XXXXXX Simpósio de Produção Científica
(XX.,XX : 2015 : Teresina)
Livro de Resumo [do] XV Simpósio de Produção Científica, 20 a
23 de Outubro de 2015 / Organização: Geraldo Eduardo da Luz
Júnior et al. - Teresina : UESPI, 2015.
302p.
v.1, n.1
ISBN 978-85-8320-133-5
1.Simpósio. 2. Produção Científica. I. Luz Júnior, Geraldo
Eduardo da. et al. II. Título.
CDD: XXX.XX
Ficha elaborada pelo serviço de Catalogação da Biblioteca Central da UESPI
NOME DO BIBLOTECÁRIO
GERALDO EDUARDO DA LUZ JÚNIOR
GUSTAVO OLIVEIRA MEIRA GUSMÃO
ADRIANO OLIVIER DE FREITAS SILVA
XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
1ª Edição
Teresina-PI
FUESPI – Fundação Universidade Estadual do Piauí
2015.
Livro de Resumos
XV Simpósio de Produção Científica
Comissão Organizadora:
Geraldo Eduardo da Luz Júnior
Gustavo Oliveira Meira Gusmão
Edina Maria de Sousa Luz
Adriano Olivier de Freitas Silva
Apoio Técnico:
Comissão Científica:
Ana Célia Uchoa Barros
Flávio Alves dos Santos
Henrique Barbosa Costa
Luca Soares Correa
Lucélia Araújo de Sousa
Maria Julia Cunha de Souza
Mariana Adélia Barbosa Melo
Comitê Interno:
Alberto Pereira Madeiro
Algemira de Macedo Mendes
Amélia Gondolo
Antonio de Macedo Filho
Antonio Luiz Martins Maia Filho
Daisy Satomi Ykeda
Diógenes Buenos Aires de Carvalho
Elyrose de Sousa Brito
Guilherme Fernandez Gondolo
Gynna Silva Azar
Helano Diógenes Pinheiro
Hermogenes Almeida de Santana Junior
José de Ribamar Martins Bringel Filho
Laécio Santos Cavalcante
Sammy Sidney Rocha Matias
Thiago Carvalho De Sousa
Edição:
Capa (Arte):
Flávio Alves dos Santos
Darlington Leonel Silva
Universidade Estadual do Piauí – UESPI
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PROP
Rua João Cabral, 2231, Pirajá,
Teresina-PI, CEP: 64002-150
Tel./fax : +55 86 3213-7942
Correio eletrônico: [email protected]
http://www.uespi.br/prop/simposio2015
Comitê Externo:
Bartolomeu Cruz Viana Neto (UFPI)
José Evando Aguiar (UFPI)
Ricardo de Andrade Lima Rabelo (UFPI)
Socorro de Fátima Pacífico Barbosa (UFPB)
Welter Cantanhede da Silva (UFPI)
Apresentação
Texto de apresentação sobre o evento.
“Proposta de redução no consumo de papel”
Sumário
CIÊNCIAS AGRÁRIAS..................................................................................................................19
AGRONOMIA................................................................................................................................19
- ADUBAÇÃO FOSFATADA NA FORMAÇÃO DE CAJU DE ANÃO PRECOCE....................19
- ATRIBUTOS QUÍMICOS DE UM LATOSSOLO AMARELO SOB ADUBAÇÃO VERDE....20
- BIOMASSA SECA DE MARACUJÁ EM FUNÇÃO DA APLICAÇÃO DE FÓSFORO E
MATÉRIA ORGÂNICA AMARELO EM DIFERENTES VOLUMES DE SUBSTRATOS...........21
- DESEMPENHO AGRONÔMICO DO MILHO (ZEA MAYS) EMFUNÇÃO DE DIFERENTES
DOSES DE SULFATO DE AMÔNIO...............................................................................................22
- DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DE PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DE CAJÁ
23
- DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DE PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DE
PLANTAS DE UMBU.......................................................................................................................24
- DOSES DE FÓSFORO NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE MARACUJAZEIRO REDONDO
AMARELO........................................................................................................................................25
- EXTRAÇÃO DO DNA GENÔMICO TOTAL DO SOLO EM ÁREAS DE PASTAGEM DA
REGIÃO MEIO-NORTE DO PIAUÍ.................................................................................................26
- PRODUÇÃO DE MUDAS DE MELANCIA EM FUNÇÃO DE SUBSTRATOS À BASE DE
PAÚ DE BURITI................................................................................................................................27
- PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE (LYCOPERSICUN ESCULENTUN MILL.) EM
FUNÇÃO DE DIFERENTES SUBSTRATOS A BASE DE COMPOSTAGEM INDUSTRIAL.....28
- QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES DE CAGAITA EM FUNÇÃO DO TAMANHO
E PERÍODO DE ARMAZENAMENTO...........................................................................................29
- QUALIDADE FITOSSANITÁRIA DE SEMENTES DE FEIJÃO-FAVA..................................30
- TECNOLOGIA PARA PRODUÇÃO DE ALFACE (LACTUCA SATIVA L.) EM SISTEMAS
CONSORCIADOS E SOLTEIRO......................................................................................................31
ZOOTECNIA..................................................................................................................................32
- CORRELAÇÃO ENTRE CONSUMO ALIMENTAR E DIGESTIBILIDADE EM BORREGOS
CONFINADOS ALIMENTADOS COM DIETA SEM VOLUMOSO..............................................32
- CORRELAÇÕES ENTRE ASPECTOS DO BOCADO E CONSUMO ALIMENTAR EM
VACAS LEITEIRAS SUPLEMENTADAS.......................................................................................33
- CORRELAÇÕES LINEARES ENTRE PERÍODOS DISCRETOS E COMPOSIÇÃO DO
LEITE DE VACAS LEITEIRAS SUPLEMENTADAS COM FONTES LIPÍDICAS......................34
- CORRELAÇÕES LINEARES ENTRE PERÍODOS DISCRETOS E DESEMPENHO
PRODUTIVO EM VACAS LACTANTES SUPLEMENTADAS A PASTO COM DIFERENTES
FONTES LIPÍDICAS.........................................................................................................................35
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS..............................................................................................................36
BOTÂNICA.....................................................................................................................................36
- A FLORA DOS TABULEIROS LITORÂNEOS: UM ESTUDO EXPANDIDO PARA OUTRAS
REGIÕES LITORÂNEAS DO BRASIL. SUBPROJETO ESTUDO DE POPULAÇÕES DE
CEDRELLA FISSILIS E ASTRONIUM ARUNDEUVA EM ÁREAS SIMILARES A
TABULEIROS....................................................................................................................................36
- BRIÓFITAS DE ÁREAS DE CAATINGA DO ESTADO DO PIAUÍ, BRASIL.........................37
- ESPÉCIES DA BRIOFLORA DO ESTADO DO CEARÁ, BRASIL..........................................38
- ETNOBOTÂNICA DE PLANTAS MEDICINAIS EM QUINTAIS DE UMA ZONA URBANA
NO BAIRRO BOA VISTA NA CIDADE DE BARRAS - PIAUÍ.....................................................39
- ETNOBOTÂNICA DE QUINTAIS NO ASSENTAMENTO SANTA ANA NO MUNICÍPIO DE
CAPITÃO DE CAMPOS, PIAUÍ, BRASIL......................................................................................40
- INDICAÇÕES FARMACOLÓGICAS PRELIMINARES SOBRE SIDA SPP...........................41
- LEVANTAMENTO ETNOBOTÂNICO DE PLANTAS COM FINS MEDICINAIS EM
QUINTAIS URBANOS DE UMA MICROAREA DA CIDADE DE BOA HORA - PI...................42
- SABERES ETNOBIOLÓGICOS DE APICULTORES EM COMUNIDADES RURAIS DA
MICRORREGIÃO DO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR/PI........................................................43
GENÉTICA.....................................................................................................................................44
- AVALIAÇÃO DO POTENCIAL ANTIMUTAGÊNICO DO EXTRATO FOLIAR DE
JATROPHA MOLLISSIMA (POHL) BAILL....................................................................................44
- CITOGENÉTICA CONVENCIONAL DE PALMA FORRAGEIRA DA REGIÃO DE PICOS,
PIAUÍ - BRASIL................................................................................................................................45
- EFEITO CITOTÓXICO E GENOTÓXICO DO DIFLUBENZURON EM CÉLULAS
MERISTEMÁTICAS DE ALLIUM CEPA........................................................................................46
- EFEITO PROTETOR DO EXTRATO DA RAIZ DE JATROPHA MOLLISSIMA (POHL)
BAILL................................................................................................................................................47
- POTENCIAL CITOGENOTÓXICO DA RAIZ DE JATROPHA MOLLISSIMA (POHL)
BAILL. EM CÉLULAS MERISTEMÁTICAS DE ALLIUM CEPA L............................................48
- TESTES DE ANÁLISE CITOGENÉTICA CONVENCIONAL EM CACTÁCEAS DO
GÊNERO HYLOCEREUS SPP. E SELENICEREUS SPP. (FAMÍLIA CACTACEAE)..................49
- USO DO SISTEMA TESTE ALLIUM CEPA PARA AVALIAR O POTENCIAL CITOTÓXICO
E GENOTÓXICO DO EXTRATO FOLIAR DA CAESALPINIA PYRAMIDALIS (TUL.)...........50
ZOOLOGIA....................................................................................................................................51
- COLEÇÃO ICTIOLÓGICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ: SUA
IMPORTÂNCIA PARA O CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE DOS PEIXES DO RIO
PARNAÍBA........................................................................................................................................51
- COMPOSIÇÃO E ABUNDÂNCIA DA ICTIOFAUNA DE ZONAS RASAS DO ESTUÁRIO
DOS RIOS TIMONHA/BITUPITÁ, NORDESTE DO BRASIL......................................................52
- INVENTÁRIO PRELIMINAR DE BORBOLETAS (INSECTA, LEPIDOPTERA) DO
EXTREMO NORTE DO ESTADO DO PIAUÍ.................................................................................53
- LEVANTAMENTO DA ODONATOFAUNA (ODONATA: ANISOPTERA: LIBELLULIDAE)
DA BACIA DO RIO LONGÁ- PIAUÍ...............................................................................................54
- LEVANTAMENTO PRELIMINAR DOS GIRINOS(AMPHIBIA, ANURA) DO EXTREMO
NORTE DO ESTADO DO PIAUÍ.....................................................................................................55
- PEIXES COMERCIAIS DO ESTUÁRIO DOS RIOS TIMONHA E UBATUBA, NORDESTE
BRASILEIRO.....................................................................................................................................56
CIÊNCIAS DA SAÚDE...................................................................................................................57
EDUCAÇÃO FÍSICA.....................................................................................................................57
- O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO CONTROLE DA OBESIDADE EM
CRIANÇAS E ADOLESCENTES.....................................................................................................57
- A CONCEPÇÃO E A REALIDADE DE QUEM FAZ CAMINHADA SEM ORIENTAÇÃO DO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CIDADE DE SANTANA DO PIAUÍ - PI...........58
- ATIVIDADE FÍSICA E SINTOMAS CLIMATÉRICOS NAS MULHERES DE MEIA IDADE
59
- AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE FLEXIBILIDADE E DO ESTADO NUTRICIONAL DE
CRIANÇAS ESCOLARES................................................................................................................60
- CORRELAÇÃO ENTRE AUTO PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E NÍVEL DE
ATIVIDADE FÍSICA DE FUNCIONÁRIOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
CAMPUS TORQUATO NETO..........................................................................................................61
- GINÁSTICA RÍTMICA: UM CONTEÚDO OCULTO NA VISÃO DOS ESCOLARES...........62
- MOTIVOS DE ADESÃO E PERMANÊNCIA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA
ESCOLA DA REDE PUBLICA DE TERESINA-PI.........................................................................63
- NÍVEIS DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ESCOLARES.....................64
- NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E OBESIDADE EM ESCOLARES DE UMA INSTITUIÇÃO
DE ENSINO PARTICULAR..............................................................................................................65
- NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE COLABORADORES DA
UESPI CAMPUS TORQUATO NETO..............................................................................................66
- NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DOS POLICIAIS MILITARES
DO 13º BATALHÃO DA POLÍCIA MILITAR DO PIAUÍ...............................................................67
- OS BENEFÍCIOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS ESCOLARES.....68
- PERFIL SOMATOTIPOLÓGICO EM ATLETAS DE JIU JISTU DA EQUIPE QG DA LUTA ?
ORIONS NOVA UNIÃO PIAUÍ........................................................................................................69
- REPERCURSSÃO DA PRATICA DE EXERCÍCIO FÍSICO NA QUALIDADE DE VIDA DOS
POLICIAS MILITARES DO ESTADO DO PIAUI, LOTADOS NO QUARTEDO COMANDO
GERAL (QCG)...................................................................................................................................70
ENFERMAGEM............................................................................................................................71
- A PERCEPÇÃO DOS IDOSOS SOBRE O ENVELHECIMENTO ATIVO E SAUDÁVEL EM
UMA INSTITUIÇÃO DE REFERÊNCIA.........................................................................................71
- CARACTERIZAÇÃO EPIDEMIOLOGICA DA LEISHMANIOSE VISCERAL HUMANA NO
MUNICIPIO DE PARNAÍBA - PI NO PERÍODO DE 2010 A 2014................................................72
- O ABSENTEÍSMO E A ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA...........................73
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL........................................................................74
- A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE
ESPERANTINA-PI............................................................................................................................74
- AVALIAÇÃO DA FUNCIONALIDADE DE HEMIPARÉTICOS SUBMETIDOS À TERAPIA
VIBRATÓRIA....................................................................................................................................75
- EFEITOS DA VIBRAÇÃO EM HEMIPARÉTICOS PÓS ACIDENTE VASCULAR
ENCEFÁLICO...................................................................................................................................76
- INFLUÊNCIA DO TENSOR NA ELETROMIOGRAFIA DO MÚSCULO TIBIAL ANTERIOR
DURANTE TESTE DE PROPRIOCEPÇÃO....................................................................................77
NUTRIÇÃO....................................................................................................................................78
- CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DE BATATA-DOCE (IPOMOEA BATATAS)
COMUM E BIOFORTIFICADA.......................................................................................................78
ODONTOLOGIA...........................................................................................................................79
- AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO MATERNA SOBRE A SAÚDE BUCAL DO BEBÊ
INTERNADO NO HOSPITAL ESTADUAL DIRCEU ARCOVERDE DA CIDADE DE
PARNAÍBA-PI...................................................................................................................................79
- AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES BUCAIS DE PACIENTES COM NECESSIDADES
ESPECIAIS ATENDIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA-PI.....80
- AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕES-DENTISTAS SOBRE AS
NORMAS ERGONÔMICAS E DE BIOSSEGURANÇA NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA
FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA- PI..............................................................................81
- ESTUDO DA ALTERAÇÃO DE COR DE DENTES DE ESTOQUE APÓS IMERSÃO EM
CAFÉ E REFRIGERANTE...............................................................................................................82
SAÚDE COLETIVA.......................................................................................................................83
- INCAPACIDADE FÍSICA DECORRENTE DA HANSENÍASE APÓS A ALTA
MEDICAMENTOSA NO BRASIL- UMA REVISÃO SISTEMÁTICA..........................................83
- UM NOVO OLHAR SOBRE O AGENTE COMUNITARIO DE SAÚDE: ENTRE FLORES E
ESPINHOS.........................................................................................................................................84
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA...............................................................................................85
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO....................................................................................................85
- ADEQUAÇÃO NUMÉRICA DE ESTRUTURAS DE DADOS DO MYSQL EM
SENSORIAMENTO REMOTO.........................................................................................................85
- ANÁLISE E CODIFICAÇÃO DE UM APLICATIVO EMPREGADO NA OBTENÇÃO DO
PESO COMPUTACIONAL DE UM ALGORITMO.........................................................................86
- CODIFICAÇÃO DE SOFTWARE E TRATAMENTO ESTATÍSTICO PARA AUMENTO DA
PRECISÃO DE SISTEMAS DE POSICIONAMENTO POR COORDENADAS GEOGRÁFICAS
87
- MODELO MATEMÁTICO PARA OTIMIZAÇÃO E ANÁLISE DO PESO
COMPUTACIONAL DE UM ALGORITMO UTILIZANDO INTERPOLAÇÃO MATEMÁTICA
88
- MULHERES DIGITAIS: A INCLUSÃO DIGITAL DE SENHORAS DE GRUPOS DE
PRODUÇÃO DO PARQUE UNIVERSITÁRIO - TERESINA-PI...................................................89
- TESTE DE PERFORMANCE COM JMETER NAS APLICAÇÕES DESENVOLVIDAS NO
NPD-UESPI........................................................................................................................................90
QUÍMICA........................................................................................................................................91
- ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA, MICROBIOLÓGICA E ROTULAGEM DE VEGETAIS EM
CONSERVA.......................................................................................................................................91
- APLICAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE
QUÍMICA...........................................................................................................................................92
- O ESTUDO DA EFICÁCIA DA ALAMANDA-AMARELA (ALLAMANDA CATHARTICA
L.) E DO LOURO VARIEGADO (CODIAEUM VARIEGATUM (L.) A. JUSS) COMO NOVOS
INDICADORES NATURAIS ÁCIDO-BASE...................................................................................93
CIÊNCIAS HUMANAS...................................................................................................................94
ARQUEOLOGIA...........................................................................................................................94
- AS (DES) CONHECIDAS REPRESENTAÇÕES ESCATOLÓGICAS DO ACERVO DO
CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO EM CAMPO MAIOR-PIAUÍ.....................................................94
- CARACTERÍSTICAS DAS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DE ANTROPOMORFOS NA
ARTE RUPESTRE DO PARQUE NACIONAL SERRA DA CAPIVARA SÃO RAIMUNDO
NONATO-PI.......................................................................................................................................95
CIÊNCIA POLÍTICA....................................................................................................................96
- ANÁLISE COMPARATIVA DOS 100 MUNICÍPIOS COM O MENOR IDHM NOS ANOS DE
2000 E 2010 NO BRASIL..................................................................................................................96
EDUCAÇÃO...................................................................................................................................97
- DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES NA ESCOLA DO
CAMPO..............................................................................................................................................97
- A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO CENTRO
EDUCACIONAL DE INTERNAÇÃO PROVISÓRIA - CEIP.........................................................98
- A FIGURA DO PROFESSOR COMO REDENTOR NO FILME DETACHMENT...................99
- A FORMAÇÃO INICIAL E O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL.................................................................................................................100
- A LUDICIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO
INFANTIL........................................................................................................................................101
- A PERCEPÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
ESCOLAR........................................................................................................................................102
- A PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA DE PROFESSORES INICIANTES E A
RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA...................103
- A QUESTÃO DA ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: EDUCANDO PARA O DIALOGO. 104
- AFETIVIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A RELAÇÃO
AFETIVA PROFESSOR/ALUNO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE
TERESINA.......................................................................................................................................105
- ANÁLISE DA PRODUÇÃO MONOGRÁFICA DOS ALUNOS DO CURSO DE
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UESPI, CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO, NO
PERÍODO DE 2009 A 2014.............................................................................................................106
- BRINCAR COM BASE EM ATIVIDADES SOCIAIS: PROPOSTA DE (RE)ORGANIZAÇÃO
CURRÍCULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL...............................................................................107
- CONTRIBUIÇÕES DA IGREJA CATÓLICA PARA A EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE
BOM JESUS (PI) NA DÉCADA DE 1950......................................................................................108
- DELINEAMENTO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS COORDENADORES
PEDAGÓGICOS..............................................................................................................................109
- DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ESTUDO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO NO
SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................................111
- DIFICULDADDES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO COM OS
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE CAXINGÓ - PI..............................................112
- EDUCAÇÃO ESCOLAR NO SISTEMA PENITENCIÁRIO FEMININO DE TERESINA
PIAUÍ NA PERSPECTIVA DAS INTERNAS.................................................................................113
- EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM...........................................................................................................................114
- ESCOLA DO CAMPO: TRABALHO DOCENTE E OS EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO NA
U. E. LUCAS MEIRELES ALVES, TERESINA-PI........................................................................115
- FORMAÇÃO DOCENTE E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE
LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
PIAUÍ - IFPI CAMPUS PICOS: ARTICULAÇÃO TEORIA E PRÁTICA?..................................116
- GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA? FALANDO SOBRE DESAFIOS DA AUTONOMIA
COM LIBERDADE DE AÇÃO.......................................................................................................117
- GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA(PI)...................................118
- HISTÓRIA DA MATEMÁTICA SUBSIDIANDO O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA
MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO
MEDIADOR DIDÁTICO CONCEITUAL NA PRATICA PEDAGÓGICA...................................119
- IDEOLOGIA E SUAS MANIFESTAÇÕES NO ESPAÇO ESCOLAR: OBSTÁCULOS PARA
UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA..................................................................................120
- JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI NA CIDADE DE TERESINA......................................121
- JOHN DEWEY E A ESCOLA: O IDEALIZADOR DA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA
RENOVADA OU ATIVA.................................................................................................................122
- LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DO ALUNO SURDO NUMA PERSPECTIVA
SOCIOINTERACIONISTA.............................................................................................................123
- MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO E MAGISTÉRIO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DA
EDUCADORA MARIA ODETE MOURA DE SIGEFREDO PACHECO/PI................................124
- O ENSINO DA TABUADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA
ANÁLISE NA PERSPECTIVA DAVYDOVIANA.........................................................................125
- O ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:
UMA ANÁLISE COM BASE NA PROPOSIÇÃO DAVYDOVIANA...........................................126
- OS CONSELHOS ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA....127
- PIBID/UESPI: REFLEXOS DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO.......................................130
- PLANEJAMENTO NO EJA: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO..........................................131
- PRÁTICA DO PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE A
PRÁTICA EDUCATIVA NA CASA DE ZABELÊL.......................................................................132
- PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES INICIANTES QUE ATUAM NAS SÉRIES
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................................................................133
- PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: O QUE O DEFINE?............................................................134
FILOSOFIA..................................................................................................................................135
- HANS JONAS E PAUL RICOEUR: UM DIÁLOGO................................................................135
GEOGRAFIA................................................................................................................................136
- A APICULTURA COMO ALTERNATIVA DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO NO
TERRITÓRIO LAGOAS: O CASO DAS COMUNIDADES SÃO VITOR E LAGOA DOS
MENINOS........................................................................................................................................136
- A APLICAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA
MICRORREGIÃO DE SÃO RAIMUNDO NONATO....................................................................137
- A GEOGRAFIA DE UM GEOSSÍTIO: ASPECTOS FÍSICOS E HUMANOS DA BARRA DO
ANTONIÃO, CORONEL JOSÉ DIAS, PIAUÍ...............................................................................138
- A LAGOA DE FARTURA DO PIAUÍ: RECURSOS HÍDRICOS, DEGRADAÇÃO
AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS......................................................................................139
- A NATUREZA DO URBANO EM ANÍSIO DE ABREU, PIAUÍ - NOTAS SOBRE A
CONFORMAÇÃO DA CIDADE....................................................................................................140
- A NATUREZA DO URBANO EM SÃO RAIMUNDO NONATO...........................................141
- A POLÍTICA ESTADUAL DE INCENTIVOS FISCAIS E O DESENVOLVIMENTO DO
TURISMO NO PIAUÍ......................................................................................................................142
- A SECA E SEUS EFEITOS SOBRE A PAISAGEM DO POVOADO BAIXÃO DO MEL,
JUREMA, PIAUÍ.............................................................................................................................143
- A VALORIZAÇÃO DO LUGAR ATRAVÉS DA DANÇA: A INFLUÊNCIA DO GRUPO
AFRO VERMELHO........................................................................................................................144
- ABASTECIMENTO DE ÁGUA DESDE JUREMA..................................................................145
- AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DE ALUNOS DA 8A SÉRIE (9O
ANO) EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO RAIMUNDO NONATO..........................................146
- BARRAGEM TANQUE DE AREIA E ABASTECIMENTO DE ÁGUA EM FARTURA DO
PIAUÍ...............................................................................................................................................147
- CENTRO E CENTRALIDADE DE SÃO RAIMUNDO NONATO PIAUÍ..............................148
- CONDIÇÕES AMBIENTAIS E DEGRADAÇÃO DOS RIOS PARNAÍBA E POTI EM
TERESINA: DO RURAL AO URBANO........................................................................................149
- DIAGNÓSTICO DAS RAZÕES PELAS QUAIS O PARQUE NACIONAL SERRA DA
CAPIVARA ATRAI REDUZIDO NÚMERO DE VISITANTES....................................................150
- GEOGRAFIA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS - PANORAMA DO CENTRO DE SÃO
RAIMUNDO NONATO...................................................................................................................151
- GEOGRAFIA ECONÔMICA DO POVOADO BARREIRO DOS DOUCAS, ANÍSIO DE
ABREU, PIAUÍ................................................................................................................................152
- GESTALT NA PRAÇA SEBASTIÃO RODRIGUES DA SILVA, ANÍSIO DE ABREU, PIAUÍ
153
- IMPACTOS DO TURISMO NO URBANO EM SÃO RAIMUNDO NONATO......................154
- IMPACTOS SOCIAIS OCASIONADOS PELA CONSTRUÇÃO DA BARRAGEM JENIPAPO:
O CASO DA COMUNIDADE MOREIRA, MUNICÍPIO DE DOM INOCÊNCIO-PI..................155
- LUGAR, COTIDIANO, EXISTÊNCIA: O PATRIMÔNIO IMATERIAL VIVO......................156
- MIGRAÇÃO EM FARTURA DO PIAUÍ...................................................................................157
- MIGRAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM SÃO RAIMUNDO NONATO: CASO DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ....................................................................................158
- NOTAS SOBRE A AGRICULTURA FAMILIAR DA MANDIOCA PRATICADA NO
POVOADO SÃO DOMINGOS, SANTANA DO MARANHÃO, MARANHÃO..........................159
- O CONTEÚDO GEOGRÁFICO DO COTIDIANO: A ESFERA DO TRABALHO NO DIA A
DIA DA COMUNIDADE CARNAÍBA, CEL JOSÉ DIAS ? PIAUÍ..............................................160
- O PAPEL DOS AGENTES PRODUTORES DO ESPAÇO NA EXPANSÃO URBANA DE
TERESINA E SUAS CONSEQUÊNCIAS......................................................................................161
- O USO E CONTRIBUIÇÃO DO SOFTWARE GOOGLE EARTH NO ENSINO DE
GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA......................................................................................162
- OS DESAFIOS DA MIGRAÇÃO INTERNA TEMPORÁRIA: ARRANJO FAMILIAR DE
EMIGRAÇÃO NO POVOADO NOVO HORIZONTE, SÃO RAIMUNDO NONATO, PIAUÍ...163
- PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS MORADORES DO CONJUNTO PORTO ALEGRE
(ZONA SUL DE TERESINA/PI) FRENTE ÀS OBRAS DA DUPLICAÇÃO DA BR-316, DO
RODOANEL DE TERESINA E DOS CONJUNTOS HABITACIONAIS NO SEU ENTORNO..164
- POLÍTICAS DE TURISMO E TERRITÓRIO NO PIAUÍ:AS IDEOLOGIAS GEOGRÁFICAS
NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM TURÍSTICA DO PIUAÍ........................................................165
- VIAGEM PITORESCA À SÃO RAIMUNDO NONATO.........................................................166
HISTÓRIA....................................................................................................................................167
- RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EX
COMBATENTES DA 2º GUERRA MUNDIAL.............................................................................167
- “A REVOLUÇÃO CAMPONESA”: OS DISCURSOS SOBRE A REFORMA AGRÁRIA NO
ESTADO DO PIAUÍ NO PERÍODO DE 1961 A 1964...................................................................168
- A CAPOEIRA EM CAMPO MAIOR: UMA HERANÇA DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL
NASCIDA DA LUTA DOS NEGROS PELA LIBERDADE..........................................................169
- A EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NA
FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE HISTÓRIA DO CAMPUS POETA TORQUATO NETO
170
- A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM HISTÓRIA NO CAMPUS TORQUATO NETO............171
- A LIDERANÇA DE DOM SEBASTIÃO LEME NO BRASIL, DE 1916 A 1942: PRINCÍPIOS
PARA A REUNIÃO ENTRE IGREJA E ESTADO.........................................................................172
- A OBRA ALTO DA CAATINGA DE HENFIL E O NORDESTE ESQUECIDO NA DÉCADA
DE 70................................................................................................................................................173
- A PRESENÇA DA LOJA COSTA ARAÚJO NO3 NA CIDADE DE CAMPO MAIOR-PI NA
DÉCADA DE 1940..........................................................................................................................174
- A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EX
COMBATENTES DA 2º GUERRA MUNDIAL.............................................................................175
- A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EXCOMBATENTES DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.............................................................177
- ALÉM DO LAR: A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO EM TERESINA NOS ANOS
1960..................................................................................................................................................178
- ALEM DO LAR: A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO NA DÉCADA DE 1960 EM
TERESINA.......................................................................................................................................179
- ANALISE DO ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE O RESPEITO DAS DIFERENÇAS
RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.........................................................................................180
- ARTICULAÇÕES E PODER: A UDN E O UDENISMO NO PIAUÍ (1945-1958)..................181
- AS REPRESENTAÇÃO DE NAÇÃO, PÁTRIA E CIVISMO PRODUZIDAS PELAS
INSTITUIÇÕES PIAUIENSES E ENDEREÇADAS Á JUVENTUDE NA PRIMEIRA METADE
DO SÉC. XX....................................................................................................................................182
- BANDA DE MUSICA MILITAR DO PIAUÍ.............................................................................183
- DE ORWEEL A CAPRA: CRISE DE PARADIGMAS E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS
SÓCIO-POLÍTICAS........................................................................................................................184
- DO ATRASO ECONÔMICO À QUESTÃO IDENTITÁRIA PIAUIENSE: RAÍZES E
ESTEREÓTIPOS.............................................................................................................................185
- EDUCAÇÃO E MIGRAÇÕES DA JUVENTUDE RURAL NO TEMPO PRESENTE (MIGUEL
ALVES-PI).......................................................................................................................................186
- ESTRADA DE FERRO AMARRAÇÃO - CAMPO MAIOR: A REPRESENTAÇÃO DA
MODERNIDADE E PROGRESSO.................................................................................................187
- HISTÓRIA SÓCIO-EDUCATIVA DO INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOSÉ (1992 A
2012).................................................................................................................................................188
- INTELECTUAIS E O ESTADO: A PARTICIPAÇÃO DOS INTELECTUAIS PIAUIENSES NA
CONSTRUÇÃO DA ERA VARGAS NO PIAUÍ 1930-1945..........................................................189
- MEMÓRIAS E LEMBRANÇAS DE VELHOS: OS RITOS FÚNEBRES NAS
COMUNIDADES INTERIORANAS DE PEDRO II-PIAUÍ..........................................................190
- NOS ESPAÇO DOS DANTAS: HISTORIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO EM
PIRACURUCA-PI...........................................................................................................................191
- O BUMBA-MEU-BOI: DA CONCEPÇÃO A FESTIVIDADE QUE CONSTITUI A
IDENTIDADE REGIONAL............................................................................................................192
- O EXÉRCITO BRASILEIRO E O SORTEIO MILITAR NO PIAUÍ NA PRIMEIRA METADE
DO SÉCULO XX.............................................................................................................................193
- OS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL ENDEREÇADAS AS CRIANÇAS, VELHOS
E POBRES IMPLANTADOS PELO GOVERNO PIAUIENSE NA DÉCADA DE 1940..............194
- RACISMO NA ESCOLA: UMA HERANÇA HISTÓRICA QUE AINDA PERDURA............195
- SINDICALISMO NO BRASIL: LUTAS E TRANSFORMAÇÕES NAS SUAS ESTRUTURAS
(1919-1964)......................................................................................................................................196
- VISITA DE COVA EM DIA DE FINADOS NO PIAUÍ ENTRE OS ANOS 1990 E 2000.......197
PSICOLOGIA...............................................................................................................................198
- VIDA ACADÊMICA: IDEAÇÕES E COMPORTAMENTOS AUTOLESIVOS......................198
SOCIOLOGIA..............................................................................................................................199
- AS ORIGENS EPISTEMOLÓGICAS DO PENSAMENTO ESTRUTURALISTA.................199
- DESCONSTRUINDO O CENTRO: PÓS-ESTRUTURALISMO DE JACQUES DERRIDA. 200
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS.............................................................................................201
ADMINISTRAÇÃO.....................................................................................................................201
- ANÁLISE DE UMA PRÁTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL:
TRANSCOL TRANSPORTES COLETIVO...................................................................................201
- APLICAÇÃO DO FLUXO DE CAIXA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: COM
ESTUDO DE CASO........................................................................................................................202
- BUSINESS INTELLIGENCE NAS ORGANIZAÇÕES: UMA FERRAMENTA GERENCIAL
204
- COMPRAS ON-LINE: UM NOVO JEITO DE COMPRAR.....................................................206
- CONSUMISMO EM REDES SOCIAIS: UM NOVO COMPORTAMENTO DOS
CONSUMIDORES...........................................................................................................................207
- CRITÉRIOS QUE DESENVOLVEM O EMPREENDEDORISMO LOCAL...........................208
- EMPREENDEDORISMO DIGITAL: UM NOVO MODELO DE NEGÓCIOS.......................209
- EMPREENDEDORISMO EM TEMPOS DE CRISE: SOLUÇÃO OU PROBLEMA?............210
- EXPECTATIVA EMPREENDEDORA NO CONDOMÍNIO EMPRESARIAL DE TIMON-MA
211
- INCENTIVO NA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES DAS INSTITUIÇÕES DE
ENSINO NA CIDADE DE TIMON-MA.........................................................................................212
- MARKETING EM PRÁTICA: ANÁLISE DA EMPRESA MEMORIAL SÃO JOSÉ.............213
- NEGÓCIOS DIGITAIS: POTENCIAL EMPREENDEDOR DO PROGRAMA ACELERA
CUIA DE STARTUPS EM TERESINA-PI......................................................................................214
- O PERFIL DOS EMPREENDEDORES QUE ATUAM NO VAREJO DE URUÇUÍ-PI..........215
- SATISFAÇÃO NO TRABALHO PELA PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE UMA
INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR.....................................................................216
- SUBJETIVIDADE DOS ESTUDANTES SOBRE O EMPREENDEDORISMO: UM ESTUDO
COM PROGRAMA MINIEMPRESA JÚNIOR ACHIEVEMENT................................................217
- TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR...............................................218
- VITRINE DE NEGÓCIOS: UM ESTUDO COM OS ESTUDANTES DO CESTI/UEMA NAS
REDES SOCIAIS.............................................................................................................................219
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO...................................................................................................220
- ANÁLISE DOS SERVIÇOS E PRODUTOS DA BIBLIOTECA CENTRAL DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI......................................................................220
COMUNICAÇÃO........................................................................................................................221
- A ROTINA DA PRODUÇÃO JORNALÍSTICA EM PICOS: ESTUDO ETNOGRÁFICO.....221
- AS IDENTIDADES PIAUIENSES CONSTRUÍDAS ATRAVÉS DA “CARAVANA MEU
NOVO PIAUÍ” CARAVANA TV CIDADE VERDE 25 ANOS?....................................................222
- CAMINHOS DA COMUNICAÇÃO INTEGRADA PARA UMA ORGANIZAÇÃO PÚBLICA:
UM PLANO DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA PARA A
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DO TRABALHO E EMPREGO DO PIAUÍ (SRTE/PI)....223
- O JORNALISMO LITERÁRIO NOS TEXTOS DA REVISTA PIAUÍ E A LOCALIZAÇÃO DO
VEÍCULO NO MERCADO SEGMENTADO.................................................................................224
- TRABALHOS DA ADMINISTRAÇÃO DE INFORMAÇÕES: UM MAPEAMENTO DAS
ATIVIDADES DIÁRIAS DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI.......................................................................................................225
- UM HERÓI FANTASIADO.......................................................................................................226
DIREITO.......................................................................................................................................227
-......................................................................................................................................................227
- A CIDADE PAROU, E AGORA? UMA ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO
PÚBLICO EM TERESINA..............................................................................................................228
- A INSTITUIÇÃO DO IMPOSTO SOBRE GRANDES FORTUNAS (IGF) NO BRASIL.......229
- A REALIDADE DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO E SEUS DESAFIOS PARA
A RESSOCIALIZAÇÃO DO PRESO: ESTUDO DE CASO NA PENITENCIÁRIA REGIONAL
DOM ABEL ALONSO NUNEZ (BOM JESUS-PI)........................................................................230
- A TEORIA DA RESERVA DO POSSÍVEL NA PROBLEMÁTICA ATUAL DA EFETIVAÇÃO
DOS DIREITOS SOCIAIS..............................................................................................................231
- BLOCO DE CONSTITUCIONALIDADE E A EXPANSÃO DA PROTEÇÃO DOS DIREITOS
FUNDAMENTAIS...........................................................................................................................232
- CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: UM ESTUDO DE CASO DA EFETIVIDADE DO
ART. 309 DA LEI 9.503/1997 NO MUNICÍPIO DE PIRIPIRI......................................................233
- DESENVOLVIMENTO E TERRITÓRIO: AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO
SEMIÁRIDO DO PIAUÍ.................................................................................................................234
- DIREITO DE RESISTÊNCIA: PERSCRUTANDO DESOBEDIÊNCIA CIVIL NO ESTADO
DEMOCRÁTICO DE DIREITO......................................................................................................235
- DIREITOS HUMANOS: UMA QUESTÃO DE CIDADANIA E JUSTIÇA............................236
- DISCUTINDO RESISTÊNCIAS SOCIAIS NO ÂMBITO ACADÊMICO: CAMINHO DE
CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO...........................................................................237
- ESTUDO DE VIABILIDADE DA IMPLANTAÇÃO DO SOFTWARE DE CONTROLE DE
ENTRADA E SAÍDA DE DETENTOS NA PENITENCIÁRIA GONÇALO DE CASTRO LIMA,
“VEREDA GRANDE”, FLORIANO-PI..........................................................................................238
- O ACESSO AO PRONAF NO ASSENTAMENTO RURAL BREJO DOS ALTOS.................239
- O ENSINO JURÍDICO E O PRINCIPIO DA ISONOMIA........................................................240
- PLÁGIO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS EM TERESINA-PI: UM TEMA
EM QUESTÃO................................................................................................................................241
- PLÁGIO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS NO CONTEXTO
ACADÊMICO DA CIDADE DE TERESINA-PI: UM TEMA EM QUESTÃO.............................242
- RESPONSABILIDADE PENAL DA PESSOA JURÍDICA NOS CRIMES AMBIENTAIS EM
TERESINA.......................................................................................................................................243
- SUSTENTABILIDADE NA AGRICULTURA FAMILIAR: ESTUDO DE CASO NO
ASSENTAMENTO BREJO DOS ALTOS, BOM JESUS/PI...........................................................244
- TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO PIAUÍ E OS CRITÉRIOS DE ESCOLHA DE
SEUS CONSELHEIROS.................................................................................................................245
TURISMO.....................................................................................................................................246
- ANÁLISE TURÍSTICA DAS FAZENDAS CENTENÁRIAS: TRABALHADO, ABELHEIRAS
E JATOBAZAL NO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR-PI: UM ESTUDO SOBRE AS
DIFICULDADES DE DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE TURÍSTICA............................246
- ESTUDO DOS IMPACTOS SOCIOCULTURAIS DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA
LAGOAS DO NORTE: FASE 2 NAS COMUNIDADES DOS BAIRROS NOVA BRASÍLIA,
POTI VELHO, MAFRENSE E OLARIAS; E OS EFEITOS PARA A ATIVIDADE TURÍSTICA
DE TERESINA-PI............................................................................................................................247
- FESTIVAL DE INVERNO DE PEDRO II: ANÁLISE DOS IMPACTOS
SOCIOECONÔMICOS GERADOS ATRAVÉS DO EVENTO NA GERAÇÃO DE RENDA NOS
EMPREENDIMENTOS HOTELEIROS E JOALHERIAS DE OPALA NO CENTRO DA CIDADE
248
ENGENHARIAS............................................................................................................................249
ENGENHARIA CIVIL................................................................................................................249
- ANÁLISE DE MELHORIA E MAPEAMENTO DE FALHAS NA DISTRIBUIÇÃO DE
ÁGUAS NA CIDADE DE TERESINA...........................................................................................249
- ANÁLISE DE MELHORIA E MAPEAMENTO DE FALHAS NA DISTRIBUIÇÃO DE
ÁGUAS NA CIDADE DE TERESINA - PI....................................................................................250
- ANÁLISE TEÓRICA DA CARGA MÁXIMA EM COLUNAS SUBMETIDAS À FLEXOCOMPRESSÃO NORMAL.............................................................................................................251
- AVALIAR IMPLANTAÇÃO DE BACIA DE DETENÇÃO DE AGUAS PLUVIAIS NA
PRAÇA DO PREFEITO NA CIDADE DE TERESINA.................................................................252
- AVALIAR IMPLANTAÇÃO DE BACIA DE DETENÇÃO NA PRAÇA DO PREFEITO NA
CIDADE DE TERESINA................................................................................................................253
- ESTUDO DA DISTRIBUIÇÃO TEMPORAL DE CHUVAS EM TERESINA, PI...................254
- ESTUDO DAS CHUVAS INTENSAS NO ESTADO DO PIAUÍ.............................................255
ENGENHARIA ELÉTRICA.......................................................................................................256
- ESTUDO DO ESTADO DA ARTE DAS TÉCNICAS DE SEGURANÇA UTILIZADAS NAS
REDES OCDMA BASEADAS EM CONFIGURAÇÃO DE CÓDIGO.........................................256
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES............................................................................................257
LETRAS........................................................................................................................................257
- LETRAMENTO LITERÁRIO: OS POSTS EXPRESSOS COMO EVENTO COMUNICATIVO
E REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO EM REDES SOCIAIS.........................................................257
- A DOR E A DELÍCIA DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA PESQUISA COM PROFESSORES
DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI.............................................................................258
- A DOR E A DELÍCIA DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA PESQUISA COM PROFESSORES
DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI.............................................................................259
- A LENDA DO ARQUEIRO VERDE, O ROBIN HOOD DOS DIAS DE HOJE: REFLEXÕES
SOBRE COMO UMA LENDA MEDIEVAL INSPIRA UM PERSONAGEM ATUAL.................260
- A LINGUAGEM LITERÁRIA COMO EXPERIÊNCIA DO FORA EM PRIMEIRAS
ESTÓRIAS, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA................................................................................261
- A POÉTICA DE LUÍZA AMÉLIA DE QUEIROZ: RASTRO DA MEMÓRIA........................262
- A RELAÇÃO ENTRE DESCONDICIONAMENTO SOCIAL E LOUCURA EM O CÃO DE
PAVLOV, DE JOSÉ CARLOS MELLO..........................................................................................263
- BOI DA CARA PRETA E POESIA DE BICICLETA, DE SÉRGIO CAPPARELLI: ENTRE
TEXTO E IMAGEM........................................................................................................................264
- BOLSISTAS DO PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM PARNAÍBA: VIVENDO E
APRENDENDO A SER PROFESSOR............................................................................................265
- BORGES E A LINGUAGEM LITERÁRIA: UMA SUPERFÍCIE NÃO ORIENTÁVEL........266
- E NÃO SOBROU NENHUM? UMA RELAÇÃO ENTRE O FANTÁSTICO E O ROMANCE
POLICIAL NA OBRA DE AGATHA CHRISTIE...........................................................................267
- ENTRE TEXTOS E TELAS: UMA BREVE ANÁLISE INTERSEMIÓTICA DA OBRA O
MEU PÉ DE LARANJA LIMA DE JOSÉ MAURO DE VASCONCELOS...................................268
- LETRAMENTO LITERÁRIO: OS POSTS EXPRESSOS COMO EVENTO COMUNICATIVO
E REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO EM REDES SOCIAIS.........................................................269
- NOS DOMÍNIOS DO CONDE: CULTURA E LITERATURA FANTÁSTICA NA OBRA DE
BRAM STOKER..............................................................................................................................270
- NOVO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (NOVO ENEM): UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE AS QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA (2010-2015).....................271
- NOVO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (NOVO ENEM): UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE AS QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA (2010-2015).....................272
- O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DA ESFERA DO ARGUMENTAR: UMA ANÁLISE
DA COLEÇÃO ?JORNADAS PORTUGUÊS? DO ENSINO FUNDAMENTAL.........................273
- O RENASCIMENTO ITALIANO NA TRAGÉDIA HAMLET DE SHAKESPEARE.............274
- OLD ENGLISH (INGLÊS ANTIGO) E MIDDLE AGE (IDADE MÉDIA): DRAGÕES E
CRENÇAS COMO SÍMBOLOS LITERÁRIOS.............................................................................275
- ORGULHO E PRECONCEITO (JANE AUSTEN): ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DA OBRA
FEITA PARA O TEATRO PELO GRUPO ATO DA CIDADE DE PARNAÍBA-PI.......................276
- POR QUE VOCÊ VAI CURSAR LETRAS-INGLÊS? VOCÊ NEM MORA NOS ESTADOS
UNIDOS...........................................................................................................................................277
- RECIPROCITY AND HUMANIZATION IN THE CLASSROOM..........................................278
- UMA LEITURA DE "PERDIDO NO CIBERESPAÇO, DE LEO CUNHA"............................279
- WEBSÉRIES: INTERDISCIPLINARIDADE NA APLICAÇÃO DE TEMAS TRANSVERSAIS
EM CLASSES DE E/LE..................................................................................................................280
LINGUÍSTICA.............................................................................................................................281
- A EMERSÃO IMAGÉTICA EM CHARGES: UMA ANÁLISE INTERDISCURSIVA DAS
MANIFESTAÇÕES DO PARANÁ.................................................................................................281
- A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS A
SEREM SUPERADOS....................................................................................................................282
- ALGUMAS DESCRIÇÕES LINGUÍSTICAS DO PB SOB A PERSPECTIVA DA
SEMÂNTICA FORMAL.................................................................................................................283
- ANÁLISE DISCURSIVA DO SUJEITO NIILISTA EM MEMÓRIAS DO SUBSOLO, DE
DOSTOIEVSKI................................................................................................................................284
- AS TENDÊNCIAS E OS PRINCIPAIS EXPOENTES DA SEMÂNTICA FORMAL NO
BRASIL............................................................................................................................................285
- DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO ?E-MAIL? EM UM LIVRO DIDÁTICO (ENSINO MÉDIO)
APROVADO PELO PNLD-2012/2013/2014..................................................................................286
- O DISCURSO, A SOCIEDADE E O SUJEITO: RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NA
CARTA DE UM SUICIDA DO INTERIOR DO PIAUÍ..................................................................287
- O PASSADO E A ORDEM DOS VERBOS NA LÍNGUA DZUBUKUÁ.................................288
- PRESSUPOSTOS DA SEMÂNTICA FORMAL QUE PODEM AUXILIAR O ENSINO DE
LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL..........................................................289
- UM ESTUDO DAS VALÊNCIAS DOS VERBOS DA LÍNGUA “DZUBUKUÁ”..................290
- UMA ANÁLISE DA MODALIDADE DEÔNTICA NO GÊNERO TEXTUAL ENTREVISTA
291
MULTIDISCIPLINAR...................................................................................................................292
ENSINO.........................................................................................................................................292
- A PERCEPÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
INTERNO DA ESCOLA.................................................................................................................292
- CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
ESCOLAR........................................................................................................................................293
- O ESPAÇO FÍSICO DA SALA DE AULA COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO.........................294
- O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: ESTRATÉGIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA
O ENSINO EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO..........................................................................295
- O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
296
- OBSERVAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA CEPTI, CAMPO MAIOR-PI. . .297
- PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROPORCIONANDO AOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, UM CONHECIMENTO PRÁTICO DA VIVÊNCIA ESCOLAR.....298
INTERDISCIPLINAR.................................................................................................................299
- A IMPLEMENTAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO INSTITUTO FEDERAL
DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - CAMPUS PAULISTANA: LIMITES
E POSSIBILIDADES.......................................................................................................................299
- CORRELAÇÃO ENTRE O NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, RCQ, PERCENTUAL DE
GORDURA E IMC DE SOLDADOS DO RONDA CIDADÃO DA POLICIA MILITAR DE
TERESINA- PIAUÍ..........................................................................................................................300
- O PAPEL DA CONTABILIDADE NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS.301
- SEGURANÇA DO TRABALHO: ABORDAGEM DOS ASPECTOS SOCIAIS E
RESPONSABILIDADE CIVIL.......................................................................................................302
XV Simpósio de Produção Científica
19
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
ADUBAÇÃO FOSFATADA NA FORMAÇÃO DE CAJU DE ANÃO PRECOCE
Alano Horacio Do Nascimento, Géssica Baldoino Dos Santos Soares, Sammy Sidney Rocha Matias
(UESPI - Corrente)
A implantação de pomares de alta produtividade passa pela escolha de mudas de boa qualidade. O
objetivo desse trabalho foi avaliar o desenvolvimento de mudas de caju por meio do índice de
Dickson em função das diferentes doses de fósforo. O experimento foi instalado em casa de
vegetação, localizada na Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Campus de Corrente. O
delineamento experimental utilizado foi inteiramente casualizado (DIC), constando de 6 (seis)
tratamentos e 6 (seis) repetições. Como tratamento foram utilizadas diferentes doses de P,
disponibilizadas na forma de supe simples (SS), 0; 2,5; 5,0; 7,5; 10 e 12,5 kg m-3. Foram alocadas
2 (duas) sementes por recipiente a uma profundidade de 5 cm, na posição do hilo para baixo. Os
dados avaliados no trabalho, bem como os respectivos critérios adotados aos 60 dias após a
semeadura foram: Massa seca total (MST); Relação altura e diâmetro do caule (ALT/DC); Relação
massa seca da parte aérea e massa seca de raiz (MAS/MSR); Índice de qualidade de Dickson (IQD).
As doses de fósforo afetou o índice de Dickson. As variáveis que compõem o IQD foram afetada
pelas doses de fósforo.
Palavras-chave: adubação, qualidade de mudas , crescimento
________________________________________________________________________________________________
ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
20
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
ATRIBUTOS QUÍMICOS DE UM LATOSSOLO AMARELO SOB ADUBAÇÃO VERDE
Lucas De Oliveira Freitas, Thamires Da Pascoa Pinto, Fernando Silva Araujo
(UESPI - Parnaíba)
O uso da adubação verde nas unidades de produção orgânica é uma estratégia com elevado
potencial de impacto na produtividade das culturas e na conservação do solo. O presente trabalho
teve por objetivo avaliar os atributos químicos relacionados à acidez de um LATOSSOLO
AMARELO após a incorporação de adubos verdes. Foram estudados dois sistemas de manejo do
solo e três culturas de cobertura, perfazendo um total de 6 tratamentos: T1–Testemunha (vegetação
espontânea) roçada e incorporada; T2– Testemunha (vegetação espontânea) roçada; T3 – Crotalária
juncea roçada e incorporada; T4 – Crotalária juncea roçada; T5 – Feijão de porco roçado e
incorporado; T6 – Feijão de porco roçado. Os adubos verdes foram roçados e/ou incorporados 100
dias após a semeadura, sendo a amostragem do solo realizada após 60 dias, por meio de tradagens.
Não observou-se interação significativa entre o manejo do solo e os adubos verdes estudados,
procedeu-se então a avaliação dos fatores de forma isolada. Os sistemas de manejo estudados não
promoveram alterações significativas nos atributos químicos. A utilização de vegetação espontânea
alterou significativamente os teores de Al, acidez potencial e pH do solo quando comparados a
Crotalária juncea e Feijão de porco.
Palavras-chave: leguminosas, manejo do solo, fertilidade
________________________________________________________________________________________________
ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
21
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
BIOMASSA SECA DE MARACUJÁ EM FUNÇÃO DA APLICAÇÃO DE FÓSFORO E
MATÉRIA ORGÂNICA AMARELO EM DIFERENTES VOLUMES DE SUBSTRATOS
Isalane Gomes, José Adeilson Medeiros Do Nascimento, Sherly Aparecida Da Silva Medeiros,
Petronio Donato Dos Santos, Evandro De Sousa Barros
(UESPI - Uruçuí)
O objetivo do trabalho foi avaliar o desenvolvimento de mudas de maracujazeiro amarelo em três
volumes de substrato, doses de fósforo e diferentes fontes de matéria orgânica. O experimento foi
conduzido na Universidade Estadual do Piauí – UESPI, campus de Uruçuí, em ambiente telado,
com 50% de sombreamento. Os tratamentos foram distribuídos em blocos casualizados, com 4
repetições em esquema fatorial 2 x 3 x 5, referente a 2 fontes de matéria orgânica ( bovino e
caprino), três volumes de recipientes ( 0,61; 0,35; 0,13 L) e cinco doses de fósforo (0,0; 0,25; 0,50;
0,75; 1,0 g dm-3). As variáveis analisadas foram: comprimento da raiz principal, massa seca da
parte aérea e da raiz. O esterco caprino promove maior comprimento da raiz principal das mudas de
maracujá e proporciona uma maior produção da massa seca das plantas. Os substratos com maior
volume incrementa a produção de massa seca das mudas de maracujazeiro. A dose de fósforo de 0,5
mg dm-5 , independentemente da fonte de matéria orgânica e volume, proporcionam maiores
valores para as variáveis avaliadas.
Palavras-chave: passiflora edulis, adubação fosfatada, insumo orgânico
________________________________________________________________________________________________
ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
22
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
DESEMPENHO AGRONÔMICO DO MILHO (ZEA MAYS) EMFUNÇÃO DE
DIFERENTES DOSES DE SULFATO DE AMÔNIO
Otávio Floss Júnior, Caio Bortolozzo, Anarlete Ursulino Alves
(UESPI - Uruçuí)
O manejo do nitrogênio tem sido uma das práticas agrícolas mais estudadas no sentido de melhorar
a sua eficiência de seu uso. O nitrogênio na planta atua participando nas moléculas decompostos
orgânicos, como os aminoácidos e proteínas, sendo ainda ativador de enzimas para realização de
processos vitais da planta. O presente trabalho tem como objetivo a avaliar o desempenho
agronômico do milho (Zea mays) em função de doses de Sulfato de Amônio. O experimento foi
desenvolvido na Fazenda Canel, localizada no município de Uruçuí PI. O delineamento
experimental utilizado foi em blocos casualizados, com 3 doses, 500, 600 e 700 kg/ha de Sulfato de
Amônio, mais a testemunha 0, com 4 repetições. As características avaliadas foram: número de
fileiras por espiga, número de grãos por espiga, peso de mil sementes e produtividade de grãos. Os
dados obtidos foram submetidos a análises de regressão polinomial 5 % de probabilidade, pelo
Programa Estatístico ASSISTAT. Os resultados foram significativos, havendo um aumento
crescente linear, em todas as características avaliadas, sendo a dose de 700 kg/ha, responsável por
esse aumento.
Palavras-chave: zea mays, produção, adubação
________________________________________________________________________________________________
ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
23
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DE PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DE CAJÁ
Rodrigo Bortoluzzi, Marlei Rosa Dos Santos
(UESPI - Uruçuí)
Algumas espécies de fruteiras podem ser propagadas por meios vegetativos, tais como enxertia e
estaquia, sendo esta técnica frequentemente utilizada na multiplicação de Spondias spp. No entanto,
ainda são necessários estudos no que diz respeito à propagação vegetativa de cajá. Diante disso, o
presente trabalho objetivou avaliar o efeito de tratamentos pré-enraizamentos na brotação de estacas
de cajazeira e incentivar a produção de mudas e o cultivo comercial de cajá. O experimento foi
instalado e conduzido no Laboratório de Análise de Semente e na casa de vegetação da
Universidade Estadual do Piauí – UESPI, Campus de Uruçuí – PI. Os ramos foram coletados,
preparados e submetidos aos seguintes tratamentos: 1 - Testemunha (imersão da base em água
destilada por uma hora); 2 - imersão da base em extrato in natura de tiririca (1 kg L-1 de água) por
uma hora; 3 - imersão da base em extrato de tiririca (1 kg L -1 de água) por uma hora, sendo a planta
triturada e coada somente após 24 h, com a adição de 125 ml de álcool e 4 - imersão da base em
solução de 2,4-D (1%), por uma hora. Inicialmente mediu-se o diâmetro e o comprimento das
estacas. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com quatro repetições e
quatro tratamentos. Cada unidade experimental foi composta por dois vasos com 5 estacas,
totalizando dez estacas por repetição. Após os tratamentos as estacas foram alocadas em vasos com
capacidade de 3,5 litros preenchidos com a mistura de 3 partes de solo, 2 de esterco bovino e 1 de
serragem de madeira decomposta. As irrigações foram feitas diariamente para manter a umidade do
substrato. E entre 90 e 120 dias após o início do experimento realizaram-se as seguintes avaliações:
porcentagem de estacas enraizadas e com brotações; número de brotos por estacas e número de
folhas por broto. Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância e as comparações das
medias, feitas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. Ao final do experimento, as estacas de
cajá não brotaram nem enraizaram; não foi possível definir o melhor tratamento de préenraizamento da cajazeira; os ramos apresentam dificuldade de brotação; tornam-se necessários
novos experimentos com estacas de cajá em outras épocas do ano.
Palavras-chave: spondias lutea, espécies nativas, produção de mudas
________________________________________________________________________________________________
ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
24
(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
DESENVOLVIMENTO DE METODOLOGIA DE PROPAGAÇÃO VEGETATIVA DE
PLANTAS DE UMBU
Wilson Ribeiro Dos Santos Neto, Rodrigo Bortoluzzi, Marlei Rosa Dos Santos
(UESPI – Uruçuí)
A fruticultura no nordeste brasileiro constitui-se em atividade econômica bastante promissora,
devido ao sabor e aroma exótico de seus frutos e sua enorme diversificação. Apesar de muitas
apresentarem amplas perspectivas de aproveitamento econômico, poucas, têm sido exploradas, dada
a falta de informações que possibilitem o cultivo comercial. Objetivou-se com este trabalho avaliar
o efeito de tratamentos pré-enraizamentos na qualidade de mudas de umbu. O experimento foi
conduzido no Laboratório de Análise de Semente e na casa de vegetação da Universidade Estadual
do Piauí, Campus de Uruçui – PI. As plantas foram selecionadas na região de Uruçuí-PI e as estacas
foram coletadas em ramos sadios, preparadas e submetidas aos seguintes tratamentos: 1)
testemunha: imersão da base (corte em bisel) em água destilada por uma hora; 2) imersão da base
em solução de 2,4-D a 1%, por uma hora; 3) imersão da base em extrato de folha e bulbo de tiririca
in natura, por um hora; preparado com 24 horas de antecedência na concentração de 1 kg L-1 de
água+125 ml de álcool; 4) imersão da base em extrato de folha e bulbo de tiririca in natura, por uma
hora, preparadas há 0 hora na concentração de 1 kg L-1 de água. Após a imersão nas soluções acima
mencionadas as 10 estacas foram plantadas em vasos contendo substrato composto pela mistura de
esterco bovino, pó de serragens e solo na seguinte proporção 1:1:3 (v/v). O delineamento
experimental utilizado foi em blocos casualizados, com quatro repetições e quatro tratamentos de
pré-enraizamento. Cada unidade experimental foi composta por dez estacas. A irrigação foi feita
manualmente sempre que necessário para manter o substrato úmido. Realizou-se diariamente a
avaliação da porcentagem de estacas brotadas para o calculo do índice de velocidade de brotação
(IVB). Aos 50 e 132 dias foram realizadas as seguintes avaliações: número de brotos por estaca;
diâmetro da estaca; altura do maior broto; número de folha do maior broto; comprimento do maior
broto; comprimento do menor broto e número de folha do menor broto. Os dados obtidos foram
submetidos à análise de variância e as comparações das medias feitas pelo teste de Tukey a 5% de
probabilidade. Nas condições do presente trabalho, conclui-se o 2,4-D (1%) não é indicado para a
utilização em estaquia de umbu para proporcionar o enraizamento e brotação das mesmas. Os
tratamentos extrato de tiririca (0h) e extrato de tiririca (24h) não alteraram a brotação de estacas de
umbu em relação a testemunha, sendo que a solução de 2-4-D a 1% foi prejudicial, causando a
morte das estacas. Cabe salientar que a solução de 2-4-D a 1% promoveu inibição ao enraizamento
das estacas de umbu e conseqüentemente a brotação, o que restringe seu uso para espécie estudada
nesta concentração.
Palavras-chave: spondias tuberosa, ; espécies nativas, produção de mudas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
DOSES DE FÓSFORO NA PRODUÇÃO DE MUDAS DE MARACUJAZEIRO REDONDO
AMARELO
Denise Batista De Morais, Euvaldo De Sousa De Costa Júnior, , Sammy Sidney Rocha Matias
(UESPI - Corrente)
A produção de mudas de qualidade depende do substrato de cultivo que é um fator primordial. O
trabalho teve como objetivo determinar a melhor dose de fósforo para a produção de mudas de
maracujazeiro amarelo na região sul do Piauí.
O experimento foi conduzido na Universidade Estadual do Piauí, Campus Corrente, em uma casa de
vegetação. O delineamento esperimental foi inteiramente casualizado sendo realizado 5 (cinco)
tratamentos e 6 (seis) repetições, o solo ultilizado para o substrato é Latossolo Amarelo misturado
na proporção 2:1 com esterco bovino e depois aplicadas as doses de P disponibilizados na forma de
SS, respectivamente, 0; 50; 250; 450; 650; 850 mg/dm -3. As sementes utilizadas são de variedades
comercial amarelo redondo, foi avaliado o numero de folhas (NF), altura da planta (H) e diametro
do caule (DC).
Palavras-chave: solo, nutrição, crescimento
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
EXTRAÇÃO DO DNA GENÔMICO TOTAL DO SOLO EM ÁREAS DE PASTAGEM DA
REGIÃO MEIO-NORTE DO PIAUÍ
Francisco Marques Cardozo Júnior, Sandra Mara Barbosa Rocha, Nilza Da Silva Carvalho, Ademir
Sérgio Ferreira Araújo, Romero Francisco Vieira Carneiro
(UESPI - Floriano)
O solo é um ecossistema complexo e heterogêneo da Terra, abrigando uma diversidade biológica
imensa. Atualmente, ferramentas da biologia molecular têm sido usadas para identificar o perfil da
comunidade microbiana e também mostrar o seu potencial biotecnológico, através dos genes
microbianos. No Brasil, estes estudos apresentam dificuldade, pois a maioria das técnicas foi
desenvolvida para solos de clima temperado. Neste sentido os objetivos deste estudo foram extrair e
quantificar o DNA total do solo em cinco áreas de produção animal a pasto e de Mata Nativa da
região Meio-Norte do Piauí, no período chuvoso (março 2015). Foram coletados seis amostras de
solo (0 a 20 cm), as quais foram acondicionadas em caixas térmicas contendo nitrogênio líquido. A
extração da diversidade amostrada foi realizada utilizando o Kit Power Soil DNA Isolation MoBio.
Pesou-se 0,25 g de solo, em seguida utilizou-se pérolas de vidro e agitação para a lise das células,
finalizando as etapas com a purificação em filtro de resina. Após a extração, procedeu-se a
quantificação do material genético obtido em espectrofotômetro. A pureza da amostra foi analisada
através das relações A260/A230 e A260/A28. A concentração do DNA extraído variou de 10 ng.µl -¹
no sistema Brachiaria brizantha cv Marandú até 14,4 ng.µl-¹ em sistema Silvipastoril. Estas
concentrações ficaram compreendidas em faixa de valores de 1,42 a 1,87 para as relações
A260/A230, enquanto para as relações A260/A280 os resultados variaram de 1,8 a 2,02 indicando
menor contaminação da solução por ácidos húmicos e proteínas, respectivamente. Estes resultados
podem revelar a grande diversidade microbiana em ambientes pastoris sugerindo que as mesmas
desempenham papel essencial no equilíbrio dos ecossistemas avaliados. A utilização do Kit MoBio
se apresenta como uma técnica fácil e de rápida execução para extração direta do DNA do solo. Isto
demonstra o aumento nas expectativas de ocorrer maior eficiência nos processos subsequentes de
amplificação de região do DNA ribossomal, possivelmente através da obtenção de uma solução com
menores teores de contaminantes. Este estudo contribui para a seleção e aperfeiçoamento de
ferramentas moleculares visando à avaliação da diversidade microbiana aplicada aos solos do Piauí,
uma vez que podem subsidiar futuras pesquisas de sequenciamento das comunidades de Bacteria,
Archaea e Fungi.
Palavras-chave: ecologia microbiana, qualidade do solo, pastagem
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
PRODUÇÃO DE MUDAS DE MELANCIA EM FUNÇÃO DE SUBSTRATOS À BASE DE
PAÚ DE BURITI
Salvador Rodrigues Da Rocha Neto, Jadson Rocha Franco, Anarlete Ursulino Alves
(UESPI - Uruçuí)
A produção de mudas no sistema hortícola é uma etapa fundamental, uma vez que mudas bem
formadas possibilitam a formação de plantas com alta capacidade produtiva. O presente trabalho
tem como objetivo avaliar o desempenho agronômico de mudas de melanciaem função de substrato
a base de paú de buriti. O experimento foi conduzido em estufa, sob telado (sombrite) com 75% de
sombreamento, no Portal dos Cerrados, situado a 10 Km do Campus de Uruçuí, da Universidade
Estadual do Piauí, situado no município de Uruçuí-PI. Os tratamentos foram arranjados em
delineamento interamente casualizados com quatro repetições e nove tratamentos constituídos dos
seguintes substratos: T1- Bioplant® (100%); T2- Casca de arroz (50%) + Bioplant ® (50%); T3-Paú
de buriti (100%); T4-Pó de serragem (50%) + Esterco bovino (50%); T5-Paú de buriti (50%) +
Casca de arroz (50%); T6- Paú de buriti (50%) + Pó de serragem (50%); T7- Paú de buriti (50%)
+Bioplant® (50%); T8-Paú de buriti (33%) + Bioplant®(33%) + Esterco bovino (33%); T9- Paú de
buriti (33%) + Casca de arroz (33%) + Pó de serragem (33%). As variáveis avaliadas foram:
percentagem de germinação(%); número de folhas; comprimento (cm) de raiz e altura (cm) da parte
aérea; produção de matéria fresca e seca (g) da parte aérea e do sistema radicular . O pau de buriti
apresentou em sua maioria resultados superiores, quando comparados aos demais tratamentos,
sendo uma ótima alternativa para produção de mudas de melancia na região de Uruçuí – PI.
Palavras-chave: citrullus lanatus, substratos orgânicos, desempenho
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
PRODUÇÃO DE MUDAS DE TOMATE (LYCOPERSICUN ESCULENTUN MILL.) EM
FUNÇÃO DE DIFERENTES SUBSTRATOS A BASE DE COMPOSTAGEM INDUSTRIAL
Juliana Maria De Sousa, Cleverson Pereira De Carvalho, Anarlete Ursulino Alves
(UESPI - Uruçuí)
Considerando a necessidade do estudo da formulação de substratos alternativos para a produção de
mudas de tomate, realizei esta pesquisa com o objetivo de avaliar o desempenho agronômico e o
efeito da adubação orgânica derivada da compostagem de resíduos agroindustriais na produção de
mudas de tomates da cultivar Santa Cruz. O experimento foi realizado no Portal dos Cerrados,
situada a dez (10) quilômetros do centro da cidade de Uruçuí- PI, no período de setembro a outubro
2013, em ambiente protegido, revestido com tela tipo sombrite de cor preta com 75% de
sombreamento. O delineamento utilizado foi o de blocos inteiramente casualizados, com seis
tratamentos, e quatro repetições. Os tratamentos foram: T1- Solo; T2- Compostagem agroindustrial
50% + Esterco Caprino50%; T3-Compostagem agroindustrial 25% + Casca de arroz carbonizada
25% + Esterco bovino 25% + Esterco caprino 25%; T4- Compostagem agroindustrial 50% +
Esterco bovino 50%; T5-Compostagem agroindustrial 50% + Casca de arroz carbonizada 50%; T6Compostagem agroindustrial 100%. As sementes foram semeadas em bandejas de poliestireno
expandido (isopor) de 200 células, suspensas e dispostas a 0,20 m da superfície do solo. As
variáveis analisadas nas parcelas experimentais foram: percentagem de germinação (PG), número
de folhas (NF), comprimento da parte aérea (CPA), comprimento da raiz (CR), massa fresca da raiz
(MFR), massa fresca da parte aérea (MFPA), massa seca da raiz (MSR) e massa seca da parte aérea
(MSPA). As análises estatísticas foram realizadas através do programa ASSISTAT (SILVA e
AZEVEDO, 2009), sendo a comparação entre médias realizada com a aplicação do Scott-Knott ao
nível de 1%. Os resultados obtidos após a análise do processo indicam que a utilização do substrato
de compostagem agroindustrial ou a compostagem associado ao esterco caprino apresentaram os
melhores resultados.
Palavras-chave: hortaliças, substratos alternativos, lycopersicun esculentun
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
QUALIDADE FISIOLÓGICA DE SEMENTES DE CAGAITA EM FUNÇÃO DO
TAMANHO E PERÍODO DE ARMAZENAMENTO
Lisiane Gonçalves De Sá, Marlei Rosa Dos Santos
(UESPI - Uruçuí)
A cagaita é uma árvore frutífera nativa dos cerrados, com potencial de utilização, dada a excelente
qualidade dos frutos e suas diversas utilidades. Porém sua exploração ocorre de forma extrativista
pela agricultura familiar, sendo necessários trabalhos visando facilitar a produção de mudas e
incentivar o cultivo comercial. Objetivou-se avaliar o efeito do tamanho das sementes de cagaita no
vigor e na qualidade fisiológica, durante o período de armazenamento. As sementes utilizadas foram
colhidas em plantas nativas no cerrado do município de Uruçuí-PI. Após a coleta dos frutos
maduros, as sementes foram retiradas, lavadas em água correte para eliminar a polpa e, classificadas
em três lotes de acordo com o peso: pequenas (0,800 < P < 1,200 g), medias (1,201 < P < 1,800 g) e
grandes (P > 1.801 g) ). Foram secas a sobra por dois dias e armazenadas em geladeira pelo período
de 30 dias. Inicialmente (tempo zero) avaliou-se o teor de umidade, índice de velocidade de emissão
de raiz primaria, primeira contagem da germinação e germinação. Após cada período de
armazenamento avaliou-se a emergência de plântulas, índice de velocidade de emergência, altura do
caule e número de folhas. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados com
quatro repetições, no esquema fatorial 3x3, sendo três lotes de sementes e três períodos de
armazenamentos: 0, 15, 30 dias. Os dados obtidos foram submetidos à análise de variância e as
comparações das médias foram feitas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade. As sementes
menores apresentaram maior velocidade de germinação em laboratório, porém não houve efeito na
porcentagem final de germinação. No experimento em casa de vegetação não houve efeito do
tamanho das sementes nas variáveis estudadas, entretanto o vigor e emergência diminuíram com o
armazenamento. As sementes de cagaita não devem ser armazenadas nas condições estudadas.
Palavras-chave: eugenia dysenterica, espécies nativas, germinação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
QUALIDADE FITOSSANITÁRIA DE SEMENTES DE FEIJÃO-FAVA
Alexander Fernando Ribeiro Da Silva, ágda Lorena De Oliveira Lopes, Emanuela Maria De Jesus
Sousa, Enayra Silva Sousa, José Monteiro Da Mota, José Evando Aguiar Beserra Júnior
(Universidade Federal do Piauí)
O feijão-fava, também conhecido como feijão-lima ou fava, é uma das quatro espécies do gênero
Phaseolus exploradas comercialmente. No Brasil, seu cultivo se concentra principalmente na
Região Nordeste, sendo que em 2013, o Estado do Piauí aparece com 3,3% da produção nacional.
Nesse sentido, dentre os fatores que podem comprometer a qualidade de sementes de feijão-fava,
estão a ocorrência de pragas e doenças. Avaliar a análise fitossanitária de sementes de duas
variedades de feijão-fava obtidas em Esperantina-PI. Realizou-se análise fitossanitária de dois lotes
de sementes de feijão-fava (var. Branquinha e Boca de Moça) obtidas em Esperantina-PI. Na
caracterização, foi realizada a desinfestação das sementes, sendo posteriormente colocadas em
papel filtro para secagem. Posteriormente, foram colocadas seis sementes por placa em meio de
cultura de batata-dextrose-ágar (BDA) e estas foram incubadas por sete dias a 24±2 ºC em estufa
incubadora B.O.D. As sementes foram analisadas visualmente e, com auxílio de um microscópio
óptico. Os fungos não identificados visualmente foram repicados em novo meio de cultura para que
assim pudessem esporular e dessa maneira permitir a sua correta identificação. Os resultados
mostraram uma incidência fúngica de 47,50% nas sementes de feijão-fava da var. Branquinha e
34,50% nas sementes da var. Boca de Moça, sendo que as espécies Collectotrichum truncatum,
Macrophomina phaseolina e Fusarium camptoceras apresentaram incidências quase que similares
em ambas variedades. Há baixa qualidade fitossanitária das sementes das variedades estudadas e a
maioria das espécies foi morfologicamente identificada quando cultivada em meio BDA.
Palavras-chave: fava, phaseolus lunatus, patologia de sementes
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
AGRONOMIA
TECNOLOGIA PARA PRODUÇÃO DE ALFACE (LACTUCA SATIVA L.) EM SISTEMAS
CONSORCIADOS E SOLTEIRO
Rodrigo Dantas, Anarlete Ursulino Alves
(UESPI - Uruçuí)
Inúmeras pesquisas têm demonstrado a eficiência da produção de hortaliças em sistema
consorciado, sobretudo para os pequenos produtores. Sistemas consorciados favorecem o manejo
fito técnico das culturas associadas, ocasionando na maioria das vezes aumento de produção por
unidade de área e maior lucratividade para os olericultores. Diante do exposto presente trabalho
teve por objetivo avaliar a produção de alface em sistemas consorciados e solteiros no município de
Uruçuí-PI. O experimento foi realizado na área do Portal dos Cerrados, situada a 10 km do
município de Uruçuí- PI, no período de maio a julho de 2014. O delineamento utilizado foi em
blocos casualizados, em dois sistemas de cultivo (solteiro e consorciado) e 3 épocas de transplante:
Alface solteiro no dia 0, Alface + Rúcula 0 DAT, Alface + Rúcula 7 DAT, Alface + Rúcula 14 DAT,
com quatro tratamentos e quatro repetições. As variáveis analisadas foram: Número de folhas,
Altura de plantas (cm), Produção por parcela (kg), Produção por planta (g), Diâmetro de planta
(mm), Produtividade (t/ha). Mediante os resultados obtidos o cultivo consorciado da alface com a
rúcula foi adequado do ponto de vista agronômico, na época de estabelecimento do consórcio aos 7
dias após o transplante da alface, pois se destacou dos demais.
Palavras-chave: hortaliças, consorciação, lactuca sativa
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CIÊNCIAS AGRÁRIAS
ZOOTECNIA
CORRELAÇÃO ENTRE CONSUMO ALIMENTAR E DIGESTIBILIDADE EM
BORREGOS CONFINADOS ALIMENTADOS COM DIETA SEM VOLUMOSO
Mario Alves Barbosa Júnior, Hermógenes Almeida De Santana Júnior, Aracele Prates De Oliveira,
Maurílio Souza Dos Santos, Fabrício Bacelar Lima Mendes, Elizângela Oliveira Cardoso Santana,
Alex Lopes Da Silva, Elves Souza Cardoso, Zeliana Oliveira Fernandes
(Universidade Federal do Piauí)
A produção de carne ovina no Brasil é caracterizada por ser produzidas em sistemas extensivos,
devido à irregularidade na produção de forragem ocasionada por irregularidade das chuvas que
pode comprometer a oferta de carne no mercado, dessa forma aumenta o ciclo de produção
promovendo um abate tardio e consequentemente oferecendo carne de péssima qualidade ao
consumidor. Objetivou-se avaliar correlação entre consumo alimentar e digestibilidade em borregos
confinados alimentados com dieta sem volumoso. Foram utilizados 10 ovinos machos castrados da
raça Santa Inês, com peso corporal médio de 20 kg e idade de quatro meses. Os animais foram
alimentados com níveis de oferta da dieta para promover diferenças no consumo com o objetivo de
possibilitar a avaliação das correlações. Utilizou-se o delineamento em quadrado latino (5x5),
utilizando dois quadrados simultâneos. O experimento teve duração de 50 dias, sendo cinco
períodos de 10 dias, sendo seis para adaptação à mudança, do nível de oferta e quatro para coleta de
dados. Foi avaliada a composição química da dieta fornecida, sobras e fezes, sendo as mesmas présecadas em estufa de ventilação forçada de 55 ºC por 72 horas, e posteriormente, sendo avaliados os
teores de matéria seca (MS), proteína bruta (PB), extrato etéreo (EE), fibra em detergente neutro
corrigido para cinza e proteína (FDNcp), fibra em detergente ácido (FDA) e cinza. Os teores de
nutrientes digestíveis totais (NDT) foram calculados pela seguinte equação: NDT (%) = PBD +
FDNcpD + CNFD + 2,25 x EED, em que: PBD = PB digestível; FDNcpD = FDNcp digestível;
CNFD = CNF digestíveis; e EED = EE digestível. A dieta apresentou em sua composição, 914 g de
MS/kg de matéria natural, 152 g de PB/kg MS, 194 g FDNcp/kg MS, 100 g de EE/kg MS, 92 g
cinza/kg MS, 432 g de CNF/kg MS e 650 g de NDT/kg MS. As correlações foram feitas por meio
de análise de correlações lineares de Pearson e teste “t”, e processadas pelo Programa SAEG –
Sistema de Análises Estatísticas e Genéticas (versão 9.0), sendo consideradas significativas quando
P<0,05. A digestibilidade não correlacionou com o consumo (P>0,05), o que possibilita erguer a
hipóteses que o maior ou menor consumo não influenciou na condição de rúmen promovendo
tempo e condição suficiente para os microrganismos promover a digestibilidade dos ingredientes
sem interferi na digestibilidade. No sistema de confinamento de cordeiros alimentados com dieta
sem volumoso o consumo não correlacionou com a digestibilidade.
Palavras-chave: ganho de peso, ovinos, ruminantes
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS AGRÁRIAS
ZOOTECNIA
CORRELAÇÕES ENTRE ASPECTOS DO BOCADO E CONSUMO ALIMENTAR EM
VACAS LEITEIRAS SUPLEMENTADAS
Aracele Prates De Oliveira, Aureliano José Vieira Pires, Fabiano Ferreira Da Silva, Cristina Mattos
Veloso, Rogério Mendes Murta, Maurílio Souza Dos Santos, Fabrício Bacelar Lima Mendes,
Elizângela Oliveira Cardoso Santana, Hermógenes Almeida De Santana Júnior,
(UESPI - Corrente)
A produção de leite no Brasil em sistema de confinamento vem se tornando uma atividade
complexa em função dos altos custos com a produção. O número de estudos de comportamento
ingestivo de ruminantes tem elevado consideravelmente devido a sua relevância na interpretação
dos efeitos encontrados nas pesquisas. O estudo do comportamento ingestivo pode propiciar nova
perspectiva para o modelo convencional de abordagem científica zootécnica, abrindo novos
horizontes e trazendo inovações a situações não consideradas ou mal compreendidas,
principalmente quanto às práticas de manejo. Objetivou-se avaliar as correlações entre aspectos do
bocado e consumo alimentar em vacas leiteiras suplementadas. Os animais receberam
suplementação com o objetivo de promover variações no consumo alimentar e no comportamento
ingestivo, respectivamente. As correlações foram feitas por meio de análise de correlações lineares
de Pearson e teste “t”, e processadas pelo Programa SAEG – Sistema de Análises Estatísticas e
Genéticas (versão 9.0), sendo consideradas significativas quando P<0,05. Para o tamanho de
bocado (TBOC) não foi encontrada correlação com as variáveis do consumo alimentar (P>0,05).
