CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO
EDUCACIONAL GUAXUPÉ
Recredenciado através da Portaria MEC nº 1328, de 18/11/2010 - D.O.U. de 19/11/2010
CNPJ: 20.773.214/0001-08 - Av. Dona Floriana, 463 - Centro - / - Cep: 37800000
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NORMAS PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS DO PIC
I – ORGANIZAÇÃO DO TEXTO
1. Título
2. Autor
3. E-mail do autor
4. Professor orientador
5. E-mail do professor orientador
6. Resumo
7. Palavras-chave
8. Abstract
9. Keywords
10.Introdução
11.Texto ( pode ou não haver subdivisões)
12. Considerações Finais
13. Referências
II – DIAGRAMAÇÃO - FONTES
1. Tamanho da fonte do TÍTULO do artigo: Arial 14 – Negrito –
Centralizado – Caixa Alta
2. Tamanho da fonte do nome do autor e e-mail: Arial 10 –
Centralizado
3. Tamanho da fonte “RESUMO”: Arial 10 – Negrito – Centralizado –
Caixa Alta
4. Tamanho da fonte “Palavras-chave”: Arial 10 – Negrito –
Centralizado
5. Tamanho da fonte “ABSTRACT”: Arial 10 – Itálico - Negrito –
Centralizado – Caixa Alta
6. Tamanho da fonte “Keywords”: Arial 10 – Itálico – Negrito –
Centralizado
7. Tamanho da fonte do “conteúdo do RESUMO”: Arial 10
8. Tamanho da fonte do “conteúdo das Palavras-chave”: Arial 10
9. Tamanho da fonte do “conteúdo do ABSTRACT”: Arial 10 – Itálico
10. Tamanho da fonte do “conteúdo das keywords”: Arial 10 - Itálico
11. Tamanho da fonte do “texto”: Arial 10
12. Tamanho da fonte das “citações recuadas” (+ de 3 linhas):Arial 9
13. Tamanho da fonte das “notas de rodapé”: Arial 8
III - DIAGRAMAÇÃO – ESPAÇAMENTO
1. Espaçamento entre Título – Autor: DOIS
2. Espaçamento entre Autor – Resumo: DOIS
3. Espaçamento entre Resumo – Palavras-chave: DOIS
4. Espaçamento entre Palavras-chave – Abstract: DOIS
5. Espaçamento entre Abstract – Keywords: DOIS
6. Espaçamento entre Keywords – Texto: DOIS
7. Espaçamento entre Introdução e demais divisões e/ou subdivisões do
texto: DOIS
8. Espaçamento entre Texto – Referências: DOIS
9. Espaçamento do Texto: SIMPLES
IV – DIAGRAMAÇÃO – MARGENS
1. Margem esquerda: 3,0 cm
2. Margem direita: 2,0 cm
3. Margem superior: 3,0 cm
4. Margem inferior: 2,0 cm
V – DIAGRAMAÇÃO – CITAÇÕES
Citação DIRETA: transcrição textual de parte da obra do autor consultado,
respeitando todas as características
formais em relação à redação, à
ortografia e à pontuação exigidas.
a) Citações contendo no máximo 3 linhas, deverão constar no corpo do
texto, entre aspas e receber indicação, entre parênteses, na seguinte
sequência:
SOBRENOME do autor em maiúscula – vírgula – ano –
vírgula - página(s) abreviada(s) seguida(s) por ponto.
Ex.: (SILVA, 1999, p. 51) ou (SILVA, 1999, pp. 51-54)
b) Toda citação maior que 3 linhas, deverá destacar-se do texto com
recuo de margem esquerda de 4,0 cm e fonte Arial 9, sem aspas ou
letra em itálico e espaçamento simples. Ex.:
Esses comportamentos pautados na sociedade humana, ritos de
reconhecimento e submissão pelo gesto e pela postura, aparecem claramente
não apenas nos temas tratados nas pinturas rupestres, mas na maneira como
são dispostas as figuras sobre o suporte rochoso. (PESSIS, 2003, p. 74)
c) Uso de colchetes com reticências no início ou no decorrer da citação (de
3 ou mais linhas) , tem por objetivo indicar que ela não está sendo
mencionada a partir do início da frase.
Da Europa continental vem o predomínio da expressão “organizações
não-governamentais” (ONGs), cuja origem está na nomenclatura do sistema
de representações das Nações Unidas. [...] embora não representassem
governos, pareciam significativas o bastante para justificar uma presença
formal na ONU. (FERNANDES, 1993, p. 26)
d) Necessidade de se destacar algumas palavras ou expressões do texto
citado: a ênfase deve ser dada em negrito, itálico ou sublinhado
havendo a necessidade de, no momento de se fazer a referência da
citação entre parênteses, colocar ao seu final, a expressão “grifo
nosso”. No caso do destaque ter sido dado pelo próprio autor do texto
citado, deve-se utilizar a expressão “grifo do autor”.
Ex.: [...] para pequenos segmentos da sociedade e redirecionando os recursos [sem
aumentá-los] para o atendimento das demandas sociais mais básicas e urgentes. (BRASIL,
2001, p.21, grifo nosso).
Citação INDIRETA: é a reprodução de idéias de outrem sem que haja
transcrição literal das palavras utilizadas. Apesar de livres, devem ser fieis ao
sentido do texto original, NÃO necessitando de aspas.
a) Neste tipo de citação, ao se colocar a referência do autor, NÃO há
necessidade de se indicar a página.
Citação de CITAÇÃO: citação direta ou indireta de um texto em que não se
teve acesso ao original.
Ex. 1: Fundamentados na abordagem construtivista e nas teorias de Piaget
apud Assis (2008, p. 106), pode-se concluir que:
[...] os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os
diversos ambientes sociais. Assim como não se pode ensinar o raciocínio, a
moralidade também não se aprende por meio da transmissão verbal. Embora
ao nos relacionarmos uns com os outros seja imprescindível a existência de
regras- que visam garantir a harmonia do convívio social- para Piaget a
questão da moralidade não reside somente nas normas, mas principalmente
no por que as seguimos.
Ex. 2: Segundo estudos de Piaget apud Vinha (2000), só a partir dos 8 ou 9 anos a
criança começa a apresentar condições intelectuais para a manifestação dessa autonomia, uma
vez que se encontra num estágio de desenvolvimento nomeado por ele de operatório-concreto.
Obs.: a expressão latina apud, significa “citado por”.
