COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE
EXAME DE SELEÇÃO 2011 – 1º Semestre
Cursos Técnicos Integrados
NOME DO CANDIDATO
Nº DE INSCRIÇÃO
______________________________________________________________
Só abra o Caderno de Provas quando autorizado!
LEIA AS INSTRUÇÕES COM ATENÇÃO
1. Confira se sua prova tem 13 (treze) questões de Língua Portuguesa e Literatura, 12
(doze) questões de Matemática, 07 (sete) questões de Geografia, 07 (sete) questões
de História e 21 (vinte e uma) questões de Ciências, assim distribuídas: 07 (sete)
questões de Biologia, 07 (sete) questões de Física e 07 (sete) questões de Química, e
se estão numeradas de 01 a 60, sendo cada questão constituída de cinco
alternativas.
2. Caso haja algum problema, solicite a substituição de seu Caderno de Provas.
3. Não retire nenhuma folha deste caderno.
4. Ao receber o Cartão de Respostas, leia, atentamente, as instruções nele contidas,
confira se seus dados de identificação impressos estão corretos e assine-o
imediatamente.
5. Para o preenchimento do Cartão de Respostas, use somente caneta esferográfica, com
tinta nas cores azul ou preta.
6. Assinale somente uma alternativa para cada questão, sob pena de anulação da
mesma.
7. Não amasse, rasure ou suje o Cartão de Respostas.
8. A duração desta prova é de 4 (quatro) horas. Você só poderá sair depois de 1 hora do
início da prova.
9. Quando terminar, entregue o Cartão de Respostas e o Caderno de Provas ao fiscal.
10. Comunique sempre aos fiscais qualquer irregularidade observada durante a realização
das provas. Não sendo tomadas as devidas providências a respeito da sua
reclamação, solicite a presença do(a) Coordenador(a) ou comunique-se com ele(a), na
secretaria, tão logo termine a prova.
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Língua Portuguesa e Literatura
Leia, com atenção, a crônica a seguir, de Luís Fernando Veríssimo. Volte a ela sempre que necessário,
para resolver as questões de 01 a 09 desta prova.
O doutor Mindinho
(1) Os irmãos tinham se criado ouvindo as histórias do doutor Mindinho, o menor homem do mundo, que o pai
contava para fazê-los dormir. De como ele tinha sido atirado, de estilingue, atrás das linhas inimigas durante a II Guerra
Mundial para atuar como espião e fora descoberto em seguida porque não tinha como esconder a câmara em
miniatura. Sua fuga espetacular, mesmo que involuntária, do campo de concentração, nas garras de um gavião que o
confundira com um rato. Isto depois de ter escapado do fuzilamento porque o pelotão não conseguiu acertá-lo. Por sua
atuação durante a guerra o doutor Mindinho fora condecorado, e caíra para a frente com o peso da medalha. Desfilara
em triunfo pelas ruas da sua cidade num carro de bebê aberto e tivera que ser socorrido às pressas debaixo do
confete. Apesar de herói, a vida do doutor Mindinho não fora fácil depois da guerra. Tentara ser músico, tocando
trompete, mas sem sucesso. Conseguia soprar a boquilha, mas não chegava a tempo de pressionar os pistons.
Aceitara trabalhos degradantes, como limpar dedais. Chegou até a ser homem-bala num circo, onde todas as noites
era disparado de uma espingarda contra uma rede. Dançava e cantava na rua e depois passava o chapéu, mas no
chapéu só cabia uma moeda de cada vez. Um dia, no entanto, sua sorte mudou. Fundou uma microempresa para
resgatar coisas de dentro dos sofás. O próprio doutor Mindinho, vestindo uma roupa especial para o que ele chamava
de estofandrismo – escafandrismo em estofados –, entrava móveis adentro em excursões que podiam durar dias e das
quais voltava, muitas vezes, com verdadeiras fortunas. Pelo contrato, ficava com metade de tudo que encontrasse
dentro dos sofás, fossem moedas, joias ou tampas de caneta. Enriqueceu. Construiu uma casa com uma enorme
banheira para poder velejar. Andava pela rua sempre com um caro charuto entre as mãos e com um anel de diamante
no pescoço, arrastado por um chiuaua preso numa coleira de brilhantes. Usava gravatas-mosquito importadas e ternos
de uma ombreira só para os dois ombros, feitos por alfaiates famosos. Quando entrava em grandes restaurantes
levando grandes mulheres pelo tornozelo nunca deixava de enfiar, discretamente, algumas notas de mil na bainha da
calça do maître, para ser bem servido. Eram muitas as histórias do inesquecível Mindinho.
(2) Tão inesquecível que, mesmo depois de grandes, os irmãos volta e meia o invocavam. Como quando caía
alguma coisa num lugar inacessível:
(3) – Isso é um trabalho para o doutor Mindinho...
(4) Ou se punham a conjeturar por que o doutor Mindinho das histórias do pai era “doutor”.
(5) – Advogado de pequenas causas.
(6) – Não, não. Cirurgião. Desistiu da profissão depois da vez em que o esqueceram dentro de um paciente.
(7) Os irmãos ficaram adultos, foi cada um para o seu lado e formou cada um sua família. Mas não conseguem
interessar os próprios filhos nas aventuras do doutor Mindinho. Os filhos só querem saber de heróis eletrônicos. O
remédio é eles mesmos trocarem histórias do velho personagem. Que, com o passar do tempo, foram ficando um
pouco amargas. O doutor Mindinho ultimamente tem pensado muito em suicídio, por exemplo. Por quê?
(8) – Teve um caso com a Luiza Brunet e ela não notou.
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(9) – O Nelson Ned deu um croque na cabeça dele.
(10) Como seriam as tentativas de suicídio do doutor Mindinho?
(11) – Se atirou do térreo.
(12) – Se enforcou na viga da casa de cachorro.
(13) – Meteu a cabeça numa tomada de luz!
(14) Hoje os irmãos moram em cidades diferentes. Às vezes trocam telegramas:
(15) “Lamento informar doutor Mindinho vítima grave acidente na Suíça PT Avalanche o soterrou.”
(16) “Peço urgente notícias estado saúde doutor Mindinho vítima avalanche neve Suíça.”
(17) “Neve não PT Ervilhas.”
(18) Ou então:
(19) “Doutor Mindinho estado gravíssimo depois ato heroica imprudência.”
(20) “Peço esclarecimento natureza ato envolvendo inditoso doutor.”
(21) “Doutor Mindinho atacou sozinho forte Playmobil.”
(22) Etc. Mas não é a mesma coisa.
VERÍSSIMO, Luís Fernando. O doutor Mindinho. Disponível em: <http://literal.terra.com.br/verissimo/porelemesmo>.
Acesso em: 2 set. 2010.
