PIE BIOLOGIA FRENTE A primeiro ano Professor Jairo
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as respostas
Bloco 1 – Revisão de conteúdo
1) Escreva a equação química da fotossíntese e respiração.
2) Compare respiração aeróbia e anaeróbia (sob todos os aspectos possíveis).
3) Em quais organelas respectivamente ocorrem a fotossíntese e a respiração?
Desenhe essas organelas indicando as principais estruturas.
4) Quais são os nutrientes necessários para a manutenção da saúde corporal e
como eles são classificados?
5) O que é uma enzima? Quais são os fatores que limitam a ação de uma enzima?
6) Qual é a constituição de uma proteína? Como suas unidades estão ligadas?
7) Quais são as utilidades da fermentação para a indústria?
8) Explique como uma enzima atua.
9) Desenhe um segmento de ácido desoxirribonucleico contendo quatro
nucleotídeos. Faça uma legenda indicando os componentes da molécula.
10) Explique detalhadamente o mecanismo de síntese proteica.
11) Qual é a constituição da membrana citoplasmática. Desenhe e faça explique
essa constituição de acordo com o modelo do mosaico fluido.
12) Explique osmose, difusão facilitada, transposte ativo e endocitose.
13) Esquematize uma célula animal e uma célula vegetal indicando os componentes
celulares por meio de uma legenda, em seguida apontes semelhanças e
diferenças entre elas.
Bloco 2 – Exercícios de aplicabilidade em provas de vestibulares
1. (Ufal 2006) Considere uma enzima que naturalmente atue à temperatura de 36 °C. Explique
a consequência do aumento de temperatura sobre a atividade dessa enzima.
2. (Ufes 2015) A figura abaixo representa a interdependência entre dois processos celulares.
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a) Identifique as estruturas I, II, III e IV, indicadas na figura.
b) Explique a relação entre os processos representados por a e por b.
c) Cite as etapas envolvidas no processo representado por b.
3. (Fuvest 2015) A figura abaixo representa dois processos biológicos realizados por
organismos eucarióticos.
a) Complete a figura reproduzida a seguir, escrevendo o nome das organelas citoplasmáticas (i
e ii) em que tais processos ocorrem.
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b) Na figura acima, o fluxo da matéria está representado de maneira cíclica. O fluxo de energia
nesses processos pode ser representado da mesma maneira? Justifique.
4. (Udesc 2011) “Todas as células, sejam procarióticas ou eucariotas, possuem na superfície
uma película limitante que é chamada membrana plasmática. Entre outras funções, essa
película mantém separada do ambiente externo a estrutura altamente organizada da matéria
viva, controlando a entrada e saída de substâncias.”
(LINHARES, S., F. Gewandsznajder. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2001, v. 1, p. 105).
O atual modelo para a estrutura da membrana é conhecido como “modelo do mosaico fluido” e
foi proposto por S. J. Singer e G. L. Nicholson, em 1972.
Elabore um desenho esquemático do modelo do mosaico fluido e indique seus componentes:
fosfolipídios, proteínas e glicídios.
5. (Ufpr 2011) O atual modelo de estrutura da membrana plasmática celular é conhecido por
modelo do mosaico fluido, proposto em 1972 pelos pesquisadores Singer e Nicholson. Como
todo conhecimento em ciência, esse modelo foi proposto a partir de conhecimentos prévios.
Um importante marco nessa construção foi o experimento descrito a seguir. Hemácias
humanas, que só possuem membrana plasmática (não há membranas internas) foram lisadas
(rompidas) em solução de detergente, e os lipídios foram cuidadosamente dispersos na
superfície da água. Foi então medida a área ocupada por esses lipídios na superfície da água e
ficou constatado que ela correspondia ao dobro do valor da superfície das hemácias.
a) Que conclusão foi possível depreender desse experimento, com relação à estrutura das
membranas celulares?
b) Baseado em que informação foi possível chegar a essa conclusão?
