A conquista da Excelência pelos
Programas de Pós-Graduação:
Principais Desafios;
Possíveis Estratégias
II Conferência da Pós-Graduação da UNESP
Prof. Dr. Armando Corbani Ferraz
Pró-Reitor de Pós-Graduação da USP
19/09/2006
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO
Conselho de Pós-Graduação - COPGR (52)
Câmara de
avaliação (18)
Câmara
Curricular (16)
Comissões
Assessoras
Câmara de Normas
e Recursos (18)
• processos de
•aprovar regulamentos
• acompanhar e avaliar
reconhecimento de
das CPGs
os programas
títulos
•aprovar trancamentos
• aprovar critérios de
• credenciamento de
de matrícula
docentes externos à
•aprovar prorrogação
USP para disciplinas
de prazos
• fixar normas para
•deliberar sobre
exame de qualificação
recursos
• propor reestruturação
•aprovar convênios
curricular de programas
interinstitucionais
credenciamento de
orientadores
• propor reestruturação
de programas
Comissões Assessoras
• Comissão de Avaliação
• Comissão de Análise de Normas e Regulamentos
• Comissão de Bolsas
• Comissão de Auxílio Viagem
• Comissão de Internacionalização
• Comissão de Revisão do Regimento da PósGraduação
• Comissão de Cursos Interinstitucionais
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A
PÓS-GRADUAÇÃO DA USP
AVALIAÇÃO INTERNA E EXTERNA
PREMISSA DO COPGR
AVALIAÇÃO
Instrumento de:
- Aperfeiçoamento
- Definição de Políticas
EXCELÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO
EXCELÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO
Qualidade:
• formação dos pós-graduandos;
• da pesquisa
• Concentração dos Programas nos conceitos 5, 6 e 7.
• Número mínimo de programas com conceito 3.
CAPES / AVALIAÇÃO DOS PROGRAMAS
DE PÓS-GRADUAÇÃO DA USP EM RELAÇÃO AO BRASIL
BRASIL
1100
1000
900
1002
707
800
700
600
500
400
300
200
100
0
BRASIL
USP
USP %
USP
462
62
28
82
145
62
35
20
3
4
5
6
7
1002
707
462
145
62
2378
28
62
82
35
20
227
2,8%
8,8%
17,7%
24,1%
32,2%
9,5 %
26,7 %
Institute of Higher Education → TOP 500
Shanghai Jiao Tong University
PESO
10
20
20
20
20
10
World
Rank
Institution
Regional
Rank
Country
Nat. Rank
Score
Alumni
Score
Award
1
Harvard Univ
1
USA
1
100
100
100
100
100
72,4
100
2
Univ Cambridge
1
UK
1
99,8
93,4
53,3
56,6
70,9
66,9
73,6
3
Stanford Univ
2
USA
2
41,1
72,2
88,5
70,9
72,3
65
73,4
4
U.California-Berkeley
3
USA
3
71,8
76
69,4
73,9
72,2
52,7
72,8
5
Massachusetts I. Tech
4
USA
4
74
80,6
66,7
65,8
64,3
53
70,1
6
California Inst Tech
5
USA
5
59,2
68,6
59,8
65,8
52,5
100
67,1
7
Columbia Univ
6
USA
6
79,4
60,6
56,1
54,2
69,5
45,4
62,3
8
Princeton Univ
7
USA
7
63,4
76,8
60,9
48,7
48,5
59,1
60,9
9
Univ Chicago
8
USA
8
75,6
81,9
50,3
44,7
56,4
42,2
60,1
10
Univ Oxford
2
UK
2
64,3
59,1
48,4
55,6
68,4
53,2
59,7
139
USP
75
Brazil
1
0
0
11,1
11
63,5
27,8
19,9
160
U. Nacl Autonoma Mexico
81
México
1
16,6
0
7,9
15,1
49
22,6
18,3
289
UNICAMP
138
Brazil
2
0
0
7,9
6,2
40,6
17,8
12,7
344
UFRJ
153
Brazil
3
0
0
0
8,2
38,6
16,8
11
489
U.Estadual Paulista
194
Brazil
4
0
0
0
2,2
32
13,6
8,2
Score HiCi Score N&S Score SCI Score Size
Total
Score
Shanghai
Top 100 North & Latin American Universities
Regional
Shanghai
Rank 2005
Regional
Rank 2004
1
Institution
World Rank
2005
World
Rank
2004
Country
National
Rank
2005
1
Harvard Univ
1
1
USA
1
2
2
Stanford Univ
3
2
USA
2
3
3
U. California - Berkeley
4
4
USA
3
4
4
MIT
5
5
USA
4
5
5
California Inst Tech
6
6
USA
5
6
7
Columbia Univ
7
9
USA
6
7
6
Princeton Univ
8
7
USA
7
8
8
Univ Chicago
9
10
USA
8
75
78
USP
139
155
Brazil
1
81
79
U. Nacl Autonoma Mexico
160
156
Mexico
1
134
137
U. Buenos Aires
278
295
Argentina
1
138
142
UNICAMP
289
319
Brazil
2
153
152
UFRJ
344
370
Brazil
3
164
157
U. Chile
393
383
Chile
1
194
192
UNESP
489
475
Brazil
4
PROJETOS DA PRÓ-REITORIA
Projeto de Aperfeiçoamento de Desempenho Acadêmico
dos Programas de Pós-Graduação.
