________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ PLANO PLURIANUAL DE GESTÃO 2015 -2019 NOVA ETEC DE MAUÁ Rua Ribeirão Preto, 75 Matriz – Mauá SP. 1 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 3 PARTICIPANTES ................................................................................................................ 7 PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO ..................................................................................... 8 A ESCOLA ......................................................................................................................... 13 ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO ........................................................ 25 HISTÓRICO DA ESCOLA ................................................................................................. 26 NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO ............................................................................ 27 AGRUPAMENTO DISCENTE ............................................................................................ 51 CLASSES DESCENTRALIZADAS .................................................................................... 51 RECURSOS HUMANOS ................................................................................................... 52 RECURSOS FÍSICOS ....................................................................................................... 81 RECURSOS MATERIAIS .................................................................................................. 95 RECURSOS FINANCEIROS ........................................................................................... 114 SERVIÇOS TERCEIRIZADOS ........................................................................................ 115 COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES ............................... 116 MISSÃO ........................................................................................................................... 118 VISÃO .............................................................................................................................. 118 CARACTERÍSTICAS REGIONAIS .................................................................................. 119 CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE ................................................................ 122 AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR ............................ 129 INDICADORES ................................................................................................................ 132 PONTOS FORTES .......................................................................................................... 140 SITUAÇÕES-PROBLEMA ............................................................................................... 140 PRIORIDADES ................................................................................................................ 140 OBJETIVOS..................................................................................................................... 141 METAS ............................................................................................................................ 143 PROJETOS 2015 ............................................................................................................ 145 PROJETOS FUTUROS ................................................................................................... 154 PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA....................................................................... 161 2 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Plano Plurianual de Gestão 2015 - 2019 Introdução ORIENTAÇÕES: Apresente, em linhas gerais, o propósito deste trabalho e como o processo de planejamento foi realizado na escola (finalidade do Plano Plurianual de Gestão, participação da comunidade escolar etc.). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, fotos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Nome da Unidade de Ensino: Escola Técnica Estadual de Mauá E-mail: [email protected] Telefone: (11) 4513-4652 / (11) 4513-4693 Endereço: Rua Ribeirão Preto, 75 -Bairro Matriz - Mauá CEP: 09370-530 Homepage: www.etecdemaua.com.br O Plano Plurianual de Gestão (PPG) apresenta o que a Direção da Etec de Mauá, juntamente com os representantes da comunidade escolar e extraescolar, pretende para os próximos cinco anos, tomando por base o que aconteceu nos últimos três anos e alguns cenários vislumbrados a partir de 2015, seguindo o que determinam os Artigos 12 a 14 do Capítulo II – Do Plano Plurianual de Gestão e Outros Planos, do Título II – Da Organização Técnica – Administrativa, da Deliberação CEETEPS Nº 003, de 18/07/2013, do Conselho Deliberativo que aprovou o Regimento Comum das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza e diretrizes próprias emanadas da Unidade do Ensino Médio e Técnico do CEETEPS. Assim, o PPG apresenta a proposta de trabalho da Etec de Mauá, constituindo documento norteador da sua ação educacional, porém atualizando-o, complementando-o ou alterando-o, quando necessário. Considera a proposta da LDB quanto ao pleno desenvolvimento do aluno e seu preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho se inspira nos princípios de liberdade e a responsabilidade ética assumida diante das questões políticas, sociais, culturais e econômicas. No caso desta Unidade de Ensino, em que possuímos somente cursos técnicos, a competência dos alunos a ser avaliada é “a capacidade de articular, acionar, mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas no exercício profissional” (Res. CNE/CEB 04/99). 3 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Ressalte-se também, o apoio aos docentes para atualização e consequente evolução dentro das suas especialidades, principalmente nas capacitações proporcionadas pelo Centro Paula Souza. As apresentações das características do Município têm por objetivo mostrar o contexto no qual estamos inseridos. 4 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ As fotos a seguir apresentadas ilustram o momento atual da Etec de Mauá. ALUNOS DA ETEC DE MAUÁ 5 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 6 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Participantes Diretor Maria José Caetano Seraphim Conselho de Escola Segmento que representa Nome Anderson Alves Virginio Douglas dos Santos Fagna Gidênia de Oliveira Jovelino Sérgio Seraphim Sandro Oliveira dos Santos Wenderson Matias Etapas do processo II III IV I Aluno Professor - Conselho anterior Assistente Administrativo Coordenador Pedagógico Pai de aluno Conselho anterior Egresso Outros Colaboradores Nome Função/Cargo Claudio Milanez Elaine Augusta de Freitas Orientadora Educacional José Ellison Dias Bezerra Auxiliar Administrativo ex participante do Conselho Leosvaldo B da Silva Almoxarife Maurício Oliveira Rios Paulo Vinicius Neto Cândido Vivian Kelly da Silva I II III IV Etapas do processo II III IV Coordenador de Curso Gestão Diretor de Serviços Acadêmico Giane Regina Silva de Araújo Maria Cecília Dias Furlan I Diretor de Serviços Administrativo Coordenador da Classe Descentralizada Professor responsável por laboratório ATA Legendas das etapas Levantamento dos dados Análise dos Indicadores Definição de prioridade Definição de Metas/Projetos 7 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Plano Político Pedagógico ORIENTAÇÕES: O Projeto Político Pedagógico é a identidade da escola. Nesta tela, apresente os valores que pautam as ações escolares e estabelecem as diretrizes relativas ao processo de ensino-aprendizagem. Apresente os princípios pedagógicos que correspondem ao contexto, no qual está inserida a escola e que, intencionalmente, devem ser trabalhados por toda a equipe escolar. Apresente, ainda, as especificidades dos cursos oferecidos na escola, como serão trabalhados os componentes curriculares obrigatórios não contemplados na Matriz Curricular do Ensino Médio (Filosofia e Sociologia) e como a escola desenvolve os projetos e suas práticas de gestão escolar (projetos técnicos, projetos sociais, interdisciplinaridade, ações comunitárias, estágio supervisionado, Trabalho de Conclusão de Curso etc.). Aponte os procedimentos adotados para recuperação dos alunos com dificuldade de aprendizagem (recuperação) e os sistemas para avaliação de competências. Apresente, ainda, como a escola integra atividades produtivas (agrícolas) à proposta pedagógica e a participação / relevância da Cooperativa-Escola e/ou Empresa Jovem como instrumento metodológico (se houver). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, fotos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Município de Mauá 8 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Mauá significa "aquele que é elevado" na língua Tupi, e como se trata de um município, pode-se traduzir por Cidade Elevada. Mauá deu importantes passos para se firmar no cenário cultural e esportivo, também será o primeiro do Grande ABC e foi escolhida para sediar os Jogos Regionais 2015. Quentinhas: 02/03/2015: Mauá oferece serviços especializados para a mulher São serviços jurídicos, de saúde e atendimento aos direitos deste público, todos disponíveis e espalhados por toda a cidade. Mauá é o 10º município do estado de São Paulo em população, com mais de 440 mil habitantes. Deste montante 51% são mulheres, e é especialmente para essa importante parcela que a Prefeitura de Mauá oferece uma ampla rede de serviços especializados. São serviços jurídicos, de saúde e atendimento aos direitos deste público, todos disponíveis e espalhados por toda a cidade. Mauá terá programação especial para comemorar o Dia Internacional da Mulher Apresentações musicais, aulas de dança e serviços em prol da saúde estão entre as atividades oferecidas. A Secretaria de Serviços Urbanos da Prefeitura de Mauá iniciou a nova fase do programa Ilumina Mauá. O programa permanente da Prefeitura tem como objetivo universalizar e melhorar a iluminação pública da cidade. As equipes da Mauá Luz estão realizando um verdadeiro pente fino para detectar locais que já contam com rede da Eletropaulo, mas ainda não dispõem de iluminação. Aproximadamente 130 mil pessoas serão beneficiadas. 24/02/2015: Projeto Cultuar retoma atividades e recepciona alunos em noite especial O projeto, implantado pela Secretaria de Cultura, Esportes e Lazer em 2014, tem como objetivo aperfeiçoar o talento de moradores da cidade. 11/02/2015: Mauá entrega escola reformada e forma monitores para o Mais Educação Na manhã desta quarta-feira (11), o prefeito Donisete Braga participou de dois eventos que simbolizam a melhoria da qualidade da Educação. Primeiro, às 9h, o prefeito deu as boas vindas aos monitores do programa Mais Educação, que vai atender 1.140 alunos da rede municipal neste ano. Na sequência, às 10h, dirigiu-se à Escola Municipal Maria Rosemary de Azevedo, no Jardim Zaíra, para a oficialização da entrega da unidade recentemente reformada. 06/01/2015: Mauá é 4ª cidade do Estado em testes de HIV e Sífilis da campanha Fique Sabendo. 9 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 10 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ . 11 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ O primeiro Ecoponto revitalizado foi inaugurado na avenida Papa João XXIII próximo ao Estádio Municipal e traz proposta educativa. No local, o Munícipe recebe orientação obre a separação adequada do lixo. Fonte: Disponível em www.maua.sp.gov.br. 12 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ A ESCOLA A história da Etec de Mauá se relaciona, diretamente, com a Etec "Lauro Gomes", de São Bernardo do Campo, da qual ela foi extensão, de agosto/2003 a dezembro/2005 e com a FATEC MAUÁ, quando o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) projetava a formação de Centros Tecnológicos. Houve nova determinação e a Etec de Mauá nasceu como Unidade de Ensino independente, a partir de janeiro/2006. As estatísticas mostram que os alunos pertencem a famílias de baixo poder aquisitivo, oriundos, basicamente da periferia de Mauá. Quanto à composição etária, a maioria dos alunos, 83%, se encontra na faixa de 15 a 20 anos enquanto na Extensão Joaquim Lúcio, mais de 55% dos alunos estão na faixa acima dos 20 anos. O desenvolvimento pleno do aluno, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho prevê a igualdade de condições para o acesso, o que já é regulamentado pelo próprio Vestibulinho. Durante a permanência dos alunos na escola, todos são tratados de forma equânime, considerando a diversidade étnico-racial. 13 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Encaramos a Educação Profissional como um dos direitos fundamentais do cidadão ao permitir a todos os alunos prover a própria subsistência, alcançando a dignidade, o autorrespeito e o reconhecimento social. Esta política de igualdade contribuirá para vencer as várias formas de discriminação e de privilégios no mundo do trabalho ao realçar os valores da solidariedade, do trabalho em equipe, da responsabilidade e do respeito ao bem comum. Os princípios de gestão democrática norteiam a gestão da Etec de Mauá. Aqui, se valorizam as relações fundamentadas no diálogo e no consenso, com a participação em reuniões e a autonomia de opinião e a Direção estabelece limites fundamentados no Regimento Comum das Escolas Técnicas do Centro Paula Souza e nas diretrizes emanadas dos escalões mais altos da hierarquia. O tempo e espaço reservado para a realização de atividades coletivas têm sido as Reuniões de Planejamento e Pedagógicas. Nessas ocasiões a UE realiza seminários e encontros com convidados externos, proporcionando à comunidade escolar a apresentação de questões conceituais e operacionais para envolver os educadores, profissionais e estudantes com o tema. São realizadas oficinas e debates interativos nos quais os Coordenadores e Docentes conversam e acabam percebendo que o desenvolvimento de um projeto dessa natureza é necessário e possível. Como propõe a LDB, o pleno desenvolvimento do aluno e seu preparo para a cidadania e qualificação para o trabalho se inspira nos princípios de liberdade. A Etec de Mauá tem por princípio liberar os professores, quando necessário, para desenvolver trabalhos interdisciplinares nos quais têm a oportunidade de exercitar o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assim como a valorização da experiência extraescolar ao acompanhar seus alunos a visitas técnicas, vinculando a educação escolar com o trabalho e as práticas sociais. Além das reflexões teóricas proporcionadas pelo currículo formal, os Professores são orientados a trabalharem com o currículo informal, tratando de valores que incentivem a criatividade, a invenção, a liberdade de expressão, a curiosidade aprendendo a conviver com o incerto, o imprevisível e o diferente. Assim agindo, considera-se a autonomia individual e a liberdade, tanto de alunos quanto dos docentes, de fazerem as próprias escolhas adaptando-se aos demais indivíduos e suas diversidades, considerando, entre outras, as pessoas com deficiência, bem como as realidades de gênero e as étnico-culturais. Conquanto a Educação Profissional e Tecnológica guie-se pela orientação de integração e na elaboração dos planos de curso, os quais orientam, por sua vez, os planos de trabalho dos docentes, os docentes têm liberdade para atualizar o conteúdo desses últimos, desde que mantenham as Coordenações de Curso informadas. A instituição procura incutir nos alunos a cooperação e o zelo na conservação do patrimônio da escola e na manutenção da higiene e da limpeza em todas as dependências, discussão que é feita na aula inaugural quando da entrega do Manual do Aluno. 14 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Apesar dos cursos oferecidos não exigirem os estágios, os alunos são orientados no sentido de conseguirem o primeiro estágio ou primeiro trabalho. Para tanto temos parcerias com algumas instituições que nos ajudam na colocação e recolocação profissional. Nas orientações sobre as pesquisas feitas pelos alunos, em diversos momentos, tem-se o cuidado com a responsabilidade ética assumida diante das questões políticas, sociais, culturais e econômicas. Quando os estudos objetivam conhecimentos para atuação na comunidade, enfatizamos que esteja orientado por esse sentido ético, com o propósito de melhoria da coletividade. Procuramos fazer com que nosso projeto pedagógico tenha um caráter inclusivo, atendendo as necessidades de todos os alunos. Diante da pouca disciplina com que a maioria dos alunos chega aos cursos, em se tratando de cursos com orientação para o trabalho, a Direção, a Coordenação, os Professores e os funcionários administrativos dão atenção especial à frequência e medidas que os orientem a se disciplinarem quanto ao horário das aulas. A Unidade de Ensino oferece três cursos técnicos: Sede, período matutino – Administração e Informática, totalizando 210 alunos, Extensão Joaquim Lúcio: Administração e Logística, totalizando 200 alunos. No 2º semestre/2015 teremos Cursos de Administração e Informática, período noturno, somente 1º Módulos. No caso desta Unidade de Ensino, em que possuímos somente cursos técnicos, a competência dos alunos a ser avaliada é “a capacidade de articular, acionar, mobilizar conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas no exercício profissional” (Res. CNE/CEB 04/99). A respeito da formação dos Professores, destaca-se o fato de que 25% também lecionam em Instituições de Ensino Superior. Dos professores que atuam na UE, 14,3% são Mestres, 25,7% são Especialistas, 25,7% possuem Licenciatura e os demais são graduados, mas a maioria destes graduados já realizou o curso Esquema I do Centro Paula Souza. As Reuniões de Planejamento, Pedagógicas, Conselhos Intermediários e Finais, dos Coordenadores com os Professores dos Cursos, da Direção com sua equipe e com os alunos são programadas com tempo de duração e objetivos pré-definidos, portanto com muita eficiência e eficácia. A utilização do tempo com os alunos pode ser avaliada a partir dos dados informados no tópico ‘Indicadores’ no site do PPG onde se observa a ótima colocação na comparação com o total das Unidades Escolares da Regional e do Centro Paula Souza. É importante observar que nossos alunos jovens e mesmo os adultos não possuem visão capaz de lhes proporcionar condições de efetivo planejamento do futuro profissional. Para todos os cursos técnicos, as visitas técnicas coletivas têm a participação, na sua organização, de toda a equipe escolar e envolve o agendamento, a documentação dos 15 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ alunos menores, o meio de transporte, a verba necessária e a disponibilidade do Professor, Coordenador ou mesmo uma pessoa da área administrativa para o acompanhamento. Após serem realizadas as visitas técnicas, para socialização da aprendizagem, os Professores solicitam algum tipo de trabalho dos alunos, desde o relato da visita, uma simples redação, a emissão de relatórios mais aprofundados e apresentação utilizando PowerPoint ou outras mídias e apresentação do TCC. O Quadro 1, a seguir, mostra alguns exemplos das empresas visitadas e respectivos endereços. Exemplos de empresas visitadas no ano de 2014 Curso Administração Administração Administração Administração Logística Logística Logística Informática Informática Informática Informática Informática Empresa Indústria Tupy Prefeitura de Mauá Indústria Metalúrgica Lipos Primeiro de Maio Futebol Clube Atacadão - Atacado Varejista Porto de Santos Museu da Língua Portuguesa Faculdade de Medicina do ABC Colégio Renil EE Antonio Prado Junior Itautec Companhia do Metropolitano de São Paulo Município Mauá Mauá Mauá Santo André Mauá Santos São Paulo Santo André Mauá Mauá Jundiaí São Paulo Quanto aos projetos sociais, a comunidade escolar da Etec de Mauá e Extensão Joaquim Lúcio participaram do Projeto Viva Leite e Trote Solidário. Os egressos do Curso Técnico em Administração ocupam diferentes funções como gerentes, supervisores, coordenadores em empresas públicas, privadas, de prestação de serviços, industriais e outros segmentos. Muitos prosseguem nos estudos, ingressando em Instituições de Ensino Superior e Superior de Tecnologia (FATECs). Temos Professores na U.E. que fizeram este trajeto O egresso do Curso Técnico em Informática, em geral, exerce a função de desenvolvedor e análises de software. Outros dão suporte, em sua especialidade, a diversos segmentos de negócios, inclusive constituindo suas próprias empresas. Como os egressos de administração, também prosseguem nos estudos em Instituições de Ensino Superior e Superior de Tecnologia (FATECs). Temos vários Professores na U.E. que seguiram este caminho. 16 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ A maioria dos egressos do Curso Técnico em Logística já trabalha na área ao ingressar na U.E. e fazem carreira nas empresas onde prestam serviços. Dispõe-se de murais para divulgação das vagas existentes no mundo do trabalho, bem como cartazes de empresas que mantém parceria tais como a ABRE, MUDES, NUBE, CIEE, Fundição TUPY, Inbraaerospace, Rotary Club de Mauá, Banco do Brasil, Secretaria da Saúdo do Município, CEREST – Centro de Referência ao Trabalhador entre outros. Os detalhamentos dos projetos estão mencionados em campos próprios: Projetos 2015 e Projetos Futuros. A comunidade escolar da Etec de Mauá participou do IX Congresso DST/AIDS da América Latina e do Caribe. Trata-se de uma parceria com a Secretaria da Saúde do Município de Mauá. O Congresso se engrandeceu com fóruns específicos para debater as questões em DST/AIDS da América Latina e do Caribe e as ações promovidas no âmbito comunitário escolar e extraescolar. O conteúdo é divulgado aos nossos alunos, com civilidade, nos nossos murais e em palestras. O currículo do curso tem foco nas competências necessárias à inserção no mundo do trabalho. Os Trabalhos de Conclusão de Curso elaborados pelos alunos da Etec de Mauá são fundamentados em experiências reais vividas junto às organizações empresariais, orientados pelos Professores responsáveis, com base no atual Manual do TCC e os mesmos ajudam na aprendizagem do trabalho em equipe, o mesmo ocorrendo com as apresentações na EXPOETEC e FETEPS. São suas características: autenticidade, rigor acadêmico, aprendizagem aplicada, pesquisa ativa, gerenciamento e controle, aprendizagem fundamentada em problemas. O planejamento do TCC envolve etapas como o estudo do cenário, a escolha, delimitação, pertinência e relevância do tema; verificação da viabilidade, formulação da questão orientadora e mapeamento dos conhecimentos. O desenvolvimento, por sua vez contempla o nome do projeto, introdução, justificativa, objetivos, metas, metodologia, resultados esperados, recursos e parcerias, suportes técnico e financeiro, cronograma de atividades e diário de bordo. A Unidade de Ensino segue, de forma rigorosa o Capítulo VII do Regimento Comum das Escolas Técnicas do Centro Paula Souza. A avaliação é formativa e os professores consideram os alunos como ponto de partida e de chegada, isto é, seu progresso é percebido quando comparado com ele mesmo. Seguem alguns instrumentos utilizados para avaliação: Provas individuais e pesquisas relacionadas ao tema; Atividades de avaliação em equipe e individuais; Atividades com consulta ao material didático; Exercícios de fixação; 17 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Apresentações individuais e em equipes; Trabalhos de Conclusão de Curso. Há uma preocupação grande com a recuperação contínua e para as progressões parciais. A Coordenação exige atividades mensais, com esclarecimentos sobre o conteúdo que o aluno não assimilou. As fotos a seguir apresentadas ilustram a participação da Etec de Mauá em alguns eventos mencionados. 18 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 19 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 20 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 21 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 22 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 23 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 24 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO ORIENTAÇÕES: Cite os documentos legais de criação da escola e que autorizam o seu funcionamento. Cite, ainda, os documentos legais que autorizam o oferecimento dos cursos na Unidade de Ensino. