Português
Grupos I, IV, V e VI
Exercício 01
O tom da entrevista, coloquial, é caracterizado pela simplicidade e repetição de conectivos. Vê-se,
nas linhas 10 e 11, o uso de "aí" para encadear e manter a coesão do discurso, conectivo próprio à
linguagem informal.
Alternativa B
Exercício 02
Ao se considerar o emprego do pretérito mais-que perfeito, vê-se que o período "Quando ela
percebeu que ele se envenenou" (linha 09) está incorreto sob o ponto de vista gramatical. Uma vez
que a ação de "envenenar-se" é anterior a "perceber", não há possibilidade de os empregar no
mesmo tempo verbal; logo, a ação anterior deve ser "envenenara".
Alternativa C
Exercício 03
O texto claramente demonstra a preocupação do compositor por ter cometido um equívoco
lingüístico; no entanto, em nome da musicalidade, não havia como adequar os versos à norma culta motivo pelo qual o engano foi mantido (linhas 09 - 11).
Alternativa B
Exercício 04
A crônica é um gênero baseado no relato de fatos cotidianos, podendo apresentar inclusive
posicionamentos críticos. A alternativa que preserva o mesmo sentido do trecho citado é a "A". A
alternativa B é incorreta por referir-se a "meliante"; a C emprega o termo "bate-boca", além de
mencionar polícia. A D menciona erroneamente "xingamentos" e a E, "mútuas agressões".
Alternativa A
Exercício 05
O texto refere-se ao ato de parar de fumar e suas conseqüências. Desta forma, as linhas 6 e 7 fazem
menção ao ganho de peso como uma das decorrências da abstinência - no caso do autor.
Assim, vale ressaltar que as alternativas A, B e D têm caráter generalizante; além disso, a alternativa
C é uma inverdade em relação às linhas 1 e 2.
Alternativa D
Exercício 06
Em "A", o adjetivo "bons" gera ambigüidade, uma vez que pode referir-se tanto a 'casamentos' como
a 'charutos'.
Em "B", "uns" configura-se como artigo indefinido, conferindo imprecisão à quantidade de charutos
fumados.
Em "C", o advérbio de afirmação "exatamente" não pode ser substituído pelo advérbio de modo
"corretamente".
Em "D" o prefixo "ex" ganha valor de substantivo ao ser antecedido por um artigo.
Em "E", o "até" assume valor de intensidade e não limite físico.
Alternativa D
Exercício 07
O trecho "você é considerado" é transposto para a voz ativa conservando o verbo principal no
presente do indicativo e concordando com o agente da passiva, que se torna sujeito na voz ativa:
1
1º Semestre 2007
Português
"consideram-no". O sujeito paciente torna-se objeto direto, concordando com o gênero masculino
explícito por "considerado".
Alternativa C
Exercício 08
O terceiro verso do texto I prova o poder da amada. Os olhos delas são representados,
metaforicamente, pelos sóis, que acendem a chama do poeta, alucinando-o. O texto não apresenta
nenhum aspecto negativo do amor, não há agressividade e nem fúria.
Alternativa A
Exercício 09
Acender e cegar são os efeitos dos olhos da amada sobre o poeta. O paralelismo sintático existe
porque os termos dos versos 3 e 4 exercem a mesma função sintática.
Sujeito: Teus sóis
Verbos: acendem / cegam
Objeto direto: me
Adjuntos adverbiais: logo, chama a chama, raio a raio.
Alternativa B
Exercício 10
O discurso poético clássico não constrói a musa como uma mulher vamp que faz ginástica, com
característica barrocas, reais, carnais. As musas clássicas são etéreas, inspiram o poeta, mas não
suscitam nele desejo.
Alternativa A
Exercício 11
Conforme nos pede o enunciado, se considerarmos os versos decassílabos e o jogo de oposições a
única alternativa que nos oferece tais características é a C. Pode-se, ainda, dizer que seria possível
perceber no trecho a, o Romantismo 2° geração de Álvares de Azevedo("pálida inocência"); no "B", o
nacionalismo romântico de Gonçalves Dias (cor das safiras); em "C" as contradições de Gregório de
Matos (defendeu-me/matar-me); na alternativa "D", o Arcadismo de Silvio Avarenga (Laura) e em "E"
o modernismo de Manuel Bandeira (mais lento, mais líquido).
