Ser Pai é: Sorrir, Chorar, Sofrer, Gargalhar. Ser filho é: Agradecer
todos os dias a oportunidade de ter um Pai.
DATAS
26/08 – 3ª Feira
27/08 – 4ª Feira
28/08 – 5ª Feira
29/08 – 6ª Feira
Ser Pai é: Sorrir, Chorar, Sofrer, Gargalhar. Ser filho é: Agradecer
todos os dias a oportunidade de ter um Pai.
DATAS
26/08 – 3ª Feira
27/08 – 4ª Feira
28/08 – 5ª Feira
29/08 – 6ª Feira
DISCIPLINAS
Gramática / Filosofia / História
Ciências / Inglês / Interpretação Textual
Redação / Geografia
Matemática / Espanhol
DISCIPLINAS
Gramática / Filosofia / História
Ciências / Inglês / Interpretação Textual
Redação / Geografia
Matemática / Espanhol
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos (as) alunos (as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas
de avaliações.
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos (as) alunos (as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas
de avaliações.
GRAMÁTICA: Leitura e Interpretação Textual / Pronome: conceito, classificação (pessoais,
possessivos, demonatrativos, indefinidos, interrogativos, relativos) / Emprego e semântica –
págs 173 a 199 da Gramática e págs. 202 a 232 do livro Jornadas.
FILOSOFIA: Capítulo 03: Vivo, penso e tenho ação: O conhecimento humano. / O que somos
obrigados a fazer, o que fazemos e a respeito do bem e do mal. / Podemos realmente escolher
e fazer o que queremos? O que é o bem e o mal? – págs. 48 a 53 do livro texto.
HISTÓRIA: Estudar cap. 10 – A China – págs. 182 a 192 do livro texto e atividades – págs. 193
a 198. / Caderno de atividades – págs. 55 a 57. / Cap. 11 – O mundo grego e a democracia –
págs. 202 a 212 do livro texto e atividades – págs. 213 a 218 / Caderno de atividades – págs.
58 a 61. / Estudar revisão impressa.
CIÊNCIAS: Capítulo 08 – Nossos recursos naturais – págs. 105 a 118. / Cap. 09 – Os estados
físicos da água – págs. 122 a 135. / Cap. 10 – A qualidade da água – págs. 136 a 149.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs.
58 à 68 e seus respectivos conteúdos: What time is it? / What Day is today? / Days of the Week
/ School Subjects / Cardinal Numbers from 01 to 100 / Question Tags / Textos abordados em
sala de aula / Anotações do Caderno
INTERP. TEXTUAL: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos (1):
“Texto e discurso” / (2): “Como o tema identificar o tema de um texto “ – págs. 50 a 68 do livro
texto.
REDAÇÃO: Cap. 01 e 02 da unidade 3 – págs. 72 a 90 / Poema – verso, estrofe, rimas. / Intertextualidade e paródia.
GEOGRAFIA: Cap. 09 – Rochas, solos e minerais – págs. 129 a 137. / Cap. 10 – Litosfera: O
relevo terrestre – págs. 148 a 163. / Atividade do caderno.
MATEMÁTICA: Unidade 05: A forma fracionária dos números racionais / Estudar págs. 160 a
204 do livro-texto e págs. 97 a 126 do Caderno de Atividades.
ESPANHOL: Los animales y los colores – págs. 78 e 79. / Pretérito imperfecto de indicativo –
págs. 80. / Los comparativos – pág. 83. / El uso de muy y mucho – pág. 84. / Interpretacão textual.
GRAMÁTICA: Leitura e Interpretação Textual / Pronome: conceito, classificação (pessoais,
possessivos, demonatrativos, indefinidos, interrogativos, relativos) / Emprego e semântica –
págs 173 a 199 da Gramática e págs. 202 a 232 do livro Jornadas.
FILOSOFIA: Capítulo 03: Vivo, penso e tenho ação: O conhecimento humano. / O que somos
obrigados a fazer, o que fazemos e a respeito do bem e do mal. / Podemos realmente escolher
e fazer o que queremos? O que é o bem e o mal? – págs. 48 a 53 do livro texto.
