As “TIC” na escola
• A necessidade de preparação de cada
individuo, agora estudante, para a vida
activa e o mundo laboral, onde as “TIC”
estão presentes.
24-05-2010
Pedro Adriano
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Igualdade de Oportunidades
• A justiça na criação e manutenção de igualdade
de oportunidades entre os alunos, no acesso às
“TIC”
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Relações Pedagógicas
• As novas maneiras de encarar as relações
pedagógicas entre os alunos, professores e
encarregados de educação, que as “TIC”
permitem.
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Possibilidades Proporcionadas
• As novas possibilidades que as “TIC”
proporcionam para a compreensão do mundo,
especialmente o cientifico, com recurso a
programas de simulação.
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As mais valias
• As mais valias que as “TIC” proporcionam ao
ensino de alunos com necessidades educativas
especiais.
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Troca de Saberes
• As “TIC” dão-nos a possibilidade de troca de
saberes e experiencias com outros alunos, com
comunidades cientificas, etc.
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Elementos da comunicação
• Podemos constatar que para a realização de um
processo de comunicação deve-mos destacar
os seguintes itens.
• A Fonte
Esta pode ser uma pessoa, um
processo ou um equipamento que fornece a
mensagem.
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Transmissor
• Outro dos elementos necessários para que seja
possível efectuar-mos a comunicação é:
• O Transmissor
É o processo ou
equipamento que codifica a mensagem e a
transmite ao canal.
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O Canal
• Este é outro dos elementos essenciais para
comunicar, tem a função de transportar a
mensagem.
• O Canal
É o equipamento ou espaço
intermediário entre o transmissor e o receptor.
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O Receptor
• Cabe a este a função de receber a mensagem
transportada por o canal.
• O Receptor
É o processo ou
equipamento que recebe e descodifica a
mensagem.
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O Destino
• Este é outro dos elementos necessários à
comunicação.
• O Destino
É a pessoa, o processo ou o
equipamento a quem é destinada a mensagem.
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O Ruído
• Este é um dos elementos que perturba altera e
é altamente desnecessário à comunicação.
• O Ruído
O Ruído são perturbações
indesejáveis, que tendem a alterar, de maneira
imprevisível à mensagem.
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