Citação relativa a mais de uma fonte: quando a informação se refere a
mais de uma fonte, todas elas devem ser citadas em ordem alfabética,
separadas por ponto e vírgula.
Ex. 1: Muito se tem discutido acerca da Gestão do Conhecimento no Brasil
(BARROSO, 2002; DAMIÃO et al, 2003; PLONSKY; CARDOSO, 2001).
Ex. 2: O surgimento e crescimento dos movimentos messiânicos nas Guianas, estão
claramente relacionados à necessidade de criação de novos espaços de identificação coletiva
e, consequentemente, de uma ação política supra-local (BROWN, 1991; BUTT, 1960; BUTT;
COLSON, 1971; WRIGHT; HILL, 1986).
VI – DIAGRAMAÇÃO – NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé, são indicações, observações, comentários ou
explicações feitas pelo autor, para abordar pontos que não devem ser
incluídos no texto para não sobrecarregá-lo. Geralmente são utilizadas
quando o autor considera necessário prestar qualquer esclarecimento
sobre o assunto.
Elas devem aparecer na mesma página onde ocorre a chamada
numérica do texto; são digitadas em espaçamento simples e com
caracteres menores do que o utilizado no texto.
Ex. 1: Em outros termos, havia uma lacuna entre o vazio jurídico sobre um tema e, em seguida, a
entrada em vigor de um acordo multilateral, em um contexto internacional de crescente
interdependência ecológica.1
Ex. 2: Por essa razão, diversos professores, como Stephen Krasner e Oran Young, dedicaram
anos estudando o que se convencionou chamar a “teoria de regimes”.2
Ex. 3: Note-se que o reconhecimento de regimes existentes depende, portanto, do observador, e
que não há consenso teórico sobre quais os principais critérios para o reconhecimento de um
regime.3
Expressões utilizadas em notas de RODAPÉ:
a) Idem ou Id. (= o mesmo autor); Ibidem ou Ibid. (= na mesma obra)
Quando várias notas de rodapé se referem a uma mesma obra e mesmo
autor, a partir da segunda nota, deve ser usada a expressão [idem], ou sua
abreviação [id.] e [ibidem] ou sua abreviação [ibid.] . A expressão [idem]
substitui só o autor e não as diferentes obras.
Ex.: xxxxxxxxxxxxx4
xxxxxxxxxxxxx5
xxxxxxxxxxxxx6
Observação: O idem da nota 5 significa que Sobrados e Mucambos é também do Gilberto Freyre.
O ibidem da nota 6 indica que está sendo citada outra página do mesmo livro definido na nota
anterior.
b) Opus citatum ou op. cit. (= na obra citada)
1
Esse conceito significa que os problemas ambientais são comuns e/ou globais, isto é, a cooperação internacional seria
uma alternativa de ação coletiva necessária para a troca de experiências ou concessões com vista a solucionar
problemas identificados pelos atores envolvidos no regime.
2
Ver uma reflexão detalhada sobre a história da teoria de regimes feita por Young em Varella e Barros-Platiau (2009).
3
Cristina Inoue (2007) faz excelente análise da teoria de regimes.
4
FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. 36. ed. Rio de Janeiro: Record, 1999, p. 146.
5 Idem. Sobrados e Mucambos. 5. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977, p. 231.
6 Ibidem, p. 245.
Indica, em uma nota de rodapé, que a citação é referente a uma obra já citada
no texto, porém não imediatamente anterior.
Ex.: WILLIAMS, op. cit. p. 29.
VII – OUTRAS EXPRESSÕES E ABREVIATURAS
As expressões latinas geralmente são
usadas para evitar repetições
constantes de fontes citadas anteriormente, mas atenção, a primeira citação
de uma obra deve apresentar sua referência completa. As expressões latinas
são comumente usadas em notas de rodapé.
A presença da referência em nota de rodapé não dispensa sua inclusão nas
Referências, no final do trabalho. As expressões idem, ibidem, op. cit., cf. só
podem ser usadas na mesma página ou folha da citação a que se referem.
1) Cf. (confira, confronte) – quando o autor recomenda a consulta a outras obras ou notas.
Exemplos: 1 Cf. TODOROV, 2010, p.14.
2
Cf. nota 2 do item 4 deste artigo.
2) ed. (edição) – utilizada para indicar o número da edição (somente a partir da 2ª edição) da
obra pesquisada.
Exemplo: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos infantis: O jogo, a criança e a educação
infantil. 14 ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
3) et al. (e outros) – quando a obra possui muitos autores, pode-se indicar o sobrenome do
primeiro autor, seguido da abreviatura et al.
Exemplo 1: “Existem formas mistas, nas quais se combinam as características das formas
espática, atetoide e atáxica (BONOMO, et al. , 2007).”
Exemplo 2: “Em 2007, Bonomo et al., afirmaram que existem formas mistas, nas quais se
combinam as características das formas espática, atetoide e atáxica”.
Exemplo3: “Segundo Bonomo et al. (2007), existem formas mistas, nas quais se
combinam as características das formas espática, atetoide e atáxica”.
4) In (em) – utilizada quando a obra citada representa o capítulo de um livro.
Exemplo: SASSAKI, R. K. A escola para a diversidade humana: um novo olhar sobre o
papel da educação no século XXI. In: GUIMARÃES, T. M. (Org.). Educação inclusiva:
construindo significados novos para a diversidade. Belo Horizonte: SEE/MG, 2002, p. 15-24.
(Lições de Minas, 22).
5) n. (número) – utilizada nas referências relativas a periódicos.
Exemplo: VIEIRA, Valter Afonso. Comportamento do consumidor. RAC, Rio de
Janeiro, n. 3, p. 219-221, setembro/dezembro 2002.
6) p. (página ou páginas) - utilizada quando a citação retirada de uma obra é literal, ou seja, são
transcritas as palavras do autor em sua versão original.
Exemplo 1: Neste sentido, ressalta-se esta questão com Aguiar (2004, p. 27), ao afirmar
que “[...] a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por
isso, indispensável à prática educativa”.
7) s.d. (sem data) - quando, ao indicar uma referência bibliográfica, é impossível a identificação
do ano de sua edição.
8) sic (assim mesmo, tal qual) - utilizada entre colchetes e em itálico no curso de uma citação
para indicar que um texto ou entrevista estão reproduzidos exatamente como os originais,
mesmo que a grafia esteja incorreta.
