O lixo pode ser luxo!
Vocês conhecem o Saci Pererê?
Ele
é
conhecido
por
gostar
de
fazer
travessuras e enganar as pessoas.
Mas eu irei contar uma história onde o Saci
resolveu aprontar uma grande confusão, e
tudo ao contrário do que ele queria. Ao invés
de atrapalhar as pessoas, ele acabou ajudando
todo mundo.
Um belo dia, o Saci estava andando pela floresta quando se
deparou com um monte de lixo.
O Saci é amigo dos animais e vive na natureza.
Vocês acham que ele gostou dessa situação?
É claro que não! Então, ele começou a pensar em uma maneira de
ajudar a natureza.
Vamos ajudar o Saci?
Agora que vocês já sabem um pouco sobre o que é

lixo e reciclagem.

Como vocês podem ajudar o Saci?
De que maneiras podemos reutilizar o lixo coletado?



Embarque nessa aventura e descubra como vocês
podem ajudar a natureza!
Agora, vocês irão aprender um pouco sobre lixo,
reciclagem e coleta seletiva. Vocês irão observar como o
lixo da sua casa, do seu bairro e da sua sua escola é
tratado. Nosso projeto será divido em 17 etapas, sendo que
o trabalho final é a elaboração de um manual sobre a
reciclagem, a produção de instrumentos musicais e a
apresentação da banda da nossa turma na Ciranda da
Leitura.
Para podermos ajudar o Saci e a
natureza, precisamos seguir os seguintes
passos:

Fases 1 e 2 - Aprender sobre lixo,
reciclagem e coleta seletiva.
Confira na Internet!
Reciclagem
http://www.smartkids.com.br/especiais/reciclagem.html

Jogo
http://campeche.inf.furb.br/sisga/jogos/jogoReciclagem.ph
p

Jogo
http://campeche.inf.furb.br/sisga/jogos/cores.html


Jogo
http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/

Fases 3 e 4 – Estudar sobre o lixo da sua casa,
do seu bairro e da sua escola.
Nessa etapa, em grupos de 4 ou 5
alunos, vocês irão fazer um passeio
pela
escola,
observando
o
lixo
O lixo do seu bairro e da sua
encontrado no chão e nas lixeiras.
casa deverá ser apresentado
Não esqueçam de fazer anotações!
através
A partir das anotações, vocês irão
desenhos e/ou fotos. Não
criar tabelas e gráficos sobre o lixo
esqueça de observar se há
encontrado na escola e apresentar
coleta seletiva no seu bairro
para a turma.
e como a sua família separa
o lixo.
de
anotações,

Fases 5, 6, 7 e 8 – Vamos ler um livro que conta uma
história sobre o Saci e a reciclagem.
Lembra do lixo que o Saci encontrou na floresta?
Agora, vamos descobrir o que ele fez com o lixo.
Quando acabarmos a leitura
do livro, vocês irão apresentar
um breve resumo sobre a
história e dizer como vocês
podem
ajudar
o
Saci
na
coleta e no reaproveitamento
do lixo.

Fases 9, 10, 11, 12 e 13 – Criação do manual
sobre a reciclagem.
Nessa etapa, vocês irão se organizar em 5 grupos e será sorteado
um tema para cada grupo:
 - A atual situação do lixo no planeta Terra e como isso afeta o
meio ambiente.
 - O que é lixo e reciclagem?
 - Coleta seletiva e materiais.
 - Como aproveitar o material reciclável?
 - Pesquisa de como pedir a coleta seletiva no seu bairro, oficinas
de materiais recicláveis e dicas uteis.
Na primeira fase, vocês irão pesquisar os
temas no laboratório de informática e em
casa. Juntos, vocês irão selecionar e organizar
o material com o auxílio da professora em sala
de aula.
Confira na Internet!
Como o lixo afeta o meio ambiente
http://www.canalkids.com.br/meioambiente/cuidandodoplaneta/li
xo.htm

