2015 - REVISÃO EMESCAM
Prof. Fred
PRIMEIRA AULA: ALGAS
GABARITO OBJETIVAS – AULAS 01
1–D
2–D
3–B
4-*
5-C
4. V – V – F – F – V – F.
Comentário: A questão aborda alguns temas relacionados ao reino Plantae (reprodução, morfologia,
fisiologia etc.). No item A são apresentadas seis assertivas, das quais apenas 1, 2 e 5 são verdadeiras. Para
tornar as demais (3, 4 e 6) verdadeiras, o candidato deveria reescrevê-las com as seguintes alterações:
Assertiva nº 3 - Na estrutura reprodutiva das angiospermas, a oosfera corresponde, embriologicamente, ao
óvulo dos mamíferos.
Assertiva nº 4 - Parênquimas são tecidos vegetais formados por células vivas cujas principais funções na
planta são preenchimento, armazenamento (ou reserva) e assimilação.
Assertiva nº 6 – Uma baixa concentração de auxina na folha causa a síntese de etileno, o que leva à
formação da camada de abscisão e à queda dessa folha.
GABARITO DISCURSIVAS -– AULA 01
1.
a) Os esporófitos (diploides) correspondem ao número 5, e os gametófitos (haploides) são indicados pelo
número 1. A geração gametofítica, originada por indivíduos haploides, é produzida por meiose espórica.
A geração esporofítica é produzida a partir do zigoto (diploide) formado pela união dos
gametas (haploides).
b) A meiose espórica, responsável pela geração gametofítica, gera variabilidade genética, assim como o
processo de união de gametas para a formação do esporófito. A geração esporofítica produz grande
quantidade de esporos, possibilitando uma grande dispersão da população e consequente ocupação de
vários ambientes.
2.
a) Os organismos são, de modo geral, um fungo e uma alga.
b) Se existe a possibilidade de um deles viver separado do outro, e com melhor desempenho, então não
se trata de um caso de mutualismo, modalidade de interação obrigatória e com benefício mútuo.
3. Algas do gênero Porphyra são utilizadas na alimentação humana. Possuem alto teor de vitamina C,
importante no combate ao escorbuto. As algas possuem parede celular, que envolve a membrana
plasmática. Essa parede é constituída de celulose, camada mais interna e rígida, e dos polissacarídeos
ágar e carrageano. A presença de diferentes pigmentos/substâncias de reserva é uma importante
característica para a classificação das algas.
4.
a) Musgos e samambaias apresentam gametas masculinos flagelados (anterozoides), que dependem da
água para se locomover até o gameta feminino (oosfera) e fecundá-lo.
b) Os musgos não possuem tecidos condutores para conduzir água e nutrientes, como ocorre nas
samambaias; por isso, seu transporte é mais lento e ocorre por difusão entre as células.
5.
a) Flores com pétalas coloridas atraem grande diversidade de agentes polinizadores, principalmente
insetos. Isso favoreceu a reprodução das plantas floríferas, o que permitiu o surgimento de uma grande
variabilidade nesse grupo.
b) Árvores floríferas com pequenos frutos = Angiospermas (plantas com sementes)
Samambaias = Pteridófitas (plantas sem sementes)
Coníferas = Gimnospermas (plantas com sementes e sem frutos)
Musgos = Briófitas (plantas sem sementes)
1
2015 – REVISÃO EMESCAM
SEGUNDA E TERCEIRA AULA: PROTOZOOSES
GABARITO OBJETIVAS – AULAS 02 E 03
1–C
8–E
2–A
9–D
3–E
10 – C
4-*
11 – B
5–D
12 – B
6–A
13 - C
7–D
4. O aumento da pluviosidade favorecerá a reprodução do vetor nos casos da malária e dengue. O aumento
da pluviosidade também aumentará a frequência de inundações e em consequência, a mistura de água
de esgoto com a água utilizada pelas comunidades, e daí o aumento de leptospirose e cólera.
GABARITO DISCURSIVAS – AULAS 02 E 03
1. As amebas capturam seus alimentos por fagocitose, por meio de seus pseudópodos.
2. O vacúolo pulsátil ou contrátil tem a função de realizar o equilíbrio osmótico (osmorregulação). A água
doce é meio hipotônica em relação ao protozoário e, por osmose, a água é absorvida. Para que o
protozoário não venha a explodir, o vacúolo pulsátil expulsa o excesso de água. Os protozoários
marinhos (assim como os parasitas) não possuem esta organela, pois são isotônicos em relação ao
meio, ou seja, a sua concentração é semelhante à da água salgada.
3.
a) Elas estourariam, pois muita água penetra por osmose na célula através da membrana plasmática.
b) Porque o meio externo tornou-se isotônico com relação ao meio interno, a quantidade de água que
entra e sai das amebas é a mesma.
4.
a) Intestino delgado, onde ocorre a absorção de nutrientes.
b) Adquire-se pela ingestão de cistos do protozoário em alimentos e água contaminados.
c) Cissiparidade (reprodução assexuada).
5. A população corre risco devido os barbeiros serem os vetores da doença de Chagas.
6.
a) As pessoas são infectadas por meio das fezes que o percevejo barbeiro (triatomídeo) deposita na pele
da pessoa, ao picá-la para sugar o sangue. Ao coçar, o indivíduo transfere o protozoário que se
encontrava nas fezes do inseto para as lesões na pele, permitindo que ele atinja a corrente sanguínea.
b) O agente transmissor é o inseto (percevejo), conhecido como barbeiro, chupança, procotó ou bicho-deparede.
c) O agente patogênico pode atingir vários órgãos (como fígado, intestino (colo), esôfago, entre outros),
mas afeta, principalmente, o coração.
d) Deve-se combater o percevejo barbeiro com inseticidas, tratar os doentes, substituir as casas de pau-apique por alvenaria (sem esconderijos para o inseto), usar cortinados de filó sobre as camas, além de
portas e janelas protegidas por telas e ter cuidado com as transfusões de sangue.
