PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU
EM REABILITAÇÃO FÍSICA
FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E
AGRÁRIAS DE ITAPEVA – FAIT
2013
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1. CARACTERIZAÇÃO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM REABILITAÇÃO FÍSICA
Unidade responsável: Centro de Pós-Graduação da FAIT
Habilitação: Reabilitação Física
Carga horária: 400 horas
Modalidade: Modular - Presencial
Tempo de Integralização do Curso: Mínimo 10 meses e Máximo 16 meses.
2. JUSTIFICATIVA
O projeto de Pós-graduação Lato Sensu em Reabilitação Física da
Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva pauta-se nas exigências
do mercado de trabalho e escassez de profissionais qualificados em
reabilitação
física,
visando
a
formação
generalista,
de
forma
que
o
fisioterapeuta possa ampliar e desenvolver o conhecimento teórico-prático,
instrumentalizando de forma ampla as técnicas de Reabilitação nas áreas:
Cardiorrespiratória,
Geriatria
e
Gerontologia,
Ginecologia,
Obstetrícia
e
Urologia, Neurologia, Ortopedia e Oncologia com princípios éticos na prática
clínica.
O curso será ministrado em módulos que contemplem a Reabilitação
Física, de maneira que os conteúdos abordados sejam integrados para o
melhor
aprendizado
atendimento
voltado
e
viabilizem
há
o
conhecimento
multidisciplinaridade,
necessário
para
interdisciplinaridade
o
e
transdiciplinaridade nas áreas da reabilitação e atenção á saúde.
A implantação do curso de pós-graduação irá contribuir para o
desenvolvimento local e regional, visto que não é oferecido curso de pósgraduação em Reabilitação Física em nenhuma cidade da Região no Sudoeste
2
Paulista,
possibilitando
que
profissionais
Fisioterapeutas
e
Terapeutas
Ocupacionais possam ter uma ótima formação. Isto com reduzidos custos e
assim, poderão contribuir com a transformação social através da melhor
orientação e atendimento com nível de excelência oferecido em Itapeva e
Região.
3. HISTÓRICO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE
ITAPEVA
A ACITA é uma Instituição de Ensino Superior, mantenedora da
Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva, que ministra cursos
superiores em Itapeva, SP. Nasceu com a consciência do seu compromisso
com a educação, que se concretizará através do ensino, com sua postura,
compromisso com o aprendizado do aluno que deverá estar ativamente
empenhado na construção de seu conhecimento.
A Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias - FAIT, de Itapeva, vem se
consolidando como Instituição de Ensino Superior capaz de contribuir para o
desenvolvimento da região, colocando profissionais competentes no mercado
de
trabalho.
Iniciou
seu
funcionamento
em
1999,
com
o
curso
de
Administração. Hoje a IES tem implementados e em funcionamento os cursos
de Graduação em: Administração, Agronomia, Direito, Educação Física –
licenciatura,
Educação
Física
–
bacharelado,
Engenharia
Florestal,
Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Medicina Veterinária, Pedagogia, Serviço
Social, Sistemas de Informação e Terapia Ocupacional. Tem também atuação
na pós-graduação desde o ano de 2005 com o oferecimento dos Curso de Pósgraduação
Lato-sensu
em
“Psicopedagogia”
e
“Gestão
Ambiental
e
Desenvolvimento Sustentável”. A respeitabilidade e o compromisso da
Instituição é constatável, especialmente quanto à percepção de seu esforço
para enveredar pelo caminho próprio das escolas de nível superior com eixo
na tríade Ensino, Pesquisa e Extensão.
A Faculdade a ser mantida pela ACITA faz questão de se constituir, de
fato, numa Instituição de Ensino Superior, em que a tríade ensino, pesquisa e
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extensão se entrelaçam, dando, cada uma destas dimensões, sustentação às
outras. Não abrirá mão, também, de ser uma Instituição de Ensino
Universitário, no sentido de que, qualquer que seja seu campo de estudo,
quer apreciá-lo universalmente.
A Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva pertence a uma
Instituição de Ensino Superior: Associação Cultural e Educacional de Itapeva –
ACITA, que teve origem em professores, e não empresários. Isto é um
diferencial importante na sua fundamentação filosófica e definição de seus
princípios. Por isso, a Faculdade mantida pela ACITA tem como fonte de
inspiração os princípios cristãos e humanitários, além do espírito de pedagogia
de grandes benfeitores da humanidade, que se dedicaram aos estudos
científicos e filosóficos da tarefa de ensinar, educar e de preparar as gerações
vindouras para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária.
Inspira-se em homens que souberam inovar, criar e não repetir o que
outros já haviam feito. Homens que nos deixaram seus pensamentos, seus
estudos, e principalmente seu exemplo de vida. Homens que legaram à
humanidade conhecimentos e princípios que sempre devem aflorar à
consciência dos educadores. A Faculdade mantida pela ACITA se propõe
realizar essa tarefa tão grandiosa quanto à própria vida, para quem a leva
seriamente.
A alegria, que precisa presidir nosso querer fazer educativo, terá
origem, não numa visão superficial da tarefa da educação, mas numa
inabalável
confiança
de
que
é
possível
contribuir
para
desvelar
o
conhecimento nas mentes que nos chegarão e assim, transformar a pedra
bruta que nos será apresentada, em um brilhante lapidado.
Os educadores desta Instituição saberão por isso mesmo, que não
trabalham em vão e que seu trabalho é, por definição, essencial e
fundamental. Saberão que, num país com as desigualdades sociais e culturais
que convivemos, fomos privilegiados na questão da quantidade e qualidade de
conhecimento que recebemos, e que, por conta disso podemos e devemos
retornar esse benefício aos menos favorecidos. Tem-se este compromisso
social, que nos faz incansáveis, criativos, pesquisadores e teimosos na arte de
educar.
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É com essa visão do processo educativo que nasceu a Instituição, seu
Projeto Pedagógico e seu Plano de Desenvolvimento, seguindo a filosofia
pedagógica de seus fundadores e a Carta de Princípios de sua mantida
Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva. Todo desenvolvimento
desta Instituição se regerá à luz deste roteiro.
A FAIT mantida pela ACITA, conhecedora do seu papel, definiu em seu
Regimento Geral, Art. 2º, seus objetivos:
I- estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico
e do pensamento reflexivo;
II- formar recursos humanos nas áreas de conhecimento que atuar,
aptos para inserção em setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, promovendo ações para sua
formação continuada;
III- incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando
ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da
cultura e ao entendimento do homem e do meio em que atua;
IV- promover a divulgação de conhecimentos cultural, científico e
técnico que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber
através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
V- suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e
profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os
conhecimentos
que
vão
sendo
adquiridos
numa
estrutura
intelectual
sistematizadora do conhecimento de cada geração;
VI- estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em
particular
os
nacionais
e
regionais,
prestar
serviços
especializados
à
comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade;
VII- promover a extensão aberta à participação da população, visando à
difusão das conquistas e benefícios da criação cultural e da pesquisa científica
e tecnológica geradas na instituição.
A FAIT alia esses objetivos às finalidades da educação superior,
definidas no art. 43 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. E
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busca enriquecer a sociedade com um número crescente de cidadãos
comprometidos com a sua transformação estrutural para que seja possível:
- construir maior igualdade de partilha e de justiça;
- construir uma sociedade livre, democrática e participativa;
-
superar
as
discriminações
na
construção
de
uma
convivência
pluralista.
Compromissos
Quem está preocupado com a vida, sabe que não é senhor dela, mas
apenas um instrumento do Criador. Sabe da riqueza e diversidade da vida das
pessoas e sabe também, que a natureza, mais que uma fonte de recursos, é
fonte de vida. Dessa visão advém a determinação da Faculdade de exercitar,
com vigor, as potencialidades técnicas e científicas de seu capital humano,
numa postura ética de defesa intransigente da vida e na busca de uma cultura
à vida, formando pessoas comprometidas com o bem estar dos seres vivos,
com a ecologia e comprometidos com a vida.
