O desfecho
da crônica do
superavô
(pág.8)
Ano 01 - Nº 03
dezembro/2012
Entenda o
novo Código
Florestal
(pág.5)
Serra da
Canastra e
Itaparica
(pág.4)
Disney 2012
O Diário de Bordo
dos viajantes.
(pág.7)
A
A Magia
Magia
do
do Teatro
Teatro
invade
invade
o
o colégio
colégio
(pág.7)
(pág.7)
• A História dessas criaturas macabras;
• Dica de Leitura com um best-seller do
gênero;
• A Saga Crepúsculo: Amanhecer-Parte
2 - Um olhar diferente dos vampiros.
(pág.03)
E D I T O R I A L
Olá, leitores! Como dito na
publicação passada, esse espaço
do jornal está reservado para um
participante do grupo, logo, nesta
terceira e última edição de 2012,
eu me encarreguei de fazê-lo.
Temos certeza de que foram
muitas as tentativas para a
resolução da cruzadinha na
segunda edição, por isso, as
respostas que procuravam estão
aqui (pág. 8). Além disso, depois
de tantas aventuras vividas,
você finalmente saberá o que
aconteceu na última parte da
crônica do (super) avô do tio
Alexandre.
Também não poderíamos
deixar que alguns acontecimentos
marcantes desse finalzinho de
ano no Colégio “Julio Mesquita”
ficassem de fora desta edição,
como, por exemplo, a viagem
do 9º ano para a Disney e a do
Ensino Médio para a Serra da
Canastra.
Toda essa correria ao longo
do ano valeu a pena, pois as
tão desejadas férias chegaram.
Aproveitem as dicas ao lado e,
desde já, bom descanso e até
ano que vem!
Ana Paula Besenbruch (8ºA)
e x p e d i e n t e
Realização dos alunos:
Amanda Suemi (7°A), Ana Beatriz Mamprin
(9°A), Ana Paula Besenbruch (8°A), Bárbara
Leite (2°A-EM), Bruna Cordeiro (9°B), Camilla Silva (9°A), Fabiane Watanabe (1°A-EM),
Felipe Floriano (7°A), Ingrid Wutzl (9°B),
Letícia Tandelo (2°A-EM), Liliane Uratsuka
(9°B), Mariana Cirillo (1°A-EM), Milla Araújo
(1°A-EM), Paula Holanda (2°A-EM), Rafael
Battaglia Popp (9°A).
Coordenação: Profª Carolina Macedo
Diagramação: Renato Ranazzi
Publicação: EEI Meu Cantinho /
Colégio Júlio Mesquita
Av. Rotary, 304 - V. Endres
Guarulhos/SP - Tel: 2421.9088
www.familiajm.com.br
02
A
s férias estão chegando e com
ela o tédio. Para não ficar 30
dias em casa sem fazer nada,
nós preparamos uma pequena lista
de coisa para você não ficar aborrecido nessas férias:
1- Cinema e teatro são sempre
ótimas opções para se divertir, então
junte os amigos ou a família e vá ver
historias que te façam rir ou chorar. Ou
então faça um cinema em casa mesmo, com direito a muitos filmes e guloseimas de todos os tipos;
2- Quase ninguém lembra, mas a
cidade de São Paulo é cheia de pontos
turísticos. Tire um dia para um passeio
mais cultural e visite vários museus.
Se você quer ficar afastado de história
nas férias, também pode ir aos parques, andar de bicicleta ou só apreciar
a vista mesmo;
3- Sabe aquele cantinho bagunçado
que todos nós possuímos no quarto?
As férias são uma ótima oportunidade
para arrumá-lo. Coloque uma música
alta e passe o dia organizando o seu
quarto para deixá-lo com cara de novo.
Aliás, é nessas organizações que surgem lembranças preciosas;
4- Que tal tentar fazer alguma coisa
nova? Aprender a tocar violão, cozinhar ou até mesmo começar a ler são
ótimas coisas para se fazer nesse tempo em casa. Pense em algo que você
sempre quis fazer e faça, arranje um
hobby novo e o execute quantas vezes
for possível;
5- Pedir para sair do computador ou
do vídeo game está fora de cogitação,
isso todo mundo já sabe. Então, já que
não dá pra viver sem, procure pelo menos maneirar. Jogue um pouco, mas
não vire a noite tentando zerar aquele
seu jogo novo. Também não passe o
dia todo vendo atualizações do facebook. Aproveite também para colocar
alguns episódios de suas séries preferidas em dia, ou ainda comece a ver
uma nova!
