SUMÁRIO
1 A REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA............................................................. 3
1.1 O QUE É A REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA?........................................ 3
1.1.1 Tipos de redação técnico-científica ....................................................... 3
1.1.2 A descrição de objeto ou paisagem....................................................... 6
1.1.3 A descrição de processo ........................................................................ 7
1.1.4 Planos de descrição de objeto ou paisagem e de processo ............... 8
1.2 O RESUMO ................................................................................................ 10
1.2.1 Técnicas para a elaboração de Resumo.............................................. 11
2 RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO ........................................................... 16
2.1 FASES DE UM RELATÓRIO...................................................................... 17
2.1.1 Plano inicial............................................................................................ 17
2.1.2 Coleta e organização do material......................................................... 17
2.1.3 Redação.................................................................................................. 17
2.1.4 A revisão ................................................................................................ 17
2.2 ESTRUTURA DO RELATÓRIO.................................................................. 22
2.2.1 Capa........................................................................................................ 23
2.2.2 Folha de rosto ........................................................................................ 24
2.2.3 Prefácio e Apresentação....................................................................... 28
2.2.4 Resumo .................................................................................................. 28
2.2.5 Listas de ilustrações e tabelas ............................................................. 30
2.2.6 Lista de símbolos, abreviaturas e siglas ............................................. 31
2.2.7 Sumário .................................................................................................. 32
2.2.8 Texto ....................................................................................................... 35
2.2.9 O objetivo ............................................................................................... 36
2.2.10 A pesquisa............................................................................................ 37
2.2.11 Anexos e Apêndices............................................................................ 39
2.2.12 Agradecimentos................................................................................... 41
2.2.13 Referências .......................................................................................... 41
2.2.14 Formatos de referências ..................................................................... 43
2.3 GLOSSÁRIO .............................................................................................. 48
2.4
ÍNDICE................................................................................................... 48
2.5 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO...................................................................... 49
3 ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO ...................................................... 50
3.1 AS CITAÇÕES............................................................................................ 50
3.2 ILUSTRAÇÕES E TABELAS...................................................................... 54
3.3 MARGENS E ESPAÇOS............................................................................ 55
REFERÊNCIAS ................................................................................................ 56
3
1 A REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA
1.1 O QUE É A REDAÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA?
Redação técnico-científica é a modalidade textual (ou composição
textual) que trata de fatos ou assuntos técnicos ou científicos. Seus
princípios são, como em qualquer outro tipo de composição, a clareza,
correção, ênfase, ordenação lógica e objetividade.
Essa composição diferencia-se da redação literária, porque deixa em
segundo plano o feitio artístico da frase. A preocupação principal de quem a
produz deve ser a objetividade do texto. Enquanto na redação literária
predomina o torneio frasal, a linguagem conotativa, as figuras de linguagem
etc., na redação técnica a linguagem é predominantemente denotativa.
Outro aspecto que caracteriza a redação técnica é que ela engloba
apenas formas de comunicação escrita de caráter científico. Documentos
notariais, administrativos e comerciais, por exemplo, não são considerados
redação técnica, mas compõem o que chamamos de redação oficial.
1.1.1 Tipos de redação técnico-científica
Há diversos tipos de redação técnico-científica: as descrições e
narrações técnicas, os manuais de instruções, pareceres, relatórios e
dissertações científicas. O mais importante de todos é o relatório. Sua
utilização em instituições públicas e em empresas privadas tem diversas
4
finalidades: avaliar a organização de setores e departamentos, os processos de
trabalhos, a qualidade de produtos etc.
Na composição da redação técnico-científica, utilizam-se geralmente a
descrição técnica e o resumo. Dependendo de sua finalidade, a descrição
técnica pode envolver a descrição de objetos, processos, ações, fatos etc. Já o
resumo, é utilizado quando se trabalha com outras composições ou mesmo
outros relatórios, que servem de apoio para ratificar ou retificar informações,
exemplificá-las, avaliá-las etc.
PRATICANDO 1
Identifique o tipo de redação dos fragmentos de textos abaixo: redação literária,
técnica ou oficial.
a) O crescimento desordenado vem ocorrendo na cidade de Manaus,
desde a década de 70, gerando mudanças físicas e socioambientais no
bairro Nova Vitória da Zona Leste.
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b) Cálido, o estio abrasava. No esplendor cáustico do céu imaculado, o sol
dum brilho intenso, parecia girar vertiginosamente.
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5
c) A divisão do trabalho pode ser compreendida como a prática de se
dividir um trabalho maior em partes menores, menos complexas e mais
rotineiras. Já a especialização é definida por Chiavaneto (1997) como
uma consequência da divisão do trabalho que implica que cada órgão ou
cargo passe a ter funções e tarefas específicas e especializadas.
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d) Encaminho a Vossa Excelência a presente Exposição de Motivos à
proposta de edição de Decreto, que, ao regulamentar a Medida
Provisória n.º 1.704, de 30 de junho de 1998, dispõe sobre os
procedimentos para pagamento da integralização [...]
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e) Amor é ave que, se as asas solta, não torna mais ao primitivo ninho.
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f) Nos termos do “Plano Geral de Informatização”, solicito a V.Sa. verificar
a possibilidade de que sejam instalados três microcomputadores neste
Departamento.
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g) Sem maiores detalhes técnicos, acrescento, apenas, que o ideal seria
que o equipamento fosse dotado de “disco rígido” e de monitor Padrão
“EGA”. Quanto a programas, haveria necessidade de dois tipos: um
“processador de texto”, e outro “gerenciador de banco de dados”.
6
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1.1.2 A descrição de objeto ou paisagem
Neste curso, estudaremos a descrição de objeto ou paisagem e a
descrição de processo, amplamente utilizadas em relatórios desenvolvidos em
órgãos públicos ou em empresas privadas.
A precisão vocabular, a exatidão de pormenores e a sobriedade de
linguagem da descrição técnica visam ao esclarecimento do leitor. Aplicada a
objetos, aparelhos ou mecanismos, processos, fenômenos, fatos, lugares e
eventos, esse tipo de descrição requer linguagem denotativa.
A descrição de um objeto, de uma paisagem, um aparelho ou um
processo deve partir de um objetivo e um ponto de vista. Quanto ao objetivo,
parte-se de algumas perguntas norteadoras: qual é a finalidade do relatório? A
quem se destina? Quanto ao ponto de vista: qual o objeto a ser descrito, que
parte dele deve ser ressaltada? etc.
