SIONews
Informativo da Escola São Teodoro de Nossa Senhora de Sion
ANO XIV · N0 46 · AGOSTO DE 2012
Projeto
TARTARUGA
Maternal II A
Nosso
“Projeto Tartaruga” do
Maternal II tem como objetivo conhecer
um pouco mais sobre esse réptil e mostrar para as
crianças todas as suas fases de vida e os principais perigos
que ela sofre, uma vez que a mesma corre o risco de extinção.
Com isso, nossa intenção foi desenvolver e despertar a consciência
para a sua preservação e, consequentemente, a do reino animal.
O projeto tem como objetivos: conhecer o desenvolvimento da
tartaruga, ampliar o vocabulário do aluno, desenvolver o conceito de extinção,
estabelecer relações de preservação, saber mais sobre as relações entre o
homem e o meio e da importância de relacionar-se bem com o mundo animal.
Como parte do mesmo, as crianças estão levando a Tartaruga (de pelúcia)
para casa para passarem um final de semana junto com toda a família. Pensamos
nessa proposta para que as elas possam dividir com os familiares tudo o que estão
aprendendo na escola e assim, com sua família, fazerem novas descobertas.
Maternal II B
Estamos recebendo ricas contribuições das famílias no “Diário da Tartaruga”,
onde há um espaço para os pais escreverem tudo o que fizeram no final de
semana e outro onde podem usar a imaginação com colagens, desenhos,
fotos, pesquisas, etc.
Esperamos que todos esses ensinamentos façam parte da vida
de cada um e, assim, todos nós possamos nos tornar “Amigos
da Natureza”.
Professoras do Maternal II
Ana Carolina e Marcia
Maternal II B
Maternal II A
Dia das Mães
Foi com muita alegria e satisfação que no último dia 12/05,
realizamos em nossa Escola, mais uma singela e carinhosa
homenagem às mamães. Tudo foi preparado com muito carinho,
desde a recepção até o grande momento, onde relembraram,
com muita emoção, o dia do nascimento daquele ser que se
transformou no melhor presente de vida de cada uma.
Contamos, também, com uma linda apresentação de Ballet,
iniciando, assim, a apresentação das crianças.
Emocionadas, as mamães receberam os presentes e foram
convidadas para um delicioso café da manhã, tornando esse
grande dia ainda mais inesquecível.
Como Deus criou a Mãe
Deus na sua extrema sabedoria, observando o homem, percebeu que precisava de mais
alguém para completar a sua felicidade. Então, Ele resolveu criar alguém muito especial.
Para isso, resolveu juntar algumas boas qualidades para formar essa pessoa. Juntou
a paciência, a compreensão, o carinho e o amor. Colocou um pouco de determinação, de
força e de decisão. E percebendo que ainda faltava alguma coisa misturou a tudo isso a
pureza, a espontaneidade, a alegria, a irreverência e a sinceridade. E para dar um toque
final, Ele acrescentou um pouco mais da paciência e moderação. Com isso tudo surgiu
alguém muito especial, importante e fundamental na vida de todos nós.
Surgiu você: Mamãe!
(Retirado do CD de Dia das Mães da E.R.A.)
Professoras do Ensino Fundamental I e II exploram a importância
da boa alimentação nas matérias “Projeto Alimentação” e “O prato Ideal”.
Projeto Alimentação
Ter uma boa alimentação é sinônimo de uma vida saudável
Com o projeto Alimentação pretendemos dar
oportunidade para as crianças obterem um maior
conhecimento e consciência sobre a importância
dos alimentos, bem como refletir sobre a mudança
de hábitos alimentares, a prevenção de doenças,
da obesidade e desnutrição. Tem como objetivo
também, despertar nos alunos a vontade de
experimentar novos sabores, enfim, formar
cidadãos capazes de discernir o que é realmente
saudável para se comer diariamente.
Eles aprenderam que os alimentos são divididos
em três grandes grupos: CONSTRUTORES,
REGULADORES E ENERGÉTICOS. Cada um tem uma
função específica no organismo humano. Entendese por alimentação saudável o consumo de vários
alimentos pertencentes a esses três grupos.