7.
a) Realmente, a erradicação da doença citada não pode ser atribuída ao uso de água potável e à rede de
esgoto porque as ações eficazes no combate à doença de Chagas são: eliminar o transmissor
(barbeiro) com o uso de inseticidas; melhorar as condições de moradia, substituindo as casas de pau-apique rebocadas com barro, por moradias de alvenaria. O simples uso de reboco (cal) nas paredes das
casas já dificulta a sobrevivência do barbeiro.
b) A transmissão se dá por meio das fezes que o barbeiro deposita na pele da pessoa, ao picá-la para
sugar o sangue; ao coçar, o indivíduo transfere o protozoário que se encontrava nas fezes do inseto
para as lesões na pele, permitindo que ele atinja a corrente sanguínea.
c) Citam-se: amebíase, giardíase, cólera (bactéria), ascaridíase, cisticercose humana, teníase,
ancilostomose, hepatite (vírus), entre outras.
8.
a) Trypanossoma cruzi
b) Musculatura do coração.
c) Lesões cardíacas, megaesôfago (aumento do esôfago), megacolo (aumento do colo do intestino).
d) Doença de Chagas.
2
2015 - REVISÃO EMESCAM
e) Evitar a construção de casas de pau-a-pique, controlar a população de barbeiros, cuidado com as
transfusões de sangue.
9. A transmissão do Trypanosoma cruzi para o ser humano pode também ser realizada através de
transfusão de sangue que contenha o parasita, por via placentária durante a gestação e, ainda, através do
leite de mães contaminadas.
10.
a) A doença de Chagas não pode ser transmitida através do contato direto entre pessoas doentes. A
transmissão envolve um inseto vetor - o barbeiro - quando ele se encontra contaminado, em suas fezes
acha-se o protozoário causador da doença.
b) Morar em casas de alvenaria e utilizar inseticidas para eliminar os possíveis insetos
transmissores (barbeiros).
11.
a) A doença de Chagas é adquirida principalmente pela contaminação com fezes do inseto hematófago
"barbeiro", contendo o protozoário flagelado Trypanosoma cruzi. Esse protozoário presente no caldo de
cana pode atravessar a mucosa oral e atingir a circulação sangüínea humana.
b) Não. A produção do melaço e da rapadura envolve a fervura do caldo de cana; processo que resultaria
na morte do protista Trypanosoma cruzi - o agente causador da doença de Chagas.
12. As condições de habitação que favorecem o aparecimento do barbeiro são: as casas de barro ou pau-apique, frestas de casas ou paióis, casas velhas, telhados, colchões sujos, etc,, onde esse inseto possa
se esconder durante o dia e saia à noite, para sugar o sangue do homem.
QUARTA AULA: FUNGOS
GABARITO OBJETIVAS – AULAS 04
1–B
8–D
2–C
9–A
3–E
10 – C
4–B
11 - C
5–D
6–C
7–C
GABARITO DISCURSIVAS – AULAS 04
1. São os produtores das substâncias orgânicas e de oxigênio nesses ecossistemas. Produzem através da
fotossíntese que realizam.
2. O ciclo de vida é haplôntico-diplôntico. A meiose é espórica ou intermediária, porque esse é o único ciclo
em que aparecem dois tipos de organismos adultos: um haploide (com trinta cromossomos) e outro diploide
(com sessenta cromossomos).
3. As algas são os maiores produtores dos ecossistemas aquáticos e responsáveis pela maior parte do
oxigênio liberado para a atmosfera. Os fungos, em sua maioria, atuam como decompositores. Outros fungos
são parasitas animais e plantas.
4.
a) O fermento do pão é formado pelo fungo Schaccaromyces cerevisae.
b) O crescimento da massa é devido ao gás carbônico liberado pelo fungo.
5. Saccharomyces cerevisae e Penicillium sp. O primeiro é usado na produção de álcool, cerveja e pão. O
segundo é uma fonte de antibiótico (penicilina).
6. Os fungos são heterótrofos, aclorofilados, apresentam quitina (substância encontrada no exoesqueleto
dos animais do filo dos artrópodes) e possuem glicogênio como substância de reserva.
7.
a) São resultantes da associação entre fungos e algas verdes ou fungos com cianobactérias.
b) Mutualismo, onde ambas as espécies beneficiam-se da associação.
c) Os liquens são organismos muito resistentes, são os primeiros seres a se instalarem em um local sem
vida, criando condições para o desenvolvimento de uma comunidade.
8.
a) Algas e fungos.
b) Algas - fungos.
c) Sorédios.
3
d) Fungos - fotossíntese.
2015 – REVISÃO EMESCAM
9.
a) Atividade decompositora.
b) Produção de antibióticos para o combate a infecções bacterianas.
10.
a) Frasco quatro porque destampado permite que os esporos de diversos tipos de fungos caiam sobre o
meio de cultura e se desenvolvam
b) Desenvolvem-se na matéria orgânica porque são aclorofilados. São seres heterótrofos, incapazes de
produzir seu alimento.
11.
a) Mofo é um termo vulgar que designa certos tipos de fungos.
b) Alguns fungos podem produzir substâncias antibióticas que impedem a proliferação de bactérias,
evitando infecções de pele.
