Colégio Providência – Avaliação por Área
Colégio Providência – Avaliação por Área
Ciências da Natureza e suas tecnologias:
Física, Química e Biologia
Ciências da Natureza e suas tecnologias:
Física, Química e Biologia
3ª ETAPA – Data: 25/11/2015
3ª ETAPA – Data: 25/11/2015
2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
GABARITO – PROVA A
A
B
C
D
1 XXX XXX XXX XXX
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
2ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO
GABARITO – PROVA B
A
B
C
D
1 XXX XXX XXX XXX
2
3
4
5
6
7
8
9
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18
19
20
21
Colégio Providência – Avaliação por Área – Prova A
Ciências da Natureza e suas tecnologias: Física, Química e Biologia
2ª
S
É
R
I
E
NOTA:
Professores: Hugo, Leandro, Moisés e Laura
Data: 25 / 11 / 2015
Valor: 7,0
Média:4,9 Etapa: 3ª
Turma:
Aluno(a):
no :
FÍSICA
QUESTÃO 1
Uma partícula de massa m está eletrizada com carga positiva q e sujeita à ação de um campo elétrico
uniforme E. Admitindo que a única força atuante na partícula seja a força elétrica, assinale a opção que
expressa CORRETAMENTE a aceleração da partícula em função do módulo do vetor campo elétrico
a) a = q/mE
b) a = mE/q
c) a = qE/m
d) a = qE2/m
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 2
(FUVEST - Adaptada) Sobre uma partícula carregada atuam exclusivamente a força elétrica e de
atração gravitacional (força peso). Admitindo que a partícula esteja em queda, com velocidade
constante, podemos afirmar que:
a) a intensidade do campo elétrico é igual a intensidade do campo gravitacional.
b) a força devida ao campo elétrico é menor em módulo, do que o peso da partícula.
c) a força devida ao campo elétrico é maior, em módulo, do que o peso da partícula.
d) a força devida ao campo elétrico é igual, em módulo, ao que o peso da partícula.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 3
(UNICAMP - Adaptada) Um elétron é acelerado a partir do repouso por um campo elétrico constante e
uniforme de módulo E = 1,0 x 105 N/C. Sabendo-se que a razão carga/massa do elétron vale q/m = 1,76
x 1011 C/kg, a aceleração adquirida pelo elétron será igual a:
a) 1,76 x 1011 m/s2
b) 1,76 x 1016 m/s2
c) 1,76 x 1012 m/s2
d) 1,76 x 1017 m/s2
Justificativa / Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
2ª série – Ensino Médio – PROVA A – 3ª ETAPA – 25/11/2015
1
QUESTÃO 4
Seja uma carga elétrica positiva de 6,0 x 10-6 C. O potencial elétrico gerado por essa carga a uma
distância d = 1,0 x 10-3 m será igual a: (K = 9 x 109 Nm2/C2)
a) 5,4 x 106 V
b) 5,4 x 107 V
c) 5,4 x 108 V
d) 5,4 x 109 V
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 5
Uma carga elétrica puntiforme igual a 4 x 10-6 C é transportada, por meio da ação de um campo elétrico
de um ponto A até um ponto B. Sabendo-se que a força elétrica que atua sobre a carga realizou um
trabalho de 8 J, a energia potencial elétrica ∆E e diferença de potencial UAB são, respectivamente iguais
a:
Justificativa / Resolução:
a) 2 x 106 J e 8V
7
b) 10 J e 2 x 10 V
c) 2 x 107 V e 10 J
d) 8 J e 2 x 106 V
QUESTÃO 6
Num campo elétrico foram medidos os potenciais em dois pontos A e B e encontrou-se VA = 12V e VB =
5,0V. Uma carga de 18 x 10-6 C do repouso no ponto A. O trabalho realizado por esse campo elétrico ao
transportar a carga do ponto A até o ponto B equivale, em módulo, a:
a) 1,08 x 10-4 J
b) 1,08 x 10-8 J
c) 1,08 x 104 J
d) 1,08 x 108 J
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 7
(UFSM-RS) Uma partícula com carga q = 2. 10-7 C se desloca do ponto A ao ponto B, que se localizam
numa região em que existe um campo elétrico. Durante esse deslocamento, a força elétrica realiza um
trabalho igual a 4 . 10-3 J sobre a partícula. A diferença de potencial UA – UB entre os dois pontos
considerados vale, em V
a) 2 x 104 V
b) 4 x 105 V
c) 6 x 104 V
d) 0
Justificativa / Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
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2
QUÍMICA
QUESTÃO 8
(ENEM 2012) A produção mundial de alimentos poderia se reduzir a 40% da atual sem a aplicação de
controle sobre as pragas agrícolas. Por outro lado, o uso frequente dos agrotóxicos pode causar
contaminação em solos, águas superficiais e subterrâneas, atmosfera e alimentos. Os biopesticidas,
tais como a piretrina e a coronopilina, têm sido uma alternativa na diminuição dos prejuízos econômicos,
sociais e ambientais gerados pelos agrotóxicos.