Para enriquecer ainda mais nosso projeto
resolvemos visitar a Vigor. Nessa atividade
presenciamos o processo de embalagem de alguns
alimentos, a maneira mais correta de reciclagem e
visualizamos uma gigante pirâmide alimentar.
Professoras: Ana Lúcia, Sandra e Pâmela
“O Prato ideal”
Salas Envolvidas: 8os anos A e B.
Disciplinas:
Ciências – Profª Cristina
Artes – Profª Leila
Educação Física – Profª Valéria
Como fazer a geração do refrigerante, do chocolate e do fast-food ter uma alimentação balanceada a fim
de ser base para uma vida saudável? Essa questão ficou em nossas mentes desde o dia da aula de Orientação
Nutricional (Educação Física) e de Alimentos (Ciências).
Foi nesse momento que nós, professoras de Ciências, Artes e Educação Física, pensamos em uma atividade
em que eles tivessem que, além de pesquisar, também vivenciar e explicar uma forma de alimentação adequada
e uma inadequada. Primeiro, solicitamos uma pesquisa prévia sobre essas formas. Nas aulas, conversamos sobre
a importância do café da manhã correto e do almoço, a necessidade de se tomar um café saudável e não errado
e os riscos que essa prática causam para nossa saúde. Estudamos também, as quantidades certas que devem
ser usadas para proporcionar uma boa alimentação a fim de ter uma ótima saúde e sem engordar, o perigo de
substituir uma refeição completa e balanceada por lanches rápidos e com poucos nutrientes, a importância de
cada grupo de alimentos e onde eles irão atuar em nosso organismo.
Dando continuidade, com base nas pesquisas e nas aulas, os alunos realizaram um trabalho utilizando-se de
massinhas, modelando diversos tipos de alimentos e descobrindo suas formas. Finalizaram a atividade com uma
apresentação prática, na qual explicaram os pratos ideais e os inadequados à saúde, com as devidas justificativas
e precauções. Em seguida, as modelagens ficaram expostas pelas dependências da Escola, dando bons exemplos
e fazendo uma “propaganda saudável” de uma correta alimentação. Parabéns alunos e saúde sempre!!!
TAÇÃO
ALIMEN VEL
SAUDÁ
TAÇÃO
ALIMEN ETA
INCORR
REFEIÇÕES
CORRETAS
REFEIÇÕES
INCORRETAS
8oA
8oB
8oA
8oA
8oA
8oB
8oB
8oA
8oA
8oA
8oA
8oB
8oA
8oB
8oA
Treinamento
de corrida –
6os Anos
Entre os meses de Março e Abril,
os alunos dos 6os Anos participaram do
projeto “Treinamento de Corrida”, nas aulas
de Educação Física. A atividade teve início
com os alunos correndo um percurso de 2
minutos e meio e, após oito aulas, atingiram
a meta de 6 minutos. Durante o projeto
os alunos aprenderam que a melhora
do condicionamento físico é gradual e
progressiva e que com força de vontade
todos podem vencer os desafios.
Depois de todo esse preparo, nada
melhor do que correr numa pista
apropriada, a céu aberto. Foi assim que os
alunos, nos dias 11/04 (6oC) e 12/04 (6o
A e B), partiram em caminhada rumo ao
Parque do Trote, acompanhados de seus
professores de Educação Física e da equipe
de segurança da Escola. Já aquecidos pela
caminhada até o local e após um breve
alongamento, deu-se início às atividades.
Os participantes perfilaram-se na linha
de largada, formando pequenos grupos
e, assim, percorreram a pista de 900m,
do Parque do Trote. Todos completaram
o percurso com “vontade de quero mais”,
destaca a professora Vanessa. Após a
corrida os alunos ainda aproveitaram
a natureza que o parque oferece e em
seguida voltaram para a Escola.
