Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 1 MEDICINA
11 de junho de 2011 Caderno de Prova Curso de Medicina 2 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Instruções Você está recebendo um caderno contendo: n as propostas de Redação; n 35 questões objetivas de Conhecimentos Gerais e Específicos; n 20 questões objetivas de Ciências da Natureza (Biologia, Química e Física); n 5 questões objetivas de Língua Espanhola ou Língua Inglesa. Leia atentamente as questões e escolha, para cada uma delas, a resposta certa. Você deverá responder as questões de Língua Espanhola ou de Língua I nglesa, conforme sua opção no ato de inscrição. Assinale as alternativas de sua escolha no caderno de questões, e, após isso, transcreva­as para a folha definitiva de respostas. Assine a folha definitiva de respostas a caneta. Atenção: Você poderá entregar a prova somente depois de transcorridas 3h (três horas) a partir do seu início e, só poderá levar o Caderno de Prova, após o seu término. Duração da Prova: 4h30min (quatro horas e trinta minutos). DESEJ AMOS­LHE UMA BOA PROVA!
Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Prova de Redação 3 Proposta A ­ Dissertação Argumentativa Leia o texto abaixo, extraído do artigo Nas curvas da estrada, do colunista Leonardo Attuch, publicado na revista ISTOÉ: INSTRUÇÕES: 1) ­ Nesta prova, há três propostas de redação: Proposta A – Dissertação Argumentativa. Proposta B – Narração. Proposta C – Carta Argumentativa. Você deverá desenvolver apenas uma delas. Procure ler atentamente as orientações específicas de cada proposta e escolha aquela com a qual você tenha maior afinidade ou aquela que trata de assunto acerca do qual você tem maior conhecimento. 2) ­ Dê um título para sua redação, caso sua opção seja a dissertação ou a narração . Esse título deverá deixar claro o aspecto da situação escolhida que você pretende abordar. Escreva o título no lugar apropriado na folha de prova. 3) ­ Se sua escolha for a carta argumentativa, não lhe dê um título, nem a assine, pois, nos exames seletivos das universidades, o candidato não deve ser identificado como autor da redação. No lugar da assinatura, deverá ser colocado apenas um traço. 4) ­ A redação deve ser escrita a caneta azul ou preta, em prosa, com um mínimo de 20 (vinte) linhas das 35 (trinta e cinco) linhas contidas na folha de redação. Antes de passá­la a limpo, faça revisão do texto, observando sua adequação à modalidade escrita culta. Escreva seu texto com letra legível. “ Se você pretende saber quem eu sou, eu posso lhe dizer. Entre no meu carro e, na estrada de Santos, você vai me conhecer.” Roberto Carlos é um gênio. Só mesmo ele para captar a mais brasileira das verdades antropológicas. É na direção que homens e mulheres se revelam por inteiro. E o rei, na canção imortalizada por Elis Regina, confessava: “Só a velocidade anda junto a mim.” Ele pisava mais fundo, corrigia num segundo, pois não podia parar. Sua transgressão era justificada por uma angústia existencial, um amor perdido. (...) O brasileiro é essencialmente um transgressor. E, como ensina o antropólogo Roberto Damatta, autor do livro “Fé em Deus e Pé na Tábua”, o motorista daqui se considera aristocrático no trânsito. Quem é superior, diz ele, não obedece nem se subordina às regras. Toma sua cervejinha, agride os pedestres, tem um esquema próprio para transferir suas multas e, quando parado numa blitz qualquer, oferece um “café” ao policial rodoviário. E, mesmo em casos absurdos, como o do “monstrorista” gaúcho que atropelou dezenas de ciclistas, sempre surge uma explicação: ele se sentia ameaçado pelas bicicletas. Istoé. 16 mar. 2011. De fato, faz parte da “psicologia” do brasileiro considerar­ se superior quando transgride leis e “sai” impune da transgressão. Redija uma dissertação argumentativa abordando a importância das leis e de seu cumprimento correto pelos cidadãos, para que haja ordem, respeito e paz na sociedade organizada e civilizada. Proposta B ­ Narração O CANDIDATO PERDERÁ PONTOS SE NÃO SEGUIR AS INSTRUÇÕES GERAIS E ESPECÍFICAS DA PROVA DE REDAÇÃO. Leia o texto abaixo, SUPERINTERESSANTE: extraído da revista Primeira chance real de vida alienígena a 20 anos­ ATENÇÃO: Casos de ELIMINAÇÃO do candidato: n Fuga ao tema. n Nome do candidato, uso de pseudônimo, abreviatura ou quaisquer palavras que possam identificá­lo, no campo destinado ao texto. n Redação escrita a lápis. luz Os astrônomos estão em polvorosa. Pela primeira vez, foi encontrado um planeta com todas as condições para abrigar vida extraterrestre. O Gliese 581g fica na constelação de Libra, a 20 anos­luz de nós, e é rochoso como a Terra. Assim como o nosso planeta, ele fica bem no meio da faixa ideal de distância de sua estrela para manter a temperatura em um nível suportável – nem muito longe nem muito perto. (...) “Esse é o primeiro exoplaneta com as condições certas para a água em estado líquido”, anunciou Steven Vogt, da Universidade da Califórnia, responsável pela descoberta. O tamanho do Gliese também é ideal – 3 ou 4 vezes maior que a Terra –, o que indica que ele tem gravidade suficiente para segurar uma atmosfera ao seu redor. Mas nem tudo são maravilhas. Nosso planeta­irmão não gira ao redor de si. Isso quer dizer que metade dele fica sempre exposto [sic] ao sol, enquanto a outra parte vive na escuridão. Ou seja, a vida só seria possível numa faixa entre esses dois lados, na qual a
Curso de Medicina 4 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 luz e a temperatura são moderadas. Ainda assim, havia tempos a comunidade astronômica não ficava tão empolgada com um pedaço de rocha no espaço. Superinteressante. nov 2010, p. 20. A “vontade” de que exista vida extraterrestre não é coisa só dos tempos mitológicos de antes de Cristo. Até hoje, magos, místicos e cientistas pesquisam e afirmam, com bastante convicção, que isso é possível. Narre um episódio sobre a descoberta de um planeta em que exista vida de seres inteligentes. Exponha o rebuliço que tal fato causaria na humanidade. Lembre­se dos aspectos que constituem um texto narrativo. Dê nomes aos personagens, caracterize o tempo e o lugar, enfatize a ação, crie expectativas (suspense, emoção, surpresa) e apresente um final interessante. Por que será que a abertura dos arquivos dos tempos da ditadura militar ainda incomoda tanto os militares? Se você é a favor da abertura desses arquivos, escreva uma carta ao comandante do Exército, general Enzo Peri, expondo seus argumentos que justifiquem o ato, para que a verdade dos fatos da recente história do Brasil não fique ignorada pela sociedade. Se você é contra, escreva uma carta ao presidente do Congresso Nacional, senador José Sarney, expondo seus argumentos que justifiquem a medida de não instalar a Comissão da Verdade, para não abrir feridas. Em ambos os casos, lembre­se de que a arte de convencer é fundamental. Prova de Conhecimentos Gerais e Específicos Texto para questões 1 a 3 UMA GERAÇÃO DESCOBRE O PRAZER DE LER Proposta C ­ Carta Argumentativa O que se vê é uma multiplicação dos jovens que gostam de LER, reconhecendo que um bom texto AINDA É, para a vida pessoal e profissional, um instrumento DECISIVO Leia o texto abaixo, publicado na revista ISTOÉ: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
A hora da verdade. Apesar das pressões dos quartéis, a comissão que vai abrir os arquivos da ditadura militar finalmente sairá do papel. Nenhum tema tem sido mais incômodo para os militares do que a possibilidade de serem abertos os arquivos da ditadura. A revelação sobre atrocidades cometidas por oficiais e subalternos nos anos de chumbo transformou­se em tabu nas casernas [quartéis]. Mas, apesar da resistência, parece estar chegando a hora de o Brasil conhecer o que aconteceu nos porões do regime de força, entre 1964 e 1985. O Congresso Nacional prepara­se, finalmente, para aprovar e instalar a Comissão da Verdade, à qual caberá reconstituir os fatos históricos. Setores das Forças Armadas não param de estrilar. Na quarta­feira 9, o jornal “O Globo” publicou um documento enviado ao ministro da Defesa, Nelson Jobim, em que o Exército adverte que a Comissão “provocará tensões e sérias desavenças”. (...) “Passaram quase 30 anos do fim do governo chamado de militar e muitas pessoas que viveram aquele período já faleceram”, destaca o ofício do Exército, despachado em fevereiro. O ministro Nelson Jobim (...) afirma que procurou pessoalmente o comandante do Exército, general Enzo Peri, para enterrar de vez a reação do meio militar. Istoé. 