Alternativa C
Exercício 12
A comparação entre olhos e sóis do texto I é facilmente reconhecida na expressão "olhos
flamejantes".
O autor Felipe Fortuna na sua poesia contemporânea retoma a estética clássica e ao mesmo tempo
demonstra sua atualidade com termos como "musa de collant" "ginástica vamp".
Portanto, todas as afirmações são corretas.
Alternativa E
Exercício 13
O texto referente às questões 13 a 16 é "A mão e a luva", de Machado de Assis. No fragmento, o
narrador em 3ª pessoa refere-se ao sentimento da personagem (linha 01), analisa-o em tom de
diálogo íntimo com o leitor (linhas 02 a 05), inclusive com as suas intenções (linhas 05 - 06). Vale
ressaltar que é próprio ao estilo machadiano o diálogo com o leitor.
2
1º Semestre 2007
Português
Quanto à redação do enunciado, a alternativa apresenta redundância no emprego da expressão
"suas próprias".
Alternativa E
Exercício 14
Conforme comentado na questão 13, o texto é de Machado de Assis. O estilo do fragmento lhe é
próprio por dialogar com o leitor e estabelecer um narrador que se faz presente ao texto.
Além desses pontos, o narrador analisa um perfil feminino burguês, ressaltando características típicas
ao Romantismo, de forma crítica - mais um ponto presente à escola Realista.
Alternativa A
Exercício 15
Em "A", o pronome o refere-se a "involuntário".
Em "B", os pronomes do caso reto não podem ser usados como objetos, portanto "fazer ela morrer"
seria incorreto, pois "ela" é objeto de "fazer", embora seja sujeito de "morrer".
Em "C", não há uma antítese devido à palavra "modesto".
Em "E", na locução verbal, apenas um verbo sofre flexão.
Em "D", a alternativa correta mostra que a conjunção "mas" específico a oração anterior.
Alternativa D
Exercício 16
Em "A", o pronome relativo introduz uma Oração Subordinada Adjetiva Restritiva, por referir-se ao
substantivo "alma".
Em "B", a expressão é um Adjunto Adverbial por referir-se a um verbo intransitivo ("morrer").
Em "C", a substituição de exigir por precisar afeta a correção gramatical por tratar-se
respectivamente, de um verbo transitivo direto e de um verbo transitivo indireto.
Em "D", é possível preservar o sentido original do período com a inclusão repetida de "nem" depois
de "colher".
Em "E", a expressão "Nada disso" mantém a coesão com todo o período anterior.
Alternativa D
Exercício 17
A alternativa C é correta porque o narrador apresenta-se de maneira prepotente e agressiva, criando
uma imagem que é desfeita ao longo da obra, pois o coronel mostra-se bastante covarde, ou seja,
sua, imagem é descontruída a partir das ações, mas é construídas por suas palavras.
Alternativa C
Exercício 18
Em "A", os exemplos são de linguagem conotativa. Em "B", a conjunção "pois" possui sentidos
diferentes: Na linha 07 temos uma explicativa, e, no exemplo dado há uma "conclusiva". Em "C", não
há fato lamentado introduzindo por advérbio. Em "D", a conjunção "Se" é integrante, introduz,
portanto, oração substantiva. Em "E" podemos ter: "ser sanado" e "ser ministrado" portanto, sentidos
positivos.
Alternativa E
3
1º Semestre 2007
Português
Exercício 19
Em "E": "abro o peito" autoriza o texto a associar a expressão: "encaro corajosamente." → Correta.
A incorreção em "A" encontra-se na forma verbal que, adequadamente, deveria ser "RECEBESSE".
Em "B", a forma verbal correta deveria ser: "POSSO".
Em "C", não há redação clara. Há ambigüidade.
Em "D", também não há uma redação clara.
Alternativa E
Exercício 20
"joguei no assoalho do Foro mais de um doutor formado" é uma metáfora usada pelo narrador para
representar seu poder de linguagem, ou seja, ele afirma já ter discutido e persuadido diversos
doutores, pois era mais inteligente que eles.
Em "A": "até uns latins arranhei" significa que o narrador sabia algo até de latim, entre outros
conhecimentos que possuía.
