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Onde se lê: / Inclusões
Prof. Me. Dennys Dickson Marcelino da Silva (UFRPE/UAG)
Local: Chalé Recepções e Eventos - Av. Rui Barbosa, 1155,
Heliópolis
Local: Hall Chalé Recepções e Eventos
Denny Dikson (UFRPE/UAG)
A leitura de texto no ensino médio: para além da redação
Leia-se: /alterações
Dennys Dikson Marcelino da Silva (UFRPE/UAG)
Local: AGA Recepções e Eventos - Av. Rui Barbosa, Heliópolis
Local: AGA Recepções e Eventos
Dennys Dikson Marcelino da Silva (UFRPE/UAG)
A leitura de texto no ensino médio: para além da redação
Sônia Virgínia M. Pereira (UFRPE/UAG)
Sessão 02: Letramento e ensino
Sessão 02: Letramento e ensino
Coordenador(a): da sessão: Antônio Carlos Santos de Lima (IFAL)
Letramentos no curso de letras a distância do ifal: reflexões sobre a formação
do professor de língua materna
Coordenador(a): da sessão: Antônio Carlos Santos de Lima (IFAL)
Reflexões sobre o ensino de português instrumental no ensino O trabalho será apresentado na sala 08, sessão 32: Ensino de Português (18/09)
superior
Último trabalho da sessão
Flavia Tavares da Costa Ramos (UNICAP)
Surdez, bilinguismo e a importância da leitura na congregação de O trabalho será apresentado na sala 12, sessão 36: Aquisição da linguagem e
língua de sinais das testemunhas de Jeová
ensino (18/09)
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Wanilda Maria Alves Cavalcanti (UNICAP), Alexcina Oliveira
Cirne Vieira da Cunha (UNICAP)
A transposição didática da sequência argumentativa
Socorro Claudia Tavares De Sousa (UFPB), Ana Gabriella Barbosa
Silva (UFPB), Janaína Ferreira (UFPB)
Sessão 06: Letramento e ensino
Coordenador(a) da Sessão: Lilian Soares de Figueiredo Luz
(PPPGLL/FALE/UFAL)
Penúltimo trabalho da sessão
As rasuras de uma díade: estudo longitudinal sobre as rasuras
presentes em histórias inventadas por alunos do 1º ano do ensino
fundamental
Kallyandra Candida dos Santos (UFAL)
As rasuras de uma díade: estudo longitudinal sobre as rasuras
presentes em histórias inventadas por alunos do 1º ano do ensino
fundamental
Kallyandra Candida dos Santos (UFAL)
O ensino do objeto direto: as representações do acusativo anafórico
da terceira pessoa no Português Brasileiro
Juliana Magalhães Catta Preta de Santana (UFRJ)
Coordenador(a) da sessão: Marlene Maria Ogliari (UFRPE/UAST)
Ferramentas computacionais para a elaboração de um glossário de
termos do campo semântico crime
Ticiane Rodrigues Nunes (UECE)
Coordenador(a) da Sessão: Marcela Regina Vasconcelos da Silva
Nascimento (UFPB)
A construção da argumentação no âmbito da teoria da enunciação de
Refletindo sobre o ethos do professor na contemporaneidade e os desafios da
tecnologia
Káthia Maria Barros Leite (IFAL)
O trabalho será apresentado na sala 17, sessão 44: Ensino de Português (19/09)
Último trabalho da sessão
Sessão 06: Análise do Discurso e ensino
Identidade e ethos de docentes e discentes na contemporaneidade
Coordenador(a) da Sessão: Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima (UFAL)
O trabalho será apresentado na sala 05, sessão 29: Aquisição da Linguagem e
ensino (18/09)
Último trabalho da sessão
O trabalho será apresentado na sala 07, sessão 18: Sociolnguística e ensino (18/09)
Último trabalho da sessão
Coordenador(a) da sessão: Marlene Maria Ogliari (UFRPE/UAG)
O trabalho será apresentado na sala 01, sessão 25: Linguagens, novas
tecnologias e ensino (18/09)
Último trabalho da sessão
Coordenador(a) da Sessão: Mariana Nunes Bezerra (UNICAP)
O trabalho será apresentado na sessão 48: Gêneros discursivos e ensino (19/09)
Último trabalho da sessão
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Bakhtin
Marcela Regina Vasconcelos da Silva Nascimento (UFPB)
Padrão real versus Padrão ideal: um olhar para o ensino das
sentenças de negação pelo viés das gramáticas tradicionais e da
linguítica
Nara Juscely Minervino De Carvalho Marcelino (UFRN)
Sala 16 - Sessão 40:Funcionalismo e ensino
O trabalho será apresentado na Sessão 37: Morfologia e ensino/Semântica e
ensino/Sintaxe e ensino (18/09)
Último trabalho da sessão
Sala 16 - Sessão 40:Funcionalismo e ensino
Coordenador(a) da sessão: Secundino Vigón Artos (UFCG)
Auditório do Hospital Veterinário - Sessão 10: Gêneros discursivos Auditório do Hospital Veterinário - Sessão 10: Leitura, escrita e ensino
e ensino
Imagens do professor em textos jornalísticos e em concursos Imagens do professor em textos jornalísticos e em concursos públicos
Adriana Santos Batista (UNEB)
públicos
Adriana (UNEB)
O desenvolvimento da narração oral em escolares nos primeiros O trabalho será apresentado na sala 12, sessão 36: Aquisição da linguagem e
anos do Ensino Fundamental
ensino (18/09)
Daniele Siqueira Veras (UFPE)
Último trabalho da sessão
Texto de opinião: contribuições para uma prática de produção O trabalho será apresentado na sala 4, sessão 4: Ensino de português (17/09)
escrita para alunos de 9º ano do ensino fundamental II
Terceiro trabalho da sessão
Mariana Freire Rodrigues (UFRN)
O processo de ensino-aprendizagem do gênero debate mediado O processo de ensino-aprendizagem do gênero debate mediado pelas
pelas sequências didáticas
sequências didáticas
Gracilene Barros de Oliveira (UFPB)
Gracilene Barros de Oliveira (UFPB)
Erivaldo Pereira do Nascimento (UFPB)
Letramento a partir dos descritores da Prova Brasil em três escolas O trabalho será apresentado na sala 4, sessão 22: Letramento e ensino (18/09)
Terceiro trabalho da sessão
públicas do município de Ilhéus-Bahia.
Lílian de Santanna Maia (UESC), Luciana Oliveira do Nascimento
(UESC), Daiane Conceição Simões Santos (UESC)
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A relação entre literatura e outras linguagens na escola
O trabalho será apresentado na sala 11, sessão 11: Literatura e ensino (17/09)
Lílian de Santanna Maia (UESC), Luciana Oliveira do Nascimento Terceiro trabalho da sessão
(UESC), Daiane Conceição Simões Santos (UESC)