SÃO PAULO
Nome do Projeto
Programa de Formação “Direitos Humanos nas Escolas”
Atividades de criação do Comitê e Capacitação em Educação em DH
Reuniões preparatórias a partir de agosto de 2007
Participantes:
• Universidade de São Paulo
• Diferentes campi da UNESP
• Secretarias Municipais de Educação
• Secretaria Estadual de Educação
• Secretaria de Justiça
• Ministério Público Federal
• Diversas organizações não governamentais
Resultado:
Preparação de um curso de formação simultâneo a atividades de constituição do Comitê
Simpósio Formação Escolar e Esfera Pública e
Lançamento do Comitê Estadual de Educação em Direitos Humanos
de 21 de novembro a 7 de dezembro de 2007
Parte I – Atividades Culturais e Apresentação de Material de Apoio (Apostila)
Exclusiva para formadores e profissionais da rede pública de educação (100 vagas).
Parte II – Ciclo de Palestras
Aberto para outros interessados (200 vagas)
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Reuniões de Grupos de Trabalho sobre as 5 áreas previstas no PNEDH
Cerimônia de instalação e abertura dos trabalhos de Fundação do Comitê
Estadual EDH
Assembléia Geral do Comitê Estadual de Educação em Direitos Humanos
Curso de Capacitação
Educação, Democracia e Direitos Humanos
27 de março a 04 de setembro de 2008
Estrutura do curso:
• Atividades culturais
• Palestras
•
Grupos de Estudos (trabalho com material didático - apostila)
Temas:
• O Valor da Educação e a Formação Ética
• Democracia e Direitos Humanos
• Desigualdade e Educação
• Violência e Educação
_ 300 vagas para Professores e Equipe Técnica da rede pública de educação
_ 100 vagas para Formadores, líderes comunitários, representantes da sociedade civil
ligados aos Direitos Humanos, representantes do CEEDH
Princípios Norteadores
1. O foco preferencial da formação deve ser a cultura
institucional e não a consciência individual do educador.
2. As atividades do programa visam antes a formação
intelectual do educador do que a difusão de recursos
técnicos e de procedimentos de ensino.
3. As relações entre a universidade pública e a rede pública
devem ser concebidas como oportunidade de fecundação
mútua e preservação das particularidades.
4. A Educação em Direitos Humanos deve impregnar o
cotidiano escolar por meio de sua tematização curricular e
do fomento de práticas escolares em consonância com seus
princípios.
Página do Comitê
www.fe.usp.br
> Ensino e Pesquisa > Grupos de Pesquisa
> Grupo de Pesquisas “Comitê Estadual de Educação e Direitos Humanos de
São Paulo