Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 7° Ano
Reconhecimento da diferença de sentido entre
os verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos
nos tempos presente e pretérito perfeito
1.Leia a imagem
Imagem: Esquadrilha da fumaça 7 de setembro 2011 / disponibilizado por dilmarousseff / Creative Commons Atribuição - Partilha nos Mesmos Termos 2.0 Genérica.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
2.Você reconhece os elementos
presentes na imagem? Quais?
3.O nome deste esquadrão é
Esquadrilha da Fumaça. Levante
hipóteses: qual é a origem desse nome?
4.Você já viu alguma apresentação da
Esquadrilha da Fumaça (ao vivo ou pela
TV)? O que achou?
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
5.Leia o texto.
A Esquadrilha da Fumaça é o Esquadrão de
Demonstração Aérea da Força Aérea Brasileira
(FAB), responsável pela divulgação da FAB em
território nacional e internacional.
São 13 pilotos altamente treinados e
capacitados; a Esquadrilha da Fumaça opera
com a aeronave T-27 Tucano e realiza, em
média, 100 demonstrações ao ano.
Texto adaptado :
http://www.esquadrilhadafumaca.com.br/quem-somos/a-esquadrilha.html Acesso em 02-07-2012.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Observe que, no texto lido, as formas
verbais estão destacadas
é
são
opera
realiza
As informações apresentadas são atuais,
os verbos empregados estão no
( )passado
( )presente
( )futuro
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Sugiro: Observe a foto abaixo.
Imagem: Teste do "14-bis" de Alberto Santos Dumont no campo de Bagatelle
(Paris, França) em julho de 1906 / Autor Desconhecido / disponibilizado por
MLWatts / United States Public Domain.
1.Leia a foto abaixo
A aeronave 14-bis de Alberto Santos Dumont (23 out 1906)
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verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
2.Você reconhece algum elemento dessa
imagem? Qual(is)?
3.A foto é atual? Quais elementos
comprovam a sua hipótese?
4.A que momento histórico pertence a
imagem?
5.Você já ouviu falar sobre o 14-bis ou sobre
Alberto Santos Dumont? O quê?
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Alberto Santos Dumont foi
um aeronauta, esportista e
inventor brasileiro. Santos Dumont
projetou, construiu e voou nos
primeiros balões dirigíveis com
motor a gasolina.
Santos Dumont voou no 14bis na cidade de Paris, França, no
ano de 1906.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Santos_Dumont Acesso em 02-07-2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/14-bis Acesso em 02-07-2012.
Imagem: Alberto Santos Dumont / Autor Desconhecido / Domínio Público.
6. Leia o texto.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos
nos tempos presente e pretérito perfeito
7.Quais formas verbais foram destacadas?
8.Em que tempo as formas verbais estão
escritas?
( )presente
( )futuro
( )passado
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos
nos tempos presente e pretérito perfeito
Você percebeu a diferença entre as
formas verbais utilizadas no 1º texto sobre
a Esquadrilha da Fumaça e no 2º texto
sobre Alberto Santos Dumont?
No 1º texto, foram empregadas formas
verbais no presente do modo indicativo,
mostrando que as ações estão
acontecendo no momento em que falamos.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Já no texto sobre Santos Dumont, as
formas verbais empregadas estavam no
pretérito perfeito do modo indicativo,
indicando que os fatos já aconteceram e
terminaram.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Vamos revisar e estudar um pouco mais
sobre os verbos nos tempos presente e
pretérito perfeito do modo indicativo.
Verbo é a palavra que indica ação, estado ou
fenômeno da natureza, variando em tempo, modo,
número e pessoa.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Modo indicativo expressa um fato como certo, real.
É o modo que você usa quando quer expressar
algo que acontece, aconteceu ou acontecerá com
certeza.
O modo indicativo pode ser flexionado nos tempos
presente;
pretérito perfeito;
pretérito imperfeito;
pretérito mais-que-perfeito;
futuro do presente;
futuro do pretérito.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
O tempo presente é usado quando nos referimos a
algo que está acontecendo no momento em que
falamos.
Ex.: Aqueles meninos brincam de bola.
