Simulado/2014
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
3º Ano –
Ensino Médio
BLOCO I
Data: 28/02/2014
Horário: 14h30 às 18h30
Nº de questões: 80
Disciplinas
Questões
Matemática
01 a 20
Física
21 a 35
História
36 a 55
Língua Portuguesa
56 a 65
Língua Inglesa
66 a 73
Língua Espanhola
74 a 80
INSTRUÇÕES:
 INSTRUÇÕES:
Para a realização deste








Simulado você
Maneira
correta de preenchimento
do de
Maneira
correta
está recebendo este caderno contendo as
cartão-resposta:
preenchimento do cartãoPara a realização
você
questões
do referidodeste
BlocoSimulado
de Disciplinas
resposta:
está recebendo
este cada,
caderno
contendo
as
com
5 alternativas
onde
somente
questões
referido Bloco de Disciplinas
uma
será do
a correta.
com 5 alternativas cada, onde somente
uma serásea correta.
Confira
não existem folhas faltando
Maneira errada de preenchimento do
cartão-resposta:
ou rasuradas. Caso possua, peça ao
Maneira
errada
de
Confira
se
não
existem
folhas
faltando
ou
fiscal para substituí-lo.
preenchimento do cartãorasuradas. Caso possua, peça ao fiscal
resposta:
Após
60
(sessenta)
minutos,
você
para substituí-lo.
receberá um cartão-resposta. A correção
Apósprovas
60 será
(sessenta)
você
das
efetuada minutos,
considerando
exclusivamente as marcações
receberá
um
cartão-resposta.
A
correção
do CARTÃO-RESPOSTA.
das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações
Não
será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
do CARTÃO-RESPOSTA.
aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;
Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
aparelho
comunicação,
cálculo
e/ou adefolha
registro
de dados;
Ao
sair dade
sala,
não esqueça
de assinar
de frequência;
Ao sair da
sala, uma
não esqueça
de assinar
a folha
de frequência;
 Marque
apenas
alternativa
para cada
questão,
utilizando caneta
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
 sem
Marque
apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta
resposta.
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
sem resposta.
Aluno(a): ____________________________________________________________
Aluno(a): ____________________________________________________________
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02. (Insper 2012) Em uma sequência, cada termo, a partir
do terceiro, é igual à soma dos dois termos anteriores.
Se o primeiro termo vale 18 e o sétimo termo vale
122, então o segundo termo da sequência é
a) 2.
MATEMÁTICA – Profs. Renílson/Adaílson
b) 4.
01. (Enem PPL 2012) O governo de um país criou o Fundo
da Soja e do Milho, que tem como expectativa inicial
arrecadar, por ano, R$36,14 milhões para
investimento em pesquisas relacionadas aos
principais produtos da agricultura. Com isso, a cada
operação de venda, seriam destinados ao Fundo
R$0,28 por tonelada de soja e R$0,22 por tonelada de
milho comercializadas. Para este ano, espera-se que
as quantidades de toneladas produzidas, de soja e de
milho, juntas, seja 150,5 milhões.
d) 8.
c) 6.
Foi pedido a cinco funcionários do Fundo, André,
Bruno, Caio, Douglas e Eduardo, que apresentassem
um sistema que modelasse os dados apresentados.
Cada funcionário apresentou um sistema diferente,
considerando x e y como as quantidades de
toneladas comercializadas, respectivamente, de soja
e de milho. O resultado foi o seguinte:
e) 10.
03. (G1 - utfpr 2012) Fulano vai expor seu trabalho em
uma feira e recebeu a informação de que seu estande
deve ocupar uma área retangular de 12m2 e
perímetro igual a 14 m. Determine, em metros, a
diferença entre as dimensões que o estande deve ter.
a) 2.
 x  y  150500000
André 
0,28x  0,22y  36140000
b) 1,5.
100000000x  100000000y  150,5
Bruno 
0,28x  0,22y  36140000
e) 1.
c) 3.
d) 2,5.
 x  y  150,5
Caio 
0,28x  0,22  36140000
 x  y  150,5
Douglas 
0,28x  0,22y  36,14
 x  y  150500000
Eduardo 
0,28x  0,22y  36,14
O funcionário que fez a modelagem correta foi
04. (G1 - ifce 2012) Se x1 e x2 são as raízes da equação 3x2
– 5x + p – 2 = 0, onde p é um número real, e sabendo1
1 5

 , pode-se concluir corretamente
se que
x1 x2 2
que
a) p = –2.
a) André.
b) p = –8/5.
b) Bruno.
c) p = 0.
c) Caio.
d) p = 2.
d) Douglas.
e) p = 4.
e) Eduardo.
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05. (Unicamp 2014) No plano cartesiano, a reta de
equação
intercepta
os
eixos
2x  3y  12
coordenados nos pontos A e B. O ponto médio do
segmento AB tem coordenadas
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Rascunho:
 4
a)  4,  .
 3
b) (3, 2)
4

c)  4,   .
3

d) (3,  2).
06. (Insper 2014) A figura mostra um tabuleiro de um
jogo Batalha Naval, em que André representou três
navios nas posições dadas pelas coordenadas B2,
B14 e M3. Cada navio está identificado por um
quadrado sombreado.
André deseja instalar uma base em um quadrado do
tabuleiro cujo centro fique equidistante dos centros
dos três quadrados onde foram posicionados os
navios. Para isso, a base deverá estar localizada no
quadrado de coordenadas
a) G8.
b) G9.
c) H8.
d) H9.
e) H10.
07. (Insper 2014) Considere, no plano cartesiano, o
triângulo retângulo determinado pelos eixos
coordenados e pela reta de equação 12x + 5y = 60. A
medida do raio da circunferência inscrita nesse
triângulo é igual a
a) 1.
b) 2.
c) 3.
d) 4.
e) 5.
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08. (Pucrj 2013) Se os pontos A = (–1, 0), B = (1, 0) e
C = (x, y) são vértices de um triângulo equilátero,
então a distância entre A e C é
a) 1
b) 2
c) 4
d)
2
e)
3
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10. (Enem 2011) Um bairro de uma cidade foi planejado
em uma região plana, com ruas paralelas e
perpendiculares, delimitando quadras de mesmo
tamanho. No plano de coordenadas cartesianas
seguinte, esse bairro localiza-se no segundo
quadrante, e as distâncias nos eixos são dadas em
quilômetros.
A reta de equação y = x + 4 representa o planejamento
do percurso da linha do metrô subterrâneo que
atravessará o bairro e outras regiões da cidade. No
ponto P = (–5, 5), localiza-se um hospital público. A
comunidade solicitou ao comitê de planejamento que
fosse prevista uma estação do metrô de modo que sua
distância ao hospital, medida em linha reta, não fosse
maior que 5 km.
09. (Pucrs 2013) A equação que representa a reta na
figura abaixo é _________.
Atendendo ao pedido da comunidade, o comitê
argumentou
corretamente
que
isso
seja
automaticamente satisfeito, pois já estava prevista a
construção de uma estação no ponto
a) ( 5,0) .
b) ( 3,1) .
c) ( 2,1) .
a) y = x
d) (0,4) .
b) y = – x + 1
e) (2,6) .
c) y = – x – 1
d) y = x – 1
e) y = x + 1
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11. (Enem 2010) A figura a seguir é a representação de
uma região por meio de curvas de nível, que são
curvas fechadas representando a altitude da região,
com relação ao nível do mar. As coordenadas estão
expressas em graus de acordo com a longitude, no
eixo horizontal, e a latitude, no eixo vertical. A escala
em tons de cinza desenhada à direita está associada à
altitude da região.