12.
a) Fungos são seres aclorofilados e heterótrofos. São saprófitas, alimentando-se da matéria orgânica em
decomposição, ou parasitas.
b) Micorrizas são associações mutualísticas entre fungos e raízes. Os fungos recebem matéria orgânica
dos vegetais. Como os fungos são filamentosos absorvem sais minerais para os vegetais.
13.
a) A presença de parede celular permitiu que, até um certo tempo, bactérias e fungos fossem
considerados como plantas. Hoje sabemos que a parede celular de bactérias não contém celulose e é
constituída de uma complexa mistura de carboidratos, proteínas e lipídios, enquanto que a parede
celular dos fungos é formada de quitina (polissacarídeo nitrogenado).
b) São organismos procariontes, pertencentes ao reino Monera. Não possuem membrana nuclear e
organelas membranosas.
c) Duas características das plantas que não são encontradas nos fungos são: cloroplastos, clorofila e a
realização da fotossíntese.
14.
a) Os fungos são organismos uni ou pluricelulares aclorofilados e heterótrofos. Junto com as bactérias eles
têm papel importante nos ecossistemas, pois são responsáveis pela decomposição da matéria orgânica
participando da circulação de matéria na natureza.
b) Esses fungos produzem toxinas que permanecem nas sementes mesmo após a eliminação dos
mesmos. Essas toxinas podem causar intoxicação no homem.
c) Assemelham-se aos animais, pois são heterótrofos e não conseguem produzir seu próprio alimento
como as plantas fazem. No entanto, há fungos que, como as plantas, formam e lançam seus esporos ao
vento. Assemelham-se aos vegetais devido a presença da parede celular.
15.
a) Os fungos são saprófitos ou parasitas, além de serem heterótrofos.
b) Reprodução por esporos, que são resistentes em praticamente todos os ambientes.
16. O aluno retirou apenas os corpos de frutificação dos fungos quando passou o pano com álcool. O
micélio vegetativo ou corpo vegetativo do fungo permaneceu no interior da madeira da porta e, após uma
semana, toda a parte externa reprodutiva foi refeita.
17.
a) Apresentam micélio (conjunto de hifas), reservas de glicogênio, são aclorofilados, e parede celular
com quitina.
b) A principal forma de reprodução dos fungos é a esporulação
GABARITO DISCURSIVA – AULAS 05 E 06
1.
a) Esse organismo pertence ao filo dos cnidários (ou celenterado, filo Cnidária);
b) Os cnidários são neuromiários ( possuem sistema nervoso difuso), têm sistema digestório incompleto
(sem ânus), realizam digestão intra e extracelular e formam tecidos. Os poríferos não possuem sistema
nervoso, são organismos aneuromiários. Não possuem sistema digestório, sua digestão é intracelular
(nos coanócitos) e não formam tecidos (parazoários).
4
2015 - REVISÃO EMESCAM
2.
a) Obelia sp é um animal pertencente ao filo Cnidária e à classe Hidrozoa. A colônia desses animais é
formada por meio de reprodução assexuada (geralmente brotamento) do pólipo. Uma colônia dá origem
a outra colônia por metagênese. Na metagênese as medusas se formam através de reprodução
assexuada (gemiparidade) que ocorre nos pólipos. Por reprodução sexuada, as medusas formam o
zigoto e deste origina-se a larva plânula a qual dá origem a um novo pólipo.
b) A estrutura é o cnidoblasto ou cnidócito, a célula urticante dos cnidários. Essas células realizam a
defesa e a captura dos alimentos.
3.
a) O Schistosoma mansoni pertence ao filo dos platelmintos e causa a doença denominada
esquistossomose, conhecida popularmente por barriga d'água.
b) Lagos e lagoas favorecem a permanência das larvas do Schistosoma na região II, fato que não ocorre
na região III, em que as águas dos rios devem ser correntes.
4.
a) O Schistossoma mansoni é um verme achatado pertencente ao filo Platelmintes e à classe Trematoda.
b) O hospedeiro definitivo do S. manosoni é o homem. O hospedeiro intermediário desse verme é um
caramujo de água doce, pertencente ao gênero Biomphalaria.
c) A esquistossomose (ou barriga d'água) pode ser evitada através das seguintes medidas profiláticas:
saneamento básico, combate ao caramujo transmissor, tratamento dos doentes e evitando-se "lagoas
de coceira"; locais onde vivem os caramujos transmissores.
5.
a) Teníase ou solitária.
b) Neurocisticercose ou cisticercose humana.
c) Escólex é a cabeça da Taenia sp, portanto é a figura I.
6.
a) A figura A mostra a lombriga fêmea, pois apresenta dimensões maiores. A figura B representa o macho,
menor do que a fêmea, com a extremidade posterior recurvada e presença de espículas que facilitam a
cópula (espículas copulatórias).
b) A lombriga é adquirida pelo homem através da ingestão de ovos embrionados presentes nas mãos
sujas e alimentos mal lavados. Após a eclosão dos ovos as larvas são liberadas no intestino delgado,
estas perfuram a parede intestinal ganhando a circulação sanguínea. Passa pelo fígado, veia cava
inferior, coração e atingem os pulmões onde sofrem muda e perfuram os alvéolos pulmonares. Devido à
sucção da tosse seguem para as vias respiratórias superiores e chegam até a boca, onde são
deglutidas juntamente com a saliva. Atingem novamente o intestino delgado onde se desenvolvem até o
estágio adulto capaz de se reproduzir.
c) A perpetuação das espécies de vermes intestinais depende da continuidade do ciclo parasitário. A
produção de grandes quantidades de ovos garante que alguns atinjam o próximo hospedeiro uma vez
que são lançados ao meio ambiente junto com as fezes e a perda é considerável. Também são
necessárias condições ecológicas favoráveis à manutenção dos ovos no meio ambiente para que
possam se tornar aptos a dar continuidade ao ciclo parasitário. São fatores importantes à temperatura e
a umidade adequada para que os embriões das lombrigas possam se desenvolver e se
tornar infestantes.