Camilla Silva (9°A)
C
ansado de procurar por livros
em meio a tantos “Memes” e
imagens engraçadas nas redes
sociais comuns? Pois agora os apaixonados por leitura podem se encontrar no Skoob, a maior comunidade de
leitores do Brasil.
No Skoob (palavra inglesa “books”,
que para nós significa “livros”, escrita
ao contrário), os usuários possuem
uma estante. Nela, eles podem adicionar seus livros e determinar seu
status, como “Lido” ou “Vou Ler”. Há
ainda um enorme banco de dados de
obras cadastradas, onde você pode ler
sobre algum livro, além de conferir a
avaliação de outros usuários. E o melhor, você mesmo pode dar uma nota
e escrever uma resenha sobre o livro
que acabou de ler.
A rede social, que possui mais de
400.000 membros, foi fundada em
2009. De lá pra cá, atraiu internautas
que buscavam por um espaço inteira-
mente dedicado à literatura, onde pudessem conversar e buscar informações com outras pessoas apaixonadas
por livros.
Quer fazer tudo isso e ainda ter a
chance de trocar seus exemplares
com contatos de todo o Brasil? É só se
cadastrar em www.skoob.com.br.
Rafael Battaglia Popp (9°A)
C
riaturas que antigamente causavam medo por
onde passavam, hoje já não são mais tão assustadores assim. Sua imagem taxada como demoníaca foi mudada para uma de pessoa comum, mas
com algumas centenas de anos a mais. Muitos livros
do gênero vampiresco ficaram conhecidos ao redor do
mundo desde o antigo Drácula, até os mais recentes.
E é pelo fato dessas criaturas serem tão famosas que
fizemos uma lista dos mais conhecidos:
Drácula: Foi escrito em 1897 por Bram Stoker. Um
dos, se não o mais, famoso livro de vampiro. É o pioneiro nesse assunto e por isso muitos outros sanguessugas foram inspirados pelo estranho e misterioso
Conde Drácula. O livro contou com adaptações para
o cinema.
Entrevista com o Vampiro: É um livro de Anne Rice
lançado em 1976. Teve adaptações para o cinema em
1994 com direito a Brad Pitt no elenco. O filme ficou
mais conhecido que o livro, que teve continuação da
saga, porém sem adaptações para o cinema.
The Vampire Diaries: Ou Diários
do Vampiro, é uma saga de livros
de L.J.Smith. Os livros tiveram uma
adaptação para a TV (no Brasil
transmitida pela WB e temporariamente uma versão dublada pelo
SBT), que fez muito mais sucesso
diferentemente dos livros, conta
a história “do quadrado” amoroso
de Elena (Nina Dobev), Katherine
(Nina Dobev) e os irmãos Stefan
(Paul Wesley) e Damon Salvatore
(Ian Somerhalder). A estória inclui
vampiros, vampiros originais, lobisomens, bruxos, e até mesmo hí-
bridos (meio lobisomem meio vampiro), todos
buscando um objetivo: A destruição ou a salvação da cópia, Elena Gilbert.
Crepúsculo: Diferente dos outros vampiros,
esses não queimam ao ficarem expostos ao
sol e são considerados “vegetarianos”, já que
se alimentam de sangue animal. Essas características geraram muita polêmica. Eles deixaram de ser evitados e passaram a ser desejados.
Apesar de algumas mudanças que os vampiros sofreram, os amantes desse gênero ainda
se apegam muito a essas criaturas, sejam elas
antigas e clássicas ou novas e diferentes.
Camilla Silva (9°A) Bruna Cordeiro (9°B)
RESENHA
Vampiros modernos
E
voluindo significamente desde o primeiro filme, não podemos negar
que a saga Crepúsculo mudou completamente a visão que temos dos
vampiros. Aqui, a autora, Stephenie Meyer, muda as habituais acomodações em caixões e os cenários fúnebres para uma estrutura moderna e
cheia de conflitos adolescentes, que acabam por ofuscar a base da história: os monstros chupadores de sangue, tão recorrentes na literatura e no
cinema mundial. Encerrando a franquia, a segunda parte de Amanhecer
mostra a protagonista Bella (Kristen Stewart) já usufruindo de sua recém
adquirida imortalidade e buscando, com sua nova família, testemunhas de
que sua filha Renesmee é realmente “mestiça” e praticamente inofensiva
aos poderosos Volturis. Sempre, é claro, ao lado de seu amor Edward (Robert Pattinson), e do lobisomem Jacob (Taylor Lautner), que teve um imprint
com a pequena Nessie.