3º Ano – Ensino Médio
13. Os polígonos de k lados (k múltiplo de 3), que
podemos obter com vértices nos 9 pontos da figura,
são em número de:
a) 83
b) 84
c) 85
d) 168
Um pequeno helicóptero usado para reconhecimento
sobrevoa a região a partir do ponto X = (20; 60). O
helicóptero segue o percurso:
e) 169
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
0,8°L  0,5°N  0,2° O  0,1° S  0,4° N  0,3 °L
De acordo com as orientações, o helicóptero pousou
em um local cuja altitude é
a) menor ou igual a 200 m.
b) maior que 200 m e menor ou igual a 400 m.
c) maior que 400 m e menor ou igual a 600 m.
d) maior que 600 m e menor ou igual a 800 m.
e) maior que 800 m.
"Fernando Henrique inaugura mostra da FAAP no Palácio
do Itamaraty"
O Presidente Fernando Henrique Cardoso abriu a
exposição "Modernistas, Modernismo", na noite de 4 de
setembro, no Palácio do Itamaraty, em Brasília. A mostra é
composta por 36 quadros do acervo da Fundação
Armando Álvares Penteado (FAAP) e ficará no Ministério
das Relações Exteriores até o próximo dia 26. Mais de 800
pessoas foram à solenidade, que inaugurou as
comemorações oficiais da Semana da Pátria. (...)
Em seu discurso, a presidente do Conselho de Curadores
da FAAP, dimensionou o Modernismo num contexto
abrangente: "Por detrás do encontro com a brasilidade
nas telas, nas formas, nas letras, havia um grito dos
modernistas, num clamor por um projeto nacional".
12. (Fuvest 1999) Uma reta r determina, no primeiro
quadrante do plano cartesiano, um triângulo
isósceles, cujos vértices são a origem e os pontos
onde a reta intercepta os eixos 0x e 0y. Se a área
desse triângulo é 18, a equação de r é:
a) x – y = 4
b) x – y = 16
c) x + y = 2
d) x + y = 4
e) x + y = 6
Estão expostos quadros de Anita Malfatti, Di Cavalcanti,
Tarsila do Amaral e outros artistas, selecionados entre as
mais de duas mil obras do Museu de Arte Brasileira (MAB)
da FAAP.
(O Estado de São Paulo, 17/9/95)
14. De um acervo que contém três quadros de Anita
Malfati e oito de Di Cavalcanti, pretende-se formar
exposições constituídas de um quadro de Anita
Malfati e três quadros de Di Cavalcanti. Quantas
exposições diferentes são possíveis?
a) 56
b) 168
c) 93
d) 59
e) 140
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15. Durante a Copa do Mundo, que foi disputada por 24
países, as tampinhas de Coca-Cola traziam palpites
sobre os países que se classificariam nos três
primeiros lugares (por exemplo: 10. lugar, Brasil; 20.
lugar, Nigéria; 30. lugar, Holanda).
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17. Um banco solicitou aos seus clientes a criação de uma
senha pessoal de seis dígitos, formada somente por
algarismos de 0 a 9, para acesso à conta-corrente pela
internet.
Entretanto, um especialista em sistemas de segurança
eletrônica recomendou à direção do banco recadastrar
seus usuários, solicitando, para cada um deles, a
criação de uma nova senha com seis dígitos,
permitindo agora o uso das 26 letras do alfabeto, além
dos algarismos de 0 a 9. Nesse novo sistema, cada letra
maiúscula era considerada distinta de sua versão
minúscula. Além disso, era proibido o uso de outros
tipos de caracteres.
Se, em cada tampinha, os três países são distintos,
quantas tampinhas diferentes poderiam existir?
a) 69
b) 2024
c) 9562
d) 12144
Uma forma de avaliar uma alteração no sistema de
senhas é a verificação do coeficiente de melhora, que é
a razão do novo número de possibilidades de senhas
em relação ao antigo.
e) 13824
O coeficiente de melhora da alteração recomendada é
a)
626
106
b)
62!
10!
c)
62! 4!
10! 56!
d) 62!  10!
16. Uma pessoa vai retirar dinheiro num caixa eletrônico
de um banco, mas na hora de digitar a senha,
esquece-se do número. Ela lembra que o número tem
5 algarismos, começa com 6, não tem algarismos
repetidos e tem o algarismo 7 em alguma posição. O
número máximo de tentativas para acertar a senha é
e) 626  106
a) 1 680
b) 1 344
c) 720
d) 224
e) 136
18. Um juiz dispõe de 10 pessoas, das quais somente 4 são
advogados, para formar um único júri com 7 jurados.
O número de formas de compor o júri, com pelo
menos um advogado é
a) 70
b) 74
c) 120
d) 47
e) 140
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19. Se todos os anagramas da palavra ESPCEX forem
colocados em ordem alfabética, a palavra ESPCEX
ocupará, nessa ordenação, a posição
a) 144
b) 145
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FÍSICA – Prof. Joel Silva
21. (Pucrj 2013) Um objeto de 3,10 kg é liberado por um
astronauta, a partir do repouso, e cai em direção à
superfície do planeta Marte.
c) 206
Calcule a força peso em Newtons atuando sobre o
objeto, expressando o resultado com o número de
algarismos significativos apropriado.
d) 214
e) 215
Considere a aceleração da gravidade gMarte = 3,69 m/s2
a) 31,0
b) 11,439
c) 11,44
d) 11,4
e) 6,79
20. Para uma viagem, seis amigos alugaram três
motocicletas distintas, com capacidade para duas
pessoas cada. Sabe-se que apenas quatro desses
amigos são habilitados para pilotar motocicletas e
que não haverá troca de posições ao longo do
percurso. De quantas maneiras distintas esses
amigos podem se dispor nas motocicletas para
realizar a viagem?
a) 24
b) 72
c) 120
d) 144
e) 720
22. (Ufc 2009) Uma esfera de cobre com raio da ordem de
micrômetros possui uma carga da ordem de dez mil
cargas elementares, distribuídas uniformemente
sobre sua superfície. Considere que a densidade
superficial é mantida constante. Assinale a alternativa
que contém a ordem de grandeza do número de
cargas elementares em uma esfera de cobre com raio
da ordem de milímetros.
a) 1019.
b) 1016.
c) 1013.
d) 1010.
e) 101.
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23. (Enem 2011) O processo de interpretação de imagens
capturadas por sensores instalados a bordo de
satélites que imageiam determinadas faixas ou bandas
do espectro de radiação eletromagnética (REM)
baseia-se na interação dessa radiação com os objetos
presentes sobre a superfície terrestre. Uma das
formas de avaliar essa interação é por meio da
quantidade de energia refletida pelos objetos. A
relação entre a refletância de um dado objeto e o
comprimento de onda da REM é conhecida como
curva de comportamento espectral ou assinatura
espectral do objeto, como mostrado na figura, para
objetos comuns na superfície terrestre.
De acordo com as curvas de assinatura espectral
apresentadas na figura, para que se obtenha a melhor
discriminação dos alvos mostrados, convém selecionar
a banda correspondente a que comprimento de onda
em micrômetros (m) ?
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24. (Unesp 2014) Uma pessoa está parada numa calçada
plana e horizontal diante de um espelho plano
vertical E pendurado na fachada de uma loja. A figura
representa a visão de cima da região.
Olhando para o espelho, a pessoa pode ver a imagem
de um motociclista e de sua motocicleta que passam
pela rua com velocidade constante V = 0,8 m/s, em
uma trajetória retilínea paralela à calçada, conforme
indica a linha tracejada. Considerando que o ponto O
na figura represente a posição dos olhos da pessoa
parada na calçada, é correto afirmar que ela poderá
ver a imagem por inteiro do motociclista e de sua
motocicleta refletida no espelho durante um intervalo
de tempo, em segundos, igual a
a) 2.
b) 3.
a) 0,4 a 0,5.
c) 4.
b) 0,5 a 0,6.
d) 5.
c) 0,6 a 0,7.
e) 1.
d) 0,7 a 0,8.
e) 0,8 a 0,9.
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25. (G1 - ifsp 2012) A figura ilustra, fora de escala, a
ocorrência de um eclipse do Sol em determinada
região do planeta Terra. Esse evento ocorre quando
estiverem alinhados o Sol, a Terra e a Lua,
funcionando, respectivamente, como fonte de luz,
anteparo e obstáculo.