O fragmento de texto a seguir foi retirado de um Manual da
Volkswagen. Ele dá uma boa idéia da descrição de objetos ou seres:
O motor está montado na traseira do carro, fixado por quatro
parafusos a caixa de câmbio, a qual, por sua vez, está fixada por ligas
de borracha na extremidade bifurcada do chassi. Os cilindros estão
dispostos horizontalmente e opostos dois a dois.
Neste fragmento, tem-se em vista um leitor bem específico: o usuário
do carro. O emprego dos termos técnicos reduz-se ao mínimo indispensável ao
7
esclarecimento de seu funcionamento. Com frases curtas e nominais, a
descrição é detalhada e sua ordem segue uma “lógica descritiva”.
1.1.3 A descrição de processo
A descrição de processo tem como propósito mostrar o funcionamento
de aparelho ou mecanismo ou os estágios de um procedimento (fases de
fabricação de um produto, trabalho de pesquisa, investigação). Chamada de
exposição narrativa, apresenta como características:
a) exposição em ordem cronológica;
b) objetividade: linguagem denotativa;
c) ênfase na ação, que deve ser suficientemente detalhada;
d) indicação clara das diferentes fases do processo;
e) ausência de suspense: o interesse da narração não deve depender
do suspense.
O texto abaixo é uma descrição de processo de uma transmissão de
rádio:
Os sons que se produzem dentro do campo de ação do microfone
são por estes captados transformados em corrente elétrica equivalente.
Estas correntes, devido ao fato de serem extremamente fracas, são
conduzidas a um pré-amplificador de microfone, que as amplifica
convenientemente, depois do que são transferidas convenientemente,
depois do que são transferidas para um amplificador de grandes
dimensões.
8
1.1.4 Planos de descrição de objeto ou paisagem e de processo
Objeto
a) Qual é o objeto?
b) Para que serve?
c) Qual é a sua aparência (forma, cor, peso, dimensão, textura etc)?
d) Que partes o compõem (faça descrição detalhada de cada parte)?
e) Quais são suas qualidades e defeitos? Qual a visão de conjunto do
objeto?
Paisagem
a) Qual é a paisagem?
b) Qual é a perspectiva, ponto de vista?
c) Como é o ambiente? Aberto? Fechado? Rural? Urbano?
d) O que se observa?
Processo
a) Qual seu princípio científico?
b) Quais são as normas para seu funcionamento?
c)
Quais são as fases ou estágios de funcionamento?
d) Qual sua visão de conjunto, aplicações práticas e limitações?
PRATICANDO 2
9
1 Observe a ilustração abaixo e descreva-a. Monte um plano de descrição,
considerando que a imagem faz parte de uma sequência de fotos utilizada
como material coletado para avaliação do Projeto X. Destaque os principais
aspectos observados e a ordem em que eles serão apresentados. A seguir,
produza um texto, descrevendo a cena.
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10
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2 Descreva minuciosamente o processo de transmissão de uma notícia de
jornal televisivo (Crie um plano de descrição, antes da produção de seu texto).
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1.2 O RESUMO
De acordo com a Norma NBR 6028, da Associação Brasileira de
Normas Técnica – ABNT, o resumo é a “apresentação concisa dos pontos
relevantes no texto”. São apresentadas as ideias principais do autor do texto de
11
forma sintética e seletiva. Devido à sua síntese e seletividade, é uma
composição textual bastante usada em relatórios técnico-científicos que têm
como fonte outros relatórios, pareceres etc. Em sua elaboração, destacam-se:
a) o assunto do texto;
b) o objetivo;
c) a articulação das ideias;
d) as conclusões do autor do texto objeto do resumo.
O resumo também se caracteriza por:
a) apresentar uma linguagem objetiva;
b) não apresentar as frases do original, mas frases recriadas a partir
do original (nesse sentido o resumo não é apenas uma cópia);
c) apresentar ordenadamente idéias e fatos;
d) não apresentar juízo valorativo ou crítico;
e) dispensar consulta do original.
1.2.1 Técnicas para a elaboração de Resumo
Regras para a elaboração de um resumo:
a) Apagamento: cancelam-se todas as palavras ou expressões que
são dispensáveis: adjetivos, locuções adjetivas, complementos
nominais, advérbios, locuções adverbiais etc.
12
b) Generalização: substituem-se enunciados específicos por gerais.
Assim, se uma pessoa diz que “reformou o banheiro, a cozinha, a
sala, o quintal”, pode-se dizer que ela “reformou a casa”. Essa
expressão é generalizadora.
c) Nulificação de citações diretas e indiretas, paráfrases, enumerações,
exemplificações, depoimentos etc. do texto que está sendo
resumido;
d) Quanto à seleção de tópicos frasais e combinação deles: unir
idéias importantes, de acordo com suas aproximações.
PRATICANDO 3
1. Faça o resumo dos fragmentos de textos abaixo, seguindo as regras de
elaboração: apagamento, generalização, seleção e combinação de tópicos.
a)
O trânsito de uma cidade grande é bastante estressante, com
engarrafamentos, ruas esburacadas etc. Além disso, outro problema está
deixando os motoristas com medo; que são os furtos no sinal de trânsito. Os
motoristas que param no sinal de trânsito correm o risco de ser assaltados,
principalmente motoristas que deixam as portas de seus veículos destravadas
ou o vidro abaixado. Se os órgãos competentes agissem com um maior rigor
esses problemas poderiam ser minimizados. Uma forma que talvez ajudasse é
a implantação de um número maior de câmeras nos sinais de trânsito.
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b)
A força da comunicação, no mundo atual, é de uma multiplicidade infinita.
Realmente, a todo instante, o homem sofre o impacto desse processo. A vida e
o comportamento humano são regidos pela informação, pela persuasão, pela
palavra,
som,
cores,
formas,
gestos,
expressão
facial,
símbolos.
O
entendimento não mais se faz apenas pela língua falada ou escrita, mas
também através do rádio, da televisão, do jornal, da música, do cinema, da
publicidade. Diríamos mais: hoje, podemos constatar estarrecidos que o código
verbal está em crise. Predominam a imagem e a comunicação gestual.
14
Assim, podemos estar concluindo que todas as atividades procuram
buscar desenvolver e ampliar as habilidades comunicatórias através de
experiências reais de comunicação.