- Programas com conceito 3 e 4
- Monitorar os programas através do projeto de metas
acadêmicas, por comissão de Avaliação da Pró-Reitoria
de Pós-Graduação.
- Discussão Acadêmica
(Diálogo comunidade x Pró-Reitoria).
Projeto de Internacionalização da Pós-Graduação.
- Programas com conceito 5, 6 e 7
AVALIAÇÃO INTERNA
COMISSÃO DE AVALIAÇÃO
DA PRÓ-REITORIA
Monitorar os programas através do Projeto
de Metas Acadêmicas, visando definir
ações que permitam o aperfeiçoamento
acadêmico desses programas.
Normas Específicas das CPGs
• Critérios de Seleção
• Prazos
• Créditos mínimos
• Língua Estrangeira
• Disciplinas
• Exame de Qualificação
• Passagem de Mestrado para Doutorado Direto
• Desempenho acadêmico e científico insatisfatório
• Orientadores (critério)
• Procedimentos para depósito de teses / dissertações
• Comissão julgadora
• Outras normas
Requisitos mínimos para Credenciamento e
Recredenciamento de orientadores
•
Caracterizar as modalidades de produção científica, tecnológica ou artística
consideradas;
•
Explicitar os critérios qualitativos e quantitativos para o credenciamento;
•
Explicitar de que forma a participação docente em projetos de pesquisa
financiados será considerada
•
Estabelecer o número máximo de alunos por orientador. Limite de 10 na USP;
•
Estabelecer se o curso exige responsabilidade em disciplina de pós;
•
Estabelecer se o nº de titulados, tempo de titulação e publicação derivada das
teses e dissertações serão considerados no credenciamento ou
recredenciamento;
•
Explicitar se o curso aceita a figura do co-orientador (só doutorado), definindo
em que situações serão aceitos e critérios específicos;
•
Explicitar critérios para docentes de outras unidades da USP ou externas à USP.
AVALIAÇÃO INTERNA
Programas 3 e 4
PROJETO DE METAS ACADÊMICAS
• Análise por membro da Comissão
• Reuniões da Comissão de Avaliação com:
- Presidente da CPG
- Coordenador do Programa
Programa
Em 31/12
Perió
-dico
P
0
1
0
1
8
2
P
0
2
1
0
15
1
P
0
5
5
3
28
2
P
0
3
0
0
10
1
P
0
6
3
1
16
6
V: Visitantes
0: 5%
1
2
2
0
4
1
2
5
0
0
1
1
3
1
1
1
1
1
3
2
Produção Intelectual do Programa
Periódico
Anais
R
C
Completo
0
48
96
Livros
Resumo
Expandido
Resumo
1
31
Cap.