Isto pode ter ocorrido devido ao fornecimento de suplemento ocorrendo variação na relação de
consumo forragem/suplemento que promoveu alterações no comportamento ingestivo. As variáveis
massa de bocado de matéria seca (MaBMS) e de matéria orgânica (MaBMO) apresentaram
correlações com as variáveis do consumo (P<0,005). O número de bocados por dia (NBD)
apresentou correlação negativa com as variáveis consumo de matéria seca em percentagem do peso
corporal (CMS), fibra em detergente neutro (CFDN), fibra em detergente ácido (CFDA) e proteína
bruta (CPB). Os aspectos do bocado do comportamento ingestivo em vacas leiteiras suplementadas
estão correlacionados com o consumo alimentar, podendo compor equações de predição de
consumo através do comportamento ingestivo.
Palavras-chave: bovino, nutrição, pasto
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ZOOTECNIA
CORRELAÇÕES LINEARES ENTRE PERÍODOS DISCRETOS E COMPOSIÇÃO DO
LEITE DE VACAS LEITEIRAS SUPLEMENTADAS COM FONTES LIPÍDICAS
Cibelle Borges Figueiredo, Aureliano José Vieira Pires, Fabiano Ferreira Da Silva, Cristina Mattos
Veloso, Rogério Mendes Murta, Maurílio Souza Dos Santos, Elizângela Oliveira Cardoso Santana,
Aracele Prates De Oliveira, Hermógenes Almeida De Santana Júnior, Fabricio Bacelar Lima
Mendes
(Universidade Federal do Piauí)
O pasto constitui-se como a principal fonte de alimentação de bovinos leiteiros no Brasil pelo baixo
custo que representa dentro de um sistema de produção, acompanhada de uma suplementação de
boa qualidade para que possa melhorar a produção e composição do leite, tendo como ferramenta o
comportamento ingestivo por meio de avaliação dos períodos discretos. Objetivou-se avaliar
correlações lineares entre períodos discretos e composição do leite de vacas leiteiras suplementadas
com diferentes fontes lipídicas. Utilizaram-se 12 vacas mestiças Holandês x Zebu (grau de sangue
variando de 1/2 a 3/4), com 100 a 150 dias de lactação no inicio do período experimental, peso
corporal médio de 466,9±33,2 kg e alimentadas com Brachiaria brizantha, distribuídas em três
Quadrados Latinos 4 x 4 (quatro períodos e quatro tratamentos). As correlações foram feitas por
meio de análise de correlações lineares de Pearson e teste “t”, e processadas pelo Programa SAEG –
Sistema de Análises Estatísticas e Genéticas (versão 9.0), sendo consideradas significativas quando
P<0,05. O número de períodos de pastejo teve correlações positivas com sólidos não gordurosos,
proteína e lactose (P<0,05). A frequência com que o animal realiza uma determinada atividade
significa dizer que ele realiza as demais com maior frequência também. O que bem provavelmente
ocasionou uma correlação positiva com as variáveis supracitadas em decorrência do consumo de
concentrado. Houve correlação positiva entre número de períodos de outras atividades com a
gordura, sólidos não gordurosos, sólidos totais, proteína e lactose (P<0,05). O animal descansou
com mais frequência e não por mais tempo, com isso, pode ter havido um maior consumo de fontes
fibrosas e concentradas acarretando em reações bioquímicas que alteraram a composição do leite.
Os sólidos totais representam o somatório dos constituintes do leite (gordura, proteína, lactose,
cinzas) sendo que a gordura é o constituinte de maior variação entre os componentes. Correlação
negativa entre tempo por período de ruminação com a densidade, sólidos não gordurosos, proteína e
lactose foi encontrada (P<0,05). O aumento na concentração dos carboidratos não fibrosos acarreta
em uma elevação de propionato no rúmen, utilizado para a formação de glicose que é um dos
principais precursores da lactose. O tempo por período de cocho se correlacionou positivamente
com a densidade, sólidos não gordurosos e proteína do leite (P<0,05) por estar associado ao
consumo de alimentos concentrados que promovem o aumento desses componentes no leite. A
composição do leite apresentou baixas correlações com os períodos discretos do comportamento
ingestivo de vacas leiteiras suplementadas com diferentes fontes lipídicas.
Palavras-chave: etologia, leite, óleo
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CIÊNCIAS AGRÁRIAS
ZOOTECNIA
CORRELAÇÕES LINEARES ENTRE PERÍODOS DISCRETOS E DESEMPENHO
PRODUTIVO EM VACAS LACTANTES SUPLEMENTADAS A PASTO COM
DIFERENTES FONTES LIPÍDICAS
Marilene Dos Santos Maciel, Hermógenes Almeida De Santana Júnior, Rogério Mendes Murta,
Cristina Mattos Veloso, Fabiano Ferreira Da Silva, Aureliano José Vieira Pires, Aracele Prates De
Oliveira, Maurílio Souza Dos Santos,
(Universidade Federal do Piauí)
A alimentação destaca-se entre os itens que mais oneram a produção de leite, dessa forma a
utilização de fontes lipídicas alternativas possibilita a redução de custos, mantendo ou aumentando
a densidade energética para sustentar ou melhorar o desempenho animal, principalmente vacas
leiteiras de alta produção. Os tipos de lipídios inserido nas dietas podem influenciar a fermentação e
a digestibilidade ruminal, que tendencia a uma interferência na distribuição dos períodos das
atividades ingestivas. Dado o exposto, objetivou-se avaliar correlações lineares entre
comportamento ingestivo e desempenho produtivo de vacas lactantes suplementadas a pasto com
diferentes fontes lipídicas. Foram utilizadas 12 vacas mestiças Holandês x Zebu (variando de 1/2 a
3/
4)
com 100 a 150 dias de lactação no início do período experimental e peso corporal médio de
466,9±33,2 kg, sendo distribuídas em três Quadrados Latinos 4x4. Os quatro tratamentos foram
constituídos de diferentes fontes lipídicas, como se segue: dieta sem fonte extra de lipídeos; dieta
com caroço de algodão; dieta com óleo de soja; e dieta com óleo de soja de fritura. As correlações
foram feitas por meio de análise de correlações lineares de Pearson e teste “t”, e processadas pelo
Programa SAEG – Sistema de Análises Estatísticas e Genéticas (versão 9.0), sendo consideradas
significativas quando P<0,05. Os períodos discretos do comportamento ingestivo não apresentaram
correlações (P>0,05) com nenhuma das variáveis avaliadas. Esses resultados podem está associado
à similaridade do consumo de FDN do pasto. O comportamento ingestivo varia de acordo com o
tipo de alimentação, mas nesse caso específico às dietas foram calculadas, sendo isonitrogenadas,
ou seja, a substituição de alimentos tradicionais por fontes alternativas de energia, sem elevar os
teores de FDN em níveis não restringem o consumo e consequentemente não afetaram o consumo
de matéria seca. Esses dados corroboraram e discorda entre as observações encontradas na
literatura, sugerindo que possíveis variações no metabolismo em animais em diferentes estágios
fisiológicos como crescimento, lactação, gestação, mantença, e assim como a composição da dieta
promovem discrepâncias nos valores esperados, dificultando a composição de equações de predição
através das discretizações temporais. A ausência de correlações lineares encontrados para períodos
discretos inferem que as mesmas não podem ser utilizadas como modelos matemáticos para a
predição de consumo.
Palavras-chave: lactação, óleo, ruminante
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
A FLORA DOS TABULEIROS LITORÂNEOS: UM ESTUDO EXPANDIDO PARA
OUTRAS REGIÕES LITORÂNEAS DO BRASIL. SUBPROJETO ESTUDO DE
POPULAÇÕES DE CEDRELLA FISSILIS E ASTRONIUM ARUNDEUVA EM ÁREAS
SIMILARES A TABULEIROS
Joseane De Araújo Almeida
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
O Piauí é uma dos Estados situados a noroeste da região Nordeste ocupando uma área de 252.378
Km². A cobertura vegetal predominante é de fisionomia de cerrado, sendo o restante dominado
pelas caatingas, áreas de transição e manchas de floresta estacional. A flora está composta de
espécies de cerrado e de espécies acessórias pertencentes à Amazônia e Caatinga. Algumas espécies
correm sérios riscos de extinção em razão do seu valor econômico pela exploração humana. Estas
espécies ocorrem tanto em tabuleiros quando em áreas vizinhas e disjuntas. É importante conhecer a
dimensão das populações de plantas com tal risco para entender sua dinâmica no meio ambiente.
Durante o estudo foi realizado um censo das duas espécies escolhidas em razão do seu status de
constarem como espécies em risco de extinção para avaliar a dinâmica de crescimento incluindo
etapas fenológicas das mesmas em áreas similares a tabuleiros. Foram escolhidas as espécies
Cedrellafissilise Astroniumurundeuvapara uma avaliação piloto de suas populações utilizando-se o
método de parcelas permanentes, onde os indivíduos destas duas espécies foram contados e
medidos quanto ao PAP e altura. O experimento piloto visou a instalação de 10 parcelas.Assim, as
visitas realizadas mensalmente proporcionaram o acompanhamento da dinâmica do
desenvolvimento das espécies com a finalidade de compreenderas etapas envolvidas no crescimento
das árvores, o que é de suma importância no que diz respeito a sua preservação pois a exploração de
tais árvores se dá devido ao elevado valor econômico que sua madeira proporciona e o
acompanhamento do seu desenvolvimento proporciona o conhecimento do período em que a árvore
se encontrará em risco de extinção.
Palavras-chave: dinâmica, extinção, fenológicas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
BRIÓFITAS DE ÁREAS DE CAATINGA DO ESTADO DO PIAUÍ, BRASIL
João Wanderson Pereira Oliveira, Antônia Tainara Sousa Da Silva, Géssica Maria Gomes Do
Nascimento, Hermeson Cassiano De Oliveira
(UESPI - Campo Maior)
As Briófitas constituem o segundo maior grupo de plantas terrestres, estando atrás apenas das
angiospermas em número de espécies. O grupo possui muitas funções ecológicas, pois são
importantes bioindicadores da qualidade do ar e da água, são ainda consideradas candidatas ideais
para estudos de impacto das mudanças climáticas globais e embora seu papel ecológico ainda não
tenha sido suficientemente estudado, sabe-se que diversas espécies de animais, tais como
tardígrados, vivem exclusivamente sobre musgos durante toda sua vida. O objetivo deste trabalho
foi realizar o inventário florístico de briófitas em áreas de Caatinga do estado do Piauí. O estado
situa-se ao Nordeste do Brasil, numa área de tensão ecológica, com vegetação de transição ou de
ecótonos, sofrendo influência de três províncias florísticas: a floresta amazônica, os cerrados e as
caatingas. A cobertura vegetal do Estado apresenta-se como um complexo mosaico de tipos
vegetacionais que vão desde os mais secos, como as Caatingas, seguidos dos Cerrados até os mais
úmidos, como as Matas de Babaçuais e Florestas Estacionais Semidecíduas. Os estudos acerca da
brioflora no estado do Piauí são ainda muito escassos, limitando-se a poucos artigos. Foram
analisadas amostras coletadas em diferentes regiões do Estado, além de exemplares depositados nos
Herbário Maria Eneyda P. K. Fidalgo (SP), do Instututo de Botânica de São Paulo. A análise e
identificação das espécies, bem como a atualização nomenclatural, foram feitas no Herbário de
Briófitas da Universidade Estadual do Piauí, Campus Heróis do Jenipapo (HBJ). Foram encontrados
46 musgos (Bryophyta) e 12 hepáticas (Marchantiophyta), totalizando 58 espécies de briófitas.
Destas, 23 são novas ocorrências para o Estado, quatro para Região Nordeste e uma para o Brasil. A
realização de trabalhos sobre a brioflora do Piauí são de extrema importância para o conhecimento
da flora do Estado e servem de base para o desenvolvimento de outros tipos de estudos na região.
Palavras-chave: brioflora, hepáticas, musgos
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
ESPÉCIES DA BRIOFLORA DO ESTADO DO CEARÁ, BRASIL
Antônia Tainara Sousa Da Silva, João Wanderson Perereira Oliveira , Hermeson Cassiano De
Oliveira
(UESPI - Campo Maior)
As briófitas são plantas terrestres, de pequeno porte, desprovidas de cutícula e sistema vascular,
sendo um grupo de plantas ainda pouco estudadas no estado do Ceará. O objetivo deste trabalho foi
realizar o levantamento das espécies de briófitas de diferentes localidades do estado do Ceará,
ampliando, assim, o conhecimento da distribuição geográfica das espécies. O estado do Ceará faz
parte da região nordeste do Brasil e tem uma área aproximada de 146.348,3 km 2. É recortado por
várias serras com altitudes variáveis atingindo até 1.154 m. A vegetação predominante é a caatinga,
embora ocorram vegetações serranas, formações litorâneas e matas de cocais. As expedições de
coletas aconteceram em diferentes localidades de mata serrana do estado. As amostras foram
coletadas com auxilio de espátula, onde os espécimes coletados foram acondicionados em sacos de
papel pardo, e as informações acerca de cada exemplar foram anotadas em caderneta de campo,
dados relativos ao tipo de substrato, local de coleta, data da coleta e coletor. Todo o material foi
seco em temperatura ambiente. A análise, identificação e conservação das amostras foram feitas no
Herbário de Briófitas da Universidade Estadual do Piauí, Campus Heróis do Jenipapo (HBJ). Os
padrões de distribuição foram baseados em dados da literatura e no site da Lista de Espécies da
Flora do Brasil. Foram encontradas 15 espécies de musgos (Bryophyta), distribuídas em 9 famílias e
11 gêneros, e uma espécie de hepática (Marchantiophyta), totalizando 16 táxons de briófitas. Entre
as espécies identificadas, Groutiella apiculata (Hook.) H.A. Crum & Steere, Endontopsis
panamensis (E.B. Bartram) W.R. Buck & Ireland, Bryum limbatum Müll. Hal. e Rosulabryum
billarderi (Schwägr.) Spence são novas ocorrências para o Estado do Ceará. A realização de
inventários florísticos sobre a brioflora do Ceará é de extrema importância para o conhecimento da
flora da região Nordeste e para o Brasil.
Palavras-chave: hepáticas, musgos, florística
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
ETNOBOTÂNICA DE PLANTAS MEDICINAIS EM QUINTAIS DE UMA ZONA URBANA
NO BAIRRO BOA VISTA NA CIDADE DE BARRAS - PIAUÍ
Alan Deives Alves De Sousa, Lorena Macedo Da Silva, Priscilia Saraiva Duarte, Maria Pessoa Silva
(UESPI - Campo Maior)
As plantas medicinais são bastante conhecidas e são elementos utilizados desde as civilizações
antigas por vários povos, como a cultura indígena que utilizava ervas medicinais para tratar de
doenças. Os usos predominantes dessas plantas estão associados aos grandes grupos de ervas
medicinais, as partes mais utilizadas são as folhas, e ainda são utilizados os quintais de residências
como uma das formas de maior preservação e manejo dessas plantas. Este trabalho foi realizado em
uma zona urbana no Bairro Boa Vista, na cidade de Barras –Piauí, localizada a 127,1km da cidade
de Teresina – Piauí, com o objetivo de realizar o levantamento etnobotânico de plantas medicinais
de quintais, visando resgatar e identificar o conhecimento dos idosos a respeito das plantas
medicinais e quais suas formas de uso na prevenção de doenças. Foi utilizada como metodologia a
entrevista semiestruturada, por meio de visitas, com uma listagem de perguntas com os moradores
em 40 residências, como também foi utilizado o método de registro fotográfico, no qual conseguiuse identificar várias espécies pelos moradores de modo a analisar as formas de uso desses recursos
naturais. Foram encontradas na pesquisa 22 espécies de plantas medicinais, sendo que as cinco
espécies que ocorreram em maior número foram: Chenopodium ambrosioides L. (mastruz) da
família Amaranthaceae; Plectrantrus amboinicus (Lour.) Spreng. (malva-do-reino) da família
Malvaceae; Morinda citrifolia L. (noni) da família Rubiaceae;Lippia alba (Mill.) N. E. Br. (ervacidreira) da família Verbenaceae; Bryophyllum pinnatum (Lam.) Oken (folha-santa) da família
Crassulaceae. Observou-se que os idosos demonstravam amplos conhecimentos sobre o uso das
plantas medicinais, como também demonstraram uma boa interação com o meio ambiente,
favorecendo o meio em que vivem, contribuindo, dessa forma para a preservação e conservação de
populações da flora nativa.
Palavras-chave: conhecimento populacional, urbano, plantas medicinais
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
ETNOBOTÂNICA DE QUINTAIS NO ASSENTAMENTO SANTA ANA NO MUNICÍPIO
DE CAPITÃO DE CAMPOS, PIAUÍ, BRASIL
Dayane Alves De Almeida , Géssica Maria Gomes Do Nascimento, João Wanderson Pereira
Oliveira, Maria Pessoa Da Silva
(UESPI - Campo Maior)
Os quintais apresentam uma importância significante na sustentação dos povos e no conhecimento
dos ambientes naturais e suas formas de manejo. Pois, contribuem para a subsistência a
determinadas populações. A pesquisa Etnobotânica no Assentamento Santa Ana no município de
Capitão de Campos, Piauí colaborou para um melhor conhecimento sobre a vegetação do Piauí.
Com esse trabalho objetivou-se catalogar e analisar, de forma integrada o conhecimento que os
moradores da comunidade possuem a respeito das espécies de plantas de quintais, bem como a
utilização desses recursos vegetais. A metodologia usada baseou-se na observação e reconhecimento
da comunidade, onde foram aplicados questionários semiestruturados. Definiu-se para a pesquisa
pessoas maiores de 18 anos, visto que a partir desta faixa etária, os entrevistados já podem falar
com mais propriedade dos conhecimentos sobre a cultura voltada ao cultivo de plantas em quintais.
A comunidade apresenta 30 casas e um total de 150 moradores dos quais 52 são homens, 63
mulheres, 12 idosos e 23 crianças. Optou-se por apenas um entrevistado em cada casa, para que
desse modo, não haja repetição de informações. A partir da análise dos resultados verificou-se que
há ocorrência de 81 etnoespécies, das quais as que mais se destacaram foram: caju (Anacardium
occidentale L.) com 15%, mamão (Carica papaya L.) com 10%, boldo (Plectranthus barbatus
Andreus) e laranja (Citrus sinesis L.) com 9% cada. Vale destacar, que durante a aplicação dos
questionários os moradores informaram além dos nomes populares das plantas, outras informações
como: indicação, forma de uso, partes utilizadas, estado de uso e os procedimentos adotados.
Percebeu-se que a maioria das plantas cultivadas eram utilizada na alimentação e cultivada em
canteiros produzidos, na maioria das vezes, a partir de troncos de árvores coletados pelos próprios
moradores. Portanto, a população do Assentamento Santa Ana, possui um vasto conhecimento a
respeito das espécies como também utilizam esse conhecimento no tratamento de enfermidades
comuns apresentadas pelos moradores.
Palavras-chave: vegetação, entrevista semiestruturada, etnoespecies
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
INDICAÇÕES FARMACOLÓGICAS PRELIMINARES SOBRE SIDA SPP
Lorenna De Sousa Carvalho, Maria Do Perpétuo Socorro Oliveira Silva, Francisco Soares Santos
Filho, , Carlos Alberto Pereira Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
O uso de plantas como medicamentos para cura de doenças perdurou por muitos séculos como a
única alternativa para tratamento de enfermidades, mas com o avanço da medicina e da indústria
farmacêutica, os medicamentos sintéticos protagonizam hoje o tratamento de doenças. Entretanto
devido aos efeitos colaterais e altos preços, a fitoterapia volta como alternativa para o tratamento de
doenças. Esse trabalho teve como objetivo a identificação de uma espécie popularmente conhecida
como relógio, dada informação sobre potencial para cura de determinados problemas de saúde.
Foram realizadas inicialmente entrevistas com alguns indivíduos que utilizaram a planta e
obtiveram resultados positivos na melhora nos sintomas de hemorróidas. A planta foi coletada,
recebeu o processamento adequado e foi identificada no laboratório do Herbário Afrânio Fernandes
da UESPI. A espécie foi identificada como pertencente ao gênero Sida sp., família botânica da
Malvaceae. A pesquisa seguirá com identificação em nível de espécie e testes para isolamento das
substâncias farmacológicas que atuam sobre doenças cardiovasculares.
Palavras-chave: sida;, fármaco;, hemorroida.
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
LEVANTAMENTO ETNOBOTÂNICO DE PLANTAS COM FINS MEDICINAIS EM
QUINTAIS URBANOS DE UMA MICROAREA DA CIDADE DE BOA HORA - PI
Flávia Vieira De Sousa, Patrícia Pereira De Oliveira, Amanda Graziele Araújo Resende, Maria
Pessoa Da Silva
(UESPI - Campo Maior)
A Etnobotânica inclui todos os estudos referentes à relação entre populações tradicionais e as
plantas, uma vez que, vincula o conhecimento popular com o conhecimento científico, em busca de
novos medicamentos. Desse modo, é necessário que a população tenha conhecimento tradicional
mínimo sobre as plantas medicais. Este trabalho tem como objetivo relatar o levantamento do uso
de plantas cultivadas em quintais, usadas na categoria medicinal, em uma microarea da região de
Boa-Hora-PI. Da Microarea estudada foram entrevistadas pessoas pertencentes às ruas Cândido
Gomes, Paulo Prudêncio e Silva Prudêncio que juntas contam com aproximadamente 60 pessoas,
destas foram entrevistadas 26, o que equivale a 44% da população (universo). O levantamento dos
dados foi realizado por meio de entrevistas em junho de 2015, na qual o entrevistador empregou
diálogos para direcionar a conversa, buscando responder um questionário semiestruturado com
perguntas objetivas abertas, que contavam de perguntas como as indicações de uso da planta, a parte
usada e forma de produção do remédio. Foi possível identificar 16 plantas com finalidades
medicinais, as quais se destacavam: Erva cidreira- Melissa officinalis L.(58%); laranja- Citrus
aurantium L.(50%); limão- Citrus limon (L.) Burn.(23,07%); boldo- Plectrathus barbatus M.(27%);
limão doce- Citrus limon (L.) Burn(3,84%); capim santo- Cymbopogon citratus D.C.(7,69%); vickMentha arvensis L.(7,69%); mastruz- Chenopodium ambrosioides L.(11,53%); tamarinoTamarindus indica L.(15,38%); Mamão- Carica papaya L.(7,69%); acerola- Malpighia glabra L.
(7,69%); carambola- Averrhoa carambola L.(7,69%); milindro-Apiumon feniculum(7,69%);
hortelã- Mentha pullegium L.(7,69%): babosa aloe vera (L.) Burn. F.(7,69%); palmeirinhaEleutherine bulbosa (Mill.) Urb.(11,53%). Considerando os dados levantados nesse estudo a partir
da frequência de citações constatou-se que a parte da planta mais usada para a produção do remédio
caseiro é a folha e a forma de produção mais frequente é o chá, vindo em seguida o suco e logo após
a garrafada. A partir de análise dos dados extraídos graças à entrevista ficou evidente que população
continua interessada no uso de plantas com a finalidade medicinal, uma vez que seguem a tradição
de cultivo passadas pelo conhecimento tradicional. Dessa forma o estudo das plantas medicinais é
de grande importância, visto que ha utilização das substâncias ativas no preparo de novos fármacos.
Palavras-chave: conhecimento popular, cultivo, plantas
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
BOTÂNICA
SABERES ETNOBIOLÓGICOS DE APICULTORES EM COMUNIDADES RURAIS DA
MICRORREGIÃO DO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR/PI
Francisco Romário Martins Da Silva
(UESPI - Campo Maior)
A etnobiologia é uma ciência, que busca enaltecer estudos, visando perceber os estímulos e o papel
da natureza sob os olhares das populações locais que são cercados por um sistema de crenças,
saberes e adaptações do homem junto ao meio em que vivem. Campo Maior é localizada a 04º
49’40” S e 42º 10’08” W ao Norte do Estado do Piauí, com uma população de 45.180 habitantes, o
município apresenta uma vegetação de transição entre Caatinga e Cerrado, com predominância de
Cerrado. Objetivou-se analisar o grau de conhecimento popular de um grupo de apicultores sobre as
principais espécies botânicas apícolas existentes em localidades da microrregião de Campo
Maior/PI. Para a coleta de dados foi utilizado formulários estruturados discriminando dados
primários dos moradores como: gênero, idade e informações relevantes sobre a utilização destas
plantas e turnê guiada. Esta técnica foi definida com 14 apicultores associados, estabelecida de
acordo com a proposta de Begossi et al. (1993), que em comunidades com mais de 50 pessoas
utiliza-se 25% a 80%. Também foram feitas observações ao espaço rural em que os produtores
habitam, percebendo o conhecimento dos apicultores sobre a vegetação apícola que é composta a
microrregião de Campo Maior/PI. Mediante a posição dos níveis de escolaridade revelou-se que
20% dos apicultores apresentavam ensino fundamental incompleto, 60% tinham ensino médio
completo e os outros 20% afirmaram ter nível superior incompleto. Quanto ao segundo ponto da
entrevista, cabe destacar alguns conceitos relevantes, ou seja, o conhecimento que o apicultor
obteve durante o período em que viveu no campo ou que ainda vive, e o tipo de bioma, e se este
beneficia na produção das suas culturas, onde cerca de 95% dos entrevistados afirmam que a
apicultura fornece apenas uma economia complementar, utilizando-se apenas de uma atividade
secundária. Quanto a questão habitacional, 60% informaram terem sua casa própria, 20% afirmaram
ter arrendado sua moradia através de herança e outros 20% não apresentam moradia própria, estas
seriam alugadas. Quanto às espécies botânicas, um total de 15 famílias botânicas foram catalogadas
sendo elas, Anacardiaceae, Apocynaceae, Bignoniaceae, Combretaceae, Convolvulaceae,
Chrysobalanaceae, Euphorbiaceae, Esterculiaceae, Fabaceae, Laminaceae, Leg. Caesapineoideae,
Leg. Mimosoideae, Malvaceae, Papolionoideae e Turneraceae sendo as que obtiveram um maior
destaque foram as famílias Apocinaceae, Convolvulaceae e Fabaceae com (18,75%),
Anacardiaceae, Bignoniaceae, Euphorbiaceae, Leg. Caesapineoideae, Leg. Mimosoideae, e
Malvaceae (12,5%) e identificou-se 26 espécies botânicas. Considerando os dados levantados neste
estudo, pode-se notar que o grupo de apicultores pertencentes à associação, ainda adotam um
acentuado conhecimento tradicional das suas respectivas regiões sobre as formações vegetais,
conhecimento este, que foi adquirido através dos anos pelos seus parentes. Cabe ressaltar, que
algumas famílias ainda preservam esta cultura de saberes e outras nem tanto.
Palavras-chave: saberes tradicionais, etnobotânica, campo maior
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
AVALIAÇÃO DO POTENCIAL ANTIMUTAGÊNICO DO EXTRATO FOLIAR DE
JATROPHA MOLLISSIMA (POHL) BAILL
Beatriz Murilo Da Costa, Pedro Marcos De Almeida, Francielle Alline Martins
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
Jatropha mollissima (Pohl) Baill, popularmente conhecida como pinhão bravo, é uma planta
arbustiva da família Euphorbiaceae, nativa do semiárido brasileiro. A casca é lisa, os ramos são
suculentos e as folhas possuem cinco lobos com longos pecíolos. As espécies de Jatropha são
bastante conhecidas pelo uso na medicina tradicional e folclórico para curar várias doenças na
África, Ásia e América Latina, como plantas ornamentais e como culturas com potencial para
produção de biodiesel. Adicionalmente, diferentes fitoquímicos presentes no gênero Jatropha têm
atividades antioxidantes, com potencial antitumoral e antimutagênico. Sendo assim, o presente
estudo teve como objetivo avaliar o efeito antimutagênico do extrato aquoso da folha de J.
mollissima em células meristemáticas de Allium cepa L. (cebola). Sementes de A. cepa foram
germinadas em placas de Petri com água destilada durante 4 dias e quando as radículas atingiram
cerca de 2,0 cm de comprimento foram transferidas para os controles, negativo (água destilada) e
positivo (10 mg/L de Metilmetanosulfonato - MMS) e para o tratamento simultâneo para avaliar
antimutagenicidade (redução na média de micronúcleos) por 24 h. No tratamento simultâneo, as
radículas foram expostas simultaneamente as quatro concentrações do extrato da folha (0,01; 0,1;
1,0 e 10,0 mg/L) e ao MMS. Posteriormente, o material foi fixado em Carnoy (3 metanol: 1 ácido
acético; v:v) e estocado a -20º C. Para a confecção das lâminas, as raízes foram hidrolisadas (HCl) e
coradas pelo Reativo de Schiff, por 2 h. Um total de 5.000 células meristemáticas foram analisadas
em microscópio de luz (400 x). Todos os dados foram analisados pelo teste não paramétrico de
Kruskal-Wallis (p < 0,05), no programa BioEstat 5.3, para realizar a comparação entre as médias
dos controles e grupos tratados. No presente estudo, a redução dos micronúcleos para todas as
concentrações analisadas não foi significativa quando comparada com o controle positivo (MMS).
A partir do resultado observado, conclui-se que o extrato da folha de J. mollissima não apresentou
efeito antimutagênico. Embora não tenha sido evidenciado o efeito protetor do extrato aquoso foliar
de J. mollissima contra o MMS faz se necessários estudos complementares a fim de determinar
outras concentrações e o isolamento de fitoquímicos que possam apresentar propriedades
terapêuticas, uma vez que as folhas são amplamente utilizadas na medicina popular.
Palavras-chave: allium cepa. , antimutagênico. , micronúcleos.
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
CITOGENÉTICA CONVENCIONAL DE PALMA FORRAGEIRA DA REGIÃO DE PICOS,
PIAUÍ - BRASIL
Teodoro Pereira De Araújo Neto, Bárbara Milene De Sousa Teles, Polyanna Araújo Alves Bacelar,
Mara Danielle Silva Do Carmo
(UESPI - Picos)
Espécies de palma forrageira, da família Cactaceae, de característica xeromórfica, são
predominantes no Estado do Piauí, porém, não existem registros na literatura científica de estudos
citogenéticos de representantes desta família botânica para o Estado. Como forma de contribuir com
esses conhecimentos torna-se relevante o estudo cromossômico de representantes da subfamília
Opunteoideae no Estado do Piauí. Objetivou-se com esse trabalho desenvolver uma metodologia
para obtenção e acompanhamento do crescimento de raízes de forma mais eficiente de palma
forrageira no município de Picos e região adjacente e realizar análise citogenética convencional que
fornecerá subsídios para estudos de variabilidade genética na região. Para a avalição do crescimento
de raiz isolou-se 1 (hum) cladódio inferior de cada tratamento e colocou-se a região inferior deste,
em recipiente em contato com água como substrato, a fim de se avaliar o crescimento de raiz.
Diariamente era feita a medição, com régua calibrada em centímetros até atingirem o tamanho
suficiente, cerca de 1,0 a 1,5 cm para coleta. As raízes coletadas passavam pelas etapas da
citogenética convencional em diferentes protocolos de horário de coleta, concentração de 8-HQ
(pré-tratamento), tempo e temperatura. O enraizamento mostrou-se uma boa alternativa para
obtenção de raízes em palma forrageira, pois não danifica a raiz, podendo agilizar estudos relativos
à citogenética. Nos genótipos de onde se obteve raiz, foi possível visualizar boas metáfases,
permitindo contagem dos cromossomos.Espécies de palma forrageira, da família Cactaceae, de
característica xeromórfica, são predominantes no Estado do Piauí, porém, não existem registros na
literatura científica de estudos citogenéticos de representantes desta família botânica para o Estado.
Como forma de contribuir com esses conhecimentos torna-se relevante o estudo cromossômico de
representantes da subfamília Opunteoideae no Estado do Piauí. Objetivou-se com esse trabalho
desenvolver uma metodologia para obtenção e acompanhamento do crescimento de raízes de forma
mais eficiente de palma forrageira no município de Picos e região adjacente e realizar análise
citogenética convencional que fornecerá subsídios para estudos de variabilidade genética na região.
Para a avalição do crescimento de raiz isolou-se 1 (hum) cladódio inferior de cada tratamento e
colocou-se a região inferior deste, em recipiente em contato com água como substrato, a fim de se
avaliar o crescimento de raiz. Diariamente era feita a medição, com régua calibrada em centímetros
até atingirem o tamanho suficiente, cerca de 1,0 a 1,5 cm para coleta. As raízes coletadas passavam
pelas etapas da citogenética convencional em diferentes protocolos de horário de coleta,
concentração de 8-HQ (pré-tratamento), tempo e temperatura. O enraizamento mostrou-se uma boa
alternativa para obtenção de raízes em palma forrageira, pois não danifica a raiz, podendo agilizar
estudos relativos à citogenética. Nos genótipos de onde se obteve raiz, foi possível visualizar boas
metáfases, permitindo contagem dos cromossomos.
Palavras-chave: opunteoideae, metáfases, cactaceae
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
EFEITO CITOTÓXICO E GENOTÓXICO DO DIFLUBENZURON EM CÉLULAS
MERISTEMÁTICAS DE ALLIUM CEPA
Fernanda Damasceno De Sousa, Amanda Muriel Nunes Da Silva, Tamires De Sousa Silva,
Francielle Alline Martins, Pedro Marcos De Almeida
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
A dengue é uma arbovirose humana transmitida ao homem pela picada de mosquitos do gênero
Aedes. Em 2014 foram diagnosticados mais de um milhão de casos em todo o mundo, sendo mais
de 590 mil desses no Brasil, de acordo com o Ministério da Saúde. No Brasil os programas de saúde
tentam combatê-la através da eliminação do vetor, com a utilização de inseticidas e por meio de
controles biológicos. Um dos inseticidas mais utilizados no combate a dengue é o diflubenzuron
(Dimilin®, nome comercial) que inibe a síntese de quitina, essencial para a formação do
citoesqueleto do inseto, comprometendo o seu crescimento e a morte do mesmo. Embora
recomendado, poucos são os estudos que visam avaliar o potencial tóxico deste importante
inseticida. Neste contexto o objetivo deste estudo foi avaliar a citotoxicidade e a genotoxicidade do
diflubenzuron em células meristemáticas de Allium cepa L. Sementes de A. cepa foram colocadas
em placas de Petri contendo água destilada para germinar e após 6 dias foram expostas água
destilada (controle negativo) e as diferentes concentrações de diflubenzuron (1,0; 3,0; 6,0 e 9,0
mg/mL) por 24 e 48 h. Posteriormente as raízes foram fixadas em 3 metanol: 1 ácido acético e
coradas pela reação de Feulgen. As lâminas foram preparadas pela técnica de esmagamento e 5.000
células da região meristemática, de cada tratamento, foram analisadas em microscópio óptico para
avaliação do índice mitótico (citotoxicidade) e das alterações cromossômicas (genotoxicidade). A
análise estatística foi realizada mediante o teste de Kruskal-Wallis a 5% de significância. No
presente estudo, não foi observado efeito citotóxico significativo do diflubenzuron nas
concentrações avaliadas nos tratamentos de 24 e 48 horas quando comparados com o controle
negativo. Quanto ao efeito genotóxico, as médias foram significativas para C-metáfases, aderências
e perdas cromossômicas apenas no tratamento de 24 h, evidenciando a ineficiência do
diflubenzuron no tratamento de 48 h. Desta forma, é possivel afirmar que o uso do diflubenzuron
deve ser realizado com cautela.
Palavras-chave: alterações cromossômicas, dengue, índice mitótico
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
EFEITO PROTETOR DO EXTRATO DA RAIZ DE JATROPHA MOLLISSIMA (POHL)
BAILL
Mateus Sena Ribeiro, Francielle Alline Martins, Teresinha De Jesus Feitosa De Sousa, Pedro
Marcos De Almeida
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
Jatropha mollissima (Euphorbiaceae), conhecida popularmente como pinhão bravo, é endêmica da
Caatinga, com registros do Ceará até Bahia e também no norte de Minas Gerais. É uma espécie
bastante utilizada na medicina popular por apresentar diversas atividades fitoterápicas, como
antibacteriana, hipotensora, estimulante da musculatura lisa do intestino e do útero. Adicionalmente,
a presença de diferentes fitoquímicos no gênero Jatropha tem atividades antioxidantes, com
potencial antitumoral e antigenotóxico. Sendo assim, o presente estudo teve como objetivo avaliar o
efeito antigenotóxico do extrato aquoso da raiz do pinhão bravo em células meristemáticas de
Allium cepa L. (cebola). Sementes de A. cepa foram germinadas em placas de Petri com água
destilada durante 4 dias e quando as radículas atingiram cerca de 2,0 cm de comprimento foram
transferidas para os controles, negativo (água destilada) e positivo (10 mg/L de
Metilmetanosulfonato - MMS) e para o tratamento simultâneo para avaliar antigenotoxicidade por
24 h. No tratamento simultâneo, as radículas foram expostas simultaneamente as quatro
concentrações do extrato da raiz (0,01; 0,1; 1,0 e 10,0 g/L) e ao MMS. Posteriormente, o material
foi fixado em Carnoy (3 metanol: 1 ácido acético; v:v) e estocado a -20º C. Para a confecção das
lâminas, as raízes foram hidrolisadas (HCl) e coradas pelo Reativo de Schiff, por 2 h. Um total de
5.000 células meristemáticas foram analisadas em microscópio de luz (400 x). Todos os dados
foram analisados pelo teste não paramétrico de Kruskal-Wallis (p < 0,05), no programa BioEstat
5.3, para realizar a comparação entre as médias dos controles e grupos tratados. No presente estudo,
o índice mitótico apresentou redução significativa de danos em todos os tratamentos do extrato da
raiz quando comparado com o controle positivo (MMS). Em relação antigenotoxicidade, também
foi observada redução significativa na média das alterações cromossômicas nas maiores
concentrações (1,0 e 10,0 g/L) quando comparada com o controle positivo. A partir dos resultados
observados, conclui-se que o extrato da raiz do pinhão bravo promoveu efeitos citoprotetor e
antigenotóxico, resultando na diminuição dos danos às células meristemáticas de A. cepa. A
necessidade de mais estudos no uso dessas concentrações pode promover grandes vantagens para o
benefício da saúde da população que utilizar o extrato da raiz de pinhão bravo.
Palavras-chave: allium cepa, alterações cromossômicas, antigenotóxico
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
POTENCIAL CITOGENOTÓXICO DA RAIZ DE JATROPHA MOLLISSIMA (POHL)
BAILL. EM CÉLULAS MERISTEMÁTICAS DE ALLIUM CEPA L.
Teresinha De Jesus Feitosa De Sousa, , , , Pedro Marcos De Almeida
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
Jatropha mollissima (Pohl) Baill.(Euphorbiaceae) é um arbusto endêmico da caatinga, popularmente
conhecida como“pinhão bravo” ou “pinhão de purga”. É uma espécie bastante utilizada na medicina
popular por apresentar diversas atividades fitoterápicas, como antibacteriana, hipotensora,
estimulante da musculatura lisa do intestino e do útero e antioxidante. Embora essa espécie possua
importância na medicina popular, estudos de avaliação toxicológica ainda são incipientes. Sendo
assim, o objetivo do presente estudo foi avaliar o efeito citotóxico e genotóxico do extrato aquoso
da raiz do pinhão bravo, por meio do bioensaio com Allium cepa L. (cebola). Sementes de A. cepa
foram germinadas durante quatro dias e ao atingirem cerca de 2 cm de comprimento foram expostas
a água destilada (controle negativo) e a diferentes concentrações do extrato aquoso da raiz (0,01;
0,1; 1,0 e 10,0 mg/mL) por 24h. Posteriormente as raízes foram fixadas em 3 metanol: 1 ácido
acético e coradas pela reação de Feulgen. As lâminas foram preparadas pela técnica de
esmagamento e 5.000 células da região meristemática, de cada tratamento, foram analisadas em
microscópio óptico para avaliação do índice mitótico (citotoxicidade) e das alterações
cromossômicas (genotoxicidade). A análise estatística foi realizada mediante o teste de KruskalWallis a 5% de significância. No presente estudo, a média dos índices mitóticos nas células
meristemáticas de A. cepa nas maiores concentrações do extrato da raiz (0,1; 1,0 e 10,0 mg/mL)
apresentou resultados significativos maiores quando comparadas com o controle negativo. Em
relação à genotoxicidade, a média das alterações cromossômicas não foi significativa em relação ao
controle negativo. Desta forma, devido ao potencial citotóxico observado na maioria das
concentrações e ampla utilização desta planta na medicina popular, a mesma deve ser utilizada com
cautela pela população.
Palavras-chave: alterações cromossômicas, pinhão bravo, toxicidade
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
TESTES DE ANÁLISE CITOGENÉTICA CONVENCIONAL EM CACTÁCEAS DO
GÊNERO HYLOCEREUS SPP. E SELENICEREUS SPP. (FAMÍLIA CACTACEAE)
Barbara Milene De Sousa Teles, Teodoro Pereira De Araújo Neto, Polyanna Araújo Alves Bacelar ,
Mara Danielle Silva Do Carmo
(UESPI - Picos)
O nome Pitaya é de origem indígena que significa fruto de escamas. As espécies de plantas
pertencentes a este grupo são da família Cactacea, adaptadas ao clima tropical seco, comuns no
nordeste brasileiro e apresentam grande valor comercial sendo usadas na alimentação,
ornamentação, além de possuir valor medicinal. Este trabalho objetivou realizar análise citogenética
convencional em genótipos de Pitaya do gêneroHylocereus spp. e Selenicereus spp. para obtenção
de células mitóticas em metáfase. Os genótipos de Pitaya foram plantados em vasos de onde
posteriormente foram retirados, lavados e colocados em recipientes com água para obtenção de
raízes, com acompanhamento diário do seu crescimento. Quando as raízes apresentaram o tamanho
de 1,5 a 2 cm foram coletadas entre 8 e 9 horas da manhã e pré-tratadas com antimitótico 8hidroxiquinoleína a 2mM e 3mM, ambas por 24 horas a 10°C e 4 horas a 36°C. Após esse período,
as raízes foram retiradas do antimitótico e lavadas para serem fixadas em fixador Carnoy e em
seguida estocadas nofreezer. Para preparação das lâminas, as raízes foram lavadas três vezes com
água destilada por cinco minutos cada vez, em sequência foram hidrolisadas em HCl (ácido
clorídrico) a 5N por 15 a 20 minutos à temperatura ambiente. Posteriormente, as raízes foram
lavadas três vezes com água destilada. O material foi embebido com ácido acético a 45% e com o
auxílio da lupa as raízes foram maceradas com pontas de agulha e seringas de 1 mL. Em seguida,
colocou-se a lamínula e realizou-se o esmagamento para que as células ficassem em um mesmo
plano focal. Ocorrido isso, as lâminas foram colocadas no freezer por 20 minutos para a retirada da
lamínula. Neste momento, houve um controle rigoroso para que as lamínulas fossem aproveitadas
na análise por conter parte do material. Após, lâminas e lamínulas foram secas inclinadas, coradas
com Giemsa a 2% e montadas com Bálsamo do Canadá. A observação das lâminas em microscópio
óptico permitiu visualizar células em metáfase dos genótipos em questão, permitindo análises
posteriores.
Palavras-chave: pitaya, metáfase, protocolos
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
GENÉTICA
USO DO SISTEMA TESTE ALLIUM CEPA PARA AVALIAR O POTENCIAL
CITOTÓXICO E GENOTÓXICO DO EXTRATO FOLIAR DA CAESALPINIA
PYRAMIDALIS (TUL.)
Cleiane Do Nascimento Monteiro, Maria Wlly Da Silva Costa, Francielle Alline Martins, Pedro
Marcos De Almeida
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCN)
Caesalpinia pyramidalis é uma árvore endêmica do sertão nordestino, popularmente conhecida
como “catingueira”, e amplamente utilizada na medicina popular devido às atividades antiinflamatória e antioxidante da folha, casca e caule. No entanto, ainda não se conhece os efeitos
tóxicos que essa espécie pode causar a saúde humana. Sendo assim, o objetivo do presente estudo
foi avaliar o potencial citotóxico, genotóxico e mutagênico do extrato aquoso da folha de C.
pyramidalis utilizando o sistema teste Allium cepa L. Sementes de A. cepa foram germinadas em
placas de Petri com papel de filtro umedecido com água destilada durante quatro dias.
Posteriormente, foram transferidas para as diferentes concentrações do extrato aquoso da folha (2,0;
4,0; 8,0 e 16 mg/L) e para água destilada, que foi utilizada como controle negativo (CN). Após 24h
de exposição no extrato e no CN, as raízes foram fixadas (3 metanol: 1 ácido acético) e coradas com
reativo de Schiff. Para cada tratamento foram analisadas 5.000 células. As análises estatísticas
foram realizadas mediante o teste de Kruskal-Wallis a 5% de significância. De forma geral, as
médias do índice mitótico dos tratamentos do extrato aquoso da folha de C. pyramidalis não foram
significativamente diferentes quando comparadas com o CN. Quanto ao efeito genotóxico, as
médias dos tratamentos também não apresentaram diferenças significativas. Além disso, a presença
não significativa de micronúcleos neste estudo está relacionada com a ausência de mutagenicidade
em nível cromossômico. Dessa forma, estudos complementares são necessários para identificar
compostos potencialmente interessantes do ponto de vista terapêutico que não apresentem efeitos
adversos à saúde.
Palavras-chave: alterações cromossômicas, catingueira, índice mitótico
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
COLEÇÃO ICTIOLÓGICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ: SUA
IMPORTÂNCIA PARA O CONHECIMENTO DA DIVERSIDADE DOS PEIXES DO RIO
PARNAÍBA
Talita Magalhães Araujo, Eronica Araújo Dutra, Joelson Queiroz Viana, Filipe Augusto Gonçalves
De Melo
(UESPI - Parnaíba)
Coleções científicas correspondem a uma das principais fontes de documentação da biodiversidade.
Nesse sentido, coleções regionais devem ser incentivadas porque são alimentadas pelos trabalhos de
pesquisadores locais em áreas pouco ou nunca amostradas. A Sub Coleção de Peixes do Campus
Parnaíba da UESPI é uma ferramenta auxiliar para as pesquisas locais, utilizada na identificação
e/ou confirmação de espécies e para a deposição de peixes em estudos. Os dados de registros foram
digitalizados pelo aplicativo de gerenciamento Species base do Acsses, Microsoft. O acervo
encontra-se depositado em armário escuro a fim de evitar interferências da luz na coloração dos
peixes. Coletas foram realizadas principalmente através de projeto financiado pela Fundação de
Amparo a Pesquisa do Estado do Piauí nos municípios de Araioses, Barra, Boa Hora, Buriti dos
Lopes, Parnaíba, Porto e Teresina. Adicionalmente, a coleção inclui representantes marinhos
coletados na região do Delta do Parnaíba. Todo material colecionado está armazenado em álcool
70% e os grandes exemplares encontram-se em bombonas plásticas. A grande maioria, no entanto, é
constituída de exemplares de tamanho médio e pequeno e estão em frascos de vidro. A coleção
serve como depositório de material testemunho utilizado em trabalhos científicos, como
monografias, em diversas áreas do conhecimento, como estudos taxonômicos, inventários de
ictiofauna, entre outras. Seus dados estão disponíveis através da rede species link desde abril de
2015 (http://splink.cria.org.br/manager/detail?setlang=pt&resource=UESPIPHB). A integração de
seus dados a uma rede de estudos possui grande importância científica, pois fornece informações
relevantes aos pesquisadores, estudantes e gestores que estão envolvidos em questões sobre a
conservação da biodiversidade de peixes. Até o presente, foram reunidos 360 lotes no acervo, com
representantes de 8 ordens (Characiformes, Siluriformes, Perciformes, Gymnotiformes,
Synbranchiformes, Clupeiformes, Cyprinodontiformes e Gasterosteiformes) e 31 famílias. Dentre
os lotes já incluídos na Coleção estão representantes da ictiofauna do baixo curso do rio Parnaíba. O
acervo será incrementado com o depósito de exemplares coletados através de mais dois projetos
importantes, patrocinados pela Petrobrás Ambiental (Proj. Pesca Solidária) e FAPEPI. Sua
manutenção tem contado com o apoio de um professor efetivo e de alunos de graduação e
especialização.
Palavras-chave: bacia do rio parnaíba, riqueza de espécies, taxonomia
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
COMPOSIÇÃO E ABUNDÂNCIA DA ICTIOFAUNA DE ZONAS RASAS DO ESTUÁRIO
DOS RIOS TIMONHA/BITUPITÁ, NORDESTE DO BRASIL
Joelson Queiroz Viana, Eronica Araújo Dutra, Talita Magalhães Araújo, Filipe Augusto Gonçalves
De Melo
(UESPI - Parnaíba)
O sistema estuarino Timonha/Ubatuba está localizado na divisa dos Estados do Ceará e Piauí e faz
parte da Área de Proteção do Delta do Parnaíba. Os rios Timonha e Ubatuba têm suas nascentes na
Serra da Ibiapaba e ao encontrarem o mar, recebem as águas de diversos rios e lagoas que terminam
na Barra do Timonha. É uma região que, além de abrigar uma das maiores áreas de mangue do
nordeste brasileiro, oferece um importante berçário para a reprodução de inúmeros animais
marinhos. Nesse complexo ecossistema habita uma fauna de peixes pouco estudada e que serve de
sustento para muitos pescadores artesanais da região. O presente estudo é parte de um projeto mais
amplo que é composto por vários segmentos que atuam no ordenamento da pesca, na organização
social, geração de renda e na conservação de espécies nos ambientes costeiros, marinhos e de água
doce na região. Este trabalho descreve e compara a ictiofauna de zonas rasas de três localidades do
estuário dos rios Timonha e Bitupitá (porto do Itam e porto da lama em Cajueiro da praia, PI, e
porto dos Mosquitos em Chaval, CE). O estuário foi amostrado entre outubro de 2014 e agosto de
2015 nos períodos de chuva e estiagem com rede de arrasto de praia (20 m de comprimento, 2m de
altura, malha de 12 mm entre nós com saco central) totalizando 16 amostras. Exemplares foram
eutanasiados com solução de eugenol, fixados em formalina 10%, posteriormente conservados em
álcool 70%, e identificados no laboratório de Ciências Biológicas da UESPI com auxílio de
manuais de identificação. Foram coletados 944 indivíduos pertencentes a 41 espécies, 11 ordens e
23 famílias. A localidade de porto do Itam foi amostrada sete vezes, sendo coletados 280 indivíduos
pertencentes a 28 espécies. Foram realizadas oito coletas no porto dos mosquitos o que resultou na
captura de 644 espécimes pertencentes a 28 espécies. Coletou-se apenas uma vez na localidade de
porto da lama o que permitiu o reconhecimento de seis espécies nesse ponto. Das 41 espécies
observadas, 14 são comuns nos portos do Itam e dos Mosquitos. As zonas rasas do estuário dos rios
Timonha/Ubatuba, quanto a abundância de peixes, foram dominadas pelas espécies Eucinostomus
argenteus, Mugil curema e Trachinotus falcatus. Embora os resultados sejam parciais, podem servir
de base para ampliar o conhecimento da fauna do estuário e ajudar na conservação e manejo desse
ecossistema.
Palavras-chave: diversidade dos peixes, conservação, pesca
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
INVENTÁRIO PRELIMINAR DE BORBOLETAS (INSECTA, LEPIDOPTERA) DO
EXTREMO NORTE DO ESTADO DO PIAUÍ
Francineide Da Silva Ribeiro, Mikael Italo Do Nascimento Santos, Ana Carolina Bento Da Silva,
Guilherme Ramos Da Silva
(UESPI – Parnaíba)
A ordem Lepidoptera, na qual estão inseridas as mariposas e borboletas, compõe a segunda maior
ordem do reino animal com cerca de 146.000 espécies descritas. Borboletas são insetos
holometábolos caracterizados principalmente, por apresentarem as asas recobertas por escamas e o
aparelho bucal modificado em uma espirotromba. Podem ser polinizadoras, desenvolver relações
mutualísticas com formigas e também atuar como hospedeiros de parasitóides, papéis importantes
na regulação de populações e manutenção dos ecossistemas. Levantamentos sistemáticos de
borboletas no nordeste brasileiro são conhecidos para os estados de Alagoas, Bahia, Ceará,
Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí e Rio Grande do Norte. Para o Piauí, existe apenas um
levantamento preliminar recente para o Parque Nacional da Serra das Confusões. Logo, é necessário
que outras regiões e ambientes do estado sejam inventariadas. Com isso, o objetivo deste trabalho, é
catalogar as borboletas do extremo norte do estado do Piauí. As amostragens foram realizadas entre
abril de 2015 a agosto de 2015, sendo utilizado o método de captura ativa com rede entomológica.
Foram encontradas 30 espécies, distribuídas em 6 famílias: Hesperidae (4 espécies), Lycaenidae (2
espécies), Nymphalidae (12 espécies), Papilionidae (3 espécies), Pieridae (8 espécies), Riodinidae
(1 espécie). A continuidade do estudo permitirá uma maior avaliação da biodiversidade e do status
de conservação da fauna de borboletas do estado do Piauí.
Palavras-chave: biodiversidade, levantamento, hexapoda
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
LEVANTAMENTO DA ODONATOFAUNA (ODONATA: ANISOPTERA: LIBELLULIDAE)
DA BACIA DO RIO LONGÁ- PIAUÍ
Clarisse Firmo Da Silva, Francisca Thayanne Queiroz Costa, Lucas Ramos Costa Lima
(UESPI - Campo Maior)
Os insetos da ordem Odonata, conhecidos como libélulas ou lavadeiras, apresentam
desenvolvimento hemimetábolo, com um estágio ninfal aquático variando de algumas semanas a
anos, e fase terrestre adulta. Atualmente, existem 828 espécies para Brasil, que se distribuem em
duas subordens (Anisoptera e Zygoptera), 14 famílias e 140 gêneros. Entretanto, para a Região
Nordeste existe uma defasagem no estudo da ordem, com apenas poucos registros de espécies,
principalmente para o Estado do Piauí, com apenas duas espécies registradas até o momento:
Micrathyria hesperis Ris, 1911 e Uracis imbuta (Burmeister, 1839) (Anisoptera: Libellulidae). O
trabalho objetivou realizar um levantamento das espécies da Família Libellulidae, ocorrentes na
bacia do Rio Longá. As coletas foram realizadas nos municípios de Campo Maior e Jatobá, no
estado do Piauí no período de junho a julho de 2015. Os adultos foram capturados utilizando o
método de coleta ativa com rede entomológica. Os indivíduos capturados foram acondicionados em
envelopes triangular de papel manteiga e posteriormente sacrificados em acetona P.A.,
permanecendo por aproximadamente 24h para fixação da coloração. Após esse período foram
depositados na Coleção Entomológica do Laboratório de Diversidade de Animal e Vegetal da
UESPI – Campus Heróis do Jenipapo de Campo Maior. Para a identificação foram utilizadas chaves
de identificação e artigos específicos para os gêneros das espécies encontradas. Foram encontradas
14 espécies distribuídas em nove gêneros. O presente trabalho apresenta o primeiro registro das
seguintes espécies para o estado do Piauí: Brachymesia herbida, Erythrodiplax fusca, Erythemis
vesiculosa, Micrathyria ocellata, Perithemis mooma. Além disso, o trabalho apresenta cinco novos
registro para a Região Nordeste do Brasil: Erythrodiplax anatoidea, E. paraguayensis, Micrathyria
spuria, Oligoclada xanthopleura e Perithemis lais. A partir desses resultados o Estado do Piauí passa
a ter 15 espécies da Ordem Odonata.
Palavras-chave: taxonomia, nordeste, insetos aquáticos
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
LEVANTAMENTO PRELIMINAR DOS GIRINOS(AMPHIBIA, ANURA) DO EXTREMO
NORTE DO ESTADO DO PIAUÍ
Mikael Italo Do Nascimento Santos, Francineide Da Silva Ribeiro, Ana Caroline Bento Da Silva,
Guilherme Ramos Da Silva
(UESPI - Parnaíba)
Para a maioria das espécies de anuros, os girinos são o estágio inicial de desenvolvimento, estando
adaptados a uma gama de habitats e microhabitats. A maior parte destas larvas apresenta grande
dificuldade em sua identificação, pois estes apresentam uma elevada similaridade morfológica,
além de suas descrições em grande parte serem pouco esclarecedores e não apresentarem um
conjunto de caracteres diagnósticos consistentes, sendo alguns extremamente subjetivos. Com isso,
o objetivo deste trabalho, é identificaros girinos do extremo norte do estado do Piauí e futuramente
confeccionar uma chave taxonômica. As amostragens foram realizadas nos meses de abril e maio de
2015, sendo utilizado o método de captura ativa através de peneira nos corpos d’ água presentes na
área. Foram identificadas10 espécies, distribuídas em 3famílias: Hylidae (6 espécies),
Leptodactylidae (3espécies), Microhylidae(1espécies). A continuidade do estudo permitirá uma
maior avaliação da biodiversidade e do status de conservação da fauna de girinos do estado do
Piauí, além da confecção da chave taxonômica.
Palavras-chave: biodiversidade, inventário, larvas
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
ZOOLOGIA
PEIXES COMERCIAIS DO ESTUÁRIO DOS RIOS TIMONHA E UBATUBA, NORDESTE
BRASILEIRO
Eronica Araujo Dutra, Joelson Queiroz Viana, Talita Magalhães Araújo, Ana Sara Ferreira De
Souza, , Filipe Augusto Gonçalves De Melo
(UESPI - Parnaíba)
O sistema estuarino Timonha/Ubatuba está localizado na divisa dos Estados do Ceará e Piauí. Os
rios Timonha e Ubatuba têm suas nascentes na Serra da Ibiapaba e ao encontrarem o mar, recebem
as águas de diversos rios e lagoas que terminam na Barra do Timonha. É uma região que, além de
abrigar uma das maiores áreas de mangue do nordeste brasileiro, oferece um importante berçário
para a reprodução de inúmeros animais marinhos. Nesse complexo ecossistema habita uma fauna de
peixes pouco estudada e que serve de sustento para muitos pescadores artesanais da região. Este
estudo é parte de um projeto mais amplo que é composto por vários segmentos que atuam no
ordenamento da pesca, na organização social, geração de renda e na conservação de espécies nos
ambientes costeiros, marinhos e de água doce na região. Esse trabalho tem por objetivo descrever a
diversidade da ictiofauna pescada e comercializada na região do estuário dos rios Timonha e
Ubatuba. Os resultados parciais obtidos pelo projeto Pesca Solidária, subprojeto “Identificação das
Espécies Comerciais do Estuário dos rios Timonha e Bitupitá” são apresentados. Foram feitas
amostragens no mercado público de Chaval, CE. Peixes foram adquiridos também a partir de
pescadores artesanais que vivem no mesmo município e em Cajueiro da Praia, PI. Sempre que
possível, as espécies foram fotografadas a fresco. Exemplares foram fixados em formalina 10%,
posteriormente conservados em álcool 70%, e identificados no laboratório de Ciências Biológicas
da UESPI com auxílio de manuais de identificação. Foram identificadas 60 espécies, pertencentes a
12 ordens, e 27 famílias. Myliobatiformes foi a única ordem de Chondrichthyes identificada, com
um representante. Perciformes foi a ordem com maior número de famílias, 16. A família Carangidae
foi a que apresentou o maior número de espécies, nove: Alectis ciliaris,Caranx crysos,Caranx
hippos,Chloroscrombrus chrysurus,Oligoplites palometa,Oligoplites saurus, Selene
brownii,Trachinotus falcatus eTrachinotus sp. Sciaenidae é a família com segundo número maior
de espécies, 8. Em relação ao status de conservação das espécies identificadas, Epinephilus morio
e Megalops atlanticus encontram-se em situação vulnerável. Observamos que a pesca de curral, de
rede de emalhar e de tarrafa são as utilizadas pelos pescadores do estuário. Os resultados desse
inventário ainda são parciais, pois o período amostral iniciou em agosto de 2014 e se estenderá até
dezembro de 2015.
Palavras-chave: conservação, diversidade dos peixes, pesca artesanal
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
O PAPEL DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO CONTROLE DA OBESIDADE EM
CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Maria Deusivania Alves Rodrigues, Perla Alves Monteiro , Camila Valéria De Sousa Silva , Ana
Flávia Cardozo Vitório
(Universidade Norte do Paraná - UNOPAR )
O presente trabalho se propõe a examinar os benefícios da educação física no controle da obesidade
em crianças e adolescentes no contexto escolar , pretende-se com esse estudo demonstrar que a
escola é o melhor espaço para a realização do levantamento de dados sobre a enfermidade e para as
intervenções que se fizerem necessárias .Nesse processo buscou-se relatar os fatores que causam a
obesidade, suas consequências, as complicações que essa doença pode acarretar e a relação dos
escolares obesos com a atividade física durante as aulas . Nesse plano de discussão será utilizado
uma pesquisa bibliográfica qualitativa e quantitativa , além de uma pesquisa documental utilizando
livros, artigos, sites e revistas, relacionados ao tema em discussão com o objetivo de contextualizar
a função da educação física escolar no controle e combate da obesidade em crianças e adolescentes.
Dessa forma vê-se que a Educação Física pode exercer um papel de relevante importância na
conscientização e combate desta enfermidade , desde que planejada e utilizando métodos atuais que
possibilitem o desenvolvimento do prazer pela prática da atividade física na escola.
Palavras-chave: obesidade, controle, educação física escolar
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
A CONCEPÇÃO E A REALIDADE DE QUEM FAZ CAMINHADA SEM ORIENTAÇÃO
DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CIDADE DE SANTANA DO PIAUÍ - PI
Maria Auricelia De Brito, Ana Carla Leal, Kátia Magaly Pires Ricarte
(UESPI - Picos)
Introdução: A caminhada é recomendada como uma das atividades físicas mais acessíveis para que
a população se torne fisicamente ativa, podendo ser realizada em diferentes locais, não requerendo
uso de equipamentos especiais, sendo a atividade mais praticada por quem quer sair do
sedentarismo. Objetivo: Analisar as concepções e realidades dos praticantes da caminhada em
relação as recomendações feita por profissionais de educação física na cidade de Santana do PI.
Métodos: foram 36 voluntários praticantes de caminhada, 12 sexos masculinos e 24 sexos femininos
que correspondem a população adulta, onde foi aferidos os batimentos cardíacos dos voluntários
antes e depois da caminhada durante 1 minuto através do aparelho de pressão digital de pulso, logo
em seguida, todos responderam um questionário que nos permitiu conhecermos se buscou alguma
orientação antes de realiza-la além de identificarmos o nível de intensidade da caminhada de cada
um, por meio da tabela de classificação (American college of sports medicine). Resultados:
Mostram que a maioria caminha em intensidade leve (78%) e a intensidade moderada (22%),
grande maioria não procurou orientação de profissional de educação física corresponde a (92%),
apenas (9%) teve orientação.Conclusão: O estudo mostrou que a maioria por não possuir orientação
do profissional de Educação Física caminha em intensidade leve e isso acarreta no aumento das
chances dessas pessoas estarem caminhando sem atingir o objetivo desejado, sem adquirir nenhum
efeito benéfico proporcionado pelo o exercício da caminhada. Essa forma de realizar a caminhada,
livre, sem orientações do profissional de Educação Física é comum se repetir entre a população em
diferentes localidades.
Palavras-chave: caminhada, qualidade de vida, intensidade
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
ATIVIDADE FÍSICA E SINTOMAS CLIMATÉRICOS NAS MULHERES DE MEIA IDADE
Gleiciane Costa Moura, Patrícia Uchoa Leitão Cabral
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
Avaliar a sintomatologia climatérica e a qualidade de vida em mulheres de meia idade fisicamente
ativas e sedentárias. Realizou-se um estudo transversal que compreendeu 100 mulheres na faixa
etária de 40 a 60 anos, na cidade de Teresina - PI. Aplicou-se um questionário referente às
características sociodemográficas. O Menopause Rating Scale (MRS) foi utilizado tanto para a
avaliação da sintomatologia climatérica como para a qualidade de vida relacionada à saúde. O
processamento dos dados e a análise estatística foram realizados através do programa SPSS®,
versão 18.0. Utilizou a estatística descritiva. Aplicou-se o teste de Kolmogorov-Smirnov, o teste t
student e o teste de qui-quadrado (c²) ou Fisher quando adequado. Utilizou-se também Razão de
Prevalência (RP) com intervalo de confiança de 95%, para analisar a associação entre qualidade de
vida e nível de atividade física. O critério de significância foi de 5%. As mulheres sedentárias
possuem a média geral na maioria dos domínios do MRS mais elevada, quando comparadas às
fisicamente ativas, indicando maior intensidade de sintomas nas sedentárias (p<0,05). Quando
utilizado o MRS para avaliação da qualidade de vida, a maioria (86,0%) das mulheres fisicamente
ativas foi classificada com maior nível de qualidade de vida relacionada à saúde (p<0,05). Essas
mulheres tiveram 5,11 vezes mais chances de terem maiores níveis de qualidade de vida, quando
comparadas às sedentárias. A prática regular de exercícios físicos contribui positivamente para a
redução da sintomatologia climatérica nas mulheres de meia idade.
Palavras-chave: climatério, exercicio físico, menopausa
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
AVALIAÇÃO DO NÍVEL DE FLEXIBILIDADE E DO ESTADO NUTRICIONAL DE
CRIANÇAS ESCOLARES
Ângela Raquel Alves Moura, Raquely Sousa Alencar, Kátia Magaly Pires Ricarte
(UESPI - Picos)
O estado nutricional entre os escolares tem sido alvo de preocupações não somente ligadas ao
condicionamento físico como também para o comprometimento de articulações e o nível de
amplitude delas depende do nível de flexibilidade. Avaliar o estado nutricional e o nível de
flexibilidade em crianças de 6 a 9 anos das escolas municipais da zona urbana da cidade de PicosPI. Trata-se de um estudo descritivo transversal com abordagem quantitativa, desenvolvido com 60
crianças de escolas municipais da zona urbana da cidade de Picos-PI. O estado nutricional foi
classificado conforme o índice de massa corporal – IMC adequado para cada idade e gênero. A
flexibilidade foi avaliada pelo teste sentar e alcançar com o uso do banco de Wells também
classificado conforme idade e gênero. Verificou-se na amostra a prevalência de Baixo peso: 11,7%
(7); Normal: 65% (39); Sobrepeso: 10% (6); Obesidade: 13,3% (8). Avaliando a flexibilidade o
estudo apresentou os resultados onde a maioria das crianças alcançou o nível muito fraco 45% (27),
Fraco 25% (15), Razoável 25% (15), Muito bom 5% (3), para as respectivas faixas etárias e
gêneros. A média alcançada no teste da flexibilidade em centímetros foi de (16,9 cm) e ao comparar
a flexibilidade ao estado nutricional foi encontrado que as crianças com IMC Normal obtiveram a
média de 26,0cm, com o IMC Sobrepeso de 26,3cm e com o IMC Obesidade de 23,4cm. Os
resultados encontrados mostraram que o nível de flexibilidade em crianças classificadas com
sobrepeso não houve diferença para a flexibilidade de crianças com IMC Normal, já a flexibilidade
das crianças com IMC classificada com obesidade apresentou um nível de flexibilidade um pouco
reduzido em comparação com as outras crianças. A flexibilidade não parece sofrer influências em
relação ao estado nutricional, porém, é necessário novos estudos para confirmar ou não está
hipótese.
Palavras-chave: flexibilidade, estado nutriconal, crianças
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
CORRELAÇÃO ENTRE AUTO PERCEPÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA E NÍVEL DE
ATIVIDADE FÍSICA DE FUNCIONÁRIOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
CAMPUS TORQUATO NETO
Layane Cardoso De Alecar, Yúla Pires Da Silveira Fontenele Meneses
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O objetivo deste estudo foi verificar a correlação entre auto percepção da qualidade de vida e nível
de atividade física de funcionários da Universidade Estadual do Piauí campus Torquato Neto.
Realizou-se um estudo transversal composto por 30 funcionários com idade entre 20 e 60 anos, que
não estivessem passando por reabilitação neuro-ortopédica, na cidade de Teresina – PI. Por meio do
Questionário SF36 avaliou-se a qualidade de vida, o nível de atividade física foi verificado com o
Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) versão curta. O resultado obtido apresentou
que o domínio aspectos emocionais exibe um escore elevado (33,3%) e os domínios de menor
escore foram capacidade funcional, dor, estado geral de saúde (10%) e (46,7%) da população são
ativos. Dessa maneira, foi possível observar a importância da atenção e da promoção à saúde para
os funcionários em geral e há uma necessidade de iniciativas que estimulem hábitos de vida
saudáveis, bem como alimentação adequada e prática de atividade física regular.
Palavras-chave: qualidade de vida, nível de atividade física, saúde
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
GINÁSTICA RÍTMICA: UM CONTEÚDO OCULTO NA VISÃO DOS ESCOLARES
Débora Cristina Couto Oliveira Costa, Iara Danielle Farias Andrade, Gláucia Gomes Da Silveira
Costa, , Débora Cristina Couto Oliveira Costa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
INTRODUÇÃO: A ginástica rítmica faz parte dos elementos da cultura corporal a ser contemplada
dentro do componente curricular da educação física. Sua prática em ambiente escolar deve
desmistificar o esporte e promover a inclusão da prática de forma popular visando a criação de
aparelhos alternativos e entre outros, exploração de movimentos acrobáticos. OBJETIVO: Verificar
a inclusão do conteúdo ginástica rítmica nas aulas de educação física. METODOLOGIA: Estudo
transversal realizado com 200 alunos, estudantes do primeiro ano do ensino médio em quatro
escolas de Teresina- PI. A amostragem foi aleatória simples e a coleta dos dados foi realizada por
meio de formulário elaborado para o estudo. A análise dos dados foi realizada por meio do
Statistical Package for Science (SPSS) para windows versão 17.0. Para descrição estatística dos
dados utilizou-se a análise univariada e para análise bivariada o teste qui-quadrado de Pearson (x 2).
RESULTADOS: Os participantes do estudo apresentaram média de idade de 16,1 anos,
predominância da cor parda (64%) e renda inferior a um salário mínimo (58%). A maioria afirmou
não ter tido aulas de ginástica rítmica nos três últimos anos do ensino fundamental (98%). No
entanto conhecem a modalidade (75%) por meio da TV (99,5%). O aparelho fita foi o mais citados
como preferência por beleza e interesse de praticar (97,4%). CONCLUSÃO: Os participantes deste
estudo afirmaram não ter vivenciado o conteúdo ginástica rítmica nos três últimos anos do ensino
fundamental. Destaca-se que o conhecimento deste conteúdo da cultura corporal enriquece a prática
escolar, desenvolve socialização e entre outros elementos aprimora o repertório motor dos
praticantes.
Palavras-chave: educação física, ginástica rítmica, escola
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
MOTIVOS DE ADESÃO E PERMANÊNCIA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM
UMA ESCOLA DA REDE PUBLICA DE TERESINA-PI
Ivaldo Coelhocarmo, Fernanda Cardoso Da Silva, Mayra Fernanda Figueiredo De Sousa, Moises
Mendes Da Silva, Emanuela Ferry De Oliveira Moreira, Ivaldo Coelho Carmo
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
A atividade física cresce de acordo com a preocupação da sociedade com a saúde e o bem estar.
Assim o profissional de educação física deve estar preparado para saber o que leva o seu aluno a
estar procurando e/ou fazendo exercício físico, a sua motivação, acompanhando o envolvimento dos
alunos com a prática regular de exercícios físicos, buscando os fatores motivacionais para aderência
e permanência na escola, levando ao rendimento e os bons resultados. O presente estudo é de corte
transversal predominantemente quantitativo, qualitativo de natureza descritiva (GIL, 2002), teve
como objetivo verificar quais são os fatores motivacionais de adesão e permanência nas aulas de
educação física escolar de uma escola de Teresina- PI. Fizeram parte do estudo 100 indivíduos de
ambos os sexos, devidamente matriculados no centro de educação profissional na zona norte de
Teresina\PI. Utilizou-se um questionário proposto pelas pesquisadoras para conhecer os motivos à
prática de atividade física tendo como estrutura o conhecimento sobre os alunos, conhecimentos
gerais sobre saúde e referentes à atividade física no contexto escolar. Os resultados mostraram que
os adolescentes acreditam que a promoção á saúde está relacionada à motivação interacional, onde a
motivação se origina em diversas situações para assim aderir à proposta da educação física,
independente de gênero. Concluiu-se que a mudança no processo metodológico do professor, não
está direcionada ao conhecimento dos adolescentes à saúde e qualidade de vida mais como ponto de
partida para a aderência e permanência as aulas, não sendo fator decisivo. Recomendando-se novas
pesquisas nessa área em virtude dos resultados interpretativos.
Palavras-chave: promoção da saúde, adesão permanência, educação física escolar
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
NÍVEIS DE APTIDÃO FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE EM ESCOLARES
Janaína Raimunda De Sousa, Hérica Maria Da Silva Barbosa, Kátia Magaly Pires Ricarte
(UESPI - Picos)
Introdução: Aptidão Física Relacionada á Saúde associa-se a capacidade de demandas energéticas
que possibilitam desenvolver as atividades do cotidiano com vigor, proporcionando baixo risco de
desenvolver doenças ou condições crônico-degenerativas. (PEREIRA, 2013). Objetivo: Verificar os
níveis de Aptidão Física Relacionados á Saúde em escolares de 11 a 15 anos da cidade de Picos-PI.
Metodologia: A pesquisa de caráter descritiva e transversal estudou os níveis de aptidão física
relacionada á saúde de escolares de 11 a 15 anos na cidade de Picos-PI, com uma mostra de 26
alunos. Os instrumentos que foram utilizados para o estudo são alguns da bateria de teste do
PROESP-BR: Índice de Massa Corporal (IMC), Teste da corrida/caminhada dos 6 minutos, Teste de
sentar e alcançar, nº de abdominais em 1 minuto. Resultado: Dos alunos avaliados 61% são do sexo
masculino e 39% do sexo feminino. Partindo dos testes de IMC, 73% estão na zona saudável. Na
flexibilidade observou-se que 65% dos alunos estão na zona saudável. Para força/resistência
muscular 96% na zona de risco a saúde. Na resistência cardiorrespiratória encontrou-se 65% dos
escolares na zona saudável. Conclusão: Neste estudo os indicadores do teste de resistência
abdominal apresentaram 96% na zona de risco à saúde, estando significativamente abaixo dos
níveis recomendáveis para boa saúde. Sousa (2010) afirma que níveis inadequados de
força/resistência muscular estão relacionados aumento de lesões, problemas posturais e diminuição
da autonomia de movimentos.
Palavras-chave: atividade física, saúde, aptidão física
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E OBESIDADE EM ESCOLARES DE UMA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO PARTICULAR
Ivaldo Coelhocarmo, Fernanda Cardoso Da Silva, Mayra Fernanda Figueiredo De Sousa, Moises
Mendes Da Silva, Emanuela Ferry De Oliveira Moreira, Ivaldo Coelho Carmo
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
Adolescentes têm apresentado uma curva descendente quanto ao nível de atividade física, enquanto
que a obesidade e o sedentarismo formam uma curva cada vez mais ascendente, ocasionando
preocupação pela qualidade de vida da futura sociedade. Este estudo objetivou analisar a associação
entre a prática de atividade física e o percentual de gordura corporal em escolares. Realizou-se um
estudo transversal com 155 escolares, entre 12 a 15 anos de uma escola particular de ensino de
Teresina-PI. Foi avaliado o nível de atividade física, utilizando o Questionário Internacional de
Atividade Física (IPAQ) e mensuradas as dobras cutâneas tricipital e subescapular. Utilizou-se
distribuição de frequências para descrição das prevalências e média e desvio padrão para variáveis
quantitativas. A análise da associação entre o NAF e a obesidade foi verificada por meio do teste
Qui-quadrado. Observou-se que a prevalência do sedentarismo e obesidade foi de 55,4% e 32,1%,
respectivamente. A pesquisa mostrou associação significativa entre o NAF e a obesidade (pvalor=0.004). Os adolescentes ativos (53,6%) estavam com G% ideal, enquanto os sedentários
(42,9%) foram considerados obesos, corroborando com a maioria das pesquisas, assim concluímos
que o baixo nível de atividade física dos escolares estão relacionados com um alto grau de
obesidade.
Palavras-chave: atividade física, obesidade, escolares
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DE COLABORADORES DA
UESPI CAMPUS TORQUATO NETO
Natalia Barbosa Riosa Sousa, Maria Lozane Lopes Neiva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
O objetivo deste estudo foi relacionar o nível de atividade física com o índice de sobrepeso e o risco
de contrair doenças arteriocoronarianas de colaboradores da UESPI do campus Torquato Neto.
Realizou-se um estudo transversal que compreendeu 30 funcionários com idade entre 20 e 60 anos,
que não estivessem passando por reabilitação neuro-ortopédica, na cidade de Teresina – PI. Por
meio do Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) versão curta avaliou-se o nível de
atividade física. Nas avaliações antropométricas foi verificado IMC, Circunferência da cintura e em
níveis de saúde foi aferida a Pressão arterial e a Freqüência Cardíaca. O processamento de dados e a
análise estatística foram realizados através do programa SPSS®, versão 18.0. Utilizou estatística
descritiva, como também Razão de Prevalência (RP) com intervalo de confiança de 95% (IC95%)
para analisar a relação de nível de atividade física e saúde. O critério de significância foi de 5%. As
mulheres constituíram 53,3% da população estudada e os homens 46,7%. O resultado obtido foi que
46,7% dos funcionários praticam atividades irregularmente, comparando com a saúde mostra que
53,3% estão com massa corpórea normal, 46,7% com a pressão arterial normal e 63,3% com a
circunferência da cintura normal. Concluindo assim que o estudo não mostrou significância entre
Muito ativo/Ativo e Irregularmente ativo, possivelmente a amostra ter sido pequena e a heterogenia
ter sido grande. O que não deixa de evidenciar a importância da pratica regular de atividade física
para a prevenção das doenças arteriocoronarianas.
Palavras-chave: nivel de atividade fisica, saude, doenças arterio coronarianas
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA RELACIONADA À SAÚDE DOS POLICIAIS
MILITARES DO 13º BATALHÃO DA POLÍCIA MILITAR DO PIAUÍ
Moises Mendes Da Silva, Fernanda Cardoso Da Silva, Francisco Jairo De Oliveira Mendes, Mayra
Fernanda Figueiredo De Sousa, Emanuela Ferry De Oliveira Moreira, Ivaldo Coelho Carmo,
Moises Mendes Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
A atividade física, compreendida como uma característica inseparável ao ser humano, com
dimensões biológica e cultural, de uma forma interdisciplinar e complexa, é discutida no âmbito da
saúde pública e da mídia nos últimos tempos. O referido estudo tem como objetivo investigar o
nível de atividade física relacionada à saúde dos Policiais Militares do 13º Batalhão da Policial
Militar do Piauí. A amostra compõe-se de 22 Policiais Militares do gênero masculino, com faixa
etária de 25 a 52. Estudo de natureza transversal, e experimental foi desenvolvido com policiais
militares do 13º BPM, do gênero masculino. Os dados antropométricos e a bioimpedância foram
analisados para caracterizar a amostra e correlacionar para obter o índice de massa corporal e
correlacioná-lo com a prática regular de atividade física, que foi verificada por meio da aplicação do
questionário IPAQ. Os dados foram analisados através das análises descritivas de tendência central
e dispersão, com média e desvio padrão através do programa SPSS 10.0 for Windows. Foi
considerada diferença significante quando p<0,05 e intervalos de confiança adotados foram de 95%.
Verificou-se nos Policiais Militares avaliados valores médios de IMC considerados altos, sendo que
54,55 % se apresentaram pré obesos e 31,82% obesos em nível I; já quanto ao percentual de
gordura verificou-se uma parcela de 72,73% de obesos e de 18,18% de obesos moderados. Quando
se considera os resultados do questionário IPAQ, verificamos que 45,46% possuem baixo nível de
atividade física. Assim sendo concluímos que a análise Policiais Militares revela a ausência de um
projeto ou rotina institucional destinada à capacitação física de seus quadros para o exercício da
profissão.