6. (Ufpr 2014) Para que a preservação seja mais duradoura, deve-se evitar o crescimento de
microrganismos nos alimentos. Três formas antigas e bastante simples de preservação são o
charque (carne salgada e seca ao sol), os picles (alimentos conservados em vinagre) e as
compotas (frutas com adição de açúcar). Explique como cada um desses métodos impede a
sobrevivência e a proliferação de microrganismos.
Charque:
Picles:
Compotas:
7. (Unicamp 2011) Duas fatias iguais de batata, rica em amido, foram colocadas em dois
recipientes, um com NaCℓ 5M e outro com H2O. A cada 30 minutos as fatias eram retiradas da
solução de NaCℓ 5M e da água, enxugadas e pesadas. A variação de peso dessas fatias e
mostrada no gráfico a seguir.
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a) Explique a variação de peso observada na fatia de batata colocada em NaCℓ 5M e a
observada na fatia de batata colocada em água.
b) Hemácias colocadas em água teriam o mesmo comportamento das células da fatia da
batata em água? Justifique.
8. (Unifesp 2010) No ano de 2009, o mundo foi alvo da pandemia provocada pelo vírus
influenza A (H1N1), causando perdas econômicas, sociais e de vidas. O referido vírus possui,
além de seus receptores proteicos, uma bicamada lipídica e um genoma constituído de 8
genes de RNA. Considerando:
1. a sequência inicial de RNA mensageiro referente a um dos genes deste vírus:
5’
3’
AAAUGCGUUACGAAUGGUAUGCCUACUGAAU
2. a tabela com os códons representativos do código genético universal:
UUU Phe
UCU Ser
UAU Tyr
UGU Cys
UUC Phe
UCC Ser
UAC Tyr
UGC Cys
UUA Leu
UCA Ser
UAA pare*
UGA pare*
UUG Leu
UCG Ser
UAG pare*
UGG Trp
CUU Leu
CCU Pro
CAU His
CGU Arg
CUC Leu
CCC Pro
CAC His
CGC Arg
CUA Leu
CCA Pro
CAA Gin
CGA Arg
CUG Leu
CCG Pro
CAG Gin
CGG Arg
AUU IIe
ACU Thr
AAU Asn
AGU Ser
AUC IIe
ACC Thr
AAC Asn
AGC Ser
AUA IIe
ACA Thr
AAA Lys
AGA Ser
AUG iniciar*
ACG Thr
AAG Lys
AGG Ser
GUU Val
GCU Ala
GAU Asp
GGU Gly
GUC Val
GCC Ala
GAC Asp
GGC Gly
GUA Val
GCA Ala
GAA Glu
GGA Gly
GUG Val
GCG Ala
GAG Glu
GGG Gly
Abreviaturas dos aminoácidos
Phe = fenilalanina His = histidina
Leu = leucina Gin = glutanina
IIe = isoleucina Asn = aspargina
Met = Iniciar (metionina) Lys = lisina
Val = vallina Asp = ácido aspártico
Ser = serina Glu = ácido glutâmico
Pro = prolina Cys = cisteína
Thr = Treonina Trp = triptofano
Ala = alanina Arg = arginina
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Tyr = tirosina Gly = Glicina
responda:
a) Qual será a sequência de aminoácidos que resultará da tradução da sequência inicial de
RNA mensageiro, referente a um dos genes deste vírus indicada em 1?
b) Considerando os mecanismos de replicação do genoma viral, qual a principal diferença entre
o vírus da gripe e o vírus que causa a AIDS?
9. (Uff 2010) A figura a seguir representa um trecho da fita codificante de uma molécula de
DNA que codifica um segmento peptídico de seis aminoácidos. A seta 1 indica o local onde
ocorre a mutação por substituição da adenina pela guanina. A seta 2 aponta onde ocorre outra
mutação, também por substituição, da citosina pela guanina.
