Nota biográfica
Ana Amélia Costa da Conceição Amorim Soares de Carvalho
Professora Catedrática na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de
Coimbra.
E-mail: [email protected]
HABILITAÇÕES ACADÉMICAS
 Agregação no ramo de conhecimento de Ciências da Educação, Tecnologia Educativa, na
Universidade do Minho, em 2010.
 Doutoramento em Educação, na área de Tecnologia Educativa, na Universidade do Minho, em 1998.
 Mestrado em Educação, "M.Ed in Education and the Mass Media", na Universidade de Manchester,
Reino Unido, em 1991. Equivalência ao Mestrado em Tecnologia Educativa na Universidade do
Minho, em 1992.
 Licenciatura em Ensino de Português e de Francês na Universidade do Minho, em 1985.
INTERESSES DE INVESTIGAÇÃO
Os interesses de investigação científica centram-se no uso das tecnologias da informação e da
comunicação para suportar e melhorar as atividades de ensino, quer em sessões presenciais, quer em
ensino a distância ou em blended-learning. Mais recentemente é dado particular destaque ao mobilelearning e aos jogos mobile.
PUBLICAÇÕES
As publicações focam diversos temas de Tecnologia Educativa e de Ciências da Educação, em
alinhamento com os interesses de investigação e com particular ênfase nas seguintes temáticas:
formação de professores, blended-learning, mobile-learning, Jogos digitais, Gamificação, WebQuest,
Podcast, usabilidade, entre outras.
 Artigos em revista nacionais e internacionais (31);
 Capítulos de livros publicados em Portugal e no estrangeiro (29);
 Organização e coorganização de livros (9);
 Edição de Atas/Proceedings (8);
 Comunicações publicadas em congressos nacionais e internacionais (174).
PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO
Responsável pelos seguintes projetos de investigação financiados pela Fundação para a Ciência e a
Tecnologia (FCT):
 From Games to Mobile-Learning Interactive Activities, referência PTDC/CPE-CED/118337/2010.
 Pedagogical Implications of Podcasts in Blended-Learning, referência PTDC/CED/70751/2006.
 Knowledge Deconstruction and Anchors to promote collaborative learning on the Web, referência
POCTI/33691/CED/2000.
Outros projetos em que está ou esteve envolvida:
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Supplemental Self-Help in English as a Foreign Language for Learners with Specific Learning
Differences/ Difficulties, Erasmus+ Programme, AGREEMENT n° 2014-1-DE02-KA200-001093
(membro do projeto).
Os Multimédia na Aprendizagem: da análise do software educativo às reacções dos utilizadores,
Projeto financiado pelo Instituto de Inovação Educacional ao Sistema de Incentivos à Qualidade da
Educação, medida 2, referência nº 40/2000. (responsável do projeto).
Projecto POAW - Produção de Objectos de Aprendizagem para a Web, Financiado pelo POS_C:
Programa Operacional Sociedade do Conhecimento, Eixo prioritário 4 – “Massificar o Acesso à
Sociedade do Conhecimento”, Medida 4.2 – “Dinamizar a Produção de Conteúdos e Aplicações de
Banda Larga”, com a referência 727 / 4.2 / C / REG (membro do projeto).
A Teoria da Flexibilidade Cognitiva Hipertexto em Ambientes de Educação Não Presencial, Projeto
financiado pela JNICT, com a referência PESH/CED/903/95 (membro do projeto).
ORIENTAÇÃO DE ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO
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Teses de doutoramento concluídas: 6, em curso: 5;
Doutoramentos sanduíche: 4;
Dissertações de Mestrado concluídas: 38;
Relatórios de Mestrado: 13.
ATIVIDADE DOCENTE
Tem lecionado em cursos presenciais e a distância, no país e no estrangeiro, nos três ciclos de estudos,
as seguintes unidades curriculares: Avaliação da Usabilidade, Sistemas Multimédia, Hipermédia e
Sociedade da Informação, Ambientes Multimédia de Aprendizagem, Materiais Educativos Multimédia,
Tecnologia Educativa, Processos de Comunicação e Educação, Formação e Educação Online, Novas
Tecnologias e Práticas de Formação, Teorias de Aprendizagem e Modelos de Ensino, Análise de Projetos
de Formação, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Edutainment, Currículo e Educação Online
para a Saúde, Information Communication and Technology in Education .
PARTICIPAÇÃO EM DIREÇÃO DE CURSOS E EM ÓRGÃOS DE ASSOCIAÇÕES CIENTÍFICAS INTERNACIONAIS
Coordenadora do Mestrado de Continuidade em Ciências da Educação, na Faculdade de Psicologia e de
Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, no biénio 2012-2013 e 2013-2014. Coordenadora da
Comissão de Autoavaliação do Mestrado de Continuidade em Ciências da Educação em 2014.
Membro da Comissão Diretiva do Mestrado em Tecnologia e Arte Digital (MTAD, Universidade do
Minho), de 2007-2008 a 2011-2012.
Membro do Conselho de Cursos de: Ciências (janeiro de 2000 a setembro de 2004) e de Ciências Sociais
(outubro de 2000 a setembro de 2001), na Universidade do Minho.
Membro da Comissão de Curso da Licenciatura em Ensino de Inglês e de Alemão (outubro de 2000 a
setembro de 2004); da Licenciatura em Ensino de Português e de Inglês (outubro de 2000 a Setembro de
2001); da Licenciatura em Ensino de Biologia e de Geologia (outubro de 1999 a setembro 2000); da
Licenciatura em Ensino de Física e de Química (junho de 1998 a 31 de dezembro de 1999), na
Universidade do Minho.
Representante Nacional no TC3 (Technical Committee 3 - Education) da IFIP (International Federation
for Information Processing).
Membro do Executive Committee do TC3 (Technical Committee 3 – Education da organização
internacional da IFIP - International Federation for Information Processing) de Agosto de 2009 até
dezembro de 2014.
ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS CIENTÍFICOS
2º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2014;
IFIP-TC3, em Tórun, Polónia, 2013;
Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, 2012;
15th ISATT 2011 (International Study Association on Teachers and Teaching), em 2011;
Ensino Superior em Mudança: Tensões e Possibilidades - Congresso Ibérico, em 2010;
Encontro sobre Podcasts, em 2009;
Encontro sobre Web 2.0, em 2008;
Encontro sobre WebQuest, em 2006;
Challenges/ Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação,
em 2011, 2009, 2007, 1999.