Equipe de Ed. Física
Foto acima: Em direção ao Parque – Alunos do 6oA
Foto no meio: Lucas Medina, Lucas Vilares e Diego – 6oB
Foto abaixo: Alunos do 6oC
Se liga na
LIGA de
Esportes
Escolares
Como de costume, nossa Escola,
mais uma vez, vem se destacando
na liga de esportes escolares,
competindo entre as 50 melhores
e maiores escolas de São Paulo.
Nossos alunos estão dando um
verdadeiro show nos jogos. Basta
lembrarmos que no ano passado
, entre 54 colégios participantes,
terminamos em 9º lugar na
classificação geral. Conseguimos
extraordinários resultados, pois
contávamos com apenas quatro
equipes de voleibol masculino e
feminino e duas de futsal.
As equipes de futsal (11 anos e
12 anos) foram, respectivamente,
campeãs nas séries ouro e prata e
a feminina de voleibol (13 anos),
da série bronze. Ambas tiveram o
professor René, como treinador.
Já as de voleibol masculino (12, 13
e 14 anos), treinadas pelo professor
Lino, foram vice-campeãs da série
ouro. Todas foram premiadas com
medalhas e troféus.
Neste ano, estamos participando
com cinco equipes de voleibol
masculino/ feminino e duas de
futsal. Esperamos assim, melhorar
nossa classificação geral.
Aproveitamos para agradecer
aos pais, a direção e aos alunos
pela confiança, apoio e dedicação
aos jogos e treinos. Contamos com
a participação de todos também
nas outras modalidades esportivas
oferecidas pela escola: handebol,
basquetebol e dança.
Acompanhe também pelo site
(www.le2.com.br).
Voleibol – 7os Anos
Futsal – Ensino Médio
Jogos Amistosos Interclasses
1o semestre
No primeiro semestre de 2012, a nossa Escola promoveu, aos sábados, encontros em que os alunos participaram
(Fundamental II e Ensino Médio) de Jogos Esportivos. As modalidades aplicadas foram o voleibol, o handebol e o futebol. Essa
atividade tem como objetivo, além da integração e lazer, colocar em prática o que foi aprendido nas aulas de Educação Física.
Foram momentos importantes na relação entre os alunos, uma vez que, as equipes formaram-se por turmas
diferentes. Esperamos que no 2o semestre a participação seja maior. Contamos com vocês!
Voleibol – 9os Anos
Handebol – 8os e 9os Anos
I Corrida e Caminhada
“SIONENSE SOLIDÁRIO”
Lara Torrezan e Vânia (Coordenadora do Lar Suzanne)
Gabriela Carlotti (3oB EM)
No ano de 2011, muitas coisas aconteceram que me
fizeram parar para refletir se o que eu fazia estava beneficiando
alguém, além de mim mesma. Uma delas foi a aproximação
que tive de uma antiga amiga da minha família, que, então,
passava por muitas dificuldades.
Fiquei muito mal comigo por não poder ajudá-la e acabei
colocando na minha cabeça que nunca mais deixaria passar
uma oportunidade de ajudar alguém que necessitasse.
Algum tempo depois, a professora Valéria apresentou para
minha turma um texto dizendo sobre os benefícios trazidos à
saúde pela corrida e também comentou que há pessoas que
pagam muito dinheiro para poder competir.
Foi depois, refletindo sobre isso, que eu pensei... E se todo
esse dinheiro da corrida fosse para quem precisa? Na semana seguinte, falei para a professora Valéria sobre a ideia de
organizar uma corrida e doar o dinheiro. E foi assim, que tudo
começou a andar.
Eu montei toda a minha ideia em forma de texto e a Valéria
encaminhou o projeto para a direção, que adorou-o.
Finalmente, no dia 26 de maio deste ano, no Parque do
Trote, o projeto ganhou vida. E mesmo sendo realizado pela primeira vez, nós, incrivelmente, não tivemos nenhum imprevisto.
Foram 25 (vinte e cinco) inscritos no total. Cada um ganhou
sua sacolinha com uma maçã, chocolate e água. Ao chegarmos
lá, fizemos um alongamento, caminhamos juntos e depois todos que quiseram, também participaram da corrida na pista de
terra do Parque. Foi tudo uma delícia! E o tempo “sorriu” para
nós. Lá estava o sol!
