A VÍRGULA
Entre as orações.
Marcilene Rodrigues Pereira Bueno
COORDENAR
ORAÇÕES COORDENADAS:
verbos e mais verbos!
• Olhou as árvores, não viu as folhagens.
• Apita o árbitro, abrem-se as cortinas,
começa o espetáculo.
• Saia, deixe-me em paz!
• Seu pai esteve aqui, deixou um abraço
para você.
ORAÇÕES COORDENADAS: verbos e
conjunções
ADITIVAS
• Quando a conjunção e e o nem vierem,
várias vezes, repetidos, constituindo
aquilo que, em figura de linguagem,
chama-se polissíndeto:
• Trabalha, e teima, e lima, e sofre, e sua!
• Ela não era bela, nem elegante, nem
culta.
CONJUNÇÃO “E"
• 1. Quando as orações ligadas pela conjunção e tiverem
•
•
•
•
•
os sujeitos diferentes:
O menino não se mexeu, e Paulo desejou matá-lo.
À noite não acabava, e às vezes a miséria se reproduzia.
2. Quando se deseja como recurso estilístico, realçar a
oração iniciada pela conjunção e, ocasião em que a
pausa é mais forte:
Deitara-se cedo, e sonhou.
Em todo caso repugnava-lhe a idéia de recuar, e foi
andando.
A CONJUNÇÃO “E"
• Usa-se a vírgula para separar orações
coordenadas (aditivas) iniciadas pela
conjunção e com valor adversativo, ou
seja, igual a mas:
• Tivera a felicidade entre as mãos, e
(mas) a deixara fugir.
QUESTÃO 1
• Assinale a letra que corresponde ao período
de pontuação correta:
• A) Deu uma, última entrevista ocasião, em que
pôde expor melhor suas intenções.
• B) Deu uma última entrevista, ocasião em que
pôde expor melhor suas intenções.
• C) Deu uma última entrevista ocasião em que,
pôde expor melhor, suas intenções.
• D) Deu uma última, entrevista, ocasião em que
pôde, expor melhor suas intenções.
QUESTÃO 2
• Em qual alternativa está correto o uso da vírgula
antes da conjunção “e”:
A) João é querido por todos, e seu
irmão se mostra muito simpático com as
pessoas
com
quem
convive.
B)
Beatriz é bonita, e educada.
C) Sorri, e bate palmas, e cumprimenta
a todos ali presentes.
QUESTÃO 3
• Escolha a alternativa que justifica o uso da
vírgula no período abaixo:
O rapaz nem se preocupou em se explicar, e
seu pai também não fez questão de saber.
• A) vários verbos, várias orações.
• B) conjunção “e”com valor adversativo.
• C) orações com sujeitos diferentes.
• D) conjunção repetida várias vezes.
ADVERSATIVAS
• Use a vírgula para separar as
adversativas: mas, porém, contudo,
todavia, entretanto, senão:
• Tudo isso é simpático, mas tem seus
inconvenientes.
• Sofri muito, porém espero uma
recompensa.
ALTERNATIVAS
• Use a vírgula para separar as
alternativas: ou, ou... ou, ora...ora,
já...já, quer...quer, seja... seja:
• Façam mais gols, ou perderemos o
jogo.
• O professor ora brinca, ora fala sério.
QUESTÃO 4
• O uso da vírgula na frase: Não tenha
pressa, mas não perca tempo. (José
Saramago) está:
• A) Certo.
• B) Errado.
QUESTÃO 5
• O uso da vírgula em “Ou afundar, ou nadar." (W.
Shakespeare) justifica-se por:
• A) separar orações coordenadas aditivas.
• B) separar orações coordenadas adversativas.
• C) separar orações coordenadas conclusivas.
• D) separar orações coordenadas alternativas.
CONCLUSIVAS
• use a vírgula para separar as conclusivas: logo,
pois, portanto, por conseguinte, por
consequência, por isso:
• Sônia estudou bastante, portanto fará uma boa
prova.
• Pois (introduzindo uma conclusão) vem sempre
posposto a um termo da oração a que pertence
e, portanto, isolado por vírgulas: Não obedece
à ordem, é, pois, um rebelde.
EXPLICATIVAS
• use a vírgula para separar as
explicativas: que, porque, pois,
porquanto: Vamos logo, que o trem
vai partir.
• Não falemos alto, porque as crianças
estão dormindo.
QUESTÃO 6
• Na frase "O moço pediu comida, pois
tinha fome.” o uso da vírgula antes de
“pois” está
• A) Certo.
• B) Errado.