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c)
A revista Ciência do Amor publicou em outubro de 2007 uma matéria
que fala da influência do beijo prolongado no tempo de vida das pessoas. Esse
estudo foi realizado pelos cientistas Carlos Alberto e Haroldo Gonçalves,
ambos brasileiros, que descobriram que o beijo prolongado diminui o tempo de
vida de uma pessoa, ou seja, para se ter uma idéia: quinhentos beijos
demorados equivalem a um ano de vida a menos. A Fundação Ciência do
Amor, instituição que subsidia os dois cientistas brasileiros, explicou que a
15
pesquisa baseou-se na quantidade de bactérias que são transmitidas por
segundo durante o beijo.
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2. Resuma o texto abaixo, usando como recurso o apagamento de palavras ou
expressões (adjetivos, advérbios, locuções verbais). Atenção! Não reescreva o
texto!
Uma tênue mancha de claridade plúmbea delineia em vermelho a linha
ondulada das colinas verdejantes. Pouco a pouco, uma poeira dourada
transparente que se espalha para o alto, cobre intensamente todo o horizonte,
e o sol surge luminosamente como uma gema de ouro flamejante. Vapores
16
diáfanos diluem-se lentamente, em meio das maravilhosas listras que
ruborizam o horizonte inquieto.
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2 RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO
Segundo a NBR 10719 da Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT, relatório técnico-cientifico é
um documento que relata formalmente os resultados ou progressos
obtidos em investigação de pesquisa e desenvolvimento ou que
descreve a situação de uma questão técnica ou cientifica. O relatório
técnico-científico apresenta, sistematicamente, informação suficiente
para um leitor qualificado, traça conclusões e faz recomendações.
17
2.1 FASES DE UM RELATÓRIO
2.1.1 Plano inicial
Determinam-se a natureza, a preparação do relatório e o programa de
desenvolvimento.
2.1.2 Coleta e organização do material
Fazem-se a coleta, a ordenação e o armazenamento do material
necessário ao desenvolvimento do relatório.
2.1.3 Redação
É a fase de produção do texto. Devem-se observar as características
da redação técnica.
2.1.4 A revisão
A Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT estabelece
normas de revisão de provas tipográfica. São criados símbolos para cada tipo
de correção. Entretanto, essas normas muitas vezes podem dificultar o trabalho
de correção, pois, geralmente, a pessoa que corrige o texto (o autor ou “alguém
18
bom de português”) desconhece o significado de cada símbolo, por não ter os
conhecimentos de um revisor técnico.
Para facilitar o processo de correção, no caso do relatório não ser
corrigido por um profissional, é importante a utilização de recursos que o
“revisor” e o digitador compreendam.
Algumas orientações para a correção de relatórios:
§
cortar diretamente no texto palavras excessivas;
§
corrigir a pontuação e os erros ortográficos no próprio texto;
§
utilizar a borda para observações e sugestões destinadas ao autor,
que devem ser sintéticas e claras.
Na revisão de provas tipográfica, consideram-se os seguintes
aspectos: redação, sequência das informações, apresentação gráfica e
física.
Exemplo:
Texto sem revisão:
A Gerência de Recursos Humanos mantém atualizado os dados cadastrais dos
funcionários. A Gerência devendo cumprir o que determina as leis pertinentes
na área de pessoal.
Texto revisado:
19
A Gerência de Recursos Humanos mantém atualizados os dados cadastrais
dos funcionários. Ela deve cumprir o que determinam as leis pertinentes à área
de pessoal.
Comentário:
· A palavra atualizado deve concordar com dados, de acordo com as regras
de concordância nominal. Identifica-se erro de concordância verbal no uso
do verbo determina; a concordância correta é determinam, porque o verbo
está relacionado à palavra leis.
· A “frase” A Gerência devendo cumprir o que determina as leis
pertinentes na área de pessoal está mal elaborada, prejudicando o
sentido do texto. O revisor pode sugerir uma reformulação, atentando,
entretanto, para não modificar parcial ou totalmente o sentido do trecho. No
caso, substituiu-se a palavra Gerência pelo pronome pessoal ela (elemento
de coesão) e reestruturou-se o predicado, utilizando-se a locução verbal
deve cumprir.
PRATICANDO 4
1. Faça a revisão do texto abaixo. Atente para os seguintes aspectos da
redação: ortografia, pontuação, acentuação gráfica, as concordâncias, as
regências etc. Verifique se o texto tem uma sequência lógica (se não, dê
sugestões). Corrija erros de normatização.
Observação: no trecho c, detecta-se um problema bastante comum na
produção de texto: a fragmentação de parágrafos; você pode sugerir, como
20
revisor, a reestruturação deles. (As correções deverão ser feitas nos próprios
textos).
a)
A estrutura organizacional, representam a forma como é agrupado e
coordenado os recursos (humanos físicos, e financeiros), empregados nos
diversos processos desenvolvido na organização, atingindo os objetivos da
organização.
Para melhor compreensão do estudo da estrutura organizacional faz-se
necessária à discussão dos principais conceitos, que é explicitado ou que está
implicitamente contido nas diversas definições da estrutura organizacional. Por
isso foram identificados portanto, os principais elementos definidores de
estrutura organizacional: a divisão do trabalho a especialização a hierarquia a
amplitude de controle a distribuição da autoridade e responsabilidade.
Podem ser compreendidas a divisão do trabalho como a prática de se
dividir um trabalho maior em partes menor, menas complexas e mais rotineiras,
já a especialização é definida por CHIAVENATO (1997) como uma
consequência da divisão do trabalho cada órgão ou cargo passa à ter funções
e tarefas específicas e especializadas.
O problema da amplitude de controle está relacionada a determinação
do tamanho apropriado do grupo que se encontra ligado a um superior, a
21
decisão quanto a amplitude de controle envolvem à definição do número
máximo de subordinados que um chefe pode supervisionar eficientemente.
b)
CHIAVENATO, (1997) define a autoridade como o poder de comandar
outros, para que executem ou deixem de executar algo, de maneira
considerada pelo possuidor dessa autoridade, como sendo adequada para a
realização dos objetivos da empresa ou do órgão. A autoridade se distingue por
três características.
1) é alocada em posições da organização e não em
pessoas, 2) é aceita pelos subordinados, 3) flui de cima para baixo, através da
hierarquia verticalizada. Já a responsabilidade, é segundo o autor o dever de
desempenharem à tarefa ou para qual a pessoa foi designado. O mesmo ainda
complementa que geralmente o grau de autoridade é proporcional o grau de
responsabilidade assumida pela pessoa.