Palavras-chave: nível de atividade física, percentual de gordura, policial militar
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
OS BENEFÍCIOS DA DANÇA NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS ESCOLARES
Moises Mendes Da Silva, Maria Rita De Cassia De Carvalho, Nattanya Mariane Azevedo Farias,
Fernanda Cardoso Da Silva, Mayra Fernanda Figueiredo De Sousa, Ivaldo Coelho Carmo, Moises
Mendes Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
A dança possibilita a comunicação e a expressão do corpo, desenvolvendo e estabelecendo as
habilidades motoras e de sentimentos e ideias. O objetivo deste trabalho foi esclarecer se a praticada
dança proporciona benefícios ao desenvolvimento motor dos alunos e, identificar quais habilidades
motoras mais se destacam com a prática da dança. Metodologia utilizada foi analise de testes das
aptidões como ritmo (Tempo Teste), agilidade (Corrida Sinuosa), coordenação motora (Burpee),
flexibilidade (Sentar e Alcançar) e equilíbrio (Passeio na Trave). Resultado apresentado pelos testes
mostram que o Grupo Praticante de Dança teve uma diferença plausível em relação ao Grupo de
Não Praticantes. Contudo, através das valências estudadas sobre a prática da dança observa-se que
são grandes os benefícios no desenvolvimento motriz dos alunos mesmo sendo estes ainda
resultados não plausíveis às expectativas da pesquisa.
Palavras-chave: dança, desenvolvimento motor, escolares
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
PERFIL SOMATOTIPOLÓGICO EM ATLETAS DE JIU JISTU DA EQUIPE QG DA LUTA
? ORIONS NOVA UNIÃO PIAUÍ
Moises Mendes Da Silva, Carlos Eduardo Rodrigues Da Cruz, Alexandre De Sousa Mororo Neto,
Fernanda Cardoso Da Silva, Mayra Fernanda Figueiredo De Sousa, Ivaldo Coelho Carmo, Moises
Mendes Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
O somatotipo é utilizado para descrever o tipo físico que é mais suscetível a determinadas doenças e
como meio de relacionar o tipo corporal com sucesso em várias modalidades esportivas. O presente
estudo teve com objetivo analisar o perfil somatotipológico de 20 atletas de jiu jitsu com idade de
18 a 30 anos que se mantém treinando regularmente para competição de alto nível. Para a
verificação dos graus de endomorfia, mesomorfia e ectomorfia se utilizou o método proposto por
Heath e Carter, onde foram coletadas as medidas de estatura e peso corporal, dobras cutâneas
tricipital, subescapular, supra ilíaca e perna medial; diâmetros do úmero e fêmur; perímetros
corrigidos do braço e perna medial. Para se obter resultados do percentual de gordura dos atletas se
utilizou o protocolo de Guedes (3 dobras). Com relação à massa corporal, os resultados relevam
uma média e desvio padrão de 84,11 ± 14,29 kg. Para a estatura uma média e desvio padrão de
168,24 ± 37,33 cm. Os resultados apontam a média e desvio padrão de percentual de gordura de
14,48 ± 5,49%. Para os valores do grau de Endomorfia se obteve a média e desvio padrão de 4,21 ±
1,35 para os valores de Mesomorfia a média e desvio padrão de 4,72 ±1,67 e para os graus de
Ectomorfia os resultados indicam média e desvio padrão de 1,17 ± 1,16. O estudo mostra que os
atletas dispõe de um somatotipo médio classificado como Endomesomorfo.
Palavras-chave: : somatotipo, jiu-jitsu, atletas
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CIÊNCIAS DA SAÚDE
EDUCAÇÃO FÍSICA
REPERCURSSÃO DA PRATICA DE EXERCÍCIO FÍSICO NA QUALIDADE DE VIDA
DOS POLICIAS MILITARES DO ESTADO DO PIAUI, LOTADOS NO QUARTEDO
COMANDO GERAL (QCG)
Ivaldo Coelhocarmo, Ana Edina De Oliveira Silva, Mayra Fernanda Figueiredo De Sousa, Fernanda
Cardoso Da Silva, Moises Mendes Da Silva, [email protected], Ivaldo Coelho
Carmo
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
O policial militar precisa está com níveis satisfatórios de capacidade funcional, saúde física e
mental, boas condições sociais e de trabalho, além dos aspectos familiares, alimentares, espirituais e
de lazer, dentre outros que proporcionara uma boa qualidade de vida. Objetivo. Correlacionar a
pratica de exercício físico com a qualidade de vida dos policiais militares do estado do Piauí,
lotados no Quartel do Comando Geral (QCG).Metodologia. Trata-se de um estudo transversal,
descritivo, analítico e quantitativo realizado no Quartel do Comando Geral da Polícia Militar do
Piauí, no mês de junho de 2014, com a participação de 63 praças, lotados no CC/QCG, foi utilizado
instrumento especifico para a avaliação da qualidade de Qualidade de vida (SF-36). Resultados. As
medias dos parâmetros da qualidade de vida para os sedentários 85,8 para a capacidade funcional,
63,4 para aspectos físicos, 43,5 para a dor, 41,9 para estado geral de saúde, 48,3 para vitalidade,
61,4 para aspectos sociais, 67,4 para aspectos emocionais, 55,3 para saúde mental e, para
praticantes de exercício físico, 90,5 para capacidade funcional, 75 para aspectos físicos, 47,2 para
dor, 44,3 para estado geral de saúde, 50,3 para vitalidade, 65,5 para aspectos sociais, 77,3 para
aspectos emocionais e 56,6 para saúde mental.Considerações Finais. Todos os domínios da
qualidade de vida segundo o questionário SF-36 apresentam melhores pontuações nos participantes
de exercícios físicos regulares.
Palavras-chave: qualidade de vida, exercício físico , policia militar
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CIÊNCIAS DA SAÚDE
ENFERMAGEM
A PERCEPÇÃO DOS IDOSOS SOBRE O ENVELHECIMENTO ATIVO E SAUDÁVEL EM
UMA INSTITUIÇÃO DE REFERÊNCIA
Luziane Silva De Morais, , , ,
(UESPI – Floriano)
O envelhecimento populacional é um fenômeno natural, irreversível e mundial. A população idosa
brasileira tem crescido de forma rápida e em termos proporcionais.O País tem hoje cerca de 21
milhões de idosos, e estima-se que em 2025, esse número deve passar para 32 milhões de
pessoas.Neste sentido para se promover um envelhecimento ativo e saudável requer muitos
cuidados, tais como ter hábitos saudáveis que incluem: alimentação balanceada, prática regular de
exercícios físicos, convivência social estimulante, atividade ocupacional prazerosa e a relevância da
imunização para proteção e fortalecimento do organismo contra determinadas patologias. Analisar a
percepção dos idosos sobre o processo do envelhecimento ativo e saudável. O presente estudo
consiste em um relato de experiência realisado através de uma pesquisa de campo, que ocorreu no
período de novembro de 2013 a março de 2014, feito com quinze idosos que residem na Vila
Vicentino localizada na Rua Benjamim Freitas nº 2, com faixa etária acima de 60 anos.A análise dos
dados foi feito com base nos relatos obtidos nas rodas de diálogo. Após as rodas de diálogo e várias
discussões sobre a temática observou-se que os idosos despertaram o desejo de praticar mais
atividades físicas, ter uma alimentação saudável e que é possível viver bem e com saúde na terceira
idade. Analisou-se também que muitos tem a vontade de se adequar a um padrão de vida
saudável,porém as condiçoes sociecômicos ainda é um fator que impede essa adesão.além
disso,verificou-se que a atuação do enfermeiro na promoção do envelhecimento ativo e de grande
relevâncias pois tem o papel de informar a população idosa sobre tudo que é benéfico a sua saúde.
O presente estudo contribuiu de forma positiva para a mudança do estilo de vida, proporcionando
aos pesquisados hábitos saudáveis como, prática de exercício físico, higienização, alimentação
saudável, além de proporcionar uma interação social entre os membros.
Palavras-chave: promoção de saúde, envelhecimento saudável, saúde do idoso
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ENFERMAGEM
CARACTERIZAÇÃO EPIDEMIOLOGICA DA LEISHMANIOSE VISCERAL HUMANA
NO MUNICIPIO DE PARNAÍBA - PI NO PERÍODO DE 2010 A 2014
Joelson Dos Santos Almeida, Jessica Cristina Moraes De Araujo, Marcia Dos Santos Rizzo,
Cassandra Mirtes Andrade Rego Barros, Gerarlene Ponte Guimarães Santos, Maria Solange
Leopoldo Feitosa, Gustavo Wilson De Sousa Mello
(UESPI - Parnaíba)
A Leishmaniose Visceral (LV) uma doença provocada por protozoários do gênero Leishmania,
transmitidas por vetores, considerada atualmente como uma das mais importantes antropozoonoses
no mundo. No Brasil, a LV está distribuída nas cinco regiões, sendo que o Nordeste concentra uma
ampla maioria dos casos. No Piauí a doença é conhecida desde da década de trinta, com a maioria
dos casos notificados na capital Teresina e com números significativos notificados no município de
Parnaíba. Este trabalho teve como objetivo realizar o levantamento do número total de casos de
Leishmaniose Visceral Humana no município de Parnaíba, Piauí; e a distribuição da doença quanto
à faixa etária, sexo, evolução clínica, meios de diagnósticos utilizados e manifestações clínicas no
período de 2010 a 2014. Foram utilizados dados extraídos do Sistema de Informação de Agravos de
Notificação (SINAN) da Secretaria Municipal de Saúde de Parnaíba-PI no período de 2010 a 2014,
das quais foram observadas as variáveis dos números de casos por ano, faixa etária, sexo,
manifestações clínicas no momento da admissão, evolução clínica, métodos de diagnósticos de
pacientes acometidos por essa doença. Dos 97 casos notificados na cidade de Parnaíba, 50 deles
(51,5%) foram confirmados para leishmaniose visceral, compreendendo um universo de 59,5% dos
84 casos confirmados para a região litorânea e cidades circunvizinhas ao município. As faixas
etárias mais acometidas foram crianças entre 1 a 4 anos (30%), seguidos de adultos jovens com
idades entre 20 a 34 anos (20%), evidenciando a maior ocorrência na primeira infância por ser o
período de estimulação e vulnerabilidade do sistema imunológico na criança. Não houve diferença
significativa em relação ao sexo dentre os casos confirmados. As manifestações clínicas mais
frequentes nos pacientes no momento da admissão foram: febre, fraqueza, esplenomegalia e
hepatomegalia, sendo que em 82% dos indivíduos a esplenomegalia é um sinal bastante evidente e
indicativo de fase de parasitemia. Das 50 pessoas confirmadas com a doença, 44 (88%) evoluíram
para cura, 4 (8%) foram a óbito, sendo que 3 (6%) foi devido a leishmaniose visceral, um caso de
abandono do tratamento e outro caso de transferência de domicílio. O insucesso do tratamento pode
estar associado a diversos fatores como, má nutrição, diagnóstico tardio e infecções concomitantes.
O meio de diagnóstico mais utilizado para confirmação da doença foi o RIFI (47 casos), sendo que
nos outros três casos utilizou-se o critério clínico epidemiológico. A leishmaniose visceral ainda
continua sendo endêmica na região, necessitando de intervenções de educação para reduzir a
transmissão da doença e cuja sazonalidade concentra-se nos períodos de primavera e verão para esta
microrregião.
Palavras-chave: medidas em epidemiologia, leishmaniose visceral, doenças transmissíveis
emergentes
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ENFERMAGEM
O ABSENTEÍSMO E A ENFERMAGEM: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
João Antonio Costa Da Cunha
(Centro Universitário Internacional, UNINTER)
O trabalho em saúde traz uma série de implicações para o trabalhador que comprometem sua
qualidade de vida. Essas condições são provocadoras de agravos de natureza física ou psicológica,
que muitas vezes, levam ao afastamento desse profissional do seu ambiente de trabalho, ou seja, o
absenteísmo. Objetiva-se com este estudo, conhecer as produções científicas nacionais que
abordaram o tema do absenteísmo dos profissionais de enfermagem, publicadas no período de 2009
a 2013. Realizou-se uma busca on-line, nas bases de dados LILACS e SciELO, de onde emergiram
dois temas: Doenças que geram o absenteísmo nos profissionais de enfermagem; e Estratégias para
minimizar o absenteísmo. Os resultados evidenciaram que as principais causas do absenteísmo são
relacionadas às doenças osteomusculares, psíquicas e do aparelho respiratório. Em relação ao
segundo tema, as principais medidas utilizadas para minimizar o absenteísmo foram a utilização de
instrumentos de dimensionamento de pessoal, e o uso de ações preventivas para melhorar condições
de trabalho. Conclui-se que os profissionais de enfermagem, no seu dia a dia, são expostos a
inúmeros fatores que contribuem para o adoecimento dos mesmos, e consequentemente, levando-os
ao absenteísmo. Destaca-se o dimensionamento e a prática de ações preventivas como as principais
medidas evidenciadas para diminuir o absenteísmo na enfermagem.
Palavras-chave: absenteísmo, enfermagem do trabalho, saúde ocupacional
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA ATENÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE
ESPERANTINA-PI
Francisca Vanessa Barros Costa, Uiara Beatriz Gomes De Oliveira, Anderson Dos Santos Oliveira,
Francisca Vanessa Barros Costa
(NASF-ESPERANTINA)
A promoção de saúde tem sido definida como o processo que capacita a população a exercer e
aumentar o controle sobre a sua saúde, sendo dessa forma, relativa ao bem estar individual e
coletivo. A diferença entre prevenção, educação e promoção para saúde, ainda não é muito clara,
mesmo para os profissionais da área. A vulnerabilidade é uma construção conceitual, a qual se
revela um instrumento de inteligibilidade de situações de saúde e seus determinantes.O caráter nãoprobabilístico da mesma, a torna interessante pelo fato de ser aplicável a qualquer dano ou condição
de interesse para a saúde pública, superando,portanto, a tradicional abordagem das estratégias de
redução de risco empregada pela epidemiologia, pois a grande pretensão é a busca da síntese dos
três planos – principalmente o individual. O aumento da população idosa no Brasil apresenta um
crescimento progressivo e rápido. No ano de 2000, entre 169 milhões de habitantes, 8,6% eram
idosos. O Estado do Rio Grande do Sul ocupava o segundo lugar no cenário brasileiro, tendo, entre
sua população total, 10,5% de idosos. Esses dados mostram-se muito expressivos e denotam que a
sociedade necessita de subsídios e aprimoramentos para atuar em benefício dessa população
crescente, social e programático.Tal mudança, no Brasil, implica elevação dos custos diretos e
indiretos para o sistema de saúde, fazendo do envelhecimento um fenomeno que precisa de ampla
discussão. O aumento da longevidade e os aspectos a ela inerentes fazem o fenômeno do
envelhecimento constituir uma questão atual, tendo o fisioterapeuta um forte aliado na ação
preventiva de agravos ósteo-musculares e protagonista da qualidade de vida para os idosos. Sendo
assim, este estudo tem como finalidade fornecer relato da realidade no atendimento da fisioterapia
na atenção básica para a promoção dos serviços de saúde e para as ações de prevenção em idosos
em Esperantina-PI.
Palavras-chave: prevenção, fisioterapia, comunidade
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
AVALIAÇÃO DA FUNCIONALIDADE DE HEMIPARÉTICOS SUBMETIDOS À TERAPIA
VIBRATÓRIA
Maria Da Conceição Barros Oliveira, Danylo Rafhael Costa Silva, Kaline Feitosa Alves Teixeira,
Luanna Rayanne Borges Nunes, Taynar De Castro Costa, Janaína De Moraes Silva
(Universidade Federal do Piauí)
Introdução: O Acidente Vascular Encefálico (AVE) pode ser definido como uma síndrome clínica
que desenvolve rapidamente sinais de distúrbios focais ou globais da função cerebral de origem
vascular, provocando diversas alterações nos indivíduos acometidos. Dentre estas, a alteração da
funcionalidade de membros superiores é uma das mais elevadas queixas dos pacientes, devido ao
comprometimento da destreza durante a execução de importantes atividades manuais do dia-a-dia.
Objetivo: Avaliar a funcionalidade de hemiparéticos que foram submetidos à terapia vibratória.
Metodologia: 14 indivíduos hemiparéticos do membro superior Pós-AVE que foram randomizados
em Grupo Controle que realizou a fisioterapia convencional e Grupo Vibração que foi submetido a
15 minutos ininterruptos de terapia vibratória através de uma Almofada Vibratória Digital. Todos os
indivíduos foram avaliados através de três testes funcionais: Teste de Função Motora de Wolf,
Índice de Mobilidade de Rivermead e Teste de Jebsen Taylor. O presente estudo foi aprovado pelo
Comitê de Ética em Pesquisa sob número de protocolo: 32059714.0.0000.5584. Resultados e
Discussão: Os resultados demostraram-se estatisticamente significativos somente no grupo vibração
para os três testes de funcionalidade aplicados, enquanto que no grupo controle não houve
significância. A terapia vibratória incita o reflexo miotático no músculo que se busca desenvolver
força. A aferência do fuso manda sinal para medula e além das conexões medulares, o sinal é
enviado para centros superiores que informam o córtex do nível de contração e força produzida,
possibilitando a aprendizagem, o que explicaria a melhora nos testes realizados pelos pacientes do
grupo vibração. Conclusão: Diante dos resultados do presente estudo, conclui-se que a terapia
vibratória apresentou melhoras estatisticamente significativas sobre a função motora do membro
superior de hemiparéticos, representados pelo Teste de Função Motora de Wolf, Índice de
Mobilidade de Rivermead e Teste de Jebsen Taylor. Desta maneira, esta abordagem fisioterapêutica
mostrou-se como possível forma de intervenção para estes indivíduos, porém não se pode concluir
que os parâmetros utilizados neste estudo serão eficientes em outras amostras, sugerindo-se assim a
elaboração de mais estudos relacionados a esta temática e com um número de indivíduos maior.
Palavras-chave: acidente vascular encefálico, hemiparesia, vibração
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
EFEITOS DA VIBRAÇÃO EM HEMIPARÉTICOS PÓS ACIDENTE VASCULAR
ENCEFÁLICO
Kaline Feitosa Alves Teixeira, Luanna Rayanne Borges Nunes, Maria Da Conceição Barros
Oliveira, Taynar De Castro Costa, Janaína De Moraes Silva
(Faculdade Maurício de Nassau - Aliança - Teresina)
Acidente Vascular Encefálico (AVE) é o termo usado para caracterizar uma perturbação focal da
função cerebral, de suposta origem vascular isquêmica ou hemorrágica, que tem como principal
manifestação clínica a espasticidade, tendo os déficits motores caracterizados como hemiplegia ou
hemiparesia, tipicamente contralateral à lesão encefálica. A vibração mecânica pode ser transmitida
por todo corpo e/ou parte dele ativando o chamado reflexo miotático. A pesquisa objetivou avaliar
os efeitos da vibração quanto à Amplitude De Movimento do tornozelo, equilíbrio e independência
funcional em hemiparéticos pós-Acidente Vascular Encefálico. Trata-se de um estudo experimental,
prospectivo com amostragem por conveniência, onde foram recrutados 14 participantes espásticos
pós-AVE, randomizados em Grupo controle (n=7) e Grupo Vibração (n=7). Os 14 participantes
foram avaliados quanto à Amplitude De Movimento de dorsiflexão do tornozelo, equilíbrio e
independência funcional antes e após a intervenção que consistiu em um protocolo de terapia de
vibração por meio de uma almofada vibratória. Tendo como resultado, aumento significativo,
comparando a fase pré e pós terapia vibratória, nos quesitos avaliados citados anteriormente.
Conclui-se que a vibração contribuiu de forma positiva para o ganho da amplitude de movimento de
tornozelo, equilíbrio e independência funcional de pacientes hemiparéticos pós-Acidente Vascular
Encefálico.
Palavras-chave: ave, espasticidade , vibração
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
INFLUÊNCIA DO TENSOR NA ELETROMIOGRAFIA DO MÚSCULO TIBIAL
ANTERIOR DURANTE TESTE DE PROPRIOCEPÇÃO
Luanna Rayanne Borges Nunes, Taynar De Castro Costa, Maria Da Conceição Barros Oliveira,
Kaline Feitosa Alves Teixeira, Janaína De Moraes Silva
(Faculdade Maurício de Nassau- ALIANÇA)
O joelho é uma articulação muito vulnerável a lesões por trauma direto ou indireto. Nessa
articulação existem ligamentos responsáveis por estabilizá-la, evitando movimentos exacerbados.
Diante uma lesão de joelho é importante evitar o agravamento através de procedimentos impostos
na fase inicial da recuperação. Assim, o procedimento de reabilitação deve ser estudado e preparado
de forma a reverter às alterações decorrentes da lesão. O presente estudo teve como objetivo
analisar a influência do tensor na atividade eletromiográfica do músculo tibial anterior. Trata-se de
um estudo experimental, transversal e prospectivo, a amostra do estudo contou com 10 participantes
de ambos os gêneros, fisicamente saudáveis, recrutados por convite pessoal, residentes no
município de Teresina/PI. A coleta eletromiográfica foi realizada em um tempo de 10 segundos em
cada uma de 3 repetições sobre o disco proprioceptivo sem e com o tensor de joelho. De acordo
com os dados obtidos, os resultados comparativos em média da atividade eletromiográfica do
músculo tibial anterior sem e com a utilização do tensor durante teste proprioceptivo não houve
diferença estatística após a aplicação do tensor (p<0, 999), mantendo os valores iguais. Esta
pesquisa não encontrou diferença estatística na atividade elétrica muscular do tibial anterior durante
a realização do teste de propriocepção, sem e com o uso do tensor de joelho. Dessa forma, concluise que, o tensor de joelho pode não prejudicar a atividade elétrica muscular do tibial anterior
durante testes e atividades proprioceptivas, evidenciando assim, que o tensor de joelho estabiliza,
porém não tem influencia sobre o desempenho motor do músculo tibial anterior.
Palavras-chave: eletromiografia, joelho, propriocepção
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
NUTRIÇÃO
CARACTERIZAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DE BATATA-DOCE (IPOMOEA BATATAS)
COMUM E BIOFORTIFICADA
Diandra Carvalho De Sá Nolêto, Camila Raia Pereira Da Silva, Valdiléia Teixeira Uchôa,
Charllyton Luis Sena Da Costa
(Faculdade Santo Agostinho)
A presença de carências nutricionais manifestada pela deficiência de micronutrientes apresenta-se
como um problema de saúde pública a nível mundial, principalmente em países em
desenvolvimento como o Brasil. Uma nova alternativa de combate a essas deficiências vem sendo
desenvolvida pela Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária, aquela consiste na biofortificação
de produtos com maiores teores de pró-vitamina A, ferro e zinco. O objetivo deste trabalho foi
comparar os teores de betacaroteno e macronutrientes presentes na batata-doce biofortificada e na
batata-doce comum, por meio da sua caracterização físico-química. As análises de carotenoides
foram feitas por espectrofotometria UV-Visível e se determinou betacaroteno por espectroscopia de
absorção molecular por infravermelho. As análises de pH, lipídeos e carboidratos foram avaliados
conforme Método Físico-Químico do Instituto Adolfo Lutz 2008. De acordo com os resultados
obtidos da espectroscopia por UV-visível, observou-se a baixa absorção de luz pelo espectro da
batata-doce comum revelando teores insignificantes de carotenoides. Por outro lado, os espectros da
batata biofortificada apresentaram a absorção característica de betacaroteno entre 400-500 nm; Já na
análise de espectroscopia por infravermelho, o espectro de absorção da batata-doce biofortificada
apresentou sinais característicos da estrutura do betacaroteno, que compreende a faixa entre1458 1350 cm-1, estes sinais são resultantes das deformações associadas aos grupos CH 2e CH3 da
estrutura do carotenoide. Quanto aos macroutrientes, o presente estudo revelou um maior teor de
lipídeos na batata-doce biofortificada, com 1,09% em comparação com a comum (0,94%); já em
relação aos carboidratos, observou-se o inverso, onde a batata-doce comum apresentou teor de
15,6% enquanto a biofortificada, com 13,58%.Foram encontrados valores de pH semelhantes em
ambas as batatas. A batata-doce biofortificada mostrou-se uma alternativa bastante viável na
prevenção de hipovitaminose A por conter teores significativos de betacaroteno em sua composição,
e este atuar como precursor da vitamina A.
Palavras-chave: biofortificação, hipovitaminose a, batata-doce
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ODONTOLOGIA
AVALIAÇÃO DA PERCEPÇÃO MATERNA SOBRE A SAÚDE BUCAL DO BEBÊ
INTERNADO NO HOSPITAL ESTADUAL DIRCEU ARCOVERDE DA CIDADE DE
PARNAÍBA-PI
Joyce De Moura Crisóstomo, Karissa Vieira Lopes Leitão, Ana De Lourdes Sá De Lira
(UESPI - Parnaíba)
Muitas pessoas possuem pouco conhecimento sobre os devidos cuidados que devem ser tomadas
com relação à saúde, adotando assim comportamentos errados, que acabam gerando
consequentemente, doenças futuras. Este trabalho tem por objetivo avaliar a percepção materna
sobre a saúde bucal do bebê internado na maternidade ou na enfermaria do hospital estadual Dirceu
Arcoverde da cidade de Parnaíba-PI. O trabalho foi submetido pela PROP e pelo Comitê de Ética
em Pesquisa (CAAE 30611514.6.0000.5209), na qual participaram da pesquisa mães que possuíam
bebês até os 18 meses internados na maternidade ou enfermaria do hospital público da cidade de
Parnaíba. Sendo realizado um estudo transversal, quantitativo e qualitativo, com análise de dados,
onde esses dados foram tabulados e analisados através do pacote estatístico PASW versão 21.
Realizando-se as Estatísticas Descritivas (medidas de tendência central e dispersão), como também
correlação de Sperman (unicaudal). Um número de 42 mães participou, da qual a maioria das mães
possuía idade média de 23 anos, com o grau de escolaridade fundamental incompleto (47,6%), uma
renda mensal de 1 a 2 salários mínimos (97,6%), e se encontravam em estado civil solteira (45,2%).
Um número significativo de mães respondeu não ter recebido informações sobre os cuidados com a
saúde bucal do bebê (90,5%), e (81%) das mães nunca participaram de palestras realizadas por
cirurgião-dentista. Dessa forma (76,2%) responderam não ter conhecimento das doenças que podem
acometer o bebê devido à higienização bucal inadequada. Dentre as participantes, (73,8%)
declararam não tomar nenhum tipo de cuidado com a saúde bucal do bebê. Desta forma, faz-se
necessário que as mães tenham mais acesso às informações relevantes para que as mesmas possam
cuidar da forma correta da saúde bucal do bebê, seja no posto de saúde, no hospital ou em palestras
realizadas na comunidade pelo cirurgião-dentista.
Palavras-chave: odontopediatria, prevenção, bebês
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ODONTOLOGIA
AVALIAÇÃO DAS CONDIÇÕES BUCAIS DE PACIENTES COM NECESSIDADES
ESPECIAIS ATENDIDOS EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA DE PARNAÍBA-PI
Francisca Martha Pererira Cavalcante, Wenton Gomes Pereira, Carlos Alberto Monteiro Falcão
(UESPI - Parnaíba)
Os pacientes que possuem Paralisia Cerebral, Autismo ou Síndrome de Down possuem uma saúde
bucal muitas vezes comprometida pela dificuldade de higienização adequada ou falta de
colaboração, não permitindo que seus cuidadores realizem uma escovação eficaz, contribuindo
assim para o aparecimento de uma maior quantidade de cárie e doença periodontal. Esses problemas
podem ser agravados por diversos fatores como: preconceito, limitações financeiras, negligência
dos cuidadores e também falta de profissionais especializados nessa área que possam atendê-los
constantemente. A Odontologia voltada para os pacientes com necessidades especiais visa uma
melhor forma de atender esses pacientes e diminuir os índices que levam à perda dentária. Sabe-se
que os pacientes com essas necessidades, por suas características fisiológicas, são acometidos por
patologias bucais decorrentes da própria necessidade especial que possuem, daí a importância da
Odontologia no diagnóstico dessas doenças e nas informações que precisam ser repassadas para os
cuidadores. O presente trabalho teve como objetivo avaliar aspectos da saúde bucal de pacientes
com Paralisia Cerebral, Autismo ou Síndrome de Down atendidos pela Associação de Pais e
Amigos dos Excepcionais (APAE) de Parnaíba-PI. Após a apresentação do termo de consentimento
livre e esclarecido para os cuidadores e termo de assentimento para os pacientes, foi realizado um
levantamento epidemiológico por meio da análise do índice CPO-D (Dentes cariados, perdidos e
obturados), índice de placa de O´Leary e da prevalência das patologias bucais encontradas nesses
três grupos de pacientes. Mesmo se tratando de necessidades especiais distintas, não houve
diferenças estatísticas entre o Índice CPO-D e o Índice de O’Leary entre os pacientes avaliados. Os
pacientes com Síndrome de Down apresentaram uma maior quantidade de patologias bucais quando
comparado com os outros pacientes da pesquisa, entretanto, os demais grupos pesquisados também
apresentaram uma quantidade significativa de patologias. O conhecimento dessas patologias pelos
cuidadores é fundamental para melhorar os cuidados com a saúde bucal desses pacientes especiais.
Palavras-chave: paralisia cerebral, síndrome de down, autismo
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ODONTOLOGIA
AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS CIRURGIÕES-DENTISTAS SOBRE AS
NORMAS ERGONÔMICAS E DE BIOSSEGURANÇA NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA
FAMÍLIA DO MUNICÍPIO DE PARNAÍBA- PI
Hélio Alves Nascimento, Samuel Fontes Batista, Ana De Lourdes Sá De Lira
(UESPI - Parnaíba)
Ergonomia e Biossegurança são componentes que se completam ao garantir a saúde do cirurgiãodentista no âmbito de trabalho. Biossegurança compreende um conjunto de ações destinadas a
prevenir, controlar, mitigar ou eliminar riscos inerentes às atividades que possam interferir ou
comprometer a qualidade de vida, a saúde humana e o meio ambiente. Ergonomia é o conjunto de
ciência e tecnologia que procura a adaptação confortável e produtiva entre o ser humano e o seu
trabalho, tendo como meta a adaptação da equipe de saúde bucal às condições de trabalho,
propiciando maior conforto, segurança e desempenho eficientes. O consultório odontológico é um
local propício para que o profissional adquira alguma patologia. Assim, este trabalho se fez
necessário, pois foi possível conscientizar os cirurgiões-dentistas e coordenadores das ESF do
município, sobre de como se encontra a biossegurança e ergonomia nas Estratégias de Saúde da
Família, fazendo-se cessar as irregularidades, repercutindo na melhoria da qualidade de vida da
população. O trabalho objetivou avaliar o conhecimento dos cirurgiões-dentistas sobre as normas
ergonômicas e de biossegurança na Estratégia de Saúde da Família (ESF) do município de
Parnaíba-PI, coletando dados sobre biossegurança e ergonomia no âmbito odontológico da ESF,
conscientizando esses profissionais sobre as consequências do não cumprimento das normas
ergonômicas e de biossegurança, fornecendo ao coordenador da ESF dados que possam auxiliar no
planejamento e reavaliação dos serviços prestados pelo CD, assim como da estrutura da ESF. A
revisão da literatura foi desenvolvida por meio da análise bibliográfica a partir das bases de dados
LILACS e MEDLINE, relacionadas à biblioteca virtual BIREME, SCIELO e GOOGLE
ACADÊMICO. Trata-se de um estudo prospectivo, transversal e descritivo. Aplicou-se
questionários aos CDs acerca de normas de biossegurança e ergonomia, aos cirurgiões-dentistas das
ESF em funcionamento. Em seguida os dados coletados foram submetidos à análise estatística,
registrados e organizados através de planilhas. Conclui-se que muitos CDs conhecem os riscos a
que estão expostos, porém nem sempre cumprem as normas ergonômicas e de biossegurança; a
maior parte deles considera que as normas são possíveis de serem executadas na ESF; os CDs foram
conscientizados e por fim foram fornecidos ao coordenador da ESF dados que podem auxiliar no
planejamento e reavaliação estruturais e dos serviços prestados pelos cirurgiões-dentistas.
Palavras-chave: ergonomia, biossegurança, equipamentos de proteção
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
ODONTOLOGIA
ESTUDO DA ALTERAÇÃO DE COR DE DENTES DE ESTOQUE APÓS IMERSÃO EM
CAFÉ E REFRIGERANTE
Karissa Vieira Lopes Leitão, Carlos Alberto Monteiro Falcão
(UESPI - Parnaíba)
Os dentes de estoque são dentes artificiais utilizados para a confecção de próteses e a resina acrílica
tem sido o material de eleição pelos cirurgiões-dentistas, devido as suas inúmeras vantagens e
importantes características tais como: maior união química com a resina acrílica da base da prótese
e facilidade de ajuste. Assim como qualquer outro material, a resina acrílica também possui suas
desvantagens, dentre elas: instabilidade de cor e microporosidades. O uso diário de bebidas ácidas
como: vinho, café e refrigerantes tem se tornado cada vez mais freqüentes e podem comprometer a
estética alterando a cor dos dentes artificiais. Devido a essas questões levantadas, o avanço
tecnológico tem almejado o melhoramento da composição dos dentes de estoque, tornando assim,
necessário uma investigação com estudo laboratorial de comparação entre diferentes modelos e
marcas de dentes a fim de avaliar com precisão àquelas que trazem um valor esteticamente mais
satisfatório. O trabalho teve como objetivo geral analisar o surgimento de alteração de cor em
dentes de estoque de diferentes marcas após serem submetidos à submersão em diferentes
substâncias com potencial de coramento. Foram selecionadas três marcas de dentes de resina
acrílica: Pop Dent (DentBras®), Biolux (Vipi®) e Trilux (Vipi®) e utilizados 15 incisivos centrais
superiores direitos de cada marca sendo imersos em café e refrigerante a base de coca. A leitura para
avaliação da cor foi feita através de um espectrofotômetro (UV-1800 Shimatzu), nos intervalos de 7,
15 e 30 dias e para a análise estatística do nível de coloração apresentado em relação a um dente
controle não exposto aos agentes, utilizou-se o teste Two-way ANOVA, seguido de pós-teste de
Bonferroni (GraphPad Prism 5.0), sendo considerado significante valores com p< 0.05. Como
resultado, pode-se observar que os dentes da marca Pop Dent (DentBras®) tiveram alterações
estatisticamente significantes nos três intervalos de tempo para as duas substâncias, os da marca
Biolux (Vipi®) tiveram alteração estatisticamente significante apenas a partir da leitura após 15 dias
e os da marca Trilux (Vipi®) tiveram alteração estatisticamente significante apenas com 30 dias
para o café e 15 dias para a coca. Todas as marcas apresentaram alterações de cor, sendo a Pop Dent
(DentBras®) a marca que mais teve alteração significante nos três intervalos de tempo. O café e a
Coca-cola apresentaram o potencial de manchamento.
Palavras-chave: dentes de estoque, alteração de cor, estética
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
SAÚDE COLETIVA
INCAPACIDADE FÍSICA DECORRENTE DA HANSENÍASE APÓS A ALTA
MEDICAMENTOSA NO BRASIL- UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Uiara Beatriz Gomes De Oliveira, Anderson Dos Santos Oliveira, Francisca Vanessa Barros Costa,
Uiara Beatriz Gomes De Oliveira
(ESCOLA NACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA SÉRGIO AROUCA- ENSP/ FIOCRUZ)
A hanseníase é uma doença infecciosa, crônica, de evolução lenta com manifestações dermatoneurológica que, se não tratadas e diagnosticadas precocemente, podem levar a deformidades osteoarticulares, gerando incapacidade e outras seqüelas. O Brasil é o maior responsável pela endemia da
hanseníase no continente americano (37.610 casos em 2009) e está entre os 12 países que, juntos,
registraram 90% dos casos da doença no mundo. As regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste
apresentam a maior prevalência de hanseníase no país, respectivamente 9,1, 6,1 e 11,8 casos por
10.000 habitantes. As de?ciências físicas ocasionadas pelo comprometimento neurológico periférico
que pode afetar os indivíduos antes, durante ou após o tratamento constituem sério problema a ser
enfrentado. Os pacientes continuam a desenvolver incapacidades decorrentes de episódios
reacionais que podem acontecer até oito anos depois da alta medicamentosa. Cerca de 23% dos
pacientes com hanseníase apresentam algum grau de incapacidade (graus 1 e 2) após tratamento
medicamentoso.Objetivou-se com esse estudo realizar uma revisão sistemática da literatura para
discutir as principais características a cerca das incapacidades físicas decorrentes da hanseníase na
alta medicamentosa no Brasil.Foi realizada uma pesquisa bibliográfica em periódicos indexados nas
seguintes bases de dados: MEDLINE e LILACS.A busca inicial detectou 28 estudos no LILACS e
66 estudos no PUBMED que, após revisão de títulos e resumos, resultou na seleção de 38
manuscritos. Os mesmos foram analisados na íntegra e, destes, 31 foram excluídos.Ao final,
restaram 6 estudos do tipo descritivo, transversal e 2 estudos do tipo coorte. Os estudos incluídos
nessa revisão sistemática foram compostos por amostra de pacientes diagnosticados com hanseníase
e que tiveram alta do tratamento de poliquimioterapia. As publicações encontradas datam desde
1997 a 2014 e estados brasileiros mais freqüentes foram o Distrito Federal e o Rio de Janeiro ambos
com duas publicações cada. As incapacidades encontradas após a alta medicamentosa foram de
prevalência alta nas amostras e mais freqüente no sexo masculino, com idade por volta dos
cinquenta anos, incapacidades presentes ao diagnostico, multibacilares de baixa escolaridade e
condições socioeconômicas. Os resultados encontrados nessa revisão sistemática enfatizam a
importância do acompanhamento dos pacientes após a alta medicamentosa. É importante monitorar
a função neural dos pacientes e ir alem da poliquimioterapia e que é imprescindível integralidade do
cuidado da saúde para prevenção de incapacidades.
Palavras-chave: hanseniase, incapacidade, poliquimioterapia
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
SAÚDE COLETIVA
UM NOVO OLHAR SOBRE O AGENTE COMUNITARIO DE SAÚDE: ENTRE FLORES E
ESPINHOS
Daniel Oliveira Da Silva,
(Colégio Técnico de Floriano/CTF)
O agente comunitário de saúde é um profissional do quadro das estratégias saúde da família, que
visa aprimorar conhecimentos básicos junto à comunidade em ralação a prevenção e promoção à
saúde. E neste direcionamento visando uma proximidade entre a comunidade e profissionais e
estudante da área, almejando a compartilharção de experiências, ouvindo e conhecendo a
comunidade e locais em que estes profissionais trabalham, através de documentários, palestras e
incentivando a comunidade os talentos encontrados na comunidade, e que nos reportamos a este
Trabalho. A nossa finalidade conhecer e construir novos conhecimentos através de experiências
vividas com os profissionais agentes comunitários; técnicos estudantes da área e comunidade,
direcionando um novo olhar de informação, aprendizado e interação, para que desta forma possa
enaltecer o estudo para educandos, conhecendo sua realidade profissional e alimentar neles a
esperança de novas formas de trabalhar com a comunidade.
Palavras-chave: agente comunitário de saúde, saúde, comunidade
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
85
(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
ADEQUAÇÃO NUMÉRICA DE ESTRUTURAS DE DADOS DO MYSQL EM
SENSORIAMENTO REMOTO
Mayron Sousa Da Costa, Sérgio Barros De Sousa
(UESPI - Parnaíba)
Os banco de dados geográficos obtiveram uma ampliação no seu uso através do advento de
extensões de aplicativos e estruturas de dados diversas. Um desses exemplos é o MySQL que com
algumas estruturas de dados numéricas simples, é possível estabelecer uma correlação entre dados
geográficos e indicadores numéricos armazenados no banco. Com isso, atualmente é possível
implementar aplicações geográficas tanto com o uso de SGBD’s específicos como o PostGIS como
adequar SGBD’s ao uso em geoprocessamento, o propósito deste trabalho é demonstrar o uso do
banco de dados MySQL em aplicações que possam ser utilizadas em sensoriamento remoto.
Foidesnevolvido inicialmente um modelo matemático através do uso de ferramentas de modelagem
matemática e de adequação numérica. Nesse momento foi utilizado o software MatLab para
definição e adequação dos parâmetros a serem estudados com o levantamento de adequação do
método numérico mais propriamente exequível para a proposta, além de análise simulada de valores
que possam ser encontrados nos testes em máquina. Estas simulações, foram realizadas antes dos
testes numéricos em banco de dados utilizando sintaxes SQL. Os testes reais relatados receberam
adequação e calibração específicas para otimização dos resultados. Conclui-se que modelagem
matemática permitiu estabelecer uma interelação entre os valores algébricos do teste e os valores
reais armazenados possibilitando o seu uso em aplicativos científicos que demandem estruturas
simples e capacidade computacional reduzida.
Palavras-chave: banco de dados, sensoriamento remoto, estruturas de dados
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
ANÁLISE E CODIFICAÇÃO DE UM APLICATIVO EMPREGADO NA OBTENÇÃO DO
PESO COMPUTACIONAL DE UM ALGORITMO
André Igor Lopes Henriques De Sousa, Sérgio Barros De Sousa
(UESPI - Parnaíba)
Atualmente uma das fronteiras a ser ultrapassada pela computação evolutiva pode ser descrita como
a computação em nuvem, ou simplesmente denominada de “Cloud”, derivado do termo na língua
inglesa. Dessa forma, o estabelecimento de novas tecnologias e o desenvolvimento de novas
pesquisas nessa área tem sido objeto de estudo amplamente difundido tão somente na comunidade
acadêmica como também pode ser observado um esforço das empresas de mercado na oferta de
produtos voltados e adequados a esse modelo de negócio. No entanto, as práticas comerciais
empregadas no momento, baseiam-se em um modelo de negócio definido quase que exclusivamente
na mensuração de uso a partir do armazenamento, já que a métrica de avaliação de uso dos sistemas
de computação na nuvem, mais utilizada habitualmente é o espaço em disco, logo, as empresas que
comercializam e desenvolvem produtos voltados para consumidores de conteúdo on-line, ofertam
quase que exclusivamente espaço em disco como unidade de medida de produto, o que pode ser
considerada uma incongruência já que em sistema de hospedagem em centros de dados
(datacenters) podem hospedar concomitantemente uma simples aplicação para compartilhamento de
arquivos e uma grande plataforma de vendas on-line. Analogamente, é perceptível que uma
aplicação de menor tamanho pode gerar menos carga de trabalho a um servidor comercial que uma
aplicação que ocupa menor espaço em disco. Por conseguinte, é notável que a unidade de medida
mais adequada à mensuração de uma métrica de negócio seria o uso do processador e não a carga de
armazenamento de uma aplicação, ou até mesmo, a conurbação destas duas métricas. O objetivo
deste trabalho é implementar através de estruturas de dados um modelo de avaliação de aplicativos
usando interpolação matemática. Foi desenvolvido um plugin em PHP para testes de performance a
ser adequado ao modelo matemático de interpolação polinomial. Testes com o plugin demonstraram
que é possível estabelecer um critério de análise de algoritmo utilizando esse modelo.
Palavras-chave: algoritmo, otimização, codificação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
CODIFICAÇÃO DE SOFTWARE E TRATAMENTO ESTATÍSTICO PARA AUMENTO DA
PRECISÃO DE SISTEMAS DE POSICIONAMENTO POR COORDENADAS
GEOGRÁFICAS
Lucas Resende De Sousa Amaral, Tiago Ribeiro De Sousa, Gyrrece Oliveira Araujo, Sérgio Barros
De Sousa
(UESPI - Parnaíba)
Atualmente o desenvolvimento de sistemas de bancos de dados geográfico tem obtido um viés
adiconal de ampliação do conceito de sistemas gerenciadores de banco de dados, os SGBD's. Nesse
contexto, a adaptação de extensões de banco de dados tradicionais aplicadas ao uso em
geoprocessamento, alcançou fronteiras alem dos aplicativos já conhecidos no emrcado como
Terraview e PostGIS, de ampla difusão e conhecimento. Nesse contexto, uma das vertentes de
estudo e ampliação de conhecimento tem sido a adequação de estruturas de dados tradicionais em
aplicativo que faça uso de bancos de dados geográficos e que possam ampliar, através de estruturas
de dados, as possibilidades de uso mitigando as inconsistências decorrentes do uso de coordenadas
geográficas nesses aplicativos tornando-os mais precisos e confiáveis. Dessa o presente trabalho
intenciona projetar, através de aplicativo distribuído usando estruturas e arquitetura Java RMI, uma
aplicação que implemente objetos distribuídos e estáticos para minimizar as imprecisões do sistema
de posicionamento global (GPS) amplamente utilizado em dispositivos móveis e celulares
smartphones. Inicialmente foram desenvolvidos os artefatos do aplicativo levando em consideração
um ciclo de vida espiral, implementando na fase de codificação, classes que utilizem tanto o sistema
GPS como um outro sistema independente deste. Foi utilizado coordenadas do sistema GLONASS
para amostragem e posterior tratamento estatístico dos dados. Conclui-se que os resultados foram
adequado e obtidos com o processamento dos dados nos objetos implementados permitindo a estes
ser melhorado através de tratamento estatístico.
Palavras-chave: estatística, software distribuído, sensoriamento remoto
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
MODELO MATEMÁTICO PARA OTIMIZAÇÃO E ANÁLISE DO PESO
COMPUTACIONAL DE UM ALGORITMO UTILIZANDO INTERPOLAÇÃO
MATEMÁTICA
Lorrane De Souza Bastos, Sérgio Barros De Sousa
(UESPI - Parnaíba)
Os processo de modelagem matemática pode ser descrito como uma via em dois sentidos, dessa
forma, os procedimentos lógicos e aritméticos de dedução de valores de zeros de funções em
equações polinomiais de qualquer grau pode ser obtido através de processos de inversão matemática
conhecida como interpolação polionomial. O estudo de otimização de algoritmos computacionais
passa inicialmente pela obtenção de uma representação geométrica do comportamento de um
algoritmo em várias situações a qual é submetido. No procedimento de ordenação de valores
numéricos, existem algoritmos de diversas classes de complexidade que podem ser represnetados
por gráficos contruídos a partir dos seus resultados de processamento. Este trabalho intenciona
determinar um procedimento padrão para obtenção da classe de complexidade de um algoritmo a
partir do gráfico de represnetação do processamento do algoritmo. Foram realizados testes de
ordenação em vários algoritmos e determinado tabelas com os valores do tempo de execução dos
mesmos. A partir dos resultados encontrados, foram realizados testes numéricos para determinar a
ordem da equação polinomial matemática geradora do gráfico. Foram identificados os gráficos e
equações dos algoritmos quicksort, heapsort a partir do gráfico correspodnente. Por fim, conclui-se
que o procedimento de interpolação matemática permitiu a obtenção da equação geradora o que
deve servir de base para determinação futuramente do grau de complexidade a partir do tempo de
execução do algoritmo.
Palavras-chave: algoritmo, modelo matemático, otimização
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
MULHERES DIGITAIS: A INCLUSÃO DIGITAL DE SENHORAS DE GRUPOS DE
PRODUÇÃO DO PARQUE UNIVERSITÁRIO - TERESINA-PI
James Da Luz Dias, Maria Da Luz Oliveira Dias
(IFPI)
O contexto atual da sociedade está cada dia mais tecnológico, devendo assim os educadores da área
de informática dedicar e subsidiar meios para que essa tecnologia alcance todas as esferas sociais e
o maior público possível. Foi com este desejo que o presente projeto se propôs incluir digitalmente
9 (nove) senhoras/artesãs de grupos de produção do bairro Parque Universitário, localizado em
Teresina PI. As mulheres atendidas em sua totalidade eram donas de casa e suas faixas etárias
variaram entre 30 (trinta) a 60 (sessenta) anos. A Metodologia empreendida estava alicerçada na
teoria e prática, onde a ultima predominou, visto que o curso necessitava de tal prática para ser
concluído com êxito. Para avaliação do trabalho, foi aplicado questionários (prévio e final) para
medir o grau de aprendizagem na área de informática adquirido ao longo da vida (questionário
prévio) e ao longo da qualificação (questionário final). Ambos aplicados para análise e coleta dos
dados para fundamentar a inclusão do público descriminado. Diante dos resultados é possível
perceber o quanto as senhoras atendidas foram beneficiadas e motivadas a utilizar as Tecnologias de
Informação e Comunicação – TIC, o trabalho evidencia que não existe idade e nem profissão que a
tecnologia não alcance e que tudo depende da força e disposição em aprender.
Palavras-chave: inclusão, digital, senhoras
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO
TESTE DE PERFORMANCE COM JMETER NAS APLICAÇÕES DESENVOLVIDAS NO
NPD-UESPI
Lorenzo Costa Da Cunha, Darlington Leonel Silva, Igor Farias Cronemberger, Rhoney Teixeira
Benigno, Constantino Augusto Dias Neto
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
O Teste de Performance é o tipo de teste realizado para se verificar o tempo de resposta de uma
aplicação, determinando assim a sua escalabilidade e confiança levando-se em consideração uma
carga(load). Sabemos que o sistema de Patrimônio é de suma importância em uma universidade. Na
UESPI no campus Poeta Torquato Neto era utilizado um sistema intitulado Patrimox, que deixou de
ser usado, devido aos desenvolvedores deixarem a instituição, por não ter documentação e dificultar
a sua manutenção. Com isso, o NPD - Núcleo de Processamento de Dados recebeu a incumbência
de projetar e desenvolver um novo sistema. O novo Patrimox foi desenvolvido em PHP,
substituindo o anteriormente desenvolvido em JAVA. Utilizamos uma biblioteca de geração de pdf's
chamada TCPDF. Essa biblioteca gera pdf's utilizando funções próprias ou utilizando HTML para
modelar o documento. No novo Patrimox, existe a necessidade de relatórios serem gerados, tais
como relatórios de produtos de estoque, produtos requisitados pelos setores dos diversos campus da
instituição, dentre outros. Como o estoque da instituição é muito extenso, o relatório de requisições,
demanda muito tempo para ser gerado pelo sistema, devido à quantidade de JOINS feitos em cada
linha da tabela do banco de dados dos produtos com a tabela de saídas dos mesmos. Existem cerca
de 15000 produtos na instituição, tornando a geração do relatório bastante lenta. O objetivo
principal da pesquisa é realizar testes de stress nesse relatório de requisições, testes com múltiplos
usuários simultâneos, para verificarmos o tempo de resposta para cada usuário durante a geração
desse relatório, a fim de que se possa identificar a melhor solução de consulta ao banco de dados,
como tentativa de otimização na geração desse relatório. Os testes de Stress serão realizados
utilizando a ferramenta Apache JMeter, devido à vasta documentação, possuir interface gráfica de
fácil manuseio, com possibilidade de simulação de múltiplos usuários. Concluímos, que ao efetuar
os testes com o Apache JMeter e a partir dos resultados temos uma base de quanto tempo é
necessário para que um JOIN se processe no banco de dados. Com isso, é possível alterar a
estrutura das tabelas do banco ou também as consultas envolvidas no relatório, tendo como objetivo
tornar a consulta mais rápida, consequentemente acelerando a geração do relatório.
Palavras-chave: patrimox, apache jmeter, teste de performance
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
QUÍMICA
ANÁLISE FÍSICO-QUÍMICA, MICROBIOLÓGICA E ROTULAGEM DE VEGETAIS EM
CONSERVA
Roberta Dos Santos Castro, Valdiléia Teixeira Uchôa
(UESPI - Piripiri)
Os alimentos enlatados dominam a rotina alimentar de muitas pessoas, por serem acessíveis, de
fácil aquisição, armazenamento e manipulação. Para verificarmos se estes alimentos são de
qualidade, devemos observar a rotulagem nutricional, que é essencial para permitir aos
consumidores escolhas alimentares mais saudáveis. O processo de conservação de alimento é
baseado na eliminação total ou parcial dos agentes que podem alterar os produtos, tais como: microorganismos, enzimas, oxigênio, água, luz e calor. Existem vários métodos e técnicas de conservação
de alimentos pelo calor que são a pasteurização, tindalização, branqueamento, esterilização, entre
outros métodos que visam, principalmente, a eliminação de micro-organismos indesejáveis, que se
encontram no alimento e que podem causar transtornos à saúde humana. Este trabalho teve como
objetivo, avaliar as características físico-química, microbiológica e a rotulagem dos vegetais em
conserva. Para realização deste estudo foram adquiridas, 10 amostras de vegetais enlatados, em uma
rede de supermercados de âmbito nacional, localizada na cidade de Teresina – PI. As amostras
foram escolhidas de forma aleatória, com preço variando de R$ 2,00 a R$ 12,00 e foram codificadas
também de forma aleatória. Após as análises físico-química, microbiológica e a rotulagem,
verificou-se uma pequena variação na acidez total e pH, das amostras de um mesmo produto, sendo
que 70% das amostras são classificadas como alimentos de média acidez. Uma amostra de palmito
mostrou pH 4.73, uma amostra que não atende a identidade e as características mínimas de
qualidade do palmito em conserva. Mesmo com a acidificação com ácido cítrico proposto na
rotulagem, o valor do pH de sua conserva mostrou pH superior ao permitido por lei. Este produto
não está obedecendo às leis que regem a segurança alimentar, pois a correta acidificação para pH
menor ou igual a 4,5 é a garantia de que, no palmito em conserva, não irá se desenvolver o
Clostridium botulinum. Nas análises microbiológicas destas amostras, observou-se a incidência de
bolores e leveduras para uma amostra de ervilha, que pode indicar que o tratamento térmico
utilizado foi insuficiente. Das 10 amostras analisadas apenas 70% das amostras apresentaram
rotulagem que atendem aos padrões estabelecidos pela legislação e 30% das amostras possuem
quase a metade do teor de sódio que um hipertenso pode consumir por dia. Portanto, nem todas as
amostras atenderam aos padrões estabelecidos pela legislação vigente, sendo, portanto,
consideradas inadequadas para consumo.
Palavras-chave: alimentos em conserva , rotulagem, legislação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
QUÍMICA
APLICAÇÃO DE PRÁTICAS LÚDICAS NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE
QUÍMICA
Francisca Luciene Gomes Rocha, Deydiellen Gomes De Sousa, Antônio Leonel De Oliveira
(UESPI - Piripiri)
O PIBID, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência insere licenciandos no cotidiano
das escolas e os possibilita vivenciar as problemáticas existentes na mesma, podendo lhes
oportunizar a inicialização de experiências docentes de forma antecipada, servindo como uma
preparação profissional. Na busca pela superação de tais problemáticas e uma melhoria no
entendimento dos diversos assuntos da química, procurou-se na ludicidade, meios que se
enquadrassem no cotidiano dos alunos das escolas Desembargador José de Arimathéa Tito e
Embaixador Espedito Resende, buscando correlacionar fenômenos químicos de forma
contextualizada. A ludicidade possui um papel importante no processo de ensino aprendizagem,
com inserção de jogos e metodologias diversificadas, a partir também do uso de aulas
experimentais, o que facilita a assimilação e percepção dos conteúdos da química. Por meio disto,
as metodologias de fácil acesso e compreensão utilizadas para melhor correlacionar teoria e a
prática foram as atividades experimentais e jogos educativos, através do uso de materiais
alternativos, trabalhando na fixação dos conteúdos. O presente trabalho tem como objetivo reportar
as atividades lúdicas trabalhadas no desenvolvimento do projeto, dentre as quais pode-se citar:
jogos da memória elaboradas pelos bolsistas, que podem também serem confeccionadas pelos
próprios alunos, tendo em vista a facilidade de tal produção, foram realizados experimentos, como
A vela que levanta a água; carbonização do açúcar; bomba de gás hidrogênio; a violeta que
desaparece; indicador ácido-base com repolho roxo; leite psicodélico; verificação da presença de
água na gasolina; pasta de dente de elefante; balão que enche para dentro da garrafa; O isopor que
se desmancha em acetona; etc . Neste contexto, buscou-se ainda verificar sua real importância no
processo de ensino aprendizagem para bolsistas e alunos participantes do subprojeto. Mediante isso,
observou-se que após as práticas lúdicas desenvolvidas na sala de aula, os alunos apresentaram
maior interesse pela disciplina e um melhor desempenho nas provas, assim como também melhor
absorção dos assuntos ministrados em sala, ressaltando ainda que os estudantes se fizeram mais
ativos e participativos, ou seja, deixaram de ser alunos passivos e se tornaram ativos questionadores
e pesquisadores, sendo atrelado aos processos empíricos utilizados. Portanto percebeu-se que o uso
diversificado das atividades lúdicas desenvolvidas pelos bolsistas do PIBID, instigou maior
participação discente nas aulas de Química, onde estes sentiram-se mais atraídos pela área,
permitindo, assim, maior questionamento sobre os assuntos ministrados em sala de aula pela
professora, de forma a possibilitar melhor entendimento e proveito com relação aos objetivos
propostos. Como isso, notou-se também que a adesão às aulas diferenciadas é de grande relevância,
principalmente quando envolve métodos lúdicos, pois tal processo permite ao professor atrair a
atenção dos estudantes, proporcionando assim, um processo de ensino-aprendizagem mais
satisfatório, evadindo-se de metodologias tradicionais de mera transmissão de conteúdo. Para os
bolsistas o projeto vem a somar em sua formação e atuação, possibilitando um contato mais efetivo
junto aos alunos, habilitando-os para uma futura atuação docente, o que os torna capazes de se
aperfeiçoar e buscar novas técnicas lúdicas.
Palavras-chave: pibid, prática lúdica, ensino de química
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
QUÍMICA
O ESTUDO DA EFICÁCIA DA ALAMANDA-AMARELA (ALLAMANDA CATHARTICA
L.) E DO LOURO VARIEGADO (CODIAEUM VARIEGATUM (L.) A. JUSS) COMO
NOVOS INDICADORES NATURAIS ÁCIDO-BASE
Rothchild Sousa De Morais Carvalho Filho, Antonio Mardonio Marques De Lima, Jairo Borges De
Assis, Valdiléia Teixeira Uchôa
(UESPI - Piripiri)
Os indicadores naturais são substâncias que possuem extratos ricos em antocianinas, apresentando
coloração diferente dependendo do meio que sejam inseridas. O objetivo desse estudo foi avaliar a
eficácia do extrato aquoso das flores da alamanda-amarela (Allamanda cathartica L.) e das folhas do
louro variegado (Codiaeum variegatum (L.) A. Juss) como novos indicadores naturais ácido-base,
comparando sua potencialidade com a beterraba (Beta vulgaris L) e com o repolho roxo (Brassica
oleracea L. var. capitata L.) presentes na literatura, utilizando soluções comerciais e laboratoriais.
Esse estudo foi desenvolvido no período de março a julho de 2015, no laboratório de Química da
UESPI (Piripiri – PI). As amostras dos indicadores em teste, foram coletadas em residências
localizadas no centro de Piracuruca-PI e as amostras dos indicadores presentes na literatura, foram
obtidos em supermercados. Foi feito a lavagem das mesmas com água corrente e logo depois
pesadas (15g) de cada um. O extrato aquoso de cada espécie foi obtido por maceração e por
decocção, em um recipiente com 100 mL de água destilada, a 100ºC durante 10 minutos e
submetido à filtração simples. Os extratos obtidos foram transferidos para Erlenmeyer de 100mL.
Os extratos foram enumerados de 1 à 4, seguindo a ordem: alamanda-amarela, louro variegado,
beterraba e repolho roxo. As soluções na qual foram utilizadas para este teste foram preparadas à
5%, tais como: Vinagre, Ácido Acético, Ácido Clorídrico, Bicarbonato de Sódio, Sabão em Pó e
Hidróxido de Sódio, organizadas em ordem crescente de acidez e basicidade. Verificou-se o
potencial dos extratos como novos indicadores naturais ácido-base, adicionando-se 5 mL de extrato
aquoso (indicador) em cada tubo de ensaio e em seguida acrescentando 5 mL de cada solução,
observando-se a mudança de coloração ocorrida no meio. Posteriormente, testou-se a estabilidade
térmica dos extratos, acondicionando 2 amostras de cada extrato em temperaturas diferentes de: 0ºC
(acondicionadas no congelador) e 25ºC (temperatura ambiente). As amostras à 25ºC foram
analisadas em período de 5 e 10 dias e as amostras à 0ºC foram analisadas com 30 dias no intuito de
estudarmos a estabilidade térmica dessas amostras em condições diferente. Os resultados obtidos
demonstraram uma boa eficácia do extrato aquoso das folhas do louro variegado (Codiaeum
variegatum (L.) A. Juss) e das flores da alamanda-amarela (Allamanda cathartica L.) como novos
indicadores naturais ácido-base devido à sua capacidade de variação de coloração em função do pH.
Os novos indicadores apresentaram uma estabilidade térmica significativa no período de 5 dias em
temperatura de 250C em relação a beterraba. No período de 10 dias em temperatura 250C o extrato
das folhas do louro variegado (Codiaeum variegatum (L.) A. Juss) apresentou uma excelente
estabilidade térmica quanto ao repolho roxo. Já no período de 30 dias sobre temperatura de 0 0C, os
novos indicadores naturais apresentaram estabilidade térmica significativa em relação aos
indicadores presentes na literatura, podendo ser utilizados como novos indicadores naturais ácidobase, de fácil acesso, baixo custo e excelente estabilidade térmica.
Palavras-chave: novos indicadores, ácido-base , estabilidade térmica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
ARQUEOLOGIA
AS (DES) CONHECIDAS REPRESENTAÇÕES ESCATOLÓGICAS DO ACERVO DO
CEMITÉRIO SANTO ANTÔNIO EM CAMPO MAIOR-PIAUÍ
Jessica Gadelha Morais, Domingos Alves De Carvalho Junior
(Universidade Federal do Piauí)
O cemitério tal como é conhecido hoje: territorialmente delimitado por muros; com normatização
de tamanho e profundidade de sepulturas; com horários de entrada e saída definidos é resultado de
um processo histórico, de uma mudança territorial da morte. Até a primeira metade do século XIX
no Brasil os sepultamentos eram realizados em igrejas, mas com o discurso dos higienistas, de que a
convivência entre mortos e vivos causavam malefícios a estes últimos houve a separação de ambos,
ocasionando uma cisão entre a cidade dos vivos e a cidade dos mortos. Nesse contexto o cemitério
passa a ser visto como a cidade dos mortos que pode evocar tanto a morte quanto a vida através da
diversificação de elementos nele reproduzidos. As que remetem a passagem do tempo, do esvair-se
da vida são denominadas de representações escatológicas entre as quais se podem citar a título de
exemplo as tíbias, ampulhetas aladas, plantas narcóticas, cobras engolindo o próprio rabo, archotes
voltado para baixo e foices. O objetivo é identificar quais as representações escatológicas da morte
presentes no acervo do Cemitério Santo Antônio e em que período elas aparecem. A metodologia
utilizada foi a pesquisa de campo e a pesquisa bibliográfica. O cemitério Santo Antonio é uma das
edificações mais antigas que compõe o cenário urbano, do inicio do século XIX conforme data
gravada em sua lápide mais antiga. Ele localiza-se em uma área que corresponde ao centro antigo
do município, cujo único portão que dá acesso a entrada situa-se numa rua que leva o nome de um
dos seus sepultados, Rua Padre Benedito Portela. Depois de realizado um levantamento sistemático
dos seus elementos fúnebres constatou-se que de 870 sepulturas somente 5 apresentam as
representações que se investigava, sendo elas: uma cruz com foice em baixo relevo e em volta de
ambas uma coroa de flores do ano de 1879; archotes entrecruzados voltados para baixo datado de
1899; ampulheta alada, planta narcótica e archote(em 2 unidades) voltado para baixo de 1908;
archote voltado para baixo sendo segurado por uma alegoria de 1926; e uma alegoria da morte e do
juízo final. Contudo as representações escatológicas não estão em grande número no acervo
mortuário do Santo Antonio, aparecem esporadicamente no final do século XIX e primeira metade
do século XX e das poucas que aparecem predomina os archotes direcionados para baixo.
Palavras-chave: cemitério, representações escatológicas, campo maior-piauí
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
ARQUEOLOGIA
CARACTERÍSTICAS DAS REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS DE ANTROPOMORFOS NA
ARTE RUPESTRE DO PARQUE NACIONAL SERRA DA CAPIVARA SÃO RAIMUNDO
NONATO-PI
Anna Gabriella Silva Vaz Barreto
(Universidade Federal do Piauí)
O resumo que se segue trata-se de uma parte dos resultados obtidos no processo de investigação
para a dissertação de mestrado em arqueologia tendo como finalidades identificar na arte rupestre
primeva possíveis identidades sociais de figuras antropomórficas, assim como referência às relações
de gênero e às diferentes atividades ritualísticas as quais se encontram ligados, usando-se também
de imagens que representam “órgãos” que fazem indicação de gênero. Dessa maneira é importante
saber-se de que forma essas imagens podem ser identificadas. Como local de pesquisa foram
escolhidos os sitos rupestres do Parque Nacional Serra da Capivara em São Raimundo Nonato-PI,
por possuí um número magético de imagens com representação humana presente em diversos tipos
de cenas. De um modo geral, os antropomorfos são representados frontalmente (isto é, de frente
para o observador). As figuras pertencendo a essa categoria apresentam uma total ausência de traços
visuais, tais como olhos, boca e nariz. A ênfase comumente é dada às pernas e braços, algumas
vezes como se estivessem em movimento. Usualmente os dedos são representados espalhados, em
maneira similar às representações da pintura de pisadas de aves. A maioria das figuras não
apresentam características sexuais definitivas, no entanto os atributos particulares de certas figuras
permitem a identificação do indivíduo como sendo masculino, através da representação do falo
(órgão genital masculino) , algumas vezes itifálico, que ocorre mais comumente que a imagem do
órgão feminino, estando presente em diversos tipos de cenas como de caça, de sexo, danças, lúdica,
rituais, de luta, etc. O reconhecimento do antropomorfo como sendo feminino ocorre graças a uma
ênfase na parte baixa do corpo, constituindo esta em uma característica sexual primária. É
importante salientar que os órgãos genitais representados nos registros rupestres são enfatizados de
maneira exagerada, se comparados com a realidade, ou seja, em cenas de sexo tanto o falo como a
vulva são mostrados de forma desproporcional, não realísticas, portanto esta externalização coloca
em pauta à importância que o ato sexual ou até mesmo os próprios órgãos tinham para os povos
pretéritos possivelmente por estarem ligados a questão da reprodução. A característica sexual
secundária são os seios, os quais são mostrados (de forma estilizada) apenas nas figuras pintadas,
embora não sejam muito comuns. Podendo também fazer-se identificações do gênero feminino
através de imagens com a presença de coque no cabelo acompanhado da presença dos seios, o
ventre proeminente indicando gravidez, da menstruação e amamentação. Esses possíveis indicativos
são utilizados para a elaboração de pesquisas ou mesmo tentar-se fazer uma interpretação a cerca
das pinturas e gravuras rupestres tendo como indicativos a presença de antropomorfos em diversas
cenas gravadas em paredões rochosos, assim dialogando com possíveis identificações de práticas
ritualísticas onde poderiam estar inseridos.
Palavras-chave: gênero, antropomorfo, arte rupstre
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XV Simpósio de Produção Científica
96
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
CIÊNCIA POLÍTICA
ANÁLISE COMPARATIVA DOS 100 MUNICÍPIOS COM O MENOR IDHM NOS ANOS
DE 2000 E 2010 NO BRASIL
Isaac Ferreira Cavalcante, , , , Raimundo Batista Dos Santos Junior
(Universidade Federal do Piauí)
O presente trabalho busca, descobrir se existem, e quais as variações e tendências das médias dos
100 menores Índice de Desenvolvimento Humano dos Municípios brasileiros no ano de 2000 e
2010, e qual é a variação entre as regiões: Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste do Brasil.
Outro propósito, é realizar um apresentação das características conceituais sobre o desenvolvimento
humano e vulnerabilidades sociais. Será utilizada a pesquisa exploratória dos dados do
ATLAS/PNUD – Brasil dos anos de 2000 e 2010, e contribuições dos autores sobre o
desenvolvimento humano e a vulnerabilidade social. A hipótese inicial é que não há homogeneidade
na formulação de melhor qualidade no desenvolvimento humano ou maneira de diminuir a
vulnerabilidade social. A segunda hipótese é que os municípios com menor índice de IDHM nos
2000 e 2010, não estão entre os municípios com menor crescimento real em comparação com os
demais municípios e regiões do Brasil. As duas hipoteses foram confirmadas.
Palavras-chave: desenvolvimento humano, idh, municípios e vulnerabilidade social, brasil
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
DIFICULDADES NA FORMAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES NA ESCOLA DO
CAMPO
Keila Da Silva Gomes
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O presente trabalho busca refletir sobre questões relacionadas ao processo de implementação de
Conselhos Escolares e as relações desse fenômeno com a gestão democrática. Tem como objetivo
geral analisar dificuldades e limites no processo que envolve professores e gestores diante do
desafio de criação e funcionamento pleno dos conselhos escolares, dando destaque à escola no meio
rural. Os dados que dão suporte à análise foram obtidos por meio de pesquisa de campo, através da
aplicação de questionário e realização de entrevista junto a professores e gestores de uma escola
situada no meio rural do município de Caxias (MA). Na base teórica de referência estão autores
como Abranches (2005), Bastos (2005), Luck (2009). Verifica-se que as dificuldades enfrentadas
para a implementação de uma gestão democrática estão fortemente presentes neste tipo de escola,
dada a cultura autoritária e centralizadora que predomina na base da formação social brasileira e
que, no meio rural essa situação é ainda mais grave, em razão a falta de uma cultura escolar baseada
na participação e tomada de decisões, pois há uma compreensão predominante de que os povos do
campo são desprovidos de condições de conduzir processos auto-gestionários, que envolvem
tomada de decisões de interesse público. Essa compreensão repercute nos entraves colocados frente
aos desafios de formação dos conselhos escolares que são, em tese, órgãos de participação
compartilhada e de empoderamento.
Palavras-chave: conselhos escolares., escola do campo., gestão democrática.
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO CENTRO
EDUCACIONAL DE INTERNAÇÃO PROVISÓRIA - CEIP
Maria Do Rosário Da Silva, Leidiane Da Silva Sousa, Lucineide Barros Medeiros
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O trabalho teve como objetivo Investigar a contribuição do pedagogo na orientação dos
profissionais do Centro Educacional de Internação Provisória - CEIP, tendo como foco a ação do
pedagogo, considerando as contribuições para o processo de ressocialização dos adolescentes
infratores que passam pela instituição. Os resultados foram obtidos através de pesquisa qualitativa,
de caráter descritivo, com a observação, entrevista e aplicação de questionários junto à pedagoga, os
educadores sociais e professores da instituição. O Centro Educacional de Internação provisória CEIP é de responsabilidade da Secretaria de Assistência Social e Cidadania – SASC e tem por
objetivo promover, no Estado do Piauí, o atendimento ao adolescente em cumprimento de medida
socioeducativa daquele que se encontra em situação de custódia, antes da sentença. A base teórica
construída é sobre Educação não-formal concepção e papel social, bem como sobre a compreensão
de prática pedagógica na pedagogia escolar e não-escolar e o papel do educador social. A
construção teórica foi obtida por meio de autores como Maria da Glória Gohn, Jaume Trilla, José
Carlos Libâneo, Selma Garrido Pimenta e Paulo freire. Verificou-se que as práticas educativas
desenvolvidas na instituição estão estruturadas na modalidade de educação não-formal, pois as
mesmas não seguem os procedimentos sistemáticos com conteudos da escola convencional,
apresenta intencionalidade e objetivos voltados para construção de valores necessários para a
ressocialização dos adolescentes na sociedade.
Palavras-chave: educação não-formal, pedagogo no ceip, educação social
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A FIGURA DO PROFESSOR COMO REDENTOR NO FILME DETACHMENT
Nélio Lustosa Santos Júnior,
(IFPI)
No Brasil, as dificuldades entrentadas no sistemo de ensino público são constantemente colocadas
em discussão na área da Educação, envolvendo aspectos como a violência escolar, relação
conturbada entre professor/aluno, ambiente escolar precário, péssimas condições de trabalho
docente e centralização de responsabilidades. O presente trabalho tem como objetivo analisar o
filme Detachment (2011) sob o viés do professor redentor, colocando os principais elementos do
filme que criticam essa visão de educador. Para a fundamentação teórica deste trabalho foram
utilizados vários autores, dos quais destaco: Silva, Vieira e Pinto (2003); Lapo e Bueno (2008);
Jorge e Kowalski (2008); Esteve (1999); dentre outros. Através da análise do filme foi possível
identificar alguns elementos que traçam críticas à figura do professor redentor, como o mal-estar
docente e a indiferença do professor para com a profissão e os alunos. Além do mais, o filme alerta
para a problemática envolvida na figura heróica do professor.
Palavras-chave: detachment, professor, redentor
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A FORMAÇÃO INICIAL E O DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DOCENTE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Valéria Ibiapina De Aragão, Valéria Madeira Martins Ribeiro
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
A formação de professores constitui um processo de construção de saberes que deve lhes dar
subsídio para ter condições de observar e analisar a situação do cotidiano na prática de ensinoaprendizagem, além de ter competência para intervir de forma correta e no momento certo. A
formação inicial em nível superior é fundamental. Porém, observa-se ainda que, sozinha, não é
garantia de qualidade, pois há a necessidade de condições de formação para que atenda a atualidade
e as exigências do meio social para com o professor. Desde a Consituição de 1998 e a partir do
Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), foi dado impulso ao campo da Educação Infantil.
Houve, nas últimas décadas, grandes mobilizações em busca da expansão e melhoria do
atendimento das crianças de 0 a 6 anos de idade. No Brasil, começa a ser dispertado o interesse em
estudar a relação entre o cuidado e a educação de crianças pequenas. Assim, nos voltamos então aos
professores de Educação Infantil e sua formação inicial. Diante disso, apresenta "A Formação
Inicial e o Desenvolvimento da Prática Docente na Educação Infantil", que traz uma articulação
entre teoria e prática, ou seja, a formação teórica, as atividades práticas e estágio supervisionado em
educação infantil em movimento contínuo entre saber e fazer. O contexto traz a discussão sobre a
contribuição da formação inicial para a prática docente, pois é por meio da prática, das vivências
concretas na realidade da sala de aula que ocasionará a formação da identidade do professor como
educador.
Palavras-chave: formação inicial, contribuição da formação para a prática docente,
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A LUDICIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NA APRENDIZAGEM DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
Dyana Nayra Da Silva Magalhães, Joselane Gomes Da Silva, Maria Oneide Lino Da Silva
(Universidade Federal do Piauí)
O presente trabalho tem como temática a ludicidade na contribuição da aprendizagem na educação
infantil em escola regular, que possui como objetivo central observar na instituição a organização e
planejamento das atividades lúdicas para o desenvolvimento físico, social, cognitivo e até mesmo
emocional do educando, a qual emerge da seguinte problemática: como ocorre as práticas lúdicas na
educação infantil. A pesquisa tem como embasamento teórico os seguintes autores: Vygotsky(2007),
Ostetto (2008), Matos (2013), dentre outros que contribuem para a compreensão de se trabalhar a
ludicidade em sala de aula. Como forma de enriquecer o trabalho foram realizadas observações,
questionários e intervenções na Escola Municipal Tia Eutália através do Estágio Supervisionado III
(Educação Infantil). Os resultados revelam que alguns educadores não sabem como utilizar os
horários de lazer, de brincar e jogar para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos e nestes
momentos os alunos realizam atividades aleatórias apenas para preencher o planejamento. Tendo
em vista que é importante a sua contribuição no processo de ensino aprendizagem da criança
trabalhar a ludicidade com seriedade, pois possibilita a criança comunicar-se consigo mesma e com
o ambiente a sua volta, a brincadeira é uma necessidade básica da criança e estas oportunidades
podem se tornar momentos de aprendizagem.
Palavras-chave: educação infantil, ludicidade, aprendizagem
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A PERCEPÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
ESCOLAR
Leonaria Pereira De Oliveira, Maria Samara Rocha De Oliveira, Jéssica Mariane Borges Aguiar,
Douglas Ramalho Da Silva Ribeiro, Beatriz Cristina De Sousa Siqueira, Eduardo Freitas Dos
Santos, Francisco Marques Cardozo Júnior
(UESPI - Floriano)
Atualmente, a produção, o armazenamento e o destino do lixo é um problema para a nossa
sociedade. Diariamente produzimos resíduos sólidos que tem na sua constituição materiais que são
de difícil decomposição ou que poderiam ser reutilizados ou reciclados. O problema atinge a todos,
pois colaboram com a proliferação de roedores, bactérias, vírus, insetos e de doenças tais como a
dengue, leptospirose. Uma escola deve incorporar a conscientização e medidas que reflitam sobre a
formação de cidadãos mais responsáveis por seus atos cotidianos. O presente trabalho objetivou
abordar questões relacionadas ao problema do lixo em duas escolas municipais que comportam a
modalidade de ensino fundamental (6º ao 9º ano), no turno matutino, localizadas na cidade de
Floriano (PI). Foram realizadas visitas nas unidades de ensino, seguidas de observações do
ambiente escolar. Procedeu-se a aplicação de questionário de apoio contendo 11 perguntas de
múltipla escolha que abordem a forma como a organização da comunidade escolar desenvolve suas
ações sobre recolhimento e armazenamento de lixo. Observou-se que o horário da limpeza ocorre
diariamente antes do início das aulas, para a qual somente dois funcionários são responsáveis.
Existem lixeiras espalhadas pela escola, fixadas em locais estratégicos, tanto no interior quanto no
exterior das salas. Entretanto, o acúmulo de lixo se apresenta com mais intensidade nos corredores e
na quadra de esporte. Folha de papel sulfite é o material mais encontrado nos resíduos. É possível
perceber que é após o intervalo do recreio que há uma maior quantidade de lixo espalhada pela
escola. Nota-se que nos horários e locais em que está a maior quantidade de alunos, é que ocorre um
elevado acúmulo de resíduos sólidos. É possível avaliar que o problema do lixo escolar envolve
distintos aspectos, envolvendo desde as atitudes e a quantidade dos alunos, a rotina e o número
insuficiente de funcionários responsáveis pela limpeza. Também se faz necessário uma contínua
prática dos docentes que mostrem e reoriente a comunidade escolar quanto à redução da quantidade
de resíduos produzidos diariamente e da reutilização de papel, através de projetos do
aproveitamento, separação e reciclagem do lixo gerado no ambiente interno da escola.
Palavras-chave: rotina de limpeza, saúde, educação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A PRÁTICA DOCENTE EM MATEMÁTICA DE PROFESSORES INICIANTES E A
RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA
Brenda Karla Carvalho Cirqueira, Valdirene Gomes De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Este trabalho apresenta dados preliminares da pesquisa de conclusão de curso que tem como objeto
de investigação a relação da prática de professores iniciantes e as expectativas oriundas da formação
matemática obtida no curso de Pedagogia. O objetivo do estudo é investigar a relação entre as
expectativas de professores iniciantes oriundas da formação matemática e sua operacionalização no
contexto da prática docente dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, a perspectiva
metodológica que optamos para o desenvolvimento dessa pesquisa é a abordagem qualitativa, sendo
os dados coletados a partir da aplicação de entrevistas semiestruturas para análise das narrativas
docentes. Quatro professores que têm até cinco anos de docência e estão inseridos no contexto do 1º
ao 5º ano do Ensino Fundamental, pertencentes à rede pública municipal de Teresina, estão
envolvidos neste estudo. A fundamentação teórica está sendo pautada em discussões que refletem
sobre a prática docente dos professores iniciantes e a formação matemática do pedagogo. Tais
discussões têm subsidiado nossas análises e que apontam, preliminarmente, para a necessidade de,
na formação inicial, subsidiar teórica e criticamente os futuros professores ou professores em
exercício que possam sustentar os saberes mobilizados no início da docência em Matemática. Para
tanto, sinalizamos para a relevância da inserção dos licenciandos no contexto escolar, durante o
curso da única disciplina que envolve a formação matemática na Licenciatura em Pedagogia, como
possibilidade de compreensão da unidade teoria-prática.