Com tais considerações, a FAIT, declara que sua busca pela excelência
universitária passará pelos compromissos:
- de uma constante revisão dos conteúdos de ensino, das técnicas
utilizadas, evitando cristalizações empobrecedoras;
- da reflexão contínua sobre a cultura transmitida e os valores
procurados, das suas relações com o sistema social, do modelo de homem
que aqui se formará;
- da prioridade do espírito crítico, relativamente à construção de
conhecimento;
- da incorporação e desenvolvimento da ciência e de novas tecnologias;
- da primazia dos fins sobre os meios.
A Faculdade FAIT busca ser um instrumento empenhado na formação de
profissionais excelentes. Por isso, sua ação se voltará para a formação de
pessoas competentes na suas áreas de qualificação, capazes de explicitarem,
no exercício profissional, suas convicções com a consciência do impacto social
que delas pode advir.
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Assim, o grupo humano da FAIT é constituído com rigorosa cultura
ética, com claras referências à formação humana, dando prioridade não aos
eventuais ganhos imediatos e individuais, mas àqueles ditados por uma
cultura solidária e aberta ao transcendente, capaz de reconhecer a dignidade
de cada pessoa, o mistério da sua realidade e o direito de cada povo ao bemestar e à liberdade.
A FAIT sabe que, sendo instituição de ensino superior privada, ela
também é pública, no sentido de que estará sempre preocupada com o bem
comum.
Sabe,
além
disso,
que
possui
um
compromisso
com
o
desenvolvimento regional, sem perda da visão maior do conjunto.
Por isso, quando pensa na formação de profissionais excelentes, pensa
em prestar serviços de qualidade, capazes de oferecer alternativas de solução
para os diferentes problemas a serem superados.
A FAIT assume publicamente o compromisso de:
- ter da vida uma visão ecológica, holística e harmônica;
- orientar seus projetos de pesquisa para a melhoria da vida;
- buscar na equipe o equilíbrio para sua ação;
- investir na qualificação profissional pró-ativa e interdisciplinar;
- estabelecer parcerias com organizações de ensino, pesquisa e
prestação de serviços públicos que acrescentem valores de conhecimento da
realidade e técnicas de enfrentamento de problemas concretos.
É certo que a FAIT, não pode, sozinha, querer transformar o mundo.
Mas, pode ser um laboratório e ponto de partida para irradiação de uma nova
mentalidade e de uma força capaz de contribuir para modificar a estrutura da
sociedade no sentido de uma maior justiça e eqüidade.
No âmbito institucional, esta Faculdade deseja se constituir como um
ecossistema que se aproxime sempre da concepção de mundo em que ela
acredita, criando um ambiente que manifeste suas crenças e valores. Crenças
que se constituam no ar que aqui será respirado. Valores que saltarão
eloqüentes
de
cada
relação
interpessoal
e
intergrupal
que
aqui
se
estabelecerão.
7
A Faculdade não quer ser mais uma escola, mas um verdadeiro centro
de elaboração e difusão de uma cultura humanizada e capaz de humanizar.
Ela quer “conciliar humanismo e tecnologia, exercício da cidadania plena e
conhecimento de princípios científicos que presidem a produção moderna, a
formação ética e a autonomia intelectual” (BRASIL, 1998).
Missão Institucional
A missão da Instituição de Ensino Superior: Faculdade de Ciências Sociais
e Agrárias de Itapeva, mantida pela Associação Cultural e Educacional de
Itapeva, é oferecer, através do ensino superior, conhecimentos científicos e
tecnológicos aliados à sólida formação ética, moral e humanística, à população
de Itapeva e região, contribuindo assim para transformações sociais que
elevem o ser humano em busca da sua dignidade e realização pessoal.
Dessa forma objetiva produzir, socializar e aplicar o conhecimento nos
diversos campos do saber, através da tríade ensino, pesquisa e extensão,
indissociavelmente articulados, de modo a contribuir para o desenvolvimento
social e econômico do País e do Estado de São Paulo e promover a formação
integral
do
profissional-cidadão
crítico-reflexivo,
competente
técnica
e
eticamente e comprometido efetivamente com as transformações sociais,
políticas e culturais e em condições de atuar no mundo do trabalho.