7.
a) Devem ser mantidas as medidas I e IV. A ascaridíase é transmitida através de alimentos ou água
contaminados com ovos do verme parasita.
b) A medida eficaz contra o amarelão seria a II. O amarelão é adquirido principalmente ao andar descalço
sobre a terra onde vivem as larvas infestantes dos parasitas Necator americanus e
Ancylostoma duodenale.
8.
a) Os animais pertencentes a esses três filos apresentam simetria bilateral. Podemos citar como
novidades evolutivas associadas ao aparecimento dessa simetria a cefalização e a maior complexidade
do sistema nervoso.
b) Hirudo medicinalis (sanguessuga): é exoparasita e pertence ao filo dos anelídeos. Ascaris lumbricoides
e um verme endoparasita que pertence ao filo dos nematódeos. A Taenia saginata é endoparasita e
pertence ao filo dos platelmintos.
5
2015 – REVISÃO EMESCAM
9. Minhocas são animais celomados, metamerizados e apresentam sistema circulatório fechado e sangue
vermelho com hemoglobina. Planárias são vermes achatados acelomados, sem metameria e
sistema circulatório.
10. Gastrópodes aquáticos apresentam conchas mais calcificadas o que lhes conferem maior proteção
contra o ataque de predadores. Os que não as possuem são, geralmente, venenosos.
No ambiente aquático respiram através de brânquias.
Muitos são monoicos, outros dioicos. A fecundação é externa ou interna, com desenvolvimento
indireto (larvas).
Os gastrópodes terrestres apresentam conchas menos calcificadas (caracóis) ou ausente (lesmas). Tal
fato permite a estes animais de corpo mole, maior capacidade locomotora e de dispersão
pelo ambiente.
São organismos monoicos, o que significa maior probabilidade de cruzamento em qualquer encontro de
adultos aptos à reprodução. O desenvolvimento é direto, ou seja, sem fase larvária.
Gastrópodes terrestres realizam trocas gasosas através da superfície interna da cavidade paleal. Esta
estrutura funciona, efetivamente, como um pulmão modificado.
11.
a) Não existe transmissão interpessoal dessa patologia porque a febre maculosa é transmitida pelo
carrapato-estrela, vetor da bactéria Rickettsia rickettsii.
b) Os carrapatos pertencem a classes dos aracnídeos, nas quais também estão incluídos os escorpiões e
as aranhas. As características morfológicas exclusivas desse grupo são: quatro pares de patas
(octópodes), ausência de antenas (áceros) e presença de quelíceras e pedipalpos.
c) Morfologicamente podem ser diferenciados pelos dentes. Os roedores possuem dentes incisivos
desenvolvidos de crescimento contínuo, não possuem dentes caninos e seus molares são
desenvolvidos. Os carnívoros possuem dentes caninos proeminentes e molares pouco desenvolvidos.
12. Esse animal pertence à classe dos aracnídeos e o aspecto discordante seria o número de patas, pois os
animais desta classe possuem oito patas. A causa possível seria uma mutilação por algum predador ou
embate com outro indivíduo da mesma espécie.
13.
a) A pulga e o carrapato são animais do Filo Arthropoda pertencentes, respectivamente, às classes dos
insetos e aracnídeos.
b) Pulga - corpo dividido em cabeça + tórax + abdome com seis patas locomotoras.
Carrapato - corpo com cefalotórax e abdome fundidos com oito patas especializadas em mantê-lo
aderido ao hospedeiro.
14. .
a) Apresentam simetria radial: esponjas, água-viva e coral e simetria bilateral: planária, minhoca
e besouro.
b) Simetria radial: vários planos passando por um mesmo eixo central dividindo o animal em metades
iguais. Simetria bilateral: apenas um plano que passa por um eixo central dividindo o animal em
metades iguais.
c) Na fase adulta a simetria é radial e na fase larval é bilateral.
15. Os animais pertencem ao filo Chordata e suas características comuns são: presença de notocorda, de
fendas branquiais em pelo menos na fase embrionária e sistema nervoso dorsal.
16.
a) A estrutura é a bexiga natatória. Outra função dessa estrutura é atuar como órgão com função
hidrostática (equilíbrio na água).
b) O mais afetado será o pirarucu, pois na tentativa de obtenção do ar atmosférico vai se contaminar com
petróleo, substância rica em hidrocarbonetos, tóxicos aos peixes.
17.
a) Invertebrados com endoesquelto: poríferos (esponjas) possuem espículas de calcárias ou silicosas ou
espongina com função de sustentação e equinodermos possuem esqueleto formado por placas
calcárias, também com função de sustentação. Invertebrados com exoesqueleto: artrópodes possuem
esqueleto formado por quitina, com função de proteger e dar sustentação ao corpo do animal e corais
(cnidários) possuem esqueleto externo de calcário.
b) Os peixes cartilaginosos ou condrictes.
6
2015 - REVISÃO EMESCAM
18.
a) Captam o oxigênio que fica entre as moléculas de água: branquial e através da superfície do corpo.
b) Minhoca e medusa: através da superfície do corpo. Barata: traqueal. Camarão: branquial.
c) Através da superfície do corpo.
