AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: O USO DA PLATAFORMA
MOODLE
Cícero Barbosa da Silva1
Eixo Temático: Educação a distância e transdiciplinaridade
Resumo
Este trabalho tem a finalidade de apresentar a utilização dos Ambientes Virtuais de
Aprendizagem (AVAs), como facilitadores do processo educativo na modalidade
EAD. A escolha do tema desse trabalho aconteceu devido à importância dos AVAs
no atual cenário educacional brasileiro, especialmente pela crescente utilização do
software Moodle como a plataforma mais difundida e utilizada no Brasil. Com isso
objetivou-se apresentar a trajetória da Educação a Distância no Brasil e as principais
plataforma de EAD utilizadas pelas instituições ofertantes de cursos nessa
modalidade. A metodologia baseou-se em um amplo levantamento bibliográfico e na
experiência profissional como tutor e aluno de EAD. O trabalho destaca e caracteriza
as principais plataformas utilizadas, enfatizando as particularidades e
as
potencialidades da plataforma Moodle e suas principais ferramentas pedagógicas.
Ficou evidenciado que as plataformas educacionais utilizadas para a interação
educativa e administração dos cursos EAD devem cada vez mais ganhar espaço e
importância nos programas e projetos educacionais ofertados no Brasil.
Palavras-chave: Educação a Distância, Ambientes Virtuais de Aprendizagem,
Moodle.
1
Pedagogo, especialista em Informática em Educação (Ufla, 2009), especialista em Planejamento,
Implementação e Gestão de EAD (UFF – 2011), especialista em Design Instrucional para EAD Virtual,
aluno da especialização em Mídias na Educação (UFSJ – polo Franca), mestrando em Educação
(Centro Universitário Moura Lacerda), Secretário Municipal de Ciência, Tecnologia, Educação
Profissional e Ensino Superior de São Sebastião do Paraíso – MG. [email protected]