Exemplo 1: “Antônio disse que os meninos foi [sic] embora”.
Exemplo 2: “ O advogado não compareceu à audiência do dia anterior porque estava
duente [sic]”.
9) S.l. (sine loco = sem local) – quando o nome da cidade não aparecer no documento
(bibliográfico, DVD etc.), utiliza-se esta expressão entre colchetes [S.l.]
10) v. (volume) – utilizada nas referências relativas a periódicos, cuja publicação é sequencial.
Exemplo: SHINZATO, G. T.. et al.,. Protocolo de avaliação funcional de joelho em
patologias ortopédicas. Acta fisiátrica, v. 3, n. 1, p. 30-36, 1996.
VIII – DIAGRAMAÇÃO: REFERÊNCIAS
Permitem a identificação de um documento em seus diferentes formatos
(livro, artigo de periódico, documento on-line, entre outros). Elas devem
colocadas em ORDEM ALFABÉTICA. A pontuação deve ser uniforme para
todas as referências. A separação entre os itens é feita com ponto final,
seguido de um espaço, representado pelo símbolo  (1 espaço em branco).
SOBRENOME,Nome(s) do(s) autor(es).Título.Edição. Local de publicação: Editora,
Data de publicação.
Ex: CANOTILHO, José Joaquim Gomes. Direito constitucional e teoria da constituição. 7. ed.
Coimbra: Almedina, 2003.
- TÍTULOS
a) O título deve ser destacado (negrito), mas NÃO o subtítulo:
Ex.: Experiências educacionais inclusivas. Programa educação inclusiva: direito à
diversidade.
b) Quando a obra possuir dois ou três subtítulos, deve-se destacar apenas o TÍTULO principal.
Ex.: Democracia de massa: jornalismo e cidadania: estudo sobre as sociedades
contemporâneas e o direito dos cidadãos à informação.
c) Quando não há indicação de autoria, a entrada deve ser peloo próprio TÍTULO, com a
primeira palavra escrita em letra maiúscula, sem o destaque do negrito.
Ex.: MARKETING político no Brasil. Niterói, 2008. Disponível em: <http://www.marketing.
com.br/informações>. Acesso em: 22 abr. 2010.
- ENTIDADES COLETIVAS
a) Órgãos de Administração governamental. (Ministério, Secretarias e outros):
Deve-se indicar a entrada pelo nome geográfico (País, Estado ou Município).
Ex.: - BRASIL. Ministério da Saúde.
- PARANÁ. Secretaria da Educação.
- LONDRINA. Prefeitura Municipal
b) Entidades independentes, empresas, universidades etc:
Ex.: - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.
- IBGE. (Sigla conhecida em todas as áreas do conhecimento)
- PUBLICAÇÕES ANÔNIMAS OU NÃO ASSINADAS: Entrar diretamente pelo
título, sendo a primeira palavra impressa em maiúsculo:
Ex.: - ECONOMIA política das telecomunicações.
- O FINANCIAMENTO da saúde no Brasil
- ARTIGOS EM PERIÓDICOS
SOBRENOME, Nome (Autor do artigo). Título do artigo. Nome da Revista, Local, v., n., p.
inicial-final, mês (abreviatura) ano.
Ex: - PEIXOTO, Fábio. Sua empresa não quer fera. Exame, São Paulo, v. 35, n. 738, p.
30-31, abr. 2001.
Ex.: MARTINS, J. J.; FARIA, E. M. O cotidiano do trabalho em UTI: prazer e sofrimento.
Texto & Contexto Enfermagem, Florianópolis, v. 11, n. 1, p. 222-243, jan./abr. 2002.
Ex.: HOLANDA, Fabíola. Construção de narrativas em história oral: em busca dos
narradores plenos. Oralidades: Revista de História Oral, São Paulo, n. 1, p. 15-33, jan./jun.
2007.
Obs: abreviar o mês até a terceira letra, com exceção ao mês de maio.
- REVISTAS
TÍTULO DA REVISTA. Local: Editora, volume, número do fascículo, mês. Ano.
Ex.: GALILEU. São Paulo: Globo, n.151, fev. 2004.
- DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
a) CD-ROM
Ex: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Aprimoramento profissional em
psicologia: biblioteca virtual, base de dados e periódicos científicos brasileiros: modo de usar.
Brasília, DF, 2002. 1 CD-ROM.
b) Homepage institucional
Ex.: UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO (UFRP). Graduação em
Agronomia.
Recife,
2014.
Disponível
em:
<http://
http://www.ufrpe.br/curso_ver.php?idConteudo=8>. Acesso em: 25 fev. 2014.
c) Blog
Ex.: MONTEIRO, Cássio Murilo. TEA (Trabalhando a Educação Ambiental) Brasil
contribui com o projeto Padrões de Atendimento Fiat na concessionária da Vime
de Guaxupé no dia 03/04/2013. [S.l.], 03 abr. 2013. Disponível em: <http://
teabrasil.blogspot.com.br/2013/04/tea-trabalhando-educacao-ambiental.html>. Acesso
em: 25 fev. 2014. Blog: TEA (Trabalhando a Educação Ambiental).
d) Youtube
Ex.: NBR NOTÍCIAS. Países dos Brics acionaram 365 vezes a Organização Mundial
do Comércio em 18 anos. [S.l.], 2012. (ca. 2 min e 16 s). Disponível em: <http:
//http://www.youtube.com/watch?v=cn-OoBzVsr8>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Ex.: AMORIM, Celso. 7 anos em 7 minutos. [S.l.], 2010. (ca. 7 min). Disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=Qj1roT79Z1k>. Acesso em: 25 fev. 2014.
- TRABALHOS ACADÊMICOS
Ex.: SOUZA, Mariene Aparecida de. A importância da gestão de projetos no
planejamento estratégico: estudo de caso em uma empresa do setor metalúrgico da região sul
do Estado de Minas Gerais. 2011. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Engenharia de
Produção e Qualidade) – Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (UNIFEG),
Guaxupé, 2011.
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia Pinto. Imigrantes judeus em São Paulo: a reinvenção do
cotidiano no Bom Retiro (1930-2000). 2007. 263 f. Tese (Doutorado em História Social) –
Programa de Pós-Graduação em História, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC –
SP),
São
Paulo,
2007.
Disponível
em:
<http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5649>. Acesso em 13
jun. 2012.