HISTÓRIA: Estudar cap. 10 – A China – págs. 182 a 192 do livro texto e atividades – págs. 193
a 198. / Caderno de atividades – págs. 55 a 57. / Cap. 11 – O mundo grego e a democracia –
págs. 202 a 212 do livro texto e atividades – págs. 213 a 218 / Caderno de atividades – págs.
58 a 61. / Estudar revisão impressa.
CIÊNCIAS: Capítulo 08 – Nossos recursos naturais – págs. 105 a 118. / Cap. 09 – Os estados
físicos da água – págs. 122 a 135. / Cap. 10 – A qualidade da água – págs. 136 a 149.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs.
58 à 68 e seus respectivos conteúdos: What time is it? / What Day is today? / Days of the Week
/ School Subjects / Cardinal Numbers from 01 to 100 / Question Tags / Textos abordados em
sala de aula / Anotações do Caderno
INTERP. TEXTUAL: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos (1):
“Texto e discurso” / (2): “Como o tema identificar o tema de um texto “ – págs. 50 a 68 do livro
texto.
REDAÇÃO: Cap. 01 e 02 da unidade 3 – págs. 72 a 90 / Poema – verso, estrofe, rimas. / Intertextualidade e paródia.
GEOGRAFIA: Cap. 09 – Rochas, solos e minerais – págs. 129 a 137. / Cap. 10 – Litosfera: O
relevo terrestre – págs. 148 a 163. / Atividade do caderno.
MATEMÁTICA: Unidade 05: A forma fracionária dos números racionais / Estudar págs. 160 a
204 do livro-texto e págs. 97 a 126 do Caderno de Atividades.
ESPANHOL: Los animales y los colores – págs. 78 e 79. / Pretérito imperfecto de indicativo –
págs. 80. / Los comparativos – pág. 83. / El uso de muy y mucho – pág. 84. / Interpretacão textual.
Atenciosamente,
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Em: 18.08.14.
VIRE
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O Dia do Estudante é uma data especial, pois é uma homenagem a todas as pessoas que
valorizam o conhecimento e o crescimento pessoal. É comemorado em 11 de agosto porque
esta é a data em que foram criados os dois primeiros cursos de nível superior no país: Ciências
Jurídicas e Ciências Sociais. Isto ocorreu no ano de 1827, por decreto de D. Pedro I.
DATA
26/08 – 3ª Feira
27/08 – 4ª Feira
28/08 – 5ª Feira
29/08 – 6ª Feira
O Dia do Estudante é uma data especial, pois é uma homenagem a todas as pessoas que
valorizam o conhecimento e o crescimento pessoal. É comemorado em 11 de agosto porque
esta é a data em que foram criados os dois primeiros cursos de nível superior no país: Ciências
Jurídicas e Ciências Sociais. Isto ocorreu no ano de 1827, por decreto de D. Pedro I.
DATA
26/08 – 3ª Feira
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29/08 – 6ª Feira
DISCIPLINAS
Gramática / Filosofia / História
Ciências / Inglês / Interpretação Textual
Redação / Geografia
Matemática / Espanhol
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão
DISCIPLINAS
Gramática / Filosofia / História
Ciências / Inglês / Interpretação Textual
Redação / Geografia
Matemática / Espanhol
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão
bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos(as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas de avaliações.
bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos(as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas de avaliações.
GRAMÁTICA: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 1 - Termos
essenciais da oração : sujeito e predicado – págs. 278 a 282. / 2 – Predicado verbal: transitividade verbal – págs. 283 a 290. / 3 – Predicativos do sujeito e do objeto – págs. 291 a 296.
FILOSOFIA: Cap. 03 – O que eu faço e como faço. / Direitos, privilégios e obrigações: O que é
um direito? Privilégio? Obrigação? – págs. 46 a 50 do livro texto.