Rafael Battaglia Popp (9°A) e Bruna Cordeiro (9ºB)
RESENHA
T
udo começa com a entrevista de Louis para um jovem repórter, na qual ele retrata seus quase 200
anos de existência, desde sua criação até os acontecimentos mais recentes. Quando ainda era um mortal,
Louis vivia em Nova Orleans e era dono de várias terras,
mas se sentia culpado pela morte do seu irmão. Então em
uma noite conhece Lestat, o vampiro que tira sua vida e
lhe dá de presente a imortalidade.
Os dois têm uma relação estranha durante um bom tempo: Louis cheio de perguntas e Lestat sem nenhuma resposta. Essa convivência desconfortável só diminui um
pouco depois da criação da vampira Claudia, uma menina
com jeito de mulher, e os três passam a conviver como
uma família, mas todas as famílias têm brigas e desentendimentos, e com essa não seria diferente. A curiosidade
sobre o que irá acontecer aumenta a todo momento e o
leitor quer saber cada vez mais o que Louis, Lestat e a pequena (mas nem um pouco inofensiva) Claudia irão fazer
a cada página lida.
Um fato interessante do livro é que Louis desmente vários
boatos sobre os vampiros, como o fato de serem incapazes de olharem para cruzes e também fala que é burrice
toda essa história da estaca no coração. É curioso que no
começo de sua vida vampiresca Louis se alimentava de
sangue de animais assim como nossos amigos brilhantes
de “Crepúsculo”.
Assim como todos os livros que são adaptados para o
cinema, a história sofreu algumas alterações, mas isso
é “natural” na passagem para as telonas. A tradução do
livro feita por nada menos que Clarice Lispector foi muito
fiel à versão original de Anne Rice e por isso muitos consideram Clarice uma “cúmplice” da verdadeira escritora.
O livro pode ser em algumas passagens um pouco maçante, mas vale a pena ler e/ou assistir para conferir essa
história sobre Louis que, mesmo após ter se tornado vampiro, não conseguiu deixar alguns
aspectos, e até mesmo medos, da
vida humana de lado.
Camilla Silva (9°A)
Bruna Cordeiro (9ºB)
03
D
o dia 27 de outubro ao 1º de novembro
os alunos do 3° ano do Ensino Médio,
ganhadores do “Último Passageiro”,
programa da Rede TV, fizeram uma viagem
inesquecível para Itaparica, Bahia. Nesse
tempo, houve um contato interessante com a
cultural local e com seus habitantes, que moravam, inclusive, na ilha, sendo que muitos
deles trabalhavam com artesanato na praia.
Outro ponto a se destacar foi a “Micareta”,
uma festa bem animada e cansativa onde os
estudantes cantaram axé em seus abadás.
Além da viagem, o Setor Esportivo de Educação Física e Esportes (coordenado pelo
professor Aldo Amorim) também organizou
a Virada Cultural na noite dia 20 para o dia
21 de outubro no próprio Colégio, para a confraternização entre os dois “terceiros” e uma
despedida, afinal o Ensino Médio é o fim de
um ciclo. É uma honra para a família JM ter
participado da formação desses alunos. Temos orgulho porque sabemos que tiveram de
superar grandes obstáculos e dificuldades,
mas chegaram lá! Parabéns! E que vocês
conquistem seus objetivos com êxito.
Liliane M. Uratsuka (9ºB) e Ingrid Wutzl (9ºB)
E
Por
trás das letras
uem não se lembra da época do antigo jornal escolar?
Q
Escrito pelos professores e coordenadores do colégio, ele chegava até nós via correio, embalado e com
o nome dos alunos. Com o tempo, infelizmente, esse projeto
terminou, e a escola ficou sem seu próprio jornal durante um
bom tempo.
Em fevereiro de 2012, a professora Carolina Macedo organizou uma reunião surpresa e convidou alguns de seus
alunos para uma nova iniciativa: o retorno do jornal, e desta
vez feito por nós, alunos!
