Apresentação conceitual e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
Crescer
- Encontro
recursos que fazem parte do nosso
dia a dia em
e queRede
nos ajudam
a executar
08
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Gestão do conhecimento e trabalho colaborativo
Apresentação
Perguntas
desafiadoras
conceitual e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Reflita:
você tem
organizado aseus
documentos
e trabalhado
junto com
Quandocomo
pensamos
em tecnologia,
primeira
coisa que
nos vêm à cabeça
éo
os
seus pares?
computador.
Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
• Como você acredita que as tecnologias digitais podem ajudar na gestão do
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
conhecimento e na promoção do trabalho colaborativo?
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
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Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
• Atualmente a educação começa a buscar a formação de indivíduos mais
participativos, conscientes de seus direitos e deveres e preocupados com a
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
transformação e o aperfeiçoamento da sociedade. Grande parte dessa nova visão se
computador.
Mas, muitas
outrasde
coisas
são tecnologias.
exemplo:
a da
deve
à transformação
dos sistemas
comunicação
e tambémComo
ao crescente
acesso
sociedade
e especificamente
tecnologias digitais
de milhares
informação
televisão, àoinformação
avião, o livro,
a lâmpada e oasliquidificador.
Enfim,
dee
comunicação (TDIC).
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
•nossas
Diante tarefas,
deste novo
que a busca pelo conhecimento deve
sejacenário,
na vidaé importante
pessoal ourefletir
profissional.
integrar a recriação do significado das coisas, a colaboração, a discussão, a negociação
e a solução de problemas. E, para que isso ocorra é necessária a existência da interação
entre os indivíduos que buscam a construção deste conhecimento.
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Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
• É possível então afirmar que os cidadãos do Século XXI precisam estar preparados
computador.
Mas,
muitas
coisas são
tecnologias.
exemplo:
a
para acompanhar
o ritmo
dasoutras
transformações
e para
se adaptarComo
à mudança,
o que
implica
saber
identificar
os melhores
métodos
de ensino e deEnfim,
aprendizagem,
televisão,
o avião,
o livro,
a lâmpada
e o liquidificador.
milharessaber
de
acender e partilhar a informação e saber trabalhar em equipe, uma vez que esses
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
pressupostos são considerados as chaves do sucesso na sociedade em rede.
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
• Então você sabe o que significa colaboração?
Quando
pensamos
emque
tecnologia,
a primeira
que
nos vêm
à cabeça
•• Alguns
autores
afirmam
a colaboração
vai alémcoisa
de um
simples
trabalho
em é o
grupo
no qual existe
parcela
de são
contribuição
de cada
pessoa
para o a
computador.
Mas, apenas
muitasuma
outras
coisas
tecnologias.
Como
exemplo:
desenvolvimento do mesmo: nele se compartilha ideias e estabelece-se uma constante
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
interação entre os membros do grupo.
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
• Podemos então dizer que a realização de um trabalho em colaboração, requer uma
nossasdose
tarefas,
seja na
vida pessoal
ouaprofissional.
maior
de partilha
e interação
do que
simples realização conjunta de diversas
operações. Para que exista a colaboração são necessários quatro pilares que são: o
diálogo, a negociação, a mutualidade e a confiança.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
•• Ao
olharmos
a Educação
dizera que
colaboração
comonos
apoio
Quando
pensamos
empodemos
tecnologia,
primeira
coisa que
vêmaoàprocesso
cabeça édeo
aprendizagem enfatiza a participação ativa e a interação tanto dos alunos como dos
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
professores. O conhecimento é considerado um construtor social, e desta forma, o
televisão,educativo
o avião,acaba
o livro,
a lâmpada
e o liquidificador.
Enfim,
de
processo
sendo
beneficiado
pela participação
socialmilhares
em ambientes
que
propiciem
interação,
trabalho
a avaliação.