Questão 01: Nessa crônica, o autor Luís Fernando Veríssimo só NÃO:
a)
b)
c)
d)
e)
apresenta forte crítica às pessoas que ironizam a pequena estatura de seus semelhantes.
narra, de forma bem-humorada e caricaturesca, as aventuras do personagem central.
faz referência ao costume de se narrarem histórias para os filhos dormirem.
sugere que o sucesso pode estar condicionado a uma adaptação das características da pessoa ao trabalho.
passa a mensagem de que as crianças podem não se esquecer das histórias que ouvem na infância.
Questão 02: Nas invocações (§ 3 em diante) que os irmãos, depois de grandes, faziam da figura do doutor
Mindinho, eles:
a)
b)
c)
d)
e)
tentavam superar a criatividade das histórias ouvidas na infância.
descambavam em um tipo de humor negro e preconceituoso.
procuravam atrair seus filhos para os encantos da boa literatura.
buscavam preservar as características do personagem que os marcou.
desprezavam associações a personagens do mundo real.
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Questão 03: Analise as seguintes proposições, feitas a partir de segmentos do texto.
I. Em “Sua fuga espetacular, mesmo que involuntária, do campo de concentração, nas garras de um gavião que
o confundira com um rato” (§ 1), o adjetivo “involuntária” antecipa o efeito de humor que se confirma nas
referências seguintes, uma vez que fuga, ao pé da letra, pressupõe ato voluntário.
II. Em “O próprio doutor Mindinho, (...) para o que ele chamava de estofandrismo – escafandrismo em estofados
(...)” (§ 1), o personagem, para dominar sua atividade, criou uma palavra associada ao vocabulário dos
mergulhadores.
III. Em “Usava gravatas-mosquito importadas e ternos de uma ombreira só para os dois ombros, feitos por
alfaiates famosos” (§ 1), a criação vocabular “gravatas-mosquito” está a serviço do efeito de humor pretendido pelo
cronista.
IV. Em “Os filhos só querem saber de heróis eletrônicos. O remédio é eles mesmos trocarem histórias do velho
personagem” (§ 7), percebe-se o desencanto do cronista com uma geração que não tem o hábito de ouvir histórias.
V. Em “Lamento informar doutor Mindinho vítima grave acidente na Suíça PT Avalanche o soterrou” (§ 15), o texto
do telegrama é marcado pela concisão linguística.
Após a análise, podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
todas as proposições estão incorretas.
somente as proposições I e II estão corretas.
somente as proposições II e III estão corretas.
somente a proposição V está correta.
todas as proposições estão corretas.
Questão 04: A justificativa para o acento gráfico da palavra em destaque está correta em todas as opções,
EXCETO em:
a) “Os irmãos tinham se criado ouvindo as histórias do doutor Mindinho...” (§ 1) Acentua-se palavra paroxítona
terminada em ditongo crescente, seguido de s.
b) “(...) fora condecorado e caíra para a frente com o peso da medalha...” (§ 1) Acentua-se palavra paroxítona
terminada em a.
c) “Desfilara em triunfo pelas ruas da sua cidade num carro de bebê aberto...” (§ 1) Acentua-se palavra
oxítona terminada em e.
d) “(...) a vida do doutor Mindinho não fora fácil depois da guerra (...)” (§ 1) Acentua-se palavra paroxítona
terminada em l.
e) “Tentara ser músico, tocando trompete, mas sem sucesso.” (§ 1) Acentua-se palavra proparoxítona,
independentemente de sua terminação.
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Questão 05: Releia o segmento:
“O doutor Mindinho ultimamente tem pensado muito em suicídio, por exemplo. Por quê?” (§ 7)
Observe que o autor, seguindo as normas oficiais de ortografia, grafou por quê (separado e com acento). Cometeria,
entretanto, ERRO se escrevesse algo do tipo:
a)
b)
c)
d)
e)
Por que o doutor Mindinho ultimamente tem pensado muito em suicídio?
O doutor Mindinho ultimamente tem pensado muito em suicídio por quê?
O motivo por que o doutor pensa em suicídio é este: o descaso da Luísa Brunet.
Desconheço o porquê de o doutor Mindinho pensar muito em suicídio.
O doutor Mindinho pensa em suicídio por que a Luísa Brunet não olha para ele.
Questão 06: Em cada uma das alternativas seguintes, fazem-se afirmações sobre a classe gramatical e a
formação da palavra em destaque. Em uma delas, porém, há uma INCORREÇÃO. Assinale-a.
a) “(...) o menor homem do mundo (...)” (§ 1) O substantivo mundo exemplifica um caso de palavra simples e
primitiva.
b) “(...) depois de ter escapado do fuzilamento (...)” (§ 1) O substantivo fuzilamento forma-se a partir do verbo
fuzila(r), a que se anexa o sufixo –mento.
c) “(...) Chegou até a ser homem-bala num circo...” (§ 1) O substantivo composto homem-bala resulta da união
de dois substantivos e exemplifica um caso de composição por aglutinação.
d) “O doutor Mindinho ultimamente tem pensado muito (...)” (§ 7) O advérbio ultimamente forma-se pelo
processo de derivação sufixal.
e) “Às vezes trocam telegramas (...)” (§ 14) No substantivo telegramas, o radical tele tem valor semântico de
longe, distante.
Questão 07: Aponte a alternativa que NÃO identifica corretamente a relação semântica estabelecida pelo
segmento grifado.
a) “(...) ele tinha sido atirado, de estilingue, atrás das linhas inimigas durante a II Guerra Mundial para atuar como
espião (...)” (§ 1) FINALIDADE
b) “(...) durante a guerra o doutor Mindinho fora condecorado, e caíra para a frente com o peso da medalha.” (§ 1)
CONSEQUÊNCIA
c) “De como ele tinha sito atirado, de estilingue, atrás das linhas inimigas durante a II Guerra Mundial (...)” (§ 1)
INSTRUMENTO
d) “Conseguia soprar a boquilha, mas não chegava a tempo de pressionar os pistons. Aceitara trabalhos (...)”
(§ 1) OPOSIÇÃO
e) “Quando entrava em grandes restaurantes (...) nunca deixava de enfiar, discretamente, algumas notas de mil
na bainha da calça do maître, para ser bem servido.” (§ 1) TEMPO
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Questão 08: Valendo-nos de um eufemismo para nos referir à altura do personagem central do texto,
poderíamos escrever algo como:
a)
b)
c)
d)
e)
Doutor Mindinho era pequeno como um mosquito.
Esse doutor Mindinho era mesmo um mosquito.
Doutor Mindinho era mesmo um anão pequeno.
Doutor Mindinho não tinha uma estatura que se invejasse.
Doutor Mindinho era mesmo um pequeno grande homem.