C: Colaboradores
0: 15%
1
Não
1
Sim
8
S/ Qualis
0
C-L
1
B-L
1
2
A-L
0
0
C-N
P
1
B-N
1
A-N
5
C-I
1
B-I
IC
0
Responsável
Periódico Completo
A-I
DS
2
C
MS
0
R
MP
Servidor Público/CLT
P
P: Permanentes 24:
80%
Projeto de
Pesquisa
Produção Intelectual
Publicações
Total
Tipo
Vinculo - IES
Orientações
Texto
Integral
Coletânea
Verbete
Outro
Total
9
0
0
0
0
9
RESULTADOS
ACOMPANHAMENTO DOS PROGRAMAS 3 E 4
DIAGNÓSTICO
 Baixa produção científica docente e discente
 Falta de massa crítica (pesquisadores)
 Baixo fluxo de dissertações e teses
 Tempo médio de titulação elevado
ESTRUTURA DO PROGRAMA
Preenchimento inadequado do coleta CAPES
PROPOSTAS DA COMISSÃO
MODALIDADES
DE APOIO
AUTONOMIA DOS
PROGRAMAS
REESTRUTURAÇÃO
DE ALGUNS
PROGRAMAS
ÁREAS
CARENTES
PROGRAMAS
RECÉM-CRIADOS
Incubação como
área
de concentração
Manutenção do
Programa
Acompanhamento
do projeto de
metas acadêmicas
MODALIDADES
DE APOIO DA PRÓ-REITORIA
FINANCEIRO
INFRA-ESTRUTURA
BANCAS EXAMINADORAS
DE DOUTORADO
ESTÁGIO DE
PESQUISA
NO EXTERIOR
AOS DOUTORANDOS
MOBILIDADE DOCENTE
E DISCENTE PARA
EVENTOS NO
BRASIL E EXTERIOR
MODALIDADES
DE APOIO DA PRÓ-REITORIA
RECURSOS HUMANOS
TREINAMENTO DOS
SERVIDORES NÃO-DOCENTES
DA PÓS-GRADUAÇÃO
PREENCHIMENTO DO
COLETA CAPES
LEGISLAÇÃO DA
PÓS-GRADUAÇÃO
AVALIAÇÃO INTERNA
• Programas 5, 6 e 7
PROJETO DE INTERNACIONALIZAÇÃO
• Projeto de Metas
Análise da Comissão
Workshop:
Formas de Internacionalização
“Internacionalização da Pós-Graduação”
Modalidades de apoio
ANÁLISE DOS PROJETOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
FORMAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO
Internacionalização
da Produção
Intelectual
82%
Produção intelectual
24%
Comitês editoriais
5%
Patentes
74%
Interação
Mobilidade de discentes e docentes
94%
Colaboração em pesquisa e docência
Organização de eventos
27%
67%
Estágio docente e discente
Co-tutela
Participação em associações científicas
Divulgação Internacional
6%
13%
12%
AVALIAÇÃO INTERNA
WORKSHOP “INTERNACIONALIZAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO”
FORMAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO - SISTEMATIZAÇÃO
ACADÊMICAS
Estímulo ao intercâmbio
Estímulo ao Doutorado Sandwich
Estímulo à co-tutela
ADMINISTRATIVAS
Agilidade
Apoio logístico
Apoio financeiro
AVALIAÇÃO EXTERNA
• CAPES
• WORLD RANK
PROJETO DE INTERNACIONALIZAÇÃO
Modalidades de apoio:
- Programa Professor Visitante – até 3 meses
- Estimular o doutorado sanduíche
• Bolsas PDEE (CAPES)
- Complementação de auxílio aos doutorandos para
estágio de pesquisa no exterior
máximo 6 meses.
- Mobilização de professores e doutorandos para
participação em evento científico.
- Estabelecer convênios internacionais.
INTERNACIONALIZAÇÃO
Intercâmbio bilateral
Reciprocidade
alunos
pesquisadores
co-financiamento
co-tutela
• Competências estabelecidas como contrapartida nos
convênios.
• Incentivo ao pós-doutoramento dos recém-doutores
contratados na USP em áreas que não têm grande inserção
internacional.
TOTAL DE BOLSAS SANDUÍCHE
RECEBIDAS PELA USP
* 2006
153
2005
5
132
2004
23
74
2003
51
49
2002
33
2001
51
37
36
2000
35
30
20
140
15
113
13
80
83
12
15
60
PDEE (CAPES)
* até agosto de 2006
203
175
20
10
57
0
25
TOTAL
74
2
90
120
BALCÃO (CAPES)
150
CNPq
180
210
Santander Banespa
EVOLUÇÃO Nº DE PROJETOS - COOPERAÇÃO INTERNACIONAL CAPES
Projeto CAPES
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
COFECUB-França
0
2
8
9
4
6
8
8
37 *
PROBRAL-Alemanha
1
4
5
0
4
1
6
10
12 *
GRICES - Portugal
0
0
2
4
3
7
4
14 *
18 *
MECD – Espanha
0
0
0
2
7
0
2
9
8 **
SECyT – Argentina
0
3
3
1
0
5
4
7*
7*
8*
6*
56
88
MES - CUBA
Total por ano
1
9
18
16
18
19
24
** prazo de inscrição aberto
* encaminhados
Avaliação CAPES
Avaliação
Interna
PRPG
Círculo Virtuoso da
Gestão de Qualidade
da Pós-Graduação
Aperfeiçoamento do Projeto de
Metas Acadêmicas
Correção de rumos
Maior nível de
exigência das ações
Avaliação
Externa
Avaliação
Interna
PRPG
Muito obrigado pela atenção!