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Silêncio!
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Silêncio!
Fogo!
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Silêncio!
Fogo!
O pensamento positivo
previne doenças.
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Frase → estabelece comunicação, são
unidades linguísticas com sentido
completo.
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Frase → estabelecer comunicação, são
unidades linguísticas com sentido
completo.
Oração → Enunciado formado ao redor
de um verbo.
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O pensamento positivo previne doenças.
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O pensamento positivo previne doenças.
Período simples – Oração absoluta.
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O pensamento positivo não só combate o
estresse, mas também tem efeitos
positivos na saúde.
Período composto por coordenação.
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O pensamento positivo não só combate
o estresse, mas também tem efeitos
positivos na saúde.
Período composto por coordenação.
Oração coordenada sindética aditiva.
Orações coordenadas

São autônomas, independentes, isto é, cada oração
tem sentido próprio. Elas não funcionam como
TERMOS de outra oração. apenas uma pode
enriquecer, complementar o sentido da outra, ou
seja, elas são sintaticamente independentes.
As orações coordenadas
podem ser:
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 Assindéticas: são as orações cujo conectivo não vem
expresso e a relação se dá por meio de sinais de
pontuação.
Ex.: Neste ano novo comunique-se, fale, verbalize,
expresse seu ponto de vista.
 Sindéticas: orações unidas por meio de conectivos
expressos.
As orações coordenadas podem
ser classificadas em:
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 Aditivas:
Ficou preocupado. Ligou para saber o que tinha
acontecido.
As orações coordenadas podem
ser classificadas em:

 Aditivas:
Ficou preocupado. Ligou para saber o que tinha
acontecido.
Ficou preocupado e ligou para saber o que tinha
acontecido.
As orações coordenadas podem
ser classificadas em:

 Aditivas:
Ficou preocupado. Ligou para saber o que tinha
acontecido.
Ficou preocupado e ligou para saber o que tinha
acontecido.
- Estabelecem a ideia de adição entre as orações que
unem. (e, nem, não só... mas também, entre outras.)
As orações coordenadas podem
ser classificadas em:
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 Aditivas:
Não se usa a vírgula, exceto:
E chora, e grita e bate o pé.
O pai chamou, e os filhos vieram.
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 Adversativas:
Queria ir ao cinema. Não tinha dinheiro.
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 Adversativas:
Queria ir ao cinema. Não tinha dinheiro.
Queria ir ao cinema, mas não tinha dinheiro.
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 Adversativas:
Queria ir ao cinema. Não tinha dinheiro.
Queria ir ao cinema, mas não tinha dinheiro.
Estabelecem uma relação de contraste, de oposição
entre as orações. (mas, porém, contudo, todavia, no
entanto, entretanto)
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Obs.:
 O e pode funcionar também como uma conjunção
adversativa.
Estudei tanto, e não fui aprovado.
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 Alternativas:
Você vai para o colégio. Você vai para a igreja.
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 Alternativas:
Você vai para o colégio. Você vai para a igreja.
Você vai para o colégio ou você vai para a igreja.
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 Alternativas:
Você vai para o colégio. Você vai para a igreja.
Você vai para o colégio ou você vai para a igreja.
Estabelece uma relação de exclusão de uma
possibilidade; uma relação de escolha. (ou, ou...ou,
ora...ora, quer...quer)
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 Alternativas:
Você vai para o colégio. Você vai para a igreja.
Ou você vai para o colégio, ou você vai para a igreja.
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 Explicativas:
Juliana ouve música o dia todo. Juliana não vive sem
música.
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 Explicativas:
Juliana ouve música o dia todo. Juliana não vive sem
música.
Juliana ouve música o dia todo, porque não vive sem
música.
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 Explicativas:
Juliana ouve música o dia todo. Juliana não vive sem
música.
Juliana ouve música o dia todo, porque não vive sem
música.
Estabelecem uma relação em que a segunda oração
explica o que foi afirmado pela primeira. ( porque, que,
pois, porquanto)
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 Conclusivas:
Alexandre ainda não trabalha. Alexandre depende
financeiramente de seus pais.
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 Conclusivas:
Alexandre ainda não trabalha. Alexandre depende
financeiramente de seus pais.
Alexandre ainda não trabalha, logo depende
financeiramente de seus pais.
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 Conclusivas:
Alexandre ainda não trabalha. Alexandre depende
financeiramente de seus pais.
Alexandre ainda não trabalha, logo depende
financeiramente de seus pais.
Estabelecem uma ideia de conclusão. A 2ª oração
estabelece uma ideia de conclusão em relação ao que foi
afirmado pela primeira. (logo, portanto, assim, por
conseguinte, por isso)
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