HISTÓRIA: Estudar cap. 10 – As grandes navegações – págs. 184 a 196 do livro texto e atividades – págs. 197 a 201 / Caderno de atividades – págs. 50 a 54. / Estudar cap. 11 – Incas ,
Maias e Astecas – págs. 203 a 219 do livro texto e atividades – págs. 220 a 224. / Caderno de
atividades – págs. 55 a 61. / Estudar revisão impressa.
CIÊNCIAS: Cap. 10 – Poríferos – págs. 118 a 121. / Cap. 11 – Cnidários – págs. 122 a 127. /
Cap. 12 – Platelmintos – págs. 128 a 135. / Cap. 13 – Nematoides – págs. 136 a 144.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs. 55 à
GRAMÁTICA: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 1 - Termos
essenciais da oração : sujeito e predicado – págs. 278 a 282. / 2 – Predicado verbal: transitividade verbal – págs. 283 a 290. / 3 – Predicativos do sujeito e do objeto – págs. 291 a 296.
FILOSOFIA: Cap. 03 – O que eu faço e como faço. / Direitos, privilégios e obrigações: O que é
um direito? Privilégio? Obrigação? – págs. 46 a 50 do livro texto.
HISTÓRIA: Estudar cap. 10 – As grandes navegações – págs. 184 a 196 do livro texto e atividades – págs. 197 a 201 / Caderno de atividades – págs. 50 a 54. / Estudar cap. 11 – Incas ,
Maias e Astecas – págs. 203 a 219 do livro texto e atividades – págs. 220 a 224. / Caderno de
atividades – págs. 55 a 61. / Estudar revisão impressa.
CIÊNCIAS: Cap. 10 – Poríferos – págs. 118 a 121. / Cap. 11 – Cnidários – págs. 122 a 127. /
Cap. 12 – Platelmintos – págs. 128 a 135. / Cap. 13 – Nematoides – págs. 136 a 144.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs. 55 à
67 e seus respectivos conteúdos: Simple Present tense / Adverbs of frequency / Adverbs of Time /
Uso do How Often...? / e do What time...? / Question Tags /Textos abordados em sala de aula /
Anotações do Caderno.
INTERP. TEXTUAL: Cap. 07 – Análise de pintura / Intertextualidade – págs 90 a 100.
REDAÇÃO: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 1 – “Debate”, 2
– “Cartas argumentativas: carta aberta – págs. 94 a 107 do livro texto e o Paradidático: A Árvore do Medo.
GEOGRAFIA: Cap. 07 – Relevo e climas – págs. 144 a 159. / Cap. 08 – Hidrografia e Biomas
– págs. 166 a 181. / Atividades do caderno.
MATEMÁTICA: Unidade 04 – Equações com 1 incógnitas; Sistema de Equações e Inequações / Unidade 05 – Estudo das Inequações / Estudar págs. 158 a 187 do livro-texto e págs.
93 a 116 do Caderno de Atividades.
ESPANHOL: Los deportes – págs. 78 e 79. / Principales tipos de deportes – pág. 82. / Adverbio – pág. 83. / Conjunciones – pág. 84. / Interpretación textual.
67 e seus respectivos conteúdos: Simple Present tense / Adverbs of frequency / Adverbs of Time /
Uso do How Often...? / e do What time...? / Question Tags /Textos abordados em sala de aula /
Anotações do Caderno.
INTERP. TEXTUAL: Cap. 07 – Análise de pintura / Intertextualidade – págs 90 a 100.
REDAÇÃO: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 1 – “Debate”, 2
– “Cartas argumentativas: carta aberta – págs. 94 a 107 do livro texto e o Paradidático: A Árvore do Medo.
GEOGRAFIA: Cap. 07 – Relevo e climas – págs. 144 a 159. / Cap. 08 – Hidrografia e Biomas
– págs. 166 a 181. / Atividades do caderno.
MATEMÁTICA: Unidade 04 – Equações com 1 incógnitas; Sistema de Equações e Inequações / Unidade 05 – Estudo das Inequações / Estudar págs. 158 a 187 do livro-texto e págs.
93 a 116 do Caderno de Atividades.
