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Diretoria de Ensino Região LESTE – 5
Programa de Retomada de Conteúdo – 3º Bimestre
Nome: ________________________________________________________ nº: ____ 3º EM ___
Disciplina: BIOLOGIA A
Prof. Kauê Costa
Data: ______/ ______/ 2015
Nota: ___________
ORIENTAÇÕES
- O Programa de Retomada de Conteúdo deve ser entregue inteiramente manuscrito, conforme
as normas ABNT.
- O valor da parte teórica corresponde a 5,0 pontos. O valor da parte prática corresponde a 5,0
pontos. Portanto, o valor do Programa de Retomada de Conteúdo corresponde a 10,0 pontos.
- A parte teórica compreende um trabalho escolar, rico em conteúdo e imagens.
- A parte prática compreende propostas para assimilação do conteúdo, na forma de exercícios ou
tarefas sobre o trabalho.
PARTE TEÓRICA
PESQUISA 1: Membrana plasmática
Redija uma pesquisa explicando a composição da membrana plasmática das células (inclua
figuras), bem como os tipos de transporte que ocorrem através da membrana plasmática
(transportes passivos e transportes ativos). Explique cada um dos tipos de transporte com uma
pesquisa teórica completa e rica em ilustrações.
PESQUISA 2: Organelas citoplasmáticas
- Retículos endoplasmáticos.
- Complexo golgiense.
- Lisossomos (e vacúolos).
- Peroxíssomos.
- Centríolos (cílios e flagelos também).
- Mitocôndrias.
- Cloroplastos.
Redija uma pesquisa explicando em detalhes cada uma das organelas citadas. Faça desenhos
(aqui as imagens não podem ser retiradas da internet, devem ser desenhadas por você)
esquemáticos de cada uma das organelas e explique com riqueza de detalhes as funções por
elas desempenhadas, citando exemplos.
No caso das mitocôndrias e cloroplastos, explique também os processos de fermentação,
respiração celular e fotossíntese em todas as suas etapas. Lembre-se, riqueza de detalhes!
PESQUISA 3: Núcleo celular
Redija uma pesquisa explicando a constituição do núcleo das células, a importância dos
cromossomos, os tipos de cromossomos que existem, e a composição do genótipo normal de
uma pessoa.
PARTE PRÁTICA
As questões devem ser respondidas na folha de respostas anexada. Apenas a folha de
respostas será corrigida. Use e entregue quantas folhas de respostas forem necessárias
para desenvolver as questões dissertativas. Lembre-se de organizar suas resoluções para
a melhor compreensão do seu entendimento do conteúdo.
1. Faça um esquema representando a estrutura da membrana plasmática de acordo com o modelo do
mosaico fluído, identifique cada estrutura presente.
2. Do mesmo modo que ocorre em uma fábrica, a célula eucariótica animal é dotada de três componentes
básicos: a) um revestimento que a separa do meio; b) um ambiente geral de trabalho que contém
orgânulos e diversas substâncias químicas dissolvidas; c) uma central de comando.
Considerando o exposto acima, responda:
a) Cite os nomes correspondentes aos três componentes básicos de uma célula eucariótica animal, na
ordem em que comparecem destacados no texto.
b) Qual desses componentes representa o conjunto formado pelo hialoplasma (citosol) e os orgânulos
envolvidos ou não por membrana?
c) Por que razão a célula animal é considerada eucariótica?
d) Como caracterizar o hialoplasma, em termos de composição e função?
e) As substâncias químicas dissolvidas e os orgânulos permanecem em constante movimentação no
hialoplasma. Que termo é utilizado para descrever esse constante deslocamento?
3. Com relação às organelas citoplasmáticas, responda:
a) Quais são as organelas revestidas por membrana? Cite suas funções.
b) Quais são as organelas que não são revestidas por membrana? Cite suas funções.
4. (PUC-RS) No início da década de 1970, dois cientistas (Singer e Nicholson) esclareceram
definitivamente como é a estrutura das membranas celulares, propondo o modelo denominado mosaicofluído. Neste conceito, todas as membranas presentes nas células animais e vegetais são constituídas
basicamente pelos seguintes componentes:
a) ácidos nucleicos e proteínas.
b) ácidos nucleicos e enzimas.
c) lipídios e enzimas.
d) enzimas e glicídios.
e) lipídios e proteínas.
5. (MODELO ENEM) Para entender as propriedades da membrana celular e o processo de osmose, um
biólogo realizou o experimento descrito a seguir.
Três conjuntos de hemácias foram expostos a três diferentes soluções, conforme descrito abaixo.
A – O primeiro conjunto foi exposto a uma solução isotônica em relação ao líquido intracelular das
hemácias.
B – O segundo conjunto foi exposto a uma solução hipotônica em relação ao líquido intracelular das
hemácias.
C – O terceiro conjunto foi exposto a uma solução hipertônica em relação ao líquido intracelular das
hemácias.