Identifique
as
funções
orgânicas
presentes
SIMULTANEAMENTE nas estruturas dos dois biopesticidas
apresentados:
a)
b)
c)
d)
Éter e éster.
Cetona e éster.
Álcool e cetona.
Aldeído e cetona.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 9
(ENEM 2012) A própolis é um produto natural conhecido por suas propriedades anti-inflamatórias e
cicatrizantes. Esse material contém mais de 200 compostos identificados até o momento. Dentre eles,
alguns são de estrutura simples, como é o caso do C6H5CO2CH2CH3, cuja estrutura está mostrada a
seguir.
O ácido carboxílico e o álcool capazes de produzir o éster em apreço por meio da reação de
esterificação são, respectivamente,
a) ácido benzoico e etanol.
b) ácido propanoico e hexanol.
c) ácido fenilacético e metanol.
d) ácido propiônico e cicloexanol.
Justificativa / Resolução:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
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3
QUESTÃO 10
(ENEM 2012): O armazenamento de certas vitaminas no organismo apresenta grande dependência de
sua solubilidade.
Por exemplo, vitaminas hidrossolúveis devem ser incluídas na dieta diária, enquanto vitaminas
lipossolúveis são armazenadas em quantidades suficientes para evitar doenças causadas pela sua
carência. A seguir são apresentadas as estruturas químicas de cinco vitaminas necessárias ao
organismo.
Dentre as vitaminas apresentadas na figura, aquela que necessita de maior SUPLEMENTAÇÃO
DIÁRIA é
a) I
b) II
c) III
d) IV
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 11
Dado o processo genérico A + 2 B
3 C + 2 D, um estudante comentou:
I.
A velocidade de formação da substância C é o triplo da velocidade de consumo da substância A
porque, para cada mol de A que reage, há formação de 3 mols de C.
II. As velocidades de consumo de A e B são iguais, pois as duas substâncias reagem na mesma
proporção.
III. A velocidade média da reação pode ser dada por Vm =
Está(ão) CORRETO(S) somente o(s) comentário(s):
a) II
b) III
c) I e III
d) I e II
Justificativa / Resolução:
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4
QUESTÃO 12
(Cesgranrio) Dado o diagrama de entalpia para a reação X + Y
a reação inversa Z
X + Y é:
a)
b)
c)
d)
Z a seguir, a energia de ativação para
60 kcal.
35 kcal.
25 kcal.
10 kcal.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 13
(UEL - adaptada) No estudo cinético de uma reação representada por 2A(g) + B(g)
os seguintes dados:
2AB(g), colocou-se
Concentração inicial
de A (mol.L-1)
Concentração inicial
de B (mol.L-1)
Velocidade inicial
(mol.L-1.s-1)
I
0,10
0,10
2,5
II
0,10
0,20
5,0
III
0,20
0,10
10,0
A velocidade da reação pode ser expressa pela reação
a) v = k [A]
Justificativa / Resolução:
b) v = k [B]2
2
c) v = k [A] [B]
d) v = k [A]2 [B]
QUESTÃO 14
(UEL-PR) Para o equilíbrio químico
N2(g) + O2(g)
2 NO(g)
Foram encontrados os seguintes valores para a constante Kc, às temperaturas indicadas:
Temperatura (K)
I
2000
II
2100
III
2200
IV
2300
Há maior concentração molar do NO(g) em:
a)
b)
c)
d)
I
II
III
IV
Kc (10-4)
4,08
6,86
11,0
16,9
Justificativa / Resolução:
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5
BIOLOGIA
QUESTÃO 15
Nas plantas, as estruturas especializadas para as trocas de gases entre as plantas e o exterior são:
a) Os estômatos e as lenticelas.
b) O floema e os estômatos.
c) As lenticelas e o colênquima.
d) O esclerênquima e o xilema.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 16
Considere os seguintes tecidos vegetais:
I.