ESPANHOL: Los deportes – págs. 78 e 79. / Principales tipos de deportes – pág. 82. / Adverbio – pág. 83. / Conjunciones – pág. 84. / Interpretación textual.
Atenciosamente,
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Em: 18.08.14.
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dig/nayara
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dig/nayara
A capital do Piauí nasceu na Barra do Poty. Na sesmaria do bandeirante Domingos Jorge
Velho, conhecida por todos nós, como Chapada do Corisco, que se tornou sede da freguesia
de Nossa Senhora do Amparo em 1827, e mais tarde, foi criada a Vila do município do Poty,
nas terras desmembradas de Campo Maior, Valença e São Gonçalo do Amarante.
A capital do Piauí nasceu na Barra do Poty. Na sesmaria do bandeirante Domingos Jorge
Velho, conhecida por todos nós, como Chapada do Corisco, que se tornou sede da freguesia
de Nossa Senhora do Amparo em 1827, e mais tarde, foi criada a Vila do município do Poty,
nas terras desmembradas de Campo Maior, Valença e São Gonçalo do Amarante.
DATA
DISCIPLINAS
26/08 – 3ª Feira
Ciências / Espanhol / Interpretação Textual
27/08 – 4ª Feira
Redação / História / Química
28/08 – 5ª Feira
Gramática / Geografia / Física
29/08 – 6ª Feira
Matemática / Inglês / Filosofia
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos (as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas de
avaliações.
DATA
DISCIPLINAS
26/08 – 3ª Feira
Ciências / Espanhol / Interpretação Textual
27/08 – 4ª Feira
Redação / História / Química
28/08 – 5ª Feira
Gramática / Geografia / Física
29/08 – 6ª Feira
Matemática / Inglês / Filosofia
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório, acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos (as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e outras formas de
avaliações.
CIÊNCIAS: Cap. 11 – O esqueleto – págs. 148 a 156. / Cap. 12 - Os músculos – págs. 162 a 168. /
Cap. 13 – Os sentidos – págs. 169 a 187.
ESPANHOL: Los transportes – págs. 68 e 69. / Pretérito imperfecto de subjuntivo – pág. 73. / El condicional – págs. 74 e 75. / Interpretación textual.
INTERP. TEXTUAL: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 01 – Como
identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa? / 02 – O que é
concluir? – págs. 59 a 87 do livro texto.
REDAÇÃO: Cap. 01 – Unidade 03 – Anúncio publicitário. / Discurso citado em textos jornalíticos págs. 96 a 105 do livro texto.
HISTÓRIA: Cap. 10: A Emancipação Política do Brasil / Cap. 11 – O Reinado de D. Pedro I / Caderno de Atividades – capítulos 10 e 11.
QUÍMICA: Cap. 05 – Organização dos elementos: a classificação periódica. – págs. 66 a 78.
GRAMÁTICA: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar o tópico: Período composto
por subordinação. Orações subordinadas substantivas. – págs. 507 a 522 do livro texto.
GEOGRAFIA: Cap. 09 – África (I); Aspectos Gerais / Cap. 10 – Árica (II): Diversidades Regionais – págs. 182 a
212 do livro-texto.
FÍSICA: Cap. 17 – Calor – págs. 236 a 254. / Cap. 18 – Transmissão de calor – págs. 255 a 265 do
livro texto.
MATEMÁTICA: Unidade 08: Ponto, reta e plano; A reta e Ângulos – págs. 202 a 227 do livro-texto / Unidade
09: Reta transversal; Ângulos correspondentes; Ângulos alternos e Ângulos colaterais – págs. 228 a 243 do livro-texto.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs. 50 à 59
e seus respectivos conteúdos: Comparison of Adjectives: Superioridade, Igualdade e Inferioridade (conforme explanado no caderno) / Formas Irregulares: good/better e bad/worse / Adjectives and
Opposites - pág. 53, Parts of the Body / Textos abordados em sala de aula / Anotações do Caderno.
