FACULDADE VALE DO CRICARÉ
DIREITO
DISCIPLINA LÍNGUA PORTUGUESA I
AULA Nº 02 – Significação das palavras
Polissemia
Denotação e Conotação
Prof.ª ANDRÉA MANOEL
23-03-2015
1
O signo linguístico
Signo é a combinação de um
significado (plano de conteúdo), que é
um conceito mental, com uma sequência
material de sons ou de símbolos gráficos
que
os
representam,
chamada
significante (plano de expressão).
2
Signo = significante + significado
Significante = [kaza (som) ou casa (letras)]
+[
significado = [(conceito)]
3
Um mesmo significante pode nos
remeter a vários significados. A esse fato
linguístico chamamos de polissemia.
Cebolinha: peça da parte elétrica do
carro; erva aromática; personagem de
história em quadrinhos; cebola de tamanho
pequeno.
4
Atenção:
É o contexto linguístico que
determinará qual ou quais sentidos serão
coerentes dentro de uma frase, de um
parágrafo ou de um texto;
É o contexto o responsável para
neutralizar ou intensificar a polissemia.
5
A significação das palavras não é fixa,
estática. Com o uso, as palavras podem
deixar de representar apenas a ideia
original (básica e objetiva) passando a
englobar,
por
associações,
outras
significações (secundárias e subjetivas).
6
DENOTAÇÃO: quando a palavra é empregada
em seu sentido original; sentido denotativo.
Flor: o órgão de reprodução das espécies
vegetais superiores.
A flor do maracujá é belíssima.
CONOTAÇÃO: quando a palavra é empregada
com outra significação; sentido conotativo,
figurado.
Joana é uma flor. (bela, formosa,
delicada...)
7
Atenção:
Novamente é o contexto que
determina se a palavra ou expressão está
sendo empregada em seu sentido
denotativo ou conotativo.
A nossa cozinheira está sem paladar.
• Dito durante o jantar.
• Dito para o médico no consultório.
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SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
SINONÍMIA: palavras com significações
semelhantes.
casa, lar, moradia, habitação
beijar, oscular
carro, veículo, automóvel
9
Às vezes, um sinônimo não encaixa no
contexto. Por exemplo, ficaria estranho você
dizer que mandou pintar o seu lar ou ouvir
alguém dizer que quer te oscular.
Há também os casos em que os
sinônimos vão se estabelecendo dentro de
textos específicos, fora dos quais deixam de
sê-los. Observe o texto a seguir:
10
Nascidos na chamada "década
perdida", os jovens de hoje revelam facetas
mais complexas do que se poderia supor. Se
os anos 80 os premiaram com um mundo
tenso, os 90 lhes deram a globalização, que
pôs essa geração em sintoma com tudo de
tudo. Hoje, o início do século XXI lhes
desvenda caminhos pelos quais eles seguem
sem saber exatamente como prosseguir.
Tomá-los pelas mãos seria uma afronta;
abandonar agora os órfãos da Rainha dos
Baixinhos, uma temeridade.
Eis o impasse.
11
SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS
ANTONÍMIA: palavras
significação oposta.
amor / ódio
cheio / vazio
claro /escuro
subir / descer
que
possuem
12
AMBIGUIDADE: ocorre quando a frase
apresenta mais que um sentido, geralmente
por má pontuação, mau emprego das
palavras ou expressões ou má estruturação
da frase.
O chefe perguntou à secretária se o
seu salário já havia saído.
Fomos à fábrica de ônibus.
Retirei a estátua da sala e limpei-a.
O menino viu o incêndio do prédio.
13
HOMÔNIMOS
Existem três tipos de homônimos:
homônimos
homógrafos,
homônimos
homófonos e homônimos perfeitos.
• Os homógrafos são palavras que têm a
mesma grafia, podendo a sua pronúncia
coincidir ou não, como nos exemplos:
olho (subst.) / olho (v.)
governo (subst.) / governo (v.)
14
HOMÔNIMOS
• Os homófonos caracterizam-se por terem
pronúncia idêntica e grafia diferente:
censo/senso
cessão/seção/sessão
•
Os perfeitos apresentam a mesma
grafia e a mesma pronúncia:
são < sunt (verbo)
são < sanu (adjetivo)
são < sanctu (substantivo)
15
PARÔNIMOS
São palavras que se apresentam como
muito parecidas na pronúncia e na grafia,
mas não chegam a ser idênticas.
fragrante / flagrante
descrição / discrição
despercebido / desapercebido
16
Homônimos
• Acender: pôr fogo.
