GRUPO DE TRABALHO: DIVERSIDADE E INCLUSÃO
ENSINO DE SOFTWARE DE DESENHO TÉCNICO PARA ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA FÍSICA COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO SOCIAL:
ESTUDO DE CASO NA CIDADE DE PONTA GROSSA
MARCELA MAÇANEIRO ([email protected])
JANAINA CANZINI ([email protected])
TIAGO BORGES ([email protected])
PROJETO
•ADFPG
+
SOFTGRAF
OBJETIVO
O objetivo deste artigo é fazer um estudo de caso em um curso
de AutoCAD promovido pela parceria entre a ADFPG
(Associação Deficientes Físicos Ponta Grossa) e SOFTGRAF
(Escola Computação Gráfica Avançada), ambas localizada na
cidade de Ponta Grossa que ocorreu no ano de 2012 (janeiro a
dezembro), para alunos com deficiência física, tendo como
objetivos verificar se o curso contribuiu de forma eficaz para
integração social e laboral dos alunos e divulgar uma prática
bem sucedida, para fins de contribuição e compartilhamento
da experiência.
DESENVOLVIMENTO
• Legislação: Direitos e Deveres da Pessoa
com Deficiência.
• Formação Profissional X Mercado de
Trabalho.
• Tecnologias.
• Curso AutoCAD para Pessoas com
Deficiência.
RESULTADOS
Fachada da
lanchonete na
Rodoviária de
Ponta Grossa.
Foto tirada pelo
aluno Marco
Aurélio.
CERTIFICADOS
SENAI
• Três alunos desta turma conseguiram em uma parceria entre o
SENAI de Ponta Grossa e empresas da região para fazer cursos
designados para área que pretendem trabalhar, pois o curso abriu
interesse e vontade de seguir carreira neste segmento.
• O restante da turma por dificuldades problemas de saúde
pretendem atuar como Freelancer, e talvez melhorar sua renda ou
simplesmente mudar seu ritmo de vida.
SOFTGRAF
• Alguns destes alunos continuam fazendo cursos na área de software
específicos para arquitetura, o Sketup.
MARCELA MAÇANEIRO
([email protected])
JANAINA CANZINI
([email protected])
TIAGO PORTES BORGES
([email protected])