Parênquima clorofiliano
II. Aerênquima
III. Esclerênquima
IV. Colênquima
É CORRETO afirmar que:
a) III e IV são tecidos de sustentação que apresentam células com paredes espessas, sendo que o
tecido III é constituído por células mortas.
b) I e III são tecidos ricos em cloroplastos, responsáveis pela fotossíntese nas folhas e outros órgãos
verdes das plantas.
c) II é um tecido que predomina em certos órgãos suculentos, tuberosos e capazes de armazenar
água.
d) As células do tecido III são alongadas, com reforços nas paredes, e estão localizados em órgãos de
crescimento.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 17
Fornecendo-se CO2 com carbono radiativo a uma planta, os primeiros tecidos em que se pode detectar
radiatividade nas substâncias orgânicas transportadas são os:
a) aerênquimas.
Justificativa / Resolução:
b) vasos lactíferos.
c) vasos lenhosos.
d) vasos liberianos.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
2ª série – Ensino Médio – PROVA A – 3ª ETAPA – 25/11/2015
6
QUESTÃO 18
O gráfico apresenta o efeito de diferentes concentrações da auxina AIA sobre o crescimento de raízes e
caules. A esse respeito podemos afirmar CORRETAMENTE que:
a) quanto maior a concentração de auxina, maior a percentagem de indução.
b) são necessárias concentrações maiores de auxina para estimular o crescimento das raízes do que
para estimular o crescimento caulinar.
c) a concentração de auxina necessária à inibição do crescimento caulinar é menor do que aquela
necessária à inibição do crescimento da raiz.
d) a concentração ótima para indução do crescimento caulinar é fortemente inibidora do crescimento
da raiz.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 19
Os componentes do sangue que têm a função de defesa do organismo e de coagulação são,
respectivamente:
a) leucócitos e hemácias
b) plaquetas e hemácias
c) leucócitos e plaquetas
d) plaquetas e leucócitos
Justificativa / Resolução:
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7
QUESTÃO 20
Uma pessoa realiza um exame de sangue e percebe, ao ver o resultado, que está com uma quantidade
de leucócitos acima do valor normal para a sua idade. Esse resultado pode sugerir que a pessoa
apresenta:
a) anemia.
b) hemorragias constantes.
c) infecção.
d) leucopenia.
Justificativa / Resolução:
QUESTÃO 21
Os frutos de exportação devem chegar ao destino saudáveis e perfeitos. Para evitar seu
amadurecimento antes de chegar ao destino, devem ser colocados em ambientes com baixa
temperatura na presença de CO2 evitando com isso a liberação do seguinte hormônio responsável pelo
amadurecimento:
a) auxina
b) giberelina
c) etileno
d) citocinina
Justificativa / Resolução:
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8
Colégio Providência – Avaliação por Área – Prova B
Ciências da Natureza e suas tecnologias: Física, Química e Biologia
2ª
S
É
R
I
E
NOTA:
Professores: Hugo, Leandro, Moisés e Laura
Data: 25 / 11 / 2015
Valor: 7,0
Média:4,9 Etapa: 3ª
Turma:
Aluno(a):
no :
FÍSICA
QUESTÃO 1
Seja uma carga elétrica positiva de 6,0 x 10-6 C. O potencial elétrico gerado por essa carga a uma
distância d = 1,0 x 10-3 m será igual a: (K = 9 x 109 Nm2/C2)
a)
b)
c)
d)
Justificativa/Resolução:
5,4 x 106 V
5,4 x 107 V
5,4 x 108 V
5,4 x 109 V
QUESTÃO 2
(UNICAMP - Adaptada) Um elétron é acelerado a partir do repouso por um campo elétrico constante e
uniforme de módulo E = 1,0 x 105 N/C. Sabendo-se que a razão carga/massa do elétron vale q/m = 1,76
x 1011 C/kg, a aceleração adquirida pelo elétron será igual a:
a)
b)
c)
d)
1,76 x 1011 m/s2
1,76 x 1016 m/s2
1,76 x 1012 m/s2
1,76 x 1017 m/s2
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 3
(FUVEST - Adaptada) Sobre uma partícula carregada atuam exclusivamente a força elétrica e de
atração gravitacional (força peso). Admitindo que a partícula esteja em queda, com velocidade
constante, podemos afirmar que:
a) a intensidade do campo elétrico é igual a intensidade do campo gravitacional.
b) a força devida ao campo elétrico é menor em módulo, do que o peso da partícula.
c) a força devida ao campo elétrico é maior, em módulo, do que o peso da partícula.