Questão 09: Aponte a alternativa cuja reescrita do segmento altera substancialmente o sentido original ou
transgride algum princípio da língua escrita culta.
a) “Isto depois de ter escapado do fuzilamento porque o pelotão não conseguiu acertá-lo.” (§ 1) Isto depois de
ter escapado do fuzilamento porque o pelotão não conseguiu alvejá-lo.
b) “Chegou até a ser homem-bala num circo, onde todas as noites era disparado em uma espingarda contra uma
rede.” (§ 1) Chegou até a ser homem-bala num circo, no qual todas as noites era disparado de uma
espingarda contra uma rede.
c) “Apesar de herói, a vida do doutor Mindinho não fora fácil depois da guerra.” (§ 1) Como era herói, a vida do
doutor Mindinho não fora fácil depois da guerra.
d) “Desistiu da profissão depois da vez em que o esqueceram dentro de um paciente.” (§ 6) Desistiu da
profissão depois da vez em que foi esquecido dentro de um paciente.
e) “Os irmãos ficaram adultos, foi cada um para o seu lado e formou cada um sua família.” (§ 7) Depois que os
irmãos ficaram adultos, foi cada um para o seu lado e formou cada um sua família.
As questões seguintes referem-se à obra O seminarista, de Bernardo Guimarães
No dia seguinte, que era um domingo, o padre Eugênio tinha de dizer a sua primeira missa na vila de
Tamanduá.
O pai fazia uma grande festa, a que havia convidado a melhor gente do lugar. Era um dia de regozijo e prazer
para a família, e de grande expectação para os demais habitantes. Depois da missa um lauto jantar esperava os
convidados.
Muitos parentes e amigos da família de Antunes, que tinham batizados e casamentos a fazer, estavam
esperando pela vinda do padre Eugênio, querendo ter o gosto de ver esses sacramentos ministrados por suas mãos.
Portanto o padre teve de apresentar-se na igreja muito antes da hora da missa, a fim de ter tempo de celebrar
esses batizados e casamentos.
Quando o sacrílego padre entrou no templo, dizem que os sinos, sem que ninguém os tocasse, deram
badaladas fúnebres, e que um tufão escancarando a porta interior do frontispício entrara pela nave e apagara a
lâmpada do santuário.
O padre estava de palidez cadavérica, e seus olhos desvairados despediam de quando em quando lampejos
torvos e sombrios.
Sinistros pensamentos lhe ondeavam desencontrados pela mente agitada, como nuvens que se despedaçam
por um céu tempestuoso ao sopro rijo das refegas.
Precipitado do alto do seu puro e austero ascetismo no abismo da fraqueza, o espírito do padre tombou em
outro abismo mais fundo e talvez mais degradante. Atassalhado de remorsos, de vergonha e desesperação, julgandose perdido sem remédio e para sempre, entregou-se de corpo e alma à torrente da fatalidade que o arrastava.
— Já que assim o quiseram os homens — murmurava consigo —, já que assim o ordena a sanha irresistível
do destino, assim seja; serei um padre sacrílego, um padre infame, como tantos outros, que todos os dias profanam
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com mãos impuras os vasos do altar e a hóstia sacrossanta. Era essa a sina fatal que desde o berço me estava
fadada... Margarida não morre... o que a atormenta não é mais do que uma deplorável apreensão... O céu não quis que
eu fosse seu esposo, o inferno me fez seu... que horror, meu Deus! que abominável sacrilégio!... mas... já agora que
hei de eu fazer... caí até o fundo do abismo, donde nunca mais poderei levantar-me. Ah, celibato!... terrível celibato!...
ninguém espere afrontar impunemente as leis da natureza! tarde ou cedo elas têm seu complemento indeclinável, e
vingam-se cruelmente dos que pretendem subtrair-se ao seu império fatal!...
Apenas o padre tinha acabado de fazer uma breve oração no altar do consistório, quando a ele se dirigiu uma
pobre velha e lhe pediu pelo amor de Deus para fazer a encomendação a um cadáver que ia dar à sepultura, e que se
achava no corpo da igreja.
O padre ficou transido de horror. Afeito a esse triste espetáculo, Eugênio não era medroso; mas desta vez sem
saber por que, sentia um pavor irresistível. Um suor gelado inundava-lhe a testa, e as artérias lhe titilavam nas fontes
com dolorosa vibração; mas não podia deixar de cumprir esse piedoso dever para com um morto. Vestiu a sobrepeliz,
tomou o ritual e acompanhado do sacristão, que levava na não o hissope, dirigiu-se para o corpo da igreja.
Num pobre caixão sem tampo, pobremente amortalhado, inteiriçava-se um corpo de mulher. Dois tocheiros
ardiam de um lado e outro da cabeceira do caixão. Um lenço branco cobria o rosto da finada, e sobre o seu peito via-se
uma capela de alvas flores, símbolo da virgindade. (...)
GUIMARÃES, Bernardo. O seminarista. Disponível em: <www.nead.unama.br>. Acesso em: 9 set. 2010.
Questão 10: Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o texto ou com o entendimento global da obra.
a) No dia em que rezaria sua primeira missa, padre Eugênio tinha outros afazeres.
b) Eugênio sentia-se horrorizado diante da encomendação do cadáver porque não estava acostumado àquela
prática.
c) Uma informação falsa foi decisiva para que Eugênio se tornasse padre.
d) O badalar dos sinos pode ser entendido como um prenúncio de acontecimento desastroso.
e) Apesar de não aceitar plenamente o sacerdócio, Eugênio não demonstra desrespeito contra Deus ou a Igreja.
Questão 11: Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o texto ou com o entendimento global da obra.
a) Pode-se notar, no texto, uma associação entre o estado de espírito de Eugênio e manifestações da natureza.
b) Considerando a obra globalmente, há razões para que padre Eugênio se julgue sacrílego.
c) O adorno da “capela de alvas flores” (última linha), considerando o romance como um todo, na verdade, não
condiz com a defunta.
d) Contextualmente, sabemos que o casamento de Margarida foi a grande vingança da natureza contra Eugênio.
e) A defunta a quem Eugênio deverá fazer a encomendação, em sua primeira missa, é Margarida.
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Questão 12: Releia a passagem abaixo; a seguir, responda à questão proposta.
“Já que assim o quiseram os homens  murmurava consigo,  já que assim o ordena a sanha irresistível do
destino, assim seja; serei um padre sacrílego, um padre infame, como tantos outros, que todos os dias profanam com
mãos impuras os vasos do altar e a hóstia sacrossanta. Era essa a sina fatal que desde o berço me estava fadada...
Margarida não morre... o que a atormenta não é mais do que uma deplorável apreensão... O céu não quis que eu fosse
seu esposo, o inferno me fez seu... que horror, meu Deus! que abominável sacrilégio!... mas... já agora que hei de eu
fazer... caí até o fundo do abismo, donde nunca mais poderei levantar-me. Ah, celibato!... terrível celibato!... ninguém
espere afrontar impunemente as leis da natureza! tarde ou cedo elas têm seu complemento indeclinável, e vingam-se
cruelmente dos que pretendem subtrair-se ao seu império fatal! (...)”