3º Ano – Ensino Médio
26. (G1 - cftrj 2012) “Ele foi o primeiro ser humano a ver a
Terra do espaço. Pôde vê-la como um todo e, entre as
observações que fez, uma é marcante. Impressionado
com o que via, afirmou: ‘A Terra é azul!’”
Assinale a alternativa em que estão corretamente
representados os trajetos dos raios luminosos que
permitiram a observação da Terra pelo astronauta
soviético, a bordo da Vostok-1 há 50 anos.
(As setas indicam o sentido de propagação da luz em
cada raio luminoso e os desenhos encontram-se fora
de escala).
Para que possamos presenciar um eclipse solar, é
preciso que estejamos numa época em que a Lua esteja
na fase
a) nova ou cheia.
b) minguante ou crescente.
c) cheia, apenas.
d) nova, apenas.
e) minguante, apenas.
a)
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
A TERRA É AZUL!
b)
Em 1961, um homem – Yuri Gagarin – subia, pela primeira
vez, ao espaço. O feito posicionou os russos na frente da
corrida espacial travada com os Estados Unidos após o fim
da Segunda Guerra. Em 2011, comemoramos cinco décadas
dessa façanha.
Por: Othon Winter
Em 12 de abril de 1961, Yuri Alekseevich Gagarin
estava a bordo da espaçonave Vostok-1, lançada de uma
plataforma em Baikonur, no Cazaquistão, por um foguete
Soyuz. Durante o voo, que durou 108 minutos, sendo 90
minutos efetivamente no espaço, completou uma órbita
ao redor da Terra, viajando a uma velocidade aproximada
de 27 mil km/h. Na descida, foi ejetado da nave quando
estava a 7 km de altura e chegou ao solo suavemente, com
o auxílio de paraquedas.
Em órbita, Gagarin fez algumas anotações em seu
diário de bordo. Porém, ao tentar usá-lo, o diário flutuou e
voltou para ele sem o lápis, que estava conectado ao livro por
uma mola. A partir de então, todos os registros tiveram que
ser feitos por meio de um gravador de voz. Como ele era
ativado por som, a fita ficou logo cheia, pois muitas vezes o
equipamento era ativado pelos ruídos na cápsula. Durante o
voo, Gagarin se alimentou e tomou água, mantendo contato
contínuo com a Terra por rádio, em diferentes canais,
telefone e telégrafo. Ele foi o primeiro ser humano a ver a
Terra do espaço. Pôde vê-la como um todo e, entre as
observações que fez, uma é marcante. Impressionado com o
que via, afirmou: “A Terra é azul!”. (Trecho adaptado a partir de
c)
d)
matéria publicada na Revista Ciência Hoje, vol. 47, ed. 280. p. 72-73)
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27. (Unesp 2011) A figura 1 mostra um quadro de
Georges Seurat, grande expressão do pontilhismo.
De forma grosseira podemos dizer que a pintura consiste
de uma enorme quantidade de pontos de cores puras,
bem próximos uns dos outros, tal que a composição
adequada dos pontos causa a sensação de vibração e
efeitos de luz e sombra impressionantes.
Alguns pontos individuais podem ser notados se
chegarmos próximo ao quadro. Isso ocorre porque a
resolução angular do olho humano é min  3,3 . 10–4 rad. A
figura 2 indica a configuração geométrica para que uma
pessoa perceba a separação d entre dois pontos vizinhos à
distância L  30 cm do quadro.
3º Ano – Ensino Médio
29. (Uel 2009) Com uma escumadeira de cozinha foi
produzida esta curiosa imagem em uma camiseta,
retratando um dos interessantes fenômenos
cotidianos interpretados pela Física: a sombra.
Assinale a alternativa que indica o fenômeno que tem a
mesma explicação científica da figura.
a) Refração da luz.
b) Reflexão espetacular.
c) Absorção.
d) Miragem.
e) Eclipse.
30. (Unicamp 2014) A atração e a repulsão entre partículas
carregadas têm inúmeras aplicações industriais, tal
como a pintura eletrostática. As figuras abaixo mostram
um mesmo conjunto de partículas carregadas, nos
vértices de um quadrado de lado a, que exercem forças
eletrostáticas sobre a carga A no centro desse quadrado.
Na situação apresentada, o vetor que melhor representa
a força resultante agindo sobre a carga A se encontra na
figura
Considerando que para ângulos  < 0,17 rad é válida a
aproximação tg   , a distância d aproximada entre
esses dois pontos, representados na figura 2, é, em
milímetros, igual a
a) 0,1.
b) 0,2.
a)
c)
b)
d)
c) 0,5.
d) 0,7.
e) 0,9.
28. (Puccamp 2010) Uma pessoa se coloca na frente de
uma câmara escura, a 2 m do orifício dessa câmara e
a sua imagem que se forma no fundo da mesma tem 6
cm de altura. Para que ela tenha 4 cm de altura, essa
pessoa, em relação à câmara, deve
a) afastar-se 1 m.
b) afastar-se 2 m.
c) afastar-se 3 m.
d) aproximar-se 1 m.
e) aproximar-se 2 m.
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31. (Fuvest 1989) A uma distância d uma da outra,
encontram-se duas esferinhas metálicas idênticas, de
dimensões desprezíveis, com cargas – Q e + 9 Q. Elas
são postas em contacto e, em seguida, colocadas à
distância 2 d. A razão entre os módulos das forças
que atuam APÓS o contacto e ANTES do contacto é
a) 2/3
b) 4/9
c) 1
d) 9/2
e) 4
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33. (Unesp 1996) De acordo com o modelo atômico atual,
os prótons e nêutrons não são mais considerados
partículas elementares. Eles seriam formados de três
partículas ainda menores, os quarks. Admite-se a
existência de 12 quarks na natureza, mas só dois
tipos formam os prótons e nêutrons, o quark up (u),
de carga elétrica positiva, igual a 2/3 do valor da
carga do elétron, e o quark down (d), de carga
elétrica negativa, igual a 1/3 do valor da carga do
elétron. A partir dessas informações, assinale a
alternativa
que
apresenta
corretamente
a
composição do próton e do nêutron.
(I) Próton.
(II) Nêutron
a) (I) d, d, d, (II) u, u, u
b) (I) d, d, u, (II) u, u, d
c) (I) d, u, u, (II) u, d, d
d) (I) u, u, u, (II) d, d, d
32. (Unesp 2010) Um dispositivo simples capaz de
detectar se um corpo está ou não eletrizado, é o
pêndulo eletrostático, que pode ser feito com uma
pequena esfera condutora suspensa por um fio fino e
isolante.
Um aluno, ao aproximar um bastão eletrizado do
pêndulo, observou que ele foi repelido (etapa I). O
aluno segurou a esfera do pêndulo com suas mãos,
descarregando-a e, então, ao aproximar novamente
o bastão, eletrizado com a mesma carga inicial,
percebeu que o pêndulo foi atraído (etapa II). Após
tocar o bastão, o pêndulo voltou a sofrer repulsão
(etapa III). A partir dessas informações, considere as
seguintes possibilidades para a carga elétrica
presente na esfera do pêndulo:
Possibilidade
Etapa I
Etapa II
Etapa III
1
Neutra
Negativa
Neutra
2
Positiva
Neutra
Positiva
3
Negativa
Positiva
Negativa
4
Positiva
Negativa
Negativa
5
Negativa
Neutra
Negativa
e) (I) d, d, d, (II) d, d, d
34. (Enem 2008) O gráfico a seguir modela a distância
percorrida, em km, por uma pessoa em certo período
de tempo. A escala de tempo a ser adotada para o
eixo das abscissas depende da maneira como essa
pessoa se desloca.
Qual é a opção que apresenta a melhor associação
entre meio ou forma de locomoção e unidade de
tempo, quando são percorridos 10 km?