Com base na tabela de códons do RNAm e seus respectivos aminoácidos, mostrado a seguir:
SEGUNDA LETRA
U
C
A
G
UGU
UUU
UUC
Fenilalanina
U
UCU
UAU
UCC
UAC
UCA
UUA
UUG
Leucina
Serina
UCG
Tirosina
UAA
Códons
UAG
de parada
UGC
UGA
Cisteína
Códon
de parada
U
C
A
G
PRIMEIRA LETRA
CUC
C
CUA
Leucina
CCC
CCA
CAU
Prolina
CCG
CUG
CAC
CAG
AUC
A
AAU
Isoleucina
ACC
AUA
AUG
ACU
Metionina
ACA
e códon de
ACG
AAC
Treonina
CGU
CGC
CAA
AUU
Histidina
AAA
AAG
Glutamina
Asparagina
Lisina
CGA
Arginina
U
C
A
G
CGG
AGU
AGC
AGA
AGG
Serina
Arginina
U
C
A
G
TERCEIRA LETRA
UGG Triptofano
CCU
CUU
iniciação
GUU
G
GUC
GUA
GUG
GCU
Valina
GCC
GCA
GCG
Alanina
GAU
Ácido
GAC
aspártico
GGU
GGC
GAA
Ácido
GGA
GAG
glutâmico
GGG
Glicina
U
C
A
G
a) Determine a sequência de aminoácidos do peptídeo original e a sequência do peptídeo
formado apenas com a substituição indicada pela seta 1;
b) Identifique o quinto aminoácido no peptídeo formado com a mutação apontada apenas pela
seta 2;
c) Compare as sequências dos peptídeos obtidos no item a e explique o resultado, utilizandose das características do código genético.
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10. (Ufrj 2009) Usando a tabela do código genético, é possível deduzir a sequência de
aminoácidos de uma proteína a partir da sequência de nucleotídeos do RNA mensageiro que a
codifica.
Indique se é possível, dada a sequência de aminoácidos de uma proteína de um eucarioto,
deduzir a sequência de seu gene. Justifique sua resposta.
11. (Ufal 2006) Como as células vivas não conseguem distinguir os elementos radioativos dos
não radioativos, elas incorporam ambos nas macromoléculas que estão sendo sintetizadas em
seu interior. Uma vez que a radioatividade pode ser facilmente detectada, os isótopos
radioativos são usados como marcadores celulares.
Para estudar a localização celular de ácidos nucleicos os pesquisadores utilizam nucleotídeos
radioativos que são adicionados ao meio de cultura.
a) Qual o nucleotídeo que deve ser fornecido na forma radioativa para se estudar a localização
de RNA? Justifique sua resposta.
b) No caso de RNA mensageiro, qual o primeiro local onde será encontrada marcação
radioativa? Explique sua resposta.
12. (G2 1996) Mencione duas diferenças de natureza molecular entre o DNA e o RNA.
13. (G2 1996) Os ácidos nucleicos são macromoléculas definidas como polinucleotídeos.
a) Represente um nucleotídeo apontando seus três constituintes moleculares.
b) Quais são as diferenças observadas nos nucleotídeos que entram na composição do DNA
em relação aos que entram na composição do RNA?
14. (Unicamp 2014) A imagem abaixo representa o processo de tradução.
a) Quais são as estruturas representadas pelas letras A e B, respectivamente?
b) Nos eucariotos, em quais estruturas celulares esse processo ocorre?
15. (Ufpr 2012) A partir de apenas 20 tipos diferentes de aminoácidos, uma célula pode
produzir aproximadamente 20.000 diferentes tipos de proteínas, como, por exemplo,
hemoglobina, colágeno e miosina. Essa produção acontece pela ligação dos aminoácidos em
sequências específicas, que são diferentes para cada proteína. Entretanto, a mesma proteína
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(por exemplo, hemoglobina) tem exatamente a mesma sequência de aminoácidos todas as
vezes que é produzida numa mesma célula. Explique como a célula controla essa produção,
para que todas as hemoglobinas sejam iguais.