d) a força devida ao campo elétrico é igual, em módulo, ao que o peso da partícula.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 4
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
2ª série – Ensino Médio – PROVA B – 3ª ETAPA – 25/11/2015
1
Uma partícula de massa m está eletrizada com carga positiva q e sujeita à ação de um campo elétrico
uniforme E. Admitindo que a única força atuante na partícula seja a força elétrica, assinale a opção que
expressa corretamente a aceleração da partícula em função do módulo do vetor campo elétrico
a) a = q/mE
Justificativa/Resolução:
b) a = mE/q
c) a = qE/m
d) a = qE2/m
QUESTÃO 5
Uma carga elétrica puntiforme igual a 4 x 10-6 C é transportada, por meio da ação de um campo elétrico
de um ponto A até um ponto B. Sabendo-se que a força elétrica que atua sobre a carga realizou um
trabalho de 8 J, a energia potencial elétrica ∆E e diferença de potencial UAB são, respectivamente iguais
a:
Justificativa/Resolução:
6
a) 2 x 10 J e 8V
b) 10 J e 2 x 107 V
c) 2 x 107 V e 10 J
d) 8 J e 2 x 106 V
QUESTÃO 6
Num campo elétrico foram medidos os potenciais em dois pontos A e B e encontrou-se VA = 12V e VB =
5,0V. Uma carga de 18 x 10-6 C do repouso no ponto A. O trabalho realizado por esse campo elétrico ao
transportar a carga do ponto A até o ponto B equivale, em módulo:
a)
b)
c)
d)
1,08 x 10-4 J
1,08 x 10-8 J
1,08 x 104 J
1,08 x 108 J
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 7
(UFSM-RS) Uma partícula com carga q = 2 . 10-7 C se desloca do ponto A ao ponto B, que se localizam
numa região em que existe um campo elétrico. Durante esse deslocamento, a força elétrica realiza um
trabalho igual a 4 . 10-3 J sobre a partícula. A diferença de potencial UA – UB entre os dois pontos
considerados vale, em V
a) 2 x 104 V
b) 4 x 105 V
c) 6 x 104 V
d) 0
Justificativa/Resolução:
QUÍMICA
QUESTÃO 8
(ENEM 2012) Uma dona de casa acidentalmente deixou cair na geladeira a água proveniente do degelo
de um peixe, o que deixou um cheiro forte e desagradável dentro do eletrodoméstico. Sabe-se que o
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2ª série – Ensino Médio – PROVA B – 3ª ETAPA – 25/11/2015
2
odor característico de peixe se deve às aminas e que esses compostos se comportam como bases.
Na tabela são listadas as concentrações hidrogeniônicas de alguns materiais encontrados na cozinha,
que a dona de casa pensa em utilizar na limpeza da geladeira.
Dentre os materiais listados, quais são apropriados para amenizar esse odor?
a) Álcool ou sabão.
b) Suco de limão ou álcool.
c) Suco de limão ou vinagre.
d) Suco de limão, leite ou sabão.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 9
(ENEM 2011) A pele humana, quando está bem hidratada, adquire boa elasticidade e aspecto macio e
suave.
Em contrapartida, quando está ressecada, perde sua elasticidade e se apresenta opaca e áspera. Para
evitar o ressecamento da pele é necessário, sempre que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos
geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol:
A retenção de água na superfície da pele promovida pelos hidratantes é consequência da interação dos
grupos hidroxila dos agentes umectantes com a umidade contida no ambiente por meio de
a) ligações de hidrogênio. Justificativa/Resolução:
b) forças de London.
c) ligações covalentes.
d) forças dipolo-dipolo.
QUESTÃO 10
(ENEM 2012) A produção mundial de alimentos poderia se reduzir a 40% da atual sem a aplicação de
controle sobre as pragas agrícolas. Por outro lado, o uso frequente dos agrotóxicos pode causar
contaminação em solos, águas superficiais e subterrâneas, atmosfera e alimentos. Os biopesticidas,
tais como a piretrina e a coronopilina, têm sido uma alternativa na diminuição dos prejuízos econômicos,
sociais e ambientais gerados pelos agrotóxicos.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
2ª série – Ensino Médio – PROVA B – 3ª ETAPA – 25/11/2015
3
Identifique as funções orgânicas presentes SIMULTANEAMENTE nas estruturas dos dois biopesticidas
apresentados:
a) Éter e éster.
b) Cetona e éster.
c) Álcool e cetona.
d) Aldeído e cetona.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 11
Dado o processo genérico A + 2 B
3 C + 2 D, um estudante comentou:
I. A velocidade de formação da substância C é o triplo da velocidade de consumo da substância A
porque, para cada mol de A que reage, há formação de 3 mols de C.
II. A velocidade média da reação pode ser dada por Vm =
.
III. As velocidades de consumo de A e B são iguais, pois as duas substâncias reagem na mesma
proporção.
Está(ão) CORRETO(S) somente o(s) comentário(s):
a) II
Justificativa/Resolução:
b) III.
c) I e III.
d) I e II.