Em "C": A modéstia não se confirma devido à caracterização que o narrador faz de si mesmo.
Em "D": as expressões apresentadas são diferentes quanto à importância.
Em "E": a expressão "em jeito de moço" reafirma a oração "Trato as partes no macio".
Alternativa B
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1º Semestre 2007
Inglês
Grupos I, IV, V e VI
Exercício 21
...Se inicia no final do texto ... ”In English medium schools ... e vai até ... acquisition of
knowledge“ explica que o aluno cujo nível de Inglês não é suficientemente bom nas escolas de nível
médio provavelmente terá problemas no aprendizado de Inglês.
Alternativa C
Exercício 22
Os espaços em branco I, II, III, são preenchidos respectivamente com as expressões HOWEVER
(entretanto), ALTHOUGH (apesar de) e THEREFORE (DAÍ, ENTÃO).
Alternativa B
Exercício 23
O oposto de “overall”, total completo, etc é “specific”. (específico)
Alternativa A
Exercício 24
Na questão expressão na voz ativa “may impede” terá o equivalente na voz passiva, may be
impeded.
Alternativa D
Exercício 25
A resposta se inicia na expressão – “Travelling upriver from Eiffel Tower” .... e vai até “futuristic
architecture” aonde explica o contraste entre o histórico e o moderno da cidade.
Alternativa E
Exercício 26
O significado (no texto) da palavra “striking” é “remarkable”, memorável, fantástico, espetacular.
Alternativa C
Exercício 27
De acordo com o texto Tom Cruise tem agido últimamente, de maneira excêntrica, quando saltou no
sofá da apresentadora Oprah expondo suas crenças cientológicas, que causaram grandes prejuízos
ao Studio.
Alternativa D
Exercício 28
“Box Office”, significa bilheteria. (lugar onde são vendidos os ingressos para o cinema).
Alternativa B
Exercício 29
Mr Redstone não acha que alguém que teve a atitude de Tom Cruise que causou grandes prejuízos à
companhia deva permanecer no Studio.
Alternativa E
Exercício 30
“studio snub” significa, reprimenda, repreensão censura do Studio.
Alternativa A
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1º Semestre 2007
Espanhol
Grupos I, IV, V e VI
Questão 21
Segundo o texto, podemos afirmar que não viam a hora que a chuva cessasse (no veían la hora que
cesara la lluvia), uma vez que a questão central e o título do texto giram em torno da pergunta quem
parará a chuva (quíen parará la lluvia).
Alternativa C
Questão 22
Segundo o texto, todos queriam saber quem deteria a chuva (todos querían saber quién detendría a la lluvia).
Alternativa B
Questão 23
Segundo o texto, podemos afirmar que a pergunta ... "Quién parará la lluvia"... é uma dúvida de todos
(una duda de todos).
Alternativa A
Questão 24
O sinônimo correto do verbo zambullirse marcada no texto, em negrito é sumergir. (submergir).
Alternativa E
Questão 25
Segundo o texto, podemos afirmar que se ouviram meninos interrogando ..."Quíen parará la lluvia"...
(se oyeron chavales interrogando...)
Alternativa E
Questão 26
O significado correto das palavras sublinhadas pulperos e uruguayitas, retiradas do texto é
vendedores y orientales (vendedores e orientais).
Alternativa A
Questão 27
Segundo o texto, é aconselhável escolher a melhor forma de não incomodar o próximo. (elegir la
mejor forma de no molestar al prójimo).
Alternativa E
Questão 28
O texto aconselha que se instrua o possuidor de um celular para que não incomode seus
semelhantes (aleccione al poseedor de um móvil para que no fastidie a sus semejantes).
Alternativa D
Questão 29
O texto orienta a utilizar o celular para alentar uma amiga (utilizar el móvil para alentar a una amiga).
Alternativa B
Questão 30
O texto manifesta que o celular é um artigo de luxo embaraçoso que não podemos descartar (un
artilugio embarazoso al que no podemos descartar).
Alternativa A
6
1º Semestre 2007
Química
Grupos I, IV, V e VI
Questão 31
Verdadeiro → Os ânions presente nos fertilizantes,
NO3− , NO2− e HPO24− , contém os
macronutrientes nitrogênio e fósforo. Assim, o excesso de fertilizantes serve como nutrientes
para as algas, acelerando o crescimento delas.