FILOSOFIA: Cap. 03 – Viver e agir com os outros. / Tipos de comportamentos moral: Determinismo,
Livre arbítrio e Determinismo moderno – págs. 49 a 52 do livro texto.
CIÊNCIAS: Cap. 11 – O esqueleto – págs. 148 a 156. / Cap. 12 - Os músculos – págs. 162 a 168. /
Cap. 13 – Os sentidos – págs. 169 a 187.
ESPANHOL: Los transportes – págs. 68 e 69. / Pretérito imperfecto de subjuntivo – pág. 73. / El condicional – págs. 74 e 75. / Interpretación textual.
INTERP. TEXTUAL: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 01 – Como
identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa? / 02 – O que é
concluir? – págs. 59 a 87 do livro texto.
REDAÇÃO: Cap. 01 – Unidade 03 – Anúncio publicitário. / Discurso citado em textos jornalíticos págs. 96 a 105 do livro texto.
HISTÓRIA: Cap. 10: A Emancipação Política do Brasil / Cap. 11 – O Reinado de D. Pedro I / Caderno de Atividades – capítulos 10 e 11.
QUÍMICA: Cap. 05 – Organização dos elementos: a classificação periódica. – págs. 66 a 78.
GRAMÁTICA: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar o tópico: Período composto
por subordinação. Orações subordinadas substantivas. – págs. 507 a 522 do livro texto.
GEOGRAFIA: Cap. 09 – África (I); Aspectos Gerais / Cap. 10 – Árica (II): Diversidades Regionais – págs. 182 a
212 do livro-texto.
FÍSICA: Cap. 17 – Calor – págs. 236 a 254. / Cap. 18 – Transmissão de calor – págs. 255 a 265 do
livro texto.
MATEMÁTICA: Unidade 08: Ponto, reta e plano; A reta e Ângulos – págs. 202 a 227 do livro-texto / Unidade
09: Reta transversal; Ângulos correspondentes; Ângulos alternos e Ângulos colaterais – págs. 228 a 243 do livro-texto.
INGLÊS: Estudar tarefa impressa de revisão semestral / Estudar Unidade 05 do livro – págs. 50 à 59
e seus respectivos conteúdos: Comparison of Adjectives: Superioridade, Igualdade e Inferioridade (conforme explanado no caderno) / Formas Irregulares: good/better e bad/worse / Adjectives and
Opposites - pág. 53, Parts of the Body / Textos abordados em sala de aula / Anotações do Caderno.
FILOSOFIA: Cap. 03 – Viver e agir com os outros. / Tipos de comportamentos moral: Determinismo,
Livre arbítrio e Determinismo moderno – págs. 49 a 52 do livro texto.
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Louvado seja Deus, pela Magnífica Mãe de todas as cores, que leva ao céu nossas dores e nos devolve, em amor e bênçãos, suas flores! À Mãe Imaculada, hoje
e sempre, louvores!
DATA
26/08 – 3ª Feira
27/08 – 4ª Feira
28/08 – 5ª Feira
29/08 – 6ª Feira
DISCIPLINAS
Biologia / Espanhol / Interpretação Textual / Álgebra
Redação / História / Química
Gramática / Geografia / Física
Geometria / Inglês / Filosofia / Literatura
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório,
acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos(as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e
outras formas de avaliações.
BIOLOGIA: Cap. 07 – Das origens aos dias de hoje – págs. 196 a 229 do livro texto.
ESPANHOL: La publicidade – págs. 68 a 73. / El imperativo afirmativo – pág. 75. / Casos especiales
de imperativo afirmativo – págs. 77 e 78. / Interpretação textual.
INTERP. TEXTUAL: Cap. 06 – Poema. / Como reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossitáticos? – págs. 71 a 84 do livro texto.
ÁLGEBRA: Unid. 04 – Equações do 2° grau – págs. 96 a 138 do livro texto e págs. 53 a 78 caderno de atividades.
REDAÇÃO: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 01 – “Conclua com
segurança”. / 02 – “Enfrente temas abstratos” – págs. 114 a 126 do livro texto. / Paradidático: Sonho
de uma noite de verão.