QUESTÃO 12
(Cesgranrio - adaptada) Dado o diagrama de entalpia para a reação X + Y
ativação para a mesma é:
Z a seguir, a energia de
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4
a)
b)
c)
d)
60 kcal.
35 kcal.
25 kcal.
10 kcal.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 13
(UEL - adaptada) No estudo cinético de uma reação representada por 2A(g) + B(g)
os seguintes dados:
2AB(g), colocou-se
Concentração
inicial de A (mol.L-1)
Concentração inicial
de B (mol.L-1)
Velocidade inicial
(mol.L-1.s-1)
I
0,10
0,10
2,5
II
0,20
0,10
5,0
III
0,10
0,20
10,0
A velocidade da reação pode ser expressa pela reação
a) v = k [A]
Justificativa/Resolução:
b) v = k [B]2
2
c) v = k [A] [B]
d) v = k [A]2 [B]
QUESTÃO 14
(UEL-PR) Para o equilíbrio químico
N2(g) + O2(g)
2 NO(g)
Foram encontrados os seguintes valores para a constante Kc, às temperaturas indicadas:
Temperatura (K)
I
2000
II
2100
III
2200
IV
2300
Há menor concentração molar do NO(g) em:
a)
b)
c)
d)
I.
II.
III.
IV.
Kc (10-4)
4,08
6,86
11,0
16,9
Justificativa/Resolução:
BIOLOGIA
QUESTÃO 15
Considere os seguintes tecidos vegetais:
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5
I.
II.
III.
IV.
Parênquima clorofiliano
Aerênquima
Esclerênquima
Colênquima
É CORRETO afirmar que:
a) III e IV são tecidos de sustentação que apresentam células com paredes espessas, sendo que o
tecido III é constituído por células mortas.
b) I e III são tecidos ricos em cloroplastos, responsáveis pela fotossíntese nas folhas e outros órgãos
verdes das plantas.
c) II é um tecido que predomina em certos órgãos suculentos, tuberosos e capazes de armazenar
água.
d) As células do tecido III são alongadas, com reforços nas paredes, e estão localizados em órgãos de
crescimento.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 16
Fornecendo-se CO2 com carbono radiativo a uma planta, os primeiros tecidos em que se pode detectar
radiatividade nas substâncias orgânicas transportadas são os:
a) aerênquimas.
Justificativa/Resolução:
b) vasos lactíferos.
c) vasos lenhosos.
d) vasos liberianos.
QUESTÃO 17
Nas plantas, as estruturas especializadas para as trocas de gases entre as plantas e o exterior são:
a) Os estômatos e as lenticelas.
b) O floema e os estômatos.
c) As lenticelas e o colênquima.
d) O esclerênquima e o xilema.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 18
O gráfico anterior apresenta o efeito de diferentes concentrações da auxina AIA sobre o crescimento de
raízes e caules. A esse respeito podemos afirmar CORRETAMENTE que:
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
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6
a) quanto maior a concentração de auxina, maior a percentagem de indução.
b) são necessárias concentrações maiores de auxina para estimular o crescimento das raízes do que
para estimular o crescimento caulinar.
c) a concentração ótima para indução do crescimento caulinar é fortemente inibidora do crescimento
da raiz.
d) a concentração de auxina necessária à inibição do crescimento caulinar é menor do que aquela
necessária à inibição do crescimento da raiz.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 19
Os componentes do sangue que têm a função de defesa do organismo e de coagulação são,
respectivamente:
a) leucócitos e hemácias
b) plaquetas e hemácias
c) plaquetas e leucócitos
d) leucócitos e plaquetas
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 20
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS: FÍSICA, QUÍMICA E BIOLOGIA
2ª série – Ensino Médio – PROVA B – 3ª ETAPA – 25/11/2015
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Uma pessoa realiza um exame de sangue e percebe, ao ver o resultado, que está com uma quantidade
de leucócitos acima do valor normal para a sua idade. Esse resultado pode sugerir que a pessoa
apresenta:
a) anemia.
b) infecção
c) hemorragias constantes.
d) leucopenia.
Justificativa/Resolução:
QUESTÃO 21
Os frutos de exportação devem chegar ao destino saudáveis e perfeitos. Para evitar seu
amadurecimento antes de chegar ao destino, devem ser colocados em ambientes com baixa
temperatura na presença de CO2 evitando com isso a liberação do seguinte hormônio responsável pelo
amadurecimento:
a) auxina
b) giberelina
c) etileno
d) citocinina
Justificativa/Resolução:
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2ª série – Ensino Médio – PROVA B – 3ª ETAPA – 25/11/2015
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