II. Verdadeiro → As algas crescem e se espalham sobre a superfície da água dificultando a
circulação de oxigênio, diminuindo dessa forma a quantidade de oxigênio na água.
III. Verdadeiro → Muitos animais e plantas aquáticos necessitam de oxigênio para viver.
IV. Falsa → A decomposição do resíduo das algas mortas por microorganismos aeróbicos, leva a
uma diminuição da concentração de gás oxigênio dissolvido na água, já que microorganismos
aeróbicos consomem oxigênio na decomposição dos resíduos das algas.
I.
Alternativa B
Questão 32
Sendo o Ca e o Mg da família dos metais alcalino-terrosos, então os respectivos íons tem valência
+2. Assim, as estruturas corretas dos compostos são:
CaC l 2
MgC l 2
Ca (NO3)2
Mg (NO3)2
CaHPO4
MgHPO4
Como o K é da família dos metais alcalinos, então o íon correspondente tem valência +1. Assim:
KC l
KNO3
K2HPO4
Alternativa C
Questão 33
C2H6O + 3O2
2CO2 + 3H2O
Pela proporção estequiométrica da reação:
1 mol C2H6O
n
2 mol CO2
⇒ n = 24mol C2H6O
48 mol
Foram consumidos 24 mol de C2H6O em 2h.
Assim:
2h = 120min
24mol C2H6O
x
x=
120min
1 min
24 mol
⇒ x = 0,2 mol / min C2H6O
120 min
Alternativa D
Questão 34
Alternativa A: correta
O acetileno, C2H2, é um Alcino de menor número de carbonos cuja estrutura é H − C≡ C − H, pois os
alcinos se caracterizam por uma ligação tripla na cadeia carbônica.
Alternativa B: correta
2C2H2 + 5O2
4CO2 + 2H2O
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1º Semestre 2007
Química
Alternativa C: correta
O nome oficial do acetileno é etino.
Alternativa D: correta
O gás acetileno é também conhecido como gás de maçarico, utilizado em oficinas mecânicas por
grande quantidade de calor.
Alternativa E: incorreta
A massa molar de acetileno é 26g/mol.
Alternativa E
Questão 35
Todos os balões que estiverem enchidos com gás de massa molar menor que 28,96g/mol irão subir.
Sendo assim, temos:
I)
II)
III)
IV)
O2 possui massa molar de 32g/mol e não irá subir.
NH3 possui massa molar de 17g/mol e irá subir.
He, 4g/mol, irá subir.
CO2, 44g/mol, não irá subir.
Alternativa B
Questão 35
A oxidação do etanol, na presença de água, dá como produto o ácido etanóico. O ácido etanóico é o
ácido presente no vinagre (o vinagre é uma solução de ácido etanóico) e por isso o enunciado cita
que a oxidação do etanol azeda a bebida.
Alternativa C
Questão 37
N
CH2 – CH2 – CH3
H
O nitrogênio está ligado a dois carbonos, sendo que esses carbonos estão ligados a outros carbonos
e a hidrogênios. Sendo assim, a estrutura é de uma amina secundária
Alternativa A
Questão 38
pH = - log [H+] ⇒ pH = - log 10-12 ⇒ pH = 12 ⇒ A cor do indicador será verde.
Sabendo que pH + pOH = 14 ⇒ 12+ pOH = 14 ⇒ pOH = 2
Assim, pOH < 7 e o indicador ficará verde na solução
Alternativa A
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1º Semestre 2007
Química
Questão 39
A reação de neutralização total é:
Mg (OH)2 + 2HC l → MgC l 2 + 2H2O
Alternativa D
Questão 40
Do gráfico abaixo temos:
Ea = 50 – 5 = + 45 Kj/mol
∆H = Hp – HR = 20 – 5 = + 15 Kj/mol
Alternativa B
Questão 41
Reação:
N2 + O2
endo
2NO
exo
2 mol
2 volumes
2 mol
2 volumes
Errada. O aumento de pressão não afeta o equilíbrio pois o volume total de gases é o mesmo
nos dois lados (reagentes e produtos)
II. Correta. A diminuição da temperatura favorece a reação exotérmica (reação indireta)
III. Errada. Catalisador não desloca equilíbrio.
I.
