Alumni 50 years eBook
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Inglês
Mensagem do Presidente
Mensagem do Consulado Geral dos Estados Unidos
E foi assim que tudo começou
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Capítulo I - A missão de promover a integração entre Brasil e Estados Unidos
1. Relações Culturais e Educacionais Brasil e EUA
2. Cultura em foco
3. Eventos sociais
4. Cidadania e responsabilidade social
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Capítulo II - Excelência no ensino de idiomas
1. English up to date
2. Projetos corporativos
3. Inovação como prática
4. Alumni online
5. Muito além de uma escola de inglês
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Capítulo III - 50 anos: resultado de uma administração séria, transparente e eficaz
1. Gestão de pessoas
2. Instalações
2.1.Unidades
2.2. Learning Centers
2.3. Biblioteca
3. Comunicação
4. Respeito ao meio ambiente
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Capítulo IV - A vida começa aos 50
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Linha do tempo
Conselho Diretor
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Mensagem do Presidente
Celebrar os 50 anos da Associação Alumni é motivo de muita alegria para todos
nós que fazemos parte de sua história. Após meio século de intensa atividade, a
Alumni ostenta méritos e conquistas graças à excelência de seus serviços, presente
em tudo o que faz, à abnegada dedicação de todos os seus conselheiros e sócios
e ao reconhecimento de seus clientes, alunos e autoridades educacionais, bem
como dos governos brasileiro e norte-americano.
Nessas cinco décadas, a Alumni ampliou seu alcance social e cultural, sempre
fiel à missão de promover a integração entre os povos do Brasil e dos Estados
Unidos por meio do ensino das línguas inglesa e portuguesa, da cultura e da
responsabilidade social; três pilares que sustentam e norteiam todas as atividades
da instituição, e que fizeram da Alumni referência em seu segmento.
O aconselhamento a interessados em estudar nos EUA, promovendo a integração
de culturas, foi a primeira coluna de sustentação da Alumni, que surgiu idealizada
por um grupo de brasileiros que haviam estudado nos Estados Unidos na década
de 50. Além de experiência e novos conhecimentos, esses pioneiros trouxeram na
bagagem o espírito empreendedor e a crença na cidadania e na responsabilidade
social, característicos da sociedade norte-americana, elementos que compuseram
o segundo pilar da Alumni. E para garantir que os estudantes brasileiros pudessem
usufruir ao máximo de suas experiências no exterior e, desta maneira, melhor
promover a troca cultural entre os dois países, a Associação fincou seu terceiro
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pilar: o ensino da língua inglesa, fundamental para ampliar o entendimento entre
as duas culturas.
A extensa lista de realizações destes 50 anos torna difícil mensurarmos com
exatidão o vasto número de pessoas alcançadas pelos diversos programas e
atividades da Associação Alumni, sejam elas crianças beneficiadas diretamente
com bolsas de estudo, jovens selecionados para os diversos programas de apoio
ao ensino desenvolvidos pela Alumni, ou estudantes da rede pública indiretamente
beneficiados pelo programa de capacitação de professores promovido pela
instituição. São muitos, ainda, os estudantes que, por intermédio da Alumni,
realizaram seus estudos nos Estados Unidos, trazendo para o Brasil um volume
inestimável de conhecimento e levando com eles aos Estados Unidos uma amostra
da rica cultura brasileira.
É preciso destacar que, tão importante quanto essa trajetória de sucesso, é a
constatação de que a Alumni, aos 50 anos, permanece inovadora, comprometida
com a excelência, e segue à frente do mercado como forma de melhor cumprir a
sua Missão e atender aos seus clientes.
Comprovação disso é a profunda reestruturação realizada em 2010 nos cursos
direcionados ao segmento de adultos, criando um produto que, único no mercado,
prepara nossos clientes para o uso do idioma inglês no ambiente de negócios em
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um prazo de 2 anos. Lançado no início de 2011, o ciclo Access reflete em cada
detalhe as necessidades do público corporativo por meio de uma metodologia que
privilegia a prática já a partir do primeiro módulo, de materiais complementares os Business Add-ons - integralmente desenvolvidos pela Alumni, e do componente
online proprietário que permite maior flexibilidade de horário e adequação à
atribulada rotina dos profissionais modernos.
Ciclos complementares denominados Leader e Master, que utilizam esse
mesmo conceito inovador, serão lançados, respectivamente, no segundo semestre
de 2011 e no primeiro semestre de 2012.
Outro importante marco do ano de 2010 foi a consolidação das atividades da
Alumni no segmento que denominamos “Alumni School Solutions”, um novo
serviço que ministra cursos extracurriculares de inglês para crianças e jovens nas
instalações de escolas de ensino fundamental e médio, bem como em clubes e
instituições de ensino superior.
O grande reconhecimento de qualidade da marca Alumni permitiu que, em
um curto período de 1 ano, conquistássemos como clientes algumas das mais
importantes instituições de ensino de São Paulo, como o Colégio Dante Alighieri,
o Colégio Pio XII, a Escola Lourenço Castanho e o Colégio Rio Branco, além
do programa After School para crianças e adolescentes associados ao clube A
Hebraica.
Essas inovações, entre outras realizadas, mostram a capacidade da Associação
Alumni de se adaptar criativamente às expectativas do mercado, respondendo à
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demanda de pais que buscam maior comodidade e segurança, e às necessidades
das escolas, que buscam diferenciais competitivos para suas instituições por meio
de parceiros capazes de agregar valores frente aos seus clientes.
Na mesma linha, para atender à demanda do público corporativo por cursos de
inglês ministrados nas instalações das empresas, a Alumni lançou com sucesso,
em 2010, o serviço “Corporate Solutions”, conquistando de pronto como clientes
as empresas Astra Zêneca e TOTVS.
A Alumni também esteve dedicada a ampliar e aprimorar sua gama de serviços
voltados à preparação de clientes para exames internacionais, por meio do
desenvolvimento do curso preparatório para o exame GMAT, o mais importante
teste para admissão em MBAs internacionais, bem como da atualização completa
do TOEFL Prep.
Na área cultural, o ciclo de eventos voltados à fotografia, denominado Alumni
Image Festival, será o grande marco de 2011, trazendo ao longo do ano palestras,
workshops e exposições com participação de quatro dos mais importantes
fotógrafos norte-americanos.
Ainda em 2010, merece destaque a escolha da Alumni como uma das 4 instituições
premiadas, entre 450 centros binacionais em todo o mundo, com o ETS Excellence
Award, prêmio internacional concedido pela Association of International Educators
(NAFSA) e pelo Educational Testing Service (ETS), reconhecendo a excelência dos
serviços prestados na área de aconselhamento para estudos nos EUA.
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Por fim, marcou o ano de 2010 o processo de recredenciamento da Alumni
como Centro Binacional, realizado pelo Departamento de Estado dos EUA.
A partir de análise detalhada das atividades da Associação, incluindo as áreas
administrativa e acadêmica, uma equipe do Departamento de Estado do governo
americano determinou, em relatório de boas práticas, que a Alumni atinge ou
excede todos os requisitos de um centro binacional.
Assim, fundamentados em uma trajetória de muito sucesso e realizações,
vislumbramos, aos 50 anos, a certeza de que a inegável contribuição feita pela
Associação Alumni ao intercâmbio cultural e educacional das sociedades
brasileira e americana ainda terá muitos capítulos, e todos serão preenchidos com
competência, ética, respeito e disposição para entender as mudanças pelas quais
passa constantemente o nosso mundo.
Por todos esses fatores, temos muito orgulho de participar deste momento
festivo em que a Alumni celebra seus 50 anos. Percorra conosco, neste livro
comemorativo, essa trajetória de sucesso. É provável que você fique lisonjeado ao
perceber que também faz parte desta história.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
Presidente
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M E N S A G E M D O C O N S U L A D O G E R A L D O S E S TA D O S
UNIDOS
Por parte do Consulado Geral dos Estados Unidos em São Paulo e de toda a
Missão Diplomática dos Estados Unidos no Brasil, é uma honra dar os parabéns à
Associação Alumni por ocasião do aniversário de 50 anos de atuação como uma
das principais organizações promotoras de relações mais estreitas entre o Brasil e
os Estados Unidos, tanto em nível individual como institucional.
Durante muitos desses 50 anos, a Alumni tem sido parceira do Consulado
dos Estados Unidos no desenvolvimento de programas de ensino de idiomas, de
intercâmbio cultural e de um forte senso de cidadania local e global. Acompanhamos
a trajetória da Alumni até sua consolidação como um dos centros binacionais
de elite do Brasil. Nós nos orgulhamos das parcerias empenhadas em conjunto
com a Associação, através das quais afetamos a vida de centenas de milhares de
pessoas.
de sua excelência, recebeu recentemente o prêmio ETS Excellence Award, concedido
pela Association of International Educators (NAFSA) e pelo Educational Testing
Service (ETS). Este prêmio coloca a Alumni entre os cinco melhores centros desse
tipo do mundo.
Não tenho dúvida de que a Alumni, sempre fiel à sua tradição de excelência
acadêmica, continuará a crescer e a servir a comunidade de São Paulo. Espero
também que nossa parceria e amizade continuem, servindo como exemplo perfeito
de cooperação na promoção da educação, da cultura e dos vínculos fraternos que
unem americanos e brasileiros.
Cônsul Geral Thomas P. Kelly
Consulado dos Estados Unidos em São Paulo
No mundo atual, o domínio do idioma inglês é mais importante do que nunca.
A Alumni teve a presciência de desenvolver programas de ensino de idiomas para
enfrentar os desafios desse mundo globalizado em constante mutação em que o
inglês é a língua franca.
A Alumni também tem sido um centro de intercâmbio educacional em escala
ainda maior, abrigando o Alumni Advising - EducationUSA que, em reconhecimento
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E FOI A SSIM QUE TUDO COMEÇOU
Não houve década mais apropriada para idealizar e criar a Associação Alumni
do que a efervescência dos anos 60. Pródiga em discussão de ideias, espírito de
luta, revolução comportamental e manifestações socioculturais no Brasil e nos
EUA, a década de 60 foi um período de profundas mudanças, que vieram para
ficar.
Movimentos a favor das minorias, dos direitos civis, e contra a sociedade de
consumo marcaram esse período da história do século XX. Surgiam os hippies,
opositores ferrenhos dos valores considerados importantes até aquele momento, e
exemplo inconteste da rebeldia. Os EUA ferviam com inúmeros movimentos como:
contracultura, pop art (com expoentes como Andy Warhol e Roy Lichtenstein),
música de protesto (com ídolos como Bob Dylan e Janis Joplin), transformação
na moda e outras mudanças que eram compartilhadas pelo Brasil.
No meio de tanta turbulência, alguns brasileiros foram aos EUA com o
objetivo de concluírem seus estudos em instituições americanas reconhecidas
pela competência de ensino e pela preocupação em formar cidadãos. Após uma
temporada, voltaram com uma nova visão de cidadania e ética, influenciados pelos
hábitos, idioma, cultura e costumes americanos. Esse grupo resolveu, então,
reunir-se com o objetivo de prorrogar essa sólida vivência, trocar informações e
manter o idioma up to date. Além dos animados meetings, o maior prazer desse
grupo era contribuir com outros brasileiros que planejavam estudar nos Estados
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Criação oficial da Associação Alumni: 8 de maio de 1961, em São Paulo - Capital
Minha história com a Alumni
A Alumni foi criada por brasileiros ex-bolsistas de universidades americanas que não
queriam perder o contato. Quando fui convidada por minha prima Hely Villaça, em
1963, tinha acabado de voltar de uma viagem de aperfeiçoamento e achei boa a idéia
de congregar pessoas que conheceram outra cultura e que gostavam e se interessavam
em manter contato com os EUA. Era uma forma também de continuar a treinar o inglês,
porque não havia muitas oportunidades para isso. Era engraçadíssimo, porque fazíamos
reuniões, em geral, na casa do Harry Simonsen Jr. Lá, batíamos papo, discutíamos e
conversávamos sobre os planos futuros. Éramos um grupo informal, espontâneo que
foi se formando baseado em consenso. Cada amigo que ia aos Estados Unidos, a gente
convidava para entrar como sócio. Só não aceitávamos os que tinham ido fazer turismo,
pois nosso objetivo sempre foi conhecer profundamente a cultura americana e estimular
o intercâmbio entre países, que é uma forma de unir povos, como acontece com uma
Olimpíada e outros campeonatos esportivos. Por meio da cultura e do esporte, você pode
conseguir a paz. E essa foi a ideia que germinou e formou a Alumni.
Maria José Villaça, Conselheira Vitalícia da Associação Alumni
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Unidos. Fiel ao significado americano da palavra alumni, o grupo queria compartilhar
conhecimentos e incentivar outras pessoas a trilhar caminho semelhante. O espírito
de solidariedade era inspirado pelo pensamento do presidente dos EUA da época,
John F. Kennedy, sintetizado na frase: “não pergunte o que seu país pode fazer por
você, mas o que você pode fazer por seu país”.
No início, ajudavam as relações comuns, para as quais passavam dicas e
orientações sobre as universidades, lugares para morar e comer, serviços, clima,
comportamento, etc. Porém, à medida que este aconselhamento foi se tornando
mais consistente e procurado, uma decisão se configurou: dar um passo na direção
da criação de uma associação com a missão de promover a integração cultural
entre o Brasil e os Estados Unidos, orientando e preparando outros jovens para a
realização do objetivo de estudar nas universidades americanas.
Assim, surgia a Associação Alumni que, no início, realizava seus encontros
nas casas de seus sócios fundadores, com um grupo de menos de 50 pessoas,
todos voluntários. Naquela época, o número não era importante. A energia ficava
por conta da empolgação, da motivação em colaborar e da soma de esforços para
gerar resultados positivos e manter a chama acesa, espírito que se mantém até
hoje.
Alguns fatores foram fundamentais para o sucesso que apareceu e prevaleceu
por todos esses anos. Por meio desse primeiro grupo, composto por empresários,
engenheiros, professores universitários, profissionais do consulado americano
e outros entusiastas, a Associação começou a se fortalecer. Em 1969, a Alumni
estabeleceu-se na Alameda Ministro Rocha Azevedo, na região da Avenida Paulista,
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local onde ocorreu o crescimento sustentável da Associação Alumni e que foi palco
de importantes eventos com foco na divulgação da cultura americana no Brasil.
Olhando para trás e analisando sua trajetória, destaca-se, entre os diferenciais
da Associação Alumni, sua gestão empresarial. Além do quadro de sócios e do
comitê executivo - todos voluntários e em constante renovação - há o suporte de
uma equipe de funcionários qualificados e motivados. Este modelo de gestão é
responsável pelas ações inovadoras que têm sido feitas ao longo dessas cinco
Once upon a time you dressed so fine
You threw the bums a dime in your prime, didn’t you?
People’d call, say, “Beware doll, you’re bound to fall”
You thought they were all kiddin’ you
You used to laugh about
Everybody that was hangin’ out
Now you don’t talk so loud
Now you don’t seem so proud
About having to be scrounging for your next meal.
1ª estrofe da música “Like a Rolling Stone”, de Bob Dylan, cujo auge do sucesso ocorreu
nos anos 60, e que foi eleita a melhor música de todos os tempos pela revista Rolling
Stone.
Logotipo, 1976.
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décadas. Outro importante diferencial é a busca permanente pela excelência, seja
na elaboração dos programas, na prestação de serviços ou na preocupação com
a cidadania.
A Associação Alumni, que chegou com a empolgação típica da década de 60,
manteve-se fiel ao ideal de promover o entendimento entre as culturas brasileira
e norte-americana. Foi se atualizando de acordo com as mudanças pelas quais
tem passado o mundo e continuamente desenvolvendo sua própria metodologia
para ensinar, treinar e trocar conhecimentos. Escolheu o envolvimento solidário
com a comunidade como um dos seus pilares empresariais e vem realizando
inúmeras atividades que serão citadas neste relato. A responsabilidade social é
uma característica reforçada pela cultura americana, generosa em criar formas de
reverter benefícios à sociedade.
Os pioneiros da Alumni:
Anna Maria Lobo, Dúlio Fabricatori, Harry Simonsen Jr., John Scafe e Maria Antônia
Lopes.
Os sócios fundadores:
Anna Maria Lobo, Dúlio Fabricatori, Harry Simonsen Jr., John Scafe, Maria Antônia
Lopes, Carlos Ary Machado, Dulcidiva de Almeida Paccagnela, Edna Chagas Cruz,
Eugene Allmendiger, Heloisa Fonseca, Jairo Henriques e Rachel Gevertz.