Esta formação integral tem como meta contribuir com as condições de
cidadania para que o aluno egresso possa buscar construir de forma
propositiva uma sociedade mais justa e igualitária, através da formação da
educação profissional em nível de graduação e pós-graduação; e da formação
de
professores,
fundamentadas
na
construção
e
reconstrução
do
conhecimento.
4. OBJETIVOS DO CURSO
4.1 Objetivo Geral
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Oferecer em nível de Pós-graduação Lato Sensu, qualificação e
atualização profissional de conhecimentos para a Reabilitação Física.
4.2 Objetivos Específicos
Capacitar o profissionais para atuarem na equipe multiprofissional
envolvida na atenção ao paciente/ cliente, de forma que haja
interdisciplinaridade em todas as fases de prevenção, promoção e
reabilitação.
Desenvolver a capacidade de organizar ações de atenção integrada à
saúde.
Habilitar o aluno para atuar com competência técnica nos setores de
saúde.
5.
PÚBLICO
ALVO
E
A
CONTRIBUIÇÃO
DE
COMPETÊNCIAS
E
HABILITAÇÕES AOS EGRESSOS
Público Alvo: Fisioterapeutas e Terapeutas Ocupacionais.
Os alunos(a) do último semestre do Curso de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, podem ingressar como
aluno(a) especial e ao término da graduação, podem aproveitar as disciplinas cursadas e ingressar como
aluno(a) regular na pós-graduação.
Contribuição de Competências e Habilidades aos Egressos: Os alunos
egressos do curso de Pós-graduação em Reabilitação Física estarão aptos para
atuarem com a Reabilitação Física, através do desenvolvimento das seguintes
competências e habilidades:
Estejam
aptos
a
desenvolver
ações
de
prevenção,
promoção
e
reabilitação em todas as áreas da reabilitação;
Sejam capazes de tomar decisões;
Exercer a terapia de forma segura e precisa;
Conhecer os métodos e técnicas para o atendimento especializado;
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Prestar
esclarecimentos
aos
familiares
e
cuidadores
com
o
como
a
conhecimento teórico-prático sobre a conduta a ser seguida;
Respeitar os princípios éticos.
5. Coordenação:
Coordenadora Geral:
Professora Mestre Priscila Azevedo Girotti
Bacharel em Fisioterapia
Titulação:
Mestre em Ciências Morfofuncionais (Anatomia Humana)
Universidade de São Paulo - USP
Especialista em Geriatria e Gerontologia
Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP
7. CARGA HORÁRIA
Considerando
o
caráter
informativo
e
formativo,
bem
complexidade do objeto de estudo da REABILITAÇÃO FÍSICA e da
multidisciplinaridade que envolve o assunto, o curso terá carga horária de 360
horas, contemplando (360 horas de aulas teóricas e 40 horas para a
Monografia).
8. SISTEMA DE OFERECIMENTO, PERÍODO E PERIODICIDADE
O curso será oferecido em sistema Modular, com encontros quinzenais,
aos sábados, das 8h às 12h e das 13h às 17h – calendário a ser publicado em
Portaria Própria.
Obs. Sexta-feira (1 dia ao mês – plantão de dúvidas) 18h00 às 22h00 e aos sábados (2
abertos para o desenvolvimento de trabalhos e atividades relacionadas ao curso).
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Duração do curso: 10 meses (10 módulos).
Data de Início do Curso: 23 de fevereiro de 2013.
Data de Término do Curso: 21 de dezembro de 2013.
9. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
9.1. GRADE CURRICULAR – MÓDULOS
Carga
Horária
Disciplinas – Módulos
Neurologia
Módulo 1.
36 horas
Reabilitação
Física
Neurológico (criança)
do
Paciente
Módulo 2.
36 horas
Reabilitação
Física
Neurológico (adulto)
do
Paciente
Geriatria e Gerontologia
Módulo 3.
36 horas
Reabilitação Física do Paciente Geriátrico
Ortopedia
Módulo 4. Ortopedia
Reabilitação
Ortopédico
Física
36 horas
do
Paciente
Cardiorrespiratório
Módulo 5.
