Centro de Estudos Educativos de Ançã
Planificação a longo prazo - Ano Letivo 2015/2016
Ensino básico
Disciplina: Matemática
Turma
Aulas
Previstas
1º Período
2º Período
3º Período
A
B
C
76
62
56
74
62
52
76
62
52
TOTAL
194
188
190
5º Ano de escolaridade
As aulas previstas são contabilizadas em tempos de 50’
1º Período – Conteúdos Programáticos
Capítulo 1: Números Naturais
 Os números naturais
 Adição. Propriedades
 Subtração. Propriedade fundamental da
subtração
 Multiplicação e propriedades
 Divisão
 Expressões algébricas e problemas
 Múltiplos e divisores de um número
 Propriedades dos divisores. Cálculos de
expressões algébricas
 Critérios de divisibilidade de 2, 3, 4, 5, 9 e 10
 Máximo divisor comum e mínimo múltiplo
comum de dois números
 Propriedades do m.d.c. e do m.m.c.
 Algoritmo de Euclides.
Capítulo 2: Ângulos. Amplitude ângulos. Paralelismo e
perpendicularidade
 Posição relativa de retas, semirretas e segmentos de reta
 Ângulos
 Bissetriz de um ângulo. Ângulos com o mesmo vértice
 Pares de ângulos
 Ângulos correspondentes
 Ângulos de lados paralelos
2º Período - Conteúdos Programáticos
Capítulo 3: Números racionais não negativos.
Expressões numéricas
 A fração como parte de um todo. Leitura e
representação de frações (revisão)
 A fração como representação do quociente de
dois números naturais. Números racionais
 Comparação e ordenação de números racionais
 Frações impróprias. Numeral misto
 Frações equivalentes
 Simplificação de uma fração. Fração irredutível




Adição e Subtração de números racionais I
Adição e Subtração de números racionais II
Produto de um número natural por uma fração
Multiplicação e divisão de números racionais não
negativos
 Propriedades das operações de multiplicação e
divisão
 Número racional como razão. Percentagens
 Resolução de problemas usando percentagens.
Capítulo 4: Triângulos e paralelogramos
 Triângulos. Notação e classificação
 Ângulos internos e externos de um triângulo
 Critério de igualdade de um triângulo
 Ângulos e lados de um triângulo. Propriedades
 Desigualdade triangular
 Paralelogramas. Propriedades.
3º Período - Conteúdos Programáticos
Capítulo 5: Áreas de figuras planas
 Superfícies e áreas. Medidas de áreas
 Área de um quadrado e área de um retângulo
 Área de um paralelogramo
 Área de um triângulo
 Valores aproximados
Objetivos Gerais
Números e Operações
Números racionais não negativos: 1. Efetuar operações com
números racionais não negativos;2. Resolver problemas.
Números naturais: 3. Conhecer e aplicar propriedades dos divisores;
4. Resolver problemas.
Geometria e Medida
Propriedades geométricas: 1. Reconhecer propriedades envolvendo
ângulos, paralelismo e perpendicularidade; 2. Reconhecer
propriedades de triângulos e paralelogramos;
3. Resolver problemas
Medida : 4. Medir áreas de figuras planas; 5. Resolver problemas; 6.
Medir amplitudes de ângulos; 7. Resolver problemas
Expressões algébricas
1. Conhecer e aplicar as propriedades das operações
Organização e Tratamento de Dados
Representação e tratamento de dados : 1. Organizar e representar
dados; 2. Resolver problemas.
Capítulo 6: Organização e tratamento de dados
 Tabelas de frequências absolutas e relativas
 Gráficos de barras. Pictogramas. Gráficos de linhas
 Diagrama de caule-e-folhas
 Gráficos de pontos. Diferentes tipos de gráficos
 Média e Moda de um conjunto de dados
 Situações aleatórias
 Problemas usando conhecimentos estatísticos
Instrumentos e Critérios de avaliação
(para cada um dos três períodos)
Conhecimentos e Capacidades: --------------------------------------------80%
 2 Testes escritos/Provas globais ------------------------------------------------75%
 Questões de aula/Relatórios/Fichas de trabalho/Trabalhos de grupo ou
individuais-------------------------------------------------------------------------------- 5%
Participação e Empenho: -------------------------------------------------- 10%
- Adesão às atividades curriculares e extracurriculares (cumprimento e
autonomia)
- Intervenção pertinente na aula
- Realização dos trabalhos de casa
- Organização dos materiais para a sala de aula.
Atitudes e Comportamento: ----------------------------------------------- 10%
- Promoção do ambiente de aprendizagem (respeito e interajuda) ----------------6%
- Cumprimento de prazos----------------------------------------------------------------------2%
- Assiduidade -------------------------------------------------------------------------------------1%
- Pontualidade.------------------------------------------------------------------------------------1%
Material básico para a aula: Manual adotado; caderno de atividades; materiais interativos do BRIP; caderno diário; calculadora; material
de escrita e de desenho.