O 1º Conselho Consultivo:
Jorge Americano, Fernando Eduardo Lee, Humberto Monteiro, Jaime Arcoverde Cavalcanti
de Albuquerque, Joaquim Muller Carioba, Marcos Pontual, Antonio de Barros Ulhoa
Cintra, Paulo Ayres Filho, Cecil B. Cross, Arthur Bennet, Guy Fasoli, Harry T. Whitley,
H.I.Mason, John Challinor, Richard L. Waddeli e William Cohran, Floriano Cavalcanti
da Silva Martins, Hely Villaça, Jack E. Wyant, Maria José Villaça, Maria Luiza Steinman,
Paulo Sérgio Queiroz Barbosa e Sérgio de Almeida Rodrigues.
Um dos motivos de orgulho para nós é que a Associação Alumni consegue brilhar como
instituição com corpo diretivo todo voluntário. Uma das coisas singulares na Alumni é o
amor que as pessoas têm pela instituição.
Eric Street, Vice-presidente da Associação Alumni.
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CAPÍTULO I
A MISSÃO DE PROMOVER A
INTEGRAÇÃO ENTRE BRASIL E
E S TA D O S U N I D O S
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1 . R e l a ç õ e s C u lt u r a i s e E d u c a c i o n a i s B r a s i l e E U A
A Associação Alumni foi fundada por um grupo de brasileiros que entenderam
que suas vidas e carreiras haviam sido beneficiadas graças ao aprendizado
acadêmico e social obtido nos Estados Unidos e que decidiram criar um programa
de orientação ou Counseling para transmitir o conhecimento adquirido.
O Alumni Advising - EducationUSA, como hoje é chamado, representa a grande
missão da Associação, a sua essência. A ideia de orientar interessados em estudar
nos EUA expandiu-se ao longo destes 50 anos, fundamentada no intercâmbio
cultural e educacional entre os dois países.
pessoalmente, por telefone ou email, por meio de
palestras presenciais e virtuais e feiras educacionais
ou, ainda, pelo Skype e site. Pelo link “Estude nos
EUA”, a Associação recebeu mais de 30 mil internautas.
Esses números estão refletidos no aumento de
estudantes brasileiros nos Estados Unidos. Ainda em
2010, o Brasil ficou na 14ª posição no ranking dos
países que mais encaminham alunos às instituições
norte-americanas, de acordo com a publicação Open
Doors, do IIE (Institute for International Education).
Ao longo da década de 60, o programa de Counseling foi se tornando conhecido
por meio da divulgação boca a boca. O entusiasmo dos sócios da Associação
que estavam à frente desta atividade refletia-se nos ensinamentos sobre a cultura
americana e repercutia positivamente entre os bolsistas e estudantes que estavam
se preparando para passar meses ou anos nos EUA.
Nas décadas seguintes, só cresceu o número de interessados nesse programa
de aconselhamento, o que tornou o Alumni Advising - EducationUSA o grande
responsável pela projeção nacional e internacional da Associação como organização
de alto nível cultural, educacional e de responsabilidade social.
Somente em 2010, 37 mil pessoas buscaram orientação na Alumni, seja
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Formandos 2010, Access Microscholarship Program
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Trabalhando de forma integrada com diversas instituições educacionais dos
Estados Unidos, a Alumni não mediu esforços para realizar inúmeras atividades
com o propósito de aproximar os dois povos, o que a transformou em um Centro
Credenciado da Embaixada Americana para assuntos de estudos nos Estados
Unidos.
A Associação tem uma participação efetiva e crescente em feiras educacionais
nacionais e internacionais, recebe representantes de instituições americanas, leva
seus profissionais para palestrar no exterior, administra uma série de programas
de bolsas de estudos e prepara jovens carentes brasileiros para estudar nos EUA.
Para a Alumni, o intercâmbio cultural e educacional é uma forma fantástica de
aprendizado e amplia o entendimento de que educação pode estar acessível a
todas as camadas sociais.
Instituições que receberam nos últimos anos estudantes e profissionais
orientados pela Alumni:
University of Chicago, Stanford University, Harvard University, New York University,
Massachusetts Institute of Technology, Dartmouth College, Boston University, Penn State
University, University of Denver, Princeton University, Columbia University, Fordham
University, University of Notre Dame.
brasileiras como a Universidade de São Paulo e de São Carlos, Universidade
Estadual de Campinas (UNICAMP), Fundação Getulio Vargas (FGV), Pontifícia
Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ), Universidade Federal do Rio de
Janeiro (UFRJ) e Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Por meio dos
programas de bolsa, muitos jovens brasileiros têm a oportunidade de receber apoio
completo ou parcial para estudar em instituições de ponta nos EUA.
Entre as relevantes atividades apoiadas pela Alumni, está a colaboração
na escolha de bolsistas para programas organizados por diversas entidades
internacionais.
Destacam-se, em 2010, os programas Oportunidades Acadêmicas, do Governo
Americano, o Programa Jovens Embaixadores, da Embaixada Americana, e o GE
Foundation Scholar Leaders, em conjunto com o IIE Latin America.
Ao longo de sua história, a Alumni tem atuado em diversos programas como o
International Fellowship Program (IFP), Lucent Global Science Scholars, Goldman
Sachs Global Leaders Program, Comissão Fulbright e Embaixada Americana. Esta
atividade possibilita o contato com um grande número de instituições educacionais
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8ª edição da EducationUSA Fair, realizada pelo Alumni Advising
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Em reciprocidade, a Alumni recebe estudantes e professores norte-americanos
para conhecerem a cultura e a realidade brasileiras. Algumas instituições
que participaram deste programa, que inclui palestras e visitas, são: Florida
International University, Hobart &William Smith Colleges(NY), Loyola University,
Union College e Lauder Institute.
O Alumni Advising - EducationUSA possui também estreito contato com diversas
instituições de ensino fundamental, médio e superior, nas quais realizou palestras
e feiras, visando promover e orientar alunos para estudos nos Estados Unidos.
Entre estas instituições, podemos destacar Pontifícia Universidade Católica de São
Paulo (PUC/SP), Instituto de Ensino e Pesquisa (INSPER), Fundação Armando
Álvares Penteado (FAAP), Universidade Mackenzie e os Colégios Bandeirantes,
Rio Branco, Lourenço Castanho, Dante Alighieri e Pio XII.
Em 2010, o departamento participou, também, de 14 feiras internacionais de
educação, entre elas o Salão do Estudante, Expo-Belta, Linden Boarding Schools
Fair, World MBA Tour, FAAP Exchange Fair, The MBA Tour, e organizou, com grande
sucesso, a 8ª edição da EducationUSA Fair de São Paulo, da qual participaram
quarenta e duas universidades americanas que representaram o sistema de
educação superior dos EUA bem como as várias regiões do país.
O mais recente serviço é a Orientação de Carreira, por meio do qual a Associação
ajuda interessados na escolha da área de atuação, orienta na preparação de um
currículo e no desenvolvimento de um plano de carreira. Atividades adicionais
também fazem parte do Alumni Advising - EducationUSA, constituindo uma gama
de serviços de excelência que justifica o prêmio ETS Excellence Award, concedido
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pela Association of International Educators (NAFSA) e pelo Educational Testing
Service (ETS), em 2010.
O serviço de “Counseling”, como chamavam os pioneiros, é, atualmente, motivo
de orgulho não só para os sócios, comitê executivo, dirigentes, alunos, professores
e funcionários, como também um exemplo para os demais centros binacionais
brasileiros.
Feiras e eventos em que a Alumni esteve presente no Brasil e nos EUA:
EducationUSA Fair, da qual participam várias universidades americanas; Conferência
de Educadores Internacionais - NAFSA, Conferência United States Achievers Program,
Catholic Boarding Schools Association Fair, Art & Design Fair, Expo-Belta, Salão do
Estudante, Feira da Fecap, Linden Tour, CIS Tour, The World MBA Tour e The MBA TourFall.
A Alumni tem sido responsável por organizar as últimas edições da EducationUSA Fair,
com apoio do governo americano.
Alumni Advising - EducationUSA
Objetivos Acadêmicos - 2010
10% Cursos de Extensão
14% Cursos de Inglês
21% Mestrado
3% Doutorado
2% Ensino Secundário
1% Outros
49% Graduação
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2 . C u lt u r a e m f o c o
As sociedades brasileira e norte-americana são iguais na pluralidade cultural.
A musicalidade que têm em comum vem produzindo ícones nos dois países e não
é raro o intercâmbio entre cantores, compositores e músicos. Desde sua fundação,
a Associação Alumni, dentro da missão de estreitar o relacionamento entre o Brasil
e os Estados Unidos, privilegiou a realização de atividades na área musical.
Um dos grandes marcos do intecâmbio cultural entre o Brasil e os Estados
Unidos viria a acontecer nessa década. Em 1967, Antônio Carlos Brasileiro de
Almeida Jobim - nosso Tom Jobim - compositor, cantor, violonista, pianista e um
dos maiores expoentes da cultura brasileira, estimulado pelo interesse americano
por nossa música, encontrou-se nos Estados Unidos com um dos maiores mitos
norte-americanos: Frank Sinatra. Juntos, gravaram um disco, com arranjos de
Claus Ogerman, incluindo versões em inglês das canções de Tom: “The girl
from Ipanema”, “How insensitive”, “Dindi”, “Quiet night of quiet stars”, além de
composições americanas, como “I concentrate on you”, de Cole Porter. Como um
dos criadores da Bossa Nova, Tom Jobim foi um dos principais responsáveis pela
divulgação deste gênero musical nos EUA.
Nesse contexto, no final dos anos 60, a Alumni trouxe para o Brasil dois
gigantes: o pianista Oscar Peterson e o baixista Earl “Fatha” Hines. O jazz é um
ritmo forte que surgiu no início do século XX, na região composta por cidades como
New Orleans, Memphis, Kansas City, St. Louis, Dallas e, de uma forma especial,
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Sarau beneficiente com o pianista Thiago Bertoldi
História
Nós tínhamos bons laços com o Consulado Americano, pois a Anna Maria Lobo, uma de
nossas pioneiras, trabalhava no departamento cultural e conseguia apoio para realizarmos
alguns eventos. Todos nós trabalhávamos com o objetivo de manter o intercâmbio de
cultura. Percebíamos que faltava orientação aos bolsistas que iam estudar nos EUA. Eles
não sabiam nada sobre cultura e estilo de vida dos americanos. Então, nós preenchíamos
esta lacuna.
Maria José Villaça, Conselheira Vitalícia da Associação Alumni
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Sedalia, no estado de Missouri. Sedalia foi a capital do ragtime, considerado o
primeiro estilo do jazz. É um ritmo sincopado, de grande sonoridade, adequado
para dança, resultante de um tratamento especial de instrumentos como banjo,
bateria e sopros em geral.
Durante as últimas cinco décadas foram inúmeros os patrocínios e convites
para celebridades nacionais e internacionais de várias expressões artísticas que se
apresentavam nos encontros e reuniões dos sócios da Alumni e, posteriormente,
para grupos de alunos e inúmeros convidados. Esta foi sempre uma das maneiras
de divulgar as atividades da Associação, para promover a cidadania, a difusão de
conhecimento e da cultura dos dois países.
Para a Associação Alumni, cultura faz parte do processo educacional.
Personalidades para palestrar, conjuntos musicais, pianistas de fama internacional,
orquestras filarmônicas, cantores líricos, grupos de jazz, exposições de fotógrafos
renomados e de artistas plásticos, um número significativo de atrações que compõe
a lista de celebridades cuja vinda ao Brasil foi realizada, patrocinada ou apoiada
pela Alumni. Da mesma maneira, a Associação realizou, promoveu e patrocinou
apresentações de artistas brasileiros para diversas plateias.
Um dos exemplos de intercâmbio cultural a ser citado pela relevância é o
projeto Underfoot / Palmo Quadrado, iniciado em 2002. Composto por trabalhos,
em sua maioria inéditos, em técnica mista, com até 25x25cm, Palmo Quadrado
mostrou trabalhos de 46 artistas brasileiros, cujas obras refletem nossa rica
diversidade cultural. Após permanecer no Centro Cultural Alumni, esta exposição
percorreu museus norte-americanos e, desde 2006, integra o acervo permanente
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do Museum of Latin American Art, em Long Beach, California.
Destaques dessas cinco décadas:
Música
•Jazz com Jeff Gardner, pianista e compositor americano - 2000 e 2008
•Broadway Classics, evento que focalizou os musicais que marcaram época na Broadway,
apresentado por Ernesto D’Orsi e pelo pianista Fernando Patau -2005
•Recitais com o pianista brasileiro Felipe Scagliusi -2000, 2005 e 2006
•Trompetista norte-americano Wynton Marsalis - 2000
•Concerto do duo de piano formado pelo brasileiro Marcelo Bratke e a argentina Marcela
Roggeri, ambos radicados em Londres - 2000
•Show com o guitarrista e cantor norte-americano John Pizzarelli - 2001
•Grupo norte- americano de gospel D’Vine - 1999 e 2001
•Pianista Oscar Peterson - 1967
•Baixista Earl “Fatha” Hines - 1968
•Apresentação da soprano Celine Imbert - 1999
•Alaíde Costa e Monica Tomasi em apresentação comemorativa dos 40 anos da Bossa
Nova - 1999
Dança
•Pilobolus Dance Troupe - 2001
Literatura
•Coleção Alumni Library 2000 e 2001
•Noite de autógrafos com Ellen Geld, autora de Mulheres de Contendas (2001) e Susan
Sontag, para lançamento de “Amante do Vulcão” - 1993
•Encontro de escritores com a presença de John Updike - 1992
Palestras
•Masterclass com o roteirista Syd Field - 2007 e 2008
•Patch Adams - evento que contou com a participação de 3 mil pessoas e do famoso
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médico americano Hunther Adams ou “Patch Adams” - 2007
•Contemporary Boutique: ciclo de debates com temas de relevância na sociedade
contemporânea com a participação de renomados profissionais brasileiros - 2007, 2008
e 2009
•Juiz Antonin Scalia, Sandra Day O’Connor e Anthony M. Kennedy, da Suprema Corte
Americana, visitam a Alumni para discursar sobre o poder judiciário norte-americano no
ano em que estava sendo discutida a Constituição Brasileira -1988
Artes plásticas e fotografia
•Exposição “Tropicália: uma revolução na cultura brasileira” no Museum of Contemporary
Art (MAC) de Chicago - 2005
•Exposição Palmo Quadrado - de 2002 a 2006
•Exposição de gravuras contemporâneas com trabalhos de Sol Lewitt, Chuck Close e Jim
Dine
•Exposição do consagrado fotógrafo Robert Mapplethorpe - 1997
•Exposição de fotografias de Cindy Sherman
•Exposição de fotos, equipamentos e filmes de Man Ray
Exposição Underfoot / Palmo Quadrado no Centro Cultural
Alumni, realizada em 2002
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3. E ventos Sociais
Desde sua fundação, a Associação Alumni desenvolve atividades sociais
para integração de seus associados, funcionários, professores, alunos e seus
familiares por acreditar que melhoram a sintonia de todos os envolvidos, e
refletem na excelente qualidade de trabalho. Uma estratégia é aproveitar as datas
comemorativas do calendário dos Estados Unidos.
Além das datas típicas americanas, a Alumni aproveita outras datas para agregar
e confraternizar, como os finais de ano e seus aniversários, sempre com muita
música e animação.
Em 1971 começaram os almoços ou jantares de Thanksgiving, muitas vezes
preparados voluntariamente por funcionários da Associação. O Dia de Ação de
Graças é uma data tradicional do povo norte-americano, comemorada na última
quinta-feira de novembro, para celebrar a família, o alimento e Deus. Para a
equipe da Alumni, a data também comemora os sucessos alcançados e a união
da equipe.
Outra data de importância para o povo americano é o 4 de Julho, dia da
Independência dos Estados Unidos que, em 2001, no 225º aniversário, foi
comemorada pela Alumni em parceria com o Consulado Americano em São Paulo,
evento que repetiu-se em 2009.
No Halloween, celebrado em 31 de outubro, a Alumni realiza um tradicional
concurso de abóboras esculpidas e decoradas pelos alunos Juniors e Pre-Teens,
que podem trazer amigos e familiares para brincar e fazer o tradicional Trick-orTreat.
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4. Cidadania e Responsabilidade social
Imagine um verbete “Associação Alumni” em uma obra de referência de
entidades brasileiras. Como seria sua definição? Centro de orientação binacional?
Escola de idiomas? Instituição de intercâmbio cultural e educacional? Não há
dúvida de que essas alternativas seriam citadas. Porém, a melhor e mais completa
definição não pode deixar de incluir a efetiva participação, desde sua fundação, na
formação de crianças e jovens carentes, bem como de professores. É por meio de
programas sociais e de cidadania que a Alumni retribui para a sociedade o que
vem obtendo em sua atividade empresarial.
A Alumni considera a responsabilidade social um compromisso com
a comunidade, sobretudo com os jovens brasileiros e, para efetivar este
comprometimento, utiliza seu conhecimento da cultura americana e do idioma
inglês, bem como de parcerias com inúmeras instituições nacionais e internacionais.
