Governo do Estado do Rio Grande do Norte
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE - UERN
Pró-Reitoria de Ensino de Graduação – PROEG
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UNIDADE: FACEM
PROGRAMA GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR- PGCC1
I IDENTIFICAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
1.1 Natureza do componente: ( X )Disciplina ( )Atividades da prática2 ( )Estágio Supervisionado
Obrigatório ( )Trabalho de Conclusão de Curso – TCC
1.2 Nome do componente: Gestão da Zona Costeira
CÓDIGO: 0104026-1
CRÉDITOS: 4
CARGA HORÁRIA: 60h/a
Pré-Requisito:
Código:
Curso: Gestão Ambiental
Período: 7o
Turno: M
Ano/Semestre: 2012.1
Professor (a): Rodrigo Guimarães de Carvalho
II EMENTA
Constituição natural da zona costeira e conceitos associados. Dinâmica ambiental em sistemas
litorâneos. Histórico de uso e ocupação da zona costeira brasileira. Aproveitamento sustentável e
impactos ambientais. Planejamento e gestão da zona costeira. Plano Nacional de Gerenciamento
Costeiro e Projeto Orla Federal. Legislação aplicada e estudos de caso.
III OBJETIVOS
Geral: Apresentar fundamentos científicos e práticos que auxiliam no manejo sustentável de áreas
costeiras.
Específicos:
- Analisar a dinâmica natural dos ambientes costeiros.
- Compreender as interferências do uso e ocupação atual.
- Desenvolver capacidade para solucionar problemas ambientais e aprimorar técnicas de
planejamento para a utilização racional da zona costeira.
IV CONTEÚDO
Unidade I: Conceitos gerais, ocupação da zona costeira e contexto geoambiental.
- Delimitação da zona costeira, importância estratégica, evolução na tipologia de uso e ocupação da zona
costeira, conflitos atuais na zona costeira. Conceitos de Praia, Orla Marítima, Litoral, Mar Territorial, Zona
Contígua, Zona Econômica Exclusiva, Terrenos de Marinha. Atributos biofísicos da zona costeira, geologia,
geomorfologia, clima, recursos hídricos, solos e vegetação.
Unidade II: Dinâmica ambiental na zona costeira
- Influência marinha, ondas, correntes e marés. Processos eólicos e evolução morfológica do litoral.
Dinâmica ambiental em zonas estuarinas. Erosão/progradação de praias, dinâmica de falésias,
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Art. 53. O PGCC é o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formação proposta
no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do discente. (RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE –
10/02/2010).
Art. 54. Parágrafo único – É obrigatória a entrega até o término do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovação pela Comissão de Projeto Pedagógico de Curso, bem como para a apresentação, discussão e disponibilização aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
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Art. 28. Parágrafo único – Essas atividades são específicas dos cursos de licenciatura no atendimento às DCN de Formação de
Professores.
hidrodinâmica subterrânea, dinâmica de dunas e lagoas costeiras. Alterações e impactos provocados pelo
meio antrópico. Mitigação e medidas de contenção aos problemas geoambientais em áreas litorâneas,
espigões perpendiculares, espigões paralelos, linhas de proteção na faixa de praia, controle da migração de
sedimentos por bioestabilização, utilização de palhas, dragagem e engordamento de praias e aterros.
Unidade III: Gestão de conflitos e planejamento de uso na zona costeira
- Comunidades litorâneas, estratégias de convivência e subsistência no litoral, impactos dos grandes
empreendimentos. Uso sustentável da zona costeira, estratégias de delimitação e manejo de unidades de
conservação em zonas litorâneas, sítios arqueológicos dunares, legislação aplicada a zona costeira,
resoluções CONAMA 303/2002, 341/2003 e 369/2006. Gerenciamento Costeiro, Lei 7661/1988 e Decreto
5300/2004. Projeto Orla Federal.
V METODOLOGIA
Na execução do plano de ensino serão desenvolvidas atividades teóricas e práticas, com a
utilização das seguintes técnicas: aulas expositivas, de campo e de laboratório; atividades
socializadas e individualizadas, com o auxílio de recursos audiovisuais.
VI PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
O sistema de avaliações obedecerá às normas da U.E.R.N. com a realização de 03 (três) avaliações
parciais. Para tanto, serão utilizados os seguintes instrumentos de medida:
- Prova escrita individual (conteúdo, argumentação, objetividade e escrita).
- Elaboração de trabalho escrito sobre um dos temas tratados, individual ou em grupos de acordo
com as normas da ABNT. (conteúdo, argumentação, objetividade e escrita).
- Participação individual em sala de aula (iniciativa, objetividade, pertinência, assiduidade e
pontualidade).
VII REFERÊNCIAS
NETO, J. A. B.; PONZI, V. R. A.; SICHEL, S. E. (org.). Introdução à geologia marinha. Rio
de Janeiro: Interciência, 2004.
MORAES, Antonio C. Robert. Contribuições para a gestão da zona costeira do Brasil. 1 ed.
Sao Paulo: Annablume, 2007.
AQUASIS. A zona costeira do Ceará: diagnóstico para a gestão integrada. Fortaleza, 2003.
VIII OUTRAS OBSERVAÇÕES
Aprovado pela Comissão do PPC em _________/_________/________
_______________________________________
Professor(a)
_______________________________________
Presidente da Comissão do PPC
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Art. 53. O PGCC é o documento que explicita o papel de cada componente curricular no contexto geral da formação proposta
no projeto pedagógico de curso, e define a ação pedagógica do professor e do discente. (RCG (Resolução nº 05/2010 – CONSEPE –
10/02/2010).
Art. 54. Parágrafo único – É obrigatória a entrega até o término do semestre precedente, do PGCC pelo professor, para
aprovação pela Comissão de Projeto Pedagógico de Curso, bem como para a apresentação, discussão e disponibilização aos alunos no
primeiro dia de aula do semestre letivo.
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Art. 28. Parágrafo único – Essas atividades são específicas dos cursos de licenciatura no atendimento às DCN de Formação de
Professores.