A MÁGICA DA RECICLAGEM
Projeto: 2º ano - Turma-21
Prof. Janete Fassini Alves
INTRODUÇÃO
• TUDO O QUE NÓS USAMOS E DE QUE
PRECISAMOS É EXTRAÍDO DA NATUREZA.
• O MEIO AMBIENTE É A GENTE, E, ASSIM
COMO NÓS PRECISAMOS DE CUIDADOS, O
NOSSO MUNDO TAMBÉM PRECISA.
• VOCÊ SABIA QUE NÓS PODEMOS AJUDAR NA
PRESERVAÇÃO DA NATUREZA RECICLANDO O
NOSSO LIXO?
TAREFA
• OUVIR A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PELA
PROFESSORA: Os olhos mágicos de João
EM CASA
• Observar tudo o que é colocado
no lixo durante um dia.
• Separar todo o material que você considera
possível reaproveitar.
• Anotar tudo o que foi separado;
NA ESCOLA:
Em grupos de 4, socializar as anotações.
Escrever o que poderia ser reconstruído a partir do
material que foi separado, pensando da forma
como João pensava.
Para cada grupo caberá a pesquisa de um dos
materiais que é possível a reutilização para
elaborar a sua pesquisa: orgânico; metal; vidro;
plástico; madeira; papel.
PESQUISA
• QUAIS OS MATERIAIS UTILIZADOS
PARA A FABRICAÇÃO DOS OBJETOS PENSADOS?
• DE ONDE VÊM ESSES MATERIAIS?
• QUAL A UTILIDADE PARA AS PESSOAS?
• O QUE É E COMO REUTILIZAR:
O lixo orgânico;
metal; vidro; plástico;
madeira e o papel.
PROCESSO
1) História: Os olhos mágicos de João de Marô Barbieri,
apresentados em PowerPoint.
2) Separação dos materiais: orgânicos e recicláveis;
3) Pensar possibilidades de reutilização dos resíduos;
4) Elaboração da pesquisa em livros, periódicos, jornais
e em sites na internet.
Grupo 1: orgânico; grupo 2: metal; grupo 3: vidro;
grupo 4: plástico; grupo 5: madeira; Grupo 6: papel.
5) Registrar as descobertas através de um texto.
6) EM CASA: Confeccionar um produto/personagem com os materiais de
sucata, com a ajuda da família.
7) Dar um nome ao produto, descrevê-lo.
8) Fazer diário do personagem/produto que irá contar através do registro
no diário como o lixo é organizado/reaproveitado na casa onde mora.
9) Realizar uma exposição, na escola, com os produtos e seus diários.
RECURSOS
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PODERÁ CONTAR COM OS SEGUINTES SITES:
http://www.compam.com.br/proquerecicla
http://www.fazfacil.com.br
http://br.guainfantil.com/meio-ambiente/221-areciclagem-e-as-crianças.html
• http://portaldoprofessor.mec.br/fichaTecnicaAula
.html?aula=20159
• www.estadao.com.br/especiais/perguntas-erespostas-sobre-reciclagem,28552.html
AVALIAÇÃO
Critérios/Procedimentos e Instrumentos
Anotações
Pesquisa
Criação do produto
Produção de texto/
Diário
Realizar o registro
dos resíduos
descartados e
socializar.
Insuficiente: Não
realização da tarefa
e/ou poucas
anotações.
Satisfatório:
Anotações.
Muito Bom:
Anotações e
socialização dos
resultados.
Realizar pesquisa
em livros, jornais,
internet...
Insuficiente:
Dificuldades em
compreender os
conceitos.
Satisfatório: Leitura
e clareza na
compreensão dos
conceitos.
Muito Bom:
Compreensão da
proposta e
comunicação dos
resultados obtidos.
Criar um produto a
partir da
reciclagem.
Insuficiente: Não
confecção do
produto proposto.
Satisfatório:
Confecção do
produto.
Muito Bom: Criação
do produto com
empenho e
incluindo objetos
recicláveis.
Anotar no diário do
personagem.
Insuficiente: Não
escrever no diário.
Satisfatório: Fazer
os registros.
Muito Bom: Fazer
os registros com
clareza e
atendendo a
proposta do
projeto.
CONCLUSÃO
• SEUS OLHOS PODEM SER MÁGICOS IGUAIS
AOS DO JÕAO COLOQUE SUA IMAGINAÇÃO
PARA FUNCIONAR E TRANSFORME, INVENTE,
CRIE... E O MELHOR DE TUDO SEM GASTAR
DINHEIRO E NEM RECURSOS NATURAIS.
• O PLANETA TERRA AGRADECE E AS FUTURAS
GERAÇÕES TAMBÉM.