Ao longo destes 50 anos, liderou e participou de diversos projetos individuais ou
em conjunto com entidades que beneficiam jovens carentes.
Se o core business da Alumni é o ensino do idioma inglês, foi nisto que ela se
apoiou para dar propósito à herança adquirida da cultura norte-americana, qual
seja a de retribuir à sociedade o que recebe dela. É este o legado que a Alumni
aplica com muita competência em diversificados projetos de caráter social. No
decorrer destes 50 anos, destacam-se alguns que, por períodos de tempo variados,
receberam ou ainda recebem o apoio da Associação Alumni.
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Quando enumeramos todas as ações de caráter social que fizemos, fica clara a grande
relevância da atuação da Alumni, que tem transformado, ao longo destes 50 anos, as
vidas de centenas de milhares de pessoas.
Ricardo Julião, membro do Comitê Executivo da Associação Alumni.
Um dos mais longevos e de grande eficiência é o programa oferecido à
Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, iniciado em 1996 e mantido até
hoje. Por meio dele, professores de inglês de escolas públicas são capacitados
lingüística e pedagogicamente por membros do corpo docente da Alumni. O notável
deste programa é que o aprimoramento do nível acadêmico dos professores das
escolas públicas reflete diretamente na melhoria de aprendizagem dos alunos, num
verdadeiro efeito multiplicador. É possível dizer que mais de 600 mil crianças foram
beneficiadas nestes últimos 14 anos.
No rastro do sucesso deste programa, a Alumni fez uma parceria com a
Associação Parceiros da Educação, que coordena um projeto em que escolas
públicas estaduais pré-selecionadas são “adotadas” por empresas privadas que
se responsabilizam pela melhoria física, estrutural e acadêmica. A participação da
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Alumni se dá mediante a qualificação dos professores de inglês de ensino médio,
repetindo a estratégia de multiplicar o benefício, alcançando todos os alunos.
Outro êxito é a parceria que a Associação tem com o Consulado dos Estados
Unidos para promover o intercâmbio entre as Universidades Zumbi dos Palmares/
Unipalmares e Xavier University, de New Orleans, EUA, ambas dirigidas a
afrodescendentes. A troca de estudantes e professores entre as instituições
propicia intercâmbio cultural e educacional, enfatizando a importância da influência
africana no Brasil e nos Estados Unidos. A Alumni tem um papel fundamental
neste processo, uma vez que prepara alunos e professores brasileiros para o
intercâmbio e auxilia na recepção dos pares estrangeiros. Em novembro de 2010,
o Dr. Kenneth Gerard Boutte - Senior Associate Dean of Summer Initiatives and
External Programs da Xavier University - veio ao Brasil com o propósito de avaliar
as possibilidades de novas parcerias com outras universidades brasileiras.
Escolhida pela Embaixada Americana há 3 anos, a Alumni é um dos cinco
centros binacionais que aplicam no Brasil o programa Access Microscholarship
Program. Esta ação inclui aulas de inglês, durante dois anos, para alunos do ensino
médio de escolas públicas, além de atividades culturais e socioambientais, em
períodos de férias escolares. A primeira turma composta por 50 alunos formou-se
em 2010 e na cerimônia para entrega dos certificados esteve presente o cônsul
geral americano Sr. Thomas Kelly. Destes primeiros alunos, foram selecionados os
24 melhores para participarem do Access Extension: uma extensão de 18 meses
integralmente oferecida pela Alumni, para que os alunos atinjam o nível Upper
Teen 1, do curso Young Learners.
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Marilena Fernandes, Supervisora Acadêmica da Associação Alumni, em cerimônia do Access
Microscholarship Program
Uma história de solidariedade com a parceria Alumn
Numa noite fria, quando estava na Praça da República, vi um rapaz perdido que não falava
nossa língua. Depois, descobrimos que ele tinha vindo da Nigéria, África. O nome dele
é Eduardo. Estava com frio, sujo. Busquei ajuda da polícia e nos abrigos, mas, como
ninguém recebeu o rapaz, o levei para minha casa onde ficou por duas semanas. Durante
o dia ele permanecia na biblioteca da Alumni e todos gostavam dele. Com a ajuda dos
funcionários da Associação, procuramos o consulado do país dele e conseguimos enviálo de volta. Ele me agradece até hoje, me chama de mãe e considera meus filhos os seus
irmãos. Ele deixou uma carta na Alumni agradecendo a todos que o ajudaram.
Maria de Lourdes Souza Lima, funcionária que trabalhou mais de 40 anos na Alumni.
Foi a coordenadora do GAS até se aposentar em 2010
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Desde fevereiro de 2010 está em andamento o 2º grupo de 50 jovens
beneficiados pelo Access Microscholarship Program.
Outro projeto no qual a Alumni tem participação ativa, é o Programa Jovens
Embaixadores, da Embaixada Americana. A Associação colabora na seleção de
jovens carentes brasileiros, escolhidos anualmente em todo o país, para cumprir a
importante missão de um jovem embaixador.
São três semanas nos Estados Unidos, em uma agenda de reuniões com
instituições dos setores público e privado, visitas a escolas e participação em
atividades culturais, de responsabilidade social, de empreendedorismo e de
liderança, além de apresentações sobre o Brasil para jovens norte-americanos.
Em 2010, uma das alunas da primeira turma do Access Microsholarship Program
- Gabriela Benevides Tom - foi nomeada Jovem Embaixadora 2011.
Chama também a atenção o expressivo volume de bolsas de estudo oferecidas
pela Alumni nessas cinco décadas. Atualmente, várias entidades são beneficiadas,
como a AACD - Associação de Assistência à Criança Deficiente, o Projeto Papel
de Gente, a Associação Cultural do Reciclar, ABEM - Associação Brasileira de
Esclerose Múltipla, entre outras, que juntaram-se ao enorme grupo de instituições
que já participaram deste e de outros programas, como a Casa do Zezinho, a
Afrobrás e a Casa Hope.
Capacitando professores, apoiando iniciativas de intercâmbio, oferecendo
bolsas de estudos e oportunidades para ampliação das perspectivas profissionais e
pessoais dos jovens brasileiros, a Associação Alumni é incansável em sua jornada
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em prol da cidadania e responsabilidade social. Dentro desta filosofia, utiliza seu
prestígio e exemplo para estimular o voluntariado entre funcionários, professores,
alunos e seus familiares em favor de setores mais carentes da população. Em
2003, estabeleceu as bases para o Grupo Alumni de Solidariedade (GAS), iniciado
e coordenado por Maria de Lourdes Souza Lima, colaboradora que, desde longa
data, dedica-se a ajudar pessoas desamparadas por meio de programas para
arrecadação e doação de alimentos e agasalhos.
O papel da Alumni? O principal!
A todos que fazem parte da família Alumni, o meu sincero muito obrigada.
Gabriela Benevides Tom, ex-aluna do English Access Microscholarship e jovem
Embaixadora
Sumário de Bolsas de Estudo 2010
Cursos regulares
Rede Pública
Parceiros da Educação
198
30
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CAPÍTULO II
E XCELÊNCIA NO ENSINO DE
IDIOM AS
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1 . E n g l i s h u p t o d at e
O inglês, idioma oficial do mundo corporativo e das relações internacionais,
pode ser considerado, atualmente, a língua mais difundida no mundo.
Na década de 60 o inglês já fazia parte do currículo das escolas brasileiras
e tornou-se ainda mais relevante após o desenvolvimento do parque industrial
brasileiro, quando muitas multinacionais aportaram por aqui com executivos que
se comunicavam basicamente em inglês. E porque esta língua passou a ser uma
competência frequentemente exigida dos profissionais brasileiros que cobiçavam
estas empresas, a Alumni vislumbrou uma excelente perspectiva de mercado que,
de fato, se consolidou.
No final dos anos 60, membros da American Society - grupo de americanos
residentes em São Paulo - interessados em investir em projetos educacionais em
parceria com a Alumni, propuseram a criação de cursos de inglês de excelência,
preferencialmente com professores nativos. Foi apenas o começo de uma nova
atividade de qualidade com a marca Alumni, que só cresceu ao longo dessas
décadas. Em pouco tempo, o número de matrículas foi se multiplicando, a escola
foi ficando mais conhecida e seus diferenciais de ensino e excelência foram se
destacando.
E como em intercâmbio cultural e educacional estão implícitos entendimento e
diálogo em dupla direção, ainda em 1969 surgiram os cursos de português para
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O idioma inglês é falado oficialmente por apenas 8% da população mundial, mas tem
alcance muito maior. Tornou-se língua franca. É o que o latim foi no passado.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio, Presidente da Associação Alumni.
estrangeiros e os cursos de tradução e interpretação. Estava, assim, definitivamente
lançada a marca Alumni para ensino de idiomas.
Na década de 70, ocorreu a etapa de consolidação dos cursos e a Alumni
tornou-se responsável também pela aplicação de testes de proficiência em inglês.
Em 1997, a Associação foi indicada para ser o primeiro Prometric Center no país
a aplicar exames de proficiência por computador. Anos mais tarde, em 2009, a
Associação foi premiada pelo Prometric Test Center dos Estados Unidos como
o melhor centro aplicador de provas da América Latina, Caribe e Porto Rico.
Atualmente realizam-se 30 diferentes exames e os destaques são: PMP - Project
Management Professional, GRE - Graduate Record Examination e TOEFL - Test
of English as a Foreign Language. Em 2001, a Alumni já ocupava o 2º lugar da
América Latina em número de TOEFLs aplicados.
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Naquela mesma década, em 1971, outro grande passo da Associação foi
formalizar o departamento de Tradução e Interpretação que é um dos mais antigos e
respeitados centros de formação de profissionais dessa área no Brasil. Reconhecido
internacionalmente, o curso de Formação de Tradutores e Intérpretes proporciona
uma formação prática, atual e eclética, abrangendo áreas como Tradução Literária,
Semitécnica, Médica, Jurídica e Econômica. Estes cursos contam com certificados
chancelados pela Embaixada dos Estados Unidos e são reconhecidos entre os
melhores do mundo. Toda essa excelência tem rendido bons frutos para a Alumni.
Em 2000, recebeu o título de Melhor Escola de Tradução e Interpretação pela
Associação Profissional de Intérpretes de Conferências (APIC). Em 2009, pelo 3º
ano consecutivo, a instituição foi selecionada para apresentar-se na Conferência
Anual da Associação Americana de Tradutores (ATA), realizada em Nova York. Tem
sido comum, no transcurso dessas décadas, que os docentes desse departamento
sejam convidados para apresentar trabalhos relacionados às técnicas de ensino, à
profissão de tradutor e ao treinamento em laboratório de interpretação simultânea
em instituições americanas. Em 2010, o coordenador desse departamento, Jayme
A. da Costa Pinto, foi convidado a proferir palestra para alunos da Universidade
da Califórnia, em Berkeley, sobre temas ligados à língua portuguesa e à cultura
brasileira.
Instituição de ensino inicialmente voltada para o público adulto, a Alumni
começou a oferecer, em 1997, curso para crianças de 7 a 9 anos, intitulado
Juniors, com uma concepção mais lúdica, apoiado em recursos como música,
artes, culinária e jardinagem. A partir de então, a Alumni tornou-se tradicional no
ensino da língua para jovens e crianças. Em 2010, 53% das matrículas registradas
pela instituição foram realizadas por alunos na faixa de 5 a 17 anos, nos cursos
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Alunos Young Learners com a carteirinha do Alumni Club
Young Learners: um programa pedagogicamente completo que inclui, além do
ensino do idioma inglês, a formação do jovem como cidadão, a exemplo das
escolas americanas.
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Matrículas 2010
Em 2010 a Associação Alumni contabilizou, em todos os seus cursos, um total
de 6.972 matrículas, assim divididas:
Por gênero
Por curso
Por período
42,8% Masculino
42% Adults
3% Tradução
2% Preparatórios
29% Bimestral
4% Mensal
50% Semestral
17% Anual
53% Young Learners
57,2% Feminino
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2 . P r o j e t o s C o r p o r at i v o s
A Associação Alumni mantém uma tradicional área de Projetos Corporativos,
responsável pelo desenvolvimento de uma série de produtos específicos para
o mercado empresarial como: cursos de inglês personalizados em variadas
áreas, para pequenos grupos ou aulas individuais, cursos de português para
estrangeiros; serviços para avaliar o nível de proficiência em inglês de funcionários
de empresas clientes e/ou acompanhar o progresso em programas de treinamento
de idiomas; e seleção de candidatos a cargos para os quais o conhecimento do
inglês é fundamental por meio da aplicação do Test of English for International
Communication.
estudantes de MBA do The Lauder Institute, da Universidade da Pensilvânia. Nesse
mesmo ano, o projeto Corporate Solutions passou a levar as aulas de seus cursos
regulares para turmas de colaboradores de empresas clientes.
Em 2001, a Alumni desenvolveu uma estratégia comercial para ampliar o
atendimento corporativo resultando em um crescimento expressivo, que foi se
consolidando nos anos seguintes. A partir de 2007, esta área recebeu maior
incentivo, direcionando seus trabalhos na conquista da fidelidade dos clientes.
A área de Projetos Corporativos desenvolveu, em 2009, módulos de português
para estudantes estrangeiros na Fundação Getulio Vargas, em São Paulo. Organizou
o programa Brazil - Interdisciplinary Perspectives promovido pelas universidades
Union College e Hobbart and Smith, ambas de Nova York, iniciativa realizada em
parceria com a Fundação Armando Álvares Penteado.
Em 2010, a Alumni organizou e supervisionou o programa de português para
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24
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3 . I n o va ç ã o c o m o p r át i c a
Pródiga em lançamento de novos cursos e em constante adequação ao mercado
e às mudanças significativas pelas quais passa o mundo, a Associação Alumni não
para de inovar. Em cinco décadas não foram poucos os cursos criados, atualizados
ou reestruturados para atender seus públicos. Um marco foi o oferecimento de
cursos híbridos - modalidades que mesclam atividades online e aulas presenciais
- e cursos totalmente online, para atender aos alunos sem disponibilidade de
comparecer às unidades.
Cursos altamente especializados, como os de terminologia jurídica, têm sido
outro diferencial da Associação, que é procurada por possuir a melhor qualificação
de inglês jurídico. Em 2008, por exemplo, foi lançado um curso preparatório
para a obtenção do International Legal English Certificate (Ilec), direcionado
principalmente a advogados em início de carreira, que teve imediato sucesso.
No final de 2009 foi lançado o Alumni School Solutions, programa de
cursos desenvolvidos para colégios particulares de São Paulo, ministrados por
professores da Alumni. Esta iniciativa mostrou perfeita adequação à preocupação
das escolas em oferecer cursos extracurriculares com aulas ministradas dentro
de suas instalações, minimizando necessidades de locomoção de pais e alunos
e aumentando a segurança, itens fundamentais em uma grande cidade como São
Paulo. Assim, em 2010 - primeiro ano de atividade do programa - importantes
instituições passaram a contar com a Alumni para ministrar cursos extracurriculares
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Estamos em um mercado altamente disputado. A inovação tem de ser parte do negócio.
Ricardo Julião, membro do Comitê Executivo da Alumni.
de inglês em suas instalações: Colégio Rio Branco, em Higienópolis, Escola
Lourenço Castanho, Clube A Hebraica, por meio do programa After School, Colégio
Rio Branco, na Granja Viana, e Colégio Dante Alighieri, entre outras. Neste início
de 2011, já são mais de 1.000 os alunos matriculados nos cursos Alumni School
Solutions.
A marca da Alumni na 1ª década do século XXI é a reinvenção. Olhamos o mercado
e recriamos nosso método de ensino. Adotamos aqui um dos atributos da cultura
americana: a capacidade de recriação.
Eric Street, Vice-presidente da Associação Alumni.
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Em 2010, mais um largo passo em direção ao atendimento de necessidades de
um mercado cada vez mais exigente. Foram idealizados cursos mais pragmáticos
e de curto prazo para o segmento de adultos com uma nova metodologia. Não
houve reformulação dos cursos anteriores, mas uma alteração completa; uma
mudança profunda de foco baseada na expectativa do mercado. Para se chegar
a um programa ideal, foram ouvidos, ao longo de 2010, alunos, professores e
gestores da Alumni, consultores externos e representantes de empresas clientes.
Uma verdadeira força-tarefa para chegar a uma solução ideal concluída no
segundo semestre de 2010. Resultado desse trabalho, o curso Access, composto
por 4 módulos semestrais, é um produto único no mercado, desenvolvido para
ensinar inglês em 2 anos de maneira prática e objetiva, focando situações reais
encontradas no ambiente corporativo. Em complementação ao Access, que entrou
em operação no início de 2011, os igualmente inovadores ciclos Leader e Master
serão lançados respectivamente no segundo semestre de 2011 e primeiro semestre
de 2012.
O grande desafio deste século é o encurtamento do presente. Hoje, precisamos tornar o
estudo mais eficiente, aproveitando melhor o tempo sem perda de qualidade.