16 mar 2011, p. 54. Curso de Medicina [...]Para quem não tem o hábito da leitura (e, entre os brasileiros, muitos não o tem), o projeto de se tornar um leitor sofisticado pode parecer inatingível ­ e tedioso, e cansativo. (Inútil não o é mesmo!) Mas imagine se, dez anos atrás, alguém pedisse a você que tomasse decisões com a carga de responsabilidade das que toma hoj e, ou que manejasse os programas de computador que hoje lhe são habituais: impossível, assustador. Com a leitura, dá­se esse mesmo processo de aprendizado, cumulativo e, por que não, suave. Se atualmente a sua leitura preferida são os romances adocicados de Nicholas Sparks e outros autores do gênero, um livro como Guerra e Paz, de Leon Tolstoi, talvez pareça impenetrável (e chato). Ora, a saída simples e prazerosa é percorrer um circuito menos acidentado. Passe antes por Tess, de Thomas Hardy, ou até por um conto breve como Bola de Sebo , de Guy de Maupassant. Um livro não apenas puxa outro, como prepara para o seguinte. Em um ano, ou dois, ou três, quando abrir de novo as páginas de Guerra e Paz, é provável que a leitura já lhe pareça agradável e instigante e não mais um martírio. Ler é indispensável para aqueles que querem se expressar bem: mostra as diversas possibilidades da língua, aumenta o vocabulário e enriquece o conhecimento. “É a forma mais eficiente de saber e de humanizar­se, colocando­se no papel do outro. Deixa a pessoa mais próxima da civilização e mais distante da barbárie” diz o escritor Miguel Sanches Neto, exemplo de cidadão que, mesmo num ambiente de pobreza material e cultural, buscou o melhor da literatura. Todas essas benesses, porém, só são Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 adquiridas quando o leitor passa a buscar uma leitura mais seletiva e procura o melhor que os autores clássicos e célebres já produziram ao longo do tempo. “Existem livros que tratam a pessoa como consumidora e acompanhante passiva da história. Esses dispensam a atividade do leitor”, diz Luís Augusto Fischer, professor de literatura brasileira na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e autor de Filosofia Mínima ­ Ler; Escrever; Ensinar, Aprender. E aí se chega a uma recomendação importante: nos primeiros meses, não importa muito o que a pessoa lê, desde que ela adquira a habilidade essencial de ler apenas por prazer. A leitura consolida­se como uma experiência individual e solitária. É lendo em silêncio, para nós mesmos, que melhor entendemos e apreciamos uma obra ­ qualquer obra, seja o árduo Paraíso Perdido, de John Milton, ou o saboroso Alta Fidelidade , de Nick Hornby.[...] Seja qual for o meio ­ a voz, o papel, a tela do leitor eletrônico ­, a leitura existe para isso: para ligar os homens pelo fio comum de sua experiência. Revista Veja, 18 maio 2011, p. 104­108 Questão Nº 01 Leia as afirmações a seguir e analise­as com base no texto: I) 5 Estão CORRETA S as asserções sobre os elementos constitutivos do texto em: A) B) C) D) E) I, II e III, apenas I, III e IV, apenas II, IV e V, apenas II, III e V, apenas I, II, IV e V, apenas
Questão Nº 02 Sabendo­se que todo texto possui unidades de sentido interligadas por meio de relações lógicas que lhe imprimem coerência, analise as afirmações seguintes: I) “Um livro não apenas puxa outro, como prepara para o seguinte.” (linha 19) II) “[...] diz o escritor Miguel Sanches Neto, exemplo de cidadão que, mesmo num ambiente de pobreza material e cultural, buscou o melhor da literatura.” (linha 30) Pode­se dizer que, nos períodos acima, há, respectivamente, relação de: A) B) C) D) E) exclusividade; causalidade adição; concessão comparação; exemplificação conformidade; proporcionalidade consequência; adição Em “Para quem não tem o hábito da leitura (e, entre os brasileiros, muitos não o tem)...”(linha 01), a expressão entre parênteses, para se adequar à norma culta, teria que eliminar o termo “o”. II) Em “Todas essas benesses, porém, só são adquiridas Questão Nº 03 Analise os trechos a seguir e identifique a figura de linguagem neles empregada: quando o leitor passa a buscar uma leitura mais seletiva e procura o melhor que os autores clássicos e célebres já produziram ao longo do tempo”. (linha 33), o vocábulo “benesses” tem o sentido de lucros. III) Em “Se atualmente a sua leitura preferida são os romances adocicados de Nicholas Sparks e outros autores do gênero...” (linha 11), o verbo ser está sendo utilizado em uma concordância denominada silepse de número. I) “Se atualmente a sua leitura preferida são os romances adocicados de Nicholas Sparks e outros autores do gênero, um livro como Guerra e Paz, de Leon Tolstoi, talvez pareça impenetrável” ....(linha 11) II) “É lendo em silêncio, para nós mesmos, que melhor entendemos e apreciamos uma obra ­ qualquer obra, seja o árduo Paraíso Perdido , de John Milton, ou o saboroso Alta Fidelidade, de Nick Hornby.[...]”(linha 47) IV) Em “Mas imagine se, dez anos atrás, alguém pedisse a você que tomasse decisões com a carga de responsabilidade das que toma hoje ou que manejasse os programas de computador que hoje lhe são habituais: impossível, assustador”. (linha 04), o pronome “lhe” refere­se ao termo “você” V) Em “Mas imagine se, dez anos atrás, alguém pedisse a A figura é: A) B) C) D) E) personificação eufemismo ironia sinestesia prosopopéia você que tomasse decisões com a carga de responsabilidade das que toma hoje” a expressão “dez anos atrás” pode ser substituída por “há dez anos” sem que haja inadequação da norma culta. Curso de Medicina 6 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 04 Questão Nº 05 Mudando­se a pessoa do discurso e adequando­se a forma verbal, tem­se uma construção de acordo com a norma culta em: A) Beija de verdade. Abraça forte. Declara o que ela é para ti. B) Beijai de verdade. Abrace forte. Declarai o que ela é para vós . C) Beijamos de verdade. Abracemos forte. Declaremos o que ela é para nós. D) Beijem de verdade. Abracem forte. Declaram o que ela é para vocês. E) Não beijes de verdade. Não abraçai forte. Não declares o que ela é para tu. Questão Nº 06 A respeito da construção: “Puro. Só Amor de Mãe”, é correto dizer que o jornal: Disponível em www.releituras. com/ratodesebo.asp. Acesso em 10 de maio, 2011 Analise as afirmações, com base na tirinha. I) A tirinha constitui uma narrativa marcada pela presença de um narrador personagem. II) Uma ocorrência de intertextualidade presente no texto é a alusão a um poema de Drummond. III) Um rato de sebo é um rato que foge, escorrega e se esconde com facilidade. IV) Uma transformação acontece no interior da personagem principal. Estão CORRETAS as afirmações contidas em: A) I e II, apenas B) II e III, apenas C) III e IV, apenas D) I, II e IV, apenas E) I, III e IV, apenas Texto para questões 05 e 06 Sabe­se que é característica do texto publicitário o uso de verbos no modo imperativo, a fim de centrar a linguagem no destinatário, esperando dele uma resposta. No mês de maio, o texto abaixo foi veiculado em jornais impressos. Analise. 8 DE MAIO. DIA DAS MÃES. Beije de verdade. Abrace forte.
Declare o que ela é para você.
Puro. Só Amor de Mãe. SHOPPING PÁTIO HIGIENÓPOLIS A) utilizou ponto em lugar de vírgula, para não identificar o referente do termo “Puro”. B) cometeu um erro gramatical ao trocar a vírgula pelo ponto. C) fez uso da norma coloquial, a fim de adequar o texto ao público alvo. D) quis dar destaque ao adjetivo “Puro”, por meio da pontuação utilizada. E) lançou mão da ambiguidade para camuflar o referente.
Leia com atenção o fragmento a seguir e responda às questões 07 e 08. ”O que mais a impressionou no passeio foi a miséria geral, a falta de cultivo, a pobreza das casas, o ar triste, abatido da gente pobre. Educada na cidade, ela tinha dos roceiros a ideia de que eram felizes, saudáveis e alegres. Havendo tanto barro, tanta água, porque as casas não eram de tijolos e não tinham telhas? Eram sempre aquele sapê sinistro e aquele “sopapo” que deixava ver a trama das varas, como o esqueleto de um doente. Por que, ao redor dessas casas, não havia culturas, uma horta, um pomar? Não seria tão fácil, trabalho de horas? E não havia gado, nem grande nem pequeno. Era raro uma cabra, um carneiro. Por quê? Mesmo nas fazendas, o espetáculo não era mais animador. Todas soturnas, baixas, quase sem o pomar olente e a horta suculenta. A não ser o café e um milharal, aqui e ali, ela não pôde ver outra lavoura, outra indústria agrícola. Não podia ser preguiça só ou indolência. Para o seu gasto, para uso próprio, o homem tem sempre energia para trabalhar. As populações mais acusadas de preguiça trabalhavam relativamente. Na África, na Índia, na Cochinchina, em toda a parte, os casais, as famílias, as tribos, plantam um pouco, algumas coisas para eles. Seria a terra? Que seria? E todas essas questões desafiavam a sua curiosidade, o seu desejo de saber, e também a sua piedade e simpatia por aqueles párias, maltrapilhos, mal alojados, talvez com fome, sorumbáticos!...” (BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. 24ed. São Paulo: Ática, 2010, p. 114­115) Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 07 De acordo com a leitura do fragmento, em qual das alternativas está CORRETA a referência ao homem do campo de nosso país feita pelo narrador? A) Há uma denúncia do atraso em que vivem as populações rurais de certas regiões brasileiras. B) Há uma supervalorização das benfeitorias presentes na vida dos moradores do campo. C) Há um reconhecimento das culturas produzidas pelos moradores das zonas rurais em nosso país. D) Há um forte preconceito das pessoas que moram nas cidades contra as pessoas que vivem nos campos e vice­ versa. E) Há uma curiosidade das pessoas que vivem nas cidades em conhecer e vivenciar mais da vida no campo. Questão Nº 10 No dia 11 de março de 2011, um forte terremoto de intensidade 9 atingiu a costa nordeste do Japão, gerando tsunami com ondas de até 10 metros que varreram boa parte das regiões costeiras do país. Sabe­se que a intensidade I de um terremoto, medida na escala Richter, é um número que possui variação entre I = 0 até I = 9,5 para maior terremoto conhecido. Sendo I dado pela fórmula: I =
-3 7 ×10
E 0 = kwh,
pode­se dizer que a energia liberada nesse terremoto foi de: Das características descritas a seguir, quais delas se encaixa ao Pré­Modernismo e ao fragmento lido anteriormente? A) 7 ×1010,5 kwh
B) 7 ×1013,5 kwh
C) 1, 05 ×10 -2 kwh
D) 7 . 10 16 , 5 kwh E) 63 × 10 -3 kwh