Palavras-chave: formação matemática, pedagogia, professor iniciante
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
A QUESTÃO DA ÉTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: EDUCANDO PARA O DIALOGO
Lucianne Azevedo Mendes, Ana Luisa Veloso Da Costa, Daniel Oliveira Da Silva
(UESPI - Floriano)
Este estudo é fruto de uma pesquisa de campo que abrange a temática a questão da ética no
ambiente escolar: educando para o dialogo. O objetivo geral deste trabalho foi Investigar que
concepção de ética que os educadores apresentam. Atualmente necessita-se cada vez mais que o
professor trabalhe as questões éticas no ambiente escolar ,dialogando ,respeitando o ponto de vista
dos discentes e interagindo como os demais profissionais da educação. Para tanto os estudos
teóricos foram fundamentados em Vázquez (1996), Tognetta (2007), Aristóteles, (2009),dentre
outros. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem qualitativa e os procedimentos
metodológicos utilizados na produção os dados foram às observações da prática docente dos
professores e questionário feito com os mesmos. Os resultados mostraram que a prática docente
desenvolvida pelos as professoresnoambinete escolar necessita estar relacionada com o
acompanhamento cada vez mais dos pais para o sucesso do processo ensino aprendizagem dos
alunos.
Palavras-chave: ética, dialogo, professor
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
AFETIVIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM OLHAR SOBRE A RELAÇÃO
AFETIVA PROFESSOR/ALUNO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE
TERESINA
Dayanny Kelly De Sousa Pereira, Lidenora De Araujo Cunha
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
A afetividade na relação professor/aluno e sua influência no processo de ensino e aprendizagem
tem sido alvo de constantes discussões no contexto educacional, visto que muitos autores discutem
que quando as necessidades afetivas não são satisfeitas, elas podem resultar em barreiras para o
processo de ensino e aprendizagem. Desse modo, buscamos sistematizar um estudo que teve como
objetivo geral: Investigar o papel da afetividade no desenvolvimento do processo de
ensino/aprendizagem. A pesquisa foi realizada em uma escola vinculada ao sistema estadual de
ensino em Teresina – PI e enquadra-se na abordagem qualitativa. Para produção dos dados foram
utilizando dois instrumentos de pesquisa: a observação direta dos sujeitos e o questionário
estruturado com questões aberta e fechadas. Decorre que com a realização desta pesquisa
compreendemos que o processo de ensino aprendizagem não visa somente à aquisição dos
conhecimentos dos conteúdos especificamente produzidos pela humanidade, mas precisamos ver
nossos alunos como um ser na sua integralidade, visto que as diretrizes curriculares que tratam da
formação de professores já apontam que os currículos escolares devem visar o desenvolvimento dos
alunos observando o desenvolvimento de suas capacidades interpessoais, cognitivas, afetivas, éticas
e estéticas.
Palavras-chave: ensino, aprendizagem, afetividade
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EDUCAÇÃO
ANÁLISE DA PRODUÇÃO MONOGRÁFICA DOS ALUNOS DO CURSO DE
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UESPI, CAMPUS PROF. BARROS ARAÚJO, NO
PERÍODO DE 2009 A 2014
Napoleão Marcos De Moura Mendes
(UESPI - Picos)
Pesquisa em andamento que aborda a produção monográfica dos alunos do curso de Licenciatura
em Pedagogia da UESPI, Campus Prof. Barros Araújo, no período de 2009 a 2014. O objetivo geral
é analisar os temas, as concepções filosóficas, os procedimentos de investigação e os métodos
específicos de coleta e análise de dados empregados nas monografias apresentadas como trabalhos
de conclusão de curso. De forma específica, pretende-se realizar um levantamento da produção
monográfica, identificar as concepções filosóficas, os procedimentos de investigação e os métodos
específicos de coleta e análise de dados empregados, bem como analisar a forma como esses
elementos são articulados nos trabalhos em questão. Tomando como referência teórica as
contribuições de Pedro Demo (2004), Gimeno Sacristán (1999), A. Cellard (2008) e outros autores,
a caracterização e a análise dos trabalhos produzidos estão se realizando mediante pesquisa
documental a partir dos exemplares arquivados na Biblioteca do Campus mencionado. A pesquisa
possibilitará compreender a amplitude, o desenvolvimento e a caracterização do conhecimento
científico dentro do curso de Pedagogia da UESPI em Picos-PI, mostrando as tendências do que foi
produzido no período em estudo.
Palavras-chave: pesquisa, pedagogia, monografia
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
BRINCAR COM BASE EM ATIVIDADES SOCIAIS: PROPOSTA DE
(RE)ORGANIZAÇÃO CURRÍCULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Fabricia Pereira Teles, Maria Cecília Camargo Magalhães
(Pontifícia Universidade Católica de São Paulo)
O presente trabalho tem como objetivo apresentar um recorte de uma pesquisa de doutorado que
vem sendo empreendida no contexto da Educação Infantil e que está vinculada ao Programa de Pósgradução em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. O foco está na discussão de
uma proposta de (re)organização currícular com base em Atividades Socias. Com este currículo, a
escola passa a privilegiar discussões e inserir nas práticas cotidianas a vida real, traz para escola a
"vida que se vive", sobretudo a partir de brincadeiras. Este estudo está fundamentado nas discussões
do currículo escolar com base em Atividade Social, com sustentação nas ideias de Marx, no
Materialismo Histórico Dialético e na Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, bem como
sobre a concepção de linguagem e a Pedagogia dos Multiletramentos. A metodologia que apoia este
estudo está na Pesquisa Crítica de Colaboração/PCCol, por entender o processo de produção da
pesquisa como momento de aprendizagem e vivência de contradição, colaboração e criticidade
entre os participantes por meio da criação de Zonas de Desenvolvimento Proximal (ZPD) que
possibilite gerar transformações da prática no contexto escolar. O universo da pesquisa é uma escola
de educação infantil da rede municipal da cidade de Parnaíba-PI. O grupo da escola participante da
investigação: a gestora, 2 professoras titulares, 1 professoras celetistas, 1 bolsista, 1 coordenadora
pedagógica e esta pesquisadora. Para este trabalho, apresentamos os dados que estão sendo
produzidos a partir de Encontros de Formação que abordam questões centrais para compreender e
buscar a mudança do currículo da escola.
Palavras-chave: educação infantil, currículo, atividades sociais
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EDUCAÇÃO
CONTRIBUIÇÕES DA IGREJA CATÓLICA PARA A EDUCAÇÃO NO MUNICÍPIO DE
BOM JESUS (PI) NA DÉCADA DE 1950
Raiane Pereira De Sousa, Géssica Rosal Feitosa
(UESPI - Bom Jesus)
Ao mencionarmos a educação de um lugar sempre nos reportarmos a sua história. Pois a educação,
tem um vinculo importante, especialmente no que diz respeito a religião de um determinado lugar.
Em qualquer momento da historia a religião existe e suas práticas também são educativas. No
entanto educação e religião caminham juntas e são essenciais dentro de uma determinada cultura.
Este trabalho tem a proposta de estudar a origem da educação imbricada com a religião na
perspectiva de revisitar esse processo educacional que foi de grande importância para o crescimento
e desenvolvimento da cidade. Para nortear o desenvolvimento da pesquisa, reporto da seguinte
indagação: Quais as contribuições que a igreja católica trouxe para a educação de Bom Jesus (PI) na
década de 50? Este trabalho tem como objetivo reconhecer as contribuições que a igreja católica
trouxe para o âmbito educacional, relacionando suas praticas religiosas com a educação na década
de 50 no município de Bom Jesus (PI). Quanto a metodologia o estudo terá uma abordagem
qualitativa, ainda valorizamos uma pesquisa bibliográfica, destacando os seguintes autores como:
AZZI E GRIJP (2008); MENDES (2012); SOUSA (2012); ALVES (2007); RAPOSO, (2004). Na
pesquisa de campo será feita entrevista com religiosos (padre, bispo) e outras pessoas que
conhecem a interferência da religião na educação de Bom Jesus (PI). O estudo será efetivado em
primeiro momento o contexto histórico da religião no Brasil e no Piauí e em segundo momento
analisar as contribuições da igreja católica com a educação do município, identificando as
instituições mantidas e/ou criadas bem como os religiosos que fizeram parte da educação. Quanto
aos resultados a pesquisa ainda se encontra em andamento. Consideramos que a década de 50 foi
um marco histórico para o desenvolvimento da cidade, especialmente no âmbito da educação. Pois
pensar essa década, permite resgatar essa historia que deixou registrada na vida social de cada
individuo. E nessa perspectiva valorizar o conhecimento que propagou nas instituições de educação
mantidas e criadas pela igreja católica.
Palavras-chave: igreja cátolica, educação, contribuições
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CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
DELINEAMENTO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS
COORDENADORES PEDAGÓGICOS
Rayane Maria Do Nascimento Santos, Cristiane De Sousa Moura Teixeira
(UFPI - Teresina)
O presente resumo relata parte dos resultados da atividade de pesquisa desenvolvida por meio de
plano de trabalho executado na Iniciação Científica Voluntária (ICV) no período de 2014-2015
denominado: “Delineamento do processo de formação dos coordenadores pedagógicos”.O plano de
trabalho foi executado em duas etapas. Na primeira etapa realizamos estudos relativos ao
coordenador pedagógico e às categorias significado e sentido. Para isso, autores como Vigotski
(2009), Placco (2010), Liberali (2006), Libâneo (2004) foram fundamentais para que pudéssemos
atingir os objetivos propostos. Na segunda etapa, realizamos pesquisa empírica e procedemos com a
análise dos dados produzidos. O presente trabalho teve como objetivo geral “Analisar o processo de
formação dos coordenadores pedagógicos vivenciados até o momento”. Para executar o plano de
trabalho em questão os objetivos específicos foram: “Fazer levantamento dos cursos de formação
que os coordenadores pedagógicos têm participado por iniciativa própria; Identificar os cursos de
formação que os coordenadores pedagógicos consideram mais significativos para o seu trabalho e
fazer levantamento dos cursos de formação realizados pela Secretaria Estadual de Educação do
Estado do Piauí e pela Gerência Regional de Ensino, oferecidos para os coordenadores
pedagógicos”. Considerando que um dos objetivos do plano de trabalho é compreender como os
coordenadores pedagógicos significam os processos de formação que têm vivenciado, esclarecemos
que realizamos pesquisa de natureza qualitativa. Isto porque, esta abordagem, se preocupa com a
compreensão, com a interpretação do fenômeno, considerando o significado que os outros dão às
suas práticas, o que impõe ao pesquisador uma abordagem hermenêutica. A compreensão e a
interpretação são pontos considerados importantes na pesquisa qualitativa onde através desses
conseguimos significados e interpretação para o pesquisador. A pesquisa de campo aconteceu
através por meio da aplicação de questionário junto a coordenadores pedagógicos que trabalham nas
escolas da rede estadual de Teresina. Os dados produzidos foram unitarizados e categorizados. O
objetivo do questionário foi mapear os cursos de formação inicial e contínua que os coordenadores
pedagógicos têm participado. A escolha pelo questionário se dá em razão de ser instrumento
aplicável a número maior de sujeitos, o que nos permite caracterizar social e profissionalmente a
categoria de coordenadores pedagógicos o mais próximo possível do que o grupo é no seu total. A
aplicação dos questionários aconteceu de forma receptiva e agradável, mais com algumas
dificuldades, a falta do coordenador na escola (02 escolas não tinham esse profissional em serviço),
a falta de tempo desses profissionais para responder ao questionário, o que ocasionou temos que ir a
outras escolas devido à falta deste. Ao todo, aplicamos 29 questionários, dos quais recebemos 25.
Os sujeitos participantes desta pesquisa são os coordenadores pedagógicos que trabalham em
escolas que atendem estudantes do Ensino Fundamental e Médio, especificamente da zona norte de
Teresina. Os resultados da pesquisa que desenvolvemos estão em duas categorias, À seção está
dividida em duas categorias na primeira categoria “A formação contínua dos coordenadores
pedagógicos” subcategorizada em cursos dentro da jornada de trabalho e cursos fora da jornada de
trabalho nessa categoria é evidenciada pelos coordenadores a relevância da sua formação contínua
para sua prática é notório salientar que o mesmo significar dentro da jornada de trabalho, ou seja, de
interesse da mesma, em ajuda a professores iniciantes, participação no projeto pedagógico da
escola, entrevistas e reuniões de orientação pedagógico-didática, grupos de estudos, seminários,
reuniões de trabalho para discutir a prática com colegas, pesquisas, minicursos de atualização,
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(livro de resumos)
estudos de caso, conselhos de classe, programas de educação a distancia e etc. e cursos fora da
jornada são congressos, cursos, encontros, palestra, oficinas. Ela se faz por meio do estudo, da
reflexão, da discussão e da confrontação das experiências dos professores. É responsabilidade da
instituição, mas também do próprio profissional, porque o compromisso com a profissão requer que
ele tome para si a responsabilidade com a própria formação. Ao mesmo tempo em que esse
profissional se capacita através de formação e cursos voltados para sua área profissional também
percebermos a importância desses na vida pessoal e no seu ambiente de trabalho.Na segunda
categoria “Instituições promotoras dos cursos de formação contínua” são as instituições que
oferecem os cursos de formação contínua para os coordenadores pedagógicos, percebemos que
existe mesmo que ainda sutil iniciativa da instancias superiores publicas e de caráter privado na
formação contínua desses profissionais em capacitá-los mesmo que seja de forma pontual ou com
interesse de “repassar” informações através desse profissional na escola. Interesse principalmente
da Seduc- PI e também de parceiras privadas de disponibilizarem cursos voltados para formação
contínua, incentivado esse profissional a estarem sempre investidos em capacitação, minicursos,
palestrantes entre outros, caráter pessoal e profissional. A discussão das categorias reiterou, para
nós, a importância da formação contínua na educação e, em especial, na formação de professores,
conforme os dados obtidos através do questionário, relacionados como os coordenadores
pedagógicos significam sua formação contínua. Concluindo, com o estudo em questão, podemos
perceber a ausência de curso voltado para a formação dos coordenadores pedagógicos, percebermos
ainda que a instancias superiores realizam cursos e encontros realizados de modo pontual, cujos
temas são decididos pelas instâncias superiores e os conteúdos voltados para a atividade do
professor. Os coordenadores acabam buscando cursos por iniciativa própria, causando uma lacuna
muito grande na formação desse profissional, pois suas ideias são de fundamental importância no
processo de formação do educador no qual o respeito aos seus saberes prévios, as vivências, a
preocupação no sentido em que o professor deve ser um pesquisador em contínua formação e que
ao mesmo tempo em que ele ensina, ele aprende e vice e versa são pontos indispensáveis para um
professor.Esperamos que este estudo possa contribuir para com as discussões em torno dessa
temática, com o propósito de despertar principalmente as instâncias superiores, futuros professores
e coordenadores pedagógicos a reconhecerem a importância da formação contínua, repassarem
esses conhecimentos para seus futuros alunos e se basearem nessas ideias que tanto contribuiu e
continua contribuindo para a educação de modo geral em todo o mundo.
Palavras-chave: delineamento, formação contínua, coordenadores pedagógicos
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
DIFERENTES PERSPECTIVAS DE ESTUDO DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO NO
SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Isnara Michele Da Silva Santos, Valdirene Gomes De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O presente trabalho apresenta-se como recorte da construção da pesquisa sobre as diferentes
perspectivas do sistema de numeração propostas no segundo ano do ensino fundamental. A
inquietação envolvendo o referido conteúdo nasce do anseio em torno das dificuldades e resultados
referentes à disciplina de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, visto que há no
percurso da educação básica uma aversão dos alunos em relação à matemática, assim como há no
curso de Pedagogia discursos em torno das dificuldades com a disciplina e fragilidades na formação
de professores. Objetiva-se então a partir dessa pesquisa cientifica investigar a relação da prática
desenvolvida no ensino do sistema de numeração por professores do segundo ano da rede municipal
de Teresina com a proposta de ensino desse sistema na perspectiva davydoviana. A pesquisa é de
natureza qualitativa com enfoque nas narrativas docentes, oriundas da aplicação de entrevista
semiestruturada. Os estudos apontam que a proposta de Davydov apresenta-se como possibilidade
de organização do ensino, uma vez que esta defende um ensino desenvolvimental proposto pelo
desenvolvimento do pensamento teórico e cientifico do aluno desde os anos iniciais, contrariandose ao ensino empírico que está relacionado à pratica atual. Para fazer essa relação, a investigação
em andamento toma como ponto de partida a prática docente, rotina e recursos didáticos da
abordagem do sistema de numeração decimal desenvolvida em turmas de segundo ano de uma
escola filantrópica de Teresina. Assim, compreendemos a possibilidade de análise da proposta de
ensino davydoviana com a posição dos docentes em relação à abordagem do sistema de numeração
vigente. Nesse sentido, ressalta-se que não temos a intenção de sentenciar ou conjeturar a proposta
tradicional, mas trazer novas possibilidades para superação das dificuldades recorrentes no processo
de ensino e aprendizagem da disciplina Matemática nos anos iniciais.
Palavras-chave: sistema de numeração, proposta davydoviana, ensino fundamental
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
DIFICULDADDES DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO COM OS
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE CAXINGÓ - PI
Francisco José Carvalho De Araújo, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este trabalho é o recorte de uma pesquisa em andamento no curso de Letras-Inglês na Universidade
Estadual do Piauí, campus de Parnaíba sobre as dificuldades de aprendizagem de Língua Inglesa na
Educação Básica, mais especificamente no Ensino Médio. Essas dificuldades estão diretamente
relacionadas ao fracasso escolar nesta disciplina, ocasionando muitas vezes a evasão escolar. Diante
disso, esse trabalho visa responder a seguinte pergunta: Que dificuldades de aprendizagem da
Língua Inglesa enfrentam os alunos do 1° ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Professora
Maria do Socorro Sampaio Martins da cidade de Caxingó – PI? Para responder esta pergunta,
estabeleceu-se o seguinte objetivo geral: Investigar as dificuldades de aprendizagem da Língua
Inglesa enfrentadas pelos alunos do 1° ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Professora Maria
do Socorro Sampaio Martins cidade de Caxingó – PI. Especificamente busca-se: 1) Saber como os
alunos definem a aprendizagem da Língua Inglesa; 2) Detectar os fatores que ocasionam as
dificuldades de aprendizagem dos conteúdos da disciplina; 3) Saber se e como os alunos superam as
dificuldades encontradas. Para alcançar estes objetivos, está sendo realizada uma pesquisa empírica
com abordagem qualitativa com 35 alunos do 1º ano do Ensino Médio, turma B, da escola escolhida
como local de pesquisa. Os dados estão sendo coletados por meio de aplicação de questionário
semiaberto e da realização de entrevista semiestruturada. Esperamos com esta pesquisa contribuir
para o entendimento do problema da não aprendizagem dos conteúdos desta disciplina e com as
resposta que aqui poderão ser apontadas contribuir para uma melhoria no ensino de Língua Inglesa
na escola estudada.
Palavras-chave: inglês, dificuldades, aprendizagem
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO ESCOLAR NO SISTEMA PENITENCIÁRIO FEMININO DE TERESINA
PIAUÍ NA PERSPECTIVA DAS INTERNAS
Marina Pereira Soares Lima, ,
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Foi instituido através da Lei de Execucões penais de 1984, que os estabelecimentos prisionais
mantenham em seu interior escolas ou núcleos educacionais, para que os detentos tenham acesso a
escolarização ficando a cargo de cada Estado através das secretarias de Educação e Justiça
organizarem sua estrutura dentro do sistema penitenciário. A pesquisa analisa sobre o teor do
processo educacional na Unidade Prisional Feminina de Teresina-PI, partindo do ponto de que a
educação e um direito de todos, sendo assim a população carcerária tem direito a este e a tantos
outros direitos básicos de sobrevivência. Conhecer essa forma de educação ainda e um desafio para
os educadores, pois o desprezo, a renúncia e o desanimo e algo difícil de enfrentar mais não
impossível. O objetivo do trabalho é conhecer melhor como funciona a educação escolar em um
local tao diferente onde muitos nem imaginam que possui e que pode ajudar na ressocialização,
daqueles que se encontram privados de liberdade. A partir de então observou-se as respostas dadas
pelas internas na intrevista para saber a sua opinão em relação a educação escolar ministrada dentro
da penitenciaria como fator ressocializador, ou apenas como uma forma de sairem das selas, terem
contato com outras internas ou pelo fato de com as aulas conseguirem a remisão da pena, ja que de
acordo com a IGESP(INTENENCIA GERAL DO SISTEMA PENITENCIÁRIO), o estudo ajudara
na dimiuiao da pena pois o detento que estudar podera ter a mesma reduzida,um dia de privaão de
liberdade a cada 12 horas de freqência escolar. Portanto, o trabalho busca analisa o sistema prisinal
feminino de Teresina a partir da situação atual levando em conta a percepção das internas sobre o
espaço de educação escolar, ressaltando a sua imporânciacomo alternativa de ressocialização.
Palavras-chave: educação nas prisões, sistema prisional feminino, teresina
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM
Marcela Lins Véras De Albuquerque, , Maria Ozita De Araujo Albuquerque
(UESPI - Parnaíba)
Este estudo é resultado de um Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena Pedagogia da
Universidade Estadual do Piauí, campus de Parnaíba sobre a importância da afetividade no processo
de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, uma vez que o indivíduo tratado com afeto torna-se
uma pessoa centrada e solidária, capaz de enfrentar os problemas da vida. Foi uma pesquisa com
abordagem qualitativa realizada com duas professoras da Educação Infantil que atuam em uma
escola pública municipal de Parnaíba-PI em 2015.1 com o objetivo geral de analisar de que forma a
afetividade interfere no processo ensino-aprendizagem na Educação Infantil. De maneira mais
específica, a pesquisa objetiva identificar os tipos de relações de afetividade que interferem no
processo ensino-aprendizagem; caracterizar as relações afetivas no relacionamento entre professor e
aluno e analisar os benefícios da relação baseada na afetividade para o processo ensinoaprendizagem. Para o alcance dos objetivos buscamos resposta para o questionamento: De que
forma a afetividade interfere no processo ensino-aprendizagem? A produção dos dados foi
desenvolvida por meio da observação não participante e questionário com perguntas abertas e
fechadas. O resultado do processo investigativo com as professoras demonstra que os laços afetivos
entre professor/aluno contribuem para o êxito do processo ensino-aprendizagem. As relações
afetivas e a aprendizagem se completam, exercendo significativa influência na construção de
conhecimentos. As relações alicerçadas na afetividade trazem benefícios para o processo ensinoaprendizagem. Dessa forma, compreendemos que a afetividade é fundamental na formação de seres
humanos felizes, sociáveis no convívio com as pessoas que os cercam.
Palavras-chave: afetividade, ensino-aprendizagem, educação infantil
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
ESCOLA DO CAMPO: TRABALHO DOCENTE E OS EFEITOS DA PRECARIZAÇÃO NA
U. E. LUCAS MEIRELES ALVES, TERESINA-PI
William Feitosa Da Silva Junior
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O trabalho apresenta subsídios ao debate dos fatores que compõem o fenômeno da precarização do
trabalho docente na Unidade Escolar Lucas Meireles Alves situada no assentamento 17 de Abril em
Teresina-PI. A abordagem se enquadra no projeto Pisando o Chão da Educação do Campo:
Educação do Campo no Piauí e os Desafios da Municipalização da Política, promovida pela
Universidade Estadual do Piauí – UESPI apoiado pelo CNPq/MDA-INCRA e PRONERA. Neste
estudo foram utilizados teóicos como: Antunes (2010), Nishmura e Jinkings (2012), Caldart (2012),
Fazenda (2010), dentre outros. Procurou-se identificar os problemas relacionados à precarização do
trabalho escolar, que não são recentes no país, mas um fenômeno histórico na vida dos
trabalhadores que podem ser ainda agravados no contexto das difíceis condições de formação e de
trabalho dos docentes, tendo em vista que os meios materiais do atendimento escolar, de
organização e elaboração do ensino são afetados de forma significativa pelas politicas de reajustes e
reformas, que se apresentam nas ações de manutenção do projeto social dominante em um viés
neoliberal. Os resultados apresentados permitem ampliar a discussão e a compreensão dos
problemas relacionados à precarização do trabalho docente nas escolas, localizadas em
comunidades onde atuam movimentos sociais camponeses que reivindicam por mais Política
Pública voltadas para as escolas do campo.
Palavras-chave: escola do campo e trabalho docente, precarização, movimentos sociais
camponeses
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
FORMAÇÃO DOCENTE E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS CURSOS DE
LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO PIAUÍ - IFPI CAMPUS PICOS: ARTICULAÇÃO TEORIA E
PRÁTICA?
Jocelia De Jesus Rego Da Silva, Monise Ravena De Carvalho Sousa
(UPE)
O presente trabalho tem o intuito de dialogar sobre a formação docente e o Estágio Supervisionado
nos Cursos de Licenciatura no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do
Piauí – Campus Picos. Elenca-se como objetivos: Averiguar as contribuições e a regulamentação do
Estágio Supervisionado na formação de professores, buscando compreender a proposta da formação
docente, verificar junto aos alunos e professores a visão sobre estágio supervisionado, apontar quais
as dificuldades enfrentadas pelos estagiários bem como as aprendizagens efetivadas durante a
realização do Estágio Supervisionado, propor análise crítico-reflexiva acerca do Estágio
Supervisionado e elencar os desafios e possibilidades que os professores encontram ao relacionar
teoria e prática com seus alunos no estágio supervisionado. A pesquisa será realizada no Instituto
Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Picos. Tem-se como percurso
metodológico, inicialmente, a pesquisa bibliográfica que segundo Carlos Gil (2002), esta é
obrigatória a todo e qualquer modelo de trabalho científico e posteriormente será desenvolvida a
pesquisa de campo, com abordagem qualitativa e pesquisa-ação. Os sujeitos de pesquisa serão os
professores, coordenadores de Curso, servidores da equipe pedagógica e alunos dos Cursos de
Licenciatura (Física e Química). O instrumental de coleta de dados será um questionário com
perguntas semiestruturadas, bem como uma observação participante e a criação de um Grupo Focal
– GF. Espera-se com a aplicação da pesquisa in loco, contribuir com uma reflexão crítica sobre o
Estágio Supervisionado, abrindo-se assim, um espaço propício à discussão da temática para melhor
desenvolvimento da prática pedagógica.
Palavras-chave: contribuições, estágio supervisionado, formação docente
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA? FALANDO SOBRE DESAFIOS DA AUTONOMIA
COM LIBERDADE DE AÇÃO
John Silva Nascimento,
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Este trabalho analisa a gestão em uma escola do município de Teresina, identificando se na
instituição realiza-se, na prática, com base no princípio da autonomia com liberdade de ação,
configurando uma gestão democrática. Na construção metodológica realizamos uma pequisa de
campo na Escola Municipal Parque Piauí – EMPP, conhecida como Escolão do Parque Piauí, com
dados coletados por meio de observação e aplicação de questionário junto a professores e gestores
da escola, os quais foram analisados à luz do referencial teórico, baseado principalmente em autores
como Libâneo (2005), Luck (2005), Silva(1995) e Paro (1997). Apresentamos as possíveis maneiras
pelas quais a comunidade pode estar ativamente inserida na escola e como sua atuação traz
inúmeros benefícios para as unidades de educação. Identificamos que a escola investigada tem uma
autonomia limitada, marcada por componentes burocráticos, especialmente baseada nas orientações
da Secretaria de Educação; há também limitações relacionadas à falta de contribuição de alguns
sujeitos que deixam de cumprir seu papel de modo satisfatório.
Palavras-chave: gestão escolar democrática, autonomia, liberdade de ação.
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
GESTÃO ESCOLAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA(PI)
Alessandra Ramos Silva, Maria Hermilta Alves Da Costa, Lucineide Barros Medeitos
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O presente trabalho se propõe a contribuir aprofundando o conhecimento de como ocorre o
Processo de Gestão Escolar em Escolas Públicas de Teresina/PI. O objetivo geral da investigação
consistiu em analisar como ocorre o processo de gestão em escolas públicas; realizamos a pesquisa
de campo em duas escolas da rede pública estadual do Piauí, situadas em Teresina. O estudo foi
realizado com base em autores como Barroso (2000), Ferreira (2011), Libâneo (2001), Luck (2011),
Paro (1998), dentre outros, que contribuíram com a fundamentação teórica do trabalho, ajudando a
compreender e desenvolver o tema proposto. Na construção metodológica utilizou-se a pesquisa
qualitativa do tipo descritiva. Os instrumentos de coleta de dados empregados foram: observação; a
aplicação de questionários e conversas informais com os funcionários das instituições. Os dados
coletados foram analisados com base nos conhecimentos teóricos dos autores já citados
anteriormente, articulando-os às informações individuais e ao conjunto dos dados obtidos.
Constatou-se que ainda há grandes dificuldades para a realização de um processo de gestão eficaz,
que considere os princípios da gestão democrática e participativa; isto se pode observar nas
dificuldades de realização do trabalho do gestor e na dinâmica da escola. Assim, compreendemos
que é necessário haver alterações internas no modo de conduzir o processo escolar, o que pressupõe
mudanças nas concepções sobre as relações internas à escola e nas estratégias de promover a sua
gestão.
Palavras-chave: gestão escolar, organização escolar, gestão democrática
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
HISTÓRIA DA MATEMÁTICA SUBSIDIANDO O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA
MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO
MEDIADOR DIDÁTICO CONCEITUAL NA PRATICA PEDAGÓGICA
Cleidiana De Souza, , Lúcia Helena
(Universidade Federal do Piauí)
Ser professor implica numa busca constante de conhecimentos, os conhecimentos construídos na
sua formação inicial não são suficientes em atenderas exigências da profissão para ensinar
matemática na Educação Infantil, portanto saber os conceitos matemáticos não é suficiente,
sãonecessários que conheçam ainda o modo como os alunos aprendem matemática e a maneira mais
significativa de ensiná-los. Nessa perspectiva a formação continuada de professores reflete uma
preocupação com uma aprendizagem significativa dos educandos, acontecem casos em que o
educador não domina alguns conteúdos matemáticos e conseqüentemente não tem segurança para
desempenhar seu trabalho refletindo naconclusão do processo de ensinoe aprendizagem. No que diz
respeito à formação continuada aos saberes necessários à formação de professores, que contribui de
forma significativa, sistematizando todos os conhecimentos construídos desde formação inicial são
considerados indispensáveis à prática do professor. Além disso, essa formação de professor deve
contemplar a discussão sobre concepção de ensino e de aprender, enfatizando que ensinar não é
transmissão de conhecimento, mas proporcionar situações reais que possibilitem a (re) construção
do conhecimento. Desse modo é muito importante o conhecimentoda história da matemática como
um recurso que facilitaria a prática docente, utilizando-a como um recurso mediador didático no
desenvolvimento da formação continuada. A história da matemática traz ao professor possibilidades
a serem trabalhadas no cotidiano da sala de aula, uma vez que ao tomar posse desta o educador
rompe com os paradigmas do senso comum e passa a utilizar em sua prática o conhecimento
cientifico.Visto isso tal pesquisa norteia-se pelos objetivos de caracterizar o perfil do professor que
ensina matemática na educação infantil da rede publica de ensino de Teresina-Pi, descobrir a
importância do conhecimento matemático na formação continuada de professores que alfabetiza
matematicamente na educação infantil, identificar suas principais dificuldades caso exista e
compreender a utilização da historia da matemática na sua pratica pedagógica. Nessa expectativa, a
pesquisa tomou como vertente metodológica de investigação a pesquisa qualitativa, na modalidade
pesquisa-ação que foi realizada no contexto de uma escola para que existisse a hierarquia entre os
grupos relacionados com a problemática. No geral podemos observar que a Historia da Matemática
como um recurso mediador didático conceitual pode subsidiar a melhoria do ensino e aprendizagem
da matemática na Educação Infantil, desde que seja relacionada com o cotidiano do aluno e o
lúdico, facilitando o processo do ensino.
Palavras-chave: formação continuada, historia da matemática, educação infantil
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
IDEOLOGIA E SUAS MANIFESTAÇÕES NO ESPAÇO ESCOLAR: OBSTÁCULOS PARA
UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA
Ana Luisa Veloso Da Costa, Mônica Da Conceição Ribeiro, Alba Patricia Passos De Sousa
(UESPI - Floriano)
Este resumo é um recorte do artigo que versa sobre reprodução e legitimação da ideologia
dominante no ambiente escolar. O artigo tem como objetivo apresentar como a ideologia de
dominação sustentada pela classe dominante, é legitimada na educação, investigar a função social
da escola, identificando algumas problemáticas existentes no sistema educacional vigente. A
pesquisa se deu dentro de uma abordagem qualitativa de caráter bibliográfico. Sob a ótica de alguns
autores foi possível observar, também, a influência da sociedade sobre a escola, como a escola
reproduz as forças produtivas existentes e a ideologia dominante. Ideologia essa que sustenta a
naturalidade das desigualdades. Dessa forma, a escola é usada para reproduzir, muitas vezes
sutilmente, tal ideologia. Assim, entendemos que a escola, condicionada pelo Estado, se apresenta
como neutra, mas age discretamente, privilegiando uns e desfavorecendo outros, legitimando o
conservadorismo e a dominação da ideologia burguesa. A escola, dentro desse contexto, forma
indivíduos passivos, obedientes e aptos para serem manipulados e dominados pelos capitalistas,
práticos e ágeis para, através da venda de seu trabalho, gerar lucro para as empresas e não usufruir
desses. O professor age, dentro desse contexto, violentando simbolicamente seus alunos e
contribuindo para perpetuação da ideologia burguesa. Porém, defendemos a importância do
professor como transformador dessa realidade, quando este em sua prática reflete e crítica o seu
papel como profissional, assumindo uma postura de agente de transformação, buscando sua
libertação e de seus alunos. Dessa forma, uma educação revolucionária, pode contribuir para mudar
a realidade da sociedade e das desigualdades existentes. Nossa expectativa é que essa pesquisa
possa esclarecer da necessidade e importância do professor como transformador desta realidade
educacional, o levando a refletir se prática educativa está realmente colocando o educador a serviço
do educando, e se o mesmo está atuando como mediador entre o conhecimento do educando e a
realidade atual, despertando neles o senso crítico, capaz de torná-los indivíduos revolucionários.
Com efeito, a educação revolucionária, o professor reflexivo atuando em conjunto com outras
instituições que também lutam por mudanças, são capazes de revolucionar a realidade, contribuir
para uma mudança no sistema educacional, resultando em uma educação igualitária e de qualidade,
que contribuirá para uma transformação social.
Palavras-chave: reprodução, escola, transformação
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI NA CIDADE DE TERESINA
Drielle Rodrigues Pereira,
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O presente estudo tratou dos jogos e brincadeiras e suas contribuições no processo na Educação
Infantil, partindo do pressuposto de que esses recursos pedagógicos contribuem de forma
significativa para a aprendizagem e o desenvolvimento dos educandos. Para tanto o objetivo geral
foi compreender de que forma os professores (as) utilizam os jogos e brincadeiras como recurso
pedagógico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil e como objetivos
específicos: verificar as contribuições de jogos e brincadeiras utilizados como recurso pedagógico
na aprendizagem dos educandos na Educação Infantil; analisar a relação existente entre brincadeiras
e a aprendizagem; discutir sobre a importância da formação lúdica na prática pedagógica do
educador e mostrar qual o papel do (a) educador (a) na atividade lúdica. Nesse estudo, foi discutida
a temática tendo como fundamentação teórica as ideias de Kishimoto (2011), Maluf (2009),
Teixeira (2010), dentre outros. A metodologia utilizada para a realização desse trabalho foi uma
pesquisa de campo de natureza qualitativa, e como instrumento de coleta de dados foi realizada uma
observação sistemática da prática de duas professoras participantes da pesquisa, além da realização
de uma entrevista padronizada. Portanto, a pesquisa teve como sujeitos duas professoras de uma
creche pública . Os resultados obtidos através da pesquisa permitiram verificar a valorização das
atividades lúdicas, por ambas as professoras e que elas utilizam os jogos e brincadeiras como
recurso pedagógico em sua prática.
Palavras-chave: educação infantil, jogos, aprendizagem
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
JOHN DEWEY E A ESCOLA: O IDEALIZADOR DA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA
RENOVADA OU ATIVA
Fagner De Sousa Araujo
(UESPI - Campo Maior)
O presente trabalho traz um estudo sobre o teórico da educação John Dewey, bem como uma
atenção especial a seu modelo de educação renovada e ativa, proveniente do estudo de sua corrente
filosófica, o pragmatismo, mas que prefere chamar instrumentalismo. O estudo serve para mostrar
um pouco da contribuição do pensamento revolucionário e filosófico do autor, tanto para
educadores como para estudantes das licenciaturas. O texto mostra claramente o contraste da
filosofia da educação de Dewey em comparação ao paradigma da escola tradicional. A divergência
aponta para os desafios gestados na crítica do autor norte-americano. Esta crítica se dirige a muitos
aspectos da prática escolar, como as metodologias empregadas, a gestão escolar, os conteúdos, a
postura dos professores, dentre outros. A pesquisa tem um caráter eminentemente bibliográfico. O
foco do trabalho é mostrar como alguns conceitos fundamentais de Dewey possibilitam uma prática
revolucionária no processo educacional. Um exemplo seria o conceito de experiência, que foi tão
negligenciado ao longo da tradição constituidora da educação brasileira e mundial.
Palavras-chave: john dewey, educação, escola
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DO ALUNO SURDO NUMA PERSPECTIVA
SOCIOINTERACIONISTA
Dalila Silva E Oliveira Lima
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Considerando a importância para o desenvolvimento humano e percebendo as dificuldades
instauradas no meio educacional e social que o aluno surdo enfrenta para conviver em uma
sociedade majoritariamente ouvinte, este trabalho vem discutir a relevância de um ensino bilíngue,
que considera a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como primeira Língua ou a Língua natural, e
a Língua Portuguesa na modalidade escrita como segunda língua. Nessa medida, esse trabalho teve
como objetivo investigar a aplicabilidade de técnicas que promovam o letramento do aluno surdo e
a metodologia de ensino, sob a perspectiva sociointeracionista, direcionada a essa comunidade
linguística minoritária. Consideramos esta pesquisa significativa por abordar um tema para o qual,
instituições escolares devem voltar seus olhares, a fim de buscar um atendimento que vise respeitar
as diferenças e limitações das pessoas surdas. Como detentora do conhecimento, a escola deve ser
exemplo em assegurar para todos os cidadãos o acesso à educação de maneira digna e igualitária.
Para o estudo aqui relatado, optou-se por uma pesquisa de campo qualitativa, na qual se fez
observação, usando como instrumento um questionário direcionado ao docente, com análises
realizadas pela pesquisadora, sobre as práticas elaboradas pelo professor de Língua Portuguesa em
uma Escola Pública de Teresina, para alunos surdos. Por meio da pesquisa, constatou-se que é
necessário rever alternativas metodológicas viáveis de ensino para essa comunidade tão
estigmatizada, para que no futuro tenham uma escolarização mais contundente. Mediante a
investigação realizada, constatou-se uma confusão de línguas, pelo fato de o professor, bem como o
corpo administrativo da escola não serem fluentes em LIBRAS. Para que o letramento bilíngue
possa ter o devido resultado, é preciso que as escolas reflitam sobre as práticas elaboradas
direcionadas aos discentes. Outro fator importante é a ausência de respaldo teórico-metodológico da
instituição, com o intuito de reavaliar os processos metodológicos aplicados por parte dos docentes.
Com relação ao professor em análise, é necessário o mesmo rever as próprias concepções e práticas,
para que a “família” escolar possa buscar cada vez mais a seleção, a pesquisa e a maturação de toda
realidade que cerca o aluno para que haja interação, de fato, entre escola e aluno. Nas considerações
finais, é destacada a relevância do ensino de Língua Portuguesa como segunda e a Língua de sinais
como língua natural da comunidade surda, as possibilidades de desenvolvimento e crescimento
cognitivo decorrentes de uma postura metodológica voltada para a inclusão deste aluno, a partir de
sua realidade bilíngue, acompanhada de sugestões metodológicas para o ensino de Língua
Portuguesa para alunos surdos.
Palavras-chave: letramento, educação dos surdos, bilinguismo
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO E MAGISTÉRIO: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DA
EDUCADORA MARIA ODETE MOURA DE SIGEFREDO PACHECO/PI
Robson Carlos Silva, Keylla Layse De Sousa Araújo, Cândida Angélica Pereira Moura, Robson
Carlos Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O artigo, tem por objetivo apresentar os primeiros achados de uma pesquisa biográfica sobre a
trajetória de vida da educadora piauiense Maria Odete Pereira Moura, enfatizando, particularmente,
a sua formação, sua prática docente e seu legado educacional no município de Sigefredo
Pacheco/PI, escopo esse contemplado por meio das narrativas orais da educadora, obtidos com
apoio na metodologia da história oral, com suporte em outras fontes textuais e de imagens, tais
como: fotografias, documentos escolares, correspondências, periódicos, livros, dentre outros. Os
resultados iniciais, por se tratar de uma pesquisa em andamento, apontam que sua trajetória de vida
e atuação educacional, deixou marcas positivas na história e memória educacional da cidade de
Sigefredo Pacheco/PI.
Palavras-chave: memória, relatos orais autobiográficos, educadora
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
O ENSINO DA TABUADA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA
ANÁLISE NA PERSPECTIVA DAVYDOVIANA
Filomena Ribeiro Soares, Valdirene Gomes De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
As constantes e rápidas mudanças que marcam a sociedade contemporânea exigem cada vez mais
das escolas ações que garantam o desenvolvimento do pensamento científico e teórico dos
estudantes desde o seu ingresso nos primeiros anos da educação básica, especificamente, referentes
aos anos iniciais do Ensino Fundamental. Com isso, sustentados pela base epistemológica que
orienta nossas reflexões, partimos do pressuposto que seja possível o desenvolvimento cognitivo
dos estudantes, nessa etapa da escolaridade, seguindo o movimento conceitual contrário ao ponto de
vista da lógica formal, segundo a qual tem regido a proposta de organização do ensino da tabuada
nas escolas. Assim, este estudo que encontra-se em andamento objetiva analisar as relações entre o
modo de organização do ensino da tabuada por professores do anos iniciais, egressos da UESPI, e a
proposta davydoviana para esse ensino. Esta investigação, de natureza qualitativa, toma como ponto
de partida para a análise as tarefas que envolvem o estudo da tabuada propostas nos livros didáticos,
por ser esse o principal orientador do trabalho docente. Além desse aporte, tomamos como base
para nossa análise as narrativas dos partícipes, oriundas da aplicação de entrevistas
semiestruturadas. Os resultados parciais da investigação têm demonstrado que o modo de
organização do ensino em foco se aproxima da lógica formal tradicional, cuja ênfase está no uso de
estratégias arcaicas e que, curiosamente, se constitui como práticas rotineiras no cotidiano das aulas
de Matemática nos anos iniciais. Por extensão, limita as possibilidades de desenvolvimento do
aluno ao promover apenas a memorização em detrimento da compreensão a ser promovida pelo
movimento conceitual dialético, conforme defendido por nosso principal referencial teórico.
Palavras-chave: organização do ensino, tabuada, anos iniciais
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
O ENSINO DO CONCEITO DE NÚMERO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL:
UMA ANÁLISE COM BASE NA PROPOSIÇÃO DAVYDOVIANA
Juliana Carmen Xavier Rodrigues, Valdirene Gomes De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O processo de ensino e aprendizagem em Matemática nos anos iniciais tem se constituído de
dilemas e dificuldades em torno dos resultados avaliativos referentes a essa disciplina. Neste
trabalho, discutimos sobre o desenvolvimento da atividade de estudo com base nos pressupostos
davydovianos, segundo os quais defendem a necessidade de desenvolvimento do pensamento
teórico nos estudantes desde o seu ingresso no ensino fundamental. Ao discutirmos a esse respeito,
tomamos como parâmetro, especificamente, o ensino do conceito de número no 1º ano com base na
organização da proposta de ensino brasileira, segundo os referenciais curriculares, que se encontram
inseridos nas práticas das seis interlocutoras que participaram do estudo. O objetivo do estudo
constituiu-se em analisar as relações entre o modo de organização de ensino do conceito em foco,
proposto por professores do 1º ano do ensino fundamental e a proposição davydoviana para o
ensino desse conceito. Adotamos como abordagem metodológica a pesquisa qualitativa, pois
entendemos que esta permite uma aproximação entre o pesquisador e seu objeto de estudo. O
contexto empírico de investigação foram cinco escolas, sendo duas da rede pública municipal e três
da rede privada, localizadas em Teresina-PI. Para a produção dos dados da pesquisa lançamos mão
de entrevistas semiestruturadas que embasaram as categorias de análise: prática docente; relação
ensino e desenvolvimento; proposta davydoviana para a organização de ensino do conceito de
número. Com a investigação constatamos que o fato de o ensino atual, referente aos anos iniciais,
ser baseado em ações cotidianas, não contribui para o desenvolvimento intelectual e científico dos
alunos. Por extensão, conforme defendido por nosso principal referencial teórico, compreendemos a
necessidade de formação docente em Matemática que ultrapasse a ênfase em aspectos
metodológicos, em seu teor empírico. Assim, é possível a promoção do ensino do conceito de
número em uma perspectiva desenvolvimental, a partir da inter-relação entre aritmética, álgebra e
geometria. Desse modo, constatamos a necessidade de organização do ensino com caráter
problemático que insira a criança em ação investigativa e que supere a tricotomização, comumente
presentes nas práticas docentes brasileiras, entre aritmética, álgebra e geometria.
Palavras-chave: conceito de número, primeiro ano do ensino fundamental, proposição davydoviana
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
OS CONSELHOS ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA
Marlucia Lima De Sousa Meneses
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
O Programa de Extensão Universitária (PROEXT) constitui uma ferramenta essencial para o
desenvolvimento da extensão universitária, tendo como objetivo, o de apoiar e fortalecer as ações
de extensão dentro do ambiente universitário. O Proext é, portanto, um instrumento que abrange
programas e projetos de extensão universitária, com ênfase na formação dos alunos e na inclusão
social nas suas mais diversas dimensões, visando aprofundar ações políticas que venham fortalecer
a institucionalização da extensão no âmbito das Instituições Federais, Estaduais e Municipais de
Ensino Superior tendo como objetivos: Apoiar as Instituições Públicas de Ensino Superior no
desenvolvimento de programas e projetos de extensão, conforme o enquadramento da instituição,
que contribuam para a implementação de políticas públicas; Potencializado e ampliando os
patamares de qualidade das ações propostas, projetando a natureza das mesmas e a missão das
instituições de ensino superior públicas; estimulando o desenvolvimento social e o espírito crítico
dos estudantes, como também a atuação profissional pautada na cidadania e na função social da
educação superior; contribuindo para a melhoria da qualidade da educação brasileira por meio do
contato direto dos estudantes com realidades concretas e da troca de saberes acadêmicos e
populares; dotando as Instituições Federais, Estaduais e Municipais de Ensino Superior de melhores
condições de gestão de suas atividades acadêmicas de extensão para os fins prioritários. O Proext,
além de funcionar como elemento norteador para o desenvolvimento de programas e projetos de
extensão, age também como elemento estruturador para as instituições públicas das três esferas
(Federal, Estadual e Municipal), no intuito de propiciar melhores condições de gestão para o
desenvolvimento das atividades extensionistas. Proporcionando, assim uma estruturação para a
extensão, dada a sua relevância tanto para os acadêmicos, como para a sociedade. A Extensão é
entendida como um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político que promove
a interação transformadora entre a universidade e outros setores da sociedade orientada pelo
princípio constitucional da indissociabilidade com o Ensino e a Pesquisa. Entende-se como
Programa de Extensão o conjunto articulado de projetos e outras ações de extensão,
preferencialmente de caráter multidisciplinar e integrado a atividades de pesquisa e de ensino. Tem
caráter orgânico-institucional, integração no território e/ou grupos populacionais, clareza de
diretrizes e orientação para um objetivo comum, sendo executado a médio e longo prazo. É sabido
que uma boa gestão é primordial para toda e qualquer organização social nos mais diversos setores,
e que quando essa gestão apresenta falhas, faz gerar dificuldades em suas ações, limitando, assim a
sua efetividade. Assim, os Conselhos Escolares que é uma das instâncias colegiadas de gestão na
escola pública; elemento essencial para o bom andamento da Educação Pública, atuando nas
questões administrativas, pedagógicas e financeiras da escola. Nesse sentido, o papel dos conselhos
tem sido alvo de estudo, apontando algumas fragilidades na atuação. Por se tratar de algo recente
em nossa sociedade, essa participação popular precisa de uma maior valorização e qualificação,
para que se obtenha um bom desempenho dos membros do conselho. Nesta perspectiva, surgiu o
PROEXT que é um programa de extensão da Universidade Federal do Piauí – UFPI voltado para a
educação, tendo como um dos objetivos, o de contribuir para o fortalecimento dos Conselhos de
Educação, e em específico deste trabalho, os conselhos dos municípios de Teresina e Floriano/PI, na
perspectiva de garantir o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, como
tripé das universidades e ainda proporcionar a ampliação da democratização e do controle social,
mediante obtenção de participação mais efetiva dos conselheiros. Em razão da importância de uma
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política que sirva para fortalecer os Conselhos Escolares, sendo esses, um dos elementos essenciais
para que se desenvolva e/ou estabeleça uma educação pública de qualidade, é que se buscou
observar o papel do PROEXT no fortalecimento dos Conselhos. Desta forma, foi proposto relatar a
experiência vivenciada pela autora, como integrantes do Núcleo de Estudos e Pesquisas em
Políticas e Gestão da Educação (NUPPEGE/UFPI), no programa; fazendo-se entender a relevância
do programa, e por esse ser um momento oportuno para reflexões acerca do tema. Desta forma, o
objetivo deste estudo foi relatar a experiência das autora no Programa de fortalecimento dos
conselhos, bem como observar o funcionamento das atividades propostas. O programa de extensão
“Fortalecimento dos Conselhos de Educação nos municípios de Teresina e Floriano/PI”, Proext /
2014, foi realizado pela Universidade Federal do Piauí - Campus Ministro Petrônio Portela e
campus Amílcar Ferreira Sobral, sob a coordenação dos professores do núcleo NUPPEGE.
Atendendo a convocação do edital Proext/2014, foi elaborado o Programa de Fortalecimento dos
Conselhos, apresentando os critérios determinado pelo edital, possibilitando a UFPI, exercer seu
papel de instituição formadora, cumprindo o preceito da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e
extensão. O programa envolveu várias ações entre elas: o acompanhamento das reuniões e
atividades dos conselhos, reuniões com extensionistas, oficinas, cursos e seminário final. A
interdisciplinaridade também foi contemplada, pois o programa envolveu docentes e discentes do
Centro de Ciências da Educação (CCE), do Campus Ministro Petrônio Portela, ligados à graduação
e pós-graduação dos Campi, bem como universitários do Campus Amilcar Ferreira Sobral da cidade
de Floriano/PI, do Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL), especificamente dos
departamentos de Ciências Administrativas e Contábeis e Ciências Jurídicas. Da mesma forma, está
contemplado o envolvimento institucional de diferentes setores da UFPI, como o Departamento de
Fundamentos da Educação (DEFE) e o NUPPEGE, proponente deste programa, em sua articulação
com o sistema estadual e municipal de educação, sindicatos de trabalhadores da educação,
movimentos sociais e órgãos responsáveis pela fiscalização da gestão dos recursos públicos no
Estado do Piauí. Para a construção deste relato utilizamos os materiais reproduzidos nas oficinas e
seminários, além de bibliografias que tratam da temática. Neste relato abordamos a estrutura do
programa, os conselhos de escola e a sua importância, especificamente a formação dos conselhos de
escola. Como critérios de inclusão à participação deste projeto, alguns pontos deveriam satisfazer as
condições exigidas no edital, tais como, principalmente a participação de somente instituições
públicas de ensino, sendo elas: Universidades Públicas Federais; Universidades Públicas Estaduais;
Universidades Públicas Municipais; e Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Sendo
obrigatório, que as propostas deveriam necessariamente apresentar programas ou projetos afins com
as atuais políticas públicas, em especial as políticas sociais, e envolver os estudantes de graduação
regularmente matriculados na instituição. Destaca-se a participação de profissionais da rede pública
de educação básica, de diferentes componentes curriculares, pesquisadores das universidades e
estudantes da graduação e da pós-graduação no campo da educação, da gestão contábil dos recursos
públicos, dirigentes sindicais, pais e alunos de escolas e de órgãos vinculados ao controle interno e
externo dos recursos públicos, da esfera federal, estadual e municipal. Para o desenvolvimento do
Programa foi escolhido NUPPEGE, por está atuando desde 1999, em pesquisas sobre políticas
educacionais, seus membros são docentes, discentes e profissionais interessados na temática,
financiamento e gestão democrática; o núcleo também tem vínculo com os movimentos sociais e
sindicais na área da educação pública, diante destes fatores, o NUPPEGE possui total crédito para
esta missão. Além, de proporcionar ao núcleo o seu fortalecimento. O NUPPEGE é vinculado ao
Departamento de Fundamentos da Educação e ao Programa de Pós-Graduação em Educação,
Centro de Ciências e da Educação. O Programa de Fortalecimento dos Conselhos, também interagiu
com o Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia uma vez que estão garantidas, nos componentes
curriculares, as atividades de extensão articuladas com elementos da educação formal e não-formal.
O Projeto Pedagógico do curso e esta proposta de extensão pretendem propiciar a vivência e a
ampliação das possibilidades formativas dos alunos de graduação. Neste sentido, tal experiência foi
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(livro de resumos)
fundamental para a preparação dos discentes para a sua futura atuação profissional, uma vez que
estarão aptos a compreenderem a complexidade que envolve a gestão educacional das escolas nos
sistemas de ensino. A metodologia utilizada no programa foi da pesquisa-ação ou participante,
definida por Brandão (2006), como: uma alternativa solidária de criação de conhecimento social,
ela se inscreve e participa de processos relevantes de uma ação social transformadora de vocação
popular e emancipatória. Não sendo apenas a participação de populares, mas a integração entre os
pesquisadores e pesquisado, trabalhando juntos no mesmo objeto. O público atendido pelo
programa foram os membros dos conselhos de escolas das cidades de Teresina e Floriano, Conselho
da Educação municipal, de controle social do Fundeb, docentes e discentes da graduação e da pósgraduação da Universidade Federal do Piauí, docentes da rede pública estadual e municipal de
educação, representantes de movimentos sociais e sindicais sociedade civil organizada e outras
instituições parceiras.
Palavras-chave: proext, gestão democrática, controle social
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
PIBID/UESPI: REFLEXOS DE UMA POLÍTICA DE FORMAÇÃO
Lairane Goncio Dias, Isabe Critina Da Silva Fontineles
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Este trabalho é resutante de uma pesquisa que etá em desenvolvimento de um trabalho de conclusão
de curso (TCC), curso de Licenciara Plena em Pedagogia em 2015. Esta pesquisa tem como
abordagem a contribuição do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) para
a formação, atuação e valorização à docência. Tem como objetivo analisar como o PIBID tem
contribuído na formação dos discentes do curso de Pedagogia em atuação no Ensino Fundametal I,
em escolas públicas de ensino. A abordagem metodológica empregada para a produção dos dados é
qualitativa com aplicação de questionários. Os colabradores da pesquisa são bolsistas egressos de
Pedagogia UESPI/PIBID/CCM e docentes da IES. Em análise a discussão de alguns dados obtidos,
pode-se obeservar que as ações na prática do PIBID, instigam a atuação profissional à docência,
estimulando os mesmos a atuarem e proporcionarem atividades inovadoras. Além de realizarem
pesquisas na realidade das escolas de educação básica e promoverem reflexão de sua própria
prática.
Palavras-chave: formação inicial, pibid, política de formação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
PLANEJAMENTO NO EJA: A PRÁTICA DOCENTE EM FOCO
Thayla Vanessa Fernandes Da Silva Freire, Daniel Oliveira Da Silva
(UESPI - Floriano)
Na trajetória da educação brasileira, o planejamento é um dos mais importantes ícones para o
trabalho docente, pois só se conserva um bom trabalho em sala de aula, com organização e neste
processo é que o docente precisa criar meios e métodos para constituir um ensino de qualidade. No
tocante a preocupação é que o ensino deve ser bastante planejado, para viés de um futuro promissor
no contexto educacional e principalmente com os alunos da educação de jovens e adultos (EJA) que
já vem desmotivados, e com varias dificuldades de aprendizagem e claro sendo o docente o
principal mediador no ensino, cabe a ele reestruturar uma nova forma de lecionar suas aulas ,para
que os mesmos não desistam e ocasione um fator de evasão escolar, pois como se sabe este é um
ícone importante para este principio. Para fundamentarmos a investigação, utilizamos autores que
abordam a temática apresentada, dentre eles temos: Luckessi (2010), Lemos (1999); Freire (1993);
Gadotti (2001); Alvarenga (2011).Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa de campo na
qual buscamos saber se os professores planejam suas aulas.os resultados se mostraram preocupantes
,pois ainda muitos professores improvisam no ensino em sala de aula .
Palavras-chave: planejamento, ensino, docente
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
PRÁTICA DO PEDAGOGO EM ESPAÇO NÃO ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE A
PRÁTICA EDUCATIVA NA CASA DE ZABELÊL
Elenice Oliveira Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O pedagogo possui um papel importante na educação brasileira. Atualmente surgiram novos
campos de atuação para este profissional. Este estudo aborda as práticas do pedagogo atuante em
espaços não-escolar. O mesmo traz o seguinte problema: Como se caracteriza a prática do pedagogo
em instituições não-escolar e o seu papel na formação das adolescente? O presente trabalho teve
como objetivo geral investigara prática realizada por profissionais da área da Pedagogia na Casa de
Zabelê. Caracteriza-se por ser de natureza qualitativa, do tipo estudo de caso. Foram utilizados
como instrumentos de coleta de dados o questionário e a entrevista semiestruturada para obter
informações sobre o perfil da pedagoga e sua atuação na Casa. Além da pedagoga participaram
como sujeitos da pesquisa os educadores que trabalham na instituição. Para a construção do
trabalho foram estudados teóricos como: Saviani (2008),Libâneo( 2006, 2009), Sousa(2004),
Silva(2006), Ribeiro(2010), Matos e Mugiatti (2010), Carneiro (2007) e documentos legais dentre
esses especialmente as ( Diretrizes Curriculares). A partir dos dados coletados percebemos que o
trabalho da pedagoga dá continuidade ao ensino escolar às criança atendidas, que a prática da
pedagoga envolve um conjunto de atividades diferenciadas dentre as quais planejamento,
acompanhamento individual e familiar das crianças e adolescentes. A pedagoga considera a
necessidade de formação continuada constante para o seu trabalho pela especificidade da sua
clientela
Palavras-chave: educçao não escolar, prática pedagógica, pedagogo
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CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES INICIANTES QUE ATUAM NAS SÉRIES
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Rosiane Rodrigues Nascimento, Lidenora De Araujo Cunha
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O professor iniciante ao ingressar na carreira docente, dispõe de repertórios de saberes e
conhecimentos adquiridos na formação inicial, e ainda sim, apresenta dificuldades em organizar sua
prática pedagógica e empreender mudanças na mesma. O início da docência é visto, por diferentes
teóricos, como uma das fases do processo de desenvolvimento profissional, do qual faz parte tanto a
experiência acumulada durante a passagem pela escola enquanto estudante, quanto à formação
específica – que tem sido denominada formação inicial. Buscando aprofundar conhecimentos sobre
a temática do Professor Iniciante realizamos esse estudo que teve como objetivo geral: Investigar a
prática pedagógica desenvolvida pelo professor iniciante nas séries iniciais do ensino fundamental.
A pesquisa realizada foi de natureza qualitativa do tipo narrativa, tendo como contexto empírico
duas escolas da rede municipal de Teresina, os sujeitos foram 04 professores iniciantes e os dados
foram produzidos por meio de questionários, entrevista narrativa e observação. Buscamos com esta
pesquisa compreender de que forma ocorre a prática pedagógica do professor iniciante no percurso
de sua carreira docente, analisando as possíveis lacunas existentes nessa etapa de aquisição de
experiências e de permanência na profissão, tendo em vista a complexidade do processo de ensino e
a efetivação da prática docente. Contudo, compreendemos que a prática pedagógica do professor no
início de sua carreira é marcada por dúvidas, situada pelo movimento de acertos e erros e sem ter o
apoio de seus pares, às vezes, se distancia dos conhecimentos aprendidos na academia e reproduz,
sem nenhum processo de reflexão, as práticas pedagógicas vivenciadas pelos seus professores.
Palavras-chave: professor iniciante, formação docente, prática pedagógica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
EDUCAÇÃO
PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: O QUE O DEFINE?
Raimunda Maria Da Cunha Ribeiro, Luiz Gustavo Da Rocha Guedes, Neusivania Do Livramento
Amaral
(UESPI - Corrente)
O professor, assim como qualquer outro profissional vai adquirindo conhecimentos, articulando os
mais diversos tipos de saberes, assim como, desenvolvendo e aperfeiçoando determinadas
competências que auxiliarão na sua profissão. O professor profissional pode ser definido como
pessoa autêntica, dotada de competências específicas e especializadas, mas que precisa ser crítico,
pragmático e que saiba se relacionar com os conhecimentos que possui. Neste contexto, o objetivo
deste artigo é compreender em que consistem os saberes de professores universitários e,
principalmente como este se define enquanto profissionais da educação superior. Este artigo foi
desenvolvido na perspectiva do método de pesquisa qualitativa e a técnica de coleta de dados foi um
guia contendo 06 opções de resposta e necessidade de escolha e justificativa, o qual tratou de
investigar a seguinte categoria que serviu de base para a análise dos dados: o que melhor define “ser
professor”. Participaram do estudo 06 professores de ensino superior na cidade de Corrente-PI,
sendo 02 da Universidade Estadual do Piauí, 02 da Faculdade do Cerrado Piauiense e 02 do
Instituto Federal. Dentre as opções que melhor define o professor, podemos chegar aos seguintes
resultados: “é um profissional que detém saberes de variadas matizes sobre a educação e tem como
função principal educar crianças e jovens” e “o professor é o profissional que se dedica à atividade
de, intencionalmente, criar condições de desenvolvimento de condutas desejáveis, seja do ponto de
vista do indivíduo seja do ponto de vista do agrupamento humano”, não foram escolhidas por
nenhum participante. A opção “é aquele que educa, o qual, consequentemente, precisa saber educar,
precisa aprender, precisa ser formado, precisa ser educado para ser educador, precisa dominar os
saberes implicados na ação de educar”, foi escolhida por 01 participante; a opção “pessoas que
possuem saberes sociais e saberes pedagógicos, portanto, saberes docentes, profissionais”, foi
escolhida por 02 participantes; e a opção “alguém que deve conhecer sua matéria, sua disciplina e
seu programa, além de possuir certos conhecimentos relativos às ciências da educação e à
pedagogia e desenvolver um saber prático baseado em sua experiência cotidiana com os alunos”, foi
escolhida por 03 participantes. Os resultados remetem à ideia que o professor é antes de tudo um ser
humano, um cidadão constituído das dimensões social, cultural, política, pedagógica e profissional.
Palavras-chave: professor, , competência profissional, universidade
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CIÊNCIAS HUMANAS
FILOSOFIA
HANS JONAS E PAUL RICOEUR: UM DIÁLOGO
João Batista Farias Junior
(IFPI)
Hans Jonas e Paul Ricoeur são dois importantes filósofos do século XX, o primeiro é autor da ética
da responsabilidade, enquanto o segundo desenvolve uma ética da alteridade. Este trabalho visa a
demonstrar de que modo a ética da responsabilidade de Hans Jonas pode ser lida pela ética da
alteridade de Paul Ricoeur. Tendo esse objetivo geral em mente intentamos fazer o seguinte: (a)
analisar o modo como Paul Ricoeur compreende o conceito de responsabilidade. Esta possui grande
importância dentro de alguns de seus escritos e em seu pensamento como um todo. Atribuímos tal
fato, principalmente, para a grande importância que Ricoeur dá à obra ética de outro filósofo, Hans
Jonas. Metodologicamente, faremos uma análise hermeutica do conceito de responsabilidade,
utilizando como plano de fundo a abordagem ética de Ricouer. Assim, nosso objetivo resulta em
alguns comentários a respeito da leitura da responsabilidade jonasiana feita por Ricoeur. Tomamos
tal leitura como aporte para seguirmos na tarefa de elucidar o conceito de responsabilidade
desenvolvido por Jonas, na tentativa de demonstrar, ao final, de que modo a responsabilidade como
pensada por Jonas pode ser entendida como um modo elevado de pensamento sobre o outro, algo
próximo à ética da alteridade (b).
Palavras-chave: ética da responsabilidade, hans jonas, paul ricoeur
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CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A APICULTURA COMO ALTERNATIVA DE CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO NO
TERRITÓRIO LAGOAS: O CASO DAS COMUNIDADES SÃO VITOR E LAGOA DOS
MENINOS
Mirian De Castro Santos
(UESPI - São Raimundo Nonato)
A proposta de estudar a apicultura na área do Quilombo Lagoas surgiu da necessidade notória que
existe de pesquisas que possibilitem um diagnóstico de desenvolvimento humano, social e
econômico das comunidades remanescentes. Por se tratar de uma área rural, a agricultura familiar,
que se refere ao trabalho coletivo da própria família em busca de sobrevivência, é a prática mais
comum existente nessa região até os dias de hoje, onde é perceptível que ao longo desses últimos
anos, o pequeno agricultor tem encontrado inúmeras dificuldades de se sobressair em meio a um
mercado capitalista altamente competitivo, onde o mesmo torna-se vulnerável a este sistema. Foi na
busca de superação às dificuldades acima mencionadas, que os agricultores dessa região apostaram
na apicultura não como forma de acabar com a agricultura tradicional, mas sim como um novo viés
promissor, a fim de viabilizar cada vez mais o trabalho no campo, melhorando a vida homem
nordestino, e funcionando como uma ferramenta positiva de convivência com o semiárido, sendo
uma atividade que além de gerar renda à família, torna-se um veículo de preservação da vegetação
nativa da Caatinga, trazendo um retorno positivo a toda a comunidade e ao meio ambiente em geral.
Desta forma, a abordagem deste trabalho se deu em entender as relações que imperam dentro do
espaço dessas comunidades, entendendo suas peculiaridades na produção do mel. Para a execução
deste projeto optou-se por um procedimento metodológico de análises quantitativas e qualitativas
com levantamento bibliográfico e entrevistas orais com os moradores das comunidades, onde foram
feitas visitas aos apiários, registros fotográficos e também o levantamento do quantitativo de
apicultores existentes nas comunidades Lagoa dos Meninos e São Vitor.
Palavras-chave: agricultura familiar, convivência com o semiárido, espaço
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A APLICAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA
MICRORREGIÃO DE SÃO RAIMUNDO NONATO
Bruna Ravena Ribeiro De Castro Pereira, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar a aplicação da Política Nacional de Resíduos Sólidos na
micrrorregião de São Raimundo Nonato. Tem como metodologia a revisão da literatura acerca de
resíduos sólidos, bem como a da legislação vigente - Política Nacional de Saneamento Básico,
Política Nacional de Resíduos Sólidos, Estatuto da Cidade, Política Nacional de Meio Ambiente,
entre outras. Consultamos e acompanhamos, outrossim, o processo no Ministério Público que tem
como réus os municípios da microrregião pesquisada. A Política Nacional de Resíduos Sólidos
previu o fim dos lixões para 2014, mas poucos foram os municípios brasileiros que cumprem a
legislação. No Piauí, a situação tende a ser pior, uma vez que fatores como a limitação
orçamentária, a falta de mão de obra qualificada e a falta de vontade política se juntam a condições
ambientais precárias, em relacão a todas as variáveis do saneamento ambiental: acesso à água
potável, infraestrutura de coleta e tratamento de esgoto, coleta de lixo, redes de drenagem e controle
de vetores ambientais. Em uma área com dois parques nacionais de elevada importância científica e
localizada no Semiárido, com forte limitação à captação de água e solos arenosos com forte
drenagem, adequar a coleta de resíduos sólidos aos padrões sanitários necessários é de fundamental
importância. Ademais, o uso da reciclagem poderia ser um complemento à renda da população mais
pobre. A Geografia pode, além de contribuir com o conhecimento sobre o meio ambiente, fornecer
elementos de como a logística de resíduos sólidos pode contribuir para a sociedade local.
Palavras-chave: resíduos sólidos, gestão ambiental, lixões
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A GEOGRAFIA DE UM GEOSSÍTIO: ASPECTOS FÍSICOS E HUMANOS DA BARRA DO
ANTONIÃO, CORONEL JOSÉ DIAS, PIAUÍ
Onaivan Rodrigues Silva, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Esta monografia teve por objetivo ouvir trabalhadores da produção de cal no geossítio Barra do
Antonião e investigar possíveis processos migratórios decorrentes do fim dessa atividade, ocorrida
por meio de processo judicial a fim de preservar o patrimônio existente nos serrotes da região de
Coronel José Dias, Piauí. Foram entrevistados seis homens que trabalharam efetivamente e duas
pessoas que acompanharam suas trajetórias de vida. Realizamos amplo levantamento bibliográfico
para compreender os diversos aspectos da formação natural desse geossítio, e contextualizá-lo em
épocas pretéritas, a fim de entender a atual relação entre homem e natureza naquele lugar. Assim,
por meio de sua riqueza geológica, paleontológica e arqueológica podemos estabelecer vínculos
com as relações sociais engendradas contemporaneamente, as quais são marcadas pela peonagem,
pela pobreza, pelo analfabetismo e pela ação omissa e seletivamente punitiva do Estado. Desse
modo, ao dar voz a esses trabalhadores, buscamos preservar tanto suas memórias pessoais quanto a
da sociedade desigual e injusta que desrespeitou a dignidade humana deles, por meio do igual
desrespeito à dignidade humana consubstanciado na destruição dos registros da evolução da Terra e
do homem sobre ela.
Palavras-chave: barra do antonião, geossítio, patrimônio arqueológico
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A LAGOA DE FARTURA DO PIAUÍ: RECURSOS HÍDRICOS, DEGRADAÇÃO
AMBIENTAL E POLÍTICAS PÚBLICAS
Daniela Paes Landim Dos Reis, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo investigar a degradação ambiental da Lagoa de Fartura do Piauí,
relacionando-a ao histórico de ocupação do Semiárido e às características físicas locais. Realizamos
essa pesquisa por meio de revisão bibliográfica acerca da formação territorial da região, do
Semiárido e dos recursos hídricos e impactos decorrentes de ações antrópicas, ademais de
entrevistas com os moradores mais velhos da cidade, agrupando diferentes gerações a fim de
perceber as alterações na Lagoa, já que não bibliografia específica sobre a cidade. Para
compreender a degradação ambiental da Lagoa de Fartura do Piauí, quase seca, contaminada por
esgoto e coberta por lixo, retrocedemos ao início do processo de ocupação dessa região que, ao
longo dos séculos, permaneceu rural e afastada dos principais fluxos de modernização do território,
processo esse facilitado pela própria busca de adaptação do homem às condições naturais existentes
que favorecem a dispersão. Nesse sentido, a apropriação do recurso hídrico será realizada de acordo
com ações paliativas e necessidades imediatas de pequenos agrupamentos, sem planejamento
integrado de bacia hidrográfica. A consequência da falta de planejamento adequado certamente é a
degradação ambiental.
Palavras-chave: degradação ambiental, recursos hídricos, semiárido
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A NATUREZA DO URBANO EM ANÍSIO DE ABREU, PIAUÍ - NOTAS SOBRE A
CONFORMAÇÃO DA CIDADE
Romário Borges Da Costa, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo investigar a natureza do urbano na cidade de Anísio de Abreu, Piauí.
Utilizamos como metodologia a revisão da literatura acerca da diferença entre urbano e rural,
lembrando que ambos os termos não podem ser confundidos com cidade e campo. Enquanto campo
e cidade são manifestações da forma geográfica, rural e urbano são qualidades atribuídas a gêneros
de vida distintos. Trazemos desde a formação da cidade antiga até estudos recentes sobre a região
de influência das cidades. Assim, tentamos perceber de que modo o fenômeno da cidade se
manifesta ao longo do tempo. Realizamos, outrossim, trabalho de campo para avaliar
empiricamente o que estudos afirmam sobre a cidade e avaliar que elementos são compatíveis ou
não com a realidade pesquisada. Inserimos em nossa análise o processo de conformação histórica da
cidade vis-à-vis a formação territorial do Estado. Nesse sentido, buscamos encontrar elementos que
possam contribuir para o entendimento acerca dos processos de emancipação ocorridos em Anísio
de Abreu, tanto da separação deste de Caracol quanto da separação de Jurema de ambos. Desse
modo, tentamos acrescentar uma razão específica para a criação de cidades no Piauí, Estado
fortemente rural.
Palavras-chave: urbano, emancipação de municípios, anísio de abreu
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A NATUREZA DO URBANO EM SÃO RAIMUNDO NONATO
Verlândia De Sousa Gomes, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo analisar a natureza do urbano em São Raimundo Nonato. Teve como
metodologia a revisão da literatura sobre a cidade e sobre o urbano, com contribuições da
Antropologia, da Arquitetura e Urbanismo, e da Sociologia, ademais de trabalho de campo na área
central da cidade, a fim de verificar suas funções. O zoneamento do uso da terra se faz presente nas
cidades pós-industriais e surgiu como uma forma de otimizar as funções da cidade a medida que
mantém os anseios de uma nova conjuntura econômica representada por uma sociedade
industrializada. São Raimundo Nonato não apresenta tal organização, sendo o centro da cidade um
local cobiçado por varias funções como habitação, serviços em geral, comercio e recreação, fato
que compromete sua dinâmica econômica, sobretudo, quando se leva em conta que a cidade possui
um relevante potencial turístico. Desse modo, procurar-se-á dimensionar quais são os fatores
econômicos e sociais que circunscrevem tais características, o que será estabelecido mediante
trabalho de campo visando à produção de croqui do centro da cidade e revisão bibliográfica
pautadas em estudos de cidades pré e pós- industriais. Para compreender a peculiaridade da
organização da cidade em estudo, serão ressaltados os contextos históricos e espaciais que a
originou.
Palavras-chave: urbano, cidade, são raimundo nonato
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A POLÍTICA ESTADUAL DE INCENTIVOS FISCAIS E O DESENVOLVIMENTO DO
TURISMO NO PIAUÍ
Rômulo Thiago De Oliveira Guimarães, Rômulo Thiago De Oliveira Guimarães,
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
A modernização e o desenvolvimentismo compõem a trilha sonora dos movimentos de expansão do
uso capitalista do território no Brasil a partir da última metade do século XX. Dentre as dinâmicas
que se instalam e/ou intensificam na última metade do século XX destacamos o turismo, tornado,
por sua importância econômica, atividade de interesse prioritário para muitos Estados. Nos países
periféricos esta atividade passa a se configurar como alternativa para o “desenvolvimento”,
ocupando parte do planejamento estatal visando a condução da instalação da infraestrutura básica
para seu funcionamento, a construção de imagens atrativas de fluxos turísticos, bem como a
instalação e financiamento de empresas, destacadamente do ramo hoteleiro. O turismo se manifesta
como uma fase adicional da reprodução ampliada do capital, configurando-se como um eixo de
acumulação. Suas bases (progressos técnicos, relações de trabalho, excedente/crédito e consumo)
estão intrinsecamente vinculadas aos arranjos do processo de acumulação de capital e, assim,
também às alternativas às crises de sobreacumulação. Na segunda metade do século XX o Estado
brasileiro passa a atuar de modo mais intenso na organização e no planejamento da atividade
turística, atuando na promoção e indução da atividade, processo que passa pela produção de
imagens e discursos atrativos aos lugares, tornando-os produtos turísticos, mas também à
estruturação de programas, projetos e mecanismos de incentivo à expansão contínua do turismo.
Nesse contexto, temos como objetivo analisar os impactos da política estadual de incentivos fiscais
sobre o desenvolvimento da atividade turística no Piauí. Para realização da pesquisa foi realizada
revisão de literatura que possibilitou a compreensão dos conceitos centrais do trabalho. Visando
compreender os mecanismos de crédito e destinação de recursos/isenções foram analisadas as leis
de incentivos fiscais e investimentos do estado do Piauí, nº. 6.146/2011 e nº. 6.222/2012, cujas
atribuições estão voltadas para as atividades econômicas, industriais e agroindústrias,
disponibilizando um Fundo de Desenvolvimento Industrial do Estado do Piauí – FUNDIPI. Tendo
como base a compreensão das Leis citadas foi possível constatar o não aparecimento de incentivos
fiscais no âmbito do turismo, o que indica uma dependência dos instrumentos nacionais e regionais
de financiamento e incentivos ao desenvolvimento da atividade, como o Programa de
Desenvolvimento do Turismo no Nordeste – PRODETUR-NE, ligado ao Banco do Nordeste – BNB
e os canais de financiamento originados junto ao Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e
Social – BNDES.
Palavras-chave: turismo, planejamento estatal, incentivos fiscais
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A SECA E SEUS EFEITOS SOBRE A PAISAGEM DO POVOADO BAIXÃO DO MEL,
JUREMA, PIAUÍ
Raimundo Nonato Da Trindade Macedo, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar os impactos ocasionados pela seca e por seus efeitos sobre a
paisagem do povoado Baixão do Mel, em Jurema, Piauí. Para esse objetivo, inventariaremos as
razões antrópicas possíveis para a ocorrência ou potencialização das secas, a fim de compreender o
modo que a técnica empregada pode favorecer esse fenômeno. Assim, ao compreender as origens e
os processos da seca, para além de seus aspectos naturais, poderemos encontrar elementos da
cultura local que ao mesmo tempo que perpetuem a seca, perpetuem as práticas sociais que lhes são
condicionantes e por ela condicionados. Com efeito, a paisagem assume um caráter simbólico que
deve ser pesquisado, já que transcende a mata seca e é manifestado no cotidiano das relações sociais
do povoado. A metodologia consiste, em um primeiro momento, no levantamento das imagens de
satélite da região, e na caracterização de seus aspectos físicos: geologia, geomorfologia, hidrologia,
clima, vegetação e recursos hídricos. Em um segundo momento, serão analisadas as atividades
econômicas realizadas no local durante o período chuvoso - cultivo de milho, de feijão e de
mandioca; criação de bois, cabras, porcos e ovelhas; práticas extrativistas de madeira e de plantas.
Essa análise consistirá no inventário das técnicas e tecnologias empregadas no manejo. O terceiro
momento da pesquisa é a avaliação dos moradores das mudanças cíclicas decorrentes da baixa
pluviometria e elevada evapotranspiração, em que o uso do solo não é possível. Cabe avaliar, com
base em entrevistas, a percepção desses moradores sobre a vida em tempo úmido e em tempo seco,
e de que forma eles se vêem como agentes de uma possível deterioração no equilíbrio
ecossistêmico, já que relatam que os invernos estão cada vez mais curtos.