• Ascender: subir, elevar-se.
• Acento: sinal gráfico, tom de voz.
• Assento: banco, cadeira.
• Concertar: fazer acordo; combinar.
• Consertar: (conserto) reparar; restaurar.
• Coser: costurar.
• Cozer: cozinhar.
17
Parônimos
• Abjeção: baixeza, degradação.
• Objeção: réplica, contestação, obstáculo.
• Absolver: inocentar, perdoar.
• Absorver: embeber em si.
• Comprimento: dimensão longitudinal de um
objeto; tamanho.
• Cumprimento: ato ou efeito de cumprir:
saudação.
18
Parônimos
• Deferir (deferimento): atender.
• Diferir (diferimento): adiar, ser diferente.
• Delatar: denunciar; revelar.
• Dilatar: aumentar as dimensões ou o
volume.
• Descriminar: isentar de culpa; excluir a
criminalidade.
• Discriminar: diferençar, distinguir; separar.
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Uso dos Porquês
POR QUE (em duas palavras)
1. Por que = pelo qual (e var.) ou por qual
Esse é o motivo por que o demiti.
Você sabe por que estrada eles foram?
2. Por que = por que motivo
Não sei por que você fez isso.
Por que você fez isso?
Você fez isso, por quê?
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Uso dos porquês
PORQUE: em uma só palavra, conjunção
explicativa (=pois) ou causal (= como)
Venha, porque fazemos questão de sua
presença! (pois)
Porque corria muito, bateu o carro.
(Como)
Obs.: A conjunção aparece, às vezes,
substantivada ou como sinônima de motivo,
razão; nesse caso recebe acento:
Aprendendo um porquê, podemos
aprender todos os porquês.
Ninguém sabe o porquê de ela ter feito
isso.
21
A / Há
• Na indicação de tempo futuro e distância,
você deve empregar a (sem agá e sem
acento).
Ele chegará daqui a dois meses.
Daqui a três semanas teremos prova.
Você pode encontrar um posto policial a
três quilômetros daqui.
22
A / Há
• Em referência a
tempo passado,
empregue há (com agá e acento).
Ela chegou há (= faz) uma semana.
Há três anos que não temos férias.
Esperava os convidados há mais de
uma hora.
23
A / Há
• Lembre-se de que há também é
empregado com o sentido de "existir" e de
“acontecer”.
Naquela sala, há (existem) pelo menos
três pessoas.
Há muitos discos raros naquela loja.
Há (Acontece) uma briga lá fora.
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MAL / MAU
Quando puder ser substituído por "bom",
não tenha dúvidas: empregue mau
(adjetivo).
Escolheu um mau (bom) momento para
falar.
Sempre tinha um mau comportamento
em sala de aula.
•
• Caso possa ser substituído por "bem",
deve-se empregar mal (advérbio).
Aquelas pessoas agiram muito mal (bem).
Aquele automóvel estava mal conservado.
25
MAL / MAU
• Existe também o substantivo mal, que
significa "doença", "aquilo que é nocivo
ou prejudicial". Por se tratar de
substantivo, pode variar em número
(males).
Ainda não descobriram a cura daquele
mal terrível.
Há males que vêm para bem.
26
MAL / MAU
• Mal também pode ser usado como
conjunção subordinativa temporal.
Mal o dia raiou, saímos para viajar.
Mal parou de chover, fomos ao jogo.
27
Onde /Aonde / donde
• Só empregue aonde quando a palavra
puder ser substituída na frase por "para
onde".
Aonde você vai com tanta pressa? (Para
onde você vai...)
Aonde você está nos levando? (Para
onde você...)
28
Onde /Aonde / donde
• Se não puder ser substituída por "para
onde", escreva simplesmente onde.
Onde você mora?
• Veja que nessa oração não poderíamos
dizer:
"Para onde você mora?".
29
Onde /Aonde / donde
• Caso esteja procurando a origem,
escreva donde.
Donde você vem? (quem vem, vem de
algum lugar)
30
Mas / Mais
• Mas é conjunção. É usado pra ligar
orações, indicando contraste ou destaque.
Pode ser substituída por porém.
Viajou, mas (porém) não gostou do que
viu.