Alternativa C
Questão 42
(1) Cálculo da quantidade de Vitamina C, em mol:
n=
m
44 mg
44 x 10 −3 g
=
=
= 2,5 x 10 − 4 mol
M 176 (g / mol ) 176 (g / mol)
9
1º Semestre 2007
Química
(2) Cálculo da concentração de Vitamina C no refresco preparado =
[ Vit C] =
n 2,5 x 10 −4 mol
=
= 2,5 x 10 − 4 mol / L , valor inexistente entre as alternativas.
V
1L
Não há alternativa correta
Questão 43
A destilação (simples ou fracionada) só deve ser utilizada para separar misturas homogêneas.
Alternativa D
Questão 44
São insolúveis em água = azeite, gasolina, óleo de girassol.
São solúveis em água = vinagre (mistura homogênea de água e ácido acético), álcool etílico (etanol),
cloreto de sódio (NaC l ).
Alternativa B
Questão 45
I.
II.
III.
IV.
V.
NaHCO3 – Bicarbonao de Sódio, usado em fermentos químicos (“pó Royal”).
CaSO4 – Sulfato de Cálcio, componente do gesso.
ZnO – Óxido de Zinco, bloqueador solar.
NaF – fluoreto de sódio, fonte de flúor que fortalece o esmalte dos dentes.
NaI – iodeto de sódio, fonte de iodo.
Alternativa A
10
1º Semestre 2007
Física
Grupos I, IV, V e VI
Questão 46
Ao artista plástico interessa a obtenção de imagem real, e portanto projetável.
Espelho esférico convexo e lente divergente fornecem somente imagens virtuais, que não servem aos
fins desejados, portanto ele deve utilizar espelho esférico côncavo e lente convergente.
Alternativa B
Questão 47
Estudante A
θ (ºc)
20
Q (cal)
-10
QA = m . cG . ∆θ + m . Lf + m . cA. ∆θ
Aquecer o gelo
de -10 ºC a 0ºC
derreter
o gelo
aquecer a
água de
0ºC a 20ºC
QA = m (0,5 . 10 + 80 + 1 . 20) ⇒
⇒ m (5 + 80 + 20) = m . 105
Estudante B
θ (ºc)
10
Q (cal)
-20
QB = mcA . ∆θ + m LS + m . cG .∆ θ
esfriara
água a 0ºC
solidificação
esfriar o
gelo a -20ºC
11
1º Semestre 2007
Física
QB = m . 1 (-10) + m . (-80) + m . 0,5 (-20) ⇒
⇒ m (-10 – 80 – 10) = - m . 100
Razão dos valores absolutos:
| Q A | 105 m
=
= 1,05
| QB | 100 m
Alternativa D
Questão 48
Dados:
V = 41 l
MAr = 40 g/mol
p = 90 atm
T = 27ºC = 300 k
M=?
Equação de Clapeyron:
p . V = n R T, mas n =
m
M
m
. 0,082 . 300
40
90 . 41 . 40
m=
= 6.000 g
0,082 . 300
90 . 41 =
m = 6 000 g = 6 kg
Alternativa E
Questão 49
A dilatação linear é dada por:
∆L = L0 . α . ∆θ
onde α, o coeficiente de dilatação linear, é característica de cada material.
A haste e o diâmetro do disco são sujeitos a uma mesma diferença de temperatura ∆θ, apresentam
mesmo comprimento inicial do e são feitos do mesmo material, portanto têm o mesmo coeficiente de
dilatação α.
Logo, ambos sofrem a mesma dilatação, alcançando um mesmo comprimento final d!