Em relação a definição quanto a centralização da estrutura é entendido
pela forma como as decisões é concentrada em um só local da organização
(Alta Direção). Ao passo que quando a decisão fica dispersa entre muitas
pessoas pode-se chamar de descentralização.
c)
22
Devido o seu estado de humor que sua pessoa desenvolveu a japonesa
conseguiu atingir um prolongamento de vida.
Sem os recursos tecnológicos que temos atualmente tais como botox,
cremes e plásticas que o tempo atual nos proporciona na natureza da mulher
deste tempo.
Sendo assim a mesma manteve-se saudável, jovem e com bom humor
intacto superando muitos outros familiares.
Em resumo podemos dizer que a japonesa passou do prazo de validade.
2.2 ESTRUTURA DO RELATÓRIO
O relatório constitui-se de elementos obrigatórios e opcionais:
· Capa: obrigatório;
· Folha de rosto: obrigatório (Este elemento pode ser substituído pela
ficha de identificação);
· Prefácio ou apresentação: opcional;
· Resumo: obrigatório;
· Lista de ilustrações: opcional;
· Lista de símbolos, de abreviaturas ou siglas: opcional;
· Sumário: obrigatório;
· Texto: introdução, desenvolvimento e conclusão: obrigatório;
· Anexos e Apêndices: opcional;
23
· Agradecimentos: opcional;
· Referências: obrigatório;
· Glossário: opcional;
· Índice(s): opcional;
· Ficha de identificação: opcional.
2.2.1 Capa
É a proteção externa do relatório. A capa de relatório pode ser
padronizada (pode ser usada para composições diferentes). Marcas d’água,
tamanho de fonte, fonte estilizada, logomarcas etc. geralmente são elementos
constantes da capa-padrão.
Alguns dados de identificação são indispensáveis. São eles:
a) Nome da Instituição:
·
O nome deve ser escrito por extenso;
·
A sigla deve ser seguida do nome por extenso, separada deste
por travessão (não use parênteses ou barra para separar sigla);
·
Uso de maiúsculas para destaque do nome;
·
O nome deve ser centralizado;
·
Não há normas para tamanhos de fontes de capa. Sugere-se que
se dê destaque para nome de instituição e título.
b) Número do relatório: a numeração de relatórios em série é importante
para posterior arquivamento e consulta. Ma há também relatórios sem
24
numeração. Deve ser indicada a sigla do departamento ou setor em
que o relatório foi gerado.
c) Título do relatório: deve ser sintético:
· Prefira frases nominais;
· Evite subtítulos muito extensos. Ele deve indicar o objetivo geral do
relatório.
d) Local e data: informados na parte inferior da capa, centralizados,
letras (caixa alta/caixa baixa), sem negrito.
No caso da data, indica-se apenas o ano. Caso os relatórios sejam,
por exemplo, seriados mensais ou bimestrais, indicam-se o mês e o ano.
2.2.2 Folha de rosto
Apresenta todos os elementos da capa.
Quando a autoria é individual ou partilhada por poucos autores, o(s)
nome(s) deve(m) ser indicado(s) na folha de rosto, seguido(s) das funções de
cada autor. São precedidos da expressão por, em caixa baixa.
A ABNT sugere tamanhos de letras e espacejamento para folha de rosto
de trabalhos científicos, que podem ser aplicados tanto à capa quanto à folha
de rosto de relatório:
5 cm da borda superior, centralizado,
Nome da instituição
negritado,
letras
em
maiúscula,
25
tamanho da fonte: 12 ou 14.
11 cm da borda superior, centralizado,
Título do trabalho e subtítulo
Nome(s) de autores
negritado, tamanho da fonte: 12 ou 14
Preferencialmente
centralizado(s),
letras
sem
minúsculas,
negrito,
tamanho da fonte: 12
Centralizados,
Local e ano
letras
tamanho da fonte: 12
minúsculas,
26
MODELO DE CAPA
ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Coordenação de Planejamento e Projetos
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO 2008
Manaus
2008
27
MODELO FOLHA DE ROSTO
ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA
Coordenação de Planejamento e Projetos
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DE RENDIMENTO 2008
por
Maria Aparecida Gouveia
Doutora em Linguística
Manaus
2008
28
2.2.3 Prefácio e Apresentação
Textos expositivos sobre a publicação. O prefácio contém geralmente
explicações mais detalhadas sobre o conteúdo da obra, enquanto a
apresentação faz uma exposição mais genérica.
2.2.4 Resumo
De acordo com a NBR-6028, o resumo de relatórios é uma
apresentação concisa e seletiva do texto. Limita-se a um parágrafo, devendo
incluir palavras representativas do assunto. A norma recomenda que o resumo
contenha:
· Até 100 palavras, para comunicações breves;
· Até 250 palavras, para monografias e artigos de periódicos;
· Até 500 palavras, para livros, teses e relatórios de pesquisa.
Elementos do resumo:
· Objetivos;
· Técnicas de abordagem;
· Valores numéricos (caso o relatório se baseie, por exemplo, e
interpretação de gráficos);
· Conclusões.
29
Evitam-se, no resumo:
· Abreviaturas e símbolos;
· Fórmulas matemáticas;
· Citações;
· Diagramas;
· Gráficos;
· Comentários, julgamentos pessoais ou criticas;
· Palavras ou expressões supérfluas, como: O presente trabalho
trata-se de...;
Neste trabalho trataremos de...; O autor do
trabalho descreve...; O autor do trabalho narra...; Através deste
trabalho etc.
MODELO DE RESUMO
RESUMO
Neste estudo, analisa-se comparativamente o romance Mad Maria, de
Márcio Souza, e a minissérie homônima da Rede Globo de Televisão.
Metodologicamente, utiliza-se a análise fílmica para decupagem de cenas, a
partir das quais traçam-se as semelhanças e dessemelhanças entre obra e
minissérie. A minissérie enfatiza a relação entre Luiza, Amália e J. de Castro,
destacando o triângulo amoroso; o conflito entre Collier e Finnegan é o fio
condutor do segundo momento da minissérie, deixando-se em segundo plano o
tema do amor. Identificou-se que a minissérie Mad Maria utiliza recursos
cinematográficos, aproximando-a do cinema, e traz temas como a solidão, a
morte, as condições dos que se aventuravam na Amazônia entre o final do séc.
XIX e início do séc. 20, ecologia e riquezas florestais. Quando a trama
desenrola-se no Rio de Janeiro, enfatizam-se a questão amorosa, a condição
feminina e a violência contra a mulher.
