Universidade Federal da Bahia Instituto de Humanidades, Artes e Ciências PROGRAMA DE COMPONENTES CURRICULARES COMPONENTE CURRICULAR CÓDIGO HAC 05 TÍTULO CARGA HORÁRIA POLÍTICAS CULTURAIS T P E ANO TOTAL 2011.1 68 EMENTA Conceitos e abordagens de cultura. Cultura e contemporaneidade. Temas relevantes do campo cultural na contemporaneidade. Conceito de políticas culturais. Políticas culturais no Brasil. Políticas culturais na Bahia. OBJETIVOS Estimular a compreensão da centralidade da cultura diante das singularidades, complexidades e desafios presentes no mundo contemporâneo. Promover o debate sobre temas relevantes no campo cultural contemporâneo. Esti mular a compreensão sobre a i mportânci a estratégica das políticas culturais Estimular a compreensão crítica sobre as políticas culturais no Brasil e na Bahia. METODOLOGIA O desenvolvimento do conteúdo recorrerá a: aulas expositivas, leituras e discussões orientadas, palestras com convidados; seminários orientados; discussão de textos científico-acadêmicos e/ou jornalísticos; análise de produtos culturais (vídeos, filmes, livros, etc.); e atividades externas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Bloco Introdutório – CULTURA E CONTEMPORANEIDADE & CONCEITOS E ABORDAGENS DE CULTURA Duração: três semanas Coordenação: Profa. Alice Lacerda Profa. Clelia Côrtes Profa.Marise Berta Profa.Mariella Pitombo O lugar da cultura na contemporaneidade o centralidade e transversalidade Conceitos e abordagens de cultura o os muitos significados da palavra „cultura‟ o cultura e natureza & cultura e sociedade o operacionalizando o conceito: cultura no sentido ampliado (antropológico) e cultura no sentido restrito (o campo da cultura) Bloco Temático – CULTURA E DESENVOLVIMENTO 1 Duração: duas semanas Coordenação: Profa. Alice Lacerda Profa. Mariella Pitombo Cultura, diversidade e a reinvenção do desenvolvimento Culturalização da economia & economia da cultura Bloco temático – POLÍTICAS PARA O AUDIOVISUAL Duração: duas semanas Coordenação: Profª Marise Berta Produção cinematográfica e espaço audiovisual: contexto e desenvolvimento Trajetória e natureza das políticas para o audiovisual Tendências e perspectivas das políticas para o audiovisual Bloco Temático – PATRIMÔNIO CULTURAL Período: uma semana Coordenação: Prof. Adalberto Santos Memória e patrimônio Patrimônio material e imaterial Políticas para a proteção do patrimônio Bloco Temático – POLÍTICAS CULTURAIS E INCLUSAO DA DIVERSIDADE Duração: duas semanas Coordenação: Profª Clelia Neri Côrtes Cultura, Diversidade, política e a transversalidade dos conceitos Movimentos socioculturais e instrumentos legais (nacionais e internacionais); conquistas e efetivação de direitos Políticas Culturais para inclusão da diversidade Bloco Temático – POLÍTICAS CULTURAIS NO BRASIL (e na Bahia) Duração: duas semanas Coordenação: Prof. Paulo Miguez Definições, abrangência e marcos históricos As políticas culturais no Brasil: três tristes tradições Políticas culturais contemporâneas: Brasil e Bahia. AVALIAÇÃO Compõem o processo de avaliação o conteúdo programático do componente curricular, a presença e a participação do aluno. As avaliações, por instrumentos diversos, ocorrerão, em princípio, na 4a., 8a. e 17a. semana de aula. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA Bloco Introdutório – CULTURA E CONTEMPORANEIDADE & CONCEITOS E ABORDAGENS DE CULTURA 2 CHAUÍ, Marilena. Cidadania cultural: o direito à cultura. São Paulo: Editora Fundação Perseu Abramo, 2006. Direito à memória: natureza, cultura, patrimônio histórico-cultural e ambiental. p.103-128. JANINE, Renato. Cultura que transforma. Boletim Democratização Cultural, São Paulo, 12 jul. 2007. Disponível em: <http://www.democratizacaocultural.com.br/Conhecimento/Artigos/Paginas/070712_cultura_transforma.aspx> Acesso em 12 jul. 2007. KONDER, Leandro. Política e cultura. O Globo, Rio de Janeiro, 15 abr. 2002. LARAIA, Roque de Barros. Cultura; um conceito antropológico. 9. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1993. 