Correções...
Reforçando seu conhecimento...
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QUESTÃO 8
Sim, pois ele pode ter a intenção de se promover
politicamente, pensando em novas eleições, ou apenas
trazer mais informações culturais para o povo brasileiro.
QUESTÃO 9
De acordo com Cristovam Buarque, faltou: soberania,
solidariedade, igualdade, justiça, compromisso, ética,
natureza, democracia e emancipação.
QUESTÃO 10
Faltou-nos o significado 1, faltou-nos qualidade de
soberanos, agirmos como soberanos; faltou-nos o 4, um
Estado organizado.
QUESTÃO 11
Primeiro amamos, depois organizamos para, por fim, progredirmos. A
sequência das ações determina um resultado positivo.
QUESTÃO 12
Ali Babá era um pobre trabalhador do povo e como outras pessoas
tinha suas singelas riquezas roubadas pelos 40 ladrões. Os ladrões
são representados pelo governo e Ali Babá representa o povo
trabalhador.
QUESTÃO 13
Porque 35% da população era analfabeta.
QUESTÃO 14
Ainda trabalhamos como “escravos” para pagar altos impostos para
um governo que pouco nos beneficia.
QUESTÃO 15
A divisão entre as classes sociais ainda é muito evidente.
QUESTÃO 16
“Ordem e Progresso” são resultados de alguma ação feita antes.
“Educação é Progresso” representa a ação que deve ser feita antes
de se ter ordem e progresso.
QUESTÃO 17
Foi mais importante priorizar a urbanização em vez de preservar
parte do meio ambiente.
QUESTÃO 18
Divisa – a diferença entre classes sociais;
Autoritarismo – o poder exercido pelo mau governo;
Esmolas – o que o mau e autoritário governo dá ao povo.
QUESTÃO 19
2-6-3-5-1-4
QUESTÃO 20
Que – seu - ele o – mata-lo – me – de que – sua – seu – o leão – que
QUESTÃO 21
Exercício individual
QUESTÃO 22
a)
b)
c)
d)
e)
Falso, ...para onde devo levar...
Falso, ...onde tudo que se plantava...
Verdadeiro, ...onde eu acho que está a razão...
Falso, ... Aonde vai chegar...
Falso, ...é o que eu não concordo com o Zagallo...
QUESTÃO 23
e) A mulher cuja lembrança me dói nem sabe que existo.
QUESTÃO 24
01.
02.
04.
08.
16.
verdadeiro
Falso
verdadeiro
verdadeiro
Falso
(13)
QUESTÃO 25
a) “proibido”
QUESTÃO 26
“A bomba não destruirá a vida.” / “...liquidará a bomba.”
Função morfológica – são substantivos
Função sintática – sujeito/ objeto direto
QUESTÃO 27
d) Adjetivos
QUESTÃO 28
A/O – especificam “bomba” e “produto”
UMA/UM – uma flor entre outra; um laboratório entre outros.
LEITURA E INTERPRETAÇÃO INDIVIDUAL
Ler o texto “A maturidade vale ouro”, página 16;
Realizar os exercícios (de 30 a 36) da página 17.
Este exercício é para reforçar sua habilidade de ler e
analisar fatos e dados, deixando-o capaz de elaborar
respostas coerentes e bem estruturadas.
Faça um bom trabalho!
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
VERBO – indica ação, estado, fato ou fenômeno natural.
Os verbos são uma classe de palavras base para a
estrutura da língua portuguesa.
Podem se flexionar em:
Tempo – pretérito, presente ou futuro
Modo – indicativo, subjuntivo, imperativo
Número – plural ou singular
Pessoa – 1ª pessoa ( a que fala); 2ª pessoa (com quem se
fala); 3ª pessoa (de quem se fala)
Voz – ativa, passiva e reflexiva
Conjugação – 1ª (ar), 2ª (er/or), 3º (ir)
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
ADVÉRBIO– indica as circunstâncias em que o verbo pode se
dar, ou seja, indica: tempo, modo, lugar, companhia,
afirmação, negação, finalidade, ausência, dúvida...
Além dessas, são inúmeras as circunstâncias que o advérbio
pode representar. O mais importante é perceber que ele se
relaciona com o verbo.
Fizemos os deveres ontem
em casa
com os colegas
com bastante atenção
durante duas horas
para reforçar o aprendizado
sem descanso (...)
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
ADVÉRBIO– ele
intensidade):
ainda
pode
modificar
Um adjetivo – “Hoje você está bonita.”
“Hoje você está muito bonita.”
Outro advérbio – “Hoje eu estou bem.”
“Hoje eu estou muito bem.”
(somente
em
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
PREPOSIÇÃO – liga duas palavras e estabelece sentido entre
elas.
O suspeito estava com armas.
O suspeito estava sem armas.
Vou até você.
Vou após você.
São 18 preposições essenciais:
A – ANTE – ATÉ – APÓS – COM – CONTRA – DE – DESDE – EM –
ENTRE – PARA – PERANTE – POR – PER – SEM – SOB – SOBRE –
TRÁS. (Elas podem formar novas preposições quando se unem a
artigos ou pronomes: EM+A=NA/ EM+ESSE=NESSE)
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
CONJUNÇÃO – liga duas frases ou dois elementos de mesmo
valor sintático e estabelece sentido entre elas.
O suspeito estava com armas e drogas.
Vou até você porque te amo.
As conjunções podem estabelecer relações de:
adição, oposição, explicação, conclusão, alternância,
finalidade, consequência, causa, tempo, concessão, condição,
comparação, modo, conformidade, proporção, integração.
REVISÃO DE CLASSES GRAMATICAIS II
INTERJEIÇÃO – expressões que representam emoções: medo,
alegria, surpresa, indignação, raiva, amor...
Oh, meu Deus! Que coisa mais linda!
Ui, ela ficou brava!
Ai! Que topada!
Elas podem vir acompanhadas de ponto de exclamação!
Quando usar “ESSE” e “ESTE” (ISSO/ISTO)
ESSE/ISSO– é um termo anafórico, ou seja, retoma algo que já
foi dito.
Preserve a natureza, esse ato pode salvar nossas vidas.
ESTE/ISTO– é um termo catafórico, ou seja, refere-se a algo
que ainda será dito.
Este ato pode salvar nossas vidas, preservar a natureza.
FINALIZANDO...
Faça os exercícios para fixar o aprendizados!
Realizar as tarefas com amor e responsabilidade faz de
você um futuro profissional competente!
Bons estudos!