HISTÓRIA:
Cap. 10 – Independências: África e Ásia / Cap. 11 – Socialismo Real: China,
Vietnã e Cuba / Caderno de Atividades – capítulos 10 e 11
QUÍMICA: Cap. 12 – Evolução do modelo atômico – págs. 148 a 166. / Cap. 13 – Bases da organização dos elementos – págs. 176 a 196 do livro texto.
GRAMÁTICA: Leitura e estudo de texto poético (poema). / Estudo do vocabulário do texto. / Es-
trutura do poema (verso, estrofe, rima), anotações no caderno. / Pronome relativo - Livro Jornadas – págs. 170 a 173. / Gramática – págs. 315 a 319. / Orações subordinadas adjetivas –
livro Jornadas – págs. 184 e 185 / Gramática – págs. 525 a 527.
GEOGRAFIA: Cap. 08 – IDH – Índice de Desenvolvimento Humano. / Cap. 09 – Origem das Desigualdades Internacionais – págs. 174 a 205.
FÍSICA: Tópico 01 – Os princípios da dinâmica – págs. 134 a 159. / Tópico 02 – Atrito entre sólidos págs. 184 a 194 do livro texto.
GEOMETRIA: Unidade 11 – Áreas de figuras planas – págs. 300 a 319 do livro texto e págs. 173 a
179 do caderno de atividades.
INGLÊS: Interpretação de textos. / Relative pronouns – WHO, WHICH – págs. 80 e 148 do livro texto.
FILOSOFIA: Cap. 03 – Vivo com os outros e executo ações. / A ética no mundo contemporâneo.
Existencialismo, Pragmatismo, Marxismo – págs. 49 a 53 do livro texto.
LITERATURA: Cap. 05 – O Quinhentismo no Brasil – pág. 96 do livro texto. / Literatura de Informação e Literatura de Catequese – Manuel da Nóbrega e José de Anchieta.
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Louvado seja Deus, pela Magnífica Mãe de todas as cores, que leva ao céu nossas dores e nos devolve, em amor e bênçãos, suas flores! À Mãe Imaculada, hoje
e sempre, louvores!
DATA
26/08 – 3ª Feira
27/08 – 4ª Feira
28/08 – 5ª Feira
29/08 – 6ª Feira
DISCIPLINAS
Biologia / Espanhol / Interpretação Textual / Álgebra
Redação / História / Química
Gramática / Geografia / Física
Geometria / Inglês / Filosofia / Literatura
ATENÇÃO: As avaliações das disciplinas de Arte, Ensino Religioso, Educ. Física e Laboratório,
acontecerão bimestralmente, sendo que mensalmente, avaliaremos o rendimento de nossos(as) alunos(as), através da realização de trabalhos individuais, atividades práticas, Relatórios das práticas e
outras formas de avaliações.
BIOLOGIA: Cap. 07 – Das origens aos dias de hoje – págs. 196 a 229 do livro texto.
ESPANHOL: La publicidade – págs. 68 a 73. / El imperativo afirmativo – pág. 75. / Casos especiales
de imperativo afirmativo – págs. 77 e 78. / Interpretação textual.
INTERP. TEXTUAL: Cap. 06 – Poema. / Como reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossitáticos? – págs. 71 a 84 do livro texto.
ÁLGEBRA: Unid. 04 – Equações do 2° grau – págs. 96 a 138 do livro texto e págs. 53 a 78 caderno de atividades.
REDAÇÃO: Rever os conteúdos aplicados durante o mês e estudar os tópicos: 01 – “Conclua com
segurança”. / 02 – “Enfrente temas abstratos” – págs. 114 a 126 do livro texto. / Paradidático: Sonho
de uma noite de verão.
HISTÓRIA:
Cap. 10 – Independências: África e Ásia / Cap. 11 – Socialismo Real: China,
Vietnã e Cuba / Caderno de Atividades – capítulos 10 e 11
QUÍMICA: Cap. 12 – Evolução do modelo atômico – págs. 148 a 166. / Cap. 13 – Bases da organização dos elementos – págs. 176 a 196 do livro texto.