Considere as afirmações seguintes:
I. Pode-se notar, nas lamentações de Eugênio, certo fatalismo.
II. Quando diz “o inferno me fez seu”, Eugênio refere-se ao fato de ter consumado seu amor por Margarida
mesmo depois de ter-se ordenado padre.
III. Na concepção de Eugênio, o impulso sexual não poderia ser refreado pelas normas da Igreja.
IV. O excerto acima deixa claro que era prática comum a existência de padres que recebiam os votos sem honrálos.
V. Quando afirma “Margarida não morre... o que a atormenta não é mais do que uma deplorável apreensão (...)”,
Eugênio faz uma previsão errada sobre o destino da amada.
Agora marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Estão corretas somente as afirmativas I e IV.
Estão incorretas as afirmativas I, III e V.
Apenas as afirmativas II e V estão incorretas.
Todas as afirmativas estão incorretas.
Questão 13: Assinale, entre as afirmativas abaixo, sobre a obra O seminarista, aquela que está INCORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Trata-se de uma obra ambientada no interior de Minas Gerais.
Quando criança, Eugênio demonstrava certa inclinação para a vocação religiosa.
Para namorar Margarida, Eugênio recebeu grande apoio de sua mãe.
Durante a infância, Margarida escapou ilesa ao contato com uma serpente.
Eugênio enlouquece no exato dia em que rezaria sua primeira missa.
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Questão 14: Sabendo que, na figura abaixo, as retas r e s são paralelas, a medida do ângulo indicado com x é
igual a:
x
3x- 60º
a)
b)
c)
d)
e)
50º.
55º.
60º.
65º.
70º.
r
70º
s
1
0 , 75
0 , 3333 ...
+ 256
– 16 −0 ,5 , obtemos:
Questão 15: Simplificando a expressão 81 4 – 729
a)
b)
c)
d)
e)
57,75.
28,25.
58,50.
59.
59,25.
Questão 16: O resto da divisão de x4 + 3x2 + 2x – 1 por x – 3 será:
a)
b)
c)
d)
e)
110.
111.
112.
113.
114.
Questão 17:
a)
b)
c)
d)
e)
2
Sendo a e b raízes da equação 2x – 2x + 4 = 0, então o valor de (
1 1 3
+ ) é igual a:
a b
0,5.
0,25.
0,125.
0,0625.
0,03125.
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Questão 18: Uma prova era constituída por dois problemas. 30 alunos acertaram somente um dos problemas,
26 acertaram o segundo problema, 10 alunos acertaram os dois e 21 alunos erraram o primeiro. O
número de alunos que fez a prova é:
a)
b)
c)
d)
e)
45.
40.
50.
56.
60.
Questão 19: O número 61125ab é divisível por 9. O valor máximo da soma dos algarismos a e b será:
a)
b)
c)
d)
e)
11.
12.
13.
14.
15.
Questão 20: João possui mais de 2.500 e menos de 3.000 figurinhas. Contando o número de figurinhas de 15
em 15, de 25 em 25 e de 35 em 35, sempre sobram 7. O número de figurinhas que João possui é
um quantitativo que, quando somamos seus valores absolutos, obtemos:
a)
b)
c)
d)
e)
11.
12.
13.
14.
15.
Questão 21: Dois irmãos, João e Pedro, possuem juntos 28 anos. Se subtrairmos 25% da idade de Pedro, João
e Pedro passariam a ter a mesma idade. A diferença de idade que existe entre os irmãos é de:
a)
b)
c)
d)
e)
4 anos.
5 anos.
1 ano.
3 anos.
9 anos.
9
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Questão 22: Sabe-se que 4 máquinas, operando em 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas de
certo produto. Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 máquinas daquele
tipo, operando 6 horas por dia, durante 6 dias?
a)
b)
c)
d)
e)
6
8
10,5
13,5
15
Questão 23: A altura de um trapézio isósceles é 10cm e suas bases medem 20cm e 30cm, respectivamente.
Prolongando-se os lados não paralelos, esses se interceptam no ponto P. A distância do ponto P à
base maior, em centímetros, é:
a)
b)
c)
d)
e)
12.
15.
20.
25.
30.
Questão 24: O gráfico da função f(x) = mx + n passa pelos pontos (3, 1) e (–1, 5). Assim, o valor de m + n é:
a)
b)
c)
d)
e)
–1.
4.
2.
3.
5.
Questão 25: Um triângulo tem ângulos de 30º e 45º. Sabendo que o lado oposto ao ângulo de 45º mede 6cm de
comprimento, então o lado oposto ao ângulo de 30º tem comprimento (em centímetros) igual a:
a)
b)
c)
d)
e)
2
2
6
3
5
10
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Geografia
Questão 26: Observe a seguinte figura:
Marque a alternativa que mostra o tema apresentado.
a)
b)
c)
d)
e)
Chuvas ácidas
Proteção ambiental
Aquecimento global
Ilhas de calor
Inversão térmica
Fonte: Disponível em:
<http://www.aceav.pt/blogs/jmjesus/trabalho/Trabalhos%2010%20ano/Forms
/AllItems.aspx.>. Acesso em: 5 out. 2010.
Questão 27: Leia o texto a seguir:
Uma pesquisa recente, realizada pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), localizou 48 falhas geológicas
no território brasileiro (...). Somente no fim da década de 1970, quando começaram a ser construídas as grandes
hidrelétricas, é que teve início a instalação de sismógrafos.
ALMEIDA, Lúcia M; RIGOLIN, Tércio B. Fronteiras da globalização: geografia geral e do Brasil. São Paulo: Ática, 2004. p. 52-53.
A partir do texto acima e de seus conhecimentos sobre o tema abordado, julgue as afirmativas abaixo.
I.
O Brasil está livre de terremotos de qualquer espécie, pois está distante do encontro de placas tectônicas.
II. Os terremotos ocorridos no Brasil têm duas origens essenciais: nas falhas geológicas e nos lagos das
hidrelétricas.
III. A pesquisa comprova que as placas tectônicas não são monolíticas (inteiriças), já que têm rupturas, ou seja, as
falhas geológicas mencionadas no texto.
É VERDADEIRO o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)
I, II e III.
II e III.
I e II.
I e III.
II apenas.
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Questão 28: Observe o mapa abaixo:
O título mais adequado a esse mapa é:
a)
b)
c)
d)
e)
Áreas com voçorocas e ravinas.
Bacia hidrográfica do rio São Francisco.
Áreas irrigadas.
Caatinga e áreas com desertificação.
Áreas sujeitas à savanização.
Fonte: Disponível em: <http://www.google.com/imagens>.
Acesso em: 5 out. 2010.