30
2.2.5 Listas de ilustrações e tabelas
São relações de elementos ilustrativos ou explicativos opcionais e que
fazem parte das preliminares do relatório. Sugerem-se as listas quando o
relatório trabalha com uma quantidade muito grande de ilustrações e tabelas,
pois facilita a identificação imediata e sua localização no texto. As listas podem
ser:
a) Lista de ilustrações: relação de gráficos, quadros, fórmulas,
lâminas, figuras (desenhos, gravuras, mapas, fotografia). A relação
segue a mesma ordem em que são citadas no relatório. Cada
ilustração é designada por seu tipo e a indicação da página onde
estão localizadas;
b) Lista de tabelas: relação numérica das tabelas, na mesma ordem
que sucedem no relatório;
Quanto à sequência: Figura n: título da figura, paginação.
31
MODELOS DE LISTAS
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1 - Evolução do homem ..................................................... 12
Figura 2 - Reação da população ....................................................54
(...)
Figura 3 - Interação da população ...............................................300
LISTA DE TABELAS
1 - Curso selecionados por comunidades ...........................................10
2 - Disciplinas selecionadas .................................................................22
(...)
3 - Temas e subtemas principais .........................................................160
2.2.6 Lista de símbolos, abreviaturas e siglas
· A lista de abreviaturas e siglas deve estar em ordem alfabética;
· As abreviaturas e siglas não são negritadas.
· Sequência: Abreviatura ou sigla – Nome por extenso.
32
· Não se usa ponto final após nome por extenso.
MODELO DE LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
LISTA DE ABREVIATURA E SIGLAS
DSEI – Distrito Sanitário Especial Indígena
DSEI/MAO – Distrito Sanitário Especial Indígena de Manaus
EVS – Equipe Volante de Saúde
2.2.7 Sumário
Sumário é uma listagem das principais divisões, seções e subseções de
um documento. A criação do sumário segue as seguintes orientações:
a) A palavra SUMÁRIO deve vir escrita antes da listagem das divisões,
em letras maiúsculas, centrada e pode ser negritada;
b) Obedece-se à margem vertical de 3,0 cm;
c) Informam-se unicamente as divisões internas do texto, na ordem em
que se seguem;
d) A numeração deve corresponder à numeração interna do relatório;
e) Os números de página não são negritados;
f) Os números de 1 a 9 não são precedidos de 0. Os números são
alinhados à direita;
g) Não se usa ponto, após a indicação da seção;
33
h) Espaçamento: após a palavra introdução, uma linha em branco; entre
as seções, uma linha em branco; entre as subseções, sem
espaçamento;
i) Introdução, referências, anexos, apêndices, glossário não são
numerados.
Segue-se a seguinte orientação da ABNT, para a formatação do
sumário:
1 MAIÚSCULO/NEGRITO
1.1 ELEMENTOS DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
1.1.1 Minúsculo e negrito
1.1.1.1 Minúsculo e normal
2 MAIÚSCULO/NEGRITO
2.1 ELEMENTOS DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
2.1.1 Minúsculo e negrito
2.1.1.1 Minúsculo e normal
2.1.1.1.1 Minúsculo e normal
MODELO DE SUMÁRIO
Sumário
34
INTRODUÇÃO................................................................................................4
1 ORGANIZAÇÕES........................................................................................4
1.1 ELEMENTOS DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL.............................5
2 COMPONENTES DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL...……................6
2.1 SISTEMA DE RESPONSABILIDADE............................……...................6
2.1.1 Responsabilidade fiscal ………….………………………………………6
2.1.1.1 A fiscalização ……………………………………………………………...6
2.2 SISTEMA DE AUTORIDADE............................................…….................6
2.3 SISTEMA DE COMUNICAÇÃO................................................................8
3 DIMENSIONAMENTO DA ESTRUTURA...................................................9
3.1 HIERARQUIA...........................................................................................9
PRATICANDO 5
Complete o sumário abaixo. Crie uma seção (1, 2 ou 3) para a sequência,
enumere-a, indicando suas seções secundárias e terciárias. Crie a paginação.
SUMÁRIO
ESTRUTURA DO PROJETO DE PESQUISA ..................................................
CAPA.............................................................................................................
FOLHA DE ROSTO ......................................................................................
SUMÁRIO .....................................................................................................
INTRODUÇÃO .............................................................................................
OBJETIVOS .................................................................................................
REFERENCIAL TEÓRICO ..........................................................................
METODOLOGIA ...........................................................................................
Métodos de Procedimentos ....................................................................
Natureza da Pesquisa ..............................................................................
Formas da Pesquisa ................................................................................
Meios de Investigação da Pesquisa ........................................................
REFERÊNCIAS ..................................................................................................
35
APÊNDICE A – Modelo de Projeto de Pesquisa ................................................
2.2.8 Texto
O texto é a parte principal do relatório. Ele deve apresentar:
a) Introdução: descrição clara do(s) objetivo(s), das razões e finalidades
do trabalho relatado;
b) Discussão: parte do relatório que descreve a natureza e os
resultados
do
trabalho.
Descrevem-se
testes,
experiências,
observações, vantagens e desvantagens, métodos utilizados para a
coleta de dados, resultados e análises. A redação deve se completa,
para possibilitar a verificação dos resultados apresentados;
c) Conclusões e recomendações: constituem a finalização do relatório e
devem ser baseadas na evidência clara dos fatos observados,
apresentando as comprovações mais importantes para um exame crítico
dos dados.
Expressões como eu penso/nós pensamos, eu acho/nós achamos,
acredito/acreditamos,
minha
pesquisa/nossa
pesquisa,
meu
relatório/nosso relatório, eu deduzi/nós deduzimos, na minha/nossa
opinião não devem ser usadas. Estas podem ser substituídas por expressões
36
como: o presente relatório; neste relatório, constatou-se, identificou-se,
concluiu-se, dando um caráter de impessoalidade ao texto, o que garante sua
objetividade.
O tempo verbal usado em um relatório deve ser o pretérito, pois o
relatório é o resultado de pesquisas e avaliações precedentes.
2.2.9 O objetivo
Definem-se, com precisão e clareza, as metas propósitos e resultados
concretos ao quais se pretende chegar. O objetivo (ou objetivos) é parte
obrigatória da introdução do relatório.
O relatório pode apresentar:
§
Objetivo geral: intenção global da investigação, propósito central do
trabalho, pretensão com a pesquisa, sendo formulado a partir do
problema. Exemplos de uso de verbos no objetivo geral: analisar,
aplicar,
conhecer,
apreciar,
localizar,
abranger,
demonstrar,
desempenhar,
avaliar,
reconhecer,
interpretar,
falar,
pensar,
traduzir, compreender, usar, escrever etc.