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Atos legais de criação A instituição foi criada pelo Decreto Nº 50.548, Artigo 1º, como Unidade de Ensino (UE) do Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” – CEETEPS e pelo Artigo 2º, entrando em vigor em 30 de dezembro de 2005, assinado pelo então Governador do Estado de São Paulo, Geraldo Alckmin, tendo em vista a aprovação pelo Conselho Deliberativo do Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza”, em sessão de 7 de abril de 2004. Modalidades de ensino A UE oferece três cursos: 1) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Habilitação em Administração - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 6, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52. 2) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Habilitação em Administração - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 133, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012, seção I, página 122. 3) Eixo Tecnológico Informação e Comunicação – Habilitação em Informática - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 10, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52. 4) Eixo Tecnológico Informação e Comunicação – Habilitação em Informática - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 138, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012, seção I, página 122. 5) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Habilitação em Logística - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 6, de 06/01/2009, publicada no DOE de 17/01/2009, seção I, página 52. 6) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Habilitação em Logística - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 133, de 04/10/2012, publicada no DOE de 05/10/2012, seção I, página 122. 25 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 7) Eixo Tecnológico Gestão e Negócios – Habilitação em Logística - Plano de Curso aprovado pela Portaria Cetec n.º 177, de 26/09/2013, publicada no DOE de 27/09/2013, seção I, página 40. HISTÓRICO DA ESCOLA ORIENTAÇÕES: Apresentar a escola, sua história, sua relação com a comunidade, principais fatos que caracterizam sua trajetória etc. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). A história da Etec de Mauá se relaciona, diretamente, com a Etec "Lauro Gomes", de São Bernardo do Campo, da qual foi extensão, de agosto/2003 a dezembro/2005 e com a FATEC MAUÁ, quando o Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza (CEETEPS) projetava a formação de Centros Tecnológicos. Houve nova determinação e a Etec de Mauá nasceu como Unidade de Ensino independente, a partir de janeiro/2006. A Unidade de Ensino funcionou nas instalações da FATEC MAUÁ, até abril de 2014 quando então se transferiu para as instalações do antigo Educandário Imaculado Coração de Maria, sito à Rua Ribeirão Preto, 75 – Matriz – Mauá. Em nossas novas instalações, por enquanto, o funcionamento continua acontecendo, somente no período da manhã. 26 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ A demanda pelos cursos atinge cerca de 6 alunos por vaga, indicando a boa aceitação por parte da comunidade. Ao percebermos que a Unidade era quase desconhecida da população, contatamos cerca de 120 empresas do Município e com base num trabalho interdisciplinar feito pelos alunos, sob a orientação dos Professores, elaborou-se um perfil do profissional egresso e com ele passamos a visitar as empresas fazendo a divulgação. Fizemos parceria com cerca de 20 empresas, as mais recentes seriam o Rotary Club de Mauá, MICROCAMP, Consultoria José Curiacos, INBRAAEROSPACE e OAB de Mauá. Nos entendimentos com essas organizações conseguimos os seguintes benefícios: participação no Conselho de Escola, autorização para visitas técnicas de alunos em pequenos grupos, convite aos nossos alunos para estágios e emprego, atualização de nossos professores realizada nas dependências das empresas, divulgação do vestibulinho em seus murais, palestras de representantes dessas organizações aos nossos alunos, trabalhos dos alunos da Etec de Mauá apresentando sugestões de melhorias às empresas. Mais informações se encontram no Plano Político Pedagógico. NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO A Etec de Mauá e a Extensão - EE Joaquim Lúcio Cardoso Filho oferecem três cursos. No Eixo Tecnológico Gestão e Negócios, o curso Técnico em Administração e o curso Técnico em Logística e no Eixo Tecnológico Informação e Comunicação, o curso Técnico em Informática. TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO MÓDULO I - Qualificação Técnica de Nível de AUXILIAR ADMINISTRATIVO O AUXILIAR ADMINISTRATIVO é o profissional que executa serviços de apoio nas organizações auxiliando as diversas áreas; presta atendimento a clientes e fornecedores, atua no processo de comunicação organizacional tratando de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; participa das atividades e rotinas administrativas. 27 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Executar atividades de planejamento, captação, seleção e organização dos Recursos Humanos. Utilizar a matemática financeira na análise de recursos oferecidos ou obtidos. Assessorar na estrutura e no funcionamento da empresa com base na sua meta e nos seus objetivos. Assessorar no gerenciamento de mudanças organizacionais (conhecer e analisar técnicas e tendências). Contribuir na elaboração dos organogramas gerais e dos funcionogramas, visando á definição dos parâmetros das delegações de funções e os limites de responsabilidades. Aplicar diretrizes, dados e informações contidas no planejamento estratégico, tático e operacional das empresas. Agir com ética profissional. Auxiliar na rotina administrativa, usando a informática como ferramenta de trabalho. Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. Interpretar documentos contábeis. Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área Administrativa. Atender clientes: identificação de suas necessidades e fornecimento de informações. Organizar a rotina administrativa arquivamento de documentos, solicitação de informações, elaboração, emissão e conferência de documentos. Zelar pela organização do ambiente, conservação dos equipamentos e boa utilização dos recursos pautando-se na sustentabilidade. ÁREA DE ATIVIDADES A) EXECUTAR ROTINAS DE APOIO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Coletar subsídios para o planejamento de Recursos Humanos. Pesquisar cargos e salários. Analisar exigências para ocupação de vagas. Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos. Utilizar manual de integração para socialização de pessoal. B) CONTROLAR ROTINA FINANCEIRA Elaborar cálculos de juros simples e juros composto. Aplicar taxas de juros praticadas no mercado financeiro. Efetuar lançamentos financeiros. Elaborar planilhas com índices e taxas financeiras. 28 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ C) AUXILIAR NA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO EMPRESARIAL. Elaborar relatórios, informes e documentos para elaboração e alteração das diversas formas de planejamento. Participar da elaboração do plano operacional. Participar na elaboração do plano tático. Elaborar organogramas, cronogramas e fluxogramas. Agir com eficiência e eficácia. Aplicar procedimentos voltados à gestão da qualidade com sustentabilidade. D) ATUAR DE ACORDO COM OS PRECEITOS DA ÉTICA NO TRABALHO Demonstrar comprometimento no trabalho. Colaborar para um ambiente de motivação e ética nas relações de trabalho. Trabalhar em equipe, reconhecendo o grau de hierarquia. Atuar de forma proativa nas decisões da organização. Conhecer a legislação vigente para o trabalho voluntário. E) UTILIZAR A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA ESSENCIAL FUNCIONAMENTO DAS DIVERSAS FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS. AO Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas administrativas. Preparar planilhas. Elaborar apresentações. Utilizar equipamentos e softwares para a comunicação empresarial. F) REGISTRAR ATOS E FATOS CONTÁBEIS Classificar documentos segundo o plano de contas. Registrar dados em planilha ou ficha de lançamentos contábeis. Digitar dados e informações. Efetuar lançamentos contábeis. Conciliar contas contábeis. Escriturar os livros diários e razão. Levantar informações contábeis para tomada de decisão. G) ELABORAR DOCUMENTOS PARA A COMUNICAÇÃO INTERNA E EXTERNA NA ATIVIDADE EMPRESARIAL Interpretar contratos, requerimentos, memorandos e demais documentos formais. Elaborar documentos administrativos e de comunicação empresarial interna e externa. 29 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ H) REDIGIR TEXTOS APLICADOS NAS ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS Preparar planilhas. Elaborar atas e pautas. Elaborar relatórios. Enviar informações ao Diário Oficial. I) CONTROLAR ROTINA ADMINISTRATIVA Arquivar documentos. Acompanhar validade e alterações de legislação vigente. Atualizar cadastro geral. Elaborar formulários administrativos. Atuar no fluxo de informações e documentos. Planejar, executar e controlar rotina administrativa diária. J) ATENDER CLIENTES Identificar necessidades dos clientes. Identificar áreas funcionais da empresa. Agilizar atendimento. Registrar reclamações de clientes. Analisar reclamações de clientes e encaminhar à área responsável pela providência. K) DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Agir com tolerância. Buscar aprimoramento profissional. Demonstrar facilidade de comunicação verbal e escrita. Tomar iniciativa. Atuar com flexibilidade. Evidenciar comprometimento. Trabalhar em equipe. MÓDULO II - Qualificação ADMINISTRATIVO Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE O ASSISTENTE ADMINISTRATIVO é o profissional que organiza e executa as atividades relativas às rotinas das funções de planejamento e organizações nas diversas áreas da Administração, compreendendo sua importância e suas implicações. 30 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Identificar e incentivar atitudes empreendedoras na equipe de trabalho. Identificar os diversos tipos de sociedade do Direito Público e Privado, distinguindo suas características próprias. Auxiliar nas operações relativas ao controle dos fatos que alteram o patrimônio da organização. Executar atividades de planejamento e organização dos Recursos Humanos e vendas. Executar cálculos relativos à remuneração dos Recursos Humanos. Realizar apurações de tributos a serem recolhidos aos poderes públicos. Realizar cálculos de precificação de produtos e serviços. Controlar atividades com base em seus resultados. Organizar o processo de comercialização de produtos e serviços. Identificar técnicas de vendas e pós-vendas nos diferentes mercados. ÁREAS DE ATIVIDADES A) REALIZAR ATIVIDADES NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS Lançar informações na base de dados de folha de pagamentos. Conferir lançamentos de folha de pagamentos. Controlar benefícios concedidos. Efetuar cálculos rescisórios. Participar do processo de homologação de rescisão contratual. Calcular férias. Gerar informações e guias para recolhimento de encargos sociais. Divulgar áreas de risco. Elaborar programas preventivos. Informar condições inseguras de trabalho. Fiscalizar a utilização de EPI (Equipamentos de Proteção Individual). Obedecer a orientações da CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes). Administrar limpeza e organização do local de trabalho. B) SUGERIR POLÍTICAS E ESTRATÉGIAS DE MARKETING Coletar dados para pesquisa de mercado. Elaborar tabulações para pesquisa de mercado. Auxiliar na definição de posicionamento de mercado. Participar da definição de estratégia de marketing. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados. C) PROCEDER CONFORME AS LEIS DO DIREITO Realizar rotinas administrativas de acordo com as leis do Direito Público, Privado e Comercial. 31 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Utilizar a comunicação comercial e jurídica no desenvolvimento do trabalho. Utilizar a terminologia das áreas Jurídica, Judiciária e Administrativa. Interpretar textos técnicos, de diversos gêneros, relativos às áreas Jurídica e Administrativa. Utilizar a língua inglesa, em nível básico, na comunicação profissional. Cumprir regras, regulamentos e procedimentos organizacionais. Identificar princípios constitucionais administrativos. D) REGISTRAR ATOS E FATOS CONTÁBEIS E FINANCEIROS Demonstrar custo incorrido e/ ou orçado. Identificar custo gerencial e administrativo. Contabilizar custo orçado ou incorrido. Criar relatório de custo. Contabilizar e provisionar documentos contábeis. Elaborar os registros financeiros. Calcular impostos federais, estaduais e municipais. Levantar estoques. Levantar dados de cada etapa do processo para a composição do custo. E) PREPARAR CÁLCULOS E PLANILHAS Coletar dados estatísticos. Efetuar Cálculos. Elaborar planilhas de cálculo. F) ELABORAR E DESENVOLVER O EMPREENDORISMO Participar na definição da visão e missão da instituição. Analisar a organização empresarial no contexto externo e interno. Identificar oportunidades e problemas do mercado. Definir estratégias empresariais. Estabelecer metas gerais e específicas para a empresa. G) PESQUISAR NA ÁREA PROFISSIONAL Definir linha de pesquisa científica. Demonstrar raciocínio lógico. Demonstrar capacidade de síntese. Selecionar fontes de pesquisa. Elaborar trabalhos técnico-científicos, de acordo com os limites de sua formação. 32 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ MÓDULO III - Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO O TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO é o profissional que adota postura ética na execução da rotina administrativa, na elaboração do planejamento da produção e materiais, Recursos Humanos, financeiros e mercadológicos. Realiza atividades de controles e auxilia nos processos de direção utilizando ferramentas de informática básica. Fomenta ideias e práticas empreendedoras. Desempenha suas atividades observando as normas de segurança, saúde e higiene do trabalho, bem como as de prevenção ambiental. MERCADO DE TRABALHO Instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Ao concluir os MÓDULOS I, II E III, o TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO deverá ter construído as seguintes competências gerais: atuar com proatividade na identificação de problema, equacionando soluções através de uma visão sistêmica da organização; refletir e atuar criticamente na área da produção e de materiais, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva; desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômeno produtivos, administrativos e de controle, bem como se expressar de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais; analisar o mercado consumidor quanto à expectativa de demanda do produto ou serviço para tomada de decisões; desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidiana para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional,em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais; desenvolver capacidade para elaborar, programar e consolidar projetos em organizações, através das diretrizes do planejamento estratégico, planejamento tático e do Plano Diretor, este aplicável à gestão organizacional; interpretar a legislação que regula as atividades de produção, prestação de serviços e de comercialização, tais como as normas referentes aos direitos do consumidor, aos contratos comerciais, às normas de higiene e segurança, ao comércio exterior, às questões tributárias e fiscais; criar e identificar oportunidades para prática e aplicação da sustentabilidade por meio das estratégias das empresas; aplicar conceitos de gestão financeira e calcular valores, utilizando-se de equipamentos e sistemas específicos, elaborando planilhas de custos de fabricação, preço de venda e orçamento; gerenciar o relacionamento interpessoal, empregando as tecnologias da informação e comunicação; 33 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ comunicar-se nos diversos contextos profissionais em língua portuguesa, inglesa e espanhola, utilizando terminologia própria; utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: de pessoal; de recursos materiais, tributários, financeiros e contábeis; da produção da higiene e segurança do trabalho; de marketing; de empreendedorismo; da logística empresarial. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Elaborar planilhas de custo de produção. Elaborar relatórios gerenciais. Controlar orçamentos e fluxos financeiros. Analisar índices de produtividade. Atuar dentro dos preceitos da ética e da cidadania organizacional. Pesquisar e estudar as viabilidades econômicas e financeiras para efeito de planejamento empresarial. Auxiliar na elaboração de estratégias de marketing. Aplicar conhecimentos sobre tecnologia ambiental. Aplicar técnicas de negociação. Utilizar de forma ética a legislação que regula sua atuação profissional. Utilizar aplicativos informatizados. Comunicar-se em língua portuguesa em língua estrangeira, nas atividades profissionais. Elaborar processos de distribuição de produtos e/ou serviço, em conformidade com a legislação vigente. Executar atividades relativas ao fluxo de caixa. Elaborar planilhas eletrônicas para tomada de decisões gerenciais. Planejar ações da logística reversa para agregar valor ao produto e/ou serviço, com redução de custo e dos impactos ambientais. Trabalhar de acordo com normas ambientais e de saúde e segurança do trabalho. ÁREA DE ATIVIDADES A) CONTROLAR ROTINA ADMINISTRATIVA FINANCEIRA Adequar atividade à legislação vigente. Acompanhar execução orçamentária. Controlar receitas, contas a pagar, contas contábeis e custos. Efetuar cálculos estatísticos e controlar atividades com base em seus resultados. Fornecer informações para auditorias. Selecionar parceiros e fornecedores. 34 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Controlar fluxo de caixa. B) PLANEJAR PRODUÇÃO Definir leiaute do processo produtivo. Realizar levantamento de recursos disponíveis. Analisar e monitorar a capacidade e o fluxo de produção. Estabelecer estratégias no processo de produção. Identificar desvios no processo de produção. Planejar implantação de normas de qualidade. Traçar plano orçamentário. Elaborar relatórios gerenciais. Propor melhorias no processo de produção. C) PROGRAMAR LOGÍSTICA DE TRANSPORTE DE INSUMOS E PRODUTOS Programar meios e tipos de transporte. Programar rotas de distribuição. Programar embarque, transbordo e desembarque. Acompanhar embarque e desembarque de carga. Coordenar armazenamento de carga. Identificar e utilizar sistemas da logística reversa nas operações específicas. D) EXECUTAR ROTINAS DE APOIO DE RECURSOS HUMANOS Auxiliar nos procedimentos de recrutamento e seleção. Contribuir na elaboração de descrição de cargos e requisitos. Executar rotinas de administração pessoal. Orientar funcionários sobre direitos e deveres. Detectar, requisitar e auxiliar a necessidade de treinamento e desenvolvimento. Gestão de pessoas. Aplicar normas de segurança no trabalho. Dar suporte para coordenar equipes. Solucionar os problemas dos clientes. Coordenar equipes. E) EXECUTAR ATIVIDADES COM COMPROMETIMENTO E AGILIDADE Demonstrar liderança, iniciativa, sensatez e flexibilidade no ambiente de trabalho. Identificar necessidades dos clientes. Solucionar os problemas dos clientes. F) EFETUAR CONTABILIDADE GERENCIAL E CUSTOS Compilar informações contábeis. Analisar comportamento das contas. 35 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Acompanhar os resultados finais da empresa. Efetuar análises comparativas. Executar planejamento tributário. Fornecer subsídios aos administradores da empresa. Elaborar o balanço social. Demonstrar custo incorrido e/ ou orçado. Identificar custo gerencial e administrativo. Contabilizar custo orçado ou incorrido. Criar relatório de custo. G) COORDENAR AÇOES PARA O CUMPRIMENTO DE NORMAS LEGAIS Elaborar relatórios de produção, estoques e de comercialização ao órgão fiscalizador. Elaborar processos para registros de produtos. Elaborar processos para registros da empresa. Avaliar decisões de entidade de classe e órgãos públicos. Elaborar documentação pertinente à legislação vigente. H) IMPLEMENTAR AS ATIVIDADES DA ÁREA DE MARKETING Analisar potencial de clientes. Pesquisar comportamento dos futuros clientes/ consumidores. Identificar a necessidades e desejos dos clientes. Analisar e elaborar as estratégias mercadológicas. Criar estratégias de marketing na busca de novos mercados. Utilizar meios e veículos da comunicação. Comunicar com diversos tipos de mercado. Cumprir metas de marketing. I) INTERPRETAR TEXTOS E DOCUMENTOS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA Utilizar língua estrangeira, em nível básico, na comunicação profissional. Utilizar expressões simples em apresentações, ligações telefônicas e em informações relativas à área Administrativa. Elaborar textos simples em língua inglesa e espanhola. J) AUXILIAR AS AÇÕES DE GESTÃO AMBIENTAL Atender as normas e legislação ambiental. Cumprir prazos, ações e responsabilidades. Elaborar medidas corretivas. Propor e promover ações preventivas. Indicar possibilidades e fronteiras do desenvolvimento sustentável. 36 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ K) COMPETÊNCIAS PESSOAIS Agir com iniciativa. Demonstrar liderança. Demonstrar capacidade de síntese. Demonstrar capacidade de negociação. Demonstrar raciocínio lógico. Demonstrar visão crítica. Demonstrar capacidade de comunicação. Demonstrar capacidades de análise. Administrar conflitos. Demonstrar raciocínio abstrato. Trabalhar em equipe. Demonstrar capacidade de decisão. Demonstrar espírito empreendedor. TÉCNICO EM INFORMÁTICA MÓDULO I - Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA O AUXILIAR DE INFORMÁTICA é o profissional que desenvolve programas estruturados, interpreta textos técnicos e manuais, elabora documentos, opera aplicativos em ambientes informatizados e contextualiza e modela banco de dados. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADE Executar análise de problemas, elaborando modelos de soluções em etapas. Codificar programas para internet. Contextualizar estruturas de banco de dados. Selecionar componentes de hardware adequadas às necessidades apresentadas. Executar tarefas de suporte e apoio a aplicativos básicos. Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto. ÁREA DE ATIVIDADES A) UTILIZAR APLICATIVOS BÁSICOS E DESENVOLVER APLICAÇÕES Testar programas estruturados aplicando lógica de programação. Monitorar o desempenho de sistemas operacionais. Organizar informações gráficas e textuais. Interpretar resultados obtidos no uso de aplicativos básicos. Desenvolver e criar aplicações para internet. B) IDENTIFICAR E ANALISAR MODELOS DE BANCO DE DADOS 37 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Interpretar conceitos de banco de dados. Abstrair os dados, gerando informações. Investigar situações problemas, propondo soluções de modelagem de banco de dados. C) SELECIONAR RECURSOS DE TRABALHO Especificar componentes e configurações de hardware conforme as necessidades apresentadas. Escolher o aplicativo mais adequado para organizar e apresentar informações. D) DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Demonstrar raciocínio lógico e criatividade. Agir com respeito nas relações interpessoais. Apresentar iniciativa e receptividade. MÓDULO II - Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR EM PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES O AUXILIAR EM PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES é o profissional que planeja, desenvolve e documenta sistemas estruturados, orientados a eventos e objetos. Modela e opera aplicativos para banco de dados; instala e configura sistemas operacionais de acordo com as necessidades. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Instalar, codificar, compilar e testar programas estruturados, orientados a eventos e objetos. Construir páginas de Internet, estabelecendo conexões com banco de dados. Detectar tendências na área de Informática, propondo soluções inovadoras. Desenvolver estruturas e utilizar aplicativos para banco de dados. Planejar e documentar sistemas, aplicações e projetos. Operar os serviços e funções dos sistemas operacionais. ÁREA DE ATIVIDADES A) PLANEJAR E PROJETAR SISTEMAS E APLICAÇÕES Identificar as necessidades e oportunidades do mercado. Coletar dados. Modela estrutura de banco de dados. Projetar o modelo do sistema e aplicações. 