Questão 29: Observe o mapa a seguir. As manchas escuras representam os desertos. Os desertos do mundo
estão situados ao longo dos trópicos de Câncer e de Capricórnio.
Disponível em: <pt.wikipedia.org/wiki/Deserto>. Acesso em: 5 out. 2010.
Assinale a alternativa que contém os fatores naturais que explicam essa localização dos desertos.
a)
b)
c)
d)
e)
ventos alísios e contra-alísios; correntes marítimas frias
correntes marítimas quentes; montanhas
maritimidade; continentalidade
chuvas orográficas; desertificação
massas de ar frias; El Niño
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Questão 30:
“No dia 31 de maio de 2009, o vôo AF 447, da Air France, saiu do Rio de Janeiro às 19 horas, com destino a Paris.
Pouco mais de quatro horas depois, o avião estava reduzido a destroços. Sua queda se deu em algum ponto entre as
latitudes de 0º e 1º Norte. Aproximadamente às 23 horas (horário de Brasília) ocorreram os primeiros sinais de que a
aeronave estava com problemas (...)”
CONHECIMENTO PRÁTICO GEOGRAFIA, n. 27, p. 43, 2010. Adaptado.
Considerando a localização do Rio de Janeiro no fuso horário de 45º Oeste e a cidade de Paris no fuso de 15º Leste, a
que horas e dia o sinal de problema teria sido captado, respectivamente, no Rio e em Paris?
a)
b)
c)
d)
e)
01 hora do dia 01/06/2009 e 05 horas do dia 01/06/2009.
23 horas do dia 31/05/2009 e 01 hora do dia 31/06/2009.
19 horas do dia 31/05/2009 e 23 horas do dia 31/05/2009.
23 horas do dia 31/05/2009 e 03 horas do dia 01/06/2009.
19 horas do dia 31/05/2009 e 01 hora do dia 01/06/2009.
Questão 31: A China é uma autêntica potência emergente e possui várias características peculiares a ela.
Assinale Falso ( F ) ou Verdadeiro ( V ) para as afirmativas a seguir:
( ) O setor agrícola permanece intocável, não sendo afetado pelas medidas de modernização da economia de
mercado.
( ) As Zonas Econômicas Especiais (ZEE) – cidades e regiões abertas ao investimento estrangeiro – localizam-se na
costa do Pacífico.
( ) O crescimento chinês, que atinge de forma desigual seu território, aprofunda as desigualdades sociais e regionais,
entre as ZEE e o interior do país, provocando o aumento das migrações internas, apesar das restrições do governo
central.
( ) Atualmente, com a passagem de Hong Kong para a administração chinesa, esta sempre busca conduzir, aos
poucos, a economia da colônia para o socialismo, acelerando a coletivização de propriedades.
( ) Na prática, a China tenta conciliar o processo de abertura econômica – o estímulo à iniciativa privada, ao capital
estrangeiro, à modernização do país – com a manutenção, no plano político, de uma ditadura de partido único.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a)
b)
c)
d)
e)
V–V–V–F–F
F–V–V–V–F
F–V–V–F–V
V–F–V–F–V
V–F–V–F–F
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Questão 32: O mapa, a seguir, apresenta a distribuição geográfica das principais formações vegetais originais
do território brasileiro. Assinale a alternativa que associa, CORRETAMENTE, o espaço numerado
no mapa à formação vegetal.
a)
b)
c)
d)
e)
7 – Mata Atlântica.
6 – Cerrado.
4 – Mata de Araucária.
1 – Mata dos Pinhais.
3 – Caatinga.
Fonte: Disponível em: <http://www.google.com.br>.
Acesso em: 5 ago. 2010.
História
Questão 33: Observe o mapa abaixo sobre a expansão marítimo-comercial portuguesa e espanhola.
LEGENDA:
Rota A: De Lisboa para Cabo das Tormentas.
Rota B: De Lisboa para Calicute.
Rota C: De Lisboa para o Brasil e do Brasil para
Calicute.
(C)
(A)
(B)
Fonte: FARIA, Ricardo de Moura et al. História. São Paulo: Lê, 1989. p. 33. v. 3.
As rotas assinaladas com as letras A, B e C correspondem, respectivamente, às viagens de:
a)
b)
c)
d)
e)
Vasco da Gama, Pedro Álvares Cabral e Cristóvão Colombo.
Vasco da Gama, Cristóvão Colombo e Pedro Álvares Cabral.
Cristóvão Colombo, Vasco da Gama e Pedro Álvares Cabral.
Pedro Álvares Cabral, Vasco da Gama e Cristóvão Colombo.
Cristóvão Colombo, Pedro Álvares Cabral e Vasco da Gama.
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Questão 34: Observe a imagem abaixo. Trata-se de O nascimento de Vênus, de autoria de Sandro Botticelli.
Fonte: Disponível em: <http://www.historiadaarte.com.br/imagens/1nascimentovenus.jpg>.
Acesso em: 29 ago. 2010.
Assinale a alternativa que identifica o estilo artístico no qual a imagem pode ser enquadrada.
a)
b)
c)
d)
e)
Barroco
Rococó
Medieval
Renascentista
Modernista
Questão 35:
Na sociedade colonial mineira, os representantes da Coroa portuguesa podiam recorrer a formas complementares de
arrecadação de impostos, ou seja, podiam exigir “uma carga tributária adicional sobre toda a população [que] se
destinava a cobrir a insuficiente arrecadação do quinto sobre o ouro”.
FIGUEIREDO, Luciano Raposo de Almeida. Tributação, sociedade e administração fazendária em Minas Gerais no século XVIII. Anuário do
Museu da Inconfidência, Ouro Preto, n. 9, p. 104, 1993. Adaptado.
O trecho citado está se referindo a qual forma de arrecadação fiscal?
a)
b)
c)
d)
e)
dízimo
propina
devassa
capitação
derrama
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Questão 36: Sobre o período da ditadura militar no Brasil, leia as afirmativas abaixo:
I. Um importante argumento utilizado pelos militares para dar o golpe militar, em 1964, foi o de evitar que o
comunismo dominasse o país.
II. O regime militar retirava direitos e garantias dos indivíduos e utilizava a violência contra quem se colocava
contra o regime.
III. Durante o regime militar, não ocorreram torturas, prisões e censura aos meios de comunicação.
Agora marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Todas as afirmativas estão incorretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Questão 37: Leia as afirmativas abaixo sobre a Primeira Guerra Mundial.
I. A busca de novos mercados para a venda de seus produtos fez com que os países industrializados entrassem
em choque pela conquista de colônias na África e na Ásia.
II. Os conflitos nacionalistas contribuíram para o início da Primeira Guerra Mundial.
III. No Tratado de Versalhes, assinado no final da Primeira Guerra, as nações vencedoras impuseram duras
condições à Alemanha derrotada. O desejo dos alemães de superar as condições humilhantes desse tratado
contribuiu para o início da Segunda Guerra Mundial.