Palavras-chave: seca, paisagem, baixão do mel
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
A VALORIZAÇÃO DO LUGAR ATRAVÉS DA DANÇA: A INFLUÊNCIA DO GRUPO
AFRO VERMELHO
Crissula Ferreira De Sousa , , Priscila De Oliveira Romcy
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Busca-se, nesse trabalho, analisar de forma mais abrangente uma das expressões culturais existentes
em São Raimundo Nonato, a dança de origem quilombola. Nosso objeto de pesquisa trata-se do
grupo Afro-Vermelho, assim denominado pelo fato de que na data de seu surgimento a maioria das
participantes residia na localidade Barro Vermelho, que por ventura tem como fundadores
descendentes quilombolas. Por via disso, as danças apresentadas pelo grupo são danças semelhantes
as danças apresentadas no quilombo em oferecimentos aos orixás. Logo, temos como objetivos
compreender a importância dessas expressões culturais, tendo a dança com uma das maiores
difusoras dessa expressão, sendo que por muito tempo permaneceu escondida; analisar a relação do
Barro Vermelho com o grupo Afro-Vermelho, visando assim ver como o grupo influência na vida
social das jovens que dele participam. Desse modo, essa pesquisa foi pautada em um caráter
exploratório, onde foram feitas visitas de campo, entrevistas com os moradores do Barro vermelho e
com as integrantes do grupo. O conhecimento empírico foi bastante relevante na hora de conceituar
lugar, cultura, identidades e outros. No entanto, partimos do pressuposto que o Barro vermelho era
um bairro de São Raimundo Nonato, mas ao longo dessa pesquisa descobrimos que se trata de uma
localidade inserida dentro do Bairro Alto do Cruzeiro, isso segundo o plano diretor da cidade que
ainda não está em vigor. O grupo que antes contava com sua maioria vinda do Barro Vermelho, hoje
quase não há mais jovens dessa localidade, mas sim de outros bairros. O grupo ainda continua
existindo por incentivo das fundadoras e instrutoras do grupo, e a localidade Barro Vermelho se
constitui como lugar por aqueles que se identificam com o grupo e com a dança por eles praticada.
Palavras-chave: barro vermelho, lugar, são raimundo nonato
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
ABASTECIMENTO DE ÁGUA DESDE JUREMA
David Dos Santos Oliveira, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar o abastecimento de água em Jurema e a importância dos
olhos d'água localizados no município no abastecimento de outros municípios. Parte da
microrregião de São Raimundo Nonato possui abastecimento de água encanada do Sistema Adutor
do Garrincho que, ademais da qualidade ruim, sofre permanentes interrupções e não beneficia os
interiores dos municípios. O município de Jurema possui algumas nascentes permanentes de boa
qualidade que são utilizadaspara abastecimento de água em municípios que permaneceram fora do
Sistema Adutor do Garrincho, como Anísio de Abreu, e para o serviço de carros-pipas, que
abastecem todos os municípios da microrregião. Esse recurso hídrico é utilizado sem qualquer
regularização do Estado e tem o próprio Estado como cliente. Isso mostra como o planejamento
público é simplesmente inexistente, e como as águas subterrâneas tem sido exploradas de forma
aleatória e irresponssável. Esse uso indiscriminado poderá trazer consequências graves, já que os
recursos hidrogeológicos são relativamente limitados. Quanto aos recursos hidrogeológicos,
podemos citar a ocorrência do Aquífero Serra Grande, de modo bastante limitado no município. Os
recursos hídricos são integrantes da Bacia do Rio Piauí, e estão boa parte do tempo secos. Assim,
em um local que deveria receber monitoramento constante a fim de evitar desperdícios e consumo
acima da capacidade de reposição da água, observamos o descaso das autoridades públicas em
relação a um bem tão precioso em uma região semiárida. Isso pode afetar o abastecimento de água
de vários municípios, inclusive o de Jurema, que dispõe de rede encanada limitada a alguns metros
após a localização desses vários poços que abastecem tanto esta cidade quanto as vizinhas.
Palavras-chave: abastecimento de água, jurema, recursos hídricos
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA DE ALUNOS DA 8A SÉRIE (9O
ANO) EM ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO RAIMUNDO NONATO
Geisom Fernando De Almeida Damasceno, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar a alfabetização cartográfica de alunos da 8a série (9o ano) das
escolas Deputado Edson Dias Ferreira, estadual, e Epitácio Alves Pamplona, municipal, ambas
localizadas na área urbana de São Raimundo Nonato. Ambas estão entre as que tiveram as maiores
notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. A metodologia empregada consiste na
revisão bibliográfica sobre Cartografia, Cartografia Escolar, Linguagem e Ensino de Geografia,
ademais de pesquisa in locu e entrevistas com docentes, alunos e funcionários das unidades
escolares escolhidas. A Cartografia é a linguagem própria da Geografia e, por esse motivo, torna-se
fundamental que a alfabetização cartográfica seja bem conduzida no Ensino Fundamental,
concomitante ao desenvolvimento das capacidades físico-sensoriais das crianças e à capacidade
delas de estabelecer um pertencimento ao lugar em que vive. Nesse sentido, o mapa e a localização
espacial tornam-se ferramentas cruciais para que a criança aprenda a se expressar ao mesmo tempo
em que se localiza geograficamente e estabelece sua identidade vis-à-vis o meio que habita.
Ademais, a alfabetização cartográfica de crianças é transdisciplinar, já que traz elementos de
História (antes e depois), Artes (composição estética, perspectiva) e Matemática (proporções,
distâncias), bem como de outras ciências. Assim, tão logo o aluno esteja para concluir a 8a série (9o
ano), é esperado que ele seja capaz de se localizar, compor, comparar, se identificar por meio da
linguagem cartográfica, ainda que possa apresentar uma ou outra dificuldade característica da
maturidade dessa fase de desenvolvimento biológico e social. Assim, buscaremos diagnosticar o
histórico da formação desses alunos, bem como seu desempenho em algumas atividades sugeridas
durante o encontro: mapa mental do lugar em que vive e seu pertencimento a ele, composição
estética e nível de abstração de mapas e avaliação de proporções e distâncias em diferentes tipos de
mapas.
Palavras-chave: alfabetização cartográfica, ensino fundamental, ensino de geografia
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
BARRAGEM TANQUE DE AREIA E ABASTECIMENTO DE ÁGUA EM FARTURA DO
PIAUÍ
Patricia Do Nascimento Santos, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar o abastecimento de água em Fartura do Piauí e o fato de a
barragem Tanque de Areia ter secado. O município pesquisado está inserido no Semiárido,
caracterizado pela elevada evapotranspiração e baixa pluviometria, trazendo uma dificuldade a mais
para o fornecimento de água à população. Contudo, houve a possibilidade de o município integrar a
captação de água da barragem Petrônio Portela, o que foi desconsiderado pela administração local,
que optou pela construção da barragem Tanque de Areia. Com o passar dos anos, a água acumulada
secou, o que mostra incompetência e irresponsabilidade do Estado na gestão dos recursos hídricos.
Hoje a população não tem água de nenhuma das duas barragens, lembrando que o sistema adutor do
Garrincho também periga secar. Nesse sentido, podemos perceber que a legislação vigente não está
sendo cumprida, especialmente a Política Nacional de Recursos Hídricos. O município se localiza
na bacia hidrográfica do Rio São Lourenço, sub-bacia do Rio Piauí-Canindé, o qual por sua vez
integra a bacia do Rio Parnaíba. Os comitês de bacias hidrográficas são inoperantes, e no caso da
bacia do Rio Piauí-Canindé, ao longo de nossa pesquisa sequer encontramos seus responsáveis
locais. Isso impossibilita o enquadramento da bacia e sua adequação aos parâmetros necessários e
mostra a inexistência de um planejamento adequado. Aliás, questiona-se a própria construção da
barragem, uma vez que o modelo de construção de açudes e de fragmentação da paisagem e dos
recursos hídricos é anacrônico. A metodologia consiste na revisão bibliográfica e da legislação, em
entrevistas e em trabalhos de campo na bacia hidrográfica pesquisada.
Palavras-chave: barragem tanque de areia, abastecimento de água, fartura do piauí
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
CENTRO E CENTRALIDADE DE SÃO RAIMUNDO NONATO PIAUÍ
Lucimario Do Nascimento Dias
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho aborda sobre os estudos das cidades pequenas que é de suma importância, para
podemos compreender a dinâmica que envolve os serviços urbanas, tem como objetivo analisar a
dinâmica espacial do Centro de São Raimundo Nonato do Piauí, com foco nos principais e mais
importante serviços que ali oferece, entendendo o grau de importância que essa cidade tem para sua
região. Com isso virmos que essa cidade se destaque e que acaba por possuir a maior concentração
de várias atividades no seu perfil Urbano da sua localidade central, isso fica evidente na medida em
que observamos um centro com uma boa circulação de serviços vinculada às atividades terciárias,
frente às outras cidades pequenas que fica no seu entorno e que atualmente ela tem caracterizado
como uma centralidade de destaque da sua região e que movimenta os mais diversos setores do
município. São Raimundo Nonato considerada uma Cidade pequena, localizada no sudoeste do
Piauí, se destaca frente às demais do seu entorno, tal fato demonstra que ela tem certa importância
com relação aos serviços que ali oferece, a área central se destaca pelo fato de nela diariamente
ocorrer considerado fluxo de mercadorias e pessoas que, na sua maioria vindas do próprio
município ou de municípios vizinhos, vem em busca principalmente dos serviços do setor terciário.
Na aplicação de questionário para as pessoas que frequentam o centro, confirma que maioria das
pessoas vem realizar compras de alimentação em supermercados e mercados, muitos deles deixam
pra ir ao banco quando chega aqui, há também uma quantidade bem expressiva dos que vão realizar
compra nas lojas, principalmente de roupas e calçados.
Palavras-chave: cidades pequenas, centralidade, são raimundo nonato
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
CONDIÇÕES AMBIENTAIS E DEGRADAÇÃO DOS RIOS PARNAÍBA E POTI EM
TERESINA: DO RURAL AO URBANO
Lilian Thalita De Oliveira Silva, Moisés Monteiro Da Silva, Jhonathan Guedes Da Silva, Gustavo
Duarte Veloso , Elisabeth Mary De Carvalho Baptista
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Desde as primeiras civilizações até as mais desenvolvidas da atualidade, os rios foram e são usados
para os mais distintos fins e propósitos, servindo desde a harmonização paisagística nas áreas mais
nobres, ao lançamento de eflúvios não tratados e todo tipo de descarte doméstico nas zonas de
ocupação informal. Restringindo-se ao estudo dos rios de Teresina, Parnaíba e Poti, que circundam
a cidade e são seus principais recursos hídricos, o trabalho tem como objetivo apresentar de forma
sistemática os problemas ambientais das margens destes cursos d’água considerando a importância
dos mesmos para a paisagem de Teresina/PI. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica,
na internet e de campo, com observação e registro fotográfico. O perímetro delimitado para
realização da pesquisa abrangeu da lagoa de tratamento da Agespisa na Av. Maranhão, perpassando
por área rural, até o encontro dos rios, sendo realizadas seis paradas para a observação e registro dos
processos de degradação. Os resultados obtidos no rio Parnaíba foram relacionados à questão da
vegetação, ora densa, ora rasteira e em sua maioria exótica, neossolo na margem com sedimentos
pequenos, poluição das margens, degradação no leito com presença de bancos de areia, algumas
áreas de inundação e formação de voçorocas. Pôde-se também observar a utilização da água em
alguns trechos para o lazer e turismo. No rio Poti foi observado também presença de vegetação
exótica, margem do rio com predominância de neossolo com sedimentos maiores, degradação do
leito e bancos de areia praticamente consolidados. Este rio apresenta diferentes usos como retirada
de recursos minerais, oferta de serviços turísticos, comércio de artesanato e pesca. Infere-se a partir
das observações realizadas que apesar de todas as leis existentes para preservação dos recursos
hídricos, pouco se faz para que isso realmente seja efetivado, ou por falta de informação da
população ou simplesmente pela falta de consciência desta. A água mais utilizada pelo ser humano
para sua sobrevivência é a dos rios, e por isso é tão importante conservar estes recursos, sendo
necessário que se tome medidas ou se estabeleça ações para aplicabilidade das leis ambientais, bem
como desenvolvimento de processos educativos para a população, visando o equilíbrio na utilização
dos cursos d’água pela sociedade.
Palavras-chave: problemas ambientais, rio parnaíba, rio poti
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
DIAGNÓSTICO DAS RAZÕES PELAS QUAIS O PARQUE NACIONAL SERRA DA
CAPIVARA ATRAI REDUZIDO NÚMERO DE VISITANTES
Leandro Dos Santos Deusdara, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo compreender as razões pelas quais o Parque Nacional Serra da
Capivara atrai reduzido número de visitantes, se considerarmos sua excelente infraestrutura, a
dimensão do patrimônio existente e a existência de renomada instituição científica. O Parque Serra
da Capivara possui uma das maiores concentrações de pinturas rupestres do mundo, e a
infraestrutura é considerada muito boa, com locais de descanso, acessibilidade em dezenas de sítios,
acessos conservados e guias locais com grande conhecimento do lugar. Apresenta pinturas
rupestres, gravuras, registros históricos como o da vivência dos maniçobeiros e registros indígenas
pré-colombianos, ademais de exuberantes fauna e flora. A Fundação Museu do Homem Americano
tem convênios com diversas instituições e, apesar do pouco investimento, exerce um trabalho
renomado internacionalmente, com achados arqueológicos que impossibilitam a permanência das
teorias vigentes. Apesar de tudo isso, o Parque apresentou 19.998 visitantes em 2013 e 18.380
visitantes em 2014, em sua maioria isentos de cobrança de taxas. Apesar da precariedade das
estatísticas, boa parte desses visitantes é de pessoas oriundas do próprio estado. A metodologia
consiste na revisão bibliográfica da Geografia do Turismo e amplo levantamento de campo e
diagnóstico de diversos motivos que podem prejudicar a chegada de turistas, desde a precariedade
do serviço de ônibus entre os aeroportos em operação e a cidade até a baixa qualidade dos alimentos
ofertados ao turista em restaurantes e hoteis. Ademais, utilizaremos questionários aplicados com
hóspedes de um dos principais hoteis da cidade, a fim de avaliar os motivos que os fizeram vir a
São Raimundo Nonato e verificar como qualificam o Parque e a estadia na cidade.
Palavras-chave: parque nacional serra da capivara, turismo, diagnóstico turístico
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA DOS RESÍDUOS SÓLIDOS - PANORAMA DO CENTRO DE SÃO
RAIMUNDO NONATO
Geovani Da Silva Paes, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar de que forma a sociedade de São Raimundo Nonato lida com
os resíduos sólidos na área central da cidade. Hoje, no Brasil, discute-se de que forma os municípios
serão capazes de cumprir o disposto no arcabouço jurídico brasileiro, que exige um esforço da
sociedade, principalmente, na erradicação dos lixões do país. A implantação de políticas de gestão
ambiental depende da gestão integrada que atrela União, Estados e Municípios na adoção de
alternativas sustentáveis que permitam uma destinação adequada aos resíduos sólidos. No entanto,
essas medidas dificilmente acontecem na prática. Talvez por omissão da sociedade.
Metodologicamente, trabalhamos em quatro etapas: em primeiro lugar, revisamos a literatura com
autores da Geografia que trabalhem com gestão, políticas e planejamento ambientais e
mergulhamos, em seguida, na legislação vigente. Posteriormente, selecionamos um trecho no
Centro da cidade que concentra as atividades da cidade – comércio, serviços, instituições públicas e
praças. Por fim, identificamos todas as instituições presentes no território a fim de elencar
possibilidades para a melhoria das condições ambientais no município.
Palavras-chave: resíduos sólidos, gestão ambiental, direitos humanos
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA ECONÔMICA DO POVOADO BARREIRO DOS DOUCAS, ANÍSIO DE
ABREU, PIAUÍ
Anselmo Viana Dos Santos, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo encontrar as possíveis razões para que o comércio tenha se
desenvolvido no povoado Barreiro dos Doucas, situado em Anísio de Abreu, Piauí. Diferentemente
de outros povoados rurais, esta localidade possui treze estabelecimentos comerciais, como
mercados, casa de show, oficina mecânica, metalúrgica e loja de vestuário. Metodologicamente,
fizemos uma revisão bibliográfica a fim de encontrar autores da Economia e da Geografia que
pudessem auxiliar a compreensão desta realidade atípica. Ademais, realizamos pesquisa de campo,
levantamento fotográfico e entrevistas com 47 moradores do povoado, a fim de obter dados sobre a
formação e o desenvolvimento do povoado. Podemos perceber que ao longo das últimas três
décadas houve grande mudança nas condições de vida da população barreirense. Parte dessa
mudança decorre de processos migratórios que permitiram o surgimento de estabelecimentos
comerciais. Contudo, o desenvolvimento do comércio local não poderia ter ocorrido sem que
houvesse o fornecimento direto de produtos de distribuidores instalados em cidades piauienses. A
base epistemológica deste trabalho nos é dada pela produção teórica de Milton Santos, por
intermédio dos conceitos de circuito superior e circuito inferior da economia urbana dos países
subdesenvolvidos.
Palavras-chave: geografia econômica, comércio varejista, circuitos superior e inferior
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
GESTALT NA PRAÇA SEBASTIÃO RODRIGUES DA SILVA, ANÍSIO DE ABREU, PIAUÍ
Sthephanyo Dos Reis Oliveira
(UESPI - São Raimundo Nonato)
A praça, desde o surgimento da cidade, é representativa dos espaços públicos e da reunião de
pessoas para os mais diversos fins. Essa função, inclusive, está relacionada à própria gênese da
cidade. Em Anísio de Abreu, a única praça da cidade foi construída aproximadamente duas décadas
depois da formalização do povoado Tamanduá como sede de município. Este trabalho tem por
objetivo avaliar de que modo a Praça Sebastião Rodrigues da Silva, localizada no Centro da cidade
de Anísio de Abreu, Piauí, está vinculada ao restante do tecido citadino. Utilizaremos como
metodologia a revisão bibliográfica e o trabalho de campo, este fundamentado na Gestalt. Nesse
sentido, tentaremos relacionar a forma e a percepção desta com o comportamento dos usuários da
praça, uma vez que nos baseamos em uma concepção geográfica calcada na intersubjetividade, ou
seja, propomos que determinadas relações sociais produzem formas espaciais específicas. Com
efeito, ressaltamos que para compreender a relação com um espaço livre público devemos ressaltar
a especificidade das relações entre público e privado em povoados rurais emancipados que se
tornaram cidades.
Palavras-chave: gestalt, cidade rural, relação público-privado
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
IMPACTOS DO TURISMO NO URBANO EM SÃO RAIMUNDO NONATO
Anna Lucia Paes Landim Miranda, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo avaliar os impactos do Turismo na cidade de São Raimundo Nonato.
Cabe primeiramente uma discussão acerca dos limites entre rural e urbano, entendendo que ambos
não se confundem, respectivamente, com campo e cidade. Isso exige uma análise acerca do
enquadramento da cidade pesquisada em determinado tipo de turismo. Assim, avaliamos a
possibilidade de o Turismo em São Raimundo Nonato acelerar o processo de transição do rural para
o urbano no local pesquisado. Ainda hoje restaurantes, por exemplo, possuem horários que não
facilitam jornadas mais longas no Parque Nacional Serra da Capivara, já que após às 14h não se
encontra almoço em quantidade e qualidade suficientes. Assim, o Turismo provavelmente implicará
mudanças nas relações sociais. Tradicionalmente, a hospedagem implica um aspecto difícil na
convivência entre seres humanos, bastando lembrar o episódio bíblico de Sodoma e a tradição
mitológica grega. Desse modo, conforme as sociedades tornaram-se mais abertas para o estrangeiro,
em função sobretudo do desenvolvimento do modo de produção capitalista nos últimos séculos
houve uma necessidade de criar um espaço específico para a convivência com o exógeno.
Geograficamente, a área por excelência do desenvolvimento dessas relações é o Centro da cidade,
algo que aparentemente se confirma em São Raimundo Nonato - lembramos, contudo, que como a
demanda turística ainda é baixa, os locais privilegiados para o Turismo são os mesmos locais
utilizados pela elite local. Ademais, o Turismo como atividade econômica limita-se
fundamentalmente ao Parque Nacional, não havendo atrativos fora dele, exceto o Museu do Homem
Americano. A metodologia empregada é a revisão bibliográfica sobre os impactos turísticos em
cidades pequenas, a fim de avaliar as possíveis consequências no local pesquisado, ademais de
documentos oficiais sobre o Turismo.
Palavras-chave: turismo, são raimundo nonato, sociologia do turismo
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
IMPACTOS SOCIAIS OCASIONADOS PELA CONSTRUÇÃO DA BARRAGEM
JENIPAPO: O CASO DA COMUNIDADE MOREIRA, MUNICÍPIO DE DOM
INOCÊNCIO-PI
Sandreane Aparecida Paes Landim Silva
(UESPI - São Raimundo Nonato)
O motivo de se estudar essa problemática surgiu juntamente com o objetivo de conhecer os aspectos
envolvidos na dinâmica social da comunidade Moreira, uma vez que empreendimentos de grandes
dimensões trazem impactos nos meios ambientais, físicos e sociais, atingindo de forma negativa
núcleos de populações de comunidades, prejudicando a vida de muitas famílias, suas relações
sociais, culturais e econômicas, e muitas vezes obrigando famílias a se deslocarem de sua área para
outras áreas perdendo assim seus meios de subsistência. Numa perspectiva de analise dos efeitos
sociais, este trabalho apresenta-se dando ênfase ao aspecto cultural incorporado ao território para se
abordar os impactos causados pela barragem jenipapo a comunidade Moreira, pois percebemos que
muito além de ser apenas um espaço politico , o território é onde os indivíduos estabelecem relações
sociais, laços de identidade, manifestas na convivência com o lugar. Pretendeu-se compreender
como o deslocamento compulsório da comunidade rompeu o elo com seu território enquanto lugar
preenchido de simbolismo e como instrumento articulador de relações sociais; de como os
territórios são vistos para a implementação de barragem, apenas como delimitações
economicamente políticas, sendo fragmentado, rompendo assim o vinculo ou o laço do individuo
com seu território. A pesquisa realizada delineou-se através da análise de campo, desenvolvidas a
partir de conversas informais ou entrevistas abertas visando colocações espontâneas por parte dos
sujeitos entrevistados sobre o tema, bem como pesquisa bibliográfica com conceitos que norteiam
as observações nas áreas estudadas.
Palavras-chave: barragem, impactos sociais, território
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
LUGAR, COTIDIANO, EXISTÊNCIA: O PATRIMÔNIO IMATERIAL VIVO
Washington Ramos Dos Santos Junior, Washington Ramos Dos Santos Junior
(Universidade de São Paulo)
Este trabalho tem por objetivo avaliar de que forma o ethos de um grupo social se manifesta no seu
patrimônio, o que acreditamos acontecer em função da relação entre homem e meio, por intermédio
da técnica, no dia-a-dia das práticas sociais em determinado recorte espacial. Insere-se na tese de
Doutorado, ainda não concluída, Subjetividade, Identidade, Geografia: o nascimento da Barra da
Tijuca e o Cronos fusional, ou a morte da alteridade, a ser defendida no Instituto de Psicologia da
Universidade de São Paulo. Lugar, cotidiano e existência são três conceitos imbricados e caros à
Geografia Cultural ou Humanista. Lugar expressa a vivência e a experiência do ambiente no qual o
sujeito habita; o cotidiano é precisamente o conjunto das práticas vivenciadas – o que se come, o
que se veste e como se fala, por exemplo; e existência é a manifestação desse ser que tem seus
hábitos cotidianos influenciados pelo lugar, ao mesmo tempo que esses hábitos influenciam e
podem vir a ressignificar os lugares. Nesse sentido, o patrimônio imaterial é representativo dessa
existência, uma vez que se consubstancia no arquétipo do eterno retorno. O eterno retorno está
presente desde tempos imemoriais na psique humana, já que sua simbologia está associada aos
ciclos naturais. Eliade fala de sua presença nos povos ditos primitivos, mas enxerga as
reminiscências deste arquétipo nas sociedades modernas. É com Nietzsche que o eterno retorno
ganha uma abordagem moderna, como uma vitória sobre o niilismo humano. Heidegger e Deleuze
irão analisar o pensamento nietzscheano e encontrarão conclusões divergentes: o francês atestará o
eterno retorno da Diferença, enquanto o alemão proporá o eterno retorno do Mesmo. A psicanálise
poderia realizar uma aproximação entre ambas – o retorno da pulsão, sempre com seus objetos
substitutos, renova a cada retorno a existência humana, nas práticas cotidianas, patrimônio imaterial
vivo, significante do ethos que conforma o povo e a geografia do seu lugar.
Palavras-chave: lugar, existência, patrimônio imaterial
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
MIGRAÇÃO EM FARTURA DO PIAUÍ
Elissandra Das Chagas Santana, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo investigar os processos migratórios que ocorrem em Fartura do Piauí,
município da microrregião de São Raimundo Nonato e da mesorregião Sudoeste do Piauí. Possui
5.074 habitantes de acordo com o Censo 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE). Quando contrastamos a população dos censos de 1991 e 2000, que contabilizaram 4.721 e
4.080 habitantes percebemos que o crescimento populacional foi negativo, atingindo 5.074
habitantes em 2010. Nesse sentido, a taxa média geométrica de crescimento da população do
município foi de 0,80% entre os anos de 2000 e 2010. Contudo, se verificarmos que o crescimento
vegetativo do município para os anos de 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 e 2008 foi,
respectivamente, de 0,99%, 1,85%, 1,43%, 1,8%, 1,23%, 1,67% e 0,86% percebemos que há forte
emigração em Fartura do Piauí. O Estado tem uma das maiores populações emigradas do Brasil, e
de acordo com o Censo de 2010 teve saldos migratórios ainda mais negativos entre 2005 e 2010, se
compararmos ao quinquênio 1995/2000. Entre as razões para a migração está a falta de perspectiva
econômica e de qualidade de vida - o município não tem abastecimento de água adequado e 86,79%
das famílias recebe Bolsa Família. A metodologia empregada é a revisão da literatura acerca da
Migração e entrevistas com famílias que migraram, seja para cidades distantes como São Paulo e
Brasília, seja para São Raimundo Nonato. Buscamos, assim, traçar um perfil da migração e dos
migrantes farturenses.
Palavras-chave: migração, fartura do piauí, psicologia social
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
MIGRAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM SÃO RAIMUNDO NONATO: CASO DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ
Rayanne Teresa Ribeiro Negreiros, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo analisar a migração estudantil para São Raimundo Nonato cuja
finalidade é o ingresso no Ensino Superior, na Universidade Estadual do Piauí (UESPI). Desse
modo, busca-se a compreensão de como o Ensino Superior público está estruturado no Piauí, em
função da Região de Influência das Cidades e da gestão do território. Algumas cidades de hierarquia
inferior em ambos os estudos possuem campi de graduação, enquanto outras de maior hierarquia
não os possuem. Isso mostra a ineficiência do planejamento da Educação Superior no Estado e cria
uma série de necessidades com as quais o poder público não arca: moradia estudantil, restaurante
universitário, bibliotecas, auxílio financeiro. A migração altera a realidade desses estudantes e afeta
a dinâmica urbana. Esse processo migratório estudantil poderia ser mais bem administrado em
cidades com melhor infraestrutura. A metodologia empregada foi a revisão bibliográfica sobre
Migração, Gestão do Território e Hierarquia Urbana; utilizamos, outrossim, entrevistas com os
estudantes que migram para São Raimundo Nonato. Isso permite criar bases para uma Geografia do
Ensino Superior público piauiense. Quanto aos entrevistados, as perguntas tentam caracterizar as
razões que levam esses estudantes a sairem de seus locais de origem para cursar uma universidade,
mesmo sabendo que não receberão auxílio de forma sistemática do Estado. Outro aspecto relevante
é a opção quanto aos cursos disponibilizados e às áreas de estudo: muitos aceitam frequentar cursos
com os quais não se identificam a fim de obter um diploma universitário, que está sobremaneira
limitado à licenciaturas, prejudicando a formação de mão-de-obra qualificada no Estado em áreas
que podem fornecer tanto professores como bachareis.
Palavras-chave: migração estudantil, ensino superior, gestão do território
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
NOTAS SOBRE A AGRICULTURA FAMILIAR DA MANDIOCA PRATICADA NO
POVOADO SÃO DOMINGOS, SANTANA DO MARANHÃO, MARANHÃO
Araeles Araújo Pessoa, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - Parnaíba)
Este trabalho tem por objetivo analisar a agricultura familiar da mandioca no povoado São
Domingos, Santana do Maranhão, Maranhão. A metodologia consiste na revisão bibliográfica de
temas correlatos, no levantamento das estatísticas da mandioca no mundo, no Brasil, no Maranhão e
no município pesquisado. A mandioca (Manihot esculenta Crantz) é um dos alimentos mais
tradicionais do Brasil. Inicialmente plantada pelos índios que aqui viviam, tornou-se item
obrigatório na refeição diária do brasileiro. Sua domesticação é importante, já que a espécie original
era venenosa, a Manihot esculenta subsp. flabellifolia (CARVALHO, 2005), pois apresentava
elevado teor de ácido cianídrico. 91,31% dos estabelecimentos agropecuários do Maranhão são da
agricultura familiar, mas apenas 34,79% da área territorial é ocupada por ela; ademais, 86,53% do
pessoal ocupado na agricultura maranhense são agricultores familiares. No Maranhão, a terra é mais
concentrada que no Nordeste, com mais pessoas dependendo da agricultura familiar. No município
pesquisado, foram produzidos feijão, banana, laranja, mandioca e milho, ademais de produtos da
pecuária, como carne, leite e ovos. Quanto à mandioca, 834 unidades a cultivaram, com uma
produção de 7.283 toneladas e valor de R$ 1.217.000. Em 2006, o valor da produção foi de R$
167,10/t, atingindo R$ 260,03 em 2013, um aumento de 55,61% em sete anos. Nesse município,
79,05% das terras pertencem a proprietários enquanto 64,62% dos produtores são proprietários,
indicadores um pouco melhores que os do Estado. Esse ganho no valor da produção pode estar
atrelado às políticas públicas dos últimos anos que tem beneficiado o agricultor familiar, ainda que
haja a necessidade de difundi-las e aprofundá-las. Faltam assistência técnica rural e investimentos
suficientes para ganhos de produtividade no local pesquisado. Não dizemos aqui que o
analfabetismo, o manejo inadequado do solo e dos recursos naturais deva ser mantido; defendemos
que justamente por tomar conhecimento desses equívocos e da omissão estatal o trabalhador rural
possa se apoderar de sua identidade e do meio.
Palavras-chave: agricultura familiar, mandioca, patrimônio imaterial
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
O CONTEÚDO GEOGRÁFICO DO COTIDIANO: A ESFERA DO TRABALHO NO DIA A
DIA DA COMUNIDADE CARNAÍBA, CEL JOSÉ DIAS ? PIAUÍ
Lucimaria De Oliveira Galvão, Judson Jorge Da Silva
(UESPI - São Raimundo Nonato)
O presente trabalho decorre da necessidade de compreender como são utilizados os recursos
naturais pelos agricultores da comunidade Carnaíba, município de Coronel José Dias - PI,
reconhecendo as dificuldades que as famílias enfrentam para sobreviverem em uma região
semiárida. Trata-se uma comunidade composta por quatro famílias, que residem em casas de
alvenaria, tendo distancia uma da outra variando entre 200 e 300 metros. Com o intuito de
averiguarmos essa realidade, fomos a lócus realizar entrevistas semiestruturadas, com perguntas
abertas, com as referidas famílias, onde ficou bem claro a divisão de trabalho que existe entre o
homem (chefe da casa) e a mulher (zeladora do lar). No entanto, as tarefas são divididas, que devem
ser realizadas diariamente. Sobre a renda familiar, a maior parte decorre do trabalho na agricultura e
da pecuária. Existe ainda, a execução de atividades extras que atenuam a situação econômica da
família, como a profissão de professor, realidade de duas dessas famílias, nas outras duas possuem
aposentadorias. Analisamos ainda, que as atividades praticadas na roça são manuais, pois a
comunidade não dispõe de tecnologias avançadas e nem de energia elétrica, apenas três moradores
possuem energia solar, que é ligada a uma bateria, utilizada para o funcionamento de televisão e
lâmpadas. A casa que não dispõe desse sistema de eletricidade solar utiliza do candeeiro ou a
lamparina para iluminar. Todos os moradores da localidade são da mesma árvore genealógica, ou
seja, a mesma é composta por irmãos, sobrinhos e tios, contribuindo para que a vivência e a labuta
na comunidade sejam harmônicas, pois a proximidade de parentesco permite isso. Os moradores
modificam o seu espaço utilizando práticas tradicionais de cultivos, tais como, o plantio de feijão,
de milho, abobora e melancia, que são implementados, por meio da prática da aração. A preparação
do terreno para o plantio se dá por meio de desmatamentos, queimadas e junção das moitas para
então dá início às plantações. Utilizando de ferramentas rudimentares para a preparação do solo,
como a foice, o machado e a enxada. O agricultor utiliza as colheitas para o seu consumo da família
e ainda, para a alimentação dos animais, estocando a produção obtida para sanar as necessidades no
período de estiagem. Realizam também, a moagem das plantas, produzindo silos para alimentar
seus rebanhos. Portanto, entender a relação entre homem e a natureza na comunidade em questão,
requer analisar como o homem convive com as limitações impostas pelo o meio, como a escassez
de chuvas. Mas, mesmo diante de todas as dificuldades o homem não desiste de realizar suas
atividades no campo, pois há uma necessidade de explorar os recursos da terra para a sua
sobrevivência. Diante de tais fatos abordados e discutidos no decorrer da pesquisa, apesar de se
tratar de um trabalho ainda em andamento, compreendemos que a situação que vivenciam os
agricultores da referida comunidade é bastante complexa e dinâmica, pois enfrentam o desafio de
conviver com as adversidades climáticas, caracterizada por índices pluviométricos irregulares, que
dificultam a vida do trabalhador do campo, que por sua vez, tem que se adaptar a essas condições
impostas pelo meio no qual está inserido.
Palavras-chave: agricultores, desafio, semiárido
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
O PAPEL DOS AGENTES PRODUTORES DO ESPAÇO NA EXPANSÃO URBANA DE
TERESINA E SUAS CONSEQUÊNCIAS
Vital António Vilelas Faria,
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Este trabalho teve como objetivo analisar o espaço urbano contemporâneo da cidade de Teresina,
levando em consideração o papel dos agentes produtores do espaço na expansão do espaço urbano,
através da conversão do espaço rural, na periferia da cidade. Foi realizado através de pesquisa nos
bairros Alto da Ressurreição, Vale do Gavião, Parque Poty Cabana, Jockey Clube, Bairro Santa
Barbara, Residencial Jacinta Andrade, Poty Velho e Parque Piauí. Ressaltou-se a exclusão social,
através dos bairros econômicos, contextualizados nos programas da COHABI – a falta de
condições, que acaba acentuando o desnível social através do aumento dos gastos impostos a esses
moradores, para poderem acessar os postos de trabalho ou os serviços, localizados na área mais
central da cidade. Os vazios na cidade são aqui abordados como reservas de valor para o
capitalismo, os quais não têm valor de uso, mas sim de troca – valor comercial, prontos para
transacionar em momento oportuno. A segregação sócio-espacial é também abordada, pois é notada
em muitos pontos da cidade. Os referenciais teóricos usados foram Raquel Rolnik; Lobato Corrêa;
David Harvey; Maria E. Sposito e Milton Santos. Conclui-se que os agentes fundiários em conjunto
com os promotores imobiliários e o apoio do Estado vão agindo no sentido de provocar a expansão
urbana, transformando espaço rural em espaço urbano, muito mais rentável, pelo seu valor mais
elevado. Ao mesmo tempo, esses agentes estão provocando graves conturbações sociais, desde
segregação, agravamento da pobreza e estigmatização dos excluídos, sem se importarem. O próprio
Estado parece não ter preocupação com isso, facilitando os objetivos daqueles outros agentes.
Palavras-chave: espaço urbano. , agentes, segregação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
O USO E CONTRIBUIÇÃO DO SOFTWARE GOOGLE EARTH NO ENSINO DE
GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Rafael José Marques
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho consiste no relato de experiência docente e técnica acerca da utilização de
recursos das geotecnologias, especialmente a ferramenta Google Earth (Google Terra), para alunos
da educação básica, no ensino de Geografia. O Google Earth é um software desenvolvido e
distribuído pelo Google cuja finalidade é apresentar um modelo tridimensional do globo terrestre,
construído a partir de fotografias de satélite obtidas em variadas fontes (satélites). Surgiu trazendo
algumas contribuições ao ensino, ele disponibiliza imagens orbitais interativas, onde podem ser
visualizadas áreas de várias partes do globo, incluindo grandes centros urbanos e zonas rurais.
Assim sendo, este trabalho tem como meta estabelecer a importância do uso do Google Earth no
ensino da Geografia como forma de maior interação do aluno com o espaço em que vive,
procurando analisar as imagens disponibilizadas no software como auxilio no ensino de questões
ambientais, em especial das áreas urbanas realizando uma pesquisa exploratória em atividade
escolar, sendo possível fazer uma análise e discussão do conteúdo e metodologia empregada.
Permitiu uma nova percepção da morfologia urbana, possibilitando aos alunos, ter um campo de
visão mesmo que seja virtual, ampliada, utilizando essas imagens, fornecendo subsídios
consistentes para uma conclusão de estudo, diante das ações humanas na superfície terrestre. A
possibilidade oferecida pelo Google Earth para realizar estudos comparativos entre diferentes
regiões e cidades promove ao aluno uma riqueza de detalhes que antes através de livros e atlas seria
impossível tanta exatidão. Esta ferramenta pode constituir uma nova prática pedagógica no ensino
de geografia ao permitir à aprendizagem por parte dos alunos de conteúdos que são abordados em
sala de aula, como temas relacionados à localização geográfica, cartografia, questões ambientais, já
que as imagens trazem o conhecimento da realidade e, principalmente, a possibilidade da produção
e dinamicidade de conteúdos e aplicabilidade de conhecimentos geográficos em campo.
Palavras-chave: educação,, geografia, geotecnologia
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
OS DESAFIOS DA MIGRAÇÃO INTERNA TEMPORÁRIA: ARRANJO FAMILIAR DE
EMIGRAÇÃO NO POVOADO NOVO HORIZONTE, SÃO RAIMUNDO NONATO, PIAUÍ
Welton Da Costa Santos
(UESPI - São Raimundo Nonato)
A migração é um fato corrente no povoado Novo Horizonte, zona rural do município de São
Raimundo Nonato, Piauí. Nesse sentido, cabe nesse trabalho focalizar os estudos nas migrações
internas de caráter temporário, uma vez que esse quadro caracteriza o povoado. Assim, esse
trabalho objetiva analisar o fenômeno da migração no referido povoado, buscando compreender a
lógica que norteia a conjuntura desses movimentos migratórios em escalas espaciais e temporais
variadas e sua influência em âmbito local. Para tanto buscou-se identificar os motivos que levam a
migração, bem como, por que os migrantes não se fixam nas cidades para as quais se dirigem, e
ainda, por que seus familiares não os acompanham. Nesse sentido, delimitamos nossa pesquisa em
um recorte de tempo que irá desde os anos 2000 até os anos 2013. Esse tipo de estudo nos permitirá
compreender à lógica que está por traz desses fenômenos, uma vez que, todos os anos se repetem. O
levantamento de dados foi feito por meio de visitas ao povoado, seguido de entrevistas e aplicação
de questionários com os pais de famílias que migram, bem como, com os jovens migrantes com
idade acima de 18 anos, que agora também estão fazendo parte desse movimento, fato que nos
chamou bastante à atenção, já que, não tem o compromisso de sustentar um lar, pois são solteiros. E
ainda, com as mulheres dos maridos emigrados, que assumem o papel do marido na ausência dele.
A entrevista foi conduzida utilizando como guia um roteiro como perguntas semiabertas para
nortear o rumo da conversa, e ainda, um gravador de áudio como recurso para registrar as falas.
Dessa forma, entende-se que esse fenômeno, ocorre devido à seca na região, em que os moradores
veem-se obrigados a migrar para outros Estados à procura de meios para sobrevivência. Esse
movimento ocorre normalmente no início do ano, precisamente nos meses de fevereiro e março,
com os emigrados retornando no final do ano, nos meses de outubro e novembro. Essa mobilidade
tem se repetido todos os anos há décadas. Tradicionalmente, este fluxo era composto por homens
casados de 30 a 60 anos que deixavam suas famílias em casa. Atualmente, esse fluxo migratório tem
sido realizado também por jovens, que costumam aguardar a maioridade para partir. São
predominantemente homens e solteiros que, desde os anos 2000, passaram a integrar esta corrente.
Esse fluxo migratório tem aumentado exacerbadamente com a inserção desses novos indivíduos. Se
antes migravam grupos de vinte pessoas, hoje esse número mais que dobrou também em virtude da
difusão dos locais de destino. Antes o foco era o trabalho agrícola na colheita da cana; hoje, a
atividade econômica principal é a construção civil. Ademais, o tempo de permanência desses fluxos
tem aumentado. Essa mobilidade rural-urbana desestrutura a atividade econômica local mais
importante, a agricultura, já que entre aqueles que permanecem na localidade estão
fundamentalmente às famílias dos maridos que emigraram. Portanto, trazemos nossas considerações
finais, ainda que em andamento da pesquisa, reconhecendo que Novo Horizonte é habitado por
parentes em diversos graus, sendo várias famílias que moram próximas, cujas relações sociais
cotidianas não seriam passíveis de reprodução em outros lugares. Podemos perceber assim, que esse
processo migratório apresenta perfil de rede familiar, em que irmãos e primos migram e podem
estar, mesmo à distância de suas origens, acudidos uns pelos outros em áreas distantes em que
serão, migrantes que, provavelmente, não terão relações de pertencimento com a população nativa
dos locais de destino.
Palavras-chave: migração, desafios, novo horizonte
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GEOGRAFIA
PERCEPÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS MORADORES DO CONJUNTO PORTO
ALEGRE (ZONA SUL DE TERESINA/PI) FRENTE ÀS OBRAS DA DUPLICAÇÃO DA
BR-316, DO RODOANEL DE TERESINA E DOS CONJUNTOS HABITACIONAIS NO SEU
ENTORNO
Hikaro Kayo De Brito Nunes, Ana Beatriz Ribeiro Dos Santos, Allan Richardson Maciel Dos
Santos, Maria Luzineide Gomes Paula, Jorge Eduardo De Abreu Paula
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Estudos sobre a percepção socioambiental são de extrema importância, pois tem como um dos
principais objetivos, analisar as necessidades e entendimentos de um determinado grupo, para
compreender, assim, a correlação intrínseca existente entre meio ambiente e sociedade. Este
trabalho teve como objetivo compreender a percepção socioambiental dos moradores do Conjunto
Porto Alegre (zona Sul de Teresina/PI) sobre o papel das obras de construção civil (duplicação da
BR-316, construção do Rodoanel de Teresina e dos conjuntos habitacionais no seu entorno) na
dinâmica urbana e ambiental do bairro. Para alcançar tal objetivo, fez-se necessário de alguns
procedimentos metodológicos, instrumentais e operacionais, a saber: levantamento em materiais
teóricos, registros fotográficos, verificação in situ e aplicação de questionários aos moradores da
área. As respostas variaram a medida que variava o tempo de permanência dos moradores na área,
sendo que a maioria dos mesmos moram na área antes do início dessas obras, pós o ano 2010. Sobre
a realidade do bairro à época que receberam os moradores destaca-se a pouca infraestrutura e a
pouca urbanização, sobre o conceito de meio ambiente, o entedimento dos respondentes sobre este,
as respostas variaram em: conjunto de seres vivos e não vivos e algo que deve ser respeitado,
cuidado e preservado. Partindo desses e outros conceitos evidenciados (meio ambiente, espaço
urbano, qualidade de vida e construção civil), os mesmos moradores destacaram os principais
problemas ambientais encontrados no bairro, como: ausência de drenagem pluvial, poucas áreas
verdes e a presença de lixo nas vias públicas. Sobre as alterações na área relacionadas às obras
destaca-se: aumento das queimadas, violência, congestionamentos e retirada da vegetação, além de
afirmarem que tais obras interferem o cotidiano de diferentes maneiras. Isto posto, afirma-se que
compreender a percepção que os moradores atribuem a tal dinâmica, e como esta afeta as suas
vidas, a partir de suas vivências na área. Foram apresentadas muitas dúvidas nas respostas dos
questionários, o que nos permite concluir que a educação ambiental não foi trabalhada pelos
responsáveis das obras com a comunidade, visto que devido o tamanho de tais empreendimentos é
necessário uma relação com a comunidade do entorno.
Palavras-chave: percepção socioambiental, obras de construção civil, conjunto porto alegre
(teresina/pi)
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
POLÍTICAS DE TURISMO E TERRITÓRIO NO PIAUÍ:AS IDEOLOGIAS
GEOGRÁFICAS NA CONSTRUÇÃO DA IMAGEM TURÍSTICA DO PIUAÍ
Matheus Wallison Bezerra Santos, Rômulo Thiago De Oliveira Guimarães
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O Piauí aparece neste início de século como ponto importante da fronteira de acumulação de
capital, que se expande no meio-norte do Brasil. Atividades de mineração, produção de energia e o
agronegócio compõem o cenário de modernização do território piauiense e sustentam novas
possibilidades de arrecadação estatal e expansão da importância do Piauí no cenário econômico.
Nesse mesmo contexto, o setor de serviços ganha importância, dentre os quais destacamos o papel
do turismo enquanto eixo de acumulação, possibilitando a inserção do estado do Piauí também em
um cenário econômico regional vinculado ao uso turístico do território. Nesse sentido, o Estado
cumpre papel central na promoção e indução de tais dinâmicas, processo que passa pela produção
de imagens e discursos atrativos aos lugares, tornando-os produtos turísticos, além de produzir os
elementos que justificam tais transformações frente aos conflitos por elas promovidos. O presente
trabalho propõe analisar a elaboração e o uso de ideologias geográficas na construção da imagem
turística do Piauí pelo poder público estadual, como estratégia para o desenvolvimento do turismo,
tendo em vista que esta atividade tem recebido cada vez mais investimentos, como tentativa de se
implementar a modernização do território no estado. Para identificar a reprodução das ideologias
geográficas como elemento divulgador do turismo piauiense foi realizada revisão bibliográfica e
pesquisa documental, além de terem sido levantadas e analisadas matérias publicadas nos Jornais O
Dia e Meio Norte, que tratavam do turismo no estado. A mídia impressa é responsável assim por
veicular as imagens, estabelecidas a partir da ação estatal. Tal procedimento foi executado tendo
como marco temporal o ano de produção dos instrumentos públicos de planejamento do turismo e
se deu também com o exame de matérias veiculadas durante a realização da pesquisa. Os
documentos analisados foram: Plano Estratégico de Desenvolvimento do Turismo no Piauí, que foi
idealizado pelo SEBRAE; E o Plano Integrado de Desenvolvimento Turístico do Estado do Piauí,
elaborado pela Secretária de Turismo do Piauí – SETUR-PI, formulados de acordo com as diretrizes
do PRODETUR/NE - Programa de Desenvolvimento do Turismo do Nordeste. Os procedimentos
realizados possibilitaram encontrar o uso e a reprodução de ideologias geográficas por meio de
discursos sobre elementos naturais e atributos territoriais, que buscam dessa forma invocar a ideia
de “vocação natural” para o desenvolvimento da prática turística no estado. Estes discursos têm
como objetivo justificar os investimentos públicos direcionados à atividade turística. As ideologias
geográficas aparecem assim como fundamentais, para legitimar esta nova configuração do
território, aparecendo principalmente nos discursos dos planos e politicas de turismo, além de serem
reproduzidas na mídia com a intenção de divulgar e atrair investimentos para o desenvolvimento do
setor. Todo este processo de certa forma está baseado na ideologia da modernização, que reproduz
em sua lógica a concepção de que os espaços considerados periféricos precisam se desenvolver,
para que possam sair do “atraso” e encontrar o caminho do progresso.
Palavras-chave: ideologias geográficas, políticas de turismo, modernização território
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
GEOGRAFIA
VIAGEM PITORESCA À SÃO RAIMUNDO NONATO
Maria Patricia De Sousa Santos, Washington Ramos Dos Santos Junior
(UESPI - São Raimundo Nonato)
Este trabalho tem por objetivo criar um guia para os viajantes que estabelecem parada em São
Raimundo Nonato, por meio da localização geográfica da infraestrutura que atende ao turismo e por
meio de uma Geografia do cotidiano, em que os elementos da vivência do lugar são relacionados
aos temas vinculados à ciência geográfica. Isso nos remete à tradição grega de Estrabão, em que a
Geografia era experiementada por meio dos relatos dos viajantes. Essa tradição tornou-se
novamente importantíssima com o advento das Grandes Navegações, em que os exploradores serão
responsáveis pelo inventário de todo o planeta. Esse trabalho justifica-se devido à ausência de um
guia turístico que contemple a dimensão existencial do lugar e a localização das mais variadas
infraestruturas, como restaurante, hoteis, associações de condutores para o Parque Nacional Serra
da Capivara e até mesmo as pinturas rupestres organizadas de acordo com temas - por exemplo,
pinturas antropomórficas, homoeróticas, de animais da megafauna etc. A metodologia empregada
será a revisão da literatura sobre a tradição da Geografia dos viajantes, trabalhos de campo por toda
a cidade e pelo Parque, e a descrição - sempre com fundamentação teórica - do Lugar, conceito caro
à Geografia Cultural, à qual nos filiamos. Isso permite perceber que ainda não há na cidade uma
infraestrutura turística que integre o Parque Nacional Serra da Capivara ao tecido citadino - os
turistas se destinam ao Parque, e na cidade há apenas o Museu do Homem Americano. Com a
inauguração próxima do aeroporto, a tendência é que o acesso à região esteja facilitado, e que as
cidades se integrem de fato ao turismo. Afinal, os moradores que possuem formação para trabalhar
com o Turismo acabam por tornar essa atividade secundária ou complementar a diversas outras
fontes de renda.
Palavras-chave: são raimundo nonato, parque nacional serra da capivara, turismo
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EX
COMBATENTES DA 2º GUERRA MUNDIAL
Lucas Ramyro Gomes De Brito, Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
A atual historiografia sobre guerra, influenciada pelos debates historiográficos recentes, vem
apresentando pesquisas que potencializam cada vez mais, estudos inovadores neste campo. Apesar
do pouco interesse das editoras brasileiras em traduzir pesquisadores estrangeiros que tratam da
guerra, em publicarem os trabalhos nacionais que discutem a temática, percebemos o crescimento
constante dessas produções nas universidades do mundo inteiro, incluindo as universidades
brasileiras. Para Ferraz (2003), a renovação desses estudos se deu nos últimos trinta anos, tendo
como referências os trabalhos de Paul Fussel, Antoine Prost e George Mossi.[1] Os estudos no
Brasil, que têm a guerra e os veteranos como objeto, cresceram bastante, principalmente na década
de 90. Isso em razão de que nas décadas anteriores “a intensificação do envolvimento militar na
Política e, acima de tudo, com o regime militar de 1964-1985[...] desencorajou a pesquisa
acadêmica sobre as Forças Armadas” ( CASTRO; IZECKSOHN; KRAAY, 2004, p.13). A partir do
que foi posto, objetivamos nessa pesquisa dar voz às diferentes narrativas, principalmente às
memórias publicadas de ex-combatentes. Como referência, utilizaremos a perspectiva de
historiografia de Paul Veyne (1998) que entende a história como um romance real, baseada no
acontecido, ressaltando a inventividade do historiador, mas admitindo a necessidade do controle das
narrativas através das fontes.
Sendo assim, pretende-se fazer um levantamento das memórias escritas de ex-combatentes da
segunda guerra mundial com a intenção de perceber os afastamentos e aproximações com o que é
relatado pela historiografia acadêmica.
[1] Fussel é crítico literário e analisou historicamente a literatura memorialística de guerra que
emergiu após o conflito de 1914-1918; Mossi contribuiu para uma renovação historiográfica quando
analisou o papel social dos ex-combatente na constituição de uma cultura política; Prost pesquisou a
memória social dos veteranos, e a relação das mesmas com a sociedade civil. ( FERRAZ, 2003).
Palavras-chave: história e ficção , memória, combatentes
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XV Simpósio de Produção Científica
168
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
“A REVOLUÇÃO CAMPONESA”: OS DISCURSOS SOBRE A REFORMA AGRÁRIA NO
ESTADO DO PIAUÍ NO PERÍODO DE 1961 A 1964
Ramiro Resende Ibiapina , Ernani José Brandão Junior
(UESPI - Campo Maior)
Este trabalho tem como objetivo analisar os discursos sobre a reforma agraria no Estado do Piauí no
período de 1961 a 1964. O debate sobre a reforma agrária foi um assunto bem efervescente na
década de 60 no Brasil, uma vez que havia uma ampla discussão sobre as propostas para a
concretização das reformas de base, difundidas pelo governo de João Goulart. Nesse contexto, vai
haver uma ampla resistência por partes das camadas mais privilegiadas, que queriam manter seus
latifúndios intocáveis e por conseguinte os camponeses que lutavam pela direito a terra produtiva. A
partir dessa perspectiva procurei abordar a emergência desses discursos no Piauí, haja vista que no
estado vai haver a atuação de movimentos sociais tais como: as ligas camponesas e os sindicatos
rurais. As fontes documentais utilizadas durante a investigação foram: Os Jornais Piauienses O Dia
e Folha da Manhã, o jornal carioca A Cruz, os procedimentos metodológicos utilizados foram
analise do discurso dos jornais mencionados, a História Oral por meio dos relatos dos entrevistados
tais como: Luis José Ribamar Ozorio Lopes e Antônio Damião de Sousa. As fontes hemerográficas
foram coletadas no arquivo publico do estado do Piauí e na Hemeroteca Digital da Biblioteca
Nacional. Os jornais analisados abordam os discursos emergentes nesse contexto pesquisado, dessa
forma foram de grande importância para a concretização do presente trabalho, pois a partir da
análise desses jornais e dos relatos dos entrevistados compreendi como se deu a emergência dos
discursos convergentes, divergentes, ambíguos e opositores sobre a reforma agraria no Estado do
Piauí no período em questão. Entre os discursos analisados sobre a reforma a agrária é perceptível
um discurso anticomunista, uma vez que existia a ideia na qual as reformas de base seriam
propostas de cunho comunista, principalmente as que se restringiam ao meio agrário, haja vista que
tínhamos na época um exemplo de revolução comunista, que seria a revolução cubana, o modelo a
ser seguido no que se refere a implantação de um regime comunista. Portanto vemos como os
discursos contrários à reforma agrária foram difundidos, tomando como base esses jornais que
apresentam matérias que faziam oposição e condenavam a reforma agrária, e também os relatos dos
entrevistados.
Palavras-chave: discurso , reforma agraria , comunista
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A CAPOEIRA EM CAMPO MAIOR: UMA HERANÇA DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL
NASCIDA DA LUTA DOS NEGROS PELA LIBERDADE
Antonio Serezo Silva Nascimento, Débora Silva Viana
(NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD- UESPI)
Quando os negros africanos foram trazidos para o Brasil como escravos, trouxeram consigo sua
cultura, seus costumes, suas crenças, compondo e contribuindo para formação da cultura brasileira.
Os negros inicialmente foram proibidos de praticar seus costumes, mesmo assim, os praticavam à
sua maneira para não serem descobertos. Com relação as contribuições da cultura negra para
formação da cultura brasileira, destaca-se a capoeira, cuja mesma, nasceu no Brasil e no início era
uma forma de defesa dos negros e de resistência aos maus tratos que eram submetidos. Contudo,
aos poucos a capoeira passou a ser mais aceita no meio social tornando-se uma manifestação
artística e cultural afro-brasileira, que vem ganhando espaço no meio social e cultural, bem como,
vem sendo valorizada nas escolas como meio de dar visibilidade a cultura negra. Dessa forma o
presente trabalho pretende analisar as rupturas e permanências da manifestação cultural da capoeira
na cidade de Campo Maior-PI na atualidade. Partiu-se de uma pesquisa bibliográfica centrada na
literatura sobre a temática. Os resultados ainda que preliminares apontam para uma ruptura no
sentido de praticar a capoeira, pois inicialmente era uma forma de defesa dos negros ao regime
escravocrata ao qual estavam submetidos, passando a uma manifestação artístico e cultural afrobrasileira, inclusive como uma forma de inclusão social e valorização da cultura negra.
Palavras-chave: capoeira, permanências e rupturas, campo miaor-pi
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NA
FORMAÇÃO DOS GRADUANDOS DE HISTÓRIA DO CAMPUS POETA TORQUATO
NETO
Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho teve como objetivo analisar a formação pedagógica adquirida pelos alunos de
História do Campus Poeta Torquato Neto a partir da produção e apresentação de microaulas que
foram operacionalizadas na disciplina de Metodologia do Ensino de História, especificamente nos
períodos 2014.1, 2014.2 e 2015.1. A intenção dessa atividade era simular situações concretas de
ensino-aprendizagem tendo como referências a discussão recente sobre ensino de História, sobre o
uso de novas linguagens, as orientações apresentadas na Nova Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional como também nos Parâmetros Curriculares Nacionais de História. Verificou-se
aproximações e distanciamentos entre as orientações acadêmicas recentes sobre como se deve
ensinar História no Ensino Básico e a forma como as aulas acontecem de forma efetiva nas salas de
aula desse grau de ensino. O material utilizado para produção desse estudo foi plano de aula,
materiais pedagógicos, ficha de avaliação e relatório. Concluiu-se que há uma dificuldade dos
acadêmicos de História de transformar os conhecimentos teóricos, metodológicos e pedagógicos
adquiridos ao longo do curso em conhecimentos que possibilitem a formação crítico-reflexiva do
aluno de História do Ensino Básico. No entanto, percebeu-se também que os mesmos acadêmicos
possuem a habilidade de avaliar e refazer a sua prática, aprendizado importante na formação do
futuro professor.
Palavras-chave: formação docente, ensino de história, metodologia do ensino
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM HISTÓRIA NO CAMPUS TORQUATO NETO
Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho teve como objetivo analisar a formação pedagógica adquirida pelos alunos de
História do Campus Poeta Torquato Neto a partir da produção e apresentação de microaulas que
foram operacionalizadas na disciplina de Metodologia do Ensino de História, especificamente nos
períodos 2014.1, 2014.2 e 2015.1. A intenção dessa atividade era simular situações concretas de
ensino-aprendizagem tendo como referências a discussão recente sobre ensino de História, sobre o
uso de novas linguagens, as orientações apresentadas na Nova Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional como também nos Parâmetros Curriculares Nacionais de História. Verificou-se
aproximações e distanciamentos entre as orientações acadêmicas recentes sobre como se deve
ensinar História no Ensino Básico e a forma como as aulas acontecem de forma efetiva nas salas de
aula desse grau de ensino. O material utilizado para produção desse estudo foi plano de aula,
materiais pedagógicos, ficha de avaliação e relatório. Concluiu-se que há uma dificuldade dos
acadêmicos de História de transformar os conhecimentos teórico, metodológicos e pedagógicos
adquiridos ao longo do curso em conhecimentos que possibilitem a formação crítico-reflexiva do
aluno de História do Ensino Básico.
Palavras-chave: ensino de história, formação, metodologia
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A LIDERANÇA DE DOM SEBASTIÃO LEME NO BRASIL, DE 1916 A 1942: PRINCÍPIOS
PARA A REUNIÃO ENTRE IGREJA E ESTADO
Francisco Antonio De Vasconcelos, Helder Coimbra De Sepúlvida, Antonio Matheus Santos
Cardoso
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Esta pesquisa, cadastrada na PRO_UESPI, em 2014.2, tem como título A Liderança de Dom
Sebastião Leme, no Brasil, de 1916 a 1942: Princípios para a reunião entre Igreja e Estado. O
recorte temporal escolhido dá conta de três momentos do episcopado de Dom Sebastião Leme da
Silveira Cintra: de 1916 a 1921, em que ele foi arcebispo da Arquidiocese de Olínda-Recife; de
1922 a 1930, período de seu arcebispado na Arquidiocese de São Sebastião do Rio de Janeiro; de
1930 a 1942, período de seu cardinalato. O problema central da pesquisa é entender como ele
tornou-se ator fundamental na reaproximação entre Igreja e Estado, a partir dos eventos históricos
situados entre 1916 e 1942. O objetivo é entender o papel realizado por ele, na reaproximação entre
Igreja e Estado. Quanto à meodologia, a definição dos instrumentais teóricos passou pela
caracterização do objeto da pesquisa, a Igreja católica, que é de natureza religiosa e política. As
fontes foram arquivos documentais (Arquivo Arquidiocesano da Arquidiocese de OLinda-Recife,
Arquivo Arquidiocesano da Arquidiocese do Rio de Janeiro e arquivos do CPDOC),e fontes
secundárias relativas ao objeto de estudo investigado. Chegou-se aos seguintes resultados: Dom
Leme é fundamentaln para entender a reaproximação entre as duas instituições; No período
estudado, a política externa da Santa Sé para o Brasil visava ampliar sua influência junto ao Estado
brasileiro; A separação Igreja-Estado imposta pela criação da República traz um aspecto positivo
para a Igreja no Brasil; O catolicismo teve um papel relevante na luta pelo fortalecimento da
identidade nacional; A luta da Igreja contra o comunismo no Brasil foi motivada pelos interesses da
Santa Sé; A relação entre o Cardeal Leme e o Presidente Vargas não foi desinteressada; tanto Igreja
quanto Estado ganharam ao se reaproximar.Concluindo, a escolha do recorte temporal de 1916 a
1942 pautou-se pelo reconhecimento que esta fase, que inclui a Primeira República e quase todo o
período da Era Vargas é de grande importância para se compreender a atuação da Igreja Católica ao
longo do século XX.
Palavras-chave: dom leme, igreja católica, estado brasileiro
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A OBRA ALTO DA CAATINGA DE HENFIL E O NORDESTE ESQUECIDO NA DÉCADA
DE 70
Raimundo Wermeson Bernardino De Sousa Pereira, Paulo Ricardo Muniz Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Neste artigo procurarei analisar as representações do Nordeste na obra Alto da Caatinga do
cartunista Henrique de Sousa Filho (Henfil), série publicada esporádica no alternativo O Pasquim,
mensalmente no revistaFradim e semanalmente no carderno B do Jornal do Brasil. As apresentadas
de maneira irônica e satíricas, diversas situações sobre os problemas do Brasil, com destaque para o
Nordeste onde as situações vividas pelas personagens Graúna, o capitão Zeferino e bode Francisco
Orelana retratavam um nordeste esquecido pelas autoridades governamentais, bem como as relações
culturais e sociais de um cenário discrepante da realidade brasileira na década de 70 na ditadura
militar. A proposta é aqui não é, prioritariamente, se a apreensão da sociedade pela obra foi
“correta” ou “falsa”, mas sim o modo como se dá a transposição do que é experiência ao que é
forma, ou seja, a capacidade de organizar novas descrições de experiências e transmiti-las.Tendo
como fonte primária a serie Alto da Caatinga e as tirinhas publicas no Cardeno B do Jornal do
Brasil, o mesmo será tomado como objeto principal de analise, bem como a utilização de
documentários que falam sobre o perfil de Henfil, destacando seu posicionamento e motivações
para suas histórias. Assim sendo preciso romper com a ideia difundida do isolamento do objeto
para, então, descobrimos seus componentes; é necessário primeiramente descobrimos a natureza da
prática e, então, as suas condições. Desta maneira caráter abrangente da problemática tratada pelo
grupo do Alto da Caatinga é algo que merece ser colocado em relevo. Embora o autor tenha se
inspirado no “comportamento e na linguagem regional nordestina”, não se tratava de uma produção
com caráter meramente regionalista, apesar das representações presentes em algumas declarações
do autor contribuírem para reforçar visões clássicas sobre o Nordeste.
Palavras-chave: charge, nordeste, henfil
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A PRESENÇA DA LOJA COSTA ARAÚJO NO3 NA CIDADE DE CAMPO MAIOR-PI NA
DÉCADA DE 1940
Stanley De Araújo Barbosa
(UESPI - Campo Maior)
Este trabalho tem como objetivo versar sobre a chegada da Loja Maçônica Costa Araújo n o3 na
cidade de Campo Maior-PI na década de 1940, bem como analisar a cidade que passava por uma de
suas etapas do processo que podemos chamar de modernização no referido período. Para isso,
buscamos através de jornais da época e fontes orais, as ferramentas que dessem sustentação a
pesquisa. Para uma compreensão melhor deste trabalho, foi necessário aprimorarmos os
instrumentos conceituais sobre cidade, cotidiano citadino, modernidade e sociabilidade maçônica
dentro da Loja Costa Araújo n o3, entendida esta última como um espaço onde os maçons se reúnem
para discutir as questões ligadas a urbe. Relacionando a maçonaria neste contexto no “teatro” das
convulsões na cidade de Campo Maior, como palco de disputas, de relações de poder, de
sociabilidade no final do primeiro quartel do século XX. Nesse sentido, passamos a ler a cidade e,
especificamente, a Loja Costa Araújo como um espaço de sociabilidade onde se davam essas
relações. A metodologia empregada para esse trabalho foi à análise de fontes hemerográficas:
jornais, crônicas, revistas e outras da época relacionando-os com a técnica ou metodologia da
História oral, tendo em que vista na cidade ainda se encontram alguns maçons que versam sobre o
assunto. Concluímos, por tanto, que a Loja Costa Araújo teve uma função primordial no ver e sentir
a cidade, exclusivamente, entre seus habitantes, que viam a Maçonaria na época como uma “seita
funesta”, identificada por alguns habitantes que viam no discurso do clero local, como também na
mídia, uma ameaça aos bons costumes. Sendo a Maçonaria acusada de propagar os “equívocos
modernos”.
Palavras-chave: maçonaria, campo maior, sociabilidades
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EX
COMBATENTES DA 2º GUERRA MUNDIAL
Lucas Ramyro Gomes De Brito, Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
A atual historiografia sobre guerra, influenciada pelos debates historiográficos recentes, vem
apresentando pesquisas que potencializam cada vez mais, estudos inovadores neste campo. Apesar
do pouco interesse das editoras brasileiras em traduzir pesquisadores estrangeiros que tratam da
guerra, em publicarem os trabalhos nacionais que discutem a temática, percebemos o crescimento
constante dessas produções nas universidades do mundo inteiro, incluindo as universidades
brasileiras. Para Ferraz (2003), a renovação desses estudos se deu nos últimos trinta anos, tendo
como referências os trabalhos de Paul Fussel, Antoine Prost e George Mossi.1 Os estudos no Brasil,
que têm a guerra e os veteranos como objeto, cresceram bastante, principalmente na década de 90.
Isso em razão de que nas décadas anteriores “a intensificação do envolvimento militar na Política e,
acima de tudo, com o regime militar de 1964-1985[...] desencorajou a pesquisa acadêmica sobre as
Forças Armadas” (CASTRO; IZECKSOHN; KRAAY, 2004, p.13). A partir do que foi posto,
objetivamos nessa pesquisa dar voz às diferentes narrativas, principalmente às memórias publicadas
de ex-combatentes. Como referência, utilizaremos a perspectiva de historiografia de Paul Veyne
(1998) que entende a história como um romance real, baseada no acontecido, ressaltando a
inventividade do historiador, mas admitindo a necessidade do controle das narrativas através das
fontes. Luiz Felipe da Silva Neves2, apresenta ao mundo acadêmico uma triagem dos principais
trabalhos historiográficos sobre a participação do Brasil na Segunda Guerra que, segundo ele, eram
dignos de serem citados naquele momento: Os autores mais importantes são o tenente-coronel
Manuel Thomaz de Castelo Branco, com um extenso manual sobre o Brasil na guerra; o jornalista
William Waac, com um polêmico livro publicado em 1985, que foi um dos raros pesquisadores a
lidar com curioso material sobre a FEB, produzido pelas forças armadas dos Estados Unidos; a
historiadora Maria de Lourdes Ferreira Lins que com uma dissertação de mestrado defendida na
USP no início dos anos 70, fez o único trabalho acadêmico satisfatório a ser publicado até agora; e
um ex-soldado da FEB, Joaquim Xavier da Silveira[...] que, em 1989 lançou um texto leve e bem
embasado[...] (NEVES, 1995, p.256). Nota-se que os trabalhos analisados pelo autor são todos
anteriores à década de 90, portanto, em sua maioria, pesquisas desarticuladas com um universo de
possibilidades que surgem, neste campo, na década posterior. Desta forma estes estudos se
concentram sistematicamente nos combates, na política internacional, no “real” papel da FEB e no
número de combatentes. A escrita da história militar nas décadas anteriores às pesquisas em análise
versavam sobre as memórias pessoais dos “heróis”, com interpretações de cunho patriótico e se
aprofundavam no papel dos militares na política. (CASTRO; ZECKSOHN; KRAAY,2004 ). As
inovações, no entanto, são percebidas a partir do momento que os autores têm uma preocupação em
utilizar o maior número de fontes para legitimar os seus relatos. Neves (1995) posiciona-se, como
pesquisador, contrário à maioria dos livros de memórias de ex-combatentes, por achar que os
mesmos estão carregados de ufanismo e desprovidos de críticas além de esquecer o “real’ papel da
FEB e suas contradições. É interessante ressaltar que o apoio do governo brasileiro aos aliados, leiase Estados Unidos, e a remessa de expedicionários aos campos de batalha italianos geraram na
historiografia, já cristalizada, uma série de “explicações” que aceitam os acontecimentos vistos de
“cima para baixo” e silenciam as memórias subterrâneas. Pollack (1989), ao refletir sobre este
conflito entre memórias afirma que “essas memórias subterrâneas que prosseguem seu trabalho de
subversão no silêncio e de maneira quase imperceptível afloram em momentos de crise em
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(livro de resumos)
sobressaltos bruscos e exacerbados É importante deixar claro que as múltiplas possibilidades de
dizer e escrever o passado serão valorizados, já que acreditamos que os historiadores profissionais
produzem uma interpretação do passado coerente com o que a oficina considera como
historiografia. Sobre esta questão crucial da narrativa histórica recente e a busca pelo real
acontecido, Veyne ( 1998, p. 18) deixa claro que “em nenhum caso, o que os historiadores chamam
um evento é apreendido de uma maneira direta e completa, mas, sempre, incompleta e lateralmente,
por documentos ou testemunhos, ou seja, por tekmeria, por indícios”. Neste sentido as narrativas
que são construídas de outros lugares, que não os acadêmicos, como as memórias de excombatentes contribuem como indícios para se entenderem sujeitos e grupos que vivenciaram o
acontecimento, ou têm uma percepção do mesmo, compondo uma memória marginalizada e
silenciada que contradiz a memória histórica ou a coletiva: “o longo silêncio sobre o passado, longe
de conduzir ao esquecimento, é a resistência que uma sociedade civil impotente opõe ao excesso de
discursos oficiais” (POLLACK, 1989). Desta forma, as pesquisas referentes às vivências de guerras
estão utilizando-se cada vez mais dessas memórias, sejam orais ou escritas, de sujeitos que
participaram efetivamente dos acontecimentos, como importantes potencializadores de perspectivas
históricas obscurecidas. Sendo assim, pretende-se fazer um levantamento das memórias escritas de
ex-combatentes da segunda guerra mundial com a intenção de perceber os afastamentos e
aproximações com o que é relatado pela historiografia acadêmica.
Palavras-chave: história e ficção , memória, combatentes
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA E FICÇÃO NAS MEMÓRIAS ESCRITAS DE EXCOMBATENTES DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Lucas Ramyro Gomes De Brito, Márcia Suely Santiago De Lira Araújo, Clarice Helena Santiago
Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
A atual historiografia sobre guerra, influenciada pelos debates historiográficos recentes, vem
apresentando pesquisas que potencializam cada vez mais, estudos inovadores neste campo. Os
estudos no Brasil, que têm a guerra e os veteranos como objeto, cresceram bastante, principalmente
na década de 90. Objetivamos nessa pesquisa dar voz às diferentes narrativas, principalmente às
memórias publicadas de ex-combatentes. Como referência, utilizaremos a perspectiva de
historiografia de Paul Veyne (1998) que entende a história como um romance real, baseada no
acontecido, ressaltando a inventividade do historiador, mas admitindo a necessidade do controle das
narrativas através das fontes. Existe uma triagem dos principais trabalhos historiográficos sobre a
participação do Brasil na Segunda Guerra que são dignos de serem citados, como os trabalhos de
Manuel Thomaz de Castelo Branco, de William Waac, de Maria de Lourdes Ferreira Lins e Joaquim
Xavier da Silveira. Nota-se que os trabalhos são todos anteriores à década de 90, portanto, em sua
maioria, pesquisas desarticuladas com um universo de possibilidades que surgem, neste campo, na
década posterior. Desta forma estes estudos se concentram sistematicamente nos combates, na
política internacional, no “real” papel da FEB e no número de combatentes. A escrita da história
militar nas décadas anteriores às pesquisas em análise versavam sobre as memórias pessoais dos
“heróis”, com interpretações de cunho patriótico e se aprofundavam no papel dos militares na
política. As inovações, no entanto, são percebidas a partir do momento que os autores têm uma
preocupação em utilizar o maior número de fontes para legitimar os seus relatos. Sendo assim,
pretende-se através do levantamento das memórias escritas de ex-combatentes da segunda guerra
mundial perceber os afastamentos e aproximações com o que é relatado pela historiografia
acadêmica.
Palavras-chave: segunda guerra mundial, memória, produção acadêmica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
ALÉM DO LAR: A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO EM TERESINA NOS
ANOS 1960
Eliene éllen Monteiro Cruz, Aldairis Pereira Da Silva
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Nascer e viver para ser esposa, mãe e dona de casa, essas eram algumas das funções femininas que
ao longo do tempo foram naturalizadas por um discurso social conservador, ainda muito vigente nos
anos 1960, na sociedade brasileira. Discurso que atribuía tais funções como único papel a ser
desempenhado por nós mulheres. A década de 1960 é emblemática quanto a conquistas femininas,
dentre elas, uma maior inserção de mulheres casadas no mercado de trabalho tanto formal como
informal. Isso nos sugere que transformações que vinham ocorrendo a nível social e cultural tenham
levando muitas mulheres a conquistar novos espaços de atuação na sociedade. Nessa perspectiva
“Além do lar”, supomos que a inserção da mulher casada no mercado de trabalho tenha produzido
novas relações de poder dentro das relações conjugais. Assim nossa pesquisa investiga a entrada das
mulheres, em particular a mulher casada, no mercado de trabalho em Teresina no contexto histórico
da década de 1960, procurando identificar as novas práticas e as novas relações de poder nos
casamentos a partir dessa inserção. Para tal lançamos mão de recursos metodológicos como a
catalogação de artigos, notícias, anúncios e propagandas existentes em jornais que circulavam na
época, a exemplo dos jornais “O Dia” e “Folha da Manhã”. A fonte oral é outro recurso utilizado
para a produção do trabalho. Foram selecionas mulheres que viviam em Teresina na década de 1960
e que trabalhavam tanto no mercado formal quanto no mercado informal. Portanto, elas não foram
selecionadas por classes ou grupos sociais ou raciais. Com elas estamos fazendo uso da técnica da
entrevista dirigida e da entrevista livre e informal.
Palavras-chave: mulher, trabalho, casamento
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
ALEM DO LAR: A MULHER NO MERCADO DE TRABALHO NA DÉCADA DE 1960 EM
TERESINA
Eliene Éllen Monteiro Cruz, Aldairis Pereira Da Silva
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Palavras-chave: mulheres, mercado de trabalho, casamento
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
ANALISE DO ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE O RESPEITO DAS DIFERENÇAS
RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Ana Claudia De Sousa, Débora Silva Viana
(NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD- UESPI)
A cultura e a história africana influenciaram profundamente a religião, os costumes, a culinária
brasileira, a exemplo das manifestações culturais, que mesmo tendo sido inicialmente proibidas e
perseguidas, por não fazerem parte do universo cultural europeu, deixaram suas marcas na
sociedade brasileira e no cotidiano das pessoas, tem-se nesse caso, o samba, a capoeira, a umbanda,
dentre outros. Neste aspecto, buscara analisar as práticas pedagógicas de ensino desenvolvidas por
professores da educação infantil, como meios pedagógicos de combate ao racismo. Para a
concretização desta proposta de trabalho, atuou-se na educação infantil, na escola do município
Nossa Senhora de Fátima, a mesma situada na cidade de Campo Maior- Piauí. O percurso
metodológico partiu-se de pesquisas bibliográficas, na qual dialogou-se com autores que versam
sobre este tema, bem como de pesquisa de campo, para verificar as práticas metodológicas dos
professores, trabalhos desenvolvidos pela referida escola para incentivar o combate ao racismo,
observando o professor diante de situações étnico-raciais em sala de aula. Os resultados apontam
que a escola Nossa Senhora de Fátima, trabalha deste o Pré-1 o respeito pelas diferenças raciais, e
quando as crianças chegam na alfabetização tais conflitos étnicos-raciais, poucos aparecem, a escola
desenvolveu um projeto educativo abordando valores como, igualdade, respeito, valorização do
outro, todas essas ações contribuem para combater o racismo desde cedo, portanto, desde a
educação infantil.
Palavras-chave: práticas pedagógicas, educação infantil, racismo
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
ARTICULAÇÕES E PODER: A UDN E O UDENISMO NO PIAUÍ (1945-1958)
Gabriel Domingues Rocha E Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Este trabalho objetivou fazer uma análise da história da União Democrática Nacional - UDN no
Piauí (1945- 1958) desde sua fundação até a sua composição com o governo Chagas Rodrigues em
1958, onde atua como partido coadjuvante. Procuramos compreender as forças políticas que a
constituiu, seu papel no processo de redemocratização do Piauí, suas convenções, as campanhas e o
seu lugar no espectro político piauiense. Buscamos analisar o perfil udenista dos seus membros e a
dinâmica interna dessa agremiação. Além de estudar o partido também procuramos analisar a sua
atuação na impressa com o seu periódico O Piauí. A UDN no Piauí se mostrou um partido de caráter
rural em relação aos grandes centros, onde o que prevaleceria nas decisões era a sobrevivência
política do partido, e não apenas questões de natureza ideológica, fator que explica sua composição
com partidos adversários no plano nacional, comprovando a tese de Maria Vitoria Benevides (1981)
de que a diversidade de estilos e grupos formadores da UDN nos estados permite considerar a
existência de várias UDNs, dependentes da problemática do poder Local. Percebemos pelas análises
que a UDN se revela como um partido marcado pela fragmentação dos grupos internos, revelando
uma falta de coesão partidária. Para realização desta pesquisa utilizou-se o método qualitativo, ou
seja, uma pesquisa bibliográfica, tendo como referências (DELGADO, 2006), (BENEVIDES,
1981), (DULCI, 1986), assim como pesquisa documental, feita através de jornais e discursos dos
parlamentares udenistas piauienses que atuaram no palco político no período estudado.
Palavras-chave: união democrática nacional (udn), udenismo, partido politico
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
AS REPRESENTAÇÃO DE NAÇÃO, PÁTRIA E CIVISMO PRODUZIDAS PELAS
INSTITUIÇÕES PIAUIENSES E ENDEREÇADAS Á JUVENTUDE NA PRIMEIRA
METADE DO SÉC. XX
Daniel Sena Correia
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
A proposta da pesquisa é tentar entender como as instituições piauienses formularam e transmitiram
noções de conceitos como Pátria, Nação e Civismo para a juventude na primeira metade do século
XX, ou seja, dentro do contexto do conflito bélico mundial. Nesse sentido é importante perceber a
relação que o ensino de história tem com a produção desses conceitos uma vez que durante muito
tempo este ensino esteve associado a formação do individuo cívico e patriótico. Em um contexto
mais amplo percebe-se que entre 1914 e 1945 a Europa estava passando por intensos conflitos o que
acabou acarretando em uma necessidade de fazer com que a população de cada país tivesse um
sentimento de lealdade a sua nação. Essa realidade não foi diferente no Brasil e no Piauí, a
mobilização de guerra bem como a produção de um discurso militante em prol do Estado foi
bastante presente. A mobilização de guerra no Brasil e no Piauí foi bastante intensa principalmente a
partir de 1930 onde a noção de patriotismo era bastante presente nos discursos oficiais que eram
produzidos pelas escolas regimentais e pela elite intelectual da época. A intenção era de transmitir
uma noção de povo harmonioso, solidário que não fugia de seus deveres e honrava as tradições. No
intuito de tentar entender essa problemática é interessante analisar o imaginário da sociedade
piauiense no contexto da mobilização de guerra, qual era a intenção dessas instituições em divulgar
sentimentos cívicos, com que objetivo se buscava ao propagar esses conceitos e porque o alvo era a
juventude? Enfim, a compreensão do imaginário da sociedade piauiense e brasileira no período de
guerra seguramente passa pelo tripé exército, escola e família.