Reabilitação
Cardiopata
36 horas
Física
do
Paciente
Reabilitação Física do Paciente Amputado
Módulo 6.
Reabilitação
Pneumopata
36 horas
Física
do
Paciente
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Ginecologia, Obstetrícia e Urologia
Módulo 7.
36 horas
Reabilitação Física na Saúde da Mulher
Módulo 8.
36 horas
Reabilitação Física na Saúde do Homem
Oncologia
Módulo 9.
Reabilitação
Oncológico
36 horas
Física
do
Paciente
Módulo 10.
36 horas
Queimados
Reabilitação Física do Paciente Queimado
MONOGRAFIA
40 horas
Carga Horária Total
400 horas
9.2. EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS
NEUROLOGIA ADULTO/ INFANTIL
Ementa: Reabilitação Física do paciente Neurológico. Planejamentos e
programas
de
tratamentos
para
seqüelas
neurológicas,
prevenção
de
patologias, aplicação de recursos métodos e técnicas em casos gerais e
específicos. Avaliar e traçar objetivos do tratamento.
BIBLIOGRAFIA
DAVIES, P. M. Hemiplegia: tratamento para pacientes após avc e outras
lesões cerebrais. 2. ed. São Paulo: Manole, 2008.
CARR, J. Reabilitação neurológica. São Paulo: Manole, 2008.
UMPHRERD, D.A. Reabilitação neurológica. 5.ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2009.
BERTOLUCCI, P. H. F. Guia de neurologia. São Paulo: Manole, 2010.
MUMENTHALER, M. Neurologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2007.
12
ADLER, S.S. PNF: facilitação neuromuscular proprioceptiva. 2.ed. Barueri:
Manole, 2007.
ROWLAND, L. P. Merritt Tratado de neurologia. 11. ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2007.
JONES JR.; H. R. Neurologia de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2006.
BELSKY, J. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo da vida. Porto
Alegre: Artmed, 2010.
JULIANI, R. C. T. P. Fisioterapia em UTI pediátrica e neonatal. São Paulo:
Manole, 2009.
MILLER, G. Paralisias cerebrais: causas, conseqüências e conduta. São
Paulo: Manole, 2002.
GERIATRIA E GERONTOLOGIA
Ementa: Reabilitação física no paciente geriátrico com fundamentação no
conhecimento das técnicas específicas terapêuticas nas afecções e patologias
associadas á geriatria e gerontologia. Avaliação, objetivos do tratamento
condutas para tratamento de pacientes idosos e de risco.
BIBLIOGRAFIAS
PAPALÉO NETTO, M. Tratado de gerontologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu,
2007.
REBELATTO, R. J.; MORELLI, J. G. S. Fisioterapia Geriátrica: a prática da
assistência ao idoso. 2. ed. São Paulo: Manole, 2007
VIEIRA, E. B. Manual de Gerontologia: um guia teórico-prático para
profissionais, cuidadores e familiares. 2. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
CARVALHO FILHO, E. T.; PAPALÉO NETTO, M. Geriatria: fundamentos, clínica
e terapêutica. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2006.
DUARTE, Y. A. O. Atendimento domiciliar: um enfoque gerontológico. São
Paulo: Atheneu, 2005.
GORZONI, M. L. Terapêutica clínica no idoso. São Paulo: Sarvier, 1995.
PAPALÉO NETTO, M. Urgências em geriatria: epidemiologia, fisiopatologia,
quadro clínico e controle terapêutico. São Paulo: Atheneu, 2001.
13
_______________________________________________________
ORTOPEDIA
Ementa: Reabilitação Física nas disfunções ortopédicas e traumatológicas do
aparelho locomotor. Avaliação, planejamento e tratamentos para fraturas,
malformações congênitas e adquiridas, pré e pós-operatórios ortopédicos,
DORT, fixadores externos e afecções posturais e da coluna vertebral.
BIBLIOGRAFIAS
FALOPPA, F.; ALBERTONI, W. M. Ortopedia e Traumatologia . Unifesp –
EPM. São Paulo: Manole, 2008.
HOPPENFIELD, S. Propedêutica Ortopédica: coluna e extremidades. São
Paulo: Atheneu, 2008.
