Oficina de Integração I
Prof. Luiz Nacamura Júnior
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PROPPG - westphalen
Apresentação
Atribuições do Engenheiro de Computação
• Definir, executar e coordenar projetos de software e/ou hardware;
• Projetar e construir computadores, periféricos e sistemas que integram hardware e software;
• Planejar, implementar e configurar redes de computadores e seus componentes, como
roteadores e cabeamentos;
• Desenvolver software na área de banco de dados, analisar sistemas, engenharia de software,
além de linguagens de programação;
• Desenvolver produtos para serviços de telecomunicações, como os que fazem a interligação
entre redes de telefonia;
• Desenvolver hadware e software de tempo real para aplicações específicas como por exemplo
computação gráfica, projeto assistido por computador, inteligência computacional;
• Instalar, operar e realizar manutenção de sistemas nas áreas de controle de processos e
automação;
• Atuar em atividades de ensino e pesquisa.
Ofícina de Integração I - Objetivo
Estimular a articulação entre conteúdos de diversas áreas do
conhecimento na solução de problemas e no desenvolvimento de
pesquisas, permitindo ao estudante construir uma formação geral e
interdisciplinar, exercitar o trabalho em equipe, e se comunicar
cientificamente.
Área do Conhecimento
Consiste na representação do universo do conhecimento, em
alguma estrutura de classificação que permita organizar de maneira
sistemática dados da produção científica publicada e de outras
atividades de C&T, é instrumento de
importância fundamental para as áreas de gestão e avaliação, assim
como suporte representativo para a formulação,
implementação, acompanhamento e avaliação de políticas públicas
na área de C&T.
Área de Conhecimento
1.Ciências Exatas e da Terra
2.Ciências Biológicas
3.Engenharias
4.Ciências da Saúde
5.Ciências Agrárias
6.Ciências Sociais Aplicadas
7.Ciências Humanas
8.Linguística, Letras e Artes
9.Outros
Área de Conhecimento
1.00.00.00-3 Ciências Exatas e da Terra
1.01.00.00-8 Matemática
1.02.00.00-2 Probabilidade e Estatística
1.03.00.00-7 Ciência da Computação
1.03.01.00-3 Teoria da Computação
1.03.01.01-1 Computabilidade e Modelos de Computação
1.03.01.02-0 Linguagem Formais e Autômatos
1.03.01.03-8 Análise de Algoritmos e Complexidade de Computação
1.03.01.04-6 Lógicas e Semântica de Programas
1.03.02.00-0 Matemática da Computação
1.03.02.01-8 Matemática Simbólica
1.03.02.02-6 Modelos Analíticos e de Simulação
1.03.03.00-6 Metodologia e Técnicas da Computação
1.03.03.01-4 Linguagens de Programação
1.03.03.02-2 Engenharia de Software
1.03.03.03-0 Banco de Dados
1.03.03.04-9 Sistemas de Informação
1.03.03.05-7 Processamento Gráfico (Graphics)
1.03.04.00-2 Sistemas de Computação
1.03.04.01-0 Hardware
1.03.04.02-9 Arquitetura de Sistemas de Computação
1.03.04.03-7 Software Básico
1.03.04.04-5 Teleinformática
Ofícina de Integração I - Objetivo
Estimular a articulação entre conteúdos de diversas áreas do
conhecimento na solução de problemas e no desenvolvimento de
pesquisas, permitindo ao estudante construir uma formação geral e
interdisciplinar, exercitar o trabalho em equipe, e se comunicar
cientificamente.
Desenvolvimento de pesquisas
• O objetivo de uma pesquisa é fundamentalmente a análise e interpretação
do material coletado, aferição dos resultados e avaliação do avanço que ela
representou para o crescimento científico da área.
• Pesquisa de mercado
• É uma importante ferramenta usada por empresas, que consiste no recolhimento de
informações a respeito do mercado em que atua, dos concorrentes, clientes e fornecedores.
• Tem como objetivo ajudar nas decisões de marketing, melhorando consequentemente o
desempenho da empresa.
• Pesquisa avançada
• Atualmente muitos sites (especialmente os motores de busca) têm a opção de fazer uma
pesquisa avançada, que permite que os utilizadores procurem páginas que tenham um
conteúdo específico.
• Pesquisa científica
Pesquisa Científica
• A pesquisa científica consiste em um processo metódico de
investigação, recorrendo a procedimentos científicos para encontrar
respostas para um problema.
• É obrigatório avaliar se o problema apresenta interesse para a
comunidade científica e se constitui um trabalho que irá produzir
resultados novos e relevantes para o interesse social.
Método científico
• Conjunto das normas básicas que devem ser seguidas para a produção de
conhecimentos que têm o rigor da ciência, ou seja, é um método usado para a pesquisa
e comprovação de um determinado conteúdo.
• Parte da observação sistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das
deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos. Para diversos
autores o método científico é a lógica aplicada à ciência.
• Trabalho sistemático, na busca de respostas às questões estudadas, é o caminho que se
deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica. É um trabalho cuidadoso,
que segue um caminho sistemático.