38 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ B) DESENVOLVER SISTEMAS E APLICAÇÕES Montar estrutura de banco de dados. Codificar, compilar e testar sistemas e aplicações. Documentar sistemas e aplicações. C) IMPLANTAR SISTEMAS E APLICAÇÕES Instalar e verificar sistema se aplicações. Validar resultados obtidos. D) DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Demonstrar flexibilidade. Expressar-se por escrito e oralmente. Trabalhar em equipe. MÓDULO III - Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM INFORMÁTICA O TÉCNICO EM INFORMÁTICA é o profissional que desenvolve programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação. Utiliza ambientes de desenvolvimento de sistema, sistemas operacionais e banco de dados. Realiza testes de programas de computado, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados. Executa manutenção de programas de computadores implantados. MERCADO DE TRABALHO Instituições públicas, privadas e do terceiro setor, que demandam sistemas computacionais, especialmente envolvendo programação de computadores; indústrias em geral; comércio; empresas de prestação de serviços e empresas de tecnologia da informação; como autônomo em consultoria, treinamento e desenvolvimento de softwares. Ao concluir os MÓDULOS I, II E III, o TÉCNICO EM INFORMÁTICA deverá ter construído as seguintes competências gerais: interpretar e desenvolver algoritmos, fluxogramas e outras especificações para codificar programas; distinguir e avaliar linguagens de programação, aplicando-as no desenvolvimento de softwares ; executar análise e codificar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário propondo soluções; verificar o funcionamento dos equipamentos, softwares e sistemas operacionais, estabelecendo padrões de comunicação; 39 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ identificar oportunidades e tendências no mundo digital, desenvolvendo modelos para novos negócios de forma empreendedora; contextualizar e elaborar textos técnicos aplicados à área de Informática de acordo com normas e convenções específicas; utilizar termos técnicos de informática na língua portuguesa e na língua inglesa. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Executar análise de problemas, elaborando modelos de soluções em etapas. Instalar, codificar, compilar e documentar programas e sistemas de informação para desktop, web e dispositivos móveis, prestando suporte e apoio aos usuários. Abstrair do mundo real aos dados e estabelecer relação com o virtual, armazenando e projetando estruturas de informação de forma organizada. Selecionar componentes de hardware e ferramentas de software adequadas às necessidades apresentadas. Estabelecer conexões entre os equipamentos de forma a garantir a segurança, confiabilidade e disponibilidade. Operar os serviços e funções dos sistemas operacionais. Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas, apresentações, através de acesso local e remoto. Agir em conformidade com as leis e a ética pessoal e profissional. ÁREA DE ATIVIDADES A) PLANEJAR ETAPAS, RECURSOS E AÇÕES DE TRABALHO Pesquisar demanda de marcado. Compor Técnica. Especificar recursos e estratégias de comunicação e comercialização. Definir cronograma de trabalho Reunir-se com equipe de trabalho ou cliente. Definir padronizações de sistemas, aplicações e segurança. Especificar atividades e tarefas. Distribuir tarefas. B) PROJETAR SISTEMAS E APLICAÇÕES Elaborar anteprojeto. Elaborar projeto conceitual, lógico, estrutural, físico e gráfico. Definir critérios de navegação. Definir interface de comunicação de interatividade. Dimensionar vida útil de sistemas e aplicações. C) DESENVOLVER SISTEMAS E APLICAÇÕES Desenvolver interface gráfica. Aplicar critérios de navegação em sistemas e aplicações. Codificar, compilar e testar programas estruturados e orientados a objetos. 40 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Documentar aplicações e sistemas estruturados e orientados a objetos. D) IMPLANTAR SISTEMAS E APLICAÇÕES Instalar e configurar programas. Implementar rotinas de segurança. Homologar sistemas e aplicações junto a clientes. Avaliar objetivos e metas de projetos se sistemas e aplicações. E) REALIZAR MANUTENÇAÕ DE SISTEMAS E APLICAÇÕES Converter sistemas e aplicações para outras linguagens ou plataformas. Atualizar documentações de sistemas e aplicações. Monitorar desempenho de sistemas e aplicações. F) DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Manter-se atualizado tecnicamente, buscando inovações. Agir de acordo com a ética profissional. Expressar-se oralmente e por escrito. Valorizar o trabalho em equipe, objetivando a cooperação. TÉCNICO EM LOGÍSTICA MÓDULO I – Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE LOGÍSTICA O AUXILIAR DE LOGÍSTICA é o profissional que auxilia os serviços de apoio das atividades e rotinas administrativas da área de Logística; presta atendimento a clientes e fornecedores; atua no processo de comunicação, organização e manutenção de documentos variados. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Correlacionar os conceitos e práticas das rotinas de planejamento e administrativas da área logística. Estabelecer canal de comunicação para viabilizar processos e operações logísticas. Executar tarefas pertinentes à área logística, utilizando-se de equipamentos e programas de informática. Comunicar-se escrita e oralmente de forma adequada à área de logística. Interpretar a legislação e os códigos de ética profissional nas relações pessoais e profissionais. Comunicar-se em língua portuguesa e em língua estrangeira nas atividades profissionais. Identificar atividades de planejamento e organização dos recursos humanos; 41 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Agir com ética profissional. Utilizar a matemática financeira estatística e contábil para auxiliar para elaboração dos custos logísticos. ÁREA DE ATIVIDADES A – PARTICIPAR DO PLANEJAMENTO LOGÍSTICO DA EMPRESA Estudar os precursores da administração produtiva. Identificar a estrutura do setor logístico. Pesquisar o campo de atuação da logística. B – CONTROLAR ROTINA ADMINISTRATIVA Demonstrar capacidade de expressão escrita, redação instrumental e estilos de correspondências. Planejar, executar e controlar rotina logística diária. Atuar no fluxo de informações e documentos. Acompanhar validade e alterações de legislação vigente. Receber, conferir, registrar e encaminhar documentos nos setores logísticos. Preencher formulários para a área da logística Atualizar cadastro geral de clientes e fornecedores. Arquivar documentos. C – UTILIZAR A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA FUNCIONAMENTO DAS DIVERSAS FUNÇÕES LOGÍSTICAS ESSENCIAL AO Utilizar os recursos da informática na elaboração de planejamentos nas rotinas entrada, processamento e saída de materiais. Preparar planilhas de produção. Elaborar apresentações. Utilizar equipamentos e softwares para a área logística D – REDIGIR TEXTOS APLICADOS NAS ORGANIZAÇÕES Preparar cartas e memorandos. Elaborar atas e pautas. Elaborar relatórios. E – ATUAR DE ACORDO COM OS PRECEITOS DA ÉTICA NO TRABALHO Demonstrar comprometimento no trabalho. Colaborar para um ambiente de motivação e ética nas relações de trabalho. Trabalhar em equipe, reconhecendo o grau de hierarquia. 42 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Atuar de forma proativa nas decisões da organização. Aplicar a legislação sobre o trabalho voluntário. F – INTERPRETAR TEXTOS E DOCUMENTOS DA LINGUA ESTRANGEIRA Utilizar língua estrangeira, em nível básico, na comunicação profissional. Utilizar expressões simples em apresentações, ligações telefônicas e em informações relativas à área logística Elaborar textos simples em língua inglesa. G – DESENVOLVER COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NA GESTÃO DE PESSOAS Participar dos processos de recrutamento e seleção de Recursos Humanos. Demonstrar credibilidade. Evidenciar raciocínio lógico. Demonstrar comprometimento. Trabalhar em equipe. Demonstrar capacidade de comunicação. Manter-se atualizado profissionalmente. H – MATEMÁTICA FINANCEIRA e ESTATÍSTICA Elaborar cálculos financeiros Calcular juros, descontos, financiamentos, amortizações e depreciações. Utilizar os aplicativos da calculadora financeira. MÓDULO II – Qualificação Técnica de Nível Médio de ASSISTENTE DE LOGÍSTICA O ASSISTENTE DE LOGÍSTICA é o profissional que realiza atividades de processamento de pedidos, planejamento e operação de recebimento, de conferência, de armazenagem de materiais, de programação de produção, de separação e distribuição de produtos, de levantamento de dados para custeio das operações. Elabora relatórios e gráficos de acompanhamento de processos operacionais. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Elaborar e planejar a estrutura organizacional do setor logístico. Controlar armazenagem, movimentação de materiais na organização. Inserir dados para os sistemas de planejamento, programação e controle de custo. Utilizar sistemas e processos para a elaboração do planejamento, programação e controle da produção de bens e serviços. Executar procedimentos de movimentação, expedição e distribuição de materiais. 43 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Auxiliar no processamento de compras e emissão de pedidos. Auxiliar na elaboração de estratégias de marketing institucional e sustentável. Planejar e avaliar oportunidades de melhorias nas atividades logísticas. ÁREA DE ATIVIDADES A – INTERPRETAR OS DIVERSOS SETORES DE FUNCIONAMENTO DA ÁREA DE LOGISTICA Definir a planta do processo logístico. Identificar a necessidade do fluxo logístico. Estabelecer estratégias para o ambiente logístico. Propor melhorias no processo logístico. Propor a utilização de software relacionado à logística. B – GERIR RECURSOS MATERIAIS DA ÁREA Medir capacidade de ocupação de equipamentos. Dimensionar recursos materiais e o uso do arranjo físico. Racionalizar custos operacionais. Priorizar alocação de recursos. Definir áreas de armazenamento por tipo de produto. Direcionar mercadorias de acordo com o sistema, armazenando por características de materiais. Alocar produtos em prateleiras, porta-paletes, drivers, blocagem, gaiolas etc.. Dimensionar quantidades mínimas e máximas de materiais. Controlar mercadorias de alta e baixa rotatividade e data de validade. Prever e controlar estoque. Controlar devoluções de itens. Inventariar recursos. C – CONTROLAR CUSTOS LOGÍSTICOS Organizar processo de informação e classificação dos dados referentes aos custos logísticos. Aplicar os procedimentos de controles internos de custos com os processos operacionais da organização. Organizar informações de custos para subsidiar tomadas de decisões operacionais e de formação do preço de venda. D – PLANEJAR, PROGRAMAR E CONTROLAR PRODUÇÃO Definir planejamento de produção para proporcionar suporte às decisões logísticas. Realizar levantamento de recursos disponíveis. 44 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Identificar capacidade de produção. Definir layout do processo produtivo. Definir cronograma de produção. Definir prioridades de produção. Estabelecer parâmetros de controle da produção. Monitorar fluxo de produção. Coletar dados da produção. Identificar desvios no processo de produção. Propor melhorias no processo de produção. Prever paradas de produção. Analisar capacidade de produção. Definir layout do processo produtivo. E – PLANEJAR ATIVIDADES DE MOVIMENTAÇÃO, EXPEDIÇÃO E DISTRIBUIÇÃO Cumprir normas e procedimentos. Separar itens por cliente. Distribuir produtos por região. Acompanhar carregamento dos produtos. Executar distribuição de mercadorias por meio de métodos de controle de produtos expedidos. Identificar documentação necessária às operações de expedição de produtos e seus acompanhamentos. Diagnosticar problemas relativos à pós-venda e propor soluções com base nas respostas dos clientes. Selecionar os modais adequados para cada tipo de operação do processo de expedição. Identificar os tipos de embalagens mais utilizadas para a movimentação de materiais. Verificar as condições de transporte e armazenagem para cada tipo de embalagem. Identificar os equipamentos para movimentação de materiais, de acordo com as características de layout dos materiais e embalagens. F – EXECUTAR O PROCESSO DE ABASTECIMENTO E SUPRIMENTO Organizar processo de concorrência para fornecimento de produtos e serviços. Selecionar e avaliar o desempenho de fornecedores. Solicitar cotações. Identificar as melhores condições comerciais. Negociar com fornecedores preços, prazos e condições de pagamento. Registrar entrada e saída de materiais e insumos. Definir estoque de segurança. Solicitar, inspecionar e classificar suprimentos (matéria-prima e insumos). 45 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Definir transporte, manuseio, armazenamento e distribuição de matéria-prima e insumos. Propor suprimentos alternativos. Acompanhar o desempenho do ciclo da cadeia. G – PESQUISAR MERCADO Identificar os princípios de marketing. Pesquisar segmentos de mercado e suas variáveis. Requisitar amostras ou catálogos de materiais e serviços. Subsidiar formulação de normas, regulamentos e contratos. Selecionar fornecedores por meio de pesquisa de mercado. Solicitar e analisar cotações. Negociar com fornecedores preços, prazos e condições de pagamentos. Acompanhar o desempenho de fornecedores. Visitar feiras e exposições para atualização de cadastro de fornecedores nacionais e internacionais. Executar pratica do comercio eletrônico. H – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS Agir com proatividade. Demonstrar capacidade de síntese, negociação, comunicação, decisão, liderança e análise. Demonstrar raciocínio lógico e abstrato. Demonstrar visão crítica. Administrar conflitos. Trabalhar em equipe. Demonstrar espírito empreendedor. MÓDULO III – Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de TÉCNICO EM LOGISTICA O TÉCNICO EM LOGÍSTICA é o profissional que executa e colabora na gestão dos processos de planejamento, operação e controle de programação da produção de bens e serviços, programação de manutenção de máquinas e de equipamentos, de compras, de recebimento, de armazenamento, de estoques, de movimentação, de expedição, transporte e distribuição de materiais e produtos, utilizando tecnologia de informação. Presta atendimento aos clientes. Implementa os procedimentos de controle de custos, qualidade, segurança e higiene do trabalho no sistema logístico. 46 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ MERCADO DE TRABALHO Instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Ao concluir os MÓDULOS I, II e III, o TÉCNICO EM LOGÍSTICA deverá ter construído as seguintes competências gerais: Aplicar métodos eficazes na movimentação, armazenagem, distribuição, transportes e fluxo de informações. Interpretar separação de materiais no setor de expedição. Gerir recursos materiais e financeiros para suporte da área. Controlar processo operacional utilizando técnicas e métodos adequados. Identificar novas tecnologias. Assessorar diretoria e setores da empresa. Comunicar em diversos contextos profissionais em língua portuguesa e inglesa utilizando termos técnicos. Promover condições de segurança, saúde, meio ambiente e qualidade. Utilizar os instrumentos de relacionamento interpessoal para gerenciamento de pessoas. Planejar as atividades de armazenamento de materiais. Identificar e formular estratégias de planejamento: de armazenamento e disposição física de produtos, de compra e venda, de pós-venda. Identificar e interpretar a legislação que regula as atividades de comercialização, do meio ambiente, bem como as normas referentes aos direitos do consumidor, aos contratos comerciais, às normas de higiene e segurança, ao comércio exterior, às questões tributárias e fiscais. Controlar processos operacionais utilizando técnicas e modelos adequados. Utilizar os instrumentos de planejamento, bem como executar, controlar e avaliar os procedimentos dos ciclos: de pessoal; de recursos materiais; tributário; financeiro; contábil; do patrimônio; dos seguros; da produção; dos sistemas de informações. Executar a logística do transporte e do tráfego, aplicando estratégias que compatibilizem recursos com demandas. Identificar os diversos tipos de veículos transportadores e relacioná-los com as diversas modalidades de transporte, visando à sua adequação e integração. Aplicar a legislação referente ao trânsito de veículos, ao transporte de passageiros e à manipulação, armazenamento e transporte de cargas, identificando os organismos que as normatizam, no Brasil e no exterior. Utilizar a documentação necessária para operações de transportes segundo modalidade e tipo de veículo. Elaborar planilhas de controle de entrada e saída de materiais e produção. Atuar com ética e responsabilidade nas relações e no desenvolvimento de suas atividades. 47 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES Utilizar sistemas e processos adequados para o planejamento, programação e controle de transportes e cargas. Identificar e classificar áreas de riscos nos setores de recebimento, produção e distribuição de materiais. Trabalhar de acordo com as normas de saúde e segurança no trabalho. Utilizar processos de entrada, processamento e saída de materiais, atendendo as políticas da organização e a legislação vigente. Atender às normas e legislações ambientais. Aplicar as ferramentas da gestão da qualidade no desenvolvimento das diversas atividades logística. Utilizar sistemas operacionais para auxiliar a gestão dos processos logísticos. Identificar e aplicar a legislação fiscal e tributária que regula as atividades de comercialização de produtos e serviços. Pesquisar e estudar a viabilidade econômica e financeira para feito de planejamento produtivo. ÁREA DE ATIVIDADES A – CONTROLAR OPERAÇÕES DE TRANSPORTE Conjugar modais de transporte. Identificar a infraestrutura dos sistemas de transporte do país e da região. Programar embarque transbordo e desembarque. Redimensionar capacidades operacionais. Coordenar coleta e embarque de carga doméstica. Acompanhar embarque e desembarque de carga. Coordenar armazenamento de carga. Remanejar, monitorar e programar manutenção de equipamentos e veículos. Identificar transportes através dos modais e tipos de equipamento para carga e descarga. Assessorar na elaboração da roteirização e na programação de frotas. Operar sistemas de roteirização e rastreadores. Realizar operações em armazéns, com containers e multimodalidade, intermodalidade, transbordo e empresas de serviços para a logística. B – PRATICAR MEDIDAS DE SAÚDE E SEGURANÇA NO AMBIENTE DE TRABALHO Aplicar os conceitos da segurança do trabalho. Contribuir com o sistema de prevenção de acidentes. Especificar Equipamento de Proteção Individual – EPI e Equipamento de Proteção Coletivo – EPC. Auxiliar no dimensionamento Comissão Interna de Prevenção de Acidentes – CIPA. Utilizar cores como instrumento de segurança. Utilizar programas de saúde e segurança no trabalho. 48 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Aplicar normas de regulamentação em logística. C – COMTROLAR OPERAÇÕES DE IMPORTAÇÃO E EXPORTAÇÃO. Utilizar as informações referentes à economia que auxiliará nas decisões da atividade logística. Verificar a viabilidade da importação e exportação com base na economia do país. Utilizar e relacionar documentação necessária para os processos de importação e exportação. Aplicar legislação, tratados, convenções e acordos bilaterais sobre o comércio exterior. Identificar os tipos de negociação - INCOTERMS Interpretar índices econômicos. D – UTILIZAR A LOGÍSTICA REVERSA COMO FERRAMENTA ESSENCIAL NO PROCESSO LOGÍSTICO Selecionar o uso de contentores retornáveis no canal de distribuição reverso. Estimular ações referentes à responsabilidade ambiental. Colaborar na elaboração do Sistema de Gestão Ambiental – SGA. Identificar as normas de certificação ambiental. Desenvolver instruções de trabalho conforme normas técnicas. Colaborar para realização auditorias de certificação. Programar calibragem de equipamentos de controle de emissões de poluentes. Pesquisar tecnologias. Levantar alternativas de destinação de resíduos. Utilizar ferramentas da qualidade para apoiar a gestão de decisão reversa. Aplicar o desenvolvimento sustentável na aplicação de insumos e matérias-primas, resíduos e de consumo nas organizações. Identificar os produtos, embalagens e materiais que necessitam retornar aos centros produtivos visando a sua reutilização ou descarte responsável. Identificar os canais de distribuição reversa. E – BUSCAR A QUALIDADE DOS PRODUTOS/SERVIÇOS E NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO Participar de feiras, seminários, congressos, simpósios de tecnologia. Cooperar no desenvolvimento de novos produtos, serviços, processos operacionais e inovações tecnológicas. Utilizar sistemas de planejamento de recursos empresariais Executar softwares e automação dos processos e operações para área de logística. Contribuir com a organização empresarial no contexto externo e interno. Identificar oportunidades e ameaças para o mercado inovador. Atender as metas gerais e específicas da empresa. 49 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Participar do processo criativo. Pesquisar tendências no setor. F – PROCEDER CONFORME AS LEIS DO DIREITO Realizar rotinas administrativas de acordo com as leis do direito público, privado e comercial. Utilizar a comunicação empresarial e jurídica no desenvolvimento do trabalho. Atender às normas e legislação ambiental. Cumprir prazos para pagamentos de tributos. Utilizar a terminologia das áreas jurídica e administrativa. Consultar textos técnicos, de diversos gêneros, relativos às áreas jurídicas e administrativas. Aplicar princípios do Direito Constitucional. G – DEMONSTRAR COMPETÊNCIAS PESSOAIS PARA O TRABALHO EM GRUPO Agir com proatividade. Demonstrar capacidade de síntese, negociação, comunicação, decisão, liderança e análise. Demonstrar raciocínio lógico e abstrato. Demonstrar visão crítica. Administrar conflitos. Trabalhar em equipe. Demonstrar espírito empreendedor. 50 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ AGRUPAMENTO DISCENTE Habilitação Administração Administração Administração Informática Informática Informática Soma total Turno Manhã Manhã Manhã Manhã Manhã Manhã Classes 1 1 1 1 1 1 6 Alunos 37 37 40 31 40 37 222 CLASSES DESCENTRALIZADAS ORIENTAÇÕES: Preenchimento obrigatório para as Unidades de Ensino que contam com Classes Descentralizadas. Repita o processo de preenchimento dos campos para cada Unidade de Classe Descentralizada. Local: E. E. Joaquim Lúcio Cardoso Filho Coordenador: Maurício Oliveira Rios Parcerias: O Programa de Expansão da Educação Profissional - Fase II, conduzido pela Secretaria de Desenvolvimento em conjunto com o Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” – CEETEPS é uma ação do Governo do Estado de São Paulo para a democratização do ensino técnico gratuito e expansão da rede educacional ao alcance de toda a população jovem paulista. Para tanto, formou-se uma parceria tríplice: da Secretaria de Desenvolvimento, Centro Paula Souza e Secretaria para viabilizar a instalação de classes descentralizadas de Escolas Técnicas – ETECs em salas ociosas da rede estadual de ensino na implantação de cursos profissionalizantes, no período noturno. Com o propósito de promover políticas públicas de educação – agenda indispensável para a construção de uma verdadeira nação e única arma eficaz no combate à desigualdade social – a Secretaria da Educação permitirá o uso compartilhado dos prédios onde funcionam as unidades escolares estaduais em favor do Centro Paula Souza para a expansão dos cursos técnicos prevista no âmbito do Programa de Expansão da Educação Profissional – Fase II, em espaços preestabelecidos entre as partes. Muito embora seja evidente a grandiosidade deste projeto, no alcance de mais 100 escolas em todo o Estado de São Paulo, com a criação de aproximadamente 30 mil vagas de ensino técnico, na prática, o sucesso dependerá da convivência harmônica entre as escolas em todos seus aspectos. 51 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Sendo assim, escolhemos a premissa para expressar os valores educacionais deste programa: “Compartilhar espaços das escolas significa utilizar ambientes, equipamentos e materiais em perfeita harmonia entre os educadores e os educandos”. (Adaptado da minuta do Governador José Serra). Curso Administração Administração Administração Logística Logística Logística Organizações curriculares associadas Classes Alunos Semestre Turno 1 40 1º Noite 1 39 1º Noite 1 30 1º Noite 1 40 1º Noite 1 33 1º Noite 1 21 1º Noite Grau 1º Módulo 2º Módulo 3º Módulo 1º Módulo 2º Módulo 3º Módulo RECURSOS HUMANOS ORIENTAÇÕES: Na gestão organizacional, denomina-se Recursos Humanos o conjunto dos colaboradores que atuam na escola (Administrativos, Docentes, Auxiliar de Docentes, Estagiários e outros). Apresente, em linhas gerais, como está constituído o quadro de pessoal na escola, considerando o alinhamento das políticas de RH com a estratégia da organização. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Na Etec de Mauá: 01 (um) Diretor de Escola a partir de 15/07/2008; 01 (um) Diretor de Serviço Administrativo a partir de 01/08/2008; 01 (um) Diretor de Serviço Acadêmico a partir de 11/01/2010; 02 (dois) Assistente Técnico Administrativo I a partir de 01/09/2008 e 01/10/2014; 04 (quatro) Agente Técnico e Administrativo a partir de 08/02/2010, 04/08/2011, 19/12/2011 e 01/08/2013; 01 (um) Assistente Administrativo a partir de 24/08/2011; 01 (um) Analista de Suporte e Gestão a partir de 13/08/2012; 01 (um) Coordenador de Projetos Responsável pela Coordenação Pedagógica a partir de 01/02/2015, com 22 Hora Atividade- Especificas; 01(um) Coordenador de Projetos Responsável pela Orientação e Apoio Educacional a partir de 01/02/2015, com 26 Horas Atividade- Especificas; 01( um) Coordenador de Curso - Eixo Tecnológico Gestão em Negócios a partir de 01/02/2015, com 09 Horas Atividade- Especificas, 01 (um) Coordenador de Curso - Eixo Tecnológico Informação e Comunicação a partir de 01/02/2015, com 10 Horas Atividade- Especificas, 02 (dois) Responsável Por Laboratório a partir de 04/02/2015 com 05 e 03 horas atividade- Específica; 28 Professores; 02 (dois) Estagiários a partir de 12/05/2014 e 31/11/2014. 52 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Na Extensão Joaquim Lúcio Cardoso Filho: 01(um) Coordenador de Projeto Responsável por Classes Descentralizadas a partir de 02/02/2015, com 26 Horas Atividade-Especificas; 01 (um) Coordenador do Curso- Eixo Tecnológico Gestão e Negócios a partir de 01/02/2015, com 19 Horas Atividade- Especificas; 01 (um) Responsável Por Laboratório a partir de 04/02/2015 com 04 Horas Atividade- Específicas; 01 (um) Estagiário a partir de 08/01/2015. O Organograma a seguir foi elaborado com as posições invertidas, mostrando que quem tem mais autoridade precisa facilitar o trabalho dos demais. * (HEAU, 2003). Comunidade Alunos Professores Coord.Adm Coord.Info. Estagiário Almoxarife Auxiliar. Adm Bibliotecário Assistente.Adm Dir.Serv.Adm Auxiliar. Adm Coord.Pedágogica Dir. Acadêmica Ata Direção * HEAU, D. – The Entrepreneurial Strategy. Notas de aula do PGA – Programa de Gestão Avançada (Fundação Dom Cabral/Insead). Fontainebleau, 2003. (Mimeograf.). entrepreneurship. Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1982, p. 209-29. 53 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Cargo/Função: Administrativo Nome: ELAINE AUGUSTA DE FREITAS Função: Diretor de Serviços Acadêmico Instituição: Universidade Metodista de São Paulo Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Função: Diretor de Serviços Acadêmico Atribuições: a) dirigir, coordenar, orientar e controlar o desenvolvimento das atividades da área de atuação. b) identificar as necessidades do órgão, nos aspectos atinentes à área de atuação, propondo as políticas de ação, decidindo sobre normas, diretrizes e procedimentos a serem adotados; c) participar da elaboração das políticas a serem adotadas pelo órgão, referente à área em que atua, baseando-se nos informes e conclusões levantadas, e em sua experiência, a fim de contribuir para definição de objetivos gerais e específicos para articulação com as demais áreas da Instituição; d) elaborar o plano de atividades da área de atuação, baseando-se nos objetivos a serem alcançados e na disponibilidade de recursos humanos e materiais, para definir prioridades, sistemas e rotinas; e) emitir pareceres ou informações sobre assuntos pertinentes a área de atuação, colaborando no processo de tomada de decisão; f) organizar os trabalhos na sua área de atuação, baseando-se nas diretrizes da política geral, para assegurar o fluxo normal dos mesmos, o resultado previsto e a homogeneidade de administração na Unidade. g) manter informada o seu superior imediato sobre o desenvolvimento dos trabalhos e resultados alcançados, para possibilitar a avaliação das políticas aplicadas; h) manter intercâmbio com outros órgãos, visando obter subsídios para desenvolvimento da área de atuação. i) promover o desenvolvimento profissional dos recursos humanos da sua área de atuação. j) desempenhar outras atividades correlatas e afins. 54 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: ELOINE ROLIM OLIVEIRA Função: Auxiliar Administrativo Titulação: Nutrição Instituição: Faculdades Integradas Coração de Jesus - FAINC Vínculo: Etec de Mauá Contrato: CLT Atribuições: Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e orientando os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, visando o atendimento às necessidades das rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua área de atuação. a) desenvolver serviços de apoio administrativo, conforme a área de atuação, visando o atendimento das rotinas; b) redigir cartas e informações processuais, de acordo com a área de atuação; c) organizar e sistematizar dados e documentos para preenchimento de fichas, guias, formulários, instruções de processos e outros documentos; d) organizar e manter atualizados fichários e documentação, relacionados com as atividades da área de atuação, para auxiliar nos levantamentos estatísticos, preenchimento de fichas, questionários, boletins, quadros, tabelas e outros, visando à agilidade dos trabalhos e prestação de informações; e) elaborar quadros, gráficos e outros demonstrativos, de acordo com a área de atuação; f) executar e conferir cálculos aritméticos, para preenchimento de quadros e tabelas e dados necessários às atividades da área; g) auxiliar em trabalhos relacionados com levantamentos estatísticos, reunindo dados necessários para preenchimento de quadros e tabelas, conferindo e codificando itens, de acordo com normas e sistemas pré-estabelecidas; h) digitar e revisar os trabalhos, de acordo com as exigências formais e legais; i) atender ao público, orientando ou prestando informações necessárias; j) receber, apostilar, classificar, autuar, protocolar, registrar e controlar a distribuição de processos, correspondências e outros documentos; l) arquivar processos e outros documentos, conferindo, separando e classificando, segundo métodos pré-determinados; m) requisitar, receber e controlar a distribuição do material de consumo necessário ao trabalho; o) operar microcomputador, máquinas de escrever, de calcular e copiadoras, abastecendo-as com o material necessário; p) providenciar, segundo as instruções estabelecidas, a remessa de documentos e processos que devam ser microfilmados, arquivados ou destruídos; 55 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ q) organizar a agenda de compromissos do superior imediato, dispondo horários de reuniões, entrevistas e solenidades, especificando os dados pertinentes, para facilitar o cumprimento de obrigações; r) organizar e secretariar reuniões, procedendo a convocações, providenciando local e materiais necessários, mantendo o registro das decisões, para medidas complementares; s) providenciar passagens, veículos, diárias e hotéis, em caso de viagens do pessoal da área de atuação, a serviço do CEETEPS; t) recepcionar as pessoas que se dirigem à área de atuação, tomando ciência do assunto a ser tratado e procedendo ao encaminhamento; u) fazer e atender chamadas telefônicas, prestando informações e anotando recados para transmitir ao destinatário, a serviço do CEETEPS; v) manter a ordem e a disciplina, controlar e orientar os alunos na prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, no âmbito de sua competência; x) zelar pela guarda, conservação e limpeza de equipamentos, instrumentos e materiais peculiares ao trabalho, bem como do espaço físico; z) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Nome: FAGNA GIDENIA DE OLIVEIRA Função: Assistente Administrativo Instituição: Universidade Metodista de São Paulo Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Descrição Detalhada: a) organizar a agenda de compromissos do superior imediato, dispondo horários de reuniões, entrevistas e solenidades, especificando os dados pertinentes, para facilitar o cumprimento das obrigações; b) organizar e secretariar reuniões, da área de atuação, procedendo convocações, providenciando local e materiais necessários, mantendo o registro das decisões, para medidas complementares; c) receber, registrar e controlar a distribuição de processos, correspondências e documentos, de acordo com as normas estabelecidas para esse fim; d) organizar e manter atualizados fichários, arquivos, documentação, legislação e normas relacionadas com as atividades da área de atuação, visando a agilização dos trabalhos e prestação de informações; e) requisitar, receber e controlar a distribuição do material de consumo, máquinas e instrumentos da área de atuação, tomando providências para reparos, quando for o caso; f) providenciar passagens, veículos, diárias e hotéis, em caso de viagens do pessoal da área de atuação a serviço do Centro Paula Souza; 56 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ g) manter atualizado o cadastro de servidores quanto aos dados pessoais, funcionais e financeiros, para possibilitar o processamento da folha de pagamento e levantamento de dados para subsidiar informações; h) preparar dados da folha de pagamento a serem encaminhados para processamento, demonstrando os valores a serem pagos ou descontados e a identificação de cada servidor; i) conferir as alterações encaminhadas para o processamento, efetuando os acertos necessários em relação aos pagamentos realizados, para assegurar a correta retribuição dos servidores e o recolhimento dos encargos sociais; j) redigir cartas, circulares, ofícios em geral, bem como declarações, atestados, informações, guias e outros documentos relacionados com a situação dos servidores, no âmbito de sua competência; k) atualizar o relatório financeiro e o quantitativo de servidores (admitidos e desligados) por faixas salariais, para subsidiar a área contábil/financeira na elaboração do controle de administração financeira; l) atender os servidores, orientando ou esclarecendo dúvidas relacionadas com o pagamento; m) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Requisitos: Certificado de conclusão do ensino médio ou equivalente, conhecimentos de informática e experiência profissional comprovada de, no mínimo, 2 (dois) anos na área em que venha a atuar. Nome: JOSÉ ELLISON DIAS Função: Auxiliar Administrativo Titulação: Ensino Médio. Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e orientando os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, visando o atendimento às necessidades das rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua área de atuação. a) desenvolver serviços de apoio administrativo, conforme a área de atuação, visando o atendimento das rotinas; b) redigir cartas e informações processuais, de acordo com a área de atuação; c) organizar e sistematizar dados e documentos para preenchimento de fichas, guias, formulários, instruções de processos e outros documentos; d) organizar e manter atualizados fichários e documentação, relacionados com as atividades da área de atuação, para auxiliar nos levantamentos estatísticos, 57 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ preenchimento de fichas, questionários, boletins, quadros, tabelas e outros, visando a agilização dos trabalhos e prestação de informações; e) elaborar quadros, gráficos e outros demonstrativos, de acordo com a área de atuação; f) executar e conferir cálculos aritméticos, para preenchimento de quadros e tabelas e dados necessários às atividades da área; g) auxiliar em trabalhos relacionados com levantamentos estatísticos, reunindo dados necessários para preenchimento de quadros e tabelas, conferindo e codificando itens, de acordo com normas e sistemas preestabelecidos; h) digitar e revisar os trabalhos, de acordo com as exigências formais e legais; i) atender ao público, orientando ou prestando informações necessárias; j) receber, apostilas, classificar, autuar, protocolar, registrar e controlar a distribuição de processos, correspondências e outros documentos; l) arquivar processos e outros documentos, conferindo, separando e classificando, segundo métodos pré-determinados; m) requisitar, receber e controlar a distribuição do material de consumo necessário ao trabalho; o) operar microcomputador, máquinas de escrever, de calcular e copiadoras, abastecendo-as com o material necessário; p) providenciar, segundo as instruções estabelecidas, a remessa de documentos e processos que devam ser micro filmados, arquivados ou destruídos; q) organizar a agenda de compromissos do superior imediato, dispondo horários de reuniões, entrevistas e solenidades, especificando os dados pertinentes, para facilitar o cumprimento de obrigações; r) organizar e secretariar reuniões, procedendo convocações, providenciando local e materiais necessários, mantendo o registro das decisões, para medidas complementares; s) providenciar passagens, veículos, diárias e hotéis, em caso de viagens do pessoal da área de atuação, a serviço do CEETEPS; t) recepcionar as pessoas que se dirigem à área de atuação, tomando ciência do assunto a ser tratado e procedendo ao encaminhamento; u) fazer e atender chamadas telefônicas, prestando informações e anotando recados para transmitir ao destinatário, a serviço do CEETEPS; v) manter a ordem e a disciplina, controlar e orientar os alunos na prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, no âmbito de sua competência; x) zelar pela guarda, conservação e limpeza de equipamentos, instrumentos e materiais peculiares ao trabalho, bem como do espaço físico; z) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Nome: LEOSVALDO DA SILVA Função: Técnico Administrativo - Almoxarife Instituição: Supletivo Acesso Vínculo: Etec de Mauá 58 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Contrato: CLT Descrição Sumária: Executar o recebimento, conferência, controle, guarda, distribuição, registro e inventário de materiais permanentes e de consumo, observando normas específicas, para manter o estoque em condições de atender a unidade de prestação de serviço. Descrição Detalhada: a) controlar o recebimento de material, confrontando as notas de pedidos e as especificações com o material entregue, para assegurar sua perfeita correspondência aos dados anotados; c) controlar a entrada e saída de materiais, procedendo aos registros específicos, para facilitar consultas e a elaboração de inventários; d) estocar os materiais em depósitos ou locais apropriados, de forma adequada, para garantir uma estocagem racional e ordenada; e) controlar e manter estoque de material permanente e de consumo, calculando necessidades futuras, para preparar pedidos de reposição; f) classificar e catalogar os materiais, de acordo com os códigos e sistemas adotados; g) examinar e atender requisições de materiais; h) elaborar balancete mensal dos itens de estoque, com dados quantitativos de consumo do período, para subsidiar a área de material e contábil em processos de aquisição e custeio; i) proceder ao levantamento dos bens existentes no almoxarifado, elaborando o inventário do estoque para fins de balanço; j) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Requisitos: Diploma de técnico ou certificado de ensino de nível médio, e conhecimento específico na área de almoxarifado. Nome: LUCIANA DOMICIANO BARRETO Função: Analista Técnico Administrativo (Bibliotecário) Titulação: Bacharel em Biblioteconomia Instituição: Faculdades Integradas Coração De Jesus - FAINC Vínculo: Etec De Mauá Contrato: Indeterminado - Planejar, organizar, orientar e executar trabalhos técnicos relativos às atividades biblioteconômicas, procedendo a representação descritiva (catalogação) e a análise temática (classificação) do material bibliográfico e documental, visando o armazenamento, a recuperação e a disseminação da informação. 59 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: MARIA CECÍLIA DIAS FURLAN Função: Diretor de Serviços Titulação: Licenciatura em Matemática. FSA - Centro Universitário Santo André. Vínculo: ETEC DE MAUÁ Contrato: Indeterminado Atribuições: a) dirigir, coordenar, orientar e controlar o desenvolvimento das atividades da área de atuação. b) identificar as necessidades do órgão, nos aspectos atinentes à área de atuação, propondo as políticas de ação, decidindo sobre normas, diretrizes e procedimentos a serem adotados; c) participar da elaboração das políticas a serem adotadas pelo órgão, referente a área em que atua, baseando-se nos informes e conclusões levantadas, e em sua experiência, a fim de contribuir para definição de objetivos gerais e específicos para articulação com as demais áreas da Instituição; d) elaborar o plano de atividades da área de atuação, baseando- se nos objetivos a serem alcançados e na disponibilidade de recursos humanos e materiais, para definir prioridades, sistemas e rotinas; e) emitir pareceres ou informações sobre assuntos pertinentes a área de atuação, colaborando no processo de tomada de decisão; f) organizar os trabalhos na sua área de atuação, baseando-se nas diretrizes da política geral, para assegurar o fluxo normal dos mesmos, o resultado previsto e a homogeneidade de administração na Unidade. g) manter informada o seu superior imediato sobre o desenvolvimento dos trabalhos e resultados alcançados, para possibilitar a avaliação das políticas aplicadas; h) manter intercâmbio com outros órgãos, visando obter subsídios para desenvolvimento da área de atuação. i) promover o desenvolvimento profissional dos recursos humanos da sua área de atuação. j) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Nome: ROSANA APARECIDA MORETO CARNEIRO Função: Auxiliar Administrativo Titulação: Ensino Médio. Vínculo: Etec de Mauá 60 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Contrato: Indeterminado Desenvolver serviços de apoio administrativo em geral, bem como manter a ordem e a disciplina, controlando e orientando os alunos para a prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, visando o atendimento às necessidades das rotinas e sistemas estabelecidos, conforme sua área de atuação. a) desenvolver serviços de apoio administrativo, conforme a área de atuação, visando o atendimento das rotinas; b) redigir cartas e informações processuais, de acordo com a área de atuação; c) organizar e sistematizar dados e documentos para preenchimento de fichas, guias, formulários, instruções de processos e outros documentos; d) organizar e manter atualizados fichários e documentação, relacionados com as atividades da área de atuação, para auxiliar nos levantamentos estatísticos, preenchimento de fichas, questionários, boletins, quadros, tabelas e outros, visando a agilização dos trabalhos e prestação de informações; e) elaborar quadros, gráficos e outros demonstrativos, de acordo com a área de atuação; f) executar e conferir cálculos aritméticos, para preenchimento de quadros e tabelas e dados necessários às atividades da área; g) auxiliar em trabalhos relacionados com levantamentos estatísticos, reunindo dados necessários para preenchimento de quadros e tabelas, conferindo e codificando itens, de acordo com normas e sistemas pré-estabelecidos; h) digitar e revisar os trabalhos, de acordo com as exigências formais e legais; i) atender ao público, orientando ou prestando informações necessárias; j) receber, apostilar, classificar, autuar, protocolar, registrar e controlar a distribuição de processos, correspondências e outros documentos; l) arquivar processos e outros documentos, conferindo, separando e classificando, segundo métodos pré-determinados; m) requisitar, receber e controlar a distribuição do material de consumo necessário ao trabalho; o) operar microcomputador, máquinas de escrever, de calcular e copiadoras, abastecendo-as com o material necessário; p) providenciar, segundo as instruções estabelecidas, a remessa de documentos e processos que devam ser micro filmados, arquivados ou destruídos; q) organizar a agenda de compromissos do superior imediato, dispondo horários de reuniões, entrevistas e solenidades, especificando os dados pertinentes, para facilitar o cumprimento de obrigações; r) organizar e secretariar reuniões, procedendo convocações, providenciando local e materiais necessários, mantendo o registro das decisões, para medidas complementares; s) providenciar passagens, veículos, diárias e hotéis, em caso de viagens do pessoal da área de atuação, a serviço do CEETEPS; t) recepcionar as pessoas que se dirigem à área de atuação, tomando ciência do assunto a ser tratado e procedendo ao encaminhamento; u) fazer e atender chamadas telefônicas, prestando informações e anotando recados para transmitir ao destinatário, a serviço do CEETEPS; 61 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ v) manter a ordem e a disciplina, controlar e orientar os alunos na prática de bons hábitos e respeito às normas institucionais, no âmbito de sua competência; x) zelar pela guarda, conservação e limpeza de equipamentos, instrumentos e materiais peculiares ao trabalho, bem como do espaço físico; z) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Nome: VIVIAN KELLY DA SILVA Função: Assistente Técnico Administrativo I Instituição: Universidade Metodista Titulação: Cursando Administração de Empresas Instituição: Faculdade São Luís Titulação: Pós Graduada em Psicopedagogia Titulação: Licenciatura Plena em Matemática Instituição: FSA - Centro Universitário Santo André Atualizações: “Programa Gestão Escolar e Tecnologias: Formação de Gestores para uso de novas tecnologias”. Instituição: PUC – SP Vínculo: Etec De Mauá / Etec Jorge Street (Professor I – Disciplina: MQA – Métodos Quantitativos Aplicados à Administração). Contrato: Indeterminado a) assistir tecnicamente o dirigente da unidade, representando-o junto a colegiados e outras autoridades; b) elaborar e propor programas de trabalho, desenvolvendo atividades de planejamento e organização, de acordo com a legislação em vigor e necessidades da sua área de atuação; c) realizar estudos e pesquisas para elaboração de normas, regulamentos, manuais de procedimentos, instruções e outros, visando orientar os usuários e facilitar o fluxo do trabalho; d) acompanhar, orientar e controlar a implantação e o desenvolvimento de atividades pertinentes a sua área de atuação, avaliando os resultados alcançados; e) analisar processos e expedientes, elaborando informações, pareceres, ofícios, portarias e outros, necessários à instrução e a tramitação dos mesmos; 62 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ f) manter o dirigente da unidade informado sobre o desenvolvimento dos trabalhos e resultados alcançados, a fim de possibilitar a avaliação das políticas aplicadas; g) orientar outros profissionais em assuntos de sua especialidade; h) manter intercâmbio com outros órgãos e profissionais especializados, a fim de obter subsídios para implantação ou melhoria dos serviços pertinentes a sua área de atuação; i) realizar, quando for o caso, visitas técnicas com objetivo de cumprir atribuições gerais e específicas da unidade; j) realizar levantamento, no âmbito das unidades de ensino, das necessidades de qualificação de mão de obra para vários setores produtivos, com objetivo de identificar aqueles cursos considerados oportunos para supri-las, segundo as demandas regionais das empresas e outras instituições; k) propor ao dirigente das unidades de ensino, adoção de parcerias com as empresas e instituições locais, nas áreas de qualificação de mão de obra e outras, de acordo com as políticas e diretrizes estabelecidas pela Administração Central; l) zelar pela guarda, conservação e limpeza de equipamentos e materiais peculiares ao trabalho, bem como dos locais; m) desempenhar outras atividades correlatas e afins. Cargo/Função: Docente Nome: ALEXANDRE FICHELI Categoria: II – C Titulação: Pós-Graduação em Administração de Marketing Instituição: Faculdades Integradas Senador Fláquer Titulação: Licenciatura em Administração Instituição: Faculdade de Tecnologia de São Paulo Titulação: Bacharel em Administração Instituição: Faculdades Integradas Senador Fláquer Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Gestão Empreendedora e Inovação; Gestão de Pessoas III; Marketing Institucional. 