19. Nos insetos, animais que possuem respiração traqueal, o oxigênio é transportado diretamente até as
células, não necessitando do sistema circulatório. Nos anfíbios o oxigênio entra pela pele ou pelos pulmões
e cai no sangue, liga-se com a hemoglobina (pigmento respiratório), de onde é levado até as células.
20. O primeiro grupo de vertebrados a conquistar definitivamente o ambiente terrestre foram os répteis. A
principal inovação evolutiva que promoveu tal conquista é formação de ovos com casca.
21.
a) O sapo sobrevive porque possui, além da respiração pulmonar, uma eficiente respiração cutânea que
lhe garante a oxigenação do sangue. A ave morre porque só dispõe de respiração pulmonar.
b) Insetos apresentam respiração traqueal. Estas estruturas conduzem diretamente aos tecidos o oxigênio
necessário ao animal, sem necessidade de transporte pelo sangue. Anfíbios apresentam respiração
branquial na fase larvária. Respiração cutânea, pulmonar e buco-faríngea no adulto. Há transporte de
gases pelo sangue que contém hemoglobina - pigmento respiratório.
22.
a) Os morcegos que se alimentam de néctar de flores contribuem para a polinização. Dispersam sementes
as espécies que se alimentam de frutos (frutifagas). Os insetívoros controlam as populações de insetos
dos quais de alimentam.
b) São características exclusivas dos animais da classe dos mamíferos: pelos, glândulas mamárias,
sebáceas e sudoríparas, músculo diafragma, placenta e hemácias anucleadas
SÉTIMA E OITAVA AULA: BOTÂNICA - GABARITO:
1–A
8–VFVV
15 – C
23 – D
30 - C
2–D
9–B
16 –E
24 – E
3–C
10 – D
17 – C
25 – A
4–C
11 – E
18 – B
26 – D
5–VVVFF
12 – B
19 – C
27 – C
6–VFFVV
13 – E
20 – A
28 – C
7–E
14 – E
22 – E
29 – C
NONA AULA: EMBRIOLOGIA - GABARITO
Parte I – Tipos de ovos e segmentação
1- B
2- D
3- C
4- D
511- D
Parte II – Embriogênese
1- A 2- D
3- B
11- E 12- D
4-
D
Parte III – Anexos embrionários
1- B
2- D
3- D
4- B
11- A 12- E 13- A 14- A
21- A
Parte IV - Organogênese
1- C
2- A 3- E
4-
B
5-
A
E
6-
6-
B
E
7-
7-
D
C
8-
8-
C
A
9-
9-
A
C
10- A
10- E
20- C
5- C
15- D
6- D
16- B
7- A
17- A
8- B
18- D
9- A
19- B
5-
6-
7-
8-
9-
C
7
C
D
A
10- D
D
2015 – REVISÃO EMESCAM
EXERCÍCIOS DISCURSIVOS
1. (PUC-SP) A figura abaixo representa um corte transversal de anfioxo, em que estão indicadas
quatro estruturas:
a) Cite duas estruturas que tenham a mesma origem embrionária.
b) Por meio da observação do esquema, justifique a inclusão desse
animal no grupo dos cordados.
Sugestão de Resposta:
a) Tanto o tubo nervoso como a epiderme originam-se da ectoderme.
b) Os cordados caracterizam-se pela presença da notocorda e do tubo neural. O tubo neural origina-se da
ectoderme e forma o sistema nervoso central (encéfalo + medula).
2. (Fuvest-SP) A figura apresenta um corte de embrião de anfioxo.
a) Cite um órgão ou estrutura originada de cada uma das regiões
indicadas (I, II e III).
b) Qual a orientação do corte representado na figura?
Sugestão de Resposta:
a) As estruturas I, II e III indicam, respectivamente, tubo neural, mesoderme e ectoderme. A estrutura I, tubo
neural, origina o sistema nervoso central, formado por encéfalo e medula. A estrutura II é o folheto
embrionário mesoderme, que origina todo o tecido conjuntivo (tecidos ósseos, adiposo, cartilaginoso, etc.) e
o tecido muscular.
Observação – Também se podem citar: parte do aparelho genital (gônadas), sistema excretor (rins), células
do sangue, coração, baço e membranas serosas, tais como, pericárdio (reveste o coração), pleura (reveste
os pulmões) e peritônio (reveste os órgãos abdominais). A estrutura III, ectoderme, origina a epiderme, seus
anexos e o sistema nervoso.
Observação – Ainda se incluem o cristalino, a córnea dos olhos e o esmalte dos dentes.
b) O corte foi realizado no sentido transversal.
3. (UFPA) De que folhetos(s) embrionários(s) provém(êm) as estruturas destacadas no trecho do soneto
de Augusto dos Anjos, Monólogo de uma Sombra?
“E o que foi: clavículas, abdômen.
O coração, a boca, em síntese, o Homem,
- Engrenagem de vísceras vulgares –
Os dedos carregados de peçonha,
Tudo coube na lógica medonha
Dos apodrecimentos musculares”
Sugestão de Resposta:
Clavículas – os ossos derivam da mesoderme.
Coração – músculos do coração derivam da mesoderme.
Vísceras – derivam da endoderme estruturas como esôfago, estômago e intestinos.
Musculares – tecidos muscular deriva da mesoderme.
8
2015 - REVISÃO EMESCAM
4. (UFCE) Durante o desenvolvimento embrionário, o período de organogênese é particularmente
vulnerável à ação de determinados fatores, como infecções (toxoplasmose e rubéola, por exemplo),
drogas (como talidomida) e deficiências alimentares maternas. Justifique essa vulnerabilidade.