É rico, mas avaro.
31
Mas / Mais
• Mais é um advérbio de intensidade. Se
opõe a menos.
Estudaram mais (menos) hoje que nas
aulas anteriores.
Ele é mais inteligente que bonito.
32
Texto para as questões 01 a 04.
No ano passado, um frequentador de
rodeio aproximou-se da mesa de alguns
conhecidos e, apontando para um dos
quadros de certo pintor que estavam nas
paredes do restaurante, perguntou:
'Gostam'? Diante da resposta afirmativa,
disparou triunfante: 'Acabo de comprar
todos'. A cena não deixou margem para
dúvidas - estava-se diante de um deles. De
um dos integrantes desta notável,
barulhenta, exibida e nunca assumida
espécie de ricos: o nouveau.
Flagrar algum não é difícil. Ao jantar no
The Palace ou Mezza Luna, se ouvir às costas
aquela voz feminina, precedida pela
33
fragrância de Poison, inventariar com
invejável
rapidez
as
personalidades
mundanas presentes e ser contestada por
outra masculina ligeiramente atrasada em
relação ao polo, terá boas 'chances' de ao se
virar encarar dois exemplares. Relaxe,
acostume os olhos ao brilho de acessórios e à
profusão de 'grifes' que eles envergam e
tente captar a conversa, igualmente
instrutiva. O esforço será mínimo: eles
geralmente falam alto. Caso o encontro
ocorra em época de férias escolares, é
possível que eles tenham mandado os filhos
adquirirem
um
verniz
cultural
na
Disneyworld.
(Vera de Sá. Folha de S.Paulo.)
34
01. De acordo com o texto, a frase "Acabo
de comprar todos" significa:
a) reconhecimento do valor do artista
b) sensibilidade estética do comprador
c) sensibilidade do comerciante
d) poder econômico sem gosto artístico
e) apurado conhecimento de arte
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02. Em "se ouvir às costas aquela voz
feminina [...] inventariar [...] as
personalidades mundanas presentes...", o
verbo em negrito significa:
a) aventar
b) dissertar
c) exibir
d) inventar
e) arrolar
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03. Usa-se, no texto, a palavra Poison. O
contexto sugere que é marca de:
a) perfume
b) ervilha
c) joia
d) roupa
e) esmalte
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04. Ironia é a maneira de expressar-se
que consiste em dizer o contrário do que se
está pensando.
De acordo com o texto, a alternativa em
que a palavra foi usada para expressar
ironia é:
a) barulhenta
b) invejável
c) exibida
d) rapidez
e) mundana
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05. Em:
I. Ele foi refratário ao comportamento do
irmão.
II. Foram inócuas as medidas tomadas pela
direção da escola.
Temos como, antônimo e sinônimo,
respectivamente:
a) avesso ao - que não foram oportunas
b) censor do - que não foram acatadas
c) opositor do - que não foram divulgadas
d) adepto ao - que não levaram a nenhum
resultado
e) resistente ao - que não agradaram
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06. - Finado Severino, quando passares em
Jordão e os demônios te atacarem
perguntando o que é que levas...
- Dize que levas somente coisas de não:
fome, sede, privação.
As
"coisas
de
sim"
estão,
correspondentemente, em:
a) saciedade - repleção - carência
b) fartura - carência - vacuidade
c) repleção - carência - saciedade
d) satisfação - saciedade - fartura
e) vacuidade - fartura - repleção
40
07.
41
07. O humor presente na tirinha decorre
principalmente do fato de a personagem
Mafalda
a) atribuir, no primeiro quadrinho, poder
ilimitado ao dedo indicador.
b) considerar seu dedo indicador tão
importante quanto o dos patrões.
c) atribuir, no primeiro e no último
quadrinhos, um mesmo sentido ao
vocábulo "indicador".
d) usar corretamente a expressão "indicador
de desemprego", mesmo sendo criança.
e) atribuir, no último quadrinho, fama
exagerada ao dedo indicador dos patrões.
42
08. Indique a frase em que as palavras
destacadas apresentam a mesma relação
semântica que estranho e conhecido.
a) O mal que se propaga como o fogo que se
alastra na campina seca.
b) A gaivota alcançou seu voo solitário na
imensidão do mar que se agita rumoroso.
c) Sentimo-nos atraídos por um prato
saboroso e por um vinho fino de origem
europeia.
d) Tanto na região ártica quanto na antártica
as temperaturas são insuportáveis aos
visitantes que lá aportam.
e) A articulação dos partidos políticos na
próxima eleição promete a vinculação de
tendências opostas.
