Processo Seletivo SENAC 2010
Lingua Portuguesa
Texto
OS USOS E ABUSOS DA INTERNET
Crianças e jovens são os usuários da internetque
mais sabem lidar com essa tecnologia,mas não podem
prescindir da ação educa va.
Crianças já na fase final da infância e adolescentes
estão sendo devorados pela sedutora internet. É um tal
de falar com amigos, conhecidos e desconhecidos, entrar
em salas de bate-papo e lá ficar por horas a fio, escrever e
ler os blogs pessoais, fazer parte de comunidades virtuais
para mostrar o tamanho de sua popularidade, passar
horas em compe ções de habilidade em determinados
jogos e assim por diante. Se os pais deixarem, eles podem
passar a maior parte do tempo nessa a vidade. Em
época de férias, em que eles estão livres da maioria dos
compromissos, é bom refle r a respeito dessa questão.
Claro que usar a internet não é prejudicial,
principalmente para essa geração que já nasceu num
mundo conectado pelas redes virtuais – plugado, como
eles costumam dizer. Crianças e jovens são os usuários
de computadores e da internet que mais sabem lidar
com essa tecnologia e que, portanto, mais podem rar
proveito dela.
Da mesma maneira que em qualquer outra esfera
da vida deles, entretanto, não podem prescindir da
ação educa va e da tutela dos pais no uso e no abuso
que fazem desse recurso. Eles ainda não têm autonomia
também para isso, mesmo que pareçam entender mais
do que os pais sobre o assunto.
Uma das coisas que os pais precisam ensinar aos
filhos a respeito desse tema – nunca é demais lembrar
que ensinar não se restringe a passar uma informação e
esperar que eles a coloquem em prá ca na vida – é que a
internet cons tui-se num espaço público.
São poucos os adultos que se dão conta de que, para
crianças e jovens que começam a aprender que há uma
fronteira entre o convívio social e a in midade, que iniciam
o aprendizado da diferenciação das a tudes adequadas
ao espaço privado daquelas próprias do espaço público,
é imprescindível localizar a internet como um espaço de
convivência cole va. Sem esse ensinamento, eles ficam
vulneráveis em muitos aspectos, principalmente em
relação à exposição pessoal.
Há um fator complicador nessa questão. Muitas
crianças e jovens têm seu próprio computador, que, em
geral, fica no quarto. Os pais de classe média, no anseio
de proporcionar o maior conforto possível aos filhos,
equipam seus quartos como se fossem uma casa dentro
da casa. Lá eles têm aparelho de som, de TV, computador.
Além de um conforto individualista, eles ganharam, dessa
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forma, o total controle sobre como, quando e quanto
usam esses seus pertences.
O problema é que, no conforto de seus quartos, eles se
sentem protegidos pela casa – a fortaleza da privacidade
–, agem como se es vessem no espaço privado, no
qual estão fisicamente, e se esquecem de que há uns
poucos fios que os lançam no espaço público, ainda que
no modo virtual. E, no espaço público, eles estão sob o
olhar atento do outro e, portanto, sujeitos a julgamentos.
Sem a presença firme e educa va dos pais, eles não
conseguirão dis nguir essa complexa situação, a não ser
pagando contas que lhes sairão bem caras.
Outra responsabilidade dos pais é de¬terminar o
tempo que os filhos ficam em frente ao computador e
como o usam. Uma conhecida contou-me que a filha,
de nove anos, convida as amigas para ir à sua casa e lá
elas ficam o tempo todo em frente ao computador, sem
conversar entre si. Como crianças e jovens ainda não
sabem administrar seus quereres e tampouco dividir seu
tempo em várias a vidades, eles precisam dos pais para
um decisivo “agora chega!”.
Esse limite de tempo de uso é que dará à criança ou ao
jovem a oportunidade de descobrir outras a vidades de
seu interesse ou mesmo buscar relações pessoais diretas
e não apenas mediadas pela rede, que lhes permite ser
tudo ou quase tudo sem grandes esforços. (...)