GRAMÁTICA: Leitura e estudo de texto poético (poema). / Estudo do vocabulário do texto. / Es-
trutura do poema (verso, estrofe, rima), anotações no caderno. / Pronome relativo - Livro Jornadas – págs. 170 a 173. / Gramática – págs. 315 a 319. / Orações subordinadas adjetivas –
livro Jornadas – págs. 184 e 185 / Gramática – págs. 525 a 527.
GEOGRAFIA: Cap. 08 – IDH – Índice de Desenvolvimento Humano. / Cap. 09 – Origem das Desigualdades Internacionais – págs. 174 a 205.
FÍSICA: Tópico 01 – Os princípios da dinâmica – págs. 134 a 159. / Tópico 02 – Atrito entre sólidos págs. 184 a 194 do livro texto.
GEOMETRIA: Unidade 11 – Áreas de figuras planas – págs. 300 a 319 do livro texto e págs. 173 a
179 do caderno de atividades.
INGLÊS: Interpretação de textos. / Relative pronouns – WHO, WHICH – págs. 80 e 148 do livro texto.
FILOSOFIA: Cap. 03 – Vivo com os outros e executo ações. / A ética no mundo contemporâneo.
Existencialismo, Pragmatismo, Marxismo – págs. 49 a 53 do livro texto.
LITERATURA: Cap. 05 – O Quinhentismo no Brasil – pág. 96 do livro texto. / Literatura de Informação e Literatura de Catequese – Manuel da Nóbrega e José de Anchieta.
Em: 18.08.14.
VIRE
Atenciosamente,
Direção Pedagógica e Geral.
dig/nayara
SRS. PAIS E ALUNOS,
Paz e Bênçãos!
SRS. PAIS E ALUNOS,
Paz e Bênçãos!
Observem, por gentileza, algumas regras abaixo, a serem seguidas durante a Avaliação
Mensal do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e os horários a seguir:
No horário de 9h às 11h50min – do 6º ao 8º Ano
No horário de 9h às 12h40min – 9º Ano
 Os(as) alunos(as) deverão estudar pelo ROTEIRO DE ESTUDO do verso (enviado na
AGENDA ESCOLAR no dia 18/08/14) e ainda, pelas atividades de classe, de casa, revisões do
caderno e material impresso. Não esqueçam de olhar com atenção a sequência da aplicação das
AVALIAÇÕES MENSAIS (vejam as disciplinas em destaque nesse ROTEIRO DE ESTUDO).
 Lembramos que após as Avaliações Mensais, os(as) alunos(as) serão liberados(as) da sala de
aula, mas ficarão nas dependências da escola até os pais e/ou responsável virem pegá-los(as),
sendo exceção aqueles que têm saída livre (passe livre). Caso os senhores pais queiram liberar a
saída do seu(ua) filho(a), nossos(as) alunos(as), logo após as Avaliações, por gentileza Autorizem
através da Agenda Escolar e confirmem-na adquirindo o passe livre na tesouraria do Colégio –
no valor de R$ 2,00 – (dois reais).
 Todos os(as) alunos(as) deverão estar fardados e munidos de todo o material necessário para
a resolução das Avaliações: (agenda escolar, caneta, lápis, borracha, etc.)
LEIA COM ATENÇÃO:
- Todas as avaliações deverão ser respondidas de caneta preta ou azul, mesmo aquelas de
cálculos.
- As avaliações (questões) respondidas a lápis, NÃO PODERÃO SER RECLAMADAS após a
correção feita pelo professor, em caso de dúvidas.
- NÃO ESQUECER na Escola a Agenda Escolar. O aluno deverá levá-la para casa, para que
possa estudar pelo Roteiro das Avaliações do dia seguinte.
Senhores Pais, por gentileza, orientem nossos(as) filhos(as), quanto ao material que deverão
trazer para o Colégio durante a semana das Avaliações e para que os (as) mesmos(as) cumpram
corretamente O HORÁRIO DE ENTRADA a fim de participarem das Avaliações do dia, evitando
desta forma os Testes de 2ª chamada.
