Mercados de trabalho e
competências profissionais
Licenciatura em Ciências da Educação
2013/2014
3º ano | 1º semestre
Docente: Ana Carvalho
Discentes: Inês Vicêncio e Nathalia Silva
Perfil de competências de um Licenciado
em C.E.
 O grau de licenciado/a é conferido a estudantes que demonstrem:
 possuir conhecimentos e capacidade de compreensão numa área de formação de nível superior que:
 sustentando-se nos conhecimento de nível secundário, os desenvolva e aprofunde;
 se apoie em materiais de ensino de nível avançado e lhes corresponda;
 em alguns dos domínios das Ciências da Educação, se situa ao nível dos conhecimentos de ponta da mesma;
 capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos, de forma a evidenciarem uma abordagem
profissional na área vocacional da educação/formação.
 capacidade de recolher, selecionar, analisar e interpretar informação relevante no campo da
educação/formação que os/as habilite a construir uma argumentação fundamentada, que considere
aspetos sociais, científicos e éticos relevantes.
 capacidade de diagnosticar e de intervir na resolução de problemas na área da educação/formação,
em diferentes contextos, nomeadamente como mediadores/as socioeducativos/as e da formação;
 competências que permitam comunicar informação, ideias, problemas e soluções, tanto a públicos
constituídos por especialistas como por não especialistas;
 competências de aprendizagem que lhes permitam uma aprendizagem ao longo da vida com elevado
grau de autonomia.
Situação de um Licenciado em C.E. –
entre 2001 e 2010
Emprego na área da Educação – Como
conseguiram?
Situação profissional pós-formação
académica
Percursos profissionais de um Licenciado
em C.E. - ANALCE
 Técnico Superior de Formação/Coordenador de Formação/ Gestor de Formação
 Elaboração de processo de homologação de Cursos
 Preparação de Processo de Certificação DGERT
 Levantamento de necessidades;
 Elaboração de Planos de Formação;
 Elaboração de documentos Técnico Pedagógicos;
 Organização de todo o processo de formação (recrutamento de formadores, selecção de formandos,
elaboração de cronogramas e horários, acompanhamento do curso, reunião com formadores);
 Emissão dos Certificados de Formação;
 Elaboração de Relatórios de Avaliação;
Se a formação for para propor a financiamento:
 Elaboração de processo de candidaturas a apoio de financiamento
 Inserção de dados nas Plataformas de gestão da formação (SIIFSE e SIGO);
Percursos profissionais de um Licenciado
em C.E. - ANALCE
 Formador
 Preparar o processo de aprendizagem de acordo com o perfil dos formandos
 Planear a formação de acordo com as sessões previstas
 Gerir as dinâmicas de aprendizagem
 Explorar recursos de apoio à aprendizagem
 Gerir a diversidade dos formandos, de acordo com os seus perfis (pedagogia diferenciada e
pedagogia inclusiva)
 Acompanhar e avaliar as aprendizagens
Percursos profissionais de um Licenciado
em C.E. - ANALCE
 Instructional designer
 Análise e conceção de Storyboads Educacionais;
 Articulação com diversos projectos internos à empresa, de forma a construis recursos formativos
adequados;
 Utilização de estratégias pedagógicas assíncronas, síncronas e blended;
 Utilização de modelos pedagógicos para Adultos.
Percursos profissionais de um Licenciado
em C.E. - ANALCE
 Consultor (educativo/formativo)
 Coach
 Educador Social
 Gestor de Projeto
 Diretor de Recursos Educativos
 Diretor de Recursos Humanos
 Técnico de Recursos Humanos
 Professor de Ensino Superior
Empregos ou Estágios
Orientador/a de Apoio à Atividade
Formativa- Estágio IEFP
Técnico de Formação (Estágio
Profissional) – Amadora
Estágio em Gestão de Recursos Humanos
(M/F) Lisboa
Referências
 http://www.ie.ulisboa.pt/pls/portal/docs/1/345631.PDF
 http://sigarra.up.pt/fpceup/pt/cur_geral.cur_view?pv_curso_id=818
 http://analce.org/profissoes/