§
Objetivos específicos: expressam direcionamentos mais limitados,
metas específicas pretendidas. Exemplos de uso de verbos para os
objetivos específicos: apontar, inscrever, registrar, marcar, nomear,
relatar, relacionar, listar, reconhecer, citar, discutir, descrever,
explicar, expressar, identificar, localizar, transcrever, revisar, narrar,
37
compreender, interpretar, exemplificar, predizer, interpretar, aplicar,
empregar, demonstrar, praticar, ilustrar, traçar, resolver, modificar,
elaborar,
descobrir,
experimentar,
distinguir,
provar,
comparar,
analisar,
criticar,
diferenciar,
calcular,
investigar,
debater,
examinar, categorizar, classificar, selecionar, separar, planejar,
propor,
esquematizar,
formular,
coordenar,
reunir,
construir,
organizar, dirigir, produzir, contar, julgar, avaliar, selecionar,
escolher, valorizar, medir, comparar, definir, repetir.
2.2.10 A pesquisa
Na introdução, é importante apresentar, além do objetivo ou objetivos,
as causas e/ou as razões que motivaram o relatório. Sendo uma composição
que exige pesquisa, o relatório pode salientar os seus aspectos principais. Há
vários tipos de pesquisas. Quanto à forma, a pesquisa pode ser exploratória,
descritiva ou crítica. Quanto aos meios de investigação, destacamos os mais
comuns na produção de relatórios.
· Pesquisa-ação: investigam-se problemas e suas possíveis soluções,
visando resolvê-los com a aplicação de seus resultados (intervenção). É
utilizado levantamento de elementos para embasar mudanças. Esse tipo
de pesquisa visa implantar alguma ação que resulte em uma melhoria.
Equacionam-se, portanto, os problemas, no acompanhamento e na
avaliação das ações desencadeadas em função dos problemas.
38
· Pesquisa de estudo de caso: enfoca-se uma unidade ou uma realidade:
indivíduo, grupo, instituição ou comunidade. Baseia-se em uma variedade
de fontes de informação e procura englobar os diferentes pontos de vista.
§
Pesquisa experimental: a coleta dos dados também é realizada in loco.
Manipulam-se fenômenos, no sentido de interpretar esses dados.
PRATICANDO 6
Com base nos temas propostos abaixo, proponha o objetivo geral e os
objetivos específicos. Utilize a relação de verbos acima.
Tema: Fracasso escolar
Delimitação do Problema: O fracasso escolar nas escolas estaduais de
ensino fundamental.
Formulação do Problema: Quais são as causas e conseqüências do
fracasso escolar, segundo a percepção dos alunos repetentes, dos pais e dos
professores?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
39
..........................................................................................................................
Tema: Abandono de recém-nascidos.
Delimitação de tema: O perfil da mãe que deixa o filho recém-nascido
para adoção.
Formulação do Problema: Quais condições exercem mais influências
na decisão da mãe em dar o filho recém-nascido para adoção?
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
2.2.11 Anexos e Apêndices
Anexos e apêndices são opcionais.
O apêndice é elaborado pelo próprio autor. É um texto que
complementa as ideias do autor. O anexo são elementos de outro autor.
As orientações para a padronização de apêndices e anexos são as
mesmas:
· Identificar os Apêndices/Anexos por letras maiúsculas, seguidas de
travessão e titulo;
· Os apêndices/anexos são sequenciados em ordem alfabética: A, B,
C.
40
· A palavra APÊNDICE/ANEXO e o título que segue não precisam ser
negritados;
· A seção de apêndices/anexos é paginada, dando sequência à
paginação do texto;
· Sequência: APÊNDICE A – Título
MODELO DE ANEXO
ANEXO A – Análise fílmica de cena 7 – Os mortos
Cena 7: Os mortos
Total de planos: 33
Duração da cena: 3 minutos e 45 segundos
N. do
plano
P1
Câm. Fixa/
Tipo de
Câm. mov.
plano/ângulo/
CF/CM
Tomada
CM
Descrição
Combinação
Collier e Finnegan ao lado um
de plano de
do outro. Ao redor deles, grupo
detalhe,
de trabalhadores e dez corpos no
plongée.
chão formam um círculo.
Diálogo
F – Talvez alguns deles
tivessem uma chance.
C – Eu já vi mais gente
morrer do que você meu
Câmera de
P2
CF
baixo (contreplongée)
rapaz vítimas dessa doenCollier e Finnegan em simetria.
ça.
F – Mas alguns talvez
resistissem.
C – Estavam mortos antes
mesmo de baixar a enfermaria.
Ambiente/
música
41
2.2.12 Agradecimentos
Manifestação de reconhecimento a pessoas e instituições que, de
alguma forma, colaboraram para a execução do trabalho. Os agradecimentos
podem compor a apresentação ou o prefácio.
Os agradecimentos em relatórios devem ser sucintos e objetivos.
Algumas orientações:
·
Evite fazer agradecimentos pessoais (aos pais, à família etc.),
mesmo que o relatório seja de autoria individual;
·
Opte por escrever os nomes de pessoas e entidades por
extenso, e sem erros;
·
Evite fazer “longas” justificativas para cada agradecimento;
·
Caso os agradecimentos já constem da apresentação ou do
prefácio, não é necessário abrir página para agradecimentos.
2.2.13 Referências
Referências é o conjunto de elementos que permite a identificação de
publicações, no todo ou em parte, citadas no relatório. Esses elementos podem
ser essenciais ou complementares e são extraídos do documento que estiver
sendo referenciado.
Orientações:
·
Utiliza-se, de acordo com as normas atuais, a palavra Referências;
42
·
Seguem a ordem alfabética;
·
Alinhadas à esquerda, sem entrada a partir da segunda linha;
·
As referências não podem ser numeradas no sumário, mas devem
ser paginadas;
·
As referências são relacionadas em lista própria, incluindo-se todas as
fontes efetivamente utilizadas para a elaboração do relatório.
a) Os títulos podem ser negritados ou em itálico. O importante é optar
por apenas uma das opções para destaque dos títulos;
·
A apresentação de referências segue normas rígidas, e cada tipo de
fonte tem uma forma de apresentação.
MODELO DE REFERÊNCIAS
AVERBUCK, Lígia. (Org.) et al. Literatura em tempo de cultura de Massa. São
Paulo: Nobel, 1984.