CIPRIANO, J. J. Manual fotográfico
neurológicos. São Paulo: Manole, 2005.
de
testes
ortopédicos
e
THÉVENON, A. Guia prático de medicina física e reabilitação. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
MAGEE, D. J. Avaliação musculoesquelética. 4ª ed. São Paulo: Manole,
2005.
O’SULLIVAN, S.B.; SCHMITZ, T. J. Fisioterapia: avaliação de tratamento.
2ª ed. São Paulo: Manole, 2004.
APLEY, A. G. Ortopedia e fraturas em Medicina e Reabilitação. 6ª ed.
São Paulo: Atheneu, 2002.
DUTTON, M. Fisioterapia ortopédica: exame. Avaliação e intervenção. Porto
Alegre: Artmed, 2007.
O’YOUNG, B. Segredos em medicina física e de reabilitação: respostas
necessárias ao dia-a-dia: em rounds, na clínica, em exames orais e escritos.
Porto Alegre: Artmed, 2000.
CARDIORRESPIRATÓRIO
Ementa:
Reabilitação
respiratório
de
Física
interesses
nas
afecções
terapêutico.
do
aparelho
Planejamento
e
circulatório
programas
e
de
tratamentos para patologias mais comuns, cardiopatias, infarto, pré e pósoperatórios de cirurgia cardiovascular, patologias associadas, hipertensão.
14
Avaliar, traçar objetivos do tratamento/ condutas para um tratamento
adequado.
BIBLIOGRAFIAS
NUNES, R. A. M. Reabilitação cardíaca. São Paulo: Ícone, 2010.
MACARDLE, WD, KATCH, F.I., KATCH, V.L. Fisiologia do exercício; energia,
nutrição e desempenho humano 5 ed. Tradução Giuseppe Taranto Rio de
Janeiro Guanabara Koogan, 2008.
FONSECA, F. A. H. Doenças cardiovasculares: cuidados na prescrição e
realização de testes diagnósticos. 1 ed. V. 5. São Paulo: Planmark, 2008.
ZIPES, D. P Braunwald, tratado de doenças cardiovasculares. v.1. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2006.
ZIPES, D. P Braunwald, tratado de doenças cardiovasculares. v.2. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2006.
FROWNFELTER, D. Fisioterapia cardiopulmonar: princípios e prática. 3. ed.
Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
MEDEIROS, N. O eletrocardiograma em situações menos freqüentes.
Porto Alegre: AGE/IC-FUC, 2002.
IRVIN, S. Fisioterapia cardiopulmonar. 3. ed. São Paulo: Manole. 2003.
MAFFEI, F.H. Doenças vasculares periféricas. V.1. 2a. ed. Rio de Janeiro:
MEDSI, 1995.
MAFFEI, F.H. Doenças vasculares periféricas. V.2. 2a. ed. Rio de Janeiro:
MEDSI, 1995.
REGENGA, Marisa de Moraes. Fisioterapia em cardiologia: da unidade de
terapia intensiva a reabilitação. São Paulo: Roca, 2000.
DETURK, W. E. Fisioterapia cardiorrespiratória baseada em evidências.
Porto Alegre: Artmed, 2007.
GOMES, Pneumologia: atualização e reciclagem. 7. ed. São Paulo: Roca,
2007.
MACHADO, M. da G.R. Bases da fisioterapia respiratória: terapia intensiva
e reabilitação. Rio de Janeiro: Guanabara, 2008.
PRESTO, B. Fisioterapia respiratória. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
15
GINECOLOGIA, OBSTETRÍCIA E UROLOGIA
Ementa:
Reabilitação
Física
na
saúde
da
mulher
e
do
homem.
Fundamentação dos conhecimentos das técnicas específicas nas afecções mais
comuns
e
patologias
associadas,
pré
e
pós-operatório
de
cirurgias
ginecológicas e obstétricas, incontinência urinária e fecal. Gestação e suas
interações.
Planejamento
e
programas
de
tratamentos;
prevenção
e
intervenções comuns. Avaliação, objetivos do tratamento e condutas para
tratamento destes pacientes.