- MATÉRIA DE JORNAL
a) Matéria com autoria
Ex.: BERCITO. Diogo Presidente interino toma posse na Ucrânia. Folha de São Paulo,
São Paulo, ano 94, n. 31.008, p. A8, 24 fev. 2014.
b) Matéria sem autoria
Ex.: REAÇÃO russa preocupa líderes ocidentais. Folha de São Paulo, São Paulo, ano 94, n.
31.008, 24 fev. 2014. Brasil, p. A8.
-
ENTREVISTA
a) Realizada pelo próprio pesquisador
Ex.: FRIEDMAN, Sarah. Imigrantes judeus em São Paulo. Entrevistadora: Ana Cláudia
Pinto Corrêa. São Paulo, 22 set. 2004.
b) Realizada em meios de comunicação
Ex.: IOSCHPE, Gustavo. [10 dez. 2012]. Entrevistador: Salomão Schvartzman. Disponível
em:
<http://bandnewstv.band.uol.com.br/colunistas/coluna.asp?idc=111&idn=637422&tt=salomao-s
chvartzman&tc=entrevista-com-gustavo-ioschpe>. Acesso em: 27 fev. 2014. Entrevista
concedida à BandNews.
Ex.: UM DOUTOR na sala de TV. Entrevista com o dr. Drauzio Varella. Diversa: Revista da
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, ano 7, n. 16, nov. 2008. Disponível em:
<https://www.ufmg.br/diversa/16/index.php/entrevista>. Acesso em: 27 fev. 2014.
- TRABALHO Apresentado em EVENTO (Congressos, Seminários,
Simpósios, Encontros, Workshops e Colóquios)
Documento impresso
AUTOR. Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, n., ano, Local. Anais... Local de
publicação: Editora, ano. página inicial-final.
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia. Memória e identidade: ser judeu na lembrança e na vivência.
In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2., 2005, Goiânia. Anais... Goiânia: UEG,
2005. p. 192-192.
Documento eletrônico (anais eletrônicos)
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia Pinto . História Oral: identidade e compromisso. In: SEMINÁRIO
INTERNACIONAL NEHO 20 ANOS – HISTÓRIA ORAL, IDENTIDADE E COMPROMISSO, 1.,
2011, São Paulo. Anais eletrônicos... São Paulo: USP, 2011. Disponível em: <
http://historiaoralnehousp.files.wordpress.com/2011/11/caderno-de-resumos-neho-20-anos.
pdf >. Acesso em: 05 set. 2012.
- MATÉRIA em TV ou RÁDIO
TEMA. Nome do programa. Local: nome da Rádio ou Emissora de TV, data da
apresentação. Nota especificando o tipo de programa (TV). Duração.
Ex.: BOM RETIRO inspira projeto do Teatro da Vertigem. Galeria. São Paulo: Rádio
Cultura,
20
jul.
2010.
26
min
e
39
seg.
Disponível
em:
<http://culturabrasil.cmais.com.br/programas/galeria/arquivo-14/bom-retiro-inspira-projeto-do-te
atro-da-vertigem >. Acesso em: 27 fev. 2014.
- DVD
TÍTULO. Diretor, Produtor. Local: Produtora, data e especificação do suporte físico.
Ex.: INVERNO da alma. Direção: Debra Granik. Intérpretes: Jennifer Lawrence, John
Hawkes, Kevin Bresnahan. [S.l.]: Califórnia Filmes, 2010. 1 DVD (100 min), son., color.
IX – LIMITE DE PÁGINAS
1. O artigo deve conter um mínimo de 08 (oito) e um máximo de 13 (treze)
páginas.
REFERÊNCIAS utilizadas para elaboração deste manual
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências: elaboração.Rio
de Janeiro, ago. 2002a.
REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (UNIFEG). Guaxupé, n. 11, nov. 2011.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP). Diretrizes para apresentação de dissertações e
teses da USP: documento eletrônico e impresso - Parte I (ABNT). São Paulo, 2009. Disponível
em: http://www.usp.br/sibi/produtos/imgs/Caderno_Estudos_9_PT_1.pdf >. Acesso em: 10
nov. 2013.
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (UNISINOS). Manual para elaboração de
trabalhos acadêmicos (artigo de periódico, dissertação, projeto, relatório técnico e/ou
científico, trabalho de conclusão de curso, dissertação e tese). São Leopoldo, 2013. Disponível
em:
<http://www.unisinos.br/biblioteca/images/stories/downloads/manual-biblioteca-2013.pdf>.
Acesso em: 10 nov. 2013.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL). Regras básicas para apresentação
formal
de
trabalhos.
Londrina,
2013.
Disponível
em:
http://www.uel.br/cef/def/portal/pages/arquivos/TCC/ABNT%20(UEL).pdf .> Acesso em: 14
dez. 2013.
MODELO DE FORMATAÇÃO DO ARTIGO (importante lembrar que artigo NÃO tem capa como
monografia)
A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA LÚDICA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL
(ARIAL 14, CAIXA ALTA, NEGRITO, CENTRALIZADO)
Neiva de Lima Torres1
e-mail
(Arial 10, centralizado)
Nilza Franchi2
e-mail
(Arial 10, centralizado)
RESUMO
(ARIAL 10, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO, NEGRITO)
O presente artigo relata uma pesquisa de iniciação científica que...
(Arial 10, centralizado)
Palavras-chave
(Arial 10, minúscula, centralizado, negrito)
Metodologia lúdica, Educação Infantil, Educação Especial
(Arial 10, centralizado)
ABSTRACT
(ARIAL 10, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO, NEGRITO, ITÁLICO)
The following text shows...
(Arial 10, minúscula, centralizado, itálico)
Keywords
(Arial 10, minúscula, centralizado,negrito, itálico)
Playful methodology,...
(Arial 10, minúscula, centralizado, itálico)
1
Pesquisadora do Programa de Iniciação Científica do Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé
(UNIFEG). Discente do curso de Pedagogia.
2
Professora orientadora da Pesquisa. Pedagoga. Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior (UNIFEG).
Especialista em Orientação Educacional (UNIFEG). Coordenadora NAPI (Núcleo de Apoio Psicopedagógico
Institucional). Docente UNIFEG.