Ao final das atividades, houve o sorteio para ver qual
instituição receberia a doação. A sorteada foi a “Casa de Apoio
Lar Suzanne”, indicada pela aluna Lara Torrezan. Gostei muito
da escolha dela, já que eu (entre outras alunas do 3a série do
Ensino Médio), já tivemos o prazer de conhecer as crianças e
adolescentes com AIDS que a instituição ajuda, por conta de
um trabalho de Biologia da 1a série do Ensino Médio.
Tudo saiu maravilhosamente bem e eu espero que no ano
que vem seja ainda melhor e que cada vez mais pessoas participem do projeto!
Gostaria de terminar esse texto agradecendo as professoras
Valéria, que me deu o maior apoio desde o começo, Kátia por
toda a ajuda, a todos que participaram dessa atividade e também a Dinalva, a Cláudia e meus monitores, por fazerem tudo
acontecer! Obrigada de coração!
Gabriela Pereira Carlotti
3a Série B - EM
Participantes da Corrida e Caminhada
O Sol brilhou
no forró do
Sion
Depois de uma sexta-feira chuvosa, o sábado,
2 de junho, amanheceu ensolarado para animar
a festa mais esperada do ano. Nossos alunos
brilharam no palco e na quadra. Como de
costume a Festa Junina foi preparada com muito
carinho para receber nossa comunidade. É um
momento de encontro entre alunos e ex-alunos,
que sempre marcam presença e lotam a nossa
Escola. O forró, ritmo e dança típicos da Região
Nordeste do Brasil, esteve presente em várias
coreografias, apresentadas pelos alunos. Não
faltaram, também, as tradicionais quadrilhas das
noivas e noivos dos 2os anos do Fundamental I
e a do Ensino Médio. Agradecemos a todos que
colaboraram para o brilho dessa grandiosa festa.
Mat II A - Profª Carolina e
Cristyane.
Mat I A.
Mat I C - Profª Carolina e Kátia.
Mat I B - Profª Erika.
Inf I B - Profª Geisla e Giovana.
Inf I A - Profª Patricia e Giovana.
Irmã Dalva, Dinalva, Irmã Vilma,
Caroline e Tahinara.
Mat II B - Profª Marcia.
Inf I C - Profª Paula.
Gabriela, Rayanne, Lanna,
Bárbara, Henrique e Beatriz - 3o B.
Inf II A - Profª Sandra e Giovana.
Inf I D - Profª Caroline.
Inf II B - Profª Fernanda e
Giovana.
Inf II C - Profª Erika e Giovana.
1o A - Profª Ana Lúcia e Tahinara.
Helayne, Aline, Eduardo, Nilson,
Pedro e Vanda.
1o C - Profª Pâmela e Giovana.
2o A - Profª Audrey.
Lucas Romanini e família e
Profº Lino.
1o B - Profª Sandra e Giovana.
Profª Mariana, Maria Cecília
e Fabiana.
2o D - Profª Márcia.
2o B - Profª Elaine.
2o C - Profª Elaine.
Profª Sandra e Pâmela.
3o B - Profª Márcia.
3o C - Profª Fernanda.
3o A - Profª Ana Lucia.
4o C - Profª Juliana.
4o A - Profª Mariana.
4o D - Profª Rosangela.
4o B - Profª Christiane.
Profª Vanessa, Fabíola e Priscilla.
5o B - Profª Fabiana e Lucia.
5o A - Profª Fabiana e Lucia.
Alunos do Ensino Médio.
1o Prêmio do sorteio Família Peruch.
5o C - Profª Isabel.
Professoras Leila, Liz e alunos da 6aA.
6aA
A arte de
dramatizar
Este ano, os alunos dos 6os anos, turmas A e B,
como trabalho interdisciplinar de Artes – Professora
Leila e Português – Professora Liz, tiveram como
proposta, a partir da leitura do livro Peter Pan, a
confecção de bonecos de fantoches, bem como, a
apresentação de uma peça de teatro.