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Disponível em http://www.itaucultural.org.br/bcodemidias/001784.pdf. Acesso em 25.02.2011. DA-RIN, Sílvio. Dez anos de políticas públicas para o audiovisual brasileiro. Revista Observatório Itaú Cultural/OIC. Cinema e audiovisual em perspectiva: pensando políticas públicas e mercado. n.10 (set./dez. 2010). São Paulo. SP: Itaú Cultural , 2010, p. 91-102.Disponível em http://www.itaucultural.org.br/bcodemidias/001784.pdf. Acesso em 25.02.2011. MARSON, Melina. Para entender a retomada: cinema e estado no Brasil nos anos 1990. Revista Observatório Itaú Cultural/OIC. Cinema e audiovisual em perspectiva: pensando políticas públicas e mercado. n.10 (set./dez. 2010). São Paulo. SP: Itaú Cultural , 2010, p. 27-32.Disponível em http://www.itaucultural.org.br/bcodemidias/001784.pdf. Acesso em 25.02.2011. SIMIS, Anita. Uma tese do começo ao fim. Revista Observatório Itaú Cultural/OIC. Cinema e audiovisual em perspectiva: pensando políticas públicas e mercado. n.10 (set./dez. 2010). São Paulo. SP: Itaú Cultural , 2010, p. 3340.Disponível em http://www.itaucultural.org.br/bcodemidias/001784.pdf. Acesso em 25.02.2011. 3 Bloco Temático – PATRIMÔNIO CULTURAL FONSECA, Maria Cecília Londres. Para além da “pedra e cal”: por uma concepção ampla de patrimônio. In: ABREU, Regina, CHAGAS, Mário. Memória e patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: DP&A, 2003. p.57-76. KESSEL, Zilda. Memória e memória coletiva. Disponível em: <www.museudapessoa.net>. Acesso em: 10 ago. 2009. LARAIA, Roque de Barros. Patrimônio imaterial: conceitos e implicações. In: TEIXEIRA, João Gabriel L. C., GARCIA, Marcus V. C., GUSMÃO, Rita (Org.). Patrimônio imaterial, performance cultural e (re)tradicionalização. Brasília: ICS-UnB, 2004. p. 12-18. Bloco Temático – POLÍTICAS CULTURAIS E INCLUSAO DA DIVERSIDADE BARROS, José Marcio. A diversidade cultural e os desafios do desenvolvimento e inclusão: por uma cultura da mudança. In: BARROS, José Marcio (Org.), As mediações da cultura: arte processo e cidadania. Belo Horizonte: Ed. PUC Minas, 2009.p.28-40. BANDEIRA, Maria de Lourdes. Etnocentrismo e Relativismo In: BANDEIRA, Maria de Lourdes Antropologia:conceitos e abordagens. v. 2, Cuiabá: Núcleo de Educação Aberta e à Distância /UFMT, 1995, p.20-31. CHAUÍ, Marilena. 500 anos-caminhos da memória, Trilha do futuro In: GRUPIONI, Luis Donisete Benz i(ORG.). Índios no Brasil. Brasília: Ministério de Educação, 1994, p..11-12. UNESCO, Convenção sobre a proteção e promoção da diversidade das expressões culturais. París, 2005. UNICEF, Somos Todos Iguais e Diferentes; Igualdade na Diversidade. In: Relatório da Situação da Infância e Adolescência Brasileira. 2003, p. 20 - 29. Bloco Temático – POLÍTICAS CULTURAIS NO BRASIL (e na Bahia) CALABRE, Lia. Política cultural no Brasil: um histórico. In: ________ (Org.). Políticas culturais: diálogo indispensável. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2005. p.09-20. RUBIM, Albino. Políticas culturais: entre o possível e o impossível. In: NUSSBAUMER, Gisele Marchiori (Org.). Teorias e políticas da cultura: visões multidisciplinares. Salvador: EDUFBA, 2005. p.139-158. Coleção CULT, 1. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR Bloco Introdutório – CULTURA E CONTEMPORANEIDADE & CONCEITOS E ABORDAGENS DE CULTURA CANCLINI, Néstor Garcia. A globalização imaginada. São Paulo: Iluminuras, 2003. 223p. CERTEAU, Michel. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 1995. 253p. COELHO, Teixeira. Dicionário crítico de política cultural, cultura e imaginário. São Paulo: FAPESP; Iluminuras, 1997. 383 p. CUCHE, Denys. A noção de cultura nas ciências sociais. 2.ed. Bauru: EDUSC, 2002. 255p. LOPES, Antonio Herculano; CALABRE, Lia (Org.). Diversidade cultural brasileira. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2005. 286p. MATTELART, Armand. Diversidade cultural e mundialização. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. 168p. ORTIZ, Renato. Mundialização e cultura. 2. ed. 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Bloco Temático – POLÍTICAS CULTURAIS NO BRASIL (e na Bahia) BARBALHO, Alexandre. Política cultural: um debate contemporâneo. In: RUBIM, Linda (Org.). Organização e produção da cultura. Salvador: EDUFBA, 2005. p.33-52. BOTELHO, Isaura. Dimensões da cultura e políticas públicas. São Paulo em Perspectiva, São Paulo, v.15, n.2, p.7383, abr./jun. 2001. 6