ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER
PRAL – PORTAL DE RELACIONAMENTO EDUCACIONAL
ANGÉLICA-MS
JUNHO DE 2014
ESCOLA ESTADUAL SENADOR FILINTO MÜLLER
PRAL – PORTAL DE RELACIONAMENTO EDUCACIONAL
Projeto a ser desenvolvido em Abril
de 2014 na E. E. Senador Filinto
Müller de Angélica, pela PROGETEC
Gislaine Cardoso Rodrigues, com a
colaboração dos Professores Diego
da Silva Nantes e Andréa Ferreira
Toscano Silva, sob as orientações da
Professora Multiplicadora Ronilva de
Araújo Pereira do NTE de Nova
Andradina-MS.
ANGÉLICA-MS
JUNHO DE 2014
SUMÁRIO
1-Introdução ...........................................................................04
2-Justificativa .........................................................................05
3-Público alvo.........................................................................06
4-Objetivos .............................................................................07
4.1-Objetivo geral ...................................................................07
4.2-Objetivos específicos da formação ................................07
4.3-Objetivos dos projetos de ensino ..................................07
4.4-Conteúdos ministrados ...................................................07
4.5-Conteúdos curriculares...................................................07
5-Cronograma ........................................................................08
6-Metodologia.........................................................................09
7-Avaliação .............................................................................10
8-Webgrafia ............................................................................ 11
9-Publicação ...........................................................................12
1-Introdução
Segundo Almeida (2014), uma das formas de aproximar professores de alunos,
de forma a envolvê-los com os conteúdos ministrados, e torná-los aptos a
desenvolverem com facilidade as atividades propostas, é associar as metodologias
das aulas que serão realizadas, ao uso das tecnologias, além disso, conforme afirma
Silva (2012) os novos recursos tecnológicos de informação e comunicação além de
proporcionar o intercâmbio de informações entre as pessoas, também permite a
abertura de vários programas, inclusive de portais educacionais como o PRAL que
consiste em uma rede online que promove a interação entre alunos e professores
através de recursos que a mesma disponibiliza, onde os docentes podem:
comunicar-se com seus alunos; divulgar materiais, notas, datas; conhecer
professores e alunos de todo país; criar páginas para suas turmas; gerenciar e
compartilhar seus compromissos; criar provas e jogos online; gerar um banco de
questões; usar um editor colaborativo e os discentes podem: comunicar-se com
seus professores; fazer amizades; escolher as cores do seu perfil; escrever um
miniblog; consultar suas notas e obter materiais; ver as datas importantes de suas
turmas; criar sua agenda e compartilhar compromissos participar de jogos e testes
online e cadastrar seu currículo.
Para o manuseio dos recursos disponíveis nessa plataforma, serão realizadas
capacitações na Escola Estadual Senador Filinto Müller de Angélica-MS nos
períodos matutino e vespertino.
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2-Justificativa
Para Girardi (2011), a introdução de novos recursos tecnológicos em todos os
segmentos da sociedade, bem como o seu avanço, disponibilizou várias fontes de
informação e comunicação e também modificou as relações interpessoais,
possibilitando uma grande interação entre as pessoas. Sabe-se, porém, que a
educação como base de formação para os cidadãos, depende de profissionais
qualificados para o manuseio das ferramentas tecnológicas que estão sendo
distribuídas nas escolas, para tanto, serão disponibilizadas formações tecnológicas
para o uso do Pral que consiste em um Portal de interação entre professores e
alunos e dispõe de vários recursos que podem ser introduzidos durante as práticas
pedagógicas.
As capacitações acontecerão na Escola Estadual Senador Filinto de AngélicaMs e serão disponibilizadas no período matutino e vespertino, para o professor de
Matemática Diego da Silva Nantes e para a professora de Ciências Andréa Ferreira
Toscano Silva.
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3-Público alvo
Os participantes das Oficinas serão os professores Diego da Silva Nantes e
Andréa Ferreira Toscano Silva.
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4-Objetivos
4.1-Objetivo geral:
 Capacitar professores para a integração do Pral em suas práticas de ensino.
4.2-Objetivos específicos da formação:
Criar cadastro no Pral.
Incluir disciplinas e turmas no Pral;
Conhecer e manusear a ferramenta de criação de jogos da Trívia no Pral;
Elaborar questões que serão utilizadas para a formulação do jogo da Trívia no
Pral.
4.3-Objetivos dos projetos de ensino:
 Descrever a composição e as propriedades da água;
Definir as doenças relacionadas à agua;
Reconhecer e calcular o quadrado da soma e a diferença de dois termos;
Reconhecer e calcular o produto da soma pela diferença de dois termos.
