Meu Malvado Favorito
O espaço escolar tem se tornado, cada vez mais, principal ambiente
de formação e construção da personalidade do ser humano.
A partir dessa perspectiva, assistiremos o filme ‘Meu Malvado
Favorito’ e faremos uma reflexão sobre :
• o comportamento na escola em relação ao espaço e aos
relacionamentos;
• a importância de respeitar as regras e os espaços da escola;
- a necessidade de construir bons relacionamentos com os colegas,
professores e funcionários da escola;
E a partir das atividade realizadas, poderemos compartilhar o
aprendizado e influenciar os colegas de outras turmas.
• Assistir o filme “Meu Malvado Favorito”;
• Discutir em sala de aula, em grupos de 4 ou 5 alunos, quais
atitudes são "boas" e quais são "malvadas" em relação ao
ambiente escolar;
- Exemplificar que atitudes "malvadas" tem atrapalhado a
convivência na escola;
• Listar que atitudes devem ser tomadas para que se tenha um
melhor relacionamento no ambiente escolar;
• Criar cartazes ilustrados para incentivar as "boas" ações na
escola (utilizar a ferramenta TUXPAINT);
• Colar os cartazes em pontos estratégicos nos espaços da
escola.
1ª e 2ª aula
• A turma assistirá o filme “Meu Malvado Favorito” no auditório da
escola.
3ª aula
• Mediados pela professora, os alunos irão discutir em sala de aula,
em grupos de 4 ou 5 alunos, quais atitudes são "boas" e quais são
"malvadas" em relação ao ambiente escolar;
- Após a discussão em grupos, cada grupo irá exemplificar atitudes
"malvadas" que têm atrapalhado a convivência na escola (na sala, no
recreio, etc);
• Cada grupo fará uma lista de atitudes que devem ser tomadas para
que se tenha um melhor relacionamento no ambiente escolar (entre
alunos, professores e funcionários).
4ª aula
• Cada grupo irá criar cartazes ilustrados para incentivar as "boas"
ações na escola. Iremos para o laboratório de informática utilizar a
ferramenta TUXPAINT.
5ª aula
• Iremos finalizar, imprimir e colar os cartazes em pontos estratégicos
nos espaços da escola.
http://www.youtube.com/watch?v=2K9bxQhPLRY&feature=relat
ed
http://www.turminha.com.br/desenhos-paracolorir/categoria/colorir/personages-de-cartoons/meu-malvadofavorito
http://www.dhnet.org.br/direitos/direitosglobais/paradigmas/mat
urana/oqueeducar.html
Tuxpaint - editor de imagens utilizado para elaborar desenhos e
ilustrações.
Indicadores
Objetivo plenamente
atingido
Objetivo parcialmente
atingido
Objetivo não
atingido
Estava presente no dia da
exibição do filme, não se
ausentou do auditório
durante a exibição e não
participou de conversas
paralelas.
Estava presente no dia
da exibição do filme,mas
se ausentou durante a
exibição e participou de
conversas paralelas.
Não estava presente
durante a exibição
do filme.
Participou ativamente das
discussões do grupo e
Discussão em
contribuiu efetivamente
grupo
para a criação da lista de
atitudes.
Participou timidamente
das discussões do grupo
e contribuiu pouco para a
criação da lista de
atitudes.
Não participou das
discussões do grupo
e não contribuiu para
a criação da lista de
atitudes.
Exibição do
filme
Não auxiliou o grupo
Auxiliou o grupo na
na elaboração dos
elaboração dos cartazes,
cartazes e não
mas não contribuiu com
contribuiu com suas
suas ideias.
ideais.
Criação de
cartazes
Auxiliou o grupo na
elaboração dos cartazes e
contribuiu com ideias
pertinentes.
Colagem de
cartazes
Participou efetivamente da
Participou da colagem
colagem dos cartazes,
demonstrando empenho e dos cartazes, mas não
demonstrou empenho.
auxiliando na escolha de
locais estratégicos.
Não participou da
colagem dos
cartazes