Lixo, reciclagem, coleta seletiva e materiais
http://www.smartkids.com.br/especiais/reciclagem.html
http://www.reciclarbrasil.com.br/reciclagem.asp

Lista de materiais recicláveis e não recicláveis
http://www.sindiconet.com.br/6857/Informese/ColetaSeletiva/Lista-de-materiais-reciclaveis-e-naoreciclaveis

Como aproveitar o material reciclável
http://www.fazfacil.com.br/artesanato/reciclados/
http://artes.umcomo.com.br/articulo/como-fazer-trabalhosmanuais-com-material-reciclado-711.html

Companhia de limpeza de Niterói
http://www.clin.rj.gov.br/


Fases
14
e
15
–
Produção
de
brinquedos e instrumentos musicais
a partir de materiais recicláveis.
Confira na Internet!
 Brinquedos de materiais recicláveis
http://www.escolakids.com/brinquedos-feitos-commaterial-reciclavel.htm
Instrumentos musicais de materiais recicláveis
http://www.explicatorium.com/CFQ8/Som_construir_
instrumentos_musicais.php
http://www.youtube.com/watch?v=a6_8aEYPcjc


Fases 16 e 17 – Ensaio da banda.
Nós
iremos
tocar
o
samba
enredo de 2014 da escola de
samba Viradouro. O que vocês
acham
de
aprendermos
um
pouco sobre esse samba e essa
escola de samba?
Clique aqui para ouvir o samba
Confira na Internet
 Viradouro
http://www.gresuviradouro.com.br/
Samba enredo da Viradouro
http://www.youtube.com/watch?v=mo6QJ7C8IxQ

Avaliação
Vocês
serão
avaliados
de
duas
maneiras:
avaliação do professor e duas auto-avaliações.
Vá para o próximo slide para saber mais
a
Avaliação do professor: critérios
Desempenho durante o projeto e nas produções textuais.

Organização

Criatividade

Participação

Tarefas

Escrita

Adequação ao tema
Excelente
Bom
Regular
Auto-avaliação

Produção textual sobre o livro

Escrevi tudo que queria

Enquanto escrevia, pensei na pessoa que irá ler

Minha letra está legível

Tive problemas de ortografia

Dividi o texto em parágrafos

Utilizei letras maiúsculas no início das frases

Fui criativo

Alcancei os objetivos da tarefa
Desempenho durante o projeto

Participei com interesse

Pesquisei

Ajudei os meus colegas

Realizei todas as atividades
Sim, estou muito satisfeito
Não, posso melhorar


O que vocês acharam da nossa aventura?
Ajudamos o Saci com o lixo, aprendemos como cuidar da
natureza e como reaproveitar o que jogamos fora.

E agora, que tal contar tudo o que você aprendeu para os seus
pais, amigos e vizinhos? Quem sabe, eles não adotam as ideias
de separar o lixo e reaproveitar tudo aquilo que é reciclável.

O planeta Terra é o nosso lar e devemos cuidar dele.
Material desenvolvido para a disciplina Prática de Ensino em Língua Inglesa I –
O uso da tecnologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro pela aluna do curso
de Letras/Língua Inglesa, Jessica Natarelli. Esse material é destinado para alunos do
3°, 4° e 5° ano do Ensino Fundamental e foi desenvolvido pela aluna, que trabalha na
Fundação Municipal de Educação como professora do Ensino Fundamental I, para os
seus alunos do 4° ano, turma GR4C, da Escola Municipal Professor André Trouche,
situada no bairro Barreto no Município de Niterói. A webquest foi desenvolvida para o
projeto interdisciplinar da turma do ano letivo de 2014. O produto final será
apresentado na Ciranda da Leitura da escola.
Agradecimento especial à professora Janaína Cardoso, quem me deu apoio e
sugeriu ideias, e aos meus alunos, os responsáveis pela dedicação e realização desse
trabalho.