Permeando todas as novidades sempre há o diferencial da Alumni, que é
desenvolver os próprios programas, adicionando também materiais e conteúdos
complementares exclusivos. Tudo feito sob medida para seu público, com a
excelência e a qualidade percebidas por seus alunos que confiam na solução
definitiva de seus problemas de aprendizado do idioma.
Lançamento dos cursos Adults com palestra de Cesar Souza
Julio Antônio d’Oliveira Sampaio, Presidente da Associação Alumni.
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26
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4. Alumni online
Na primeira década do século XXI, a tecnologia digital deu um grande salto e a
internet entrou definitivamente em nossas vidas. A evolução tecnológica, já a partir
dos primeiros anos, foi tão intensa e sem precedentes que é possível dizer, sem
incorrer em erro, que vivemos a década digital. IPods, IPhones, IPads, MP Players,
redes sociais, Wikipedia, Youtube, a popularização dos laptops, das câmeras
digitais e dos filmes em 3D, o conteúdo de grandes jornais e revistas oferecidos
online, uma enxurrada de produtos e serviços que mudaram para sempre a forma
de nos comunicarmos e obtermos informação. A década nos tornou anônimos
e nos conectou a amigos, empresas e negócios que muitas vezes são apenas
virtuais.
Diante disso, a Alumni avançou. O início da era digital na Alumni aconteceu na
década de 90 com a oferta pioneira de cursos online.
Em 2001, a Associação já oferecia 7 cursos online e criava para o site o
Test your English, para avaliar o nível de inglês de internautas interessados. Em
2002, foi criada a equipe E-Learning, responsável pela produção de cursos pela
internet. Com isso, a Alumni ultrapassa definitivamente as fronteiras de São Paulo,
podendo levar seu conhecimento, didática e excelência para todos os cantos. É
também naquele ano de 2002 que a Alumni contabiliza 3000 alunos com senhas
de acesso a mais de 500 exercícios, jogos interativos e demais atividades. Tudo
pela internet.
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Oh baby
It might seem like a crush
But it doesn’t mean that I’m serious
‘Cause to lose all my senses
That is just so typically me
Oh baby, baby
Oops!... I did it again
I played with your heart
And got lost in this game, (oh baby, baby)
Estrofe da música “Oops!... I Did It Again”, cantada por Britney Spears - ícone pop dos
anos 2000 e a artista que mais vendeu álbuns nessa década. Ao longo de 10 anos de
carreira, ganhou dezenas de prêmios e foi a celebridade mais jovem a conquistar uma
estrela na calçada da fama.
Antenada ao seu tempo, a Alumni faz uso das ferramentas virtuais no apoio ao
ensino, o qual cresce ano após ano, com lançamento de cursos direcionados a várias
necessidades, tais como: linguagem de negócios, aprimoramento de vocabulário,
compreensão oral, escrita, gramática e listening. Em 2007, a ferramenta de
classificação para alunos via internet - Placement Online - totalmente desenvolvida
pela Alumni, alcança o reconhecimento da Cambridge University Press.
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Em 2008 foram adicionados componentes online a todos os estágios dos cursos
High Intermediate, o que acrescentou importantes recursos para a prática e a fixação
dos conteúdos ministrados em classe. A partir daí, a introdução de componentes
online para complementar o aprendizado em classe e proporcionar aos clientes
uma forma prática de realizar atividades de fixação de conteúdo tornou-se um
grande diferencial da Alumni. Seguiu-se assim a criação de conteúdos digitais
para os níveis Intermediate 1 e 2, bem como para os 4 cursos Avançados iniciais,
em um processo que culminou com a aplicação desse recurso no inovador curso
Access.
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5. Muito além de um a escola de inglês
Desde o início, a Associação Alumni tratou o ensino da língua inglesa de
forma ampla. Para ela, o aprendizado não propicia apenas o entendimento do
que se está falando, mas, sim, uma forma de expressão da cultura, permitindo o
relacionamento e a interação entre pessoas de diferentes países.
Para isso, o professor é peça chave. Nestas cinco décadas, a Associação
tem mantido sua preocupação com a capacitação e o aprimoramento do seu
quadro docente. Por isso, há na Alumni um cargo ocupado por um profissional
altamente categorizado, que responde diretamente ao presidente, responsável pela
qualificação do corpo docente.
O ensino de idiomas é o core business da Associação Alumni. Mas não
podemos deixar de enfatizar que ensinar inglês para brasileiros e português
para estrangeiros foi, e sempre será, a base de sustentação que gera os recursos
financeiros necessários para realizar o que há de mais importante em sua trajetória:
a missão de estabelecer relações culturais e educacionais entre os povos do Brasil
e dos Estados Unidos e de realizar seus importantes projetos sociais.
Young Learners, aula interativa.
As pessoas podem ter a impressão de que a Alumni é uma escola de inglês. Você quer
me ofender é dizer “A escola de inglês Alumni...”. Eu digo: não, ela não é. Ensinar
inglês é uma ferramenta que permite à Alumni investir em atividades culturais e de
responsabilidade social. O nosso ideal é o intercâmbio cultural, mostrar os valores da
sociedade americana para os brasileiros: ideias de democracia, liberdade e de respeito
ao outro e à privacidade.
Maria José Villaça, Conselheira Vitalícia da Associação Alumni.
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CAPÍTULO III
5 0 A N O S : R E S U LTA D O D E
UMA ADMINISTRAÇÃO SÉRIA,
T R A N S PA R E N T E E E F I C I E N T E .
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1 . G e s tã o d e p e s s o a s
Foi no final da década de 80 que a Associação Alumni deu ênfase especial
ao desenvolvimento de um programa contínuo e estruturado de educação para
seus professores, a fim de garantir a excelência do ensino. Em 1987, a Alumni
decidiu pela criação de uma diretoria executiva com responsabilidades focadas na
gestão da Associação, fortalecendo a grande parceria que sempre houve entre os
profissionais remunerados e os membros voluntários do conselho.
Em 2010, a Alumni registrou 296 sócios e 260 funcionários. O intercâmbio de
informações entre esses dois grupos é o que define a seriedade da Associação. É
por meio das sugestões compartilhadas pelos sócios e funcionários, incluindo o
corpo docente, e pelo aproveitamento de visões e pontos de vista diferentes, que a
Alumni mantém-se sólida e atenta ao mercado.
Para tanto, o treinamento é uma tradição da Associação e todo ano são
investidos recursos, viagens e horas em capacitação e aprimoramento. Para avaliar
a eficácia deste investimento, a Alumni desenvolveu uma metodologia própria para
mensurar os resultados de cada treinamento e a aplicabilidade dos conhecimentos
obtidos no desenvolvimento das atividades.
troca de informações e conhecimento. Os profissionais da Associação estão sempre
entre os palestrantes. Além disso, a Alumni realiza, desde 1975, a TEFL Conference,
que conta com a participação de grandes educadores nacionais e internacionais, e
propicia a troca de conhecimento entre professores de inglês.
A Associação tem total compreensão da importância de seus funcionários e
professores no sucesso alcançado nestes 50 anos. Por isso, procura estar dentro
dos parâmetros de mercado também quanto à remuneração, aos benefícios
e ao plano de carreira. Investe continuamente no relacionamento com seus
colaboradores por meio da oferta de oportunidades de aperfeiçoamento profissional
e do desenvolvimento de iniciativas para a melhoria da qualidade de vida.
Com o intuito de estabelecer um canal de comunicação mais efetivo com seus
funcionários, a Alumni concluiu, em 2008, a reformulação da ferramenta Intranet.
Entre as informações agora disponíveis estão o histórico da empresa, sua estrutura
organizacional, o calendário acadêmico, comunicados internos e formulários
oficiais da empresa.
Para aperfeiçoamento de profissionais de ensino, a Alumni mantém um
calendário anual de eventos educacionais, incluindo a participação no Braz-Tesol
e Tesol Conventions & Exhibits, que reúnem professores de inglês e permitem a
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2 . I n s ta l a ç õ e s
2.1.
Unidades
O crescimento da Alumni impulsionou, em 1976, a expansão de sua sede na
Alameda Ministro Rocha Azevedo e a abertura de uma unidade na região sul de
São Paulo, em 1979.
nunca esteve tão presente na Associação. Seguindo o grande crescimento da
internet, a velocidade das transformações tecnológicas e a consequente mudança de
comportamento da sociedade, a Alumni investiu em suas instalações, equipamentos,
capacitação de seu quadro de docentes e funcionários administrativos e em seus
produtos educacionais. A Associação Alumni foi e tem sido fértil em diferenciais.
No final da década de 80, foi projetado o Centro Cultural Alumni, na Chácara
Santo Antonio, também na região Sul de São Paulo, um prédio com arquitetura
moderna, idealizado pelo arquiteto Sérgio Teperman. Neste local, inaugurado
em 1992, a Associação abriga biblioteca, espaço para eventos, salas de aula e
sua sede administrativa. Essa inauguração foi só o prenúncio de um período de
importante expansão da Associação.
Com a virada do século, grandes transformações mundiais, tanto positivas
quanto negativas, eclodiram. Na Alumni, o início dos anos 2000 seguiu a tendência
mundial de maior parcimônia nos gastos e no crescimento. Permanentemente
atenta às necessidades de seus clientes e às mudanças do mercado, seguiu
fortalecendo sua gestão e criando diferenciais, sem deixar a trajetória de qualidade
e excelência em todas as suas atividades.
Centro Cultural Alumni
A segunda metade dessa década foi de empolgação e de fértil criação. A inovação
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32
menú
2.2.
Learning Centers
A Alumni é a instituição que oferece, por meio dos Centros de Apoio ao
Aprendizado, a mais completa estrutura de apoio extraclasse ao aprendizado. Nos
Learning Centers, os alunos encontram serviços como: Pronunciation Pratice,
Grammar Clinic, Conversation Corner, Audio Lab e Computer Lab, além de
materiais em CD-ROM de preparação para o Toefl®. Cada vez mais sofisticados,
estes centros têm uma grande participação no aprimoramento dos alunos, tirando
dúvidas, reforçando o aprendizado e divulgando sites que favoreçam o aprendizado
da língua inglesa.
2.3.
Biblioteca s
O compromisso da Alumni com o ensino se refletiu na constituição,
manutenção e ampliação de suas bibliotecas. A primeira delas foi na então sede da
Rua Ministro Rocha Azevedo, no final dos anos 60, batizada de Biblioteca Patricia
Bildner, em homenagem a esta americana cuja família contribuiu com fundos para
aquisição de obras para o acervo. Com extensões em todas as unidades, a Alumni
mantém atualmente duas bibliotecas principais - Harry Simonsen Jr. e Patricia
Bildner - e duas minibibliotecas com um acervo de mais de 18 mil volumes,
que inclui: assinaturas de vários periódicos, vídeos, CDs, audiobooks, mapas,
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obras de referência nas áreas de tradução e interpretação, turismo, administração,
artes, ciência e tecnologia, direito, economia, dados estatísticos, história e meio
ambiente, além de ficção, biografias e dicionários. As bibliotecas são gerenciadas
por um sistema que permite a automação do setor de empréstimos, bem como a
importação de dados da biblioteca do Congresso Americano. Anualmente, cresce o
número de inscritos e são registradas em média 20 mil visitas.
Biblioteca Harry Simonsen Jr., Centro Cultural Alumni.
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33
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3. Comunicação
Para a Associação Alumni, comunicação é de fato uma via de dois sentidos.
Sempre atenta às opiniões de seus alunos, clientes e demais públicos, a Alumni não
para no tempo. Seus canais de comunicação, como a Central de Relacionamento
com o Cliente e a Ouvidoria, têm sistemas que possibilitam total gerenciamento
dos contatos, sejam por telefone, pelo Fale Conosco do site ou por email. Com a
constante capacitação de sua equipe de linha de frente, o atendimento é feito com
alto grau de eficiência e cortesia.
As pesquisas de opinião são outra estratégia para conhecer e antecipar
tendências. Em 2010, foi implantado um novo sistema de pesquisa de satisfação
com foco na medição das percepções dos clientes sobre temas como qualidade de
ensino e atendimento e adequação das instalações.
Atuando intensamente com o público jovem, a Associação tem atualizado
com frequência seus meios de comunicação, criando perfis nos principais sites,
gerenciando as redes sociais, observando o mercado, captando comentários de
clientes e prospects, além de distribuir, via Twitter, dicas semanais de inglês. Com
isso, a Alumni disseminou-se pela web e globalizou-se.
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34
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4. Respeito ao meio a mbiente
Os anos 2000 têm sido férteis em novidades em todos os setores. Acostumamos,
por exemplo, com palavras como sustentabilidade e aquecimento global e
aprofundamos nosso entendimento no quesito proteção ambiental. Sempre atenta,
a Associação lançou, em 2009, o Eco Friendly Alumni, programa de capacitação
para seus colaboradores, com informações e orientações sobre coleta seletiva,
reciclagem e reutilização de resíduos sólidos. Palestras, oficinas e a construção
do blog ecofriendlyalumni.blogspot.com têm colaborado na manutenção e na
ampliação desse conhecimento. Em 2010, por exemplo, a coleta seletiva resultou
na reciclagem de 3.040 quilos de papel e na economia de 7.000 folhas de papel
sulfite.
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35
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CAPÍTULO IV
A VIDA COMEÇA AOS 50 ANOS
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36
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Em cada década, a Associação imprimiu uma marca: 60’ - criação da
Associação; 70’ - consolidação dos processos; 80’ - crescimento empresarial;
90’ - expansão física; e 00’ - reinvenção de seus programas educacionais. Mais
jovem do que nunca, a Associação Alumni está preparada para as contínuas e
rápidas transformações pelas quais o mundo certamente passará nos próximos
anos. Por estar constantemente antecipando tendências e observando de perto as
necessidades de seus públicos, se perpetuará com competência.
A Alumni tem sido periodicamente avaliada pelo Departamento de Estado
dos Estados Unidos. Em 2010, foi aprovada em todas as suas áreas de atuação:
acadêmica, cultural e de orientação educacional. O processo de recertificação de
Centro Binacional, realizado pela Embaixada dos EUA, atestou que a Associação
cumpre ou excede todas as exigências, elogiando a excelência do ensino da
instituição, a promoção do intercâmbio cultural entre Brasil e Estados Unidos e o
trabalho desenvolvido pelo Alumni Advising - EducationUSA.
Nosso conceito de crescimento é fazer sempre o melhor, tentando antecipar as demandas
do mercado, com alta qualidade.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio, Presidente da Associação Alumni
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37
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Anos 60
196 1
ALUMNI
BRASIL
EUA
8 de maio de 1961 - Fundação da Associação Alumni
Termina o mandato do presidente Juscelino Kubitschek.
Toma posse em janeiro o presidente John Fitzgerald
Kennedy.
Elis Regina grava seu primeiro disco.
196 2
196 7
Em 5 de maio, o astronauta Alan Shepard é o primeiro
norte-americano a ir ao espaço.
BRASIL
EUA
Brasil conquista, em Cannes, a Palma de Ouro pelo filme
“O Pagador de Promessas”, dirigido por Anselmo Duarte.
Andy Warhol, artista que revolucionou a pop art, reproduz
em múltiplas serigrafias as latas de sopa Campbell.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Visita do pianista norte-americano Oscar Peterson.
Tom Jobim encontra-se nos Estados Unidos com Frank
Sinatra.
Estreia em outubro, em Nova York, o musical “Hair” que
retrata a cultura jovem dos anos 60.
Lançamento do Tropicalismo, liderado por Caetano Veloso,
Gilberto Gil e outros artistas brasileiros.
196 9
ALUMNI
EUA
1ª sede na Alameda Ministro Rocha Azevedo.
Toma posse o presidente Richard Nixon.
A Associação começa a ministrar aulas de inglês.
Em 20 de julho Neil Armstrong torna-se o primeiro homem
a pisar na Lua.
Realizado em agosto em Bethel, Nova York, o Woodstock
Music & Art Fair, que tornou-se símbolo da cultura hippie.
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39
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Anos 70
197 0
ALUMNI
Início da aplicação de testes de inglês como TOEFL®
e Michigan.
197 1
ALUMNI
EUA
Início do curso de Tradutores e Intérpretes
Criado o Nasdaq (National Association of Securities Dealers
Automated Quotations), a bolsa de valores eletrônica
norte -americana.
Inaugurado, em outubro, o parque temático Magic Kingdom,
idealizado por Walt Disney.
197 2
197 4
197 6
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ALUMNI
BRASIL
EUA
Comemoração do 4 de julho com a presença do Cônsul
Geral dos EUA.
Pela primeira vez na história da Fórmula 1, um piloto brasileiro
vence o campeonato: Emerson Fittipaldi.
Michael Jackson lança seus primeiros álbuns em
carreira solo.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Aprovada a aquisição de um terreno para construção da
sede própria.