Palavras-chave: discurso, patriotismo, piauí
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
BANDA DE MUSICA MILITAR DO PIAUÍ
Bruno Machado Do Monte, Paulo Ricardo Muniz Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Historia da Banda de Musica da Policia Militar do Piauí.
Palavras-chave: banda, musica, militar
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CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
DE ORWEEL A CAPRA: CRISE DE PARADIGMAS E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS
SÓCIO-POLÍTICAS
Josimar Alves De Paula, Pedro Pio Fontineles Filho
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Cuida o presente artigo de produzir uma análise dissertativa das obras de George Orwell (1984) e de
Fritjof Capra (O ponto de mutação), ambas adaptadas ao cinema, em que a primeira aborda um
contexto paradigmático das sociedades do pós-guerra, que viveriam à sombra de “nuvens
totalitárias”, onde os princípios básicos de liberdade política são ignorados por um estado policial e
o pensamento humano substituído pela idéia de eficiência unilateral do Estado. Já a obra de Capra
aponta para uma discussão conflituosa entre a razão cartesiana e o homem sob olhar holístico em
que as ações humanas são percebidas como partes sistêmicas e indissociáveis de um único corpo,
que seriam as sociedades mundiais afetadas pelo mal funcionamento de peças anômalas, cujas
consequências podem resultar em desequilíbrios sócio-ambientais severos.
Palavras-chave: sociedades, política, história
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
DO ATRASO ECONÔMICO À QUESTÃO IDENTITÁRIA PIAUIENSE: RAÍZES E
ESTEREÓTIPOS
Maria Caroline Rodrigues Dos Santos, Paulo Ricardo Muniz Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Em que critérios podemos nos basear para dizer o que é ou não característico de uma região, ou até
mesmo discriminá-la? Generalizar toda uma população que possui suas singularidades e diferenças
acaba por ser um erro terrível às suas construções identitária. Assim, este trabalho objetiva analisar
a possível relação entre a questão do atraso econômico piauiense e a construção de identidades,
tendo o intuito de alcançar historicamente as possíveis causas deste atraso em relação a outros
estados sulistas e ressaltar os estereótipos construídos, como signo de inferioridade e que
constituem a mentalidade de muitos. Neste ponto é explorada a formação histórica deste Estado,
para compreender a atual conformação econômica da sociedade piauiense, a partir do estudo das
suas práticas econômicas (pecuária, extrativismo, entre outros). Com isso torna-se evidente a
subjugação feita por aqueles que pertencem a regiões diferentes e tidas como “melhores”, sendo
perceptível um histórico bastante desigual de desenvolvimento dessas diferentes regiões, fato que se
efetua pela imagem nítida de inferioridade atribuída à região ao qual esse estado faz parte.
Palavras-chave: piauí, economia, identidade
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
EDUCAÇÃO E MIGRAÇÕES DA JUVENTUDE RURAL NO TEMPO PRESENTE
(MIGUEL ALVES-PI)
Marcelo Aleff De Oliveira Vieira, Cristiana Costa Da Rocha
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
As migrações para o trabalho em outras regiões historicamente tem se apresentado como estratégias
de sobrevivência do campesinato nordestino, e dentre os vários aspectos envolvidos nestes
deslocamentos, a escolarização tem apresentado um papel crucial. Partindo desta premissa
intentamos analisar os relacionamentos existentes entre a educação e as migrações de jovens
trabalhadores rurais do município piauiense Miguel Alves. Procuramos de início refletir sobre as
transformações ocorridas no âmbito educacional a partir dos anos 1990, aclarando especificidades
da localidade estudada. Para em seguida problematizarmos as perspectivas destes migrantes para
escola e mundos do trabalho em outras regiões do país. Metodologicamente obedecemos à análise
de dados e utilização da história oral confrontada com fontes documentais e bibliográficas. A
respeito dos resultados percebemos três elementos salutares: que estes sujeitos estão inseridos em
um contexto marcado por dificuldades referentes ao acesso escolar, que as escolas no campo
contribuem substancialmente para a desagregação do campesinato, e que a Escola Família Agrícola,
criada no município em 1998, objetiva a permanência no campo. Concluímos que para este grupo
social a migração apresenta-se como elemento naturalizado em suas trajetórias, que as escolas
distanciadas da realidade campesina transmitem valores urbanos e que a Escola Família Agrícola
reafirma o sentimento de pertencimento ao campo, mas não impede que os sujeitos optem pelo
trabalho em outros Estados.
Palavras-chave: educação, juventude rural, migrações
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CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
ESTRADA DE FERRO AMARRAÇÃO - CAMPO MAIOR: A REPRESENTAÇÃO DA
MODERNIDADE E PROGRESSO
Antonio Da Silva Carvalho Filho, Mara Lígia Fernandes Costa
(UESPI - Campo Maior)
O Piauí foi um dos últimos Estados brasileiros a ser comtemplado com o transporte ferroviário,
somente em novembro de 1916 ocorreu à inauguração do primeiro trecho ferroviário na região norte
do Estado. A implantação desse trilho inicial representou a chegada da modernidade e do progresso
concebido pelo trem de ferro. As primeiras linhas ferroviárias no Piauí é marcada por um processo
lento e de muitas interrupções. Neste estudo, a proposta é fazer uma análise histórica referente às
primeiras implantações das linhas ferroviárias no Estado do Piauí para assim perceber como ocorreu
o processo de modernização da cidade de Campo Maior-PI, durante a década de 1960, com a
chegada dos trilhos da Estrada de Ferro Amarração Campo Maior. Os trilhos dessa ferrovia deviam
ser assentados de Amarração (atual Luís Correia) até Campo Maior interligando a Rede de Viação
Cearense. Por muitos anos Campo Maior passa a ser o trilho final dessa ferrovia que deveria seguir
até a capital Teresina. A chegada do trem de ferro naquela época representava sinônimo de
modernidade e progresso para cidade, neste sentido o trabalho busca compreender como a chegada
da ferrovia influenciou na vida cotidiana dos campomaiorenses. Para efetivação dessa pesquisa
usamos como metodologia as mensagens e relatórios dos governantes estaduais, para entender a
relação do poder público acerca da movimentação de implantação dos primeiros projetos
ferroviários no Estado do Piauí, destacando o surgimento de alguns planos ferroviários elaborados
para implantação de uma ferrovia que possibilitaria o desenvolvimento econômico para o Estado,
assim como as notícias e artigos de jornais, documentos oficiais e relatos de memórias de ex –
trabalhadores ferroviários, neste caso específico, recorremos à metodologia da história oral,
investigando a memória de ex- ferroviários. Portanto a ferrovia no Piauí foi um processo marcado
por diferentes interlocutores, marcado pelas dificuldades na qual o estado se encontra durante a
República, em especial a precariedade no setor de transporte, a implantação das vias férreas
representou a chegada de progresso para os piauienses e modernidade para o Estado que,
transformando os centros urbanos por onde a ferrovia marcava passagem. Concluímos que a
chegada do trem causava fascínio aos Piauienses e ao mesmo tempo susto marcado pela novidade
que era ver o transporte sobre trilhos rodando o Estado, a “Maria Fumaça” com o seu apitador
ensurdecedor, soltava faísca e fez a alegria de muitas pessoas durante vários anos no Piauí.
Palavras-chave: ferrovia, modernidade, campo maior
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
HISTÓRIA SÓCIO-EDUCATIVA DO INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO JOSÉ (1992 A
2012)
Maria Karolina Lôbo Da Silva, Paulo Ricardo Muniz Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O problema desta pesquisa centrou-se em analisar a história socioeducativa do Instituto Educacional
São José relacionadas às transformações econômicas, culturais e sociais ocorridas no Bairro
Mocambinho, no período de 1992 à 2012, na cidade de Teresina. Para alcançar o objetivo proposto,
consideramos necessário compreender o surgimento desta instituição escolar e organizar uma
cronologia para compreender a história desta que se constituiu em uma das maiores instituições
escolares de Teresina. Enfatiza-se, portanto, tanto a criação em termos estruturais da instituição bem
como os elementos norteadores que proporcionam as condições essenciais para a gênese e a
consolidação do grupo escolar no bairro. Para tanto concentramos a pesquisa bibliográfica na área
das Instituições Escolares e nos referenciais teórico-metodológicos emanados da História Cultural.
As fontes documentais analisadas foram os documentos oficiais da escola, tais como os projetos
políticos pedagógicos, livros de matricula, além de fotografias, relatos orais de funcionários. A
pesquisa nos permitiu perceber não apenas as mudanças no Instituto Educacional São José, no
recorte temporal proposto, mas também permitiu perceber as mudanças no bairro Mocambinho
devido à relação entre o que acontece na instituição e na sociedade que a abriga.
Palavras-chave: história da educação, bairro mocambinho, instituto educacional são josé
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
INTELECTUAIS E O ESTADO: A PARTICIPAÇÃO DOS INTELECTUAIS PIAUIENSES
NA CONSTRUÇÃO DA ERA VARGAS NO PIAUÍ 1930-1945
Antonio Maureni Vaz Verçosa De Melo
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente artigo tem como objetivo analisar a participação dos intelectuais piauienses na
construção da Era Vargas no Piauí de 1930 a 1945. Este momento foi muito rico de transformações
e ao mesmo tempo contou com a inserção dos intelectuais como construtores deste projeto getulista
no Estado. Este período político se utilizou dos intelectuais para dá uma visão ao regime,
construindo discursos para enaltecer a nação, a ideologia do Estado e a própria imagem de Getúlio
Vargas. Para a construção do texto utilizamos fontes primarias do Arquivo Público do Piauí (APPI)
e algumas referências como: Nascimento (2002), A. Tito Filho (1978a e 1978b), Alvarenga (2013),
Andreucci (2006), Oliveira; Velloso; Gomes (1982), Rodrigues (2005) e outros. Portanto a reflexão
sobre a participação dos intelectuais na construção do regime getulista no Estado do Piauí é de
fundamental importância par compreender toda a dinâmica ideológica da Era Vargas no Estado.
Palavras-chaves: Intelectuais. Era Vargas. Piauí.
Palavras-chave: intelectuais, era vargas, piauí
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
MEMÓRIAS E LEMBRANÇAS DE VELHOS: OS RITOS FÚNEBRES NAS
COMUNIDADES INTERIORANAS DE PEDRO II-PIAUÍ
Francisco Das Chagas Barroso Uchoa
(UESPI - Campo Maior)
Este estudo pretende discutir as mudanças dos rituais fúnebres nas comunidades rurais no município
de Pedro II – Piauí, visto que as representações diante da morte ao longo do século XX passaram
por transformações. Nesse sentido, nas sociedades mais urbanizadas e industriais as relações sociais
são modificadas pelo tempo e o processo de individualização e dessocialização das práticas
fúnebres. Para construção da problemática foram utilizados os procedimentos metodológicos da
história oral através de entrevistas aprofundadas com pessoas com mais de 60 anos. O
entrecruzamento das memórias dos informantes sobre ritos fúnebres nos permitiu pensar nas
mudanças das práticas fúnebres nessas comunidades. Ao analise os testemunhos identificamos que
o preparo da família para confecção dos ritos fúnebres envolvia a armação da casa, na comunicação
com os outros moradores da comunidade, na organização do local na qual seriam realizadas as
sentinelas. Assim como a família cuidava da armação da casa, o preparo com o corpo do defunto era
também realizado pelos parentes próximos. O ritual seguia-se com o uso do sabão ou sabonete para
banho, cortava-se o cabelo e unhas, tirava-se a barba no caso se o defunto fosse homem, passava-se
perfume e o vestia com sua própria roupa, e esperava a finalização da mortalha, normalmente feita
por uma costureira do povoado. Outro elemento que me provocou a pensar sobre as mudanças nos
ritos fúnebres refere se o entoamento das orações. Era de costume acreditar que para passagem
segura do morto ao além era necessário entoar as orações principalmente os benditos nas
comunidades. Considero que os preparativos para a realização dos ritos funerários eram
essencialmente domésticos a ter o aparecimento da institucionalização dos espaços sociais –
especificamente da presença do hospital e da figura do médico – que esquematizara uma nova
maneira de morrer. A morte hospitalar acaba retirando das comunidades o ato dos preparativos e
cuidados com o corpo do morto, os mesmos passam a ser serviço das funerárias na cidade.
Palavras-chave: memória, ritos fúnebres, morte
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
NOS ESPAÇO DOS DANTAS: HISTORIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO EM
PIRACURUCA-PI
Paulo Tiago Fontenele Cardoso, Pedro Pio Fontineles Filho
(UESPI - Núcleo de Piracuruca)
O presente estudo tem o objetivo principal de analisar a paisagem da cidade de Piracuruca, Piauí,
tomando por parâmetro o patrimônio arquitetônico do centro urbano e histórico da cidade. Como
recorte temporal, partiu-se da primeira lei municipal voltada para o patrimônio, de 1993( Lei Nº
1.359) e a última lei, do ano de 2006 (Lei Complementar Nº 001). O estudo tem como
problematização central as inter-relações entre o patrimônio arquitetônico e as leis municipais
referentes a sua preservação, evidenciando os limites e perspectivas de tais relações. A cidade pode
ser pensada e problematizada a partir de seus aspectos materiais e imateriais, visto que há dinâmica
entre eles. A preservação da arquitetura não coloca em jogo somente práticas de conservação de
prédios, mas, também, da manutenção das memórias que são constituídas a partir dos elementos
arquitetônico.Metodologicamente, o estudo se deu pela leitura analítico-interpretativa das referidas
leis que norteiam o recorte temporal, bem como da análise de obras de historiadores locais acerca
da história e do patrimônio da cidade. Considera-se que, em linhas gerais, as políticas voltadas para
o patrimônio arquitetônico da cidade ainda sofre com a falta de esclarecimentos acerca de noções
conceituais e práticas sobre os usos e funções que cercam as posturas de valorização da
materialidade urbana. Isso se dá pelos conflitos que cercam, além da dimensão material, os aspectos
das subjetivações e da imaterialidade, como os sentimentos de pertencimento e de identidade dos
lugares de memória e os citadinos. As leis de preservação e manutenção do patrimônio estão
imersas em questões que permeiam tal imaterialidade e dimenções ligadas a educação patrimonial.
Palavras-chave: história, patrimônio, educação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
O BUMBA-MEU-BOI: DA CONCEPÇÃO A FESTIVIDADE QUE CONSTITUI A
IDENTIDADE REGIONAL
Ingrid Steffany Formigosa Teixeira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
A festividade do Bumba meu boi ocorre em todo o Brasil e tem suas origens voltadas para uma
história contada através da memória que se perpetuou fazendo parte da cultura popular, no qual se
disseminou para as variadas classes sociais presentes no país. Este artigo tem por objetivo fazer um
breve estudo histórico a cerca das construções das características da festividade bumba-meu-boi que
veiculam alguns aspectos da identidade da região onde ocorre, dando enfoque para uma exposição
geral da festividade desde a sua criação a finalização do rito, será utilizada como aporte à análise do
grupo de boi teresinense Estrela Dalva, promovendo ainda uma discursão em torno da apropriação
que é feita por alguns estados, dando ênfase ao Piauí e Maranhão.
Palavras-chave: bumba-meu-boi, cultura popular, identidade
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
O EXÉRCITO BRASILEIRO E O SORTEIO MILITAR NO PIAUÍ NA PRIMEIRA
METADE DO SÉCULO XX
Mariana De Oliveira Silva, Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Ao longo da primeira metade do século XX o Exército Brasileiro passou por profundas
transformações, motivadas, principalmente, pela introdução do Sorteio Militar. A promulgação da
Lei do Sorteio Militar em 1908 constituiu-se um passo importante para o processo de mudanças que
iniciava naquele momento, contudo, a lei não foi aplicada de imediato foi somente em 1916 que
aconteceu o primeiro sorteio militar no país, fazendo com que pela primeira vez jovens brasileiros
de 21 anos ingressassem obrigatoriamente na caserna, cumprindo o seu dever para com a Pátria. No
entanto, em relação ao Piauí supõe-se que o Serviço Militar Obrigatório começou a ser instituído de
forma efetiva em 1918 com a implantação das unidades militares 25 BC ( Batalhão de Caçadores) e
da 26 ª CR ( Circunscrição Militar), em Teresina. O presente trabalho pretende investigar o papel do
exército e as ações desenvolvidas nessa instituição na operacionalização do Sorteio Militar no Piauí
na primeira metade do século XX. Em busca de responder as questões da pesquisa serão utilizados
documentos oficiais arquivados nas unidades militares piauienses, assim como também, Relatórios
de Governo e os jornais Diário Oficial e Gazeta que se encontram disponíveis na Casa Anísio Brito,
em Teresina e no site da Biblioteca Nacional. Espera-se com a conclusão desse trabalho contribuir
para ampliar o conhecimento histórico sobre o papel do estado brasileiro, do exército e das unidades
militares piauienses na inserção de novas práticas sociais no Piauí da primeira metade do século
XX.
Palavras-chave: sorteio-militar, exército , piauí
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
OS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA SOCIAL ENDEREÇADAS AS CRIANÇAS, VELHOS
E POBRES IMPLANTADOS PELO GOVERNO PIAUIENSE NA DÉCADA DE 1940
Márcia Suely Santiago De Lira, Clarice Helena Santiago Lira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
As políticas públicas assistencialistas gerenciadas pelo Estado, no Brasil, terão o seu nascimento na
década de 1940, no regime ditatorial de Getúlio Vargas. Antes desse período, o que existia eram
movimentos assistencialistas, entre eles a Legião da Caridade( criada em 1930) e a Fundação Darcy
Vargas( criada em 1938), coordenadas pela primeira dama Darcy Vargas. Durante o Estado Novo,
especificamente no período de mobilização de guerra, o governo procurará desenvolver, dentro do
território nacional, uma política assistencialista, criando instituições voltadas para esse fim, entre
elas a Legião Brasileira de Assistência(LBA). De acordo com Luzia Magalhães, " [...] A
participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, no início da década de 1940, através da Força
Expedicionária Brasileira- FEB, vai servir de pretexto para que o Estado institucionalize os Seguros
Sociais, especialmente no âmbito da assistência social[...]. No entanto, a Legião Brasilera de
Assistência, além da sua função primeira, que era amparar moral e materialmente os soldados
convocados para a guerra e seus familiares, também ganhará outras funções. A Comissão Estadual
da Legião Brasileira de Assistência foi criada em 11 de Setembro de 1942, no Estado do Piauí. A
Presidência da Comissão foi assumida por Maria do Carmo Melo, mulher do interventor. De acordo
com relatório dessa Comissão, apresentado a presidente da Comissão Central Darci Sarmanho
Vargas, todas as classes estavam presentes nessa reunião, organizada no Palácio do Governo, onde
se procedeu a eleição para as diretorias e as diversas comissões. Seu surgimento foi marcado pelo
estabelecimento de uma parceria entre o empresariado, o Estado e o voluntariado feminino civil.
Palavras-chave: política, assistencialista, excluídos sociais
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
195
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
RACISMO NA ESCOLA: UMA HERANÇA HISTÓRICA QUE AINDA PERDURA
Francisca Anadilia Ribeiro Lima, Débora Silva Viana
(NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD- UESPI)
A discriminação racial pode ocorrer de diversas formas comportamentais sendo explicitas ou não,
como também nos diferentes espaços da sociedade, por isso, o presente trabalho pretende investigar
as diversas formas de discriminação racial na escola, observando nessa analise o papel do educador
nesse processo de discriminação, para desta forma suscitar ações positivas para que o racismo seja
combatido através de ferramentas pedagógica, e para tanto, se faz necessário uma análise dos livros
didáticos com o fim de observar se o mesmo tem contribuído para a propagação do racismo em sala
de aula. Para a concretização deste trabalho e seu desenvolvimento, atuara-se na escola municipal
Milton Saldani Afonso, localizada no município de Campo Maior, no bairro cidade nova, na qual
utilizara-se como processo metodológico a realização de pesquisa aprofundadas, entrevistas e
questionários com alunos e todo o quadro de funcionários. Os resultados apontam que um dos
motivos de repetência e baixa autoestima ocorre principalmente entre os alunos de pele negra,
evidenciando dessa maneira, que o racismo tem de fato causado grandes prejuízos no âmbito
escolar, e especificamente na referida escola, cujos professores enfrentam de certa forma um
despreparo para enfrentar pedagogicamente esse “male” que atinge as salas de aula não somente na
escola já mencionada, bem como em quase todas as escolas do país.
Palavras-chave: racismo, escola, livro didático
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
SINDICALISMO NO BRASIL: LUTAS E TRANSFORMAÇÕES NAS SUAS
ESTRUTURAS (1919-1964)
Aryelton Araujo Dos Santos, , , Paulo Ricardo Muniz Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O Sindicato é um órgão de luta dos trabalhadores e foi se modificando ao longo da História.
Entendemos que o sindicato não é uma estrutura solta, ele está dentro de um contexto econômico,
político e social que vai ter interferência direta em sua forma de organização. Procuramos neste
trabalho analisar as lutas destas organizações e como suas estruturas foram se modificando, desde
sua gênese até o golpe de 1964. A metodologia que foi utilizada na construção desse trabalho, foi de
cunho bibliográfico. No que se refere aos resultados podemos perceber que o sindicato teve grande
importância na garantia de alguns direitos como o salário e outras melhorias trabalhistas. Além
disto, notamos também que organizações foram perseguidas no Brasil resultando no fechamento de
sindicatos, perseguições à sindicalistas, e que as medidas implantas pelo presidente Getúlio Vargas
modificaram completamente toda esta estrutura. A conclusão que obtemos nessa pesquisa, foi que
esta organização foi essencial para os trabalhadores no Brasil, tendo momentos de auge e de
retrocesso.
Palavras-chave: sindicato, lutas, estruturas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
HISTÓRIA
VISITA DE COVA EM DIA DE FINADOS NO PIAUÍ ENTRE OS ANOS 1990 E 2000
Francisca Márcia Costa De Souza
(UESPI - Oeiras)
A pretensão dessa pesquisa, que está em adamento, é analisar os comportamentos rituais, as
sensibilidades e os cuidados do homem piauiense em relação aos mortos na ocasião das visitas de
covas, no dia de finados, entre os anos de 1990 e 2000. Nesse sentido, problematiza o Jornal Meio
Norte, no referido recorte temporal, especialmente quando tratam das visitas de covas aos
cemitérios e aos outros espaços em que são sepultadas ou não almas consideradas milagrosas pelos
piauienses; como os monumentos ao Finado Gregório e ao Donizette Adalto e o túmulo do Wall
Ferraz e a cova do Tertuliano ou Terto. Nesse estudo, realiza-se leitura etnográfica dos jornais, bem
como dos Cadernos de Pedidos de Graças e de Graças alcançadas, fotografias e bilhetes,
particularmente pesquisados na Cova do Terto, na cidade de Valença, Centro-Norte do Piauí, onde
ocorre a devoção ao Finado Tertualiano. Além disso, utiliza-se a metodologia da História Oral na
produção das fontes orais, por meio de gravação de entrevistas com sujeitos que testemunharam
acontecimentos ou vivenciaram situações. As entrevistas são do tipo trajetórias de vida.
Palavras-chave: dia de finados, visita de cova, piauí
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
PSICOLOGIA
VIDA ACADÊMICA: IDEAÇÕES E COMPORTAMENTOS AUTOLESIVOS
Letícia Barreto Alves De Sabóia, Ana Célia Sousa Cavalcante
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
Há um número preocupante de estudantes que, durante o seu percurso acadêmico, evidenciam
situações de grande estresse, sintomatologia ansiosa e quadros depressivos com ideação suicida.
Considerando-se este contexto, este trabalho teve como objetivo avaliar as condições em que vivem
os acadêmicos de medicina e psicologia de uma Instituição Pública de Ensino Superior da cidade de
Teresina- Piauí em suas relações acadêmicas, familiares e sociais como possíveis indicadoras da
presença de ideações ou tentativas suicidas. Em relação à metodologia, foi uma pesquisa de campo
com método qualitativo, utilizando um questionário e um roteiro de entrevista semiestruturada. Os
participantes da entrevista foram oito estudantes universitários matriculados nos cursos de medicina
e psicologia, sendo quatro de cada curso, cujo cenário do estudo foi uma IES da cidade de Teresina
– Piauí. Os dados foram analisados e interpretados utilizando a técnica de análise de conteúdo. Em
relação aos fatores associados à presença da ideação e tentativa suicida, os temas mais relevantes
foram: conflitos familiares, dificuldades em relação à vida acadêmica, não identificação com o
curso, presença de transtornos psiquiátricos, pouco apoio social, desilusão amorosa, instabilidade
emocional e perfeccionismo. Através dos resultados, percebeu-se a necessidade de suporte
psicológico mediante a constatação da presença de ideações e comportamentos autolesivos na
população universitária, que produz impactos diretos na universidade, visto que afeta o desempenho
acadêmico dos estudantes, inclusive. Deste modo, foi possível refletir acerca do cuidado com a
saúde mental dos estudantes universitários e modos de enfrentamento de possíveis conflitos, bem
como contribuir para a atuação na prevenção do suicídio.
Palavras-chave: ideação suicida, estudante medicina, estudante psicologia
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
SOCIOLOGIA
AS ORIGENS EPISTEMOLÓGICAS DO PENSAMENTO ESTRUTURALISTA
Leandro Barcelos De Lima, Lorena Almeida Gill
(Universidade Federal de Pelotas)
No final da década de 1950, o cenário intelectual europeu assistia ao crepúsculo do paradigma
existencialista/humanista, sobretudo, na vertente dada por figuras como Jean-Paul Sartre e Maurice
Merleau-Ponty; corrente que havia dominado as ciências humanas por mais de uma década. Porém,
a derrocada dessa escola, inspirada em Descartes e Heidegger, não se deu ao acaso. Neste mesmo
período, em especial na França, surgia aquela que seria uma das mais significativas correntes do
pensamento social e a principal detratora do pensamento humanista, o Estruturalismo. Essa pesquisa
se propõe, através da metodologia de analise bibliográfica-documental, identificar as origens
epistemológicas da corrente estruturalista. O paradigma estruturalista foi, oficialmente, inaugurado
pelo antropólogo Claude Lévi-Strauss, na obra Antropologia estrutural, em 1958, tendo sua base
epistemológica a linguística estrutural de Ferdinand de Saussure, que identificava a existência de
um sistema subjacente quando da formulação e aplicação da fala; portanto, a partir desse momento,
a fonologia iria se tornar a base epistemológica do estruturalismo em diversas disciplinas, que
defendiam, de maneiras diversas, a dicotomia significante/significado. Vários intelectuais se
filiaram a essa corrente, que defendia a existência de regras ‘ocultas’ na construção e condução
sociocultural dos agentes, como o filósofo Michel Foucault, o sociólogo marxista Louis Althusser, o
psicanalista Jacques Lacan, o semiólogo Roland Barthes, além do próprio antropólogo Claude LéviStrauss. Apesar de ter se tornado uma verdadeira ‘moda’, o pensamento estruturalista entra em
declínio, sobretudo, após as revoltas estudantis de maio de 1968. Deste período em diante, o
individuo deveria ser analisado, não como um simples joguete a disposição da estrutura, mas como
alguém que poderia influenciar e alterar a estrutura que o acolhia. Hoje, o estruturalismo, apesar de
contestado, ainda figura entre as principais correntes das ciências humanas do século XX, tendo
sido reformulado e reinterpretado por uma série de escolas do pensamento social, principalmente,
pelo pós-estruturalismo e o pós-fundacionismo.
Palavras-chave: estruturalismo, origens epistemológicas, estrutura oculta.
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS HUMANAS
SOCIOLOGIA
DESCONSTRUINDO O CENTRO: PÓS-ESTRUTURALISMO DE JACQUES DERRIDA
Leandro Barcelos De Lima, Lorena Almeida Gill
(Universidade Federal de Pelotas)
Os eventos de maio de 1968 na França não provocaram apenas uma revisão na política gaulesa da
época, uma série de efeitos se fez sentir em todos os setores, em especial, no das ciências que até
aquele momento tinha, com paradigma estruturalista, atingido o ápice do seu desenvolvimento. No
entanto, como se viu junto às manifestações de descontentamento da população, o centro não era
tão estruturado e perfeito como se pensava, portanto, o caos, a incerteza e, principalmente, a
mobilidade de discursos sociais eram constantes. Nesse momento, surgia o movimento pósestruturalista, que tinha como figura de proa o filósofo francês Jacques Derrida. Esse movimento
objetivava mostrar a precariedade e arbitrariedade de todo o centro pré-fixado, ou seja, desconstruir
o fundamento ausente. Esse trabalho se propõe analisar o surgimento da corrente pós-estruturalista
através das contribuições de Derrida. Para seu desenvolvimento foi utilizado como metodologia a
análise documental e bibliográfica. Gramatologia, de 1967, é a principal contribuição de Derrida a
essa corrente que se contrapões ao estruturalismo lévistraussiano. Nessa obra, o filósofo mostra que
a essencialidade do sujeito, bem como do discurso, então fixados em estruturas universais, estavam,
na verdade, diretamente relacionada a um jogo de poderes em devir constante, portanto, tais
estruturas não eram mais que contingentes, ou seja, todo centro que as sustentasse estaria fadado à
desconstrução permanente, sobretudo, quando exposto a um processo genealógico, como
demostrado por Nietzsche. Jacques Derrida, sem dúvida, não foi o único intelectual a contribuir
com essa corrente de pensamento que procurava historicizar discursos então naturalizados na
sociedade. No entanto, sua contribuição foi fundamental para que o indivíduo essencialista, de
inspiração iluminista, fosse posto em discussão e sua própria posição na estrutura mostrada como
um constante devir. Assim, Derrida, com seu processo de desconstrução, escancarou a insuficiência
do significante ausente, ou seja, de um centro universal fundante e fixo.
Palavras-chave: pós-estruturalismo, jacques derrida, desconstrução
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
ANÁLISE DE UMA PRÁTICA DE RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL:
TRANSCOL TRANSPORTES COLETIVO
Yandra Abrantes Moreira, , , , Romel Pinheiro
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Este trabalho encontra-se relacionado a uma proposta de pesquisa em Gestão Ambiental e
Sustentabilidade, disciplina ministrada pelo professor Romel Pinheiro, que se encontra vinculado à
Universidade Estadual do Maranhão – UEMA (Campus – Timon). Com base nas aulas de Gestão
Ambiental e Sustentabilidade realizadas no período de 2014.2, foi-nos sugerido que realizássemos
uma visita técnica em uma determinada empresa, a fim de conhecermos a(s) prática(s) de
Responsabilidade Socioambiental, desenvolvida pela mesma para diminuir os impactos ambientais,
produzidos durante seu processo de produção e/ou consumo de produtos poluentes. Neste aspecto, o
nosso objetivo foi apresentar as estratégias socioambientais utilizadas pela empresa para diminuir os
danos ambientais, como a elaboração de projetos. Em busca de um serviço causador de grandes
impactos ambientais, o local da visita se deu na empresa Transcol Transportes Coletivo LTDA.,
empresa que presta serviço para a Prefeitura Municipal de Teresina, capital do estado do Piauí.
Fundada em 01 de janeiro de 1983, a empresa Transcol, hoje conta com frota de 170 ônibus (com
idade média de 3 anos e 8 meses) e 780 funcionários, divididos nos setores: administrativo, de
tráfico (motoristas, cobradores e fiscais) e mecânico. A motivação para a realização desta pesquisa
adveio da constatação de que os transportes são um dos grandes causadores de impactos sociais e
ambientais, principalmente nos moldes atuais em que o sistema coletivo vem causado a poluição do
ar e sonora. Além disso, identificamos um conjunto de práticas que vem sendo desenvolvidas em
Teresina por empresas e órgãos ligados ao setor de transportes coletivos. Para a Transcol, a base de
todas suas iniciativas é o cumprimento amplo e irrestrito da legislação local, bem como uma postura
pró-ativa em relação aos órgãos ambientais. Uma de suas conquistas foi à compra de 30 (trinta)
ônibus com o sistema SCR, esse sistema reduz a emissão de gases poluentes na atmosfera, o que
proporciona uma melhoria na qualidade do ar. Com isso, observamos que a empesa pesquisada,
com seus projetos, contribui para a construção uma sociedade sustentável.
Palavras-chave: responsabilidade, análise, socioambiental
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
APLICAÇÃO DO FLUXO DE CAIXA COMO FERRAMENTA DE GESTÃO: COM
ESTUDO DE CASO
Luiz Gonzaga De Carvalho Junior
(IFPI)
A gestão de recursos financeiros representa uma das principais atividades da empresa. Dessa forma,
faz-se necessário um efetivo planejamento dos montantes captados e o acompanhamento dos
resultados obtidos, com o objetivo de administrar tais recursos, possibilitando uma melhor
operacionalização. Para obter-se uma boa gestão financeira, é necessária a utilização de ferramentas
gerenciais, como o fluxo de caixa, entre outros, que visam orientar e planejar os recursos
disponíveis na organização a partir da criação de cenários. Com isso, torna-se possível a
identificação de necessidades ou oportunidades, para a aplicação dos excedentes de caixa em áreas
rentáveis da empresa ou em investimentos estruturais. É por intermédio do Fluxo de Caixa que os
empresários, administradores, contadores, investidores podem programar e avaliar os recursos
financeiros para melhor aproveitá-los nas tomadas de decisões e nas oportunidades de investimentos
surgidas no mercado, através do Fluxo de Caixa obtém- se informações precisas e reais para
solucionar os problemas que venham influenciar o setor financeiro com entradas e saídas de
dinheiro no caixa, mostrando se a empresa está em estado de solvência ou insolvência. O Fluxo de
Caixa é uma ferramenta que facilita o controle de caixa que auxilia na compreensão das
movimentações financeiras num período preestabelecido. Sua grande utilidade é permitir a
visualização das sobras ou faltas de caixas antes que aconteçam, possibilitando o gestor planejar
melhor sua decisão. Toda movimentação de uma empresa é a entrada e saída de caixa, assim é
importante ter um fluxo de caixa bem feito, para ajudar a perceber antecipadamente quando vai
faltar ou sobrar recursos. Os momentos de escassez de credito, altas taxas de juros, queda de
faturamento entre outros exigem do gestor uma gerencia financeira cada vez mais eficiente,
tornando-se necessário utilizar com mais eficiência os recursos de caixa. Tal instrumento tem a
finalidade de direcionar as ações dos coordenadores e gerentes financeiros na busca pelo equilíbrio
das contas, a partir da visualização de períodos determinados e de um planejamento. Dessa forma, o
controle de desembolsos de caixa, investimentos, analise dos melhores períodos para pagamento e
da programação de prazos para a venda, são algumas facilidades propiciadas por esta ferramenta
gerencial. A utilização do Fluxo de Caixa pode ser feita por qualquer empresa, sendo este
diferenciado apenas pelas características peculiares existentes (prazos de recebimento e pagamento,
sazonalidade de vendas, operações, etc.). Com isso, torna-se possível a verificação das
disponibilidades e a ordenação da movimentação financeira, independente do porte ou área de
atuação da empresa, propiciando, dessa forma, a reordenação em tempo hábil de deficiências na
geração de caixa, bem como a analise posterior de possíveis distorções ocorridas entre o que foram
previsto e o que foi efetivamente realizado, evitando que esses problemas voltem a ocorrer. O
estudo irá analisar a importância do fluxo de caixa, mostrando suas vantagens e desvantagens na
tomada de decisão de uma empresa no ramo da construção civil, aqui identificada como JR.
CONSTRUTORA LTDA., (como forma de preservar sua identidade), para que os gestores
administrativos e financeiros possam ter uma visão real da situação financeira da empresa para que
busque a melhor solução para qualquer resultado apresentado. A Demonstração de Fluxo de Caixa
(DFC) permite que a empresa tenha controle sobre as entradas e as saídas de dinheiro,
possibilitando assim que importantes decisões sejam tomadas no momento exato em que se tornem
necessárias. Logo, a DFC é uma importante ferramenta para a análise e o planejamento financeiro.
Este estudo trata de um trabalho exploratório que visa à proposição de um instrumento que servirá
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(livro de resumos)
de orientação à gestão financeira. Caracteriza-se pela pesquisa descritiva exploratória, com enfoque
em analise documental com respaldo qualitativo, utilizando-se de diversos recursos para sustentar o
trabalho realizado. O trabalho está dividido nas seguintes etapas: a primeira etapa faz um apanhado
histórico da demonstração, apresenta e define sobre a relevância, objetivo e finalidade do Fluxo de
Caixa como ferramenta de apoio à gestão. A Segunda etapa procura demonstrar as alterações da lei
11.63/07, os métodos mais utilizados e suas vantagens. Na terceira etapa apresenta um modelo de
fluxo de caixa para a empresa estudada, com a adaptação do modelo de acompanhamento das
necessidades, através de estudo de caso realizado junto à empresa local JR. Construtora Ltda.,
seguida das considerações finais do estudo.
Palavras-chave: gestão financeira, fluxo de caixa, controle de estratégico
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
BUSINESS INTELLIGENCE NAS ORGANIZAÇÕES: UMA FERRAMENTA GERENCIAL
Luiz Gonzaga De Carvalho Junior
(IFPI)
Para muitos empresários o mercado globalizado virou sinônimo de oportunidade e concorrência,
operando cada vez mais em um momento complexo e mutável. E considerando o seu ramo de
atuação, a tecnologia influenciam em velocidades diferentes e particulares, sendo para muitas a
razão que os mantém competitivas. Mas a grande instabilidade econômica que estamos vivendo
tanto nacionalmente como mundialmente, deixa cada empresário, cidadão e investidor cauteloso,
investindo mais e mais, na redução dos custos para diminuir o risco causado pela perda de mercado
ou de capital nessa competitividade. A cada ano que passa, a cada inovação as empresas geram
soluções inovadoras com a tecnologia, cada uma em seu grau conforme seu ramo e particularidade,
como também a necessidade de que vivemos nessa economia competitiva, tendo a redução de
custos e otimização dos resultados como metas diárias para manter seus produtos ou serviços dentro
dos níveis aceitáveis do mercado consumidor. Com a evolução das tecnologias, destacamos a
tecnologia de informação, é possível armazenar e acessar de maneira eficaz e estruturada,
informações sobre fornecedores, clientes e suas tendências de consumo, concorrentes e demais
elementos de gestão empresarial da própria empresa, proporcionando a análise dos dados obtidos,
no sentido de operar de maneira segura e objetiva. Dentro da gestão das empresas se exigem
agilidade, tomadas de decisão rápidas e frequentes, sejam elas estratégicas, táticas e operacionais,
algumas das quais são muito complexas. Tomar essas decisões pode exigir quantidades
consideráveis de dados oportunos e relevantes, além de informações e conhecimento. O
processamento dessas informações, na estrutura das decisões necessárias, deve ser feito de forma
rápida, muitas das vezes em tempo real, sendo fundamental para seu negócio. Business Intelligence
(BI) é o apoio estratégico no qual se utiliza a tecnologia de informação para enfrentar os desafios
empresariais existente no mercado globalizado. Pretende-se expor, de maneira objetiva as
estratégias de aplicação, benefícios e possibilidades de ganhos que se podem extrair dessa
ferramenta, utilizando-se de dados da experiência vivenciada em empresas do mercado de Teresina.
Um dos principais problemas enfrentados foi o uso de Sistemas de Informações não integrados para
gerar medidas e métricas de desempenho organizacional. Como esses sistemas operavam
separadamente, era muito custoso integrar suas informações. Os relatórios estratégicos, gerados a
partir de dados colhidos de diversas fontes, usando tecnologias que não interagiam, eram precários,
visto que os sistemas de informações implantados atuavam somente nas áreas operacional e tática
dessas organizações. Como resultado, produziam-se tomadas de decisões, muitas vezes, ineficazes e
ineficientes. Como solução, foi implementado o conceito de Business Intelligence (BI) nas
organizações acima, utilizando a integração dos sistemas e a Gestão, com auxílio de Data
warehouses. Essas implementações permitiram a criação de novas medidas para controlar o
desempenho organizacional. Pôde-se perceber que o gerenciamento dessas empresas estudadas
foram aperfeiçoados, apresentando medidas de desempenho alinhadas com as características
individuais de cada uma e de acordo com a estrutura organizacional das mesmas. O que se pode
concluir a partir desse estudo é que a adoção dos recursos de Business Intelligence (BI) implicou,
dentre outros, nos seguintes ganhos: melhoria no desempenho; diminuição das distancias entre os
departamentais; integração de recursos; melhor analise dos custos e receitas; e a disponibilidade de
dados de maneira eficiente, propiciando assim uma significante redução dos problemas
anteriormente enfrentados, contribuindo para redução dos desperdícios e principalmente, para uma
gestão estratégica voltada para resultados. Pois em um ambiente competitivo é fundamental agregar
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
o conhecimento e tecnologia aos colaboradores, para que analisem de forma mais rápidas, precisas e
eficazes, permitindo tomar decisões que contribuam para o crescimento sólido e sustentável das
organizações.
Palavras-chave: business intelligence, gestão estratégica, ferramenta gerencial
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
COMPRAS ON-LINE: UM NOVO JEITO DE COMPRAR
Luciano De Sousa Ribeiro, Cyjara Orsano Machado, Railson De Araujo Silva, Adilson Da Mata
Silva, Justino Assunçao Ribeiro Neto, Tharlles Cardoso Lima, Vladimir Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Com a ampliação da tecnologia, um novo modelo de serviços de vendas surgiu na internet, o site de
compras coletivas, atingindo assim um novo nicho de mercado. Com o propósito de atingir o maior
número de vendas possível, a estratégia das empresas é anunciar descontos em produtos e serviços
on line, de forma prática buscando alcançar novos consumidores, ou seja, usuários da rede de
computadores. Como objetivo esta pesquisa pretende identificar os critérios existentes que levam as
pessoas a comprarem em sites de compras coletivas, e para a realização deste estudo, adotou-se
pesquisa de campo exploratória, além de pesquisa bibliográfica do tema. A coleta de dados se deu
por meio de questionário fechado e aplicou-se aos estudantes do curso de Administração do
CESTI/UEMA. Como tratamento dos dados optou-se pelo software Microsoft Office Excel 2010
com a apresentação de gráficos formato pizza. Baseado na análise dos resultados, de acordo com o
questionário aplicado a maioria dos estudantes do CESTI/UEMA já compraram mais de 5 vezes em
sites de compras coletivas e o principal critério que motiva a compra é a confiança que os sites
oferecem aos usuários. Portanto percebe-se que os sites de compras coletivas tem uma consolidada
aceitação no mercado e tornou-se uma nova maneira de comprar e vender pela internet.
Palavras-chave: compras coletiva, on line, vendas
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
CONSUMISMO EM REDES SOCIAIS: UM NOVO COMPORTAMENTO DOS
CONSUMIDORES
Gedeyel Oliveira Pinheiro, Cyjara Orsano Machado, Jadyelly Assunção Góis Sousa, Luana Maria
Ribeiro De Sousa, Whanderson Hawelly Moura Balbino, Jhonatan Ribeiro Moura, Vladimir
Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Com o sucesso das compras pela internet, as redes sociais tem se tornado uma boa oportunidade de
negócios. De acordo com as facilidades que os sites de lojas de varejo tem promovido aos
consumidores, como comodidade, preço e qualidade, os consumidores tem adotado um novo meio
de compras utilizando as mais diversas redes sociais existentes. Como objetivo esta pesquisa
pretende identificar os critérios utilizados pelos consumidores das cidades de Teresina-PI e TimonMA ao comprar nas redes sociais. Para elaboração desta investigação foi realizada uma pesquisa de
campo exploratória utilizando formulário on line disponibilizado peloGoogle Docs com questões
fechadas aplicado a 106 consumidores das referidas cidades. De acordo com a análise dos
resultados obtidos, através da pesquisa on line aplicada, 53,6% dos consumidores afirmaram que o
fator preço é decisivo ao comprar nas redes sociais seguido da comodidade com 32,1%. Além disso
48,2% dos pesquisados já utilizaram a rede social Facebook para comprar algum produto ou
serviço. Desta forma percebe-se que a venda de produtos ou serviços nas redes sociais está se
adaptando ao novo comportamento do consumidor, que é influenciado a comprar em redes sociais
pelo preço existente e comodidade aos usuários.
Palavras-chave: redes sociais, consumismo, compras
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
CRITÉRIOS QUE DESENVOLVEM O EMPREENDEDORISMO LOCAL
Frankyane Maria Souza Napoleão, Cyjara Orsano Machado, Brenda Karolayne Cardoso De Melo,
Rosem Paul Da Silva Oliveira, Katia Maria Da Silva Santos, Rosemary Da Silva Pereira, Vladimir
Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Sendo o fenômeno empreendedorismo, aspecto fundamental para o desenvolvimento local e social
de determinada região, existem diversos motivos que levam as pessoas a tornarem-se
empreendedores. Dentre os aspectos existentes, os fatores oportunidade e necessidade são os mais
encontrados entre as empresas localizadas no município de Timon-MA. O presente trabalho tem
como objetivo identificar os motivos que levaram os micro empreendedores de Timon-MA a abrir
seu próprio negócio. Para a elaboração da pesquisa adotou-se pesquisa de campo exploratória a
micro e pequenas empresas na cidade de Timon-MA, além de pesquisa bibliográfica sobre o tema
proposto. Como coleta dos dados, adotou-se questionário fechado aplicado aos sujeitos da pesquisa.
O tratamento dos dados coletados se deu por meio do software Microsoft Office Excel 2010.De
acordo com a análise dos resultados, a maioria dos respondentes abriram seu próprio negócio por
conta da percepção de oportunidades destes no mercado. Outro fator relevante da pesquisa mostrou
que a maioria destes só possui o ensino médio completo, sem nenhuma qualificação para o
gerenciamento das empresas. Desta forma, percebe-se que a maioria das micro empresas existentes
no município de Timon-MA, são criadas por razões de necessidade de empreender e por visão de
oportunidades de mercado de seus proprietários.
Palavras-chave: empreendedorismo, necessidade, oportunidade
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
EMPREENDEDORISMO DIGITAL: UM NOVO MODELO DE NEGÓCIOS
Islas Bezerra Pinto De Oliveira, Cyjara Orsano Machado, Glória Maria Da Silva, Jady Samara De
Sousa Rodrigues, Naira Raissa Costa Chagas, Santilia Fernanda Alves Sampaio Pereira, Tays Brito
Cruz, , Vladimir Bezerra De Oliveira
()
Empreendedor é aquele que identifica as oportunidades e determina estratégias que irão modelar o
seu futuro, utilizando sua criatividade e inovação em busca do sucesso do seu empreendimento.
Umas das estratégias mais utilizadas atualmente é a venda on line, onde empreendedores tem
percebido novas oportunidades, nascendo assim um novo modelo de negócios. O
empreendedorismo digital surge de acordo com a mudança do comportamento dos consumidores
que tem transformado suas maneiras em consumir bens e serviços. O presente trabalho tem como
objetivo conhecer os fatores que motivam os empreendedores digitais a venderem virtualmente. A
metodologia utilizada foi pesquisa de campo exploratória e descritiva, onde foram aplicados
questionários pré elaborados com perguntas fechadas a uma amostra de 33 empreendedores virtuais,
além de consulta bibliográfica a livros, artigos, dissertações e teses. Com base na análise dos dados
coletados a maioria dos empreendedores digitais, o que corresponde a 33,3% dos pesquisados,
afirmam que as vendason line proporcionam maior facilidade em encontrar o seu público alvo, e
redes sociais como o Facebook, é o meio virtual mais utilizado por estes empreendedores, além de
melhorar a comunicação com os seus clientes. Desta forma percebe-se que os empreendedores
digitais tem encontrado oportunidades antes não existentes nas redes sociais para captar e atrair os
clientes de maneira mais rápida, tornando-se mais competitivo no mercado existente.
Palavras-chave: empreendedorismo digital, redes sociais, modelo de negócios
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
EMPREENDEDORISMO EM TEMPOS DE CRISE: SOLUÇÃO OU PROBLEMA?
Vanessa Das Chagas Lima, Cyjara Orsano Machado, Thaisla Cristina Pereira Medeiros, Samuele
Gomes Da Silveira, Thalyta Do Vale Rego, Shakes Peare Viveiros De Morais, Vladimir Bezerra De
Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
O comportamento empreendedor está presente em períodos de crescimento econômico, assim como
também nos períodos de crise, ou seja, na recessão. Diante do cenário apresentado, empreendedores
com visões aguçadas sobre o mercado conseguem visualizar novas possibilidades ondes poucos
acreditam. Para algumas pessoas a atual situação econômica em que se encontra o país é sinônimo
de oportunidades, enquanto que para outros é período de redução de atividades econômicas de
forma geral. O presente trabalho tem como objetivo conhecer o índice de pessoas que acreditam no
fenômeno do empreendedorismo em tempos de crise. A metodologia utilizada foi pesquisa de
campo exploratória, onde foram aplicados questionários fechados com estudantes de ensino
superior do CESTI/UEMA, além de pesquisa bibliográfica. O tratamento dos dados foi realizado
com o software Microsoft Office Excel 2010. Os resultados da pesquisa mostram que 62,5% dos
pesquisados acreditam ser possível empreender em períodos de crise econômica, e do total dos
estudantes investigados, 76,7% já pensou em abrir seu próprio negócio. Portanto percebe-se o perfil
empreendedor na maioria dos estudantes do CESTI/UEMA, pois mesmo em períodos de crise
econômica atualmente, ainda sim acreditam em oportunidades existentes no mercado.
Palavras-chave: crise econômica, empreendedorismo, oportunidades
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
EXPECTATIVA EMPREENDEDORA NO CONDOMÍNIO EMPRESARIAL DE TIMONMA
Thiago De Sousa Batista, Cyjara Orsano Machado, Rayssa Martins Da Silva Rios, Joseph Ismael
Tabatinga Santos, Ronny Herbert Pedrosa Chaves, William Oliveira Da Silva, Vladimir Bezerra De
Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
O desenvolvimento econômico em cidades pouco desenvolvidas ocorre muitas vezes com
investimentos promovidos pelo governo municipal, estadual ou até mesmo federal. Com a
instalação do Condomínio Empresarial de Timon, um distrito industrial que está em fase de
conclusão, inúmeras empresas irão desenvolver a geração de novos empregos diretos e indiretos,
promovendo assim maior desenvolvimento local e oportunidades de negócios. A instalação do
Condomínio Empresarial de Timon tem gerado inúmeras expectativas a população, que será
beneficiada com o desenvolvimento social e econômico da cidade, com a possibilidade de novos
empreendimentos, além da ampliação e promoção de novos empregos e renda na região. Como
objetivo esta pesquisa pretende conhecer a expectativa que a instalação do Condomínio Empresarial
de Timon desenvolve na população timonense. Para a realização deste estudo, a metodologia
empregada foi pesquisa de campo exploratória de forma descritiva aplicada a 90 (noventa) pessoas
que residem na cidade de Timon-MA. Para a coleta dos dados da pesquisa, adotou-se questionário
pré elaborado com perguntas fechadas aos sujeitos da pesquisa. O tratamento dos dados foi
realizado com a utilização da ferramenta Microsoft Office Excel 2010. Fundamentado na análise
dos resultados, de acordo com o questionário aplicado 54,8% dos respondentes acreditam que a
instalação do Condomínio Empresarial de Timon irá trazer desenvolvimento econômico na cidade,
enquanto 53,2% tem expectativas de trabalhar nas empresas do pólo industrial. Percebe-se então,
que a chegada de um centro empresarial na cidade de Timon-MA promove perspectivas tanto de
melhorias econômicas e sociais para a região, como motivação para as pessoas que buscam
emprego no mercado de trabalho.
Palavras-chave: desenvolvimento local, expectativa, oportunidades
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
INCENTIVO NA FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES DAS INSTITUIÇÕES DE
ENSINO NA CIDADE DE TIMON-MA
Mayara Ravenna Costa Chagas, Cyjara Orsano Machado, Vladimir Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
O mercado de trabalho e a vida em sociedade exigem cada vez mais a atuação de indivíduos
capazes de pensar de maneira criativa e inovadora, tomar decisões, ter iniciativa e ousadia para
enfrentar os desafios locais e globais com inteligência, eficácia e sabedoria. As instituições de
ensino técnico e superior dos cursos de Administração, tem como papel fundamental implantar a
visão empreendedora e transformar o perfil dos estudantes em profissionais capacitados e
qualificados para assumir riscos e tomar decisões. Como objetivo, a pesquisa pretende verificar a
contribuição das instituições de ensino dos cursos de Administração do município de Timon-MA
para a formação do perfil empreendedor dos futuros administradores. Para este estudo a
metodologia utilizada foi uma pesquisa de campo exploratória, descritiva com aplicação de
questionários fechados aos estudantes do curso de Administração, além de pesquisa bibliográfica.
Com base na análise dos resultados, de acordo com o questionário fechado aplicado aos 408
(quatrocentos e oito) estudantes das instituições de ensino que possuem curso de Administração na
cidade, percebe-se uma considerável insatisfação por parte dos estudantes em relação ao incentivo
das instituições a participarem de atividades extracurriculares para o aperfeiçoamento em
empreendedorismo. Portanto observa-se, a falta de preparo das instituições em relação a formação
do profissional com perfil empreendedor. Diante das diversas oportunidades existentes e do pouco
desenvolvimento econômico da região, incentivar o fenômeno do empreendedorismo aos futuros
profissionais é responsabilidade de cunho social das instituições de ensino do município.
Palavras-chave: instituições de ensino, incentivo, empreendedorismo
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
MARKETING EM PRÁTICA: ANÁLISE DA EMPRESA MEMORIAL SÃO JOSÉ
Maria Valdilene Cunha Rodrigues, , , , , ,
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Este trabalho encontra-se relacionado a uma proposta de pesquisa em Fundamentos de Marketing,
disciplina ministrada pelo professor Romel Pinheiro, que se encontra vinculado à Universidade
Estadual do Maranhão – UEMA (Campus – Timon). Tomando por base as aulas de Marketing
realizadas durante o ano de 2014, foi-nos sugerido que realizássemos uma visita técnica em uma
determinada empresa, a fim de conhecermos na prática a importância do marketing para o
desenvolvimento de uma organização. Seguindo orientações, coletamos elementos necessários para
a elaboração deste trabalho. Neste aspecto, o nosso objetivo foi apresentar as estratégias utilizadas
pela empresa para se manter no mercado competitivo, como: orientação de mercado, planejamento
estratégicos, missão, vantagens competitivas, relação com os clientes e segmentação de mercado.
Em busca de um serviço diferenciado, à escolha do grupo, o local da visita se deu no Memorial São
José localizado na cidade de Timon - MA, empresa funerária que presta serviços no Maranhão e
Piauí. A partir das descrições e dos relatos expostos neste trabalho, pudemos verificar a importância
do marketing para um melhor desenvolvimento das empresas, pois fica evidente que cada atividade
realizada dentro das organizações, de uma maneira ou outra, afeta no resultado esperado, ou seja,
afeta nos objetivos organizacionais, sobrevivência, lucros e crescimento. No desenvolver deste
trabalho, observarmos que a empresa visita, vem ao longo dos anos desenvolvendo boas estratégias
de mercado para alcançar o seu público, o seu crescimento é prova disso. Mesmo, não tendo um
Plano de Marketing por escrito, documento que especifica as ações da empresa e que facilita nas
atividades dos gestores e colaboradores. O Memorial São José vem conseguindo manter-se no
mercado competitivo, e hoje nas regiões do Maranhão e Piauí é referência nos serviços funerários.
Palavras-chave: marketing, planejamento, estratégia
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
NEGÓCIOS DIGITAIS: POTENCIAL EMPREENDEDOR DO PROGRAMA ACELERA
CUIA DE STARTUPS EM TERESINA-PI
Edyjannara Maria E Silva Cruz, Cyjara Orsano Machado, Thays De Olivira Soares, Gislene Dos
Anjos Veloso, Noélia Mayra Moura Gomes, Valter Da Silva Isidório, Izabel Silva Lima, , Wendel
Carlos Carvalho Melo
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Com o crescimento da tecnologia e o desenvolvimento do empreendedorismo, empresas de base
tecnológica chamadas startups têm surgido no mercado por meio de oportunidades ligadas a
inovação e tecnologias. As startups são modelos de negócios digitais repetíveis e escaláveis, criadas
por empreendedores com poucos recursos e alto risco. O presente trabalho tem como objetivo
conhecer o potencial empreendedor das startups que participam do Programa Acelera Cuia de
Startups por meio do Projeto Lagoas Digitais na cidade de Teresina-PI. A metodologia utilizada na
investigação foi pesquisa de campo exploratória de caráter quantitativo. Para a coleta dos dados,
utilizou-se questionário fechado aplicado aos integrantes de 10 (dez) startups que participam do
projeto, onde o tratamento dos dados coletados foi feito por meio da ferramenta Microsoft Office
Excel 2010. Baseado na análise dos resultados do questionário aplicado, para 70% dos pesquisados
a ideia do negócio foi criada por apenas um integrante de cada startup e 100% destes pretendem dar
continuidade a empresa, enquanto 70% destes pretendem atuar em todo o país. Desta forma
percebe-se que os participantes do Projeto Acelera Cuia Startups tem perfil empreendedor e
potencial para se tornarem grandes empresários, surgindo assim novos negócios no ramo digital.
Palavras-chave: negócio digital, startups, empreendedor
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
O PERFIL DOS EMPREENDEDORES QUE ATUAM NO VAREJO DE URUÇUÍ-PI
Adailton Lima Bispo, Joelson Da Conceição Feitosa
(UESPI - Uruçuí)
O presente trabalho consiste em uma análise da percepção do perfil dos empreendedores de sucesso
do setor varejista de Uruçuí-PI. Atualmente a figura do empreendedor vem sendo fonte de muitos
estudos e pesquisas voltadas para sua definição e citação de características e comportamentos que
identifiquem o seu perfil; e como sua atuação vem influenciando seus empreendimentos. O objetivo
desse estudo é analisar o perfil dos empreendedores do varejo da cidade de Uruçuí-PI e as principais
dificuldades enfrentas por eles. O presente trabalho foi desenvolvido por meio de uma pesquisa
quantitativa descritiva junto aos principais empreendedores e colaboradores na cidade de Uruçuí-PI,
que atuam no segmento do varejo, os dados levantados foram coletados por meio de aplicação de
um questionário correspondendo a uma pesquisa quantitativa. Os resultados encontrados apontam
que os empreendedores do varejo de Uruçuí-PI, apresentam características atribuídas ao
empreendedor de sucesso segundo o que é relatado pela literatura que trata do tema. A forte
presença da atividade agrícola na região, somada as características empreendedoras dos empresários
uruçuienses, viabiliza a abertura de novos negócios e consequentemente o sucesso dos mesmos.
Palavras-chave: empreendedorismo, perfil, sucesso
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
SATISFAÇÃO NO TRABALHO PELA PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE UMA
INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR
David Stanhy De Carvalho Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
O nível de satisfação dos colaboradores pode ser verificado através de fatores motivacionais e
higiênicos abordados pela Teoria dos dois Fatores de Herzberg que leva em consideração questões
intrínsecas e extrínsecas. Entende-se que motivação e satisfação se relacionam no contexto
organizacional, mas não são temáticas que se confundem. O objetivo geral desta pesquisa é
investigar a satisfação no trabalho de docentes de uma Instituição de Ensino Superior Pública
situada no município de Barras-PI e os objetivos específicos considerados para alcance do principal
são análise dos fatores motivacionais e higiênicos relacionados à satisfação dos docentes desta
Instituição de Ensino Superior Pública, e complementarmente o levantamento do perfil dos
docentes pesquisados. Portanto, foram analisados os fatores motivacionais e higiênicos relacionados
à satisfação de 16 docentes através de estatística descritiva, portanto, caracterizando este estudo
como bibliográfico, descritivo e quantitativo. Utilizou-se questionário autoexplicativo como
instrumento de coleta de dados do perfil e opinião dos respondentes sobre satisfação no trabalho. Os
resultados mostraram que os fatores de motivação que mais trazem satisfação aos servidores não
são reconhecimento, conteúdo do trabalho e trabalho em si, assim como, os fatores higiênicos que
mais trazem insatisfação não são políticas organizacionais e relacionamento interpessoal, conforme
observações feitas pelos estudos de Herzberg.
Palavras-chave: fatores motivacionais, fatores higiênicos, herzberg
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
SUBJETIVIDADE DOS ESTUDANTES SOBRE O EMPREENDEDORISMO: UM ESTUDO
COM PROGRAMA MINIEMPRESA JÚNIOR ACHIEVEMENT
Edynara Wesylla Santos Silverio, Cyjara Orsano Machado, Jose Distevaldo Batista Junior,
Sebastiana De Lisandra Rodrigues Assunção Silva, Maria Valdilene Cunha Rodrigues, Yandra
Abrantes Moreira, Juliete Leal Ferreira Santos, Vladimir Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Na atualidade o termo empreendedorismo tem alcançando cada vez mais posição de destaque em
todo o mundo globalizado tornando-se uma das principais vias de desenvolvimento econômico e
social de um determinado local. No Brasil o termo empreendedorismo é considerado recente com
pouco mais de 15 anos em relação aos demais países, onde passou a ser inserido como disciplina em
algumas universidade e escolas. O objetivo desta pesquisa é verificar a percepção dos estudantes do
Programa Miniempresa Júnior Achievement do Colégio CPI sobre o empreendedorismo. Como
metodologia adotou-se pesquisa de campo exploratória descritiva com os estudantes do Colégio CPI
na cidade de Teresina-PI que participam do Programa Miniempresa Júnior Achievement. Para a
coleta dos dados aplicou-se questionário fechado a 24 estudantes, e para o tratamento utilizou-se a
ferramenta Microsoft Office Excel 201. Diante dos dados coletados observou-se que os estudantes
conhecem o significado e compreendem o termo empreendedorismo, correspondendo a 87,5% dos
pesquisados. A pesquisa também mostrou que 75% destes foram motivados a participar do
Programa Miniempresa Júnior Achievement com o interesse em aprender a empreender. Desta
forma percebe-se que os estudantes que participam do Programa Miniempresa Júnior Achievement
possuem conhecimento e expectativas em relação ao empreendedorismo no mercado, característica
importante para o desenvolvimento de novos negócios.
Palavras-chave: empreendedorismo, estudantes, compreensão
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS NO ENSINO SUPERIOR
Joelson Da Conceição Feitosa, Kaetana Alves Cerqueira
(UESPI - Uruçuí)
As tecnologias tem desempenhado importante papel na construção do conhecimento dos aprendizes,
contribuindo significativamente no desenvolvimento integral dos mesmos, principalmente no ensino
superior, uma vez que as propostas pedagógicas atualmente estão buscando melhorar o processo de
aprendizagem dos alunos, oferecendo novas oportunidades de aquisição do saber por meio de
instrumentos mais produtivos. Para tanto, o objetivo geral deste estudo é identificar os principais
desafios da inserção de tecnologias educacionais no ensino superior. A metodologia foi realizada
através de uma pesquisa exploratória bibliográfica, uma vez que oferece ao pesquisador maior
conhecimento sobre o tema ou problema de pesquisa proposto neste estudo. Através dessa pesquisa
pode-se concluir que a adoção de propostas mais construtivistas e inclusão de instrumentos
tecnológicos que visem à contextualização do ensino superior como um todo envolve a superação
de alguns desafios voltados principalmente para a atuação do docente em sala de aula. Assim, o
desafio dos professores neste processo envolve a necessidade de reinventar a função educativa da
escola, permeando o processo de ensino aprendizagem para que o aluno possa se manter engajado
não apenas na construção do saber, mas também na interação com os instrumentos tecnológicos.
Palavras-chave: tecnologias, ensino superior, desafios
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
ADMINISTRAÇÃO
VITRINE DE NEGÓCIOS: UM ESTUDO COM OS ESTUDANTES DO CESTI/UEMA NAS
REDES SOCIAIS
Paula Adrielle Cruz Lima, Cyjara Orsano Machado, Joao Paulo Costa Brito, Guilherme Daniel De
Sousa Dias, Maurilio De Lima Machado, Patrícia Soares De Moura, Glaucia Galdino Da Costa,
Vladimir Bezerra De Oliveira
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO - UEMA)
Com o crescimento, a popularidade e acessibilidade das pessoas às redes sociais, atualmente surge
no mercado uma nova oportunidade para transações comerciais como a compra e venda dos mais
diversos tipos de produtos e serviços existentes. As redes sociais antes utilizadas para conectar as
pessoas, passaram a adotar diversas formas de negociação de maneira simples e cômoda aos
usuários como uma vitrine de negócios. Esta pesquisa tem como objetivo identificar qual o índice
de estudantes do CESTI/UEMA utilizam os serviços de compra e venda nas redes sociais. Para
realização deste estudo, utilizou-se como instrumento de coleta de dados questionários fechados,
aplicados a 125 (cento e vinte e cinco) estudantes dos cursos Letras-Português, Pedagogia e
Administração do CESTI/UEMA. Com base nos dados obtidos ao final desta pesquisa, observou-se
que do total dos estudantes pesquisados 80,4% já comprou ou vendeu nas redes sociais entre uma e
cinco vezes. Outro fator importante da pesquisa mostra que 43,4% dos pesquisados compra ou
vende pelas redes sociais devido a facilidade em encontrar produtos ou serviços. Desta forma
percebe-se que as redes sociais estão criando um novo ambiente comercial, oferecendo novos
benefícios aos negócios e diminuindo fronteiras entre vendedores e compradores.
Palavras-chave: redes sociais, compra e venda, estudantes
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
ANÁLISE DOS SERVIÇOS E PRODUTOS DA BIBLIOTECA CENTRAL DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI
Luis Machado De Oliveira, Samara Nazareth Karol Da Rocha Silva Sousa, Luzineide Da Silva
Santos Cordato
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
A Biblioteca Central da Universidade Estadual do Piauí é uma unidade de informação voltada para
atender sua comunidade na busca e no uso da informação e por isso é uma instituição que oferece
serviços e produtos, sendo responsável pela disseminação da informação dos mais diversos campos
da área do conhecimento. O presente trabalho tem por objetivo analisar a qualidade dos serviços e
produtos prestados pela Biblioteca Central da Universidade Estadual do Piauí. A metodologia
utilizada foi um estudo de caso, com aplicação de questionário aos usuários da BibliotecaCentral da
UESPI a fim de levantar a percepção dos usuários em relação aos serviços e produtos que são
oferecidos pela biblioteca para analisar os resultados obtidos e a partir daí identificar os pontos que
podem ser melhorados pela instituição para satisfazer os seus usuários e por meio dessas conclusões
servir de orientação para suas decisões futuras. A Biblioteca Central da UESPIprecisa reavaliar a
qualidade dos seus serviços e produtos a fim de ajustar as necessidades e expectativas da sua
comunidade.
Palavras-chave: biblioteca universitária ? produtos e serviços, biblioteca central da uespi, usuários
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
A ROTINA DA PRODUÇÃO JORNALÍSTICA EM PICOS: ESTUDO ETNOGRÁFICO
Thalita Albano Duarte Moura, Maria Nilza De Carvalho Pinto Américo, Maria De Jesus Daiane
Rufino Leal
(UESPI - Picos)
No município de Picos, região Sudeste piauiense, com 73.414 mil habitantes, desenvolveu-se nas
últimas décadas uma imprensa regional significativa. Os veículos online e televisivos, juntamente
com os pioneiros: rádio e impresso formam um importante setor de comunicação do estado. A
pesquisa “Estudo etnográfico sobre o jornalismo de Picos” busca investigar quais as condições em
que é produzido o jornalismo praticado naquela região. O foco desta primeira etapa foram empresas
de rádio, impresso e de webjornalismo, tendo como objeto de análise a Rádio Difusora e o Jornal e
Portal O Povo. Os objetivos buscaram: possibilitar ao aluno o contato com a realidade do mercado
de mídia regional; entender as funções dos profissionais de imprensa e os desafios enfrentados no
cotidiano; descrever a rotina produtiva nas redações jornalísticas e entender as peculiaridades em
que é produzida a notícia. Para tal, foi desenvolvida uma pesquisa etnográfica com técnicas de
observação de campo e realização de entrevistas semiestruturadas. Os alunos acompanharam o
trabalho dos profissionais dentro da empresa e também na rua. Como suporte teórico para
interpretação dos dados, foram utilizados os estudos de Newsmaking, que tem como foco, a
descrição sobre a rotina de produção jornalística. Ao final desta primeira etapa de pesquisa,
constatou-se que os jornalistas que atuam nas empresas pesquisadas enfrentam dificuldades tais
como: falta de transporte para fazer coberturas e número de profissionais insuficiente, o que
acarreta a sobrecarga de trabalho. Um único profissional faz as fotos, apura os fatos, edita e publica
as notícias. A linha editorial dos veículos é rígida, o que limita a liberdade dos repórteres. O plágio
de textos de outros veículos é muito comum, resultando na falta de informações novas e tornando as
notícias repetitivas. Há poucas fontes e imagens nas notícias. Conclui-se, assim, que o jornalismo
praticado na cidade é repleto de falhas éticas e técnicas.
Palavras-chave: imprensa regional, rotina produtiva, etnografia
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
AS IDENTIDADES PIAUIENSES CONSTRUÍDAS ATRAVÉS DA “CARAVANA MEU
NOVO PIAUÍ” CARAVANA TV CIDADE VERDE 25 ANOS?
Leila Lima De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Neste trabalho tratamos da construção de identidades culturais piauienses através da “Caravana
Meu Novo Piauí” e da “Caravana TV Cidade Verde 25 anos”, realizadas pelas emissoras “TV Meio
Norte” e “TV Cidade Verde”, situadas em Teresina, Piauí. As Caravanas foram assim denominadas
por se tratarem de programas que percorreram municípios piauienses durante determinado período
de tempo e em cada cidade narravam a história local e da população. Temos como objetivo nesta
pesquisa analisar criticamente a construção de identidades realizadas pelos dois programas.
Entendemos que a mídia, em especial, a televisão, assume papel crucial na mediação de símbolos
identificatórios para os sujeitos, indo muito além de sua caracterização como um eletrodoméstico. A
problemática da pesquisa gira em torno, portanto, do seguinte questionamento: quais as identidades
piauienses construídas nas Caravanas Meu Novo Piauí e TV Cidade Verde 25 anos? Como aporte
teórico, faremos uso das proposições dos Estudos Culturais para entender as inter-relações entre os
meios de comunicação e a construção de identidades. Levamos em consideração as modificações
que o conceito de identidade vem sofrendo na era contemporânea marcada pela desterritorialização
das narrativas, o diálogo cada vez mais íntimo e estreito entre o global e o local e o alcance em larga
escala dos meios de comunicação. A técnica de análise utilizada é análise de conteúdo temático
categorial (Bardin, 2011), além de entrevistas em profundidade com os idealizadores das duas
Caravanas. Diante da análise dos produtos ficou claro que as Caravanas apostam em dois vieses
identitários: de um lado, na legitimação de um discurso de desenvolvimento e mudança de vida em
solo piauiense; de outro, a tentativa de criação de uma cultura local comum através do reforço aos
símbolos da cultura sertaneja. Essas duas alternativas identitárias estão intimamente ligadas ao
discurso do grupo político em exercício e criam mecanismos de reforço à perpetuação de poder e
relações de dominação, historicamente preestabelecidas.
Palavras-chave: televisão, identidades culturais, caravanas
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
CAMINHOS DA COMUNICAÇÃO INTEGRADA PARA UMA ORGANIZAÇÃO
PÚBLICA: UM PLANO DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO INTEGRADA PARA A
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DO TRABALHO E EMPREGO DO PIAUÍ (SRTE/PI)
Naiane Rakel Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Palavras-chave: , ,
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
O JORNALISMO LITERÁRIO NOS TEXTOS DA REVISTA PIAUÍ E A LOCALIZAÇÃO
DO VEÍCULO NO MERCADO SEGMENTADO
Ohana Luize Alves Lima, Samária Araújo De Andrade
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Este trabalho analisa a construção dos textos da revista piauí na perspectiva do jornalismo literário e
como isso influencia para que o veículo atenda a um determinado segmento de mercado. Com o
amparo do conceito de mercado segmentado, o trabalho procurou abordar como a revista piauí se
apresenta no cenário do jornalismo especializado. Para dar suporte a esta análise foram usados
como amostras seis textos das edições Nº 100, Nº 101 e Nº 102 da revista, publicadas em janeiro,
fevereiro e março de 2015, respectivamente. A proposta de metodologia foi a análise de conteúdo,
na tentativa de classificar o conteúdo da revista piauícomo jornalismo literário. Percebeu-se nesta
análise que a revista piauí apresenta todas as características, apontadas na literatura consultada, para
legitimar sua classificação como um produto especializado de jornalismo literário, enquadrando-se
num segmento de mercado. Foram utilizados na análise os autores Anderson (2006), Belo (2006),
Lima (2009), Pena (2007), Wolfe (2005), dentre outros.
Palavras-chave: jornalismo literário, segmentação, revista piauí
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
TRABALHOS DA ADMINISTRAÇÃO DE INFORMAÇÕES: UM MAPEAMENTO DAS
ATIVIDADES DIÁRIAS DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO DA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI
Neumara Da Silva, Leila Lima De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
Este trabalho é resultado de um mapeamento histórico e principalmente das demandas do dia a dia
da Assessoria de Comunicação (ASCOM) da Universidade Estadual do Piauí-UESPI. Trata-se de
uma pesquisa, que além dos mapeamentos realizados, aponta pontos positivos, mas também
aspectos negativos do objeto com intuitos construtivos. A Assessoria de Comunicação é formada
por profissionais da área da Comunicação Social, onde se inclui o serviço de assessoria de
imprensa. Os termos chave utilizados na pesquisa são: Assessoria de imprensa, Comunicação
Estratégica Organizacional e Comunicação Integrada. A metodologia empregada é o estudo de caso
aliado principalmente a entrevistas semiabertas feitas com atuais e ex-funcionários da ASCOM, mas
também com profissionais ligados a esse órgão da UESPI como; professores, gestores e editores dos
três jornais impressos da capital do Piauí-Teresina, todos esses foram ouvidos justamente por serem
públicos internos e externos dessa assessoria. Conclui-se que a ASCOM melhorou com a atual
gestão e que o material produzido está a contento, porém é necessário estreitar os laços, fidelizar o
público, além de descentralizar informações centradas nos campi da capital, em Teresina.
Palavras-chave: universidade estadual do piauí, assessoria de comunicação, mapeamento
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
COMUNICAÇÃO
UM HERÓI FANTASIADO
Sanny Ravanne Da Cunha Rêgo, Josiel Lima Nascimento, Leila Lima De Sousa
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCECA)
O presente trabalho busca estudar a representatividade do objeto vaqueiro, através da Procissão e do
Coral dos Vaqueiros da cidade de União, no Piauí. O livro-reportagem Um herói fantasiado conta e
analisa a história dos dois eventos culturais mencionados, elencando fatos que se relacionem, direta
e indiretamente com ambos. Dentro do contexto histórico-cultural, o relatório leva em conta que tais
marcos provenientes do município são formas simbólicas de preservação da cultura do vaqueiro. O
recorte temporal da análise vai desde a regulamentação da profissão em 2013 até os setenta anos da
Procissão no ano de 2014, visando entender como é feita e, se realmente há uma preservação ou
apenas o desejo de que tenha. Vide as questões ideológicas envolvidas. Para a composição deste
trabalho, foram utilizados, principalmente os conceitos-chaves elaborados por Durval Muniz de
Albuquerque Júnior acerca da “invenção do Nordeste”, estereótipos e identidade cultural.
Constatou-se, assim que, as manifestações populares já não são de interesse apenas de seus
protagonistas, mas também de grupos organizados. A cidade possui atualmente, duas fortes
instituições responsáveis pela preservação da cultura vaqueirama, são elas a Igreja Católica Nossa
Senhora dos Remédios e a Associação dos Vaqueiros de União-Piauí (AVAUPI), reafirmando sua
identidade cultural, assim como os meios de comunicação que fortificam e funcionam como
determinantes de uma afirmação do símbolo como representante da cultura local, reafirmado, até
hoje, pela mídia.
Palavras-chave: identidade cultural, vaqueiros, união-piauí
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
Carlos Alberto Porto, ,
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
A Saúde está incluída nos Direitos Sociais e faz parte dos princípios constitucionais elencados pela
constituição Federal é aqui apresentado para os usuários do Sistema SUS que devem ter
conhecimentos das ações e dos problemas que este enfrenta para melhor possibilitar o uso e os
questionamentos, proporcionando evidentemente melhorias para todos os usuários, conhecendo e
cobrando dos órgãos e pessoas devidas possibilitando uma política de igualdade. É explicar,
conscientizar e discutir os Direitos, deveres e obrigações nas cobranças e acessos ao sistema de
Saúde organizada pelo SUS, dentro dos Direitos Sociais inerentes aos brasileiros, proporcionando
conhecimentos mais aprofundados dos porquês dos atendimentos não serem o que o povo merece e
como é o atendimento e quais são as especialidades mais urgentes dentro do atendimento de
urgência e emergência. Trabalharemos especificamente com métodos bibliográficos, artigos e
normas desenvolvidas pelo Ministério da Saúde nos diversos procedimentos de saúde pública, bem
como análises de conteúdos interpretativos que temos conhecimento por trabalhar diretamente com
profissionais que agem no meio cirúrgico de ação e promoção da saúde dentro da cidade de Teresina
e do Estado do Piauí. Analisando a Saúde como fim e não como meio de acesso, explicando como
sãoos problemas que enfrentam, tanto os profissionais como os usuários, esclarecendo que pode
haver uma efetividade e não só criticarmos sem saber dos problemas que enfrentam. Explicando
quais as especialidades médicas com maiores dificuldades e porque delas e como podemos provocar
os meios para acesso da população. O saber é base para todo questionamento, conscientizado o
cidadão tudo fica mais fácil, até para provocar os meios competentes saberemos fazer a colocação
imediatamente ocasional para ter atendimento junto à Saúde Pública, problemas teremos sempre,
mas se soubermos como resolvê-los ficará mias fácil o entendimento. Temos sim bom atendimento
e também muitos problemas.
Palavras-chave: direitos sociais, direito à saúde, constitucional
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
A CIDADE PAROU, E AGORA? UMA ANÁLISE DA APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO
PÚBLICO EM TERESINA
Kesia Pereira Dos Santos, Brenda Caroline Sousa Nascimento, Jessika Silva Texeira , Janaína
Parentes Fortes
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O panorama urbano agrupa as mais diferenciadas experiências, apresentando-se como uma rede de
significados simbólicos e materiais, cujas conexões permeiam entre as perspectivas estruturais,
comportamentais, econômicas e políticas. Na análise dessa nova sociedade urbana, percebe-se o
reflexo dos desejos da coletividade, renascendo do confronto entre o uso dos lugares com plena
fruição de direitos e a problemática dos habitantes que se fecham, no seu universo privado, em
detrimento do público, em razão das condições de inacessibilidade. Buscamos compreender como
acontece à apropriação dos espaços públicos urbanos pelos cidadãos, especificamente no contexto
da reforma da ponte Juscelino Kubitschek em Teresina, Piauí; onde abriga mais de 360 mil veículos,
representado 44% de veículos do Estado. As argumentações foram embasadas na ideia de direito à
cidade de Henri Lefebvre, bem como nas práticas de outras cidades brasileiras (entendendo as
peculiaridades regionais), procurando elementos que consideramos comuns ao pleno
desenvolvimento. Além do fato de que a própria construção da obra ocasionou diversos problemas,
como à retirada de 60 carnaúbas localizadas na Av. Frei Serafim e Av. João XXIII, fato de que
prejudicará e destruirá o patrimônio histórico cultural e a exclusão da população no processo de
decisão sobre a construção da referida obra, negando desta forma o seu direito à participação na
construção da cidade. A chave para esse problema está nas soluções alternativas, a Política Nacional
de Mobilidade Urbana (lei 12.587/2012) prioriza a utilização do transporte coletivo e os não
motorizados. O ideal seria o investimento para a prestação eficiente desse serviço com segurança,
comodidade e rapidez, o acesso mais amplo evitaria as superlotações, desta forma atenderia
satisfatoriamente à população. sua utilização também reduziria os engarrafamentos já que
diminuiria a quantidade de carros nas ruas o que aumentaria a velocidade do trânsito.