IV. Após a Primeira Guerra, os Estados Unidos, a França e a Inglaterra ficaram muito endividados, dificultando a
reconstrução desses países.
Agora marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas II, III e IV estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Apenas I, II e IV estão corretas.
Questão 38: Leia as afirmativas abaixo sobre a sociedade e a economia no Brasil Colônia.
I. Nos dois primeiros séculos de colonização brasileira, o açúcar era o principal produto da economia.
II. O sistema produtivo era denominado Plantation: grandes propriedades monocultoras e exportadoras com base
no trabalho escravo.
III. O trabalho escravo dos indígenas foi fundamental para o desenvolvimento da economia colonial brasileira e
rendeu altos lucros aos mercantilistas portugueses.
IV. A busca dos bandeirantes pelos metais preciosos fez com que novas áreas do país fossem descobertas e
colonizadas, permitindo a colonização de todo o Norte e Nordeste do país.
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Agora marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas I, II e IV estão corretas.
Apenas I, II e III estão corretas.
Apenas III e IV estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Questão 39: Leia as afirmativas sobre o período da República Velha no Brasil.
I. A saúde era um problema nos grandes centros urbanos. A população tinha medo das propostas dos médicos
para acabar com as epidemias, dando origem a várias revoltas como a da Vacina.
II. As oligarquias eram formadas por grandes proprietários de terra e que exerciam o monopólio do poder local.
Esse período da história republicana é caracterizado pela defesa dos interesses desses grupos, particularmente os
cafeicultores.
III. Durante esse período, os trabalhadores tiveram muitos ganhos: diminuição das horas de trabalho, direito a
férias, à aposentadoria e ao descanso semanal remunerado. As mulheres e as crianças foram proibidas de
trabalhar, sendo as crianças obrigadas a irem para as escolas.
IV. O movimento tenentista defendia a permanência da chamada “política do café com leite” durante o período da
República Velha.
Agora marque a alternativa CORRETA.
a)
b)
c)
d)
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas.
Ciências
Biologia
Questão 40: Na formação das rochas metamórficas, é importante:
a)
b)
c)
d)
e)
a ação do calor e da pressão.
a pressão e a atividade da água.
a ação do calor e da água.
a composição do solo e a atividade da água.
a composição do solo e o calor.
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Questão 41: Escreva, entre parênteses, a letra ( V ) se as afirmativas forem verdadeiras e ( F ) se forem falsas.
I. A existência de represas garante a distribuição constante de água. (
II. 35% do nosso corpo é água. (
)
)
III. Perdemos água quando urinamos e suamos. (
)
IV. O nosso corpo só aproveita a água pura; a água dos sucos e dos alimentos em geral não é aproveitada. (
V. Alimentos como o arroz e o feijão, mesmo que pareçam secos, contêm água. (
)
)
Escolha a alternativa que corresponde às afirmativas anteriores:
a)
b)
c)
d)
e)
I – ( F ); II – ( F ); III – ( V ); IV – ( F ); V – ( F ).
I – ( V ); II – ( V ); III – ( V ); IV – ( F ); V – ( V ).
I – ( F ); II – ( F ); III – ( F ); IV – ( F ); V – ( V ).
I – ( V ); II – ( F ); III – ( V ); IV – ( F ); V – ( V ).
I – ( V ); II – ( F ); III – ( V ); IV – ( V ); V – ( F ).
Questão 42: Pode-se afirmar que há várias semelhanças entre as células animal e vegetal nos organismos
superiores. Marque a única alternativa cuja estrutura pertence a esses dois tipos de células.
a)
b)
c)
d)
e)
Presença de centríolo.
Presença de vacúolo como reserva de água.
Presença de parede celular de celulose.
Presença de plastos.
Presença de mitocôndrias.
Questão 43: Na classificação do Reino Metáfita (Plantae), são utilizados agrupamentos entre organismos
semelhantes. Esses agrupamentos são: briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas,
sendo angiosperma o único grupo verdadeiro que constitui uma Divisão.
Sobre as angiospermas, são corretas as afirmativas abaixo, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
e)
Apresentam flor incompleta.
Possuem semente.
Não possuem fruto.
Têm o vento como um dos agentes polinizadores.
Goiabeira, jabuticabeira e laranjeira são exemplos de angiospermas.
Questão 44: O sistema digestório humano é complexo, engloba vários órgãos e dispõe de fenômenos físicos e
químicos para exercer sua função. Assinale a afirmativa CORRETA em relação a esse sistema.
a) A mastigação é um processo físico importante, pois diminui a superfície de contato do alimento com as
enzimas.
b) A bile, produzida no fígado e armazenada na vesícula biliar, tem por função emulsificar gorduras.
c) Toda a digestão de proteínas ocorre no estômago e é realizada pela enzima pepsina.
d) A maior parte da absorção dos nutrientes se dá no estômago.
e) O esôfago é um canal que liga a boca ao intestino delgado.
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Questão 45: O esquema abaixo representa um coração de mamífero em que estão indicados os vasos
sanguíneos que trazem sangue para o coração ou levam sangue do coração.
Os vasos sanguíneos indicados por A, B, C e D transportam, respectivamente, sangue:
a)
b)
c)
d)
e)
arterial, venoso, arterial, venoso.
arterial, arterial, venoso, venoso.
venoso, arterial, venoso, arterial.
venoso, venoso, arterial, arterial.
venoso, venoso, venoso, venoso.
Questão 46: Leia, com atenção, o texto abaixo.
Brasil acelera redução de gravidez na adolescência
Número de partos de adolescentes pelo SUS caiu mais de 22% na segunda metade da década passada. Entre 2000 e 2009, a
queda foi de 34,6%.
O ritmo de queda no número de partos na adolescência acelerou nos últimos cinco anos na rede pública.
Dados mais recentes do Ministério da Saúde mostram que a quantidade desses procedimentos em adolescentes de 10 a
19 anos caiu 22,4% de 2005 a 2009. Na primeira metade da década passada, a redução foi de 15,6%. De 2000 a 2009, a maior
taxa de queda anual ocorreu no ano passado, quando foram realizados 444.056 partos em todo o País, 8,9% a menos que em
2008. Em 2005, foram registrados 572.541. Ao longo da década, a redução total foi de 34,6%.
O Ministério da Saúde atribui essa tendência às campanhas destinadas aos adolescentes e à ampliação do acesso ao
planejamento familiar. Só no ano passado, foram investidos R$ 3,3 milhões nas ações de educação sexual e reforço na oferta de
preservativos aos jovens brasileiros. Nos últimos dois anos, 871,2 milhões de camisinhas foram distribuídos para toda a
população. Qualquer pessoa pode retirar as unidades nos postos de saúde.