Somente pode ser considerado verdadeiro o descrito
nas possibilidades
a) 1 e 3.
a) carroça - semana
b) 1 e 2.
b) carro - dia
c) 2 e 4.
c) caminhada - hora
d) 4 e 5.
d) bicicleta - minuto
e) 2 e 5.
e) avião - segundo
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35. (Unicamp 2013) Para fins de registros de recordes
mundiais, nas provas de 100 metros rasos não são
consideradas as marcas em competições em que
houver vento favorável (mesmo sentido do corredor)
com velocidade superior a 2 m/s Sabe-se que, com
vento favorável de 2 m/s o tempo necessário para a
conclusão da prova é reduzido em 0,1 s. Se um
velocista realiza a prova em 10 s sem vento, qual
seria sua velocidade se o vento fosse favorável com
velocidade de 2 m/s
a) 8,0 m/s.
b) 9,9 m/s.
c) 10,1 m/s.
3º Ano – Ensino Médio
38. (Ufjf 2006) Sobre o contexto de emergência do nazifascismo na Europa, marque a alternativa CORRETA:
a) Período marcado pela descrença na democracia, em
diversas nações europeias.
b) Período de declínio do Nacionalismo, principalmente
nos países que foram derrotados na I Grande Guerra.
c) Período de grande prosperidade das economias
nacionais, especialmente nos países que compunham a
aliança vitoriosa na I Guerra Mundial.
d) Período marcado pelo chamado "fim das ideologias" e
pela expansão do Liberalismo.
e) Período de paz entre as nações e tolerância racial e
étnica nos países ocidentais.
d) 12,0 m/s.
HISTÓRIA GERAL – Prof. Lucivaldo Quixaba
36. (Pucmg 2006) "Hitler considerava que a propaganda
deveria ser popular, dirigida às massas, desenvolvida
de modo a levar em conta o nível de compreensão
dos mais baixos. [...] O essencial da propaganda era
atingir o coração das grandes massas, compreender
seu mundo maniqueísta, representar seus
sentimentos." (LENHARO, Alcir. "Nazismo, o triunfo da
vontade". São Paulo: Ática. 1990. p. 47-48.)
Considerando o trecho apresentado, assinale a
afirmativa INCORRETA.
a) A liberdade de imprensa foi suprimida, e a
comunicação passou a ser controlada pelo partido
nazista, que incorporou a vontade do povo alemão.
39. (Ufpe 2007) Durante todo o século XX, o mundo
ocidental conviveu com muitas turbulências
políticas, que ameaçaram seus ideais democráticos e
a prevalência da justiça social. Entre essas crises
políticas, os sistemas totalitários se destacaram, pois:
a) destruíram os governos socialistas, criando regimes
militaristas que radicalizaram as práticas capitalistas e
colonialistas.
b) reconstruíram os ideais monárquicos do antigo regime
europeu, defendendo a centralização política e a
rigidez da hierarquia social.
c) foram expressivos politicamente, nas nações onde
havia forte tradição democrática e tinham um passado
político nacionalista.
d) combateram as liberdades democráticas, usando da
violência e do corporativismo para silenciar os
adversários.
e) mostraram a fragilidade da democracia ocidental,
praticamente desaparecida da vida política, na
primeira metade do século XX.
40. (Ufrs 2007) Observe o gráfico a seguir
b) O esporte e os grandes espetáculos públicos foram
explorados pelo nazismo como forma de reafirmar a
superioridade racial ariana.
c) O projeto cultural do nazismo estimulava valores
tipicamente cosmopolitas, em detrimento das
expressões tradicionais locais e dos costumes rurais.
d) O nazismo recorreu à construção de grandes obras
arquitetônicas como forma de promover a coesão das
massas e a consciência nacional.
37. (Pucmg 2006) Sobre o regime salazarista estabelecido
em Portugal em 1933, é CORRETO afirmar que:
a) eliminou o parlamentarismo no país, limitando os
poderes do Presidente da República.
b) proibiu a livre organização partidária, impondo ao país
uma ditadura inspirada no fascismo.
c) reafirmou o regime autoritário, abrindo perspectiva
para realização de eleições diretas.
d) preservou o sistema monárquico no país, garantindo
os poderes quase absolutos ao Rei.
Bloco I – 1ª Etapa
Com base nos dados desse gráfico, considere as
seguintes afirmações.
I. Após o fracasso do "Putsch de Munique", o partido
nazista sofreu um refluxo eleitoral que somente foi
revertido a partir da Segunda Guerra Mundial.
II. A instabilidade política e econômica da Alemanha, a
partir de 1930, garantiu cenário favorável ao
crescimento eleitoral nazista.
III. O crescimento eleitoral do partido nazista foi
simultâneo ao fortalecimento da República de Weimar
a partir do impacto da Crise de 29.
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Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) Apenas II e III.
41. (Pucrs 2010) Inicialmente favorecida pelas condições
internacionais do pós-Primeira Guerra, a economia
dos Estados Unidos conheceu um período de forte
expansão e euforia nos anos 1920. Todavia, ao final
dessa década, o país seria um dos focos da crise
mundial de 1929 e da Grande Depressão que a
seguiu. Um dos motivos dessa violenta reversão de
expectativas foi
a) a falência das principais medidas estabilizadoras do
New Deal.
b) a política antitruste determinada pela Sociedade das
Nações.
c) a perda de mercados devido à descolonização afroasiática.
d) a superprodução no setor primário dos Estados
Unidos.
e) o crescimento da dívida norte-americana em relação
às principais potências europeias.
42. (PUCRS 2011)
I. Um dos principais pontos de atrito entre as potências
ocidentais eram as reparações de guerra que a
Alemanha, derrotada, não reunia condições de pagar.
II. No princípio da década de 1920, os Estados Unidos
encontravam-se em uma situação financeira difícil,
devido a sua participação na guerra, apresentando alto
grau de endividamento com a França e a Inglaterra.
III. Ao longo dos anos 1920, os Estados ocidentais
firmaram novos pactos de não agressão e de limitação
da corrida armamentista, nas Conferências de
Washington e Locarno, bem como no Pacto BriandKellog.
IV. As camadas dirigentes ocidentais em geral não
consideravam relevantes os riscos da expansão
internacional do socialismo através da Terceira
Internacional, pois a URSS encontrava-se isolada
estrategicamente.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
d) II e IV.
b) I e III.
e) I, III e IV.
c) II e III.
43. Sobre os movimentos Fascistas afirma-se:
I. Os movimentos fascistas se enquadram nos
totalitarismos de direita, que visam garantir a
propriedade privada contra o avanço político dos
comunistas.
II. Como o avanço eleitoral dos comunistas é sempre
maior em época de crise econômica e social, o período
posterior à 1ª Guerra Mundial foi propício aos
extremismos políticos.
Bloco I – 1ª Etapa
3º Ano – Ensino Médio
III. Na Itália, onde primeiramente se definiu o
totalitarismo de direita, constituiu-se um Estado
corporativista,
uma
ideologia
militarista,
expansionista e de exaltação nacional.
IV. Na Alemanha os azares da guerra e a depressão dos
anos 30 propiciaram a tomada do poder por Hitler,
que definiu um Estado totalitário, monopartidário
intervencionista,
militarista,
nacionalista,
expansionista e acima de tudo, racista.
V. Outros países europeus experimentaram regimes de
direita no mesmo período, como por exemplo a
Espanha e Portugal.
São corretas as afirmações:
a) I - III e V apenas
b) II e IV apenas
c) I - II e III apenas
d) III e IV apenas
e) todas são corretas
44. (PUCRS 2010) A partir de 1933, o governo de F. D.