63 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: ANDERSON SILVA VANIN Categoria: I – A Titulação: Licenciatura Plena em Letras Instituição: Centro Universitário Fundação Santo André Vínculo: Etec Júlio de Mesquita Contrato: Determinado Disciplinas: Inglês Instrumental. Nome: ANDRÉ LUIS DA SILVA Categoria: I - C Titulação: Pós- Graduação Ciências Humanas Instituição: Universidade Iguaçu Titulação: Licenciatura em Gestão Instituição: Fatec São Bernardo do Campo “Adib Moises Dib” Titulação: Bacharel em Administração Instituição: Universidade Paulista Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Processos de Operações Contábeis; Logística Empresarial e Negociação Internacional; Custos Operações Contábeis; Planejamento Empresarial e Empreendedorismo; Custos Logísticos. Nome: ARNÓBIO DOMINGOS FERREIRA Categoria: Professor II - C 64 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Titulação: Especialização em Formação de Orientadores de Aprendizagem para Educação a Distância Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Titulação: Licenciado em Pedagogia Instituição: Universidade Bandeirantes de São Paulo Titulação: Licenciado em Informática Instituição: Faculdade de Tecnologia de São Bernardo do campo Titulação: Tecnólogo em Processamento de Dados Instituição: Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Lógica de Programação; Desenvolvimento de Software I; Desenvolvimento de Software II. Nome: BRUNO GONÇALVES VEMÂNCIO Categoria: I - A Titulação: Graduação em Administração Instituição: Faculdades Integradas de Ribeirão Pires Vínculo: Etec Parque Santo Antônio Contrato: Determinado Disciplinas: Legislação Empresarial; Gestão da Cadeia de Abastecimento. Nome: CARLOS ALBERTO BONORA Categoria: Professor III – A Titulação: Licenciatura Plena em Matemática 65 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Instituição: FFCL de São Caetano do Sul. Titulação: Licenciatura em Pedagogia Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de São Bernardo do Campo. Vínculo: Etec Lauro Gomes Contrato: Indeterminado Disciplinas: Cálculos Financeiros. Nome: CARLOS RONNY DE SOUSA Categoria: I - A Titulação: Tecnólogo em Informática Instituição: Fatec Mauá Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Lógica da Programação; Programação de Computadores I; Programação de Computadores II; Aplicativos Informatizados; Técnicas de Linguagens para Banco de Dados III; Tecnologias para Mobilidade. Nome: CÉSAR AUGUSTO CRUZ GASTALDO Categoria: I - A Titulação: Administração Instituição: Faculdade Anhanguera de São Caetano Vínculo: Etec Júlio de Mesquita Contrato: Determinado Disciplinas: Cálculos Estatísticos; Logística Reversa e Planejamento; Programação e Controle da Produção. 66 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: CHONG LAN YOK Categoria: Professor III – C. Titulação: Pós-Graduação em Psicopedagogia. Instituição: Faculdades Integradas Senador Fláquer Titulação: Licenciatura Plena em Psicologia. Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Atatiba Titulação: Licenciatura Plena em Pedagogia Instituição: União das Faculdades Francanas. Vínculo: Etec Júlio de Mesquita Contrato: Indeterminado. Disciplinas: Gestão de Pessoas I; Ética e Cidadania Organizacional. Nome: CLÁUDIA EMANOELA BONFIM Categoria: Professor I - C Titulação: Especialização: Psicologia Organizacional e do Trabalho Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie Titulação: Bacharel em Administração. Instituição: Centro Universitário Fundação Santo André. Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Gestão Empresarial; Introdução a Logística; Empreendedorismo e Inovação; Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Administração; Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Logística; Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Administração; Gestão da Qualidade Total; Gestão de Pessoas II. 67 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: CLAUDIO MILANEZ Categoria: II - C Titulação: Licenciatura em Administração Instituição: Faculdade de Tecnologia de São Bernardo do Campo Titulação: Bacharel em Ciências Contábeis Instituição: Centro Universitário Fundação Santo André Titulação: Bacharel em Administração Instituição: Instituição Municipal de Ensino Superior de São Caetano do Sul Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Técnicas Organizacionais; Custos e Operações Contábeis; Gestão da Produção e Materiais; Legislação Tributária. Nome: DOUGLAS DOS SANTOS Categoria: I - C Titulação: Tecnólogo em Processamento de Dados Instituição: Instituto de Ensino Superior Santo André Vínculo: Etec “Lauro Gomes” Contrato: Indeterminado Disciplinas: Análise de Sistemas; Técnicas de Orientações a Objetos; Redes de Comunicação de Dados; Aplicativos Informatizados; Segurança Digital; Gestão de Sistemas Operacionais I; Gestão de Sistemas Operacionais II; Operação de Software Aplicativo. Nome: ÉRIKA CREMINATO LIPPE 68 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Categoria: Professor I - C Titulação: Pós Graduação em Língua Inglesa Para Professores de Ensino Fundamental e Médio. Instituição: Universidade Estadual Paulista ”Júlio Mesquita Filho” Titulação: Licenciatura Plena Português/Inglês Instituição: Centro Universitário Fundação Santo André Vínculo: Etec Júlio de Mesquita Contrato: Indeterminado Disciplinas: Inglês Instrumental; Linguagem, Trabalho e Tecnologia. Nome: FERNANDO TORENSAN NASCIMENTO Categoria: Professor I - A Titulação: Pós Graduação MBA em Marketing Instituição: Fundação Getúlio Vargas Titulação: Graduação em Comunicação Social- Publicidade e Propaganda Instituição: Universidade Metodista de São Paulo. Vínculo: Etec Juscelino Kubistscheck Contrato: Indeterminado Disciplinas: Marketing Institucional; Marketing. Nome: GERSON ZUZARTE Categoria: III – C Titulação: Mestrado Educação, Administração e Comunicação. Instituição: Universidade São Marcos Titulação: Pós Graduação Engenharia da Qualidade 69 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Instituição: Universidade São Judas Tadeu Titulação: Bacharel em Direito Instituição: Faculdade de Direito de São Bernardo do Campo Vínculo: Etec Júlio de Mesquita Contrato: Indeterminado Disciplinas: Ética e Cidadania Organizacional; Legislação Empresarial. Nome: GIANE REGINA BARBOSA DA SILVA Categoria: Professor I - C Titulação: Especialização em Psicoterapia Psicanalítica Instituição: Centro de Estudos Paulista de Psiquiatria Titulação: Licenciatura em Psicologia Instituição: Fatec São Bernardo do Campo “Adib Moises Dib” Titulação: Psicologia Instituição: Federação de Escolas Superiores do ABC – Instituto Metodista de Ensino Superior. Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Gestão de Pessoas I; Gestão de Pessoas III; Ética e Cidadania Organizacional. Nome: JÉSSICA PRISCILA DE SOUSA COSTA Categoria: Professor I - A Titulação: Graduação em Administração Instituição: Universidade Presbiteriana Mackenzie 70 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Determinado Disciplinas: Gestão de Pessoas; Gestão de Pessoas II; Gestão de Recursos Materiais; Logística Internacional e Economia. Nome: JOSÉ RENATO SANTOS Categoria: Professor I – A Titulação: Informática para Gestão de Negócios Instituição: FATEC MAUÁ Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Responsável por Laboratório - 5 HAE. Período: 04/02/2015 a 03/02/2016. Disciplinas: Operações de Software Aplicativo; Computadores; Aplicativos Informatizados. Instalação e Manutenção de Nome: LUCIANO MESQUITA MACEDO Categoria: Professor I – A Titulação: Engenheiro Civil Instituição: UNIBAN Vínculo: Etec de São Matheus Contrato: Indeterminado Disciplinas: Saúde e Segurança no Trabalho. Nome: MARCIANO SILVA DE MOURA 71 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Categoria: Professor III - A. Titulação: Licenciatura em Marketing. Instituição: Faculdade de Tecnologia de São Paulo. Titulação: Bacharel Comunicação Social. Instituição: Universidade São Judas Tadeu. Vínculo: Etec Lauro Gomes Contrato: Indeterminado. Disciplinas: Administração em Marketing. Nome: MAURICIO OLIVEIRA RIOS Categoria: I – C Titulação: Mestrado Literatura Cabo-Verdiana e Discussão de Gênero Instituição: Universidade de São Paulo Titulação: Licenciado em Letras Instituição: Universidade de São Paulo Titulação: Bacharel em Letras Instituição: Universidade de São Paulo Titulação: Língua Portuguesa, Compreensão e Produção de Textos. Instituição: Faculdade de Educação São Luís Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em Logística; Linguagem, Trabalho e Tecnologia. Coordenador de Projetos Responsável por Classe Descentralizada - 26 HAE 72 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Período: 02/02/2015 a 01/02/2016. Nome: PAULO VINICIUS NETO DE CANDIDO Categoria: Professor III - C Titulação: Licenciatura em Processamento de Dados Instituição: Centro Paula Souza Titulação: Tecnólogo em Processamento de Dados Instituição: Universidade Braz Cubas Vinculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplinas: Técnicas de Programação para Internet I; Técnicas de Programação para Internet II Responsável por Laboratório - 5 HAE. Período: 01/02/2015 a 31/01/2016. Nome: RUTE AKIE UTIDA Categoria: I - A Titulação: Bacharel em Matemática com Informática Instituição: Centro Universitário Fundação Santo André Titulação: Pós Graduada em Matemática Instituição: Universidade Cruzeiro do Sul. Vínculo: Etec Jaraguá Contrato: Indeterminado 73 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Disciplinas: Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso em Informática, Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso em Informática, Técnicas de Linguagens para Banco de Dados I, Técnicas de Linguagens para Banco de Dados II, Tecnologia da Informação e Cálculos Estatísticos. Nome: SAMARA LEFCADITO ALVARES Categoria: I – A Titulação: Bacharel em Comunicação Social Instituição: Faculdade de Arquitetura, Arte e Comunicação. Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplina: Administração em Marketing; Planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Administração; Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Administração; Técnicas Organizacionais. Nome: SILVIO LUIZ DO VALE Categoria: I - C Titulação: Pós-Graduação em Administração de Empresas Instituição: Faculdade de Ciências Econômicas de São Paulo Titulação: Licenciado em Matemática Instituição: Universidade Braz Cubas Titulação: Graduado em Administração de Empresas Instituição: Escola Superior de Administração de Negócios da Fundação de Ciências Aplicadas Vínculo: Etec de Mauá Contrato: Indeterminado Disciplina: Cálculos Financeiros; Cálculos Financeiros e Estatísticos; Gestão Financeira e Econômica. 74 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Nome: WILLIAN BRUM SANTOS Categoria: I - A Titulação: Tecnólogo em Logística Instituição: Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Vínculo: Etec Parque Belém Contrato: Indeterminado Disciplina: Cálculos Financeiros; Cálculos Financeiros e Estatísticos; Gestão Financeira e Econômica. Cargo/Função: Estagiário Nome: MATHEUS GONÇALVES VENTURINI Função: Estagiário Instituição: Colégio Técnico Singular Ltda. EPP Título: Cursando Ensino Médio/Técnico em Informática Vínculo: FUNDAP Vigência do Contrato: 3/11/2014 a 2/11/2015 Atribuições: Auxiliar os Professores nos laboratórios de informática; Agendar e preparar os recursos audiovisuais aos Professores; Manter laboratórios organizados e limpos e; Revalidar senhas de acesso e conhecer de administração de redes. Nome: ISABELLA VALVERDE Função: Estagiário Titulação: Cursando Ensino Técnico em Administração Instituição: Etec de Ribeirão Pires 75 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Vínculo: FUNDAP Vigência: 12/05/2014 a 11/06/2015. Atribuições: Executar atividades que desenvolvam conhecimentos na Área de Pessoal, Recursos Humanos e Legislação específica; Desenvolver atividades de Rotina Pessoal; Digitar documentos diversos e; Auxiliar no controle do patrimônio. Nome: ZILDA APARECIDA SANTANA PINHEIRO Função: Estagiário Instituição: Instituto de Ensino Superior Santo André Título: Cursando Pedagogia Vínculo: FUNDAP Vigência do Contrato: 20/09/2013 a 18/09/2014 Atribuições: Participar, sob supervisão, do Plano Escolar, Plano Docente, pautas de reuniões, projetos propostos pelos docentes, desenvolvimento de capacitações dos Professores, projetos de novos cursos e Calendário Escolar. Participar, sob supervisão, da articulação entre os Planos dos diversos componentes curriculares com o Plano Escolar. Nome: GIANE REGINA DA SILVA ARAÚJO Função: Professor Coordenador de Projetos Responsável pela Orientação e Apoio Educacional 26 HAE Período: 01/02/2015 a 31/01/2016 Atribuição: 76 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ O Professor Coordenador de Projetos Responsável pela Orientação e Apoio Educacional é o profissional que promove o desenvolvimento de uma ação educacional coletiva, cujas principais atribuições são: I - Planejar e coordenar a implantação e funcionamento do Serviço de Orientação Educacional, na Unidade de Ensino; II - Participar de reuniões pedagógicas, de área e da equipe gestora, além dos demais eventos escolares, inclusive os extracurriculares; III – Incentivar a participação dos alunos nos órgãos colegiados, tais como Conselhos Escolares, Grêmio Estudantil e Cooperativas. IV – Acompanhar os casos encaminhados pela direção ao Conselho Tutelar; V – Mediar às relações interpessoais entre os alunos e a escola; VI - Assistir alunos que apresentam dificuldades de ajustamento à escola, problemas de rendimento escolar e/ou outras dificuldades escolares, especialmente na recuperação e nos casos de progressão parcial, por meio de gerenciamento e coordenação das atividades relacionadas com o processo de ensino-aprendizagem; VII - Promover atividades que levem o aluno a desenvolver a compreensão dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidadão, do Estado, da família e dos demais grupos que compõem a comunidade; VIII - Despertar no aluno o respeito pelas diferenças individuais, à valorização do trabalho como meio de realização pessoal e fator de desenvolvimento social, o sentimento de responsabilidade e confiança nos meios pacíficos para o encaminhamento e solução dos problemas; IX – Orientar o aluno para a escolha de representantes de classe, comissões e participação no conselho de classe e de escola; X - Oferecer às famílias subsídios que as orientem e as façam compreender os princípios subjacentes à tarefa de educar os filhos, para maior autorrealização dos mesmos; XI – Colaborar com a Unidade de Ensino a fim de garantir as informações sobre a vida escolar dos alunos, encaminhando dúvidas e questionamentos aos órgãos e servidores competentes; XII - Reunir-se com pais e responsáveis, quando solicitado pela direção; XIII - Favorecer a construção de um ambiente democrático e participativo, onde se incentive a produção do conhecimento por parte da comunidade escolar, promovendo mudanças atitudinais, procedimentais e conceituais nos indivíduos; XIV - Colaborar com a formação permanente do corpo discente, no que diz respeito aos valores e atitudes; XV - Interagir com o corpo docente, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento dos alunos e das classes; XVI - Organizar dados estatísticos referentes à frequência dos alunos; XVII - Buscar a cooperação dos educandos, ouvindo-os com paciência e atenção, orientando-os quanto às suas escolhas, relacionamento com os colegas e professores e vivências familiares; XVIII - Trabalhar preventivamente, promovendo condições que favoreçam o desenvolvimento do educando; XIX - Colaborar na elaboração e execução da proposta do Projeto Político Pedagógico e do Plano Plurianual de Gestão; 77 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ XX - Mobilizar a escola, a família e os alunos para a investigação coletiva da realidade, propiciando a articulação entre a realidade vivenciada na comunidade e os conteúdos trabalhados em sala de aula; XXI - Desenvolver atividades de hábitos de estudo e organização, planejando atividades educacionais de forma integrada, com a finalidade de melhoria do rendimento escolar e XXII - Planejar e implementar ações referentes à inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. Nome: JOVELINO SÉRGIO SERAPHIM Função: Professor Coordenador de Projetos Responsável pela Coordenação Pedagógica. 22 HAE Graduação: Ciências Econômicas Instituição: USP - Universidade São Paulo Licenciatura Plena/equivalente: Esquema I Especialização: Ensino a Distância (PUCSP) e Administração de Marketing (UNIBAN) Mestrado: Mestre em Tecnologia – Formação do Formador (CEETEPS) VÍNCULO: Etec Lauro Gomes CONTRATO: indeterminado Categoria: VI O Coordenador de Curso desempenhará funções técnicas, gerenciais e institucionais, consubstanciadas nas seguintes atribuições: I - participar da elaboração e execução do Projeto Político Pedagógico - PPP e do Plano Plurianual de Gestão - PPG; II - coordenar o planejamento do trabalho docente, assegurando a articulação entre os PTD´s dos diversos componentes e o alinhamento dos PTD´s com o Plano de Curso e Diário de/da Classe, sendo que o último em periodicidade semanal; III - participar da programação das atividades de recuperação e de progressão parcial, orientando e acompanhando sua execução, junto aos docentes; IV - coordenar as atividades vinculadas ao estágio supervisionado, garantindo a abrangência das atividades de formação profissional; V - propor e coordenar o desenvolvimento de capacitações técnicas para docentes e auxiliares docentes; VI - gerenciar a atuação dos auxiliares docentes; 78 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ VII - manifestar-se sobre projetos propostos pelos docentes, auxiliares docentes, acompanhando-os, realizando os registros por meio de instrumentos de verificação e avaliação; VII - manifestar-se, quando convocado, sobre pedidos de aproveitamento de estudos, bem como sobre matéria prevista na Deliberação CEE 11/96; IX - participar das atividades destinadas a propor e/ou promover cursos extracurriculares, palestras e visitas técnicas; X - avaliar o desempenho dos docentes, auxiliares docentes sob sua coordenação; XI - orientar e integrar os novos professores; XII - participar da gestão das atividades de extensão de serviços à comunidade; XIII - assessorar a Direção em suas decisões sobre matrícula e transferência, agrupamento de alunos, organização de horários de aulas e calendário escolar; XIV - integrar bancas de processo seletivo e concurso público, atuando sobre a avaliação técnica dos candidatos; XV - garantir o cumprimento de normas de higiene e de segurança, pelo respeito aos direitos humanos, pela preservação do meio ambiente. XVI – garantir o cumprimento das aulas previstas e dadas e das reposições/substituições quando houver, na área que coordena. XVII - supervisionar e coordenar o planejamento e a execução dos Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC, juntamente com os professores encarregados da orientação dos alunos; XVIII – integrar o Conselho de Escola; XIX - propor a pesquisa, estudos e análise das tendências de mercado e inovações no campo das ciências e tecnologias, promovendo reformulações curriculares que incorporem avanços e atendam as demandas do mundo do trabalho; XX – colaborar com a integração entre os docentes da área e destes com os demais segmentos da escola. XXI - elaborar a programação das atividades de sua área de atuação, assegurando a articulação com as demais áreas da administração. Nome: MARIA JOSE CAETANO SERAPHIM Diretora da Unidade - Etec de Mauá Titulação: Letras - Português Instituição: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC/SP. Especializações: Titulação: Literatura Portuguesa – Fernando Pessoa Instituição: PUC – SP Titulação: Semântica Aplicada 79 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Instituição: PUC – SP Atualizações: “Programa Gestão Escolar e Tecnologias: Formação de Gestores para uso de novas tecnologias”. Instituição: PUC – SP Vínculo: Etec Lauro Gomes Contrato: Indeterminado Categoria: Diretor da Unidade Atribuições: I - Garantir as condições para o desenvolvimento da gestão democrática do ensino, na forma prevista pela legislação; II - coordenar a elaboração da proposta pedagógica da escola; III - organizar as atividades de planejamento no âmbito da escola; IV - gerenciar os recursos físicos, materiais, humanos e financeiros para atender às necessidades da escola a curto, médio e longo prazo; V - promover a elaboração, o acompanhamento, a avaliação e o controle da execução do Plano Plurianual de Gestão e do Plano Escolar; VI - Garantir: a) o cumprimento dos conteúdos curriculares, das cargas horárias e dos dias letivos previstos; b) os meios para a recuperação de alunos com rendimento insuficiente; VII - assegurar o cumprimento de legislação, bem como dos regulamentos, diretrizes e normas emanadas da administração superior; VIII - expedir diplomas, certificados e outros documentos escolares, responsabilizando-se por sua autenticidade e exatidão; IX - desenvolver ações, visando ao contínuo aperfeiçoamento dos cursos e programas, dos recursos físicos, materiais e humanos da escola; X - zelar pela manutenção e conservação dos bens patrimoniados e de outros bens colocados à disposição da escola; XI - assegurar a inspeção periódica dos bens patrimoniados, solicitar baixa dos inservíveis e colocar os excedentes à disposição de órgãos superiores; XII - promover ações para integração escola - família - comunidade - empresa; XIII - coordenar a elaboração de projetos, submetendo-se à aprovação dos órgãos competentes, acompanhar seu desenvolvimento e avaliar seus resultados; 80 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ XIV - criar condições e estimular experiências para o aprimoramento do processo educacional; XV - prestar informações à comunidade escolar. RECURSOS FÍSICOS ORIENTAÇÕES: Relate, em linhas gerais, as condições dos espaços físicos da escola, ambientes e instalações. Informe sobre as melhorias realizadas recentemente, as deficiências existentes e sinalize ações necessárias para garantir o desenvolvimento das atividades escolares. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Localização: Unidade de Ensino Identificação do Ambiente: Planta da UE Área: 2800 m2 Características/Finalidade: A área total construída de 2800 m² é mostrada por ambiente nas fotos ilustrativas. Localização Área SALA - ALMOXARIFE E ATA RECURSOS HUMANOS ARQUIVO MORTO SERVIDOR HALL DE ENTRADA Elevador CORREDOR DIREÇÃO BANHEIRO FEMININO BANHEIRO MASCULINO BANHEIRO DEFICIENTE SALA 1 SALA 2 SALA 3 SALA 4 SALA 5 SALA 6 BANHEIRO FEMININO PARA OS ALUNOS BANHEIRO MASCULINO PARA OS ALUNOS COPA SALA DOS PROFESSORES ANFITEATRO 17,5 m2 33 m2 3 m2 12 m2 20 M2 7 m2 120 m2 23 m2 6 m2 6 m2 6 m2 58 m2 58 m2 58 m2 58 m2 58 m2 86 m2 120 m2 120 m2 9 m2 36 m2 220 m2 81 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ LABORATÓRIO MULTIUSO LABORATÓRIO DE ANÁLISE QUÍMICA LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS LABORATÓRIO DE ANÁLISE QUÍMICA LABORATÓRIO DE ANÁLISE QUÍMICA HALL DE ENTRADA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA CORREDOR COORDENAÇÃO BIBLIOTECA ELEVADOR ACESSO ADMINISTRATIVO SECRETARIA 87 m2 70 m2 46 m2 70 m2 70 M2 12 m2 57 m2 57 m2 57 m2 119 m2 23 m2 65 m2 7 m2 6 m2 18 m2 82 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 83 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 84 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 85 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 86 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 87 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 88 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 89 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 90 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 91 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 92 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 93 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 94 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ RECURSOS MATERIAIS ORIENTAÇÕES: Relate, em linhas gerais, como a escola está equipada (máquinas, equipamentos, semoventes, softwares etc.) e informe as condições de uso dos recursos materiais. Informe, ainda, sobre as aquisições realizadas recentemente, as deficiências existentes e sinalize ações necessárias para garantir o desenvolvimento das atividades escolares. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Os recursos aqui apresentados foram atualizados em 11/03/2015. A Tabela indica a quantidade e a descrição de recursos atualmente. Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio 1 Notebook, positivo, Master N300I 1025654 1 Ventilador de parede, Lorencid, tufão 60 621107 Diretoria 1 Mesa em L, móveis belo, L329 846917 Diretoria 1 Gaveteiro volante, móveis belo L329 847320 1 Aparelho telefônico, intelbras, pleno 945006 1 Armário de madeira, maquimóveis, maq-5202 985147 Diretoria Diretoria Diretoria Diretoria 95 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Diretoria 1 Diretoria 1 Câmera digital, Sony, DSCW710 1022645 1 Filmadora Sony, HRDCX220 1018349 Diretoria Diretoria de serviços 1 Diretoria de serviços 1 Diretoria de serviços 2 Diretoria de serviços 3 Diretoria de serviços 3 Diretoria de serviços 3 Diretoria de serviços 1 Diretoria de serviços 1 Descrição Mesa para reunião, maquimóveis, maq-5025RD Armário de madeira, maquimóveis, maq-5201AX Armário de madeira, maquimóveis, maq5202 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas Mesa em L, estação de trabalho, L-329 Gaveteiro volante, maquimóveis L329 Mesa para impressora, maquimóveis, maq-5022ESP Impressora laser monocromática, HP, P3015DN Impressora multifuncional, HP, pro8600 Patrimônio 985255 985160 985145 839265/67 846919/20/21 847322/23/24 985131/33/34 857650 982401 96 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Diretoria de serviços 3 Diretoria de serviços 1 Diretoria de serviços 2 Aparelho telefônico, Intelbras, pleno Diretoria de serviços 1 Armário de aço, 2 portas 530447 Diretoria de serviços 1 Ventilador de parede, Lorencid, tufão 60 621106 Diretoria de serviços 3 Monitor, positivo, 19", W1942PE 789848/58/59 Diretoria de serviços 3 CPU, positivo, POS AT series K 787260/64/70 Diretoria de serviços 2 Cadeira giratória tipo secretaria, maq CD06 976578/80 Diretoria de serviços 1 Poltrona giratória, Scarpal, SC503 994603 1 Cadeira giratória , Scarpal SC106, 994600 Diretoria de serviços Descrição Estabilizador 500VA, Forceline, evolution3 Estante de aço, Vicel, EST004 (com 5 prateleiras) Patrimônio 777607/10/12 447436 944998 945000 97 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Coordenação 1 Coordenação 1 Coordenação 3 Mesa em L, estação de trabalho, L-329 846918/25/26 Coordenação 3 Gaveteiro volante, maquimóveis L329 847321/28/29 Coordenação 3 CPU Positivo POS AT SeriesK 787252/54/66 Coordenação 3 Monitor Positivo 19" W1942PE 789847/53/56 Coordenação 2 Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 976551/52 Coordenação 1 Cadeira giratória, Scarpal, SC106 994538 1 Impressora laser monocromática, HP, P3015DN 857650 1 Impressora jato de tinta, HP, proK8600 982399 1 Armário de madeira, 2 portas, maquimóveis, 985148 Coordenação Coordenação Coordenação Descrição Mesa tipo escrivaninha, móveis belo, L332 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas Patrimônio 763095 839276 98 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Coordenação 1 Coordenação 3 Descrição maq-5202 Ventilador de parede, Ventisol, VOP65 Estabilizador 500VA, forceline, evolution3 Diretoria Acadêmica 2 Mesa em L, estação de trabalho, L-329 Diretoria Acadêmica 1 Armário de aço, 2 portas Mesa tipo escrivaninha, móveis belo, L332 Impressora laser monocromática, HP, P3015DN Estabilizador 500VA, Forceline, evolution3 Patrimônio 1008766 777609/17/21 846923/24 530443 Diretoria Acadêmica 1 Diretoria Acadêmica 1 Diretoria Acadêmica 2 Diretoria Acadêmica 3 CPU Positivo POS AT SeriesK 787257/61/63 Diretoria Acadêmica 3 Monitor Positivo 19" W1942PE 789849/54/56 3 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 839268/69/71 Diretoria Acadêmica 763100 760614 777619/20 99 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição gavetas Patrimônio Diretoria Acadêmica 2 Gaveteiro volante, maquimóveis L329 Diretoria Acadêmica 2 Aparelho telefônico, intelbras, pleno 944999/945001 Diretoria Acadêmica 2 Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 976554/55 1 Mesa para impressora, maquimóveis, maq-5022ESP 985133 1 Ventilador de parede, Ventisol, VOP65 1008767 3 Estante de aço, Vicel, EST004 (com 5 prateleiras) 447437/38/39 2 Ventilador de parede, Ventisol, VOP65 1008768/69 5 Notebook, Positivo, master N300I 1025612/38/40/41/60 3 Mesa para reunião, maquimóveis, maq-5025RD 985246/47/48 Diretoria Acadêmica Diretoria Acadêmica Diretoria Acadêmica Biblioteca Biblioteca Biblioteca 847326/27 100 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio Biblioteca 14 Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 976478 a 91 Biblioteca 2 Quadros de aviso , real, feltro verde 978326/28 12 Estante de aço, para biblioteca, com 10 prateleiras 844786 a 97 1 Armário de madeira, maquimóveis, maq-5201AX 985159 1 Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof 975418 1 Mesa para impressora, Móveis Belo, L331 847613 Biblioteca 2 Mesa tipo escrivaninha, móveis belo, L332 763098/99 Biblioteca 1 CPU Positivo POS AT SeriesK 787263 Biblioteca 1 Monitor Positivo 19" W1942PE 789861 1 Estabilizador 500VA, Forceline, evolution3 777618 Biblioteca Biblioteca Biblioteca Biblioteca Biblioteca 101 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio Biblioteca 1 Armário de aço, 2 portas 530442 Biblioteca 3 Armário de aço para vestiário, M5, GRF-20 972496/97/98 Biblioteca 1 Aparelho telefônico, Intelbras, pleno 945004 Assistente Diretoria 3 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas 839266/70/75 Assistente Diretoria 1 Armário de madeira médio 985144 Assistente Diretoria 1 Armário de aço com 2 portas 530444 Assistente Diretoria 1 Mesa em L, estação de trabalho, L-329 846920 Assistente Diretoria 2 Mesa tipo escrivaninha, móveis belo, L332 Assistente Diretoria 1 Gaveteiro volante 847324 Assistente Diretoria 2 Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 976549/56 763093 763103 102 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio Assistente Diretoria 1 Cadeira tipo secretaria 976579 Assistente Diretoria 1 Cadeira giratória, Scarpal, SC106 994491 Assistente Diretoria 1 CPU Positivo POS AT SeriesK 787258 Assistente Diretoria 2 Monitor Positivo 19" W1942PE 789846/57 Assistente Diretoria 1 CPU processador quad core, HP, elite desk 800 1036222 Assistente Diretoria 1 Impressora jato de tinta, HP, pro8600 982398 1 Mesa para impressora, maquimóveis, maq-5022ESP 985132 2 Estabilizador 500VA, Forceline, evolution3 777613/14 Assistente Diretoria Assistente Diretoria Assistente Diretoria 1 Copa 1 Ventilador de parede, Lorencid, tufão 60 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas 621105 839272 103 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Copa 1 Copa 1 Mesa com cadeiras acopladas 1004902 Copa 1 Frigobar, Consul, CRC08A 387616 Copa 1 Microondas Panasonic, MNGT6825RUN 1035475 Sala dos professores 3 Sala dos professores 2 Sala dos professores 1 Descrição Bebedouro (garrafão), libell, master inox Mesa tipo escrivaninha, móveis belo, L332 Mesa para reunião (retangular), móveis belo, L333 Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Patrimônio 769280 763094/96/763102 826910/11 975422 Sala dos professores 3 Mesa para computador, maquimóveis, maq-5021ESP Sala dos professores 3 Armário tipo escaninho 240632 a 34 2 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 974119/20 Sala dos professores 985191/92/93 104 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição gavetas Patrimônio Sala dos professores 1 Ventilador de parede Ventisol, volpi65 Sala dos professores 1 TV 55", LG, 55LM6400 978491 Sala dos professores 1 Aparelho de som portátil, Philco, PH400 1018319 Sala dos professores 1 Armário de madeira, maquimóveis, maq-5201AX 985162 Sala dos professores 4 Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 976548/50/53/57 Sala dos professores 1 Cadeira tipo secretaria 976582 Sala dos professores 11 1008754 Cadeira giratória 994499/994500/01/02/03/05/06/31/49/90/94 Scarpal, SC106 Sala dos professores 2 Quadros de aviso , real, feltro verde Sala dos professores 3 CPU Positivo POS AT SeriesK 855893/94 787259/65/69 105 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio Sala dos professores 3 Monitor Positivo 19" W1942PE 789850/55/60 Sala dos professores 4 Estabilizador 500VA, Forceline, evolution3 777606/11/15/16 Sala dos professores 1 Impressora Oficejet, HP, Pro 8600 982400 1 Projetor Multimídia, Hitachi, CPX3021WN 945231 Sala dos professores 1 Notebook, Positivo, Master N300I 1025669 Sala dos professores 1 Monitor LCD, HP 1036961 Servidor 3 CPU Positivo POS AT SeriesK 787258/64/68 Sala dos professores Servidor 1 Servidor 1 Servidor 1 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas Servidor Dell, com 2 processadores, power Edge Monitor Dell, LCD, E1912H 974118 1033982 1033956 106 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Descrição Patrimônio Servidor 1 Ar condicionado Elgin, 18BTU/H 1025462 Servidor 1 No break, SDL, energy red-III 999537 1 CPU processador quad core, HP, elite desk 800 1036264 1 Central telefônica Intelbras 944996 Servidor Servidor Cantina 1 Cantina 1 Cantina 1 Cantina 3 Cantina 4 Cantina 3 Refrigerador duplex, Eletrolux, DFN49 Fogão convencional, atlas, athenas branco Armário de aço com 2 portas Mesa para reunião, maquimóveis, maq-5025RD Cadeira para professor, maquimóveis, maq-130/prof Mesa com cadeiras acopladas 974134 995061 530446 985251/53/54 975440/44/45/46 1004903/04/05 107 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Cantina 1 Laboratório de informática 1 21 Laboratório de informática 1 41 Cadeira giratória Scarpal, SC106 994509 a 30 / 32 a 37 / 39 a 41 Laboratório de informática 1 21 Monitor LCD, HP 1036935 a 55 Laboratório de informática 1 21 Laboratório de informática 1 1 Laboratório de informática 1 1 Laboratório de informática 2 21 Laboratório de informática 2 21 Laboratório de informática 2 21 Laboratório de informática 2 1 Laboratório de informática 2 41 Descrição Ventilador de parede, ventisol, VOP65 Mesa para computador, maquimóveis, maq-5021ESP CPU processador quad core, HP, elite desk 800 Projetor Multimídia, Hitachi, CPX3021WN Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Mesa para computador, maquimóveis, maq-5021ESP Monitor LCD, HP CPU processador quad core, HP, elite desk 800 Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Cadeira giratória Patrimônio 1008755 985213 a 33 1036223 a 43 945229 975423 985233 a 45 1025225 a 32 1036956 a 76 1036244 a 63 / 65 975419 994552 a 54 / 56 a 93 108 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Laboratório de informática 2 Sala 1 - Laboratório de informática 3 Sala 1 - Laboratório de informática 3 Qtde. 1 40 40 Sala 1 - Laboratório de informática 3 1 Sala 1 - Laboratório de informática 3 21 Sala 1 - Laboratório de informática 3 1 Sala 1 - Laboratório de informática 3 1 Sala multiuso 1 Sala multiuso 20 Sala multiuso 21 Sala multiuso 39 Sala multiuso 3 Sala multiuso 2 Descrição scarpal, SC106 Projetor multimídia, Hitachi, CPX3021WN Mesa para aluno Cadeira para aluno Projetor multimídia, Hitachi, CPX2511 Notebook, positivo, msster N300I Cadeira giratória scarpal, SC106 Tela de projeção, TES/TRM-200S Projetor multimídia, Hitachi, CPX3021WN Mesa para computador, maquimóveis, maq-5021ESP Notebook, Positivo, Master N300I Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 Mesa para reunião, maquimóveis, maq-5025RD Ventilador de parede, Patrimônio 945232 1027521 a 60 1027971 a 8010 696971 1025600 a 11 / 1025613 a 20 / 37 994492 977886 945230 985193 a 5212 1025621 a 36 / 43/53/55/58/67 976503 a 41 985250/49/52 1008756/57 109 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Sala multiuso 1 Sala de aula 2 1 Sala de aula 2 1 Sala de aula 2 1 Sala de aula 2 1 Sala de aula 2 2 Sala de aula 2 40 Sala de aula 2 40 Sala de aula 3 1 Sala de aula 3 1 Sala de aula 3 1 Sala de aula 3 40 Sala de aula 3 40 Sala de aula 3 2 Descrição Ventisol, VOP65 Cadeira giratória Scarpal, SC106 Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Notebook, positivo, master N300I Cadeira giratória Scarpal, SC106 Tela de projeção, TES/TRM-200S Ventilador de parede Ventisol, volpi65 Mesa para aluno Cadeira para aluno Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/ Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 Notebook, Positivo, master N300I Mesa para aluno Cadeira para aluno Ventilador de parede Ventisol, volpi- Patrimônio 994507 975413 1025647 994493 977887 1008764/65 1027561 a 1027600 1027931 a 70 975414 976518 1024650 1027601 a 40 1027891 a 7930 1008762/63 110 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Sala de aula 3 1 Sala 4 1 Sala 4 1 Sala 4 1 Sala 4 2 Sala 4 40 Sala 4 40 Sala 4 1 Sala 5 40 Sala 5 40 Sala 5 1 Sala 5 1 Sala 5 1 Sala 5 1 Descrição 65 Tela de projeção, TES/TRM-200S Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Cadeira giratória Scarpal, SC106 Notebook, positivo, master N300I Ventilador de parede Ventisol, volpi65 Mesa para aluno Cadeira para aluno Tela de projeção, TES/TRM-200S Mesa para aluno Cadeira para aluno Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/prof Cadeira giratória Scarpal, SC106 Notebook, positivo, master N300I Tela de projeção, TES/TRM-200S Patrimônio 977888 975415 994495 1025649 1008760/61 1027641 a 80 1027851 a 90 977889 1027681 a 7720 1027811 a 50 975416 994496 1025666 977890 111 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Sala 5 2 Sala 6 40 Sala 6 40 Sala 6 2 Sala 6 1 Sala 6 1 Sala 6 1 Sala 6 2 Sala 6 1 Joaquim Lúcio 2 Joaquim Lúcio 9 Joaquim Lúcio 2 Joaquim Lúcio 3 Descrição Ventilador de parede Ventisol, volpi65 Mesa para aluno Cadeira para aluno Mesa para professor, maquimóveis, maq-130/ Cadeira fixa, maquimóveis, maq-CF01 Cadeira giratória Scarpal, SC106 Tela de projeção, TES/TRM-200S Ventilador de parede Ventisol, volpi65 Notebook, positivo, master N300I Projetor multimídia, Epson, power lite S6 Ventilador de parede, Lorencid, tufão 60 Estebilizador 500 VA forceline CPU Positivo POS AT SeriesK Patrimônio 1008758/59 1027721 a 60 1027771 a 7810 975417/21 976492 994497 977891 1008752/53 1025645 427850/52 621102 a 04 621108 a 12/21 777605/23 787250/51/55 112 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Joaquim Lúcio 11 Joaquim Lúcio 2 Joaquim Lúcio 1 Joaquim Lúcio 1 Joaquim Lúcio 9 Joaquim Lúcio 2 Joaquim Lúcio 1 Almoxarifado/estoque 4 Almoxarifado/estoque 12 Almoxarifado/estoque 10 Almoxarifado/estoque 8 Almoxarifado/estoque 1 Descrição Notebook, Positivo, master N300I Monitor Positivo 19" W1942PE Mesa para reunião (retangular), móveis belo, L333 Quadro branco 2,50mX1,20m, bela arte, 53250 Cadeira para professor, maquimóveis, maq-130 Projetor multimídia, hitachi, CPX2511 Impressora multifuncional, sansung, ECX4833FD Monitor Positivo 19" W1942PE Monitor LCD, HP CPU processador Quad Core, HP, elite desk 800 Arquivo de aço para pasta suspensa, maquimóveis, 4 gavetas Aparelho de fax, Panasonic, KX-FD932BR-B Patrimônio 1025642/44/46/52/56/59/61/63/64/65/68 789851/52 826912 655927 975435 a 39 41 a 43/47 696970/71 853931 789841 a 43/45 1036977 a 88 1036266 a 75 839277 a 84 941013 113 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Depto/Seção Qtde. Almoxarifado/estoque 40 Almoxarifado/estoque 2 Almoxarifado/estoque 5 Descrição Cadeira tipo universitária, maquimóveis, maq-1008-5 Tela de projeção, TES/TRM-200S Quadros de aviso, real, feltro verde. Bem Livros - Etec de Mauá Livros - Extensão - EE Joaquim Lúcio Cardoso Filho Patrimônio 975448 a 87 977892/93 978330 a 34 Departamento/Ambiente Biblioteca Quantidade 1247 Biblioteca 387 RECURSOS FINANCEIROS ORIENTAÇÕES: Informe as principais fontes de recursos financeiros que possibilitam o desenvolvimento das atividades da escola (Centro Paula Souza, APM, CooperativaEscola, Prefeitura, Parcerias etc.). Identifique as fontes que compõem os recursos financeiros anuais da escola e indique o percentual que cada uma representa em relação ao total (100%). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). As Instituições Auxiliares se constituirão e funcionarão, conforme as sugestões dos representantes da comunidade escolar e extraescolar que têm participado dos PPGs. A respeito do funcionamento das Instituições Auxiliares informamos o que segue: Em fevereiro de 2007, foi constituída a APM. A U.E. desenvolveu um trabalho de conscientização dos pais de alunos sobre a importância de sua participação mais efetiva no dia a dia escolar, por meio de seminários e palestras, mas o nível de carência da comunidade impediu o êxito esperado. Em curto prazo atendendo uma das sugestões de dois Professores, um da Etec de Mauá e outro da sua Extensão Joaquim Lúcio iniciaremos a divulgação da importância desse órgão auxiliar. 114 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Em termos anuais, a verba recebida pela Unidade de Ensino advém das seguintes fontes: cerca de 26% trata-se de verba direcionada à APM arrecadada por meio dos Vestibulinhos e os 74% restantes, verba de adiantamento do CEETEPS. SERVIÇOS TERCEIRIZADOS Contratada: Atento São Paulo Serviços de Segurança Patrimonial Eireli Contrato Nº 033/13 Processo Nº P9224/12 Início do contrato: 22/03/2013 Vencimento: 22/09/2015 Postos: 02 diurnos e 02 noturnos Valor do contrato mensal: R$ 478.232,04 Gestor: Maria Cecília Dias Furlan Contratada: Provac Serviços Ltda Contrato Nº 187/2014 Processo Nº 3898/14 Valor do contrato mensal: R$ 673.411,33 Início do contrato: 26/09/2014 Vencimento: 26/12/2015 Nº de funcionários: 03 Gestor: Maria Cecília Dias Furlan SERVIÇOS TERCEIRIZADOS ETEC DE MAUÁ – EXT. EE JOAQUIM LÚCIO CARDOSO FILHO Contratada: Soluções Serviços Terceirizados Eireli Contrato Nº 215/2014 Processo nº 4971/14 Valor do contrato mensal: R$ 232.716,53 Início do contrato: 24/10/2014 Vencimento: 24/01/2016 Nº de funcionários: 02 Gestor: Mauricio Oliveira Rios 115 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES ORIENTAÇÕES: Apresente a composição dos colegiados, organizações e instituições auxiliares com os quais a escola conta, tais como: Conselho de Escola, APM, CIPA, Grêmio Estudantil, Cooperativa-Escola etc. Descreva as atribuições e principais atividades desenvolvidas. Denominação: Conselho de Escola Descrição Comunidade escolar: 1. Diretor, presidente nato: Maria José Caetano Seraphim; 2. Coordenador Pedagógico: Jovelino Sérgio Seraphim; 2. Coordenador de Curso: Rute Akie Utida; 3. Professor: Paulo Vinicius Neto Candido; 4. Servidor Administrativo: Fagna Gidênia de Oliveira; 5. Pai de aluno: Elias de Araujo Costa e; 6. Aluno: Guilherme Salvi Fernandes. Comunidade extraescolar: 1. Representantes das empresas, vinculado a um dos cursos: Melis de Bruyn e Sueli da Silva Ferraz; 2. Aluno egresso: Wenderson Mathias; 3. Representante do poder Município: Elisa Amorim; 4. Representante de organizações não governamentais: Danilo Henrique de Freitas Souza 5. Representante de demais segmentos de interesse da escola: Jarbas Thaunahy Santos de Almeida e; 6. Representante do orgão de Classe: Dr. Francisco Carlos da Silva. 116 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Denominação: APM - (ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES) Descrição Conselho Deliberativo: 1. Presidente: Maria José Caetano Seraphim; 2. Professores: Giane Regina da Silva, Mauricio Oliveira Rios e Paulo Vinicius Neto de Candido; 3. Pais de alunos: Maria Cristina de Azevedo Silva, Valdeci Jorgina Dias da Silva, Vera Lúcia da Silva e Rosangela Alexandre Vaz. 4. Alunos Maiores: Raquel Alves Martins, Sônia Regina da Silva e Anderson Alves Virginio. 5. Associado Admitido: José Elisson Dias Bezerra Conselho Fiscal: 1. Funcionária: Eloine Rolim de Oliveira e; 2. Pais: Rosana Aparecida dos Santos Ribeiro Moura, Geison Antonio Varotte. Diretoria Executiva: 1. Diretor Executivo: Douglas dos Santos; 2. Vice Diretor Executivo: Vera Lúcia Bernardo dos Santos; 3. Secretario: Claudio Milanez; 4. Diretora Financeira: Andrea Priore Motta Marote; 5. Vice-Diretor Financeiro: Edson José Lima; 6. Diretor de Patrimônio: André Luis da Silva; 7. Diretor Cultural, Esportivo e Social: Guilherme Salvi Fernandes. 117 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ MISSÃO Oferecer cursos técnicos de qualidade, formando cidadão responsável e comprometido, valorizando o potencial de nossa comunidade escolar e extraescolar. VISÃO Garantir aos alunos, a aprendizagem dos valores, das competências e habilidades para ampliar as oportunidades de uma colocação no mundo do trabalho. 118 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ CARACTERÍSTICAS REGIONAIS ORIENTAÇÕES: Considere aspectos do contexto externo (tecnológico, político, econômico, sociocultural, demográfico, geográfico etc.) que podem afetar de forma positiva ou negativa o desempenho da escola. Classifique-os como oportunidades, quando favorecem o desempenho da escola ou como ameaças, quando não favorecem. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Características regionais: Mauá significa "aquele que é elevado" na língua Tupi, e como se trata de um município, pode-se traduzir por Cidade Elevada. O atual Prefeito do Município é o Exmo. Senhor Donisete Pereira Braga do PT que ocupa o cargo pela primeira vez. Mauá se tornou município autônomo a partir de 1954. Localiza-se no sudeste da Região Metropolitana de São Paulo, na região do Grande ABC e limita-se com a Capital (norte), Santo André (oeste), Ribeirão Pires (leste e sul) e com Ferraz de Vasconcelos e Suzano (nordeste). Ocupa 62 km2 de área, com população de 444.136 habitantes (IBGE, nov. 2013). oportunidade. A faixa etária de 18 a 29 anos de idade contempla 22% da população e estendida para 49 anos de idade, atinge 50%. De acordo com o Censo 2010, como resultados da amostra, essa mesma fonte apontava 417.281 pessoas residentes no município. De acordo com o IBGE, é o 23° munícipio do estado em PIB que significa uma Renda per Capita muito baixa. ameaça. 119 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Em 2009, também conforme o IBGE, 63.885 alunos se matricularam no Ensino Fundamental, sendo 64.926 em escolas públicas estaduais e 1.395 matrículas em escolas públicas municipais; 18.291 matriculados no Ensino Médio, sendo 18.165 matrículas em escolas públicas e o restante em escolas particulares estaduais assistidos por um corpo docente de 2.589 no Ensino Fundamental e 961 docentes no Ensino Médio. oportunidade. Existiam 23 agências bancárias, 72 estabelecimentos de saúde, somente 27 públicos, 295 leitos hospitalares, sendo 145 em estabelecimentos de saúde pública. A Indústria de Transformação é a atividade que ocupa o maior número de pessoas. As indústrias são a base da economia do Município. As que mais empregam e mais contribuem com a arrecadação estão situadas nas ZDEs (Zonas de Desenvolvimento Econômico), onde estão localizados o Pólo Petroquímico de Capuava e o Pólo Industrial de Sertãozinho. Atuam em diferentes ramos, com predominância de petroquímicas, metalúrgicas, mecânicas e químicas. oportunidade. O Pólo Industrial de Sertãozinho, criado em 1975, possui uma área de 11,6 km² e reúne importantes empresas, tais como: Firestone (Centro de Distribuição), Tintas Coral, Metalúrgica Jardim, Good Year, Porcelana Chiarotti, Poliembalagens, Líder Indústria e Comércio de Brinquedos, Porto Ville Confecções, Indústria e Comércio Próton S.A., entre outras.Já a ZDE de Capuava, com área de 5,1 km², abriga importantes indústrias, sobretudo as químicas e petroquímicas. As indústrias que mais se destacam são: Unipar, Valisere, Philips, Polibrasil, Copagaz, Chevron Oronite, PQU, Petrobras (Recap), Alcan, Mahle Cofap Anéis, Air Liquide Brasil e Magneti Marelli Cofap. oportunidade. Vale salientar, que na área central, e em outros locais de Mauá, estão sediadas importantes organizações, tais como: Saint Gobain, Porcelana Schmidt, Porcelana Rex, Lipos, Coop, Supermercado Barateiro, Mc Donald's, Habib's, Mauá Plaza Shopping, Hipermercado Extra e outras. oportunidade. O Município de Mauá cresceu desordenadamente durante décadas, gerando graves problemas que ocasionaram consequências extremamente prejudiciais ao desenvolvimento da cidade. ameaça. Muitas ações foram desencadeadas com o intuito de reverter esse quadro, e implantar o crescimento ordenado do Município, em sintonia com o desenvolvimento econômico e social. Nesse sentido, destaca-se a elaboração de instrumentos legais de planejamento urbano, tais como: Plano Diretor e a nova Lei de Uso e Ocupação do Solo. Para a promoção de políticas públicas de desenvolvimento local, adotou-se uma proposta compartilhada, na qual os diferentes agentes sociais (empresários, poder público e sociedade civil) participam e decidem sobre seu futuro. oportunidade. Apesar das inúmeras nascentes e corpos de água e a rede hidrográfica do Município drenar em direção às duas bacias: a sub-bacia do Guaió e a sub-bacia do Tamanduateí, ambas integrantes do sistema do Alto Tietê, devido à forma desordenada como se deu a 120 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ocupação do território, grande parte encontra-se contaminada por esgotos domésticos ou efluentes industriais, ou ainda por disposições irregulares de resíduos sólidos. ameaça. Mauá, juntamente com Joinville, em 2007, recebeu o título de cidade modelo de desenvolvimento sustentável e responsabilidade social no âmbito das regiões metropolitanas do Brasil e de Portugal, prêmio concedido diploma foi entregue pelo Instituto Ambiental Biosfera. A premiação é concedida aos municípios que se destacam na área de planejamento urbano e as cidades brasileiras escolhidas terão preferência na hora de receber investimentos de empresas de Portugal interessadas em ampliar os negócios no Brasil. oportunidade. Um importante acontecimento foi a inauguração do trecho Sul do Rodoanel Mário Covas. O empreendimento interliga três grandes rodovias: Anchieta, Imigrantes, Régis Bittencourt. Conecta a Região Oeste com a Sudeste da Região Metropolitana de São Paulo (RMSP), interligando Mauá. O trecho apresenta as seguintes características: extensão – 57 km, mais 4,4 km de interligação; três a quatro faixas por sentido, acesso controlado (quatro acessos), 132 obras de artes especiais. oportunidade. Um fato levantado por um componente do Conselho de Escola e que deve afetar todas as Etecs são os Programas Federais como FIES e PROUNI, os quais favorecem a preferência dos potenciais alunos por Instituições de Ensino Superior, o que influi tanto na demanda quanto na evasão dos alunos. ameaça. 