EDUCAÇÃO SEXUAL – Em 2003, o governo federal iniciou uma série de ações de prevenção de DSTs em colégios
públicos. Por meio de uma parceria entre os Ministérios da Saúde e da Educação, profissionais das equipes da Saúde
da Família tornaram-se parceiros dos professores da rede pública e levaram para a sala de aula conteúdos de saúde
sexual e reprodutiva. As atividades foram incorporadas pelo Programa Saúde na Escola (PSE), implementado em
2008.
BRASIL. Ministério da Saúde. Brasil acelera redução de gravidez na adolescência. Disponível em: <WWW.saude.gov.br>.
Acesso em: 8 mar. 2010.
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Com base nas informações apresentadas e em seus conhecimentos, assinale a alternativa INCORRETA.
a) No momento da menstruação, a mulher libera um óvulo e este é eliminado juntamente com a parede do
endométrio.
b) A “tabelinha” é um método contraceptivo pouco eficiente.
c) Investimentos em campanhas destinadas a adolescentes têm-se mostrado eficientes na redução do número de
grávidas precoce.
d) A “camisinha masculina”, além de evitar a fecundação, também evita a transmissão de Doenças Sexualmente
Transmissíveis (DSTs).
e) Um dos métodos contraceptivos com maior taxa de eficiência é a pílula anticoncepcional.
Física
Questão 47: Considere um objeto qualquer em movimento em relação à superfície da Terra. Tal objeto possui
uma velocidade que pode ser CORRETAMENTE escrita nas seguintes unidades:
a)
b)
c)
d)
e)
m/s – km/min – km.h-2.
m/s – km.min-2 – km/h.
m.s-2 – m/min – km/h.
m/s2 – km.min-2 – km/h2.
m.s-1 – m/min – km.h-1.
Questão 48: Observe a tirinha mostrada na figura abaixo:
Fonte: Disponível em:
<http://www.cbpf.br/~eduhq/html/tirinhas/tirinhas_assunto/fisica/fisic.php?pageNum_Recordset1Fisica=35&totalR
ows_Recordset1Fisica=226>. Acesso em: 30 ago. 2010.
A lei física à qual os personagens se referem é a lei da:
a)
b)
c)
d)
e)
Ação e reação.
Inércia.
Conservação da energia.
Conservação da quantidade de movimento.
Conservação das massas.
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Questão 49: Num parque de diversões, um garoto abandona uma bolinha de gude, de massa M, na posição 1
de um grande escorregador, a uma altura H1 igual a 10m do solo. Considere o escorregador como
um plano inclinado perfeitamente liso, conforme mostrado na figura abaixo. Desprezando a
resistência do ar e adotando a aceleração da gravidade g igual a 10m/s2, é CORRETO afirmar que
a velocidade da bolinha de gude, ao passar pela posição 2, a uma altura H2 igual a 5m do solo,
será de:
1
a)
b)
c)
d)
e)
10m/s.
5,0m/s.
15m/s.
20m/s.
25m/s.
H1
2
H2
Questão 50: Podemos obter água aquecida, por exemplo, em um recipiente sobre a chama de um fogão, em um
chuveiro elétrico ou em uma minipiscina no quintal de casa. Em cada uma dessas situações, a
água é aquecida, respectivamente, por:
a)
b)
c)
d)
e)
condução, convecção e radiação.
radiação, condução e convecção.
condução, radiação e convecção.
convecção, condução e radiação.
convecção, radiação e condução.
Questão 51: Leia, atentamente, o trecho a seguir:
BESOUROS LUMINOSOS: COMO FUNCIONA A LUZ DO VAGA-LUME?
É um fenômeno químico que resulta da oxidação (processo em que um átomo perde elétrons) de uma substância
combustível produzida pelo próprio vaga-lume, a luciferina. Ela é uma substância vital que gera energia (em forma de luz) para a
sobrevivência do animal. É uma luz fria, não tem radiação infravermelha apreciável. (...) Nos vaga-lumes, a luz resultante é de
uma cor esverdeada. Ela serve como meio de comunicação entre os insetos: afugenta os predadores e atrai parceiros para a
reprodução. Por isso, mínimas variações (cor, intensidade, frequência) são encontradas nas diferentes espécies.
MONTEIRO, Silvana. Besouros luminosos: como funciona a luz do vaga-lume? Galileu, Rio de Janeiro, n. 158, p. 82, set. 2004.
Numa noite de luar, Eduardo observa, atentamente, um vaga-lume em pleno voo, a uma distância de aproximadamente
25cm do seu rosto. Com base nas informações descritas e em seus conhecimentos sobre óptica geométrica, podemos
classificar esse vaga-lume, durante seu processo de bioemissão de luz, como:
a)
b)
c)
d)
e)
uma fonte primária incandescente; se observada no referencial de Eduardo, puntiforme.
uma fonte secundária incandescente; se observada no referencial de Eduardo, extensa.
uma fonte primária luminescente; se observada no referencial de Eduardo, extensa.
uma fonte secundária luminescente; se observada no referencial de Eduardo, puntiforme.
uma fonte primária luminescente; se observada no referencial de Eduardo, puntiforme.
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Questão 52: Analise os circuitos abaixo e assinale aquele em que as duas lâmpadas irão acender.
-
+
-
a)
-
+
b)
-
+
+
c)
-
+
e)
d)
Questão 53: As substâncias podem ser classificadas quanto à sua facilidade de imantação. Com base na teoria
sobre propriedades magnéticas dos materiais, assinale a alternativa CORRETA.
a) Substâncias ferromagnéticas são aquelas cujos ímãs elementares se orientam em sentido contrário ao campo
magnético aplicado, sendo, portanto, repelidas pelo ímã que criou o campo magnético, como é o caso do
bismuto e do cobre.
b) Substâncias paramagnéticas são aquelas cujos ímãs elementares se orientam facilmente sob a ação de um
campo magnético, ou seja, possuem imantação intensa, como a platina.
c) Substâncias ferromagnéticas são aquelas cujos ímãs elementares se orientam facilmente quando submetidos
à ação de um campo magnético, como o níquel e o cobalto.
d) Substâncias diamagnéticas são aquelas cujos ímãs elementares se orientam em sentido contrário ao campo
magnético aplicado, sendo, portanto, repelidas pelo ímã que criou o campo magnético, como é o caso da
platina.
e) Substâncias paramagnéticas são aquelas cujos ímãs elementares não se orientam facilmente sob a ação de
um campo magnético, ou seja, possuem imantação pouco intensa, como o ouro e a prata.
Química
Questão 54: É o método mais usado na separação de componentes de misturas homogêneas ou soluções.
Consiste em fazer um líquido passar para o estado gasoso e, em seguida, fazê-lo voltar ao estado
líquido. Está baseado na propriedade física denominada ponto de ebulição. É um método
empregado na separação de líquidos de pontos de ebulição diferentes que se encontram
misturados. O texto se refere ao processo da:
a)
b)
c)
d)
e)
decantação.
centrifugação.
filtração a vácuo.
destilação simples.
destilação fracionada.