Aceitamos esse desafio e, após um trimestre de aprendizado, entre cursos de diagramação e técnicas de fotografia, montamos nossa primeira, e improvisada, redação
da equipe. “Trabalhando” durante as tardes de sexta-feira
e cobrindo eventos (sacrificamos uma noite de sono para
acompanhar o Acantonamento, não que isso não tenha tido
sua parcela de diversão), lançamos, com muito suor e orgulho, nossa primeira edição, que nos foi recompensada com
um presente da coordenação no primeiro semestre.
No primeiro ano dessa nova experiência, todos nós, incluindo a professora Carol, aprendemos com nossos erros,
como atrasos inconvenientes, mas acima de tudo vimos que
é possível montar uma forte equipe, reunindo gente de diferentes idades e salas, conseguindo trabalhar em grupo e
lançar três jornais, uma grande
marca para um time que está
apenas começando.
04
Rafael Battaglia Popp
(9ºA)
m
m todo
todo colégio
colégio que
que se
se preze
preze existe
existe um
um ótimo
ótimo professor
professor de
de
Biologia,
Biologia, ee claro
claro que
que todo
todo ótimo
ótimo professor
professor de
de biologia
biologia faz
faz um
um
ótimo
ótimo passeio
passeio para
para seus
seus alunos.
alunos. Pois
Pois foi
foi exatamente
exatamente isso
isso que
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aconteceu:
aconteceu: oo nosso
nosso querido
querido professor
professor Pedro
Pedro organizou
organizou um
um paspasseio
seio até
até aa Serra
Serra da
da Canastra,
Canastra, em
em Minas
Minas Gerais.
Gerais. Lá
Lá os
os alunos
alunos se
se
divertiram
divertiram ee aprenderam
aprenderam ao
ao mesmo
mesmo tempo,
tempo, tendo
tendo aulas
aulas superinsuperinterativas.
terativas. Também
Também foram
foram feitas
feitas trilhas
trilhas cansativas
cansativas de
de quilômetros,
quilômetros,
caminhadas
caminhadas com
com rumo
rumo aa banhos
banhos refrescantes
refrescantes de
de cachoeira,
cachoeira, avenaventuras,
turas, incluindo
incluindo uma
uma carona
carona no
no meio
meio da
da estrada
estrada ee muito
muito mais.
mais. O
O
passeio
passeio foi
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do dia
dia 33 até
até oo dia
dia 66 de
de outubro,
outubro, durando
durando apenas
apenas três
três
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para aa tristeza
tristeza de
de muitos.
muitos. Foram
Foram 16
16 pessoas
pessoas incluindo
incluindo profesprofessores
sores ee oo nosso
nosso diretor
diretor Alexandre.
Alexandre. Agora
Agora só
só resta
resta aa saudade
saudade da
da
viagem,
viagem, que
que reuniu
reuniu parte
parte dos
dos alunos
alunos do
do Ensino
Ensino Médio.
Médio.
Milla
Milla Araújo
Araújo (1ªA(1ªA- EM)
EM)
O futuro
depende
de você!
D
epois de dois textos dando passo a passo
de como estudar e se preparar para essa
reta final, decidimos que nosso último texto
seria mais como um guia emocional do que,
de fato, um guia técnico, valorizando também
aqueles que têm outros futuros em mente ao
invés do vestibular. Sabe-se o quanto é difícil
escolher uma carreira, mas lembre-se de que
essa escolha pode não ser para vida inteira,
pois, mesmo depois de escolhido, pode-se
mudar de ideia. Pois bem, a pergunta de hoje
é: o que você realmente quer agora? Qual
carreira, de verdade? Consegue se imaginar? Não precisa responder em voz alta, isso
é um trabalho interno, seja sincero.
Depois de respondidas essas perguntas,
corra atrás dos seus sonhos, o céu é o limite, jovens. Como já dizia o filósofo Thomas
Hobbes “Pertence a cada homem só aquilo
que ele é capaz de conseguir”, e o Colégio
Júlio Mesquita apoia os que se esforçam! E
para fechar não só o ano, mas também essa
coluna e a oportunidade de escrever junto
com essa equipe do Jornal JM, boa sorte futuros ex-alunos, foi uma honra lhes informar
durante todo esse tempo.