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO
EDUCACIONAL GUAXUPÉ
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CNPJ: 20.773.214/0001-08 - Av. Dona Floriana, 463 - Centro - / - Cep: 37800000
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NORMAS PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS DO PIC
I – ORGANIZAÇÃO DO TEXTO
14.Título
15.Autor
16. E-mail do autor
17.Professor orientador
18. E-mail do professor orientador
19.Resumo
20.Palavras-chave
21.Abstract
22.Keywords
23.Introdução
24.Texto ( pode ou não haver subdivisões)
25. Considerações Finais
26. Referências
II – DIAGRAMAÇÃO - FONTES
14.Tamanho da fonte do TÍTULO do artigo: Arial 14 – Negrito –
Centralizado – Caixa Alta
15.Tamanho da fonte do nome do autor e e-mail: Arial 10 –
Centralizado
16.Tamanho da fonte “RESUMO”: Arial 10 – Negrito – Centralizado –
Caixa Alta
17.Tamanho da fonte “Palavras-chave”: Arial 10 – Negrito –
Centralizado
18.Tamanho da fonte “ABSTRACT”: Arial 10 – Itálico - Negrito –
Centralizado – Caixa Alta
19.Tamanho da fonte “Keywords”: Arial 10 – Itálico – Negrito –
Centralizado
20.Tamanho da fonte do “conteúdo do RESUMO”: Arial 10
21.Tamanho da fonte do “conteúdo das Palavras-chave”: Arial 10
22.Tamanho da fonte do “conteúdo do ABSTRACT”: Arial 10 – Itálico
23. Tamanho da fonte do “conteúdo das keywords”: Arial 10 - Itálico
24. Tamanho da fonte do “texto”: Arial 10
25. Tamanho da fonte das “citações recuadas” (+ de 3 linhas):Arial 9
26. Tamanho da fonte das “notas de rodapé”: Arial 8
III - DIAGRAMAÇÃO – ESPAÇAMENTO
10.Espaçamento entre Título – Autor: DOIS
11.Espaçamento entre Autor – Resumo: DOIS
12.Espaçamento entre Resumo – Palavras-chave: DOIS
13.Espaçamento entre Palavras-chave – Abstract: DOIS
14.Espaçamento entre Abstract – Keywords: DOIS
15.Espaçamento entre Keywords – Texto: DOIS
16.Espaçamento entre Introdução e demais divisões e/ou subdivisões do
texto: DOIS
17.Espaçamento entre Texto – Referências: DOIS
18.Espaçamento do Texto: SIMPLES
IV – DIAGRAMAÇÃO – MARGENS
5. Margem esquerda: 3,0 cm
6. Margem direita: 2,0 cm
7. Margem superior: 3,0 cm
8. Margem inferior: 2,0 cm
V – DIAGRAMAÇÃO – CITAÇÕES
Citação DIRETA: transcrição textual de parte da obra do autor consultado,
respeitando todas as características
ortografia e à pontuação exigidas.
formais em relação à redação, à
e) Citações contendo no máximo 3 linhas, deverão constar no corpo do
texto, entre aspas e receber indicação, entre parênteses, na seguinte
sequência:
SOBRENOME do autor em maiúscula – vírgula – ano –
vírgula - página(s) abreviada(s) seguida(s) por ponto.
Ex.: (SILVA, 1999, p. 51) ou (SILVA, 1999, pp. 51-54)
f) Toda citação maior que 3 linhas, deverá destacar-se do texto com
recuo de margem esquerda de 4,0 cm e fonte Arial 9, sem aspas ou
letra em itálico e espaçamento simples. Ex.:
Esses comportamentos pautados na sociedade humana, ritos de
reconhecimento e submissão pelo gesto e pela postura, aparecem claramente
não apenas nos temas tratados nas pinturas rupestres, mas na maneira como
são dispostas as figuras sobre o suporte rochoso. (PESSIS, 2003, p. 74)
g) Uso de colchetes com reticências no início ou no decorrer da citação (de
3 ou mais linhas) , tem por objetivo indicar que ela não está sendo
mencionada a partir do início da frase.
Da Europa continental vem o predomínio da expressão “organizações
não-governamentais” (ONGs), cuja origem está na nomenclatura do sistema
de representações das Nações Unidas. [...] embora não representassem
governos, pareciam significativas o bastante para justificar uma presença
formal na ONU. (FERNANDES, 1993, p. 26)
h) Necessidade de se destacar algumas palavras ou expressões do texto
citado: a ênfase deve ser dada em negrito, itálico ou sublinhado
havendo a necessidade de, no momento de se fazer a referência da
citação entre parênteses, colocar ao seu final, a expressão “grifo
nosso”. No caso do destaque ter sido dado pelo próprio autor do texto
citado, deve-se utilizar a expressão “grifo do autor”.
Ex.: [...] para pequenos segmentos da sociedade e redirecionando os recursos [sem
aumentá-los] para o atendimento das demandas sociais mais básicas e urgentes. (BRASIL,
2001, p.21, grifo nosso).
Citação INDIRETA: é a reprodução de idéias de outrem sem que haja
transcrição literal das palavras utilizadas. Apesar de livres, devem ser fieis ao
sentido do texto original, NÃO necessitando de aspas.
b) Neste tipo de citação, ao se colocar a referência do autor, NÃO há
necessidade de se indicar a página.
Citação de CITAÇÃO: citação direta ou indireta de um texto em que não se
teve acesso ao original.
Ex. 1: Fundamentados na abordagem construtivista e nas teorias de Piaget
apud Assis (2008, p. 106), pode-se concluir que:
[...] os valores morais são construídos a partir da interação do sujeito com os
diversos ambientes sociais. Assim como não se pode ensinar o raciocínio, a
moralidade também não se aprende por meio da transmissão verbal. Embora
ao nos relacionarmos uns com os outros seja imprescindível a existência de
regras- que visam garantir a harmonia do convívio social- para Piaget a
questão da moralidade não reside somente nas normas, mas principalmente
no por que as seguimos.
Ex. 2: Segundo estudos de Piaget apud Vinha (2000), só a partir dos 8 ou 9 anos a
criança começa a apresentar condições intelectuais para a manifestação dessa autonomia, uma
vez que se encontra num estágio de desenvolvimento nomeado por ele de operatório-concreto.
Obs.: a expressão latina apud, significa “citado por”.
Citação relativa a mais de uma fonte: quando a informação se refere a
mais de uma fonte, todas elas devem ser citadas em ordem alfabética,
separadas por ponto e vírgula.
Ex. 1: Muito se tem discutido acerca da Gestão do Conhecimento no Brasil
(BARROSO, 2002; DAMIÃO et al, 2003; PLONSKY; CARDOSO, 2001).