4.4-Conteúdos ministrados:
Criação de cadastro no Pral;
Inserção de disciplinas e turmas no Pral;
Conhecimento e manuseio da ferramenta de criação de jogos da Trívia no Pral;
 Formulação de questões que serão utilizadas para a formulação do jogo da Trívia
no Pral.
4.5-Conteúdos curriculares:
O professor de Matemática Diego da Silva Nantes formulará o jogo da Trívia
relacionado com o conteúdo curricular Produtos notáveis, o qual posteriormente
será apresentado e utilizado por alunos do 8º Ano, enquanto que a professora de
Ciências Andréa Ferreira Toscano Silva elaborará um jogo da Trívia mediante o
conteúdo curricular intitulado por Água, para ser usado com os estudantes do 6º
Ano.
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5-Cronograma
AÇÃO
Elaboração do
projeto e postagem
na wikispaces.
Criação de cadastro
dos professores
cursistas no Pral.
Conhecer e manusear
as ferramentas para a
criação de um jogo
da Trívia no Pral.
Realizar atividade à
distância, na qual os
professores deverão
criar um jogo da
Trívia de acordo com
os conteúdos
curriculares Água e
Produtos Notáveis.
Execução das
atividades com os
alunos na STE.
INÍCIO
TÉRMINO
11/06/2014
08/08/14
CARGA HORÁRIA
-
18/08/2014
22/08/14
2 horas/aulas
25/08/14
29/08/14
8 horas/aulas
01/09/2014
12/09/2014
5 horas/aulas
15/09/2014
30/09/2014
5 horas/aulas
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6-Metodologia
A Oficina acontecerá nos períodos matutino, vespertino e noturno, na Escola
Estadual Senador Filinto Müller de Angélica-MS, na hora atividade dos professores
Diego da Silva Nantes e Andréa Ferreira Toscano e terá carga horária de 20
horas/aulas, as quais serão distribuídas da seguinte forma: 15 horas/aulas (10
horas/aulas presenciais e 05 horas/aulas à distância) para a realização das
formações e 5 horas/aulas para o desenvolvimento de atividades pelos alunos na
STE.
De início, será feito um estudo, pela PROGETEC, para o conhecimento das
funções das ferramentas do Pral, para depois iniciarem-se as capacitações dos
professores, para que a partir delas, os cursistas, realizem a sua inscrição no Portal
mencionado, incluam disciplinas e turmas no mesmo, conheçam e manuseiem a
ferramenta de criação de jogos da Trívia no Pral, para isso deverão elaborar
questões que serão utilizadas para a formulação deles.
Depois da realização das formações tecnológicas, o professor de Matemática
Diego da Silva Nantes de Lima levará os alunos do 8º Ano à STE para que os
mesmos façam o seu cadastro na plataforma já mencionada, visualizem e joguem o
jogo criado por ele, sobre Produtos Notáveis, no qual, além de aparecer à
informação se os alunos acertaram ou erraram as respostas das questões, serão
exibidos, durante o jogo, os níveis em ordem crescente: iniciante, esperto, sagaz e
inteligente.
No decorrer das aulas de Ciências, a educadora de Ciências Andréa Ferreira
Toscano Silva solicitará que os alunos do 6º Ano desenvolvam os mesmos
procedimentos que serão realizados pelos alunos do 8º Ano A durante as aulas de
matemática, a única exceção que deve ser levada em conta, é que o conteúdo
disponibilizado no jogo criado pela professora será sobre a Água.
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7-Avaliação
A avaliação abrangerá a frequência, a participação dos cursistas nas
capacitações e no desenvolvimento das atividades propostas.
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8-Webgrafia
http://www.pral.com.br/ Acesso em 10/06/2014
http://www.pral.com.br/VerTurma.php?id=55403 Acesso em 10/06/2014
http://www.pral.com.br/jogarTrivia.php?op=jogar Acesso em 10/06/2014
http://www.fe.unb.br/catedraunescoead/areas/menu/publicacoes/monografias-sobretics-na-educacao/a-formacao-de-professores-acerca-de-novas-tecnologias-naeducacao Acesso em 24/06/2014
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/tecnologia-na-escola618016.shtml Acesso em 27/06/2014
http://www.partes.com.br/educacao/novas_linguagens.asp Acesso em 27/06/2014
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9 – Publicação
As etapas da oficina serão publicadas na wikispaces, no facebook e no blog
da Escola Estadual Senador Filinto Müller.
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