Roosevelt, nos Estados Unidos, pôs em marcha uma
série coordenada de ações nas áreas social e
econômica, conhecida como New Deal, para fazer
frente à depressão que se estabelecera no país e no
mundo capitalista a partir de 1929. Uma das
principais ações do New Deal para superar a crise foi
a) a extinção do financiamento do seguro social pelo
Banco Central norte-americano
b) a intervenção legislativa do Estado nas relações
capital-trabalho
c) o fortalecimento do padrão ouro através da
diminuição do papel-moeda circulante
d) o ajuste das contas públicas por meio da supressão de
obras como estradas e hidrelétricas
e) o corte de subsídios à agricultura, visando a tornar a
produção do setor mais competitiva.
45. (PUCRS 2009) Após a Primeira Guerra Mundial, na
sequência de um período em que os EUA conheceram
sua fase de maior prosperidade nos negócios,
desencadeou-se a Grande Depressão, também
chamada de Crise de 1929. Vários foram os fatores
que abalaram os alicerces frágeis daquela economia,
dentre os quais é correto destacar:
a) a crise de subprodução agrícola, que provocou fome e
miséria nos EUA, depois da Primeira Guerra Mundial.
b) o aumento do consumo, visto que a indústria cresceu e
provocou aumento do poder aquisitivo.
c) a igualdade social, provocada pelo aumento do poder
aquisitivo, predominantemente entre os menos
favorecidos da sociedade norteamericana.
d) a desarticulação da economia norte-americana com os
países produtores de matérias-primas.
e) os investimentos desenfreados em ações de empresas
que possuíam mais cotação no mercado financeiro do
que real crescimento de capital.
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49. São corretas duas das afirmativas a seguir, referentes
ao governo do presidente Jânio Quadros.
HISTÓRIA DO BRASIL – Prof. Hélcio Mesquita
46. Os “50 anos em 5”, lema do governo de Juscelino
Kubitschek (1956-1961), traduziram-se sobretudo
num esforço de:
a) investir no setor industrial, diversificando a produção
brasileira.
b) recuperar a economia nacional, bastante abalada pela
Segunda Guerra.
c) reagir à paralisia econômico-financeira da Primeira
República.
d) impedir a manutenção da dependência externa da
economia brasileira.
e) permitir o aumento rápido
trabalhadores brasileiros.
dos
salários
3º Ano – Ensino Médio
dos
47. A política externa provocou a oposição dos
conservadores, especialmente da maioria da UDN,
cujo objetivo de chegar ao poder não se concretizou.
(…) Essa política (…) consistia na busca de uma
terceira via para o Brasil entre os dois grandes
blocos, capitalista e comunista, em confronto. (…) O
novo presidente optou por um pacote ortodoxo de
estabilização, envolvendo forte desvalorização
cambial, contenção dos gastos públicos e da
expansão monetária. Os subsídios para a importação
de trigo e petróleo foram reduzidos, o que provocou
uma elevação de 100% no preço do pão e dos
combustíveis. (Boris Fausto. História do Brasil.)
I.
Com a política externa independente, Jânio buscava,
apoiado pela burguesia desenvolvimentista, ampliar o
mercado externo para produtos brasileiros, a fim de
aliviar a crise econômica.
II. A prática da política externa independente, ao
estabelecer ou reforçar relações diplomáticas com
países do campo socialista, contrariou forças
conservadoras que o apoiavam.
III. A política interna conservadora tentava compensar,
perseguindo as forças de esquerda e os sindicatos, a
política de aproximação com os países socialistas.
IV. Jânio prometia usar a “vassoura”, seu símbolo de
campanha eleitoral, para combater a corrupção e a
especulação, evidenciando o seu modo conservador e
sóbrio, avesso ao populismo.
São elas:
a) I e II
b) I e III
c) I e IV
d) II e III
e) III e IV
50.
Varre, varre, varre, varre, vassourinha.
Varre, varre a bandalheira,
Que o povo já está cansado
O texto trata do governo do presidente:
De sofrer desta maneira.
a) Eurico Gaspar Dutra.
Jânio Quadros é a esperança deste povo abandonado.
b) Getúlio Vargas.
Nosso Século. São Paulo: Abril Cultural, 1980.
c) Juscelino Kubitschek.
Esse jingle acompanhou o candidato Jânio Quadros
durante a sua campanha à presidência da República,
em 1960.
d) Jânio Quadros.
e) João Goulart.
48. O período de João Goulart (1961-1964) foi marcado
por grande instabilidade. Pode-se dizer que esse
governo viveu sobre o signo do golpe de Estado.
Sobre o referido período, é correto afirmar que:
A letra sintetiza a seguinte política de resolução dos
problemas da época:
a) A austeridade do governo e o controle dos gastos
públicos conteriam a inflação e a corrupção oficial.
a) a emenda parlamentarista de 1961 aumentou o poder
do presidente da república.
b) A disputa de mercados externos e a ideologia
nacionalista aumentariam o superávit comercial e a
geração de renda.
b) o sucesso do Plano Trienal no combate à inflação e na
retomada do crescimento econômico estabilizou a
economia.
c) O atendimento à economia popular e à produção de
alimentos baixariam o custo de vida e os gastos do
governo.
c) a constante maioria do governo no Congresso era
garantida pela aliança entre o PTB e a UDN.
d) A defesa dos interesses nacionais e a adoção de uma
política externa independente gerariam emprego e
novas possibilidades econômicas.
d) os grandes empresários liberaram recursos para a
execução das reformas de base.
e) a proposta de reforma agrária, com emenda
constitucional, provocou uma forte oposição dos
proprietários rurais ao governo.
Bloco I – 1ª Etapa
e) A disputa de mercados internos e a ideologia
paternalista aumentariam o déficit comercial e a
geração de renda.
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51. Quais os partidos políticos que dominaram a vida
parlamentar
brasileira
durante
o
período
democrático de 1946 a 1964:
a) PTB, UDN e PCB.
b) PL, UDN e PSD.
3º Ano – Ensino Médio
54. Na década de 1950, o Brasil viveu os “anos dourados”,
quando o governo adotou uma política
industrializante, estimulada pelo processo de
internacionalização da economia. No que diz respeito
às zonas urbanas, essas mudanças se refletiram na
vida das pessoas na medida em que foram:
a) ampliados os níveis de automação das indústrias
nacionais, com vistas a conseguir maior qualidade e
melhores preços de seus produtos no mercado
internacional.
c) PDS, MDB e PCB.
d) PSB, UDN e PTB.
e) PSD, UDN e PTB.
52. No plano interno, o governo ocupava-se de coisas
triviais como briga de galo e jogo do bicho. Na
política externa, o habitual alinhamento do Brasil em
relação aos EUA era rompido e nos aproximávamos
do bloco neutralista do Terceiro Mundo. Isolado,
criticado pela UDN, sem apoio do Congresso, a 25 de
agosto de 1961, o presidente surpreendia a nação
por meio:
b) adotados novos modelos de organização do trabalho e
aplicadas novas tecnologias, gerando o denominado
“desemprego estrutural”.
c) introduzidas as técnicas de propaganda com a criação
de um grande complexo de comunicação e informação,
voltado para os mais variados tipos de consumidores.
d) desenvolvidas as indústrias de bens de consumo
duráveis, cujos produtos ajudaram a mudar os
costumes dos brasileiros.
e) ampliados os níveis de automação das indústrias
nacionais em parceria direta e igualitária, objetivando
conseguir maior ou menor qualidade e melhores
preços de seus produtos no mercado internacional.
a) da renúncia de seu mandato.
b) do golpe que introduziu o Estado Novo.
c) do pedido de licença.
d) da emenda parlamentarista.
e) da decretação de Atos lnstitucionais.
53. Sobre o breve governo Jânio Quadros (de janeiro a
agosto de 1961) e sua consequente renúncia, não
podemos afirmar que:
55. Após a renúncia de Jânio Quadros, greves e
paralisações fortaleceram os movimentos de
esquerda, provocando o período de tensões que
antecedeu a queda de João Goulart.
