PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
3ª SÉRIE
Tema Transversal 2014: “A diversidade do Encontro”
ÁREA DE CONHECIMENTO: FÍSICA
CONTEÚDOS:
FÍSICA I:
MECÂNICA
 Sistemas de referência: especificação da posição, da velocidade e da trajetória de uma partícula em
diferentes referenciais.
 Vetor velocidade e vetor aceleração.
 Movimentos em linha reta com aceleração constante.
 Composição de movimentos em uma mesma direção. Composição de movimentos em direções
perpendiculares.
 Vetor força.
 Equilíbrio de uma partícula e conceito de inércia.
 Relação entre força, massa e aceleração.
 Forças de ação e reação.
 Peso de um corpo, força normal, forças de atrito estático e cinético e tensão em cordas.
 Movimento circular: força centrípeta, aceleração centrípeta, velocidade tangencial, velocidade
angular e período.
 Torque.
 Condições de equilíbrio de translação e de rotação.
 Centro de massa de um objeto.
HABILIDADES:
HABILIDADES GERAIS:
 Conhecer e compreender os conceitos fundamentais da Física e a aplicação desses conceitos na
interpretação de fenômenos naturais, de fatos da vida cotidiana, de experimentos simples e de
aplicações tecnológicas.
 Compreender e interpretar experimentos simples, testar hipóteses e modelos físicos e de
encaminhar, de forma coerente, a solução de problemas.
HABILIDADES ESPECÍFICAS:
 Compreender as relações entre deslocamento, velocidade e aceleração e a interpretação de gráficos
que descrevem essas grandezas.
 Saber, em uma situação específica, identificar as forças que atuam sobre objetos e determinar a
força e a aceleração delas resultantes, bem como ser capaz de descrever o movimento desses
objetos.
 Entender as condições necessárias para o equilíbrio de sistemas com um número pequeno de
forças, paralelas ou perpendiculares, aplicadas ao braço de alavanca. Saber localizar o centro de
massa de objetos com forma geométrica simples – chapas, barras, cilindros, esferas e outros.
COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) 2138-9000 | www.magnumburitis.com.br |
07/02/2014 17:53
PAG. 1
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
FÍSICA II:
ELETRICIDADE
 Processos de eletrização por atrito, por contato e por indução.
 Condutor e isolante elétrico.
 Lei de Coulomb.
 O vetor campo elétrico.
 Linhas de força.
 Campo elétrico em condutores.
 Movimento de cargas pontuais em um campo elétrico uniforme.
 Corrente contínua – abordagem quantitativa – e corrente alternada – abordagem qualitativa.
 Pilhas e baterias e suas associações em série e em paralelo.
 Força eletromotriz.
 Resistência elétrica.
 Diferença de potencial entre dois pontos de circuitos resistivos simples.
 Associações de resistências em série e em paralelo.
 Potência elétrica.
 Efeito Joule.
 Resistividade elétrica.
 Medidores elétricos: ligação de amperímetros e voltímetros em circuitos.
Habilidades:
HABILIDADES GERAIS:
 Conhecer e compreender os conceitos fundamentais da Física e a aplicação desses conceitos na
interpretação de fenômenos naturais, de fatos da vida cotidiana, de experimentos simples e de
aplicações tecnológicas.
 Compreender e interpretar experimentos simples, testar hipóteses e modelos físicos e de
encaminhar, de forma coerente, a solução de problemas.
HABILIDADES ESPECÍFICAS:
 Compreender as diferenças entre condutores e isolantes.
 Entender o conceito de carga elétrica.
 Entender como ocorrem a eletrização por atrito, contato e indução.
 Saber comparar o processo de polarização nos isolantes e indução nos condutores.
 Identificar as aplicações da eletrização no cotidiano.
 Compreender as forças elétricas como uma manifestação da ação à distância entre cargas elétricas.
 Entender como ocorrem as forças de atração e repulsão entre cargas elétricas e corpos neutros.
 Saber resolver problemas aplicando a expressão matemática da Lei de Coulomb.
 Compreender o conceito de campo elétrico de uma carga puntiforme, de uma esfera e de placas
paralelas.
 Saber que o campo elétrico é definido como sendo a força por unidade de carga e sua unidade no SI.
 Saber representar as linhas de força do campo elétrico de cargas isoladas e sistema de cargas.
 Entender os fenômenos eletrostáticos com base na noção de campo elétrico.
 Saber resolver problemas usando a expressão matemática de campo elétrico.
 Compreender o conceito de corrente elétrica e a diferença entre corrente contínua e alternada.
 Saber resolver problemas aplicando a relação quantitativa entre corrente, carga e tempo.
 Saber que a corrente elétrica é um fluxo de elétrons livres nos condutores metálicos devido à
presença de um campo elétrico.
 Compreender o significado de ddp, voltagem ou tensão elétrica.
 Compreender o conceito de resistência elétrica.
 Compreender os conceitos de condutores ôhmicos e não ôhmicos.
 Saber resolver problemas aplicando a relação entre resistência, diferença de potencial e corrente
elétrica (lei de Ohm).
COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) 2138-9000 | www.magnumburitis.com.br |
07/02/2014 17:53 PAG. 2
PROGRAMAÇÃO DA 1ª ETAPA
 Saber que a resistência elétrica de um condutor depende do seu comprimento, de sua área e da
resistividade do material do fio.
 Compreender como um reostato pode ser usado para variar a corrente em um circuito.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
 Multidisciplinar: 12,0 pontos
 Simulado: 10,0 pontos
 Prova Mista: 5,0 pontos
 Atividades: 3,0 pontos
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
 Releia críticamente os conteúdos teóricos, destacando as leis físicas e as definições apresentadas.
Faça um resumo e relacione o conteúdo estudado com fatos do cotidiano.
 Refaça as atividades que o professor fez em sala de aula, para sedimentar o aprendizado.
 Faça os deveres de casa, conferindo as respostas e lembrando que o esforço para se perseguir uma
determinada resposta numérica acaba trazendo a aquisição de novos conhecimentos ou habilidades.
COLÉGIO MAGNUM BURITIS (31) 2138-9000 | www.magnumburitis.com.br |
07/02/2014 17:53 PAG. 3