Questão Nº 09 Comparando as obras Triste fim de Policarpo Quaresma e Ataque do comando P.Q., analise as afirmações que seguem: I) O primeiro dos ataques, que ocorre no livro de Scliar, vem na forma de mensagens incompreensíveis escritas em tupi­guarani, cuja adoção como língua oficial do Brasil é defendida pelo major Quaresma, em sua xenofobia, no livro de Lima Barreto. II) O segundo ataque compõe­se de saúvas que ocupam a tela das máquinas, fazendo referência às preocupações de Policarpo Quaresma com o problema do inseto nas lavouras brasileiras. III) O terceiro, mais sutil, alude ao episódio que leva o major Quaresma ao seu triste fim. IV) O hacker que executa os ataques utiliza as siglas L.B., fazendo alusão ao autor de Triste fim de Policarpo Quaresma, Lima Barreto. São CORRETAS as afirmações contidas em: A) B) C) D) E) I e II, apenas I, II, III, apenas II, III, IV, apenas I, III, IV, apenas I, II, III, IV. æ E ö
2 log 10 ç ÷ ,na qual E é a 3 è E0 ø
energia liberada no terremoto em quilowatt­hora e Questão Nº 08 A) Idealização da figura feminina, representada pela personagem descrita no fragmento. B) Valorização do vocabulário culto e rebuscado, como algumas palavras presentes no texto. C) Crítica à situação social e econômica em que muitas pessoas vivem em nosso país, foco de muitas obras do autor, não apenas esta. D) Culto à forma e estrutura narrativa, ou seja, o autor preserva todas as características clássicas em sua obra. E) Valorização do espaço rural, como presságio do regionalismo que se tornará forte no modernismo. 7 Texto para as questões 11 e 12 O ministro de Minas e Energia, Edison Lobão, afirmou que a partir desta segunda­feira (09/05/2011) o preço dos combustíveis nos postos de gasolina vai cair. A gasolina e o álcool apresentaram aumentos substanciais nas últimas semanas por causa das instabilidades no mercado internacional e também pela redução da oferta de álcool anidro na entressafra da cana­de­açúcar. “O governo tomou as medidas necessárias, mas precisamos entender que esse é um mercado livre. Precisamos agora elevar drasticamente a produção para que, com o excesso de oferta, se possa ter a redução dos preços”, disse, lembrando que há nove anos o combustível sai das refinarias com o mesmo preço e que o aumento ocorre nas distribuidoras e nos postos de gasolina. Fonte:Disponível em http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/ 0,,EMI231791­15223,00.html. Acesso em 12 maio 2011 Questão Nº 11 Em certo posto de gasolina, há um tanque com forma de um cilindro circular reto, com 5m de altura e diâmetro da base igual a 4m, sob o solo. Sabendo­se que o dono do posto estipulou um lucro de R$ 0,20 por litro de gasolina vendido, e considerando­se que metade da capacidade do tanque de gasolina foi vendida sem que houvesse perda, pode­se afirmar que o dono do posto obteve, nessa venda, um lucro de: (Utilize ) p = 3,1
A) B) C) D) E) R$ 6.200,00 R$ 12.400,00 R$ 24.800,00 R$ 31.000,00 R$ 49.600,00 Curso de Medicina 8 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 12 Para alertar os consumidores sobre a diferença no preço da gasolina praticada pelos postos de certa cidade, o PROCON local fez uma pesquisa e informou à população que o preço médio da gasolina na cidade era de R$ 2,90 por litro , e que em seu site era possível verificar o valor cobrado pelos cinco postos daquela localidade, conforme a tabela abaixo. Posto de combustível Preço (R$/L) A 2,90 B 2,80 C 3,00 D 2,95 E X
Um consumidor, ao acessar esse site, verificou que o preço da gasolina do posto E não estava disponível na tabela, no entanto ele pôde afirmar que o valor do litro de gasolina no posto E é de: A) B) C) D) E) R$ 3,50 R$ 2,95 R$ 2,85 R$ 2,75 R$ 3,05 Questão Nº 13 “Para produzir 1 quilo de proteína animal, os grilos consomem 1,7 quilo de alimento, bem menos que o frango (2,2 quilos), o porco (3,6 quilos), o carneiro (6,3 quilos) e a vaca (7,7 quilos). (...) por quilo de proteína produzido, porcos liberam na digestão entre oito e 12 vezes mais amônia do que grilos, e 50 vezes mais amônia do que gafanhotos.” CORNACHIONE, D. Quer bem ou malpassado. In: Revista Época. São Paulo: Globo, n. 676, 2 maio 2011, p.80. De acordo com as informações, analise os itens a seguir. I) Muitos insetos consomem menor quantidade de alimentos para a produção de proteína animal, liberam menos amônia na digestão do que animais como boi, porco e frango e têm maior concentração de proteínas do que as carnes destes últimos. II) Para produzir um quilo de proteína animal, os frangos consomem mais alimentos que os grilos: aproximadamente, 30% a mais. III) Em 100 gramas, a quantidade de proteína que um percevejo é capaz de produzir é, aproximadamente, 3 vezes maior do que a quantidade produzida pelo frango. IV) Em um quilo de proteína produzido, a quantidade de amônia liberada por um gafanhoto corresponde a dois centésimos da quantidade liberada por um porco. Estão CORRETAS, as afirmações contidas em: A) III, apenas Curso de Medicina B) I e IV, apenas C) II, III e IV, apenas D) I, II, apenas E) I, II, III e IV Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 9 Questão Nº 14 Observe as equações constantes da coluna à esquerda e as afirmações na coluna à direita. Faça a correspondência correta entre elas: ( ) Define uma função afim crescente. y = x 2 - 2 x (I) ( ) Define uma função exponencial decrescente. f ( x ) = x 2 - 3 x + 2 (II) ( ) Define uma função exponencial crescente. y = 2 x (III) ( ) Define uma função quadrática que cujas raizes são (2,0) e (1,0) 2 x - 4 y + 1 = 0 (IV) ( ) Define uma função quadrática, cujo vértice é o ponto (1, ­1) x (V) æ 1 ö
è 3 ø
f ( x ) = ç ÷
A sequencia CORRETA está contida em: A) IV, V, IV, I, II B) III, IV, V, II, I C) II, III, V, I, IV D) IV, V, III, II, I E) V, III, I, II, IV Questão Nº 15 Questão Nº 16 Sejam as retas r: 2x – 3y + 5 = 0 e s: 9x + 6y +1 = 0. Um casal tem probabilidade igual a 25% (em cada gestação) de ter filho(a) com uma anomalia X. Se esse casal tiver dois filhos, a probabilidade de que os dois tenham essa anomalia é igual a: De acordo com esses dados, assinale as afirmações corretas: I) A reta t: 3x – 2y + 5 = 0 é paralela às retas r e s. II) As retas r e s são perpendiculares. III) IV A reta w: 9x + 6y ­ 87 = 0 é concorrente à reta r. A) 1/16 B) 1/4 C) 50% D) 62,5% E) 1/8 Estão CORRETAS as afirmações contidas em: A) II, apenas C) I e IV, apenas E) I, II, III e IV B) II e IV, apenas D) II e III, apenas Questão Nº 17 As pilhas são dispositivos importantes para geração de energia. As pilhas alcalinas, utilizadas em tocadores de MP3, lanternas e videogames portáteis, são o tipo mais comum. A equação química não­balanceada, a seguir, representa a reação global que ocorre em uma pilha alcalina. Sobre a reação química da pilha alcalina, assinale a alternativa CORRETA. A) B) C) D) E) A soma dos menores coeficientes estequiométricos inteiros que balanceiam a equação química é igual a 9. Na reação, o zinco está sofrendo redução. O sentido do fluxo de elétrons é do manganês para o zinco. Na reação, o manganês é o agente redutor. O anodo na pilha alcalina é o eletrodo de zinco.
Questão Nº 18 Em um laboratório de Química, encontraram­se três frascos plásticos, transparentes, com líquidos incolores e sem os devidos rótulos. Ao lado dos frascos estavam os três rótulos com as seguintes informações: ácido metanoico, hexano e butan­1­ol. Para rotular corretamente esses frascos, o professor responsável pelo laboratório determinou, para cada um desses líquidos, o ponto de ebulição (P.E.) sob 1atm e a solubilidade em água (S) a 25°C, conforme mostra o quadro a seguir: Líquido P.E / ºC S / (g / 100 mL) X 69 1,2x10 ­3 Y 118 7,3 Z 101 1,0 x10 2 Com base nessas propriedades, conclui­se que os líquidos X, Y e Z são, respectivamente: A) B) C) D) E) hexano, butan­1­ol e ácido metanoico. hexano, ácido metanoico e butan­1­ol. ácido metanoico, hexano e butan­1­ol. butan­1­ol, ácido metanoico e hexano. butan­1­ol, hexano e ácido metanoico. Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 10 Questão Nº 19 A distância entre Uberaba e Belo Horizonte é de 475km. De Uberaba parte um carro dirigindo­se a Belo Horizonte e, no mesmo instante, parte de Belo Horizonte um caminhão dirigindo­se a Uberaba. Considerando­se que ambos, carro e caminhão, executam movimentos uniformes e suas velocidades são de 80 km/h e 70 km/h , respectivamente, a distância percorrida pelo carro, até que ele encontre o caminhão, em quilômetros, é, APROXIMADAMENTE, igual a: A) B) C) D) E) 30 150 240 375 420 Questão Nº 20 Quando uma partícula carregada eletricamente penetra num campo magnético uniforme e estacionário, perpendicularmente às suas linhas de indução, podemos afirmar que: A) A partícula tem o módulo de sua velocidade aumentado e descreve uma trajetória parabólica. B) A partícula é desviada, descrevendo uma circunferência no plano das linhas de indução magnética. C) A partícula descreverá uma circunferência cujo raio será diretamente proporcional ao módulo da indução magnética. D) A partícula descreverá uma circunferência cujo raio será diretamente proporcional à carga da partícula. E) A partícula é desviada, descrevendo uma circunferência num plano perpendicular ao da linha de indução magnética. Questão Nº 21 Devido ao aspecto livre e poético das músicas, em alguns casos podem ocorrer, nas rimas e estrofes das canções, alguns erros em relação a conceitos físicos. Observe o trecho de uma canção popular descrito a seguir: Eu quero ser pra você A lua iluminando o sol Quero acordar todo dia Pra te fazer todo o meu amor Trecho da canção Pra Você. Intérprete: Paula Fernandes Composição: Paula Fernandes e Zezé Di Camargo A alternativa que melhor descreve o equívoco em relação a um conceito físico é: A) A quantidade de luz que a lua emite não é suficiente para iluminar o sol. B) A lua é uma fonte secundária de luz, e por isso não consegue iluminar outros astros. C) A luz emitida pela lua não pode chegar ao sol, por ser a Terra um meio opaco. D) Somente