Espera-se
que os
recursos
que afazem
parteo do
nossocolaborativo
dia a dia e eque
nos ajudam
a executar
ambientes
de aprendizagem
cooperativos
ricos em possibilidades e
nossas tarefas,
seja na vida
pessoal ousejam
profissional.
proporcionem o desenvolvimento do grupo.
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Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
Colaboração é a relação de construção de conhecimento ou de desenvolvimento de
• Quandorealizados
pensamos
a primeira
coisa
que nosde
vêm
à cabeça é o
trabalhos
porem
umtecnologia,
grupo, que não
possui uma
hierarquia
posições
previamente
mas
que pode
contar
com liderançasComo
natas;exemplo:
que baseiaa a
computador.estabelecida,
Mas, muitas
outras
coisas
são tecnologias.
sua relação no diálogo como possibilidade de superar as diferenças na negociação para
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
solução de problemas, na troca mútua de informações para a elaboração de
recursos que
parte
do os
nosso
dia a dia e que nos ajudam a executar
estratégias
e nafazem
confiança
entre
pares.
Anossas
forma tarefas,
de ação parte
de vida
um planejamento
e desde que negociado pode ou não existir
seja na
pessoal ou profissional.
a divisão das ações no sentido de se atingir o objetivo da construção do todo.
(Mandaji, 2011)
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Gestão
do conhecimento
da Educação Contemporânea
e trabalho colaborativo
a as novas estratégias de ensino
• De acordo com Cortelazzo (2000), existem regras para o estabelecimento da
colaboração que são:
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
- Competência;
Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
-computador.
Objetivos comuns;
-televisão,
Interdependência
o avião,; o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
- Limites de responsabilidade bem definidos ;
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
- Investimento de tempo, dedicação e comprometimento; informação;
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
- Divergência e argumentação;
- Comunicação;
- Espaço de criação e,
- Assistência externa.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Web
2.0 como
da oEducação
espaço para
Contemporânea
a colaboração
a as novas estratégias de ensino
• A Web 2.0 refere-se não apenas a uma combinação de técnicas informáticas, mas
• Quando
pensamos
em tecnologia,
a primeira
coisa
que nos
vêm àestratégias
cabeça é o
também
a um
determinado
período tecnológico,
a um
conjunto
de novas
mercadológicas
e a processos
de comunicação
pelo computador.
computador. Mas,
muitas outras
coisas sãomediados
tecnologias.
Como exemplo: a
o livro,
a lâmpada
e oaplicações
liquidificador.
milhares
de
•televisão,
A Web 2.0oé avião,
formada
por um
conjunto de
on-lineEnfim,
como blogs,
Wikis,
podcast,
A utilização
dos recursos
das
vezes éagratuita,
ea
recursosentre
que outros.
fazem parte
do nosso
dia a dianaemaioria
que nos
ajudam
executar
interface com o usuário amigável e de fácil navegabilidade. A filosofia de Web 2.0 é
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
que o usuário é também um produtor de informação a distribuir. Partilhar é a palavra
de ordem!
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Web
2.0 como
da oEducação
espaço para
Contemporânea
a colaboração
a as novas estratégias de ensino
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
• Hoje é impossível se imaginar a Internet sem a contribuição dos usuários, uma vez
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
que ela cresceu à medida que aumentava a entrada de indivíduos na rede e que estes
televisão,
o avião,
o livro,
a lâmpada
e da
o liquidificador.