Rosely Sayão. Reproduzido do jornal Folha de S.Paulo,
São Paulo, 22 de dezembro de 2005.
Questão 1
Rosely Sayão, ao elaborar um texto disserta vo-argumenta vo, não só apresenta diferentes opiniões
sobre um determinado assunto como também manifesta
preferência por uma delas. No texto, a tese da autora é:
os filhos devem ser proibidos de usar a internet;
os filhos necessitam de afazeres domés cos para
criarem responsabilidade;
os filhos precisam de limites definidos pelos pais
quanto ao uso da internet;
os pais não devem dar computadores aos filhos;
os pais não devem inves gar a vida virtual que os
filhos mantêm.
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Questão 2
Questão 5
Quando um texto é elaborado, des na-se a um público-alvo específico. O texto de Rosely Sayão tem como
público-alvo:
No decorrer do texto, uma das questões mais discu das
foi em relação ao tempo que os jovens passam em
frente ao computador. Segundo Rosely Sayão, isso é
problemá co uma vez que eles:
educadores, crianças e adolescentes.
familiares, educadores e outros profissionais da
educação.
pais, crianças e adolescentes.
evitam as cobranças feitas pelos pais.
não possuem maturidade para organizar as
obrigações.
não pra cam a vidades que os pais determinam.
psicólogos, crianças e adolescentes.
não separam o universo virtual do real.
usuários da internet.
são desleixados e preguiçosos.
Questão 3
Ao afirmar que os jovens devem u lizar a internet,
Rosely Sayão:
Questão 6
demonstra que analisou minuciosamente o direito à
privacidade.
No enunciado “Da mesma maneira que em qualquer
outra esfera da vida deles, entretanto, não podem
prescindir da ação educa va e da tutela dos pais no
uso e no abuso que fazem desse recurso.”, a conjunção
destacda introduz uma:
mantém uma consonância com os fatos mencionados;
oração coordenada sindé ca adi va.
não contraria a tese do texto.
oração coordenada sindé ca adversa va.
nega à importâcia dos pais no processo de ensino e
de aprenzizagem.
oração coordenada sindé ca alterna va.
Questão 4
oração coordenada sindé ca explicaitva.
De acordo com MARCUSCHI (2008), os gêneros
textuais são produções encontradas no co diano e que
apresentam padrões sociocomunica vos, propósitos
discursivos e es los definidos. O texto “Os usos e abusos
da internet” apresenta as caracterís cas mencionadas
por MARCUSCHI e pode ser classificado como:
Questão 7
contraria a tese do texto.
um conto.
um texto de opinião.
uma crônica.
uma no cia.
uma reportagem.
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oração coordenada sindé ca conclusiva.
No enunciado “(...) que lhes permite ser tudo ou quase
tudo sem grandes esforços.”, o pronome oblíquo átono:
deveria ser empregado encli camente.
deveria ser empregado mesocli camente.
foi empregado de acordo com a língua não-padrão,
pois a palavra “que” é um pronome rela vo.
foi empregado de acordo com a língua não-padrão,
pois a palavra “que” é uma conjunção integrante.
não foi empregado de acordo com a língua não-padrão.
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Matemática
Questão 8
“Os pais de classe média, no anseio de proporcionar
o maior conforto possível aos filhos, equipam seus
quartos como se fossem uma casa dentro da casa. Lá
eles têm aparelho de som, de TV, computador.”. As
palavras destacadas são, respec vamente:
conjunções e exercem uma função anafórica.
um advérbio e um pronome e exercem uma função
anafórica.
Questão 11
Uma pesquisa realizada no Senac sobre o gosto musical
dos funcionários apresentou o seguinte resultado: 380
gostam de Pagode, 250 gostam de MPB, 100 de ambos e
70 de nenhum desses es los musicais. Sabendo-se que
cada funcionário poderia opinar em mais de um es lo
musical, qual o total de funcionários pesquisados:
um pronome e um advérbio e exercem uma função
anafórica.