A derrubada do governo João Goulart – em 1o de
abril de 1964 – está inspirada na interpretação de
que o país estava sendo campo de uma verdadeira
guerra revolucionária. Segundo se afirmava,
destinava-se esta a instaurar a República Sindicalista.
a) adotou uma política externa independente, buscando
para o Brasil uma terceira via entre os blocos
capitalista e socialista, gerando oposição nos
segmentos conservadores.
b) o plano financeiro de Jânio Quadros, baseado na
contenção dos gastos públicos, foi bem recebido pelos
credores e FMI.
c) ocupou-se de assuntos desconcertantes como
proibição das brigas de galo, biquínis, lança-perfumes,
desgastando-se e decepcionando o eleitorado.
(IANNI, Octávio. O colapso do populismo no Brasil.)
O populismo no Brasil, a cuja crise o texto se refere,
pode ser associado:
a) ao processo de extinção dos partidos e à proposta de
substituí-los pelos sindicatos.
b) à guerrilha praticada pelos movimentos de esquerda
com vistas à implantação do socialismo.
d) Agindo sempre de acordo com o partido do governo, a
UDN, e tendo sólida base parlamentar em todo o seu
mandato, o presidente articulava suas propostas com
facilidade.
c) às aspirações das classes populares ao papel de
protagonista no cenário político brasileiro.
e) Jânio Quadros representava a esperança de dias
melhores para o Brasil, mas, não deu tempo cumprir
com o prometido.
e) aos benefícios, como o PIS e o Pasep, concedidos às
camadas populares do Brasil.
Bloco I – 1ª Etapa
d) ao paternalismo dos políticos brasileiros inaugurado
por Arthur Bernardes.
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58. (Ufrgs 2007) Leia o poema a seguir, de Ricardo Reis.
LITERATURA – Profa. Rossana Silva
56. (Uespi 2012) Mário de Sá-Carneiro, ao lado de Fernando
Pessoa, Almada-Negreiros e Tomás de Almeida, entre
outros, fundaram em 1915, em Portugal, a revista
Orpheu. Além de ser uma revista de princípios
estetizantes e esotéricos, qual outro traço programático
se pode reconhecer nesta revista?
a) Os colaboradores da revista Orpheu perseguiam uma
poesia realista e de cunho social.
b) A busca por uma poesia científica terminou por
caracterizar toda a produção poética da geração Orpheu.
c) Há visivelmente nesta Geração influências
humanismo e do racionalismo renascentista.
3º Ano – Ensino Médio
do
d) A poesia veiculada pela revista Orpheu é alucinada,
chocante e irreverente.
e) A geração Orpheu exalta o progresso de Portugal e
defende apaixonadamente o seu regime monárquico.
Que breve tempo é a mais longa vida
E a juventude nela! Ah! Cloe, Cloe,
Se não amo, nem bebo,
Nem sem querer não penso,
Pesa-me a lei inimplorável, dói-me
A hora invita, o tempo que não cessa,
E aos ouvidos me sobe
Dos juncos o ruído
Na oculta margem onde os lírios frios
Da ínfera leiva crescem, e a corrente
Não sabe onde é o dia,
Sussurro gemebundo.
a)
b)
57. (Ueg 2008)
c)
d)
e)
TARSILA DO AMARAL - "A negra". 1923. Disponível em:
<www.macvirtual.usp.br> Acesso em: 19 set. 2007.
Embora sendo um contingente integrante da
nacionalidade brasileira e conquanto nem sempre
tenha sido valorizado, o negro foi tematizado em
representações artísticas, em diferentes momentos
históricos. Sobre essas representações, é CORRETO
afirmar:
a) O quadro reproduzido acima, por pertencer ao
primeiro momento do modernismo brasileiro, é
preconceituoso, na medida em que veicula uma
imagem caricata e desproporcional do negro.
59. (Pucsp 2005)
Sou um guardador de rebanhos.
O rebanho é os meus pensamentos
E os meus pensamentos são todos sensações.
Penso com os olhos e com os ouvidos
E com as mãos e os pés
E com o nariz e a boca.
Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la
E comer um fruto é saber-lhe o sentido.
Por isso quando num dia de calor
Me sinto triste de gozá-lo tanto,
E me deito ao comprido na erva,
E fecho os olhos quentes,
Sinto todo o meu corpo deitado na realidade,
Sei a verdade e sou feliz.
b) Pode-se afirmar que "O cortiço", de Aluisio de Azevedo,
constitui uma obra que, embora denuncie socialmente
a exploração do negro, acaba por idealizá-lo, uma vez
que o romance pertence ao período romântico.
a)
c) O preconceito em relação ao negro marcou a cultura
brasileira, o que se exemplifica pela etimologia da
palavra "mulato", uma referência ao vocábulo "mula".
c)
d) Influenciado pelas vanguardas artísticas de cunho
fascista, esse quadro de Tarsila do Amaral prega de
maneira implícita a ideia da superioridade racial dos
brancos sobre os povos afro-americanos.
Bloco I – 1ª Etapa
Assinale a alternativa correta sobre este poema.
Trata-se de um soneto que desenvolve uma temática
amorosa e espiritualista.
O poema, de características clássicas, traz a
preocupação obsessiva do poeta, a transitoriedade.
O poeta diviniza a musa, Cloe, tornando-a um ideal
distante no tempo.
Nos versos 2 a 4, o sujeito lírico lamenta a juventude
perdida, apesar do esforço por mantê-la, não amando e
não bebendo.
No verso 9, a expressão "oculta margem" refere-se a
uma vida de prazeres ocultos.
b)
d)
e)
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No poema, de Alberto Caeiro,
a visão de mundo não se confunde com a sensação de
mundo.
a atividade mental é muito lúcida e extremamente
racional.
o conhecimento da natureza e do mundo é obtido por
meio dos sentidos.
o entendimento da realidade resulta do exagerado
racionalismo do eu-lírico.
os termos "rebanho" e "pensamentos" se distanciam
por força da metáfora.
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60. (Ufrgs 2005) Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem
em que aparecem.
a)
b)
c)
d)
e)
Ao concretizar o projeto de um poeta múltiplo,
Fernando Pessoa cria ............ com diferentes.........., entre
os quais Ricardo Reis e Álvaro de Campos, com obras
de tendência, respectivamente,........... e ......... .
pseudônimos - imagens - clássica - simbolista
heterônimos - linguagens - neoclássica - modernista
pseudônimos - estilos - simbolista - modernista
heterônimos - temáticas - romântica - futurista
heterônimos - visões de mundo - surrealista vanguardista
61. (Fgv 2005) Este poema integra a obra poética de
Fernando Pessoa. Seu autor é um homem simples, que
viveu em contato direto com a Natureza; é o poeta do
real sensível. Para ele, as coisas são como são, pois
pensa com os sentidos. Pode-se dizer que, assim,
manifesta uma forma de pensar apenas diferente e
não ausência de reflexão. É autor dos versos:
3º Ano – Ensino Médio
63. (Ufsm 2001) "Queremos luz, ar, ventiladores,
aeroplanos, reivindicações obreiras, idealismos,
motores, chaminé de fábricas, sangue, velocidade,
sonho, na nossa Arte!"
O trecho reflete características vanguardistas que
foram reproduzidas por um período da literatura
brasileira.
Assinale a alternativa que associa corretamente
período e vanguarda em questão.
a) Parnasianismo - Expressionismo
b) Simbolismo - Decadentismo
c) Modernismo - Dadaísmo
d) Modernismo - Futurismo
e) Simbolismo – Surrealismo
64. (Unifesp 2013) Leia o poema Prece, de Fernando
Pessoa.
Senhor, a noite veio e a alma é vil.
(.........................................)
Que pensará isto de aquilo?
Nada pensa nada.
Terá a terra consciência das pedras e plantas que tem?
Se ela a tiver, que a tenha...
Que me importa isso a mim?
Se eu pensasse nessas coisas,
Deixaria de ver as árvores e as plantas
E deixaria de ver a Terra,
Para ver só os meus pensamentos...
Entristecia e ficava às escuras.
E assim, sem pensar tenho a Terra e o Céu.
Tanta foi a tormenta e a vontade!