Paula Holanda (2ºA) e Bárbara Leite (2ºA)
a primeira semana de outubro começaram alN
guns eventos do Salvando o Meio Ambiente durante as aulas. No ensino fundamental I foi aplicada
uma atividade de reciclagem de alguns materiais,
que foram transformados em instrumentos musicais. No ensino fundamental II, em 10 de outubro,
foi feita a atividade dos baldes de lixo, que tinha o
objetivo de despertar a preservação o meio ambiente de forma coletiva.
Por último, nos dias 24 e 25, foi realizada, no
ensino médio, a dinâmica da lã, que é de extrema
importância para a interligação de assuntos. Além
disso, com a “brincadeira”, é possível ver um outro
lado do meio ambiente, pois observa-se que ele faz
parte de nossas vidas, apenas nos esquecemos disso às vezes.
O programa Salvando o Meio Ambiente tem justamente o papel de lembrar que é primordial pensarmos na natureza junto da humanidade.
Ana Paula Benenbruch (8ºA)
O
código florestal é um conjunto
de leis ambientais para uma
distribuição melhor e mais
sustentável de terras como, por
exemplo, o uso de áreas para plantio
de um jeito que preserve a fauna e a
flora brasileiras. O documento prevê
dois mecanismos para a proteção do
meio ambiente. O primeiro são as
áreas de preservação permanente
(APPs), lugares que são considerados frágeis e por isso devem ter a
vegetação original protegida, como
margens de rios, topos de morros e
encostas; o segundo são as reservas legais, onde a mata nativa não
pode ser desmatada, mesmo quando dentro de propriedades rurais.
De um ano para
cá, foram pedidas
mudanças em relação a esse código. Muitos agricultores e ruralistas
queriam
utilizar
novas áreas para
plantio, mas o código não permitia,
devido ao fato de
serem extensas
as áreas de preservação permanente. Isso chamou
atenção dos ambientalistas, que,
por sua vez, não concordavam com
o que foi proposto e resolveram também chamar atenção para a anistia
dos agricultores, pois eles estavam
sendo libertados de suas sentenças.
Nesse meio tempo de discussões
foram propostas mudanças no código que estão relacionadas à área de
terra em que será permitido o desmate, ao reflorestamento dessa área
e à punição para quem já desmatou.
Outro ponto bem discutido foi
sobre as plantações em margens
de rios, já que o código estabelece
um limite, pequeno por sinal, para o
resguardo dos rios. Por fim, essas
propostas foram levadas ao Senado Federal e depois de aprovadas
foram sancionadas pela presidente Dilma. O texto ficou na mão da
chefe de Estado durante um bom
tempo, e nesse período sua decisão
foi muito aguardada, tanto pelos ruralistas quanto
pelos
ambientalistas. E então
ela declarou 12
vetos e fez 32 alterações no código. Os artigos
mudados foram
favoráveis aos
ambientalistas,
já que aumentaram as áreas
de preservação
e as extensões
territoriais
nas
margens do rio. Ademais, as fiscalizações em cima dos agricultores
foram reforçadas, para que estes
parem de infringir as leis existentes.
Ana Paula Besenbruch (8°A ),
Bárbara Leite (2ºA-EM)
e Letícia Tandelo (2ºA-EM)
D
OLIMPÍADA
MIRIM
urante a semana da criança, além de
muitas brincadeiras e atividades, ocorreu
a Olimpíada Mirim. Durante o evento os
alunos foram divididos em três equipes: azul,
verde e branca. Segundo o professor Rafael
Werk, a competição tinha como principal objetivo o trabalho em equipe, pois cada grupo era
responsável pela sua estratégia de jogo, já que
os professores não estavam lá como técnicos,
e sim como juízes, apesar de estarem disponíveis para ajudar se houvesse alguma dúvida.
A olimpíada teve uma cerimônia de abertura com direito ao juramento do atleta e uma
tocha olímpica. Além dos jogos, ocorreu um
baile para as premiações, no qual os professores tiveram uma conversa com as crianças,
mostrando que o importante é competir, independentemente dos resultados. Parabéns
tanto para as equipes vencedoras quanto para
aqueles que entenderam o verdadeiro intuito
da atividade: se divertir!
Barbara Leite (2°A- EM)
N
o dia 09 de novembro, os alunos
tiveram uma surpresa do grupo
de teatro de palhaço do professor
André. Depois de meses ensaiando, o
espetáculo “Soltando o Riso” finalmente
foi apresentado. O processo de criação
do show foi feito pelo próprio professor,
com ajuda dos alunos participantes do
grupo, que desde o começo do ano se
reuniram toda sexta à tarde para criar o
espetáculo.
