DIMENSÕES CRONOTÓPICAS DA GESTÃO DE CURSOS
DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA
Autores: Daniela Lemos
1
Carcereri ;
Mario Vinicius
1
Zendron ;
Iara dos Passos
1
Rodrigues
1 - Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC - Curso de Graduação em
Odontologia - Florianópolis – Santa Catarina
Introdução
A origem da palavra cronotopo está ligada à
teoria literária, a partir do romance grego. As
palavras gregas cronos - tempo e topos - lugar
originaram o termo cronotopo, cunhado pelo
filósofo russo Mikhail Bakhtin (1937) para
evidenciar a indissociabilidade dos dois
elementos nas produções literárias. O conceito de
cronotopo foi transposto para o universo escolar
por Nara Rodrigues (2009). Segundo a autora, a
escola é composta por uma multiplicidade de
cronotopos. Cada cronotopo relaciona-se aos
demais constituindo a chamada dimensão
macrocronotópica.
dimensão administrativa estão identificados os
responsáveis pela gestão do Curso. A legislação
que fundamenta o Curso está contida na
chamada dimensão legal. A dimensão pedagógica
trata dos participantes do processo de ensinoaprendizagem e suas relações. E a dimensão
organizacional
trata
dos
instrumentos,
documentos e processos necessários à
administração do Curso.
Objetivo
O Estudo busca identificar as dimensões
cronotópicas da gestão acadêmica de Cursos de
Graduação em Odontologia. Foram analisados os
sites de Instituições Federais de Ensino Superior
do sul do Brasil que possuíam Cursos de
Graduação em Odontologia.
Metodologia
Conclusão
As informações disponibilizadas foram analisadas
e categorizadas gerando as seguintes dimensões
cronotópicas: histórica, administrativa, dimensão
legal, pedagógica e organizacional.
O estudo revela algumas dimensões cronotópicas
da
gestão
acadêmica
desenhando
um
macrocronotopo para Cursos de Graduação em
Odontologia. Traz subsídios ao tema para
professores e gestores do ensino odontológico.
Resultados
A dimensão histórica compreende a informação
relativa à história da formação em Odontologia
e/ou à trajetória do Curso ao longo dos anos. Na
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