Metodologia do Ensino da Arte
Professora Dra. Rosileny Alves dos Santos Schwantes
Arte - Educação - Profa. Dra.
Rosileny Schwantes
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Arte
O que é?
É o conjunto de idéias resultantes da habilidades, imaginação e
Invenção do ser humano
Do que se trata?
Trata-se dos meios empregados pelo ser humano de
modo a aplicar seu esforço criativo na produção de
obra que tenham apreciação estética
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Arte
• Conjunto de obras artísticas de um país, de
um povo ou de uma época.
• Ex: Nos museus
Linguagem significativas
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Museu do Ipiranga
Museu do Ipiranga
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Significado x significante
• Arte com significado:
Arte das carvernas
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SIGNO
O signo e composto de duas parte:
1- Significante
representação da imagem: linhas, traços, formas,
corres, barro, ferro, etc...
2- Significado
É o conteúdo
O conceito e imagem mental
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Salvador Dalí
1904-1989
Cubismo
Dadaísmo
Surrealismo
Salvador Dalí
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Pablo Picasso (1881-1973)
junho/1937 – óleo sobre tela – 3.49 X 7.76 metros
Madrid, Museu Nacional del Prado
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Qual sua função?
Denúncia das atrocidades de uma guerra civil
O que provoca?
Interpretação do espectador
Várias emoções: revolta, tristeza e agonia
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Portinari
Sofrimento
Dor
Tristeza
Criança morta – 1944
176X190cm – óleo sobre tela
MASP – Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand - São Paulo
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ARTE
“A arte possibilita ao artista mostrar o seu
olhar e a sua leitura do mundo em que vive
ou viveu” (Santa Rosa, p.15)
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Arte-Educação
PCN de Arte:
• “ desenvolvimento do pensamento artístico, que
caracteriza um modo particular de dar sentido às
experiências das pessoas” (p.15).
Além do:
“desenvolvimento do pensamento artístico
possibilitará a ampliação da sensibilidade, da
percepção, da reflexão e da imaginação de nossos
alunos.
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Apreciação
A arte exista porque faz parte do ser humano e o
seu apreciar proporciona
prazer, envolvimento e
aprendizado, tanto em
pequenos espaços como
em galerias e até jardins
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O ensino e a aprendizagem da arte estão
relacionados à épocas, normas, valores e culturas
• Tarefa do professor
o desenvolvimento artístico é resultado de formas
complexas de aprendizagem e, portanto, não
ocorre automaticamente, ..., sendo tarefa do
professor propiciar essa aprendizagem por meio
da instrução. (p.23).
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A Arte-Educação quer responde
“Que tipo de conhecimento caracteriza a arte?”
“ Qual a função da arte na sociedade?”
“ Como as contribuições da arte podem ser
significativas e vivas dentro da escola?”
“ Como se aprende a criar, experimentar e
entender a arte e qual a função do professor
nesse processo?” ( PCN, v. 06, p.24 )
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A sala de arte
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O educador necessita de metodologia
adequada e espaço facilitador
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Atmosfera para se produzir arte
•
•
•
•
Propostas adequadas
Respeito à individualidade
Estimulação
Organização do material (tanto do professor quanto do aluno)
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Cada proposta necessita de
espaço apropriado
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Resultado:
Observação, imaginação, exploraçõ, improvisação,
concentração, criação, fluência e flexibilidade
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Atividade
• Assim vamos ver como estamos em se tratando
de apreciação artística:
• Responda em folha anexa:
• 1- Que tipo de conhecimento o estudo da arte nos
proporciona?
• 2- Qual é a função da arte na sociedade
brasileira?
• 3- Qual é a função do professor ou da professora
de arte em relação à criatividade?
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