Incentivem-no também a participar das aulas de “REVISÃO” DO DIA, que antecedem as
Avaliações. Haverá os dois primeiros horários de AULAS DE REVISÕES, NÃO os deixem
perdê-las! (TRAZER O MATERIAL ESCOLAR DOS DOIS PRIMEIROS HORÁRIOS).
OBS: Trazer a Bíblia no dia da Avaliação Bimestral de Ensino Religioso, visto que 60% das questões são de consulta às Escrituras Sagradas. Esta não poderá ser emprestada durante a Avaliação
e, o aluno que não a trouxer, fará a referida Avaliação na 2ª chamada.
Por suas atenção e compreensão, nosso muito obrigada.
Observem, por gentileza, algumas regras abaixo, a serem seguidas durante a Avaliação Mensal do
6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e os horários a seguir:
No horário de 9h às 11h50min – do 6º ao 8º Ano
No horário de 9h às 12h40min – 9º Ano
 Os(as) alunos(as) deverão estudar pelo ROTEIRO DE ESTUDO do verso (enviado na AGENDA
ESCOLAR no dia 18/08/14) e ainda, pelas atividades de classe, de casa, revisões do caderno e material impresso. Não esqueçam de olhar com atenção a sequência da aplicação das AVALIAÇÕES
MENSAIS (vejam as disciplinas em destaque nesse ROTEIRO DE ESTUDO).
 Lembramos que após as Avaliações Mensais, os(as) alunos(as) serão liberados(as) da sala de
aula, mas ficarão nas dependências da escola até os pais e/ou responsável virem pegá-los(as),
sendo exceção aqueles que têm saída livre (passe livre). Caso os senhores pais queiram liberar a
saída do seu(ua) filho(a), nossos(as) alunos(as), logo após as Avaliações, por gentileza Autorizem
através da Agenda Escolar e confirmem-na adquirindo o passe livre na tesouraria do Colégio – no
valor de R$ 2,00 – (dois reais).
 Todos os(as) alunos(as) deverão estar fardados e munidos de todo o material necessário para a
resolução das Avaliações: (agenda escolar, caneta, lápis, borracha, etc.)
LEIA COM ATENÇÃO:
- Todas as avaliações deverão ser respondidas de caneta preta ou azul, mesmo aquelas de
cálculos.
- As avaliações (questões) respondidas a lápis, NÃO PODERÃO SER RECLAMADAS após a
correção feita pelo professor, em caso de dúvidas.
- NÃO ESQUECER na Escola a Agenda Escolar. O aluno deverá levá-la para casa, para que
possa estudar pelo Roteiro das Avaliações do dia seguinte.
Senhores Pais, por gentileza, orientem nossos(as) filhos(as), quanto ao material que deverão
trazer para o Colégio durante a semana das Avaliações e para que os (as) mesmos(as) cumpram
corretamente O HORÁRIO DE ENTRADA a fim de participarem das Avaliações do dia, evitando
desta forma os Testes de 2ª chamada.
Incentivem-no também a participar das aulas de “REVISÃO” DO DIA, que antecedem as
Avaliações. Haverá os dois primeiros horários de AULAS DE REVISÕES, NÃO os deixem perdê-las! (TRAZER O MATERIAL ESCOLAR DOS DOIS PRIMEIROS HORÁRIOS).
OBS: Trazer a Bíblia no dia da Avaliação Bimestral de Ensino Religioso, visto que 60% das questões
são de consulta às Escrituras Sagradas. Esta não poderá ser emprestada durante a Avaliação e, o
aluno que não a trouxer, fará a referida Avaliação na 2ª chamada.
Por suas atenção e compreensão, nosso muito obrigada.
Cordialmente,
Direção Pedagógica, Administrativa e Geral.
Cordialmente,
Direção Pedagógica, Administrativa e Geral.
18.0814
dig/nayara
18/08/14
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dig/nayara