500
um advérbio e um pronome e exercem uma função
catafórica.
700
600
um pronome e um advérbio e exercem uma função
catafórica.
800
Questão 9
Questão 12
“O problema é que, no conforto de seus quartos, eles
se sentem protegidos pela casa (...)”. Nesse período, a
segunda oração é classificada como:
Numa cidade foi feito um levantamento para saber
quantas famílias possuíam eletrodomés cos em suas
casas. Os resultados ob dos estão na tabela a seguir:
900
oração subordinada substan va aposi va.
ELETRODOMÉSTICOS
NÚMERO DE FAMÍLIAS
oração subordinada substan va comple va nominal.
Televisão
5428
oração subordinada substan va obje va direta.
DVD
Televisão e DVD
4346
812
oração subordinada substan va obje va indireta.
1644
oração subordinada substan va predica va.
Qual o número
pesquisa?
Questão 10
“Crianças e jovens são os usuários de computadores e
da internet que mais sabem lidar com essa tecnologia
e que, portanto, mais podem rar proveito dela.”. O
pronome destacado exerce uma função anafórica e
retoma a palavra:
10.606
computadores.
12.644
de
famílias
abrangidas
pela
11.628
11.346
12.812
crianças.
internet.
jovens.
usuários.
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Questão 13
Questão 16
Uma empresa aérea fez uma pesquisa de mercado
para verificar qual o des no mais procurado pelos
passageiros entre as cidades Salvador, Rio de janeiro,
Belém e Fortaleza. Os resultados ob dos foram:
Um grupo de amigos foi a uma churrascaria em Belém
para uma festa de confraternização, na hora de dividir
a despesa decidiram que todos pagariam a mesma
quan a. Se cada um pagar R$ 35,00, faltarão R$ 30,00;
se cada um der R$ 40,00, sobrarão R$ 20,00. O número
de pessoas nesse grupo é:
I - 20% vão a Salvador;
II - 85% não vão a Belém;
III - 70% não vão a Fortaleza;
10
Qual o percentual de passageiros com des no ao Rio de
Janeiro:
15%
12
14
15
25%
18
35%
Questão 17
45%
A soma de dois números é 125. Um deles é igual a 2/3
do outro. A diferença entre o maior e o menor, nesta
ordem, é:
55%
Questão 14
25
Em uma gincana realizada com os alunos do SENAC,
as três primeiras equipes classificadas (Arquimedes,
Pitágoras e Platão) conquistaram 115 pontos. A equipe
Arquimedes conquistou 12 pontos a mais que a equipe
Platão e 8 pontos a mais que a equipe Pitágoras. A
equipe Pitágoras conquistou:
42
45
60
75
45 pontos
37 pontos
33 pontos
29 pontos
15 pontos
Questão 15
Supondo que Cesar Cielo, espor sta brasileiro, tenha
conquistado 71 medalhas na natação e que o número
de medalhas de prata é o dobro do número de medalhas
de bronze e 11 a menos que as de ouro. O número de
medalhas de ouro já conquistadas por Cesar Cielo é:
12
24
35
60
71
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Questão 18
Questão 19
Segundo os dados do IBGE, foi possível iden ficar
“caracterís cas nega vas dos padrões de consumo
alimentar em todo o país e em todas as classes de
renda” pesquisadas. Ricardo Meirelles, presidente da
Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia,
acredita que a falta de tempo e o ritmo acelerado das
grandes cidades influenciam o consumo de alimentos
industrializados:
O cardápio do brasileiro está mudando – e para pior.