6aB
Formados os grupos, a partir da união de ideias do
capítulo escolhido, os alunos iniciaram os trabalhos
realizando a produção dos bonecos, feitos a partir
de material reciclável. O ponto alto dessa parte foi a
alegria, a liberdade, a realização e o descobrimento.
Logo após a confecção, iniciaram-se os
ensaios do teatro. Neste momento, surgiram os
problemas de interação, bem como, os conflitos
entre os integrantes, mas no final, perceberam
que a compreensão, a tolerância e o respeito
para com o outro, são fundamentais para o pleno
desenvolvimento de cada um.
6aA
e
6aB
Nós, professoras, tivemos a oportunidade de
verificar a desenvoltura individual, a comunicação
e, principalmente, a criatividade de cada um e, além
disso, fizemos com que cada aluno percebesse a
importância do trabalho em equipe, revelando a todos
que através do teatro, que é a arte da comunicação,
podemos expressar os mais diferentes sentimentos.
Professoras Leila e Liz
6aA
6aA
6aB
6aB
Apresentação dos Teatros.
6aB
6aB
PROJETO
Café Girondino.
SÃO PAULO
CULTURAL
“A arte diz o indizível; exprime o inexprimível,
traduz o intraduzível.” (Leonardo da Vinci)
Andar por São Paulo é fascinante... Seu ar imponente
é suficiente para nos fazer viajar pelo tempo, apreciando
uma das coisas mais belas que essa cidade tem para nos
oferecer: sua arquitetura eclética.
• o prédio charmoso do Solar da Marquesa,
desmistificando a figura de Domitila de Castro Canto
e Melo, a Marquesa de Santos, para conhecer um
pouco mais sobre a sua história;
Com base em nosso Projeto, no final do mês de
junho, os alunos visitaram parte da história de São Paulo,
vista através da arquitetura singular do Centro Velho,
encantando os nossos jovens, que ficaram entusiasmados
com a história e a arte, que se fizeram presentes aos seus
olhares curiosos, naquela manhã de sábado.
• o espaço que deu início à história de nossa cidade:
o Pátio do Colégio;
Os alunos conhecerem:
• a Matriz da Sé, com sua arquitetura
predominantemente neogótica e sua beleza que nos
eleva aos céus;
Matriz da Sé.
• e, finalmente, um dos locais gastronômicos mais
tradicionais da nossa cidade: o Café Girondino, com
a sua bela vista para o Mosteiro de São Bento.
Os nossos alunos puderam marcar, mais uma vez,
a sua história escolar, vivenciando essa experiência
artística, histórico-cultural que o Projeto São Paulo
Cultural pode lhes propiciar.
Professora Andréa – Artes
Caminhando para o Pátio do Colégio.
Sino do Pátio do Colégio.
Interior Matriz da Sé.
A seguir alguns depoimentos sobre essa visita:
“O centro de São Paulo é fantástico
porque mistura história e modernidade. O
anacronismo é incrível e nos faz enxergar
nossa cidade de outra forma: o passado
histórico e a arquitetura herdada quebram a
imagem caótica de nossas rotinas e nos fazem
valorizar ainda mais o lugar onde vivemos.”
Izabela Barrero
(3a série B EM)
Solar da Marquesa de Santos.
Pátio do Colégio.
“Já tinha vindo ao centro de São Paulo, mas
não conhecia a história de cada lugar. A parte
que eu mais gostei foi o Solar da Marquesa
de Santos onde conhecemos mais sobre a sua
vida e da construção da sua casa. Fomos à
Matriz da Sé, passamos pelo Pátio do Colégio
e entramos, também, no Mosteiro de São
Bento para enfim chegar ao café Girondino,
para uma rápida abastecida. Valeu a pena ter
acordado cedo no sábado!”
Mariana Ferreira
(3ª série A EM)
“Hoje foi um dia realmente muito especial.
Como em todos as visitas da escola, a
atividade foi divertida e educativa, conciliando
as duas coisas. Muitas pessoas que estavam
nessa saída, inclusive eu, não conheciam
o centro de São Paulo, que é um lugar
apropriado para entender um pouco mais
sobre a história da cidade em que vivemos.