Pudemos assistir a vários quadros
de palhaço, os quais com certeza conseguiram “soltar o riso” de todos. O mais
comentado definitivamente foi a “luta de
boxe”. Um detalhe que também merece
destaque foi a participação inesperada
da plateia: a cada “bloco” três pessoas
do público eram escolhidas para dançar no palco. Muitas pessoas adoraram
a ideia, e é certo dizer: estamos esperando por um próximo espetáculo do
grupo!
Mariana Cirillo (1ºA)
T
odos nós esperamos pelo mês de Dezembro: as casas enfeitadas, as enormes
árvores reluzentes dos shoppings, comidas deliciosas especialmente preparadas
para essa época do ano... Enfim, o Natal é uma época mágica, principalmente para
as crianças, que esperam ansiosamente pelo Papai Noel. Por isso, o Jornal “Família JM”
revirou o saco de presentes do bom velhinho, em busca de curiosidades sobre essa data
tão querida.
* O Panetone é uma invenção italiana. Existem várias versões da origem da receita.
A mais famosa é a de um padeiro chamado Tone, que a criou em 900 d.C.. Foi daí que
surgiu o nome do prato: Pane di Tone é “pão do Tone” em português. No séc.XX, os
imigrantes italianos introduziram o doce no nosso país, que passou a ser indispensável
para o Natal.
* Os enfeites das árvores natalinas representavam os adornos primitivos como pedras e frutas, que compunham a precursora da atual árvore de Natal. Alguns objetos
possuem significados específicos, como as estrelas, que anunciam os desígnios de
Deus. Até hoje, o registro mais antigo datado de uma montagem dessas árvores é do
ano de 1510, na Letônia!
* Das diversas histórias sobre o Papai Noel, existe a que ele seja o bispo São Nicolau, que costumava ajudar anonimamente os pobres. Inicialmente verde, a roupa do
bom velhinho tornou-se vermelha com o passar dos anos, principalmente por causa de
sua imagem associada à Coca- Cola™.
* Vamos ver agora casos curiosos de alguns países: Na Finlândia, por exemplo, há
a estranha tradição de frequentar saunas (!) antes do Natal. Nos Estados Unidos, uma
emissora mantém, há mais de 40 anos, uma programação especial de fim de ano. Até aí
tudo bem. O problema é que a atração é uma lareira em chamas! A emissora transmite
a fogueirinha durante 24 horas ininterruptas, na tentativa de agradar aqueles lares americanos que não possuem uma lareira de verdade.
Com essas informações, puxe uma conversa na Ceia de Natal e chame a atenção
dos convidados. Um ótimo fim de ano a todos!
Camilla Silva, Ana Beatriz e Rafael Popp (9ºA)
Na semana do dia 8 de outubro foi realizada a Semana da Criança, um período dedicado inteiramente aos baixinhos,
pois a cada dia era realizada uma atividade diferente como, por exemplo, trazer
seus brinquedos prediletos.
A escola se dedica para deixar as
crianças felizes, por isso houve um
montão de atividades divertidas, como
a Olimpíada Mirim e o acantonamento,
que são os preferidos.
Nós temos que comemorar essa semana especial, pois ser criança é se divertir, brincar, correr, imaginar, bagunçar
e, o mais importante, ser feliz!
Felipe
Floriano (7°A)
06
A
ansiedade de antes da viagem
deixou muitos de nós acordados
durante a noite só esperando a
hora de ir ao aeroporto, mas ela
não passou ao chegar lá, pelo contrário, só aumentou. Na hora da despedida
houve bastante choro, até porque pensar
em ficar 12 dias longe da família é difícil.
Após 10 horas entre aeroportos, aviões
e alfândegas nós finalmente chegamos
ao nosso destino e logo já fomos para
o Mcdonald’s ter nosso primeiro contato com a alimentação gordurosa norte-americana.
1° dia- Compras, quem resiste? Logo
no primeiro dia em Orlando já fomos
quase levados à falência. A imensidão
de lojas e opções é de enlouquecer, sem
mencionar o fato de que os vendedores
quase nos perseguem ao notar nossa
nacionalidade. Lá encontramos uma
vendedora que, por incrível que pareça,
estudou aqui no colégio.