BIBLIOGRAFIAS
MONTENEGRO, Carlos Antonio Barbosa. Obstetrícia Fundamental.11.ed.Rio
de Janeiro:Guanabara Koogan, 2008.
MORENO, A. L. Fisioterapia em uroginecologia. 2. ed. São Paulo: Manole,
2009.
RODHEN, E. Urologia. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BASTOS, A. C. Ginecologia. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2006.
LOPES, M. A. B. Atividade física na gravidez e no pós-parto. São Paulo:
Roca, 2009.
TANAGHA, E. Urologia geral de Smith. 16. ed. São Paulo: Manole, 2007.
BARACAT, E. C.; LIMA, G. R. Ginecologia. São Paulo: Manole, 2005.
BEREK, J. S.. NOVAK Tratado
Janeiro:Guanabara Koogan, 2003.
de
Ginecologia.
13.ed.,
Rio
de
______________________________________________________
ONCOLOGIA
Ementa: Reabilitação Física no paciente oncológico. Avaliação, objetivos do
tratamento e condutas para tratamento destes pacientes.
QUEIMADOS
Ementa: Reabilitação Física no paciente queimado. Avaliação, objetivos do
tratamento e condutas para tratamento destes pacientes.
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10. CORPO DOCENTE
O corpo docente é constituído de mestres e doutores.
11. METODOLOGIA DE ENSINO
O curso será ministrado através de aulas expositivas, recursos
audiovisuais, palestrantes, pesquisas bibliográficas, grupos de discussão,
assessoria on-line, dentre outras metodologias.
Atividade docente: aulas teóricas expositivas, discussão de casos e
artigos científicos, visitação aos setores de saúde e utilização de
recursos audiovisuais.
Atividade discente: Discussão de casos, aulas práticas, utilização de
laboratórios, biblioteca para pesquisa e Seminários.
12. INFRAESTRUTURA FÍSICA
A Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva está localizada em
uma área física total de 10,5 hectares, sendo 6 hectares a área construída
com toda infra-estrutura física e instalações necessárias, disponibilizados em
11 blocos.
Conta com um anfiteatro, que funciona como grande auditório e centro
de convenções, com capacidade para 500 pessoas, e área de 400 m,
equipado com amplificador de áudio, aparelho de DVD, micro computador,
projetor de multimídia e retroprojetor.
Quanto
às
instalações
administrativas,
a
FAIT/ACITA
disponibiliza
instalações para a Diretoria, Secretaria e Financeiro num mesmo bloco, com
área de 400 m. Acoplado ao bloco administrativo, encontra-se ainda as
Salas dos Docentes e Gabinetes individuais para os Tutores, num total de 15,
sendo 2 gabinetes já adequados ao atendimento dos alunos com necessidades
de locomoção especiais.
17
Para a realização das atividades acadêmicas a faculdade também
disponibiliza a Sala de Multimeios, onde são encontrados um amplificador de
áudio, um aparelho de DVD, um micro computador, um projetor de
multimídia, um retro projetor e um televisor.
Conta com salas de aulas arejadas, com 80 m cada uma, cadeiras
estofadas e com ótima iluminação.
A Faculdade apresenta também espaço para as atividades de Lanchonete,
Restaurante e Cantina, com instalações amplas e confortáveis e que propiciam
excelente atendimento aos alunos, docentes e funcionários da IES.
A IES tem implantado e em funcionamento os Núcleos de apoio
pedagógico e administrativo:
- Núcleo Administrativo;
- Núcleo de Ensino;
- Núcleo de Estágios;
- Núcleo de Extensão e Ação Comunitária;
- Núcleo de Pesquisa;
- Núcleo de Tecnologia da Informação e Comunicação.
Biblioteca
A Biblioteca da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva –
FAIT, subordinada à Direção, objetiva servir de apoio aos programas de
ensino, pesquisa e extensão, bem como oferecer colaboração técnicocientífica
aos
docentes,
discente
e
pessoal
técnico-administrativo,
no
atendimento às demandas de informação.