Ex. 2: O surgimento e crescimento dos movimentos messiânicos nas Guianas, estão
claramente relacionados à necessidade de criação de novos espaços de identificação coletiva
e, consequentemente, de uma ação política supra-local (BROWN, 1991; BUTT, 1960; BUTT;
COLSON, 1971; WRIGHT; HILL, 1986).
VI – DIAGRAMAÇÃO – NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé, são indicações, observações, comentários ou
explicações feitas pelo autor, para abordar pontos que não devem ser
incluídos no texto para não sobrecarregá-lo. Geralmente são utilizadas
quando o autor considera necessário prestar qualquer esclarecimento
sobre o assunto.
Elas devem aparecer na mesma página onde ocorre a chamada
numérica do texto; são digitadas em espaçamento simples e com
caracteres menores do que o utilizado no texto.
Ex. 1: Em outros termos, havia uma lacuna entre o vazio jurídico sobre um tema e, em seguida, a
entrada em vigor de um acordo multilateral, em um contexto internacional de crescente
interdependência ecológica.7
Ex. 2: Por essa razão, diversos professores, como Stephen Krasner e Oran Young, dedicaram
anos estudando o que se convencionou chamar a “teoria de regimes”.8
Ex. 3: Note-se que o reconhecimento de regimes existentes depende, portanto, do observador, e
que não há consenso teórico sobre quais os principais critérios para o reconhecimento de um
regime.9
Expressões utilizadas em notas de RODAPÉ:
c) Idem ou Id. (= o mesmo autor); Ibidem ou Ibid. (= na mesma obra)
Quando várias notas de rodapé se referem a uma mesma obra e mesmo
autor, a partir da segunda nota, deve ser usada a expressão [idem], ou sua
abreviação [id.] e [ibidem] ou sua abreviação [ibid.] . A expressão [idem]
substitui só o autor e não as diferentes obras.
Ex.: xxxxxxxxxxxxx10
7
Esse conceito significa que os problemas ambientais são comuns e/ou globais, isto é, a cooperação internacional seria
uma alternativa de ação coletiva necessária para a troca de experiências ou concessões com vista a solucionar
problemas identificados pelos atores envolvidos no regime.
8
Ver uma reflexão detalhada sobre a história da teoria de regimes feita por Young em Varella e Barros-Platiau (2009).
9
Cristina Inoue (2007) faz excelente análise da teoria de regimes.
10
FREYRE, Gilberto. Casa Grande & Senzala. 36. ed. Rio de Janeiro: Record, 1999, p. 146.
5 Idem. Sobrados e Mucambos. 5. ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977, p. 231.
6 Ibidem, p. 245.
xxxxxxxxxxxxx11
xxxxxxxxxxxxx12
Observação: O idem da nota 5 significa que Sobrados e Mucambos é também do Gilberto Freyre.
O ibidem da nota 6 indica que está sendo citada outra página do mesmo livro definido na nota
anterior.
d) Opus citatum ou op. cit. (= na obra citada)
Indica, em uma nota de rodapé, que a citação é referente a uma obra já citada
no texto, porém não imediatamente anterior.
Ex.: WILLIAMS, op. cit. p. 29.
VII – OUTRAS EXPRESSÕES E ABREVIATURAS
As expressões latinas geralmente são
usadas para evitar repetições
constantes de fontes citadas anteriormente, mas atenção, a primeira citação
de uma obra deve apresentar sua referência completa. As expressões latinas
são comumente usadas em notas de rodapé.
A presença da referência em nota de rodapé não dispensa sua inclusão nas
Referências, no final do trabalho. As expressões idem, ibidem, op. cit., cf. só
podem ser usadas na mesma página ou folha da citação a que se referem.
3) Cf. (confira, confronte) – quando o autor recomenda a consulta a outras obras ou notas.
Exemplos: 1 Cf. TODOROV, 2010, p.14.
2
Cf. nota 2 do item 4 deste artigo.
4) ed. (edição) – utilizada para indicar o número da edição (somente a partir da 2ª edição) da
obra pesquisada.
Exemplo: KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos infantis: O jogo, a criança e a educação
infantil. 14 ed. Petrópolis: Vozes, 2007.
3) et al. (e outros) – quando a obra possui muitos autores, pode-se indicar o sobrenome do
primeiro autor, seguido da abreviatura et al.
Exemplo 1: “Existem formas mistas, nas quais se combinam as características das formas
espática, atetoide e atáxica (BONOMO, et al. , 2007).”
Exemplo 2: “Em 2007, Bonomo et al., afirmaram que existem formas mistas, nas quais se
combinam as características das formas espática, atetoide e atáxica”.
Exemplo3: “Segundo Bonomo et al. (2007), existem formas mistas, nas quais se
combinam as características das formas espática, atetoide e atáxica”.
9) In (em) – utilizada quando a obra citada representa o capítulo de um livro.
Exemplo: SASSAKI, R. K. A escola para a diversidade humana: um novo olhar sobre o
papel da educação no século XXI. In: GUIMARÃES, T. M. (Org.). Educação inclusiva:
construindo significados novos para a diversidade. Belo Horizonte: SEE/MG, 2002, p. 15-24.
(Lições de Minas, 22).
10) n. (número) – utilizada nas referências relativas a periódicos.
Exemplo: VIEIRA, Valter Afonso. Comportamento do consumidor. RAC, Rio de
Janeiro, n. 3, p. 219-221, setembro/dezembro 2002.
11) p. (página ou páginas) - utilizada quando a citação retirada de uma obra é literal, ou seja, são
transcritas as palavras do autor em sua versão original.
Exemplo 1: Neste sentido, ressalta-se esta questão com Aguiar (2004, p. 27), ao afirmar
que “[...] a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo, por
isso, indispensável à prática educativa”.
12) s.d. (sem data) - quando, ao indicar uma referência bibliográfica, é impossível a identificação
do ano de sua edição.
13) sic (assim mesmo, tal qual) - utilizada entre colchetes e em itálico no curso de uma citação
para indicar que um texto ou entrevista estão reproduzidos exatamente como os originais,
mesmo que a grafia esteja incorreta.
Exemplo 1: “Antônio disse que os meninos foi [sic] embora”.
Exemplo 2: “ O advogado não compareceu à audiência do dia anterior porque estava
duente [sic]”.