Sugestão de Resposta:
A organogênese é um período do desenvolvimento embrionário bastante vulnerável à ação de fatores como
infecções e drogas. Durante a organogênese ocorre a diferenciação celular a partir dos folhetos
germinativos, dando origem aos tecidos e órgãos. A ação de tais fatores pode vir a prejudicar essa etapa do
desenvolvimento embrionário.
5.
(UFJF) Independentemente da espécie, os animais apresentam grande diversidade nos padrões
reprodutivos, mas, em todos esses padrões, observamos as mesmas etapas do
desenvolvimento embrionário.
Zigoto »» Mórula »» Blástula »» Gástrula. »» Nêurula Observe corretamente a frase e a figura abaixo:
a) “Na gástrula, inicialmente, as células se organizam em dois folhetos distintos de tecido embrionário,
denominados ___________ e ______________, representados, respectivamente, pelos números 1 e 3
da figura. Mais tarde, um terceiro folheto, chamado ______________ e representado pelo numero 2,
aparece.” Que folhetos embrionários, representados pelos números 1, 3 e 2, completam corretamente
os espaços?
b) Ainda em relação à figura, analise a frase:
“O desenvolvimento da tireóide ocorre a partir do folheto indicado pelo número 1; do sistema nervoso,
pelo folheto indicado pelo número 2; e do sistema excretor (rins), pelo folheto indicado pelo número 3.”
Você concorda com o que está afirmado? Justifique sua resposta.
Sugestão de Resposta:
a) Ectoderme, endoderme e mesoderme.
b) Não, porque a tireóide desenvolve-se a partir do folheto embrionário indicado pelo número 3
(endoderme); o sistema nervoso, a partir do folheto indicado pelo número 1 (ectoderme); e o sistema
excretor (rins), a partir do folheto indicado pelo número 2 (mesoderme).
6. (UFF) As células-tronco humanas podem ser obtidas e colocadas em meios de cultura adequados para
se diferenciarem em células formadoras de tecidos especializados.
O GLOBO. 10 jul. 2001. Ciência e Vida. (Adaptado).
Cientistas acreditam que, dentro de alguns anos, poderão produzir células suficientes para tratar
pacientes com doenças graves no coração, no fígado ou nos pulmões.
a) Qual a fase, durante a formação do embrião, em que é possível obter células-tronco do embrioblasto?
Justifique sua resposta.
b) A partir de células-tronco, que folhetos devem ser produzidos para originar células da musculatura
cardíaca e células hepáticas?
Sugestão de Resposta:
a) Na fase de blástula. Pois é no blastocisto dos mamíferos que se formam as células-tronco do
embrioblasto.
b) As células da musculatura cardíaca originam-se do mesoderma, já as do fígado originam-se do
endoderma.
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2015 – REVISÃO EMESCAM
7. (UFSCar) As mais versáteis são as células-tronco embrionárias (TE), isoladas pela primeira vez em
camundongos há mais de 20 anos. As células TE vêm da região de um embrião muito jovem que, no
desenvolvimento normal, forma as três camadas germinativas distintas de um embrião mais maduro e,
em última análise, todos os diferentes tecidos do corpo.
SCIENTIFIC AMERICAN BRASIL. jul. 2004..
a) Quais são as três camadas germinativas a que o texto se refere?
b) Ossos, encéfalo e pulmão têm, respectivamente, origem em quais dessas camadas germinativas?
Sugestão de Resposta:
a) O texto refere-se aos folhetos embrionários que são: ectoderme, endoderme e mesoderme.
b) Ossos, encéfalo e pulmões têm origem embrionária mesodérmica, ectodérmica e endodérmica,
respectivamente.
8. (UFU) Existe(m) diferença(s) de origem embriológica (folhetos embrionários) entre as glândulas
sebáceas, a pleura (membrana que reveste os pulmões) e o epitélio da bexiga urinária?
Justifique sua resposta.
9. (Fuveste-SP) Durante o desenvolvimento embrionário das aves, o embrião é nutrido graças à grande
quantidade de vitelo presente no ovo. Já nos mamíferos o ovo é pobre em vitelo. Como a grande
maioria dos embriões de mamíferos consegue obter os nutrientes necessários para
seu desenvolvimento?
Sugestão de Resposta:
Conseguem nutrientes necessários ao desenvolvimento do embrião através da placenta.
10. (VUNESP) De modo geral, o período normal de gestação de um mamífero está diretamente relacionado
ao tamanho do corpo. O período de gestação do elefante, por exemplo, é de 22 meses; o do rato
doméstico, apenas 19 dias. O gambá, entretanto, que tem tamanho corporal maior que o do rato
doméstico, tem um período de gestação de apenas 13 dias, e seus filhotes nascem muito pequenos, se
comparados com os filhotes do rato.
Considerando essas informações, responda.
a) Por que o gambá, de maior porte que o rato, tem período de gestação menor? Justifique.
b) Qual é o anexo embrionário presente no rato e no elefante, mas ausente, ou muito pouco desenvolvido,
nos gambás?
Sugestão de Resposta:
a) O período de gestação do gambá é menor porque a placenta é decídua, isto é, se desprende
precocemente e o desenvolvimento se completará fora do organismo materno, dentro do marsúpio.
b) O anexo embrionário é a placenta.
11. (Fuvest-SP) Responda:
a) Qual a função desempenhada pelo âmnio no desenvolvimento embrionário?
b) Quais os grupos de vertebrados que apresentam essa estrutura?