Palavras-chave: trânsito, ponte jk, transporte alternativo
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
A INSTITUIÇÃO DO IMPOSTO SOBRE GRANDES FORTUNAS (IGF) NO BRASIL
Deijany Alves Rodrigues, Robson Alves Costa , Itamar Da Silva Santos Filho
(UESPI - Piripiri)
O presente trabalho se propõe a examinar a problemática que envolve a instituição do Imposto
sobre Grandes Fortunas no Brasil, busca-se demonstrar a viabilidade ou não da implementação do
IGF no sistema tributário nacional .Nesse processo pretende-se a princípio delimitar o que seriam
grandes fortunas em nosso país e qual seria a destinação do dinheiro arrecado com essa tributação.
Posteriormente, outro entrave a ser enfrentado seria a falta de vontade de nossos parlamentares em
regulamentar tal imposto, pois a sua instituição recairia exclusivamente em um grupo específico de
pessoas detentoras de grande influência e um vasto poder aquisitivo. Faz- se ainda necessário
contemplar o surgimento do IGF no direito brasileiro , com a sua introdução na Constituição
Federal de 1988 devendo-se ainda fazer um estudo comparado do instituto , observando casos em
que a instituição de impostos semelhantes foi exitosa, bem como situações em que tais impostos não
foram mantidos pelos governos estrangeiros, devido aos entraves surgidos. Nesse plano de
discussão será utilizado uma pesquisa bibliográfica qualitativa e quantitativa , além de uma pesquisa
documental utilizando a doutrina, dados estatísticos e projetos de lei como fontes com o objetivo de
discutir a implementação do IGF, e seus possíveis efeitos no âmbito tributário e social. Por fim, são
analisados os argumentos que vêm sendo apontados para embasar os posicionamentos favoráveis e
contrários à instituição do IGF. A partir da contraposição dos mencionados argumentos vê- se que a
implantação do IGF no Brasil ainda será motivo de intensas discussões , devendo ser analisados
todos os aspectos positivos e negativos , considerando as experiências tidas em outros países , sendo
imprescindível evitar que a riqueza acumulada seja taxada indevidamente e de forma arbitrária com
o intuito de promover a justiça social , principal finalidade do imposto ora estudado.
Palavras-chave: imposto sobre grandes fortunas , sistema tributário , renda
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
A REALIDADE DO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO E SEUS DESAFIOS PARA
A RESSOCIALIZAÇÃO DO PRESO: ESTUDO DE CASO NA PENITENCIÁRIA
REGIONAL DOM ABEL ALONSO NUNEZ (BOM JESUS-PI)
Eliane Figueiredo Da Silva, Bruna Nogueira Almeida Ratke
(UESPI - Bom Jesus)
Perante as teorias legitimadoras do Direito Penal de prevenção e reprovação do crime, adotada pelo
Código Penal Brasileiro (Art. 59), para se compreender a finalidade da pena, destaca-se a teoria da
prevenção especial positiva que defende as ideologias “re” – ressocialização, reeducação,
reinserção. A ressocialização compreende em medidas que buscam a reintegração do preso que, por
um dado momento, permaneceu afastado da sociedade por sua conduta delituosa. Os dados do
Conselho Nacional de Justiça revelam a superlotação e, consequentemente, a falência do sistema
penitenciário em vários ângulos, frustrando as ideologias “re” e afrontando o princípio
Constitucional da Dignidade da Pessoa Humana (artigo 5º, inciso III, da CF/88). Diante deste
quadro, esta pesquisa tem como objetivo discorrer sobre a prisão, ressocialização e o sistema
penitenciário, perante o atual Estado Democrático de Direito. A pesquisa se divide em duas etapas.
A primeira, consistente em levantamento bibliográfico sobre a evolução das penas, suas finalidades,
as teorias legitimadoras do poder punitivo e as críticas doutrinárias destas teorias; as ideologias de
ressocialização, como finalidade da execução da pena; e os efeitos da ausência dessas medidas
ressocializadoras. A segunda, para análise da realidade do sistema carcerário brasileiro, terá como
foco as estatísticas disponibilizadas pelos órgãos públicos; pesquisa de campo na Penitenciária
Regional Dom Abel Alonso Nunez, situada na cidade de Bom Jesus – PI; e entrevistas com
diferentes profissionais envolvidos no processo de ressocialização do indivíduo, como Diretor do
Presídio, Juízes, Promotores, Psicólogos, Professores, Agentes Penitenciários, alguns detentos e
familiares. A penitenciária citada possuí dois pavilhões destinados aos presos condenados, com
sentença transitada em julgado, unidade de ensino, unidade de visita íntima, pavilhão administrativo
e guarita/módulo de guarda externa. O atual Diretor da Penitenciária, em resposta ao questionário
inicial aplicado, destacou os problemas enfrentados como a superlotação, pois a capacidade máxima
é de 80 presos, sendo que atualmente a população carcerária conta com 158 detentos, sendo a
maioria em prisões cautelares. Destacou como medidas de ressocialização, os trabalhos realizados
pelos reeducandos, na horta, panificação e serviços gerais, bem como disponibilização de duas salas
destinadas ao ensino, uma para a alfabetização e 1ª série, e a outra para 2ª a 4ª série, e
disponibilização de atendimento diário de Assistente Social. Há projetos para a implantação de
alguns cursos profissionalizantes e do PRONATEC. Com base no exposto e informações contidas, o
estabelecimento prisional de Bom Jesus não está de acordo com Lei de Execuções Penais (LEP),
principalmente quanto as medidas assistenciais ao preso, essenciais para o seu retorno à convivência
em sociedade. Apesar de oferta de assistência educacional e trabalho, estes não são disponibilizados
para todos os reeducandos, em razão das poucas vagas ofertadas e profissionais para acompanhar o
desenvolvimento das atividades. Ao final da pesquisa, espera-se que os dados possibilitem a
compreensão acerca da ideologia da ressocialização e de todo contexto que envolve sua eficácia,
para se pensar em novas Políticas Pública setoriais.
Palavras-chave: prisão, dignidade da pessoa humana, reintegração
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
A TEORIA DA RESERVA DO POSSÍVEL NA PROBLEMÁTICA ATUAL DA
EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS SOCIAIS
Giulia Mattza Torres Oliveira Assunção, Itamar Da Silva Santos Filho
(UESPI - Piripiri)
O instituto da Reserva do Possível surgiu na Alemanha e passou a ser utilizado
jurisprudencialmente no Brasil. No entanto, sua introdução em nosso ordenamento jurídico tomou
contornos diferentes de sua raiz.No presente estudo utilizou-se o método dedutivo por meio de
pesquisa documental e bibliográfica. É importante primeiramente estabelecer uma das
diferenciações doutrinárias referente aos direitos fundamentais. Os direitos fundamentais de defesa
ou de liberdade seriam aqueles que para sua efetivação necessita apenas da atuação negativa do
Estado, não demandando atuação material direta desse, possuindo assim aplicabilidade imediata. Já
para a efetivação dos direitos fundamentais sociais seria necessário a atuação positiva do Estado,
por meio de investimento financeiro e previsão orçamentária, configurando sua aplicabilidade
mediata e caracterização como mera norma programática - um objetivo a ser atingido pelo Estado
cuja efetividade fica a mercê da sua situação econômica e da discricionariedade do Executivo sujeitando-se ao limite da Reserva do Possível. Os doutrinadores atualmente, no entanto, vêm
adotando uma posição diferente em relação aos direitos fundamentais de defesa ao sustentar a tese
de que todo e qualquer direito fundamental exige custos econômicos para que venha a ser efetivado.
Mesmo os direitos de liberdade necessitam que o Estado atue positivamente proporcionando meios
para garanti-los e protegê-los. Com a chegada do Estado Social de Direito, passou-se a aceitar a
atuação do Judiciário na garantia dos direitos fundamentais negativos e positivos, intervindo na
implementação de políticas públicas. Não obstante alegue-se o principio da separação dos poderes e
da discricionariedade administrativa, a jurisprudência atual defende tal intervenção. entre os
argumentos utilizados para justificar está o de que os direitos fundamentais previstos na
Constituição Federal não podem estar sujeitos à discricionariedade do administrador por se tratar de
uma garantia pétrea. No entanto não há como negar que o Brasil, país em desenvolvimento, não
possui recurso financeiro suficiente para efetivar os direitos fundamentais de todos os seus
habitantes ao mesmo tempo, o que provocou a invocação do supramencionado instituto alemão.
Na Alemanha, a Reserva do Possível surgiu de modo a sentenciar a pretensão de acesso à
universidade de estudantes não aprovados em curso de Medicina devido ao limitado número de
vagas ofertado. O Tribunal decidiu isto não seria algo razoável a ser exigido da sociedade, mesmo
sendo o Estado dotado de recursos financeiros para fazê-lo. No Brasil o instituto adquiriu novos
contornos. Também chamado de teoria da reserva do financeiramente possível, passou a ser
utilizado de modo a limitar a efetivação dos direitos fundamentais baseando-se na insuficiência dos
recursos públicos e na não previsão orçamentária da respectiva defesa.
Palavras-chave: reserva do possível, direitos fundamentais, efetivação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
BLOCO DE CONSTITUCIONALIDADE E A EXPANSÃO DA PROTEÇÃO DOS
DIREITOS FUNDAMENTAIS
Maria Cynara Rodrigues Cavalcante, Itamar Da Silva Santos Filho
(UESPI - Piripiri)
A Constituição de um Estado soberano é compreendida como o conjunto de normas que regulam
seus elementos constitutivos, sendo, portanto, sua lei fundamental. Todavia, constata-se que o texto
formal da constituição codificada em 1988, não elenca tudo o que se entende por norma
constitucional no Brasil, a própria CF/88 prevê a possibilidade de normas constitucionais fora do
seu corpo, ou seja, normas materialmente constitucionais. Assim, decorre a ideia de bloco de
constitucionalidade, como um conjunto normativo de disposições, princípios e valores
materialmente constitucionais, que podem estar ou não embutidos no texto constitucional, e que, na
prática, possibilitam ampliar a quantidade de normas que possam ser utilizadas como parâmetros
para fins de controle de constitucionalidade. A teoria do bloco de constitucionalidade tem seu
nascedouro na França e na Espanha, que embora tratem do mesmo tema, seguem linhas de
pensamento divergentes em alguns aspectos. No Direito francês a concretização do bloc de
constitucionalité se deu por volta dos anos 1970, em decisão do Conselho Constitucional que
firmou a existência de um conjunto de princípios e regras dotadas de nível constitucional, composto
pela Constituição de 1958, o Preâmbulo da Constituição de 1946, a Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão de 1789 e os princípios fundamentais reconhecidos pelas leis da República.
Já para o Direito espanhol, o bloque de constitucionalidad é basicamente formado por um conjunto
de normas que não pertencem formalmente à Constituição, mas que apresentam teor materialmente
constitucional e que, por isso, o Tribunal Constitucional os vincula à Carta Espanhola, sendo,
portanto, um conceito mais abrangente. Apesar das diferenças, em ambos os sistemas
constitucionais os bloco de constitucionalidade é utilizado como parâmetro para fins de controle de
constitucionalidade. É notória e existência de um bloco de constitucionalidade brasileiro, todavia,
sua fundamentação é motivo de divergências, posto qe alguns afirmam que a base legal do bloco no
nosso sistema se encontra disposta no §2º do art. 5º da CF/88, enquanto para outros a previsão
consta no §3º do art. 5º. A nosso ver, os dispositivos supramencionados complementam-se, uma vez
que fica evidente a expansão da proteção dos direitos fundamentais. Logo, depreende-se que os
direitos e garantias fundamentais não se limitam apenas aqueles positivados no texto constitucional,
mas também podem decorrer de princípios materialmente constitucionais, independente de o serem
ou não formalmente, além dos que se encontrem em documentos internacionais, que versem sobre
direitos humanos. A pesquisa é bibliográfica, pura, descritiva e exploratória. Tem como objetivo
primordial analisar a figura do bloco de constitucionalidade no sistema brasileiro, e sua repercussão
na proteção dos direitos fundamentais, apresentando em seu curso as noções básicas sobre o bloco
de constitucionalidade no direito francês e espanhol, onde teve sua origem, além de evidências da
sua existência no sistema jurídico brasileiro. Discutir as controvérsias sobre o papel do juiz
constitucional perante os princípios constitucionais; e, por fim, analisar o bloco de
constitucionalidade brasileiro como parâmetro da constitucionalidade das normas, a partir do estudo
da jurisprudência do Supremo Tribunal Federal.
Palavras-chave: bloco de constitucionalidade, direitos fundamentais, controle de
constitucionalidade
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: UM ESTUDO DE CASO DA EFETIVIDADE DO
ART. 309 DA LEI 9.503/1997 NO MUNICÍPIO DE PIRIPIRI
Paulo Rangel Araújo Ferreira, Edineusa Magalhães Bastos, , Andréia Nádia Lima De Sousa Pessoa
(Complexo de Ensino Damásio de Jesus)
Não há mais uma diferenciação nítida dos grandes centros urbanos para os pequenos centros quando
o assunto é a segurança no trânsito, situação que se potencializa em decorrência de uma legislação
pouco efetiva e um condutor cada vez mais imprudente. Frente a este diapasão e buscando entender
o que leva uma pessoa não habilitada e conhecedora da proibição imposta pelo Código de Trânsito
Brasileiro à pessoa não habilitada de conduzir veículo automotor, é que surge o presente trabalho
com o título “Código de Trânsito Brasileiro: um estudo de caso da efetividade do art. 309 da lei
9.503/1997 no município de Piripiri”, tendo como objetivos principais identificar as causas, os
meios e os motivos que mais levam a população jovem e adulta a dirigir sem habilitação, uma vez
que sabe-se de sua proibição; identificar as causas da falta de efetividade da legislação de trânsito
no Município de Piripiri, seus atores e se a condução dos veículos por pessoas não habilitadas gerou
algum outro malefício à sociedade além da transgressão da lei; além de analisar o papel do Juizado
Especial Criminal no papel de órgão julgador representante do Poder Judiciário com investidura
para tanto. Para estudo do referido tema, além de diferentes doutrinas jurídicas, artigos científicos e
posicionamentos jurisprudenciais, o presente trabalho conta com pesquisa de campo realizada junto
aos Juizados Especiais Cíveis e Criminais da Comarca Piripiriense, o que possibilitou a constatação
de inúmeros casos de reincidência, falta de celeridade processual e descumprimento de penalidades
impostas em decorrência das infrações de trânsito. Por fim, observou-se que a conduta que
configura a violação do art. 309 do CTB já é vista como “normal” e, o seu contrário, um absurdo,
uma vez que, só é possível a aquisição de CNH após alcançada a maioridade, o que torna a espera
para tanto inviável, pois o costume e/ou rotina obriga os jovens a usarem um veículo automotor
antes mesmo de possuírem idade para habilitar-se. Chegou-se, assim, à conclusão de que o
problema do trânsito não é um caso de habilitar todos os condutores, pois a habilitação por si não
garante um condutor prudente e responsável, mas sim, a educação precoce para o trânsito do futuro
motorista.
Palavras-chave: artigo 309 do código de trânsito, juizado especial criminal, comportamento social
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
DESENVOLVIMENTO E TERRITÓRIO: AS COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO
SEMIÁRIDO DO PIAUÍ
Lucas Araujo Alves Pereira
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
O contexto em que vive as comunidades tradicionais do semiárido do Piauí, especialmente as
comunidades Quilombolas, é marcado pela intervenção do projeto de desenvolvimento concebido
pela sociedade capitalista na vida das pessoas. O objetivo do presente trabalho consiste em analisar
as relações estabelecidas pela comunidade quilombola de Barro Vermelho, localizada no município
de Paulistana-PI, com o Território em que vive, considerando o contexto da política de
desenvolvimento imposta pelo governo brasileiro, de maneira que se possa: Situar as concepções de
território no contexto do campo no Brasil; conhecer as características e especificidades da
comunidade quilombola de Barro Vermelho; identificar elementos de concepção na política dos
governos federais para o campo e para comunidades quilombolas, tendo como marco temporal a
promulgação da constituição federal de 1988; investigar as consequências do Artigo 68 dos Atos das
Disposição Constitucionais Transitórias para as comunidades Quilombolas; analisar o marco
regulatório da demarcação de Terras Quilombolas Contidas no Decreto 4.887 de 2003 e seus
desdobramentos e identificar as influências do atual modelo de desenvolvimento na garantia do
Direito ao Território das Comunidades Quilombolas do semiárido piauiense. A metodologia do
trabalho consiste no levantamento bibliográfico dos referenciais teóricos propostos, análise
documental de legislações, notícias e instrumentos relacionados ao tema em estudo e em pesquisa
de campo com entrevistas realizadas junto aos (às) sujeitas (os) da comunidade quilombola
escolhida. Verifica-se que o modelo de desenvolvimento, representado por diversos
empreendimentos econômicos voltados para a região, é responsável direto por violações aos
Direitos Humanos e pela negação ao território da comunidade quilombola de Barro Vermelho. Para
tanto, utiliza-se a invisibilidade e a criminalização das comunidades quilombolas, com a finalidade
de assegurar a implantação de um modelo de desenvolvimento seletivo e excludente, que ignora, de
forma sistemática, a complexidade das humanidades envolvidas.
Palavras-chave: comunidade quilombola, território, modelo de desenvolvimento
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
DIREITO DE RESISTÊNCIA: PERSCRUTANDO DESOBEDIÊNCIA CIVIL NO ESTADO
DEMOCRÁTICO DE DIREITO
Claubert Ruan Lima Burlamaqui, Tales Araujo Silva
(UESPI - Piripiri)
No atual Estado Democrático de Direito, onde se tem uma Constituição limitadora de poder e
garantidora de direitos fundamentais, o Estado possui a legitimidade para organizar e administrar a
sociedade que o compõe, fazendo isso por meio do exercício de suas três principais funções:
administrativa, legislativa e jurisdicional. No entanto, sempre que estas funções estatais destoem da
finalidade última do Estado, que é o bem comum, e, de alguma forma, provoquem injustiça social, é
reservado aos indivíduos o direito de resistir. Neste sentido, vê-se na desobediência civil uma
maneira legítima de exercer este direito. Assim, o presente trabalho, utilizando de uma metodologia
de abordagem específica, com levantamento, análise e revisão bibliográfica, tem por escopo
investigar o instituto da desobediência civil em suas múltiplas facetas, apresentado seu conceito, sua
fundamentação jurídica, bem como a sua aplicação no atual cenário do Estado brasileiro. Em suma,
foi possível observar que a desobediência civil é um instrumento capaz de defender todo e qualquer
direito que se encontra ameaçado ou violado, uma forma de pressão legítima, de protesto, de
rebeldia contra as leis, atos ou decisões que ponham em risco os direitos civis, políticos ou sociais
do indivíduo. Todavia não se confunde com a ideia de direito a resistência, em sentido amplo.
Enquanto este é um instrumento utilizado pela maioria absoluta do povo, a desobediência civil se
constitui em favor das minorias. Sob esse viés, personalidades como Gandhi, Thoreau e Luther
King são importantes referências ao que se entende por desobediência hodiernamente. King, por
exemplo, lutava pelo reconhecimento dos direitos cívicos dos negros ainda não plenamente
reconhecidos pelos estados sulistas, após a abolição da escravatura nos EUA. Foi possível observar,
também, que, a rigor, sob o aspecto jurídico, a desobediência civil é ilegal por ser contrária ao
Direito. Essa concepção ganha força quando posta frente à ideia de Estado Constitucional, em que
tal direito a desobediência parece perder a sua fundamentação lógico-jurídica, uma vez que a
Constituição de 1988 concebe vários direitos e garantias aos cidadãos, bem como inúmeros
instrumentos de controle do poder político. No entanto, pode ser considerada como ato legítimo, na
medida em que se fundamenta na concretização da justiça social. Se a lei não for um instrumento de
realização desta, o seu descumprimento será legítimo. Funcionando, dessa forma, como uma
espécie de defesa legítima contra a arbitrariedade e a injustiça de um Estado opressor ou não atuante
em prol dos direitos das minorias. Por essas razões, a desobediência civil é considerada um direito
de exceção, destacado do sistema de direito comum, logo, não precisa de leis para garanti-la, uma
vez que se configura como uma forma de expressão do direito de resistência. No Brasil, o exercício
da desobediência civil pode ser visualizado nas ações do Movimento dos Trabalhadores Rurais
Sem-Terra e em diversas manifestações populares contra o governo e contra a corrupção ocorridas
ao longo da história. Logo, A desobediência civil é um dos melhores mecanismos para a
preservação e exercício da democracia e tem como fundamento o princípio basilar da soberania
popular. Uma vez que o Direito e o Estado são feitos para o homem e pelo homem, é sempre
importante e necessária a existência de instrumentos capazes de preservar esta característica.
Palavras-chave: Estado democrático de Direito; Desobediência civil; Democracia.
Palavras-chave: estado democrático de direito;, desobediência civil;, democracia.
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DIREITO
DIREITOS HUMANOS: UMA QUESTÃO DE CIDADANIA E JUSTIÇA
Andressa Francisca Gomes Alves De Sá, Valdomir Marques De Sousa
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Tornou-se notória a preocupação em relação às políticas públicas que ambicionam a garantia dos
direitos dos cidadãos, notadamente na região Nordeste. A escolha desse tema leva em consideração
o contexto sociopolítico em que se encontram os cidadãos que vivem nas Lagoas do Norte, região
situada na zona norte de Teresina, buscando expor o desafio de solidificar os direitos humanos e
cidadania desse agrupamento social. O Programa “Lagoas do Norte” tem como objetivo o
incremento das condições sociais essenciais à coletividade na região conhecida como Lagoas do
Norte. A situação anterior a tal projeto era de risco ambiental, em virtude das habitações irregulares
que foram construídas às margens das águas, não respeitando as cotas mínimas de cheia. Na fala
dos entrevistados, 30% destes alegam que os maiores benefícios se deviam à limpeza do local, 20%
discutiram a questão da beleza da área nova, que estão vivendo melhor e função disso. Dentre os
moradores selecionados, 20% afirmavam que houve um incremento na renda (turmalina e opala),
destacando satisfatoriamente que “agora se vende alguma coisa”, contudo, o aumento dessas vendas
influenciou na diminuição da segurança local. Somente 01 morador notou que o novo espaço se
tornou propício para o desenvolvimento de atividades esportivas. Em relação ao reassentamento dos
moradores da Lagoa do Norte, 100% dos entrevistados apontaram que o processo foi devidamente
assistido pela equipe de assistência social da Prefeitura Municipal de Teresina. No que diz respeito
ao esgotamento sanitário, 80% das respostas foram evasivas, os 20% restantes afirmavam que em
relação ao lixo havia melhorado, em nenhum momento relatando algo inerente ao esgoto bruto.
Quanto ao aspecto de saúde, os moradores relataram que na mudou em relação ao atendimento, pois
nenhum posto novo foi criado. Ao pesquisar acerca dos serviços de abastecimento de água, energia
elétrica, somente 20% responderam, informando que o serviço esta regular. Quando questionados se
estavam contentes com a nova situação, 100% confirmou que mudança urbanística e locacional
trouxe um enorme contentamento. A ineficácia da política urbana exercida pelo Programa Lagoas
do Norte impossibilita a sua avaliação como ineficaz no que concerne à valorização da pessoa
humana como bem supremo, pois o que se percebeu nas narrativas è que não se trata de felicidade,
mas de conformismo.
Palavras-chave: políticas públicas, cidadania, lagoas do norte
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CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
DISCUTINDO RESISTÊNCIAS SOCIAIS NO ÂMBITO ACADÊMICO: CAMINHO DE
CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO
Tuany De Sousa França, Marília Luiza De Carvalho Reis, Janaína Parentes Fortes Costa Ferreira
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O presente trabalho é oriundo de experiências vivenciadas na disciplina Filosofia do Direito do
Curso de Direito da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), que teve como objetivo fomentar,
num ambiente acadêmico marcado pelo tecnicismo e pragmatismo de mercado, práticas
educacionais mais engajadas com a realidade social, revelando o compromisso social do
pensamento. Através de observações e questionamentos, fez-se possível a busca e construção de um
novo conceito de “resistências sociais” que se comunica com a realidade do estudante universitário
atual. Nesse contexto de reflexão, diálogo e transformação, buscou-se como objeto primário o
conceito de “resistência social” que se ergueu de múltiplos olhares dos alunos e professora da
instituição. Procurou-se demonstrar a importância do estudo do tema “resistência social” para
formação do pensamento crítico do indivíduo no âmbito acadêmico. Promover a autonomia do
aluno no processo de produção do conhecimento. Foram realizados debates e reflexões por meio
dos quais se indagou qual a ideia que aqueles alunos tinham de resistência social, surgindo vários
temas que foram problematizados, sendo possível discutir com estes as diversas experiências de
diferentes sujeitos inseridos na sociedade. As discussões contribuíram na formação do senso crítico
dos discentes, levando-os a estudar uma manifestação da resistência social e a partir dela construir
um conceito – seu próprio entendimento sobre o projeto. O que se mostrou, por meio desse
trabalho, foi a pluralidade de concepções e a potencialidade de transformar aquele ensaio em um
instrumento realmente fomentador do compromisso social do pensamento. Os conceitos construídos
em sala serviram de base para a produção, pelos alunos, de doze artigos científicos, cada um com
aprofundamentos de formas de resistência social notadas na sociedade. Dentro dessa perspectiva
chegamos à conclusão de que as necessidades epistêmicas do ambiente acadêmico não se
restringem à transmissão de conteúdos de cunho meramente técnico. Necessita-se de instrumentos
que conduzam o indivíduo ao pensamento crítico, engajados com a realidade social, para, assim,
formar estudantes autores desse movimento de ruptura.
Palavras-chave: resistência social, pensamento crítico, compromisso social do pensamento
Palavras-chave: resistência social, pensamento crítico, compromisso social do pensamento
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
ESTUDO DE VIABILIDADE DA IMPLANTAÇÃO DO SOFTWARE DE CONTROLE DE
ENTRADA E SAÍDA DE DETENTOS NA PENITENCIÁRIA GONÇALO DE CASTRO
LIMA, “VEREDA GRANDE”, FLORIANO-PI
Ana Patrícia De Sousa, Acassio Costa Ribeiro Messias, João Batista De Oliveira Silva, Raimundo
Ribeiro Azevedo Filho
(UESPI - Floriano)
Atualmente discute-se nas várias searas da administração pública, principalmente na área de
segurança, meios de reduzir a população carcerária do sistema prisional brasileiro, e melhorias no
modo de ressocialização de internos. com este escopo o presente trabalho visa estudar, analisar e
comprovar a real necessidade de implantação de um sistema informatizado de entrada e saída de
internos, com controle de fluxo, e relatórios periódicos, sobre a atual situação do cumprimento da
pena, de cada interno individualmente, produzindo informações relevantes para uma melhor
execução penal. O presente estudo tem com objetivos analisar o nível de aceitação da proposta de
implantação do software na penitenciária anteriormente citada, como alternativa de redução da
população carcerária da repartição e melhoramentos no trabalho dos agentes penitenciários de modo
a fornecer ferramentas que corroborem para um funcionamento eficiente do sistema de progressão
de pena e que reduzam o nível de super-lotação dos presídios. Para a realização do trabalho utilizouse uma pesquisa quantitativa na modalidade trabalho de campo, com a obtenção de dados através de
questionários aplicados aos agentes prisionais da penitenciária gonçalo de castro lima, “vereda
grande”, e tabulados através do software de planilha de dados microsoft excel, com apresentação de
gráficos para melhor demonstração dos resultados.
Palavras-chave: estudo de viabilidade, software para controle de entrada e saída de detentos,
penitenciária gonçalo de castro lima
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
O ACESSO AO PRONAF NO ASSENTAMENTO RURAL BREJO DOS ALTOS
Deilane Alves De Jesus, Larissa Ravenna Nascimento De Sousa, Bruna Nogueira Almeida Ratke
(UESPI - Bom Jesus)
O projeto de extensão “Questão agrária e assentamentos rurais do Sul do Piauí”, está sendo
desenvolvido por duas acadêmicas e uma professora do curso de bacharelado em Direito, do
Campus Dom José Vásquez Díaz, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), integrado ao projeto
“Meio ambiente e conservação dos solos em propriedades familiares no sul do Piauí”, através do
Laboratório de Estudos Rurais (Laboer), da Universidade Federal do Piauí (UFPI), Campus
Professora Cinobelina Elvas, no período de março a dezembro de 2015. Tem como objetivo
principal aproximar os estudantes da realidade do campo, especificamente dos agricultores
familiares da região Sul do Piauí, para problematizar a questão agrária brasileira e refletir sobre o
papel dos sujeitos envolvidos quanto a consciência ecológica e preservação do meio ambiente. A
comunidade de agricultores familiares, objeto de extensão, denomina-se “Assentamento Rural Brejo
dos Altos”, localizado no município de Bom Jesus-PI, compõe-se de 29 famílias. Na fase de
abordagem sobre políticas públicas, o Programa Nacional de Fortalecimento a Agricultura Familiar
(Pronaf) foi o primeiro a ser discutido. Trata-se da primeira e principal política pública destinada
aos agricultores familiares, tendo como objetivo propiciar condições para o aumento da capacidade
produtiva e, consequentemente, melhorias da qualidade de vida dos produtores rurais, através do
crédito rural (investimento e custeio), por ser uma política distributiva. O objetivo específico do
projeto situa-se em fornecer informações pertinentes sobre o acesso a esta política pública e seus
objetivos, bem como identificar os obstáculos enfrentados pelos agricultores familiares para o
acesso. Parte-se da premissa que a política pública é uma forma de intervenção do Estado na
sociedade, que precisa ser compreendida como categoria jurídica por ter como fundamento teórico a
concretização de direitos fundamentais, sociais, econômicos e culturais previstos na Constituição
Federal. Em visita a comunidade, no dia 16 de agosto de 2015, previamente agendada, as alunas e a
professora, ministraram palestra e aplicaram questionário aos 09 agricultores familiares presentes,
com o intuito de alcançar os objetivos propostos. Através dos questionários, constatou-se a baixa
acessibilidade a esta política, destacando como principais dificuldades o acesso a DAP (Declaração
de Aptidão ao Pronaf), fornecida pelo Incra, e a elaboração e acompanhamento do projeto, ambos
requisitos essenciais para ter acesso ao crédito rural. Dessa forma, apesar da importância do Pronaf
para o desenvolvimento e consolidação da agricultura familiar, os assentados não conseguem
consolidar-se, participando da economia local com mais solidez, pois além dos obstáculos que
dificultam ao acesso, os poucos beneficiário (sendo apenas duas famílias), não contam com
assistência técnica permanente, o que eleva as chances da produção rural, na qual investiu não
renderem bons resultados ou do produtor desistir de continuar no ramo da agropecuária como
unidade familiar, acarretando no êxodo rural.
Palavras-chave: desenvolvimento da agricultura familiar, políticas públicas, pronaf
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
O ENSINO JURÍDICO E O PRINCIPIO DA ISONOMIA
Juliane Samia Oliveira Silva
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Pode ser observada, na atual grade curricular das instituições de ensino superior, que o ensino
jurídico encontra-se em decadência devido ao projeto pedagógico que nos é enquadrado
culturalmente. Todavia, o principio da horizontalidade deveria ser observado na construção do
ensino superior. Em contra posto, o que vemos é uma segregação que afeta os menos abastados. A
importância da pesquisa se pela aplicabilidade social que um bom ensino jurídico pode vir a
desenvolver. Um aluno de direito que desenvolve o senso critico torna-se um modificador e
questionador da sociedade. E para o meio cientifico é importante por mostrar a diferença de um
ensino de qualidade, que tenha como foco o estudante inserido no meio social, de um ensino que
tem por base o tecnicismo. Observa-se que essa oportunidade de um ensino jurídico igualitário e de
qualidade é deixado de lado com os nivelamentos e seleções para ingressarem em universidades que
deveriam ser para todos, tendo em vista que a educação não abarca apenas o ensino fundamental e
médio, mas também o superior. É preciso visualizar que existe sim uma proliferação de cursos de
direito nas instituições particulares, graças à seleção que é feita dentro das públicas e como ponto
negativo dessa proliferação, temos a qualidade de muitos cursos que surgiram após esse
desenvolvimento. Não existe uma fiscalização, não existe um comprometimento para com o aluno.
Pouco importa se o educando tem a sua disposição um ensino humanista. O que importa é o aluno
sair da faculdade sabendo das leis, mas sem saber aplicá-las com a conjuntura social. O tripé da
instituição de ensino superior – pesquisa, ensino e extensão – não é valorizado, e infelizmente, o
aluno sai bitolado de uma instituição que deveria, teoricamente, formar pensadores. Mais uma vez o
ensino jurídico vê violado o principio da igualdade. Nos últimos anos tem se observado um ensino
jurídico de má qualidade, onde o estudante é estimulado a ser apenas um reprodutor de ideias e não
um pensador crítico, isso se da grande parte pela influencia de um principio basilar que não é
respeitado. Os alunos chegam ao ensino superior com um terrível desvelamento, e tudo isso tendo
em vista que o ensino básico público não supre as necessidades da população de baixa renda. A
própria constituição federal traz a educação como principio fundamental e com a sua não
aplicabilidade existe uma quebra do principio da isonomia. O direito a igualdade não admite
discriminação de qualquer natureza em relação aos seres humanos. A busca da igualdade se dá nas
mais diferentes esferas do direito com o intuito de que no futuro não existam discriminações de
qualquer forma, tornando o país mais justo. A existência de uma seleção para adentrar as portas da
universidade quebra essa referida isonomia e afeta aqueles que não tiveram uma educação de
qualidade. A escola é uma instituição de reprodução de valores. E a sua importância aumenta no
ensino jurídico justamente porque o seu objetivo é as normas regulamentadas do estado
democrático. O curso superior no Brasil visa atender, em primeiro lugar a necessidade de formação
superior do indivíduo, com uma finalidade quase que exclusivamente econômica, e nesse ponto,
diversos princípios são deixados de lado, sendo um deles o da isonomia. O que nos é colocado é que
entrar na universidade é um privilegio, mas não é. Estar na universidade é um direito. Um direito
meu, seu, nosso. E mais importante do que dar essa possibilidade é propiciar que o jovem continue
na escola, pois em época de um desenvolvimento mascarado a educação e seu processo de
aprendizado são colocados como segundo plano. É um direito de qualquer ser humano uma
educação de qualidade, um acesso sem restrições e um acesso que mantenha o aluno na
universidade, pois só assim conseguiremos a efetividade de uma principio que é consagrado na
Constituição Federal e que foi citado desde os primórdios pelos pensadores.
Palavras-chave: ensino jurídico, isonomia, acesso
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
PLÁGIO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS EM TERESINA-PI: UM
TEMA EM QUESTÃO
Eduardo Gefferson Silva Ferreira, Marcelo Leandro Pereira Lopes
(Faculdade Maurício de Nassau - FAP- Teresina)
Considerando o aumento da população universitária teresinense, sobretudo do curso de Bacharelado
em Direito e a obrigatoriedade do desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
por esses alunos como requisito a obtenção do diploma, oportuno a análise das implicações legais e
éticas da prática do Plágio nesses trabalhos no contexto local. O plágio acadêmico é uma fraude
grave e atenta não apenas ao autor original da obra, mas aos demais sujeitos envolvidos:
professores, colegas de classe e telespectadores. Embora não tipificado no ordenamento jurídico
pátrio, configura ofensa a dispositivos que tutelam os direitos autorais constitucionalmente e
infraconstitucionalmente, também é um problema de ordem ética relacionado com a integridade não
só da pesquisa, mas também do pesquisador. Nesse desiderato, a pesquisa em apreço analisa as
implicações de ordem legal e ética do plágio. Através de um estudo de caso com docentes e
discentes de cursos de Bacharelado em Direito dessa capital, identificou-se a modalidade de plágio
mais corriqueira: o plágio indireto, onde o redator reescreve o texto original sem atribuir autoria
(citação) e fonte (referências) consultada. Na fala dos docentes observou-se a frequência com que se
deparam com o plágio: na maior parte das vezes, as formas de combatê-lo: conscientização e
educação quanto as normas de citação e referenciação, o tratamento que deve ser dado ao plagiário:
no caso de plágio intencional, anulação do trabalho ou título do bacharel e no caso de plágio
acidental, uma conversa com o discente para apurar o caso. Na perspectiva dos discentes observouse um nível intermediário de consciência desse grupo a respeito do plágio e das normas de citação e
referenciação de trabalhos acadêmicos, a dificuldade de escrita acadêmica e produção textual, bem
como, má administração do tempo como causas dessa prática, constatou-se também a existência de
um comércio clandestino de trabalhos acadêmicos. Por fim, necessário conscientizar e informar a
comunidade local sobre o plágio que constitui um problema antes ético e institucional que jurídico.
Palavras-chave: plagio acadêmico , trabalho de conclusão de curso, teresina-pi
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
PLÁGIO EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSOS NO CONTEXTO
ACADÊMICO DA CIDADE DE TERESINA-PI: UM TEMA EM QUESTÃO
Eduardo Gefferson Silva Ferreira, Marcelo Leandro Pereira Lopes
(Faculdade Maurício de Nassau - FAP- Teresina)
Considerando o aumento da população universitária teresinense, sobretudo do curso de Bacharelado
em Direito e a obrigatoriedade do desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
por esses alunos como requisito a obtenção do diploma, oportuno a análise das implicações legais e
éticas da prática do Plágio nesses trabalhos no contexto local. O plágio acadêmico é uma fraude
grave e atenta não apenas ao autor original da obra, mas aos demais sujeitos envolvidos:
professores, colegas de classe e telespectadores. Embora não tipificado no ordenamento jurídico
pátrio, configura ofensa a dispositivos que tutelam os direitos autorais constitucionalmente e
infraconstitucionalmente, também é um problema de ordem ética relacionado com a integridade não
só da pesquisa, mas também do pesquisador. Nesse desiderato, a pesquisa em apreço analisa as
implicações de ordem legal e ética do plágio. Através de um estudo de caso com docentes e
discentes de cursos de Bacharelado em Direito dessa capital identificou-se a modalidade de plágio
mais corriqueira: o plágio indireto, onde o redator reescreve o texto original sem atribuir autoria
(citação) e fonte (referências) consultada. Na fala dos docentes observou-se a frequência com que se
deparam com o plágio: na maior parte das vezes, as formas de combatê-lo: conscientização e
educação quanto as normas de citação e referenciação, o tratamento que deve ser dado ao plagiário:
no caso de plágio intencional, anulação do trabalho ou título do bacharel e no caso de plágio
acidental, uma conversa com o discente para apurar o caso. Na perspectiva dos discentes observouse um nível intermediário de consciência desse grupo a respeito do plágio e das normas de citação e
referenciação de trabalhos acadêmicos, a dificuldade de escrita acadêmica e produção textual, bem
como, má administração do tempo como causas dessa prática, constatou-se também a existência de
um comércio clandestino de trabalhos acadêmicos. Por fim, necessário conscientizar e informar a
comunidade local sobre o plágio que constitui um problema antes ético e institucional que jurídico.
Palavras-chave: plagio acadêmico , trabalho de conclusão de curso, teresina-pi
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
RESPONSABILIDADE PENAL DA PESSOA JURÍDICA NOS CRIMES AMBIENTAIS EM
TERESINA
Eryka Nayana Da Costa Barbosa De Miranda, Fernando Fortes Said Filho
(Faculdade Maurício de Nassau - FAP- Teresina)
Diante da exploração desenfreada dos recursos naturais pela pessoa jurídica no decorrer dos
séculos, agora a sociedade moderna já é considerada uma sociedade de risco, que tenta formular
meios para proteger o meio ambiente de danos muitas vezes irreversíveis. Um desses meios de
proteção foi o firmamento pelo STF do entendimento de que a pessoa jurídica possui
responsabilidade penal perante os crimes ambientais.Então,o objetivo geral desse trabalho é discutir
a eficácia para reduzir o número de crimes ambientais cometidos por pessoa jurídica.Já os objetivos
específicos são: descrever os requisitos necessários para responsabilidade penal da pessoa jurídica;
explicar se estão adequadas as penalidades impostas à pessoa jurídica nos crimes ambientais e dar
sugestões de melhoria para uma maior eficácia da responsabilidade jurídica nos crimes ambientais.
Foi realizada uma pesquisa de campo em Teresina cujo principal instrumento para a realização foi
uma entrevista com perguntas pré-formuladas. Chegou - se a conclusão, de que, na maioria dos
casos que envolvem a pessoa jurídica, não há que se falar em responsabilidade penal, só a
responsabilidade civil é imposta de maneira que as outras responsabilidades acabam sendo
esquecidas pelo poder judiciário. Não se tem conhecimento de nenhum caso no município de
Teresina em que a responsabilidade penal tenha sido imposta à pessoa jurídica. O novo raciocínio
que desconsiderar a teoria da dupla imputação e que é adotado pela autora deste trabalho é muito
mais benéfico para as Leis dos crimes ambientais, pois a partir do momento que se ignora a
necessidade de se identificar a pessoa física para se punir a pessoa jurídica pelos crimes causados ao
meio ambiente, está se investindo mais eficácia à lei dos crimes ambientais. Pode-se dizer assim
que as empresas possuem a teoria da dupla imputação como uma forma de proteção aos crimes por
ela cometidos, pois se analisarem os benefícios resultados da pratica criminosa a mais favorecida é
a empresa, pois muitas vezes o empregado, que é a pessoa física, é demitida para dificultar se
comprovar sua relação com a empresa,deste ponto de vista se adotar a teoria da dupla imputação em
Teresina é um retrocesso a evolução do direito ambiental,visto que outro estados da federação não
se mostram a adeptos de tal teoria que busca no proteger o mais frágil que é o meio ambiente e a
sociedade que dele depende de maneira direta e indireta.
Palavras-chave: pessoa jurídica, responsabilidade penal, crimes ambientais
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
SUSTENTABILIDADE NA AGRICULTURA FAMILIAR: ESTUDO DE CASO NO
ASSENTAMENTO BREJO DOS ALTOS, BOM JESUS/PI
Larissa Ravenna Nascimento De Sousa, Deilane Alves De Jesus, Bruna Nogueira Almeida Ratke
(UESPI - Bom Jesus)
Em meados dos anos 60, debates sobre os riscos e degradações ambientais ganharam uma maior
abrangência. A partir destas preocupações, houve a delimitação de um conceito de desenvolvimento
sustentável, que tem como objetivo propor um crescimento que harmonizasse os interesses das
esferas sociais, ambientais e econômicas. Esta concepção deu origem a um novo termo no setor da
agricultura: a sustentabilidade, que desencadeou a necessidade da legislação regulamentar
estratégias propondo práticas agrícolas que mitiguem os prejuízos causados ao meio ambiente e
instrua os agricultores a cultivar de forma mais sustentável, destacando a importância de usufruir os
benefícios oferecidos pela natureza sem prejuízos aos recursos naturais, garantindo qualidade de
vida e a preservação do meio ambiente. No Brasil, cerca de 70% dos alimentos são produzidos em
pequenas propriedades rurais familiares, fator que fomentou docentes e discentes do curso de direto
do campus Dom José Vásquez Díaz, da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), docentes do curso
de engenharia agronômica e discentes do curso de engenharia florestal do campus Professora
Cinobelina Elvas (CPCE) da Universidade Federal do Piauí (UFPI), através do Laboratório de
Estudos Rurais (LABOER), a desenvolverem em conjunto o projeto de extensão “Manejo de Solo e
Noções de Legislação e Políticas Agrárias e Ambientais”, no Assentamento Brejo dos Altos/Bom
Jesus-PI, que é composto por 29 famílias de agricultores familiares, no período de março a
dezembro de 2015. Dentre outros objetivos, o projeto designa instruir os agricultores familiares
sobre as leis ambientais e agrárias regentes no país, despertando a preocupação com as questões
ambientais e estimulando a necessidade de desenvolver práticas produtivas que promovam um
desenvolvimento efetivamente sustentável. Tem como um dos objetivos específicos denotar a
relação dos assentados com o meio ambiente e a sustentabilidade ambiental. Com este intuito,
foram realizadas seis visitas ao assentamento onde ministraram-se palestras, dinâmicas e
questionários com perguntas sobre a importância da conservação do ambiente e dos recursos
naturais. Observou-se que as famílias possuem o conhecimento do conceito de meio ambiente e a
relevância da adoção de práticas menos nocivas ao meio para melhoria da qualidade de vida,
contudo nem todos demonstram o mesmo discernimento. Foram elencadas algumas dificuldades,
como a ausência de coleta de lixo e de créditos para a manutenção e restauração da vegetação.
Assim, o projeto se revela imprescindível ao clarificar a importância da proteção ao meio ambiente
e instruir os assentados sobre a legislação ambiental e agrícola. Ressalta-se ainda que, para o
estabelecimento do desenvolvimento sustentável é primordial a mudança de valores impregnados na
sociedade, para que assim o meio ambiente se torne um bem prezado por todos.
Palavras-chave: meio ambiente, agricultores familiares, legislação
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DIREITO
TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO PIAUÍ E OS CRITÉRIOS DE ESCOLHA DE
SEUS CONSELHEIROS
Janice Cardoso Silva, Humberto Dos Reis Moura, , Itamar Da Silva Santos Filho
(UESPI - Piripiri)
O Tribunal de Contas é um órgão técnico e especializado e de caráter político- administrativo que
auxilia o Poder Legislativo no exercício do controle externo, ou seja, na fiscalização dos gastos
públicos e controle do orçamento. Desse modo, além de auxiliar o Poder Legislativo, os Tribunais
de Contas têm a incumbência de apreciar, fiscalizar e julgar contas; realizar inspeções e auditorias,
bem como fiscalizar a gestão do dinheiro público. No âmbito estadual, os Tribunais de Contas
Estaduais atuam na fiscalização das contas do Estado e dos Municípios, uma vez que possuem
autonomia administrativa e financeira, sendo composto por sete conselheiros: quatro são escolhidos
pela Assembleia Legislativa e três pelo Governador do Estado. Nesse sentido, a Constituição
Federal estabelece requisitos e critérios a serem preenchidos pelos candidatos à vaga de conselheiro
dos Tribunais de Contas dos Estados, tais como: idade, reputação ilibada, idoneidade moral,
notórios conhecimentos jurídicos, econômicos, contábeis e financeiros ou de administração pública;
e experiência efetiva de mais de 10 anos que exija os conhecimentos mencionados. Dentro dessa
perspectiva, tendo em vista a preocupação com a eficácia da atuação dos Tribunais de Contas, o
presente trabalho busca analisar os critérios de escolha dos integrantes do Tribunal de Contas do
Estado do Piauí, visto que a indicação dos conselheiros tem sido pautada principalmente mediante
critérios políticos e não em critérios técnicos. Partindo dessa premissa utilizar-se-á uma pesquisa
bibliográfica (livros, artigos, monografias, dissertações), documental, qualitativa e quantitativa,
através do método indutivo e comparativo, com o intuito de analisar os critérios e parâmetros
utilizados no processo de escolha dos conselheiros do Tribunal de Contas do Estado do Piauí. É
enfático afirmar que a escolha para o cargo de conselheiro do Tribunal de Contas do Estado do
Piauí deve contemplar os requisitos previstos na Constituição Federal, baseando-se em critérios
técnicos e transparentes e não meramente critérios políticos, visto que a pessoa que assume o cargo
de conselheiro do Tribunal de Contas deve estar bem preparada para exercer as funções inerentes ao
cargo.
Palavras-chave: tribunais de contas, conselheiros, critérios
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
TURISMO
ANÁLISE TURÍSTICA DAS FAZENDAS CENTENÁRIAS: TRABALHADO,
ABELHEIRAS E JATOBAZAL NO MUNICÍPIO DE CAMPO MAIOR-PI: UM ESTUDO
SOBRE AS DIFICULDADES DE DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE TURÍSTICA
Francisco Francileno Da Silva Santos, , Gracimar Sousa Cunha Tavares
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
Nesse contexto da vida estressante das grandes cidades, o turismo rural no Brasil vem crescendo em
todos os estados brasileiros, dessa forma, o estado do Piauí não poderia ficar ausente, por ter uma
grande extensão agropecuarista e assim como em outros segmentos turísticos espalhados pelo
estado, ainda é pouco valorizado e por estratégia tem-se dado mais atenção ao turismo de sol e mar.
A ideia de pesquisar o desenvolvimento do turismo rural surge com o interesse de aprofundar a
análise dessa temática como possibilidade de investigação em três fazendas centenárias de Campo
Maior-PI com objetivo de impulsionar esse segmento no Estado do Piauí, e, dessa maneira,
fortalecer o turismo local no meio rural, assim esta pesquisa tem como problema investigar quais
fatores estão dificultando o desenvolvimento turístico das fazendas centenárias? Para conhecer essa
problemática, forma-se o objetivo geral dessa pesquisa que é analisar a potencialidade e a oferta
turística das fazendas centenárias e as principais dificuldades para o desenvolvimento do turismo no
município de Campo Maior - Piauí. E, como objetivos específicos: relatar as ações de políticas
públicas municipais de incentivo ao desenvolvimento das atividades turísticas no meio rural no
local; realizar análise DAFO (Fortalezas, Debilidades, Oportunidades e Ameaças) das fazendas;
Identificar o perfil das comunidades autóctones que vivem ao entorno das fazendas bem como seu
conhecimento acerca de turismo; verificar as principais dificuldades demonstradas por estes
envolvidos que impede o desenvolvimento da atividade turística.O percurso metodológico partiu de
um levantamento bibliográfico, seguido de uma pesquisa de campo com os proprietários das
fazendas, autóctones e gestores municipais. Espera-se com o estudo que as fazendas possam servir
de alicerce para o desenvolvimento do turismo rural local bem como para a sua preservação.
Palavras-chave: turismo rural, fazendas centenárias, desenvolvimento local
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(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
TURISMO
ESTUDO DOS IMPACTOS SOCIOCULTURAIS DA IMPLEMENTAÇÃO DO
PROGRAMA LAGOAS DO NORTE: FASE 2 NAS COMUNIDADES DOS BAIRROS NOVA
BRASÍLIA, POTI VELHO, MAFRENSE E OLARIAS; E OS EFEITOS PARA A
ATIVIDADE TURÍSTICA DE TERESINA-PI
Tomaz Gomes Da Silva Neto, Francysco Renato Antunes Lopes
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
O presente trabalho apresenta etapas introdutórias de desenvolvimento da pesquisa monográfica
“Estudo dos impactos socioculturais da implementação do Programa Lagoas do Norte: Fase 2 nas
comunidades dos Bairros Nova Brasília, Poti Velho, Mafrense e Olarias; e os efeitos para a
atividade turística de Teresina-PI”, com os levantamentos dos impactos iniciais causados às
comunidades dos bairros em questão através do reassentamento populacional decorrente da
implementação do Programa Lagoas do Norte: Fase 2. Esta pesquisa tem como objetivo geral
identificar o perfil sociocultural das comunidades dos bairros em questão, abordando essas
dinâmicas acerca das temáticas de comunidade, identidade, território e lugar. Os objetivos
específicos são: descrever a identidade social do grupo afetado pelo programa, através do conceito
de comunidade, lugar e território; analisar a relevância das manifestações culturais dos bairros Nova
Brasília, Poti Velho, Mafrense e Olarias para a população do entorno local; e avaliar como a
implementação do projeto trará benefícios qualitativos à comunidade envolvida e à cidade de
Teresina. O referencial teórico foi construído através dos conceitos de áreas multidisciplinares como
Sociologia, Geografia, Políticas Públicas, Planejamento Urbano e Turístico. A pesquisa possui
caráter qualitativo e quantitativo, com metodologia que inclui levantamento bibliográfico e trabalho
de campo através de coleta de informações em forma de entrevistas estruturadas e semiestruturadas
com os gestores do programa e com a comunidade, aplicação de questionários com a população dos
bairros, além de registros fotográficos e confecção de mapas. Como resultado preliminar é possível
citar o descontentamento das pessoas que residem nesses bairros, que terão que ser remanejadas em
consequência da implementação do Programa, causando um incômodo social, relatado durante as
pesquisas iniciais do levantamento de dados. Os dados obtidos fomentarão um maior entendimento
dessas dinâmicas socioculturais ao possibilitar debates sobre a ressignificação de espaços humanos
para novos fins, no caso, a reformulação de comunidades oriundas das primeiras ocupações
humanas de Teresina, que ganharão novos significados nos seus cotidianos com a instalação do
Programa Lagoas do Norte.
Palavras-chave: lagoas do norte, comunidades, identidade
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XV Simpósio de Produção Científica
248
(livro de resumos)
CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
TURISMO
FESTIVAL DE INVERNO DE PEDRO II: ANÁLISE DOS IMPACTOS
SOCIOECONÔMICOS GERADOS ATRAVÉS DO EVENTO NA GERAÇÃO DE RENDA
NOS EMPREENDIMENTOS HOTELEIROS E JOALHERIAS DE OPALA NO CENTRO
DA CIDADE
Denilson Nunes Dos Santos Silva, Francysco Renato Antunes Lopes
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCSA)
O presente trabalho apresenta etapas introdutórias de desenvolvimento da pesquisa monográfica:
"FESTIVAL DE INVERNO DE PEDRO II: Análise dos impactos socioeconômicos gerados através
do evento na geração de renda nos empreendimentos hoteleiros e joalherias de opala no centro da
cidade". Esta pesquisa tem como objetivo geral: Analisar os impactos socioeconômicos gerados
pelo evento Festival de Inverno de Pedro II e o empreendimento de micro e pequenas empresas na
geração de renda nos empreendimentos hoteleiros e joalherias de opalas no centro do Município de
Pedro II-PI. os objetivos específicos são : identificar todos os empreendimentos hoteleiros e lojas de
opalas localizados no espaço em estudo; Conhecer as mudanças socioeconômicas que ocorreu na
comunidade local e suas oportunidades geradas através do evento em recorrência dos doze anos de
realização do "Festival de Inverno de Pedro II"; Mensurar os impactos socioeconômicos causados
atravês dos empreendimentos hoteleiros e lojas de opalas no bairro centro da cidade; investigar o
ponto de vista da comunidade localizada no centro e dos gestores sobre os doze anos de evento. A
pesquisa possui carater qualitativo e quantitativo, com metodologia que inclui o levantamento
bibliográfico e pesquisa de campo, atravês da coleta de informações em forma de entrevistas
estruturadas com os gestores envolvidos no evento, aplicação de questionários com a população do
bairro centro e com os visitantes e turistas que participaram da última edição do Festival de Inverno
de Pedro II, Além de registros fotográficos e a confecção de um mapa do bairro em estudo. Em
resultados prévios é possível avaliar o desenvolvimento do Município através do mercado
empreendedor e do evento que há mais de uma década promove o Municío e suas potencialidades.
Os dados obtivos fomentarão um maior entendimento dos resultados especulados e que serão
interpretados para comprovar que o Festival de Inverno é um multipicador de emprego e renda
impactando positivamente a economia através de segmentos turísticos.
Palavras-chave: turismo de eventos, empreendedorismo, festival de inverno de pedro ii
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
249
(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
ANÁLISE DE MELHORIA E MAPEAMENTO DE FALHAS NA DISTRIBUIÇÃO DE
ÁGUAS NA CIDADE DE TERESINA
Matheus Hiata Borges Bezerra, , Josélia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da escassez de água, que é um dos temas de
maior repercussão pela sociedade e pelos meios midiáticos nacionais e internacionais, para que a
pretendida sustentabilidade seja alcançada. Não obstante, as perdas ocorridas, nos sistemas de
distribuição de água, dificultam tal propósito. No que se refere ao desperdício, indica-se um
conjunto de ações e processos pelos quais os seres humanos usam mal a água, a desaproveita ou a
perde, além da possibilidade da execução de ligações clandestinas. Por isso, faz-se necessário
melhorar a operação e a gestão das empresas e serviços de distribuição de água, reduzindo os
prejuízos por desperdícios. Este trabalho aborda o mapeamento de falhas na cadeia de distribuição
de águas de Teresina – PI, observando o impacto econômico social de perdas, propondo melhorias
para a minimização dos prejuízos gerados e abordando os seguintes itens: a) Análise da situação
atual do sistema de distribuição, b) Identificação dos principais gargalos no sistema, c) Análise de
perdas, bem como suas causas e impactos e d)Melhorias técnicas para proporcionar melhor fluxo e
redução de perdas no processo distributivo. Ademais, a conclusão foi sistematizada para definir um
plano de melhoria, sendo proposta, para o enfrentamento do problema, a utilização das inovações
tecnológicas, concomitante ao estudo de dados, coletados junto à AGESPISA (Agência de Águas e
Esgotos do Piauí), para a definição de soluções de Engenharia.
Palavras-chave: sistema de distribuição de água, desperdício, prejuízo
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
ANÁLISE DE MELHORIA E MAPEAMENTO DE FALHAS NA DISTRIBUIÇÃO DE
ÁGUAS NA CIDADE DE TERESINA - PI
Matheus Hiata Borges Bezerra, Josélia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
No presente, observa-se crescente atenção aos efeitos da escassez de água, que é um dos temas de
maior repercussão pela sociedade e pelos meios midiáticos nacionais e internacionais, para que a
pretendida sustentabilidade seja alcançada. Não obstante, as perdas ocorridas, nos sistemas de
distribuição de água, dificultam tal propósito. No que se refere ao desperdício, indica-se um
conjunto de ações e processos pelos quais os seres humanos usam mal a água, a desaproveita ou a
perde, além da possibilidade da execução de ligações clandestinas. Por isso, faz-se necessário
melhorar a operação e a gestão das empresas e serviços de distribuição de água, reduzindo os
prejuízos por desperdícios. Este trabalho aborda o mapeamento de falhas na cadeia de distribuição
de águas de Teresina – PI, observando o impacto econômico social de perdas, propondo melhorias
para a minimização dos prejuízos gerados e abordando os seguintes itens: a) Análise da situação
atual do sistema de distribuição, b) Identificação dos principais gargalos no sistema, c) Análise de
perdas, bem como suas causas e impactos e d)Melhorias técnicas para proporcionar melhor fluxo e
redução de perdas no processo distributivo. Ademais, a conclusão foi sistematizada para definir um
plano de melhoria, sendo proposta, para o enfrentamento do problema, a utilização das inovações
tecnológicas, concomitante ao estudo de dados, coletados junto à AGESPISA (Agência de Águas e
Esgotos do Piauí), para a definição de soluções de Engenharia.
Palavras-chave: sistema de distribuição de água, desperdício, prejuízo
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
ANÁLISE TEÓRICA DA CARGA MÁXIMA EM COLUNAS SUBMETIDAS À FLEXOCOMPRESSÃO NORMAL
José Anchieta Damasceno Fernandes Neto
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
Amplamente utilizadas nas mais diversas obras da construção civil, as colunas exercem papel
importante quando se diz respeito à resistência mecânica de uma estrutura. Tais elementos quando
submetidos a esforços excessivos de compressão, imperfeições geométricas ou acidentais, podem
sofrer uma deflexão lateral, evidenciando o fenômeno da flambagem. Essas imperfeições provocam
um desalinhamento na aplicação do carregamento, de modo que o mesmo seja aplicado com certa
excentricidade (e) medida a partir do eixo da coluna. O desaprumo na aplicação da força promove o
surgimento de uma carga momento, adquirindo de agora em diante, uma coluna submetida à flexocompressão. O trabalho em questão tem como objetivo, apresentar uma análise da carga máxima
suportada por uma coluna quando submetida à flexo-compressão decorrente de excentricidades
acidentais, e equiparar ao carregamento máximo suportado por colunas ideias, sem nenhuma
imperfeição. Sendo assim, para o desenvolvimento deste trabalho, tomou-se como referência o
perfil estrutural Gerdau W200 x 46,1, analisando uma coluna com ambas as extremidades rotuladas,
de aço ASTM A 572 grau 50 com alta resistência mecânica. O carregamento máximo suportado pela
coluna ideal, com carga aplicada no centróide da seção transversal, foi calculado pela equação de
carregamento crítico (Pcr) suposta pelo famoso matemático Leonhard Euler (1707-1783), enquanto
que, a coluna submetida a excentricidades na aplicação do carregamento foi analisada a partir da
fórmula da secante, utilizando-se de métodos numéricos para análise da carga máxima. Para o
cálculo da carga máxima suportado pela coluna, empregou-se índice de esbeltez (λ) variável entre
20 e 200, e seis diferentes valores para a excentricidade. Analisando o diagrama que expressa os
resultados numéricos encontrados, pode-se constatar que a resistência de uma coluna com carga
excêntrica é reduzida consideravelmente com o crescimento do índice de esbeltez, e que essa
resistência ainda é inversamente proporcional à excentricidade, sendo menor à medida que os
valores de e aumentam. Observando a coluna ideal, notou-se que a mesma flamba ainda no regime
elástico, para valores de λ maiores que o índice de esbeltez crítico (λc), aquele correspondente à
carga admissível suportada pelo material. Para valores inferiores ao índice crítico, a coluna flamba
inelasticamente. Além disso, membros curtos e pouco esbeltos tem notável estabilidade em relação
aos demais, porém, são mais vulneráveis a ação da excentricidade.
Palavras-chave: flambagem, excentricidade, carga máxima
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
AVALIAR IMPLANTAÇÃO DE BACIA DE DETENÇÃO DE AGUAS PLUVIAIS NA
PRAÇA DO PREFEITO NA CIDADE DE TERESINA
Francisco Winycio Noronha Reis, Josélia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
O ciclo natural da água pelo planeta pode ser resumido em três etapas essenciais evaporação,
precipitação e escoamento superficial. Na praça do Prefeito localizada na zona leste de Teresina o
intenso processo de urbanização e a ocupação desordenada de áreas inadequadas, ocasionaram
mudança no deflúvio natural da água das chuvas na região, gerando alagamentos e prejuízos
diversos para a população. Com o intuito de minimizar o efeito provocado por essa mudança na
drenagem natural da água faz necessário o uso de medidas estruturais. Dentre os diversos
dispositivos utilizados na microdrenagem, as bacias de detenção são muito empregadas em áreas
urbanas já consolidadas, pois além de terem papel importante na redução de vazões de pico das
chuvas intensas, possibilita a reutilização da mesma em períodos não chuvosos para atividades
recreativas. Este trabalho tem como objetivo avaliar os seguintes critérios na instalação de uma
bacia de detenção na praça do Prefeito na zona leste de Teresina, a) Avaliar área de implantação do
dispositivo, b) Avaliar as chuvas intensas e os trechos de contribuição para determinação da vazão a
ser amortecida, c) Avaliar a qualidade da agua antes e depois da implantação, d) Verificar os
impacto da implantação do dispositivo para a mobilidade urbana, e) Verificar a possibilidade da
utilização do dispositivo em períodos não chuvosos para implementação de atividades recreativas.
Palavras-chave: microdrenagem, bacias de detenção, chuvas intensas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
AVALIAR IMPLANTAÇÃO DE BACIA DE DETENÇÃO NA PRAÇA DO PREFEITO NA
CIDADE DE TERESINA
Francisco Winycio Noronha Reis, Joselia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
O ciclo natural da água pelo planeta pode ser resumido em três etapas essenciais evaporação,
precipitação e escoamento superficial. Na praça do Prefeito localizada na zona leste de Teresina o
intenso processo de urbanização e a ocupação desordenada de áreas inadequadas, ocasionaram
mudança no deflúvio natural da água na região, gerando alagamentos e prejuízos diversos para a
população. Com o intuito de minimizar o efeito provocado por essa mudança na drenagem natural
da água faz necessário o uso de medidas estruturais. Dentre os diversos dispositivos utilizados na
microdrenagem, as bacias de detenção são muito empregadas em áreas urbanas já consolidadas pois
além de terem papel importante na redução de vazões de pico possibilita a reutilização da mesma
em períodos não chuvosos para atividades recreativas. Este trabalho tem como objetivo avaliar os
seguintes critérios na instalação de uma bacia de detenção na praça do Prefeito na zona leste de
Teresina, a) Avaliar área de implantação do dispositivo, b) Avaliar as chuvas intensas e os trechos de
contribuição para determinação da vazão a ser amortecida, c) Avaliar a qualidade da agua antes e
depois da implantação, d) Verificar os impacto da implantação do dispositivo para a mobilidade
urbana, e) Verificar a possibilidade da utilização do dispositivo em períodos não chuvosos para
implementação de atividades recreativas.
Palavras-chave: microdrenagem, bacias de detenção, chuvas intensas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
ESTUDO DA DISTRIBUIÇÃO TEMPORAL DE CHUVAS EM TERESINA, PI
Batystuta Da Silva Rocha, Josélia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
A variável mais importante dos processos hidrológicos de interesse da engenharia no Brasil, é a
precipitação. Tal importância deve-se às consequências que ela pode ocasionar, principalmente o
excesso em eventos de chuvas intensas, que são responsáveis por registrar um grande volume de
água precipitada em um curto espaço de tempo. Essas chuvas, frequentemente, causam prejuízos na
região de sua ocorrência. Para evitar esses prejuízos, o dimensionamento de estruturas hidráulicas e
o planejamento da ocupação das planícies com risco de inundação precisam levar em consideração
o padrão das precipitações do local. Esses padrões são estimados a partir da análise estatística de
séries históricas de dados pluviográficos, através dos quais se pode estimar a intensidade,
distribuição temporal e duração dos eventos. O presente estudo fornece o padrão da distribuição
temporal da chuva do município de Teresina-PI, onde permitirá que os projetos e planos, que
envolvem a precipitação, realizem uma modelagem matemática de eventos hidrológicos em
condições mais próximas às condições reais. Nesta pesquisa, as chuvas intensas foram classificadas
em 4 quartis, de acordo com a sua intensidade máxima em cada 25% de sua duração total. Diante
disso, observa-se que as chuvas classificadas no 1º Quartil foram as mais frequentes, superando a
soma das pertencentes do 2º, 3º e 4º Quartil. Também foi verificada a distribuição das chuvas por
faixa de duração, ou seja, de todas as chuvas selecionadas, as mais frequentes foram aquelas com 6
a 12 horas de duração, com 44% de ocorrência. Os resultados mostraram, portanto, que: a
distribuição temporal mais indicada para ser adotada para o município é o 1º Quartil, onde estão as
chuvas mais frequentes de qualquer duração, exceto aquelas com duração de 18 a 24 h.
Palavras-chave: distribuição temporal, chuva intensa, huff
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA CIVIL
ESTUDO DAS CHUVAS INTENSAS NO ESTADO DO PIAUÍ
João Pedro Marinho Araújo, Josélia De Carvalho Leão
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
O conhecimento do comportamento das chuvas intensas de uma localidade é premissa básica para
o correto dimensionamento de obras hidráulicas na região. A carência de dados pluviográficos tem
levado ao desenvolvimento de metodologias que permitem inferir a relação intensidade x duração x
freqüência a partir de dados de postos pluviométricos. O presente trabalho utiliza a metodologia de
desagregação da chuva de 24h ( CETESB 1986), para a determinação da curva IDF utilizando
dados de postos pluviométricos e avalia os parâmetros k, m, b e do, que representam tal curva,
adotando uma das quatro distribuições teóricas de probabilidade (Gumbel, Gama, Log-normal e
Normal) escolhida após terem sido avaliadas por testes de aderência como quiquadrado e
Kolmogorov. Após encontrar a curva IDF de cada respectivo posto, utiliza-se uma metodologia de
interpolação geográfica e geram-se malhas que representam a variação dos parâmetros a partir da
posição de cada posto, criando um mapa de isolinhas e por meio deste é possível determinar as
curvas IDF para qualquer localidade do estado. Em seguida é realizado um teste da interpolação
geográfica verificando quão satisfatório é esse método.
Palavras-chave: chuvas intensas, curva idf, isolinhas
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
ENGENHARIAS
ENGENHARIA ELÉTRICA
ESTUDO DO ESTADO DA ARTE DAS TÉCNICAS DE SEGURANÇA UTILIZADAS NAS
REDES OCDMA BASEADAS EM CONFIGURAÇÃO DE CÓDIGO
Emanuel Marques De Souza, Guilherme Enéas Vaz Silva, Heitor Bruno Oliveira Galvão, José
Valdemir Dos Reis Junior
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CTU)
Sistemas de telecomunicações requerem durante o processo de transmissão da informação dois
principais fatores: segurança e confiabilidade, de forma a garantir uma maior qualidade de serviço
prestado aos usuários. As redes OCDMA propõem uma codificação dos dados de maneira eficaz e
uma transmissão com baixos níveis de interferência [dos Reis Junior, J. V., 2009]. Sua codificação
ocorre através da utilização de pulsos ultra curtos, denominados de chips, transmitidos durante o
envio do bit lógico “1”, enquanto que o bit “0” não apresenta sinal óptico nos chips da codificação
[C. Zhang, 2006]. A quantidade de chips iluminados e sua posição no bit a ser transmitido gera uma
assinatura óptica própria de cada usuário, ao mesmo tempo que gera também uma diferenciação
mais íntegra com os demais usuários, propondo assim uma segurança aprimorada em termos de
codificação e confiabilidade, considerando que o usuário só decodificará os dados que são
destinados ao mesmo. Com a quantidade crescente de usuários de redes OCDMA, nosso trabalho
estuda e aplica metodologias voltadas a segurança oferecida por uma configuração dinâmica do
código, culminando em uma configuração 2-D para garantir que os espiões da rede não tenham
acesso as informações de outros usuários do sistema. O presente trabalho investiga as formas mais
comuns de ataque ao código do usuário e as técnicas necessárias para evitar os danos causados por
um eavesdropping, denominado de bisbilhoteiro.
Palavras-chave: ocdma, eavesdropping, segurança
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
LETRAMENTO LITERÁRIO: OS POSTS EXPRESSOS COMO EVENTO
COMUNICATIVO E REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO EM REDES SOCIAIS
Júlia Maria Muniz Andrade
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho tem como objetivo refletir a aplicação do texto literário nos meios sociais e
digitais e perceber como ele se estabelece através dos seus fenômenos e da possibilidade de
identificação e representação do sujeito no mundo, uma vez que a utilização das redes sociais pelo
individuo possibilitam a reafirmação do “eu” pessoal e poético. Contudo, partimos do pressuposto
que essas ferramentas virtuais permitem a expressão do “eu” através da citação do outro, no caso, as
expressões literárias. A partir de então analisamos essa relação através de um estudo sobre posts de
textos literários nas redes sociais na internet. As análises nos permitem perceber de que forma os
padrões de comportamento estão condicionados ao que o sujeito expõe na rede como um fator
característico e/ou determinante de uma condição e de uma imagem que ele tenta ratificar.
Palavras-chave: redes sociais, literatura, internet
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
258
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A DOR E A DELÍCIA DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA PESQUISA COM
PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI
Ravena Linda Queiroz Evans, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba sobre os professores iniciantes
do curso de Letras-Inglês. Muitos são os dilemas vivenciados pelo professor no inicio da carreira
docente, este é um período caracterizado por crises e descobertas também. Diante disso, esta
pesquisa visa responder a seguinte pergunta: Quais são as alegrias e os desafios enfrentados pelo
professor iniciante no curso de Letras-Inglês da UESPI? Para responder esta pergunta,
estabelecemos o seguinte objetivo geral: Investigar as alegrias e os desafios enfrentados pelo
professor iniciante no curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba. Os objetivos
específicos são: Traçar o perfil pessoal, acadêmico e profissional dos professores iniciantes no curso
de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba; Descobrir porque esses professores optaram pela
Docência Superior no curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba; Saber como esses
professores lidam com as alegrias e os desafios com os quais se depararam no dia a dia de sua
prática pedagógica. Para alcançar esses objetivos, está sendo realizada uma pesquisa empírica de
cunho qualitativo no campus Alexandre Alves de Oliveira da UESPI cujos participantes são os
professores iniciantes no curso de Letras-Inglês por meio da realização de uma entrevista
semiestruturada e participação em roda de conversa. Para fundamentação teórica baseamo-nos em
autores como: Huberman (1992), Guarnieri (1996), Tardif (2002) entre outros. Com este trabalho
esperamos mostrar a problemática vivenciada pelo docente no inicio de sua carreira, os anseios e os
principais obstáculos enfrentados por eles de modo a revelar a importância deste trajeto no processo
de ensino e aprendizagem. Além disso, visamos contribuir para futuras pesquisas e discussões nos
âmbitos teóricos e metodológicos para a formação de professores, principalmente na área de Língua
Inglesa.
Palavras-chave: professor iniciante, curso de letras-inglês/uespi, campus de parnaíba/uespi.
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A DOR E A DELÍCIA DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: UMA PESQUISA COM
PROFESSORES DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UESPI
Ravena Linda Queiroz Evans, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba sobre os professores iniciantes
do curso de Letras-Inglês. Muitos são os dilemas vivenciados pelo professor no inicio da carreira
docente, este é um período caracterizado por crises e descobertas também. Diante disso, esta
pesquisa visa responder a seguinte pergunta: Quais são as alegrias e os desafios enfrentados pelo
professor iniciante no curso de Letras-Inglês da UESPI? Para responder esta pergunta,
estabelecemos o seguinte objetivo geral: Investigar as alegrias e os desafios enfrentados pelo
professor iniciante no curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba. Os objetivos
específicos são: Traçar o perfil pessoal, acadêmico e profissional dos professores iniciantes no curso
de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba; Descobrir porque esses professores optarem pela
Docência Superior no curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba; Saber como esses
professores lidam com as alegrias e os desafios com os quais se depararam no dia a dia de sua
prática pedagógica. Para alcançar esses objetivos, está sendo realizada uma pesquisa empírica de
cunho qualitativo no campus Alexandre Alves de Oliveira da UESPI cujos participantes são os
professores iniciantes no curso de Letras-Inglês por meio da realização de uma entrevista
semiestruturada e participação em roda de conversa. Com este trabalho esperamos mostrar a
problemática vivenciada pelo docente no inicio de sua carreira, os anseios e os principais obstáculos
enfrentados por eles de modo a revelar a importância deste trajeto no processo de ensino e
aprendizagem. Além disso, visamos contribuir para futuras pesquisas e discussões nos âmbitos
teóricos e metodológicos para a formação de professores, principalmente na área de Língua Inglesa.
Palavras-chave: professor iniciante, curso de letras-inglês, campus de parnaíba/uespi. pibic
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A LENDA DO ARQUEIRO VERDE, O ROBIN HOOD DOS DIAS DE HOJE: REFLEXÕES
SOBRE COMO UMA LENDA MEDIEVAL INSPIRA UM PERSONAGEM ATUAL
Lukas Rodrigues Dos Santos, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é resultado de uma pesquisa elaborada no curso de Licenciatura Plena em Letras Inglês
da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus de Parnaíba, como trabalho de conclusão da
disciplina de Literatura Inglesa I. Esta pesquisa mostra a relação entre uma obra clássica da
Literatura Inglesa medieval, Robin Hood, e uma série de tv estadunidense nos dias de hoje, Arrow.
Para tal, visa responder a seguinte questão: Quais são as semelhanças encontradas entre o Robin
Hood de Howard Pyle e o Arqueiro Verde, protagonista do seriado da tv estadunidense The Channel
Warner (CW)? Para responder tal questionamento, foi elaborado como objetivo geral: Comparar os
dois personagens, Robin Hood e Green Arrow, mostrando as semelhanças entre suas histórias de
vida e enredos das obras. Especificamente, busca-se: Caracterizar o personagem Robin Hood de
Howard Pyle; Caracterizar o personagem Arqueiro Verde da tv estadunidense The CW e Analisar as
características dos dois personagens a partir de suas semelhanças. Para alcançar tais objetivos, uma
pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo foi realizada no primeiro semestre de 2015. Os
resultados encontrados mostram o quanto esse personagem medieval inspirou a criação de um
personagem contemporâneo dentro de uma nova história original.
Palavras-chave: arqueiro verde, robin hood, semelhanças e convergências
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A LINGUAGEM LITERÁRIA COMO EXPERIÊNCIA DO FORA EM PRIMEIRAS
ESTÓRIAS, DE JOÃO GUIMARÃES ROSA
Valéria Ribeiro De Oliveira
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O objetivo deste trabalho é analisar contos da obra Primeiras Estórias associando como as
discussões temáticas da narrativa estão presentes na elaboração de uma linguagem infinita e como
isso repercute na materialidade do objeto livro, tornando-se a experiência do fora. O livro na
contemporaneidade não pode ser mais concebido como objeto neutro, estático, limitado, mas como
detentor de possibilidades infinitas de significação, uma vez que pode se tornar reversível, aleatório,
um jogo. Além disso, a obra não finda no seu encerramento, é presença, pois temos o livro em
nossas mãos, mas, sobretudo, ausência, por tudo o que ficou de fora. Entretanto, o que lhe falta, é o
que o torna fecundo. A pesquisa está sendo realizada a partir das perspectivas teóricas de Blanchot
(2005), Foucault (2006), Levy (2011) entre outros. Nesta pesquisa, compreende-se que vida e obra
são elementos indissociáveis na concepção da linguagem literária de Guimarães Rosa.
Palavras-chave: guimarães rosa, linguagem literária, livro
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XV Simpósio de Produção Científica
262
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A POÉTICA DE LUÍZA AMÉLIA DE QUEIROZ: RASTRO DA MEMÓRIA
Rafaela Cardoso Silva, Algemira De Macedo Mendes
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho, A poética de Luíza Amélia de Queiroz: rastro da memória tem como foco o
resgate e a ressignificação das primeiras manifestações da mulher na literatura, no estado do Piauí,
em específico no século XIX. Para isso, trabalhou-se com a poetisa Luiza Amélia de Queiroz, tendo
como destaque a construção identitária como mulher, submetida ao contexto limitado do século
XIX. Mesmo com as adversidades conseguiu publicar duas obras e ainda deixar publicações na
imprensa. A partir das pesquisas bibliográficas, sobre a escritora buscou-se realizar um estudo
extratextual e intratextual da obra Flores Incultas (1895), verificando rastros de memória, imagens
poéticas e representações da mulher quer submissa quer transgressora, no contexto sociopolítico e
cultural no qual a obra esta inserida. Para isso, foram utilizados autores como: Mendes (2009), Le
Goff (1990), Moreira (2012), Zinani (2013), Buitoni, (1990) dentre outros. No decorrer desta
pesquisa fez-se importantes constatações sobre a autora e sua obra, como intertextualidade com
poetas do Romantismo brasileiro, e o uso de imagem que demonstram uma inquietude quanto as
normas preestabelecidas às mulheres de sua época. Espera-se que esse trabalho possa contribuir
para a fortuna crítica da literatura piauiense e brasileira.
Palavras-chave: luiza amélia. , flores incultas. , memória.
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
263
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
A RELAÇÃO ENTRE DESCONDICIONAMENTO SOCIAL E LOUCURA EM O CÃO DE
PAVLOV, DE JOSÉ CARLOS MELLO
Iúna Gabriella Costa De Paiva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho tem por objetivo geral entender a relação existente entre o descondicionamento
social e loucura em O cão de Pavlov, de José Carlos Mello. Como objetivos específicos visa: inferir
o conceito de condicionamento e descondicionamento; relatar como os aspectos em questão são
ressignificados na obra; estabelecer relações entre descondicionamento e a loucura; e assinalar o
conceito de loucura. Para isto, os métodos utilizados serão: a pesquisa bibliográfica, baseando-se
nos pressupostos do conceito de Behavorismo, estipulado pelo Portal Psique; e o Condicionamento
Clássico de Pavlov, conceituado por Leopoldo (2012) e amparado na Enciclopédia de Sociologia
(2011); como também as postulações sobre loucura, formuladas por Silveira e Braga (2005) e
Michel Foucault (1978); e pesquisa analítico-investigativa, a qual visa analisar, amparando-se na
teoria, as relações entre condicionamento / descondicionamento e loucura representada na obra. As
personagens serão acompanhadas pelo aspecto maior do condicionamento à semelhança do
acontecido por Pavlov, com o intuito de representar o habitual como o condicional. Diante da
analise dos resultados é evidente que àquilo ao qual as personagens já encaravam como natural
durante o seu processo de vida – em dois casos: o costume ao trabalho e em um o nada fazer – ao
ser rompido acabou por abalar as estrutura psíquicas que colocavam as personagens dentro do
mundo real. Saber que estamos em um grau de condicionamento (que poderia significar aqui
automatização) tão intenso, nos faz perceber que uma possível ruptura seria a quebra do eu,
tornando-se tão danosa, que pode vir a se transformar em loucura.