BERGEZ, Daniel; BARBÉRIS, Pierre et al. Métodos Críticos para a análise
literária. São Paulo: 1997.
BERNADET, Jean-Claude. Glauber Rocha. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.
BERNARDO, Ricardo. Megaprodução na Amazônia. Arte e Cultura. Disponível
em: htpp://malicarte/mídia. Acesso em: 18 jul. 2006.
CALDAS, Ricardo Wahrendorff. A Evolução do Cinema Brasileiro no Século
XX. Brasília: Casa das Musas, 2006.
43
2.2.14 Formatos de referências
· Livros e monografias
- Um autor
AUTOR. Título. Edição (a partir da segunda). Local: Editora, ano.
BERNADET, Jean-Claude. Glauber Rocha. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997
- Dois autores
AUTOR; AUTOR. Título. Edição (a partir da segunda). Local: Editora, ano. p.
(Nome e número de série)
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia científica: para uso dos estudantes
universitários. 2. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978. 144 p. (Estudos,
4).
- Mais de três autores
AUTOR; AUTOR. Título. Edição (a partir da segunda). Local: Editora, ano. p.
(Nome e número de série)
MIRANTE, A. L. et al. Trabalho científico. 7. ed. São Paulo: McGraw-Hill do
Brasil, 1978. 144 p. (Estudos, 4).
·
Dissertações e teses
AUTOR. Título: subtítulo. Ano de Apresentação. Número de folhas ou volumes.
(Categoria e área de concentração) – Nome da Faculdade, Nome da
Universidade , cidade, ano de defesa.
44
DINIZ, Arthur José Almeida. Direito internacional público e o estado moderno.
1975. 196 f. Tese (Doutorado em Direito) – Faculdade de Direito, Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1975.
·
Relatórios de pesquisa
AUTOR(ES). Instituição responsável. Título: subtítulo. Local da publicação:
Editor ou Instituição responsável pela publicação, ano de publicação. Indicação
do Relatório.
OLIVEIRA, Sérgio. Projeto de beneficiamento dos rios: proposta de
urbanização. Manaus: Infa, 2008. Relatório geral.
·
Coleção de revistas e periódicos
TÍTULO. Local da publicação: Editora, data de início e de encerramento da
revista ou periódico.
REVISTA DE ECONOMIA. Manaus: Vitória Régia, 2000-2007.
·
Artigos em revistas e periódicos
45
- Com autoria explicitada
AUTOR. Título do artigo. Nome da revista, Título do fascículo, suplemento ou
número especial, Local, volume, fascículo, páginas inicial-final, mês, ano.
PERASSOLI, Elaine Maria. Mulheres de Atenas. Revista Brasileira de Terapia
Floral, São Paulo, n. 10, p. 10-15, abr.-mai. 2004.
- Sem autoria explicitada
Título. Nome da revista, Título do fascículo, Local, volume, fascículo, páginas
inicial-final, mês. ano.
GORDINHAS maravilhosas. Saúde. Manaus, v. II, p. 20-30, mai. 2000.
·
Artigos de jornais, suplementos, cadernos, boletim de
empresas
AUTOR. Título. Nome do jornal (suplemento etc), Local da publicação, dia,
mês, ano. Número ou título do caderno, seção ou suplemento, páginas inicialfinal.
TEIXEIRA, Cynthia. Os problemas de Manaus. Magazine, Manaus, 10 dez.
2003. Caderno Sociedade, p. 10-15.
·
Documentos eletrônicos: documento como um todo
46
AUTOR. Título: subtítulo. Disponível em: <endereço> Acesso em: dia, mês,
ano.
BERNARDO,
Ricardo.
Megaprodução
na
Amazônia.
Disponível
em:
htpp://malicarte/mídia. Acesso em: 18 jul. 2006.
PRATICANDO 7
a) Montar as referências de acordos com as normas da ABNT, considerando os
elementos:
Autora: Enilde L. de J. Faulstich
Título da obra: Como ler, entender e redigir um texto
10 edição
Local: São Paulo
Editora: Vozes
Ano: 1998
Número de páginas: 118
Autores: Lucas Oliveira e Raimundo dos Santos
Título da obra: A economia no mundo capitalista: uma proposta para o novo
milênio
Local: São Paulo
Editora: Vozes
47
Ano: 2005
Autores: Raimundo dos Santos
Título do artigo: A obesidade mata
Título da Revista: Mulher
Local: São Paulo
Páginas: 36-24
Ano: 2005
Autora: Cristiane da Silva Oliveira
Título da dissertação: Mad Maria: do romance à minissérie
Universidade: Universidade Federal do Amazonas – Faculdade de Letras
Quantidade de páginas: 304
Data de defesa: 2/07/2007
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
48
2.3 GLOSSÁRIO
É uma lista de palavras e/ou expressões com as respectivas
significações. É localizado após Referências e antes dos Apêndices e Anexos,
se houver.
O Glossário se apresenta em ordem alfabética. O texto que acompanha
a palavra deve esclarecer seu significado.
MODELO DE GLOSSÁRIO
GLOSSÁRIO
Assembler – Programa que produz uma linguagem visual.
Carregador – Uma parte do sistema operacional.
Fase – Um módulo ou grupo de módulos que foi processado pelo link.
Modelo de Glossário.
[...]
2.4 ÍNDICE
Instrumento indispensável à recuperação de informações. É uma
listagem de palavras significativas, com indicação de localização das
49
informações no texto, ou seja, o índice indica em que página ou páginas cada
palavra aparece.
O índice pode ser:
·
Alfabético: entradas são ordenadas alfabeticamente;
·
Sistemático: entradas são ordenadas de acordo com os grupos
temáticos;
Cronológico: ordenação cronológica.
MODELO DE ÍNDICE DE AUTORES
ÍNDICE DE AUTORES
ABATH, Raquel, 223
ALMEIDA, Iêda Muniz dos Santos, 45, 65, 76
ALVES, Marília Amaral, 34, 65, 87, 99, 123
Andrade, Eneida, 4
[...]
2.5 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO
Formulário com campos a serem preenchidos. Os dados podem variar,
de acordo com a natureza do relatório.
A ficha de identificação pode substituir a folha de rosto.
50
MODELO DE FICHA (ABNT/FURASTÉ)
3 ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO
3.1 AS CITAÇÕES
As citações devem ser apresentadas conforme a ABNT 10520.