43
09. O emprego INADEQUADO de palavras
torna contraditória a seguinte frase:
a) É recomendável o uso de cinto de
segurança na cidade; há quem pense em
torná-lo compulsório.
b) A ética na política deve ser vista como
inalienável, não como hipótese de virtude.
c) Aquele comerciante é intransigente quanto
ao preço, sendo generoso no prazo de
pagamento.
d) Ele se envolveu na campanha com grande
empenho, sincero e desinteressado.
e) Aos estudantes foi facultado o uso de
avental, sem o qual só excepcionalmente
poderão assistir às aulas.
44
10. "A teoria da argumentação é a parte da
semiologia comprometida com a explicação
das evocações ideológicas das mensagens.
Os novos retóricos aproximam-se, assim, da
proposta de Eliseo Verón, que, preocupado
com as condições ideológicas dos processos
de transmissão e consumo das significações
no seio da comunicação social, chama de
semiologia os estudos preocupados com essa
problemática, deixando como objeto da
teoria linguística as questões tradicionais
sobre o conceito, o referente e os
componentes estruturais dos signos. Essa
demarcação determina que a semiologia
deve ser analisada como uma teoria
hermenêutica das formas como se
manipulam contextualmente os discursos".
(ROCHA a CITTADINO, 'O Direito e sua Linguagem”, p.17. Sérgio Antonio Fabris Editor,
Porto Alegre, 1984)
45
10.
As
palavras
“argumentação”,
"manipulação” e “hermenêutica” significam,
respectivamente:
a) ato de debater; ato de criticar; ato de agir
com ponderação.
b) ato de produzir falácias; ato de fazer
remédios; ato de significar.
c) ato de enganar; ato de pressionar; ato de
atribuir significado a teorias.
d) ato de apresentar raciocínios; ato de
conservar alguma coisa ou alguma
situação; ato de interpretar textos e
sentidos das palavras.
e) ato de elaborar ideias; ato de forçar
alguém, ato de questionar.
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11. Em cada item, escolha a palavra adequada
que complete a frase de modo coerente.
a) O deputado é de família abastada, influente,
porém ________. (inculta - desprestigiada –
paupérrima)
b) Embora fosse ganancioso e corrupto, o
deputado era um homem ______. (ambicioso
- desonesto - atencioso)
c) Embora seja _______, ele é um estudante
indolente e desatento. (aplicado - inteligente displicente)
d) As férias foram tranquilas e reconfortantes,
apesar de ______. (tormentosas - agitadas curtas )
e) O texto pareceu-me conciso e objetivo,
embora bastante _______. (prolixo dispersivo - complexo)
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12. Dê a significação das palavras:
1) viagem (subst.) / viajem (v.) =
2) fases (subst.) / fazes (v.) =
3) euforia / melancolia =
4) pessoa / indivíduo =
5) olho (subst.) / olho (v.) =
6) a cobra (subst.) / ele cobra (v.) =
7) almoço (subst.) / almoço (v.) =
8) marido / cônjuge =
9) Flagrante / fragrante =
48
13. Observe os significados da palavra PIPA e
depois numere a segunda coluna de acordo com
a primeira.
1) O vinho veio do sul, na pipa. ( ) cachimbo
2) Maricota é uma pipa.
( ) tipo de rã
3) Peguei uma pipa no brejo.
( ) vasilha bojuda
para líquidos
4) Hoje está um bom dia para ( ) pessoa baixa e
soltar pipa.
gorda
5) Meu avô dá baforadas na pipa. ( ) papagaio
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14. Leia atentamente o texto abaixo. Em
seguida, assinale a alternativa correta:
Estação [do lat. statione]. S.f. 1. Cada um
dos quatro períodos do ano que constam de
três meses, dos quais dois começam nos
solstícios e dois nos equinócios, e que se
distinguem entre si pelas características
climáticas: primavera, verão, outono e
inverno. 2. Centro transmissor de rádio e
televisão. 3. Local escolhido para
determinada pesquisa ou observação para
se colocar um marco ou uma baliza.