A quan dade média de arroz e feijão comprada pelas
famílias diminuiu, enquanto a aquisição de comida
industrializada e refrigerantes para consumo em casa
cresceu. Além disso, as famílias estão consumindo menos
frutas e hortaliças do que é recomendado para uma
dieta saudável. É o que revelam os dados da Pesquisa de
Orçamento Familiar, divulgada pelo Ins tuto Brasileiro
de Geografia e Esta s ca (IBGE) nesta quinta-feira:
Fonte: veja.abril.com.br/16/12/2010
A par r da análise do gráfico, podemos afirmar que:
Fonte: veja.abril.com.br/16/12/2010
O percentual das mulhures com sobrepeso é maior
que o percentual dos homens com sobrepeso.
O percentual dos homens com sobrepeso é maior
que o percentual das mulheres com sobrepeso.
O percentual das mulheres com obesidade é menor
que o percentual dos homens com obesidade.
No período 2008-2009 mais de 50% da população
feminina era obesa.
No período 2002-2003 mais de 40% da população
masculina era obesa.
A par r da análise do gráfico, podemos concluir que:
O consumo de feijão é superior ao consumo de arroz
nos períodos considerados.
O consumo de açúcar refinado em 2003 é inferior ao
consumo em 2009.
Em 2003 o consumo médio de feijão por pessoa foi
24,54 quilogramas.
Em 2009 o consumo médio de açúcar refinado por
pessoa foi 3160 gramas.
O consumo de refrigerante de cola vem diminuido
nesse período considerado.
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Informática
Questão 20
Um avião do exército brasileiro tem a missão de
sobrevoar uma área de desmatamento. Ele levanta voo
com ângulo de inclinação de 30° e ultrapassa a torre de
comunicação da base militar que tem 300m de altura,
sabe-se que a distância da torre ao ponto de decolagem
é igual a 2400m. A quantos metros o avião passou acima
da torre?
947m
1024m
1084m
1384m
1730m
Questão 21
Disposi vo desenvolvido para facilitar a conexão e
transmissão de dados entre disposi vos “plug and play”
de modo geral e os microcomputadores:
Bluetooth
IDE
USB
PS2
Wireless
Questão 22
Com relação ao MS-Excel 2007, leia as afirmações abaixo
e a assinale aquela que es ver incorreta:
a função RAIZ, retorna a raiz quadrada de um
número.
a função ROMANO, converte um algarismo arábico
em romano.
a função PRIMO, retorna o número primo de uma
seqüência de números.
a função POTENCIA, retorna o resultado de um
número elevado a uma potência .
a função MAIUSCULA, converte a seqüência de
caracteres de texto em maiúscula.
Questão 23
Com relação as afirma vas abaixo rela vas as mídias de
armazenamento CD e DVD, iden fique as verdadeiras e
as falsas e assinale que contenha a seqüência correta:
I. Os CDs ou DVDs precisam de unidades de leitura/
gravação para serem u lizados.
II. Os CD-R ou DVD-R podem ser apagados e u lizados
novamente.
III. Os DVDs podem ter capacidade tanto de 4,7 Gb com
de 8,5 Gb.
IV. Os CDs e DVDs precisam de um so ware para serem
u lizados.
V. Os CD-RW não podem ser apagados e reescritos
novamente.
VI. Os CD-R tem capacidade de armazenamento de
aproximadamente 700Mb/80 min.
V, F, V, V, F, V
V, F, V, V, F, F
F, V, F, V, F, V
F, F, V, F, F, V
F, F, V, V, F, V
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Questão 24
Questão 28
Na internet existem sites que tem como principal função
prestar serviços exclusivamente de busca, dentre as
alterna vas abaixo a que contem o nome de sites que
prestam esse po de serviços:
Os arquivo excluídos de modo geral vão para a lixeira,
mas caso seja necessário excluir um determinado
arquivo sem que o mesmo vá para a lixeira, o que deve
ser feito:
TERRA, YAHOO, UOL.
Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Ctrl>; Teclar
<Enter>
YAHOO, HOTMAIL, GOOGLE.
(b) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Ctrl>;
Teclar <Delete>
MSN, GMAIL, GOOGLE.
ASK, ALTAVISTA, GOOGLE.
YAHOO, GOOGLE, MSN.