Pude ver um lado da cidade bonito e culto,
que nos mostra a grande influência europeia
que temos por aqui.”
Thaís Pereira Carlotti
(2a série A EM)
“Foi legal ter encontrado o pessoal da
escola e ter toda aquela sensação de passeio
cultural. Uma pena ter sido tão curto. Foi uma
experiência divertida, que eu adoraria repetir.”
Yuri Vidal de Oliveira
(ex-aluno 2011)
David Manuel Veloso Baltazar: Mora no Jardim Brasil.
Nas férias gosta de
viajar para visitar os
familiares, onde pode
caminhar, andar a
cavalo, de bicicleta, arar
a terra e ver filmes. Está
no Sion desde 1995.
Seus sonhos são: voltar
a estudar, ter carro, casa
própria e viajar pelo
Brasil e pelo mundo
afora.
Nossa Escola
Um Departamento
Jorge Henrique Machado: Mora na Vila Medeiros,
gosta de cozinhar, de ir
à praia, a Minas Gerais
e também ao Parque
Ecológico do Tietê.
Trabalha no Sion há 18
anos e seu maior sonho
é conseguir comprar a
casa própria.
José Benedito Pereira: Tem três filhos e quando
não está trabalhando,
passa grande parte
do tempo em sua
casa. Seu maior sonho
é conquistar a casa
própria.
José Carlos Santana: Trabalha na escola
há 13 anos. Gosta de
ficar com a família e
também de estar em
contato com a natureza,
exercendo qualquer tipo
de atividade com a terra.
Seu sonho é ter uma
criação de gado e ver
seus filhos formados na
faculdade.
Quando falamos em segurança, sempre nos lembramos
que haverá alguém de suma importância que será
responsável por promover essa sensação de tranquilidade
no espaço em que estamos, seja ele público ou privado.
Em nossa escola não é diferente. Temos uma equipe
habilidosa de profissionais zelosos por nosso bem-estar,
consequentemente, por nossa segurança. São funcionários
qualificados e habilitados nos mais diversos cursos, como
por exemplo, em Técnico e Gestão de Segurança Pública
e Primeiros Socorros. Todos, sem exceção, são formados
em Segurança e estão preparados para as mais diferentes
situações cotidianas como: observar os arredores e
proteger todas as entradas de nossa escola; receber
e encaminhar os alunos aos pais, e, principalmente,
colaborar para que o andamento das aulas, frente a
qualquer tipo de imprevisto, seja mantido.
Com isso, fica garantido o êxito em todas as
ocorrências que possam acontecer no cotidiano escolar,
pois contamos com uma equipe pronta para agir com
planejamento e coordenação.
Conheça um pouquinho da história de cada um dos
membros dessa equipe, tão importante para todos.
Antônio Cristiano Ribeiro: Trabalha no Sion há
3 anos e tem um filho
que faz Engenharia
de Produção. Nos
momentos de lazer gosta
de curtir a casa da praia
e seu maior desejo é
morar por lá com a sua
família.
José Mateus de Brito: Mora em Igaratá – São
Paulo e trabalha há 15
anos na escola. Gosta de
ficar e de passear com
a família e no futuro
pretende ter paz, saúde e
disposição para continuar
enfrentando a vida de
frente, como faz nos dias
de hoje.
Sidnei Chiari: Mora em Guarulhos
e está há um ano
na escola. Gosta de
cuidar, brincar e jogar
videogame com os filhos,
ficar assistindo TV,
passear e também ir ao
parque. Seu desejo é ver
os três filhos formados
e ter muita saúde para
trabalhar, vivendo num
mundo melhor.
Laerte de Castro: Trabalha na escola desde
1993. Mora na Vila
Leonor e gosta de passear
com a família na praia.
Seu sonho? Se aposentar
com dignidade e pode
curtir uma pescaria no
mar.
Silvanildo Nunes: É de Guarulhos e está
no Sion há 12 anos. Nos
momentos de lazer gosta
de ver noticiários e de
passear no parque. Seus
sonhos já estão sendo
realizados, mas deseja
ver a filha formada e
feliz. Seu maior sonho?