seria possível a lua iluminar o sol durante a ocorrência de um eclipse. E) A lua não pode iluminar o sol, uma vez que a Terra sempre se coloca entre os dois astros. Curso de Medicina Questão Nº 22 A coluna “CONTÉM” da revista Superinteressante trouxe, na edição 291, de maio/2011, uma reportagem sobre diversas coisas que existem, ou foram deixadas pelo homem, sobre a superfície lunar. Abaixo está um fragmento do texto: Espelhos refletores em solo lunar foram direcionados para a Terra para medir a distância até lá: basta disparar um laser daqui e fazer o cálculo do tempo de retorno da luz. Assim, tornou­se possível medir a distância exata até a Lua: 384.000Km Supondo­se que o raio laser disparado da Terra em direção ao espelho sobre o solo lunar se desloque sempre em velocidade constante, aproximadamente igual à velocidade da luz no vácuo ( 3 × 10 5 km / s ) , o intervalo de tempo decorrido desde o disparo do laser até seu retorno à Terra é, em segundos, APROXIMADAMENTE, igual a: A) 4,2 B) 1,2 C) 3,1 D) 2,6 E) 6,0 Questão Nº 23 Analise as afirmações a seguir, e indique (TP) para TRANSPORTE PASSIVO e (TA) para TRANSPORTE ATIVO nos parênteses, no final de cada item. I) As moléculas são transportadas com gasto de energia. ( ) II) As moléculas atravessam a membrana por meio de uma proteína, a favor do gradiente de concentração. ( ) III) As moléculas atravessam a membrana livremente. ( ) IV) As moléculas atravessam a membrana po meio de uma proteína, contra o gradiente de concentração. ( ) V) As moléculas atravessam a membrana po meio de uma proteína, com gasto de energia. ( ) A sequência CORRETA está contida em: A) I­TA; B) I­TP; C) I­TA; D) I­TA; E) I­TP; II­TP; II­TA; II­TA; II­TP; II­TA; III­TP; IV­TP; V­TA III­TP; IV­TA; V­TP III­TA; IV­TP; V­TP III­TP; IV­TA; V­TA III­ TA; IV­TP; V­TP Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 11 Questão Nº 24 A flor é a estrutura reprodutiva das angiospermas. Algumas apresentam cores, aromas e formatos diferenciados, visando atrair os insetos e outros animais polinizadores. As orquídeas (Figura), por exemplo, apresentam três pétalas fundidas e modificadas, denominadas labelo. O labelo, com sua cor vistosa, tem função de atrair visualmente os agentes polinizadores. Figura: Orquídea (Orchidaceae). Fonte: Fotografado por Vanessa das Dores Duarte Teruel. Sobre as flores, analise as proposições a seguir e assinale as CORRETAS. (01) As orquídeas são angiospermas. A fase predominante do ciclo é a esporofítica, diploide. (02) Uma flor completa é composta de quatro verticilos florais: as sépalas, as pétalas, o androceu e o gineceu. (04) Os estames e os carpelos são os órgãos feminino e masculino, respectivamente, e estão presentes, simultaneamente, em todas as flores. (08) As orquídeas são vegetais criptógamos, que apresentam estruturas especializadas na absorção de água e sais do solo, os rizoides. (16) Comparando briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, podemos perceber, das primeiras para as últimas, a redução da geração gametofítica para a esporofítica. (32) Na fecundação das orquídeas, o óvulo transforma­se em fruto, e o ovário desenvolve as sementes. O somatório dos itens CORRETOS está contido em: A) 9 B) 19 C) 27 D) 30 E) 63 Questão Nº 25 Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª. I) II) III) IV) El Niño La Niña Alísios Monções ( ) Representa um fenômeno oceânico­atmosférico que se­caracteriza por um esfriamento anormal nas águas superficiais do Oceano Pacífico Tropical. ( ) É um fenômeno atmosférico­oceânico caracterizado por um aquecimento anormal das águas superficiais no oceano Pacífico Tropical, que pode afetar o clima regional e global, mudando os padrões de vento em âmbito mundial, afetando, assim, os regimes de chuva em regiões tropicais e de latitudes médias. ( ) São ventos sazonais, associados à alternância entre a estação das chuvas e a estação seca, típicos de áreas costeiras tropicais e subtropicais, como, por exemplo, o Oceano Índico e sudeste da Ásia. ( ) São ventos que ocorrem durante todo o ano nas regiões tropicais, resultado da ascensão de massas de ar que convergem de zonas de alta pressão (anticiclonais), nos Trópicos, para zonas de baixa pressão (ciclonais), no Equador. Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA: A) I, II, IV, III B) IV, III, I, II C) I, III, IV, II D) II, IV, I, III E) III, I, II, IV
Curso de Medicina 12 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 26 Estão CORRETAS as afirmações contidas em: Carros importados representam 23,5% das vendas de veículos em janeiro de 2011 Participação é uma das maiores já registrada desde os anos 90 “A participação de veículos importados no total das vendas de janeiro no país foi de 23,5%, uma das maiores desde os anos 90 (...) o executivo acredita que essa participação dos importados seja a maior desde 1994..” A) B) C) D) E) I e II, apenas II e III, apenas II, apenas I e III, apenas I, II e III Questão Nº 28 (Disponível em: http://noticias.r7.com/carros/noticias. Acesso em 06 maio 2011) A referência aos anos 90 no texto acima só pode ser compreendida se contrastada com o contexto histórico e político do Brasil na época. A marca recorde de importação de veículos atingida em 1994 deve­se: A) à política de abertura do mercado brasileiro promovida pelos governos neoliberais de Collor e FHC. B) à força do sindicalismo brasileiro, que, de tanto fazer greves, atingiu a produção nacional, abrindo espaço para os importados. C) à ausência de um partido de esquerda forte, o que atraía os interesses e os investimentos das multinacionais. D) ao aumento da renda da população, que viveu durante os anos 90 um período de grande prosperidade econômica. E) ao crescimento do mercado interno promovido por um programa muito forte de política social e redistribuição de renda. Questão Nº 27 Entre os historiadores, cunhou­se a expressão “Breve Século XX” para delimitar e periodizar as principais características dos anos 1900. Segundo esses historiadores, o século XX, como um conjunto com características próprias e diferentes do século anterior, teve início em 1914, com a eclosão da I Guerra Mundial, e terminou em 1991, com a queda da União Soviética. Tendo em vista essa interpretação, pode­se afirmar que a I Guerra Mundial representou a origem desse período porque: I) Foi justamente nos países derrotados na I Guerra que emergiram os regimes nazista e fascista, que mais tarde causariam a II Guerra Mundial. II) Foi durante esse conflito que eclodiu a revolução socialista na Rússia, formando a União Soviética, país que disputaria a hegemonia mundial num conflito conhecido como Guerra Fria. III) Foi a partir da I Guerra Mundial que começou a despontar a hegemonia dos Estados Unidos como potência mundial, posição que eles consolidaram em 1991, com a queda da União Soviética. Curso de Medicina A crise financeira, que abalou os Estados Unidos no ano de 2008 e depois se irradiou pelo resto do mundo, deu início a um período de retração e instabilidade do mercado internacional que perdura até os dias de hoje. Esta crise muitas vezes foi comparada a uma outra, a maior crise do século XX, a de 1929. Sobre a crise de 1929, assinale com V as afirmações verdadeiras e com F as Falsas: ( ) Foi uma crise de superprodução que teve início nos EUA e rapidamente se espalhou pela Europa e pelas outras partes do mundo. ( ) A superação da crise só veio com a política do New Deal, que marcou a derrocada do liberalismo e a adoção de diferentes formas de intervenção estatal. ( ) Representou um grande estímulo para que os EUA se firmassem como a principal potência do Ocidente, na medida em que só atingiu os países da Europa. ( ) A Grande Depressão que atingiu os países avançados do capitalismo causou uma diminuição do consumo, o que acarretou a crise da cafeicultura no Brasil. A sequência CORRETA está contida em: A) B) C) D) E) F, V, F, V, V, F, F, V, F, V, V, F, F, V, F, V V F F V
Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 29 13 O mapa foi fornecido pelo Serviço Geológico dos Estados Unidos e indica as áreas atingidas por sismos de diferentes intensidades nos últimos sete dias, retroativos ao dia 15 de maio de 2011. Sobre a estrutura geológica da Terra e os conhecimentos sobre o tema, é válido afirmar: Getúlio Dorneles Vargas é tido como um dos principais construtores do Brasil contemporâneo. Atrás apenas de D. Pedro II, que governou o Brasil por 49 anos, Vargas esteve no comando do país por 19 anos, sendo sem dúvida o principal personagem político do Brasil no século XX. Tendo por base a trajetória política de Getúlio, associe os períodos em que esteve no poder com as suas realizações. Para isso, relacione a 1ª coluna com a 2ª: 1) 2) 3) 4) governo provisório (1930­1934) governo constitucional (1934­1937) Estado Novo (1937­1945) presidência de Vargas (1950­1954) ( ) reprimiu os comunistas e as organizações integralistas que questionavam o seu governo. ( ) criou a Petrobrás e deu um reajuste de 100% do salário mínimo, afirmando a importância do Estado no desenvolvimento brasileiro. ( ) período mais autoritário e violento da trajetória de Vargas, que assumiu uma face declaradamente fascista. ( ) sufocou a Revolução Constitucionalista, liderada pelo Estado de São Paulo, e impôs o poder centralizado do Estado sobre as oligarquias. A sequência CORRETA está contida em: A) B) C) D) E) 4, 3, 1, 2. 2, 1, 4, 3. 1, 4, 3, 2. 3, 4, 2, 1. 