Carlos Drummond de Andrade torna-se membro honorário
da American Association of Teachers of Spanish and
Portuguese.
A sonda planetária Mariner 10 cruza a órbita dos
planetas Vênus e Mercúrio. Foi a primeira sonda a
visitar dois planetas.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Recepção para o Senador William Fulbright.
“Dona Flor e Seus Dois Maridos”, comédia de Bruno Barreto
baseada no livro de Jorge Amado, é visto por 10,7 milhões de
pessoas, recorde no cinema nacional por 34 anos.
Comemora-se 200 anos de independência dos
Estados Unidos da América.
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40
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197 9
ALUMNI
BRASIL
EUA
Abertura da Unidade do Morumbi, na região sul de São
Paulo.
Após sucesso e muita contestação, encerra suas
atividades o conjunto musical “Os Novos Baianos”.
Philip Johnson, um dos pais da arquitetura moderna,
ganha o mais importante prêmio da arquitetura mundial,
o Prêmio Pritzker.
Anos 80
198 6
198 7
198 8
ALUMNI
BRASIL
Promoção do seminário “Constituinte: a Experiência
Americana e o Processo Brasileiro”.
É implantado o Plano Cruzado, um conjunto de medidas
econômicas lançadas pelo governo do presidente José
Sarney.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Abertura da unidade na Alameda Jaú, 1208.
O piloto brasileiro Nelson Piquet consagra-se tricampeão
mundial de Fórmula 1.
“Who’s That Girl Tour”, primeira turnê mundial da cantora
Madona, reúne, em 41 shows, mais de 2 milhões de
pessoas.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Palestra do juiz Antonin Scalia, da Suprema Corte
Federal dos EUA
Promulgada a nova Constituição Brasileira.
Durante a turnê “Break Every Rule”, Tina Turner entra
para o Guinness Book ao cantar, no Rio de Janeiro, para
um público de quase 200 mil pessoas.
Ayrton Senna é campeão pela 1ª vez na Fórmula 1.
Lançado na Broadway, em Nova York, o musical “The
Phantom of the Opera”.
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41
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Anos 90
199 2
ALUMNI
BRASIL
EUA
Inaugurado o Centro Cultural Alumni, em Santo Amaro,
prédio com arquitetura moderna, idealizado pelo
arquiteto Sergio Teperman.
A ECO-92 ou Conferência das Nações Unidas sobre o
Meio Ambiente e o Desenvolvimento é realizada entre 3
e 14 de junho, no Rio de Janeiro.
O Dream Team, seleção de basquetebol dos Estados
Unidos, vence invicta o torneio das olimpíadas de
Barcelona.
Bill Clinton é eleito presidente.
Palestra do escritor John Updike e encontro com
escritores brasileiros.
199 4
199 5
199 6
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BRASIL
EUA
É lançado pelo então Ministro da Fazenda, Fernando
Henrique Cardoso, o Plano Real.
Em São Francisco é realizada a primeira conferência
inteiramente sobre o potencial comercial da World Wide
Web.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Abertura da unidade da Padre João Manoel, 319.
Fernando Henrique Cardoso assume a presidência do país.
É fundada a empresa norte americana Yahoo! Inc.
ALUMNI
EUA
Iniciado o programa de capacitação e reciclagem
linguística para professores de inglês da Secretaria
Municipal de Educação de São Paulo.
As olímpíadas de Atlanta, Georgia, marcam os 100 anos
dos Jogos Olímpicos da Era Moderna.
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42
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199 7
ALUMNI
EUA
Alumni torna-se o primeiro Prometric Center no país a
aplicar exames de proficiência por computador.
O nome Google é registrado em setembro.
Iniciado o programa Juniors, curso para crianças de 7
a 9 anos.
Exposição fotográfica de Robert Mapplethorpe.
199 9
ALUMNI
Abertura da Unidade Itaim.
Lançamento da coleção Alumni Library em inglês e
português - Emily Dickinson e Edgar Alan Poe.
Anos 2000
200 0
ALUMNI
BRASIL
Recebe o título de Melhor Escola de Tradução e
Interpretação pela Associação Profissional de Intérpretes
de Conferências (APIC).
Brasil celebra 500 anos de descobrimento
Lançamento da coleção Alumni Library em inglês e
português - Henry James e Walt Whitman.
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43
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200 1
200 2
200 3
200 7
www.alumni.org.br
ALUMNI
BRASIL
EUA
Lançamento dos primeiros cursos online de inglês.
Realizada a 3ª edição do Rock in Rio.
Lançamento, em janeiro, da Wikipédia.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Criado o departamento de E-Learning, responsável pela
produção de cursos pela internet.
Luiz Inácio Lula da Silva é eleito presidente do Brasil.
Os Jogos Olímpicos de Inverno de 2002 são sediados
em Salt Lake City, no Estado norte-americano de Utah.
ALUMNI
BRASIL
Alumni estabelece as bases para o Grupo Alumni de
Solidariedade - GAS.
Entra em vigor o novo Código Civil brasileiro aprovado
pelo Congresso em setembro de 2001.
ALUMNI
BRASIL
EUA
A ferramenta de classificação para alunos via internet, o
Placement Online, totalmente desenvolvida pela Alumni,
alcança o reconhecimento da Cambridge University
Press.
A Petrobras anuncia descoberta de uma bacia gigante de
petróleo e gás no litoral de Santos, São Paulo.
O político Al Gore recebe o Prêmio Nobel da Paz por
seus esforços na disseminação de conhecimento sobre
as alterações climáticas.
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44
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200 8
ALUMNI
BRASIL
EUA
São adicionados componentes online em todos os estágios dos
cursos High Intermediate.
O filme “Tropa de Elite” conquista o Urso de Ouro de
melhor filme no Festival de Berlim.
Barack Obama é eleito presidente.
A Alumni implanta o programa intitulado Access Microscholarship
Program, em parceria com o Consulado dos EUA e com a
Parceiros da Educação.
200 9
ALUMNI
EUA
Pelo 3º ano consecutivo, a instituição é selecionada para
apresentar-se na Conferência Anual da Associação Americana
de Tradutores (ATA).
Barack Obama recebe o Nobel da Paz de 2009.
É lançado o Alumni School Solutions, programa de cursos
extracurriculares de inglês ministrados em escolas de Ensino
Médio e Fundamental.
201 0
O filme norte americano de ficção científica Avatar, escrito e
dirigido por James Cameron, revoluciona o cinema 3 D.
ALUMNI
BRASIL
EUA
A Alumni é premiada com o ETS Excellence Award.
É eleita a primeira mulher para o cargo de Presidente da
República Federativa do Brasil, Dilma Rousseff.
Em janeiro, a Apple anuncia o iPad, um tablet que torna
ainda mais simples a navegação na internet e o acesso às
redes sociais, vídeos, livros e revistas.
Formatura da primeira turma do Access Microscholarship
Program.
Alumni organiza o programa de português para estudantes de
MBA do The Lauder Institute, da Universidade da Pensilvânia.
São idealizados cursos mais pragmáticos e de curto prazo para
o segmento Adults.
A Alumni é recredenciada como Centro Binacional, após avaliação
realizada pelo Departamento de Estado dos Estados Unidos.
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45
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Conselho Diretor
Comitê E xecutivo
PRESIDENTE
PRESIDENTE
ÁREAS E DEPARTAMENTOS
Diretor Executivo
Marcelo Roberto Escobar Amaral
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
MEMBROS VITALÍCIOS
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
VICE-PRESIDENTES
Anna Maria Lobo
Maria José Villaça
Milly Teperman
Paulo F. Bekin
Ana Maria Igel
Eric Street
MEMBROS EX-OFÍCIO
MEMBROS DO COMITÊ EXECUTIVO
Thomas Kelly
T.J.Dowling
CONSELHEIROS ELEITOS
Ana Carolina Ferraz Aidar
Ana Maria Igel
André Becker Pennewaert
Clarice Messer
Eric Street
Ernesto d’Orsi
Fernando Carramaschi
Guido Padovano
Jan Jarne
Jayme Blay
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
Luca Borroni-Biancastelli
Margot Brand
Mauro de Salles Aguiar
Pedro Luiz Mangabeira Albernaz
www.alumni.org.br
Pedro Augusto Ribeiro Novis
R. Duncan Littlejohn
Ricardo A. Leite Julião
Ricardo Belotti
Rodrigo Santiago Lourenço
Tomás Junqueira de Camargo
Ana Carolina Ferraz Aidar
Ana Maria Igel
Eric Street
Ernesto d’Orsi
Jan Jarne
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
Pedro Luiz Mangabeira Albernaz
Ricardo A. Leite Julião
Diretora Educacional
Silvia Helena R. D. Corrêa
Tradução e Interpretação
Jayme A. da Costa Pinto
Projetos Corporativos
Maria Elena Gam
Alumni Advising - EducationUSA
Thaïs Burmeister de Campos Pires
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46
Message from the President
Message from the United States Consul General
And that was how it all started
48
51
52
Chapter I - The mission of promoting integration between Brazil and the United States
1. Brazil - USA Cultural and Educational Relations
2. Culture in focus
3. Social events
4. Citizenship and social responsibility
55
56
59
62
63
Chapter II - Excellence in language teaching
1. English up to date
2. Corporate projects
3. Ongoing innovation as a practice
4. Alumni online
5. Much more than an English school
66
67
70
71
73
75
Chapter III - 50 years: the result of serious, transparent and effective management
1. People management
2. Installations
2.1. Units
2.2. Learning Centers
2.3. Libraries
3. Communication
4. Environmental care
76
77
78
78
79
79
80
80
Chapter IV - Life starts at 50
81
Timeline
Board of Trustees
83
91
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Message from the President
Celebrating Associação Alumni’s fiftieth anniversary is a source of great joy
for all of us who are part of the institution’s history. After half a century of intense
activity, Alumni is proud to display its merits and accomplishments which stem
from the visible excellence of its services, the selfless dedication of its trustees and
members and the recognition of its clients, students and educational authorities,
not to mention the Brazilian and North American governments.
In these five decades, Alumni has expanded its social and cultural reach, always
aligned with its mission of promoting the integration of the peoples of Brazil and
the United States through English and Portuguese language teaching, culture and
social responsibility, three pillars which sustain and shape all the institution’s
activities and which have made it a benchmark.
Providing counseling for those interested in studying in the USA, as a means of
cultural integration, was the first pillar of Alumni’s activities, idealized by a group of
Brazilians who had studied in the United States in the 1950s. In addition to experience
and knowledge, these pioneers came back imbued with the entrepreneurial spirit
and belief in citizenship and social responsibility characteristic of North American
society, which constitutes Alumni’s second pillar. And to ensure that Brazilian
students could get the most out of their overseas experience and better promote
cultural interchange between the two countries, the Association established its
third pillar, English language teaching, fundamental for broadening understanding
www.alumni.org.br
between the two cultures.
The accomplishments during these fifty years make it difficult to measure
precisely the vast number of people reached by Associação Alumni’s diverse
programs and activities, be it children benefiting directly from study scholarships,
young people selected for the diverse educational support programs developed by
Alumni, or public school students benefiting from the teacher training programs
promoted by the institution. There are also the many students who, with Alumni’s
intermediation, completed their studies in the United States, bringing back to Brazil
an inestimable store of knowledge and providing the US with a sample of the wealth
of Brazilian culture.
No less important is the fact that at fifty Alumni remains just as innovative,
committed to excellence, and continues to lead the market as the most effective way
of fulfilling its Mission and meeting its clients’ needs.
Proof of this is the in-depth restructuring of the adult courses in 2010, resulting
in a unique product that prepares our students to use the English language in a
business environment in two years. Launched at the beginning of 2011, the Access
cycle fully corresponds to the needs of the corporate public, using a methodology
that focuses on real-life activities from the very first module. This is backed up by
complementary materials – the business Add-ons – developed entirely by Alumni,
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48
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and the proprietary online component, which permits greater flexibility to fit the
routine of today’s busy professionals.
Complementary cycles known as Leader and Master, using this same innovative
concept, will be launched in the second semester of 2011 and in the first semester
of 2012, respectively.
Another important milestone in 2010 was the consolidation of Alumni’s
activities in the segment we call “Alumni School Solutions”, a new service offering
extracurricular English courses for children and young people on the premises of
schools, clubs and higher education institutions.
In just one year of activities, widespread recognition of the quality of the Alumni
brand has led to contracts with some of the most important schools in São Paulo,
including Colégio Dante Alighieri, Colégio Pio XII, Escola Lourenço Castanho and
Colégio Rio Branco, as well as the After School program for children and teenagers
at the club A Hebraica.
Similarly, to meet the demand for in-company courses, Alumni successfully
launched its Corporate Solutions service, rapidly closing contracts with the
companies Astra Zêneca and TOTVS in 2010.
Alumni also focused on expanding and enhancing its international exam
preparation services with the development of a preparatory course for the GMAT,
the most important test for admission to international MBA programs, as well as
the complete updating of the TOEFL Prep.
www.alumni.org.br
In the cultural area, the main activity for 2011 will be a cycle of events focused
on photography, called the Alumni Image Festival. This will comprise a series of
talks, workshops and exhibitions involving four of North America’s most important
photographers.
Innovations such as these demonstrate Associação Alumni’s capacity to
respond creatively to market expectations: offering greater convenience and safety
for parents and children, as well as providing schools with competitive differentials
through partnerships that add value for their clients.
In 2010, Alumni was also selected among 450 binational centers worldwide as
one of four winners of the ETS Excellence Award, an international award granted by
the Association of International Educators (NAFSA) and by the Educational Testing
Service (ETS), in recognition of the excellence of its advising services.
Finally, in 2010 Alumni was submitted to re-accreditation as a Binational Center
by the US State Department. A detailed assessment of the Associação Alumni’s
administrative and academic activities by a State Department team determined that
Alumni either meets or exceeds all the requirements for a binational center.
Based on these many achievements, at 50 we are certain that Associação
Alumni’s unputed contribution to cultural and educational interchange between
Brazil and the United States will contain many more chapters, characterized by
competence, ethics, respect and a disposition to understand the constant changes
taking place in our world.
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49
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For all these reasons, we are proud to celebrate Alumni’s 50th Anniversary. We
cordially invite you to revisit these successes in this commemorative book. You
will probably be flattered to find that you too are part of this history.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
President
www.alumni.org.br
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50
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M e s s a g e f r o m t h e U n i t e d S tat e s C o n s u l G e n e r a l
On behalf of the United States Consulate General in São Paulo and the entire
U.S. Mission in Brazil, I am honored to congratulate Associação Alumni on its
50th Anniversary as one of the principal organizations promoting closer relations
between Brazil and the United States on both an individual and institutional level.
For many of these 50 years, Alumni has partnered with the U.S. Consulate in
developing English language programs, cultural exchanges, and a strong sense
of local and global citizenship. We have seen Alumni grow to be among the
elite binational centers in Brazil. We are proud to have partnered with Alumni in
programs that have touched hundreds of thousands of lives.
I have no doubt that Alumni, ever true to its tradition of academic excellence, will
continue to grow and serve the São Paulo community. I hope that our partnership
and friendship will likewise continue to serve as a shining example of cooperation
in promoting education, culture, and the fraternal bonds that unite Americans and
Brazilians.
Consul General Thomas P. Kelly
U.S. Consulate in São Paulo
In today’s world, English language skills are more important than ever. Alumni
has had the foresight to develop outstanding language programs to face the
challenges of a constantly changing, globalized world in which English is the
lingua franca.
Alumni has also been a center for educational exchange on a grander scale,
housing the EducationUSA advising office for São Paulo. In recognition of its
outstanding work, the Alumni Advising Center recently received the “Excellence
Award for Overseas Educational Advising Centers” by the Association of International
Educators (NAFSA) and the Educational Testing Service, which places it among the
five best advising centers in the world.
www.alumni.org.br
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51
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A N D T H AT WA S H O W I T A L L S TA RT E D
No decade could have been more appropriate for the idealization and creation
of the Associação Alumni than the effervescent 1960’s. Marked by a profusion of
ideas, a spirit of combat, a revolution in behavior and innumerable socio-cultural
manifestations both in Brazil and the USA, the 1960’s was a period of profound
changes which had come to stay.
The sixties witnessed the rise of minority groups, the civil rights movement and
protests against the consumer society. There were the hippies, radically opposed
to the values hitherto deemed important, a perfect example of rebelliousness. The
United States seethed with innumerable movements such as: the counterculture,
pop art (with exponents such as Andy Warhol and Roy Lichtenstein), protest
music (with idols such as Bob Dylan and Janis Joplin), accompanied by radical
transformations in fashion and other changes which were shared by Brazil.