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nos tempos presente e pretérito perfeito
MODO INDICATIVO
TEMPO VERBAL
PRESENTE
1ª CONJUGAÇÃO
(verbos terminados
em AR)
2ª CONJUGAÇÃO
3ª CONJUGAÇÃO
(verbos terminados (verbos terminados
em ER)
em IR )
AMAR
COMER
PARTIR
Eu amo
Tu amas
Ele ama
Nós amamos
Vós amais
Eles amam
Eu como
Tu comes
Ele come
Nós comemos
Vós comeis
Eles comem
Eu parto
Tu partes
Ele parte
Nós partimos
Vós partis
Eles partem
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
O tempo pretérito perfeito expressa uma ação
que já foi completamente concluída no
momento da fala.
Ex.: O menino acordou cedinho.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
MODO INDICATIVO
TEMPO VERBAL
PRETÉRITO
PERFEITO
1ª CONJUGAÇÃO
(verbos terminados
em AR)
2ª CONJUGAÇÃO
3ª CONJUGAÇÃO
(verbos terminados (verbos terminados
em ER)
em IR)
AMAR
COMER
PARTIR
Eu amei
Tu amaste
Ele amou
Nós amamos
Vós amastes
Eles amaram
Eu comi
Tu comeste
Ele comeu
Nós comemos
Vós comestes
Eles comeram
Eu parti
Tu partiste
Ele partiu
Nós partimos
Vós partistes
Eles partiram
1. Leia o trecho publicado no Jornal
Folha de São Paulo.
Crianças com mais de um
metro de altura podem experimentar a
sensação de viajar em um balão
durante as férias.
Ele "viaja" durante sete minutos
e sobe 15 metros de altura (mais ou
menos a altura de um prédio de cinco
andares).
http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1111445-shopping-oferecepasseio-de-balao-que-dura-sete-minutos.shtml
Acesso em 02-07-2012.
Imagem: Festival de balão, Ojiya / Kropsoq / GNU Free Documentation License.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os verbos
nos tempos presente e pretérito perfeito
2. Pelo trecho do texto que você leu, dá para
imaginar se o fato já aconteceu ou se está
acontecendo?
3. Copie os verbos destacados em seu caderno
e escreva em que tempo do modo indicativo eles
estão conjugados.
4. Agora, copie o segundo parágrafo do texto,
empregando os verbos destacados no pretérito
perfeito.
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verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
PRODUÇÃO TEXTUAL
1.Leia o texto a seguir:
Nota Social
1 O poeta chega à estação.
2 O poeta embarca.
3 O poeta toma um auto.
4 O poeta vai para o hotel.
5 E enquanto ele faz isso
6 como qualquer homem da terra,
7 uma ovação o persegue
8 feito vaia.
9 Bandeirolas
10 abrem alas.
11 Bandas de música. Foguetes.
12 Discursos. Povo de chapéu de palha.
13 Máquinas fotográficas assestadas.
14 Automóveis imóveis.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
15 Bravos ...
16 O poeta está melancólico.
17 Numa árvore do passeio público
18 (melhoramento da atual administração)
18 árvore gorda, prisioneira
19 de anúncios coloridos,
20 árvore banal, árvore que ninguém vê
21 canta uma cigarra.
22 Canta uma cigarra que ninguém ouve
23 um hino que ninguém aplaude.
25 Canta, no sol danado.
26 O poeta entra no elevador
27 o poeta sobe
28 o poeta fecha-se no quarto.
29 O poeta está melancólico
ANDRADE, Carlos Drummond. Sentimento do Mundo. Rio de Janeiro: Record, 1998.
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Reconhecimento da diferença de sentido entre os
verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
Você escreverá uma produção imitando o poema de
Drummond. Nessa produção, você deve apresentar, de
modo fictício, a chegada de uma professora à sala de
aula, captando as suas ações, as dos alunos e as de
um terceiro elemento, que pode ser um elemento da
natureza (o pardal no pátio, o vento nas árvores, o sol
no céu) ou humano (a faxineira varrendo, as crianças
fazendo educação física ou brincando no pátio). O
importante é que todas as ações estejam no presente
e que ocorra a simultaneidade entre as ações da
professora, dos alunos e do terceiro elemento. A
produção deve ser feita em dupla e lida para a classe.