Restam-nos hoje, no silêncio hostil,
O mar universal e a saudade.
Mas a chama, que a vida em nós criou,
Se ainda há vida ainda não é finda.
O frio morto em cinzas a ocultou:
A mão do vento pode erguê-la ainda.
Dá o sopro, a aragem – ou desgraça ou ânsia –,
Com que a chama do esforço se remoça,
Trata-se de:
a) Alberto Caeiro.
b) Ricardo Reis.
c) Bernardo Soares.
d) Fernando Pessoa, ele mesmo.
e) Álvaro de Campos.
E outra vez conquistaremos a Distância –
Do mar ou outra, mas que seja nossa!
(Fernando Pessoa. Mensagem, 1995.)
62. (Ufjf 2003) Uma estrofe famosa do poema
"Autopsicografia", de Fernando Pessoa, é:
"O POETA é um fingidor. / Finge tão completamente /
Que chega a fingir que é dor / A dor que deveras sente."
A partir dela e pensando na obra do poeta como um
todo, é CORRETO afirmar:
a) Fernando Pessoa, com a proposta do fingimento
poético, rompe com o confessionalismo romântico.
b) Somente Álvaro de Campos pode ser representante do
fingimento poético, pois é um poeta futurista.
c) O fingimento poético não está presente na obra de
Alberto Caeiro, pois ele é um pastor simples e sincero.
d) A única parte da obra pessoana que escapa do fingimento
são os poemas de Fernando Pessoa ele-mesmo.
e) Ricardo Reis, como poeta clássico, não pode ser
estudado pelo fingimento modernista.
Bloco I – 1ª Etapa
Extraído do livro Mensagem, o poema pode ser
considerado nacionalista, na medida em que o eu lírico
a) apresenta Portugal como uma nação decadente, que
não faz jus ao seu passado de heroísmo e glórias.
b) inspira-se no passado de heroísmo do povo português
que, no presente, já não acredita na sua história.
c) busca reviver o sonho de uma da nação grandiosa,
cantando um Portugal almejado por seus feitos
gloriosos.
d) reconhece o desejo de o povo português glorificar seus
heróis, o que não foi possível até o seu presente.
e) descreve o Portugal de seu tempo como uma nação
gloriosa e marcada por histórias de heroísmo.
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3º Ano – Ensino Médio
65. (Uespi 2012) Mário de Sá-Carneiro, ao lado de
Fernando Pessoa, Almada-Negreiros e Tomás de
Almeida, entre outros, fundaram em 1915, em
Portugal, a revista Orpheu. Além de ser uma revista
de princípios estetizantes e esotéricos, qual outro
traço programático se pode reconhecer nesta
revista?
a) Os colaboradores da revista Orpheu perseguiam uma
poesia realista e de cunho social.
b) A busca por uma poesia científica terminou por
caracterizar toda a produção poética da geração
Orpheu.
c) Há visivelmente nesta Geração influências
humanismo e do racionalismo renascentista.
do
d) A poesia veiculada pela revista Orpheu é alucinada,
chocante e irreverente.
e) A geração Orpheu exalta o progresso de Portugal e
defende apaixonadamente o seu regime monárquico.
LÍNGUA INGLESA – Profa. Larisse Amorim
Quotes of the Day
67. Aproveitando-se de seu status social e da possível
influência sobre seus fãs, o famoso músico Jimi
Hendrix associa, em seu texto, os termos love,
power e peace para justificar sua opinião de que:
a) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os homens.
b) o amor pelo poder deve ser menor do que o poder do
amor.
c) o poder deve ser compartilhado entre aqueles que se
amam.
d) o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez mais as
pessoas.
e) a paz será alcançada quando a busca pelo poder deixar
de existir.
Friday, Sep. 02, 2011
“There probably was a shortage of not just
respect and boundaries but also love. But you do need,
when they cross the line and break the law, to be very
tough”.
British Prime Minister DAVID CAMERON, arguing
that those involved in the recent riots in England need
“tough love” as he vows to “get to grips” with the
country’s problem families.
Disponível em: www.time.com. Acesso em: 5 nov. 2011 (adaptado).
66. A respeito dos tumultos causados na Inglaterra em
agosto de 2011, as palavras de alerta de David
Cameron têm como foco principal:
a) enfatizar a discriminação contra os jovens britânicos e
suas famílias.
b) criticar as ações agressivas
tumultos pelos jovens.
demonstradas
nos
c) estabelecer relação entre a falta de limites dos jovens e
o excesso de amor.
d) reforçar a ideia de que os jovens precisam de amor,
mas também de firmeza.
e) descrever o tipo de amor que gera problemas às
famílias de jovens britânicos.
Bloco I – 1ª Etapa
68. Cartuns são produzidos com o intuito de satirizar
comportamentos humanos e assim oportunizam a
reflexão sobre nossos próprios comportamentos e
atitudes. Nesse cartum, a linguagem utilizada pelos
personagens em uma conversa em inglês evidencia a:
a) predominância do uso da linguagem informal sobre a
língua padrão.
b) dificuldade de reconhecer a existência de diferentes
usos da linguagem.
c) aceitação dos regionalismos utilizados por pessoas de
diferentes lugares.
d) necessidade de estudo da língua inglesa por parte dos
personagens.
e) facilidade de compreensão entre falantes com
sotaques distintos.
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Simulado/2014
CNSG
I, too
3º Ano – Ensino Médio
All the Potter books were published by Bloomsbury,
but Rowling has chosen a new publisher for her debut
into adult fiction. “Although I’ve enjoyed writing it every
bit as much, my next book will be very different to the
Harry Potter series, which has been published so
brilliantly by Bloomsbury and my other publishers
around the world”, she said, in a statement. “I’m delighted
to have a second publishing home in Little, Brown, and a
publishing team that will be a great partner in this new
phase of my writing life”.
I, too, sing America.
I am the darker brother.
They send me to eat in the kitchen
When company comes,
But I laugh,
And eat well,
And grow strong.
Disponível em: www.bbc.co.uk. Acesso em: 24 fev. 2012 (adaptado).
Tomorrow,
I’ll be at the table
70. J. K. Rowling tornou-se famosa por seus livros sobre o
bruxo Harry Potter e suas aventuras, adaptados para
o cinema. Esse texto, que aborda a trajetória da
escritora britânica, tem por objetivo:
When company comes.
Nobody’ll dare
Say to me,
“Eat in the kitchen,”
a) informar que a famosa série Harry Potter será
adaptada para o público adulto.
Then.
b) divulgar a publicação do romance por J. K. Rowling
inteiramente para adultos.
Besides,
They’ll see how beautiful I am
c) promover a nova editora que irá publicar os próximos
livros de J. K. Rowling.
And be ashamed
I, too, am America.
HUGHES, L. In: RAMPERSAD, A.; ROESSEL, D. (Ed.) The collected
poems of Langston Hughes. New York: Knopf, 1994.
69. Langston Hughes foi um poeta negro americano que
viveu no século XX e escreveu I, too em 1932. No
poema, a personagem descreve uma prática racista
que provoca nela um sentimento de
a) coragem, pela superação.
c) compreensão, pela aceitação.
e) resignação, pela submissão.
update
Smoking
In public places now you will see No Smoking
signs – in restaurants, on trains, in airports. No-smokers
get very annoyed, if people smoke in these places.
d) superioridade, pela arrogância.
Last
e) anunciar um novo livro da série Harry Potter
publicado por editora diferente.
Most people in Britain today don’t smoke.
Cigarettes are expensive (about £ 2.50 a pack of 20) and
there are no cigarette advertisements on television.
b) vergonha, pelo retraimento.
23 February 2012
BBC World Service
d) informar que a autora de Harry Potter agora pretende
escrever para adultos.
at
16:53
GMT
J. K. Rowling to pen first novel for adults
Among young people more girls smoke than boys:
about 25% of girls smoke, but only 20% of boys. It is
illegal to buy cigarettes until you are 16. Pupils are not
allowed to smoke in school. (In: Hotline – elementary.