• Ferramenta do pesquisador, que no fim de seu processo de pesquisa, explica e prevê um
conjunto de ocorrências provenientes da aplicação de suas teses. Um artigo científico é o
resultado de um estudo realizado e comprovado através do método científico.
• Forma de comprovar a veracidade de algumas teses desacreditadas pelo ceticismo. Em
contraposição ao método científico, está o método empírico, que é baseado unicamente
na experiência, sem nenhum processo científico.
Ofícina de Integração I - Objetivo
Estimular a articulação entre conteúdos de diversas áreas do
conhecimento na solução de problemas e no desenvolvimento de
pesquisas, permitindo ao estudante construir uma formação geral e
interdisciplinar, exercitar o trabalho em equipe, e se comunicar
cientificamente.
Trabalho em equipe
• É quando um grupo ou uma sociedade resolve criar um esforço
coletivo para resolver um problema.
• Um conjunto ou grupo de pessoas que se dedicam a realizar uma tarefa ou
determinado trabalho, por obrigação, ou não.
• Possibilita a troca de conhecimento e agilidade no cumprimento de metas e
objetivos compartilhados, uma vez que otimiza o tempo de cada pessoa e
ainda contribui para conhecer outros indivíduos e aprender novas tarefas.
• Saber trabalhar em equipe é outro fator importante, e uma característica
essencial para profissionais e estudantes, as empresas valorizam muito
pessoas que não pensam apenas na sua própria tarefa, e sim naqueles que
pensam nos colegas e na empresa em si.
Ofícina de Integração I - Objetivo
Estimular a articulação entre conteúdos de diversas áreas do
conhecimento na solução de problemas e no desenvolvimento de
pesquisas, permitindo ao estudante construir uma formação geral e
interdisciplinar, exercitar o trabalho em equipe, e se comunicar
cientificamente.
Comunicar cientificamente
• A comunicação científica é a divulgação dos resultados de uma
pesquisa , que devem ser divulgados para atingirem seu objetivo.
• pode se dar de forma oral ou escrita. Como exemplos de Comunicação
Científica Oral temos: seminários; palestras; conferências; apresentações em
congressos (fórum clínico, fórum científico, tema livre);
• comunicação científica escrita pode ser classificada como: publicações
preliminares (resumos em congressos, notícias na imprensa); publicações
primárias (monografias, revistas, anais completos de congressos com artigos
completos ; publicações secundárias (livros, revisões); apresentações em
congressos (painel, mesa demonstrativa).
Comunicar cientificamente - Monografia
• Estudo minucioso que se propõe esgotar um determinado tema. O seu caráter
monográfico é um aval de sua qualidade e sua contribuição no avanço científico,
onde há lugar tanto para a argumentação puramente dedutiva, interpretativa
como para o raciocínio indutivo baseado na observação e na experimentação.
• O objetivo de uma pesquisa é fundamentalmente a análise e interpretação do
material coletado, aferição dos resultados e avaliação do avanço que ela
representou para o crescimento científico da área.
• O nível de profundidade com que o trabalho científico é realizado pode
determinar o caráter científico da monografia:
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Trabalho de iniciação científica
Trabalho de conclusão de curso (graduação)
Monografia para conclusão de curso de especialização
Dissertação de mestrado
Tese de doutorado Observações Técnicas Específicas
Síntese
Leitura
Apresentação
Oral
Escrita
Trabalho em
Equipe
Metodologia Anterior
Elabore um
projeto de
Pesquisa
Desenvolva
um projeto
Escreva
uma artigo
cientifico
Elabore um
plano de
negócio
Consulte a página ou o Site !
O que é ser um engenheiro
O engenheiro usa seus conhecimentos técnicos e empíricos para
resolver, adaptar, desenvolver e aperfeiçoar mecanismos, produtos,
estruturas e processos para atender a demanda da sociedade.
O que é isto ?
O que é isto ?
O que é isto ?
O que é isto ?
iPhone 6 com 64GB, iOS
8, 4G, Wi-Fi, Câmera 8MP,
tela de retina, Chip A8 com arquitetura 64 bits, Dual Core, Bateria de íon de lítio recarregável, câmera iSight de 8
megapixels com pixels de 1,5;
Foco automático com Focus Pixels; Abertura /2.2; Flash True Tone; Lente de cinco elementos; Filtro IV híbrido;
Sensor de retroiluminação; Lente de cristal safira; Estabilização automática de imagem;
HDR automático para fotos;
Detecção de rostos aprimorada; Controle de exposição; Panorama (até 43 megapixels);
Modo contínuo; Um toque para o foco; Fotos com localização geográfica; Timer, ...............
Televisão
Características
• Conectores HDMI
• Qual conexão escolher? HDMI, VGA, DVI ou DisplayPort?
• Vídeo Componente
• Conectores USB
• Conectividade Wi-Fi
• Tipos de painéis de LEDs
• Plataformas inteligentes (SMART TV)
• Chromecast
Vamos exercitar
• Roteadores WIFI
• Computadores (Dê ênfase as processadores)