Alternativa A
Questão 50
O termômetro mal graduado indica escala ºX, sendo a equivalência entre as escalas entre ºC e ºX a
que segue:
12
1º Semestre 2007
Física
ºX
ºC
99
100
θ x − 1 θC − 0
=
99 − 1 100 − 0
θx
θC
θ x − 1 θC
=
98
100
1
0
θ x − 1 θC
=
49
50
O termômetro indica a temperatura correta quando sua indicação coincide com a da escala Celsius,
ou seja, θx = θc
θc − 1 θc
=
⇒ 50 (θc − 1) = 49θc
49
50
50θc − 50 = 49θc
Assim,
θc = 50 º C
Alternativa C
Questão 51
Dada a resistência equivalente:
Req =
4 x12
+2=5Ω
4 + 12
Através da 1ª Lei de Ohm:
ε = Req . iT
20 = 5.iT
iT = 4A
Alternativa D
Questão 52
Como a carga descreve movimento circular uniforme, a força elétrica faz o papel da centrípeta:
Fel = Fcp
+
Trajetória com raio r:
k .q.q
r2
=
m . v2
kq . q
⇒ v2 =
r
mr
I
13
1º Semestre 2007
Física
Trajetória com raio 2r:
k .q.q
2
(2r )
=
k.q.q
m . v '2
⇒ 2 v '2 =
mr
2r
II
Igualando I e II
2v’2 = v2 ⇒ v’ =
v
2
⇒ v' =
v 2
2
Alternativa A
Questão 53
Para 2 capacitores em série, a quantidade de carga Q será igual para ambos:
C1
C2
+Q -Q
+Q -Q
U1
U2
U
Dada a equação da capacitância:
Q=CU
Se C1 > C2, então
U 1 < U2
Alternativa B
Questão 54
Equação geral da onda: y = A . sen (kx – ωt)
(I)
Seja uma onda cuja a equação é dada por:
y = 2 . 10-3 . sen (3,2 π . x - 103 π . t)
( II )
Comparando (I) e (II) temos:
k = 3,2 π,
ω = 103 π
A velocidade de propagação de uma onda é dada por: v = λ . f =
Do enunciado :
λ
T
2π
k
2π
2) T =
ϖ
1) λ =
14
1º Semestre 2007
Física
2π
2π ω
ω
103 π
Assim, v = k =
.
=
=
= 312,5
2π
k
2π
k
3,2 π
ω
∴ v = 312, 5 m/s
Alternativa D
Questão 55
Equivalência de valores de pressão a nível do mar em diferentes unidades de medida:
1 atm – 76 cm Hg – 1 x 105 N/m2
Assim: 76 cm ____ 1 x 105 N/m2
9,5 cm ____ p
p=
9,5 . 105
76
= 0,125 . 105 = 1,25 . 104 N/m2
Alternativa B
Questão 56
Terra em Relação ao Sol:
V = 1 volta/ano
∆t = 100 anos
∆s = V . ∆t = 1 . 100 = 100 = 102 voltas.
Lua em relação à Terra:
V = 1 volta/28 dias
∆t = 100 anos = 100 . 365 = 36500 dias
1
. 36500 ≅ 1303 voltas
∆s = v . ∆t =
28
≅ 1,3 . 103 voltas.
Alternativa E
Questão 57
d
.
T
15
1º Semestre 2007
Física
O ângulo entre a força de Tração e o Deslocamento é reto (90º), Logo:
τ = F . d . cos θ
τ = F. d . cos 90º
τ=F.d.0
τ = 0 (Forças perpendiculares ao Deslocamento não realizam Trabalho)
Alternativa A
Questão 58
Sabendo-se que a polia móvel divide o peso do corpo acoplado e a polia fixa apenas transmite,
segue:
50 N
50 N
50 N
100 N
100 N
50 N
200 N
200 N
400 N
Logo, o peso do corpo é 50 N.
Como
P=m.g
Então
50 = m . 10
m = 5 kg
Após 1 segundo de queda:
v=g.t
v = 10 . 1
v = 10 m/s
A quantidade de movimento será:
Q=m.v
Q = 5 . 10
Q = 50 kg . m/s
Alternativa D
Questão 59
Forças atuantes:
Fat
P sen30º
P cos30º
P
16
1º Semestre 2007
Física
Calculando-se a aceleração:
V2 = V02 + 2a ∆s
102 = 02 + 2 . a . 20
40a = 100
100
a=
40
a = 2,5 m/s2
Segundo o PFD:
Fr = m . a
Psen 30º - Fat = m . a
600 .
1
- Fat = 60 . 2,5
2
300 – Fat = 150
Fat = 150 N
Alternativa C
Questão 60
Uma aceleração de 9,78 m/s2 equivale a uma variação de velocidade de 9,78 m/s a cada segundo.
Alternativa C
17
1º Semestre 2007