Universidade Estadual de Campinas
Laboratório de Acessibilidade – Unicamp
O Laboratório de Acessibilidade
da Unicamp como “agente
democratizador da informação”:
com a voz os atores da inclusão
Raphael de Jesus Pinto
VII Senabraille - Campinas 2011
A universidade brasileira frente a inclusão
• Lei n. 10.098/2000
• Portaria n. 3.284/2003
Questionamento
Acesso a informação para a PCD na
universidade (Unicamp)
Interesse: Laboratório de Acessibilidade (LAB)
Por dentro do LAB: Informações
Inicio das atividades: 2003
Localização: BCCL (1º andar)
Função
Promover acesso a informação para PCD
Espaço de convergência de pesquisadores
de diversas áreas (aporte multidisciplinar)
Por dentro do LAB: Serviços
• Digitalização, ampliação e conversão (áudio)
de textos; (BRASIL 1998);
• Orientação ao uso das TCI
• Confecção de tabelas, gráficos e mapas táteis;
• Localização e obtenção de documentos;
• Normalização de trabalhos científicos.
Por dentro do LAB: TCI disponíveis
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Sintetizadores de voz e leitores de tela
Ampliadores de tela e autocontrate,
Programa tradutor de impressão Braille,
Programas para digitalização e impressão de
partituras em Braille;
• Impressoras Braille, máquina Perkins,
scanners;
• Acervo de livros Braille e áudio livros.
Por dentro do LAB: Equipe
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1 bibliotecária de referência;
5 bolsistas SAE Unicamp;
2 voluntárias da comunidade externa;
6 usuários ativos;
5 com deficiência visual (cegueira total);
1 baixa visão (comunidade externa).
Metodologia
• Pesquisa exploratória de cunho qualitativo;
• Aporte da pesquisa bibliográfica e fontes
documentais.
Coleta de dados
• Quinze questionário (DOC) com 3 questões
abertas (inclusão no ensino superior);
• Sujeitos: bolsistas, funcionários, voluntários
e usuários (2011)
Primeira Questão
• Conceito de inclusão
• Papel do LAB para a
formação do conceito
Resultados: Primeira questão
• Inclusão estão ligados a um caráter
social (abrangente);
• Promoção de oportunidades e
coexistência;
• Necessidade de eliminação das
desigualdades sociais;
Resultados: Primeira questão
• Acesso ao conhecimento (atendimento
educacional especializado);
• Acessibilidade não pode estar ligado
apenas aos ambientes especializados;
• O LAB contribuiu para a formação do
conceito “inclusão” para estes indivíduos.
Relação ambiente inclusão
Segunda Questão
• Relação entre o LAB e seus usuários
• Adaptação de materiais como
processo:
- Conjunto ou
- Unilateral (acesso à informação de
maneira imposta).
Resultados: Segunda Questão
• O diálogo entre LAB e usuários é
caracterizado como:
- Produtivo: existe uma satisfação na
produção do material;
- Divisão de tarefas: eficácia do serviço
prestado;
Resultados: Segunda Questão
- Atenção recebida pelos usuários
frente a suas demandas pelo LAB;
- O caráter das trocas afetivas entre
usuários e o LAB;
- O aprendizado com relação ao
conhecimento de outras áreas.
Terceira Questão
• Experiências pessoais que
o LAB proporcionou frente
ao processo de inclusão na
Unicamp
Resultados: Terceira Questão
• Proporcionou uma experiência na área de
inclusão e acessibilidade além se um
sentimento de “ser útil” para a sociedade;
• A produção de trabalhos acadêmicos(livros
teses de mestrado e doutorado e
participações em congressos);
• Ampliação de uma rede de contatos;
Resultados: Terceira Questão
• Proporcionou questionamentos sobre o
ambiente universitário e suas barreiras com
relação às pessoas com deficiência;
• Viabilizou o acesso a informação, por meio
da preparação de material bibliográfico;
• O LAB como uma peça importante nas
políticas de acessibilidade na universidade
e a viabilidade de se desenvolver um
ambiente mais inclusivo na Unicamp.
Conclusão
• Perceber que o trabalho adaptação de
material bibliográfico para um formato
acessível proporcionou o acesso
democrático à informação dos usuários;
• LAB como exemplo na questão da
democratização da informação para
setores envolvidos na difusão da
informação;
Conclusão
• O LAB mostrou-se como um pólo de
relevância no sentido de promover o debate
sobre a inclusão;
• LAB contribui para transcender a discussão
sobre as questões ligadas a acessibilidade e
inclusão para além dos muros universitários.
Obrigado!!
Agradecimentos
A todos os que integram o LAB e
que proporcionaram a realização
deste trabalho.
Contato: [email protected]