Assinale a alternativa correta, que corresponde aos resultados desse experimento.
a) As hemácias mantêm sua forma e seu volume pois são impermeáveis à água.
b) As hemácias mantêm sua forma e seu volume somente quando expostas à solução hipertônica.
c) As hemácias murcham quando expostas à solução isotônica.
d) As hemácias incham quando expostas à solução hipotônica.
e) As hemácias incham quando expostas à solução isotônica.
6. (PROFESSOR) Algumas partículas sólidas podem ser transportadas ativa e passivamente pela
membrana plasmática. Com relação a isso, assinale a alternativa correta.
a) Será passivo quando o soluto for transportado por osmose, a favor de um gradiente de concentração.
b) Será passivo quando seu transporte for realizado por bombas, com gasto de energia.
c) Seu transporte será sempre ativo por difusão facilitada, com gasto de energia.
d) Será ativo quando o soluto for transportado contra o gradiente de concentração e com gasto de energia.
e) Será sempre passivo, por pinocitose, sem gasto de energia.
7. (UFRN) Quando há infecção bacteriana, os neutrófilos englobam os patógenos e os destroem. No
processo de destruição dessas bactérias, ocorrem sucessivamente:
a) endocitose – formação do fagossomo – formação do vacúolo digestivo – degradação bacteriana –
clasmocitose.
b) fagocitose – formação do vacúolo autofágico – formação do fagossomo – degradação bacteriana –
defecação celular.
c) endocitose – formação do vacúolo autofágico – ataque lisossômico – egestão.
d) pinocitose – ataque lisossômico – formação do vacúolo digestivo – exocitose.
8. (MACK) Considere as seguintes situações:
I. Uma célula da raiz de um vegetal absorvendo água do solo.
II. Uma célula da folha de uma alface, temperada com sal e vinagre.
III. Uma hemácia em um capilar do pulmão.
Indique a alternativa que apresenta o tipo de transporte que cada célula realiza, em cada caso:
a) Situação I: transporte ativo; Situação II: difusão; Situação III: difusão.
b) Situação I: osmose; Situação II: difusão; Situação III: osmose.
c) Situação I: osmose; Situação II: difusão; Situação III: transporte ativo.
d) Situação I: osmose; Situação II: osmose; Situação III: difusão.
e) Situação I: transporte ativo; Situação II: osmose; Situação III: osmose.
9. (UFPI) Que processo provavelmente estaria ocorrendo, em grande extensão, em células com grande
quantidade de retículo endoplasmático granular?
a) Síntese e exportação de proteínas.
b) Secreção de hormônios.
c) Absorção de proteínas.
d) Secreção de esteroides.
e) Digestão intracelular.
10. (UEM-PR – adaptada) Os itens de I a VII, abaixo, referem-se a componentes da célula.
I. Retículo endoplasmático.
II. Membrana plasmática.
III. Mitocôndrias.
IV. Parede celular.
V. Plastos.
VI. Centríolos.
VII. Complexo golgiense
Considerando-se A a célula vegetal e B a célula animal, indique o que for correto.
01. I está presente em A e B.
02. II está presente em A e ausente em B.
04. III está presente em A e ausente em B.
08. IV está presente em A e ausente em B.
16. V está presente em A e ausente em B.
32. VI está presente em A e ausente em B.
64. VII está presente em A e B.
A alternativa que contém a soma de todas as afirmações corretas é:
a) 89.
b) 85.
c) 43.
d) 60.
e) 68.
11. (UFSM-RS) Chama-se citoesqueleto a rede de proteínas filamentosas envolvidas em dar forma e
movimento à célula. Não estão relacionados com o citoesqueleto:
a) microtúbulos e microfilamentos.
b) cílios e flagelos.
c) ciclose e movimentos ameboides.
d) peroxíssomos e mitocôndrias.
e) desmossomos e centríolos.
12. (UNESP-SP) Se fôssemos comparar a organização e o funcionamento de uma célula eucarionte com o
que ocorre em uma cidade, poderíamos estabelecer determinadas analogias. Por exemplo, a membrana
plasmática seria o perímetro urbano e o hialoplasma corresponderia ao espaço ocupado pelos edifícios,
ruas e casas com seus habitantes. O quadro reúne algumas similaridades funcionais entre cidade e célula
eucarionte.
Correlacione os locais da cidade com as principais funções correspondentes às organelas celulares e
indique a alternativa correta:
a) I-3, II-4, III-1, IV-5, V-2.
b) I-4, II-3, III-2, IV-5, V-1.
c) I-3, II-4, III-5, IV-1, V-2.
d) I-1, II-2, III-3, IV-4, V-5.
e) I-5, II-4, III-1, IV-3, V-2.
13. (UFRGS-RS) Considere o diagrama abaixo, sobre as relações e a dinâmica de funcionamento das
organelas celulares.
No diagrama, as letras A, B e C substituem, respectivamente:
a) o peroxíssomo, os ribossomos e o retículo endoplasmático não granuloso.
b) o citoesqueleto, os centríolos e o retículo endoplasmático granuloso.
c) o complexo golgiense, os ribossomos e o retículo endoplasmático granuloso.
d) o peroxíssomo, os vacúolos e o retículo endoplasmático não granuloso.
e) o complexo golgiense, os vacúolos e o cloroplasto.