16. (Uftm 2012) Células humanas foram incubadas em dois tubos durante alguns minutos. No
tubo I havia aminoácidos e no II havia ácidos graxos. Essas moléculas foram metabolizadas
diferentemente por algumas organelas presentes nas células: sistema golgiense, retículo
endoplasmático rugoso (RER) e retículo endoplasmático liso (REL), não necessariamente
nessa ordem. A atividade metabólica dessas organelas nos tubos I e II está expressa nos
gráficos 1 e 2, respectivamente.
a) A partir das curvas dos gráficos 1 e 2, explique os resultados obtidos.
b) Qual dos gráficos poderia representar uma célula existente em uma gônada? Justifique sua
resposta.
17. (Uerj 2011) É possível marcar determinadas proteínas com um isótopo radioativo, a fim de
rastrear sua passagem através da célula, desde a síntese até a excreção.
O gráfico abaixo ilustra o rastreamento da passagem de uma proteína marcada
radioativamente por três compartimentos celulares.
Indique a sequência do percurso seguido por essa proteína através dos três compartimentos
celulares citados e a função de cada um dos compartimentos durante o percurso.
18. (Uerj 2008) Algumas células são capazes de enviar para o meio externo quantidades
apreciáveis de produtos de secreção. O esquema a seguir representa a célula epitelial de uma
glândula que secreta um hormônio de natureza protéica.
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Nomeie as organelas que participam diretamente do transporte do hormônio a ser secretado e
descreva a atuação delas.
19. (Fuvest 2007) Células de glândulas de animais apresentam nucléolo, retículo
endoplasmático rugoso e complexo golgiense (complexo de Golgi) bem desenvolvidos.
a) Que relação existe entre o retículo endoplasmático rugoso e o nucléolo?
b) Qual é o papel do complexo golgiense na função dessas células?
20. (Unifesp 2006) Muitas gelatinas são extraídas de algas. Tais gelatinas são formadas a
partir de polissacarídeos e processadas no complexo golgiense sendo, posteriormente,
depositadas nas paredes celulares.
a) Cite o processo e as organelas envolvidos na formação desses polissacarídeos.
b) Considerando que a gelatina não é difundida através da membrana da célula, explique
sucintamente como ela atinge a parede celular.
21. (Fuvest 2015) Em certa doença humana, enzimas digestivas intracelulares (hidrolases) são
transportadas do complexo golgiense para a membrana celular e secretadas, em vez de serem
encaminhadas para as organelas em que atuam.
Nos indivíduos clinicamente normais,
a) em que organelas celulares essas enzimas digestivas atuam?
b) além de materiais capturados do meio externo, que outros materiais são digeridos pela
célula?
c) qual é o destino dos produtos da digestão intracelular?
22. (Ufpr 2013) Lisossomos são organelas importantes nos processos de digestão intracelular.
Possuem enzimas que catalisam a hidrólise de praticamente todos os tipos de
macromoléculas. Essas enzimas funcionam em pH ácido (em torno de 5), que é o pH
encontrado no interior dessas vesículas. Sobre os lisossomos, responda:
a) Qual o nome geral dado às enzimas digestivas que ficam em seu interior?
b) Qual a importância, para a “saúde” da célula, de que essas enzimas funcionem bem apenas
em pH ácido?
23. (Uff 2010) Quando se coloca água oxigenada em um ferimento na pele, uma enzima
localizada no interior de uma determinada organela das células do tecido ferido cliva essa
água, provocando um borbulhamento sobre o ferimento.
a) Em que organela a enzima em questão se localiza?
b) Explique por que ocorre o borbulhamento sobre o ferimento, descrevendo a reação e a
enzima envolvida.
c) Um animal geneticamente modificado apresenta uma redução significativa da síntese das
enzimas da organela identificada na resposta do item a. Nesse caso, o processo de
detoxificação do etanol seria afetado? Justifique.
d) Cite o nome e a função específica da organela identificada no item a, nas células vegetais.