Atividade adaptada
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/gramatica-6o-ano-presente-indicativo586926.shtml
Acesso em 02-07-2012.
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2.Você realizará uma pesquisa biográfica. Veja
os passos a serem seguidos:
a) o professor dividirá a sala em grupos de, no
máximo, quatro alunos;
b) cada grupo ficará responsável por pesquisar a
biografia de uma personalidade a ser escolhida
durante a aula;
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c) na data marcada pelo professor, cada grupo
fará uma exposição oral da biografia pesquisada
(pode usar cartazes, livros, slides, etc.);
d) o grupo entregará ao professor um cartaz com
um resumo da biografia e uma imagem da pessoa
pesquisada. O cartaz será utilizado para compor
uma exposição na sala de aula;
e) o texto do cartaz deverá ser escrito usando
apenas o pretérito perfeito do indicativo.
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BIBLIOGRAFIA
BELTRÃO, Eliana Lúcia Santos. Diálogo: língua portuguesa, 6º ano /Eliana Lúcia Santos
Beltrão, Tereza Cristina S. Gordilho. – Ed. Renovada. – São Paulo: FTD, 2009. – (Coleção
diálogo) .
CAMPOS, Elizabeth Marques. Viva Português: língua portuguesa , 6° ano / Elizabeth Marques
Campos, Paula Marques Cardoso, Sílvia Letícia de Andrade. 2. ed. – São Paulo: Ática, 2009.
COSTA, Cibele Lopresti. Para viver juntos: português, 6º e 7º ano: ensino fundamental/
Cibele Lopresti, Greta Marchetti, Jairo J. Batista Soares. – 1. ed. Ver. – São Paulo: Edições
SM, 2009. –(Para Viver Juntos).
TERRA, Hernani. Projeto Radix: português, 7º ano / Ernani Terra, Floriana Toscano Cavallete.
– São Paulo: Scipione, 2009. – (Coleção Projeto Radix).
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verbos nos tempos presente e pretérito perfeito
SITES
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Esquadrilha_da_fuma%C3%A7a_7_de_setembro_2011.jpg
Acesso em 02-07-2012.
http://www.esquadrilhadafumaca.com.br/quem-somos/a-esquadrilha.html Acesso em 02-07-2012 .
http://www.dominiopublico.gov.br/download/imagem/te000017.jpg Acesso em 02-07-2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Santos_Dumont Acesso em 02-07-2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/14-bis Acesso em 02-07-2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Alberto_Santos_Dumont_02.jpg
Acesso em 02-07-2012.
http://www1.folha.uol.com.br/folhinha/1111445-shopping-oferece-passeio-de-balao-que-dura-seteminutos.shtml
Acesso em 02-07-2012.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:2006_Ojiya_balloon_festival_011.jpg
Acesso em 02-07-2012.
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/gramatica-6o-ano-presente-indicativo586926.shtml
Acesso em 02-07-2012 .
Tabela de Imagens
n° do
slide
2
6
8
18
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se conseguiu a informação
Esquadrilha da fumaça 7 de setembro 2011 / http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Esquadrilha_da
disponibilizado por dilmarousseff / Creative _fuma%C3%A7a_7_de_setembro_2011.jpg
Commons - Atribuição - Partilha nos Mesmos
Termos 2.0 Genérica
Teste do "14-bis" de Alberto Santos Dumont http://commons.wikimedia.org/wiki/File:14no campo de Bagatelle (Paris, França) em
bis_no_campo_de_Bagatelle._Julho_1906_julho de 1906 / Autor Desconhecido /
Museu_Casa_Natal_de_Santos_Dumontdisponibilizado por MLWatts / United States Cropped.jpg
Public Domain.
Alberto Santos Dumont / Autor
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Alberto_Santos
Desconhecido / Domínio Público.
_Dumont_02.jpg
Festival de balão, Ojiya / Kropsoq / GNU Free http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:2006_Ojiya_ba
Documentation License.
lloon_festival_011.jpg
Data do
Acesso
12/09/2012
12/09/2012
12/09/2012
12/09/2012