Nessa perspectiva, foram adotadas políticas de atuação, orientada para a
prestação
de
um
serviço
de
qualidade,
através
da
formação
e
desenvolvimento da coleção, da infra-estrutura física, do universo de recursos
e dos conseqüentes procedimentos para consegui-los, bem como a sua
estrutura organizacional, na busca de garantir, à comunidade acadêmica, uma
unidade de informação voltada para uma gestão qualitativa de serviços e
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produtos que possibilitem, aos usuários, o acesso às informações relevantes e
atualizadas.
Laboratórios
Laboratório
Laboratório
Laboratório
Laboratório
Laboratório
Laboratório
Laboratório
de
de
de
de
de
de
de
Anatomia Humana e Neuroanatomia
Biologia Humana
Bioquímica
Semiologia e Primeiros Socorros
Fisiologia do Exercício, Cinesiologia e Cinesioterapia
Órtese e Tecnologia Assistiva
Eletro Termo Fototerapia
13. CRITÉRIO DE SELEÇÃO E MATRÍCULA
A seleção dos candidatos será feita mediante entrevista e análise de
currículo documentado no dia 06/02/2013 ás 14h00 na coordenação de
Fisioterapia (sala 80).
Documentos exigidos para inscrição e matrícula no curso
- Curriculum Vitae.
- Comprovante de conclusão do Curso Superior.
- Cópias de Identidade e CPF
- 2 fotos 3x4.
14. SISTEMAS DE AVALIAÇÃO
14.1. Sistema de avaliação do processo de Ensino e de Aprendizagem
A escala de avaliação varia de 0 (zero) a 10 (dez). A aprovação se dará
se o aluno atingir média final mínima de 7,0 (sete) por módulo e frequência
de no mínimo 75% da carga horária presencial.
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14.2. Sistema de avaliação do curso
Ao longo do curso estão previstos momentos sistemáticos de
avaliação, com vistas a garantir a continuidade, integração e introdução de
alterações necessárias.
15. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
15.1. Monografia – Elaboração e Defesa Pública
A monografia é condição obrigatória para a conclusão do curso e será
defendida em banca composta por professores da área. O aluno poderá
desenvolver a mesma durante a execução dos módulos e apresentá-la ao final
dos 10 módulos, ou no máximo em 16 meses após a data de ingresso no
curso.
16. CERTIFICAÇÃO
A Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva – FAIT, mantida pela
Associação Cultural e Educacional de Itapeva – ACITA oferecerá aos alunos o
CERTIFICADO
de
Pós-graduação
Lato
Sensu
(Especialização)
em
REABILITAÇÃO FÍSICA, aos alunos que concluírem todos os módulos com
nota mínima 7,0 (sete), que apresentarem o percentual mínimo de 75% e
atingirem nota mínima 7,0(sete) na Monografia – Trabalho de Conclusão de
Curso, condição obrigatória para conclusão do mesmo.
17. INDICADORES DE DESEMPENHO
Mínimo de alunos para formação de turma
30 alunos
Número de alunos a serem formados
30 alunos
Índice médio de evasão admitido
Entre 5% e 10%
Produção Científica
Mínimo
de
1(uma)
20
Média de Desempenho dos alunos
publicação por aluno
durante o período do
curso
Média 7,0 (sete).
Grau de aceitação dos egressos
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19. PONTO DE EQUILÍBRIO
O curso é Auto-sustentável. A responsabilidade pelo pagamento das
mensalidades é única e exclusiva do aluno. E, a Associação Cultural e
Educacional de Itapeva – ACITA/FAIT reserva para si o direito de não iniciar o
caso não haja número de alunos que suportem o ponto de equilíbrio do curso.
Desta maneira, e considerando o índice de evasão médio admitido está
entre 5% e 10%, conforme apresentado no Indicadores de Desempenho, o
ponto de equilíbrio encontra-se no número mínimo de 27 alunos matriculados,
considerando-se a abertura de turma com no mínimo 30 alunos.
PONTO DE EQUILÍBRIO DO CURSO
Número mínimo de alunos para formação de turma: 30
Profa. Msc. Priscila Azevedo Girotti
Coordenadora do Curso de Pós-graduação
Profa. Dra. Simone da Silva Gomes
Diretora Geral
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