121 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ CARACTERÍSTICAS DO CORPO DISCENTE ORIENTAÇÕES: Identifique o perfil sócioeconômico da clientela da escola (faixa etária, renda familiar, procedência etc.). Com base nos dados, apresente uma breve análise da clientela. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Os 11 (onze) gráficos a seguir, referem-se ao perfil Social e Econômico nesta Unidade de Ensino, obtida por pesquisa direta, junto aos alunos presentes às aulas do dia 03/03/2015 e foram separadas, pois o site não permitiu apresentar os dados numa única tabela: 122 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 123 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 124 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 125 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 126 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 127 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 128 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ AVALIAÇÃO DO CUMPRIMENTO DE METAS DO ANO ANTERIOR ORIENTAÇÕES: Transcreva todas as metas estabelecidas no período anterior e analise o alcance de cada uma delas, com base nos projetos desenvolvidos e nos resultados obtidos. Esta análise poderá subsidiar a definição de metas e projetos a serem desenvolvidos. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Meta: Conseguir, junto à comunidade local, por meio de doação, 250 livros para o acervo da Etec de Mauá. Resultado: Realizado Justificativa: Tivemos a entrada de 128 (cento e vinte e oito) livros no 1º semestre/2014 e 575 (quinhentos e setenta e cinco) no 2º semestre/2014, totalizando 703 (setecentos e três obras). Destas, em torno de 90% foram livros didático-técnicos, e em torno de 10% livros de literatura/apostilas. Meta: Ampliar a demanda para 2,8 alunos por vaga e colocar 10 alunos por ano em empresas da região. Resultado: Parcial Justificativa: Apesar da demanda não ter alcançado a meta prevista (2,38 alunos por vaga), em relação ao Vestibulinho do 2º semestre de 2014 houve um acréscimo de 23% e em relação à demanda média de 2014, ocorreu um aumento de 11%, indicando que estamos no caminho certo. Cabe ressaltar as vagas efetivas de estágio conseguidas (11 alunos). O acompanhamento e a avalição do desempenho será continuo, pois o trabalho será melhorado nos próximos semestres. Meta: Responsável Local Microsoft 2014 Resultado: Todas as Atividades propostas foram executadas Justificativa: Das atividades propostas: 1-Levantamento de dados e informações sobre a Unidade de Ensino, situação atual do projeto e levantamento das demandas e ocorrências. Executada 129 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 2-Divulgar o Projeto na Sede e na Descentralizada, incentivando o seu uso por alunos, professores e funcionários. Suporte aos alunos. Executada 3-Levantamento de dados e informações sobre a Unidade de Ensino e a situação atual do projeto e levantamento das demandas e ocorrências. Executada 4-Suporte aos alunos, professores e funcionários para e-mails e softwares oferecidos pelo Projeto. Elaboração de Relatórios. Executada 5-Apresentação do Projeto para a Comunidade escolar e Extraescolar de Forma adequada a realidade da ETC de Mauá e sua Descentralizada. Executada Meta: Diagnóstico da situação atual da Unidade - Orientação Educacional Resultado: Realizado Justificativa: Por meio dos diagnósticos e atendimentos, atingimos o objetivo proposto de redução em 10% dos conflitos entre os alunos. Além disso, mediamos 100% dos conflitos existentes entre alunos e professores. Com relação à frequência às aulas, no Curso Técnico em Informática que era de 77,8%, atingiu 88,9%, no Curso Técnico em Logística passou de 77,6% para 86,6% e no Curso Técnico em Administração passou de 80,3%, para 87,9%. Meta: Melhorias no Site (Divulgação do nosso novo endereço) e Maximização da Utilização dos Laboratórios e Salas de Audiovisual. Resultado: Realizado Justificativa: Este projeto autoriza a manutenção do Site da Unidade, tento como foco principal este ano, a divulgação do nosso novo endereço, reelaborando o layout do site, contexto das páginas e atualização periódica dos dados. Manutenção do correio eletrônico do site para gestão de Informações das áreas administrativas e pedagógicas dos Laboratórios de Informática. Como estamos em novas instalações, os responsáveis também farão a Gestão dos horários de acesso dos professores aos laboratórios de Informática e sala de áudio visual. Cronograma Nenhuma Modificação: 130 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 23/01/2014 - 31/01/2014. Atualização das Informações (PTD´s, Horários, Informativos, etc.): 03/02/2014 a 28/02/2014. Atualização das Informações (PTD´s, Horários, Informativos, etc.): 03/03/2014 a 31/03/2014. Atualização das Informações (Manual do TCC): 01/04/2014 a 30/04/2014. Atualização das Informações (Disponibilização do acervo da biblioteca, etc.): 02/05/2014 a 30/05/2014. Atualização das Informações (PTD´s, Horários, Informativos, etc.): 02/06/2014 a 18/06/2014. Atualização das Informações (PTD´s, Horários, Informativos, etc.): 14/07/204 a 31/07/2014. Nenhuma Modificação: 01/08/2014 a 29/08/2014. Atualização das Informações (Convênio MSDN_AA): 01/09/2014 a 30/09/2014. Atualização das Informações (Processo Seletivo): 01/10/2014 a 31/10/2014. Nenhuma Modificação: 03/12/2014 a 28/11/2014. Nenhuma Modificação: 01/12/2014 a 12/12/2014. Meta: Redução da Evasão Escolar Resultado: Parcial Justificativa: Apesar de aumentarem os motivos de evasão, como a inserção de programas de educação: FIES e PROUNI que favorecem a preferência dos potenciais alunos por instituições de Ensino Superior em detrimento das Etecs, a Etec de Mauá tem conseguido manter os percentuais de evasão no mesmo nível. Embora não tenhamos atingido a meta proposta (27,8%), melhoramos em relação ao ano anterior (30,3% em 2014, contra 32,8% em 2013). 131 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ INDICADORES ORIENTAÇÕES: Considere, para base do seu planejamento, os índices do sistema já integrado (Observatório Escolar) e demais indicadores ainda não integrados (GDAE,BD, SAI, SAIE etc). A escola poderá, ainda, tomar por base outros indicadores que julgar relevantes e pertinentes. Justifique a escolha de cada indicador e analise a sua importância à luz da Missão da escola. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Denominação: Demanda, Evasão e Concluintes Análise: Apesar de aumentarem os motivos de evasão, como a inserção de programas de educação: FIES e PROUNI que favorecem a preferência dos potenciais alunos por instituições de Ensino Superior em detrimento das Etecs, a Etec de Mauá tem conseguido manter os percentuais de evasão no mesmo nível. Embora não tenhamos atingido a meta proposta (27,8%), melhoramos em relação ao ano anterior (30,3% em 2014, contra 32,8% em 2013). 132 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 133 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 134 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ 135 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Denominação: Observatório Escolar 2014 - Resultados Parciais Análise: Nossa escola, no Observatório de 2014, foi visitada parcialmente pela Supervisão Escolar e, conforme gráfico abaixo, nos situamos acima das demais Unidades. 136 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Foram visitados os seguintes segmentos: Pedagógicos Parecer do Observador "A Unidade desenvolve com eficiência os procedimentos pedagógicos conforme as orientações dadas pela Supervisão/Cetec. Com a visita do observatório, a supervisão, em especial o Geslinf, pode orientar algumas práticas para melhoria da documentação escolar ". Comunicação e Documentação Escolar Parecer do Observador A Unidade registra em ata as atividades e os procedimentos da equipe de direção com ela mesma e com a comunidade, embora algumas ações permaneçam apenas dialogadas. Em virtude da mudança de prédio realizada em 2014, alguns itens do período observado foram considerados a partir do cotidiano escolar e do acompanhamento constante realizado pela supervisão. 137 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Tecnologia e Infraestrutura Parecer do Observador Prédio novo, a avaliação de consenso da unidade transcorreu de forma satisfatória, a equipe foi solicita, não ocorrendo nenhuma dificuldade específica. Considero que a avaliação da U.E pela direção coincidiu na maior parte com a minha avaliação técnica. 138 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Denominação: WEBSAI 2014 Análise: Cadastramos todos os Alunos, Professores, Funcionários administrativos, Coordenadores e a Direção da Etec de Mauá e da sua Extensão Joaquim Lúcio. Conseguimos os 100% de respostas ao questionário da WEBSAI – 2014. Abaixo, o parecer conclusivo do CEETEPS, onde nos situamos acima das Unidades da região. Nos fundamentamos no relatório analítico do SAI referente ao ano de 2014. 139 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ PONTOS FORTES ORIENTAÇÕES: Com base na leitura do contexto interno (indicadores), identifique os aspectos da U.E. que podem ser classificados como forças/potencialidades (competências, tecnologias, métodos, parcerias etc.). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Os representantes do Conselho também mencionaram os seguintes Pontos Fortes: muito boa localização, boa infraestrutura, bom quadro de profissionais, cursos gratuitos, qualidade do ensino e escola organizada e busca de qualificação como exigência do mundo do trabalho. SITUAÇÕES-PROBLEMA ORIENTAÇÕES: Com base na leitura do ambiente interno, identifique as fraquezas / restrições que poderão comprometer de forma imediata ou futura o desempenho da escola (alcance dos objetivos, cumprimento da Missão e concretização da visão). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Dos Pontos Fracos levantados pela comunidade destacam-se: a falta de divulgação, a falta de refeitório, ociosidade em alguns períodos, parceria com a prefeitura. As Ameaças, na opinião dos representantes do Conselho de Escola são: facilidade para o aluno cursar o Ensino Superior (cursos de 2 anos, FIES); programas como o Pronatec (Governo Federal), VENCE (Bolsa de 100% aos alunos da rede estadual que estejam cursando a 2ª ou 3ª séries do Ensino Médio ou qualquer termo da EJA em qualquer município do Estado); concorrentes oferecendo os mesmos cursos; a situação financeira dos alunos. PRIORIDADES ORIENTAÇÕES: A análise da Matriz SWOT (Pontos Fortes, Pontos Fracos, Oportunidades e Ameaças) apontará aspectos do contexto interno merecedores de implementação de ações planejadas, seja para aproveitar uma oportunidade ou contornar uma ameaça identificadas no ambiente externo, seja para melhorar um aspecto identificado no ambiente interno da escola. Classifique cada aspecto do ambiente interno em ordem decrescente de acordo com a sua prioridade. A definição de prioridades 140 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ deverá, necessariamente, partir da comparação de cada aspecto com a atividade-fim da escola (vide Missão). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Para a pouca divulgação da Unidade de Ensino, a comunidade sugere procurar alguma mídia local – jornal municipal e rádio comunitária, solicitando espaço para divulgar as nossas realizações, campanhas, disponibilidade de vagas etc. Para a pouca divulgação da Unidade de Ensino, a comunidade sugere procurar alguma mídia local – jornal municipal e rádio comunitária, solicitando espaço para divulgar as nossas realizações, campanhas, disponibilidade de vagas etc. Quanto ao aumento de oferta de cursos, já no segundo semestre de 2015 serão oferecidos dois novos cursos no período noturno: Técnico em Administração e Técnico em Informática. Com o propósito de manter a qualidade, todos os profissionais da Unidade são incentivados a realizar capacitações e atualizações, principalmente aquelas oferecidas pelo CPS, pois o ensino de qualidade é o diferencial em relação a outras instituições. Para aproveitar as oportunidades surgidas, pretende-se manter a divulgação da Etec nas empresas industriais e comerciais. OBJETIVOS ORIENTAÇÕES: Objetivo Geral – visão global, abrangente Objetivos Específicos – caráter mais concreto que permite, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicá-lo a situações particulares. Cada objetivo responde a uma ou mais necessidades. Apresenta “o que” fazer (para sanar necessidades indicadas no diagnóstico, análise do contexto e situações-problema) e “para que” fazer ( baseado na Projeto Político Pedagógico e na Missão da escola). O objetivo é amplo, quando geral, ou restrito, quando específico: se for geral, é proposto para planos de médio e longo prazos e se for específico, surge nos planos de curto prazo (anual, por exemplo). Os Objetivos devem ser redigidos utilizando verbos de ação no infinitivo, como forma de caracterizar diretamente as ações que são propostas pelo projeto. Os objetivos gerais ou específicos estão precedidos das necessidades indicadas no diagnóstico, análise do contexto, situações-problema e fundamentados no Projeto Político Pedagógico, na Missão e Visão da Etec de Mauá. Objetivos Gerais 1) Divulgar a Unidade de Ensino junto à Comunidade 141 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Encontra-se em andamento um projeto de marketing para divulgar a Etec de Mauá, por meio de placa nas instalações da Unidade Escolar (UE) e nas placas indicativas do Município. Pretende-se demonstrar ao empresariado regional e local a importância da UE para a formação de jovens e adultos que atendam às necessidades da região. Objetivos Específicos 1) Reduzir índice de evasão. Está em andamento o projeto envolvendo a Direção, a Coordenação e os Professores para conscientizar os alunos de que conseguirá um emprego melhor ao término do curso e com isso reduzir a evasão. 2) Aumentar a demanda do Vestibulinho para os cursos da Etec de Mauá e Extensão Joaquim Lúcio. 3) Aproveitar o reconhecimento dos alunos e da comunidade envolvida com a escola. Criar eventos, estabelecendo parcerias com instituições tais como: Rotary Clube de Mauá, Organização da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIP), especializada em cursos profissionalizantes e Secretaria de Emprego e Relações do Trabalho (SERT), por meio do Programa Estadual de Qualificação Profissional (PEQ), para a troca de experiências entre os professores e a comunidade. 4) Preparar melhor os alunos ingressantes Muitos alunos ingressantes apresentam deficiências na formação básica; Pretende-se reforçar o sistema de monitoria para prepará-los melhor. 5) Monitorar os cursos que competem pela mesma demanda das nossas Unidades de Ensino. 6) Melhorar o nível de Gestão integrada (Docentes, Discentes, Comunidade, Entidades de Classe e Organizações não Governamentais), buscando soluções consensuais para os processos decisórios, incluindo equipe qualificada que mantém bom relacionamento entre si. 142 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ METAS ORIENTAÇÕES: Com base na proposta pedagógica, nos objetivos específicos estabelecidos e nas prioridades classificadas, serão definidas as metas da escola. Cada meta deverá ser elaborada de maneira a: - apresentar clareza e especificidade, evitando-se, assim, interpretações dúbias; - permitir a mensuração dos resultados obtidos (deverá ser quantificada); - ser alcançável, ou seja, passível de execução (factível); - ser relevante, ou seja, promover melhorias; - ter prazo estabelecido para cumprimento (de 1 a 5 anos). Deverão ser estabelecidas metas para curto prazo (1 ano), médio prazo (2 e 3 anos) e longo prazo (4 e 5 anos) Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Meta: Ampliar a demanda para 2,8 alunos por vaga na Extensão Joaquim Lúcio e colocar 10 alunos por ano em empresas da região. Prazo (anos): 4 Descrição: Divulgação dos cursos técnicos da extensão Joaquim Lúcio Cardoso Filho da Etec de Mauá para cinco empresas a princípio. Meta: Aumentar o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, referente ao SAI. Prazo (anos): 1 Descrição: Aumentar de 64% para 75% o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, diminuindo a variação em relação à avaliação da equipe escolar, resultado a ser confrontado somente após a divulgação do SAI de 2015. Meta: Aumentar o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, referente ao SAI. Prazo (anos): 1 Descrição: Aumentar de 64% para 75% o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, diminuindo a variação em relação à avaliação da equipe escolar, resultado a ser confrontado somente após a divulgação do SAI de 2015. 143 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Meta: Conseguir, junto à comunidade local, por meio de doação, 250 livros para o acervo da Etec de Mauá. Prazo (anos): 3 Descrição: O resultado esperado é a obtenção de mais 250 livros para o acervo da biblioteca da Etec de Mauá. Meta: Diagnóstico da situação atual da Unidade - Orientação Educacional Prazo (anos): 2 Descrição: Por conta de solicitação da comunidade escolar, o Projeto "Doação de livros", o qual superou todas as expectativas, foi realizada a substituição pelo Projeto "Troca de Livros". Meta: Efetivação da permuta de livros entre a comunidade de 100 livros Prazo (anos): 2 Descrição: O resultado esperado é efetivação da permuta entre a comunidade de 100 livros no período considerado no projeto. Meta: Implantação da ferramenta 5S Prazo (anos): 1 Descrição: Reduzir em 10% os problemas relacionados à limpeza e organização da Unidade. Meta: Redução da Evasão Escolar Prazo (anos): 5 Descrição: Reduzir a evasão escolar de 38,4% em 2012 para 19,7% em 2018. Meta: Responsável Local Microsoft 2015 Prazo (anos): 1 144 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Descrição: As metas são: aumentar em 70% a utilização dos recursos; resolver 70% das questões levantadas pela UE, de imediato; encaminhamento das questões não resolvidas à equipe regional para solução e; garantir a qualidade e a agilidade na divulgação de informações entre a U.E. e a equipe regional. PROJETOS 2015 À luz do Projeto Político-Pedagógico e das metas estabelecidas pela equipe escolar serão concebidos os projetos. Cada meta deverá contar com um ou mais projetos. Por sua vez, cada projeto deverá contribuir para o alcance de, pelo menos, uma meta. Na descrição do projeto a ser desenvolvido, os seguintes tópicos deverão ser apresentados: resumo; justificativa (qual a relevância para o contexto da escola? Qual a situação-problema ou oportunidade que será atendida com o projeto? Qual o impacto previsto? Quais as mudanças positivas esperadas como resultado do projeto?), cronograma de atividades, recursos necessários (pessoas, espaço, máquinas, equipamentos, materiais e verbas) e equipe responsável. Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Projeto: Parceria entre o Centro Paula Souza X Microsoft 2014 Responsável(eis): Paulo Vinicius Neto Candido Data de Início: 04/02/2015 Data Final: 31/12/2015 Descrição: Este projeto está diretamente vinculado ao Projeto: “Parceria entre o Centro Paula Souza e a Microsoft 2015”, que tem como responsável o Prof. Me Luiz Henrique Biazotto, e encontra-se devidamente registrado no SAEP. A parceria entre o Centro Paula Souza e a Microsoft proporciona aos estudantes e professores das Escolas Técnicas (Etecs) e das Faculdades de Tecnologia (Fatecs) acesso ao programa DreamSpark Premium, que provê download gratuito dos produtos de desenvolvimento da Microsoft como sistemas operacionais e ambientes de desenvolvimento Microsoft para utilização pessoal, facilitando assim o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que grande parte dos softwares disponíveis, são utilizados como ferramentas de apoio nas matrizes curriculares de várias Habilitações Técnicas oferecidas pelo Centro Paula Souza. Além desses benefícios, a parceria também oferece licenças para instalação de softwares nos laboratórios de informática das unidades de ensino através do MSDNA, proporcionando uma grande redução de custos na compra de licenças de softwares. Toda comunidade escolar também poderá contar com a suíte de serviços on-line do Office 365, que oferece o Office Web Apps onde é possível criar e editar documentos do MS Word, Excel, 145 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ PowerPoint e OneNote de qualquer computador conectado à internet, o disco virtual OneDrive que permite a edição, armazenamento e compartilhamento de documentos diretamente na web e vários outros recursos como calendário, sincronizador de arquivos e comunicador instantâneo. O presente projeto irá viabilizar os benefícios contidos na parceria através de uma gestão que garanta, a alunos e professores, acesso aos benefícios oferecidos pela parceria e oriente todos quanto à correta utilização dessas ferramentas, com o intuito de que as mesmas sejam aplicadas como uma tecnologia de auxílio no processo de ensino-aprendizagem. Objetivos O presente projeto tem como foco principal os seguintes objetivos: Prover acesso aos benefícios oferecidos pelo convênio firmado entre o Centro Paula Souza e a Microsoft. Desenvolver material de divulgação do projeto. Divulgar o projeto na Unidade Escolar e nas salas descentralizadas. Orientar professores e alunos, através de capacitações e treinamentos quanto à correta utilização das ferramentas oferecidas. Possibilitar um meio de comunicação direta com professores, alunos matriculados e egressos, envolvidos no projeto. Fazer a gestão dos downloads de software, bem como o acompanhamento de sua utilização por escolas, professores e alunos e os benefícios alcançados na utilização dos mesmos. Garantir o uso dos e-mails institucionais por professores, alunos e funcionários da Unidade Escolar. Fomentar o uso do DreamSpark pelos alunos e professores da unidade. Justificativa Essa parceria oferece para professores e alunos diversos benefícios como: acesso a produtos de desenvolvimento originais da Microsoft através do programa DreamSpark Premium, acesso ao pacote de serviços em nuvem Office 365 e OneDrive, além de programas de treinamento e capacitação para correta utilização das ferramentas oferecidas. Também é oferecido as licenças por volume para utilização gratuita de softwares da Microsoft nos Laboratórios das Unidades do Centro Paula Souza, estima-se também, uma grande redução de custos quanto à compra desses softwares, uma vez que vários deles são utilizados no processo de ensino-aprendizagem. Todos os produtos disponibilizados pela parceria, e utilizados em laboratório nas unidades, estão também disponíveis aos alunos, o que garante a continuidade do aprendizado fora do ambiente escolar, uma vez que os mesmos podem instalar esses produtos em seus computadores pessoais. O acesso aos benefícios da parceria, demanda a criação e distribuição de e-mails, para alunos e professores, que possibilitam uma comunicação rápida entre todos os envolvidos no projeto, facilitando 146 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ ações de divulgação, orientação e suporte. Os e-mails criados servem como um passaporte para acessar inúmeros benefícios oferecidos pelo projeto de parceria entre o Centro Paula Souza e a Microsoft. Metodologia Para a execução das atividades previstas, o projeto conta com uma organização composta por três níveis de responsabilidades formadas pela Equipe Administrativa, Equipe Operacional e Equipe de Responsáveis Locais. Os itens elencados a seguir representa a atividade diária de cada representante local e descreverá as suas responsabilidades. Representar a parceria do projeto junto à sua unidade. * Acessar diariamente o e-mail [email protected]. Orientar os alunos ingressantes e veteranos sobre a existência do projeto, divulgar seus benefícios e incentivar o uso dos recursos; Ajudar os alunos e professores no processo de recuperação de senhas de acesso aos recursos da parceria. Gerencia as solicitações e distribuições das contas de e-mail realizadas pelos Alunos e Professores; Confere, consolida e envia/recebe as planilhas de solicitações/retornos de contas; Orienta e dá suporte aos alunos e professores das Etecs para a criação e utilização das contas e acesso aos produtos disponibilizados pela parceria. Emite relatórios de ocorrências e resultados à Equipe Administrativa. Suporte a alunos, professores e funcionários em ocorrências relacionadas às contas de e-mails e aos softwares disponibilizados no projeto garantindo sua utilização. Participação em eventos e treinamentos oferecidos pelos organizadores do projeto agindo como multiplicador em sua unidade. Elaborar relatórios quando solicitado pelo Gestor/Coordenador do projeto ou da equipe operacional. Cumprir os prazos estipulados pela equipe operacional/Gestor do Projeto. Desenvolver material de divulgação. Divulgar o projeto na Unidade Escolar. Incentivar o uso do e-mail institucional por alunos, professores e funcionários da Unidade Escolar. Atender as solicitações da equipe operacional dentro do prazo estipulado. 