Enfim,Semilhares
de era
faziam
uso de
espaços
coletivos
e também
escrita hipertextual.
antes a web
estruturada
porfazem
meio de
sitesdo
que
colocavam
conteúdo
on-line,ade
maneira
recursos que
parte
nosso
dia a todo
dia eoque
nos ajudam
executar
estática, sem oferecer a possibilidade de interação, agora se criam conexões por meio
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
de comunidades de usuários com interesses em comum.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Web
2.0 como
da oEducação
espaço para
Contemporânea
a colaboração
a as novas estratégias de ensino
• O novo perfil do usuário dos serviços da rede global na sociedade do conhecimento é
o• de
utilizador
crítico e em
reflexivo
das tecnologias,
serviços
programas
queà entende
Quando
pensamos
tecnologia,
a primeira
coisaeque
nos vêm
cabeça é o
que os sistemas servem não apenas a uma função: a de utilização, mas possibilitam o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
desenvolvimento de novos padrões e estratégias de aprendizagem personalizada e
televisão,
o avião,
o livro, adolâmpada
uma
construção
colaborativa
saber. e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
• Pode-se dizer ainda que a simplicidade e a rapidez proporcionadas pela Web 2.0
nossas tarefas,oseja
na vidadas
pessoal
profissional.
potencializaram
surgimento
redes ou
sociais
além da agregação e catalogação de
conteúdos disponíveis na rede. Com isso, o usuário pode personalizar o seu espaço
web adaptando-o aos seus gostos e necessidades.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Para ter acesso ao Google Drive, você precisa de uma conta Google, acesse:
http://docs.google.com.
Caso você já possua uma conta, entre com seu e-mail e senha, ou você pode criar
uma conta clicando em INSCREVA-SE no canto superior direito da tela.
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• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
É possível também baixar o Google Drive
no seu computador, ele funcionará como
um servidor de arquivos sincronizando
automaticamente seus documentos.
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
Com
o Google
Drive,
possível
criar pasta
pastas você pode adicionar arquivos do
nossas
tarefas,
sejaéna
vida pessoal
ou(nas
profissional.
computador e guardá-los para acessa-los a qualquer momento de onde estiver).
Você pode criar também documentos de textos, tabelas e planilhas além de
formulários através do Google Drive, que são salvos automaticamente., assim você não
corre o perigo de perder.
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Na opção abaixo é possível fazer o upload de arquivos ou pasta já prontas
diretamente do seu computador.
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
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Depois de criar ou salvar seus arquivos no Google Drive, seus arquivos ficarão
disponíveis em MEU DISCO, caso alguém compartilhe um arquivo com você, ele ficará
armazenado no item - COMPARTILHADOS COMIGO.
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Para abrir seu documento, clique em
cima do arquivo e uma nova janela se
abrirá.
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• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
Para compartilhá-lo clique em COMPARTILHAR,
televisão,
o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador.
Enfim, milhares de
uma nova janela será aberta, coloque o e-mail do
Clique em ARQUIVO –
FAZER DOWNLOAD- e
escolha como que
extensão quer bailá-lo
em seu computador
destinatário no campo - ADICIONAR PESSOAS,
clique em COMPARTILHAR E SALVAR. Pronto! O
destinatário poderá abrir o mesmo documento e
trabalhar com você simultaneamente.
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
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Com seu arquivo aberto, você pode alterá-lo além de baixá-lo e compartilhá-lo.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
Uma das ferramentas mais usadas do Google Drive são os formulários. Com eles você
pode aplicar pesquisas, provas, etc. Também pode obter resultados rapidamente
durante o processo de preenchimento. Veja abaixo, como criar um formulário:
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Clique em
FORMULÁRIO , uma
nova janela se abrirá.
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• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Comece colocando o TÍTULO e escolhendo o TEMA (o tema não é obrigatório), você
pode apenas colocar o título e fechar a janela.
Apresentação conceitual e técnica
Os desafios
Criando
Formulário
da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
Clicando aqui, uma
nova janela se abrirá e
você poderá
acompanhar como está
ficando seu formulário
e modificá-lo conforme
sua necessidade.
Altera o
tema do seu
formulário
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
computador.
muitas
outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
Nessa Mas,
opção, você
pode
escolher outros tipos de
perguntas, conforme
opções abaixo:
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
pode
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudamAqui
a você
executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Coloque aqui
as opções da
pergunta.
Ao finalizar seu
formulário clique
em CONCLUÍDO.