Hutchinson, T.Ed. Oxford, 1999)
71. Analise as afirmativas abaixo e escreva V para as
verdadeiras e F para as falsas.
I.
Na Inglaterra, a maioria das pessoas não fuma na
atualidade.
II.
Somente os jovens estão deixando de fumar na
Inglaterra.
III. O símbolo “não fume” pode ser visto em locais, como
restaurantes, trens e aeroportos daquele país.
Author J. K. Rowling has announced plans to publish
her first novel for adults, which will be “very different”
from the Harry Potter books she is famous for.
The book will be published worldwide although no date
or title has yet been released. “The freedom to explore
new territory is a gift that Harry’s sucess has brought me”,
Rowling said.
Bloco I – 1ª Etapa
IV. Na televisão inglesa há, ainda, alguns programas que
são patrocinados por fabricantes de cigarro.
A opção correta é
a) V V F F.
c) V F V V.
b) V F F F.
d) V F V F.
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72. No 3º parágrafo, temos a informação de que:
3º Ano – Ensino Médio
a) entre os jovens, são as garotas que fumam mais.
75. La palabra “boquiabierta” (línea 5) en el texto, tiene el
significado de
b) mais de 20% dos rapazes fumam quando estão com as
garotas.
a) sorprendida.
b) tonta.
c) em relação ao público jovem, apenas 25% dos rapazes
e moças fumam.
c) avergonzada.
d) entre os jovens, os rapazes fumam mais do que as
garotas.
e) tímida.
73. Para a frase ‘Cigarettes are expensive (...)’ a melhor
tradução é
a) Os cigarros são uma tendência.
76. Complete el texto siguiente con los términos adecuados.
SILENCIO EN LA NOCHE
Una de cada cinco personas ronca ........ duerme, y
aunque es más frecuente en el varón a ........ de los cincuenta
años, este problema puede afectar sin distinción de edad a
ambos sexos. Supone para quien lo padece no solo un posible
conflicto de convivencia, ....... un reflejo de una oxigenación
insuficiente y de un sueño de mala calidad. El ronquido está
producido por la vibración a que se somete al velo del
paladar en la inspiración bucal. Durante el sueño, esta
mucosa se relaja y; ....... estar tumbados, la fuerza de la
gravedad ayuda a que ....... hacia atrás. [...]
b) Os cigarros são caros.
c) Os cigarros estão poluindo.
d) Os cigarros estão em desuso.
LÍNGUA ESPANHOLA – Profa. Luciana Mara
TODA UNA EXPERIENCIA
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d) asustada.
Dime, ¿alguna vez has visto el suelo de un bar en
España? Ahora, la verdad, ni me entero, pero cuando
estuve allí por primera vez, una amiga me invitó a
tomar desayuno y al entrar en el bar me quedé
boquiabierta. Había montañas de servilletas en el
suelo, incluso se nos pegaban en las chanclas, también
comida, aceitunas, colillas, basura de todo tipo por el
suelo. Claro, de vez en cuando, viene alguien a pasar la
escoba y lo quita todo, pero parece una costumbre un
poco extraña de cualquier forma, ¿no te parece?
Para ver el exagero del tema, basta irte al bar El abuelo
en la calle Victoria para tomar algunas gambas, tirar
colillas por el suelo.... Es algo que hacen todos
normalmente, ¡qué cosa!, ¿no?
Pero roncar no ....... significa ruido; el estrechamiento
que tiene lugar por el obstáculo del velo hace más difícil la
respiración, ......... a inspirar cada vez con más intensidad.
Se crea así un círculo vicioso que incrementa el ronquido
al ........ que disminuye la oxigenación. Final mente la
persona se despierta ........ sensación de asfixia, cansada,
somnolienta y con dolor de cabeza.[...]
Antonio Hurtado
(EDELSA, 1997. Texto adaptado de El País dominical)
a) entretanto – entorno – si no – con – haya caído –
tampoco – exigiendo – instante - por
b) mientras – partir – sino – al – caiga – solo – obligando –
tiempo - con
c) cuanto – esto – pero – con – cayese – también –
insistiendo – tiro - de
d) en cuanto – la idad – sí no – por – haya caído – mismo –
mandando – contrario – en
e) pero – sino – encuanto – más – sólo – tempo – también
– con
74. De acuerdo con el texto, marca la opción correcta.
a) Es una costumbre en los bares de España retirar del
suelo las servilletas usadas, las colas de las gambas y
todo lo demás con una basura.
b) Es una costumbre en los bares de España tirar al suelo
las servilletas usadas, resto de cigarro y todo lo que
pueda significar basura.
c) Es una costumbre en los bares de España atirar en el
suelo a los sirvientes del bar que usan chanclas cuando
sirven comida, aceitunas y colillas.
d) Es una costumbre en los bares de España retirar las
basuras que los sirvientes dejan en el bar al usar
chanclas con las escobas.
e) Es una costumbre en las ciudades cerca de España
donde la costumbre es usar bebidas alcohólicas.
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77. En los versos destacados (vv. 1, 10 y 11), es correcto
decir que
a) el poeta nos cuenta su deseo para que su alma y Dios
sean una sola persona.
b) el poeta hace referencia a su alma, dando al amor una
idea de transcendencia.
c) el poeta describe un sentimiento amoroso hacia Dios
por sobre todas las cosas.
d) el poeta nos muestra símbolos, dando al amor una idea
de ascendencia.
e) el poeta expresa añoranza a los transcendentes
personales.
3º Ano – Ensino Médio
79. (UFRGS/1999) O texto permite concluir que Cien% é
a) um jornal masculino.
b) uma revista sobre negócios.
c) uma enciclopédia moderna.
d) uma coletânea política.
e) um fascículo colecionável.
80. (UFRGS/1999) Indique quais seriam as formas
equivalentes a conoce (l. 04), lea (l. 11) e pídala (l. 24)
se, na linha 04, em vez de usted, estivesse escrito
ustedes.
a) conocéis - leed - pedido
78. Considere las siguientes afirmativas sobre el Soneto V
de Garcilaso de la Vega:
I. Es un soneto compuesto por dos cuartetos y dos tercetos.
II. Los versos son alejandrinos y la rima asonante.
III. En el verso 6, el poeta quiere explicarnos cómo es el
amor que siente.
IV. El poeta atribuye la creación de este poema a Dios.
V. Los versos son endecasílabos y la rima es consonante.
b) conocen - lea - pídala
c) conocen - lean - pídanla
d) conocéis - le - pídelo
e) conocen - leáis - pídele
La opción que contiene todas las afirmativas correctas
es:
a) II, III y V.
d) I, III y V.
b) I, II y IV.
e) III, I y IV.
c) I, II y III.
ELLOS YA LA TIENEN
El número uno de Cien% ya está en los portafolios, o
sobre los escritorios de muchos de los empresarios
uruguayos.
Si usted aún no la conoce un buen momento para
suscribirse. Cien% es la nueva publicación empresarial
hecha por uruguayos, que busca ser su ponto de
referencia, brindándole noticias que empresarios
uruguaios, como usted, generan. Amena, moderna, con
entrevistas, investigaciones y columnas del mundo
empresarial internacional y nacional.
En el número uno lea:
• EL PENSAMIENTO ECONÓMICO DE TABARÉ VÁZQUEZ
Entrevista exclusiva realizada por Haedo y Alejandro
Nogueira.
Más devaluación, tasas bancarias reguladas y
nacionalización de fondos de las AFAP son para Tabaré
Vázquez algunas medidas indispensables si llega al
gobierno.
• Obligaciones negociables y riesgo.
• Columnas de Ernesto Talvi, Hugo Fernández
Faingold, Andrés Jung y daniel Vaz.
• Alan Greenspan, el duro.
Cien% sólo se adquiere por suscripción, solicite un
vendedor al 98 3603, o pídala por fax al 98 5964.
Adaptado de: Tres: Revista de Actualidad.
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