Sugestão de Resposta:
a) O âmnio forma uma cavidade que é preenchida pelo líquido amniótico, o qual protege o embrião contra
choques mecânicos e desidratação.
b) Apenas os répteis, aves e mamíferos formam âmnio.
12. (Fuvest) Quais as funções do alantóide nos embriões dos répteis e aves? Quem executa essas mesmas
funções no embrião de mamíferos?
Sugestão de Resposta:
O alantóide no embrião de répteis e aves armazena resíduos metabólicos (compostos nitrogenados como o
ácido úrico) e é responsável pela respiração do organismo em desenvolvimento. Nos mamíferos, essas
funções são executadas pela placenta.
13. (Fuvest-SP) Responda:
a) Qual o grupo de animais que apresenta o anexo embrionário denominado placenta?
b) Qual a função da placenta?
Sugestão de Resposta:
a) Mamíferos
b) As funções da placenta são: trocas gasosas e metabólicas, imunização e produção de hormônios. A
placenta possibilita a passagem de alimentos, excreta (uréia) e trocas gasosas (gás carbônico e oxigênio)
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2015 - REVISÃO EMESCAM
entre os vasos sanguíneos da mãe e do embrião. As substâncias nutritivas e o oxigênio do sangue da mãe
atravessam a porção placentária e alcançam a circulação do feto. O gás carbônico e as excretas fazem o
caminho inverso. Os anticorpos da mãe passam através da placenta, conferindo imunidade temporária ao
feto em desenvolvimento. A partir do terceiro mês de gestação, a placenta produz e secreta os hormônios
progesterona e estrógeno.
14. (Unicamp) Os primeiros vertebrados a ocupar o ambiente terrestre foram os anfíbios, que, porém, ainda
necessitam retornar à água para a reprodução. A
independência da água foi conseguida posteriormente
através de novidades evolutivas, como as relacionadas
ao ovo.
Que estruturas, dos ovos dos répteis e aves, estão sendo
indicadas pelas setas acima?
Sugestão de Resposta:
a) saco vitelínico,
b) cório;
c) âmnio;
d) embrião;
e) alantóide.
15. (UNIFESP) Nos vertebrados, a presença de ovos com casca representou um grande avanço em termos
de adaptação evolutiva.
a) Esse caráter está presente em quais grupos de vertebrados?
b) Que novidade evolutiva, surgida nos embriões dos mamíferos, substituiu a função desempenhada pelos
ovos com casca? Comente sobre uma provável consequência do surgimento desse caráter.
Sugestão de Resposta:
a) Ovos com casca ocorrem em todos os representantes das classes répteis e aves e em determinados
mamíferos como o ornitorrinco e équidna (mamíferos aplacentados pertencentes à ordem dos
monotremados).
b) A placenta representa a novidade evolutiva, pois realiza as funções de nutrição, respiração e excreção
desempenhadas por outros anexos embrionários, como o alantóide, o saco vitelino e o cório.
A placenta permitiu que o desenvolvimento embrionário e o fetal ocorresse totalmente no interior do
organismo materno.
16. (VUNESP-SP) A figura mostra um esquema do útero humano e algumas de suas estruturas:
Em relação a esse esquema, responda:
a) Que nome recebe a estrutura indicada por 1?
b) Quais os grupos de vertebrados que apresentam essa estrutura?
Sugestão de Resposta:
a) A estrutura 1 é a placenta.
b) Mamíferos vivíparos.
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2015 – REVISÃO EMESCAM
17. (UFMG) Observe as figuras referentes a algumas etapas da gestação humana, A, B e C, e do parto, D,
E e F, em que algumas estruturas foram indicadas por números de 1 a 7.
Com base nas figuras e em conhecimento sobre o assunto, responda ao que se pede:
I. Nomeie as estruturas 1 e 2
II. Cite:
a) o grupo de vertebrados em que a estrutura 3 (saco vitelínico) atinge o máximo de seu desenvolvimento;
b) a principal função das estruturas 4 e 5.
III. Com relação às estruturas 6 (cordão umbilical), nomeie:
a) as principais estruturas vasculares que a compões
b) o anexo embrionário que o origina.
IV. Com relação à etapa F, indique o nome da estrutura 7.
Sugestão de Resposta:
I: A estrutura 1 é o útero. A estrutura 2 é a vagina.
II:
a) A vesícula vitelina é mais desenvolvida em peixes, répteis e aves.
b) A estrutura 4 é o âmnio e suas funções são proteger o embrião contra choques mecânicos e impedir a
sua dessecação.
A estrutura 5 é a placenta e suas funções são nutrição, eliminação de resíduos do metabolismo do embrião,
trocas gasosas entre a mãe e o embrião e produção de hormônios (progesterona e estrógeno).
III:
a) O cordão umbilical contém artérias maternas e veias do embrião.
b) Origina-se do alantóide.
IV:
Placenta.
18. (UNICAMP) As figuras A e B representam o útero de duas mulheres grávidas de gêmeos.
A
B
a) Diferencie os tipos de gêmeos representados nas figuras da esquerda com a da direita. Explique como
esses gêmeos são originados.
b) Que sexo os fetos podem apresentar em cada um dos úteros?
c) O cordão umbilical liga o feto à placenta. Quais são as funções gerais da placenta?
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2015 - REVISÃO EMESCAM
Sugestão de Resposta:
a) A figura da esquerda mostra gêmeos monozigóticos. Resultam da fecundação de um óvulo por um
espermatozóide produzindo um único zigoto. Na primeira divisão desse zigoto, os blastômeros se separam
e cada um deles origina uma criança. Essa separação pode ocorrer também mais adiante, produzindo dois
(ou mais) grupos celulares. Cada um produzirá uma criança.