9) S.l. (sine loco = sem local) – quando o nome da cidade não aparecer no documento
(bibliográfico, DVD etc.), utiliza-se esta expressão entre colchetes [S.l.]
11) v. (volume) – utilizada nas referências relativas a periódicos, cuja publicação é sequencial.
Exemplo: SHINZATO, G. T.. et al.,. Protocolo de avaliação funcional de joelho em
patologias ortopédicas. Acta fisiátrica, v. 3, n. 1, p. 30-36, 1996.
VIII – DIAGRAMAÇÃO: REFERÊNCIAS
Permitem a identificação de um documento em seus diferentes formatos
(livro, artigo de periódico, documento on-line, entre outros). Elas devem
colocadas em ORDEM ALFABÉTICA. A pontuação deve ser uniforme para
todas as referências. A separação entre os itens é feita com ponto final,
seguido de um espaço, representado pelo símbolo  (1 espaço em branco).
SOBRENOME,Nome(s) do(s) autor(es).Título.Edição. Local de publicação: Editora,
Data de publicação.
Ex: CANOTILHO, José Joaquim Gomes. Direito constitucional e teoria da constituição. 7. ed.
Coimbra: Almedina, 2003.
- TÍTULOS
d) O título deve ser destacado (negrito), mas NÃO o subtítulo:
Ex.: Experiências educacionais inclusivas. Programa educação inclusiva: direito à
diversidade.
e) Quando a obra possuir dois ou três subtítulos, deve-se destacar apenas o TÍTULO principal.
Ex.: Democracia de massa: jornalismo e cidadania: estudo sobre as sociedades
contemporâneas e o direito dos cidadãos à informação.
f)
Quando não há indicação de autoria, a entrada deve ser peloo próprio TÍTULO, com a
primeira palavra escrita em letra maiúscula, sem o destaque do negrito.
Ex.: MARKETING político no Brasil. Niterói, 2008. Disponível em: <http://www.marketing.
com.br/informações>. Acesso em: 22 abr. 2010.
- ENTIDADES COLETIVAS
c) Órgãos de Administração governamental. (Ministério, Secretarias e outros):
Deve-se indicar a entrada pelo nome geográfico (País, Estado ou Município).
Ex.: - BRASIL. Ministério da Saúde.
- PARANÁ. Secretaria da Educação.
- LONDRINA. Prefeitura Municipal
d) Entidades independentes, empresas, universidades etc:
Ex.: - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA.
- IBGE. (Sigla conhecida em todas as áreas do conhecimento)
- PUBLICAÇÕES ANÔNIMAS OU NÃO ASSINADAS: Entrar diretamente pelo
título, sendo a primeira palavra impressa em maiúsculo:
Ex.: - ECONOMIA política das telecomunicações.
- O FINANCIAMENTO da saúde no Brasil
- ARTIGOS EM PERIÓDICOS
SOBRENOME, Nome (Autor do artigo). Título do artigo. Nome da Revista, Local, v., n., p.
inicial-final, mês (abreviatura) ano.
Ex: - PEIXOTO, Fábio. Sua empresa não quer fera. Exame, São Paulo, v. 35, n. 738, p.
30-31, abr. 2001.
Ex.: MARTINS, J. J.; FARIA, E. M. O cotidiano do trabalho em UTI: prazer e sofrimento.
Texto & Contexto Enfermagem, Florianópolis, v. 11, n. 1, p. 222-243, jan./abr. 2002.
Ex.: HOLANDA, Fabíola. Construção de narrativas em história oral: em busca dos
narradores plenos. Oralidades: Revista de História Oral, São Paulo, n. 1, p. 15-33, jan./jun.
2007.
Obs: abreviar o mês até a terceira letra, com exceção ao mês de maio.
- REVISTAS
TÍTULO DA REVISTA. Local: Editora, volume, número do fascículo, mês. Ano.
Ex.: GALILEU. São Paulo: Globo, n.151, fev. 2004.
- DOCUMENTOS ELETRÔNICOS
e) CD-ROM
Ex: CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Aprimoramento profissional em
psicologia: biblioteca virtual, base de dados e periódicos científicos brasileiros: modo de usar.
Brasília, DF, 2002. 1 CD-ROM.
f)
Homepage institucional
Ex.: UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO (UFRP). Graduação em
Agronomia.
Recife,
2014.
Disponível
em:
<http://
http://www.ufrpe.br/curso_ver.php?idConteudo=8>. Acesso em: 25 fev. 2014.
g) Blog
Ex.: MONTEIRO, Cássio Murilo. TEA (Trabalhando a Educação Ambiental) Brasil
contribui com o projeto Padrões de Atendimento Fiat na concessionária da Vime
de Guaxupé no dia 03/04/2013. [S.l.], 03 abr. 2013. Disponível em: <http://
teabrasil.blogspot.com.br/2013/04/tea-trabalhando-educacao-ambiental.html>. Acesso
em: 25 fev. 2014. Blog: TEA (Trabalhando a Educação Ambiental).
h) Youtube
Ex.: NBR NOTÍCIAS. Países dos Brics acionaram 365 vezes a Organização Mundial
do Comércio em 18 anos. [S.l.], 2012. (ca. 2 min e 16 s). Disponível em: <http:
//http://www.youtube.com/watch?v=cn-OoBzVsr8>. Acesso em: 25 fev. 2014.
Ex.: AMORIM, Celso. 7 anos em 7 minutos. [S.l.], 2010. (ca. 7 min). Disponível em:
<http://www.youtube.com/watch?v=Qj1roT79Z1k>. Acesso em: 25 fev. 2014.
- TRABALHOS ACADÊMICOS
Ex.: SOUZA, Mariene Aparecida de. A importância da gestão de projetos no
planejamento estratégico: estudo de caso em uma empresa do setor metalúrgico da região sul
do Estado de Minas Gerais. 2011. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Engenharia de
Produção e Qualidade) – Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé (UNIFEG),
Guaxupé, 2011.
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia Pinto. Imigrantes judeus em São Paulo: a reinvenção do
cotidiano no Bom Retiro (1930-2000). 2007. 263 f. Tese (Doutorado em História Social) –
Programa de Pós-Graduação em História, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC –
SP),
São
Paulo,
2007.
Disponível
em:
<http://www.sapientia.pucsp.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=5649>. Acesso em 13
jun. 2012.