Não envelhecer, mas
como já sabe que isso
não é possível, que
tenha saúde e alegria
quando a velhice chegar.
Marcos Aparecido Tosti: Tem a família no interior
e mora em São Paulo
quando está trabalhando.
É muito caseiro, gosta
de ver TV e de fazer
caminhada. Fica muito
feliz quando tem uma
folga para ir visitá-los. Seu
sonho é morar com os
familiares no interior para
poder pescar no Rio Tietê,
mas só depois que os
filhos estiverem formados.
Silvio Chiari: Está no Sion desde 1999
e o que mais gosta de
fazer é ir ao cinema, ao
clube, jogar futebol e
assistir a um filme com
a família em casa. Seu
sonho é ver a família
sempre feliz, com saúde
e harmonia.
Maurício Hermogenes Dias: Gosta de ir ao parque, ao
cinema e à igreja com a
família. Quando não sai,
fica em casa vendo um
bom filme ou fazendo
churrasco. Trabalha
no Sion há 2 anos e
seu desejo é crescer
profissionalmente, sem
que nunca falte para a
sua família, saúde e amor.
Seu sonho? Ver os filhos
formados e trabalhando
na profissão que gostam.
Valdir Jorge Santos: Mora em Mairiporã
numa casa que tem
um pomar. Há 19 anos
trabalha em nossa
escola. Gosta de assistir
TV e de visitar os
familiares. Seu sonho
é se aposentar e ser
criador de gado.
O universo literário
Como é gratificante perceber o envolvimento dos alunos com a Literatura; uns mais do que outros, mas de alguma forma,
o encantamento que proporciona o universo literário está aí... acessível a todos.
O texto a seguir é sobre descoberta e fascinação com as Letras...
Vale a pena conferir!
Profª Maria Helena
...foi por puro encantamento
que me encerrei no universo das palavras
e não quero sair daqui nunca.
Eu vivo no universo das palavras. Todos na minha família, meus
pais, meus tios, são jornalistas. Meu pai, além de jornalista, é escritor.
Por isso, nasci e cresci numa casa que em muito se assemelha a
uma biblioteca. Fui presenteada com livros de contos infantis em
diversas línguas antes mesmo de ser capaz de ler o português. Meu
pai trabalhava cercado pelos livros e eu o espiava curiosa. Os livros
sempre estiveram ao meu alcance, se oferecendo. No entanto, só
aqueles coloridos e com muitas gravuras satisfaziam meu imaginário
infantil. Foi só depois que comecei a ter aulas com Sidnei Xavier, meu
primeiro professor de português, que os livros do meu pai passaram a
me seduzir de verdade
Lembro-me que comecei com Shakespeare: Romeu e Julieta foi
alimento doce para meu coração de 13 anos. Nas aulas do Sidnei fui
aprendendo a amar a língua em todas as suas divisões (literatura,
gramática, produção de texto) e a admirar as inúmeras faces que uma
única palavra era capaz de adquirir. Cada coisa que eu descobria me
fascinava (e ainda hoje é assim). Continuei a ler: clássicos, poesia,
crônicas, artigos nos jornais, romances policiais (um dos meus
gêneros favoritos), histórias de fantasia, biografias, crônicas de
humor... Aprender cada escola literária e suas peculiaridades só foi
me deixando mais entusiasmada com a literatura. Meu pai sempre
sugere leituras e me conta coisas interessantíssimas sobre os autores.
Fiquei envolvida de tal maneira que não consigo imaginar meu
passado sem as letras nem projetar-me num futuro sem associação
com a língua. É por isso que decidi cursar Letras na faculdade. Tenho
a segurança de ter escolhido algo que amo. Alguns acreditam que é
uma escolha “que não dá futuro”. Mal sabem eles que sem as letras é
que não terei futuro feliz, afinal, foi por puro encantamento que me
encerrei no universo das palavras e não pretendo sair daqui nunca.
Izabela Martins Barrero (3a série B EM)
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