A da direita mostra gêmeos dizigóticos. . Resultam da fecundação de dois óvulos por dois
espermatozóides.
b) Na figura A, ambos são do mesmo sexo porque resultam do mesmo zigoto. Na figura B podem ser do
mesmo sexo ou não, pois resultam de zigotos diferentes.
c) Funções da placenta:
Nutrição – fornecimento de nutrientes via irrigação sanguínea. Oxigenação do embrião via irrigação
sanguínea. Excreção através da retirada de excretas e gás carbônico. Proteção imunológica – através da
passagem de anticorpos da mãe para o embrião. Endócrina – síntese de hormônios: estrógenos e
progesterona.
19. (UFJF -MG) Sabemos que a embriologia é parte da biologia que estuda as transformações que se
processam em um embrião em desenvolvimento. Cite os tipos de ovos que se formam após a
fecundação, sua segmentação e um exemplo de ocorrência.
Tipo de ovo
Tipo de segmentação
Exemplo de ocorrência
a)
b)
c)
d)
Sugestão de Resposta:
Tipo de ovo
Tipo de segmentação
Exemplo de ocorrência
a)
Ovo oligolécito
segmentação holoblástica igual
mamíferos com placenta, anfioxo
e ecnodermatas
b)
Ovo
incompleto
heterolécito
c)
Ovo telolécito completo meroblástica discoidal
d)
Ovo centrolécito
telolécito
ouholoblástica desigual
anfíbios e anelídeos
aves, répteis e mamíferos sem
placenta
artrópodes
meroblástica superficial
20. (UFRJ) A gema do ovo de uma galinha é formada por uma única célula, o óvulo, caso não tenha sido
fecundada pelo espermatozoide do galo. Nesta célula, a grande massa amarela corresponde a reserva
nutritiva chamada vitelo. Por outro lado, um animal muito maior, como a vaca, produz óvulos
microscópicos. Explique por que, necessariamente, o óvulo da galinha é maior que o da vaca.
Sugestão de Resposta:
No caso da galinha, o desenvolvimento do embrião ocorre dentro de um ovo com casca. A grande
quantidade de vitelo do óvulo é necessária para a nutrição do embrião. O novo ser será formado apenas
pelas reservas do ovo, por isso ser uma célula grande. Já o embrião dos mamíferos, como a vaca, recebe
alimento diretamente da mãe, via placentária, não sendo, portanto, necessária grande quantidade de vitelo,
o que explica o menor tamanho relativo do óvulo nesse caso.
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2015 – REVISÃO EMESCAM
21. (UFJF-MG-adaptado) Independentemente da espécie, os animais apresentam grande diversidade nos
padrões reprodutivos, mas, em todos esses padrões, observamos as mesmas etapas do
desenvolvimento embrionário.
Obtenha os termos que completam corretamente o quadro abaixo:
Tipos de ovos
Tipos de segmentação
Oligolécito ou isólécito ou
homolécito ou alécito
Holoblástica igual ou
subigual
Heterolécito ou mesolécito
2
Megalécito ou telolécito
1
Exemplo
(apenas um)
Mamífero, anfioxo, invertebrados marinhos (Ex.:
esponjas, corais, estrelas-do-mar)
Anfíbios, alguns peixes, moluscos, poliquetos,
platelmintos
Meroblástica ou parcial
discoidal
Meroblástica ou parcial
superficial
3
Artrópodes (insetos e outros)
Sugestão de Resposta:
1. Centrolécito;
2. Holoblástica desigual;
3. Répteis, aves ou monotremados.
22. (Vunesp-SP) Observe o esquema a seguir, representando um blastocisto e responda:
I) Quais os nomes das estruturas indicadas, respectivamente,
pelos números 1 e 2?
II) Qual o destino do conjunto de células indicado pelo número
1?
Sugestão de Resposta:
I) A seta 1 indica o embrioblasto e a seta 2 indica o trofoblasto.
II) O embrioblasto vai originar o futuro embrião.
23. (UFPR) "As células-tronco embrionárias (TE) são obtidas da
porção de um embrião em um estágio muito inicial, que daria origem a todo o corpo de um organismo
(...) Nesse estágio, o embrião é uma bola oca, chamada de blastocisto, formada por uma massa celular
externa que, na gravidez, viria a formar a placenta, e por uma massa celular interna (MCI), que se
tornaria o feto (...) A fim de criar linhas de célula TE, cientistas removem a massa celular interna de um
blastocisto criado em laboratório, normalmente remanescente de uma tentativa de fertilização in vitro
(...) Uma vez que as células TE surgem nesse estágio primordial, elas mantêm a capacidade
'pluripotente' de formar qualquer tipo de célula de um organismo." (Scientific American, jul. 2004.)
I. Segundo o texto, qual é a região do embrião e qual o estágio do desenvolvimento embrionário
utilizados para obtenção de células TE?
II. Qual é a principal justificativa para a coleta de células TE em um estágio tão inicial da
embriogênese?
III. Por que razão a massa celular externa não poderia ser empregada para gerar células TE?
Sugestão de Resposta:
I. As células-tronco foram retiradas da região do embrioblasto. O estágio do desenvolvimento embrionário é
a blástula.
II. As células-tronco dessa fase do desenvolvimento embrionário são capazes de se diferenciar em todos os
tipos de células de um organismo.
III. As células da massa externa correspondem ao trofoblasto, o qual vai interagir com as células do
endométrio (mãe) e formar a placenta.
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