2, 4, 3, 1. Questão Nº 30 Observe o mapa: A) A maior ocorrência de sísmos verifica­se no Oceano Atlântico, como, por exemplo, o último grande terremoto que devastou a capital do Haiti. B) As regiões próximas às bordas das placas tectônicas são consideradas estáveis sob o ponto de vista geológico, ou seja, não apresentam a ocorrência de terremotos. C) A costa leste da América é particularmente instável, sobretudo no estado da Califórnia (EUA), onde se localiza a falha geológica de San Andreas. D) A orla do Oceano Pacífico apresenta­se propícia à ocorrência de grandes sismos, constituindo o denominado Círculo de Fogo do Pacífico. E) A ocorrência de terremotos independe das condições geológicas, visto que sua ocorrência é determinada por forças internas da crosta terrestre. Questão Nº 31 A primeira e mais imediata definição para escala é dada pela conotação cartográfica, através de uma simples razão de semelhança, indicando a razão entre comprimentos no mapa e seu correspondente no mundo real. Pode ser considerada como a transformação geométrica mais importante a que a informação geográfica é submetida. Todas as demais transformações terão alguma ligação com esse processo. A respeito das escalas cartográficas, analise as proposições seguintes: I) Em um determinado mapa, de escala 1:10.000.000, a distância de 5 milímetros equivale, na realidade, à distância de 50 quilômetros. II) A escala 1:1.000.000 é menor, comparada à escala do item anterior e, por isso, apresenta menor detalhamento da área cartografada. III) As escalas cartográficas não apresentam relação com o nível de detalhamento apresentado pela imagem obtida em um mapa. IV) As escalas pequenas são indicadas para cartografar áreas grandes, porém seu nível de detalhamento é reduzido. Estão CORRETAS as afirmações contidas em: A) II, III e IV, apenas B) II e III, apenas C) I e IV, apenas D) I, III e IV , apenas E) I, II, III e IV FONTE: http://www.usgs.gov/
Curso de Medicina 14 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 32 Observe a tabela e analise as afirmações a seguir: Produção e taxa média geométrica de crescimento anual ­ Brasil 1872/2010
Datas População residente 01/08/1872 9.930.478 31/12/1890 14.333.915 Taxa média geométrica de crescimento anual (%) 2,01 1,98 31/12/1900 17.438.434 2,91 01/09/1920 30.635.605 01/09/1940 41.165.289 1,49 2,39 01/07/1950 51.941.767 2,99 01/09/1960 70.070.467 01/09/1970 93.139.037 2,89 2,48 01/09/1980 119.002.706 1,93 01/09/1991 146.825.475 01/08/2000 169.799.170 1,64 (1) 1,17 01/08/2010 190.755.799 Fonte: Recenseamento do Brasil 1872­1920, Rio de Janeiro: Directoria Geral de Estatística, 1872­1930; IBGE, Censo Demográfico 1940/2010. (1) Para obtenção da taxa do período 2000/2010 foram utilizadas as populações residentes em 2000 e 2010, sendo que para este último ano foi incluída a população estimada (2,8 milhões de habitantes) para os domicílios fechados. I) II) III) IV) V) A série de censos brasileiros mostra que a população experimentou sucessivos aumentos em seu contingente, tendo crescido quase dez vezes desde o primeiro recenseamento realizado no Brasil, em 1872, quando o país tinha 9.930.478 habitantes, até hoje. Até a década de 1940, predominavam altos níveis de fecundidade e mortalidade no Brasil, sendo que a população era predominantemente rural. Com a diminuição da mortalidade em meados dos anos 1940 e a manutenção dos altos níveis de fecundidade, o ritmo do crescimento populacional brasileiro evoluiu para quase 3,0% ao ano na década de 1950. No começo dos anos 60, os níveis de fecundidade começaram lentamente a declinar, queda que se acentuou na década seguinte. Esse fato fez com que as taxas médias geométricas de crescimento anual da população subsequente também caíssem. Em comparação com o Censo 2000, a população do Brasil apresentou um crescimento relativo de 12,3%, o que resulta em um crescimento médio geométrico anual de 1,17%, a maior taxa observada na série em análise. Estão CORRETAS as afirmações contidas em A) I, II e III, apenas B) I, III e V, apenas C) II, III e IV, apenas D) III, IV e V, apenas E) I, II e IV, apenas Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 33 Considere as afirmativas seguintes: Após a leitura do texto, analise o gráfico e o mapa. I) INDÚSTRIA PROPÕE RECICLAGEM TOTAL DE VIDROS NO BRASIL A indústria de vidro negocia um acordo que poderá fazer do Brasil uma potência verde, capaz de reciclar de 95% a 100% das embalagens de vidro consumidas no país, acima, das médias europeia e americana, de 62% e 28%. Hoje, o país recicla 47% dessas embalagens, segundo a Associação Brasileira da Indústria do Vidro (Abividro). Quinto maior mercado consumidor na próxima década, o Brasil tem história e Know­how na reciclagem. Só em catadores, são entre 800 mil e 1 milhão de profissionais ainda informal com 40 mil coletoras organizadas de sucata e 700 cooperativas. Para viabilizar essa ambição, indústrias como a Verallia, do grupo francês Saint Gobain, se propõem a comprar todo o caco brasileiro. “Temos como reciclar todo o vidro brasileiro. O Brasil é um dos países de maior potencial no vidro ‘verde’, que é o futuro das embalagens”, diz Jérôme Fessard, presidente mundial da Verallia. As duas exigências são que o caco tenha volume suficiente para operacionalizar o processo e que o preço desse dejeto seja o mesmo do que pagariam pela matéria­ prima virgem; do contrário, teriam de repassar os custos. Segundo Lucien Belmonte, superintendente da Abividro, o setor foi o primeiro a apresentar um projeto ao governo após a sanção do marco regulatório dos resíduos sólidos, no final de 2010. No Brasil, as metas são ambiciosas: extinguir os lixões, universalizar a coleta seletiva até 2015 (só 443 de 5560 cidades têm coleta) e reciclar 40% do lixo seco até 2013 (hoje, menos de 15% são reciclados). (Fragmentos...) 15 A ideia de um modelo de desenvolvimento que não agrida a natureza e priorize o ser humano foi resultado da tomada de consciência da humanidade de que a agressão desenfreada à natureza poderia ter consequências catastróficas, só veio na década de 1970. II) O conceito de conservação ambiental é muito defendido atualmente, vislumbrado pelo processamento do lixo em todos os níveis: latas de alumínio, papel, vidro, pet e longa vida são alguns exemplos de que o desenvolvimento sustentável é possível, sem que provoque a desaceleração da economia. III) Na natureza existe uma harmonia nas relações entre os seres vivos, e entre eles e o meio ambiente. É o chamado equilíbrio ecológico. Ao quebrar essa harmonia, o homem provoca o que chamamos de impacto ambiental. IV) O subdesenvolvimento tem um reconhecido papel na degradação ambiental, por exemplo, pela falta de saneamento básico ou por práticas rudimentares, como a queima de lenha para gerar energia. Por outro lado, os países ricos poluem menos com suas indústrias, lixo nuclear, grande quantidade de automóveis, resíduos químicos, porque consomem mais. São CORRETAS as afirmativas contidas em: A) B) C) D) E) II e III, apenas I e III, apenas I e IV, apenas II e IV, apenas I, II e III, apenas Questão Nº 34 Folha de São Paulo. Caderno Mercado. 1º maio 2011.(Adaptação) A União Europeia (UE) teve início em 1957, por meio do Tratado de Roma ou Europa dos Seis. Desde então, essa comunidade econômica vem agregando novos países ao bloco com a finalidade principal de fortalecer a economia, visando o mercado mundial. Sobre a informação acima, é CORRETO afirmar que: A) A população da União Europeia (UE) tem aumentado consideravelmente, em decorrência do incentivo governamental de muitos países, dentre eles a Alemanha. B) Os países da União Europeia (UE) vêm enfrentando grave crise econômica, o que tem gerado a redução do PIB, o aumento do desemprego, da dívida pública e da inflação. C) O país da zona do euro que apresenta os melhores índices em sua economia é a Irlanda, fato este justificado por pertencer ao Reino Unido desde o século XVIII. D) O principal acordo entre os países­membros está relacionado com a presidência do bloco, que é ocupada pelo representante da nação mais poderosa da Europa, a Alemanha. E) A União Europeia é a representante de seus associados em conferências internacionais que discutem apenas problemas relacionados ao aquecimento global e ao racismo.
Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 16 Questão Nº 35 A segurança e a luta contra o extremismo ou o terrorismo não são tarefas de apenas uma nação, é necessário uma estratégia global para combater esse mal. Sobre essa questão, assinale a alternativa que relaciona corretamente os grupos terroristas e o seu local de origem. A) Movimento da Resistência Islâmica (HAMAS) – Israel; Exército Republicano Irlandês (IRA) – Irlanda; Pátria Basca e Liberdade – França; Al Qaeda – Paquistão; Exército da Libertação Nacional (ELN) – Peru. B) Movimento da Resistência Islâmica (HAMAS) –Jordânia; Exército Republicano Irlandês (IRA) – Irlanda; Pátria Basca e Liberdade –Portugal; Al Qaeda – Curdistão; Exército da Libertação Nacional (ELN) – Bolívia. C) Movimento da Resistência Islâmica (HAMAS) – Palestina; Exército Republicano Irlandês (IRA) – Irlanda do Norte; Pátria Basca e Liberdade – Espanha; Al Qaeda – Afeganistão; Exército da Libertação Nacional (ELN) –Colômbia. D) Movimento da Resistência Islâmica (HAMAS) – Líbano; Exército Republicano Irlandês (IRA) – Irlanda; Pátria Basca e Liberdade – França; Al Qaeda – Líbia; Exército da Libertação Nacional (ELN) –Venezuela. E) Movimento da Resistência Islâmica (HAMAS) – Egito; Exército Republicano Irlandês (IRA) – Irlanda; Pátria Basca e Liberdade – França; Al Qaeda –Arábia Saudita; Exército da Libertação Nacional (ELN) – Chile. Prova de Conhecimentos Específicos Questão Nº 36 As consequências dos desastres naturais ocorridos no Japão, em março de 2011, foram agravadas pelos vazamentos de radioativade da usina nuclear de Fukushima. Cientistas detectaram vazamento do elemento Plutônio­239, que é um dos elementos radioativos mais tóxicos que existem. O Pu­239 é produzido em reatores nucleares quando um átomo de urânio­238 ( ) captura um nêutron e se torna urânio­239, este sofre um decaimento beta para se tornar netúnio, que, por sua vez, sofre outro decaimento beta para finalmente termos o Pu­239. Assinale a altenativa que corresponde à equação CORRETA que representa o processo descrito. A)