In the midst of all this turbulence, a number of Brazilians went to the USA
in order to complete their studies in American institutions recognized for their
competence in teaching and their dedication to educating citizens. After some time,
they returned with a new vision of citizenship and ethics, influenced by American
habits, culture, customs and language. The formation of this group was a means
of preserving and prolonging this experience, exchanging information and staying
in touch with the language. In addition to the lively meetings, what the group most
liked to do was to help other Brazilians who had plans to study in the United
States. Faithful to the American usage of the word alumni, they wanted to share
www.alumni.org.br
Official creation of the Associação Alumni: May 8th, 1961, in the city of São Paulo
My history at Alumni
Alumni was created by Brazilians who had had scholarships at American universities
and who did not want to lose contact with the us culture. When I was invited to join by
my cousin Hely Villaça in 1963, I had just returned from a study trip and I thought it was
a great idea to bring together people who knew another culture and were interested in
staying in touch with the USA. It was also a way to practice English because we didn’t have
that many opportunities. It was funny because we would normally meet at Harry Simonsen
Jr’s house to chat and discuss our plans for the future. It was a spontaneous, informal
group that grew out of consensus. We would invite friends who had been in the United
States to join. We would not, however, accept people who had just gone there on vacation,
because our objective was to gain in-depth knowledge of American culture and encourage
interchange between the two countries. This was a way of bringing nationalities together,
just like in the Olympics or other sports tournaments. Culture and sports were a way to
promote peace. And this was the idea that led to the creation of Alumni.
Maria José Villaça, Life-Term Trustee of the Associação Alumni
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52
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their experience and encourage others to follow in their footsteps. This spirit of
solidarity was inspired by the thoughts of the US president at that time, John F.
Kennedy, captured in the phrase: “Ask not what your country can do for you: Ask
what you can do for your country”.
In the beginning, the group would help with more basic information, such as
tips on universities, places to live, where to eat, the climate, behavior etc. However,
as the demand for information increased, the decision was taken to create an
association whose mission would be to promote cultural integration between
Brazil and the United States, providing guidance and preparing other young people
to study in American universities.
This led to the foundation of the Associação Alumni; the group initially met
in the homes of the founding members and consisted of fewer than 50 people,
all of whom were volunteers. At that time, the numbers were not important. What
mattered was the enthusiasm and the desire to join forces and help, obtaining
positive results and keeping the flame burning, a spirit which exists to this day.
A number of factors were fundamental for Alumni’s success and have been
maintained throughout its history. Based on this first group, consisting of
businessmen, engineers, university lecturers, staff from the American consulate
and other enthusiasts, the Associação began to grow. In 1969, Associação Alumni
was established at Alameda Ministro Rocha Azevedo, close to Avenida Paulista, an
address which was to be the base for Alumni’s sustainable growth and the stage for
important events promoting American culture in Brazil.
In retrospect, one of Associação Alumni’s differentials was the way it was
managed. In addition to the members and the executive committee, all of whom were
volunteers and were renewed constantly, it has a body of qualified and motivated
employees. This management model has been responsible for the innovative actions
www.alumni.org.br
undertaken in the course of the last five decades. Another important differential has
been a permanent striving for excellence, be it in the elaboration of the programs,
the provision of services or the concern for citizenship.
Associação Alumni, which had its origins in the effervescence typical of the
1960s, has remained faithful to the ideal of promoting understanding between
Brazilian and North American culture. It has kept abreast of the changes taking place
Once upon a time you dressed so fine
You threw the bums a dime in your prime, didn’t you?
People’d call, say, “Beware doll, you’re bound to fall”
You thought they were all kiddin’ you
You used to laugh about
Everybody that was hangin’ out
Now you don’t talk so loud
Now you don’t seem so proud
About having to be scrounging for your next meal.
1st verse of “Like a Rolling Stone” by Bob Dylan, who reached the peak of his success in
the 1960s, elected the best song of all time by the magazine Rolling Stone.
Logotype, 1976.
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in the world and has continually developed its own methodologies for teaching,
training and generating knowledge. Alumni also chose community involvement as
a pillar of activity and has undertaken innumerable initiatives that will be described
in this report. Social responsibility is a marked characteristic of American culture,
which is prolific in generating ways for people to give back what they have gained
from society.
One reason we are so proud is because Associação Alumni excels as an institution run
exclusively by volunteers. The remarkable thing about Alumni is the way people love it.
The Alumni pioneers:
Anna Maria Lobo, Dúlio Fabricatori, Harry Simonsen Jr., John Scafe and Maria Antônia
Lopes.
The founding members:
Anna Maria Lobo, Dúlio Fabricatori, Harry Simonsen Jr., John Scafe e Maria Antônia
Lopes, Carlos Ary Machado, Dulcidiva de Almeida Paccagnela, Edna Chagas Cruz,
Eugene Allmendiger, Heloisa Fonseca, Jairo Henriques and Rachel Gevertz.
The 1st Board of Trustees:
Jorge Americano, Fernando Eduardo Lee, Humberto Monteiro, Jaime Arcoverde Cavalcanti
de Albuquerque, Joaquim Muller Carioba, Marcos Pontual, Antonio de Barros Ulhoa
Cintra, Paulo Ayres Filho, Cecil B. Cross, Arthur Bennet, Guy Fasoli, Harry T. Whitley,
H.I.Mason, John Challinor, Richard L. Waddeli e William Cohran, Floriano Cavalcanti
da Silva Martins, Hely Villaça, Jack E. Wyant, Maria José Villaça, Maria Luiza Steinman,
Paulo Sérgio Queiroz Barbosa and Sérgio de Almeida Rodrigues.
Eric Street, Vice president of the Associação Alumni
www.alumni.org.br
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54
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CHAPTER I
T h e M i s s i o n Of P r o m o t i n g
I n t e g r at i o n B e t w e e n B r a z i l
A n d T h e U n i t e d S tat e s
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1 . B r a z i l - U S A C u lt u r a l a n d E d u c at i o n a l R e l at i o n s
The Associação Alumni was founded by a group of Brazilians who believed that
their lives and careers benefited from what they had learned in the United States
and who decided to create a Counseling program to pass on the knowledge they
had acquired.
Alumni Advising - EducationUSA, as it is known today, represents the
Association’s major mission, its essence. The idea of counseling people interested
in studying in the USA has developed in the course of the last 50 years, based on
cultural and educational interchange between the two countries.
person, by telephone, email, Skype, or through
face-to-face or virtual talks, educational fairs or
the organization’s website. More than 30 thousand
internauts accessed the service via the “Study in
the USA” link. These numbers are reflected in the
increased number of Brazilian students in the United
States. According to the IIE (Institute for International
Education) publication Open Doors, Brazil came in
14th place in the ranking of countries sending students
to North American educational institutions in 2010.
Throughout the 1960s, the Counseling program became known via word of
mouth. The enthusiasm of the Association members involved in this activity was
reflected in the information they provided on American culture and had a positive
effect on the scholarship holders and students who were preparing to spend months
or years in the USA.
In the following decades, the number of people interested in this counseling
program grew significantly, making Alumni Advising - EducationUSA the main
driver of the Alumni’s domestic and international projection as a socially responsible
organization with high cultural and educational standards.
2010 Access Microshcolarship Graduates
In 2010 alone, 37 thousand people sought counseling at Alumni, either in
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Working together with diverse educational institutions in the United States,
Alumni spared no efforts to forge closer links between the two nations, earning
it the status of American Embassy Accredited Center for studies in the United
States.
The Association has an effective and growing participation in domestic and
international education fairs. It receives representatives from American institutions,
sends its professionals to give talks overseas, manages a series of study scholarship
programs and prepares socially underprivileged young Brazilians to study in the
USA. For Alumni, cultural and educational interchange constitutes an exceptional
form of learning and reinforces the belief that education can be accessible to all
social classes.
Institutions receiving students and professionals under guidance from
Alumni in recent years:
University of Chicago, Stanford University, Harvard University, New York University,
Massachusetts Institute of Technology, Dartmouth College, Boston University, Penn State
University, University of Denver, Princeton University, Columbia University, Fordham
University, University of Notre Dame.
Carlos, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Fundação Getulio Vargas
(FGV), Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ), Universidade
Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e Universidade do Estado do Rio de Janeiro
(UERJ). These scholarship programs enable many young Brazilians to receive
partial or full support for their studies at leading US institutions.
Other relevant activities supported by Alumni include helping to choose
candidates for scholarship programs organized by diverse international bodies.
In 2010, these included the American Government’s Academic Opportunities
program, the American Embassy’s Young Ambassadors program, and the GE
Foundation Scholar Leaders program, together with the IIE Latin America.
Throughout its existence, Alumni has been active in diverse programs such as
the International Fellowship Program (IFP), the Lucent Global Science Scholars,
the Goldman Sachs Global Leaders, Fulbright Commission and the American
Embassy programs. These activities permit contacts with a large number of Brazilian
educational institutions such as Universidade de São Paulo, Universidade de São
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Eighth edition of the Education USA Fair, promoted by Alumni Advising
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Reciprocally, Alumni presents Brazilian culture and reality to North American
students and teachers. Institutions participating in this program, which comprises
talks and visits, are: Florida International University, Hobart &William Smith
Colleges (NY), Loyola University, Union College and the Lauder Institute.
Alumni Advising – EducationUSA also has close contacts with a number of
primary, secondary and higher education institutions at which it delivers talks and
organizes fairs to promote study in the United States. These include Pontifícia
Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP), Instituto de Ensino e Pesquisa
(INSPER), Fundação Armando Álvares Penteado (FAAP), Universidade Mackenzie
and the schools Bandeirantes, Rio Branco, Lourenço Castanho, Dante Alighieri
and Pio XII.
The Counseling service, as it was known to the pioneers, is currently a source of
pride not only for members, the executive committee, managers, students, teachers
and employees, but also serves as a model for the other Brazilian binational
centers
Fairs and events attended by Alumni in Brazil and in the USA:
EducationUSA Fair, in which a number of American universities participate; Association
of International Educators Conference - NAFSA, United States Achievers Program
Conference, Catholic Boarding Schools Association Fair, Art & Design Fair, Expo-Belta,
Salão do Estudante, Feira da Fecap, Linden Tour, CIS Tour, The World MBA Tour and The
MBA Tour-Fall.
Alumni has been responsible for the organization of the most recent editions of the
EducationUSA Fair, with support from the American government.
In 2010, the department participated in 14 international education fairs, including
Salão do Estudante, Expo-Belta, Linden Boarding Schools Fair, World MBA Tour,
FAAP Exchange Fair, MBA Tour It also organized the highly successful 8th edition
of the São Paulo EducationUSA Fair, in which forty-two American universities
participated, presenting the higher education system in different regions of the
USA.
Alumni’s most recent service is Career Guidance, which helps candidates to
choose a career and provides guidance on preparing a resume and developing
a career plan. The range of first class services provided by Alumni Advising –
EducationUSA which won it the ETS Excellence Award, granted by the Association
of International Educators (NAFSA) and by the Educational Testing Service (ETS)
in 2010.
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Alumni Advising - EducationUSA
Academic Objectives - 2010
10% Extension courses
14% English course
21% Master’s course
3% Doctorate
2% High School
1% Others
49% Undergraduate course
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2 . C u lt u r e i n f o c u s
Brazil and North America are similar in terms of cultural plurality. The musicality
they share has produced icons in both countries and interchanges between singers,
composers and musicians are not uncommon. Ever since its foundation, Associação
Alumni, aligned with its mission of developing closer relations between Brazil and
United States, has dedicated special attention to organizing musical events.
One of the landmarks of cultural interchange between Brazil and the United States
occurred in the 1960’s. In 1967, Antônio Carlos Brasileiro de Almeida Jobim, better
known simply as Tom Jobim, composer, singer, guitarist and pianist extraordinaire
and a major exponent of Brazilian culture, encouraged by American interest in our
music, got together with an icon of the North American music scene: Frank Sinatra.
Together they recorded an album with arrangements by Claus Ogerman, including
English versions of Tom’s songs: “The girl from Ipanema”, “How insensitive”,
“Dindi”, “Quiet night of quiet stars”, as well as American compositions like “I
concentrate on you”, by Cole Porter. As one of the creators of Bossa Nova, Tom
Jobim was instrumental in disseminating this music genre in the USA.
It was in this context that Alumni brought two giants to Brazil at the end of the
1960s: the pianist Oscar Peterson and the bass player Earl “Fatha” Hines. Jazz is a
strong rhythm that emerged at the beginning of the 20th century from cities such
as New Orleans, Memphis, Kansas City, St. Louis, Dallas and especially Sedalia,
in the state of Missouri. Sedalia was the capital of ragtime, considered to be the
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Fund-raising concert with Thiago Bertoldi
HISTORY
We had good connections in the American Consulate because Anna Maria Lobo, one
of our founding members, worked in the cultural department and helped get its support
for some events. We focused on maintaining a cultural exchange. We realized that many
people with scholarships to study in the USA had no guidance whatsoever. They knew
nothing about American culture and lifestyles. So we helped bridge that gap.
Maria José Villaça, Life-Term Trustee of the Associação Alumni
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father of all jazz. It has a full-sounding, syncopated rhythm with an ideal dance beat
against an ever present backdrop of instruments such as the banjo, drums and
wind instruments.
Over the last five decades Alumni has organized countless presentations in
the most diverse styles by Brazilian and international celebrities at meetings for
Alumni members and later for groups of students and guests. This has always
been a key way of publicizing the Association’s activities, promoting citizenship
and disseminating the cultures of the two countries.
For Associação Alumni, culture is an integral part of the educational process.
Distinguished speakers, groups of musicians, internationally renowned pianists,
philharmonic orchestras, lyrical singers, jazz bands, exhibitions of the works of
famous photographers or artists are just some of the attractions that have come
to Brazil at Alumni’s invitation or with its support. In parallel, the Association has
organized, promoted and sponsored presentations by Brazilian artists to numerous
audiences.
One noteworthy example of cultural interchange is the Underfoot / Palmo
Quadrado project initiated in 2002. Consisting of mostly original works using
mixed techniques and measuring up to 25x25cm, Palmo Quadrado showcased
the work of 46 Brazilian artists, making up a mosaic of our rich cultural diversity.
After being displayed at the Alumni Cultural Center, the exhibition was taken to a
series of North American museums and since 2006 has been part of the permanent
collection of the Museum of Latin American Art in Long Beach, California.
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Highlights in the last five decades:
Music
•Jazz with Jeff Gardner, American pianist and composer - 2000 and 2008
• Broadway Classics – focused on musicals that made a mark on Broadway, presented by
Ernesto D’orsi and by the pianist Fernando Patau -2005
• Recitals by the Brazilian pianist Felipe Scagliusi -2000, 2005 and 2006
• North American trumpet player Wynton Marsalis - 2000
• Concert by the piano duo Marcelo Bratke, from Brazil, and Marcela Roggeri, Argentina,
both resident in London - 2000
• Show with the North American guitarist and singer John Pizzarelli - 2001
• North American gospel group D’Vine - 1999 and 2001
• Pianist Oscar Peterson - 1967
• Bass player Earl “Fatha” Hines - 1968
• Concert with participation of the soprano Celine Imbert - 1999
• Alaíde Costa and Monica Tomasi in a presentation commemorating the 40th anniversary
of Bossa Nova – 1999
Dance
Pilobolus Dance Troupe - 2001
•
Literature
•Alumni Library Collection 2000 and 2001
•Autograph night with Ellen Geld, author of Mulheres de Contendas (2001) and Susan
•Sontag, for the launch of “Volcano Lover” - 1993
•Writers meeting with John Updike - 1992
Lectures
•Masterclass with scriptwriter Syd Field - 2007 and 2008
• Patch Adams – an event with the famous US doctor Hunter “Patch” Adams, attended by
3 thousand people - 2007
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•Contemporary Boutique: a cycle of debates on themes of importance for contemporary
society with renowned Brazilian professionals - 2007, 2008 and 2009
•The American Supreme Court judges Antonin Scalia, Sandra Day O’Connor and Anthony
M. Kennedy visited Alumni to talk about the North American judiciary branch in the year
in which the Brazilian Constitution was under discussion - 1988
Art and photography
•Exhibition “Tropicália: uma revolução na cultura brasileira” in the Chicago Museum of
Contemporary ART- 2005
•Palmo Quadrado Exhibition - from 2002 to 2006
•Exhibition of contemporary engravings with works by Sol Lewitt, Chuck Close and Jim
Dine
•Exhibition of the work of renowned photographer Robert Mapplethorpe - 1997
•Exhibition of photographs by Cindy Sherman
•Exhibition of photographs, equipment and films of Man Ray
Underfoot / Palmo Quadrado 2002 exhibit, held at the
Alumni Headquarters
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3. Social Events
Since its foundation, Associação Alumni has organized social activities
aimed at integrating members, employees, teachers, students and their families,
underpinned by the belief that this helps to create firm bonds and to boost the
quality of our work. One strategy is to take advantage of commemorative dates in
the United States calendar.
In addition to typical American holidays, Alumni takes advantage of other dates
to get together and celebrate, such as New Year and a number of anniversaries,
always accompanied by plenty of music and activities.
