Livro de Abstracts / Abstract Book CIOCV2012
Visual screening, When, Why
and How to Proceed
Rastreios Visuais, Quando,
Porquê e Como Realizá--los
Paulo Fernandes, PhD
Universidade do Minho, Braga (Portugal)
Brief Curriculum Vitae
Breve Curriculum Vitae
Graduated in Applied Physics Optics (Optometry) from the University of
Minho in 1998. Performs private Clinical Optometry since 1998 and
since 2003 he teaches as Assistant and Monitor at the University of
Minho. He is currently finishing a PhD in Science at the University of
Minho and the MSc
Sc in Medical Physics at the Faculty of Science,
University of Porto. He is an assistant investigator at Clinical &
Experimental Optometry Research Lab (CEORLab), Center of Physics,
University of Minho. Author of 18 articles indexed in ISI Web of Science
and
nd more than10 communications in international meetings.
meetings
Graduado em Física Aplicada Ramo Óptica especialização em Optometria
na Universidade do Minho em 1998. Exerce Optometria Clinica privada
desde 1998 e desde 2003 é docente comoo Assistente Convidado e
Monitor na Universidade do Minho. Atualmente encontra
encontra-se a terminar o
Doutoramento em Ciências na Universidade do Minho bem como o
Mestrado em Física Médica na Faculdade de Ciências da Universidade do
Porto. É investigador auxiliar no Clinical & Experimental Optometry
Research Lab (CEORLab). Center of Physics. Universidade do Minho.
Autor de 18 artigos indexados em ISI Web of Science e mais de 10
comunicações em congressos internacionais.
Abstract
Resumo
Purpose: To provide a review of the role of visual screening
as primary vision health care and in social responsibility,
the evaluation techniques used and the specificity of
screening protocols according to the population.
Methods: It has been carried out a review and description
of the visual areas and screening tests to use in different
age groups as well as specific evaluation techniques and
recent developed instrumentations and protocols for visual
screening.
Results: The screening method must be adapted to the
age of group under evaluation. Regardless of the age of
the group that was assessed, one must always carry out
an anamnesis. When using a screening device you must
have a thorough knowledge of it, to give the right
instructions and do not act with surprise at its results.
When
hen visual screening is directed to a specific situation it
requires the use of appropriate techniques/equipment
according to the purpose. As a result of a screening, a
referral must be needed and this must be accompanied by
a referral letter.
Conclusion: The visual screening is a key element in
providing primary health care and often should generally
follow and be adapted to each age to detect changes in
the visual system at different stages of visual development.
Propósito: Apresentar uma revisão da função do rastreio
visual enquanto prestação de cuidados primários de saúde
visual e de responsabilidade social e das técnicas de
avaliação específicas e protocolos de rastreio consoante a
população a que se destina. Métodos: Foi realizada uma
breve
reve revisão e descrição das áreas visuais e exames a
utilizar em rastreios para diferentes grupos etários, bem
como das técnicas de avaliação específicas e mais
recentes e da elaboração de protocolos de rastreio
segundo a faixa etária a que se destinam. Resultados: O
método de despistagem deve ser adaptado ao grupo etário
a estudar. Independentemente da faixa etária que se
pretende avaliar, deve ser sempre realizada uma
anamnese. Quando se utiliza um aparelho de rastreio é
necessário ter um profundo conhecimento
imento deste, de forma
a dar as instruções corretas e não atuar com surpresa
perante os seus resultados. Quando o rastreio é
direcionado para uma situação específica requer a
utilização de técnicas/equipamentos apropriados ao
objetivo e população em causa. Como resultado pode ser
necessário referir o paciente a outro profissional com o seu
relatório. Conclusão: O rastreio visual é um elemento
fundamental na prestação de cuidados primários de saúde
visual e geralmente deve ser adaptado a cada idade
visando avaliar
valiar a presença de alterações visuais mais
frequentes em cada etapa do desenvolvimento
desenvolvimento.