B)
C)
D)
E) Questão Nº 37 O etanol (álcool etílico) é obtido, principalmente, pela fermentação do açúcar da cana­de­açúcar. O uso do etanol como combus­ tível tem aumentado expressivamente. A combustão completa do etanol em presença de oxigênio (O 2 ) leva à produção de energia, com liberação de dióxido de carbono (CO 2 ) e água como produtos da reação. A reação de combustão, não balanceada, do etanol está representada a seguir: CH 3 CH 2 OH (l) + O 2 (g) CO2(g) + H2O(l) + Energia Etanol Supondo­se que sejam queimados 5L de etanol (considere 100% de pureza do etanol) por combustão completa, conforme equação não balanceada acima, o número aproximado de mols de dióxido de carbono (CO 2 ) produzidos e emitidos para atmosfera será de: Dados: MM etanol = 46g/mol; d etanol = 0,8g/cm 3 A) 17,17 Curso de Medicina B) 1718,9 C) 1,73 D) 173,9 E) 0,17
Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 38 Segundo a reportagem da Revista “National Geografic Bra­ sil”, publicada em janeiro de 2011, a população mundial al­ cançará a marca de 9 bilhões até 2045. A pergunta feita por todos é se haverá comida para suprir a necessidade dessa população. Nesse sentido, os fertilizantes industriais têm um papel fundamental no aumento da produção agrícola. O avan­ ço na fabricação de fertilizantes teve um grande salto a partir 1909, quando o químico alemão Fritz Haber conseguiu pro­ duzir amônia a partir de nitrogênio e hidrogênio gasosos. A equação química a seguir representa o processo ocorrido. N 2(g) + 3 H 2(g) Temperat ura da reação, t 2 NH 3(g) Co ns tante de equilíbrio, K 8 17 Analisando a fórmula estrutural da capsaicina acima, a fórmula molecular e as principais funções orgânicas encontradas nesse composto são:
A) C 18 H 27 NO 3 ; éter, fenol e amida. B) C 16 H 29 NO 3 ; éter, fenol e amida. C) C 18 H 27 NO 3 ; éter, fenol e amina. D) C 16 H 25 NO 3 ; éster, álcool e amida. E) C 18 H 23 NO 3 ; éter, fenol e amida. Questão Nº 40 Ent alp ia da reação,
D H°r eaç ão ­ 1 25 °C 3,5 x 10 ­ 92,2 kJ.mol 450 °C 0,16 ­ 111,3 kJ.mol ­1 O zingibereno é um dos princípios ativos encontrado no cardamomo. O nome cardamomo é usado para designar di­ versas espécies em três gêneros da família do gengibre (as zingiberáceas): Elettaria, Amomum e Aframomum. Essa subs­ tância é muito empregada para aromatizar bebidas típicas da época de festas juninas, como vinho quente e quentão. A se­ guir, está apresentada a estrutura química do zingibereno: Com base na equação química e nos dados fornecidos na tabela, assinale a alternativa CORRETA. A) Um aumento na temperatura, no meio em que a reação ocorre, favorece a formação dos produtos. B) A reação tem que ser realizada a baixas pressões para que a formação dos produtos seja favorecida. C) Quanto menor o valor da constante de equilíbrio, maior a quantidade de produto formada. D) A reação é endotérmica a 25 °C e exotérmica a 450 °C. E) Uma constante de equilíbrio elevada significa que a formação dos produtos é favorecida. Questão Nº 39 O composto químico capsaicina (8­metil­N­vanilil 1­6­ nonamida) é o componente ativo das pimentas conhecidas internacionalmente como pimentas chili, que são plantas que pertencem ao gênero Capsicum . Pesquisas recentes revelaram o poder da pimenta no combate ao colesterol elevado, um inimigo que se deposita nas paredes das artérias, levando à formação de placas no seu interior, causando sérios danos à saúde. Nesse trabalho foi evidenciada a capacidade da pimenta, mais precisamente a capsaicina, em reduzir os riscos das doenças cardiovasculares. A seguir, está representada a fórmula estrutural da capsaicina: Zingibereno (encontrado no gengibre) A extração dessa substância a partir do gengibre pode ser feita com um solvente orgânico. Analisando a estrutura química do zingibereno, o melhor solvente para extração dessa substância é: A) B) C) D) E) o etanol a água o hexano a propanona (acetona) a solução aquosa de ácido acético Fórmula estrutural da Capsaicina (constituinte da pimenta) Curso de Medicina 18 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 41 Questão Nº 43 Os marcadores radioativos são ferramentas indispensáveis de diagnóstico na área de saúde. A eficácia desses rastreadores está na especificidade de os compostos radio­ ativos difundirem­se no órgão, célula ou tecido sob investiga­ ção. O radionuclídeo de sódio­24, cuja meia­vida é de aproxi­ madamente 15 horas, é usado na análise do sistema circula­ tório. Em um exame laboratorial de rotina para determinar o volume sanguíneo de um paciente, usou­se uma solução aquosa radioativa de cloreto de sódio em que a concentração do sódio­24 era de 2,4. 10 12 átomos por mililitro, no momento de sua preparação. Decorridas 28 horas de sua preparação, 1 mL dessa solução foi injetado no paciente. A coleta de san­ gue foi realizada 2 horas após a injeção da solução radioativa na corrente circulatória do paciente, sendo que a amostra coletada apresentou 1,2. 10 8 átomos de sódio­24 por mililitro. Considere que a diminuição da concentração do radioisótopo deveu­se apenas ao seu decaimento radioativo e à sua dilui­ ção no sangue. Em relação a esse procedimento radioativo realizado, pode­se afirmar: A química, as reações químicas e seus elementos estão A) A atividade radioativa do sódio­24 não está relacionada com a sua instabilidade nuclear. B) A atividade do sódio­24 caiu de 75% nas 28 primeiras horas, depois de preparada a solução radioativa. C) O volume de sangue da pessoa examinada é de aproximadamente 5,0 L. D) Quando um átomo de sódio­24 emite uma partícula alfa α ( ), o seu número atômico (Z) aumenta de 2 unidades e o seu número de massa (A) reduz de quatro unidades. E) O volume de sangue do paciente em questão é de 3,5 L. Questão Nº 42 Os minerais são insumos básicos a diversas atividades industriais, como na indústria química, construção civil, agricultura, além de outras. Para incorporação de solos ácidos ao processo produtivo brasileiro, é imprescindível a correção desses solos através da prática da calagem. O procedimento mais adequado para corrigir a acidez desses solos seria adicionar a eles: A) H 3 PO 4 , pois esta é uma substância básica que irá neutralizar a acidez. B) CaCO 3 , pois este irá neutralizar a acidez do solo sem o alcalinizar excessivamente. C) NaOH, pois esta é uma substância alcalina, além de ser um ótimo fertilizante. D) H 2 O 2 , pois este é um peróxido capaz de oxidar os ácidos do solo. E) P 2 O 5 , pois este é um sal básico que irá oxigenar o solo, além de ser um excelente fertilizante fosfatado. Curso de Medicina presentes em todo o nosso cotidiano. Até mesmo, para que seu jeans fique com esse visual “da hora”, essa cor azul desbotada tão atraente, ele precisa sofrer uma reação de oxirredução. Um professor misturou, em um tubo de ensaio, 10mL de água destilada, 3,0 gramas de tiras de magnésio e 3 gotas de solução de fenolftaleína, a 25ºC e 1atm. Após realizar a mistura, ele observou que a temperatura do tubo de ensaio aumentou. Em seguida, o professor fez as seguintes afirmações, todas relacionadas com suas observações: I) II) III) IV) Houve a formação de um precipitado branco. Trata se de uma reação exotérmica. A fase líquida tingiu­se de cor­de­rosa. Houve liberação de bolhas de gás. Em relação às observações do experimento feitas pelo professor a respeito dessa transformação química, podemos afirmar que estão CORRETAS as afirmações contidas em: A) B) C) D) E) II e IV, apenas I, II e III, apenas II, III e IV, apenas I e III, apenas I, II, III e IV Questão Nº 44 A conta de luz de uma residência apresenta a leitura no relógio do “consumo” de energia em dois meses subsequentes. Em um determinado mês a leitura era de 5250kW h, e no mês seguinte a leitura foi de 5750kWh. O valor da conta de luz referente ao período entre estas leituras foi de R$ 100,00. Considerando um mês qualquer no qual o “consumo” desta residência seja dado por 20 lâmpadas de 100W que permaneceram acesas 4 horas por dia, durante 30 dias, o valor da conta de energia seria, em reais, APROXIMADAMENTE: A) B) C) D) E) 50 25 15 30 60 Questão Nº 45 Um corpo condutor está carregado com 80.10 ­5 C. Se nesse corpo for ligado um fio metálico e, em seguida, conectado à Terra, sabendo­se que após um intervalo de tempo 1,60 s o corpo estava neutro, a corrente elétrica, suposta constante, que percorreu o fio durante a descarga do corpo foi de: A) B) C) D) E) 50 mA 2,0 mA 1,2 mA 0,5 mA 0,8 mA
Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 19 Questão Nº 46 Uma vigota de madeira, com peso de 30Kgf e comprimento de 8,0m, está presa ao teto de um galpão, através de dois cabos de aço C1 e C2, conforme mostra a figura abaixo. C1 C2 B A 8,0 m Uma criança de massa 20Kg, inicialmente sobre o ponto A, em um dos extremos da vigota, começa a caminhar em sentido ao ponto B em velocidade constante. Sabe­se que, durante o movimento da criança, a vigota permaneceu sempre na posição horizontal. Considere um momento no qual a criança já tenha se afastado 2,0 m do ponto A. O valor da tração do cabo C2 nesse instante é igual a: A) B) C) D) E) 25 Kgf 20 Kgf 15 Kgf 12 Kgf 18 Kgf Questão Nº 47 Embriões de alguns vertebrados em fases correspondentes do desenvolvimento embrionário.