(c) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Delete>;
Teclar <Enter>
Questão 25
(d) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Shi >;
Teclar <Enter>
Assinale a alterna va que contém os passos para criar
uma pasta pelo Windows explorer:
(e) Selecionar o arquivo; Pressionar a tecla <Shi >;
Teclar <Delete>
Menu: arquivo; Clique em pasta; Digite o nome da
pasta; Tecle <enter>
Questão 29
Menu: arquivo; Clique em pasta; Aponte p/ novo;
Digite o nome da pasta; Tecle <enter>
Menu: arquivo; Aponte p/ novo; Clique em pasta;
Digite o nome da pasta; Tecle <enter>
Em uma planilha do Excel são digitados os valores
8,5,7 e 2, nas células C1, D2, E4 e F9 respec vamente.
A fórmula “=C1/F9+D2*E4” é digitada na célula A10. O
resultado da fórmula será:
Menu: arquivo; Clique em salvar; Clique em pasta;
Digite o nome da pasta; Tecle <enter>
51
Menu: arquivo; Clique em salvar; Digite o nome da
pasta; Tecle <enter>
41
Questão 26
37
O so ware Impress do pacote OpenOffice.org é um:
Questão 30
é um so ware para processamento de textos.
é um so ware para criação impressos em geral.
é um so ware para criação de desenhos em geral.
é um so ware para criação de banco de dados.
é um so ware para criação apresentações de slides.
39
53
Supondo que na planilha abaixo, as médias de um aluno
de uma determinada classe foram calculadas na coluna
“D” e com base nestas, incluímos a coluna “Situação”(“E”)
que deverá receber a expressão “Aprovado” para as
médias maiores ou iguais a célula “C9” e a expressão
“Reprovado” para as médias menores que esta. Marque
a alterna va que expressa a função SE aplicada a célula E4:
Questão 27
das alterna vas abaixo não é um navegador ou browser:
Google Chrome
Windows Explorer
MSN Explorer
Mozilla Firefox
Netscape
=SE(D4>=C9; “Aprovado”; “Reprovado”)
=SE(D4=7; “Aprovado”; “Reprovado”)
=SE(D4>C9; “Reprovado”; “Aprovado”)
SE(D4=C9; “Reprovado”; “Aprovado”)
=SE(D4>=7; “Aprovado”; “Reprovado”)
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Conhecimentos
Específicos - 4NM
Questão 35
Qual dos setores listados abaixo pode ser considerado
“a principal fonte de registro de informações da
Administração de uma empresa, que ajuda muito em
sua organização interna”?:
Questão 31
Unidade da Administração de uma empresa que tem
como principal responsabilidade fazer o gerenciamento
dos bens móveis e imóveis de uma empresa:
Arquivo.
Almoxarifado.
Logís ca.
Unidade de Bens.
Marke ng.
Unidade Administra va.
Recepção / Atendimento.
Unidade de Patrimônio.
Unidade de Almoxarifado.
Unidade de Material.
Questão 32
Área clássica da administração que lida com um conjunto
de técnicas que tem como obje vo principal aperfeiçoar
o funcionamento das organizações:
Área de Gestão de Informá ca.
Área de Organização e Informá ca.
Área de Gestão de Materiais.
Área de Organização, Sistemas e Métodos.
Área de Gestão Logís ca.
Questão 33
Quando um bem patrimonial de uma empresa for
considerado inservível para mesma qual o procedimento
que a unidade responsável pelos bens deverá adotar?
Providenciar o recolhimento do bem.
Providenciar a venda do bem como inservível.
Providenciar o arquivamento do bem.
Providenciar o reparo e manutenção do bem.
Providenciar a baixa do bem.
Questão 34
Dentre os documentos oficiais u lizados nas empresas
qual aquele que geralmente é u lizado para fazer os
contatos externos da mesma:
Requerimento.
Relatório Mensal.
Memorando Circular.
Oficio.
Memorando.
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