Clicando aqui, a
pergunta se tornará
obrigatória.
alterar, excluir
ou até mesmo
duplicar a
pergunta.
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Para enviar o formulário,
clique aqui, insira o e-mail
dos destinatários no campo
- ENVIAR FORMULÁRIO
POR E-MAIL, ou você pode
copiar o link e enviar
diretamente do seu – email.
Ao escolherpensamos
o DESTINO
• Quando
em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
DA RESPOSTA, sempre
escolha NOVA
PLANILHA. As respostas
ficarão disponível em
uma nova planilha em
MEU DISCO.
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
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Apresentação conceitual e técnica
Independentemente de como você envia o formulário (seja através do Google Drive,
Os
desafios
da Educação
Contemporânea
a as
novas estratégias
de ensino
ou por
link diretamente
do seu
próprio e-mail, as
respostas
dos destinatários
chegam
para você sempre no mesmo arquivo, EXEMPLO - FORMULÁRIO TESTE (respostas),
conforme imagem abaixo
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
Formulário
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
do Formulário.
televisão, o avião, o livro, a lâmpadaRespostas
e o liquidificador.
Enfim, milhares de
Ao clicar você visualizará a
janela abaixo.
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
Você pode fazer o download
das respostas e tabular
posteriormente.
Você também pode
compartilhá-las.
Apresentação
Atividade
de experimentação
conceitual e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Que tal conhecer um novo aplicativo? Vamos aproveitar e criar nossa conta no
GoogleDrive!
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
•computador.
Criada nossa conta,
agora vamos
desenvolver
estória, por
meio exemplo:
dos documentos
Mas, muitas
outras
coisas sãouma
tecnologias.
Como
a
numerados e distribuídos no GoogleDrive?
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
• Acessem a estória pela sua conta no GoogleDrive e siga as orientações do professor
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
para continuar a atividade!
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
• Vamos ler para ver como ficaram as estórias finais?
Apresentação conceitual
Planejamento
de atividade
e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Agora, junto aos seus colegas de formação, planeje uma atividade na qual os alunos
possam
produzir
estórias
Podeaser
usando coisa
o GoogleDrive
umàeditor
deé o
• Quando
pensamos
emcoletivas.
tecnologia,
primeira
que nos ou
vêm
cabeça
texto que estiver disponível nos computadores da escola.
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
• Não é necessário ter acesso à Internet para vivenciar esta atividade! Organizando esta
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
atividade nos computadores da escola, o professor pode colocar um arquivo em cada
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
máquina e solicitar que os alunos mudem de computador a cada 3 minutos e dê
nossas tarefas,
seja na
vida
ou profissional.
continuidade
a estória
que
estápessoal
no computador
ao lado.
Apresentação
Síntese
e avaliação
conceitual
do encontro
e técnica
Os desafios da Educação Contemporânea a as novas estratégias de ensino
• Conseguimos refletir na maneira na qual estamos organizando nossos documentos
de trabalho?
• Conseguimos refletir sobre como estamos trabalhando com os nossos pares?
• Quando pensamos em tecnologia, a primeira coisa que nos vêm à cabeça é o
• A apresentação conceitual foi esclarecedora para você, no sentido de lhe fazer
computador. Mas, muitas outras coisas são tecnologias. Como exemplo: a
entender o que significa gestão do conhecimento e trabalho colaborativo?
televisão, o avião, o livro, a lâmpada e o liquidificador. Enfim, milhares de
• As contas no GoogleDrive foram criadas? Conseguimos aprender ao menos o mínimo
recursos que fazem parte do nosso dia a dia e que nos ajudam a executar
sobre o uso desse potencial aplicativo?
nossas tarefas, seja na vida pessoal ou profissional.
• Foi criada a estratégia para que os alunos produzam estórias coletivas?
• Agora, para finalizar, vamos preencher a Avaliação do Encontro?