2° dia- Epcot é um parque que reúne um pedacinho de vários países. Não
possui muitos brinquedos, mas a riqueza
cultural é enorme. Pode se dizer que nós
demos uma pequena volta ao mundo em
menos de cinco horas, e no final ainda
assistimos a um show de fogos no lago.
3° dia- Magic Kingdom, o lugar do
famoso castelo da Cinderela abriga também a Space Mountain, uma montanha
russa no escuro, mas alguns de nós tiveram a experiência única de fazer parte
do percurso no claro. No fim do dia teve
a “Eletric Parade” e uma queima de fogos sobre o castelo, deixando o “Reino
Mágico” ainda mais mágico.
4° dia- Animal Kingdom, nesse parque era possível ter contato com vários
animais por meio do safári. Outro ponto
a se destacar foi a montanha russa do
Everest, inspirada na lenda do abominável homem das neves. Mais tarde, fomos
para o Downtown, onde se encontra a
maior loja de artigos Disney e também
uma grande loja da Lego. Após as compras jantamos no Planet Hollywood.
5°dia- Num dos toboáguas do Aquatica era possível ver golfinhos nadando
durante o percurso, pois o “tubo” era
transparente. Além disso, nós apostamos corrida no “Taumataracer”, onde, ao
mesmo tempo, oito participantes disputavam o melhor tempo. Depois da diversão passamos a tarde na enorme loja do
M&M’s e nas demais do Florida Mall.
6° dia- Um dos parques mais aguardados ficava em Tampa Bay. O Busch
Gardens tem as mais radicais montanhas-russas como a SheiKra, talvez a
mais famosa atração por possuir duas
descidas de 90o. Depois da adrenalina,
um pulinho na Best Buy.
7° dia- Passamos a manhã recuperando as energias no hotel e depois
partimos para o complexo da Universal
onde esperamos o inicio do Halloween.
Como fomos a primeira turma a presenciar o evento, já logo avisamos: é horrível, ou melhor, ótimo.
8° dia- Vários parques dentro de um,
esse é o Island of Adventure, que conquista fãs da Marvel, de Harry Potter e
Jurassic Park. O mais aguardado por todos era sem dúvida The Wizarding World
of Harry Potter, lá era impossível não se
encantar ao ver Hogwarts, que possuía
um dos melhores simuladores, e Hogsmeade, onde pudemos provar a famosa
cerveja amanteigada além de comprar
doces e produtos inspirados na série de
livros.
9° dia – Hollywood Studios, o último
parque da Disney a ser visitado tinha
como temática o mundo da sétima arte.
Nele, descobrimos alguns dos segredos
das grandes produções do cinema. Ao
fim do dia presenciamos um dos mais
bonitos espetáculos de encerramento,
o Fantasmic, mas sem deixar de antes
passar pela atração mais famosa do parque: o Hollywood Tower of Terror.
10° dia- Com belíssimas apresentações de animais marinhos, o Sea World
nos mostrou um pouco da vida dos animais. É nesse parque que se localiza a
Manta, onde você faz o percurso deitado. Eleita a favorita por alguns alunos, é
diferente de todas as outras montanhas-russas. Ao fim do dia gastamos nossos
últimos dólares no segundo outlet visitado.
11°dia- No último dia de parque, voltamos para a Universal, onde pudemos
repetir as atrações anteriormente visitadas, como a Hollywood Rip Rocket, onde
você pode ouvir música durante a sua
trajetória na montanha-russa. Para finalizar, jantamos num dos restaurantes do
City Walk, o Nascar.
12° dia- Nos despedimos do nosso
querido motorista Assis e da guia turística Bel. Fomos para o aeroporto já com
saudades dos lugares que visitamos,
das amizades que fizemos, das confusões que aprontamos e, acima de tudo,
das lembranças que levaremos para
toda a vida.
Rafael Popp (9ºA), Camilla Silva
(9ºA), Liliane Uratsuka (9ºB) e Ingrid
Wutzl(9ºB)
07
C
R
Ô
N
I
C
Uma caçada
para relembrar
A
– continuação
- Você vai voltar, você foi comigo e agora você vai voltar.
Então eu contei rapidinho a história para a minha avó, que
foi limpar os patos.
Dessa vez fomos de cavalo, chegando mais rápido do que
o esperado.
Andamos até o lago. Na hora que o facão foi puxado, havia sangue em sua ponta. Então, nós cavamos.
Quando meu avô fincara o facão na terra, ele tinha acertado um tatu que estava passando.