Analisando a figura e considerando os conhecimentos a respeito dos anexos embrionários dos vertebrados, julgue os itens a seguir. I) Fonte: Disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/oficinas/ed_ciencias/ peixes/porque/metodo/img/07_05a.gif. Acesso em: 11 maio 2011. A aquisição do âmnio foi determinante para os vertebrados que se desenvolvem fora da água (répteis, aves e mamíferos), pois propicia lubrificação e protege­os contra o dessecamento. II) A c av i d ad e am n i ó t i c a é preenchida pelo líquido amniótico, entre cujas funções está manter o embrião lubrificado e impedir a aderência de tecidos fetais entre si. III) No desenvolvimento embrionário dos mamíferos, o saco vitelino desempenha importante papel na nutrição do embrião, persistindo com essa função até próximo ao nascimento. Nos últimos estágios de gestação, essa função é desempenhada pelo cordão umbilical. IV) Nos répteis e nas aves, o alantoide é muito desenvolvido, assumindo função respiratória e de armazenamento de materiais excretados. V) A placenta é formada por tecidos de origens: fetal e materna. Ela é importante no transporte de nutrientes e oxigênio (mãe para filho), e de resíduos metabólicos e CO 2 (filho para mãe). As proposições CORRETAS estão contidas em: A) I, II e V, apenas B) I, III e IV, apenas C) II, IV e V, apenas D) I, II, III e V, apenas E) I, II, III, IV e V Curso de Medicina 20 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 48 Questão Nº 49 Na ilustração a seguir está representado um tipo de reprodução bacteriana. As glândulas endócrinas produzem hormônios, substâncias químicas liberadas para a corrente sanguínea que vão atuar sobre os órgãos alvo, estimulando ou inibindo as suas funções (figura). Células endócrinas Célula­alvo
Hormônios Fonte: Disponível em: http://www.sobiologia.com.br/figuras/Reinos/ reprodbacterias.gif. (Adaptado). Acesso em: 12 maio 2011. Analisando a figura acima e as formas de reprodução das bactérias, relacione os termos numerados com as afirmações a seguir: I) II) III) IV) Cissiparidade Conjugação Transformação Transdução ( ) Neste tipo de reprodução, duas bactérias se aproximam e forma­se entre elas uma ponte de material citoplasmático na qual haverá troca de material genético (DNA). ( ) Por meio deste tipo de transferência, o material genético é conduzido utilizando um bacteriófago ou fago. ( ) Processo caracterizado pelo aumento de tamanho da célula e posteriormente pela bipartição, originando­se duas novas células. ( ) Processo reprodutivo que ocorre quando a bactéria “engloba” um segmento de DNA de outra já morta e em vias de desintegração no meio ambiente. A sequência CORRETA é: A) III, I, II e IV B) IV, III, I e II C) I, IV, III e II D) II, IV, I e III E) II, I, IV e III Curso de Medicina Hormônios circulam no sange Fonte: Disponível em: http:// sites.google.com. Acesso em maio de 2011. Em relação ao sistema endócrino, é CORRETO afirmar que: A) a tireoide é uma glândula que atua sobre as gônadas e controla a produção de hormônios sexuais. B) disfunções das glândulas hipófise, paratireoides, pâncreas e adrenais poderão resultar, respectivamente, em nanismo, cretinismo, diabetes e pressão alta. C) a hipófise produz os hormônios Adrenocorticotrófico (ACTH), Folículo­Estimulante (FSH), somatotrófico e tiroxina. D) a concentração de glicose sanguínea é mantida dentro de uma faixa constante devido à ação da adrenalina e do glucagon. E) o hormônio antidiurético, armazenado na neuroipófise, atua nos túbulos renais, reduzindo­lhes a permeabilidade e, portanto, promovendo menor reabsorção de água. Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 21 Questão Nº 50 Questão Nº 51 Entre os platelmintos que podem infectar humanos, encontram­se os parasitos do gênero Taenia . Os vermes desse gênero podem causar duas doenças: a teníase e a cisticercose. Esta última pode acometer o sistema nervoso central, gerando um quadro de neurocisticercose, ou ainda atingir outros órgãos, tais como: pulmões, coração e fígado. Em 1996, TAKAYANAGUY e colaboradores publicaram na revista Arquivos de Neuro­Psiquiatria, volume 54, número 4, o trabalho “Notificação compulsória da cisticercose em Ribeirão Preto – SP”, no qual avaliaram a ocorrência de cisticercose humana nos período de 20 de outubro de 1992 a 31 de dezembro de 1995. Os autores estimaram que ocorrem 54 casos de cisticercose para cada 100.000 habitantes e constataram que 21% dos casos notificados apresentavam doença ativa. Isso demonstra que a cisticercose não está controlada em nosso meio. Uma vez que teníase e cisticercose são doenças que têm uma estreita relação, é possível afirmar que a teníase também não está sob controle. Nos ciclos do tipo heteroxeno, de parasitos que circulam entre mamíferos e vetores, a transmissão entre os dois hospedeiros envolvidos segue o esquema apresentado a seguir: Leia atentamente as afirmativas a seguir sobre a teníase e a cisticercose e avalie sua veracidade. I) A neurocisticercose humana é caracterizada pela presença de ovos de Taenia solium no sistema nervoso central. II) A teníase é caracterizada pela presença do verme adulto de Taenia sp no intestino delgado de humanos. III) A teníase é adquirida ao se ingerir as larvas vivas da Taenia sp, contidas em carnes cruas ou mal passadas. IV) A cisticercose humana é adquirida ao se ingerir os ovos embrionados da Taenia saginata. V) O controle da teníase contribui para o controle da cisticercose. São VERDADEIRAS as afirmativas contidas em: A) B) C) D) E) I e II, apenas I e IV , apenas II, III e V, apenas III, IV e V , apenas II e V, apenas Entre os parasitos que realizam um ciclo como esse, está o Trypanosoma cruzi, causador da doença de Chagas. Marque a alternativa que apresenta a correta relação entre a forma evolutiva do T. cruzi e o número que a representa no esquema. A) 1­Tripomasitogota sanguíneo; 2­ Amastigota B) 1­ Tripomastigota; 2­ Epimastigota C) 1­ Tripomastigota metacíclico; 2­ Tripomastigota sanguíneo D) 1­ Amastigota; 2­Tripomastigota metacíclico E) 1­ Tripomastigota sanguíneo; 2­ Tripomastigota metacíclico Questão Nº 52 Todos os seres vivos necessitam de energia para realizar suas tarefas. Uma das maneiras de obter essa energia é pela degradação de compostos orgânicos complexos, tais como os carboidratos, as gorduras e as proteínas. Sobre a degradação dessas moléculas, analise as afirmações a seguir: I) Dá­se o nome de fermentação ao processo que degrada a glicose na ausência de oxigênio e tem, entre seus produtos finais, o ácido lático e o etanol. II) Durante a degradação das proteínas como fonte de energia, os aminoácidos sofrem desaminação, e esse nitrogênio será excretado na forma de ureia, ácido úrico ou amônia. III) Durante a degradação das gorduras (triacilgliceróis ou triglicérides), o glicerol será separado dos ácidos graxos, e ambos serão convertidos em produtos intermediários da via glicolítica ou glicólise. É(são) VERDADEIRA(S) a(s) afirmação(ões): A) B) C) D) E) II, apenas III, apenas I e II, apenas I e III, apenas I, II e III
Curso de Medicina 22 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 53 O tecido muscular é constituído por células que possuem a capacidade de se contraírem quando estimuladas. Possui origem mesodérmica e relaciona­se com a locomoção e outros movimentos do corpo, como a contração dos órgãos do tubo digestório, do coração e das artérias. Suas células são alongadas e contêm, em seu citoplasma, grandes quantidades de filamentos de proteínas contráteis, principalmente a actina e a miosina. São esses filamentos que, consumindo energia proveniente do ATP, contraem­se, deslizando­se uns sobre os outros. Figura: Sarcômero. Fonte: Disponível em: http://morpheus.fmrp.usp.br/biocell/ filactina.htm. Acesso em: 25 maio 2011. Analisando a figura acima e considerando as características do tecido muscular, podemos afirmar que: A) as células desse tecido são caracterizadas pelo seu formato alongado. Uma especialização é a função de contração e distensão das fibras musculares, formada por numerosos filamentos proteicos de actina e miosina. B) o músculo liso está na constituição do coração, a bomba propulsora do sistema circulatório humano. Esse tecido tem sarcômeros, componentes básicos que permitem a contração rápida, involuntária e rítmica, proporcionando uma forte adesão celular. C) o tecido estriado esquelético contrai­se lenta e involuntariamente, e possui as proteínas dos sarcômeros, que, ao microscópio, dão um aspecto de células ramificadas que se associam em discos intercalares, proporcionando a propagação do impulso elétrico. D) o tecido muscular cardíaco é formado por condrócitos e condroblastos. Esse tecido serve para revestir, proteger, dar forma e sustentação a algumas partes do corpo, e também serve para não dar atrito entre os ossos. E) o tecido muscular possui vários tipos de funções, como proteção, revestimento e a proteção da superfície do corpo. Compõe­ se quase exclusivamente de células poliédricas justapostas, com pouca ou até nenhuma substância entre elas.
Curso de Medicina Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 23 Questão Nº 54 Relacione as duas colunas a seguir, marcando, nos parênteses da coluna da DIREITA, o número correspondente da coluna da ESQUERDA. Na coluna da esquerda encontram­se termos que estão definidos na coluna da direita. I) GENÓTIPO II) FENÓTIPO III) HOMOZIGOTO IV) HETEROZIGOTO V) MOSAICO ( ) presença de dois ou mais cariótipos diferentes em um mesmo indivíduo. ( ) quando os alelos presentes em um locus genético são idênticos. ( ) possui dois alelos diferentes do mesmo gene. ( ) conjunto de todos os genes de um indivíduo. ( ) características físicas, bioquímicas e fisiológicas de um indivíduo. A sequência CORRETA é: A) V B) V C) I D) I E) III III IV II III V IV III III V IV I I IV II I II II V IV II Questão Nº 55 O processo de síntese proteica é fundamental para o funcionamento celular. O esquema a seguir ilustra algumas das fases e moléculas que participam desse processo. Analise­o e, com base nos conhecimentos sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA. A) O RNAm (RNA mensageiro) apresenta uma estrutura em fita dupla, obtida pela cópia da molécula de DNA. B) Para que a síntese proteica possa ocorrer, dois tipos de RNA são suficientes: o RNAm e o RNAr (RNA ribossômico), componentes dos ribossomos. C) A síntese proteica pode ocorrer com o RNAm e os ribossomos ligados ao retículo endoplasmático ou com o RNAm associado aos ribossomos, sem a participação dessa organela. D) À medida que o ribossomo se desloca sobre o RNAm, seus nucleotídeos são “lidos” um a um, e cada nucleotídeo corresponde a um aminoácido específico. E) Um mesmo RNAm só pode ser utilizado para a síntese da proteína que codifica uma única vez, sendo degradado após ter completado a síntese dessa proteína.