In 1971, the Association started to organize Thanksgiving lunches or dinners,
frequently prepared voluntarily by the employees. Thanksgiving is a traditional
North American holiday commemorated on the last Thursday of November to
celebrate the family, bounty and God. For Alumni, it is also a celebration of the
institution’s accomplishments and the unity of its team.
Another important date for the American people is the 4th of July, Independence
Day in the United States. In 2001, Alumni celebrated the 225th anniversary of
American independence in partnership with the American Consulate in São Paulo,
an event that was repeated in 2009.
For Halloween, which falls on October 31st, Alumni holds its traditional contest
with pumpkins sculpted and decorated by the Junior and Pre-Teen students, who
are encouraged to invite their friends and family for games and the customary
Trick-or-Treating.
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4. Citizenship and Social Responsibilit y
Imagine the entry for “Associação Alumni” in a reference work on Brazilian
organizations. How would it be defined? Binational counseling center? Language
school? Cultural interchange and educational institution? Undoubtedly these
alternatives would be mentioned. However, the best and most complete definition
could not disregard the institution’s effective participation in the formation of
underprivileged children and young people, not to mention teachers. It is through
social programs and citizenship that Alumni gives back to society what it gains
from its business activities.
Alumni considers social responsibility to be a commitment to the community,
particularly to young Brazilians. And it exercises this commitment through its
knowledge of American culture and the English language, as well as through
partnerships with innumerable Brazilian and international institutions. In the course
of the last fifty years, Alumni has benefited many needy young people in projects
undertaken alone or in conjunction with other institutions.
Alumni has used its core business of English language teaching to put into
practice a value inherited from North American culture, that of giving back to
society what one receives from it. And the Association has applied this legacy with
great competence in diverse social projects. Over the last fifty years, some projects
that have received or that still receive support from the Associação Alumni are
particularly worthy of note.
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When we add up all the different social actions we have organized, we can see just how
important Alumni has been in transforming the lives of hundreds of thousands of people
over the last fifty years.
Ricardo Julião, member of the Associação Alumni Executive Committee
One of the most longstanding and efficient projects is the program offered to the
São Paulo Municipal Education Department, which began in 1996 and continues
until today. This involves training in linguistics and methodology for public school
teachers by members of the Alumni faculty. A remarkable feature of the program
is its multiplier effect. The upgrade in the public school teachers’ skills directly
impacts learning in the classroom, benefiting more than 600 thousand children
over the last 14 years.
The success of this program inspired Alumni to form a partnership with the
NGO Pró-Saber, which coordinates the project Parceiros da Educação or Education
Partners. This involves the “adoption” of selected state schools by private companies,
which promote physical, structural and academic improvements in the institutions.
Alumni’s contribution is in the form of training for high school English teachers,
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replicating the strategy of multiplying this benefit to all the students.
Another successful initiative is Alumni’s partnership with the US Consulate
promoting interchange between the Brazil’s Universidade Zumbi dos Palmares/
Unipalmares and Xavier University, in New Orleans, USA, both institutions for
black students. The exchange of students and teachers between the two institutions
results in a cultural and educational interchange that underscores the importance
of the African influence in both Brazil and the United States. Alumni plays a
fundamental role in this process, preparing Brazilian students and lecturers for
the exchange and assisting in the reception of the American visitors. In November
2010, Dr. Kenneth Gerard Boutte - Senior Associate Dean of Summer Initiatives
and External Programs at Xavier University – visited Brazil to study the possibility
of further partnerships with other Brazilian universities.
Three years ago, Alumni was one of the four binational centers in Brazil chosen
by the American Embassy to apply the Access Microscholarship Program. This
initiative involves a two-year English language program for public high school
students, complemented by cultural and socio-environmental activities during the
school holidays. The first group of 50 students graduated in 2010 in a ceremony
attended by American Consul General Thomas Kelly. The top 24 students were
selected to participate in the Access Extension program, an 18-month course
offered exclusively by Alumni to enable them to complete the Upper Teen 1 level of
the Young Learners course.
The second Access Microscholarship Program, also for 50 students, was
initiated in February 2010.
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Marilena Fernandes, academic supervisor, at the Access Microscholarship program ceremony
A story of solidarity with Alumni as partner
It was a cold night. I was in São Paulo’s Praça da República when I saw a young man who
looked lost and couldn’t speak our language. We later discovered he was from Nigeria, in
Africa. His name was Eduardo. He was cold and dirty. I sought help from the police and
shelters; since none was forthcoming, I took him home with me, and he ended up staying
for two weeks. During the day he would remain in the library at Alumni, and everyone
liked him. Helped by the Alumni staff, we got in touch with the Nigerian consulate and
managed to get him a ticket home. He thanks me until today. He calls me mother and
thinks of my children as his brothers. He left a letter at Alumni thanking everyone who
had helped him.
Maria de Lourdes Souza Lima, an Alumni employee for more than 40 years. She
coordinated the GAS until her retirement in 2010
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Another project in which Alumni is actively involved is the American Embassy’s
Young Ambassadors Program for underprivileged youngsters. The Association
participates annually in the selection of candidates from all over Brazil.
The program consists of a three-week trip to the United States The itinerary
includes meetings with public and private sector bodies, visits to schools, and
activities centered on culture, social responsibility, enterprise and leadership.
Participants also make presentations on Brazil to young North Americans. In 2010,
one of the students from the first Access Microsholarship Program group - Gabriela
Benevides Tom - was nominated Young Ambassador for 2011.
Also worthy of note is the large number of study scholarships Alumni has
granted during these five decades. Currently a number of institutions benefit
from these, including the AACD, an association for disabled children, the project
Papel de Gente, Associação Cultural do Reciclar, ABEM, Associação Brasileira de
Esclerose Múltipla. Beneficiaries in the past include Casa do Zezinho, Afrobrás
and Casa Hope.
Training teachers, supporting interchange initiatives, offering study scholarships
and opportunities to broaden the professional and personal prospects of young
Brazilians, the Associação Alumni is relentless in its efforts to promote citizenship
and social responsibility. This philosophy is extended to Alumni’s employees,
teachers, students and their families, who are encouraged to do volunteer work for
the less privileged layers of society. 2003 saw the foundation of the Grupo Alumni
de Solidariedade (GAS), initiated and coordinated by Maria de Lourdes Souza
Lima, an employee with a long-term involvement in helping the needy through
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food and clothing donation programs.
Alumni’s role? The most important one!
To all members of the Alumni family, my warmest thanks.
Gabriela Benevides Tom, ex-English Access Microscholarship student and young
ambassador
Summary of Study Scholarships in 2010
Regular courses
198
Public schools
Educational partners
30
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CHAPTER II
E XCELLENCE IN LANGUAGE
TEACHING
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1 . E n g l i s h u p t o d at e
English, the official language of the corporate world and international relations,
may be considered the most widely used language in the world.
In the 1960’s, English was already on the curriculum in Brazilian schools and
became even more important with ongoing industrialization and the arrival of many
multinationals whose executives communicated mostly in English. Since English
was frequently required of the Brazilians wanting to work in these companies,
Alumni saw an excellent market opportunity, which did in fact fulfill its promise.
At the end of the 1960’s, members of the American Society – a group of
Americans living in São Paulo – showed interest in partnering with Alumni and
made a proposal to finance the creation of first-class English courses, preferably
given by native teachers. This was the beginning of a new activity under the
Alumni brand, one that has grown over the years. In a short while, the number
of enrollments multiplied and Alumni’s reputation grew on account of its market
differentials and overall excellence.
And since in cultural and educational interchange understanding and dialog
in both directions are implicit, in 1969 the Portuguese courses for foreigners and
translation courses were started. With this, the Alumni language teaching brand
was truly established.
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English is the official language of only 8% of the world’s population, but its reach goes
far beyond this. It has become the world’s lingua franca. It is today what Latin was in the
past.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio, President, Associação Alumni
As the courses were consolidated throughout the 1970s, Alumni turned its
attention to English proficiency tests. In 1997, the Association became the first
Prometric Center in the country to apply computerized proficiency tests. Years later,
in 2009, Alumni was recognized by the Prometric Test Center in the United States
as the best test application center in the region encompassing Latin America, the
Caribbean and Puerto Rico. Currently, 19 different proficiency tests are applied, the
main ones being: PMP - Project Management Professional, GRE - Graduate Record
Examination and TOEFL - Test of English as a Foreign Language. In 2001, Alumni
was number 2 in Latin America in the number of TOEFLs applied.
Another important step taken in 1971 was the formalization of the Translation
and Interpretation department, currently one of the oldest and most highly regarded
centers for forming translation professionals in Brazil. Enjoying international
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recognition, the Translators and Interpreters course provides students with a
practical, up-to-date and eclectic grounding in a variety of areas such as literature,
semi-technical language, medicine, law and economics. The courses are approved
by the US Embassy and are generally regarded as the best in the world. This
excellence has born fruit for Alumni. In 2000, it was elected the Best Translation and
Interpretation School by APIC, the Brazilian conference interpreters’ association.
In 2009, for the third year running, the institution was selected to present at the
American Translators Association’s (ATA) Annual Conference in New York. Over the
years, the faculty has received numerous invitations from American institutions to
present works on teaching techniques, the translation profession, and simultaneous
interpretation laboratory training. In 2010, the department coordinator, Jayme A. da
Costa Pinto, was invited to deliver a lecture on Portuguese language and Brazilian
culture to students at the University of California at Berkeley.
Originally catering to adults, in 1997 Alumni started to offer courses for
children aged from 7 to 9 years. The program, called Juniors, adopted a more
playful approach to teaching, incorporating resources such as music, the arts,
cooking and gardening. Since then, English for children and young learners has
grown in importance. In 2010, 53% of Alumni’s students were aged between 5 and
17. The Young Learners courses offer a pedagogically complete program which,
in addition to teaching the language, is aimed at educating students as citizens, as
in American schools.
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Alumni’s Young Learners with their Alumni Club membership cards
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Enrollments 2010
The total number of enrollments in all Associação Alumni courses in 2010 was
6,972, and breaks down as follows:
Gender
Course
42,8% Masculine
42% Adults
53% Young Learners
Period
3% Translation
2% Preparatory
29% Bimonthly
4% Monthly
50% Semi-annual
17% Annual
57,2% Feminine
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69
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2 . C o r p o r at e P r o j e c t s
AAssociação Alumni has a longstanding Corporate Projects area, responsible
for developing a series of specific products for the business market, such as
customized English courses in diverse areas for individuals or small groups;
Portuguese courses for foreigners; services to assess the English proficiency of
clients’ employees and/or monitor their progress in language courses; and the
selection of candidates for jobs requiring knowledge of English through the Test of
English for International Communication.
In 2001, Alumni developed a strategy to expand its corporate services. This
resulted in significant growth, which was consolidated in later years. From 2007,
the focus shifted to strengthening customer loyalty.
In 2009, the Corporate Projects area developed Portuguese modules for overseas
students at the Fundação Getúlio Vargas in São Paulo. It organized the Brazil Interdisciplinary Perspectives program promoted by the New York universities
Union College and Hobbart and Smith, in partnership with the Fundação Armando
Álvares Penteado.
In 2010, Alumni organized and supervised the Portuguese program for MBA
students at the University of Pennsylvania’s The Lauder Institute. In the same
year, the Corporate Projects area made its regular courses available to groups of
employees at client companies.
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3 . On g o i n g I n n o vat i o n a s a p r a c t i c e
Prolific in launching new courses and in constantly adapting to the market
and responding to change, Associação Alumni never ceases to innovate. In five
decades, it has created, updated or restructured countless courses to meet the
needs of its clients. Especially noteworthy have been the hybrid courses - a
combination of online and classroom components – and the 100% online courses
for busy students who can’t attend classes regularly as their availability does not
allow them to come to the branches.
Another Alumni differential is the number of highly specialized courses, an
example being the much sought after ones on legal terminology, considered to
be the best in the market. In 2008, for example, the preparatory course for the
International Legal English Certificate (Ilec), aimed at lawyers beginning to exercise
the profession, was an immediate success.
The end of 2009 saw the launch of Alumni School Solutions, courses for
private schools in São Paulo delivered by Alumni teachers. This initiative fulfilled
the schools’ demand for extracurricular English courses with classes on-site,
reducing parents’ and children’s need to commute and offering greater safety,
which are critically important considerations in a large city like São Paulo. In
2010 – the program’s first year– prominent institutions contracted Alumni to
provide extracurricular English courses on their premises: Colégio Rio Branco in
Higienópolis, Escola Lourenço Castanho, the club A Hebraica, through its After
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We are in a highly competitive market. Innovation has to be part of the business.
Ricardo Julião, member of the Alumni Executive Committee
School program, the Rio Branco high school in Granja Viana, and Dante Alighieri,
among others. At the beginning of 2011, more than 1,000 students were enrolled in
The key for Alumni in the 1st decade of the 21st century has been reinvention. We looked at
the market and recreated our teaching methodology. In this, we have adopted an important
attribute of American culture: the capacity to reinvent oneself
Eric Street, Vice president of the Associação Alumni
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the Alumni School Solutions courses.
In 2010, another important step was taken towards meeting the needs of an
ever more demanding market. Shorter and more pragmatic, courses were idealized
for the adult segment, employing a new syllabus and methodology. This was a
complete transformation rather than a mere reformulation of the existing courses,
a profound shift in focus based on market expectations. To determine the ideal
program, students, teachers, Alumni managers, external consultants and clients
were consulted during the course of the year. A veritable task force was assembled,
reaching a conclusion in the second half of 2010. The result of this work, the
Access course, comprising four six-monthly modules, is unique in the market. It
is designed to teach students English in two years, with a practical, straightforward
methodology focused on situations encountered in the corporate environment. To
complement Access, which was launched at the beginning of 2011, the equally
innovative Leader and Master cycles will follow in the second semester of 2011
and the first semester of 2012, respectively
The great challenge this century is the shrinking of the present. Today we need to make
study more efficient, using time more effectively without sacrificing quality.
A constant feature in all these innovations is the Alumni differential, which is
the development of its own programs, with exclusive contents and complementary
materials. Everything made to measure for Alumni students, who readily perceive
the excellence and quality employed in providing a definitive solution for their
language learning problems
Cesar Souza’s plenary at the launching of the new Adult Courses
Julio Antônio d’Oliveira Sampaio, President of Associação Alumni
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4. Alumni online
The first decade of the 21st century saw a boom in digital technology and the
consolidation of the internet as an integral part of our lives. Technological evolution
from the first years of the decade was so intense that it may truly be claimed that
this was indeed the digital decade. iPods, iPhones, iPads, MP Players, relationship
networks, Wikipedia, YouTube, laptops, digital cameras and 3D films, newspaper
and magazine content available online, a plethora of products and services that has
forever transformed the way we communicate and obtain information. The decade
made us anonymous and simultaneously connected us with friends, companies
and businesses, many of them virtual.
And Alumni was at the forefront of this process. The digital era at Alumni began
in the 1990’s with the pioneering launch of online courses.
By 2001, the Alumni Associação was offering 7 online courses and was creating
the Test your English site for online proficiency testing. In 2002, the E-Learning
team was set up to produce internet-based courses, enabling Alumni to extend
its influence beyond the borders of São Paulo and disseminate its expertise,
methodology and excellence further afield. At this time, there were 3,000 Alumni
students with passwords that granted them access to more than 500 exercises,
interactive games and other activities via the internet.
Fully attuned with the times, Alumni increasingly supports learning with virtual
www.alumni.org.br
Oh baby
It might seem like a crush
But it doesn’t mean that I’m serious
‘Cause to lose all my senses
That is just so typically me
Oh baby, baby
Oops!... I did it again
I played with your heart
And got lost in this game, (oh baby, baby)
Verse from the song “Oops!... I Did It Again”, sung by Britney Spears - pop icon of the
2000s with highest album sales in the decade. She has won dozens of awards during her
10-year career and was the youngest celebrity to get a star on the Walk of Fame.
tools, launching courses to meet specific needs, such as: business language,
vocabulary enhancement, oral comprehension, writing, grammar and listening. In
2007, the internet-based student classification tool - Placement Online – entirely
developed by Alumni, was recognized by Cambridge University Press.
2008 saw the addition of online components for all stages of the High Intermediate
courses, adding important resources for practicing and fixing contents learned in
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class. From this point on, the introduction of online components to complement
classroom learning and the provision of a practical manner of consolidating
contents became a major Alumni differential. This led to the creation of digital
contents for Intermediate levels 1 and 2, as well as for the first four Advanced
courses, in a process that culminated in the application of this resource to the
innovative Access course.
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5. Much more than an English school
Since the beginning, Associação Alumni has taken a broad-based approach to
teaching English. Learning is not just a question of understanding what is being
said, but rather of appreciating the expression of a culture, making it possible for
people from different countries to relate and interact with each other.
