Autarquia Municipal
Reconhecida pelo Decreto Federal nº 68.308 de 02/03/71
Recredenciada pela Portaria CEE-SP/GP 201/03 de 23/05/03
ISEEC - Credenciado pela Portaria CEE-SP/GP 147/04 de 19/09/04
DOAÇÕES : TCC LETRAS 2005
Nº
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DATA
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TÍTULO
Como formar futuros leitores da literatura infantil
A subjetividade no discurso
Pronomes pessoais e seu uso
A importância e o desprezo da língua inglesa
A importância da literatura na educação infantil
Linguagem escrita na educação infantil
Evasão escolar
A importância do ensino da língua inglesa nas séries iniciais do
ensino fundamental
O ensino da literatura infantil através das fábulas de Monteiro
Lobato
Por que os alunos não gostam de ler?
A criatividade no ensino de gramática
A variação linguística e o ensino da língua portuguesa
Uma reflexão sobre os conceitos da oralidade e da escrita
Século XXI: o rap e a realidade da juventude brasileira...
Os contos de fadas na construção do aluno leitor
A literatura infantil e suas contribuições nas séries iniciais
O problema da alfabetização e a desigualdade social
A dificuldade da aprendizagem da linguagem e da escrita no
ensino fundamental
A diferença dos pronomes mim e eu
A leitura e os meios de comunicação em massa
A contribuição da linguística no ensino de gramática
O processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa
AUTOR (ALUNO)
Viviani Cristina Binda Maia
Sheila da Silva Pontiles
Júlio César de França
Michele Aparecida Ribeiro Gonçalves
Célia Donizeti Martins
Marcela Navarro Zonaro Anequini
Diana Cristina Mavrudi
Maria Célia Assalin Lawson
Mara Grasiela Júlio
Marli Aparecida Ribeiro
Joseane Garcia Casanova
Mariana de Castro Rotta
Maila da Silva Janeiro
Adriana de Almeida
Fabíola Rosa Grillo
Rosa Maria Rodrigues
Rita Luciana Zani
Ana Amélia Cardoso Patheis
Joyce Roque Caruso
Walter Miguel Filho
Daniela Cristina Marcon
Rosita Maria Ferreira de Faria
Av. Deputado Eduardo Vicente Nasser, 1020 – Centro - São José do Rio Pardo – SP CEP: 13.720-000 Fone(Fax) - (19) 3608-4704
e-mail: [email protected] www.feucriopardo.edu.br
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A literatura na educação infantil
Leitura e interpretação
A prática da leitura que atualmente está em crise
O papel da criança no processo ensino-aprendizagem
A importância da literatura no ensino fundamental
Aprendizagem da norma culta
A importância da leitura
Comunicação literária, leitura e literatura
Como trabalhar oralidade e escrita com alunos do ensino
fundamental de 1ª à 4ª séries
O aprendizado da leitura e da escrita
A relação entre a fala e a escrita na construção do texto
Como incentivar o prazer pela leitura
Leitura e escrita : dentro e fora da sala de aula
O ato de ler
Leitura no Brasil
Marcas do paganismo em Fernando Pessoa
A língua como instrumento de domínio
A motivação para a aprendizagem da língua inglesa
Leitura como objeto de conquista entre professores e alunos
Michele Meneghetti Rodrigues
Débora Cristina Marcon
Jaqueline Poltronieri
Lucimara Mariana Ramos
Neusa Pereira
Cleide Aparecida Custódio
Juliana da Cunha Gomes
Ângela Person
Rosane de Oliveira Sant´Anna Siqueira
Cristiane Maria Feltrim
Denise Sgaetti Nogueira da Silva
Flávia de Pauli Barbosa
Marcela da Silva Largi
Valéria Quintana Melchiori
Greiceane Paschoal Paulo
Marili Fernandes Ribeiro
Reginaldo Parizotto Teixeira
Jucely Ângela Ferreira Venâncio
Cristiane Rossatti Marques
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