Educação a Distância
panorama -2010
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Conceito
• Educação a distância é o processo de
ensino-aprendizagem, mediado por
tecnologias, onde professores e alunos
estão separados espacial e/ou
temporalmente.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Histórico
• A educação a distância data do século XIX.
• 1720 Boston USA
• 1840- Grã Bretanha
• No Brasil – 1904 – correio postal – Instituto Universal Brasileiro
• Surgiu da necessidade do preparo profissional e
cultural de milhões de pessoas que não podiam
freqüentar um estabelecimento de ensino
presencial.
• Nas últimas décadas passou a fazer parte das
atenções pedagógicas.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Histórico
• Entre 1996 e 1997 nasce a Universidade
virtual no Brasil – UAB
• EAD foi oficializada em dezembro de
1996, como modalidade válida e
equivalente para todos os níveis de
ensino.
• As TICs no final do século XX ampliaram
seu conceito, importância e possibilidades
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
2,5 milhões de pessoas
concluíram curso a distância em 2007
Um em cada 73 brasileiros estuda a distância
571% de crescimento de 2003 a 2006).
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Resultados do observatório de projetos de educação a distância do AbraEAD 2008
Instituições
EJA, Fundamental, Médio, Técnicos, Graduação,
credenciadas e cursos
Pós-graduação
autorizados pelo
Sistema de Ensino
(AbraEAD/2008)
972.826
Educação corporativa
e Treinamento em 41
empresas
(AbraAED/2008)
Senai
Formação de funcionários, colaboradores e
fornecedores
582.985
Formação inicial e continuada de trabalhadores
(exclui os cursos de formação técnica de nível
médio e de pós-graduação)
Cursos para empreendedores: Análise e
planejamento financeiro, Aprender a apreender,
Como vender mais e melhor, De olho na qualidade,
Iniciando um pequeno grande negócio e Desafio
Sebrae
Programas compensatórios de matemática e
português e cursos de formação inicial e
continuada, nas áreas de informática, gestão,
comércio, saúde e turismo e hospitalidade.
53.304
Sebrae
Senac
218.575
29.000
AbraEAD 2008
CIEE
Cursos de iniciação profissional
Fundação Bradesco
Escola Virtual
OI Futuro
Tonomundo
148.199
164.866
175.398
Secretaria de Educação Proformação, Proinfantil, Tecnologias na Educação e
a Distância do Ministério Formação pela Escola*
da Educação (Seed/MEC)
8.552
Governo do Estado de
São Paulo
Rede do Saber: Crônica na Sala de Aula, Se Toque,
Progestão, Viva Japão, PEC Formação Universitária
Município, Curso de Pregão Eletrônico, Convênio com
Escola Paulista de Magistratura, Videoconferências do
Centro Paula Souza, Curso de Iniciação Funcional para
Assistentes Sociais do Tribunal de Justiça. /
Departamento de Informática Educativa
(DIE/FDE):Interaction Teachers, Interaction Studs. **
119.225
Fundação Telefônica
Educarede (Projetos Minha Terra, Memórias em Rede,
Coisas Boas 2007 e Rede de Capacitação)
Telecurso TEC e Multicurso Ensino Fundamental,
Tecendo o Saber, Projetos de Formação Educacional,
Travessia e Poronga
Fundação Roberto
Marinho
TOTAL
9.000
22.553
2.504.483
AbraEAD 2008
225 Instituições credenciadas
formalmente no Brasil, % alunos
6,5%
11,5%
17,5%
31,5
33,2%
FONTE: AbraEAD/2007
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Cursos Superiores a Distância, por Região – Brasil – 2007
FONTE : INEP
Crescimento de IES e alunos – EAD- 2004 a 2006
2004
2005
2006
Número de instituições autorizadas ou com cursos
credenciados
166
217
225
Número de cursos (graduação) registrados no MEC
107
189
349
Número de alunos nas instituições
309.957
504.204
778.758
FONTE : ABRAEAD/2007
Mídia EAD
•
•
•
•
•
•
•
Impressa (84%)
e-learning (63%)
CD-ROM (56%)
Vídeo (39%)
TV (23%)
Rádio (3%)
outros (18%)
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Suporte EAD
•
•
•
•
•
•
•
•
Telefone (82%)
Professor presencial (76%)
Professor on line (66%)
e-mail (66%)
Fax (58%)
Carta (50%)
Reunião presencial (45%)
Reunião virtual (44%)
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Ações Políticas Publicas
EAD
•
•
•
•
•
•
Definições de políticas e programas
Organização em consórcios
interinstitucionais
Regulamentações
Sistema de acompanhamento e
avaliação
Definição de critérios de qualidade
Programas de formação das equipes
multidisciplinares
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Quais os tipos de cursos solicitados?
Pedagogia
6%
15%
50%
29%
Outras
Licenciaturas
C. Sociais
Aplicadas
Outras
Número de pedidos de
credenciamento/autorização de cursos de
graduação a distância no MEC : 53

Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Políticas Publicas
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Escolaridade de Jovens 18 a 24 anos
•
•
•
•
Brasil - 10,9% cursam Ensino Superior.
Argentina - 47%
Chile - 20,6%
Em 2001, o Plano Nacional de Educação,
apontou como meta ampliar o atendimento no
ensino superior, a 30% dos jovens entre 18 e 24
anos até o ano de 2011.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Porque UAB?
• Em 2007, no Brasil, 3.941 cidades não
possuíam faculdades ou universidades, ou
seja, apenas 30% dos municípios
possuíam Instituições de Ensino Superior,
sendo que, das 2.300 Instituições de
Ensino Superior, grande parte se situa nas
grandes capitais e no litoral.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
UAB
• A UAB (Universidade Aberta do Brasil) - programa
criado em 2005 pelo (MEC).
• Objetivo estimular a articulação e
integração de um sistema nacional de
educação superior. EAD
• Formado por instituições públicas de
Ensino Superior. (consorcio)
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
UAB – Estrutura - polo
• O município deve montar um pólo presencial –
por meio de edital de convocação oficial do
MEC para esse fim para apoiar as instituições
de ensino superior e oferecer um espaço físico
com laboratórios de informática, biologia,
química e física, além de biblioteca.
• Essa infra-estrutura, que inclui ainda o apoio de
tutores (professores auxiliares), fica à
disposição dos alunos
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Responsabilidade da IES
• As instituições públicas de ensino superior apresentam
propostas de cursos à distância ao MEC.
• As propostas são avaliadas por uma comissão de
especialistas que analisam a viabilidade de
funcionamento dos mesmos nos pólos municipais de
apoio presencial para educação à distância.
• É de responsabilidade das instituições públicas de
ensino superior, desenvolver materiais didáticos e
pedagógicos.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña
Projeções
• O objetivo do MEC é chegar a 2010, com
mais de mil pólos em funcionamento e
alcançar um total de 300 mil novas vagas
no sistema de educação superior.
• Universidade Aberta do Brasil (UAB),
expansão da Educação Universitária e da
concretização do ensino a distância no
País.
Profa. Dra. Maria de los Dolores
Jimenez Peña