51
·Citação direta (com mais de 3 linhas)
Segundo Fávero e Koch (1983, p.12), podem ser citadas, entre as
causas que levaram ao desenvolvimento da linguística textual por parte dos
linguistas:
As lacunas das gramáticas de frase no tratamento de
fenômenos, tais como a conferência, a pronominalização, a seleção
de artigos (definido ou indefinido), a ordem das palavras no
enunciado, a relação tópico-comentário, a entonação, as relações
entre sentenças não ligadas por conjunções, a concordância dos
tempos verbais e vários outros que só podem ser devidamente
explicados em termos de texto ou, então, com referência a um
contexto situacional.
Orientações:
- Espaçamento entre texto e citação (antes e depois): uma linha em
branco;
- Início e final de citação: sem aspas;
- Entrada de 1,5 cm. Algumas normas de trabalhos científicos sugerem
sem recuo.
- Entrada de citação: 4 cm;
- Espaçamento entre as linhas da citação: simples;
- Tamanho de letra: 10;
- Pontuação fora de parênteses;
- Referências podem ser indicadas após nome de autores ou no final da
citação.
·Citação direta (até três linhas)
52
Um
parágrafo
é
um
conjunto
de
frases
que
se
articulam
adequadamente. Escrever um texto mal elaborado, com frases desconexas e
sem uma sequência lógica, é consequência da pouca atenção que se dá ao
parágrafo. A composição é “constituída por um ou mais períodos, em que se
desenvolve determinada idéia central, ou nuclear, a que se agregam outras,
secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes
dela” (GARCIA, 2000, p. 220).
Orientações:
- O nome do autor de uma citação dever ser transcrito com letras
minúsculas no decorrer do texto, e maiúsculas dentro de parênteses.
- A sequência para a indicação de autor dentro de parênteses é:
(AUTOR, ano, p. xx); quando o nome do autor é indicado no texto, a
sequência é a seguinte: (ano, p. xx).
·Citação indireta
Parágrafo não tem tamanho. Segundo Garcia (2000, p. 123), sua
extensão depende de como será feita a abordagem. Entretanto, se o autor do
texto não organizar adequadamente as suas idéias, isso resultará numa
paragrafação incorreta.
·Citação com supressão de palavras
Considerando o ensino de gramática na escola, conforme Neves (S.d.,
p.49), “o objeto de análise em nível pedagógico deve ser a língua em
funcionamento, pois a compartimentação da gramática, vista como disciplina
[...]”
Orientações:
53
- O trecho de texto cortado é indicado por colchetes;
- No caso da citação acima, S. d. indica sem data. (S. l.: sem local; S. n.
ou S. n.: sem editor).
2.5 NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé, destinadas a prestar esclarecimentos ou tecer
considerações, devem ser reduzidas ao mínimo e situar-se na mesma página
de chamada. As chamadas de notas são feitas com algarismos arábicos, na
entrelinha superior, sem parênteses, com numeração consecutiva.
As notas podem ser:
·de referência: indica fonte bibliográfica;
·explicativas: referem-se a comentários e/ou observações pessoais do
autor.
Exemplo de notas de rodapé:
Embora sejam utilizadas na televisão práticas que permitiram a
consolidação dos mass media,1 elas não chegam a ser um monstro de mil
tentáculos [...] Os opositores e defensores da indústria cultural, ou os
apocalípticos e integrados,2 [...]
1
2
Mass media é o termo que designa os meios de comunicação de massa: televisão, rádio etc.
Umberto Eco analisa as contradições entre apocalípticos e integrados: “O erro dos apologistas é afirmar
que a multiplicidade dos produtos da indústria seja boa em si, segundo um ideal homeostase do livre
mercado, e não deva submeter-se a uma crítica e a novas orientações.
O erro dos apocalípticos-aristocráticos é pensar que a cultura de massa seja radicalmente má,
justamente por ser um fato industrial, e que hoje se possa ministrar uma cultura subtraída ao
condicionamento industrial”. ECO, Umberto. Apocalípticos e integrados. 5.a ed. São Paulo:
Perspectiva, 1998. p. 48-49.
54
Orientações:
- O algarismo eu faz a chamada para a nota é indicado sobrescrito;
- A numeração das notas é feita em números arábicos.
- Medida que separa nota de texto: 3 cm.
- O espaço entrelinhas de nota é simples.
- Tamanho de fonte: 10
3.2 ILUSTRAÇÕES E TABELAS
·Ilustrações
- As ilustrações devem ser centralizadas, considerando a margem
esquerda de 3 cm;
- Legenda abaixo da ilustração, alinhada à esquerda;
- Fonte deve ser indicada;
- Não usar negrito para legenda e fonte;
- Entre o texto e a ilustração: uma linha em branco (Obs.: Às vezes, a
ilustração é elemento importante de alguma informação do relatório, portanto
o espaçamento entre ilustração e texto depende do relator);
- Tamanho da letra de “Fonte”: 10;
·Tabelas e quadros
- Tabelas e quadros são centralizados;
- O título da tabela deve vir abaixo da tabela: alinhado à esquerda;
- Fonte segue título da tabela;
- Tamanho da letra de “Fonte”: 10.
55
3.3 MARGENS E ESPAÇOS
· Margens das páginas: superior: 3 cm; inferior: 2 cm; esquerda: 3 cm;
direita: 2 cm.
· Entrada de 1,25 a 1,5 para parágrafos, a partir da margem;
· Espaçamento entre títulos/subtítulos e texto: uma linha em branco;
· Espaçamento entre texto e títulos/subtítulos: uma linha em branco;
· Espaçamento entrelinhas de texto: duplo (Alguns livros de
normatização indicam: 1,5 cm);
· Não há linha em branco entre parágrafos;.
56
REFERÊNCIAS
FRANÇA, Junia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para
Normalização de Publicações Técnico-Científicos. 8. ed. Belo Horizonte:
UFMG, 2007.
MEDEIROS, João Bosco. Técnicas de comunicação criativa. 15.ª ed. São
Paulo: Atlas, 2002.
MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica. A prática de Fichamentos,
Resumos, Resenhas. São Paulo: Atlas, 2000.
NETO, Pasquale Cipro; INFANTE, Ulisses. Gramática da Língua Portuguesa.
São Paulo: Scipione, 1997.
SENA, Odenildo. A engenharia do texto. 22a ed. Manaus:Valer, 2008.
SOARES, Magda Becker; CAMPOS, Edson Nascimento. Técnicas de redação:
as articulações linguísticas como técnica de pensamento. Rio de Janeiro: Ao
Livro Técnico, 1988.