147 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Resultado esperados Fomentar e garantir a qualidade e agilidade na comunicação entre a Equipe Operacional, Administração Central, aos Alunos e Professoras da Unidade. Aumentar em 30% a disponibilização dos benefícios providos pela parceria, garantindo a participação de todas as UEs do Centro Paula Souza. Aumentar em 60% a utilização dos recursos disponibilizados na nuvem OneDrive. Aumentar em 40% o download dos softwares disponibilizados, no processo de ensinoaprendizagem (DreamSpark). Garantir em 100% a criação das contas de acesso aos benefícios da parceria, controle de informações por unidade e disponibilização de consultas e relatórios, através da utilização do software de apoio para o projeto. Garantir em 100% a disponibilização de informações sobre o projeto, bem como tutoriais e manuais, através do desenvolvimento do Site do Projeto. (www.etec.sp.gov.br). Atividade Apresentação do Projeto para a comunidade (pais e mestres) e para as salas de 1° Ano/semestre de forma adequada à realidade da Etec. Auxiliar o aluno no processo de ativação do e-mail @etec.sp.gov.br e do DreamSpark. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno no processo de ativação do e-mail @etec.sp.gov.br e do DreamSpark. Elaboração e entrega dos relatórios semestrais. Auxiliar o aluno no processo de ativação do e-mail @etec.sp.gov.br e do DreamSpark. Elaboração e entrega Data inicial Data final 04/02/2015 18/02/2015 19/02/2015 05/03/2015 06/03/2015 20/03/2015 23/03/2015 06/04/2015 07/04/2015 20/04/2015 22/04/2015 06/05/2015 07/05/2015 21/05/2015 22/05/2015 06/06/2015 08/06/2015 22/06/2015 23/06/2015 07/07/2015 148 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ dos relatórios semestrais. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Apresentação do Projeto para a comunidade (pais e mestres) e para as salas de 1° Ano/semestre de forma adequada à realidade da Etec. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno n Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Atendimentos aos alunos e professores para esclarecimento de duvidas, acompanhamento do uso dos softwares oferecidos pela parceria. Auxiliar o aluno no processo de ativação do e-mail @etec.sp.gov.br e do DreamSpark. Elaboração e entrega dos relatórios semestrais. Auxiliar o aluno no processo de ativação do e-mail @etec.sp.gov.br e do DreamSpark. Elaboração e entrega dos relatórios semestrais. 08/07/2015 22/07/2015 23/07/2015 06/08/2015 07/08/2015 21/08/2015 24/08/2015 04/09/2015 08/09/2015 22/09/2015 23/09/2015 04/10/2015 08/10/2015 22/10/2015 23/10/2015 06/11/2015 09/11/2015 23/11/2015 24/11/2015 08/12/2015 09/12/2015 23/12/2015 Metas Responsável Local Microsoft 2015 Projeto: Orientação sobre Metodologias de Ensino e Aprendizagem Responsável(eis): Jovelino Sérgio Seraphim 149 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Data de Início: 03/02/2015 Data Final: 28/11/2015 Objetivo Reduzir o descompasso entre o planejamento pedagógico e as práticas pedagógicas; Melhorar o desempenho escolar. Meta Aumentar de 64 % para 75 % (SAI 2013) o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, diminuindo a variação em relação à avaliação da equipe escolar (Docentes = 94%; Direção = 99% e Colaboradores = 100%). Justificativa A proposta é levantar os procedimentos atualmente utilizados pelos professores em sala de aula, lembrando-os das diferentes metodologias que podem ser utilizadas, tais como: solução de problemas, projetos, estudo de caso, trabalho em equipes, dramatização, seminário, debate, estudo dirigido, análise de texto, pesquisa e pesquisa-ação, entrevista, além dos métodos individualizados, para aumentar o interesse dos alunos pelas aulas. O propósito do projeto também é lembrar os professores mais antigos da unidade e esclarecer aos novos docentes sobre a importância e composição do Sistema de Avaliação Institucional (SAI), focalizando a dimensão pedagógica, mostrando o desnível existente entre a avaliação da equipe escolar e da avaliação dos alunos. Metodologia Discutir, na Reunião de Planejamento, a composição e a influência das práticas pedagógicas nos resultados do SAI; Diagnosticar metodologias utilizadas pelo professor e o grau de satisfação dos alunos; Disponibilizar material contendo outras práticas existentes; Esclarecer, individualmente, as dúvidas existentes sobre as práticas propostas; Levantar, novamente o nível da satisfação dos alunos; Discutir os resultados em Reunião Pedagógica. 150 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Atividades: CRONOGRAMA DO PROJETO ATIVIDADES PERÍODO Preparar o material para a Reunião de Planejamento. 03 / 02 - 03 / 02 Discutir a influência das práticas pedagógicas nos resultados do SAI. 04 / 02 - 06 / 02 Diagnosticar metodologias utilizadas pelo professor. 23 / 02 - 07 / 04 Levantar o nível de satisfação dos alunos com as aulas do professor. Disponibilizar, aos professores, os resultados da pesquisa junto aos alunos. Disponibilizar, aos professores, material com outras práticas existentes. Esclarecer, individualmente, as dúvidas existentes sobre as práticas propostas. 09 / 04 - 07 / 05 Acompanhar a aplicação das práticas propostas. 01 / 09 - 29 / 09 Levantar o novo nível de satisfação dos alunos. 06 / 10 - 03 / 11 Disponibilizar, aos professores, o resultado da nova pesquisa. 03 / 11 - 17 / 11 Discutir os resultados do projeto em Reunião Pedagógica. 28 / 11 - 28 / 11 08 / 05 - 12 / 06 12 / 06 - 26 / 06 04 / 08 - 25 / 08 Resultados Esperados Como mencionado nas Metas do Projeto, espera-se aumentar de 64 % para 75 % o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, diminuindo a variação em relação à avaliação da equipe escolar, resultado a ser confrontado somente após a divulgação do SAI de 2015. Assim, pretende-se elaborar os instrumentos de pesquisa a serem aplicados junto aos alunos nos dois momentos (antes e depois da aplicação de novas metodologias) similares aos formulários do SAI, divulgando os resultados das avaliações dos alunos à comunidade escolar, ainda no primeiro semestre de 2015. Metas Aumentar o nível de satisfação dos alunos em relação às práticas pedagógicas, referente ao SAI 151 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Projeto: Implantação da ferramenta 5S Responsável(eis): Cláudia Emanoela Bonfim Data de Início: 01/04/2015 Data Final: 18/12/2015 Descrição: http://www.cpscetec.com.br/hae/img/pix.gif Desde os conceitos tradicionais de gerenciamento, até a Gestão da Qualidade Total, muitas filosofias, técnicas, ferramentas e formas de gestão foram criadas, aprimoradas ou redefinidas, com o intuito de criar as condições adequadas nas organizações para obter os melhores resultados. Entre estas técnicas encontra-se o Programa 5S, criado no Japão há 60 anos e adotado no Brasil há mais de 20 anos e continua sendo uma alternativa para formar uma base física e cultural nas organizações para o sucesso de modelos de gestão ou de ferramentas gerenciais. Está estruturada nos seguintes conceitos: * Seiri - Senso de utilização. * Seiton - Senso de ordenação. * Seisō - Senso de limpeza. * Seiketsu - Senso de saúde. * Shitsuke - Senso de autodisciplina Este projeto da área de qualidade será acompanhado pelos GEF – Gestores de Espaço Físico de cada regional, disseminando a metodologia nas Etecs, a um professor responsável, que se encarregará de implementar a filosofia, envolvendo alunos, professores e funcionários, e acompanhar a evolução das melhorias através de instrumentos específicos e coordenado pelo Responsável do Observatório Escolar, Sr. Vagner Tadeu de Souza Bueno. Objetivos Desenvolver equipes e lideranças, estimulando o espírito de equipe entre os professores, servidores e alunos; Incentivar a criatividade na resolução de problemas e na proposição de melhorias; Melhorar o ambiente de trabalho, deixando-o mais limpo e organizado; Favorecer a aceitação de mudanças e melhorias entre os professores, servidores e alunos; Promover a mudança de hábitos e aumentar a motivação pessoal; Promover a melhoria contínua dos processos; Reduzir custos - combate efetivo aos desperdícios e estimular a otimização dos recursos; Reduzir o absenteísmo (ausência temporária do trabalho por motivo de doença); Melhorar a qualidade de vida no trabalho e fora dele. 152 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Justificativa De acordo com o acompanhamento realizado em 55 Etecs pelo Observatório Escolar, no ano de 2013 e 2014, constatou-se problemas de organização, umas mais outras menos, relacionados a infraestrutura existente.34,27%34,27% Este se torna, portanto, um ponto focal para realização de ações de melhoria da gestão das unidades escolares. A melhor utilização possível de espaço físico existente, aliada a qualidade administrativa e qualidade de ensino são fatores imprescindíveis para o fortalecimento e a permanência da escola nas comunidades onde estão inseridas. O objetivo é um escola limpa, bem conservada, com equipamentos utilizáveis, com espaços adequados, abertos e acessíveis, uma equipe presente e comprometida e uma comunidade atuante e participante neste cotidiano. Todos são fatores considerados na hora de pensar no sentido do termo "boa escola". O objetivo, que deve ficar claro para todos na unidade, é o de buscar esse ambiente, de modo que as condições causem impactos positivos tanto para os que estudam como para os trabalham, uma comunidade aprendente de novas práticas, técnica e ideias. Para os alunos, as ações desencadeadas com projetos desta natureza possibilitarão a oportunidade de aprender e incorporar comportamentos fundamentais, exigidos tanto na vida social como na vida profissional, tais como: organização, disciplina, iniciativa, próatividade, responsabilidade, compartilhamento de propósitos. Afinal, formamos alunos para um mundo que exige de todos o compromisso com atitudes melhores, desta forma a proposta é que aprendam e reproduzam esse conceitos em suas atividades profissionais e sociais, tornando-se multiplicadores destas práticas, técnicas e ideias. Metodologia A implementação do projeto será Coordenado pelo responsável do Observatório Escolar, que fará a capacitação dos Gestores de Espaço Físico, lotados nas Supervisões Regionais, e que farão a capacitação dos coordenadores das escolas, que por sua vez multiplicarão a todos os atores do processo –professores, funcionários e alunos. Os Gestores de Espaço Físico das regionais também farão o acompanhamento in loco nas unidades, quantas vezes forem necessárias, verificando se as fases que compõe o projeto, estão sendo desenvolvidas e dando suporte quanto ao preenchimento da documentação envolvida (relatórios, planilhas, fotos, etc). Não obstante a isso, cada unidade poderá adquirir, através da APM, material didático específico sobre a ferramenta e distribuído aos Coordenadores. A coordenação geral acompanhará a implementação do projeto, através de reuniões técnicas com os Gestores de Espaço Físico, análise das planilhas de avaliação dos ambientes escolares e também com visitas nas Etecs. 153 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Resultados Esperados Espera-se que com a implementação do projeto, em um ano, os problemas organizacionais das Etecs, relacionados à limpeza e organização, reduzam em 10%, em relação à média das evidências classificadas como Regulares, Insuficientes ou Sem evidências, apontadas pelo Observatório Escolar em 2013 e 2014. Com isso espera-se que o Centro Paula Souza priorize e direcione os investimentos para os locais que realmente tem necessidade, face a possível realocação de recursos. Atividade Apresentar o programa 5S para as lideranças, através de reunião, explicando o que é o programa seus ganhos, custos e esforços para a aplicação eficaz Capacitar o responsável pelo projeto na escola e avaliadores. Fazer lançamento do programa divulgando nos murais e por e-mail sobre a aproximação da implantação, para facilitar as primeiras entradas de informaçõe Divulgar a data do início dos trabalhos de implantação do programa 5S. Treinar todos envolvidos, nos conceitos do 5S, bem como na parte operacional no preenchimento das planilhas criadas para o projeto e nas fotos a sere Definir e implementar a data do dia “D”, dia da aplicação do 5S, do aprendido, dos “bons sensos”. O grupo de avaliação juntamente com o professor responsável pelo projeto escolherá um dia qualquer para a realização da avaliação da eficácia do dia “ Divulgar os resultados nos murais, em banners confeccionados, redes sociais, site, etc; Reforçar para todos os setores da escola a respeito da importância do 5º Senso (autodisciplina) Data inicial Data Final 01/04/2015 10/04/2015 13/04/2015 24/04/2015 27/04/2015 30/04/2015 04/05/2015 08/05/2015 11/05/2015 26/05/2015 15/06/2015 30/06/2015 29/06/2015 08/07/2015 03/08/2015 07/08/2015 10/08/2015 21/08/2015 Metas Implantação da ferramenta 5S PROJETOS FUTUROS ORIENTAÇÕES: À luz do Projeto Político-Pedagógico e das metas estabelecidas pela equipe escolar serão concebidos os projetos. Cada meta deverá contar com um ou mais projetos. Por sua vez, cada projeto deverá contribuir para o alcance de, pelo menos, uma meta. Na descrição dos projetos futuros (a serem iniciados a partir do 2º, 3º, 4º ou 5º ano), 154 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ os seguintes tópicos deverão ser apresentados: resumo; justificativa (qual a relevância para o contexto da escola? Qual a situação-problema ou oportunidade que será atendida com o projeto? Qual o impacto previsto? Quais as mudanças positivas esperadas como resultado do projeto?). Nesta tela, poderão ser incluídos textos, tabelas, gráficos e figuras (importados de arquivos do computador). Projeto: Redução da evasão escolar. Responsável(eis): Direção, Coordenador de Implantação, Coordenador Pedagógico, Coordenadores de Cursos, Assistente Técnico Administrativo, Professores. Data de Início: 03/08/2009 Data Final: 17/12/2018 Resumo Os responsáveis mencionados precisarão atuar no sentido de reduzir a evasão escolar. O principal motivo da evasão é a necessidade do aluno trabalhar. Justificativa A existência da Unidade de Ensino somente se justifica quando ela forma alunos em quantidade compatível com o investimento realizado. Situação-problema Esta meta se transformou em projeto em face do nível de evasão em 2012 que atingiu 32% na Etec de Mauá e 45% na Extensão Joaquim Lúcio, sendo que em 2013 a situação praticamente permaneceu. Ao considerar a Etec de Mauá e sua Extensão, no Curso Técnico em Administração a evasão anual atingiu 39%; no Curso Técnico em Informática a evasão foi de 26% e no Curso Técnico em Logística chegou a 49%. Os principais motivos são: a) Necessidade do aluno trabalhar; b) falta de assimilação por parte do aluno quanto ao conteúdo dos cursos; c) dificuldades de aprendizagem; d) programas Federais como FIES e PROUNI; e) outras causas a detectar. 155 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ No caso do motivo (A), trata-se de um paradoxo a resolver: o Ensino Médio Técnico apenas se justifica quando seus alunos são preparados para o mundo do trabalho. Porém, tão logo ultrapassam a barreira do Vestibulinho, têm sua empregabilidade aumentada e deixam a Unidade para obter a renda que ajudará sua família. A Direção, Coordenador Pedagógico, Coordenações de Curso, Professores e Representantes de classe se reunirão para discutir e quantificar as causas da evasão e formas de combatê-la, no dia 14/07/2014. Os professores continuarão o trabalho de conscientização dos alunos quanto aos objetivos dos cursos e da necessidade e da importância da formação completa para o sucesso profissional e social; a Assistente Técnico de Direção, agora responsável por estágios, atuará no sentido de conseguir 2 vagas por mês, no mínimo, para estágios ou empregos em períodos compatíveis com o horário de aula. O Coordenador de Implantação, o Coordenador Pedagógico e os Coordenadores de Curso visitarão as empresas da região para aumentar o número de parceiros que oferecem, entre outros benefícios, a possibilidade de estágios e emprego aos alunos. Impacto previsto: Espera-se que esta atuação conjunta reduza o número de alunos que deixam a Unidade de Ensino, de acordo com o quadro a seguir: Local / Curso Sede Técnico em Administração Técnico em Informática Soma Extensão Técnico em Administração Técnico em Logística Soma Total Indice de Evasão (%) 2012 2013 2014 2015 2016 2017 Real Real 2018 36,3 27,5 31,9 31,3 26,3 23,8 21,3 23,8 20,0 17,5 16,3 27,5 23,1 20,6 18,8 18,8 15,0 16,9 18,8 15,0 16,9 41,3 48,8 45,0 35,0 30,0 27,5 25,0 41,3 35,0 31,3 28,8 38,1 32,5 29,4 26,9 22,5 26,3 24,4 21,3 23,8 22,5 38,4 32,8 27,8 25,0 22,8 20,6 19,7 Metas Reduzir a evasão escolar. Projeto: Troca de Livros Responsável (eis): Claudio Milanez 156 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Data de Início: 09/02/2015 Data Final: 14/12/2016 Objetivos Este projeto tem o objetivo de proporcionar às comunidades escolar e extraescolar, possibilidades de compartilhar livros para leitura e informação das partes interessadas como forma de incentivo à leitura, integração de interesses e compartilhamento de experiências com base, juízo e recomendação dos assuntos contidos nos volumes doados. Entende-se que, em grande parte, o conhecimento de um povo se deve à leitura, ao entendimento e contextualização das informações contidas nos livros, sejam eles técnicos, didáticos, romance ou de assuntos gerais. Embora a mídia eletrônica tenha participação importante nos dias de hoje, o bom e velho livro de papel cumpre e deverá ter longevidade como fonte inesgotável de conhecimento. Crentes nesta afirmação, o projeto será desenvolvido junto ao público interno desta Unidade de Ensino em data inicial prevista para 11 de fevereiro de 2015 e finalização em 14 de dezembro de 2016. Situação-Problema A falta de interesse pela leitura entre nossos alunos é preocupante e a falta de incentivo à leitura, esclarecendo quanto aos benefícios que possibilitarão o crescimento intelectual e integral da comunidade e os meios para sua realização. Justificativa A escola como polo divulgador e disseminador de conhecimento, informação e cultura, torna-se o espaço mais adequado para a implantação deste projeto que envolverá professores, alunos, servidores, enfim toda a comunidade acadêmica, proporcionando a troca de experiências e o compartilhamento de conhecimentos. As trocas poderão envolverão coordenadores, professores e alunos. A ideia, por si só, envolvendo a circulação de livros na comunidade acadêmica justifica esta iniciativa. Descrição O projeto deverá seguir as seguintes fases: a) Divulgação do Projeto na Comunidade Escolar, procurando esclarecer e divulgar sua importância. b) Informar que todo e qualquer livro será aceito como objeto de troca. c) Há uma “ESTANTE” na Biblioteca com uma lista onde a comunidade apontará a troca efetuada numa atitude autoconsciente. 157 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ d) As trocas ocorrerão às quartas-feiras e seu resultado será computado, mensalmente, ao final de cada mês. Atividades Reunião com a Direção e Coordenação Pedagógica – explicação do projeto; Divulgação do projeto à comunidade escolar; Contagem das trocas efetuadas no mês de fevereiro/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de março/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de abril/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de maio/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de junho/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de julho/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de agosto/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de setembro/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de outubro/2015; Contagem das trocas efetuadas no mês de novembro/2015; Totalização das trocas efetuadas. Datas 11/02/15 18/02/15 25/02/15 25/03/15 29/04/15 27/05/15 24/06/15 29/07/15 26/08/15 30/09/15 21/10/15 25/11/15 26/11/15 O resultado esperado é efetivação da permuta de 100 livros por ano. O cronograma será adequado a cada ano. Metas Efetivação da permuta de livros entre a comunidade de 100 livros Projeto: Divulgação dos cursos técnicos da ETEC de Mauá e Extensão Joaquim Lúcio, nas empresas da região. Responsável(eis): Jovelino Sérgio Seraphim Data de Início: 22/03/2013 Data Final: 23/06/2017 Objetivo Inserção de nossos alunos no mundo de trabalho. Aumentar o número de inscrições no Vestibulinho. Diminuir a evasão. 158 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ Justificativa O projeto consiste em promover a divulgação dos cursos técnicos da Etec de Mauá Extensão Joaquim Lúcio Cardoso Filho, especialmente nas empresas da região e, desta forma, estimular as organizações no sentido de promover parcerias para visitas técnicas e abertura de vagas de estágios e efetivas, tanto na área Administrativa como na de Logística. Como isto, aumentar o número de inscritos no vestibulinho e buscar alunos mais interessados no processo de qualificação profissional. Metodologia A partir de material desenvolvido pelos alunos, contatar empresas locais, agendar reuniões, a fim de divulgar o perfil de nossos discentes e da Instituição. Atividades Período Levantar empresas com potencial de parceria. A partir do levantamento, contatar as empresas e agendar uma reunião com ao menos cinco empresas. A partir do levantamento, contatar as empresas e agendar uma reunião com ao menos cinco empresas. Visita nas empresas. 22/03/13 Visita nas empresas. 20/05/13 Visita nas empresas. 24/05/13 Visita nas empresas. 27/05/13 Desenvolver relatórios e apresentar os resultados. 03/06/13 Analisar e discutir se as metas foram cumpridas. Buscar ferramentas para mensurar o impacto dos projetos em médio prazo, apresentado um relatório com novas metodologias para cumprimento e aperfeiçoamento das metas. Avaliar os resultados 08/2013 15/04/13 22/04/13 29/04/13 09/2013 04/11/2013 Resultado Com a implantação de parcerias com as empresas da região, esperamos, de início, gerar oportunidades de estágio e emprego, principalmente para os alunos do Curso Técnico em Logística, área que atualmente apresenta uma defasagem de colocação no mundo de trabalho. Esperamos oferecer ao menos dez vagas em empresas da região aos nossos alunos. Em paralelo, divulgar os cursos técnicos da Etec de Mauá - Extensão Joaquim Lúcio, principalmente nas empresas da região que, muitas vezes, não sabem 159 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ da existência desses cursos e, desta forma, aumentar a demanda pelos cursos, buscando alunos mais interessados e, consequentemente, objetivando a diminuição do número de alunos evadidos. Atualmente a demanda do vestibulinho está em torno de 2,5 alunos por vaga. Pretendemos aumentá-la para 2,8. O cronograma será adequado a cada ano. Metas Ampliar a demanda para 2,8 alunos por vaga e colocar 10 alunos por ano em empresas da região. 160 ________________________________________________________________________________________ ETEC DE MAUÁ PARECER DO CONSELHO DE ESCOLA Aos vinte dias do mês de março, do ano de dois mil e quinze, às dez horas, reuniu-se, em caráter extraordinário, na sala 01 da Escola Técnica Estadual de Mauá o Conselho de Escola para dar o parecer sobre o Plano Plurianual de Gestão 2015-2019. Após verificação o Conselho emitiu parecer favorável ao PPG. Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião e eu, Vivian Kelly da Silva, secretariei a reunião. 161
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