- MATÉRIA DE JORNAL
a) Matéria com autoria
Ex.: BERCITO. Diogo Presidente interino toma posse na Ucrânia. Folha de São Paulo,
São Paulo, ano 94, n. 31.008, p. A8, 24 fev. 2014.
b) Matéria sem autoria
Ex.: REAÇÃO russa preocupa líderes ocidentais. Folha de São Paulo, São Paulo, ano 94, n.
31.008, 24 fev. 2014. Brasil, p. A8.
-
ENTREVISTA
a) Realizada pelo próprio pesquisador
Ex.: FRIEDMAN, Sarah. Imigrantes judeus em São Paulo. Entrevistadora: Ana Cláudia
Pinto Corrêa. São Paulo, 22 set. 2004.
b) Realizada em meios de comunicação
Ex.: IOSCHPE, Gustavo. [10 dez. 2012]. Entrevistador: Salomão Schvartzman. Disponível
em:
<http://bandnewstv.band.uol.com.br/colunistas/coluna.asp?idc=111&idn=637422&tt=salomao-s
chvartzman&tc=entrevista-com-gustavo-ioschpe>. Acesso em: 27 fev. 2014. Entrevista
concedida à BandNews.
Ex.: UM DOUTOR na sala de TV. Entrevista com o dr. Drauzio Varella. Diversa: Revista da
Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, ano 7, n. 16, nov. 2008. Disponível em:
<https://www.ufmg.br/diversa/16/index.php/entrevista>. Acesso em: 27 fev. 2014.
- TRABALHO Apresentado em EVENTO (Congressos, Seminários,
Simpósios, Encontros, Workshops e Colóquios)
Documento impresso
AUTOR. Título do trabalho. In: NOME DO EVENTO, n., ano, Local. Anais... Local de
publicação: Editora, ano. página inicial-final.
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia. Memória e identidade: ser judeu na lembrança e na vivência.
In: II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA, 2., 2005, Goiânia. Anais... Goiânia: UEG,
2005. p. 192-192.
Documento eletrônico (anais eletrônicos)
Ex.: CORRÊA, Ana Cláudia Pinto . História Oral: identidade e compromisso. In: SEMINÁRIO
INTERNACIONAL NEHO 20 ANOS – HISTÓRIA ORAL, IDENTIDADE E COMPROMISSO, 1.,
2011, São Paulo. Anais eletrônicos... São Paulo: USP, 2011. Disponível em: <
http://historiaoralnehousp.files.wordpress.com/2011/11/caderno-de-resumos-neho-20-anos.
pdf >. Acesso em: 05 set. 2012.
- MATÉRIA em TV ou RÁDIO
TEMA. Nome do programa. Local: nome da Rádio ou Emissora de TV, data da
apresentação. Nota especificando o tipo de programa (TV). Duração.
Ex.: BOM RETIRO inspira projeto do Teatro da Vertigem. Galeria. São Paulo: Rádio
Cultura,
20
jul.
2010.
26
min
e
39
seg.
Disponível
em:
<http://culturabrasil.cmais.com.br/programas/galeria/arquivo-14/bom-retiro-inspira-projeto-do-te
atro-da-vertigem >. Acesso em: 27 fev. 2014.
- DVD
TÍTULO. Diretor, Produtor. Local: Produtora, data e especificação do suporte físico.
Ex.: INVERNO da alma. Direção: Debra Granik. Intérpretes: Jennifer Lawrence, John
Hawkes, Kevin Bresnahan. [S.l.]: Califórnia Filmes, 2010. 1 DVD (100 min), son., color.
IX – LIMITE DE PÁGINAS
1. O artigo deve conter um mínimo de 08 (oito) e um máximo de 13 (treze)
páginas.
REFERÊNCIAS utilizadas para elaboração deste manual
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: referências: elaboração.Rio
de Janeiro, ago. 2002a.
REVISTA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (UNIFEG). Guaxupé, n. 11, nov. 2011.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP). Diretrizes para apresentação de dissertações e
teses da USP: documento eletrônico e impresso - Parte I (ABNT). São Paulo, 2009. Disponível
em: http://www.usp.br/sibi/produtos/imgs/Caderno_Estudos_9_PT_1.pdf >. Acesso em: 10
nov. 2013.
UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (UNISINOS). Manual para elaboração de
trabalhos acadêmicos (artigo de periódico, dissertação, projeto, relatório técnico e/ou
científico, trabalho de conclusão de curso, dissertação e tese). São Leopoldo, 2013. Disponível
em:
<http://www.unisinos.br/biblioteca/images/stories/downloads/manual-biblioteca-2013.pdf>.
Acesso em: 10 nov. 2013.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA (UEL). Regras básicas para apresentação
formal
de
trabalhos.
Londrina,
2013.
Disponível
em:
http://www.uel.br/cef/def/portal/pages/arquivos/TCC/ABNT%20(UEL).pdf .> Acesso em: 14
dez. 2013.
MODELO DE FORMATAÇÃO DO ARTIGO (importante lembrar que artigo NÃO tem capa como
monografia)
A APLICAÇÃO DA METODOLOGIA LÚDICA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL EM UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL
(ARIAL 14, CAIXA ALTA, NEGRITO, CENTRALIZADO)
Neiva de Lima Torres1
e-mail
(Arial 10, centralizado)
Nilza Franchi2
e-mail
(Arial 10, centralizado)
RESUMO
(ARIAL 10, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO, NEGRITO)
O presente artigo relata uma pesquisa de iniciação científica que...
(Arial 10, centralizado)
Palavras-chave
(Arial 10, minúscula, centralizado, negrito)
Metodologia lúdica, Educação Infantil, Educação Especial
(Arial 10, centralizado)
ABSTRACT
(ARIAL 10, CAIXA ALTA, CENTRALIZADO, NEGRITO, ITÁLICO)
The following text shows...
(Arial 10, minúscula, centralizado, itálico)
Keywords
(Arial 10, minúscula, centralizado,negrito, itálico)
Playful methodology,...
(Arial 10, minúscula, centralizado, itálico)
1
Pesquisadora do Programa de Iniciação Científica do Centro Universitário da Fundação Educacional Guaxupé
(UNIFEG). Discente do curso de Pedagogia.
2
Professora orientadora da Pesquisa. Pedagoga. Especialista em Metodologia e Didática do Ensino Superior (UNIFEG).
Especialista em Orientação Educacional (UNIFEG). Coordenadora NAPI (Núcleo de Apoio Psicopedagógico
Institucional). Docente UNIFEG.