Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
Estudantes
africanos na EACH/
USP: uma análise
da prática de
lazer dos alunos
conveniados de
países africanos
de língua oficial
portuguesa
Resumo
A Universidade de São Paulo (USP), maior universidade pública brasileira e
uma das mais conceituadas da América Latina, recebe anualmente estudantes brasileiros e estrangeiros. Diversos programas de incentivo à internacionalização dos estudos são oferecidos pelas universidades públicas,
entre eles está o programa PEC-G (Programa Estudantes Convênio Graduação), que visa trazer jovens estudantes de países em desenvolvimento para
aprimorar seus estudos no Brasil através de intercâmbio acadêmico. Atualmente a USP conta com mais de 1.200 alunos, mas o montante nem sempre
foi amplo dessa maneira. O resultado crescente da importância brasileira no
cenário mundial tem feito esse número crescer de maneira intensa e tem
colocado o país como forte opção de destino para os estudantes advindos
de outros países. As chances de participação em intercâmbios acadêmicos
tem se intensificado entre universidades renomadas em todo o mundo, incentivando o aprimoramento educacional e quebra de barreiras culturais.
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Anais do Encontro Nacional de Recreação e Lazer
Entre os países que participam do convênio PEC-G, estão Angola, Guiné-Bissau
e Cabo Verde, todos localizados em continente africano e de colonização portuguesa. Esses países têm em comum a escassez de universidades e a falta
de incentivo ao ensino superior. Tendo como objeto de pesquisa os alunos africanos advindos de países lusófonos, serão verificadas as hipóteses sugeridas
no projeto. Como acontece a adaptação desses estudantes que saem de suas
terras natais e vem para território estrangeiro residir no mínimo por quatro anos.
Eles conseguem se adaptar às atividades, ou descaracterizam-se dos seus hábitos a fim de ficarem mais semelhantes aos nativos? Esses estudantes optam
por se socializar apenas com seus conterrâneos ou buscam a integração com
os brasileiros? Eles são bem tratados, quanto estudante, aqui no Brasil? Dessa
forma, o trabalho tem como objetivo analisar e identificar as práticas de lazer
desses estudantes que estão na EACH (Escola de Artes, Ciências e Humanidades), comparando o lazer exercitado no país de origem com o lazer praticado
no Brasil. Além disso, o trabalho procura identificar as dificuldades encontradas para efetiva realização das práticas do lazer; assim como verificar se os
estudantes conseguem integrar-se aos estudantes brasileiros proporcionando
equilíbrio, necessário para o efetivo aprendizado. Torna-se importante ainda averiguar o papel da universidade como colaboradora para a integração desses
alunos através de suas práticas de lazer oferecidas em âmbito acadêmico e as
expectativas desses alunos antes de chegarem ao Brasil, assim como a imagem
do país no continente africano. Os dados desta pesquisa foram coletados através de entrevistas presenciais, utilizando-se o método de história oral e através
de embasamento teórico acerca do tema. Através dessas entrevistas pode-se
averiguar as maiores dificuldades encontradas pelos estudantes em território
brasileiro, ao que concerne à cidadania e também aos estudos. Verificou-se o
perfil desses estudantes e os anseios deles quanto ao futuro.
Palavras-chave: Africanos lusófonos. Acesso ao lazer. Práticas de lazer.
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