14. (UFRGS-RS) O bloco da esquerda apresenta quatro equações de processos metabólicos dos seres
vivos; o da direita, os nomes de três desses processos. Associe adequadamente o bloco inferior ao
superior.
1- glicose + O2 → CO2 + H2O + ATPs
2- glicose + nitrato → CO2 + H2O + N2 + ATPs
3- glicose → C2H5OH + CO2 + ATPs
4- glicose → CH3CH(OH)COOH + ATPs
( ) fermentação láctica
( ) respiração aeróbia
( ) fermentação alcoólica
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1 – 2 – 3.
b) 2 – 4 – 1.
c) 4 – 3 – 2.
d) 3 – 2 – 1.
e) 4 – 1 – 3.
15. (PUC-MG) Uma encruzilhada metabólica celular interessante, que leva à liberação de energia química
para diversos metabolismos celulares, está representada abaixo.
É incorreto afirmar que:
a) o alimento que ingerimos fornece macromoléculas que devem ser hidrolisadas em menores por enzimas
digestivas, para a absorção intestinal.
b) aminoácidos, monossacarídeos e ácidos graxos podem ser usados na respiração celular, e os elétrons
removidos são transportados na cadeia respiratória.
c) carboidratos e ácidos graxos podem ser completamente degradados por processos fermentativos,
liberando, contudo, menos energia que a respiração dos mesmos.
d) o ciclo de Krebs é um ponto de encontro de diferentes caminhos metabólicos representando uma
economia no número de enzimas para a oxidação completa de diferentes nutrientes.
16. (UEL-PR) Analise o esquema da respiração celular em eucariotos, abaixo.
Com base nas informações contidas no esquema e nos conhecimentos sobre respiração celular, considere
as afirmativas a seguir.
I. A glicose é totalmente degradada durante a etapa A que ocorre na matriz mitocondrial.
II. A etapa B ocorre no hialoplasma da célula e produz menor quantidade de ATP que a etapa A.
III. A etapa C ocorre nas cristas mitocondriais e produz maior quantidade de ATP que a etapa B.
IV. O processo anaeróbico que ocorre no hialoplasma corresponde à etapa A.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
17. (Unifor-CE) O esquema abaixo mostra de modo simplificado um tipo de reação celular metabólica.
O processo representado é:
a) respiração anaeróbica.
b) respiração aeróbica.
c) quimiossíntese.
d) fotossíntese.
e) glicólise.
18. (UEL-PR) O que indicam, respectivamente, as letras A, B, C e D no quadro abaixo?
a) Respiração celular, ribossomo, detoxificação celular, cloroplasto.
b) Respiração anaeróbica, cloroplasto, síntese de nucleotídeos, ribossomo.
c) Respiração celular, cloroplasto, digestão intracelular, peroxíssomo.
d) Síntese de proteínas, peroxíssomo, digestão intracelular, ribossomo.
e) Fermentação, cloroplasto, síntese de lipídios, lisossomo.
19. (UFJF-MG) Em relação ao processo fotossintético, analise as afirmativas a seguir.
I. Na fotossíntese, a produção de ATP, através da fotofosforilação, ocorre tanto durante o dia quanto à
noite.
II. Na fotossíntese, a radiação mais absorvida pelas clorofilas é a verde e, em função disso, as folhas das
plantas também são verdes.
III. A taxa de fotossíntese nas plantas é afetada pela quantidade de luz, mas não pelas variações na
temperatura.
IV. Na fotossíntese, o oxigênio liberado pelas plantas no ambiente é proveniente da H2O.
V. A fotossíntese pode contribuir para a redução do aquecimento global em decorrência do consumo de
gases relacionados ao aumento do efeito estufa.
Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.
a) I e II.
b) I e IV.
c) II, IV e V.
d) III e IV.
e) IV e V.
20. (UNESP) No quadro negro, a professora anotou duas equações químicas que representam dois
importantes processos biológicos, e pediu aos alunos que fizessem algumas afirmações sobre elas.
I. 12 H2O + 6 CO2 → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O
II. C6H12O6 + 6 O2 → 6 H2O + 6 CO2
Pedro afirmou que, na equação I, o oxigênio do gás carbônico será liberado para a atmosfera na forma de
O2. João afirmou que a equação I está errada, pois o processo em questão não forma água. Mariana
afirmou que o processo representado pela equação II ocorre nos seres autótrofos e nos heterótrofos.
Felipe afirmou que o processo representado pela equação I ocorre apenas em um dos cinco reinos:
Plantae. Patrícia afirmou que o processo representado pela equação II fornece, à maioria dos organismos,
a energia necessária para suas atividades metabólicas.
Pode-se dizer que:
a) todos os alunos erraram em suas afirmações.
b) todos os alunos fizeram afirmações corretas.
c) apenas as meninas fizeram afirmações corretas.
d) apenas os meninos fizeram afirmações corretas.
e) apenas dois meninos e uma menina fizeram afirmações corretas.
FOLHA DE RESPOSTAS
QUESTÕES DISSERTATIVAS
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20