Curso de Medicina 24 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Língua Inglesa (Par a o s q u e f i zer am o p ç ão p o r es t a modalidade no ato da inscrição) Rio: Birds of a Fabulous Feather By RICHARD CORLISS – TIMES MAGAZINE ­ Thursday, Apr. 14, 2011 (adaptação) Questão Nº 56 O texto nos diz que o sucesso de um filme em desenho animado depende de: A) apresentar um fator emocional; ter atores que se diver­ tem com o que fazem; mostrar o aconchego familiar. B) ter ótimos atores; mostrar o aconchego familiar; ter um vilão simpático. C) ter um vilão simpático; ser uma viagem de autoconhecimento; ter ótimos atores. D) ter um vilão simpático; ter atores que se divertem com o que fazem; ter uma história de amor. E) ter uma história de amor; dizer ‘sim’ aos interesses do público; ser uma viagem de autoconhecimento. Questão Nº 57 Com base no texto, analise as afirmativas, assinalando F, para as falsas, e V, para as verdadeiras. In the first minutes of Rio, the new animated feature from 20th Century Fox’s Blue Sky studio, the 3­D screen explodes in a wonder of tropical plumage. A thousand species of birds in the Amazonian rain forest sing and fly, fanning out into a kaleidoscope of formations, as if choreographed by a Brazilian carnival. The opening scene of Rio is an Eden before the fall. Hunters have infiltrated the rain forest and capture all types of rare birds for sale. “Plucked, stuffed, eaten ­ who cares?” says one of the traffickers. “All I know is, we’re gonna be rich.” One of the kidnapped birds is an infant blue macaw named Blu. In the script, Blu lands in Minnesota and is rescued by Linda Gunderson, who has a small bookshop that is itself an endangered species. Over the years, Blu takes on his owner’s coloration and, because Linda doesn’t fly, he doesn’t either. Ornithological accuracy is not among Rio ’s virtues, but it’s a cartoon, and sunny enough to keep kids enchanted. Linda soon learns, from a bird specialist named Tullio, that her pet and only friend is the last male of his species and that he must return to Brazil to be mated with the last female, Jewel. Off they reluctantly go, the ever­cautious Linda applying suntan lotion with a 3,000 SPF, and Blu, as apprehensive of change as any bird who’s grown to love the security of his cage. Blu and Jewel will meet, find themselves in a new, more dangerous cage, begin an instant antagonism, get handcuffed — claw­cuffed? — and make their escape through the exotic confusion of Carnival time in Rio. The success of an animated feature depends on three factors: Is the villain deliciously bad? Are the characters — and the stars lending their voices — having a great time? And does the story have an interesting lace­valentine heart at its center? Rio says ‘yes’ on all three counts. As for the emotional factor, we’ll just say that yes, Blu must learn to fly, and to do so he’ll need a life­saving challenge – Jewel’s. Rio reminds you, by its familiarity, that family­angled animated features are all largely the same film: voyages of personal discovery, love stories with the happy ending of domestic togetherness – you should enjoy this new Carnival film. Curso de Medicina ( ) Linda ensina Blu a ser um pássaro de verdade. ( ) O filme tem sua abertura no Jardim do Éden. ( ) Os produtores do filme desconsideram as questões científicas da ornitologia. ( ) Blu se arrisca a tentar o voo quando percebe que Jewel corre perigo e ele é o único que pode salvá­la. ( ) Blu prefere a liberdade da floresta ao conforto de sua gaiola em Minnesota. A sequência CORRETA é: A) F B) V C) F D) F E) V F F F V V F V V F F V F V F V V F F V V Questão Nº 58 Leia os fragmentos retirados do texto e as formas verbais também nele destacadas. Marque a alternativa que contém a sequência correta dos tempos verbais. ‘...the 3­D screen explodes in a wonder…’ ‘Hunters have infiltrated the rain forest…’ ‘… and is rescued by Linda Gunderson…’ ‘…he must return to Brazil…’ ‘…so he’ll need a life­saving challenge…’ A) presente simples; passado perfeito; voz passiva; ‘must’ com sentido de probabilidade; futuro do pretérito. B) presente simples; presente perfeito; voz passiva; ‘must’ com sentido de obrigatoriedade; futuro simples. C) infinitivo; presente perfeito; passado simples; ‘must’ com sentido de obrigatoriedade; futuro simples. D) presente perfeito; passado perfeito; forma verbal de discurso indireto; ‘must’ com sentido de probabilidade; futuro simples. E) presente simples; presente perfeito; voz passiva; ‘must’ com sentido de probabilidade; futuro simples.
Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 59 “One of the kidnapped birds is an infant blue macaw named Blu. In the script, Blu lands in Minnesota and is rescued by Linda Gunderson, who has a small bookshop that is itself an endangered species.” 25 Língua Espanhola (Par a o s q u e f i zer am o p ç ão p o r es t a modalidade no ato da inscrição) LA HISTORIA SE PONE A GALOPAR EN EL MUNDO ÁRABE Após a leitura do fragmento, conclui­se que: A) há uma comparação entre a arara azul, espécie em extinção, e a livraria, um estabelecimento, também, em extinção. B) a arara azul, de nome Blu, é um exemplar adulto. C) de acordo com o roteiro do filme, Blu nasceu em Minnesota. D) “endangered species” significa “espécies fora de perigo de extinção.” E) o pronome reflexivo “itself” refere­se à arara azul Blu, em perigo de extinção. Questão Nº 60 Leia as afirmações a respeito da resenha escrita por Richard Corliss sobre a animação “Rio”: I) II) III) IV) V) a cena inicial do filme foi coreografada por uma escola de samba. um dos traficantes diz que não se importa com o destino das aves. a precisão das informações ornitológicas pode aborrecer as crianças. as aventuras de Blu e seus amigos ocorrem na época do carnaval. o espectador deve estar enjoado das mesmas histórias com animais. As afirmações que correspondem ao que Corliss escreveu em seu texto, Rio: Birds of a Fabulous Feather, são: A) B) C) D) E) I e II, apenas II e III, apenas II e IV, apenas II e V, apenas IV e V, apenas Recientemente, el presidente de los EE.UU. demostró haber comprendido perfectamente que la historia, si la entendemos como el progreso de la humanidad hacia mayores cotas de libertad y justicia, se ha puesto súbitamente a galopar en el mundo árabe. Dijo Obama: “En los últimos días, la pasión y la dignidad que han demostrado los ciudadanos de Egipto han sido una inspiración para todos los pueblos del mundo, incluido el de Estados Unidos, y para todos los que creen en que la libertad humana es inevitable”. Aludía a las repetidas concentraciones de cientos de miles de egipcios en la céntrica plaza cairota de Tahrir para reclamar la salida del dictador Mubarak y la llegada de la democracia al valle del Nilo. El inmenso Tahrir se había convertido ese 1 de febrero en el corazón palpitante de una lucha por el pan, la libertad y la dignidad en el mundo árabe comenzada semanas atrás con la inmolación del joven tunecino Mohamed Bouazizi, al que la policía había incautado el carrito de verduras con el que se buscaba la vida. La revolución del jazmín tunecina ya había conseguido derrocar al dictador Ben Ali y abrir en ese país una transición a la democracia. Y muy pronto, el fuego encendido por Bouazizi había prendido en un norte de África reseco de despotismo, corrupción, escaso desarrollo económico y tremendas desigualdades sociales. Las llamas cercaban al egipcio Mubarak, que, para intentar apagarlas, anunciaba ese día que no volvería a presentarse a las elecciones tras más de treinta años de monopolizar el poder. Para sorpresa de todos aquellos que apostaban por la inmovilidad fatal de la “umma” árabe, Argelia, Yemen, Jordania eran asimismo escenarios de protestas, y sus gobernantes se apresuraban, atemorizados, a cambiar gabinetes y prometer reformas. Desde el Atlántico al Golfo Pérsico, el mundo árabe es, sin duda, muy complejo y plural. Y no obstante, como señala Eugene Rogan, ese universo sorprende por la existencia de profundos elementos de identidad común. No solo relacionados con la historia, la lengua, la cultura o la religión, sino de palpitante actualidad. Al fracaso generalizado de sus elites políticas y económicas para incorporar sus países a la modernidad, se añade la existencia en todos ellos de poblaciones masivamente juveniles. Niños, adolescentes y chavales constituyen la mitad o hasta las dos terceras partes de sus habitantes. Ya habitan en ciudades, ya tienen algún tipo de estudios y, sobre todo, saben lo que pasa en el mundo gracias a la televisión, los teléfonos móviles e Internet. Su vitalismo, sus ganas de tener lo mínimo de lo que disponen las gentes de la ribera septentrional del Mediterráneo, contrasta explosivamente con la frustración de sus tristes existencias. El polvorín tenía que estallar tarde o temprano. Lo está haciendo en 2011 y en un sentido más próximo a lo que ocurrió en los años ochenta en la Europa del Este que a cualquier otra cosa. Hastiadas del falso dilema entre autocracia y teocracia en el que quieren encerrarlas tantos sus gobernantes como el cinismo de la realpolitik occidental, esas juventudes quieren democracia. (Extraído e adpatado www.elpais.com/articulo­ Javier Valenzuela)
Curso de Medicina 26 Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 Questão Nº 56 Questão Nº 60 De acordo com o texto, pode­se inferir que o mundo árabe , desde o Atlântico ao Golfo Pérsico: A) pasa por importantes cambios en sus estructuras religiosas, políticas y sociales. B) acelera el proceso de libertad hacia a los regímenes democráticos. C) involucra la población mayor en la participación de las protestas. D) moviliza la población para que busquen sus raíces históricas y religiosas. E) manifiesta preocupación con la derrocada de los regímenes políticos de la región. Questão Nº 57 Lendo todo o texto se pode concluir que: A) los EE.UU. están teniendo fuerte influencia en los cambios del mundo árabe; B) la violencia de las protesta fueron más intensas en el Egipto; C) el mundo árabe vive momentos de inquietud, principalmente, en la costa tunecina; D) la autocracia y la teocracia fueron eliminadas del mundo árabe; E) la ola de protestas pro democracia se ha iniciado con la revolución del jazmín; Questão Nº 58 Analise as afirmações, com base no texto: 1. el mundo árabe es muy simple y a la vez complejo. 2. la población joven tiene ganas de ascender socialmente como los vecinos europeos. 3. el estallar de revuelta cogió a los gobiernos árabes incautos. 4. el momento actual del mundo árabe se remite a los hechos ocurridos, en el Este europeo. 5. los árabes son fundamentalistas en sus concepciones religiosas. Estão CORRETAS as afirmações contidas em: A) B) C) D) E) 1 e 4, apenas 1 e 3, apenas 2 e 3, apenas 2 e 4, apenas 3 e 5, apenas Questão Nº 59 No 5º parágrafo, a expressão “ ...no obstante...” , pode ser substituída, sem modificar o sentido da frase, por: A) B) C) D) E) sin embargo sin duda además asim ismo en consecuencia Curso de Medicina http://mafalda.dreamers.com/Personajes/personajes_del_comic.htm Observando a tira de Mafalda, podemos inferir que: A) Mafalda no ve necesidad de limpiar el globo terrestre; B) La expresión de las dos, en la tira, demuestra complicidad entre ellas; C) Las preguntas de Mafalda son adecuadas a su edad; D) A Mafalda le gustan los trabajos relacionados al hogar; E) Mafalda, en el último cuadro, demuestra que tiene conciencia política.
Concurso Vestibular ­ 11 de junho de 2011 27 Curso de Medicina