(Novo Dicionário Aurélio de Língua Portuguesa)
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a) O texto acima apresenta características
tanto denotativas quanto conotativas,
caracterizando-se
como
um
texto
figurativo.
b) Na definição de estação, vista acima,
predomina a noção de um lugar em que se
opera o embarque e o desembarque de
passageiros.
c) O texto acima é literalmente conotativo, o
que se pode observar, apenas, pelas
definições de características climáticas do
ano.
d) Para definir o termo estação, o Aurélio
utiliza termos literais, o que faz com que o
texto
seja
predominantemente
denotativo.
e) O texto acima enfatiza a conotação em
detrimento da denotação
51
15. Leia o texto abaixo e responda às
questões.
Pesadelo
Quando um muro separa, uma ponte une
Se a vingança encara, o remorso pune
Você vem, me agarra, alguém vem, me solta
Você vai na marra, ela um dia volta
E se a força é tua, ela um dia é nossa
Olha o muro, olha a ponte
Olha o dia de ontem chegando
Que medo você tem de nós... Olha aí...
Você corta um verso, eu escrevo outro
Você me prende vivo, eu escapo morto
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De repente... Olha eu de novo
Perturbando a paz, exigindo o troco
Vamos por aí, eu e meu cachorro
Olha um verso, olha o outro
Olha o velho, olha o moço chegando
Que medo você tem de nós... olha aí... olha
aí...
O muro caiu, olha a ponte
Da liberdade guardiã
O braço do Cristo horizonte
Abraça o dia de amanhã
Olha aí... olha aí...
(Maurício Tapajós e Paulo César Pinheiro)
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a) Aponte no texto quatro pares de palavras
antônimas.
b) Com relação ao verso: “Você corta um
verso, eu escrevo outro”, em que sentido foi
empregada a palavra corta e com que
significado?
c) Dê sinônimos para remorso e
perturbando.
d) Em que sentido a palavra troco foi
utilizada no texto e com qual significado?
Escreva outra frase utilizando-a com o
mesmo significado do texto.
54
16. Explique a diferença de sentido entre:
Ele invocou o argumento precedente.
Ele invocou o argumento procedente.
55
17. Use a palavra adequada:
a) A costureira ______ as roupas, enquanto a
cozinheira ______ os alimentos. (cosia / cozia)
b) Heloísa sempre agia com muita _______.
(descrição / discrição)
c) A empregada guardou os mantimentos na
_______. (despensa / dispensa)
d) Como a resposta estava errada, o professor
resolveu _________. (ratificá-la / retificá-la)
e) A _______ de Maria na Europa foi proveitosa.
(estada / estadia)
f) Ele fez a _______ de todos os seus bens a
uma instituição de caridade. (cessão / sessão /
seção)
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g) Li na _______ de esportes do jornal que o
artilheiro do time fora vendido para um
clube italiano. (cessão / sessão / seção)
h) A Câmara dos Deputados reuniu-se em
_______ extraordinária. (cessão / sessão /
seção)
i) Daqui ___ pouco rezaremos pelo sucesso
da cirurgia. (a / há)
j) Cristo morreu ___ mais de dois mil anos. (a
/ há)
k) Ele sentiu-se ____ e foi embora. (mal /
mau)
l) A ambição é o _____ deste mundo. (mal /
mau)
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m) Se você não é ______, por que faz o
_____? (mal / mau)
n) _____ iremos amanhã? (onde / aonde /
donde)
o) _____ nos encontraremos amanhã? (onde
/ aonde / donde)
p) _____ será que ele veio? (onde / aonde /
donde)
q) Ninguém mora ____ longe do que ela.
(mas / mais)
r) Ela veio, ____ não pode ficar muito tempo.
(mas / mais)
58
18. Complete com os porquês:
a) Não lhe telefonei ______ não pude. Você não me
telefonou ______?
b) Para lhe dizer a verdade, nem eu mesmo sei o ______
de não lhe ter telefonado.
c) Não sei ______ se toma tanto dinheiro emprestado.
Você sabe ______?
d) Pergunte ao porteiro ______ ele não pode comprar
um televisor em cores.
e) Não há ______ desconfiar dele.
f) Você reclamou tanto ______?
g) Não posso dizer nada sobre o rapaz, ______ não o
conheço.
h) Estavas alegre ______ foste promovido? ______ não
me avisaste?
i) ______ não contas a dificuldade ______ passaste lá na
59
Checoslováquia, em 1968?