And the teacher plays a key role in this. Throughout these five decades, Alumni
has maintained a permanent focus on training and developing its faculty. This is
why it has a highly specialized professional, reporting directly to the president,
dedicated to the qualification of the teaching staff.
Language teaching is Associação Alumni’s core business. But it is never too
much to emphasize that teaching English to Brazilians and Portuguese to foreigners
has been, and always will be, a way to fund its overarching mission: establishing
cultural and educational relations between the peoples of Brazil and the United
States and executing its social projects.
Young Learners, interactive class
People might have the impression that Alumni is an English school. If you want to insult
me, just say “The English school Alumni...”. I will answer: no, it isn’t. Teaching English is
a tool that enables Alumni to invest in cultural activities and exercise social responsibility.
Our ideal is cultural interchange, showing Brazilians the values of American society: the
ideals of democracy, freedom, privacy and respect for others.
Maria José Villaça, Life-Term Trustee of the Associação Alumni
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CAPÍTULO III
5 0 Y E A R S : T H E R E S U LT O F
S E R I O U S , T R A N S PA R E N T A N D
EFFICIENT MANAGEMENT
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1. People m anagement
At the end of the 1980’s, Associação Alumni focused on developing an
ongoing, well-structured educational program for its teachers to drive excellence.
In 1987, an executive body was created to manage the organization, reinforcing the
close partnership that had always existed between the paid professionals and the
voluntary members of the board.
In 2010, Alumni had as many as 296 members and 260 employees. The
excellence of the institution is determined by the exchange of information between
these two groups. The suggestions shared by members and employees, including
the teaching staff, and the respect for different opinions and viewpoints are what
make Alumni robust and keep it focused on the market.
For this reason, training is a strong tradition at Alumni and every year it
invests money, travel and time in qualifying and developing its staff. To measure
the effectiveness of this investment, it has developed its own methodology for
assessing the results of training courses and their relevance for the institution’s
activities.
participation of important Brazilian and international educators, to stimulate
exchanges and develop English teachers.
Alumni fully appreciates the contribution made by its employees and teachers
to its success over the last fifty years. For this reason, it offers remuneration,
benefits and career plans in line with the market. Alumni makes a point of nurturing
employee relations, ensuring development opportunities and promoting initiatives
to improve quality of life.
To establish more effective communication with employees, in 2008 Alumni
reformulated its intranet. The information now available includes the company’s
history, organizational structure, academic calendar, internal communications and
the organization’s official forms.
Alumni has an annual calendar of educational events for its teachers. This
includes participation in Braz-Tesol and Tesol conventions & Exhibits, important
forums for English teachers in which Alumni staff are always among the speakers.
Additionally, since 1975, Alumni has organized its TEFL Conference, with the
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2 . I n s ta l l at i o n s
2.1.
Units
In 1976, Alumni’s growth led to the expansion of its building at Alameda
Ministro Rocha Azevedo and the opening of an additional unit in the south of São
Paulo in 1979.
and unparalleled innovation at Alumni. In the wake of the internet boom, rapid
technological transformation and the resulting changes in behavior, Alumni invested
in its installations and equipment, in training teachers and administrative staff and
in its educational products. The Associação Alumni is and always has been fertile
ground when it comes to differentials.
At the end of the 1980’s, plans were made for the construction of the Centro
Cultural Alumni in the Chácara Santo Antonio district, also in the south of São
Paulo. This superb example of modern architecture, idealized by the architect
Sérgio Teperman, was inaugurated in 1992. In addition to classrooms, it has a
library, a space for events and Alumni’s administrative center. The opening of the
center ushered in an important period of expansion for Alumni.
The turn of the century was a time of major transformations worldwide, both
positive and negative. At the beginning of the 2000s, Alumni aligned itself with
global trends of cost contention and restrained growth. Always attuned to clients’
needs and market changes, Alumni continued to reinforce management practice
and guarantee its differentials, without jeopardizing its customary quality and
excellence.
Alumni Headquarters
The second half of the decade was thrilling, with an upsurge in fertile creativity
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2.2.
Learning Centers
Alumni’s Learning Centers offer the most complete out-of-class learning
support in the market. In these centers, students have access to services such
as: Pronunciation Practice, Grammar Clinic, Conversation Corner, Audio Lab and
Computer Lab, as well as Toefl® preparation materials on CD-ROM. Increasingly
sophisticated, they play an important role in students’ development, clearing
up doubts, reinforcing learning and disseminating English language learning
websites.
2.3.
Libraries
Alumni’s commitment to teaching was reflected in the establishment, maintenance
and expansion of its libraries. The first was opened in the original Alumni building
in Ministro Rocha Azevedo at the end of the 1960’s. It was named the Patricia
Bildner Library in honor of the American woman whose family funded acquisitions
for the collection. With extensions at all units, Alumni currently maintains two main
libraries - Harry Simonsen Jr. and Patricia Bildner – and two mini-libraries with a
collection of more than 18 thousand volumes, comprising: journal subscriptions,
videos, CDs, audio books, maps, reference works in translation and interpretation,
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tourism, management, the arts, science and technology, law, economics, statistical
data, history and the environment, as well as fiction, biographies and dictionaries.
The libraries run on software enabling automation of the loan area, as well as the
importation of data from the American Library of Congress. The number of users is
growing year on year, with an annual average of 20 thousand visits.
Harry Simonsen Jr. library, Alumni Headquarters
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3 . C o m m u n i c at i o n
For Associação Alumni, communication is a two-way process. Always attentive
to the opinions of students, clients and other stakeholders, Alumni never rests on
its laurels. Its communication channels, such as the Client Relationship Center
and the Ombudsman, have systems that allow full contact management, be it
by telephone, the website contact area or email. The front line team undergoes
constant training, ensuring a high degree of efficiency and courtesy.
understanding of environmental protection. Fully aligned with this trend, in 2009
Alumni launched Eco Friendly Alumni, a training program providing employees with
information and guidance on selective garbage collection, recycling and the reuse
of solid waste. Talks, workshops and the creation of the blog ecofriendlyalumni.
blogspot.com have helped nurture and extend this awareness. In 2010, for example,
selective collection resulted in the recycling of 3,040 kilograms of paper and an
economy of 7,000 sheets of bond paper.
Surveys are another strategy for anticipating trends. In 2010, a new customer
satisfaction assessment system was implemented, focusing on measuring customer
perception of the quality of Alumni’s teaching, service and physical installations.
Working with many young learners, Alumni makes a point of frequently updating
its communication channels, creating profiles on important websites, working the
social networks, monitoring the market, capturing comments from customers and
prospects, as well as broadcasting English tips on a weekly basis via Twitter. This
has helped globalize Alumni and guarantee its presence on the web.
4 . E n v i r o n m e n ta l c a r e
The 2000’s have been replete with novelties in all areas. We have become
familiar with terms like sustainability and global warming and have deepened our
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CAPÍTULO IV
L I F E B E G I N S AT 5 0
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Each decade has a specific association for Alumni: the 60’s – its foundation; 70’s
– consolidation of processes; 80’s – business growth; 90’s – physical expansion;
and 2000’s – reinvention of its educational programs. Younger than ever, Associação
Alumni is prepared for the continuous, rapid changes the world will surely undergo
in the coming years. Constantly anticipating trends and responding to the needs of
its stakeholders, Alumni will continue to thrive.
Alumni has undergone periodic assessment by the US State Department. In
2010, it was approved in all areas: academic, cultural and educational counseling.
The Binational Center recertification process, undertaken by the US Embassy,
confirmed that Associação Alumni complies with or exceeds all requirements. The
report praised Alumni’s excellence in teaching, in promoting cultural interchange
between Brazil and the United States and the work done by Alumni Advising
EducationUSA.
Our concept of growth is to always do our best, anticipating market demands with products
and services of the highest quality.
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio, President of the Associação Alumni
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60 Years
196 1
196 2
196 7
ALUMNI
BRASIL
EUA
May 8th,1961 – Foundation of Associação Alumni
End of president Juscelino Kubitschek’s term of office
President John Fitzgerald Kennedy comes into office.
Elis Regina records first album.
May 5th, astronaut Alan Shepard is the first North
American in space.
BRASIL
EUA
Brazil wins Golden Palm at Cannes for the film O
Pagador de Promessas, directed by Anselmo Duarte.
Andy Warhol, the artist who revolutionized pop art,
shows his Campbell’s soup can lithograph series.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Visit of North American pianist Oscar Peterson.
Tom Jobim meets Frank Sinatra in the United States.
New York debut of the musical Hair in October, portraying
the 1960’s youth culture.
Launch of Tropicalismo, led by Caetano Veloso, Gilberto
Gil and other Brazilian artists.
196 9
ALUMNI
EUA
1st Alumni building, on Alameda Ministro Rocha
Azevedo.
Richard Nixon assumes as president.
Start up of Alumni English classes.
On July 20th, Neil Armstrong becomes the first man to land
on the moon.
The Woodstock Music & Art Fair is held in August in Bethel,
New York, becoming the symbol of hippie culture.
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70 Years
197 0
ALUMNI
Alumni starts to apply English tests, such as Toefl and
Michigan.
197 1
197 2
197 4
197 6
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ALUMNI
EUA
Start up of Translation and Interpretation course.
Creation of Nasdaq (National Association of Securities
Dealers Automated Quotations), the North American
electronic stock exchange. Inauguration of Walt Disney’s
Magic Kingdom theme park, in October.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Commemoration of 4th of July, attended by US Consul
General.
For the first time ever a Brazilian, Emerson Fittipaldi, is
Formula 1 champion.
Michael Jackson launches his first solo album.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Acquisition of plot of land to build own headquarters is
approved.
Carlos Drummond de Andrade is made an honorary member
of the American Association of Teachers of Spanish and
Portuguese.
The space probe Mariner 10 crosses the orbit of the
planets Venus and Mercury, becoming the first probe to
visit two planets.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Reception for Senator William Fulbright.
Dona Flor e Seus Dois Maridos, a comedy directed by
Bruno Barreto based on the Jorge Amado book, is seen
by 10.7 million people, a record that lasted 34 years.
Celebration of 200 years of US independence.
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197 9
ALUMNI
BRASIL
EUA
Opening of Morumbi unit, in the south of São Paulo.
After a great deal of success and controversy, the band
Os Novos Baianos splits up.
Philip Johnson, one of the fathers of modern architecture,
wins the most important global architectural award, the
Pritzker.
80 Years
198 6
198 7
198 8
ALUMNI
BRASIL
Organization of the seminar “Constituinte: a Experiência
Americana e o Processo Brasileiro”.
Implantation of Cruzado Plan (February 28), a set of
economic measures launched by the government of
president José Sarney and the Finance minister Dilson
Funaro.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Opening of unit at Alameda Jaú, 1208.
Brazilian Nelson Piquet wins his third Formula 1
championship.
Who’s That Girl Tour, singer Madonna’s first world tour,
with 41 shows for more 2 million people.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Talk by US Supreme Federal Court judge Antonin
Scalia
New Brazilian Constitution comes into force.
During her “Break Every Rule” tour, Tina Turner enters
the Guinness Book of Records, for performing to an
audience of almost 200 thousand people in Rio de
Janeiro.
Ayrton Senna wins Formula 1 championship for first
time.
The musical The Phantom of the Opera is launched on
Broadway, New York.
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90 Years
199 2
ALUMNI
BRASIL
EUA
Inauguration of the Centro Cultural Alumni in the São
Paulo district of Santo Amaro, an example of modern
architecture idealized by architect Sergio Teperman.
ECO-92 or the United Nations Conference on the
Environment and Development is held in Rio de Janeiro,
from June 3 to 14.
The Dream Team, the US national basketball team, wins
at the Barcelona Olympics, without losing a game.
Bill Clinton is elected president.
Talk by author John Updike and meeting with Brazilian
writers.
199 4
199 5
199 6
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BRASIL
EUA
Launch of the Real Plan, by Finance Minister Fernando
Henrique Cardoso.
First conference dedicated to the business potential of
the World Wide Web is held in San Francisco.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Opening of unit at Padre João Manoel, 319.
Fernando Henrique Cardoso becomes president.
Foundation of Yahoo! Inc. in the United States.
ALUMNI
EUA
Start up of linguistics and refresher program for
São Paulo Municipal Education Department English
teachers.
The Games in Atlanta, Georgia, mark the 100th
anniversary of the modern era of the Olympic Games.
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87
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199 7
ALUMNI
EUA
Alumni becomes the first Prometric Center in the country
to apply computerized proficiency exams.
The name Google is registered in September.
Start up of Juniors program, for children aged 7 to 9
years.
Exhibition of photographs by Robert Mapplethorpe.
199 9
ALUMNI
Opening of Itaim unit.
Launch of Alumni Library collection in English and
Portuguese – Emily Dickinson and Edgar Alan Poe.
2000 Years
200 0
ALUMNI
BRASIL
Alumni elected Best Translation and Interpretation
School by APIC (Associação Profissional de Intérpretes
de Conferências).
Brazil celebrates 500 years of discovery.
Launch of Alumni Library collection in English and
Portuguese – Henry James and Walt Whitman.
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88
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200 1
200 2
200 3
200 7
ALUMNI
BRASIL
EUA
Launch of first online English courses.
Third Rock in Rio is held.
Launch of Wikipedia in January.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Creation of E-Learning department to produce internet
courses.
Luiz Inácio Lula da Silva is elected president of Brazil.
The 2002 Winter Olympics are held in Salt Lake City,
Utah.
ALUMNI
BRASIL
Establishment of Alumni Solidarity Group – GAS.
The New Brazilian Civil Code, approved by Congress in
September 2001, comes into force.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Placement Online, an internet-based student
classification tool developed entirely by Alumni, is
recognized by Cambridge University Press.
Petrobras announces the discovery of huge oil and gas
reserves off the coast of Santos, in São Paulo state.
Apple launches the iPhone, a touchscreen smartphone
that revolutionizes the cellular telephone market.
Politician Al Gore receives the Nobel Peace Prize for his
climate change initiative.
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200 8
ALUMNI
BRASIL
EUA
Online components are added to all stages of the High Intermediate
courses.
The film Tropa de Elite wins the Golden Bear award for
best film at the Berlin Film Festival.
Barack Obama is elected president.
Alumni implants Access Microscholarship Program in partnership
with the US Consulate and Parceiros da Educação.
200 9
ALUMNI
EUA
For the third year running, Alumni is selected to present at the
American Translators Association (ATA) Annual Conference.
Barack Obama wins the 2009 Nobel Peace Prize.
Launch of Alumni School Solutions, extracurricular English
courses for middle schools and high schools.
201 0
The North American science fiction film Avatar, written and
directed by James Cameron, revolutionizes 3 D cinema.
ALUMNI
BRASIL
EUA
Alumni wins ETS Excellence Award.
Election of the first female president of Brazil, Dilma
Rousseff.
In January, Apple announces the launch of the iPad,
a tablet that makes internet navigation and access to
relationship networks, videos, books and magazines even
easier.
Graduation of first Access Microscholarship Program group.
Alumni organizes Portuguese program for MBA students at The
Lauder Institute, University of Pennsylvania.
More pragmatic, short courses idealized for the Adult segment.
Alumni is reaccredited as a Binational Center after an assessment
carried out by the US State Department.
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90
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Board of Trustees
E xecutive Committee
PRESIDENT
PRESIDENT
AREAS AND DEPARTMENTS
Executive Director
Marcelo Roberto Escobar Amaral
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
LIFE-TERM MEMBERS
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
VICE-PRESIDENTS
Anna Maria Lobo
Maria José Villaça
Milly Teperman
Paulo F. Bekin
Ana Maria Igel
Eric Street
EX-OFFICIO MEMBERS
EXECUTIVE COMMITTEE MEMBERS
Thomas Kelly
T.J.Dowling
ELECTED TRUSTEES
Ana Carolina Ferraz Aidar
Ana Maria Igel
André Becker Pennewaert
Clarice Messer
Eric Street
Ernesto d’Orsi
Fernando Carramaschi
Guido Padovano
Jan Jarne
Jayme Blay
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
Luca Borroni-Biancastelli
Margot Brand
Mauro de Salles Aguiar
Pedro Luiz Mangabeira Albernaz
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Pedro Augusto Ribeiro Novis
R. Duncan Littlejohn
Ricardo A. Leite Julião
Ricardo Belotti
Rodrigo Santiago Lourenço
Tomás Junqueira de Camargo
Ana Carolina Ferraz Aidar
Ana Maria Igel
Eric Street
Ernesto d’Orsi
Jan Jarne
Júlio Antônio d’Oliveira Sampaio
Pedro Luiz Mangabeira Albernaz
Ricardo A. Leite Julião
Educational Director
Silvia Helena R. D. Corrêa
Translation and Interpretation
Jayme A. da Costa Pinto
Corporate Projects
Maria Elena Gam
Alumni Advising - EducationUSA
Thaïs Burmeister de Campos Pires
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