Palavras-chave: condicionamento, descondicionamento, loucura
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
BOI DA CARA PRETA E POESIA DE BICICLETA, DE SÉRGIO CAPPARELLI: ENTRE
TEXTO E IMAGEM
Mayra Lopes De Oliveira, Diogenes Buenos Aires De Carvalho
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O livro ilustrado contemporâneo é composto por palavras e imagens. Imagens estas que por muito
tempo foram vistas apenas como adorno ou enfeites. Mas, palavras e imagens dentro do livroilustrado, dialogam, compõem um todo significativo, e, assim, ampliam os efeitos de sentido. A
literatura infantil é composta de vários gêneros, dentre eles o poético, que se trata do gênero
escolhido. Poesia é sobretudo linguagem, ou a manifestação da linguagem pelo viés da arte, e essa
linguagem poética ultrapassa o racional e o consciente. A poesia infantil caracteriza-se sobretudo
pela exploração do lúdico, que se faz presente no livro de poesia infantil não somente com o jogo de
palavras e versos, mas no elemento visual. Nesta pesquisa foi investigado o diálogo entre o verbal e
o não verbal na literatura infantil e juvenil brasileira dos acervos literários do PNBE para crianças e
jovens, mas especificamente dois livros de poesia do autor Sérgio Capparelli: Boi da Cara Preta
(ilustração de Caulos) e Poesia de Bicicleta (ilustração de Ana Gruszynski). A questão central desta
pesquisa versa sobre como se constitui a interação do elemento verbal e visual que constitui o livro
ilustrado de poesia infantil.
Palavras-chave: poesia infantil, livro-ilustrado, verbal-visual
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
BOLSISTAS DO PIBID DE LÍNGUA INGLESA EM PARNAÍBA: VIVENDO E
APRENDENDO A SER PROFESSOR
Francisco Junio De Barros Carvalho, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é parte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba. O Programa Institucional de
Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID) é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da
formação de professores para a Educação Básica que concede bolsas a alunos de licenciatura
participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação
Superior em parceria com escolas de públicas da Educação Básica. Os projetos devem promover a
inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica
para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da
licenciatura e de um professor da escola. Dentro desse contexto, essa pesquisa visa responder a
seguinte pergunta: Quais foram/são as experiências formadoras vivenciadas pelos bolsistas do Pibid
do curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba nas escolas parceiras desde 2014, início
da vigência da bolsa? Para respondermos essa pergunta estabelecemos o seguinte objetivo geral:
Conhecer as experiências formadoras vivenciadas pelos bolsistas do curso de Letras-Inglês da
UESPI, campus de Parnaíba durante a vigência da bolsa (2014-2016) nas escolas parceiras. Os
objetivos específicos são: Traçar o perfil pessoal, acadêmico e profissional dos alunos bolsistas do
curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba, descobrir porque esses alunos candidataramse ao Pibid do curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba, analisar as atividades
propostas pelo subprojeto do qual os bolsistas fazem parte, relacionando-as aos objetivos propostos
pela CAPES, saber como esses alunos lidam com as alegrias e os desafios com os quais se
depararam no dia a dia de estágio de iniciação à docência. Para alcançar esses objetivos, está sendo
realizada uma pesquisa empírica nas escolas parceiras do Pibid, campus de Parnaíba, com vinte e
quatro bolsistas do curso de Letras-Inglês por meio de entrevistas semiestruturadas e rodas de
conversa. As narrativas produzidas serão analisadas à luz de autores como Bardin (2006), Tardif
(2002), Scheibe (2010), Denardi (2014), Connelly e Clandinin (2004). Esperamos contribuir com as
atuais pesquisas acerca da formação e da profissão docente, além de conhecer as experiências
vivenciadas pelos bolsistas consideradas como basilares para sua formação e atuação profissional.
Palavras-chave: iniciação à docência, bolsistas do curso de letras-inglês, pibid
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
BORGES E A LINGUAGEM LITERÁRIA: UMA SUPERFÍCIE NÃO ORIENTÁVEL
Nathanrildo Francisco Da Cruz Costa
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Este trabalho discute em O livro de areia, de Jorge Luis Borges, a linguagem literária, enfocando o
modo como uma reflexão do autor sobre o signo literário e sua capacidade de desdobramento
infinito atinge a materialidade do objeto livro. A partir dos estudos teóricos de Tatiana Levy, em A
experiência do fora, Michel Foucault, em “A linguagem ao infinito”, e de Maurice Blanchot, em O
livro por vir, será possível discutir a respeito do papel do objeto livro na problematização da
linguagem literária na contemporaneidade, uma vez que, em um livro infinito, seja ele um objeto
real ou metafórico, o texto nunca é definitivo.
Palavras-chave: borges, linguagem, livro
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
E NÃO SOBROU NENHUM? UMA RELAÇÃO ENTRE O FANTÁSTICO E O ROMANCE
POLICIAL NA OBRA DE AGATHA CHRISTIE
Thalita Pachêco Cornélio, Leonardo Davi Gomes De Castro Oliveira
(UESPI - Parnaíba)
A literatura se encontra presente no cotidiano de todas as culturas e convém não somente ao
entretenimento, mas também se constitui como um importante campo de estudo, principalmente na
área de Letras, sejam elas nacionais ou estrangeiras. A partir de obras literárias é possível se
conhecer mais profundamente acerca da cultura e do período em que estas foram escritas e os quais
buscam retratar. Desta forma, no presente trabalho propôs-se uma averiguação de uma obra literária,
o que possibilitou o estudo dos gêneros Literatura Fantástica e Romance Policial. Estes gêneros são
ambos mundialmente famosos e difundidos desde sua criação até hoje, período em que ainda
agregam considerável sucesso e grande número de vendas no Brasil e no exterior. A obra aqui
estudada é de autoria de Agatha Christie, uma autora inglesa conceituada, considerada por muitos
“A dama do crime”, e um importante expoente do gênero Policial. Um dos principais autores a
basear este trabalho, Tzvetan Todorov (1981), considera, no entanto, que em uma de suas obras
podem ser reconhecidas características da Literatura Fantástica. Assim, este estudioso faz surgir a
dúvida quanto à classificação da obra em seu correto gênero literário. Desta forma, baseando-se não
somente em Todorov mas também em outros autores que discorrem sobre a Literatura Fantástica e o
Romance Policial, esta pesquisa teve como objetivo investigar a relação entre estes gêneros no livro
E não sobrou nenhum (2009), de Agatha Christie. Apesar do estudo dos citados gêneros ter crescido
no Brasil, os dois não costumam ser relacionados ou estudados em conjunto em trabalhos nacionais
ou publicações em língua estrangeira, o que demonstra a relevância da proposta que aqui se
encontra. O presente estudo é de abordagem qualitativa, do tipo bibliográfico. Através dele foi
possível colher dados acerca de ambos os gêneros aqui estudados. Assim, percebeu-se na obra
analisada a presença de elementos do Romance Policial e da Literatura Fantástica, o que dificultou a
classificação da obra estudada, porém não a impossibilitou.
Palavras-chave: literatura fantástica, romance policial, agatha christie
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
ENTRE TEXTOS E TELAS: UMA BREVE ANÁLISE INTERSEMIÓTICA DA OBRA O
MEU PÉ DE LARANJA LIMA DE JOSÉ MAURO DE VASCONCELOS
Vívian Maria Sousa Moura, Feliciano Bezerra Filho
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Este trabalho constitui-se numa breve proposta de discussão das narrativas literária e fílmica da obra
O Meu pé de Laranja Lima de José Mauro de Vasconcelos, sob os pressupostos teóricometodológicos da tradução intersemiótica e evidencia a identificação das possíveis alterações no
processo de adaptação da obra para o cinema. Inicialmente, oferecemos uma discussão teórica da
adaptação fílmica, de modo a articular este processo com o fenômeno da tradução intersemiótica;
em seguida, oferecemos uma investigação teórica dos recursos utilizados para esta adaptação, a fim
de evidenciar as diferentes produções de sentido nos diferentes sistemas sígnicos. Por tratar-se de
uma pesquisa fundamentada no diálogo entre a literatura e o cinema, os resultados revelam
especificidades inerentes a cada linguagem semiótica.
Palavras-chave: adaptação fílmica, tradução intersemiótica, o meu pé de laranja lima
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
LETRAMENTO LITERÁRIO: OS POSTS EXPRESSOS COMO EVENTO
COMUNICATIVO E REPRESENTAÇÃO DO SUJEITO EM REDES SOCIAIS
Júlia Maria Muniz Andrade
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho tem como objetivo refletir a aplicação do texto literário nos meios sociais e
digitais e perceber como ele se estabelece através dos seus fenômenos e da possibilidade de
identificação e representação do sujeito no mundo, uma vez que a utilização das redes sociais pelo
individuo possibilitam a reafirmação do “eu” pessoal e poético. Contudo, partimos do pressuposto
que essas ferramentas virtuais permitem a expressão do “eu” através da citação do outro, no caso, as
expressões literárias. A partir de então analisamos essa relação através de um estudo sobre posts de
textos literários nas redes sociais na internet. As análises nos permitem perceber de que forma os
padrões de comportamento estão condicionados ao que o sujeito expõe na rede como um fator
característico e/ou determinante de uma condição e de uma imagem que ele tenta ratificar.
Palavras-chave: redes sociais, literatura, internet
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
NOS DOMÍNIOS DO CONDE: CULTURA E LITERATURA FANTÁSTICA NA OBRA DE
BRAM STOKER
José De Sousa Magalhães, Pedro Pio Fontineles Filho
(UESPI - Núcleo de Piracuruca)
Este trabalho pretende fazer uma análise da cultura presente dentro e fora do romance Drácula, de
Bram Stoker. Propõe-se analisar como o período histórico da época influenciou a obra e como esta
influencia os leitores até o dia de hoje. Utilizou-se pesquisa de campo e documental para a
realização deste trabalho. Será feita uma viagem através do desenvolvimento da literatura fantástica
e gótica, bem como através do livro e das personagens de forma a mostrar e comprovar o confronto
cultural presente dentro do livro. A obra é complexa por abordar uma temática que, para época,
estava bastante ultrapassado, porém, mesmo assim, tornou a figura do vampiro famosa em todo o
mundo, apesar desta lenda, existir bem antes da publicação da obra. Stoker através da obra mostra
que, culturas passadas podem sempre estar e modificar culturas presentes na sociedade
contemporânea.
Palavras-chave: drácula, bram stoker, inglaterra
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
NOVO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (NOVO ENEM): UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE AS QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA (2010-2015)
Francisco Das Chagas Dos Santos Mota, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba sobre o novo exame nacional do
ensino médio (ENEM) que foi criado com a finalidade de avaliar o desempenho do estudante ao fim
da Educação Básica a fim de contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade,
sendo hoje um dos principais meios de adentrar em cursos superiores no brasil. O ENEM estimula a
capacidade crítica, permitindo que a aprendizagem seja integrada entre diversos campos do
conhecimento, dentre eles o conhecimento da Língua Inglesa. Diante disso, esta pesquisa visa
responder a seguinte pergunta: As questões da prova de Língua Inglesa do Novo Enem (2010-2015)
estão distribuídas em conformidade com a matriz de referência segundo os aportes metodológicos
do Novo Enem? Para responder esta pergunta, estabelecemos o seguinte objetivo geral: Saber se e
como as questões da prova de Língua Inglesa do Novo Enem (2010-2015) estão distribuídas em
conformidade com a matriz de referência segundo os aportes metodológicos do Novo Enem. Os
objetivos específicos são: Fazer um levantamento das temáticas abordadas nas questões de Língua
Inglesa das provas do Enem (2010-2015); Classificar as questões por competência e habilidade
segundo a matriz de referência do Enem; Analisar os conteúdos e gêneros textuais cobrados nas
questões de Língua Inglesa das provas do Enem (2010-2015). Para alcançar esses objetivos, está
sendo realizada uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa de cunho documental. Os
dados obtidos serão analisados à luz de autores como Bardin (2010), Menezes (2005), Murrie
(2005), entre outros. Com este trabalho esperamos identificar as aproximações e os distanciamentos
com suas proposições teóricas e com o que os documentos oficiais preconizam, a fim de enfatizar a
necessidade de serem realizados investimentos na melhora qualitativa e de natureza tipológica das
questões para que o exame possa efetivamente avaliar o que se propõe.
Palavras-chave: novo enem, questões de língua inglesa, matriz de referência
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
NOVO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (NOVO ENEM): UM OLHAR
INVESTIGATIVO SOBRE AS QUESTÕES DE LÍNGUA INGLESA (2010-2015)
Francisco Das Chagas Dos Santos Mota, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba sobre o novo exame nacional do
ensino médio (ENEM) que foi criado com a finalidade de avaliar o desempenho do estudante ao fim
da Educação Básica a fim de contribuir para a melhoria da qualidade desse nível de escolaridade,
sendo hoje um dos principais meios de adentrar em cursos superiores no brasil. O ENEM estimula a
capacidade crítica, permitindo que a aprendizagem seja integrada entre diversos campos do
conhecimento, dentre eles o conhecimento da Língua Inglesa. Diante disso, esta pesquisa visa
responder a seguinte pergunta: As questões da prova de Língua Inglesa do Novo Enem (2010-2015)
estão distribuídas em conformidade com a matriz de referência segundo os aportes metodológicos
do Novo Enem? Para responder esta pergunta, estabelecemos o seguinte objetivo geral: Saber se e
como as questões da prova de Língua Inglesa do Novo Enem (2010-2015) estão distribuídas em
conformidade com a matriz de referência segundo os aportes metodológicos do Novo Enem. Os
objetivos específicos são: Fazer um levantamento das temáticas abordadas nas questões de Língua
Inglesa das provas do Enem (2010-2015); Classificar as questões por competência e habilidade
segundo a matriz de referência do Enem; Analisar os conteúdos e gêneros textuais cobrados nas
questões de Língua Inglesa das provas do Enem (2010-2015). Para alcançar esses objetivos, está
sendo realizada uma pesquisa bibliográfica com abordagem qualitativa de cunho documental. Com
este trabalho esperamos identificar as aproximações e os distanciamentos com suas proposições
teóricas e com o que os documentos oficiais preconizam, a fim de enfatizar a necessidade de serem
realizados investimentos na melhora qualitativa e de natureza tipológica das questões para que o
exame possa efetivamente avaliar o que se propõe.
Palavras-chave: novo enem, questões de língua inglesa, matriz de referência
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DA ESFERA DO ARGUMENTAR: UMA
ANÁLISE DA COLEÇÃO ?JORNADAS PORTUGUÊS? DO ENSINO FUNDAMENTAL
Carmem Lúcia Da Cunha Rocha, , Bárbara Olímpia Ramos De Melo
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O presente trabalho visa apresentar resultados parciais da pesquisa PIBIC/CNPQ 2014/2015
intitulada “Gêneros da esfera do argumentar: estado da arte sobre o ensino na educação básica”.
Temos como objetivos analisar quatro livros didáticos da coleção “JORNADAS PORTUGUÊS”, de
Dileta Delmanto e Laiz B. de Carvalho, adotados em redes públicas de ensino, bem como o manual
didático do professor, observando se estes manuais contemplam o ensino da argumentação por meio
dos gêneros textuais da esfera do argumentar no contexto da educação básica. Para a realização
dessa pesquisa foram utilizados quatro livros didáticos de Língua Portuguesa do 6º, 7º, 8º e 9º ano
do ensino fundamental adotados em escolas públicas de Teresina. Nosso trabalho constitui-se de
uma pesquisa bibliográfica de cunho analítico, qualitativo e quantitativo. Como suporte teórico nos
baseamos em: Bakhtin (1999), Marcushi (2002), Koch (2006), Alves Filho (2011), Leal; Morais
(2006), Ribeiro (2009), Barbisan (2007) dentre outros. Assim, verificamos inicialmente que a
proposta didática da coleção “Jornadas Português” é abordar em cada LD diferentes gêneros da
esfera do argumentar, pois o livro didático do 6º ano traz dezessete cartas de leitor e no capítulo 3
esse gênero argumentativo é bastante discutido e voltado para diversas propostas de produções. O
LD do 7º ano apresenta quatro gêneros da esfera do argumentar. São eles: três artigos de divulgação
científica e um debate. Já O LD do 8º ano traz dois gêneros da esfera do argumentar: texto de
divulgação científica e resenha crítica. Enquanto que o LD do 9º ano apresenta no total seis gêneros
argumentativos: artigo de divulgação científica, artigo de opinião, debate, carta de leitor, resenha e
editorial. No entanto, apesar da diversidade de gêneros argumentativos nesses LDs, a coleção
Jornadas Português ainda deixa a desejar no ensino desses gêneros, uma vez que, muitas vezes,
prioriza o ensino na norma gramatical e da metalinguagem em detrimento dos aspectos
sociodiscursivos dos gêneros abordados em cada um dos livros.
Palavras-chave: gêneros textuais, argumentação, ensino
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
O RENASCIMENTO ITALIANO NA TRAGÉDIA HAMLET DE SHAKESPEARE
Marimácio Amorim De Souza Júnior, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC/2016.1) em
andamento na UESPI, campus Parnaíba, sobre a relação do Renascimento Italiano com a tragédia
Hamlet de William Shakespeare. A arte é algo que fascina em suma o ser humano, e muito pelo seu
poder de retratar e ao mesmo tempo criticar o período histórico em que foi concebida, logo, uma
obra tão importante como Hamlet, escrita por um dramaturgo igualmente brilhante, é algo que
provoca olhares de curiosidade e deslumbre, e igualmente um período histórico com ampla
abundância de acervo artístico e pensamentos filosóficos, como o Renascimento Italiano, se torna
um deleite tanto para amantes de Literatura, quanto de História e Artes. Diante disso, esta pesquisa
visa responder a seguinte pergunta: Quais características do Renascimento Italiano são encontradas
na obra Hamlet de William Shakespeare? Para responder esta questão, elaboramos o objetivo geral:
Analisar as características do Renascimento Italiano em Hamlet. Especificamente, buscamos:
Caracterizar o Renascimento Italiano; Conhecer a biografia de William Shakespeare; e Descrever a
tragédia Hamlet. Para alcançar esses objetivos, está sendo realizada uma pesquisa com abordagem
qualitativa de cunho bibliográfico. Os dados preliminares indicam que a presença do Renascimento
Italiano em Hamlet é clara, uma vez que a tragédia foi escrita por Shakespeare no auge do
Renascimento Inglês, fazendo com que muitas das características encontradas no período histórico
na Itália, seja percebido na Inglaterra daquela época e fatalmente em Hamlet, umas das obras de
maior expressão da época, escrita pelo mais importante dramaturgo da Língua Inglesa, William
Shakespeare.
Palavras-chave: renascimento italiano, shakespeare, hamlet
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LETRAS
OLD ENGLISH (INGLÊS ANTIGO) E MIDDLE AGE (IDADE MÉDIA): DRAGÕES E
CRENÇAS COMO SÍMBOLOS LITERÁRIOS
Paula Costa Dos Santos, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
O presente artigo tem como tema central dois símbolos literários presentes durante os dois
primeiros períodos da Literatura Inglesa conhecidos como Old English (Inglês Antigo) e Middle
Age (Idade Média). O interesse pela elaboração dessa pesquisa nasceu do questionamento em
relação aos significados abstratos que muitos símbolos concretos e abstratos dessas época possuem.
Com isso, o objetivo geral do trabalho é compreender os símbolos literários que fazem parte do Old
English (Inglês Antigo) e Middle Age (Idade Média). Os objetivos específicos dividem-se em
explicar como os períodos começaram e terminaram e fatos que ocorreram durante os mesmos;
analisar a importância histórica e literária de Dragões; e investigar o embate simbólico entre
filosofias pagãs e cristãs. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica feita através de livros, artigos e
websites. Além das reflexões iniciais e finais, o artigo apresenta mais duas seções. Na primeira
seção, é comentado sobre os contextos históricos do Old English e Middle Age. Na segunda seção é
analisado significados abstratos dos Dragões e também são analisados as diferenças religiosas
presentes no Old English e Middle Age, através da Literatura. Pode-se observar que Dragões e
crenças estavam intregadas na cultura dos povos dessas épocas, o que ajudou a aproximação da
literatura à realidade subjetiva do Old English (Inglês Antigo) e Middle Age (Idade Média). Em
síntese, a simbologia literária tem a capacidade de integrar pensamentos em um mesmo ser ou
crença para torná-lo envolvente de inúmeras formas em sociedades marcadas pelas fortes diferenças
sociais e religiosas.
Palavras-chave: old english, middle age, símbolos literários
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
ORGULHO E PRECONCEITO (JANE AUSTEN): ANÁLISE DA ADAPTAÇÃO DA OBRA
FEITA PARA O TEATRO PELO GRUPO ATO DA CIDADE DE PARNAÍBA-PI
Roberta Nayara Dourado Flores, Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa em andamento como trabalho de conclusão do curso de
Letras-Inglês na UESPI, campus de Parnaíba-PI cujo foco é a adaptação da obra Orgulho e
Preconceito, escrita pela autora Jane Austen, romance inglês do século XIX para o teatro. Nela, a
autora expõe suas críticas sociais, fazendo com que além de romântica e inocente, a obra não só
envolva o leitor na história, mas também o estimule a questionar a sociedade da época. Diante isso,
surgiu a seguinte pergunta problema: Como foi o processo de adaptação para o teatro da obra
Orgulho e Preconceito de Jane Austen pelo grupo ATO na cidade de Parnaíba-PI? Com a intenção
de responder esta questão, emergiu o seguinte objetivo geral: Pesquisar o processo de adaptação da
obra, Orgulho e Preconceito pelo grupo de teatro ATO da cidade de Parnaíba- PI. Para isso, está
sendo realizada uma pesquisa de campo de caráter qualitativo cujo protagonista é diretor do grupo
ATO e responsável pela adaptação da obra por meio da realização de uma entrevista
semiestruturada. Com esta pesquisa, espera-se gerar motivação para que outros grupos possam ter a
iniciativa de adaptar cada vez mais obras clássicas, assim como também podendo servir como
forma de incentivo para posterior leitura da obra original.
Palavras-chave: adaptação para o teatro, jane austen, orgulho e preconceito
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
POR QUE VOCÊ VAI CURSAR LETRAS-INGLÊS? VOCÊ NEM MORA NOS ESTADOS
UNIDOS
Jessica Costa Carvalho, , Renata Cristina Da Cunha
(UESPI - Parnaíba)
Este artigo é recorte de uma pesquisa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
(PIBIC/2015-2016) em andamento na UESPI, campus de Parnaíba, sobre a motivação do aluno para
matricular-se e cursar Letras Inglês. A motivação está presente em atitudes e tomada de decisão do
ser humano. Especificamente no ambiente escolar, foco de estudo do presente trabalho, a motivação
tem sido entendida, em alguns momentos, como um fator psicológico, ou um conjunto de fatores
ou, ainda, como um processo. Diante disso, esta pesquisa visa responder a seguinte pergunta: Por
que você vai matriculou-se no curso de Letras-Inglês da UESPI, campus de Parnaíba. Para
responder esta pergunta, estabelecemos o seguinte objetivo geral: Investigar as motivações
apontadas pelos alunos do bloco 1 para matricularem-se no curso de Letras-Inglês da UESPI,
campus Parnaíba no ano de 2016.Os objetivos específicos são: Traçar o perfil pessoal, acadêmico e
profissional do aluno matriculado no primeiro período em 2016.1; Analisar o conhecimento prévio
do participante da pesquisa acerca do curso de Letras –Inglês, relacionando-o à motivação
extrínseca e intrínseca e por fim Saber como os alunos lidam com os questionamentos interpessoais
acerca de sua opção pelo curso.Para que essas metas sejam alcançadas, será realizada uma pesquisa
empírica de cunho qualitativo inicio com todos os alunos que se matricularem no referido curso no
primeiro semestre de 2016. Os alunos serão convidados para responder um questionário semiaberto
e para participar de uma entrevista semiestruturada. Os dados produzidos serão analisados e
interpretados à luz de autores como Bardin (2007), Bergamini (1997), Bzuneck (2001),
Boruchovtch (2001), Guimarães (2000), Sisto e Oliveira (1999), Murray (1996), entre outros.
Esperamos com a realização desta pesquisa, ampliar o conhecimento que os professores tem acerca
dos discentes, assim ajudando na organização e elaboração de ações para que o professor possa lidar
com o fato típico de alunos que não se identificam com o curso.Por fim, devido essa ser uma
temática relevante e pouco discutida, enfatizo o desenvolvimento teórico e prático ao curso de
Educação Superior ofertado pela UESPI.
Palavras-chave: alunos do bloco 1, curso de letras-inglês, campus de parnaíba/uespi
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XV Simpósio de Produção Científica
278
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
RECIPROCITY AND HUMANIZATION IN THE CLASSROOM
Maristânia Josefa Sousa, Profa.dra. Beatriz Gama Rodrigues,
(UFPI - Teresina)
The present study focuses on the influence of Interpersonal Intelligence, from Gardner’s theory of
Multiple Intelligences (1989), on the process of teaching- learning the English Language (EL) in a
classroom of 6th grade. The article also considers the importance of different types of intelligence
and their significance in education. In this case we study specifically the interpersonal intelligence,
which, when it is practiced in the classroom, leads to a reciprocity also called “culture of
encountering” (Lubich, 2001), the student’s affection for the subject and a more “humanized
environment” (Gomes de Matos, 1996). The Interpersonal intelligence, like other intelligences play
an important role in education. A further step comes when Lubich[1] (2000) speaks of reciprocity in
interpersonal relationships, so that either in the classroom or other social contexts there is a
combination or takes place an encounter of different kinds of knowledge. The main goal of this
research is to see how the Interpersonal Intelligence, in its humanistic aspect, can contribute to the
learning process of English students. As well to analyze the presence or absence of the MI’s
practice, specifically the interpersonal dimension. It has been developed through a qualitative
research with its stages as to study the relationship between persons in a specific context. The
research is involved directly in the observation of the context of a 6 th grade classroom, the rapport
between teacher and student as well as between student and student, taking notes and applying
questionnaires to the students. As one of the results is the motivation in learning which the students
demonstrated when they had group activities, such exercises strengthened the interpersonal
intelligence. The conclusion of this work wants to show the necessity of applying these ideas in the
teaching environment to help the English students’ learning. I hope this study may also generate
greater knowledge of the theory of “humanization” and “reciprocity” as well its practice, in order to
help students achieve their objective. It is necessary to have humanization in teaching even when
we choose our words in order to "contribute to build, improve, promote, confirm and expand the
peace among people, groups" (Matos, 1996). As Gomes de Matos (1996) says as “to provide the
student a dignified and uplifting learning”.
[1] Chiara Lubich (1920-2008) was the founder of the Focolare Movement, spread over than 182
countries. She was a great promoter of Peace education, for human rights and dialogue with the
great religions.
Palavras-chave: interpersonal intelligence, teaching-learning, humanization and reciprocity
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
UMA LEITURA DE "PERDIDO NO CIBERESPAÇO, DE LEO CUNHA"
Jéssica Ximenes De Aragão, Professor Dr. Diógenes Buenos Aires De Carvalho
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Esta pesquisa é direcionada a Literatura Infantil relacionada ao ambiente virtual. Trabalhada Seu
objetivo geral é investigar o diálogo entre poesia infantil e juvenil brasileira contemporânea e a
tecnologia na obraPerdido no ciberespaço, de Leo Cunha, mantendo uma relação com outros
objetivos específicos que são: Analisar o cruzamento entre as linguagens poética e virtual na obra
Perdido no ciberespaço, de Leo Cunha, e seus efeitos na constituição do gênero poético para a
infância e a juventude além de Identificar e estudar as estratégias literárias e imagéticas presentes na
obra a partir do diálogo com o universo tecnológico. Quanto à metodologia a ser executada esta se
segue da seguinte maneira: Pesquisa Bibliográfica e a Pesquisa Analítico-Qualitativa, onde são
trabalhadas as teorias fundamentais nesse estudo. Foram realizadas análises da obra com o objetivo
de reconhecer neste cenário tecnológico um mundo idealizado que se adeque ao contexto
infantojuvenil. Trabalhamos com teóricos que estudam sobre essa relação existente entre o
texto/imagem com a cibercultura. Nikolajeva e Scott (2011) com o texto/ imagem e a Cibercultura
conforme Lévy (1999, 2010). No entanto, esta pesquisa teve como finalidade ampliar os
conhecimentos referentes à pesquisa e obtenção de novas informações sobre a área trabalhada o que
ampliou ainda mais o conhecimento dentro desse estudo.
Palavras-chave: ciberespaço, cibercultura, texto/imagem
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LETRAS
WEBSÉRIES: INTERDISCIPLINARIDADE NA APLICAÇÃO DE TEMAS
TRANSVERSAIS EM CLASSES DE E/LE
Daniella Maria Fernandes Sousa, Leomaria Da Cruz Pereira,
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Os aspectos transversais referem-se a um conjunto de orientações escolares que visa contribuir com
a formação global dos indivíduos, visando sua participação qualificada na sociedade. No entanto,
pouco se relaciona este assunto a uma prática dinamizada ou mesmo a uma ligação significativa do
cotidiano do aluno. Procurou-se desenvolver assim, por meio da interdisciplinaridade e da
tecnologia, alguns métodos eficazes de repassar este conteúdo, dentre eles utilizando as webseries.
Esse projeto foi planejado em Março de 2015 e aplica-se em uma escola privada de Teresina (PI)
com alunos do ensino fundamental. Visando desenvolver habilidades para a elaboração de
atividades diversas utilizando, nesse caso o idioma espanhol na escola. Tendo como principais
objetivos fazer com que os alunos percebam e identifiquem os temas como ética, pluralidade
cultural, moral, dentre outros, através de capítulos da série destinados a cada tema, além de praticar
a aquisição do vocabulário espanhol através da conversação entre os personagens. Foram escolhidas
duas webseries intituladas “Fisica o Quimica” e “Wizstar” por terem uma linguagem infanto-juvenil
que fala exatamente sobre os temas propostos. As atividades têm uma duração de aproximadamente
quarenta minutos, e incita a participação dos alunos, através da afinidade em torno das histórias e as
diversas situações vividas pelos personagens. Busca-se, portanto, a pergunta: efetiva a
intercomunicação entre os aspectos conteudistas tratando efetivamente de um tema/objetivo
comum? Observa-se um contato mais próximo com o espanhol mediante resultados obtidos e a
difusão dos temas transversais de forma diferenciada, além da prática que os profissionais têm de
desenvolver novas atividades.
Palavras-chave: interdisciplinaridade, temas transversais, língua espanhola
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XV Simpósio de Produção Científica
281
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
A EMERSÃO IMAGÉTICA EM CHARGES: UMA ANÁLISE INTERDISCURSIVA DAS
MANIFESTAÇÕES DO PARANÁ
Francisco Herbert Da Silva
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho faz uma análise do interdiscurso presente entre charges, textos jornalísticos no
que se refere às manifestações de professores no estado do Paraná em abril de 2015 e acontecimento
semelhante do ano de 1988. O objetivo é explicar no nível interdiscursivo como é construída a
imagem do governo enquanto agressor que se utiliza do poder institucional da polícia para coibir a
construção da imagem de vítima dos professores ao mesmo tempo em que constrói inevitavelmente
para si a imagem de opressor. Para tanto, identificou-se no interdiscurso que o jogo de imagem
construída através do gênero charge e o texto jornalístico escrito por Célio Martins do dia 29 de
abril de 2015 na versão online do Jornal Gazeta do Povo que faz na reportagem selecionada uma
inter-relação entre a opressão realizada pelo governo do paraná em abril de 2015 e agosto de 1988 e
as charges publicadas nos meses de abril e maio de 2015. O intuito é verificar as relações
interdiscursivas que envolvem imageticamente as charges e os dois acontecimentos em tela. Nesse
sentido, o interdiscurso compreende os discursos que vieram antes, ou seja, todo discurso engendrase em domínios sócio históricos com um propósito ideológico específico. A abordagem sobre o jogo
de imagem busca explicar a imagem construída do Governo do estado do Paraná representado em
2015 por Beto Richa e o atual senador Álvaro Dias, governador do referido estado em 1988,
enquanto opressores e dos Professores na qualidade de oprimidos, vítimas e defensores do bem.
Santos (2014) que traça uma visão panorâmica acerca dos enunciados e domínios ideológicos que
circundam a construção do sentido e Silva (2012) discute sobre o interdiscurso no gênero charge. O
arquivo analisado compõe-se de sete charges coletadas nos sites Folha de São Paulo, charge online
e Gazeta do Povo. Entende-se que diversos discursos permeiam as charges e os textos jornalísticos.
Os jogos de imagens que circundam os gêneros, parte da referente “manifestação no estado do
Paraná”. Esta análise discursiva possibilitou perceber que o governo ao se utilizar de meios pouco
ortodoxos no trato com os professores fez emergir um acontecimento do passado construindo para
si inevitavelmente a imagem opressora, e o fato de tanto Beto Richa quanto Álvaro Dias serem de
um mesmo partido, PSDB, atribui à própria formação ideológica do qual fazem parte uma imagem
negativa no trato com os professores do estado do Paraná, haja vista que há repetição do
acontecimento. Os dados analisados justificam a visão de Pêcheux (1975) de que o sujeito é
assujeitado no processo de formação discursiva. O Governo ao lidar autoritariamente no intuito de
resolver os problemas gerados pelas manifestações dos professores do Paraná em dois momentos
históricos distintos reforça sua imagem negativa gerando por suas ações, e contra sua vontade, a
imagem dos professores enquanto classe vitimada.
Palavras-chave: discurso, imagem, interdiscurso
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DESAFIOS A
SEREM SUPERADOS
Pérola De Sousa Santos
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Este trabalho tem como objetivo analisar a prática docente no que se refere ao ensino da variação
linguística em sala de aula, apontando os desafios que devem ser superados no ensino de língua
portuguesa. Parte-se do pressuposto de que, o fenômeno da variação linguística tem sido abordado
em sala de aula de forma superficial e descontextualizada. Há uma necessidade, portanto, de se
investigar como está sendo realizado o trabalho docente no que tange à variação linguística , uma
vez que, se a escola tem como objetivo fornecer uma plena educação linguística aos discentes, é
necessário que haja um reconhecimento do fenômenos da variação linguística, e não apenas a
promoção de um ensino totalmente baseado na norma padrão da língua.
Palavras-chave: variação linguística, prática docente, ensino de língua portuguesa
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XV Simpósio de Produção Científica
283
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
ALGUMAS DESCRIÇÕES LINGUÍSTICAS DO PB SOB A PERSPECTIVA DA
SEMÂNTICA FORMAL
Caroline Bezerra Lima, Nize Da Rocha Santos Paraguassu Martins
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Este trabalho se insere no Projeto intitulado “A Semântica Formal no Brasil: descrições
linguísticas”, pertencente a pesquisa na área de Semântica Formal, desenvolvido através do
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Piauí
(PIBIC/UESPI). A Semântica Formal, campo de estudo da Semântica, focaliza na investigação da
capacidade humana de interpretar qualquer sentença da língua, por meio da metalinguagem baseada
na lógica e na matemática. Este projeto tem como objetivo investigar quais as contribuições desse
campo de estudo para as atuais descrições linguísticas do PB. A hipótese que se defende é a de que
há atualmente um volume significativo de descrições do PB realizadas a partir da Semântica Formal
que ainda é pouco divulgado na academia. Portanto, trata-se de um estudo de extrema relevância,
pois visa enfrentar o desafio de analisar as descrições linguísticas do PB realizadas acerca da
Semântica Formal, apontando os aspectos do PB que vêm sendo destacados atualmente pela área.
Para tanto, circunscreve em um estudo exploratório acerca das contribuições da Semântica Formal
para a descrição linguística do PB, que adota como procedimento a pesquisa bibliográfica, tendo em
vista que se desenvolve, principalmente, na qual será realizado um levantamento dos estudos
produzidos no Brasil sobre Semântica Formal e das discussões bibliográficas basilares sobre
Semântica Formal, como Chierchia (2003), Müller, Negrão & Foltran (2003), Cançado (2008),
dentre outros; e no estudo das descrições do PB na perspectiva da Semântica Formal, Ccori(2014);
Sanchez-Mendes (2014); Gritti (2013); Mendes de Souza(2010); Lima da Silva(2012), etc. Ao final
desta pesquisa, esperamos ter apresentado as atuais descrições do PB realizadas na perspectiva da
Semântica Formal no Brasil, contendo o conjunto de informações e resultados já obtidos e divulgar
as contribuições da área para a descrição do PB para que também possa subsidiar estudos
posteriores nesse campo de estudo.
Palavras-chave: linguística, semântica formal, descrições linguísticas pb
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
ANÁLISE DISCURSIVA DO SUJEITO NIILISTA EM MEMÓRIAS DO SUBSOLO, DE
DOSTOIEVSKI
José Mágno De Sousa Vieira
(UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ)
A Paratopia é uma noção da Análise do discurso desenvolvida por Maingueneau (2001) para tratar
da inevitável relação de inclusão/exclusão em que um sujeito toma a palavra enquanto locutor de
um texto que não pertence a ele, mas aos discursos que o constituem. Para esse teórico nos
processos de formação de um discurso há uma complexa negociação entre o lugar e o não lugar que
provoca uma localização não física tida como parasitária que habita a própria impossibilidade de se
estabilizar. Aprofundando a definição de Paratopia, Maingueneau afirma que somente inscrevendose em uma forma social, ou seja, instituindo-se enquanto locutor que ocupa uma posição tópica é
que o sujeito pode tornar sua mensagem aceitável. Assim sendo, um sujeito só pode ser legitimado
discursivamente se o seu discurso emanar de um espaço discursivo que permita que o dizer seja
dito. Isto faz com que um discurso tenha força, não pelo sujeito, mas pelo lugar de onde ele sai para
se instaurar enquanto movimento para o âmbito sócio-histórico em que ele esta propagando a si
próprio. A Paratopia permite que os sujeitos, mesmo que encenem papeis semelhantes a outros já
realizados no passado não encenem nunca os mesmos papeis. Um exemplo dado por Maingueneau
(2014a) é o fato de que os profetas bíblicos não são os mesmos teleevangelistas da atualidade.
Maingueneau (2014b) afirma, com ressalvas, que o espaço discursivo tido como literário é
construído na sociedade, portanto, faz parte dela, mas a enunciação literária provoca dentro do
próprio espaço literário contradição entre lugar e não lugar, entre um dentro e um fora da
enunciação. Como subsídios metodológicos esta análise baseia-se em Maingueneau (1996; 2001;
2014a; 2014b) que traz elementos enunciativos para a o estudo do texto literário. No que se refere à
proposta deste trabalho, as noções de espaço e pessoa dão subsídios importantes, estes por
permitirem delimitar melhor a apropriação do sujeito pela linguagem na construção do discurso
niilista, aqueles por auxiliarem na noção de espaço linguístico para a compreensão da Paratopia.
Para a análise proposta são selecionados cinco fragmentos do corpus que subsidia esta pesquisa que
proporcionem a materialidade discursiva necessária à comprovação das enunciações niilistas do
sujeito. Entendido como parasita, o sujeito vive de seu parasitado, o discurso literário, buscando
nele os elementos necessários para fazer emanarem seus posicionamentos, suas convicções.
Partindo das premissas já expostas sobre a Paratopia, este trabalho intenta verificar como o sujeito
niilista inserido no lugar discurso literário Memórias do subsolo, de Dostoievski se aloja
legitimando a partir desse lugar a defesa de sua ideologia, o niilismo.
Palavras-chave: paratopia, sujeito, niilismo
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
AS TENDÊNCIAS E OS PRINCIPAIS EXPOENTES DA SEMÂNTICA FORMAL NO
BRASIL
Jardel Willame Rodrigues Gomes
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
Este trabalho faz parte do projeto de iniciação científica “A Semântica Formal no Brasil: principais
tendências”, que visa investigar e descrever o modo como se desenvolvem os estudos na área da
Semântica Formal no Brasil atualmente. Essa semântica visa explicar o fato de que nós, humanos,
temos a capacidade de interpretar qualquer sentença de nossa língua (CANÇADO, 2012). Ela
descende da tradição lógica e da filosofia da linguagem, de cunho analítico; e estuda o significado a
partir do postulado de que as sentenças se estruturam logicamente (FOLTRAN, NEGRÃO &
FOLTRAN, 2003). Segundo Borges Neto; Müller & Pires de Oliveira (2012), a década de 1970
vivenciou uma mudança na maneira de enxergar o objeto de estudos da semântica, que permitiu o
estabelecimento de uma nova agenda de estudos e, com isso, uma superação de algumas disputas
“metafísicas” que caracterizavam a visão tradicional da semântica. No Brasil, desde essa década,
quando houve a formação do Instituto de Estudos da Linguagem, na UNICAMP, com o auxílio de
Rodolfo Ilari, Marcelo Dascal e Carlos Frachi, os estudos na linha de pesquisa da Semântica Formal
têm se desenvolvido bastante. Hoje já existe uma terceira geração de linguistas que desenvolvem
pesquisas na área. Este trabalho tem como objetivo, então, descrever e discutir os pressupostos
teóricos da Semântica Formal, bem como apontar os seus principais expoentes no Brasil e as
principais tendências dos estudos relacionados desse campo de descrição linguística. Espera-se,
com isso, contribuir para o desenvolvimento dos estudos da Semântica Formal e com aqueles que
desejarem realizar pesquisas na área.
Palavras-chave: semântica formal, tendências, expoentes
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XV Simpósio de Produção Científica
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
DIDATIZAÇÃO DO GÊNERO ?E-MAIL? EM UM LIVRO DIDÁTICO (ENSINO MÉDIO)
APROVADO PELO PNLD-2012/2013/2014
Antonio Artur Silva Cantuario
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) orientam que o ensino de língua deve ser focado nos
diversos gêneros textuais, com base em estudos que concebem a linguagem como uma forma de
interação social. Busca-se verificar, em um livro didático do ensino médio, indicado pelo Programa
Nacional do Livro Didático - triênio 2012/2013/2014 – como é abordado, metodologicamente, o
gênero “e-mail”, bem como verificar as concepções teóricas de gêneros textuais e gêneros digitais
que embasam esse material. A pesquisa apoia-se, teoricamente, nas concepções de Mikhail Bakhtin
(2011) sobre gêneros e ainda nos estudos de Marcuschi (2008) e outros autores sobre os gêneros
digitais. A coleta de dados foi feita a partir de itens de identificação de elementos relativos ao
gênero digital E-mail, objeto de estudo deste trabalho, presente na obra didática Português:
linguagens, a partir de um formulário desenvolvido pela autoria desta pesquisa. Observou-se que o
livro analisado destina uma unidade ao gênero em estudo, mostrando-se também em conformidade
com as metodologias e acepções teóricas que se esperam para o trabalho com essa modalidade de
texto, embora algumas ações didáticas ainda estejam ligadas apenas ao contexto escrito. Apresenta
subsídios teóricos ancorados nas postulações bakhtinianas e estudos marcuschianos para o ensino de
gêneros textuais.
Palavras-chave: abordagem, e-mail, livro didático
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(livro de resumos)
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LINGUÍSTICA
O DISCURSO, A SOCIEDADE E O SUJEITO: RELAÇÕES INTERDISCURSIVAS NA
CARTA DE UM SUICIDA DO INTERIOR DO PIAUÍ
Abraão Janderson Dos Santos Amaral
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
O suicídio é uma prática encarada como tabu pela religião e pela sociedade, sendo pouco abordada
pelos pesquisadores. As estatísticas da Organização Mundial da Saúde (OMS) mostram que, dos
194 países da OMS, apenas 60 fornecem informações sobre o assunto e que o número de suicídios
tem aumentado nos últimos anos. Segundo a OMS, 800 mil pessoas se suicidam por ano em todo o
planeta, sendo o Brasil o oitavo país com maior índice de suicídios. Nesse sentido, este trabalho tem
como objetivo principal discutir, conforme os postulados teóricos da Análise de Discurso de linha
francesa (AD), as formas de discursivização do suicídio e as relações interdiscursivas na carta de
um suicida de uma cidade do interior do Piauí, estado que, ocupa a quinta posição em números de
suicídios do Brasil, de acordo com dados divulgados pelo Ministério da Saúde, vistos no site da
Universidade Federal do Piauí no ano de 2014. Para tanto, observar-se-ão as posições da formasujeito diante das condições de produção do discurso na carta, bem como as formações ideológicodiscursivas que permeiam o discurso do sujeito enunciador. Também serão abordados estudos sobre
o suicídio, a partir da teoria sociológica, principalmente em Durkheim (2000). A pesquisa tem
natureza interpretativa e qualitativa e tem como principal embasamento os seguintes teóricos da
AD: Pêcheux (2009) e Orlandi (2001). Em análises preliminares, é possível perceber que o sujeito
enunciador é interpelado, principalmente, por uma ideologia cristã, fato que se comprova ao
perceber o tipo de formação discursiva e as relações que estabelece com o discurso-outro, numa
rede que materializa a forma-sujeito: ora movimentando-se na formação discursiva do fracasso, ora
na do êxito.
Palavras-chave: suicídio, formação ideológica, interdiscurso
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
O PASSADO E A ORDEM DOS VERBOS NA LÍNGUA DZUBUKUÁ
Mariana De Sousa Moreira, José Márcio Correia De Queiroz
(UESPI - Piripiri)
O presente trabalho centra-se na Língua Dzubukuá que faz parte do ramo Karirí. O Dzubukuá é
considerada uma língua extinta. Os registros que se tem estão contidos no catecismo PortuguêsDzubukuá e em um manuscrito em francês-Dzubukuá. Esse estudo tem dois objetivos, primeiro
analisar na referida língua a ordem dos verbos em construção frasal; segundo perceber como se dá o
passado dos verbos. Para as análises e interpretação dos dados, serão considerados os postulados do
Funcionalismo Tipológico de vertente norteamericana. Para chegar aos resultados, primeiro foram
separadas as frases que continham os verbos, depois foram feitas as análises em sua estrutura para
assim verificar o passado e a ordem. Os dados revelam que, no passado, os verbos apresentam uma
partícula em comum em sua morfologia, indicando a sucessão de ações e eventos realizados no
passado. Quanto à ordem, os dados demonstram uma tendência dos verbos em se situarem na
posição inicial das orações. Em vista disso, esse trabalho será de grande relevância no âmbito
acadêmico-cientifico, pois fornecerá princípios subjacentes sobre o funcionamento gramatical dessa
língua pouco documentada, bem como representará um resgate em menor ou maior grau dos
elementos que fizeram parte da cultural e memória de uma das civilizações que habitavam o
Nordeste brasileiro.
Palavras-chave: verbos, morfologia, dzubukuá
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(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
PRESSUPOSTOS DA SEMÂNTICA FORMAL QUE PODEM AUXILIAR O ENSINO DE
LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Taís Ferreira De Morais Sousa, Nize Da Rocha Santos Paraguassu Martins
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCHL)
O presente trabalho se insere no Projeto intitulado As Contribuições da Semântica Formal para o
Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental desenvolvida na área da Semântica Formal
através do Programa Institucional de Iniciação Cientifica da Universidade Estadual do Piauí
(PIBIC-UESPI). Este se direciona para a investigação do significado na perspectiva da Semântica
Formal, desenvolvendo-se na linha de pesquisa “O Ensino do Português Brasileiro”. A Semântica
Formal é uma área da Semântica que visa explicar o fato de que nós, humanos, temos a capacidade
de interpretar qualquer sentença da nossa língua (CANÇADO, 2012). Essa semântica descende da
tradição lógica e da filosofia da linguagem, de cunho analítico. Por meio de uma metalinguagem
inspirada na lógica e na matemática, a Semântica Formal descreve a questão do significado a partir
do postulado de que as sentenças se estruturam logicamente. A Semântica é uma área da gramática
pouco explorada nos Ensinos Fundamental e Médio e só muito recentemente passou a compor os
currículos dos cursos de Letras. O máximo que vemos de semântica na escola diz respeito aos
conteúdos referentes à antonímia e sinonímia. Assim, a questão que este trabalho busca responder é:
Quais são os pressupostos da Semântica Formal que podem auxiliar o professor de língua
portuguesa do Ensino Fundamental a trabalhar, em sala de aula, com a análise e a reflexão
linguística? Para responder a essa questão, desenvolvemos um estudo exploratório que adota como
procedimento a pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Ao final da pesquisa, esperamos
contribuir para o desenvolvimento do projeto do qual este trabalho faz parte apresentando um
quadro geral com as categorias da Semântica Formal que possam contribuir para o ensinoaprendizagem de língua portuguesa no Ensino Fundamental.
Palavras-chave: semântica formal, ensino de língua portuguesa, ensino fundamental
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290
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
UM ESTUDO DAS VALÊNCIAS DOS VERBOS DA LÍNGUA “DZUBUKUÁ”
Anne Kíssia Souza Chagas Silva, José Márcio Correia De Queiroz
(UESPI - Piripiri)
Quando se refere à classificação de termos da oração e sobre a separação de seus constituintes
internos e externos, as gramáticas tradicionais são consideradas muitas vezes, incompletas, além do
problemático papel de dar uma enorme importância ao sujeito. Assim, o estudo da Gramática de
valências permite a análise relacional entre o verbo, o sujeito e as demais relações oracionais que se
referem à transitividade dos verbos possibilitando num melhor entendimento. Portanto, a Gramática
de valências proporcionou mais facilidade na compreensão de uma língua extinta, mas que ainda
possui parentes linguísticos. Desse modo, a seguinte pesquisa tem como objetivo analisar a valência
verbal no Dzubukuá, língua pertencente à Família Karirí, de modo a observar o comportamento dos
verbos na oração. O método utilizado foi o hipotético-dedutivo e teve como base a análise da
repetição de possíveis elementos oracionais. Os verbos AMAR, CRIAR e MORRER que foi o foco
desse estudo, demonstraram em sua maioria serem Bivalentes, ou seja, quando existem dois
argumentos em uma mesma oração. Além desta, outras classificações podem ser aplicadas de
acordo com cada valência e como agem no contexto.
Palavras-chave: valência, verbos, dzubukuá
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XV Simpósio de Produção Científica
291
(livro de resumos)
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
LINGUÍSTICA
UMA ANÁLISE DA MODALIDADE DEÔNTICA NO GÊNERO TEXTUAL ENTREVISTA
Lucas César Moura Lago, Sergio De Sousa Ribeiro, Maria Auxiliadora Ferreira Lima
(Universidade Federal do Piauí)
O presente estudo tem como objetivo geral analisar a modalidade deôntica no gênero textual
entrevista. Como objetivos específicos visa-se identificar os elementos linguísticos responsáveis por
modalizar (deônticamente) os enunciados do texto; verificar a maneira como a modalidade deôntica
opera na construção da significação e quantificar a ocorrência desses elementos afim de perceber de
que modo a modalidade deôntica encontra-se mais comumente marcada no texto. A realização do
trabalho se justifica pela constatação, após pesquisa bibliográfica, que, no âmbito dos estudos sobre
Linguagem, a categoria modalidade apresenta uma infinidade de classificações, sendo utilizada por
uma ampla gama de estudiosos, entre os quais não há consenso. Desse modo, optou-se por analisar
o gênero textual entrevista, tendo esta sido retirada da Revista Veja, Editora Abril, edição 2430, ano
48, nº 24, publicada em 17 de Junho de 2015. Como aporte teórico, recorreu-se a autores
consagrados, como Cervoni (1989), Lyons (1977), Neves (2006), entre outros. A partir dos estudos
feitos e da análise do corpus foi possível notar que, de fato, a modalidade deôntica manifesta-se no
texto de forma variada, podendo expressar necessidade, proibição e negação, vindo marcada
especialmente pelos modalizadores clássicos, os verbos poder e dever, além de precisar e das
expressões tem de/tem que. A pesquisa corroborou a polissemia variada dos verbos poder, dever e
precisar, cujos significados, realmente, variaram significativamente de um enunciado para o outro,
as vezes expressando modalidade deôntica, e as vezes epistêmicas, entre outras considerações.
Palavras-chave: enunciação, modalidade deôntica, entrevista
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ISBN: 978-85-8320-133-5 - v.1, n.1, 2015
XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
A PERCEPÇÃO AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
INTERNO DA ESCOLA
Leonaria Pereira De Oliveira, Maria Samara Rocha De Oliveira, Jéssica Mariane Borges Aguiar,
Douglas Ramalho Da Silva Ribeiro, Beatriz Cristina De Sousa Siqueira, Eduardo Freitas Dos
Santos
(UESPI - Floriano)
Atualmente, a produção, o armazenamento e o destino do lixo é um problema para a nossa
sociedade. Diariamente produzimos resíduos sólidos que tem na sua constituição materiais que são
de difícil decomposição ou que poderiam ser reutilizados ou reciclados. O problema atinge a todos,
pois colaboram com a proliferação de roedores, bactérias, vírus, insetos e de doenças tais como a
dengue, leptospirose. Uma escola deve incorporar a conscientização e medidas que reflitam sobre a
formação de cidadãos mais responsáveis por seus atos cotidianos. O presente trabalho objetivou
abordar questões relacionadas ao problema do lixo em duas escolas municipais que comportam a
modalidade de ensino fundamental (6º ao 9º ano), no turno matutino, localizadas na cidade de
Floriano (PI). Foram realizadas visitas nas unidades de ensino, seguidas de observações do
ambiente escolar. Procedeu-se a aplicação de questionário de apoio contendo 11 perguntas de
múltipla escolha que abordem a forma como a organização da comunidade escolar desenvolve suas
ações sobre recolhimento e armazenamento de lixo. Observou-se que o horário da limpeza ocorre
diariamente antes do início das aulas, para a qual somente dois funcionários são responsáveis.
Existem lixeiras espalhadas pela escola, fixadas em locais estratégicos, tanto no interior quanto no
exterior das salas. Entretanto, o acúmulo de lixo se apresenta com mais intensidade nos corredores e
na quadra de esporte. Folha de papel sulfite é o material mais encontrado nos resíduos. É possível
perceber que é após o intervalo do recreio que há uma maior quantidade de lixo espalhada pela
escola. Nota-se que nos horários e locais em que está a maior quantidade de alunos, é que ocorre um
elevado acúmulo de resíduos sólidos. É possível avaliar que o problema do lixo escolar envolve
distintos aspectos, envolvendo desde as atitudes e a quantidade dos alunos, a rotina e o número
insuficiente de funcionários responsáveis pela limpeza. Também se faz necessário uma contínua
prática dos docentes que mostrem e reoriente a comunidade escolar quanto à redução da quantidade
de resíduos produzidos diariamente e da reutilização de papel, através de projetos do
aproveitamento, separação e reciclagem do lixo gerado no ambiente interno da escola.
Palavras-chave: rotina de limpeza, saúde, educação
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
CONSCIÊNCIA AMBIENTAL NA PRODUÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
ESCOLAR
Leonaria Pereira De Oliveira, Maria Samara Rocha De Oliveira, Jéssica Mariane Borges Aguiar,
Douglas Ramalho Da Silva Ribeiro, Beatriz Cristina De Sousa Siqueira, Eduardo Freitas Dos
Santos
(UESPI - Floriano)
Atualmente, a produção, o armazenamento e o destino do lixo é um problema para a nossa
sociedade. Diariamente produzimos resíduos sólidos que tem na sua constituição materiais que são
de difícil decomposição ou que poderiam ser reutilizados ou reciclados. O problema atinge a todos,
pois colaboram com a proliferação de roedores, bactérias, vírus, insetos e de doenças tais como a
dengue, leptospirose. Uma escola deve incorporar a conscientização e medidas que reflitam sobre a
formação de cidadãos mais responsáveis por seus atos cotidianos. O presente trabalho objetivou
abordar questões relacionadas ao problema do lixo em duas escolas municipais que comportam a
modalidade de ensino fundamental (6º ao 9º ano), no turno matutino, localizadas na cidade de
Floriano (PI). Foram realizadas visitas nas unidades de ensino, seguidas de observações do
ambiente escolar. Procedeu-se a aplicação de questionário de apoio contendo 11 perguntas de
múltipla escolha que abordem a forma como a organização da comunidade escolar desenvolve suas
ações sobre recolhimento e armazenamento de lixo. Observou-se que o horário da limpeza ocorre
diariamente antes do início das aulas, para a qual somente dois funcionários são responsáveis.
Existem lixeiras espalhadas pela escola, fixadas em locais estratégicos, tanto no interior quanto no
exterior das salas. Entretanto, o acúmulo de lixo se apresenta com mais intensidade nos corredores e
na quadra de esporte. Folha de papel sulfite é o material mais encontrado nos resíduos. É possível
perceber que é após o intervalo do recreio que há uma maior quantidade de lixo espalhada pela
escola. Nota-se que nos horários e locais em que está a maior quantidade de alunos, é que ocorre um
elevado acúmulo de resíduos sólidos. É possível avaliar que o problema do lixo escolar envolve
distintos aspectos, envolvendo desde as atitudes e a quantidade dos alunos, a rotina e o número
insuficiente de funcionários responsáveis pela limpeza. Também se faz necessário uma contínua
prática dos docentes que mostrem e reoriente a comunidade escolar quanto à redução da quantidade
de resíduos produzidos diariamente e da reutilização de papel, através de projetos do
aproveitamento, separação e reciclagem do lixo gerado no ambiente interno da escola.
Palavras-chave: rotina de limpeza, saúde, educação
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
O ESPAÇO FÍSICO DA SALA DE AULA COMO ESPAÇO PEDAGÓGICO
Franciane Sandes Da Silva, Ana Géssica Silva Barbosa, Ana Maria Santos De Almeida, Kamila
Maria Duarte De Oliveira, Potiara Do Nascimento Silva, Francisco Marques Cardozo Júnior
(UESPI - Floriano)
A sala de aula é um espaço no qual, os estudantes passam um longo período, durante o ano letivo.
Podem ser considerados desde os aspectos físicos, de ambiente social até um lugar de identidade
inerente a cada agente que está inserido na comunidade escolar. A dimensão do espaço disponível, a
disposição e o estado de conservação do mobiliário, a situação da pintura das paredes, portas,
janelas, piso, carteiras e cadeiras, fazem parte da organização do trabalho pedagógico e do processo
de ensino-aprendizagem. O espaço físico de uma escola, na maneira como é organizado, nos
recursos que estão disponibilizados, na existência ou na ausência de estrutura favorável também tem
peso considerável quanto à formação cidadã que uma escola pretende efetivar junto ao seu corpo
discente. O presente trabalho objetivou diagnosticar a situação do ambiente do posto de trabalho
docente, a sala de aula, em duas escolas municipais que oferecem a modalidade de ensino
fundamental (6º ao 9º ano), no turno matutino, localizadas na cidade de Floriano (PI). Elaborou-se
um questionário com vinte perguntas objetivas e de múltipla escolha, avaliando a ambiência da sala
de aula durante os períodos de aula e também nos momentos de intervalo. Em seguida foram
realizadas visitas por uma equipe de cinco alunos do Curso de Ciências Biológicas, bloco VI, da
UESPI para observação e aplicação do questionário. Observou-se que as salas de aula, quanto ao
espaço, apresentaram-se em tamanho adequado para o número de alunos atendidos; com ventilação
adequada e boa iluminação natural. Contudo, há deficiência na iluminação artificial, pois as
lâmpadas não acendem. Parcialmente, o ambiente interno tem boa acústica, pois os alunos
localizados mais distantes do professor conseguem ouvir. Entretanto, durante as aulas, os ruídos da
rua relacionados a carros e transeuntes, prejudicam alguns momentos nos quais o trabalho
pedagógico é executado. Perceber as demandas da organização do espaço das salas de aula tem sua
relevância, uma vez que são constantes e variadas. Providenciar melhorias para resolver ou até
mesmo fomentar atitudes para compensar o problema com alternativas simples e criativas, podem
proporcionar um ambiente que reduza agentes estressores relacionados ao ambiente de trabalho
pedagógico real. Também é possível que alunos, professores e funcionários de apoio pensem
estratégias junto às Secretarias de Educação para consultas, exposição de problemas, a fim de
transformar a sala de aula em um lugar prazeroso, onde, a cada dia letivo, se percebe nos discentes e
docentes a vontade de voltarem ao ambiente escolar, com foco na formação cidadã e na efetiva
execução das ações educativas.
Palavras-chave: estrutura física, trabalho pedagógico, ambiência escolar
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
O GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO: ESTRATÉGIAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS
PARA O ENSINO EM TURMAS DO ENSINO MÉDIO
Simone Rego Fontinele, Bárbara Olímpia Ramos De Melo
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Pretendemos apresentar os resultados finais da pesquisa PIBIC/CNPq/UESPI 2014/2015 intitulada:
“O Gênero artigo de opinião: estratégias teórico-metodológicas para o ensino em turmas do
Ensino Médio”. Temos como objetivo analisar os livros didáticos de Língua Portuguesa:
“Português Linguagens”, de William Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães e “Português
Vozes do mundo: literatura, língua e produção de Texto”, de Lília Santos Abreu-Tardelli, Lucas
Sanches Oda, Maria Tereza Arruda Campos e Salete Toledo, observando o tratamento dispensado
ao ensino do gênero artigo de opinião nos dois livros didáticos que são adotados no 1º ano do
ensino médio, um de escola pública e o outro de escola particular. Nosso estudo constitui-se de uma
pesquisa bibliográfica de cunho analítico e descritivo. Objetivamos ainda investigar as teorias
referentes aos gêneros textuais e à argumentação; como o gênero artigo de opinião se caracteriza;
analisar as propostas dos autores nos LDs. Esta pesquisa também busca examinar o tratamento
dispensado ao gênero artigo de opinião quanto às propostas dos referenciais curriculares e o manual
do professor. Como suporte teórico, nos baseamos em Bakhtin (1997), Marcuschi (2002), Bronkart
(1999), Leal; Morais (2006), Cavalcante (2013), Antunes (2009), Rojo (2000), Dionísio (2002),
dentre outros.Pretendemos mostrar os resultados finais obtidos na nossa pesquisa,tendo em vista a
análise dos livros didáticos e seus respectivos manuais professor.Verificamos que ambos os LDs
apresentam poucos gêneros da esfera do argumentar,porém o LD2,apresentou uma análise mais
significativa.
Palavras-chave: ensino, gêneros textuais, artigo de opinião
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
O PAPEL DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Tábita Teixeira Vital De Carvalho, Francisca Cléia Gomes Soares, Maria Oneide Lino Da Silva
(UFPI - Teresina)
O presente trabalho tem como temática a atuação do discente de pedagogia em sala de aula e os
aprendizados que pode ser levados para seu futuro profissional, baseado no estágio supervisionado
da educação infantil. Para ser um bom professor precisa-se de prática, diálogo, intervenções e ser
conhecedor das teorias que regem a docência. Por isso a importância do estágio curricular na
formação do discente, onde poderá ter um conhecimento mais abrangente, vivenciando o dia a dia
de ser professor em sala de aula. Para ser um bom estagiário e futuro docente, terá que haver uma
compreensão da realidade de uma sala de aula e consequentemente conhecer a gestão da instituição
onde irá atuar. O estágio é o momento onde aplicamos os conceitos aprendidos no decorrer do curso
de pedagogia, momento também no qual tiramos nossas dúvidas juntamente com a observação dos
profissionais já atuantes em sala de aula, daí pode-e formar um perfil profissional. Portanto, este
trabalho tem como objetivo, mostrar a importância do estágio para transformar e qualificar um
estagiário em um educador com uma visão mais ampla que compreenda as dificuldades dos seus
educando. O estagiário para obter um bom resultado no seu estágio deve em suas regências usar a
criatividade e a inovação em relação aos conteúdos trabalhados pela RCNEI, assim chamando a
atenção dos seus alunos, consequentemente melhorando o desenvolvimento da criança e absorvendo
para si novos conhecimentos para seu âmbito profissional. Essas regências permite a comparação
entre a postura dele e do professor que está lhe supervisionando, como também mostra a
diferenciação da teoria e da prática. Para isso é preciso de um planejamento qualificado antes da sua
atuação na sala de aula, onde é um lugar imprevisível e tudo que foi planejado pode não ocorrer,
visando assim o estagiário ter uma preparação tanto pedagógica como emocional. Podemos concluir
que o estágio é de suma importância, pois há uma troca de experiência com as crianças e com
professores já formados, dando oportunidade ao estagiário de vivenciar na integra o desempenho do
papel que ele irá exercer, e perceber que sempre tem que está se atualizando e inovando seu modo
de lecionar, pois no decorrer do tempo às problemáticas de ensino mudam, como também o modo
de pensar e agir das crianças.
Palavras-chave: estágio, formação do professor, educação infantil
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
OBSERVAÇÃO DO ENSINO DE BIOLOGIA NA ESCOLA CEPTI, CAMPO MAIOR-PI
Mariana De Oliveira, Marise Maia Sales, Maria Pessoa Da Silva
(UESPI - Campo Maior)
A disciplina de Biologia está presente nos currículos das escolas de Ensino Fundamental e Médio
do Brasil. É uma disciplina de extrema importância, pois está diretamente relacionada aos
conhecimentos científicos que auxiliam no entendimento da vida. O presente trabalho tem por
objetivo geral avaliar o perfil do professor de Biologia, bem como a sua relação com os educandos,
buscando conhecer a realidade escolar, e como objetivos específicos: Observar os conteúdos
abordados em sala de aula e sua metodologia/didática para abordá-los; relacionar as metodologias
usadas com as definições acerca dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), referentes ao
ensino de Biologia no ensino médio e Proporcionar um contato direto com a sala de aula. Neste
trabalho os dados foram coletados através da observação da relação professor aluno, essa
observação ocorreu durante o primeiro semestre de 2015, nas turmas de 1º e 2º anos da escola:
Centro Estadual de Educação Profissional de Tempo Integral Cândido Borges Castelo Branco
(CEPTI), situada na Rua São Paulo no Bairro de Lourdes, Campo Maior-PI. A observação foi feita
através de participação nas aulas referentes a 30 h, onde as mesmas foram registradas e
documentadas com anotações e fotografias. Durante a observação foi constatado pela falta de
feedback que os alunos possuem certa dificuldade para entender os conteúdos ministrados em sala
de aula, observamos também que a escola CEPTI, possui uma ótima estrutura física e excelentes
professores, que incentivam os alunos a se motivarem em atividades extraclasses, como jogos e
palestras. Este trabalho foi de suma importância para a formação acadêmica, uma vez que é no
momento da atuação que se descobre tanto a capacidade de desenvoltura, quanto as próprias
limitações, além de ser o momento oportuno para descobrir se esta é a carreira profissional que
pretendemos seguir, pois a sala de aula é composta por uma diversidade de mentes com níveis
cognitivos diferentes, que merecem atenção e respeito, mas que é preciso tempo e habilidade para
lidar com tudo isso, não é fácil quando o estagiário se depara com todas essas particularidades de
cada aluno.
Palavras-chave: educação, ambiente escolar, prática docente
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
ENSINO
PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROPORCIONANDO AOS ALUNOS DE LICENCIATURA EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, UM CONHECIMENTO PRÁTICO DA VIVÊNCIA ESCOLAR
Ederson De Sousa Martins, Rizane Maria De Andrade Silva, Maria Mikaeli Rodrigues De Sousa,
Flávia Damasceno Fontinele, Maria Pessoa Da Silva
(UESPI - Campo Maior)
O ensino de Biologia está atualmente passando por uma dicotomia na qual ocasiona grandes
desafios para os educadores, principalmente no ensino médio, pois todas as metodologias voltadas
para alunos desta última etapa da educação básica estão voltada exclusivamente na preparação dos
alunos para os exames dos vestibulares. Com isso, um grande passo no processo de interação entre
alunos e professores com intenção de favorecimento do ensino e aprendizagem, deverá ser
direcionado primeiramente por um processo de cooperação entre ambos. O estágio é o momento
vivido em sala de aula, onde o estagiário adquire experiência, pois os mesmos aprendem enquanto
ensinam, assim como é uma oportunidade para criar e inovar. O objetivo deste trabalho é propiciar o
entendimento com relação a prática docente assim como promover a disseminação de novas ideias
no que diz respeito ao professor/conteúdo/aluno. Os resultados se deram através de observações
diretas feitas pelos próprios estagiários em uma turma de 2 o ano do Ensino Médio, assim como
análise em suas notas. Durante o estágio, observou-se uma grande dificuldade em interpretação,
uma vez que os alunos não possuem a prática de leitura, porém os estagiários no momento da
elaboração do plano de aula traçaram planos para incentivar o gosto pela leitura, utilizando-se de
recursos didáticos para melhor abordagem dos conteúdos e captação da atenção dos alunos,
favorecendo assim a diminuição das conversas paralelas. Com a utilização de diferentes recursos
didáticos a média da 1o a 4o prova, foi significativamente de 7,1 para 9,4, indicando melhorias. Com
relação às notas, houve um aumento, saindo de notas baixas (5) para atingir notas máximas (10),
assim como houve um aumento da frequência dos alunos nas aulas. Pode se concluir que o estágio
contribuiu efetivamente para o desenvolvimento profissional, sendo importante para realização dos
trabalhos docentes, pois o mesmo nos dá a visão geral do que é vivenciado no decorrer do curso de
graduação, assim como, nos faz inovar as aulas, testando metodologias que os alunos ainda não têm
entrado em contato, e favorecendo ainda mais o rendimento dos estudantes, por meio de métodos
diferentes, uma vez que o novo seja uma alternativa para chamar atenção e despertar o interesse
para o estudo.
Palavras-chave: alunos, aulas, docência
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
A IMPLEMENTAÇÃO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - CAMPUS
PAULISTANA: LIMITES E POSSIBILIDADES
Monise Ravena De Carvalho Sousa, Jocélia De Jesus Rêgo Da Silva, Jocélia De Jesus Rêgo Da
Silva
(IFPI)
O presente estudo tem o objetivo de refletir sobre a implementação do trabalho interdisciplinar na
prática docente dentro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus
Paulistana, com vistas a colaborar para uma melhor articulação das práticas interdisciplinares para o
rompimento da fragmentação do saber para a adoção de um conhecimento global na sociedade
contemporânea. Como aporte teórico, utilizou-se: Fazenda (2002), Japiassu (2002), Pombo (2004),
Luck (1995), Morin (2000), entre outros que discutem a importância da Interdisciplinaridade na
prática docente. Como percurso metodológico, adotou-se pesquisa bibliográfica e de campo. Os
dados foram coletados através de um questionário aplicado aos docentes do IFPI – Campus
Paulistana, contendo perguntas abertas e semiestruturadas. A partir dos dados obtidos, pode-se
constatar que a implementação de práticas interdisciplinares no contexto educacional, possibilita
uma análise crítica e construtiva que é de suma importância para a construção da reflexão sobre a
organização da atividade pedagógica, além de estimular a problematização, compreensão e
sistematização das maneiras de intervir na sociedade, identificando seus limites e potencialidades,
pois entende-se a necessidade de construir uma cultura pautada no trabalho coletivo, sendo a
interdisciplinaridade, uma possibilidade. Sendo assim, a relevância do estudo centrou-se no fato de
que de posse da análise das informações, os docentes puderam repensar suas práticas, bem como
propor estratégias para amenizar as dificuldades encontradas ao longo do processo, sejam elas em
níveis de domínio de técnicas e métodos de ensino, ou relacionadas aos conteúdos de ensino e as
relações no ambiente escolar.
Palavras-chave: interdisciplinaridade, prática docente , conhecimento global
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MULTIDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
CORRELAÇÃO ENTRE O NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA, RCQ, PERCENTUAL DE
GORDURA E IMC DE SOLDADOS DO RONDA CIDADÃO DA POLICIA MILITAR DE
TERESINA- PIAUÍ
Cláudia Cíntia Barros De Souza, Joara Magna Silva Cunha, Ana Carolina Rodrigues De Aragão,
Luana Matos Da Rocha, Agnis Pauline Gonçalves Ribeiro, Enéas De Freitas Dutra Junior
(UESPI - Poeta Torquato Neto (Teresina) - CCS/FACIME)
A atividade física atualmente é considerada um meio de promoção de saúde e conseqüentemente
pode contribuir de forma positiva na qualidade de vida da população em geral. Estudos reportam
que os cuidados com fatores como atividade física e qualidade de vida poderão reduzir as
probabilidades de doenças crônico-degenerativas, entre elas câncer, obesidade, osteoporose,
diabetes, hipertensão e as doenças cardiovasculares. Tem-se como objetivo relacionar os níveis de
atividade física através do questionário IPAQ, com a RCQ, IMC e % de gordura (%G) de soldados
do Ronda Cidadão em Teresina- PI. A amostra foi do tipo intencional, descritiva quantitativa, com
45 sujeitos. Aplicou-se o questionário IPAQ, versão curta. Utilizou-se no cálculo da RCQ uma trena
antropométrica Sanny e na %G, um Adipometro Cerscorf. Na pesagem, uma balança Filizola e na
estatura, um estadiômetro Filizola. A amostra revelou através do IPAQ que 6,66% são sedentários,
15,55% são irregularmente ativos b, 17,77% são muito ativos, 22,22% são irregularmente ativos a e
37,77% são ativos. O IMC (26,44 + 3,50) apontou um índice de obesidade leve (sobrepeso), bem
como o RCQ (0,87 + 0,05) com um risco moderado e o % Gordura (15,38 + 5,10) de acordo com
Pollock e Wilmore (1993) com índice bom. Embora não tenha sido encontrada correlação
significante entre o IPAQ com nenhum índice antropométrico, entre os índices antropométricos,
existe correlação entre IMC e RCQ (0,632), IMC e %G (0,797) e entre RCQ e %G (0,513). O
resultado nos permite sugerir que a função de militar embora não disponha de tempo para a prática
de atividade física regular, devido à entrada ou saída de plantão diário, conseguem manter os
índices antropométricos dentro da normalidade devido ao tipo de atividade que desempenham. No
entanto fazem-se necessários novos estudos que revelem com mais profundidade a realidade destes
profissionais, uma vez que a Policia Militar desempenha um importante papel na sociedade.
Palavras-chave: policial militar, qualidade de vida, atividade física
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INTERDISCIPLINAR
O PAPEL DA CONTABILIDADE NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Jacimara Barbosa De Oliveira
(UESPI - Clóvis Moura (Teresina))
Políticas públicas são planos ou procedimentos traçados pelo poder público para reger a relação
entre este e a sociedade de forma a alcançar o bem-estar social atendendo as demandas e o interesse
público. A discussão sobre políticas públicas vem ganhando espaço em diversos âmbitos, pois afeta
a todos independente de idade, escolaridade, ou nível de renda. Com o aumento das demandas
sociais e consequentemente das responsabilidades do Estado o tema ganhou relevância e maior
visibilidade. O objetivo central das políticas públicas é a solução dos problemas da sociedade, de
forma a tender as demandas (necessidades) sociais, principalmente dos setores mais marginalizados,
proporcionar que os direitos de cidadania se efetivem e possam resultar em desenvolvimento
econômico, e reduzir problemas ou desequilíbrios em diversas áreas como saúde, educação, meio
ambiente, dentre outras, através de ações voltadas para a solução da situação. Para que isso seja
possível é necessário formular políticas públicas, ou seja, debater, negociar, mobilizar interesses. Ou
seja, é um processo dinâmico dividido em fases ou ciclo que se inicia com o estabelecimento da
agenda política, depois segue com identificação do problema, formulação de uma solução, tomada
de decisão, implementação, monitoramento e finalmente a avaliação dos resultados. O objetivo
deste trabalho é mostrar a contribuição da Contabilidade na implementação das políticas públicas,
através do orçamento público que é um instrumento de planejamento, é um programa de trabalho
onde são estimadas as receitas e fixadas as despesas para um determinado período. O orçamento se
desdobra em três leis, o Plano Plurianual (PPA), a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO), e Lei
Orçamentária Anual (LOA), que são elaboradas pelo poder Executivo e aprovada pelo Legislativo,
e finalmente retorna ao Executivo para execução. Dessa forma podemos observar que existe uma
estreita relação entre a contabilidade e as políticas públicas, pois aquela contribui de uma forma
significativa para implementação desta através de seus instrumentos de planejamento, que
estabelece metas financeiras em relação a uma determinada ação a ser concretizada e assim trazer
benefícios a sociedade, de forma a solucionar um problema inscrito em uma agenda política e
atender uma reivindicação da coletividade.
Palavras-chave: políticas públicas, contabilidade, instrumentos de planejamento
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XV Simpósio de Produção Científica
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(livro de resumos)
MULTIDISCIPLINAR
INTERDISCIPLINAR
SEGURANÇA DO TRABALHO: ABORDAGEM DOS ASPECTOS SOCIAIS E
RESPONSABILIDADE CIVIL
Tales Araujo Silva, Leticia Ibiapina Fortes
(UESPI - Piripiri)
Historicamente o trabalho tem origem tributária ao estabelecimento do homem em sociedade, seu
conceito passou por diversas modificações e melhoramentos até chegar ao que é hoje. Associa-se,
inevitavelmente, ao surgimento das relações de poder, com a subordinação de determinados grupos
de pessoas a quem tivesse maior prestígio social e, posteriormente, aos soberanos. Da escravidão ao
trabalho regulamentado, vê-se um grande processo de aperfeiçoamento, inicialmente era efetuado
apenas de forma manual com auxílio de ferramentas simples e rústicas. Já hodiernamente observase um acentuado processo de industrialização. Tal modernização, sem dúvidas, traz vários
benefícios, mas, traz também alguns pontos negativos e um deles são os inúmeros acidentes de
trabalho. Assim, o presente artigo atua buscando investigar os acidentes de trabalho sob dois
principais enfoques: o social e o legal. Para isso, utilizou-se de levantamento, análise e revisão
bibliográfica, além do estudo e interpretação de leis específicas, raciocinando por meio de
silogismos, com o método dedutivo. A responsabilidade civil pressupõe a existência do binômio
dano/ reparação. Uma vez causado o dano, surge para o autor a obrigação de reparar. No caso dos
acidentes de trabalho, especificamente do dano sofrido pelo empregado, é outorgada ao empregador
e profissionais de segurança do trabalho a responsabilidade de reparar o dano, desde que cumpridos
determinados requisitos, dentre eles: conduta humana ilícita, ocasionada por ação ou omissão, de
forma dolosa ou culposa (negligência, imprudência ou imperícia), conforme atual entendimento do
STF. Constata-se que os acidentes geram danos tanto para os envolvidos diretamente quanto à
sociedade. Para a empresa um acidente de trabalho pode gerar a danificação ou perda de
equipamentos, máquinas e matérias-primas, além da interrupção e consequente perda da produção.
Além disso, leva ao desgaste e insatisfação de clientes por conta de possíveis atrasos na entrega de
produtos ou serviços. A imagem da empresa também é desgastada e têm-se como conseqüências
mediatas a queda da produtividade dos outros trabalhadores, a queda nos níveis de motivação e
gasto com treinamento de um substituto e com investigações sobre as possíveis causas do acidente.
É possível perceber que acidentes deste tipo causam prejuízos maiores do que podemos notar em
um primeiro momento. É fundamental estudar o homem no seu ambiente de trabalho para que haja
uma redução de problemas sociais como desemprego, delinquência, mendicância e muitos outros
que são decorrentes de acidentes ou enfermidades no local de trabalho.
Palavras-chave: segurança do trabalho, responsabilidade civil, acidentes de trabalho
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