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Questão 55: Um estudante de Química faz o seguinte experimento: enche de ar um balão de borracha. Mede
com um barbante seu diâmetro máximo e o coloca dentro do congelador de uma geladeira. Depois
de algum tempo, ao abrir o congelador e medir novamente o diâmetro do balão, ele constata um
volume menor do que o inicial. Em relação à situação apresentada, são feitas as seguintes
afirmações sobre o balão:
I. Depois de resfriado, as partículas do ar encontram-se mais próximas umas das outras.
II. Depois de resfriado, a densidade do ar aumenta.
III. Depois de resfriado, a densidade do ar diminui.
IV. O tamanho das partículas do ar não se altera quando ele é aquecido ou resfriado.
Marque a alternativa que contém as afirmações CORRETAS.
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
I e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
Questão 56: A queima, ou combustão dos corpos, é considerada como sendo fenômeno químico porque, no
final do processo, há aparecimento de novas substâncias. A substância primitiva, o combustível,
sofre profunda alteração. Esses fenômenos podem ser representados, graficamente, pelas
equações químicas.
Assinale a alternativa que representa uma reação de combustão.
a)
b)
c)
d)
e)
2 H2 + O2 2 H2O
2 H2O 2 H2 + O2
N2 + 3 H2 2 NH3
2 NH3 N2 + 3 H2
Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2
Questão 57: O cálcio é o quinto elemento mais abundante na crosta terrestre, com cerca de 3% em peso. Não
encontrado na forma livre, apresenta-se combinado na forma de calcário (carbonato de cálcio,
CaCO3), de gesso (sulfato de cálcio hidratado, CaSO4.2H2O) e outros.
O íon de cálcio apresenta carga +2 e possui 18 elétrons. O número de prótons existente em seu
núcleo será:
a)
b)
c)
d)
e)
16.
18.
20.
21.
22.
23
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Questão 58: Faça uma argola em uma das extremidades de um fio de níquel-cromo, conforme o esquema
abaixo.
Essa argola tem a finalidade de reter uma pequena amostra da
substância a ser analisada. Prenda a outra extremidade do fio no
prendedor de roupas. Recolha uma pequena amostra de sulfato
de cobre na argola e leve-a à chama de um bico de gás do fogão.
Observe a alteração da cor da chama. A seguir, lave bem o fio
com o auxílio de uma esponja de aço e repita a operação na
seguinte ordem:
a) com a cal virgem;
b) com o bicarbonato de sódio;
c) com o sal de cozinha;
USBERCO, João; SALVADOR, Edgard. Química. São Paulo: Saraiva,
2002. p. 70. Volume único.
Esse procedimento experimental está baseado no modelo atômico proposto por:
a)
b)
c)
d)
e)
Dalton.
Demócrito.
Rutherford.
Bohr.
Thomson.
Questão 59: Dois elementos genéricos A e B combinam-se. As distribuições eletrônicas de A e B estão
representadas na tabela abaixo:
Níveis
K
L
M
N
A
2
8
8
1
B
2
8
6
Assinale a alternativa que apresenta a fórmula e o tipo de ligação do composto formado.
a)
b)
c)
d)
e)
A2B, iônica.
A2B, covalente.
AB2, iônica.
AB2, covalente.
AB, iônica.
Questão 60: Sejam os seguintes gases X, Y e Z:
Gás X: é o principal responsável pelo efeito estufa.
Gás Y: é o principal responsável pela chuva ácida em ambientes poluídos.
Gás Z: é o principal responsável pela chuva ácida em presença de relâmpagos.
Os gases X, Y e Z podem ser, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
SO3, CO2, NO2.
CO2, SO3, NO2.
NO2, SO3, CO2.
CO2, NO2, SO3.
SO3, NO2, CO2.
24
COMISSÃO PERMANENTE DE SELEÇÃO – COPESE
EXAME DE SELEÇÃO 2011 – 1º Semestre
Cursos Técnicos Integrados
Tabela Periódica dos Elementos
1
1
H
1,008
3
Li
6,941
11
Na
22,99
19
K
39,10
37
Rb
85,47
55
Cs
132,9
87
Fr
(223)
2
4
Be
9,012
12
Mg
24,30
20
Ca
40,08
38
Sr
87,62
56
Ba
137,3
88
Ra
(226)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
21
Sc
44,96
39
Y
88,91
57
La
138,9
89
Ac
(227)
22
Ti
47,87
40
Zr
91,22
72
Hf
178,5
104
Rf
(261)
23
V
50,94
41
Nb
92,91
73
Ta
180,9
105
Db
(262)
24
Cr
52,00
42
Mo
95,94
74
W
183,8
106
Sg
(263)
25
26
Mn
Fe
54,94 55,84
43
44
Tc
Ru
(98,9) 101,1
75
76
Re
Os
186,2 190,2
107
108
Bh
Hs
(262) (265)
27
Co
58,93
45
Rh
102,9
77
Ir
192,2
109
Mt
(266)
28
Ni
58,69
46
Pd
106,4
78
Pt
195,1
110
Uun
(269)
29
Cu
63,55
47
Ag
107,9
79
Au
197,0
111
Uuu
(272)
5
B
10,81
13
Al
26,98
30
31
Zn
Ga
65,39 69,72
48
49
Cd
In
112,4 114,8
80
81
Hg
Tl
200,6 204,4
112
113
Uub
Uut
(277)
58
Ce
140,1
90
Th
232,0
59
Pr
140,9
91
Pa
231,0
60
Nd
144,2
92
U
238,0
61
Pm
(145)
93
Np
(237)
62
Sm
150,4
94
Pu
(244)
64
Gd
157,3
96
Cm
(247)
65
Tb
158,9
97
Bk
(247)
66
Dy
162,5
98
Cf
(251)
67
Ho
164,9
99
Es
(252)
63
Eu
152,0
95
Am
(243)
68
Er
167,3
100
Fm
(257)
14
15
16
17
6
C
12,01
14
Si
28,08
32
Ge
72,61
50
Sn
118,7
82
Pb
207,2
114
Uuq
(285)
7
N
14,01
15
P
30,97
33
As
74,92
51
Sb
121,8
83
Bi
209,0
115
Uup
8
O
16,00
16
S
32,07
34
Se
78,96
52
Te
127,6
84
Po
(209)
116
Uuh
(289)
9
F
19,00
17
Cl
35,45
35
Br
79,90
53
I
126,9
85
At
(210)
117
Uus
69
Tm
168,9
101
Md
(258)
70
Yb
173,0
102
No
(259)
71
Lu
175,0
103
Lr
(260)
18
2
He
4,003
10
Ne
20,18
18
Ar
39,95
36
Kr
83,80
54
Xe
131,3
86
Rn
(222)
118
Uuo
(293)
25