Imagem do experimento
Terminologia “experimento crucial”
 Há mudança na informação de um discurso para outro (Fahnestock,
2005);
 Mudança de um discurso judiciário para um discurso epidítico
(Fahnestock, 2005);
 Que possíveis mudanças podem ser percebidas nos materiais
analisados?
 A princípio o foco da análise está nas ilustrações.
 Livros didáticos aprovados no PNLD/2012.
(Público alvo: estudantes do ensino médio)
 Livro “Óptica” (Newton, 1704) e
Artigo (Newton, 1672).
(Público alvo: comunidade científica)
Discurso
judiciário
 Série Cosmos - A Spacetime Odyssey (2014).
(Público alvo: público leigo, a princípio)
 Série BBC - A luz fantástica (2004).
(Público alvo: público leigo, a princípio)
Discurso
epidítico
Como os livros de física, aprovados no PNLD/2012, contextualizam,
apresentam, divulgam os estudos de Newton sobre a teoria da luz e das
cores, na perspectiva de dois aspectos:
 As imagens dos experimentos desenvolvidos;
 A terminologia “experimento crucial”.
A escolha dos livros didáticos para análise partiu de alguns critérios:
 Aprovação no PNLD/2012;
 Abordagem da história da luz e da cores, especificamente os
estudos de Newton;
 Apresentação de algum tipo de imagem sobre o assunto;
 Assim, dos 10 livros recomendados e aprovados no PNLD/2012, 8 já
foram analisados e 7 passaram pelos critérios estabelecidos.
Perales e Jiménes (2002)
Análise de ilustrações sob aspectos:
 Formais – como elas estão dispostas visualmente no texto;
 Semânticos – os significados passados ao leitor.
Perales e Jiménes (2002)
Categorias de análises:
 Função da sequência didática em que aparece a ilustração;
 Iconocidade;
Grau de complexidade da imagem
 Funcionalidade;
Só observá-las, por exemplo...
Se o texto escrito menciona ou
não a imagem, por exemplo...
 Relação com o texto principal;
 Etiquetas verbais;
Textos escritos incluídos nas
ilustrações
 Conteúdo científico que as sustenta.
 Volume 3
 Capítulo 9 – Luz e fenômenos atmosféricos
 Tópico especial – Por dentro do conceito: “As cores do arco-íris”
 O texto escrito principal não faz menção à ilustração;
 A imagem é colorida e de boa resolução;
 A ilustração se sobressai diante do texto;
 A imagem apresenta dois personagens, um implicitamente Newton;
 A gravura parece ser uma pintura.
 Função: Decorar o livro, despertar interesse, esboça o fenômeno.
Fonte de onde a imagem foi
extraída; o texto escrito
possui uma fonte muito
pequena
O texto principal encontrase em destaque; inserido
em uma grande caixa verde.
A imagem possui legenda com
fonte menor que do texto
principal;
O texto da legenda não descreve
ou está diretamente relacionado à
imagem.
 Volume 3
 Capítulo 3 – Ondas eletromagnéticas
 Subtítulo – Luz visível
 O texto escrito principal faz menção à ilustração que é enumerada;
 A imagem é colorida e de boa resolução (a imagem é a mesma que a do
livro A, contudo em coloração diferente e fonte de extração distintas) ;
 A imagem se sobressai diante do texto.
 A imagem apresenta dois personagens, um implicitamente Newton;
 A gravura parece ser uma pintura.
 Função: Decorar o livro, despertar interesse, esboça o fenômeno.
A imagem possui legenda com fonte
menor que do texto principal;
O texto da legenda refere-se a descoberta
de Newton e salienta que a gravura data
de aproximadamente 1704.
Fonte de onde a imagem foi
extraída e onde o museu no
qual ela se encontra.
Museu de ciências de Londres.

Volume 2

Capítulo 10 – Fundamentos da óptica geométrica

Subtítulo – Ref lexão e refração seletivas
 O texto escrito principal não faz menção à ilustração que não é
enumerada;
 A imagem é colorida e de boa resolução (exatamente a mesmo do livro A);
 A imagem se sobressai diante do texto.
 A imagem apresenta dois personagens, um implicitamente Newton;
 A gravura parece ser uma pintura.
 Função: Decorar o livro, despertar interesse, esboça o fenômeno.
Fonte de onde a
imagem foi extraída.
O texto principal está
destacado, contornado
por uma linha vermelha.
 Volume 2
 Capítulo 7 – Luz: partícula ou onda?
 Subtítulo – A refração da luz branca no prisma e na atmosfera
 O texto escrito principal faz menção à 1 das 3 imagens apresentadas;
 A imagem é colorida e de boa resolução;
 A imagem se sobressai diante do texto.
 As ilustrações são um desenho;
 Função: Decorar o livro, despertar interesse, esboça o fenômeno,
descrever o fenômeno.
Fonte de onde a
imagem foi extraída.
Elementos inseridos na
imagem
Em nenhuma das
figuras faz-se menção a
Newton.