SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA
Mantenedora da PUC Minas e do
COLÉGIO SANTA MARIA
DATA: 06 / 05 / 2011
I ETAPA - AVALIAÇÃO ESPECIAL DE BIOLOGIA – 3.º ANO/EM
ALUNO(A):
N.º:
PROFESSOR(A):
VALOR: 4,0
MÉDIA: 2,4
TURMA:
RESULTADO:
%
QUESTÃO 01
Leia o texto abaixo, publicado na Folha de São Paulo, em 21 de fevereiro de 2011.
PEIXE DOS EUA EVOLUI PARA SOBREVIVER NO MEIO DE TOXINAS
A maioria das pessoas pensa que a
evolução ocorre ao longo de centenas ou milhares
de anos, mas não é o que aconteceu com um
peixe dos Estados Unidos. Bastaram 50 anos
para que a espécie, parecida com um pequeno
bacalhau, evoluísse com o propósito de se tornar
mais resistente às toxinas que poluem o rio
Hudson. Segundo o autor de um estudo
publicado na versão on-line da Revista "Science": (http://www.sciencemag.org), a
variação de um gene garantiu ao peixe uma resistência ao bifenilpoliclorado (PCB),
substância tóxica e cancerígena. O peixe se tornou capaz de acumular grandes
quantidades da química industrial sem necessariamente morrer ou ficar doente. O rio
Hudson recebeu durante 30 anos altas doses de PCB, e ainda continua sob processo de
limpeza. O pequeno bacalhau serve de comida para peixes maiores. Isso significa que há
transferência da toxina pela cadeia alimentar e possivelmente para o homem.
Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 21 fev. 2011.
O texto apresenta uma ideia distorcida da evolução biológica, que não corresponde à teoria evolucionista
de Darwin, ao afirmar que o peixe citado teria “evoluído com o propósito de se tornar mais resistente às
toxinas”.
Qual seria a explicação darwinista para a resistência desse peixe às toxinas do rio Hudson?
1
1,0
QUESTÃO 02
A herança da cor dos frutos da berinjela é um exemplo clássico de dominância incompleta ou herança
intermediária. Um fruto púrpura (PP) cruzado com um fruto branco (BB) origina frutos violeta (PB).
A) Qual é a proporção esperada do cruzamento de frutos violeta entre si? Explicite seu raciocínio. (0,6)
1,0
B) Explique a diferença observada entre a dominância incompleta e a co-dominância. (0,4)
QUESTÃO 03
João, filho de Rodrigo e Ana, teve eritroblastose fetal ao nascer. Sabendo que Rodrigo também teve
eritroblastose fetal quando nasceu, responda:
A) Qual é o fenótipo dos indivíduos envolvidos, em relação ao fator Rh? (0,2)




Rodrigo:
Ana:
João:
Mãe do Rodrigo:
1,0
B) Qual é o genótipo dos indivíduos envolvidos, em relação ao fator Rh? (0,2)




Rodrigo:
Ana:
João:
Mãe do Rodrigo:
C) Caso Ana e Rodrigo tenham outra criança, qual é a probabilidade de que ela não apresente
eritroblastose fetal? Explicite seu raciocínio. (0,6)
2
QUESTÃO 04
Leia o texto abaixo:
BIOTECNOLOGIA E VACINAS GÊNICAS
A vacina gênica – ou vacina de DNA – pode se tornar a maior promessa de
combate a doenças infecciosas para as quais até hoje não existe prevenção segura, como
herpes, AIDS, malária, tuberculose, hepatite, esquistossomose e dengue, entre outras.
Para a produção da vacina gênica, os cientistas retiram do agente causador da doença
um pedaço da molécula de DNA. Os genes, frequentemente relacionados com a
virulência ou patogenia dos agentes infecciosos, são ligados a outros fragmentos de
DNA, denominados plasmídeos, por técnicas de engenharia genética utilizando
bactérias. Quando inoculado nos animais ou em humanos, esse pedaço de DNA que
codifica uma proteína imunogênica, ou um fator de virulência, tem a potencialidade de
induzir o sistema imunológico a produzir anticorpos ou estimular a imunidade mediada
por células, protegendo contra a infecção causada pelo agente patogênico de onde se
originou o DNA.
Disponível em: http://www.comciencia.br. Acesso em 20 abr. 2011. (adaptado)
Baseado no texto e em seus conhecimentos, explique:
A) por que esse método é considerado mais eficaz e seguro do que o de determinadas vacinas
convencionais. (0,5)
1,0
B) o que são os plasmídeos e por que são tão utilizados nas técnicas de engenharia genética. (0,5)
IB/vlbj
3