Eu fiquei mais feliz ainda.
Meu avô guardou o facão e voltamos.
- O que você quer comer? - perguntou minha avó para
mim - Hoje você merece o que você quiser.
-Vó, eu quero bife à milanesa.
- Mas não tem ovo.
- Mas eu quero bife à milanesa!
Terceira birra da história.
A minha mãe estava limpando o pato quando a gente foi
buscar o facão. Na verdade não era um pato, e sim uma pata
que estava quase para botar um ovo. Minha mãe foi lá, pegou aquele ovo, a carne da capivara e fez o bife à milanesa.
Eu estava lá, comendo o bife à milanesa com arroz e feijão da avó.
Agora começa a história.
- Mas não tinha começado? – pergunta um indivíduo.
- Tinha, mas agora começa de verdade.
Voltando à narrativa.
Quando minha avó limpou a capivara, acabou deixando
no cercado os restos do animal, atraindo certos ‘visitantes’.
Então nós estávamos lá jantando e ouvimos:
- Rrrr, Rrrr.
- Vixe, tem onça aí, hein? Amanhã eu pego ela. – disse
meu avô.
Ele acordou cedinho no dia seguinte e ficou na espera.
- Rrrr, Rrrr.
Subiu num tamborzinho que tinha lá, olhou por cima do
cercado e viu a onça, pegou a cartucheira, mirou e na hora
que ele ia atirar... Não tinha mais balas.
Logo ele correu até a cabeça do pato, pegou metade da
bala, correu até a cabeça do outro e pegou a outra metade
da bala, colocou pólvora, juntou com fita, carregou a cartu-
cheira com a bala, mirou na onça e a acertou. Só que a bala
já era usada, por isso a onça não morreu.
Meu avô largou a cartucheira, pegou o facão, pulou a cerca e saiu correndo atrás da onça, o que não foi trabalho, porque ele já foi até campeão da São Silvestre.
Então ele correu, correu, correu e não alcançava a onça,
pegou o facão e eu tentando alcançá-lo. Meu avô jogou o
facão, que atingiu uma árvore, pois a onça passou por baixo.
“Vai ser agora” pensou ele. Então se jogou em cima da
onça e a pegou pelo rabo. Ela ainda o arrastou por uns dez
metros. Ele foi escalando a onça, subindo, subindo. E meu
avô também era faixa preta em kung fu...”
Tempo.
- É o Chuck Norris! - disse algum indivíduo.
“ Inclusive em uma visita ao Brasil o Bruce Lee foi na academia que o meu avô frequentava para conhecer as técnicas
utilizadas, tirando uma foto com ele.
Mas enfim, meu avô pegou a onça e quebrou seu pescoço. Até hoje na casa da minha avó tem a cabeça dessa onça
empalhada.
Aí eu pensei: numa caçada meu avô pegou dois patos,
duas traíras, um tatu e uma onça.
Voltamos para a casa vitoriosos e meu avô chamou uns
amigos, entre eles, o Zé, dono de um bar meio afastado no
qual os cartuchos eram comprados. Inclusive esse Zé foi
para a África com o meu avô... de bicicleta. Mas isso é outra
história.
Liliane Uratsuka (9ºB)
Avós, mais do que doces
N
o dia 4 de outubro, ocorreu no Meu
Cantinho um evento para as nossas
queridas avós. O pátio ficou todo
decorado para essa ocasião especial.
Vários corações e fotografias estavam
espalhados por todo lugar para receber as eternas vozinhas. Também
houve um belo café da manhã seguido de uma apresentação musical
da banda Pimentas e dos queridos
aluninhos. Entrevistamos algumas
das nossas queridas convidadas, que
acharam essa ideia fantástica por promover
a reunião de avós e netos. Realmente não podia faltar uma homenagem às
nossas segundas mães, que cuidam de nós enquanto nossos pais trabalham
e nos aguentam quase o dia inteiro, sempre nos amando do fundo do coração.
Foi um momento muito especial entre avós e netinhos.
Amanda Suemi (7°A) e Mariana Cirillo (1°A-EM)
Resposta da cruzadinha
da edição anterior
Verticais: 1-Elita |3-Carla
|5-Os Vingadores
|9-Desatenção|10-Cavadas
Horizontais: 2-Itaparica |
4-Ruben |6-Grécia |7-Fevereiro |8-Catiguá
08